学校工作计划2

学校工作计划2（精选6篇）

篇1：学校工作计划2

林泉镇合心小学学校工作总结

（2013年春季学期）

作者黔西县林泉镇合心小学尤荣山

在林泉镇党委、政府和林泉镇教育管理中心的正确领导下，在我校全体教师的积极配合下，我校紧紧围绕林泉中心校“明确工作目标；加强队伍建设；合理规划，均衡发展；加强制度建设；加强学校基础设施建设，千方百计改善办学条件；完善学习制度，建立学习型学校；加强教研教改工作，努力提高全镇教师的课堂执行力，提高中小学教学质量；加强班主任和班级教育管理；加强安全管理，杜绝安全事故发生；做好校园整脏治乱工作；加强学校经费的审计与规范管理和加强迎检能力建设”的工作要点。学校领导班子高度重视，加强领导；每安排一件事都尽力“急教师之所急，想教师之所想”，全校教师“精诚团结、知行合一”。现将我校2012年秋季学期学校工作总结于下。

一、办好自己的事、促进学校的发展。

1.打造一支能吃苦耐劳的领导班子。本期是黔西县迎接

贵州省“义务教育初步均衡发展”验收的时间。时间

紧、任务重，没有充沛的精力和充分的思想准备是无

法完成验收工作任务的。学校领导考虑到老教师较多，年轻教师较少而且家中必须有电脑和年轻教师思想情

绪等问题，每次分工完成任务时，校长、教导主任和

“两基”专干周代发老师都完成了相当大的任务。整

个学期以来，每天来到学校最早的都是校长和周代发

老师，走得最晚的也是校长和周代发老师；双休日加

班的也是他们。

2.坚持科学发展，努力设法把校园打造成学生学习的乐

园。学校领导班子通过精心策划、结合学校实际，对

学校办学目标、理念、校风、教风、学风等进行了全

面更改，制定了“全面提高教师综合素质，提高学生

整体素质，创农村新型小学”的办学目标和“精诚团

结、知行合一”校训；形成了“从实际出发、创特色

学校”的办学理念；“真诚待人、勇往直前”的校风、“视生为子”的教风和“互帮互助、共同进步”的学

风。

3.加强学校安全管理工作，及时进行各类安全排查。按

照上级部门的精神及时开展“收缴管制刀具”工作、及时对校园用电安全特别是实验室、图书室、食堂及

办公室用电线路进行排查和整改、校舍防漏工作已经

向中心校进行书面汇报。加大“下午5时至上午8时的看校管理”，制定并签订“看校”合同。

4.加强师德师风建设工作力度。校长在会上作“如何做

一名真正的教师”专题发言，教育并要求广大教师“加

强自身思想道德建设就是从自己做起，从身边的小事

做起。服从学校安排，任劳任怨。加强自身思想道德

建设这就要求我们凡是都要设身处地，努力实现自我改变。学校不是校长家的，也不是任何一位老师家的。学校的发展都需要我们学校所有教职员工一起努力共

同来完成，凭任何一位领导或教师的能力是永远办不

到的。”

二、正确对待工作中的教训。

1.工作忙碌之时、忽略了教师们的心声。本期工作任务重、事情多、急需完成的时间紧，致使学校领导和教师们缺乏沟通和交流。有教师认为会议多是校长所为；认为校长不懂管理（特别是营养餐工作和学校财务工作）；认为学校所有事情都是校长的事；甚至有教师把校长的话当作“耳边风”。

2.师德教育不可少。搞好学校管理工作，必须要注重师德教

育，做任何事情确实应该“德育为先”，应该定期或者不定期开展师德教育。其实每个人只要发自内心的问问自己“上课时间我该在哪儿、何时才能吃饭、早餐是在办公室里吃的吗、饮水机上的矿泉水可以用来煮面和洗碗吗、我的工作是校长安排的吗、我的工作是在为校长做吗、打扫办公室是校长的是吗、管理好学生清洁卫生工作是值日教

师的是吗、学生就餐秩序管理是校长的是吗，体操比赛是校长的是吗„„”

3.太“民主”会被别人认为是领导都听我的话。经过一学期

以来的学校管理工作，校长都征求教师们的意愿，凡事都大家说了算，校长根本就没有命令过任何一位教师必须搞好某一件事。但是，如果你换位思考，假如是你，你能干得怎样。只有当你不把做每一件事当作是别人增加给自己的负担，尽力地把事情办好时我，你才既把事情办好了，又觉得快乐了。有教师提出：要求学校校长改善教师生活，可是原则上你理解“什么是学生营养餐”了吗？可有这类想法的教师你为何不敢直接给校长反映呢？当有教师觉得这件事情学校这么安排不太恰当时，又有那位教师给学校献过策？老师们，学校相信你们每一位都是能人，都能把事情办好。但我们每一个人都必须学会换位思考，每说一句话都必须想好了再说，不能说了再想啊。

4.教学质量突出的教师不一定就是一位好教师，是优秀的教

师。校长，他不是能人，更不是天才，我校校长在上班第一天就说过：工作上决不搞地位之高低，工作都需要教师们共同来完成，校长与教师之间只不过是分工不同罢了。任何一位教师如果凭着自己的意愿办事、凭着自己的情绪及观点办事，可以肯定地说那绝对是不行的，我们这里是一个单位、是一个集体，而不是在你的家里，我们每做一

件事情都必须顾大局。请问学校安排的事情总是不想干，但你想过工资你想领吗？任何单位和集体它都必须建立健全各种管理部门，这是毫无疑问的。

三、只有加大整改、工作才能上台阶。

1.结合实际建立健全各种管理制度、坚持制度管人。设法创设激励机制（各室、组有激励机制；明确各室、组管理人员总课时数，增设超课时、满勤、学生获镇以上奖励、全班及学生单科获镇前三名等激励机制；建立除校长和教导主任按上级规定课时数之外、设法照顾老教师、其余教师必须上足从学校实际应规定的课时数的规章制度；严惩不服从学校工作安排或不按时完成工作的行为）

2.加强与教师们的沟通和交流。遵循“在我们学校里，不论你是普通教师还是班主任或者是领导干部，你说得不对的，学校要立即批评指正，只要你说得对，对学校的发展有好处，我们就照你的办”。坚决反对“会上不说，会后乱说”的不良行为。

林泉镇合心小学

2013年1月10日

林泉镇合心小学

学

校

工

作

总

结

合心小学

（2012秋季学期）

篇2：学校工作计划2

2012学年是认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之年，在县教育局的精心领导下，紧紧围绕“建设乡镇一流中学”为总目标，坚持以“提高教育教学质量”为中心，以创新发展为主题，以教研开发为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，求真务实，锐意进取的精神。不断提高教育质量，提升办学水平和综合实力，力争在农村中学办出特色。继续为江安县教育做出应有的贡献。

一、指导思想

以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”为工作方针，以全县“高效课堂”、“教学质量攻坚年”为契机，深化课程改革，优化课堂教学，将素质教育与教学成绩并举，开创优质教育教学新气象。

二、工作目标

1、管理目标：教育管理好坏直接影响到教育的发展，要促进学校自身的发展，必须抓好教育管理。教育局提出1238工程，校委会提出了从“制度化、规范化、精细化”三方面入手，规范学校管理行为，建立规范有序、创新高效的管理团队。

2、队伍目标：增强领导干部的服务意识，老教师带新老师建立师徒关系，逐步提高教师的专业化水平。

3、德育目标：坚持育人为本、育人为先，把筹办心理咨询室融入学校教育全过程，认真落实教育局的有关精神。

4、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。大力提高教学质量，力争学校上升五个名次。

5、特色工作目标：以“三心”教育，阳光体育入手，创建农村特色中学。

三、工作重点

按教育局布置，实施“1238工程”，即一个主题、两个体现、三个原则和八大工程。

四、具体工作和措施

（一）办公室工作

1、继续做好资料上传下达，收集整理工作。

2、对学校的工作做好宣传报道。

3、汇同各部门继续修订完善好学校的各项规章制度。

（二）德育工作、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。、开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、努力做好学校、家庭、社会相结合工作。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。、重视学生心理健康教育，正在筹备 “心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会。6、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好红眼病的宣传与防治工作。

（三）工会工作

1、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“教师论坛”，组织丰富多彩文艺的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

2、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。

3、召开阶段性工作研讨会，拟定具体措施，加强骨干教师的培养，特别是新教师的成长。

4、认真落实好教育局文件精神教师的计划生育政策。

（四）教导处工作、召开全校教师考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对本学期学校教学工作进行布置。、召开初三中考复习教师会和学生家长会，制订中考复习计划，研究中考复习策略。、加强学校多媒体教室的使用管理，引导教师运用现代化手段进行教学，本学年学校极力推出多媒体精品课（安排表），提高教学效率。4、坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，教职工按教育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。

5、做好2012年初一新生招生宣传工作。

（五）总务工作

1、认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序，认真组织师生学习新颁布实施的《中学生人身伤害事故预防与处理条理》，积极贯彻落实。落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到班主任责任到位，安全责任具体落实。开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。以班主任为班责任人做到层层上报。与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。加强宣传教育，做好“三防”等工作。、加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。

3、结合学校实际，抓住重点，突破难点，分期推进，分步实施，现有图书室、实验室、计算机教室管理到位，台帐清晰，资料齐全。

昨天辉煌是全体教职工共同创造的，我们为之骄傲与自豪。而未来将会更加的美好，未来将由我们共同来创造。站在教育事业发展的新起跑线上，认真学习借鉴兄弟学校的先进经验，加大工作力度，创新工作理念，努力把夕佳山中学的教育事业不断推向前进。

篇3：学校工作计划2

一、不断提升自觉意识, 不忘使命才能不辱使命

思想政治工作自觉意识是一种使命意识, 是思想政治工作者的政治信念、责任感和敏锐性的集中体现。当代中国的时代气息充满着朝气和活力, 变革和发展意识、公平和公正意识、人本意识、服务意识、文明意识、法制意识、环保意识成为主流意识。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》指出:“把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿学校党组织活动始终, 坚持社会主义办学方向, 牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。”【1】学校作为思想政治工作前沿阵地, 是精神文明的窗口。这个阵地, 先进的思想意识不占领, 必然为落后的思想意识所占领。因为思想意识不会出现真空, 只要有人的地方就会有思想意识存在。当前, 教育改革不断深入, 新的人事、工资等制度, 使学校利益分配进一步调整, 消极因素伴随积极因素产生, 人们思想意识更趋复杂。党组织要在学校意识形态工作把握“主导权”, 就是要增强自觉性, 就是必须牢固树立、始终坚持和不断强化三个意识即灵魂意识、基础意识、有为意识:思想政治工作是学校的灵魂, 思想政治工作是学校工作的基础, 思想工作必须有所为并大有可为。

近年来, 我校党支部在坚持社会主义物质利益原则的基础上, 坚定不移亮旗帜, 责无旁贷引路子, 以科学发展观引领学校思想意识, 以党风引领师风, 使校园始终唱响主曲调、高扬主旋律。始终坚持把深入开展创先争优活动作为书记工程, 把抓创先争优活动作为自己的主业, 把抓创先争优活动作为发挥职能作用、推动学校发展的抓手, 使党组织处于于学校发展的核心, 增强引领学校发展的责任意识。深入开展“三亮三评三比”活动, 把党员置于群众监督之下, 增强党员角色意识。深入开展“党员示范岗”活动, 把党员推到队伍的前头, 增强党员模范意识。

二、不断提升对规律的认识, 认识规律才能运用规律

思想政治工作以客观事物发展变化的规律和人的思想及行为活动的规律为基础, 协调和处理人与人、人与社会之间的关系, 解决人的思想认识问题和社会政治问题。把握规律是中国共产党人在中国革命、建设和改革实践中得出的一条基本经验。我们党的历史充分证明, 党要领导革命、建设和改革到胜利, 就必须善于把握规律。江泽民同志指出:“思想政治工作是一门科学。”【2】思想政治工作也是一门艺术。它靠的是两个“真”:我们掌握的马克思主义这个真理和为广大人民谋福祉这个真心, 它的本质在于说理, 这个“理”不但具有正确性, 还要具有感染力。这个工作涉及到心理、社会、政治、哲学等多方面的知识, 这就要求我们思想工作者既要具有广博的一般性知识, 还要掌握思想政治工作的特殊规律。外因通过内因起作用【3】。人的思想意识和道德品质的养成遵循知情意行的一般规律, 同时又具有个体差异性和时代特征性。我们在把握一般规律的同时, 还必须认识社会快速发展和深刻变革, 以及由此带来的人们思想意识和价值观念的深刻变化;必须认识每一个个体的具情况, 特别是其自身的阅历、家庭、理想、信念、爱好、情感等等具体情况。做到一般性和特殊性统一, 根本性和时代性的统一。

近年来, 我校党支部在坚定政治信念, 坚信社会的一些负面消极面是经济社会发展的产物并且必将随着和经济社会发展而得到改善的同时, 充分认识到诸如社会分配问题、贫富差距问题、市场经济诱发的社会丑恶现象、人们自我意识的觉醒、价值取向的多样化等等, 对思想政治工作的诚信和感召力有着不可低估的影响;充分认识到农村小学, 教师朴实、勤奋、感性和工作环境艰苦、待遇不高、负担较重、学习发展机会较少的特点;充分认识到每个教师特殊的个性心理和思想特征, 使思想政治做到二出二进:从规律出发, 从实际出发, 走进生活;走进心灵。

三、目标切实, 有可能才有激励

目标, 是个人、部门或整个组织所期望的成果, 是个人、部门或整个组织的宗旨、使命的具体化和奋力争取希望达到的未来状况。中国共产党人追求的最高理想和最终目标是实现共产主义。这个目标激励着一代一代的共产党人不懈奋斗。具体工作我们有具体的目标。好目标, 既不是裹足不前, 也不是好高骛远, 而是要切合实际。

思想政治工作面对的是人, 目的是为了人。既要立意高远, 也要直面现实。在营造安定团结、敬业奉献、向善向上的工作局面时, 面对着鲜活的观点和个性, 不同的信仰和追求, 各异的经历和修养。这要求我们的工作方法和目标不可能千篇一律。为此, 我校党支部思想政治工作把提倡性与规定性相结合。一是区别不同的人员提出不同的要求, 在解放思想、科学发展以及爱岗敬业各个方面, 党员干部率先垂范, 普通教师跟着实现。二是区别不同性质, 从实际出发, 对制度作出不同规定, 有的制度是红线, 如国家法律法规、教师九条规定、十不准等, 必须达到, 一旦发现倾向的问题, 立即解决;有的制度是发展性要求, 鼓励达到, 并不强求。使思想政治工作既讲党性又讲人性, 既具原则性又讲灵活性, 既有规定性又讲提倡性, 起到更广泛地团结群众凝聚人心的作用。

四、机制落实, 能运转才有生机

达成目标离不开制度、人员和载体。落实人员和责任, 找到工作载体和着力点, 作到内容与形式的统一, 是思想政治工作机制的落实的关键。

我校党支部思想政治工作在建立起一系列规章制度的基础上, 着力完善“制度、决策、部署、实施、检查、考核”的运转流程, 建立时间规定、人员分工、质量要求三明确的工作机制。固定工作制定固定工作机制, 专项工作制定专项工作机制, 临时工作制定临时工作。教师思想政治工作以党务工作制度为依据, 党支部为核心, 书记为第一责任人, 政、工、青、妇分层分块负责;针对干部、党员和教师, 分别建立起了“三个一”工作机制即每周一次学习、每月一次活动、每期一次评议。学生德育以德育工作制度为依据, 党支部为核心, 德育主任为第一责任人, 少先队辅导员、班主任、科任教师共同负责;建立“十个一”学生德育机制:一课 (每周一节班队课) 、一式 (每周一升旗仪式) 、一站 (红领巾广播站) 、一刊 (每月一期《晓云龙》校刊) 、一岗 (红领巾监督岗) 、一室 (心理辅导室) 、一基 (德育基地) 、一会 (每期一次主题集会) 、一周 (秋期一次体育周) 、一节 (春期的艺术节) 。

五、方法实用, 解决问题才是智慧

恩格斯指出:“马克思的整个世界观不是教义, 而是方法。它提供的不是现成的教条, 而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”【4】事物在矛盾中存在, 在矛盾中发展。思想政治工作者要善于观察和发现矛盾, 而不能回避矛盾, 要以发展的眼光, 历史地辨证地看问题, 尽可能挖掘现实环境中的积极因素, 实事求是地面对存在的问题。

教师作为一个心理品质、文化水平等都具特殊性的群体, 我校党支部思想政治工作努力做到“三个善于、三个坚持”。三个善于即一要善于研究教师的心理状况, 高度重视教师心理状态变化, 以教师所处的时空心理状态为依据, 尽可能改变其消极情绪, 创造良好的心理环境, 帮助教师选择或形成良好的思想观念;二要善于审时度势, 因势利导, 研究环境对人们的影响方式, 并借助或改变这种影响方式, 使思想教育更有利于接受者选择接受;三要善于调整角度, 不做“不通世故”的说教者, 而应以平等的身份交流引导;不做“不近人情”的命令者, 而应尽可能地亲情化, 使教师感到亲切可信。三个坚持即一要坚持以人为本, 大力培养自觉、自省、自律为主的自我教育的内动力, 变“灌输式”为“疏导式”;二要坚持以群众喜闻乐见的活动为载体, 吸引群众广泛参与, 寓教于乐, 变“说教式”为“互动式”;三要坚持把解决思想问题与解决实际问题结合起来, 为群众办实事、办好事, 把思想政治工作寓于为群众排忧解难之中, 既讲道理, 又办实事, 变“单一式”为“结合式”。

六、过程扎实, 细节决定成败

作为一门科学, 思想政治工作的研究对象就是有血有肉、有思想的人, 目的是协调处理人与人、人与社会之间的关系, 解决人的思想认识问题和社会政治问题。因此, 思想政治工作绝不是虚的, 吹的, 而是一项具体的实践活动。校思想政治工作, 要克服把“部署”当“落实”、“说到”当“做到”、“抓过”当“解决”的漂浮作风, 要克服把工作形式当成工作内容和成绩的形式主义作风, 要克服以会议落实会议、以文件落实文件、以口号落实要求的官僚习气。在与教师心与心的沟通、情与情的交融之中, 不能有半点虚假。

我校党支部思想政治工作倡导“一线工作法”, 要求思想政治工作者把教育教学一线作为自己的办公室, 走到教师和学生中, 深入现场和课堂中, 说实在话, 办老实事, 用真感情, 交真朋友, 全心投入, 全程参与, 甘苦共尝, 悲喜同当, 细微之处传真情, 细致之中见真功, 让思想政治工作入心贴心暖心, 让学校呈现出风清气正的好局面。

摘要：思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势, 要不断提升思想政治工作的自觉意识、规律认识, 做到目标切实、机制落实、方法实用、过程实在, 努力开创学校思想政治工作新局面。

关键词：思想政治工作,意识,落实,实用

参考文献

[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》.中华人民共和国教育部.http://www.moe.gov.cn/.

[2]《江泽民文选》.人民出版社出版.2006年8月.

[3]《毛泽东选集》.人民出版社出版.1991年7月.

篇4：“好学校”是一方沃土等2则

2013年第一期《校长》杂志《好学校的坐标》专题里探讨的不是相对的好，而是真正意义上的“好学校”，是凌宗伟校长的“理想国”，是朱永新先生心中的理想学校，是程红兵院长梦想的精神家园，是程晓云编辑认为应该的样子与应有的立场，是所有教育入苦苦追求的最高境界。

简单地说，我心目中的好学校是一方沃土，是适合学生成长的沃土，也是适合教师成长的沃土，校长成长的沃土，家长，甚至和学校接触的所有入的成长的沃土。它能够提供充足的阳光、空气和营养，让在这一方沃土上的人能够舒枝展叶，自由自在，尽情地生长。让所有的人依据自己的生理特性、智慧潜能，长得最健壮，能成长为最好的他“自己”。它不选择，不强求成长的主体；尊重、服务、帮助成长的主体。

这是一方和谐共生的乐园，尊重每一个生命的个性特征，追求每一个生命的最好发展。在这样的土地上，每一个生命都是快乐的，每一个生命都既有幸福的当下，又有美好的未来。换成当下教育的流行词就是，让课堂充满生命的活力，让学生按照人的身心发展规律自然地成长，让校园洋溢着人性的光芒。这样，就不会出现那位母亲的“女儿成为流水线上的产品”的担忧了，真的会让每一个人都成为“独一无二”的“她自己”，“你有你的好，我有我的好”。

原绿色

中国小屯教育集团铁西路小学校长

校长的“正事”

校长应该做什么本是一个岗位价值的追问，但因学校服务师生成长的本质特征，教育教学很自然就成了最核心的工作，校长角色的职能定位溯源而去，也很自然地落脚于如何建构一种理想教育。

校长应该做什么？

教育如种苹果，是一种顺应生命成长课程活动的持续滋养。原日本教育学会会长大田尧先生在清华大学素质教育论坛讲述了这样一个例子，他在农村有一位朋友，给他剖开了一个苹果，苹果核中有苹果的种子。他指着种子说，每颗种子里都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使这个设计图按照设计发展成一个优质的苹果。只施有机肥料，从不施无机肥料，完全让种子自由发芽、成长，这样的苹果才又香又甜。

教育如孵小鸡，是一种顺应生命成长环境空间的持续改善。是什么力量让我们长大的？其实，生命它自然而然地发展，看上去像极为随意，实际上，却充满着秩序和规律，生生不息。比如母鸡生下鸡蛋之后，它能做的，也只是供给蛋以温暖，至于蛋如何变成小鸡，就得靠蛋壳内的“生命”自己去一步步地完成，老母鸡无论如何着急，也控制不了蛋壳里的小生命。

校长做好了课程辅助活动的设计与开发，就是当好了老农选择了有机肥；精耕细作好“一亩三分地”就是做好了母鸡给予了温暖。仅此两项，可谓教育的最大正事。

张先彬

重庆巴蜀小学老师

篇5：2013学校电教工作计划 2

一、指导思想

结合我校的发展现状，加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，以信息技术设备资源应用为中心，以新课程资源应用与学科整合为重点，以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校数字化校园建设的进程，全面实施素质教育。坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：

1、师资队伍建设目标

教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。

2、学校教学资源开发目标

本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，完善学校资源库的建设。

3、网站建设的目标

学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人，共同完善校园网的建设。

4、信息技术教育的目标

做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

5、加强对《信息技术》课程的教学管理

要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

三、主要任务

电教工作的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备的维护保养等工作。做好学校电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。为实现上述目标，着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施，以满足教育教学的发展需求。

（二）加强电教设施的管理

1、及时做好电教设施的登记、注销工作。

2、做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率。

3、加强对网络中心机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

（三）开展多种形式的培训活动

1、组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养。

2、丰富校园网的内容，让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。

3、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

4、积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。

5、组织好信息技术类竞赛的培训工作。

四、具体工作

九月份：

1、制订2013年电教工作计划

2、制作学校各项统计记录、表册。

十月份：

1、继续建设好学校校园网。

十一月份：

1、组织教师参加以信息技术的校本培训。

2、加强校园网资源库建设。

十二月份：

1、电教工作的维护、保养监督检查工作。

1、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

一月份：

2、整理校电教档案，资料。

3、撰写本期电教工作总结

说明：

1、教师培训与教导处协商后公布培训时间

2、本学期准备在某个下午第一节（写字课）进行电教组教研

3、本学期打算开展电教读书学习（有读书笔记）

篇6：小学学校工作计划2（模版）

一、指导思想

新学期学校工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，根据局党委提出的“罗湖教育和谐年”的重要指示，牢固树立质量兴校，科研兴校，不断创新的意识；以“树品牌，充内涵，办人民满意学校”为目标，坚持“以人为本”的办学理念，突出学校“现代信息技术”与“双语教学”的两大特色，努力提高学校教育教学质量；树立“双主体发展”教育观，把我校建设成健康、和谐、可持续发展的特色学校。

二、重点工作：

1、以安全工作为重心，建立安全管理台帐制，落实安全责任倒查制，确保师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全。

2、以德育工作为核心，牢固树立全员育人德育观，进一步探索“阳光少年”评价机制，提高德育工作实效性。

3、以教学工作为中心，抓常规，促教学，提质量，采取切实有效的措施大面积提高整体的教学质量。

4、突出学校两大特色，加大力度进行现代信息技术与双语教学实验研究，使科研、实验项目有新的突破。

5、召开南湖小学第九届二次教职工代表大会，共同探讨教师绩效评估和学校科学管理新模式，共谱学校发展新篇章。

6、狠抓校本教研，举行本“南湖杯”教师基本功大赛和“语文教学研讨”、“数学数学研讨”、“一年级教学开放”等相关活动。

7、树立“双主体发展”教育观，发挥教师主体意识，使教师主体和学生主体在相互作用、协调互助中求得共同发展，从而提高学生的整体素质。

8、深化“健康促进学校”工作，切实加强师生心理健康教育和辅导。

三、主要工作及措施

（一）坚持科学发展观，促进师生双主体发展，构建和谐校园

坚持以科学发展观指导学校各项工作，树立“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的双主体教育观。始终牢记培养人这个教育的根本使命，紧紧把握发展这个第一要务，办好让人民满意的学校，构建和谐校园，促进学校发展。具体要做到：

1、落实安全管理制度，为师生教育教学活动保驾护航。a)全体师生认真学习《南湖小学安全应急方案》，熟知在各种紧急情况发生时的应变措施；

b)重温逐层签订的安全责任承诺书，明确部门、个人职责，实行安全责任倒查制度；

c)实行安全工作备忘登记台帐制，保证安全工作的落实。

2、坚持德育为首宗旨，为培养合格的社会公民奠基。

a)立师德，树师品，以无私师爱引领学生美好情操。选择教师

这一职业就是选择了一份充满爱的职业，扮演着一个引路人的角色。教师对学生成长的影响虽不是绝对的，但肯定是重要的。请做一位健康的师长、守纪的师长、诚信的师长、博学的师长、微笑的师长、自信的师

长„„，让老师的生命体与学生的生命体交互辉映，融合一体，用师长的爱感染学生健康的情感，激励他们去奋斗，去热爱我们生活着的世界，同时也激励着教师自己升华对事业和人生的热爱追求。

b)严校纪，正校风，从点滴行为规范学生品行。“勿以恶小而

为之，勿以善小而不为”可以说是基础品德教育的最佳古训。本期继续以学生的养成教育为学校德育的主要内容，持之以恒地按照学校“五走”“五无”“五有”规范严格要求学生。由学校少先队大队部培训的得力的学生干部队伍（包括中、大队干部，值日生，课间管理员等），培养学生自主管理的同时，促进全校各班形成良好班风、校风，进而带动全体学生形成良好的行为习惯。

c)创新法，探新路，塑造新时期“阳光少年”。“阳光少年”行

动计划的提出，旨在建立多元评价机制，从新定义“好学生”，引导学生形成健康、文明、规范的行为，培养“正直、健康、机智、善良”的“阳光少年”。本学期将继续探索这一德育模式的长效机制，除了从评价机制方面进一步细化操作模式外，还将开展争当“阳光教师”，建立“阳光课堂”等活动，以及从心理健康辅导课与思品与生活、社会等学科教学入手，提高德育实效性。

d)拓渠道，聚合力，建德育网络同助学生成长。为更好地争取

家长、社区对学校对教师工作的支持和理解。本期将：1）继续用好家校互动平台；2）充实家长委员会机构，建立校-级-班家长委员会；3）落实家访工作，做好家访记录；4）开办家长学校家教辅导班；5）加强“警校共建”工作；6）设立社区联络组；7）增设校长电子邮箱。

3、巩固“健康促进学校”创建成果，重点加强师生心理健康教 育工作。

a)建立科学、民主、人本的学校管理制度文化。让所有师生每

天都生活在一个规范又有序，富有人文和民主气息的环境里。在这样的环境中，领导和教师、教师和教师、教师和学生、学生和学生之间可以互相尊重，互相理解，互相信任。

b)创设温馨的人文环境。让大家“有一点压力但不觉得压抑”，为老师搭建民主、平等、发展的平台，真正落实为教师专业发展服务的理念，让教师的精神和人格得到自由的舒展。同样要为个性完善、人格健全的学生的可持续发展创造条件，逐步引导他们学习上自主，行为上自律，人格上自尊。

c)多渠道提高师生心理健康素质。包括提高心理咨询室服务，为感觉焦虑、忧郁、困惑的老师或学生进行疏导服务；架起沟通的桥梁，开设校长电子邮箱，让老师们尽诉“心中情”；开设教师情绪疏解训练营和学生心理辅导活动课等。

（二）狠抓常规教学管理，提高教育教学质量

新学期要以提高教育教学质量作为学校赖以发展的永恒主题。运用现代教育思想，加强学校教学工作的科学化建设，建立起有章、有序、开放、高效的管理体系，以饱满的热情投入到教育教学中去，切实提高学校的办学质量和效益，撑起省一级学校的牌匾。

1、强化教职工的质量意识和责任意识。树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，要求老师们采取扎实有效的措施，持之以恒地做好

常规教学工作，大面积提高整体教学质量，在各类调研、抽考检测中取得长足的进步，形成以学论教，奖赏公平的社会舆论。

2、做好质量分析，了解学生状态，钻研本学科教材教法和学科发展动态，有目的，有计划地帮助学习有困难的学生提升学业成绩。利用好每周一次的作业课辅导课“扫尾巴”。

3、狠抓教师教学常规和学生学习常规。要求年级、学科组以及主管行政负责组织、督促、检查好教师的教学常规工作，抓好随堂课、研究课的听评课工作，促进课堂教学效率的提高。教师要有意识有步骤地指导学生掌握本学科的学习方法和常规。同时以年级为单位定期召开后进生会议，鼓励、指导、约束他们跟进学习状态。

4、各教研组要有计划有步骤地安排学科竞赛活动，以此实现对学生基础知识和基本技能的监控。并要做好平时测试考察工作，指导老师根据学生情况和安排单元测试，并及时小结分析，尤其要注意在任何时候都要端正考风考纪，如实了解学生的真实情况调整教学计划。

5、进一步丰富第二课堂活动内容，挖掘老师们专业外的特长，了解孩子的需求和兴趣，增设更多更有趣的活动项目。同时加强流程管理，尽量让每一个学生都找到自己喜欢的活动内容，不允许出现“多余”的学生。

6、探索综合实践活动课程操作模式，延续在创建“绿色学校”过程中开展的环保课题研究，提高学生环保意识。

（三）突出学校两大特色，深入开展教育科学研究

本学期我们应该突出学校特色，加大力度进行现代信息技术与双语

教学的实验研究，使科研、实验项目有新的突破。

1、继续加强双语教学研究，鼓励非英语学科的教师在自己的学科教学中适当使用英语进行教学，办好双语实验班，不断提高学校的社会知名度和影响力。

2、重视现代教育技术的研究、开发和应用。充分利用先进的电脑室、电子阅览室、语音室，进行教学和个性化教学实验。

3、努力建设先进、高效、实用的现代教育技术环境。以教学手段的现代化为突破口，带动教育思想，教师队伍和教育管理的现代化。

4、切实办好学校主页，与学生家长、社会人士以及国内外教育同仁就教育实践中的现实问题进行广泛的交流和切磋，逐步推出学校品牌。

5、建立规范的电子备课操作规程，加速信息技术运用与学科课程整合。

6、着力抓好各级研究课题的落实工作。对于我校分担的各级各类获准立项实验课题，承担者要脚踏实地的落实研究内容，切实加强实验成果的整理、定型、论证和推广工作，充分发挥实验的辐射和指导作用，使教育科研真正出成果，出效益。

（四）工青体卫协调发展

1、认真抓好卫生保健和健康教育工作。坚持搞好晨检和季节性流行疾病的防治，培养学生良好的卫生习惯。学生的健康知识知晓率要达到97%以上，近视眼发病率要控制在3‟以下。

2、认真落实好体、音、美等专项业余训练活动，做到时间、内容、人员、训练四落实。坚持学校舞蹈队、合唱队的训练。办好本届学校“艺术节”，做到早策划、早训练、见实效。

3、采取扎实有效的措施，坚持高标准抓好广播体操的日常训练，争取达到市一级广播操标兵水平。

4、充分发挥学校工会作用。开好第九届二次教代会，进一步修订和完善《南湖小学教职工奖惩制度》，真正建立起有效的激励机制和约束机制，充分调动教职工的工作积极性和创造热情。

5、进一步加强党、团建设，发挥党员、团员的先锋模范带头作用，不断开创党、团工作的新局面，推动学校各项工作。

（五）后勤保障服务为主

后勤工作要切实做到：为教学服务，保障有力，后勤变前勤；替师生着想，热情周到，小事当大事。

1、进一步加强后勤人员的政治思想教育，牢固地树立后勤工作为教学服务、为师生服务的思想。

2、进一步加强学校财务管理。财会人员要严格遵守财经纪律，认真履行工作职责，做到收支分明，帐银相符，日清月结。

3、进一步规范校产管理。实行校产责任到人制度，定期检查校产的使用、分布和损耗情况，不断完善校产购置、登记、领用、赔偿和报损制度，努力实现校产管理的科学化、规范化和现代化。

4、按照建、管、用协调一致的原则，积极做好学校档案工作，抓好图书室和资料室建设，按照省一级学校档案室的工作标准和规范及时搜集、整理各种资料存档。

展望新的一年，我们面临新的机遇和挑战。全校教职员工要团结一致，同心同德，共创南湖小学更加灿烂的明天。