深刻查摆剖析（精选8篇）
篇1：深刻查摆剖析
城厢乡延伸触角深刻剖析查摆
在“三治三提”活动剖析查摆阶段，该乡把查摆单位、个人问题的触角延伸到各个层面，为剖析问题原因，制定整改方向奠定坚实基础。
一是“四个敢于”贯穿剖析查摆始终。“四个敢于”即：敢于揭短，不怕丑；敢于较真，不怕硬；敢于坚持，不回避；敢于落实，见成效。
二是召开多层次座谈会，开门纳谏。在相互交流谈心的基础上，乡党委书记、乡长，副书记分别召开乡职能站所负责人、村支部书记、党员代表、群众代表、企业代表、中小学教师参加的座谈会。座谈会坚持不拘一格，畅所欲言、气氛活跃的原则，让座谈人从不同的角度对新届党委、政府在沉陷区安置、招商引资、改善民生、平安建设、信访维稳、工作作风等诸多方面存在的问题提出宝贵的意见和建议。三是结合“进百家门，知百家情，解百家忧”活动，乡包村干部采取换村交流的方式，入村、入户、入企、入校征求意见，避免征求意见流于形式，确保征求意见符合实际，贴近实情，取得实效。
四是解决问题惠百姓。乡干部在广泛征求意见的同时，对群众提出的问题，现实解决，不能马上解决的给予准确办理时限答复，切实做一些让群众看得见、摸得着的实事、好事。如：南郝村解决了井井通电问题，达到了旱能浇、涝能排。程楼村配齐配强了支部班子。韩庄村实现土地集约化“四统一”等。
该乡延伸触角找问题，使各项工作在“质、速、效”上大幅提升。
（谷蕾张高举）
篇2：深刻查摆剖析
——“守 正 建 树”第二阶段小结
三门峡市阳光中学自开展“守 正 建 树”活动以来，集思广议，群策群力，经认真梳理归纳，学校管理工作中还存在一些问题和薄弱环节。现就学校在政治纪律、工作纪律、财经纪律等方面存在的具体问题及学校班子在作风方面存在的问题进行查摆剖析并整改。
一、学校在政治纪律、工作纪律、财经纪律等方面存在的具体问题
1、有思想解放不够，有时思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少。工作上表现为：一是践行个性化教育模式力度不够，学校、教师和学生的个性特点体现还不充分；二是教育教学观念的转变及对个性化研究的水平参差不齐，综合实践活动课没有新发展；三是教研活动缺乏对教法和学法的深入探讨。
2、班子成员中的部分人领导力、执行力不强。有的领导管理不到位，力度不够，思路不清。缺乏大局意识、沟通协作和深入细致的工作作风以及具体有效的工作措施，深入一线了解情况、调查研究不够，对工作中存在的问题不能早发现、早预防。主动关心教职工的生活，解决实际困难的力度不够。
3、个别教师疲软现象严重，不思上进，工作期间在网上聊天、打游戏；迟到早退，作业批改不够规范；个别教师体罚、变相体罚学生；个别班主任工作不细致，学生违纪现象时有发生。
4.对学生的要求有点放松，主要是只想着发展学生个性，不能严格要求学生。
5、耐心细致的思想工作做得不够，对教职工积极性的调动力度不够。
6、个别教职工政治纪律观念不强，工作不服从领导分配，工作讲条件，不顾大局，小团体思想严重。
7、学校收支没有月月公布，部分开支及花销迫于人情关系没有经过集体讨论或商量。
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。
2、业务知识不够精通。对待工作满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。
3.工作上缺少创新精神，总是想以逸待劳，进取心不强，不能脚踏实地的进行教育教学改革。
二、学校班子及主要领导在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题及原因剖析
通过开展严肃的批评与自我批评，领导班子成员存在以下几个方
面的问题。其一，有求稳怕乱的观念，在思想深处残留有保守思想，束缚了学校事业进一步发展。其二，深入群众一线调研不够，和教职工谈心交流少。其三，对学校事业发展重视的多，对民生问题关注的少。需要进一步妥善处理二者的关系，究其原因：一是主动学习的自觉性不高，不能正确处理工作与学习的关系，主要是认为平时班子成员都按时参加了市教育局组织的集体学习，且大家都是经过长期锻炼而成长起来的干部，参加各种培训、学习的时候也比较多，加之学校教育教学工作本身就十分繁忙，往往就忘记了学习、忽视了学习、放松了学习，出现了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的情况。二是思想观念与新形势的发展要求还不相适应。面对前几年教育改革的负面影响以及阳光中学新成立后需要建设各项硬件设施，资金相对较少，学校开支又大，致使部分班子成员思想解放不够，缺乏强烈的发展欲望、开阔的工作视野、合乎时代的观念以及与时俱进的精神。加之当前各种矛盾突现，开展工作难度加大，沉重的包袱更加束缚了大胆开展工作的手脚。三是班子自身建设还存在薄弱环节。首先抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好，长效工作机制还没真正建立起来。其次作为党员领导干部，班子成员的表率作用发挥得不好，有时对自己要求的不够严格，工作标准不高。还有有些制度还不够完善，落实的力度不够。这次开展的“守正建树”活动，给每一位班子成员提供了一个认真学习、冷静反思、充实提高的好机会，我们在虚心听取各方面意见和建议，认真剖析存在问题的基础上，决心深入开展批评和自我批评，切实整改班子在作风方面的问题，努力把班子成员的思想认识和工作能力提高到局党委的要求上来，始终保持政治上的清醒和坚定，实现思想上、作风上和效果上的整改和提高。
三、规章制度方面：
在“守正建树”活动下一阶段最重要的整改阶段就是要做好学校相关制度的“废、改、立”工作。通过分析检查阶段查找出的突出问题，紧扣整改事项，创新体制机制，建立适应新形势发展需要的规章制度；认真清理学校已有的规章制度，按照科学性、规范性、可行性、操作性相结合的原则，有针对性地分别进行修订、废止、补充和规范。通过制度建设，使学校制度更加健全、内容更加科学、形式更加规范，科学管理上水平。根据我校原制度汇编册的89项制度基础上，结合我校近两年的发展实际和此次义务教育均衡发展档案整理要求，我们已经新增加制定和整理了包括住宿生管理和各项安全应急预案在内的76项新制度，下一阶段还要增加和补充完善党建及廉政建设、教职工计划生育、学生饮用水、高效课堂建设、离退休职工管理办法等方面的制度和措施。
三门峡市阳光中学
篇3：深刻查摆剖析
一、《野性的呼唤》内容概述
这部小说讲述了一条名为巴克的狗的故事。它原本拥有着优越的生活环境, 后被家里的园丁偷走出售, 几经辗转到了严寒地区成为运送邮件的雪橇犬。一开始, 他被两个法裔虐待, 学会了拉雪橇, 在荒原之中学会了很多生存的本领, 在狗群之中无时无刻的争斗也在不断地锻炼着巴克。最终他击败了领头狗史皮茨, 成为了狗群的领袖, 在他的世界中, 再也不存在有仁厚和怜悯, 只是“杀, 或是被杀;吃, 或是被吃。”
巴克前前后后换过好几个主人, 在他受伤很重的时候被约翰·宋顿所照顾。在约翰主人的照料之下, 巴克的身体一天天好起来, 巴克和主人之间也建立起了真挚的感情。巴克对主人是非常忠诚的, 曾经两次不顾自身安危挽救了主人的性命。可惜的是, 约翰在淘金的时候被杀死, 巴克一气之下咬死了几个印第安人, 为主人报仇雪恨之后听从了大地的召唤, 重新回归了自然, 在此之后与狼为伍。
二、《野性的呼唤》中蕴含的深刻哲理分析
1. 回归自然的生态主义
在很多读者的严重, 杰克·伦敦是美国文坛上最为出色的自然主义小说家之一, 这一点在《野性的呼唤》体现得淋漓尽致。在小说中, 作者经常表达了自己对自然的渴望和热爱。在小说中寂寥而迷人的荒野冰原之中, 传来了远处狼群的呼唤, 这些描写都意味着在将来, 巴克的命运将会重归自然, 实现野性的回归。读者在阅读这部作品的时候, 往往也会被作者引导着去思考什么是生命的价值, 沉思自己来于何处, 又将要去何方。现代的人们又是否和小说的主角巴克一样, 被压制着原始的野性, 渴望着回归自然, 这些都是该作品所带来的思考空间。
2. 适者生存的自然法则
在小说中, 作者描述了巴克在残酷的环境之中, 通过不断地竞争和努力, 甚至变得奸诈和狡猾, 最终成为领头狗的过程。一开始在荒原之中, 巴克逐渐感受到了生存的残酷性, 需要在不断地竞争中活下来。在这个过程中, 它逐渐认识到达尔文的自然选择理论“适者生存”。巴克为了适应这片冷寂的大地, 他学会多样化的技能, 在其他人的嘲笑中, 他知道如何用雪解渴, 如何拉动雪橇, 如何在冰天雪地中挖洞睡觉。同时为了能够吃饱, 保护自己的食物, 而不得不从过去的优雅绅士形象转变成了狼吞虎咽的进食方式。
在巴克满足了温饱需求之后, 他进而发现在拉雪橇的伙伴中, 保持崇高和善良是毫无用处的, 在这个群体之中, 其他狗之间的厮杀打斗随时都可能发生, 即便巴克并没有像史皮茨一样经验丰富, 但是巴克自身却具有特殊的天赋, 他能够运用自己的脑子来改善战斗方法。在思考的辅助下, 巴克通过声东击西的方式打败了过去的老大史皮茨, 成为了狗群中的首领。在这个时候, 巴克已经彻底恢复了兽类的原始本性, “巴克站立眼观这一切, 它是功成名就的冠军, 一只居于统治地位的远古野兽, 它杀生并且感觉很棒”。也正是在这个地方, 作者非常精巧的通过巴克来讽刺了人性中残酷的一面, 其创作意图和写作深度由此可见。自然界的斗争史非常残酷的, 关乎于生存性命。杰克·伦敦向我们描述了一幅残酷的斗争长卷, 最终留下的都是强者, 只有生存下来才是真正的胜利者。
3. 对人性的思考
在小说中, 巴克是大自然的杰作, 它来源于大自然, 在小说的最后他又回归到冰雪茫茫的森林中去。在某种意义上看, 巴克是自然和人们进行交流和沟通的代表, 而在巴克对不同主人所产生的不同态度中, 读者也能够感受到作者想要表达的警示之意。
从巴克和约翰两者之间的关系分析, 约翰的爱心和善良是狗们所最期望的, 约翰将巴克看成是自己的孩子, 会关心他, 爱护他, 和他说话。相应的, 巴克也会表现出自己的绝对忠诚来抒发自己对主人的爱, 他会想尽一切办法去实现主人的目标要求。当约翰被别人群殴的时候, 他会差点儿咬死最初的煽动人, 当约翰不慎坠入河里时, 他又会辅助他人救了约翰一命。但是巴克对于之前的主人查尔斯、哈尔等人的态度又是全然相反的。巴克会因为拉不动过于沉重的雪橇而受到鞭打和呵斥, 当终于拉动了雪橇的时候, 上面对方的货物又掉了下来, 巴克和狗群们愤怒于自身受到的恶劣待遇, 便一同狂奔起来, 使得雪橇上的货物越散越乱。
这仅仅是小说中两个简单的例子, 但是却有着很深的人道主义精神。人和狗之间的关系是以强权作为基础的, 作者借此表达对人与人之间强权关系的不满和反抗。杰克·伦敦渴望找回人和狗, 乃至动物之间的真诚情感, 希望找回人与人之间的关心和信任。自然法则虽然在本质上很残酷, 但是同人性相较而言, 远远难以同其中的欺诈、狡猾、邪恶相比较。因此, 在小说的结尾, 巴克选择了重回荒原, 在一定程度上象征着本性的回归, 对人道、人性最根本准则的呼唤。作者情愿化身为原始荒野中一只茹毛饮血的野兽, 也不愿意成为高级头脑掩饰下的肮脏灵魂。
三、总结
《野性的呼唤》这本作品的寓意是非常丰富的, 在该小说中, 读者不仅能够在作者的描述感受到神奇壮阔的荒原景色, 感受到人与人、人与动物、动物与动物之间斗争的残酷性, 跟随小说主人公的复杂经历, 还能够深入文字之间, 感受其中蕴含的深刻哲理, 感受“物竞天择、适者生存”的自然法则, 感受人性的黑暗面和复杂性, 同时感受对自然对美好的呼唤和期望。
摘要：杰克·伦敦是美国著名的自然主义小说家, 《野性的呼唤》是他最为出色的作品之一。在表面上, 这部作品描述的是动物的故事, 但是在根本上却是对人类社会的反映。本文就针对杰克·伦敦的《野性的呼唤》中蕴含的深刻哲理展开了一定的分析和探讨。
关键词：杰克·伦敦,《野性的呼唤》,巴克
参考文献
[1]温赤新;悲慨人生无常寄寓终极关怀——《野性的呼唤》中人与自然的生态主题的一种解读[J];湖北科技学院学报;2012年11期
[2]徐玉红;杰克·伦敦的思想撞击及悲剧性命运结局——从《野性的呼唤》谈起[J];边疆经济与文化;2004年12期
[3]李翠萍;论杰克·伦敦小说中人的异化与复归[D];山东师范大学;2008年
[4]邓黎娟;融合现实主义的自然主义——解读杰克·伦敦与《野性的呼唤》[J];文教资料;2009年10期
篇4：深刻的剖析
历史上，封建官僚政治制度统治中国达两千年之久，真可谓痼疾深重。为什么在中国这块土地上官僚政治有如此强大的生命力？中国封建官僚政治又有哪些特点？这些问题在一个长时期中未得着科学的说明。王亚南同志应英国著名的中国科技史专家李约瑟教授的要求，从一九四三年起，用了五年时间，进行了创造性的研究，写出了这部《中国官僚政治研究》。为了让官僚政治这“长久笼罩在观念尘雾中的社会幽灵”的原形显现出来，他搜集了丰富的历史资料，参考了众多的中外著述，站在历史的高度，力图运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，在书中作出了系统说明。这部著作表达的见解自成一家，能给人们以教益。
通观全书，作者紧紧把握住中国的国情，努力透过纷繁复杂的社会现象，去探索内在的规律性的东西。他坚持“从中国人的角度分析中国问题”，总结归纳出自秦汉起到民国止这两千年内中国官僚政治产生、发展、转化、覆败的运动规律，指出了中国古典官僚政治的三种特性，这就是延续性(时间悠久)，包容性(同伦理、宗教、法律、艺术等各种社会文化间的密切协调关系)，贯彻性(将中国人的思想和人生观都拘禁在官僚政治的樊笼中)。这样，中国的封建官僚政治从一开始就动员和利用了家族制度、伦理观念、教育思想、宗法习惯等各种社会文化的因素来扩大影响。久而久之，官僚政治的支配作用就“逐渐把它自己造成了一种思想上、生活上的天罗地网”。
作者在本书中，不仅对于封建专制政治卵翼下的封建官僚和官僚作风作了鞭辟入里的剖析，而且还用专门章节分析了封建统治下的农民阶层，研究了社会经济生活，揭示了封建官僚统治长期延续的原因。在封建的社会关系中，农民世代被束缚在土地上，小生产限制了他们的眼界，使他们只能听凭地主和官吏的摆布，既无权利，也无权利意识，成为被支配、驱使、奴役、榨取的芸芸众生。从这个侧面也可以看出，封建官僚政治，如同马克思所说，其“原则总的说来就是轻视人，蔑视人，使人不成其为人”。但经济剥削并非农民所受压迫的全部，无形然而更为深重的是，宗法社会组织、封建伦理纲常和儒家政治教条对他们的精神虐杀。作者以深刻的洞察力指出，“不可使知之”的愚民政策，造成广大农民被束缚在愚昧无知的状态之中，这实在是封建官僚政治存在的一大前提。由此不难使人们悟出铲除官僚政治的重要途径。
王亚南同志治学严谨，尽管他对于“在历史上曾引起了不少流弊和祸害”的官僚政治深恶痛绝，但在研究中，始终持冷静、科学的态度。通篇论述条分缕析，脉络清楚，层层深入，步步展开，达到了历史和逻辑的统一。他曾在第一版序言中谈到研究时“格外需要抑制住感情上的冲动”，并指出，“过分渲染一种急待除去的东西的丑恶和过分渲染一种急待实现的东西的美好，也许在宣传上十分必要，但同样会妨碍科学上的认识”。反对官僚主义同样要采取科学态度。从书中的分析可以看到，官僚主义是一种长期存在的复杂的历史现象，有其深刻的经济根源和社会根源，不是几声呵责、咒骂就能说明问题的。王亚南同志这种冷静、严谨的治学态度是值得学习的。
对官僚政治的长期研究，使王亚南洞悉了旧中国政治的黑暗内幕，但他对中国的未来并没有丧失信心。早在一九四八年本书第一版中他就乐观地预言：“一个私有财产制不存在的社会，一般生产大众皆有政治发言权的社会，任何一种当作社会体制看的官僚政治形态是决计无法生根的。”事实正是如此。如今，生产资料所有制的社会主义改造早就完成，广大劳动人民成了国家和社会的主人。我们正在党中央的领导下努力发展社会主义民主，实现领导体制和领导机构的改革，自觉地革除弊端、除尘去垢，逐步创造条件，最终将把官僚主义送进历史的博物馆。
篇5：深刻查摆剖析
职业道德教育，通过作风纪律方面的教育，我的思想有了极大的触动，对作风建设有了进行一步的理解和认识，回顾自己的工作，自己不禁深深的沉思，对自己参加工作以来的思想行为和工作实践进行了深刻的反首和剖析。
作风是人们在生活、工作中，也就是在认识和实践活
动中，表现出来的一贯态度和行为。党风是无产阶级政党的内在精神、整体素质、政治倾向和纪律规范的体现和反映，是党的组织和党员个人的无产阶级世界观在实践中的外在表现，是党的各级组织和党员个人在社会生活中的一贯态度和行为，包括党的思想、政治、组织、工作、生活等方面的作风，党的作风如何，直接关系到党的生死存亡。
深刻剖析自己的思想，就是要从思想作风、学风、工
作作风、生活作风几方面去剖析，党的思想作风的主要体现就是解放思想、实事求是，它是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，是整个党的作风的灵魂。
回顾自己的工作历程，首先在思想作风上进行剖析，在思想作风上我还不能完全解放思想，更没有做到实事求是，日常工作中总是瞻前顾后，不敢放手去干，这样就直接导致了工作开展不彻底。
在学风上，日常我也疏于对业务理论和科学文化知识的学习。时代在前进，实践在发展，世界的变化日新月异，在科技文明高度发展的今天，特别是在网安科技含量越来越高的现在，知识网安、信息网安、科技网安已经成为现实，使加强网安理论知识和科学文化知识的学习显得更为重要，而自己却对此却认识不高，平时从不好好的加强学习。通过教育，让我从思想上认识到了学习的重要性，在今后，我一定要以此次开展的教育活动为契机，好好的加强学习，不断提高自己的业务本领，更好地为人民服务。
篇6：个人剖析查摆报告
自开展三治三提活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题。市委开展为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动，这一决议是应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。故此我认为这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。成在干部作风，败也在干部作风。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。干部作风存在问题，影响了发展，损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务，面对我市干部队伍作风状况，市委果断决策，深入开展“三治三提”活动，这体现了市委的大睿智。几个星期以来公司多次组织大家学习讨论，我们深深的认识到开展三治三提活动是推进作风建设，是民心所向，是大势所趋，是必然选择。做为普通职工我们殷切希望这次活动深入长久的开展下去，从上到下由领导干部带动到每一个职工群众，一层一层深入扎实的展开下去，必将带来巨大的变化。无论是一个地方还是一个单位，成也在作风，败也在作风。应该审视自我，超越自己，耻于平庸，告别懒惰，抛弃散漫，励精图治，砥砺奋进，扎扎实实工作，认认真真做人，做出无愧于时代，无愧于人生的业绩，为构建中原经济区东部战略支撑，的经济增长做出自己的贡献。打造又好又快自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，使自我素质在学习方面提高不快；没有认真组织集体学习，自己应该以
积极组织和参加集中学习，但实际工作中却没有组织好集中学习，致使学习时间、学习内容和学习效果没有“三落实”；重业务、轻学习。由于忙于日常业务工作，片面强调要完成上级交办的多种。不愿意下苦功夫去学习理论思想。以及金融财务法律、法规，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找着学的思想，以致于渐渐缺乏学习的习惯，失去了对自身知识结构“更新换代”的自觉意识；对政策、法规掌握不是十分全面、是非标准有时模棱两可，其原因是学习中满足于“蜻蜒点水”，浅尝辄止；遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。总之所有的人都不甘于平庸，但我们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。现就自身情况做以下分析。
一、存在的问题
（一）业务学习方面
1、自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论，而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统战知识的全面性与系统性学习。
3、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
（二）工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照以往工作经验、2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。
3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。
（三）纪律作风方面
有时对自己要求不严，总认为自己没坏心眼致使说话有时随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。
（四）思想作风方面
1、有时精神不十分振作，烦躁心理时有发生。出现问题及工作压力大的时候容易产生焦躁情绪。
2、对批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
（一）没有真正理解“庸”“懒”“散”之含义。故由于没有把
政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人至开展治理“用懒散”的心得。
三、整改提高措施
（一）、刻苦学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论
业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高自身的工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己的空余时间都用在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。
（二）、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新的思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，客服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做得更好。
篇7：群众路线查摆剖析
篇一：党的群众路线问题查摆自我剖析材料[1] 群众路线问题查摆自我剖析材料 积极响应市委号召，结合基层党组织实际工作，我局认真严肃地开展了党的群众路线教育实践活动，这次活动对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”、“两问题”的根源，把自己真正摆进去，做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”，达到了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。１.政治纪律方面的问题及表现。当前国际国内各种思想文化交融交锋日趋激烈，敌对势力对我意识形态渗透手法不断变化，力度不断加大，作为工商执法干部，在这一错综复杂的形势面前，明确回答坚持什么、倡导什么、抵制什么、反对什么，旗帜鲜明地亮明党的主张和观点，理直气壮地宣传科学真理等方面还不够积极主动，不断提高政治敏锐性和政治鉴别能力方面需要进一步加强。２.形式主义方面的问题及表现。本人虽然非常反感、坚决反对，但形式主义或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平时，领导让落实什么工作就落实什么，没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作；工作主动性不够，效率不高，说的多，做得少，缺乏那种只争朝夕、雷厉风行，干就干成，干就干好的工作激情和敬业精神。
３.官僚主义方面的问题及表现。对人民群众缺乏满腔热忱，与人民群众的关系有所疏远，感情逐渐淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，缺乏工作重心下移；有时存在工作等靠推诿、不敢担当的问题，回避矛盾、漠视问题，习惯于坐在办公室等待工作上门，很少深入基层、深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入扎实。４.享乐主义方面的问题及表现。追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，吃苦奉献的精神不够强，随着生活水平的不断提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。在精神状态上，逐渐思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；“群众利益高于一切”的思想有所淡化，爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化。有时工作多干一点觉得很辛苦，待遇稍差一点觉得不知足，有时加班加点、放弃节假日时心里不高兴。
５.奢靡之风方面的问题及表现。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。随着经济社会飞速发展、生活水平的提高，树立以艰苦奋斗，勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想还不牢固。对每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒饭的精打细算，节约一切可以节约的开支思想渐渐淡化。
6.党风廉政建设方面的问题及表现。本人以前总认为，党风廉政建设主要是领导干部的事，与自己关系不大，没深刻认识到，任何腐化、腐败行为都有一个演变的过程，都是从不加强学习，不注重思想改造开始的，稍有不慎，思想就可能被腐蚀，就会犯错误、栽跟头。应该时刻自重、自省、自警、自励，持之以恒地坚守“干干净净踏踏实实干事，清清白白堂堂正正做人”的原则。
二、问题产生的原因分析 上述六个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈兵，成了假大空。为确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要有以下几个方面原因。
一是由于整天忙于事务，工学矛盾处理的不好，学习抓的不够紧，特别是对中国特色社会主义理论体系、总书记系列讲话精神系统学习不够、深入思考不够，指导推动工作不够，弘扬理论联系实际的学风、运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够，集中学习与个人思想工作学习作风结合的不紧密，对“四风”、“两问题”的严重性、危害性认识不足。二是“公仆”意识有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群众学习的机会，对走向基层一线，走到群众中去，真心向群众交朋友、工作不扎实、不深入，全面掌握社情民意方面不够扎实、不够深入，“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题还没有从根本上解决好。
三是存在党性修养没有随着工龄和年龄的增长而不断加强的现象，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。
四是如何坚持“两个务必”这一课题没有完全入脑入心、付诸于行动。对克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态没有完全激发。工作上有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力；学习上，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
五是艰苦奋斗精神不够强，弘扬党的优良传统有所放松。对自己要求还不够严，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结方面做得还不够。
六是对正确的地位观、权力观、人生观、价值观、荣辱观缺乏全面的了解和准确的把握，对廉洁自律、廉洁从政准则，自重自省自警自励，守好底线方面还需要进一步加强。在个别小问题上有所忽视和放松，表现在工作方面不够深入细致，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够，在把好政治关、权利关、金钱关，大力弘扬求真务实的精神，虚心接受群众的批评和建议方面有待于进一步加强。
三、整改方向及主要措施
本人对存在的政治纪律问题、“四风”问题、清正廉洁问题，坚持从现在做起，改作风、除毛病、正品行、树新风，以过硬的作风和坚强的党性，保持党的先进性和纯洁性，永葆共产党人的政治本色。
（一）坚守党的政治纪律。深入持久学习总书记一系列讲话精神，切实用总书记重要讲话精神武装头脑，指导实践推动工作；始终坚定理想信念，坚定对马克思主义的理想信念和对社会主义、共产主义的理想信念，坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；始终做到旗帜鲜明，立场坚定。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，积极开展舆论斗争，弘扬主旋律，传播正能量，巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进的强大合力。
（二）牢固树立为民宗旨意识。更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，自觉落实为民务实清廉要求，牢固树立群众观点，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众；努力想问题、做决策、抓工作、不断满足人民群众日益增长的物质文化需求作为根本出发点和落脚点。始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩办好各项行政事务性工作。一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
（三）进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义，要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事；要深入到基层到村到农户，了解群众对精神文化的实际需求，大力弘扬求真务实精神，坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。
（四）坚决抵御不良之风。发扬艰苦奋斗优良传统是我们党与人民保持密切联系的法宝。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享受在后，要始终坚持“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，扎实工作，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气，追求健康、有益、俭朴、文明、科学的工作和生活。
（五）坚决狠刹奢靡之风。认真贯彻落实中央“八项规定”和自治区“约法十章”、“九项要求”。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，增强党员意识、廉洁意识、自律意识、公仆意识、先锋意识，牢固树立节约光荣、4 浪费可耻的思想观念，自觉抵制大手大脚、铺张浪费行为，真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，始终保持共产党员的先进性、纯洁性，增强党的战斗力、凝聚力。
（六）搞好廉洁自律修养。牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自励，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到“信念坚定、为民服务、敢于担当、能干成事、清正廉洁”。
以上存在的问题，原因剖析和整改措施，还不够深入，今后的生活、工作中，我要向古人学习，“日三省乎己”，虚心对待他人的意见和建议，对于自身存在的问题，作出深入查摆和剖析，进一步完善整改措施，力争思想上有新的境界，工作上有新的起色，作风上有大的转变，确保教育实践活动取得实效。
篇二：党的群众路线问题查摆自我剖析材料
群众路线问题查摆自我剖析材料 办公室 这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况汇报如下。
一、存在的突出问题
按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生“四风”、“两问题”的根源，把自己真正摆进去，做到“脸红了、心跳了、汗出了、病治了”，达到了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
１、政治纪律方面的问题及表现。当前国际国内各种思想文化交融交锋日趋激烈，敌对势力对我意识形态渗透手法不断变化，力度不断加大，作为法院干部，在这一错综复杂的形势面前，明确回答坚持什么、倡导什么、抵制什么、反对什么，旗臶鲜明地亮明党的主张和观点，理直气壮地宣传科学真理等方面还不够积极主动，不断提高政治敏锐性和政治鉴别能力方面需要进一步加强。
２、形式主义方面的问题及表现。本人虽然非常反感、坚决反对，但形式主义或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平时，领导让起草什么文件就起草什么，落实什么工作就落实什么，存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的情况。没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作；工作主动性不够，效率不高，说的多，做得少，缺乏那种只争朝夕、雷厉风行，干就干成，干就干好的工作激情和敬业精神。３、官僚主义方面的问题及表现。对人民群众缺乏满腔热忱，与人民群众的关系有所疏远，感情逐渐淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，缺乏工作重心下移；有时存在工作等靠推诿、不敢担当的问题，回避矛盾、漠视问题，习惯于坐在办公室看文件和二手材料，主动走出机关，深入基层、深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入扎实。
４、享乐主义方面的问题及表现。追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，吃苦奉献的精神不够强，随着生活水平的不断提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。在精神状态上，逐渐思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；“群众利益高于一切”的思想有所淡化，爱岗敬业、无私奉献精神有所弱化。有时工作多干一点觉得很辛苦，待遇稍差一点觉得不知足，有时加班加点、放弃节假日时心里不高兴。
５、奢靡之风方面的问题及表现。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。随着经济社会飞速发展、生活水平的提高，树立以艰苦奋斗，勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想还不牢固。下基层调研、外地出差时更多考虑和讲究车况的好坏，住所的档次、餐饮的标准。对每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒饭的精打细算，节约一切可以节约的开支思想渐渐淡化。
6、党风廉政建设方面的问题及表现。本人以前总认为，党风廉政建设主要是领导干部的事，与自己关系不大，没深刻认识到，任何腐化、腐败行为都有一个演变的过程，都是从不加强学习，不注重思想改造开始的，稍有不慎，思想就可能被腐蚀，就会犯错误、栽跟头。应该时刻自重、自省、自警、自励，持之以恒地坚守“干干净净踏踏实实干事，清清白白堂堂正正做人”的原则。
二、问题产生的原因分析上述六个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈兵，成了假大空。为确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要有以下几个方面原因。
一是由于整天忙于事务，工学矛盾处理的不好，学习抓的不够紧，特别是对中国特色社会主义理论体系、总书记系列讲话精神系统学习不够、深入思考不够，指导推动工作不够，弘扬理论联系实际的学风、运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够，集中学习与个人思想工作学习作风结合的不紧密，对“四风”、“两问题”的严重性、危害性认识不足。
二是“公仆”意识有所淡薄，自命不凡，不珍惜向群众学习的机会，对走向基层一线，走进田间地头，走到群众中去，真心向群众交朋友、认亲人工作不扎实、不深入；对真心拜群众为师，虚心向群中学习，带着调研课题，问计于民，全面掌握社情民意方面不够扎实、不够深入，“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题还没有从根本上解决好。
三是存在党性修养没有随着工龄和年龄的增长而不断加强的现象，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。
四是如何坚持“两个务必”这一课题没有完全入脑入心、付诸于行动。对克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态没有完全激发。工作上有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力；学习上，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。五是艰苦奋斗精神不够强，弘扬党的优良传统有所放松。对自己要求还不够严，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结方面做得还不够。
六是对正确的地位观、权力观、人生观、价值观、荣辱观缺乏全面的了解和准确的把握，对廉洁自律、廉洁从政准则，自重自省自警自励，守好底线方面还需要进一步加强。在个别小问题上有所忽视和放松，表现在工作方面不够深入细致，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够，在把好政治关、权利关、金钱关，大力弘扬求真务实的精神，虚心接受群众的批评和建议方面有待于进一步加强。
三、整改方向及主要措施
本人对存在的政治纪律问题、“四风”问题、清正廉洁问题，坚持从现在做起，改作风、除毛病、正品行、树新风，以过硬的作风和坚强的党性，保持党的先进性和纯洁性，永葆共产党人的政治本色。
（一）坚守党的政治纪律。深入持久学习总书记一系列讲话精神，切实用总书记重要讲话精神武装头脑，指导实践推动工作；始终坚定理想信念，坚定对马克思主义的理想信念和对社会主义、共产主义的理想信念，坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；始终做到旗臶鲜明，立场坚定。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，积极开展舆论斗争，弘扬主旋律，传播正能量，巩固壮大主流思想舆论，激发全社会团结奋进的强大合力。
（二）牢固树立为民宗旨意识。更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，自觉落实为民务实清廉要求，牢固树立群众观点，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众；努力想问题、做决策、抓工作、不断满足人民群众日益增长的物质文化需求作为根本出发点和落脚点。始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，4 以优质的服务，良好的形象，一流的业绩办好各项行政事务性工作。一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
（三）进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义，要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事；要深入到基层到村到农户，了解群众对精神文化的实际需求，大力弘扬求真务实精神，坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。
（四）坚决抵御不良之风。发扬艰苦奋斗优良传统是我们党与人民保持密切联系的法宝。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享受在后，要始终坚持“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗精神，脚踏实地，扎实工作，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气，追求健康、有益、俭朴、文明、科学的工作和生活。
（五）坚决狠刹奢靡之风。认真贯彻落实中央“八项规定”和自治区“约法十章”、“九项要求”。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，增强党员意识、廉洁意识、自律意识、公仆意识、先锋意识，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉抵制大手大脚、铺张浪费行为，真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，始终保持共产党员的先进性、纯洁性，增强党的战斗力、凝聚力。
（六）搞好廉洁自律修养。牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自励，力求做到防微杜渐，5 篇三：群众路线问题查摆自我剖析材料
群众路线问题查摆自我剖析材料
深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
在单位集中学习之后特别是在观看了记录片《苏联如何解体的?》之后我对个人存在的问题以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善，现剖析总结如下：
在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：
践行群众路线，“为民”为旨。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以民利为先，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点；要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准；要以民意为天，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
践行群众路线，“务实”为要。空谈误国、实干兴邦。坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路线。党员干部要脚踏实地，进学校、进村屯、进农户、进田头、进企业深入群众；要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名；要尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。
践行群众路线，“清廉”为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正
做人，干干净净做事，是党员干部的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观、利益观和价值观；要自重、自警、自省、自励，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验；要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。
作为机关部门单位的一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
一是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害群众的根本利益。
二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不 到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待对国家安全生产法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。
四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。下一步打算
针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党委的领导和指导下，我一定做到以下几点
一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出机关大门，扑下身子、深入基层，与群众“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入群众中，掌握第一手资料，查找组织工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决 问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动组织工作创新发展。
二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务；
三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项审批服务工作，全心全意为人民服务。
剖析人：祁宝菊
篇8：深刻查摆剖析
关键词：高等学校,小金库,危害,治理对策
一、高校“小金库”的性质及危害
“小金库”的设立，其性质属侵占、截留、私分国家和高校的收入，它的支配权实际上掌握在个别领导者手中，由于其隐蔽性和开支的随意性，形成了监督的死角、管理的漏洞。对于“小金库”的危害性的认识，应该说每个高等学校的工作人员都十分清醒，但是在实际工作中常常因为对自己要求不严，把握不紧，思想意识的放松导致“小金库”的形成。
（一）导致高校预算收入减少
高校各部门截留收入，设立“小金库”，造成了学校部分收入游离于学校预算收入之外;隐匿部分培训收入和其他收入来充实自己的“小金库”，分散削弱了高校预算总收入，使得高校正常的教学科研活动受到干扰，从而给高校的发展带来不良影响。
（二）导致高校国有资产流失
高校接受捐赠的设备和物资，由于管理部门的职责不清，没有牵头部门管理。使得资产不能及时入账，导致高校资产不能真实反映。高校有些部门利用手中的权力出租、出借高校资产，有的甚至将此国有资产对外经营，导致资产使用年限较少，加速折旧，收入游离于账外。
（三）导致奢侈浪费的不良风气
有了“小金库”就有了不正当支出的途径，私设“小金库”的部门或单位利用这些资金以各种名义滥发放补助、奖金、吃喝游玩等。造成校内各部门的贫富不公，互相攀比，会引发其他没有“小金库”的部门机构争相效仿，置国家和学校利益于不顾，严重破坏了学校正常的财务管理秩序。
（四）导致学校各级领导的经济犯罪
由于“小金库”在使用上是部门领导说了算，或者是部门少数几个人说了算，所以渐渐的就腐蚀了某些领导，败坏了干部队伍的形象，对高校的整体发展造成很坏的社会影响。
（五）导致高校乱收费增加
高校各种收费都是经过物价部门批准的，有了收费许可证，按照一定的收费标准实施收费。可是为什么有很多高校擅自设立收费项目，提高收费标准，其中很重要的原因就是为了充实“小金库”，所以乱收费成了“小金库”的源头。
二、高校“小金库”的具体表现形式
（一）侵占、截留或隐匿以下各种应交收入
1. 开展各种教育服务(包括学历教育和非学历教育)取得的收入;
2. 各种短班、培训班收入;
3. 设备仪器出租、出借收入;
4. 房屋、场地出租收入，包括教室、报告厅、礼堂及体育场馆等;
5. 毕业生就读证明收取的工本费、手续费及表格费等;
6. 外语四、六级和计算机等级考试考务费收入;
7. 各种仪器设备、大宗物资、医药及图书等招标采购环节获取的收入;
8. 机房、网络中心的上网、上机费收入;
9. 印刷、装订、打字及复印费收入;
1 0. 校内各种商业网点承包收入
（二）私存私放、不将资金纳入学校预算管理
1. 私存科研经费，尤其是横向科研经费，自收自支逃避财务监管;
2. 收取的管理费用及利息、投资收益不开发票，或者将收到的利息和投资收益不入账。
（三）各类捐赠资产、设备不登记入账
1. 接受捐赠的资金，包括各种助学基金、保险基金;
2. 接受捐赠的设施、设备、图书及礼品等。
（四）与下级单位之间相互转移资金
1. 上级部门截留预算，不按规定全额下拨;
2. 主管部门向下级单位拨入名目不清的账款。
（五）其他类型
1. 以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金;
2. 以虚列支出、虚报冒领等方式将资金转移到学校财务账外的行为;
3. 以假发票等非法票据骗取资金;
4. 对二级财务部门，如培训中心、校医院、后勤集团、附属中学等重点核查。
三、高校“小金库”的形成原因
（一）收入渠道多元化是高校出现“小金库”的客观原因
随着高等教育规模和办学自主权日渐扩大，高等学校收入逐步趋于多元化，各种形式的政策性收费和有偿服务与经营收入不断增加，比如出租出借收入，短期培训收入、国有资产处置收入等，校内的很多部门和单位都有获取收入的渠道，这种复杂的办学环境是高校出现“小金库”的客观原因。
（二）财务管理规章制度落实不彻底
之所以说高校财务制度执行的不彻底，主要是在财务收支审核、预算外资金管理、国有资产管理、票据管理、财务监督及违法追究等方面缺乏有效的措施和手段，缺乏监督、评价及处罚等相互配套、相互制约的财务监管体系。
（三）宣传和教育力度不够
虽然国家各级政府、职能部门对于“小金库”的危害的三令五申，可是有些高校领导思想认识不足、法制观念淡薄，在设立“小金库”时，只考虑自己的小团体利益，不考虑学校、国家的整体利益，不考虑是否违反国家规定、是否危害了国家利益，对“小金库”的危害性认识不足。
（四）监督不到位，处罚不力
高校的财务、审计等监督部门对“小金库”束手无策，或采取睁一只眼、闭一只眼的办法，只要不是太出格，也就疏于监管，即使东窗事发，也只退钱就了事，难以起到警示和教育作用。监管部门在处理“小金库”时的失之于软、失之于宽的指导思想往往是变相地鼓励了下属部门私设“小金库”的行为。
四、治理高校“小金库”的对策
（一）建立健全财务规章制度
建立严密的内部控制制度，使“小金库”没有滋生的土壤。与学校各部门的行政一把手签订《经济责任书》或者《经济承诺书》，以书面的形式明确如果存在“小金库”的处罚措施，可以与学校的评优、评先、晋职、晋级挂钩。
（二）加大“小金库”宣传和影响力度
学校应该加大宣传教育力度，提高领导干部和财务人员的法律意识，要求各部门定期在本部门全体职工范围内公开财务收支情况;通过学校广播站，面向全校师生员工宣传广播“小金库”的危害性，让人人通晓此事，人人领会精神;把党和国家关于“小金库”治理的方针政策在学校校园网发布。在校内形成人人自觉遵守财经纪律的良好氛围。
（三）加强监督检查
加强监督力度，加强对单位领导的监督和充分发挥群众的监督作用，审查会计账表与清理银行账户相结合。审计检查人员可以通过对各种账、表、凭证和库存现金等实物进行核对、核实，从而查出有无账外收入、公款私存、白条抵债等情况。
同时，内审与外审相结合，就需要聘请外审人员，即中介机构进入，对于被查部门现场盘点，文件柜和档案柜逐一清查，不放过任何蛛丝马迹。
（四）群众举报与常规检查相结合
设立并公布举报电话、举报信箱，通过学校校园网公示学校“小金库”的举报电话和举报邮箱。建立举报登记和查处督办制度，指定专人负责，做到件件有交待，事事有着落。要认真执行信访工作保密制度，切实保护举报人的合法权益，对打击报复举报人的，依纪依法从严惩处。对举报有功人员，根据情况适当给予奖励。
五、结束语