爱似烟火

爱似烟火（精选4篇）

篇1：爱似烟火

爱似晴天作文

天空依然很蓝，花儿依然灿烂，我和你曾经在一起的日子，我依然记忆犹新，你对我那好似晴天的爱，我更难以忘怀……

温暖的阳光普照大地，和煦的微风吹拂着柳条。这是个多么晴朗的日子啊，而我却病了。我静静地躺在房间里，等待着你的到来，而你却迟迟都没来看望我……

这时，我的房门被轻轻的打开了。看见你这时才来，我连忙用被子把头捂着，因为我不想见你，不想理你，只因你没早早地来看望我，陪我聊天。你缓缓地走到我的身边，轻轻地对我说：“怎么了?你好些了吗?”面对你的这些问题，我仍然没有回答。我们默默无闻，彼此无语，你依然静静地看着我……

不久，你好像看出了我的心思，你喃喃的说道：“你看这是什么?”我慢慢地揭开盖在我头顶上的被子，只见你手捧着一束黄色的野菊花，头发也全都凌乱着，你说：“你病了，我没有什么可送给你的，这束鲜花是我在后面的山坡上采摘的，现在我送给你，你别生气了。”我笑了笑，对你说了声谢谢，你也露出了灿烂的笑容，连忙把花递给了我。

你走到窗前，轻轻地拉开了窗帘，打开了窗子。一缕阳光直射进我的`房里，照耀在身上，暖和极了。你倚靠在窗边，望着窗外，你说：“你若是安好，便是我的晴天，我便会像这花儿一样精神抖擞，不会枯萎，也不会零落，因为你已成为我心中的那缕阳光，有了你，我才会尽情绽放……”

说着说着，我已情不自禁地流下了眼泪，因为我不知道我在你的心中地位竟然这样高。眼泪顺着我的脸颊流了下来，我连忙赶紧拭去，我不想让你看见我流泪。我连连点头说：“嗯，我们永远都是最好的朋友，再也不分开了。”你竟像孩子般向我扑了过来，我们紧紧地拥抱在了一起……

爱如暖阳，爱像春风，但你对我的爱我觉得更似晴天。

篇2：爱似烟火

小时候，我不太会小提琴，但是我还在学，可怎么学，声音都像在杀鸡，声音有时还像鬼在大喊大叫。我的老师（教小提琴的）总是批评我，所以我开始讨厌练琴。但我的妈妈却不停地鼓励我，她总是耐心的跟我讲：“多练练就行了，因为‘再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。’所以，你只要多练习就行了。”当我听到这句话，我便尽量不“杀鸡”，尽量让声音更好听。

虽然每次去老师那都要被骂一顿，但我每次在家只要没信心再练琴了，耳边总会听到妈妈的话。所以，时间久了，这些话听起来让我感到十分舒服，它像春风一样柔和。那时候，即使我拉的再像鬼叫，却还能感到舒服。一周一周过去了，妈妈的话让人听得更舒服了，而我练琴的声音也开始让人舒服了。

篇3：爱似无声胜有声

这不得不归咎于我们教育者对学生身心发展规律的偏激与忽略。幼稚园、小学、初中, 也许是基于学生的年龄, 诸多老师能以平和、宽容的心态来对待学生在成长途中的种种过失与不足;而到了高中, 我们的教育者总过于理性地去关注身边学生及其每种行为, 课堂内外浸润更多的是服从与严厉。殊不知, 这只能让学生承载更重的压力。教育的本质在于激励与唤醒, 而这种激励与唤醒折射出的思想便是教育者在课堂内外对教学艺术实践的灵动演绎。

爱意充溢的课堂是放飞生命的舞台。如何在高中英语课堂中找寻一种温润美丽的情感, 是我们高中英语教师该秉承的一种教育情怀。十几年的高中英语教学随着课改的深入, 让笔者愈感我们的教学行为显得有些苍白和乏味。以阅读课为例, 从最初的人教版教材到现行的牛津译林版, 诸多老师还是重复着pre-reading;while-reading, after-reading三步骤的单一设问, 不免有为设问而设问之嫌, 催生的仅是机械而单调的阅读行为。诚然, 我们如能换个角度, 视阅读为生命与文本的际遇、交融, 那么, 我们眼下的课堂应该是灵性的绽放和张扬。以模块一Unit 2示例:本单元的reading的话题是“Home alone”, 这个话题对于农村的诸多留守小孩是很有感触和体会的, 如课堂上老师可通过home alone—live alone—feel lonely等话题层层渗透, 发掘学生内心深处的种种感受, 让其激情宣泄与抒发;其后, 借助教师在课前给部分学生准备的“surprise———有远在外打工的父母给寄来的小礼物, 信件或教师通过电话联系父母录下的谈话, 当课堂上这一意想不到的场景展示在学生的面前时, 学生在惊喜的同时更多的是来自内心深处的一种触动, 这种触动对于那些所谓的“问题生”来说, 比起老师的一次职业性的长谈效果迥乎不同。再如, 模块一Unit 3 Reading:Dying to be thin———同出一撤, 教师亦可在postreading训练后, 通过由学生自己补充“Dying to (be) __________”, 拓展话题, 挖掘学生思维的空间, 善意地来窥视学生的“心灵防线”, 有助于师生在此互动的过程中让心与心的距离走得更近。印象中我的一个学生这样补充“Dying to be loved”, 当时还引起部分同学的取笑, 因为在学生眼里“love”更可能涉及的是男女生的爱情, 这或许也是青少年所共有的一个不成熟的想法, 但我并没因学生理解的局限性而回避;相反, “一石激起千层浪”, 我就此话题在班上开展了一个访谈的双边活动, 最后让学生懂得“Whais love?What aspects do love refer to?How to express your love or gain someone’s love?……”当然, 老师还可就学生的不同反应做出不同的应对方式, 调整自己的教学行为, 让学生在情感上获得新的力量, 激励其更加投入地学习和更健康地生活。

爱的传递与延伸诠释教育的真谛。师生之间细腻绵长的爱是作为事业的基础。教育需教师悉心地投入, 教师的魅力重在细节。也许老师眼中的高中生多了几分叛逆与自我, 我们不如换个思维来看, 正是这几分叛逆与自我成就了一个个充满朝气与思想的生命个体, 让你爱恨交加的同时会产生这样一种念头:放下的是老师的权威, 割舍不掉的是师生的情谊, 丰富的却是彼此的人性。曾记得, 刚毕业不久的我任高一某班班主任期间, 其中的经历让我重新审视教师这一普通但不平凡的职业。这是一个女生偏多的新生班, 女生本是心思细腻, 敏感易变的。于是, 课后多多少少的矛盾与纠纷让我这个初生牛犊费劲了脑汁。然而一次偶然的机会走进苏霍姆林斯基的《爱的教育》, 顿悟其中的教育智慧。我不再仅仅通过主题班会、个别谈话、家长交流来灌输我的教育管理理念, 而是逐步把这种纯道德的教育带到我的英语课堂, 引进我的英语交流圈, 有意识地变化着英语课堂形式, 争取让学生在一次次全新的课堂中去感受去品味一种宁静而真实的师爱。如果天气允许, 我会把我的课堂搬到绿意浓浓的操场, 学生在与自然亲密接触时的心境是平和的放松的, 教育的效果便是潜移默化的;又如, 我把教室的一块空着的墙壁用粉色彩纸装饰起来记录学生的心路历程, 让学生各自写下一句签名的心里话或自己最喜欢的一句警言佳句等, 还学生一个情感发泄的空间, 一月一换, 所有记录我都认真去阅读去体会, 适当的时候我会就其中的几句话在班上探讨沟通, 由此消除学生间的隔阂;再如, 针对女生的心理特征, 我每周在班上暗指一名“心理辅导员”, 采集学生中的种种问题, 集中汇报, 提出她个人建议想法后, 由我来敲定解决的最终方案。这往往比老师主动去了解的情况更真实更深入。当然, 这只是教育的一部分, 但每部分都是因爱而起, 为爱而做。“寻常一样窗前月, 才有梅花便不同。”对不断的教育实践中我愈加明白:任何一种教育请带着“爱”来进行, 而“爱”既非一时又非一处。在校园的每个角落, 对学生的每种行为都请倾注爱的“power”!时过境迁, 这位教育家留给我们的何止是一种文本的分享, 它是一个个鲜活生命体的对话, 一次次心灵碰撞下的思想火花, 让读者受益匪浅。

篇4：爱似Ice Cream

从Chocolate到snine，再到Secret，LG每一款主打产品都被一个单词所完美形容。而现在，LG又全新推出了一款名为“IceCream”的手机KF350，这可人的名字让女孩有一种难以抑制的冲动。

KF350共有粉红、粉白、粉绿三种清新靓丽的颜色就好比仲夏草莓、巴黎香草、沁凉薄荷三种不同口味的冰激凌一样，每一款都让人爱不释手，Ice Cream手机采用翻盖造型，外观设计上具有非常典型的日韩手机设计风格简洁时尚、靓丽。简洁的翻盖之上，一枚300万像素的摄像头置于顶端部分而翻盖的绝大部分则精心刻满了雪糕般的花纹与整机看似可口的冰激凌颜色融为一体更加增添了几分可爱。当然，可爱的Ice Cream的设计并不仅仅像看到的这样简单在摄像头下方隐藏着一块橘红色的LED外屏通过这块外屏，不仅可以显示来电，短信，时钟等信息，还结合了KF350中内置的各种功能，根据需要显示出各种动态的表情图案让手机充分表露出女主人当前的心情状态。在结构上，KF350采用了金属框架和金属转轴设计，使得翻盖的过程非常具有质感。另外，值得一提的是，当合上翻盖或是来电、播放音乐时，KF350外壳上精致花纹与平整机身的结合处会亮起一排白色闪烁灯光营造出一份宛如宫廷舞会般的华丽氛围。

在配置上，LG为KF350配置了一块2.2英寸26万色的内屏，分辨率达到240×320像素，具有非常出色的显示表现。在屏幕右上方KF350还配置了自动灯光控制感应器能够根据周围环境亮度自动调整屏幕亮度，体现出人性化关怀的一面。与屏幕相对应的是一块操作区域面积很大的键盘，这样的设计使得喜欢长指甲的女孩在使用手机时少了一分烦恼，多了一分从容。在功能上，KF350搭载的300万像素摄像头保证了拍照品质，虽然功能设置相对简单，但是快捷的反应和便捷的操作却更适合女孩的追求。在音乐功能上，KF350继承了LG手机一直以来的音乐播放品质高达20级的音量调节、纯净干脆的音质表现、完善的播放器功能，这些足以满足用户的需求。而更令人兴奋的是音乐功能结合了外屏灯光效果，每一个音符的跳动、每一次灯光的闪烁给了我们极为强烈的视听感受。