第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲（精选8篇）

篇1：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

1、对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规性文件是什么？颁布时间？

答：贯彻落实《纲要》是我国幼教工作者的一项重要任务。是2001年7月2日教育部颁布。

2、幼儿园教育的性质是什么？

答：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。

3、幼儿园教育的根本任务是什么？

答：“为幼儿一生的发展打好基础”。

4、《纲要》将幼儿的学习范畴划分为几个领域？分别是什么？ 答：五大领域：分别是健康、语言、社会、科学和艺术。

5、《纲要》强调各领域的内容要相互渗透，从不同角度促进幼儿哪些方面的发展？ 答：幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

6、幼儿园教育自身所具有的特点有哪些？

答：

1、幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。

2、幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的。

3、幼儿在生活中发展，在发展中生活。

7、《纲要》的基本指导思想有哪几个？

答：

1、终身教育的理念，2、“以人为本”的幼儿教育，3、面向世界的科学的幼儿教育。

8、幼儿园五大领域教育中每个领域培养幼儿的关键能力分别是什么？

答：健康——自我保护能力；语言——表达能力；社会——交往能力；科学——思维能力；艺术——创造能力。

9、《纲要》指出教育内容的选择应遵循哪三个原则？

答：

1、幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。

10、在新儿童观倡导下，教育应扮演的角色是什么？

答：《纲要》指出：“师应成为儿童学习的支持者、合作者、引领者。”要实现教师角色的转换，需要对幼儿的学习活动提供物质上和心理上的支持，以“合作伙伴”身份参与到幼儿的学习活动中，观察、理解幼儿的需求、重幼儿的人格、权利和学习方式，关注幼儿的个体差异，保持向幼儿学习的心态，促进幼儿主动学习，引导幼儿向着目标的方向发展，保证所有在园幼儿快乐地成长。

11、幼儿的个体差异主要体现在哪几个方面？

答：

1、发展水平的差异。

2、能力倾向的差异。

3、学习方式的差异。

4、原有经验的差异。

12、幼儿园一日生活包括哪几个方面的活动？ 答；生活活动、游戏活动和专门的学习活动。

13、幼儿教师必备的基本素质与能力是什么？

答：

一、热爱儿童的能力（对儿童和儿童发展的承诺）

1、关心儿童，热爱儿童。

2、平等对待与尊重儿童。

3、支持儿童的学习，促进儿童的全面发展。

4、为儿童一生的学习和发展负责。

二、全面、正确的了解儿童发展的能力。

1、正确的认识儿童发展。

2、掌握儿童学习与发展的规律。

3、在与儿童的交往中了解儿童。

三、在效的选择、组织教育活动的能力。

1、具有目标意识。

2、具有灵活性和针对性。

3、紧密结合儿童的社会经验。

4、教师应具有丰富的社会知识。

四、创设环境的能力。

1、创设健康、丰富的生活和活动环境。

2、创设充满关爱、温馨、尊重的精神环境。

3、创设多种形式的教育活动环境。

4、创设促进儿童交往的环境。

5、创设积极鼓励与评价的环境。

五、做好家长工作与利用社区资源的能力。

1、了解儿童家庭与尊重家长。

2、以正确的观念影响、改变家长。

3、积极吸引家长参与幼儿园活动。1

4、充分利用社区资源促进幼儿发展。六学习屯研究的能力。

1、树立终身学习的观念。

2、自我反思、学习的能力。

3、和同伴交流与沟通的能力。

4、教育教学研究的能力。

14、幼儿园健康领域教育目标是什么？

答：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活动。

15、幼儿园语言领域教育目标是什么？

答：

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能清楚地说出自己想说的事；

4、喜欢听故事，看图书；

5、能听懂和会说普通话。

16、幼儿园社会领域教育目标是什么？

答：

1、能主动参与各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

17、幼儿园科学领域教育目标是什么？

答：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

18、幼儿园艺术领域教育目标是什么？

答：

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

19、幼儿健康的标志包括哪几个方面？ 答：身体、心理、社会适应三个方面。20、幼儿心理健康包括哪几个方面？

答：

1、动作发展正常。

2、认知发展正常。

3、情绪积极向上。

4、人际关系融洽。

5、性格特征良好。

6、没有严重的心理问题。

21、幼儿园健康教育的方法和途径分别有哪几种？

答：幼儿园健康教育方法：游戏法。

2、动作与行为练习法。

3、讲解示范法。4感知体验法。

5、讨论评议法。6现代化教学手段。幼儿园健康教育途径：

1、生活中的健康教育。

2、专门的健康教育活动。

3、环境教育。

4、渗透于各领域的健康教育。

5、家园同步教育。

22、幼儿语言教育主要包括哪几方面的内容？

答：文学作品学习、谈话活动、讲述活动、阅读活动和语言游戏等形式的活动。

23、幼儿文学作品学习主要经过哪三个学习过程？

答：

1、聆听与感受文学作品。

2、朗诵与表演文学作品。

3、仿编与创编文学作品。

24、幼儿园语言教育的方法和途径分别有哪几种？

答：幼儿园语言教育的方法

1、示范模仿法。

2、游戏法。

3、表演法。

4、综合法。5练习法。途径

1、在日常生活与交往中指导幼儿学习语言。

2、在游戏中加强交往语言的实践。

3、利用语言活动区进行语言教育。

4、在其他领域教育活动中渗透语言教育。

5、组织语言教育活动。

25、幼儿阅读活动的主要形式有哪几种？

答；

1、集体阅读活动，2、自由随意的师幼共读活动，3、安静有序的区角阅读活动和快乐温馨的亲子共读活动。

26、幼儿园社会教育包括哪几个方面的内容？

答：

1、自我意识。自我意识是人对自己的认识、体验及控制。也就是怎样看待自己外部形 2 象、能力、对自己情感的体验，对自己情绪、行为的控制等等。自我意识教育的目的是发展幼儿自尊、自信，培养幼儿独立人格。

2、人际交往。

3、社会规则。

4、社会情感与品德

27、幼儿社会情感与品德教育包括哪几方面内容？ 答：（1）爱父母长辈、老师和老动者；（2）爱家乡、祖国；（3）同情心教育；（4）良好品质；

28、幼儿社会教育的主要方法与途径有哪些？

答：幼儿幼儿教育的主要方法有：

1、参观法。

2、调查法。

3、实践练习法。

4、情景讨论法。

5、角色扮演法。幼儿社会教育的主要途径：

1、组织专门的社会性教育活动。

2、在日常生活中进行养成教育。

3、在幼儿园区域活动与游戏中进行社会教育。

4、将社会性教育渗透在各领域教育之中。

5、积极与家长沟通与合，形成一致教育。

29、幼儿园科学教育内容包括哪几个方面？

答：

1、科学现象。

2、动植物。

3、材料的性质。

4、自然现象与天气。

5、工具与技术设计。30、幼儿园科学现象探究活动的指导要点是什么？

答：

1、创设问题情景，鼓励幼儿大胆猜想。

2、引导幼儿进行行实验验证，并记录自己的观察和发现。（1）明确实验验证在探究活动中的重要作用。（2）、切实发挥记录在探究活动中的重要作用。（3）、引导幼儿进行交流与分享，帮助幼儿梳理提升经验。

31、幼儿园数学教育的主要方法是什么？

答：

1、操作法。

2、游戏法。

3、讨论法。

32、幼儿园音乐教育活动包括哪几方面内容？

答：

1、歌唱唱活动。

2、韵律活动。

3、打击乐活动。

4、音乐欣赏。

33、幼儿园歌唱活动的指导要点是什么？

答：

1、学会有感情地歌唱。

2、掌握正确的歌唱方法。

3、运用多种形式歌唱。

34、组织幼儿韵律活动应注意哪几个问题？

答：

1、注重韵律活动常规的培养。

2、创造轻松自由的学习氛围。

3、遵循渐进地安排幼儿动作学习的程序。

4、让幼儿有机会跟随比较熟悉的音乐做动作。

5、应注重丰富幼儿的动作语汇。

6、尝试与其他艺术形式的整合。

35、幼儿园美术教育的主要内容是什么？ 答：

1、绘画。（1）命题画。（2）意愿画。（3）装饰画。

2、手工。（1）平面手工。（2）立体手工。

3、欣赏。（1）自然景物。（2）、人文社会景观。（3）美术作品。

36、绘画活动的指导方法有哪些？

答：

1、丰富幼儿的生活经验及其在生活中的感受。

2、以问题或谈话的方式引发幼儿进行绘画的欲望。

3、绘画活动后记录幼儿对画面的描述内容。

4、交流与评价。

37、折纸活动在日常集体教学中常用的方法有哪些？

答：

1、演示法。

2、游戏法。

3、儿歌法。

4、讨论法。

5、折装重组法。

6、练习法。

38、如何创设幼儿园的整体环境？

答：

1、园所互不干涉不仅要优美同时应具有安全性。

2、体现园所特有的文化与风格。

3、幼儿园的环境应呈现蕾期出当地的文化风情。

4、充分利用每一个角落，发挥教育功能。

39、幼儿园一日生活包括哪些环节？

答：教育活动、室内活动、户外活动（早操）、生活活动和过渡环节。40、幼儿习惯养成需要注意哪几点问题？

答：

1、明辨是非是培养良好习惯的前提。

2、具体的行为指导是习惯形成的关键。

3、游戏引导，反复强化是习惯形式成的有效。

4、家庭的配合是影响幼儿习惯形成的重要因素。

5、创设良好的物质环境。

篇2：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

《幼儿园教育指导纲要》2001.7.22、幼儿园教育的性质是什么？

幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。

3、幼儿园教育的根本任务是什么？

“为幼儿一生的发展打好基础”。

4、《纲要》将幼儿的学习范畴划分为几个领域？分别是什么？

健康、语言、社会、科学和艺术。

5、《纲要》强调各领域内容要相互渗透，从不同角度促进幼儿哪些方面的发展？

情感、态度、能力、知识、技能

6、幼儿园教育自身所具有特点有哪些？

1、幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的2、幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的3、幼儿在生活中发展，在发展中生活。

7、《纲要》的基本指导思想有哪几个？

终身教育的理念；“以人为本”的幼儿教育；面向世界的科学的幼儿教育。

8、幼儿园教育外、内部原则各是什么？

外部原则：

1）、幼儿园必须适应社会的变化，充分地利用外部资源，与家庭、社区等密切合作2）、共享资源，办更加开放的、社会化的幼儿教育。

内部原则：

1）尊重幼儿的人格和权利2）尊重幼儿身心发展的规律和学习特点3）以游戏为基本活动4）保教并重5）关注个别差异

6）促进每个幼儿富有个性的发展

9、《纲要》指出教育内容的选择应遵循哪三个原则？

1、幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。

10、在新儿童观倡导下，教育应扮演的角色是什么？

《纲要》指出：“师应成为儿童学习的支持者、合作者、引领者。”要实现教师角色的转换，需要对幼儿的学习活动提供物质上和心理上的支持，以“合作伙伴”身份参与到幼儿的学习活动中，观察、理解幼儿的需求、重幼儿的人格、权利和学习方式，关注幼儿的个体差异，保持向幼儿学习的心态，促进幼儿主动学习，引导幼儿向着目标的方向发展，保证所有在园幼儿快乐地成长。

11.新儿童观倡导下，教师应怎样看待儿童？

1.儿童是有思想、有能力的2.儿童有其自身的发展特点和规律3.儿童的发展是存在差异的12、幼儿的个体差异主要体现在哪几个方面？

1、发展水平的差异

2、能力倾向的差异

3、学习方式的差异

4、原有经验的差异。

13、幼儿教师必备的基本素质与能力是什么？

答：

一、热爱儿童的能力（对儿童和儿童发展的承诺）

1、关心儿童，热爱儿童

2、平等对待与尊重儿童

3、支持儿童的学习，促进儿童的全面发展

4、为儿童一生的学习和发展负责。

二、全面、正确的了解儿童发展的能力。

1、正确的认识儿童发展

2、掌握儿童学习与发展的规律

3、在与儿童的交往中了解儿童。

三、在效的选择、组织教育活动的能力。

1、具有目标意识

2、具有灵活性和针对性。

3、紧密结合儿童的社会经验。

4、教师应具有丰富的社会知识。

四、创设环境的能力。

1、创设健康、丰富的生活和活动环境

2、创设充满关爱、温馨、尊重的精神环境

3、创设多种形式的教育活动环境

4、创设促进儿童交往的环境

5、创设积极鼓励与评价的环境。

五、做好家长工作与利用社区资源的能力。

1、了解儿童家庭与尊重家长。

2、以正确的观念影响、改变家长。

3、积极吸引家长参与幼儿园活动。

4、充分利用社区资源促进幼儿发展。

六、学习屯研究的能力。

1、树立终身学习的观念。

2、自我反思、学习的能力。

3、和同伴交流与沟通的能力。

4、教育教学

研究的能力。

14、幼儿园健康领域教育目标是什么？

1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活动。

15、幼儿园语言领域教育目标是什么？

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能清楚地说出自己想说的事；

4、喜欢听故事，看图书；

5、能听懂和会说普通话。

16、幼儿园社会领域教育目标是什么？

1、能主动参与各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

17、幼儿园科学领域教育目标是什么？

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

18、幼儿园艺术领域教育目标是什么？

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

19、幼儿健康的标志包括哪几个方面？

身体、心理、社会适应三个方面。

20、幼儿心理健康包括哪几个方面？

1、动作发展正常。

2、认知发展正常。

3、情绪积极向上。

4、人际关系融洽。

5、性格特征良好。

6、没有严重的心理问题。

21、幼儿园健康教育的方法和途径分别有哪几种？

方法：

1、游戏法。

2、动作与行为练习法。

3、讲解示范法。4感知体验法。

5、讨论评议法。6现代化教学手段。

途径：

1、生活中的健康教育。

2、专门的健康教育活动。

3、环境教育

4、渗透于各领域的健康教育。

5、家园同步教育。

22、幼儿语言教育主要包括哪几方面的内容？

文学作品学习、谈话活动、讲述活动、阅读活动和语言游戏等形式的活动。

23、幼儿文学作品学习主要经过哪三个学习过程？

1、聆听与感受文学作品

2、朗诵与表演文学作品。

3、仿编与创编文学作品。

24、幼儿园语言教育的方法和途径分别有哪几种？

方法：

1、示范模仿法。

2、游戏法。

3、表演法。

4、综合法。5练习法

途径：

1、在日常生活与交往中指导幼儿学习语言。

2、在游戏中加强交往语言的实践。

3、利用语言活动区进行语言教育。

4、在其他领域教育活动中渗透语言教育。

5、组织语言教育活动。

25、幼儿阅读活动的主要形式有哪几种？

1、集体阅读活动，2、自由随意的师幼共读活动，3、安静有序的区角阅读活动和快乐温馨的亲子共读活动。

26、幼儿园社会教育包括哪几个方面的内容？

1、自我意识。自我意识是人对自己的认识、体验及控制。也就是怎样看待自己外部形象、能力、对自己情感的体验，对自己情绪、行为的控制等等。自我意识教育的目的是发展幼儿自尊、自信，培养幼儿独立人格。

2、人际交往。

3、社会规则。

4、社会情感与品德

27、幼儿社会情感与品德教育包括哪几方面内容？

（1）爱父母长辈、老师和老动者；（2）爱家乡、祖国；（3）同情心教育；（4）良好品质；

28、幼儿社会教育的主要方法与途径有哪些？

幼儿幼儿教育的主要方法有：

1、参观法。

2、调查法。

3、实践练习法。

4、情景讨论法。

5、角色扮演法。幼儿社会教育的主要途径：

1、组织专门的社会性教育活动。

2、在日常生活中进行养成教育。

3、在幼儿园区域活动与游戏中进行社会教育。

4、将社会性教育渗透在各领域教育之中。

5、积极与家长沟通与合，形成一致教育。

29、幼儿园科学教育内容包括哪几个方面？

1、科学现象

2、动植物

3、材料的性质。

4、自然现象与天气

5、工具与技术设计。

30、幼儿园科学现象探究活动的指导要点是什么？

1、创设问题情景，鼓励幼儿大胆猜想。

2、引导幼儿进行行实验验证，并记录自己的观察和发现。（1）明确实验验证在探究活动中的重要作用。（2）、切实发挥记录在探究活动中的重要作用。（3）、引导幼儿进行交流与分享，帮助幼儿梳理提升经验。

31、幼儿园数学教育的主要方法是什么？

1、操作法。

2、游戏法。

3、讨论法。

32、幼儿园音乐教育活动包括哪几方面内容？

1、歌唱唱活动。

2、韵律活动。

3、打击乐活动。

4、音乐欣赏。

33、幼儿园歌唱活动的指导要点是什么？

1、学会有感情地歌唱。

2、掌握正确的歌唱方法。

3、运用多种形式歌唱。

34、组织幼儿韵律活动应注意哪几个问题？

1、注重韵律活动常规的培养。

2、创造轻松自由的学习氛围。

3、遵循渐进地安排幼儿动作学习的程序。

4、让幼儿有机会跟随比较熟悉的音乐做动作。

5、应注重丰富幼儿的动作语汇。

6、尝试与其他艺术形式的整合。

35、幼儿园美术教育的主要内容是什么？

1、绘画。（1）命题画。（2）意愿画。（3）装饰画。

2、手工。（1）平面手工。（2）立体手工。

3、欣赏。（1）自然景物。（2）、人文社会景观。（3）美术作品。

36、绘画活动的指导方法有哪些？

1、丰富幼儿的生活经验及其在生活中的感受。

2、以问题或谈话的方式引发幼儿进行绘画的欲望。

3、绘画活动后记录幼儿对画面的描述内容。

4、交流与评价。

37、折纸活动在日常集体教学中常用的方法有哪些？

1、演示法。

2、游戏法。

3、儿歌法。

4、讨论法。

5、折装重组法。

6、练习法。

38、如何创设幼儿园的整体环境？

1、园所互不干涉不仅要优美同时应具有安全性。

2、体现园所特有的文化与风格。

3、幼儿园的环境应呈现蕾期出当地的文化风情。

4、充分利用每一个角落，发挥教育功能。

39.一日生活各环节幼儿习惯养成教育的主要内容有哪些？

1.生活活动。培养幼儿良好的洗手、喝水、进餐、午睡、入厕等生活卫生习惯。2.教育活动。（1）积极主动参与活动，有良好的活动常规。（2）求知欲强，逐渐养成积极动脑、大胆参与交流的好习惯。（3）养成良好的学习习惯。3.室内游戏活动。（1）遵守游戏规则，会正确使用玩具材料，爱护玩具。（2）玩具材料使用后能放回原处，游戏结束后能收拾整理材料。（3）能持续专心从事活动，一件事做完再做别的事。4.户外体育活动。（1）遵守游戏规则。（2）按照要求取放玩具材料，并能正确使用和爱护。（3）注意安全，不去危险的地方、不做危险的动作，不大逗，学会自我保护。（4）养成勤锻炼的习惯。5.入园、离园。（1）入园时能将衣服脱下折叠整齐，离园时能将衣服穿戴整齐。

（2）能主动打招呼，有良好的礼仪习惯。

40、幼儿习惯养成需要注意哪几点问题？

1、明辨是非是培养良好习惯的前提。

2、具体的行为指导是习惯形成的关键。

3、游戏引导，反复强化是习惯形式成的有效。

4、家庭的配合是影响幼儿习惯形成的重要因素。

篇3：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

(2012年3月)

一、时政知识（填空题，10%以内，主要部分可参考校党校网站“网上党课”栏目）

1、十七届六中全会精神

2、中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》 3、2012年全国“两会”精神

4、《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》（闽工院委„2010‟20号）（学生支部、学生党员部分）

二、基础知识（填空题、简答题，60%左右）

1、党的性质、党的指导思想、党的宗旨

2、社会主义初级阶段党的基本路线

3、党的民主集中制的基本原则

4、党的组织、党的纪律、党的三大作风、党的群众路线

5、共产党员的条件、权利和义务

6、有关党史知识

7、申请入党的基本条件

8、入党手续的履行

9、入党誓词

10、社会主义核心价值体系的基本内容

11、科学发展观的主要内容、本质要求

三、思考题参考题目（30%左右）

1、如何结合中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》的精神，不断提升自我修养，积极开展服务同学、服务社会活动？

2、如何结合学校开展的创先争优活动，立足个人实际，对照党员条件，剖析查找自己目前还存在的差距与不足，以实际行动在学习、工作、生活中发挥先锋模范作用，特别是在学风建设中起先锋模范带头作用，争取向一名合格的共产党员靠拢？

3、如何结合学习十七届六中全会及2012年两会精神，增强为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，在实践中怎样以实际行动践行党的宗旨，当一名合格的共产党员，为党旗添光彩？ 结合学习《孙春兰书记在中国共产党福建省第九次代表大会上的报告》精神，以实际行动融入海西建设？

附：试卷类型

1、填空题

2、简答题

篇4：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

一、基础知识：

1、重点解读《中国共产党章程》

2、党的性质、党的指导思想、党的宗旨

党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论作为自己的行动指南

党的宗旨：全心全意为人民服务

3、社会主义初级阶段党的基本路线

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

4、党的组织制度、党的中央组织、党的纪律

党的组织制度；党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。

党的中央组织：党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。中央委员会认为有必要，或者有三分之一以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。

党的纪律：(1)内容：政治纪律、组织纪律、宣传纪律、群众纪律、保密纪律、经济纪律、人事纪律、外事纪律

（2）特点：阶级性、自觉性、严肃性、平等性、历史和时代的联系性、特点：党的纪律是统一的平等的纪律；党的纪律是自觉的纪律；党的纪律是科学的纪律；党的纪律是铁的纪律。

5、党的民主集中制的基本原则

1.党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

2.党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

3.党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。4.党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。

5.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。6.党禁止任何形式的个人崇拜。

6、共产党员的条件、权利和义务

7、党的群众路线；

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线

8、培训班集中授课、录像内容等有关内容

9、入党的程序和手续

（1）预备党员在预备期应履行哪些手续？

预备期内每个季度定期交思想汇报，要按时交纳党费。预备期满一年向组织提出申请转正，递交转正申请书，等待组织考察，通过组织会议表决后就可以转正了。

（2）入党誓词是什么？

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

（3）党员在哪几种情况下，视为自行脱党？

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党分配的工作，就被认为自行脱党。

（4）哪几种情况下，预备党员必须延长预备期？

①入党时不完全具备党员条件，在预备期进步不大，但本人愿意继续锻炼提高，经过培养教育，可能较快达到党员标准的；②预备期间，在思想、工作、学习等方面出现一些缺点毛病，在群众中造成不良影响，但经组织指出后愿意改正的；③预备期间犯了一般性错误，虽有检查认识，但需要继续教育和考察的；④入党前犯有较严重错误，入党时隐瞒，入党后很快主动交待，认识深刻，并在预备期间表现很好，党组织根据其错误性质的情况，经认真讨论，认为可留在党内继续考察教育的；⑤工作积极，不怕困难，开拓进取，并做出一定成绩，但是思想作风上存在骄傲自满、强迫命令、脱离群众等严重的缺点，经教育愿意改正的；⑥入党时基本不具备党员条件，但又没有严重错误，入党后有明显进步，虽然尚未达到党员标准，但经过教育可以较快具备党员条件的；⑦有其它情况影响预备党员转正，党组织认为需要继续教育和考察的。（5）党员介绍信接转有关问题。

二、时政知识：

1、中国共产主义青年团成立90周年大会

2、胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神

3、温家宝总理在福建考察时的讲话

4、全国创先争优表彰大会

5、社会主义核心价值体系的基本内容

6、科学发展观的主要内容、本质要求

7、新时期的党风廉政建设

8、当前国际、国内经济形势

三、简答题：

1、党的民主集中制的六条基本原则是什么？8%（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织；（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和非党组织中的党组外，都由选举产生；

（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会；（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题；

（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度；（6）党禁止任何形式的个人崇拜。

2、社会主义和谐社会的特征是什么？8%（1）民主法治（2）公平正义（3）诚信友爱（4）充满活力（5）安定有序

（6）人与自然和谐相处

3、党的指导思想是什么？（4分）

党的指导思想，是指导党全部活动的理论体系，是党的思想建设、制度建设、组织建设和作风建设的理论基础。十六大党章规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

4、入党誓词是什么？5% 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

5、申请入党的基本条件是什么？（5分）

年满十八的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

6、简述共产党员的八项义务和八项权利。（8分）

党员八大义务

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党员八大权利

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

7、党章规定发展新党员必须怎样履行入党手续？（6分）

A、B、C、D、E、F、必须自愿向党组织提出申请 要有两名正式党员作介绍人 必须填写入党志愿书

必须经过支部大会讨论通过作出决议 必须经上级党组织审查批准 举行入党宣誓

四、论述题：

1、结合中国共产主义青年团成立90周年；神舟九号载人飞船成功发射，中国首位女航天员进入太空；蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达到7062米，实现了我国深海装备和深海技术的重大突破；莫言获2012年诺贝尔文学奖等事件您怎么来看待中国共产党的执政能力，中国共产党是社会主义事业的坚强领导核心，并谈谈自己为什么申请加入中国共产党，作为一名党员如何以实际行动，坚持社会主义道路，坚定共产主义信念，永远跟党走。

2、9月10日，中国政府发表《关于钓鱼岛及其附属岛屿领海基线的声明》。同日，外交部发表声明，对日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛、实施所谓“国有化”表示坚决反对和强烈抗议。25日，国务院新闻办公室发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书。日本政府“购买”钓鱼岛的非法行径，侵犯中国主权，激起了中国民众的强烈不满，表达爱国，天经地义，但爱国绝不是僭越法律的借口，否则爱国行为，就会异化为违法犯罪。一些群众的激进行为显然已经完全不是非理性、合理抗议的表现，而是确凿十足的侵犯他人财产、破坏公共财物等与抗日毫无实际关系的违法犯罪行为，发生了许多不理智的行为，一些城市出现了打砸抢烧的现象。作为一名入党积极分子请结合自身实际谈谈理性表达爱国热情的重要性，以及如何理性表达自己的爱国热情。3、2012年9月28日中央政治局召开会议，会议审议并通过中共中央 纪律检查委员会《关于***严重违纪案的审查报告》，决定给予***开除党籍、开除公职处分，对其涉嫌犯罪问题及犯罪问题线索移送司法机关依法处理。对此事谈谈你的看法。

试卷类型：

1、填空题

2、简答题

篇5：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

1、如何理解习总书记提出的“中国梦”，请结合实际谈谈了自己的梦想及其实现与中国梦的关系。

第二，他更加科学回答了什么人的“中国梦”。习近平的“中国梦”谜底已经揭开，但要记住“空谈误国，实干兴邦”，天上不可能掉下“馅饼”，“中国梦”的实现绝对不是纯粹意义上的“国家”事情，而是与13亿中国人民的前途、命运和福祉息息相关。所谓的“家国”，从某种意义讲，没有国，哪有家？换言之，只有“国家好，民族好，大家才会好”，因此，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，归根到底是“人民的梦”，因此，必须紧紧依靠人民来实现，反过来讲才中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。“功崇惟志，业广惟勤。”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，全国广大工人、农民、知识分子，要发挥聪明才智，勤奋工作，积极在经济社会发展中发挥主力军和生力军作用。全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。[2]

2、谈谈自己为什么申请加入中国共产党，作为一名入党积极分子如何以实际行动，向党组织靠拢，争取早日成为一名中国共产党党员。

3、青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。请谈谈你的认识。

主席在“五四”座谈会上讲：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

第一，广大青年一定要坚定理想信念。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。

第二，广大青年一定要练就过硬本领。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

第三，广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力的群体，理应走在创新创造前列。

第四，广大青年一定要锤炼高尚品格。一个没有精神力量的民族难以自立自强。青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。

中国梦是国家的、民族的，更是青年一代的。站在新的历史起点上，广大青年只有继续团结奋斗、承前启后、继往开来，才能成就中华民族伟大复兴的梦想。

4、10月21日下午，我校学子郭新贤、张俊峰、许炜坡等三位同学见义勇为先进事迹表彰大会在行政楼学术报告厅隆重召开。校学生会主席苏靖尧宣读学习郭新贤、张俊峰、许炜坡见义勇为先进事迹倡议书，他倡议全校同学学习见义勇为精神，做一个有社会责任感的青年大学生，做一个社会正能量的传播者，弘扬“真诚勤勇”校训精神，努力成为中国梦的践行者。

请结合此则报道谈谈你的感受。见义勇为是中华民族的传统美德。

第一，深刻认识见义勇为是践行社会主义核心价值观的客观要求。

第二，深入探究先进典型产生和引领的内在机制，起到见贤思齐的作用。

第三，深化开展向先进典型学习宣传系列活动，营造“人人学习先进，人人争当先进”的良好氛围，引导广大同学牢固树立和努力践行社会主义核心价值观，时时鞭策自己，严格要求自己，努力把自己培养成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

篇6：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

1、知识是客观事物的特征和联系在人脑中主观映像，它是来自反映的对象本身的认知经验。

2、技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主题所作出的行动及其反馈的动作经验。

3、斯金纳认为，学习的实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。

4、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

5、当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。

6、加涅认为，如果想要保持信息，就得采取复述策略。

7、当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。当需要使用信息时，需经过检索提取信息。

8、从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间相互作用的结果。

9、加涅在《学习条件》一书中先后提出的学习层次分类和学习结果分类影响较大。

10、加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类，构成了一个完整的学习层次结构。

11、加涅根据学习的结果将学习分为智慧技

能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。

12、我国心理学家主张把学生的学习分为知识学习、技能学习和行为规范三类。

13、斯金纳认为，操作性动作行为主要受强化规律制约。

14、斯金纳认为，强化有正强化和负强化之分。

15、回避条件作用和逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。

16、建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。

17、完形-顿悟说认为完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。

18、尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。

19、巴普洛夫提出经典型条件反射论，基本规律有获得与消退、刺激泛化与分化。20、掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

21、意义学习，其主管条件是学者知识结构中必须具有能够同化新知识的适当的原有知识。

22、桑代克尝试-错误说是建立在小猫“迷箱”实验基础上的。

23、斯金纳认为行为行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

24、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。

25、完形-顿悟学说认为，学习是通过顿悟过程实现的。

26、奥苏伯尔认为，影

响接收学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了“先行组织者”的教学策略。

27、学说是最早的一个认知学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

28、在教育心理学的认知领域里有很大影响的学习理论是奥苏伯尔的有意义接受学习论和布鲁纳的认知-结构学习论。

29、奥苏伯尔根据两个维度，对认知领域的学习进行了分类。一个维度为学习进行的方式，学习因此可以分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可以分为机械学习和意义学习。30、行为规范是用以调节人际关系，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。

31、教学不是知识传递，而是知识的处理和转换。

32、斯金纳认为强化的作用在与改变同类反应在将来发生的概率。

33、回避条件作用于逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。

34、布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。

35、负强化与惩罚的含义不同。

36、也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。

37、认知结构学习理论认为，学习的实质是在主体内部构造认知结构。

38、完形-顿悟学说认为，学习的实质是在主体内部构造完形。

39、强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。

40、教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念，这是一种接受学习。

41、关于学习的分类，教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》中先后提出学习层次分类和学习结果分类，影响较大。

42、连接学习理论认为，一切学习是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接连接的过程。

43、桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的连接，认为这种联接的形成是通过盲目尝试-逐步减少错误-再尝试这样一个往复过程习得的。

44、经典型条件反射的基本规律：获得与消退、刺激泛化与分化。

45、刺激泛化与刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。

46、所谓编码，不是把有关信息收集在一起，而是用各种方式把信息组织在一起。

47、学习的信息加工

模式说明，学习是学生与学习环境之间相互作用的结果。学习过程是一系列事件构成的。

48、布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是建构学生良好的认知结构。

49、意义学习的目的，就是使符号代表新知识获得心理意义。50、接受学习是师的指导下使学习者接受事物意义的学习。

篇7：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

2、中国共产党是„„的先锋队？

3、社会主义的本质是什么？

4、“一个中心，两个基本点”的内容是什么？

5、什么情况下，党员被认为自动退党？

6、党的纪律处分有哪几种？

7、中国共产党的行动指南是什么？

8、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？

9、党的组织构成是什么？

10、党的最高领导机关是？

11、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路

线是什么？

12、正确的入党动机的内涵是什么？

13、发展党员的原则是？

14、坚持四项基本原则的核心是？

15、党员的权利与组织制度？

16、四个服从的内容是什么？

17、科学发展观的内涵和要求是什么？

18、党的建设必须坚持哪四项基本要求？

19、共产党员的基本条件是什么？

答案： 1.党的根本立场和唯一宗旨是全心全意为人民服务。

2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。3.社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极化，最终达到共同富裕。4.“一个中心，两个基本点”是党的基本路线的核心内容。一个中心，指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。5.党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。6.对党员的纪律处分种类：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）撤销党内职务；

（四）留党察看；

（五）开除党籍。第十一条 对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：

（一）改组；

（二）解散。7.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

表”重要思想作为自己的行动指南 8.在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。9.我们党的组织机构主要是由中央组织、地方组织和基层组织构成的。10.党的最高领导机关，是党的全国代

表大会和它所产生的中央委员会。11.发展党员的原则是：（1）有计划发

展的原则。（2）坚持入党自愿的原则。（3）坚持个别吸收的原则。成熟一个发展一个，逐个履行入党手续

12.坚持四项基本原则的核心就是坚持

党的领导

13.<1>.党员享有下列权利：(一）参

加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。<2>.对党的组织原则、组织机构和组织纪律用党规党法的形式固定下来，并要求所有党的组织和党员共同遵守的，按一定程序办事的组织规程，就是党的组织制度。党的组织制度主要包括：党的根本组织原则，即民主集中制；党的代表大会制度；党的组织生活制度；党的选举制度，党内议事规则

等。

14.四个服从的内容是:个人服从组织;

少数服从多数;下级服从上级;全党服从中央.15.科学发展观的内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。

16.党的建设必须坚持的四项基本要求

是：第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。17.共产党员的基本条件是:(1)必须

是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。(2)必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。(3)中国共产党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。只有自觉坚持党员的上述要求，才具备了一个共产党员的基本条件，才能做一名合格的共产党员。

18.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

19.正确的入党动机的内涵是：只有为

篇8：第二期农村幼儿园教师培训考试复习提纲

1.识记市场的定义：商品交易关系的总和

市场交易的原则：自愿原则，平等原则，互利原则

2.分析说明：现代市场的特征

1）统一的市场：各种生产要素和各种产品在这个统一的市场内可以自由流动、自由交易，不存在地区间、部门间的分割和隔绝。使消费者在商品的价格、品种、服务上有更多的选择，也使企业在购买生产要素和销售产品时有更好的选择。

2）开放的市场：一国范围内地区与地区之间、行业与行业之间、国与国之间的市场同时向所有的商品生产经营者、购买者开放。能使企业之间在更大范围内和更高层次上展开竞争与合作，促进经济发展。

3）有序的市场：使各种经济关系和经济利益得到协调

3.识记资源配置的两方面内容和两种方式

内容：1）资源配置的各部门之间分配的比例问题

2）资源分配后其使用的有效性问题

方式：1）计划的方式

2）市场的方式

4.理解市场是资源配置的基础性方式

一个社会主要通过市场来配置各种经济资源，即把市场作为资源配置的基础性方式

5.理解市场的三大机制及其相互作用的表现

三大机制：供求，价格，竞争

供小于求—价格提高—投资方增多—竞争激烈—供给量增大—供大于求—货物囤积—竞争激烈—价格降低—投资方减少—供给量减少—供小于求

6.分析说明：市场经济的作用和优越性

1）合理而有效的配置资源

2）自动调节供求平衡关系

3）为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”

4）对各类市场主体进行客观而公正的评价

5）择优汰劣

7.评价：社会主义市场经济需要法律保障和道德建设

法制保障：1）用法律规范市场主体行为

2）用法律规范市场秩序

3）用法律规范政府的宏观调控

4）用法律规范社会保障制度

道德建设：1）树立自我负责的道德意识

2）笃守诚实守信的道德规范

3）培养积极进取的心理品质

8.识记宏观调控的含义

宏观调控是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。

9.分析说明国家实行宏观调控的必要性

1）宏观调控有助于社会经济的平稳发展

2）宏观调控有助于解决特殊领域内资源配置问题

3）宏观调控有助于实现社会公平和共同富裕的目标

此外，在保护公平竞争和限制垄断方面，在促进新兴产业成长和优化黑涩会产业结构等方面，国家宏观调控也都有其特殊的作用。总之，由国家对市场进行宏观调控是必要的。坚持并不断优化国家对国民经济的宏观调控，是实现我国经济发展战略目标的可靠保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要条件。

10.宏观调控的主要目标及首要目标。宏观调控三个主要手段及其发挥作用的表现。

主要目标：1）促进经济增长

2）增加就业

3）稳定物价

4）保持国际收支平衡

首要目标：促进经济增长

手段及表现：1）计划（规划）手段。对于重大基础设施等公共项目，通过政

府投资建设，可为经济发展奠定良好基础。对经济发展的区域部

署，合理布局生产力，创造条件，突破地域、自然条件限制。建

设经济开发资源、缓解经济建设瓶颈、促进产业结构升级的重大

项目

2）财政政策。国家通过财政收入政策和财政支出政策，来调

节社会总需求的变动，调节税收，实现社会总供给与总需求之

间的基本平衡

3）货币政策。国家的中央银行通过调整货币流通量来影响社会

总需求的变动，最后实现社会总供给和总需求之间的平衡。

11.‘有形之手’和‘无形之手’分别指什么？它们之间的关系是怎样的有形之手：三种政策

无形之手：市场

有形之手与无形之手联动操作，优势互补，才能使社会主义市场经济平稳和健康的运行

12.理解：经济全球化的基本内涵、标志和特征

基本内涵：生产要素流动的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化、科技开发利用的全球化。

标志：以发达国家为主导，以全球化市场体系的形成为标志

特征：1）国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的规模增长

2）世界各国之间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点

3）跨国公司自世界经济中的作用越来越重要

13.评价：经济全球化给我国带来的机遇和挑战

机遇：1）为我国发挥自身优势，积极参与国际分工和合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标提供了有利条件。

2）为我国经济体制改革提供更多的借鉴和选择

3）有利于我国利用国际国内两个市场、两种资源。

4）经济全球化为我们引进技术、输出劳务和人才交流提供了更加广阔的市场，是我国在利用国际上的资金、经验、人才、技术等方面受益匪浅。

挑战：1）是我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。加剧了世界范围的经济、科技竞争，新的贸易壁垒不断产生，经济和金融分析按时起时伏，南北差距进一步拉大。

2）使我国经济遭遇动荡的可能性增大

3）面临如何低于西方文化霸权主义的严峻考验。

14.理解世界贸易组织的目标和原则

目标：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国的经济发展。

原则：1）最惠国待遇原则

2）透明度原则

3）公平竞争原则

15.理解我国实行经济对外开放的客观必然性

1）实行经济全球化是经济全球化的客观要求

2）实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求

3）实行对外开放也是从我国的国情出发加快我国经济发展的客观要求

16.分析说明：我国经济对外开放的三种主要形式

1）对外贸易。只一个国家对别国的商品交换关系，使国际间的商品流通，包括进口和出口方面。当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

2）利用外资。利用外资是一种国际信贷关系，往往与引进技术、设备结合在一起，同对外贸易相联系，是对外经济关系的一种主要形式。

3）引进国外先进技术。引进国外先进技术包括引进先进设备和部件、新型优质材料、专用产品设计、材料配方、管理方法，以及派出人员接受培训和聘请技术专家等。积极的开展国际科学技术交流和合作，学习引进先进技术，及时科学技术本身发展的要求，同时也是经济技术落后国家争取在短时间内赶上发达国家的必由之路。

17.理解对外贸易的两个内容：贸易顺差和逆差

当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

18.实际利用外资的两种主要形式

1）吸收直接投资，包括外商独资经营、中外合资经营、合作开发、合作经营等

2）吸收国外间接投资，包括国外各种贷款、吸收国外存款、在国外发行债券和股票等

19.设计方案：我国实行互利共赢开放战略

坚持引进来和走出去相结合，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以全面提高对外开放水平

20.理解‘引进来’和‘走出去’的关系

引进来和走出去相辅相成，两者缺一不可。引进来提高走出去的实力，走出去则是引进来达到一个更高的境界

21.识记；‘走出去’的五种主要形式

1）合资

2）合作

3）控股参股

4）收购兼并

5）技术转让

22.理解独立自主、自力更生与对外开放的关系

我国的对外开放政策，实在坚持独立自主，自力更生的原则下进行的。只有坚持独立自主，自力更生，才能自主的掌握本国的经济命脉，逐步建立起独立的、完整的国民经济体系，实现国家的经济独立，从而维护国家的主权；只有坚持独立自主、自力更生，才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益和经济安全

23.理解公民对待对外开放的正确态度