描绘雨天的优秀诗歌（共12篇）
篇1：描绘雨天的优秀诗歌
四季，
像一首歌，
给大地装扮颜色，
让生活丰富多彩!
春天，
是五彩缤纷的。
花儿开了，
颜色可多了!
有：红的、黄的、紫的、粉的……，
五颜六色，数不胜数。
样子也可多了!
有的像太阳、有的像蝴蝶……
千姿百态，形状各异。
夏天，
绿的更绿，
红的更红。
一阵微风吹过，
树叶更绿了，
小草更嫩了，
荷花儿更美了。
夜晚的风儿最爽了，
风儿吹呀吹呀，
吹走了夏天炎热的烦恼，
吹来了麦田里的阵阵蛙鸣……
火红的太阳，
撒了一天的欢儿，
累了，
躲进西山睡着了，
静静的夜空里，
传来了农民伯伯丰收喜悦的歌声、谈笑声。
秋天，
是黄色的，
金黄的稻穗，沉甸甸的，
银杏叶、法桐叶…
抹上了一层金黄，
就连小草也变黄了。
秋天，
雨变得最多了，
秋雨连绵。
您瞧，
小雨淅淅沥沥，
就像丝线从天而降，
下个不停，
用手接一滴雨，
它没有颜色，
尝一口，
也没有味道，
涩涩的，
不停的飘落…
冬天，
是白色的，
期待了很长时间的雪终于飘下来了!
一片片，一朵朵，
像小花，像鹅毛。
雪花落在树上，
像个隐形人，
跳到小河里，
化成水，
一眨眼不见了，
停在衣服上，
把我的衣服打湿了!
时间久了，
整个世界都变白了，
雪白雪白的……
堆雪人，打雪仗……
小朋友们玩儿的可开心了。
玩着玩着，
雪融了，
小草探出了脑袋，
春天又来了……
我发现，
四个季节各有各的好处!
循环往复。
有了四季，
生活才变得这么丰富多彩!
因为，
四季，
像一首歌，
给大地装扮颜色!
篇2：描绘雨天的优秀诗歌
久居寂寞返红尘，柔美温馨浴物新。
燕啼杏桃争美艳，柳枝菩萨愧羞魂。
四季之宝(组诗)?夏雨(2)
来去匆匆润物群，雷鸣电闪荡浮尘。
神清气爽皆疯长，灿烂繁荣胜却春。
四季之宝(组诗)?秋霜(3)
金风吹散碧空云，如火枫林映日欣。
累累果实枝缀下，炫装素裹透丰神。
四季之宝(组诗)?冬雪(4)
群物缄音已断魂，漫天飞舞扮红尘。
篇3：描绘春天的诗歌
春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在小山上，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影。
《有雨从胸中穿过》
一种声音
嘀嘀哒哒地从
极高处奔泄而下
如长发姑娘披肩黑瀑
将时间紧紧攥住
我因此成为
苍茫雨幕中
一头头晕目眩的精灵
辨不清到底谁是
那股真正的不可抑止的
欲望
那滴雨在空中跳舞
舒缓地在高空飘浮着
积蓄力量从
不加修饰的云层
悄悄渗透进
我的宽阔的胸膛
于是我的胸中波涛汹涌
激起涟漪
拍击着感情的岸礁
一浪高过一浪的.呼吸
与一滴雨
交相滋润
一滴雨就这样毫无遮拦地
深入我的内心
与我的思念混为一潭
然后穿过我心的窄地
将一切洗涮
而一缕阳光
乘机穿越时光的邃道
抵达我明净的天空
《春姑娘》
艾青
春姑娘来了--
你们谁知道，
她是怎么来的?
我知道!
我知道!
她是南方来的，
前几天到这里，
这个好消息，
是燕子告诉我的。
你们谁看见过，
她长的什么样子?
我知道!
我知道!
她是一个小姑娘，
长得比我还漂亮，
两只眼睛水汪汪，
一条辫子这么长!
她赤着两只脚，
裤管挽在膝盖上;
在她的手臂上，
挂着一个大胆柳筐。
她渡过了河水
在沙滩上慢慢走，
她低着头轻轻地唱，
那声音像河水在流……
看见她的样子，
谁也会高兴;
听见她的歌声，
谁也会快乐。
在她的大柳筐里，
篇4：描绘的春节诗歌
《元日》___宋代文学家王安石。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【翻译】
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
《次北固山下》__唐朝文学家王湾。
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【翻译】
行客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。给家乡捎的书信怎样才能转达呢？北归的大雁啊，烦劳你替我捎回家乡洛阳吧。
《除夜作》___唐代文学家高适。
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【翻译】
我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。
《除夜太原寒甚》__明代文学家于谦。
寄语天涯客，轻寒底用愁。
春风来不远，只在屋东头。
【翻译】
给远离家乡的人们说几句话：天气虽然有些寒冷，但又何必为此而不堪苦闷呢？春天不久就要来到了，春风就在屋子的东头。
《除夜有怀》__唐朝文学家崔涂。
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正漂泊，明日岁华新。
【翻译】
跋涉在道路崎岖又遥远的三巴路上，客居在万里之外的危险地方。四面群山下，残雪映寒夜，对烛夜坐，我这他乡之客。因离亲人越来越远，反而与书童和仆人渐渐亲近。真难以忍受在漂泊中度过除夕夜，到明天岁月更新就是新的一年。
《除夜野宿常州城外二首其一》__宋代文学家苏轼。
南来三见岁云徂，直恐终身走道途。
老去怕着新历日，退归拟学旧桃符。
烟花已作青春意，霜雪偏寻病客须。
但把穷愁搏长健，不辞最后饮屠苏。
【翻译】
冰冷的除夕夜，作者行走在江南道上，思绪千万，为自己政治上的失意，且行且歌，为黎民百姓的生活担忧。远水，低星渐渐模糊，不眠不是为了守岁，而为不断的在思念，思念家乡，思念父老乡亲。重衾难暖这霜雪浸透了的心田，沐浴后头发倍感稀疏。应该谢谢这残尽的昏灯，在孤舟上与我一夜相依。
《玉楼春·元日》__唐朝文学家毛滂。
一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿。柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，祗与东君偏故旧。
【翻译】
莲花滴水送走了旧的一年。在井悬冻酒，晓寒侵人之时，柳枝的苗条身姿，已透露出了新春气息。虽有佳人歌女劝酒佐兴，可词人却为早春的物候所惊，犹如见到了久别重逢的故旧。构思新颖，饶有情致。
《田家元日》__唐朝文学家孟浩然。
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
【翻译】
昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。
《元日早朝行》__唐朝文学家鲍防。
乾元发生春为宗，盛德在木斗建东。
东方岁星大明宫，南山喜气摇晴空。
望云五等舞万玉，献寿一声出千峰。
文昌随彩礼乐正，太平下直旌旗红。
师旷应律调黄钟，王良运策调时龙。
玄冥无事归朔土，青帝放身入朱宫。
九韶九变五声里，四方四友一身中。
天何言哉乐无穷，广成彭祖为三公。
野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。
《元日述怀》__唐朝文学家卢照邻。
筮仕无中秩，归耕有外臣。
人歌小岁酒，花舞大唐春。
草色迷三径，风光动四邻。
愿得长如此，年年物候新。
《奉和元日应制》__唐朝文学家许敬宗。
天正开初节，日观上重轮。
百灵滋景祚，万玉庆惟新。
待旦敷玄造，韬旒御紫宸。
武帐临光宅，文卫象钩陈。
广庭扬九奏，大帛丽三辰。
发生同化育，播物体陶钧。
霜空澄晓气，霞景莹芳春。
德辉覃率土，相贺奉还淳。
《除夜宿石头驿》__唐朝文学家戴叔伦。
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
《除夜寄弟妹》__唐朝文学家白居易。
感时思弟妹，不寐百忧生。
万里经年别，孤灯此夜情。
病容非旧日，归思逼新正。
早晚重欢会，羁离各长成。
《新年作》__唐朝文学家刘长卿。
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
【翻译】
新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休。
《同韦舍人元旦早朝》__唐朝文学家徐彦伯。
夕转清壶漏，晨惊长乐钟。
逶迤纶禁客，假寐守铜龙。
予亦趋三殿，肩随谒九重。
繁珂接曙响，华剑比春容。
相问韶光歇，弥怜芳意浓。
愿言乘日旰，携手即云峰。
《如梦令·元旦》__当代文学家毛泽东。
宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。
今日向何方，直指武夷山下。
山下山下，风展红旗如画。
【翻译】
在宁化、清流、归化三县城中，路途险窄，密林深暗，青苔光滑。今天我们又去哪儿？径直奔向武夷山下。就在那里的山下呀，风卷着红旗如幅幅图画。
《立春日游苑迎春》__唐朝文学家李治。
神皋福地三秦邑，玉台金阙九仙家。
寒光犹恋甘泉树，淑景偏临建始花。
彩蝶黄莺未歌舞，梅香柳色已矜夸。
迎春正启流霞席，暂嘱曦轮勿遽斜。
《奉和立春游苑迎春应制》__唐朝文学家阎朝隐。
管籥周移寰极里，乘舆望幸斗城闉。
草根未结青丝缕，萝茑犹垂绿帔巾。
鹊入巢中言改岁，燕衔书上道宜新。
愿得长绳系取日，光临天子万年春。
《奉和立春游苑迎春》__唐朝文学家李適。
金舆翠辇迎嘉节，御苑仙宫待献春。
淑气初衔梅色浅，条风半拂柳墙新。
天杯庆寿齐南岳，圣藻光辉动北辰。
稍觉披香歌吹近，龙骖日暮下城闉。
《早梅·迎春故早发》__魏晋南北朝文学家谢燮。
迎春故早发，独自不疑寒。
畏落众花后，无人别意看。
【翻译】
梅花要迎接春天的来临，所以它早先开放。尽管冬天的天气是多么寒冷，但它还是傲然独立，毫不畏惧。它只是怕开花落在群芳之后，到那时，人们游春的意兴索然，再也没有人特别注意地观赏它了。
《守岁》___宋朝文学家苏轼。
欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮。
况欲系其尾，虽勤知奈何。儿童强不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。坐久灯烬落，起看北斗斜。
明年岂无年，心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。
《共佳人守岁》__唐朝文学家刘绮庄。
桂华穷北陆，荆艳作东邻。
残妆欲送晓，薄衣已迎春。
举袖争流雪，分歌竞绕尘。
不应将共醉，年去远催人。
《奉和守岁应制》__唐朝文学家许敬宗。
玉琯移玄序，金奏赏彤闱。
祥鸾歌里转，春燕舞前归。
寿爵传三礼，灯枝丽九微。
运广薰风积，恩深湛露晞。
送寒终此夜，延宴待晨晖。
《守岁》__唐朝文学家李世民。
暮景斜芳殿，年华丽绮宫。
寒辞去冬雪，暖带入春风。
阶馥舒梅素，盘花卷烛红。
共欢新故岁，迎送一宵中。
《于太原召侍臣赐宴守岁》__唐朝文学家李世民。
四时运灰琯，一夕变冬春。
送寒馀雪尽，迎岁早梅新。
《守岁》__唐朝文学家李治。
今宵冬律尽，来朝丽景新。
花馀凝地雪，条含暖吹分。
绶吐芽犹嫩，冰□已镂津。
薄红梅色冷，浅绿柳轻春。
送迎交两节，暄寒变一辰。
《守岁侍宴应制》__唐朝文学家杜审言。
季冬除夜接新年，帝子王孙捧御筵。
宫阙星河低拂树，殿廷灯烛上薰天。
弹弦奏节梅风入，对局探钩柏酒传。
欲向正元歌万寿，暂留欢赏寄春前。
《于西京守岁》__唐朝文学家骆宾王。
闲居寡言宴，独坐惨风尘。
忽见严冬尽，方知列宿春。
夜将寒色去，年共晓光新。
篇5：描绘生活诗意的诗歌
可曾清晰明了，诗意怎可由喧嚣的生活遮掩？
可曾透彻知晓，生活怎可远离诗意而任浮华粉饰？
悠悠千百年，诗风何曾在岁月中消散？
吟古今浪漫，心扉仍溢满畅欢
风，唤了雨中低唱
雨，醉了路上风光
路，熏了陌上人家
记忆里的青瓦白墙
记忆里的深街古巷
仿若纷繁尘世自此不孤寂
仿若诗情随处即可到碧霄
你不见，春日百花，开出绚烂荼蘼
你不见，夏日星辰，闪烁银辉光晕
你不见，秋日枯叶，舞起哀怨落寞
你不见，冬日素雪，妆裹纯净晶莹
飞花轻梦，丝雨细愁
那诗，娉娉婷婷染在清茗袅袅升起的余香中
那诗，婀娜柔美浮在炊烟碎碎飘起的白雾中
那诗，潇洒自由漫在麦田滚滚荡起的黄金中
生活里的`缠绵，融入诗意中的悱恻
怎能桎梏心灵升华？
怎能束缚灵魂高昂？
或万丈豪情，恣意抒意
或一脉柔婉，濡湿衣襟
阑珊灯火处，回首，生活乱如麻而剪不断
携起诗情，宛若一柄密梳，雕花镜前，理顺愁惘
柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花
悠悠清香如诗意，弥漫在繁忙琐碎中，氤氲于细小纷杂里
梁前家燕呢喃，案上泼墨挥毫
花开落，云卷舒，潮涨退
伊人思恋，奏一曲温馨甜美之诗
卿之关怀，写一阕柔和素净之诗
掺杂在岁月里的诗情
柔和在诗情里的岁月
尘世不再黯淡，诗意不再遥远
将诗意之灵动画于生活宣纸上
如花笑靥，安然绽放
浮生不寂寞，好诗不苍凉
诗融生活
若雁引愁心，愁心不再
篇6：描绘秋天畅想的诗歌
一．
人们说秋天是个有点忧郁的季节
可是我却爱上它的萧瑟
仿佛一个有点冰冷的情人
要你用热情去点燃他的爱火
最后它会燃烧成枫色
最后还会零落
零落的仿佛是你自己的心
再将它夹进书页
二．
它那临别时的姿容多么让人魅惑
绚丽的深红浅红、金黄色燃烧的火
仿佛要将最后的美丽倾泻殆尽
仿佛歌星的告别演唱会
将最靓丽的姿影留在舞台
之后它就如流星殒落
那一刹那的光华，照亮夜空
只留下无限美好的回忆
三．
刚入了秋，就仿佛被仙杖点了魔法
立即进入幻梦
或许是那零落的叶太过浪漫伤感
一下下打在诗人脆弱敏感的心上
或许是那枫叶象燃烧的火焰
点燃了蛰伏的热情
或许是带点冰凉的秋风
将萧瑟吹进心里
那暑热的灵魂渐渐苏醒
四．
这是个灿烂的季节
黄金菊占领了整个的田野
一片一片连成眩丽迷人的风景
秋季注定是个不平凡的季节
怎么也无法忽略
我的心跳不止啊笔不停歇
我要象那《最后一片叶子》故事里的老画家
为生命涂上，最后的生命色
20XX.12.23
注：老画家的故事：
篇7：李白诗歌的描绘意象
李白诗歌描绘得最多的意象除了月亮和美酒之外，恐怕要数流水了，刘勰曾说过：“登山情则满于山，观海则意溢于海。”李白登山观瀑，临江泛舟，仰观天宇，俯视山川，一草一木，一江一水都成为诗人抒情言志的载体，几乎可以说，李白的诗情就像一条鲜活灵动，曲折多变的溪水，时而潺潺流淌，时而奔腾喧哗，时而波平如镜，时而回旋跃宕，时而欢快明朗，时而低徊呜咽……多姿多彩，绚丽迷人。仔细品味诗人笔下那些充满奇思异想，奇情异彩的“流水”意象，我们可以对诗性李白获得更丰富更有趣的理解。下面结合李白的一些诗作就“流水”意象的情意内涵作一些归纳、分析。
(一)友情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》结尾两句借流水写友情：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗人伫立江岸，极目远眺，映入眼帘的是一幅宽阔明丽、流动变化的图景。朋友乘坐一叶孤舟，挥手告别，渐行渐远，最后消失在水天相接的远方，留在诗人眼前的是碧空如洗，高远辽阔，是江水东流，滔滔不绝。一片空阔明丽的天地，一个怅然若失的诗人，那浩浩东流，绵绵不尽的流水不正如诗人追随友人而恋恋不舍的深挚情怀吗?凝眸流水而心驰神往，久久伫立而天地不见，足见诗人对朋友感情之深、思念之切。《赠汪伦》也是写朋友之间的送别之情，与前一首诗人送别友人不同的是，这首诗写的是朋友送别诗人。结尾两句是这样写的：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”先是夸张桃花潭水深达千尺，美丽诱人;再是就境设喻，以水喻情;最后出人意料，凡语翻新，“不及”一比，凸现出朋友情深似海，义重如山。友情之纯洁、厚重全通过一个否定性比喻形象生动地表现出来。
(二)乡情。
《渡荆门送别》是李白出蜀时所作，写舟行长江的奇情异景，抒远离故土的思乡之情。诗歌这样写道：“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”诗歌颔联、尾联分别两次写到江水。“江入大荒流”写出诗人极目远眺的情景，只见江水奔腾，一泻千里，仿佛流入荒漠辽远的原野。天空寥廓，境界高远，快行壮景之中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。尾联两句借流水写思乡之情。诗人从“五岁诵六甲”起，直到二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对家乡的山山水水怀有深挚的感情，江水流过的蜀地也就是养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢?但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍，万里相送，从对面落笔，更显出自己思乡情深。
(三)爱情。
《妾命薄》这首诗“依题立义”，通过对陈皇后阿娇由得宠到失宠的描写，揭示了封建社会中妇女以色事人，色衰而爱弛的悲惨命运。中间有四句是这样写的：“雨落不上天，水覆再难收。君情与妾意，各自东西流。”前两句就势设喻，化虚为实，以日常生活中两种常见的根本无法实现的现象来比喻皇上对皇后恩断义绝，根本不可能回心转意的情形。后两句也是以流水喻爱情，东西流向，背道而驰，距离越来越远，感情越来越淡薄，君情妾意，形同陌路。四句诗用形象的比喻，极言“令上意回”之不可能，也揭示了陈皇后失宠遭弃的悲剧命运。
(四)豪情。
《望庐山瀑布》动静结合，虚实相生，多角度多侧面描绘庐山瀑布的雄奇壮美。“日照香火生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”首句描写环境，渲染气氛。香庐峰顶天立地，高耸入云，冉冉升起团团白烟，缥缈于青山蓝天之间。一轮红日穿云破雾，喷薄而出，光芒四射，金光闪闪，给香庐峰披上一层瑰丽灿烂的云霞(彩)。整个画面呈现出一种神奇雄壮的美，为下文写不同寻常的瀑布创设了不同寻常的`背景。次句写远眺瀑布，静态着色，寓动于静。庐山瀑布象一条巨大的白练高挂于山川之间，其形壮美，其色生辉。着一“挂”字，化动为静，点化出大自然的高妙构思，也可看出诗人对大自然神奇伟力的赞颂。三四两句直描动态，虚实兼备，写得惊心动魄。庐山瀑布喷涌而出，悬空直下，有如天河决堤，从天而降，万里一泻，势不可挡!四句诗写环境的神奇缥缈，写瀑布的雄奇壮观，写想象的惊人魂魄，再加上诗人信手拈来的传神“炼字”，实际上是淋漓尽致地表现出诗人在雄奇瑰丽的自然山水面前所激起的千种意绪，万种豪情。几乎可以说，那飞出云端、临空倾泻的磅礴巨流，就是李白宽阔深邃的诗心情海上空掀起的一股滔天巨浪!李白的另外一首诗《望天门山》则是绘水传情，托物言志。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”一二句表现长江的神奇伟力。第一句写浩荡长江奔腾咆哮，冲破天门，一往无前;第二句写浩阔长江流经两山峡峙的狭长河道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。两句给人的感觉是长江雄奇劲健，瑰丽多姿，仿佛一位雷霆大怒的河神，具有冲决一切阻碍，挣脱一切束缚的神奇力量。后两句表现诗人的淋漓兴会。诗人舟行江上，顺流而下，急湍胜箭，猛浪若奔，只见两岸青山相对挺立，扑面而来，似乎在欢迎这位远道而来的客人。身后青山绿水之上，蓝天白云之间，一轮红日冉冉升起，光芒四射，天地生辉!不难体会，字里行间洋溢着诗人乘风破浪，目接心驰的豪迈情怀。有意味的是：“日”向来的皇恩、豪权的象征，李白“孤帆一片日边来”顺水推舟，快人快语，是不是也流露了一点仕途腾达，踌躇满志的人生快意呢?应该有吧。综观全诗，无论写山写水，无论绘动绘静，细细品味，我们都不难从飞动的孤舟、迅猛的江水、初升的红日和碧绿的青山这些颇具生命活力的意象上捕捉到李白激情澎湃，神思飞扬的生命豪情，实在应该为李白，也为自然山水高歌一曲，生命辉煌在天地之间!
(五)悲情。
《将进酒》发端两组整句如天风海雨，扑面而来，表达了一种巨人式的悲伤。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”一二句写黄河之水，着眼于空间夸张。黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东注大海，一去不返。上句写黄河之来，势不可当，下句写大河之去，势不可回，一涨一消，形成巨大的反差。三四两句写白发，着眼于时间夸张。悲叹人生苦短，而不直言自伤老大，却说“高堂明镜悲白发”，一种搔首顾影，徒呼无奈的情态宛然如画，将人生由青春至衰老的全过程说成是朝暮之间的事，把本来短暂的说得更加短暂，与前两句把本来壮浪的说得更加壮浪相比，是反向夸张。两组诗句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反衬——以黄河的伟大永恒反衬生命的短暂渺小，忧愤深广，悲伤至极，却绝不纤弱，具有一种惊心动魄的悲壮力量。李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》结尾四句以水喻愁，抒写悲愤。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”前两句就地取材，就近设喻，看似信手拈来，实则匠心独具。以水流无限喻烦忧无穷，以抽刀断水来传达诗人内心力图摆脱苦闷却又无能为力的悲哀;三四两句流露出人生失意，归隐江湖的情怀。读整个诗句，我们感受到一种驱之不散、挥之不去的浓重忧愁似无尽流水，萦绕在诗人的心海。沉重而悲伤，抑郁而悲愤。
(六)幽情。
李白的《山中问答》写桃花流水，窅然远去，抒发一种远离尘嚣，归隐山林的幽逸情怀。“问余何意栖碧山，笑而不答心自问。桃花流水窅然去，别有天地非人间。”一二两句突兀设问，悬念作答，写得变幻曲折，具有摇曳生姿，引人入胜的魅力。三四句绘景传情，意韵悠长。桃花飘零，水流潺潺，不汲汲于荣，不寂寂于逝，一派天然、宁静之美。这片天地和谐、静谧、自由自在，远离人间，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”，诗人简直要融化在这青山绿水，红花微风的世界之中。由此，我们不难看出诗人酷爱自由，天真开朗的性格，也不难知晓诗人逃避现实，沉醉山林的隐微幽情。同是表现幽情逸致，李白的《陪族叔刑部侍郎晔及中书舍人至游洞庭五首》(其二)则是另一种格调意绪。“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天?且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。”首句写景兼点季节及泛舟洞庭之事。清秋佳节，皓月银辉，朗照南湖，波平如镜，澄彻如画，使人心旷神怡，宠辱皆忘。次句写诗人的奇思异想。置身清风明月、緑水清波的南湖，诗人忘怀尘世，摆脱俗务，竟然想遗世独立，羽化成仙，乘流直上，飞升青天。多么美妙的想象!多么神奇的流水!后两句写泛舟湖上，赏月饮酒之乐。先写月色之美，弃之不忍，沉醉不醒;再写将船买酒，快意良宵。尾句“将船买酒白云边”直承第二句，异想天开，无理而妙。原来洞庭湖面辽阔，水天相接，再加上银辉四射，烟雾朦胧，遥望湖畔酒家竟好像位于白云缥缈之处，让人想入非非。此诗写月写水，写酒写仙，描绘了一个神奇、幽静、和平自由的世界，表现出一种亦水亦天，亦酒亦仙的幽逸情怀。
(七)醉情。
李白才情绝世，嗜酒如命，常常烂醉如泥，尽管如此，他常常也是醉眼朦胧，诗性大发，这个时候临江看水又是另外一种风趣。《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》(其三)写醉游洞庭，抒愤懑块垒。“划却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。”诗歌之美美在幻想之天真奇特，感情之深沉厚重。李白和族叔李晔两人泛舟洞庭，开怀畅饮之际，举眼望去，兀立在洞庭湖中的君山，挡住湘水不能一泻千里，直奔大海，就好象他人生道路上的坎坷障碍，破坏了他的远大前程，诗人突发奇想，“划却君山好，平铺湘水流。”表面上是要铲去君山，让浩荡湘水毫无阻拦地向前奔流，实际上是抒发他的愤懑不平之气。后两句写诗人醉眼看世界，纵情狂饮，烂醉如泥之际，诗人竟然把洞庭秋水看成是无限酒海，把君山红叶看成金秋醉颜，曲折地流露出诗人久积于心的愁闷，他也希望象洞庭湖的秋天一样，用湖水似的无限美酒来尽情一醉，借以冲去积压在心头的千古愁，万古愤。四句诗两次幻想，写烟波浩渺，写江流浩荡，全是从一双“醉”眼出发来观察世界。抒愤懑，豁胸襟，只有伤心如李白者，才能写出如此醉意朦胧，奇妙天真的诗句来。李白的另一首诗《襄阳歌》也有类似写法，诗中有几句是这样写的：“遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初醱醅。此江若变作春酒，垒曲便筑糟丘台。”诗人豪情放纵，酒兴大发，脱口而出，直抒胸臆。他醉眼朦胧地四方眺望，远远看见襄阳城外碧绿的汉水，幻觉中就好象刚酿好的的葡萄酒一样，啊，整条汉江若能变成春酒，那么单是用来酿酒的酒曲，便能垒成一座糟丘台了。奇妙的想象，动情的描写，让我们看到了一个神采飞扬，无拘无束的李白，也让我们领略到了一种精神舒展，个性解放的人生乐趣。一江春水，无限美酒，活现李白潇洒快意，放浪形骸的醉乐人生。让我们随李白一道为生活，为生命而狂歌纵饮吧!
篇8：描绘童年的小学生诗歌
童年的事就像吃糖果，
只有酸酸甜甜，
没有辛酸与痛苦，童年作文350字。
每天，幸福而又快乐着，
不用为生活琐事而烦恼，
不为职场的阴险狡诈而愤慨。
童年的`生活多么令人向往……
在学校，与同学们尽情嬉戏。
在家中，向父母尽情的撒娇。
在游乐场，与各种娱乐项目零距离接触。
在书店，遨游在知识的海洋。
在海边，踏着青浪，迎着海风，
多么悠闲，多么自在……
对我们来说，
快乐是打赢了一场球赛；
快乐是看到了一本好书；
快乐是得到了一次满分；
快乐是写了一篇好的文章。
而在孩子的眼中，
快乐无处不在。
在他们的世界里，
快乐的事情是快乐的，
伤心的事情也是快乐的。
花儿谢了明年还会再开，
鸟儿飞走明年还会飞回。
太阳落山明天还会升起，
而我的童年却一去不还。
篇9：诗歌鉴赏景物描绘教学设计
一、教学目标：
1.结合以前的知识积累以及预习反馈，梳理诗歌景物描绘的方法； 2.通过训练巩固相关知识点，掌握答题技巧，学会独立解题。
二、教学重难点：
通过训练能归纳答此类题的方法。
三、教学设计：（一)课前准备
1.将导学案中的诗歌做成PPT备用；
2.批改学生预习作业后，挑选4个典型的有代表性的学生答案于PPT，宫课堂共同讨论解决。(二)课堂导入
古代诗词中有许多写景诗，这类诗词最重要的是景和情的关系，高考对诗歌的考察也常考这一点。由于大家基础比较薄弱，一轮复习我们便要夯实基础，对于诗歌景与情的关系，今天只是一个铺垫。提到诗歌景物，包括景象和物象，我们本节课只侧重景物描绘，希望大家借此了解此类题目的答题技巧。
写景的诗歌绕不开意象和意境，这是鉴赏诗歌的敲门砖，在具体讲解诗歌之前，请大家将目光集中到知识链接部分，以齐读的方式回顾这两个概念。意境与诗歌情感的关系不用读。
（三）预习反馈
我们在诗歌阅读中有遇到这样的提问方式：诗歌描绘了怎样的画面？营造了怎样的意境？表达了何种情感？解答这类题目无非就是解决三个问题：一，诗歌中写了哪些景物？二，这些景物有何特征?三.为何这样写？也就是我们刚刚提到的意象，意境，以及由此可以体会的诗人情感。（板书）下面就结合《江村即事》感受一下。
1.齐读回顾。
2.这首诗写了哪些意象？最主要的意象是哪个？
明确：江村，月，芦花，小船，水边，风。最主要是小船 3.请一名同学回答主要意象小船有何特征？
明确：小船是不系的。随风飘荡，自在的，任风吹去的。→老师引导：为何不系？→懒得系。
4.此中有“野渡无人舟自横”的感觉，也有”纵一苇之所如“的随性。对于船这一意象其实加入了我们的合理联想。景象如此，此景中人是否可以体会出诗人的情感呢?提问一名学生
明确：随性洒脱，安适自在对江村生活充满喜爱。5.学生互助学习：
景和情的基调可以相同，也可以相反，如果相反就是乐景称哀情。这里的基调是一致的。黑板上的三个问题也轻松解决。那么我们一起看一下ppt上这两名同学的答案，此题一共4分，请各位两人中任选一人的答案打分，并说明理由。（老师注意引导和总结。）
明确：这首诗描绘了富有诗情画意的江村生活：夜深，月亮落下去了，人也已经很疲倦了，渔翁垂钓回来懒得系船，而让渔船任意随风飘荡。营造了一种宁静甜美的意境。诗人通过心理活动和细小动作描写，表现了作者悠闲的生活情趣和对江村生活的额喜爱之情。
6.提问一名学生总结此题的答题步骤，老师板书，并标注注意事项。
明确：一，描图景：二，点氛围；三，析感情。
板书：一.描绘画面（抓景物特征，不漏点）
二.概括意境（用词准）三.分析情感（切忌空洞）
7.整理答案：2分钟时间给学生自己订正自己的答案。
（四）知识巩固
1.齐读。下一首难度加大。下一首《西楼》是十分适合我们理科班的一首诗，请同学们挺起“中华脊梁”朗声齐读这首诗，感受诗歌的基调。
2.抓主要景物。按照解析《江村即事》的步骤，先找出这首诗所描绘的意象有哪些。明确：海浪，风，雷雨。3.把握景物特征。
→海浪有何特点？“去却回”是怎样的状态？ “如云”。汹涌而来，澎湃而回，反复拍打着海岸。→这从西楼之上看到的雨又是怎样的？
“千山急雨”，规模大，雨量大，倾盆而下。
→请同学们闭上眼睛想象这样的画面，你脑海中出现的可以用来形容这幅画面的词语是什么？（壮阔，雄浑，恢弘，壮美，雄伟„„）
→《沁园春 长沙》中毛泽东用“万物霜天竞自由”来抒发内心昂扬的斗志。那么，可以描绘出如此壮美的画面的曾巩内心又是如何的呢？ 豪情万丈，胸襟开阔。
4.学生互动。按照我们梳理过的景物描绘题的答题步骤，请同学们现在同桌间互换学案，为同桌打分，并用点评的方式指出自己同桌答案中的不足之处。
→3分钟时间，然后2分钟时间学生自行订正
明确：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。①连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。②这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。③从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。5.这首诗在我们
（五）课堂练习
7分钟时间完成，5分钟左右请一名同学黑板板演。师生共同修改黑板答案，攻克难点。
→“劳劳燕子”描绘为遥远的燕子可妥当？是燕子在远方还是从远方来？
→玉笛是否有特殊情感？ →这是什么季节？从何看出？
明确：诗人借助忧伤的玉笛声，辽阔的山水，低垂的瞑云，觅食安家的燕子，雨打梨花等景物，描绘了一幅暮春图，营造了凄清、寂寥的氛围，抒发了诗人漂泊异乡的孤独愁苦，以及对家乡亲人的浓浓思念之情。
（六）课堂小结：
篇10：诗歌阴雨天的心思
天，阴着
一付冷漠的脸色
窗外也是一片漠然的样子
似乎，都有着窝心的事
潮湿，侵浊在空气中
体肤尽是黏糊
封堵着内心烦散的透气
沉郁得更加沉郁
风与绿叶，切切私语
议论我太过于惆怅
绿色的生命，都是风景
即使秋落，那冬后必然会返青
阳光，在云外嘲笑
调侃着我的无知
笑话我太无视灿烂
嘀嗒的声音，必会敲开晴朗的天色
阴阴雨雨，凝重
我的纠结，猜忌跫跫的前行
踏来的会是明亮美好
有着阳光与绿叶的判断
联想，荷花出污泥洁立
在扇叶的簇拥下，红鲜于
千客游眸，不亢不卑
孤守一期的.赏丽
梅花，出立寒苦
点点碎红怒放，有着
无畏的强大，而生命里
唱的且是春天的歌
峭壁的苍松
从裂岩细缝中挺出翠骨
露出劲力的身姿，坚守档口
不败风雨，誓与壁石同古
随时，落夜黑定
明明的光线，贴耳细说
你见过鬼吗？血淋着青面獠牙
篇11：描绘杭州的优秀作文：杭州速写
杭州是个风景优美的度假胜地，比如说宝石山。宝石山光秃秃的，裸露着红褐色的石头。爬到山顶后，我坐在一块大石头上眺望西湖，可以看到断桥，桥上游客挨挨挤挤的。山顶上有几块陡峭的大岩石，有一次早上五点多，我和爸爸去爬宝石山，看见有几个爷爷在岩石顶上打太极。
杭州也是个特产丰富的城市。这里的特产有王星记扇子、西湖藕粉和龙井茶……龙井茶的茶叶是淡清色的，散发着一种淡淡的香味。泡好的茶叶在水中展开来，茶水渐渐变成了青绿色。龙井茶微微有一点苦，但是喝完后嘴里有一种甘甜的味道，非常解渴。
杭州的历史也很悠久，历史名人有白居易、岳飞、苏轼……北宋时期的苏轼，在杭州为官，带领老百姓在西湖上造了一条“苏堤”，还写下了一首烩炙人口的诗——《饮湖上初晴后雨》。
杭州真是一座美好的城市啊!
篇12：描绘足球比赛的优秀作文
随着裁判员一声令下，比赛正式开始了。球员做好姿势了，观众兴奋起来了，替补球员跃跃欲试了，甚至连裁判也开始激动起来了。穿红色衣服的先发球。哇!他们的主力队员球技可真高超，足球在他的脚下运转自如，一个球员想要抢断，他一下子把球向左踢去，那个想抢他球的人不假思索地也冲过去，谁知他却是声东击西，又把球向右踢去，轻松地摆脱了那个球员。很快，他已经到了球门前，那个守门员也是高手，见球来了，立刻用手扶住膝盖，仔细观察球的方向。这时，我却比他们上场的球员还紧张。屏息凝视，眼睛都不敢眨一下，生怕错过一个精彩的画面，球已经来到了门下。这个球员停了一下，好把所有的力气都放在脚上。忽然，他猛地一踢。那个守门员却一点儿也不紧张，瞧他身轻如燕，轻轻一跃，竟然把球给接住了!然后一个大脚把球踢了回去。我看了看旁边的观众，见他们的嘴都像装了个大鸡蛋一样，这真是太精彩了。
时间过得飞快，一转眼足球赛就结束了，比分虽然还是零比零，我们观众却已经看得满手心都是汗，真是一场激烈的足球赛。