物品借用申请（共16篇）
篇1：物品借用申请
物品借用申请
由于华夏学院院健美操队招新需要，特向贵处申请借用桌子6张，凳子9张，借用时间 2016年3月7日，归还时间2016年3月8日晚。望贵处批准！
申请组织：院健美操队
申请人：潘殿坤
2016年3月4日
篇2：物品借用申请
申 请
尊敬的教室管理科领导：
兹有云南农业大学 ××××（协会），将于 ×× 年
×× 月 ×× 日开展 ××××（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向教室管理科申请借用 × 号楼 普通多媒体教室 × 间，使用时间为 ×月×日×点——×点。
特此申请，望予以批准。
协会（签章）：（必须经协会盖章）负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
说明：1.此页横线处须填写内容必须全部 手写！
2.教室申请请提前2天以上提交，否则易造成因突发情况延误或教室已被借用的情况；
3．此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至
2号教学楼教室管理科；
4.按教室管理科要求，借用多媒体教室须由指导老师本人领取钥匙； 5.社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00 帐篷借用模板：（此页为填写说明，使用时请下载“附件2”）
借 条
尊敬的招生就业处领导：
兹有云南农业大学 ××××（协会），将于 ×× 年
×× 月 ×× 日开展 ××××（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 帐篷××顶，使用时间为 ×月×日至×日，并将于 ×月×日 归还。
特此申请，望予以批准。
协会（签章）：（必须经协会盖章）负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
说明：1.此页横线处须填写内容必须全部 手写！
2.借用申请请提前1天以上提交，周末招就处休息，无法借用； 3．此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至
招生就业处借取（路西体育馆一楼，自正门进入后右拐）； 4.物品借用后请妥善保管，若发生损坏或遗失等情况须由协会自行负责；
5.社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00 桌椅借用模板：（此页为填写说明，使用时请下载“附件3”）
借 条
尊敬的体育学院领导：
兹有云南农业大学 ××××（协会），将于 ×× 年
×× 月 ×× 日开展 ××××（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 桌椅子×张，使用时间为 ×月×日至×日，并将于 ×月×日 归还。
特此申请，望予以批准。
协会（签章）：（必须经协会盖章）负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
说明：1.此页横线处须填写内容必须全部 手写！
2.借用申请请提前1天以上提交；
3．此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至
体育馆附馆借取（值班室位于体育馆正馆，侧门进入左拐）； 4.物品借用后请妥善保管，若发生损坏或遗失等情况须由协会自行负责；
5.社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00 附件1：
申 请
尊敬的教室管理科领导：
兹有云南农业大学（协会），将于 年 月 日开展（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向教室管理科申请借用 号楼 教室 间，使用时间为。
特此申请，望予以批准。
协会（签章）： 负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
借 条
尊敬的招生就业处领导：
兹有云南农业大学（协会），将于 年 月 日开展（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用，使用时间为，并将于 归还。
特此申请，望予以批准。
协会（签章）： 负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
附件3：
借 条
尊敬的体育学院领导：
兹有云南农业大学（协会），将于 年 月 日开展（活动），因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用，使用时间为，并将于 归还。
特此申请，望予以批准。
协会（签章）： 负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
篇3：论学校物品管理申请系统的作用
关键词：物品管理；系统；学校；信息技术
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0171-01
随着各个学校在教育、教学工作当中物资种类以及数量的不断增加，使得物品管理的过程更加复杂，传统的管理模式主要是将入库和出库做为主要的管理内容，不仅不方便物品查询，同时还使得人力、物力的大量浪费。长期以来，因为学校物品管理方式严重滞后，使得学校时常发生物品账面信息错误，物品丢失等现象，不管是在物品采购的编制、物品采购计划的审批，还是物品的入库、物品出库、物品借用等各项工作存在着严重的不足。
一、学校物品管理申请系统的各个模块分析
计算机技术和信息技术为学校物品管理申请系统的建立提供了基础，物品管理在各个学校的管理工作当中意义非凡，本文所设计的系统主要是为了有效的对学校日常的教学活动中需要用到的教学物品进行有效管理。本文将学校物品管理申请系统分为借出管理、发放管理、采购管理、物品列表、类别管理几个模块，同时各个模块还分为很多的子模块，下表1-1描述的就是各个子模块的功能情况。
在上述的模块分析表当中采购申请的时候首先要对物品进行库存信息的管理，在申请采购完成后再对物品进行发放和借出的有关管理，在这一系列的物品管理执行过程当中还需要对物品的库存信息及时的进行更正，以做到对物品库存的调拨和统计。
二、学校物品管理申请系统性能分析
学校物品长期的缺乏有效管理，大量物品积压的现象十分普遍，这和学校一直以来的勤俭办学相悖，随着各个学校的发展，传统的物品管理方式已经无法适应当前学校物品管理，所以为了更好的解决此问题，将现代化的计算机技术、现代化的信息技术为主，建立起学校物品管理申请系统是非常有必要的，那么这个申请系统主要具有的性能主要有下面几个。
（一）实用性强。学校物品管理申请系统使得该项工作的信息化得以实现，同时还是得物品管理的过程更为规范化，使得整个工作具有很好的计划性、准确性，提高了管理工作人员的效率。该系统在得以实现库存成本降低的同时，也使得学校物品库存的结构得到优化，解决了当前学校物品管理中所遇到的各种问题，所以从这点上来说，学校物品管理申请系统实用性是非常强的。
（二）具有极高的安全性。学校物品管理申请系统当中有整个学校的全部物品信息，该系统以可靠性极高的软硬件做为技术支撑，能够保证系统更为稳定和长效的运行。，能够保护系统当中的数据安全，同时重要的数据还会在系统当中进行备份，使得数据更为安全。
（三）系统操作性、维护性强。学校物品管理申请系统系统的界面十分简单，同时后台维护也非常简便，这就使得管理人员只需进行简单的培训后就能够使用和维护。
三、学校物品管理申请系统的重要作用
（一）学校物品管理申请系统能够使学校物品管理更为规范化。一方面，在该系统当中物品会按照用途进行分类，这就对学校现有物品的种类一目了然；另外一方面，该系统还能够对各个物品的库存及时的了解，在了解后就能够发现库存不足的物品、库存超额的物品，及时解决库存问题。这样就是的学校物品管理工作更加规范化。
（二）学校物品管理申请系统能够实现学校物品的最大化利用。在该系统当中，其中一项非常重要的作用就是能够及时的掌握学校物品的库存信息，做为管理者就可以通过这些信息及时的补充库存，进行缺少物品的采购申请，对于库存充足的物品应该提高利用率，这就使得学校物品得到了最大化的利用。
总结：本文所设计的系统最终是以学校的物资信息化的有关管理工作来实现的，该系统实现了对学校物品的查询、管理，该系统的使用非常利于对学校物品各项信息的统计。在该系统当中每项物品的入库、出库、使用等情况都能在该系统当中得以查询，综上所述，学校物品管理申请系统既能够满足学校在物资管理方面的需求，同时也使得物品管理信息化得以实现，使整个物资管理更为规范化、流程化，同时还使得信息查询更为可信，使得学校的物品管理更为透明、可塑，弥补了原来手工方式进行物品信息管理的各项不足。
参考文献：
[1]董丽丽.潍坊商业学校物资管理系统的设计与实现[D].山东省：山东大学，2012.
[2]祝霄峰.政府采购管理系统的分析与设计[D].云南省：云南大学，2013.
[3]杨振娟.高职院校物资管理系统的设计与实现[D].河北科技大学，2014.
[4]金奎文.基于高职院校的仓库物资管理系统的设计与实现[D].电子科技大学.2012.
篇4：物品借用协议
为了进一步加强合作，经甲乙双方友好协商，订立如下协议：
一、甲方：乙方：
二、乙方向甲方借用如下物品：
三、物品名称型号数目目录价备注：
规格2.2M*0.9M*1.0M的三火眼砂锅醇油灶一台，价格元规格2.2M*0.9M*1.0M的三火眼砂锅醇油灶一台，价格元 规格2.2M*0.9M*1.0M的三火眼砂锅醇油灶一台，价格元 规格2.2M*0.9M*1.0M的三火眼砂锅醇油灶一台，价格元 规格2.2M*0.9M*1.0M的三火眼砂锅醇油灶一台，价格元 规格2.2M*0.9M*1.0M的三火眼砂锅醇油灶一台，价格元
四、借出日期：
五、乙方须向甲方支付物品借用押金：元
六、在甲乙双方终止本合同或借用品被乙方收购前，借用物品的所有权仍然归属甲方。未经甲方书面认可，乙方不得将所借物品销售或转借给第三方。
七、物品借用期间：1.乙方必须合理适用借用物品及燃料贮存。
2.乙方必须只使用甲方生物醇油，负责所借物品的安全性、完整性。
3.乙方若需终止使用甲方生物醇油，乙方须将借用品以价格元人民币收购。
4.甲方对借用物品终身进行免费保养维修。
5.甲方必须保证生物醇油质量。
6.甲方油价只能按市场浮动调整，不得蓄意抬高油价。
7.甲方如要终止合同，所有设备全归乙方所有。
八、协议一式两份，由甲、乙双方各执一份。本协议自签字之日起生效！备注：
甲方：乙方：
代表人：代表人：
篇5：借用物品借条怎么写
特立此据。
X X X X中学(公章)
经手人：X X X(签名)
篇6：教学物品管理和借用制度
1、分配各班使用的财产、物资分类编号，立册登记，每学年结束前，清点班务财产，如数交班，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。
2、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班教师借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。
3、班务财产在使用期间有损坏、遗失，由本班教师向相关负责人报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。
4、凡园内公共活动场地所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由保管员、总务立册登记、管理，这些物资未经园相关部门同意不得擅自搬动挪用，违反者需追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。
5、体育活动器械班级因授课需要移动使用后，要负责放回存放地点，有损坏应及时填报“安全自检报修单”，及时检修。
6、各活动室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告保管员，检查原因，各班级向教具室、资料室借用的教材教具要登记，定期退还。遗失或损坏，视情节轻重负责修理或赔偿，7、班级必须在每学期开学第一周制定出一学期所需的办公用品计划，经园长审批后，统一购买。
8、需购买急用物品时，必须先写请购单，经园长批准后由采购员购买，购买物品票据齐全方能报销。
9、各教职工平时需要领物品，必须提前一周把领物计划交部门负责人。
10、各班领物计划的预算量应实报实销，不得积压，节约为本。
篇7：借用天使的翅膀
邮件如下——
亲爱的天使：
您好！
我最大的梦想，就是自由自在地在天空翱翔。我很羡慕您的翅膀，能不能借我用一下呢？谢谢！
李大奇今天写
点击“发送”按钮，E-mail顺利发出。
第二天上学，门卫张大爷喊：“李大奇同学，有你的包裹！”
咦，这倒是破天荒头一回。接过来一瞧，落款的地址是：天堂街6号安琪儿寄。哇，“安琪儿”不就是天使“angle”的音译吗？难道天使真把翅膀寄来了？掂一掂，包裹轻飘飘的。嗯，天使的翅膀比羽毛还轻，当然没有重量了！
走进教室，同桌米丽在低头抽泣：“我的风筝挂在树上了，呜呜……”
“哈，这点小事就哭？”大奇大笑，“别担心，我帮你取下来！”
拆开包裹，里面果然是一对翅膀，还有一封信——
大奇：
你好！
我收到你的E-mail了。正好我买了对新的翅膀，这对旧翅膀就送给你吧。可不要用它做坏事哟！祝你玩得开心！
安琪儿昨天写
哇，真是天使的回信！大奇将翅膀往背上一插，嘿，翅膀长上去了！他一用力，咚，飞起来撞在天花板上！
“哇，大奇会飞了！”同学们发出惊叫。
“我知道！”鲁胖的声音最响，“大奇跟鸡有血缘关系！”
大奇飞出教室，飞到最高的大树上将风筝取下来，交到米丽手上。
“我的名字叫‘雷锋’。”大奇严肃地说。
“你真行，”米丽害羞地说，“快要考试了，我愿意帮你补课。”
对呀，考试临近，大奇还没复习呢。不过现在有了翅膀，还怕什么呢？
天黑了，大奇家飞出一个阴影。不用说，那是插着翅膀的大奇。他掠过学校围墙，降落在五楼教师办公室的窗台上。像往常一样，窗户虚掩着，大奇轻而易举地进去，从王老师的抽屉里找到了试卷。这可是手写原版，还没输入电脑呢！
大奇拿着试卷飞出窗口。
……
篇8：昂贵物品借用协议书(范本)
甲方:茂兴镇人民政府(拥有方，以下简称甲方)
乙方:(借用方，以下简称乙方)
第一条：借用物品的型号及附件
甲方同意将（型号：）及其附件借给乙方使用(附件包括等相关配件)。
第二条： 借用期限和用途
1、借用期限自签订本协议起至防洪救灾工作结束。
2、乙方借用的冲锋舟只能用于茂兴镇政府指派的防洪救灾工作，不能用于其它用途。
第三条： 责任和义务
1、乙方负有爱护，维护，合理使用，妥善保管所借用物品的责任和义务。
2、乙方在借用期内如遗失所借物品，应按所借用物品购买时的原价进行赔偿。
3、乙方所使用的冲锋舟如果在茂兴镇政府指派的抗洪救灾任务之外发生的任何安全事故，由乙方承担完全责任，与甲方无关。
4、在借用产品归还前，借用产品的所有权仍然归属甲方。
5、借用期间，乙方负责所借产品的安全性、完整性。归还时须先经由甲方检测，如果所借设备有任何损坏，包括机器损坏、零部件损坏或遗失，则乙方必须向甲方照价赔偿。
第四条：协议一式两份，由甲、乙方各执壹份。本协议自签字、盖章之日起生效
甲方:乙方:
(盖章)(签字)
篇9：物品借用申请
活动目标：
1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。
2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
儒灵童教材、游戏物品
幼儿园中班社会优秀教案《借用物品有礼貌》
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、“听”故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的？
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？
故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？
3、“看”动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？
(2)得到儒灵童的帮助后，豆豆又是怎么做的？
(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说“你好，请问你可不可以把XX借给我？”征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。
四、游戏互动，巩固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说：“请小朋友们安静看书”这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。
五、活动延伸，主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
篇10：借用电费款申请
自贵阳花溪区安置房项目进场后，由甲方负责的临时用电箱变直至2015年9月11日才正式送电。为满足现场生产、生活、办公用电，尽量降低成本，经业主协调，期间部分生产、办公、生活用电暂借用相邻兄弟单位贵阳保利铁投房地产开发有限公司住宅用电，电费单价按供电部门单价收取，正式临电接通后截止。现根据业主协商，申请给予贵阳保利铁投房地产开发有限公司电费款项。
张
海？
篇11：借用“外脑”保护秦俑
世界文化遗产的光环吸引了全世界的目光，百余位国家元首、政府首脑参观过秦俑博物馆，而且秦俑也一次次走出国门，进行海外巡展。在国际合作方面，秦俑博物馆开展文物保护的国际合作同样也引人注目。截至目前，秦俑博物馆先后与德国巴伐利亚州文物保护局、慕尼黑科技大学、比利时杨森公司、英国伦敦大学考古研究所等多家国外机构进行文物保护科技合作，取得了大量成果，提高了秦俑博物馆文物保护科技研究创新能力，特别是通过项目培养了一批专业人员。
中德合作 秦俑彩绘
兵马俑原有精美的彩绘，历经2000余年，其彩绘在地下时已大多剥蚀脱落，出土后，环境变化引起漆层收缩、龟裂、起翘、卷曲，彩绘脱离陶体。尽管已出访过30多个国家和地区，兵马俑留给人的印象仍是青灰色。彩绘保护成了兵马俑保护的首要难题。
1988年，现任秦俑博物馆馆长吴永琪主持的“秦俑彩绘保护技术研究”课题组成立，随后，国际合作的开展充实了研究与保护的力量。
1992年6月，中德双方在慕尼黑签署了正式协议——“陕西省文物局、巴伐利亚文物保护局关于秦俑文物保护技术合作研究的协议书”。中德合作内容涉及秦俑坑土遗址加固、秦俑彩绘分析加固、石质铠甲修复技术以及秦俑修复技术改进等四方面。并成立了中德专家组，吴永琪任组长，副组长为巴伐利亚州文物保护局的艾默林先生。
中德合作十余年来，秦俑博物馆充分利用德方提供的仪器设备、资金、资料信息在临潼和慕尼黑的实验室完成大量实验保护研究工作。运用多种现代科学仪器分析，确定了彩绘底层和褐色有机层的主要成分为中国生漆；彩绘颜料大多是天然矿物颜料（如朱砂、石青、石绿、磷灰石、铅丹等等）。此外，在秦俑彩绘中还分析出了一种纯紫色颜料——紫色硅酸铜钡。这种物质在自然界中尚未发现，它是20世纪80年代，科学家在合成超导材料时偶然得到的一种紫色副产品，并首次确定了这种物质的化学成分。同时，应用系统微量化学分析方法，测定出彩绘颜料中含有动物胶的成分和植物胶的成分，排除底层生漆等成分的干扰，可初步断定秦俑彩绘颜料黏合剂为动物胶。
双方专家运用激光全息摄像仪器测试、彩绘材料分析等研究，揭示了彩绘损坏机理。秦俑彩绘之所以难以保护，是因为彩绘的颜料调和剂及大漆底层均已老化，颜料层内部的凝结力和彩绘的各层之间、底层与陶体之间的黏附力都很微弱，特别是底层（生漆层）对失水非常敏感。出土后，环境变化，漆层失水引起漆层剧烈收缩、龟裂、起翘、卷曲，彩绘脱离陶体。针对彩绘损坏机理，双方专家提出了新的研究思路和技术路线，经过大量实验研究，获得了两套成功的保护方法。
近年来，在秦俑二号坑发掘现场，秦俑博物馆将第一套方法用于刚出土彩绘俑的保护，对几尊刚出土的彩俑实施了精细的保护处理，首次成功地保护了整体彩绘秦俑。秦始皇兵马俑30余年已出土了1500多个，只有十余个秦俑的彩绘被整体保护下来，这一套保护方法对秦俑保护意义非凡。随后，使用该办法对凤翔唐代彩绘俑、汉阳陵、秦陵百戏俑坑和秦陵6号陪葬坑出土的彩绘俑的保护工作也取得了良好的效果。
此外，中德双方还进行了土遗址保护、气候监测、文物修复和防霉保护等方面的深入合作。比如在石铠甲修复方面，调查了编缀铜条、石甲片的化学成分、结构，以及编缀铜条的制作工艺和白化石甲片的形成温度；通过比较实验，选择出了适合石铠甲修复用的可逆性黏结剂及其使用工艺；对石铠甲修复后，采用何种支架进行较好的展示和贮存，也进行了多方面的调查。
2001年原巴伐利亚州文物保护局局长、现国际土遗址保护协会（ICOMS）主席米夏埃尔·佩策特先生获得年度中国国际合作奖，这不单是对佩策特先生本人在合作中突出贡献的肯定，更是对整个中德科技文物保护合作的肯定。
中比合作 防霉保护
霉菌是造成文物遗址损害的主要因素之一。霉菌生长的色素沉积致使文物表面颜色变化，直接影响文物遗址外观；其代谢分泌出的有机酸还会腐蚀文物遗址，造成文物遗址表面的酥粉，从而加速文物遗址的风化，影响文物本身特征，由此对文物遗址造成的危害不可估量。大型遗址的防霉保护一直是文物保护研究中的一项难题。
秦俑坑遗址属于半地下坑道式土木结构建筑，经过2000多年，俑坑顶部覆盖的棚木已完全腐朽并与土壤融为一体。富含有机质的土壤是微生物生长的天然温床；半地下式结构的俑坑内较为潮湿，以及俑坑展厅大量的人员流动，更为霉菌传播、生长提供了极佳的环境条件。因而，在已发掘的秦俑一、二、三号坑内均有过不同程度的霉害。其中，尤以发掘之初的二号坑霉菌活动最为活跃、霉菌孳生情况最为严重。清除和根治遗址中的霉害成为秦俑文物保护工作中的一项迫切任务。
为了及时抑制坑内霉菌生长，防止霉菌对秦俑遗址及相关文物造成更大的危害，同时也为了探索一套行之有效的大遗址防霉保护方法，秦俑博物馆于1995年下半年成立了秦俑遗址防霉害课题组，以秦俑二号坑霉害的调查和治理为重点，对秦俑遗址霉害现状以及形成原因进行了全面调查，开展防治对策的研究，实施霉害治理。
2000年，为了进一步提高研究水平，秦俑博物馆与比利时杨森公司在秦俑遗址及相关文物防霉保护方面开展了一系列的合作，希望通过对秦俑坑遗址霉害现状、形成原因、霉菌菌种来源的调查，掌握遗址中霉菌的活动规律，研制或筛选出适用于秦俑坑遗址的防霉制剂，并研究出一套综合性的大遗址防霉保护方法。
比利时杨森公司和西安杨森公司先后投入200余万元人民币对合作项目进行支持，并对中方三位科技人员进行微生物实验技术的培训，2001年在秦俑馆建成了全国文物系统唯一的专业化、现代化的防微生物危害实验室。
实验室建成后,双方承担了国家文物局科研项目《秦俑土遗址及相关文物的防霉保护》。经过双方的共同努力，该项目有针对性地采取了轮换使用不同防霉剂、局部紫外线照射、塑料膜遮盖及改善环境等综合性措施，有效地治理了秦俑坑遗址的霉害。该项目的实施，不仅使秦俑坑遗址得到了较好的保护，保持俑坑原貌，也为大型遗址的防霉保护提供了科学范例。因此，2005年，《秦俑土遗址及相关文物的防霉保护》项目获得了国家文物局“文物保护科技创新二等奖”。
基于多年来卓有成效的合作，双方于2006年签订了二期合作协议，比利时杨森公司还将捐助142万美元，用于提高秦俑博物馆文物科技保护实验室的软硬件水平，成为设备先进、检测数据可靠、可实施有效保护的文物保护修复实验室。
中外合作要“以我为主”
通过多年的国际合作，秦俑博物馆建成了“彩绘文物修复保护实验室”、“微生物实验室”和“金属文物修复室”，大大提高了秦俑馆在彩绘文物保护和文物霉菌防治方面的专业水准。
更重要的是，通过中外合作，秦俑博物馆培养了一批高素质的文物保护修复专业人才。文物保护修复是历史、哲学、美学、物理、化学、生物等多学科密切相关联的综合性的学科，只有多学科间的密切参与配合，才能保证我们对文物的干预是科学的、尊重历史与美学的。从已有经验来看，通过国际合作而进行的科研项目，正是人才迅速成长的最有效途径。文物保护人员开阔了视野，对国外文物保护理念和在文物保护中利用新技术情况有了了解，这大大提高了其开展工作的科学化、规范化程度。
秦俑博物馆馆长吴永琪认为，中国文物保护学还是一门年轻的学科，基础理论研究也不够完善，如果对国外先进的保护修复科技视而不见，仍然“闭门造车”，可能会犯一些不必要的错误。但是，回顾十几年来秦俑博物馆的国际交流与合作经历，这位被誉为“秦俑守护人”的馆长有过很多思考，并总结了一些经验教训。
“在对外交流与合作中，应注意将国外先进技术与我国传统修复工艺有机结合起来。” 吴永琪认为，中国传统修复是相当成熟和精湛的手工艺技术，它从长期的实践中总结发展而来，积累了很多解决问题的有效方法。但是中国对传统技术的认识存在严重不足，对传统材料的研究也一直处在初期阶段。在对外合作中，应充分利用先进的科学技术手段对传统的修复工艺进行研究、发掘、提高，使传统修复技术更加科学化、规范化。传统修复本身就是一种无形文化遗产，应该像保护文物一样重视并使之传扬下去。
篇12：借用户口申请
保卫部：
本人系 2009 级 测绘 学院学生，姓名 王强，学号 2009301610214。因（身份证即将到期）原因需借出学生集体常住人口登记表，望批准。
2011
院系意见________
年 06 月 28 日 单位：（公章）
年 月 日
篇13：场地借用申请
尊敬的学校领导：
我校初中学生168人将于2014年1月11日上午9：30—11:30进行体育模拟考试，特向贵校租借田径场跑道使用。望贵校给予批准为谢！
昆明高新第一实验学校
篇14：收据借用申请
计财处：
今有_________________________（××单位）________________________（××款项）需打入我校，因对方单位要求先开发票后汇款，特向计财处借收据/发票一张（发票技贸税5.6％ 从本人的经费本里开支），票据金额为__________元，本人承诺该款项将于_______年 _____月_____日前到账，逾期不到者，本人负责催账或退还所借票据。
借用人： 电话： 日期： 计财处经办人审核： 计财处负责人审批：
备注：票据借用需本人亲自到计财处办理（委托他人代办的，请写授权书），每人限借一张，款项到账后方可再借第二张。
票据借用申请单
计财处：
今有_________________________（××单位）________________________（××款项）需打入我校，因对方单位要求先开发票后汇款，特向计财处借收据/发票一张（发票技贸税5.6％ 从本人的经费本里开支），票据金额为__________元，本人承诺该款项将于_______年 _____月_____日前到账，逾期不到者，本人负责催账或退还所借票据。
借用人： 电话： 日期： 计财处经办人审核： 计财处负责人审批：
篇15：借用年轮研究股票
引申到股票，同样也有年轮。股票的年轮，不是各种同心环形纹路，而是由长长的K线和均线组合成的走势图。这种图形，记录下了股票自发行上市后每年的发展和变化，也深刻反映了当年大盘和各种因素对它的影响。同样，这种走势图越长，它所反映的年限就越长，包含的内容就越丰富，就越有研究价值。近期《股市动态分析》评选“中国好股票”，把年限定在由2007年10月16日（6124点）至2012年9月26日（1999点）。实际上只选取了五年时间，显然，这五年是股市由牛转熊的五年，能够经历五年，穿越熊市，给投资者以丰厚回报的当然是好股票。不过，深入想一想，只限于这五年，会不会漏掉一些好股票。如果把评选的年限放宽，比如十年、二十年，或许有更好的发现。
研究股票的年轮，也就是走势图，可以发现：有些股票的图形就像我国的地形图一样，由东向西，虽然中间有起伏，但总体是逐步上升的，最高的已上了“青藏高原”，如贵州茅台；有些股票恰恰相反，是由西向东，虽然中间也有起伏，但总体是逐步下降的，最低的已经到了“长江中下游平原”，如四川长虹。一般来说，由低到高，长时期内总体趋势上升的是好股票，而由高到低，长时期内总体趋势下降的就有问题。或者是基本面出了问题，业绩逐年下降以致亏损；或者高价发行，上市后一度被爆炒，而后又走上价值回归之路。当然，从辩证的角度来看，好的图形也可能变坏，坏的图形也可能变好。这就需要根据相关因素的变化来把握。
以研究年轮的方式分析股票的走势图，还要和大盘的走势图及行业个股的走势图结合起来。最简单的方法就是将它们叠加在一起进行比较。如果某时段某只个股上涨的幅度大大超过大盘上涨的幅度，同时也超过行业其它个股；或者某只个股的下跌远远小于大盘的跌幅，也小于行业其它个股；或者个股与大盘的走势相反，走出相对独立的上涨趋势，都属于强于大盘和行业其它个股的好股票，都值得重点关注。
巴菲特被称为股神，打开巴菲特长期持有的可口可乐股票的走势图来看，像是由平原到高原，然后到山顶，又在高原上震荡的地形图。巴菲特1988年以5.22美元的价格买入可口可乐公司股票，市盈率14.5倍。以前复权价格来算，可口可乐1997年底收盘价53.08美元，1987年收盘价是3.21美元，10年上涨15.53倍。而同时期标普500指数只上涨了2.93倍。可口可乐10年涨幅是大盘的4倍以上。截至2009年的数据，巴菲特持有可口可乐后11年虽然跑输大盘，但21年总体来说仍然远远跑赢大盘。
再看我们A股市场的股票。打开图形来看，确有一些走势好的股票。比如《股市动态分析》评选出的十大中国好股票。又比如贵州茅台、云南白药、片仔癀、双汇发展，等等。它们的图形在长时期内都呈现总体趋势逐步向上的特点。
贵州茅台2001年8月上市，至今已有11年。上市初总股本25000万股，最新的总股本103818万股，约为初始股本的4.15倍。股票发行价31.39元，上市首日收盘价35.55元，今年9月26日收盘价240.69元（未作复权处理），约是上市首日收盘价的6.77倍。更可贵的是公司上市后每年都分红，十年总计派发现金红利1061300.336万元（含税），约为当年募集资金净额220218万元的4.8倍。再与大盘对照，2001年8月27日上证指数收盘于1827.25点，2012年9月26日收盘于2004.17点，上涨8.84%，而贵州茅台同期上涨约6.77倍，远远高于大盘。上证指数在2007年10月16日创出历史新高6124点，但其后一路走熊。贵州茅台却走出相对独立的走势，虽然期间也有过大幅下跌，但在今年7月16日却创出266.08元的历史新高（未作复权处理）。长期持有贵州茅台的投资者一定收获丰厚。
篇16：借用申请书
兹有云南农业大学 ×××× (协会)，将于 ×× 年 ×× 月 ×× 日开展 ×××× (活动)，因自身条件无法满足此次活动需要，现向教室管理科申请借用 × 号楼 普通多媒体教室 × 间，使用时间为 ×月×日×点——×点 。
特此申请，望予以批准。
协会(签章)： (必须经协会盖章)
负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
说明：1. 此页横线处须填写内容必须全部 手写 !
2. 教室申请请提前2天以上提交，否则易造成因突发情况延误或教
室已被借用的情况;
3.此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至
2号教学楼教室管理科;
4. 按教室管理科要求，借用多媒体教室须由指导老师本人领取钥匙;
5. 社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00
借 条
尊敬的招生就业处领导：
兹有云南农业大学 ×××× (协会)，将于 ×× 年 ×× 月 ×× 日开展 ×××× (活动)，因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 帐篷××顶 ，使用时间为 ×月×日至×日 ，并将于 ×月×日 归还。
特此申请，望予以批准。
协会(签章)： (必须经协会盖章)
负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
说明：1. 此页横线处须填写内容必须全部 手写 !
2. 借用申请请提前1天以上提交，周末招就处休息，无法借用;
3.此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至
招生就业处借取(路西体育馆一楼，自正门进入后右拐);
4. 物品借用后请妥善保管，若发生损坏或遗失等情况须由协会自行
负责;
5. 社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00
借 条
尊敬的体育学院领导：
兹有云南农业大学 ×××× (协会)，将于 ×× 年 ×× 月 ×× 日开展 ×××× (活动)，因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 桌椅子×张 ，使用时间为 ×月×日至×日 ，并将于 ×月×日 归还。
特此申请，望予以批准。
协会(签章)： (必须经协会盖章)
负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
说明：1. 此页横线处须填写内容必须全部 手写 !
2. 借用申请请提前1天以上提交;
3.此申请填写完成后，交至社联办公室盖章，经盖章后方可提交至
体育馆附馆借取(值班室位于体育馆正馆，侧门进入左拐);
4. 物品借用后请妥善保管，若发生损坏或遗失等情况须由协会自行
负责;
5. 社联办公室办公时间：周一至周五 下午2:00——6:00
附件1：
申 请
尊敬的教室管理科领导：
兹有云南农业大学 (协会)，将于 年 月 日开展 (活动)，因自身条件无法满足此次活动需要，现向教室管理科申请借用 号楼 教室 间，使用时间为 。
特此申请，望予以批准。
协会(签章)：
负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部
年 月 日
借 条
尊敬的招生就业处领导：
兹有云南农业大学 (协会)，将于 年 月 日开展 (活动)，因自身条件无法满足此次活动需要，现向贵处申请借用 ，使用时间为 ，并将于 归还。
特此申请，望予以批准。
协会(签章)：
负责人： 电话：
共青团云南农业大学委员会文体社团部