幼儿园家长假期总结

2024-07-24

幼儿园家长假期总结（精选6篇）

篇1：幼儿园家长假期总结

宝贝，你是个聪明、好学、天真无邪的孩子。你在升入中四班以后，取得了很大的进步，爸爸妈妈为你骄傲。爸爸妈妈希望，你能够沉浸在有趣的集体生活中，学习知识、收获友谊；快乐，健康地成长。在以后的日子，爸爸妈妈会跟你一起，迎接生活学习中的困难和挑战。相信你会更加优秀，加油，宝宝！

爱你的爸爸妈妈

宝贝，幼儿园中班第一学期就要结束了。这一学期，幼儿园有规律的生活让你身心各个方面都在健康成长，爸爸妈妈为你高兴，也感谢老师们的辛勤付出。希望你在新学期里：活泼开朗地融入班级生活，尊师爱友，健康快乐地成长。

做一个懂事、听话的孩子，越来越讨人喜欢。做一个有用的人；做个坚强的人；做个受欢迎的人。

篇2：幼儿园家长假期总结

广大的家长们，你们是不是正在苦恼不知道该怎么写幼儿园假期家长寄语呢?那就继续往下看吧，希望对你们有所帮助。

1、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

2、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。

3、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。

4、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊!

5、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。

6、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

7、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

8、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。

9、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长!

10、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。

11、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。

12、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

13、我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。

14、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。

15、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。

16、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

17、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

18、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

19、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

20、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

21、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。

22、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!

23、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

24、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

25、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

26、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

27、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。

28、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

29、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

30、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。

31、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

32、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

33、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

34、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

35、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

36、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!

37、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

38、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

39、感谢老师对我家孩子的教导，在老师的教导下，我家小孩有明显的改善，希望老师对我家小孩继续教导。

40、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

41、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。

42、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。

43、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

44、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

45、家长如是说：望你今后在急躁的时候要镇定，学会克制，养成良好的性格习惯。在新的一年里和同学们一道做得更好。

46、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的.人生拥抱。

47、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!

48、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们!

49、尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐!

篇3：幼儿园家长工作浅析

幼儿园家长工作制度是一种以推动幼儿园与家长双向沟通为途径, 采用多种沟通渠道, 实现家园互育, 最终促进幼儿身心健康全面发展为目标的现行幼儿教育制度。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”这项规定赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育是幼儿园与家庭双方互动的体现, 在新型的“家园”关系中, 家长也必须参与到幼儿园的教育与管理中, 这样既能提升幼儿园的整体教学水平, 也可以帮助孩子更好地健康成长。

幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神, 以幼儿园教育为主要阵地, 在教学规范的基础上努力创新提高, 实现管理规范化, 教研科学化, 沟通平常化, 并努力实现培育幼儿素质教育的目标;同时, 要以幼儿园教育、家庭教育为两翼, 积极打造高效优质的培育环境, 努力做好家长工作, 提升家庭教育的质量, 重视与家长的共同合作教学, 形成合力。

二、做好家长工作的重要性

1.幼儿教师首先要明确家长工作的目的与任务。搞好家长工作, 只是促进幼儿园工作更好开展、推动幼儿德智体全面发展的必经途径, 因此, 无论是家园互育, 还是家园合作, 都是为了充分开发家庭在幼儿教育中的作用, 整合资源, 更好地推动幼儿与教育的工作。但是, 家庭资源并非都是完美和齐全的, 因此教师在进行家庭教育合作之前, 必须对每个儿童的家庭都有一定的了解, 具体问题具体分析, 要针对每个家庭不同的情况, 进行全面研究与调查, 将家庭资源中的积极、合理因素有效提取出来并加以利用。

2.与家长的平等沟通、无差别对话是做好家长工作的基础。幼儿家长的职业千差万别, 有的可能家境相对富裕, 有的家长可能是工人、农民, 还有许多不同的蓝领白领金领。由于工作上的差别, 或者是家长自身受教育水平的差别, 每位家长对幼儿教育中家庭教育方面的重要性就不能达成统一的共识。许多幼儿教师会有家长出身的观念差别, 遇到家境好的家长就认真讲解对待, 遇到家境差的家长就潦草应付了事。这种现象是必须要杜绝的。幼儿教师与家长之间的沟通, 必须需要抛除身价观念, 要开展平等的对话方式, 对待每一位家长都一视同仁。

3.充分利用家庭资源, 打造家园共育新局面。幼儿的学习状态、水平等并不是在单一状态下完成的, 这需要诸多因素的合理建构。也就是说, 只有老师和家长之间能够相互帮助, 互动完成幼儿成长环境的构建, 才能使幼儿成长状态达到最好水平。这也就是说, 家长要配合幼儿园制定的科学合理的培育计划, 要协助老师主动完成幼儿教学任务。这样才是实现根本目标的关键。

三、做好家长工作的途径和方法

1.办好家长园地, 制定计划以及注意事项使家长更加详细地了解幼儿园的教学工作。幼儿园通常划分为大、中、小班, 每个班按照年龄段和人数的不同还要再划分一班、二班。分班工作的细化有利于每个负责班级的老师可以更加详细地做好家长工作。每个班级的老师要先根据本班的实际情况, 制定出本班的学期总计划, 然后再根据总计划制定出月计划、周计划。制定好以后, 要先跟各位家长联系, 并确保计划发送到每一位的家长手中, 然后接收他们的意见与反馈。同时, 在班级教室外, 教师应组织幼儿制作家长园地的板报, 并根据每个孩子的表现情况将孩子们的状态都呈现在板报上。有其他条件的班级还可以定期发放一些育儿经验与知识, 并组织开展一些在课堂上的家长与儿童互动的活动, 帮助家长更好地了解孩子在幼儿园期间的生活状态。

2.与家长保持密切联系, 共同探讨教育方法。有些家长并不乐于参与课堂上的互动活动, 这就大大减少了老师与家长的交流机会, 这样也不利于家长工作的开展。对于那些只有在接送时间才能见到的家长们而言, 幼儿教师必须持有每位家长的联系方式, 在非工作时间单独与其探讨幼儿成长的近况与教育方法。有些家长对老师布置给家长与孩子的作业不配合, 甚至认为这些是无用功, 有些家长对于孩子在幼儿园的生活不放心, 无法“放手”, 孩子在家中仍然过着“衣来伸手, 饭来张口”的生活, 这种极端的漠视和保护都会对孩子的成长产生不利影响。因此, 老师应经常与家长们沟通, 引导家长对幼儿教育采取端正的心态, 能够共同讨论教育方法, 相互取经, 也能够让孩子得到健康成长。

3.幼儿教师应主动提升自己的专业水平, 以面对复杂的家长工作。要想做好幼儿园的家长工作, 幼儿教师必须拥有较强的教学水平和过硬的教育素养。对待将教育孩子的责任完全推卸给幼儿园的家长, 幼儿教师必须要有耐心和恒心, 向这样的家长灌输家庭教育的重要性, 并时常鼓励和引导家长参与幼儿园举办的亲自活动。对待过度保护孩子、将孩子捧为“掌中宝”的家长, 幼儿教师也应该疏导家长的紧张心态, 让家长了解到孩子“不经磨难就不会长大”的道理。同时, 老师也要努力提升自己的专业素养, 用更加宽容、积极、包容的心态来迎接家长工作中面对的难题和挑战, 并树立为家长服务的观念, 让家长在配合幼儿园教育的同时, 更要把自己的教育工作作为幼儿成长的主导, 这样才能更好地推动幼儿园家长工作的顺利进行。

摘要：幼儿园的家长工作是现行有效的一项幼儿园基本工作。这项工作作为幼儿教育的重要组成部分, 是提高幼儿综合素质, 促进幼儿全面发展, 确保幼儿身心健康的关键举措。本文通过对幼儿园家长工作制度的分析和解读, 探讨了这项工作的重要性, 并提出了相关的实现途径和方法, 为更好地实现幼儿园家长工作打下坚实的基础。

关键词：幼儿园家长工作,家园互育

参考文献

[1]付小平.陪孩子一起上幼儿园[M].电子工业出版社, 2013 (06) :30-35.

篇4：用好家长资源度过健康假期

关键词：社区体育；社团活动；家校体育；家庭锻炼

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）06-0047-01

学生放假，体育锻炼不放假。如何让学生过一个有健康意义的假期，不仅仅是学校和家庭要面临的问题，更是一个社会问题。假期中，利用家长资源开展社区体育、社团活动、家校体育、家庭锻炼，家校合力，逐步推动学生实现自主锻炼，为养成终身体育和锻炼习惯打下扎实的基础。

一、家长担任社区体育辅导员开展社区体育

假期时间，社区体育是学生锻炼的主流。现在的社区，随着全民健身运动的普及和开展，功能配套设施较为齐全，特别是大社区，供居民休闲娱乐健身的场所已不是问题。利用这些场所及周边的体育设施，让附近有能力的几名义工家长联合组团，共同担任社区体育辅导员，定时定点组织小区内的学生一起锻炼，并适时给予指导，让学生在感受集体生活、集体锻炼带给自己快乐的同时，又增进了邻里伙伴关系，使假期体育锻炼成为一件很简单的事。对学生来说，有同伴陪练，有专业辅导，体育锻炼轻松完成；对家长而言，足不出区，就能享受到优质的体育资源，轻松你我，快乐孩子。

实际操作中，我们可以多点开花，在不同的社区设置不同的体育辅导员，以服务更多的学生，方便更多的家长，也可联合小区物业和学校，公布社区体育辅导员联系电话，辅导的时间、地点和内容，届时学生自行前往或家长按时接送参加体育辅导。如每天早晚间组织的广场舞、学校广播操；社区辅导员利用自身的特长，教授学生花样踢毽、气排球、太极拳、毽球等一些简单有趣的体育项目；爱好轮滑的可以自己提供障碍器材，在小区空旷的场地上，组织辅导学生学练轮滑；还可以定期组织社区内的学生开展摇呼啦圈吹气球比赛、春播秋收、蚂蚁运粮、毛毛虫比赛等趣味体育活动，以及朋友、家庭、亲子间的三对三的趣味篮球赛。

二、家长承担多种体育社团兴趣班

体育社团可以是学生自发组织的，可以是家校联合举办的，也可以是社会上专职专门机构的，每个学生和家庭可以根据情况进行选择。不管是何种体育社团，都存在一个共同的特点：有固定的锻炼伙伴，都是以兴趣小组活动的形式、彼此监督的方法、集体锻炼的方式实现兴趣汇集、特长聚集，进而主动完成锻炼任务。

学校成立的各种体育社团不能因为假期而中断，面对学生假期的需求，体育教师的缺位，义工家长的有益补充，使得学校体育社团得以顺延开展。当然，搞假期社团要与义工家长的体育特长相结合，优质的家长资源带动了优质的体育社团，家长承担多种体育社团兴趣班，无形中解决了“无场地、无器材、无辅导、高费用”等困扰学生和家长的问题。

三、家校共同开展丰富多彩的阳光体育活动

假期时间，利用家长的关系，拉赞助、搞阳光体育活动、冠名阳光体育比赛，家校双方共同参与开展丰富多彩的阳光体育活动，学生以赛代练，以练代赛，以活动促发展，以比赛促锻炼，参与有奖，取得名次还有奖，最终实现互惠双赢。如在不同的社区搞海选，举行一分钟踢毽入围赛，每次三轮，三轮次数累加排名，每个水平段录取前10名，月底搞月赛、季末搞季赛、年尾搞年度总冠军赛等，以考验学生快速踢毽和耐力踢毽的能力；与家长、球协搞班级、校级间假期联赛；在社区内开展各种冲关类、健身类的游戏比赛；利用网络平台，全班同一时间统一进行1分钟跳绳比赛，并上传真实数据，家校汇总后，对进步大的、成绩优异的学生及时发报喜讯，假后学校再统一表彰，从假前、假中、假后三阶段全过程多方位督导、监控学生锻炼情况，并给出必要的技术指导，学生也可以在班级QQ平台上进行技艺互动交流等。

四、家庭亲子锻炼或亲子活动成时尚

假期体育锻炼和亲子体育活动一样，都是旨在督促孩子经常参与锻炼，养成锻炼习惯，促进孩子身体健康发展。假期体育锻炼离不开家长的支持和监督，如带领孩子做一些家庭体育活动，在床上练习各种垫上动作；在地板上直接练习立卧撑或把脚放在桌凳上练习高难度的俯卧撑；吊在门框、树干上练习引体向上；用空瓶子制作哑铃进行力量练习；绕着小区跑或者楼梯上下跑跳；等等。只要有心，时间、场地和器材都不会成为运动锻炼的障碍。

作为学生，应该把假期体育锻炼当成是自己的事，而不是家长和学校的事。作为家长，更应该思想高、觉悟高，为了孩子能够健康成长，作为社会中的“家长”，要树立“国家兴亡，人人有责”的思想，同担当才能真负责、成大事。作为体育教师，假期不应该是体育教育的间断期，要集中和整合社会优势资源，他山之石可以攻玉，换一种方式同样也能达到预期的目的。当然，体育教师还要积极努力，真正把体育假期作业打造成为学校体育的校本课程、精品课程、特色课程，这也符合一校一品、一校一特色的体育战略发展。