房地产开作业发全流程（共5篇）
篇1：房地产开作业发全流程
我在一月初提出辞职，离职证明写的是1月31日离职，公司只发了20天的工资给我并停了我一月的社保。
前提是公司1月20日开始放春节假期一直至30日才开始正式上班，我30和31日没去上班。公司就算我20日离职只发了我20天的工资并且停了我的社保。我个人觉得就算我有最后两天没去上班都应该享受春节的带薪假期的是吗?
[离职后，工资未发全怎么办]
篇2：房地产开作业发全流程
非洲凤仙花(Impatiens walleriana)属于凤仙花科凤仙花属多年生草本植物,花大,花色丰富而艳丽,具有耐阴性强、耐瘠薄、适应性强、移植易成活、生长迅速等特点[4]。但非洲凤仙花能否耐盐或抗盐,能否在盐碱土地上栽培还未见报道。本试验拟通过不同浓度NaCl处理不同时间对非洲凤仙花实生苗叶片膜透性和丙二醛含量的影响,探讨非洲凤仙花的耐盐或抗盐的反应,为其扩大种植提供参考。
1 材料与方法
1.1 试验材料
非洲凤仙花种子由北京南无科技有限责任公司提供。通过消毒、浸种、催芽后播种,移栽定植,每盆1株,待植株长到10 cm左右时,选取长势一致的实生苗作为试验材料。
1.2 试验设计
试验设6个处理,分别为:以1/2 Hoagland营养液配制成终浓度为50、100、150、200、250 mmo L/L的NaCl盐溶液(p H值为6.0),以不加NaCl的营养液(0 mmoL/L)为对照(CK),定时浇灌实生苗[5]。每个处理3次重复,每个重复至少设3盆实生苗。
1.3 试验方法
NaCl盐溶液浇灌前控制盆水几天,以利于盐分在干燥基质中迅速扩散。处理期间根据盆土湿度,适当浇灌1/2强度的Hoagland营养液以维持植物正常生长。分别在NaCl处理后10、20、30 d取顶芽2~3片叶相同位置处的成熟健康的展开叶片,测定其相关生理指标。叶片细胞膜透性测定采用HANNA-EC215型电导仪。膜脂过氧化产物丙二醛(MDA)含量的测定采用硫代巴比妥酸法。数据处理方法采用SPSS软件进行方差分析、SSR多重比较,并借助Excel 2007数据处理软件绘制图表。
2 结果与分析
2.1 NaCl处理对非洲凤仙花实生苗细胞膜透性的影响
膜系统是植物盐害的主要部位,盐逆境中植物细胞的质膜透性增加。NaCl处理10 d后,各处理之间的细胞膜透性与对照均无明显差异,即使250 mmo L/L NaCl处理时细胞膜透性也有20.7%,说明此时非洲凤仙花的叶片膜几乎未受伤害。然而,当NaCl处理20 d后,低浓度(≤150 mmoL/L)NaCl处理的非洲凤仙花叶片细胞膜透性与对照无显著性差异,而高浓度(≥200 mmo L/L)NaCl处理的非洲凤仙花叶片膜透性与对照达到显著差异(表1)。NaCl处理30 d后,50 mmo L/L NaCl低盐浓度处理非洲凤仙花叶片的膜透性与对照差异不显著;随着NaCl浓度的增加,非洲凤仙花的叶片细胞膜透性迅速增加,当NaCl浓度达200、250 mmoL/L时,非洲凤仙花叶片细胞膜透性分别为54.1%和65.9%,与对照植株呈极显著差异。同时,当NaCl浓度为250 mmo L/L时,非洲凤仙花植株下部老叶发黄、萎蔫或脱落。
注:*表示P<0.05;**表示P<0.01(SSR)。
2.2 NaCl处理对非洲凤仙花叶片丙二醛(MDA)的影响
丙二醛是膜脂过氧化的产物,此处以丙二醛含量的高低来代表叶片膜脂过氧化的程度[6]。由图1可以看出,在同一时间点上,非洲凤仙花叶片中MDA的含量均随Na Cl浓度的增加而增加。在低盐度(≤150 mmoL/L)下,非洲凤仙花叶片中MDA含量的差异并不明显,随NaCl浓度的增大(≥200 mmoL/L),非洲凤仙花叶片中MDA的含量明显高于CK,达到显著差异水平。在不同的处理时间上,同一NaCl浓度下,非洲凤仙花叶片中MDA含量变化平缓。
3 结论与讨论
试验结果表明,NaCl处理10 d的非洲凤仙花叶片细胞膜透性保持稳定,随盐浓度的增加及处理时间的延长,叶片细胞膜透性逐渐增加。整个处理过程中,MDA含量逐渐增加,但增加幅度不大,表明脂质过氧化反应水平较低。盐分胁迫对植物代谢产生多种影响,但目前对盐毒害的作用机理了解很少。A.C.利奥波尔德等研究表明,盐可造成膜系统的损伤,引起膜渗漏,从而造成植株的病症[7]。近年来,人们从自由基伤害学说观点来研究逆境对植物膜系统的影响,指出在盐渍、干旱或低温等逆境条件下,需氧植物体内活性氧代谢系统失去平衡,自由基增加。试验证明,自由基可导致脂类,尤其是不饱和脂肪酸的过氧化,引起细胞膜结构和功能的损伤[8]。本试验结果印证了这种机理:随着Na Cl处理浓度的增加,非洲凤仙花实生苗叶片的细胞膜透性和MDA含量都成上升趋势,表面盐胁迫对于其膜系统的伤害性。并且在低浓度(≤150 mmoL/L)下,细胞膜透性和MDA含量与对照相比变化差异不显著,说明低浓度下是适宜非洲凤仙花种植的耐受范围。但随着Na Cl浓度的升高(≥200 mmo L/L),细胞膜透性和MDA含量明显增大,当NaCl浓度为250mmo L/L处理30 d后,非洲凤仙花其植株下部老叶发黄、萎蔫或脱落,表现出生理性病害,因此高浓度的Na Cl并不是凤仙花生长的适宜环境。从处理时间上看:短时间(≤10 d)内,NaCl浓度增加,凤仙花实生苗叶片的细胞膜透性变化并不大,而随着处理时间的延长(20 d后),这种差异日趋明显。但是MDA的含量并不受处理时间的影响,在处理的整个过程中,其变化趋势始终一致。分析认为,MDA为膜脂过氧化产物,不同浓度的Na Cl处理必然引起植物体内不同程度的膜脂过氧化反应,是凤仙花植物抗逆性反应的直接表现,而细胞膜透性的改变是伤害积累的间接反应,而叶片的发黄等生理性病变更是植株受到盐胁迫综合的外在表现。本试验Na Cl处理下,非洲凤仙花叶片的膜脂质过氧化反应并不激烈,使非洲凤仙花叶片细胞仍能维持其较高有序的结构而不会死亡,说明非洲凤仙花在短时内具有较高的抗盐性,但在高盐浓度(250 mmoL/L)下随着时间的增加,这种保护系统的保护活性逐渐减弱,使植株失去抗性。非洲凤仙花的种植对土壤盐碱性具有一定的选择性,应尽量避免在高盐浓度下种植。
摘要：用NaCl 50、100、150、200、250 mmoL/L处理非洲凤仙花实生苗,处理10、20、30 d后取叶片测定其细胞膜透性、丙二醛含量。结果表明:NaCl处理10 d的非洲凤仙花叶片细胞膜透性保持稳定,随盐浓度的增加及处理时间的延长,叶片细胞膜透性逐渐增加。整个处理过程中,丙二醛含量逐渐增加,但增加幅度不大,表明脂质过氧化反应水平较低。
关键词：非洲凤仙花,NaCl胁迫,膜透性,丙二醛
参考文献
[1]王宝山,赵可夫.作物耐盐机理研究进展及提高植物抗盐性对策[J].植物学通讯,1997,14(S1):25-30.
[2]马丽清,韩振海,周二峰,等.盐胁迫对珠美海棠和山定子膜保护酶系统的影响[J].果树学报,2006,23(4):495-499.
[3]蒋云东,李思广,李明,等.思茅松人工林幼林期施肥试验研究[J].林业科技,2005,30(3):16-19.
[4]周满宏,姜翌,何雪峰,等.非洲凤仙花生产栽培技术[J].农业科技与信息,2011(4):21-22.
[5]齐曼.尤努斯,李秀霞,李阳,等.盐胁迫对大果沙枣膜脂过氧化和保护酶活性的影响[J].干旱研究,2005,22(4):503-507.
[6]CHEN J,LIN Q F.Progress on salt tolerance physiology and mechanism of plants[J].Natural Science Journal of Hainan University,2003,21(2):176-181.
[7]刘友良.植物耐盐性研究进展[J].植物生理学通讯,1987,23(4):1-7.
篇3：森林旅游与高校生态教育耦合机制
一、森林旅游与高校生态教育的内在一致性
(一) 森林旅游与高校生态教育目标的一致性。
森林旅游发展的最终目标就是, 通过开发森林旅游资源, 弘扬森林文化, 开展生态教育, 推动森林经济发展和生态文明建设。在新的形势和背景下, 高校生态教育的基本目标就是为中国特色社会主义事业培养具有生态文明意识和生态文明素质的合格建设者和可靠接班人。而培养具有生态文明素养的人才, 其最终目的与发展森林旅游一样, 都是为我国生态文明建设服务。
(二) 森林旅游与高校生态教育内容的一致性。
在加强和改进大学生生态教育中, 要以生态意识教育为核心, 以生态知识教育为重点, 以生态道德建设为基础, 以大学生全面发展为标准。由此可见, 生态意识教育、生态知识教育和生态道德教育无疑就是当前高校生态教育的主要内容。而森林旅游的重要内容, 就是要通过寓教于乐、寓教于游的方式, 引导人们弘扬中华民族的传统森林文化, 提高生态意识, 普及生态知识, 推动生态道德建设。这与高校生态教育在内容上是非常契合的。森林旅游的开展为高校生态教育提供了新的契机。
(三) 森林旅游与高校生态教育方法的一致性。
在我国, 高校生态教育受到的重视程度是不言而喻的。但由于高校偏重枯燥乏味的“说教”式的教育方法, 其投入的时间和精力同所收到的效果不能成正比。实际上, 高校生态教育更需要一种“身临其境”的体验式方法, 使学生在潜移默化中受到教育。森林旅游是融趣味性、参与性及教育性一体的一种新型旅游方式。森林旅游无疑就是通过这种“身临其境”的体验式方法, 吸引人们在“游中学、学中游”, 达到“润物细无声”和“潜移默化”的效果。因此, 森林旅游可成为高校生态教育的一种有效途径。
二、森林旅游与高校生态教育的耦合机制
森林旅游与高校生态教育有效结合的基础是两者耦合的机制。森林旅游与高校生态教育耦合机制的基本框架是:以生态文明为指导, 以优势互补、互惠互利为前提, 以充分发挥高校和旅游管理部门、林业管理部门的不同职能为基础, 以教育推动、旅游促动为路径, 最终推进生态文明建设。 (图1)
(一) 耦合动力。
耦合关系形成的前提是优势互补, 推动耦合关系发展的动力是耦合主体能够在耦合过程中实现利益共赢。森林旅游与高校生态教育耦合机制是一个动态、开放、循环的利益系统。耦合的主体由两个层面构成, 即高校和旅游管理部门、林业管理部门。其中, 高校追求自身生态教育及其研究、服务等基本功能的实现, 而旅游、林业部门根本上是受经济利益驱动。两个层面要实现耦合, 必须有一套能够发挥各自优势、集联动性和有效性为一体的动力来驱动, 即教育推动力和旅游促动力联动作用。
(二) 耦合方式。
当前森林旅游与高校生态教育耦合方式主要有:1、基地式。双方按照高校生态教育需要, 在森林旅游景区建立基地, 开展教育、研究及各种交流活动;2、交流式。双方以相互学习、共求发展为目的, 派人员开展交流, 共享信息资源;3、项目式。旅游、林业部门与高校以研究和开发为“接口”, 通过借智借脑, 实施项目联合开发;4、市场式。旅游、林业部门通过对教育的支持, 直接向高校推介森林旅游产品, 利用高校生态教育的影响来宣传产品, 树立旅游形象, 从而扩大旅游客源市场。
三、森林旅游与高校生态教育耦合机制的构建
构建森林旅游与高校生态教育的耦合机制, 就是要在森林旅游发展中推进高校生态教育, 在推进高校生态教育中实现森林旅游的目标, 即森林旅游为高校生态教育提供环境和载体, 高校生态教育为森林旅游提供参考和指导, 寻求两者相互促进、共同提高的结合点, 实现两者的良性互动。
(一) 以生态教育为基础, 充分利用高校资源开展森林旅游。
森林旅游不仅是具有鲜明文化特征的综合性经济产业, 也是生态教育阵地, 其内在要求与高校具有很大的一致性。因此, 森林旅游要有效地发挥各种功能, 就应以生态教育为基础, 充分利用高校资源。依托高校资源, 主要是基于高校的智力资源和客源市场。首先, 高校具有生态教育的实践经验和研究成果, 可以为森林旅游部门提供参考和指导;其次, 高校是智力资源富集地, 森林旅游部门可以向高校借智借脑, 促进森林旅游产品开发、市场营销、生产管理能力的提高, 同时吸收、培养和带动一批服务管理人才;最后, 大学生由于与社会接触较少, 好奇心强, 渴求知识、接受教育的愿望比较强烈, 所以他们外出旅游人数越来越多, 成为森林旅游重要的客源群体。旅游部门通过对高校生态教育的支持, 可直接向高校推介森林旅游产品, 吸纳学生参加营销工作, 起到宣传效应, 从而扩大旅游客源市场。
(二) 以森林旅游为途径, 进一步创新高校生态教育思路和模式。
生态教育是高校工作的重点和难点, 不断创新教育思路和模式是解决高校生态教育难点的有效途径。因此, 有必要深层次的发掘森林旅游在生态教育方面的独特作用, 使得森林旅游与高校生态教育更好的结合, 充分利用森林旅游生动活泼、潜移默化、情景并茂的特点, 把生态教育融入大学生喜闻乐见、主动参与的森林旅游活动之中, 使他们生态意识得到熏陶, 生态知识得到充实, 生态道德得到升华。森林旅游也将以其深刻的感染力、强大的生命力, 成为新时期、新形势下高校生态教育的特殊课堂和鲜活教材。以森林旅游作为高校生态教育的新途径, 不仅要按照生态教育需要, 在森林旅游部门建立教育基地, 形成“校外课堂”;还要转变思路, 邀请旅游、林业部门专家、高层管理人员到高校举办各种生态教育讲座, 开展森林科普宣传活动, 建立与日常教室课堂不同的“校园课堂”。
(三) 通过森林旅游工程的全面实施, 为高校生态教育营造良好的外部环境。
高校生态教育的实效如何, 不仅取决于高校自身的校园氛围, 也离不开周边社会环境的影响。当前高校生态教育出现这样那样的问题, 与整个社会风气的一些负面影响是不无关系的。森林旅游作为高校生态教育的一种有效途径, 要推进高校生态教育, 就必须通过森林旅游工程的全面实施, 进一步加强生态意识教育, 丰富生态知识, 提升生态道德, 为高校生态教育营造一个良好的外部环境。为此, 各级部门应为高校参加森林旅游提供便利和优惠条件, 建立相应的激励和保障机制;各类森林旅游部门要响应生态文明建设的号召, 主动和高校加强联系, 积极开辟“绿色通道”, 合理安排高校参观学习;高校也应充分利用环保日、地球日、节假日、绿色公益等有特殊意义的日子和活动形式, 组织学生参加森林旅游, 增添森林旅游地“自然课堂”的教育氛围。
(四) 整合多种力量, 建立耦合机制的保障体系。
建立森林旅游与高校生态教育的耦合机制是一项系统工程, 应当整合多种力量, 建立起一套高效灵活、坚强有力的保障体系。主要是制定具体的可操作性的实施方案, 从组织实施与管理、资金投入等方面保障耦合机制的有效运作。首先, 应该充分发挥政府的主导作用, 激发高校、旅游部门、林业部门作为主体参与的积极性, 明确界定他们的责任、权利和义务。同时, 因势利导, 鼓励社会团体、企事业单位和社会各界人士、行业协会、志愿者等多种力量参与支持。其次, 必须统筹各种力量和资源, 构建合理的资金投入机制, 实现教育资金、森林旅游资金及各种支持资金的互补和优势整合, 在条件成熟的情况下, 成立专项资金来保障耦合机制的有效运作。
参考文献
[1]刘青青.基于ROST-CM文本分析的森林旅游概念辨析[J].中南林业科技大学学报 (社会科学版) , 2013.1.
[2]国家林业局, 国家旅游局.关于加快发展森林旅游的意见[R].2011.
[3]邬移生.“美丽中国”视域下高校生态文明教育的内涵与目标研究[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2014.6.
篇4：房地产开作业发全流程
关键词：工件浸漆,液压平车,托架,支墩
1 引言
在大型发电机生产制造中, 发电机转子、定子浸漆后必须送进炉中烘干。之前多采用牵引式小车运送工件进出炉。在工作中存在许多问题:原车承载小、漏漆、车轮转动不灵、牵引钢丝绳经常断裂等。车进出炉非常困难, 严重影响汽轮发电机的生产进度和产品质量。因此, 亟需寻找一个妥善的解决办法, 设计一套运送工件进出炉及工件在炉中摆放的装置。浸漆加热炉平车的设计就是用来完成运送大型发电机转子, 定子浸漆后进出炉烘干的一套工艺装置。
2 大型工件浸漆进出炉烘干工艺装备的改进
大型发电机定子、转子浸漆后, 需要经过输送进出炉进行烘干的一套工艺过程。整个工艺过程主要由两连电动液压平车、大型钢结构托架、炉内六个可调铸铁支墩、导轨及一套电控装置等主要部分组成。大型定子、转子浸漆后, 将其放置在液压平车的托架上, 随车缓慢地进入炉中, 由车内八油缸将托架顶起, 将托架及工件放入炉中六个支墩上, 车从炉中退出, 关闭炉门进行工件的烘干, 烘干完毕后, 打开炉门降温, 平车进入炉中, 将托架及其上的工件运出烘干炉, 完成工件的浸漆烘干任务。整个工艺流程如图1所示。
1.两连电动液压平车2.大型钢结构托架3.六个可调式铸铁支墩
2.1 液压平车的设计
浸漆加热炉平车用来完成运送大型发电机定子、转子浸漆后进出炉烘干的一套工艺装置。我们新设计的这套浸漆加热炉平车是由车体、液压泵站、液压油缸、摆线针轮减速机、驱动轴、大链轮、链条、小链轮、支撑板、车轮等部分组成。电动液压平车是由两连车组成, 两车是由7.5k W摆线针轮减速电机带动大车低匀速进出炉中。为了使运送工件进出炉安全平稳, 要求两车必须同步前进。我们在电控上采用同步启动开关的方式控制车的同步进退。
由于运送的工件大又重, 运送工件必须平稳。这是该液压平车设计的关键。我们在平车内设计一套液压系统。泵站安装在车内。我们在液压系统中采用了集成油路块结构, 总体结构先进、合理、可靠、易于维修。该系统由叶片泵带动车上八个液压缸将托架及其上面的工件平稳地顶起, 放在炉内的支墩上, 然后车从炉内退出, 完成工件炉内烘干任务。
为了工件在车上升降平稳, 我们采取以下措施:在液压系统中采用了叠加式单向节流阀等组合来调整八缸进出油流量, 达到八缸同步升降。经现场多次调试, 八缸同步精度达到设计要求。液压系统中油缸升降要平稳, 采用叠加式背压阀控制。这样工件升降平稳, 达到了设计要求。
2.2 炉中工件的摆放设计
由于我们要运送的工件体积大、重量重, 因此, 我们在烘干炉中设计六个可调式铸铁支墩, 用来支撑托架, 需要承载较大重量, 且稳定可调。
还配一个随车进出的3m×6m大型托架, 该托架可托起工件进出炉中。因为运送的工件重, 所以托架的刚性要好、承载要大, 否则托架稍有变形将直接影响平车的进出。我们设计的托架是用型钢做骨架, 上面贴焊一块40mm厚钢板, 其刚性好重量轻, 还可接工件上的漏漆。经现场实际运用, 满足了设计要求, 同时也解决了漏漆问题, 提高了产品的质量。
3 结语
通过对整套浸漆烘干运输工艺流程的改造, 浸漆加热炉平车的设计克服了过去的缺点。它具有承载大、不漏漆、运送工件安全平稳的特点。其结构紧凑、省时省力, 满足了现在生产需要, 提高了产品的质量和生产率。
篇5：过往青春,一路安好
大人们喜欢说孩子的青春是叛逆的,孩子们喜欢说青春是拿来挥霍的。
其木木的青春,几个字就能总结:“沉寂,无声,一潭死水。”
打小玩伴不多,一个人跌跌撞撞也就撑过了风雨。到了高中,其木木用耳机塞住两个耳朵,走哪儿都是步履匆匆。
“其木木,你的脑袋能再木一点儿吗?”忽而,其木木的耳畔传来一声闷骚的怪叫,她终于从书本里斜了一眼身畔张牙舞爪的陈喜。
陈喜也就是个四喜丸子,白白嫩嫩,一点儿男孩气都没有,肉呼呼的脸上那双眼睛就占了三分之一的面积。但他却活得如鱼得水,甚得良师益友们喜爱,或许这就是来自于胖子的天生福气。
其木木已然忘了这只丸子是怎么到了她的碗里,还死赖着不走。其木木并非对他有成见,只是当四喜丸子在自己脑边叨咕的时候,总会有芒刺在背的感受,惹得她只想缩回自己的龟壳儿,但她不得不承认,他难得是个自带发光体的丸子。
这天正巧他俩共做值日,其木木已经擦了黑板,水渍干了一遍遍,陈喜却从第一节课小憩到了此时。她叹息着走下讲台去推他,陈喜似乎是醒着的,脑袋耸了耸。抬起一张满是鼻涕泪痕的圆脸,其木木不由得喷笑而出。
“其木木,你说说,我们的日子过得怎么就那么虚?”四喜丸子一张口就略带着几分深沉,其木木看着他略带忧伤却庄严肃穆的神情,于心不忍,收住了笑意,径自走到位子上,抽出面纸,递到他面前。
她记得她回答:“多喝点儿鸡汤就好了。”虽然答得随意,其木木的心里又何尝不是一声叹息。在自己的命运中奔波,被时间挖空了心性,撑着一具空壳子,以此融汇尘世空乏的喧嚣。
梦想下的二愣子
周四下午的课程总是轻松得出奇,教室里大部分男同胞已然奔赴dota的厮杀。
老师习以为常,在办公室里自顾自地吞云吐雾,其木木却收到了一条未知短信:“其木木,救人一命得升级!速速来后操场!陈喜。”
其木木脑中浮现的第一词汇是:“你丫要耍我。”
按着陈喜的秉性,理应有断了手都要拿脚趾打dota的决心,怎可能还不组团逃之夭夭?但其木木终究还是尽了人道主义,昧着良心请了假,穿过后操场的小林子,到了后门。
结果其木木愣住了。
那时学校后门还是不入流的铁栅栏,参差不齐,似乎那时民风淳朴,并不为了防止偷盗的发生,想着往外跑的学生倒是最主流的翻墙者,门栏也就被撬得惨,四处大开。陈喜正是被卡在了门栏上,微圆的身子被压缩成半,活像肉串儿丸子,可怜巴巴地望向她。
其木木想着这边常有校领导路过,赶紧将他拽了出来。才将陈喜救出水深火热,远处便响起了有节奏的脚步声,他俩迅速地躲进了一旁的草垛中。
其木木后来才知道陈喜是因上厕所掉队,冒冒失失地想赶上大部队,半路却碰到了这等极品事件。陈喜挠了挠头,说:“其木木,就属你靠得住,下次我请你吃饭。”他俩就这样坐在地上静默了许久,陈喜终于耐不住了,说:“其木木,你有梦想吗?”也不等她回答,他径自说道:“我爸不让我继续学画了,说没前途还耽误学业。”其木木心中恍然大悟,所以那天……
他偏头笑,笑得很苦涩:“我从小就觉得我的人生使命是拿画笔过日子,现在看来,就算我的画笔迟早有一天会脱毛,但我的钢笔却从来不会没墨,你是不是觉得我忒没用了?”
其木木抬头望了望局促在教学楼上格子大的天,有些许黯然,笑道:“你的嘴皮子倒挺利索。”四喜丸子的脸又黑了半截。
其木木其实挺羡慕陈喜的,虽然活得像个二愣子,至少偶尔还能为梦想疯一回,而她却连梦想都未曾有过,现实得像个二傻子。
现实下的登徒子
陈喜挺讲信用,第二天晚上便把其木木的晚餐给承包了。那时校门外有许多三无门店,那个时候他们还不知道地沟油和皮革奶。餐桌上气氛诡异,其木木半天也冒不出一句话,竟是陈喜倒豆子般独自说了两三个小时。
“其木木,你是怎么看我的?”他的神情忽而凛然,她也一字一句答道:“大麻烦。”
他说:“没良心。”她回答:“真聪明……”
一场饭局让两人的关系改善了许多,从此其木木就成了四喜丸子的情绪垃圾桶。
直到文理分班前的那个晚上,全班洋洋洒洒五十多人,四打啤酒就把全班撂倒了,其木木这是第一次见着全班都像打鸡血一般,连跑饭堂都没带这么春光满面。她只小酌了半杯,最终是被一屋子的暖气给熏晕了,便眯了会儿眼。谁知醒来时却在陈喜的背上,她只记得,那时四喜丸子的背像是塞了棉花团,趴着好不舒服。
陈喜感觉到她醒了,并在他的背上瞎折腾,抱怨道:“其木木,你睡觉也太牛了些,直往我胸口抹,我便宜都给你占光了,最后还害得我给你背回去。”
“等下就到女生宿舍了,你凑合着一晚呗……”
“其木木你冷不?”
其木木从背后瞧着那冻得红得发紫的双耳,好奇地问道:“四喜丸子,你是怎么看我的?”
他道:“得是好哥们儿,杠杠的。”
其木木听着眼睛逐渐粘上,紧跟着那细碎呢喃在耳畔消失的,还有半个年少。
现实像是个登徒子,撕扯着,把最险恶的外表暴露在外,无人能抵抗,在一梦过后,其木木便和那四喜丸子分道扬镳了。
离别下的大骗子
高三一点一滴抽干人血,也少了某些人在耳边嗡嗡,其木木再次见着陈喜是高考前一百天,那时人心还浮躁得很,怨声埋没在卷子里,她总是在十一点半时才借着最后一点灯光离开。
夜色已深,黑墨泼云,她的脚步却顿了下来,瞧见了几步开外被灯光度上昏黄的人。他们俩对视,错愕,继而会心一笑。陈喜算是个奇葩,高三抽高了一个头,脸颊有了棱角,一双眸子仍是占着三分之一。两人寒暄一番,但终究生疏了不少,看着远处亲昵走来小巧的女生,她闷笑,捅了捅他,说:“不破坏你的好事儿。”而后径自步入未知的黑。
高考落幕的那天下午,其木木遇到了陈喜,话不多,一句以后常联系。陈喜说他会坚持自己的梦,像个乞丐也不会后悔,坚毅的棱角显得挺貌美。其木木说陈喜,你还是四喜丸子的时候纯洁些,现在脸皮越来越厚,越来越无节操。
来去匆匆,回头一瞥,却也感慨。
曾经谈论过的梦想、迷茫、愤怒与未来,也都模糊,但那颗坚定的心,却越发明晰。那天,其木木站在窗前瞧着最后一丝日光隐灭,她的泱泱青春,也终要落幕。
隔天在寝室收拾东西,旁边床的女生问:“其木木,这是你的吗?”她扭过头,瞧着女生拽着一黑色的皮夹子问道。瞧着其木木笃定摇头,女生抖开夹子,里头竟是些卡片,室友指着其中的一页说:“这在收拾床单时捡到的。”其木木想起来,可能是那日陈喜背她到宿舍时,落下的。接过夹子,她抽出了那张些许泛黄的照片,的确是她,看得出是手机拍再洗出来的相片。看来还得给陈喜那家伙加个偷窥狂的帽子,其木木在心里暗想。
相片背后一行小字,漂亮利落:“不喜欢你一个人,喜欢你这个人,不敢说,怎么办?”
张爱玲写过:千千万万人中,遇见你想要遇见的人,千千万万之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,遇上了也就只能说一句:“哦,你也在这里吗?”再多的言语,也随着泛黄照片落尘,她再也无言,便是最好的结局,无需深究她到底有情无情。
时光送了一场轰轰烈烈的离别,便骗走了十二年的日夜。立在光阴转角,浅笑离别,她终要远行。