效果评估报告

效果评估报告（共12篇）

篇1：效果评估报告

李毅同志教学效果的评估报告

李毅，男，汉族，1974年10月出生，1994年8月参加教育工作，1994年7月毕业于河南汝南师范学校普师班，2009年6月取得河南教育学院汉语言文学专业本科文凭。2005年11月取得中学一级教师任职资格，2006年8月被聘为中学一级教师，任现职以来任初中语文课。

该同志拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和贯彻科学发展观，具有良好的思想政治素质。遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。具有初级中学教师资格，任现职以来考核均为合格以上。

该同志具有系统的教育基础理论和专业知识，积极学习现代教学技术，坚决摒弃传统教育思想，积极探讨教学规律和教学方法，大力实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力。积极担任班主任工作，所教班级具有良好的班风、学风。在提高教育教学质量的同时，注重培养学生的能力，促进学生全面发展。平时不断“充电”，增加自己知识的储备。工作中，爱岗敬业、无私奉献，工作量足，任劳任怨。上课能居高临下，重点突出、要言不烦、详略得当，有驾重若轻、化难为易之功效。该同志教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好。该同志的课堂教学效果受到学生的广泛欢迎，是学校公认的教学

骨干，每学年在学校教研组所组织的教研活动中，所讲授的示范课、观摩课都受到同事的一致好评。该同志具有一定的教学研究能力，能够及时进行教学反思，每学期都积极撰写教学心得、案例或论文，在学校或上级部门举行的学术交流活动中获得好评，并多次获奖。该同志事业心强，连年来取得可喜的成绩：2009年12月讲授的七年级语文《七颗钻石》被市基础教研室评审为市级优质课二等奖；2013年6月讲授的七年级语文《端午日》被县基础教研室评审为县级语文优质课一等奖。2007年7月所写论文《谈如何引导学生有创意地写作》被驻马店市基础成人教研室评为二等奖；2008年7月论文《关于计算机辅助作文教学的思考》被驻马店市教育信息资料中心评为二等奖；2007年9月，所带班级在全市教育系统精神文明建设“两创两争”活动中被评为驻马店市文明班级；2009年3月获得2008学校卫生教育工作市级先进个人；2010年9月获县师德先进个人称号；2010年10月，被评为2009-2010学驻马店市优秀班主任，2012年9月，获得2011-2012学“中招工作优秀辅导奖”。

经学校教学效果评价小组评定：该同志任现职以来，2006—2007学教学效果为良好，2007-2008、2008-2009、2009－2010、2010－2011、2011—2012、2012—2013、2013-2014、2014—2015学教学效果连年被评为优秀。

西平县专探初级中学

2015年10月15日

篇2：效果评估报告

3一、校企合作研讨会的背景423

3二、2012年1月9—11日，新疆建筑职业技术学院、新疆工业职业技术学院、乌鲁木齐师范高等专科学校中文系、乌鲁木齐职业技术学院人文社科系、新疆天地重型机械制造有限公司、乌鲁木齐康缘药业有限责任公司办公室、乌鲁木齐药业有限公司办公室、乌鲁木齐市自来水公司办公室在新疆建筑职业学院学院人文社科系会议室举行了文秘专业校企合作研讨会。出席会议的主要人员主要有乌鲁木齐师范高等专科学校中文系、乌鲁木齐职业技术学院人文社科系的分管教学的业务副主任、教研室主任、文秘专业全体老师和新疆天地重型机械制造有限公司、新疆大众建设工程有限公司、乌鲁木齐市康缘药业有限公司的办公室主任、秘书工作人员等共计57人。研讨会就如何进一步推进苏北四所所高职高专与企业开展持续的深度合作，积极构建富有特色的校企合作模式，提高校企合作质量、提升校企合作层次、丰富校企合作内涵、规范校企合作做法等方面展开了探讨与交流。研讨会议由会议发起者乌鲁木齐师专中文系王志蔚老师主持，会议进行了三天，达到了预期的目标，取得了良好的效果。

二、会前筹备工作全面周密细致、有条不紊

会议筹备情况。为了加深苏北乌鲁木齐、新疆市四家高职院校产学合作联系与交流，提升产学合作的层次，提高文秘专业实践教学的质量，经过新疆建筑职业技术学院人文社科系和乌鲁木齐师专中文系领导同意召开苏北高校文秘专业与企业产学合作探讨会，具体筹备工作由乌鲁木齐师专的王志蔚和新疆建筑职业技术学院人文系的刘志宏二同志负责成立大会秘书处，建立了材料组、会务组和后勤组。会议确定的主要议题有：1.新疆建筑职业技术学院分管教学的副院长讲话；2.四所高校文秘专业与企业合作的工作总结；3.四所高校文秘专业教研室主任分别介绍文秘专

业建设、课程建设、师资队伍建设的情况；4.新疆、乌鲁木齐企业办公室主任代表关于学生实习实训过程中取得的成绩与不足；5.文秘专业教师代表关于文秘专业建设课程建设的意见与构想；6.聘请新疆师范大学中文系文秘教研室主任作学术研究报告；7小组讨论如何进一步深化产学合作；8.新疆建筑职业技术学院副院长做大会总结。在筹备过程中，筹备小组按照领导的意图，明确了分工，制定了会务筹备方案，确定了会议议程和会务费标准，明确了筹备工作的时限、任务，准备了会议文件和会议议程表，制发了会议通知和代表证，布置会场，准备了会标，按照会议回执信息做好了住宿的准备和接站工作。会议预算经费3万元。筹备工作在会议举行前15天基本完成，在会议举行前一周，筹备小组还对各项准备工作进行了检查，确保会议如期有条不紊的进行。会议筹备方案包括（备用方案）经过乌鲁木齐师专中文系和新疆建筑职业技术学院人文系领导的审核研究，认为可行，同意实施。

三、会议期间科学调度、合理安排，按照既定程序有序进行

会议接待工作安排顺利，进入研讨会议阶段。在此期间，与会人员一一进行签到，准确掌握了参加会议的人数，按照分工，后勤组准备好了会场的设备和茶点，为代表尽可能地提供良好的服务。秘书工作人员对会议全程进行了实况录像和会议记录，并印发了会议简报。在会议期间，主持人按照既定的议题，安排各位代表讲话发言。在第二天下午的小组讨论会上，主持人向各位代表明确了发言的主题，并安排秘书人员进行详细的记录。在小组讨论的进程中，主持人分别到了5个小组，听取小组的讨论，并适当把讨论的话题集中在如何加深产学合作的主题上来。小组讨论会结束后，主持人又召开了研讨小组组长的汇报，汇总各个小组的意见和建议，提交给大会讨论。最后，新疆建筑职业技术学院副院长做大会总结，对今后文秘专业产学合作提出新的意见和要求。在会议闭幕时，主持人提出对与会者、协办单位、赞助单和工作人员的支持表示感谢吗，并发放纪念品。

四、会后工作

经过三天的会议，研讨会实现了议目标，达成了许多共识，圆满地完成了任务。会议结束后，主持人安排秘书人员草拟会议纪要，做好了研讨会总结。并向有关学校和企业传达了会议的主要精神。在代表即将离开住宿地时，主持人请求新疆建筑

篇3：公关传播效果评估

对于广告业来说, 尽管它一直面临着“我知道我的广告费浪费了一半, 但我不知道究竟是哪一半浪费了”的困惑, 但是已经形成了一套广告传播效果评估的体系, 以此降低乃至消除广告主的困惑。对于公关行业来说, 一套行之有效的公关传播效果评估体系, 将帮助企业更有效地挖掘出光芒背后的发热原理, 从而为企业的营销传播发掘出最有效的公关传播方式, 进而最大限度地实现企业营销推广的边际效益。鉴于此, 笔者对公关传播的效果评估进行探讨。

立足于企业, 评估公关传播的效果就是要验证是否通过公关传播手段达成了原先设定的传播目标, 而这些传播目标的达成, 依赖于两个维度的努力:

1.公关传播发端 (媒介传播角度) 的传播目标达成;

2.公关传播受端 (受众接收角度) 的传播效果的实现。

不论是出于何种营销目标而选择公关传播的手段加以实现, 只有从发端和受端两个维度进行评估才能够完整、全面地透析公关传播的效果, 进而挖掘其对于企业真正的价值及意义。下面笔者就分别从媒介传播角度和受众接收角度分别对公关传播效果评估进行探讨。

媒介传播

对于媒介传播角度的公关传播效果评估, 笔者从分析媒介传播的路径展开。对于企业来说, 利用媒介进行活动、事件、新闻等的传播, 一方面是为达成其对目标事件及日常公关传播的目的, 另一方面是为了化解危机。不同的传播目的, 其对于媒介传播效果的评估会略有差异。

首先, 如果是期望通过媒介达成公关的日常 (事件) 传播, 那么笔者认为, 评价其是否有效, 一是看其传播能力, 即发布的媒体数量及质量 (发布媒体级别、首页首频率、大面积比率、受众吻合度、转载率等) ;二要看服务公司对于传播的控制能力, 即实际发布与计划发布的比率、实际发布效果 (如期率、配图、标题关键字、主题信息等) 。当然, 企业可视传播情况及需求的差异分别对比平面、电视、网络、户外等不同媒介的传播效果, 也可以进行全媒体的整体比较。

图1是笔者模拟的一个针对目标品牌及其竞品的平面媒体的日常传播效果评估的分析图, 如图所见, 对于目标品牌来说, 相较于同时期竞品的同类传播来看, 其公关服务公司对于媒介传播的控制能力较之竞争对手强, 但传播能力有待提高。

其次, 如果是对危机公关的传播效果进行评估, 在笔者看来, 评估其是否有效, 首先, 要分析此负面涉及到企业的哪些方面, 如企业形象、品牌形象、产品质量、销售业绩、用户体验等等。然后, 看其负面通过媒介传播对企业造成的破坏能力, 即负面发布的媒体数量及质量 (发布媒体级别、首页首频率、大面积比率、受众吻合度、转载率等) ;最后, 再看服务公司对于负面传播的控制能力, 即负面转化率、负面反应率 (24小时解决率、7天解决率) 及负面转化效果 (关闭、删除、换稿、正面跟进) 。同样, 企业可视传播情况及需求的差异分别对涉及到企业形象、品牌形象、用户体验等不同方面的危机公关传播效果进行评估, 也可以综合涉及所有方面的危机进行整体比较。

图2是笔者模拟的一个针对目标品牌涉及到企业形象、品牌形象、产品质量、售后服务四个方面的危机公关的效果评估的分析图, 如图所见, 对于目标品牌来说, 此轮危机爆发后, 危机公关对于企业形象的保护效果最优, 而对于危机爆发后引起的售后服务的保护力度较弱。

综上所述, 笔者认为对于媒介传播角度展开的公关效果评估来说, 无论是对公关的日常 (事件) 传播效果进行评估, 还是对危机公关效果进行评估, 不仅要从传播量上进行统计, 还要从质的角度加以权衡, 才能客观准确地评估公关传播发端的传播目标是否达成。

受众接收

受众接收角度的公关传播效果评估, 笔者从分析受众信息接触行为展开。对于受众来说, 无论是日常公关 (事件) 信息, 还是企业危机信息, 从其接触这类信息到相关信息对其消费行为产生影响的整个阶段中, 基本都遵循先接触到信息, 然后对其分析解读, 并产生观点或偏好, 最后消费行为发生改变的规律。基于此, 公关传播受众效果评估也就围绕

这三个角度展开, 即评估公关传播对受众的传播覆盖力、品牌提升力以及销售促销力。

首先, 评估公关传播对受众的影响, 要研究公关传播手段的覆盖能力, 即事件、活动、新闻等在受众中的到达率、到达频次、乃至到达方式 (首次到达、二次、三次等) 。

其次, 分析公关传播是否提升了目标企业、品牌、产品在受众心目中的形象及地位, 即分析接触了相关事件的受众群体, 在品牌/产品认知度、品牌/产品喜好度、品牌/产品信赖度、企业互动性/认同感方面的较之以前的提升力度。

最后, 深入地挖掘公关传播是否拉动了目标企业/品牌/产品的销售, 即要从信息关注度、预计购买率、实际消费率角度进行评估和研究。此过程如图3所示。

通常, 要想客观准确地通过以上三个维度的指标深入挖掘公关传播对于受众影响, 就要采用科学严谨的定量研究方式, 锁定目标受众群体, 采用适合其特征的定量研究方法进行深入的研究, 根据企业的侧重点差异, 选择不同的加权手段, 从而挖掘出隐藏在数据背后的真相, 为企业评估其公关传播的效果奠定坚实的基础。

篇4：网络广告效果评估

广告主的需求引导着广告衡量标准的不同，“以广告主广告效果需求”为目的是目前惟一也是最为准确的网络广告衡量标准。

网民的快速增长和互联网特有的“技术型”、“消费品”属性，使得互联网日益受到广告主青睐。相较于传统媒体，网络广告在 IT、通讯、汽车等行业优势更明显。据iResearch数据显示，2004年中国网络广告市场规模已经达到19亿元，较2003年增长了75%，预计2006年规模将达到40亿元。网络广告已经成为众多广告媒介中不容小觑的一员。

但是，现今国内网络广告的计费方式仍未得到彻底的统一和完善，广告主对网络广告效果的需求并未得到完全的解决。网络媒体不应为迎合市场需求而被动地不断调整广告定价，而应该思考如何结合广告主的需求和媒体积累的经验，总结出一套符合国内网络广告需求的广告计费体制。

国内网络广告评估尚未完善

虽然互联网广告价值也已经被普遍承认，但国内关于互联网广告效果的评估，却远没有被重视和完善起来。

目前，国际上通行的是以下两种广告计费形式：

一种是CPM（Cost Per Mille，或者Cost Per Thousand，每千人成本），是按照网络媒体访问人次计费的标准，指在广告投放过程中，按每一千人看到某广告作为单价标准，依次向上类推的计费方式。

另一种是CPA（Cost Per Action每行动成本/广告效果计费），是指按广告投放实际效果，即按回应的有效问卷或订单等定义效果来计费，而不限广告投放量。

这两种形式是目前使用最为频繁的互联网广告计费形式，同时也是衡量网络广告效果的重要指标。

CPM的原理与传统媒体的广告效果评价体系有相似之处，注重广告的显示效果。而CPA则完全区别于传统媒体，是一种基于互联网互动性特征的广告计费形式，在确定了广告主所需要获得的广告效果基础上，以效果的实现来衡量广告价值。

在国内，除了CPM和CPA外，还有两个广告主衡量互联网广告效果的重要指标—CPC（点击成本）和CPT（每广告位时间成本，譬如包天、包时等）。

通过CPC的广告点击数及点击率，广告主可以很清楚地了解自己投放的网络广告到底带来了多少宣传效果，大大满足了广告主对广告效果评估的需求。而CPT则是目前国内互联网广告计费形式的主导，是传统媒体广告购买模式的延续，它使得网络广告的计费模式更趋近于和传统媒体的购买模式一致。广告主可以根据自身需求在特定时间段选取特定广告位进行有针对性的宣传。换言之，CPT在技术上可以看作是CPM的变形，以适应国内广告主在广告购买上的方便，但由于网络媒体区别于传统媒体的广告效果可记录性，CPT无法精确体现互联网便于衡量广告效果的优势。

由于各大媒体尚未能实时地公布其每天的不同页面的日访问量（Daily Pageview）和日不重复访客数(Daily Unique User),广告主在衡量广告投放效果时只能根据媒体公布的数据进行估算。

同时，一个越来越明显的趋势是，随着媒体页面访问量的不断变化提高，媒体却缺乏有力的第三方数据向广告主证明这种页面访问量增长的准确可靠性，只能被动地每半年或一年调整一次价格，以提高自己的收入。

CPT在中国沿用几年后，广告主渐渐发现这种计费形式缺乏说服力，或者说，广告主们越来越需要系统地分析互联网广告所产生的效果。2004年，不少网络广告代理公司将CPM（千人印象成本）作为一种广告效果来进行评估。但是，由于国内网络广告市场不够成熟，缺乏权威的第三方监测系统，CPM尚未能获得足够的公信力，因此，CPM作为一种计费形式未被国内广告主接受和理解。不过，业内人士普遍认为，微软的MSN Message在中国的网络广告实践中，宣布按照CPM作为其网络广告惟一衡量标准，将对于国内网络广告评估的发展产生不小的冲击和影响。

网络广告代理公司日趋专业

随着网络广告行业的日愈升温，为了顺应广告主对网络广告愈来愈专业的需求，专业网络广告代理公司应运而生。目前，专业的网络广告代理公司可分成三种：一种是以媒体代理为主（代表为实力媒体、传立媒体等）；一种是以创意策划为主（代表为广博、知世等）；一种是以强大的技术含量为基础服务于客户的（如Allyes好耶）技术型网络广告代理公司。

以媒体代理和创意策划为主的网络广告代理公司一般都是传统广告代理公司在服务上的延伸，他们具有丰富的传统媒体广告客户服务经验，能以最合理的媒体投放费用和精美绝妙的广告创意服务于客户。

而“技术型”网络广告代理公司的优势则在于利用互联网互动性和技术性特点，加强技术应用和创新，提供广告主最好的技术服务。技术型代理公司利用互联网各个数据对网民网络行为的跟踪分析，如网民上网时间、上网频率以及网络广告的点击率和浏览率，这些数据大大精确了广告主媒体投放计划表，使得广告主网络广告投放行为和支出变得更为合理和完善。另外，互联网可实现多个网站的整合，合理利用现有媒体资源达到最好的广告宣传效果，大大减少了广告浪费现象。所以，掌握互联网的技术特性，已经成为网络广告代理公司新的努力方向。

从需求出发衡量网络广告价值

其实，无论CPA、CPC或CPM，单独来看都不能很准确地体现网络广告投放的真正价值，体现网络广告投放价值的最佳衡量方法是CPM、CPT、CPC、CPA综合衡量。当广告主或广告代理公司明确了其广告效果的评估体系，比如主要是考虑对广告信息的传递还是对直接销售效果的促进等，就可以综合上述因素进行整合的效果评估。

针对不同广告主对不同广告效果的要求，应该使用相对能体现这种广告价值的衡量标准去评估。例如宣传品牌为最终目的，可以采用CPM为主要衡量标准 ，推广促销活动为目的，可以采用CPC为主要衡量标准；购物行为为目的，则最适合采用CPA为主要衡量标准。

广告主的需求引导着广告衡量标准的不同，“以广告主广告效果需求”为目的是目前惟一也是最为准确的网络广告衡量标准。

篇5：培训效果评估总结报告

为什么这么说呢?因为，培训仅仅是做了“答疑、解惑”，而培训效果评估是做了知识的消化和应用;所有的培训项目，无论是讲师的水平多么高、课程内容多么的切合企业及员工的需求，如果没有培训效果评估做培训后期的巩固和推动，即行动与成果的确认，那么所有的培训就都是“过眼烟云”，正所谓“课堂上激动，课后就忘”。

二、培训效果评估的方法应用

各企业有各企业的特有文化环境和特点，各企业的领导也是风格迥异，人资部门在企业所处的地位也不尽相同，因此，培训效果评估的方法只能是结合企业的实际来采取适合的方式来实施。

没有放之四海而皆准的.方法和准则。

三、培训效果评估的创新?

培训效果评估要创新，不外乎三点：一是打铁先要本身硬;人资部门负有培训组织和培训效果评估的责任。

如果人资部门自身对培训效果的评估就示弱，那么就无从谈起培训效果评估的工作如何开展啦。

二是部门间沟通是关键;因为，培训是面对全体员工的培训，这就从根本上确定了所有的培训项目都离不开各部门的支持和配合，尤其是部门经理这一重要层次的人的支持和配合，做好与部门经理的沟通，即搞好“关系”，是做好培训效果评估至关重要的一环。

三是企业领导的支持;

上述观点没有详细展开说明，理由是从事人资工作的都比我聪明，明白其中的道理。

应该怎么做，都心知肚明。

篇6：健康教育效果评估报告

为认真完成健康教育工作目标，提高居民健康知识水平，正确掌握预防疾病方法和措施，坚持科学合理的卫生习惯，真正使人人能享受健康生活，并为我们来年的工作提供经验与指导，我们对2015年健康教育效果进行了评估，现报告如下：

一、我院健康教育工作领导小组充分利用社区资源，广泛发动居民参与丰富的教育活动，结合卫生日、主题日开展有针对性的宣传活动，全年针对辖区居民进行了12次健康知识讲座、10次咨询、18次免费体检，发放健康教育材料8800余份（其中材料发放入户1次），并在院内候诊大厅、输液大厅及健康教育室循环播放影音资料，居民接受健康教育8000余人次，健康教育覆盖率为79.5%，居民健康知识知晓率为80%，健康行为形成率为73%。

二、今年健康教育主要针对高血压、糖尿病、脑卒中、肺结核、艾滋病、肝炎、公民健康素养等方面知识做重点宣传，居民健康知识掌握程度较教育之前有很大提高。但是因为我辖区为乡改街道，辖区85%人口为农民，50岁以上居民文化程度小学以下占90%以上，30—49岁居民文化程度基本在初中及初中以下，居民文化素质普遍偏低，对健康知识的认可与健康知识的执行程度偏低。

今后的工作重点是不但要居民掌握健康知识，还要督促他们养成健康生活习惯，只有这样，健康教育才能发挥更大作用，我们的工作才更有意义。

庄河二院

篇7：招聘工作效果评估报告范本

一、招聘活动概述

2016年5月1日起人力资源部开展了一系列招聘活动，现就此期招聘活动作以汇总分析

此次招聘活动计划招聘48岗127人（生产部工人由原来的计划招聘100人改为80人），主要招聘对象为技术、管理人员及操作线工人。人力资源分别在前程无忧招聘网上海页面，上海体育馆新发现人才交流会，公司公示板进行三次招聘活动，总计应聘人数约为2420人，其中通过网络应聘人员1940人，通过人才市场及公司公示板提交简历人员500余人。经各部门招聘负责人甄选后确定技术、管理初试人员×人，工人初试人员×余人。经复试、笔试甄选最终录用×人，其中技术、管理人员×人，工人××人。

此期招聘活动所产生费用（直接费用）共计5955元人民币，其中前程无忧网络招聘信息发布费驶 元人民币，上海体育馆新发现人才交流会展位费2800元人民币，布展费755元人民币。

二、数据统计 招聘成本评估

总费用（直接费用）A元人民币，总录用人员B人 录用人员平均费用：

平均费用比=总费用/实际录用人员数×100% 招聘完成比率

招聘完成比率：录用人数/计划招聘人数*100% 员工录用率

录用比＝录用人数/应聘人数×100%，该指标越小，说明录用者素质可能越高。应聘者比率

应聘比＝应聘人数/计划招聘人数×100%，该指标反映招聘信息的发布效果

三、数据分析

1、成本分析：此次招聘活动共花费人民币5955元，实录用人员94人，平均每人花费用63.4元人民币

2、录用人员分析：通过以上录用人员评估中的三组数据我们可以分析出如下三点 A、此期招聘活动基本满足各部门的人员需求。在数量上达到计划招聘数量的74%，各部门急需人员基本到岗，部分非紧急岗位尚未甄选到合适人选，在今后的招聘活动中将就这些岗位的轻重缓急程度陆续招聘到岗。B、此期招聘活动公司筛选余地较大。此期招聘工作中共计2420人应聘，为各部门的筛选工作提供了很大的空间，从而保证了此批录用人员的质量。C、此期招聘活动信息发布面较广。通过应聘者比率除了可以看出此次员工招聘的挑选余地很大外，还可以看出此期招聘信息发布渠道很广、很有效，应聘者数量较多。

四、总结、改进意见

此期招聘活动自5月1日始至5月29日终，届时29天，进行了三次大型面试活动，通过现场招聘会应聘人数与每天通过网络应聘人员数量比较可以看出，本季度参加现场招聘会的应聘人员与三月相比急剧下降，三月招聘活动中每次现场招聘会均能收到约1000份应聘简历，而本期现场招聘会中仅收到约250余份简历，并且人员质量较三月应聘人员相比有较大下降。相对于现场招聘会，网络招聘活动突显出了它信息发布面的广度。此次通过网络应聘者共计1940人，是现场招聘会的7.76倍，人员素质与现场招聘会比较也较高。

另外，工人的招收情况较好，招聘信息发布之后一个工作日内便会200余人应聘。相对三、四月应聘人员数量有一定减少。通过以上分析，可以总结出如二点结论

1、本季度应聘人员的数量、质量均已下降

2、本季度招聘工作应以网络招聘工作为主，现场招聘等方式为辅。

3、本季工人的招聘工作相对较容易，但较前两个月份在数量上也有所下降，需扩宽工人招收渠道。

本期招聘活动也存在着不足之处，现提出以下几点改进意见

1、加强各部门拟聘岗位紧急程度的核查工作

各部门所提交的招聘计划未能按月度、季度提出，导致招聘岗位过多。且应聘人员面试结束后，由于本岗位不是很急需，而迟迟得不到录用通知，从而大大降了公司的信誉度。也给公司招聘公司带来很大的不便，故人力资源自6月起要求各部门按月提交计划，并核对各部门所提交岗位需求紧急程度后开展招聘工作。

2、加快招聘—>面试—>录用工作进度

此次招聘活动中各别部门面试与录用通知之间的时间间隔过久，导致人员的流

失。在今后的招聘活动中人力资源部将加大此方面的监督工作。

3、加强招聘工作的规范化

在《招聘甄选制度》下发后大部分部门都能够完全按着公司的制度进行招聘工作，但仍有个别部门出现自行招聘的行为，不仅打乱了公司的整体招聘计划，并且在薪资、试用期等方面破坏了公司的体系。故人力资源将加强公司招聘工作的规范化。

4、加宽招聘渠道、做好长期招聘的工作准备

篇8：完善公关传播效果评估

《国际公关》:HC-PRE公关效果评估是在怎样的背景下推出的?

刘晓霞:营销大师艾里斯及劳拉里斯在2002年推出一本书《公关第一, 广告第二》, 被公关界誉为彻底颠覆营销传统的公关圣经。引起中国企业对公关关注的转折点, 应该是2008年奥运会。以李宁为例, 李宁品牌的知名度和美誉度在奥运后均有明显的提升, 并且也开始向国际化迈步。实现李宁品牌形象的提升并非是单一的手段, 李宁的品牌营销是立体式的, 在不同的阶段, 广告、公关、促销各种营销手段组合都在使用。但要严格区分李宁品牌形象提升的效果到底来自于哪种营销手段, 几乎是不可能的, 这就提出如何进行传播管理的命题。而广告效果研究已经建立相对完善的研究体系, 公关效果研究却是相对缺位的。

慧聪邓白氏研究从1994年开始涉足传播研究, 最初的研究侧重在信息监测和分析。随着传播环境的变化, 公关在品牌传播中发挥的作用也越来越大。2008年, 慧聪邓白氏研究建立了e-Eyes事业部专注在这一领域的研究。HC-PRE是eEyes事业部在2009年针对公关目标的管理所建立的一套完整的公关效果评估系统。

《国际公关》:目前对于公关效果评估, 行业的困惑在哪里?

刘晓霞:公关效果评估事实上被当作公关传播项目中的一个重要组成部分。但无论是在国际上, 还是在国内, 对于公关效果的研究也都处于起步阶段。目前在国内, 用于评价公关效果的指标被简单地采用广告等同价值来计算, 这种测评方法基本上等同于直接用声量来测评。这样的方式, 也导致了企业和公关公司都把追求最大的发稿量当作一个最终目标。具有曝光度是否就能起到品牌塑造以及促进销售的作用呢?实际上, 占有版面并不代表就可以起到影响目标受众的目的。一个简单的声量指标, 并不能完全代表公关传播的效果。

《国际公关》:HC-PRE是如何实现对公关传播效果进行评估的?

刘晓霞:广告传播和公关传播其实都是品牌建设的一种手段, 因此广告研究的经验对于公关研究具有相当高的参考意义。广告传播的沟通过程分为广告输入、受众接收和市场输出三个阶段, 其中广告输入和市场输出是外在可见的现象, 比较容易观察和测量, 而受众接收是一个思维反应的过程。而实际上, 我们并不需要衡量受众思维的变化是怎样的, 我们更需要知道的是受众思维变化与输入输出之间的关系。公关传播也同样存在这样的沟通过程, 略有差异的是, 公关传播既有主动传播又有被动传播。因此, 公关传播第一阶段的输入测量, 考虑到不仅仅是企业在公关传播的投入, 还需测量公关投入在媒体上的表现, 才能建立完整的结构模型。

HC-PRE评估体系分为两个组成部分, 由3个指数构成, 分别从媒体和目标受众两个角度进行效果的测评。其中AVI (文章价值指数) 和MCI (媒体沟通绩效指数) 侧重在媒体输出效果的测评, PRI (公关效果指数) 侧重在目标受众的接收效果测评。HC-PRE最重要的价值在于将定性描述的效果通过细分指标数值化。HC-PRE为9个二级指标的赋值过程实际上是一个标准化的过程, 也就是说, HC-PRE将所有的测评对象均按照统一的赋值标准进行赋值, 最后通过标准值的比较来评估不同测评对象的效果。HC-PRE的基本思想也是用统一的标准将公关效果数值化, 建立公关投入与品牌资产、营销数据关系。通过长期的数据跟踪, 去挖掘公关传播与品牌资产、营销数据的关系, 实现对公关传播的有效管理。

《国际公关》:为什么HC-PRE必须通过建立统一的标准进行测量?

刘晓霞:我们在行业里发起“用统一标准进行公关传播效果管理是否重要”的大讨论, 也引起了很多行业人士关注。68%的人士认为建立统一标准进行公关效果的测量非常重要, 25%对这个话题表示关注。艾里斯说过, 广告是视觉的, 公关是口头的。公关传播的多样性以及更多的不可控因素, 导致了公关传播效果的测量变得困难, 而它的价值相对于广告的大爆炸式又是缓慢积累的。要在公关传播价值研究中实现自身纵向的比较, 与竞争对手横向的比较, 如果缺乏一套统一的标准来衡量, 几乎是不可实现的。

篇9：培训效果评估浅议

关键词：培训 培训效果 评估 阶段

随着经济社会的发展，社会各行业对员工的知识和技术技能不断提出新的要求。为提高组织成员的知识和技术技能，提高服务能力和生产力水平，培训工作越来越受到重视，各种类型的培训层出不穷，但培训的效果很多时候不如人意。培训要达到什么效果？培训怎么达到效果？培训是否达到预期效果？培训产生了什么样的效果？这些必须关注的问题往往被培训组织者和受训人员所忽视。要切实增强培训效果，正确回答这些问题，就必须对培训的效果进行评估。

什么是培训效果评估？笔者根据从事培训工作的经历认为，培训效果评估就是评价培训是否达到预期目标的过程，具体是指对培训内容、培训过程、培训技术、培训所要达到的效果及培训是否达到预期效果、如何进行培训效果改进等内容进行的一系列审定和评估的过程。要做好培训效果评估，实现培训目标，笔者认为应该从培训前期、培训中期、培训末期及培训后期跟踪评估四个阶段入手。

一、培训前期评估

说一项培训达到了预期的目标，是因为这项培训满足了特定的需求，实现了相关目标。想要确定这些需求或目标必须进行评估。因此，对培训效果的评估应该从培训前确定具体的培训需求或培训目标开始，这就是培训前期评估。

当组织或个人在工作中感觉到缺少了什么的时候，就产生了培训需求。培训前期评估就是要确定个人的培训和发展需要，确定怎么通过培训来满足这些需要。具体来讲，在这个阶段，培训者必须了解某项工作需要什么样的知识、技能和态度，培训学员目前具有什么样的知识、技能和态度，也就是了解一个组织或个人的培训需求。这样，培训者才能清楚培训工作应当从哪个层次开始、怎么样开始。从某种意义上来讲，培训前期评估是关于培训效果评估中最重要的评估，它决定着培训的方向和最终效果。

为了做好培训前期的评估工作，培训者需要对学员培训之前的知识、技能和态度进行测定，通过问卷、知识测试、技能水平确认等方式，了解学员知识及技能水平，了解学员培训需求，制定并根据评估情况及时修改既定的培训内容，根据培训需求确定适合的培训讲师或教练。同时，培训者也需要对学员培训结束后应该达到的知识、技能水平和态度进行预测，跟培训真正结束以后学员的实际知识、技能水平和态度进行比对，从而了解培训的实际效果。在培训前期评估完成以后，我们就可以着手制订培训方案并开始培训工作了。

二、培训中期评估

培训开始以后，如果在某个阶段，培训目标确定的学员的变化不明显或者没有发生，或者说学员对培训的方法或内容不太适应，培训者就要及时进行局部调整，如调整培训内容、培训方法和培训材料等，这就是培训中期评估。培训中期评估根据培训的实际情况可以发生在培训过程中的任何时间。

这一阶段的评估工作主要是审核培训进展是否顺利，培训内容、培训方法等是否适应学员，一般是通过问卷、知识测试、技能水平确认等方式开展评估。具体评估方法可以重复或部分重复培训前期评估的形式，也可以根据培训的内容在前期评估的基础上，进行更进一步的评估。中期评估可以以正规的方式进行，如知识测试、实地考察等，也可以非正规的方式进行，如在培训课堂讨论中，对学员问一些专门的问题，培训者根据学员的回答状况来判断他们学到了什么或者学到了多少知识或技能。通过不定期的中期评估，不断修正培训方案，以期培训达到最优效果。

在中期评估中，评估者必须把握评估的“度”，防止过度测试而影响正常培训工作的倾向。

三、培训末期评估

如果说最重要的评估是培训前期评估，那么第二重要的评估就是培训结束时进行的评估，即培训末期评估。培训末期评估是当培训结束以后，对培训课程的有效性和学员学到的知识和技能进行的评估，比如培训技术是否恰当，培训内容是否适用于学员，学员在培训中学到了什么，学员的技能是否得到了提高，培训对学员的工作能产生什么效果等。培训末期评估是对培训的一次总结，是对培训效果的定性和定量的评价。

这一阶段的评估工作一般是通过问卷、知识测试、技能水平实验等方式开展，主要是审核培训内容、培训方法等是否适合学员，了解学员在培训中学到什么新东西、学到了多少新东西、学员在培训中是否取得进步，技能是否得到提高；培训结束后，学员的知识、技能和态度跟培训前预测的结果是否相符，不相符的话，要分析问题的症结是什么，以此来评估培训的最终效果。

培训末期评估中最重要的方面是评估学员在培训中的收获和进步。这方面必须重点关注，因为让学员进步是培训的根本目的。如果培训的内容和方法都是完善完美的，而学员却在培训中什么也没学到，这样的培训没有任何意义。

四、培训后跟踪评估

培训结束时进行的评估并不是培训最终的环节，培训者还要在培训结束一段时间后进行跟踪评估，了解学员在培训中学到的知识和技能在实际工作运用的情况，以此来评估培训的最终实际效果。

培训后跟踪评估一般在培训结束后3至4个月左右甚至更长的时间进行。主要调查了解学员在培训中学到什么，怎么将所学内容运用到工作当中，当时的培训有哪些内容需要变动或改进。在培训结束时，培训者可以要求学员结合培训内容和岗位工作制订一份培训内容实践计划，具体安排如何将其培训中所学转化到工作中，方便在跟踪评估时进行落实，这也有助于培训者评估学员是否将其在培训中所学运用到工作中。另外，培训者也可以制定跟踪评估问卷调查表，以学员和学员的上司为调查对象，让学员及学员的上司分别对培训效果进行一次评价。培训者通过分析两者答案的异同，确切了解培训对学员发展的促进情况，了解学员在这3至4个月的工作实践中的表现，了解培训中存在的问题和不足，从而改进类似的培训。

培训效果的评估是一项系统的工程，在实际工作中可能有很大的难度和很多客观上的不确定因素，但为了保证培训的效果，这项工作是必不可少的。而且，我们必须去做培训效果的评估，否则就没有办法知道所进行的培训是否满足了培训方、学员及其他人的需要，更不能有效改进培训，提高培训的效果。

篇10：贷款项目实施效果评估报告

一、发挥示范激励作用。

（企业获得贴息金额、年份、企业获得贷款情况、通过知识产权贷款情况，贷款日期、年份、金额、贷款带动企业新增投入多少）

二、提高自主创新能力。

（专项扶持企业开发新产品数、引进科技人员数、专利申请数、专利授权数、专有技术申请数、专有技术授权数、通过的科技成果鉴定数、获得自主知识产权数、科技成果转化情况等）

三、提高企业经济效益。

（专项扶持企业新增产值、实现利润、税收、创汇与区域税源建设发挥的作用等）

四、提升社会发展效益。

（提升资源综合利用率、节能减排、新增就业）

篇11：安全生产目标完成效果评估报告

为全面提升企业安全生产水平，加强企业内部安全生产管理建立持续改进的安全生产长效机制，根据上级各项安全生产管理制度，我公司专门成立了以总经理负责的“安全标准化自评考核领导小组”，负责标准化的落实、监察及评价工作。领导小组认真学习了国家关于安全审查的法律、法规和规章，深刻理解和掌握了标准的内容和要求，经过一段时间的落实和评价，对公司的安全生产基础管理工作，设备设施的安全现状，职业健康工作按照标准进行了全面详细的自评，现将2013年全年安全生产目标完成情况效果评估如下：

一.建立健全了安全生产目标：

公司建立了安全生产目标的管理制度，明确各个部门的目标与指标，年底进行检测和考核。

二.安全领导小组机构及人员情况:

公司成立了安全委员会具体负责公司的安全工作，内设专职安全管理人员2人，为完善标准化建立公司成立了总经理任组长，保卫科经理、管理科经理，经营一部、经营二部、经营三部经理为成员的领导小组，具体负责企业的安全生产监督管理及完成上级安全生产工作任务和日常安全生产工作及突发事件的安全处置工作。形成了一整套的安全生产管理体系，保障了员工的人身安全、财产安全，使企业的经济稳步发展。三.安全管理制度情况: 公司建立完善了《安全生产管理制度》《安全生产责任制度》总经理，各部门经理的《安全生产职责》制定了《安全生产管理目标》《安全生产教育制度》《安全生产检查制度》《设备管理实施办法》以及“职业安全健康”所应有的规章制度，在建立健全各项规章制度的同时我们认真组织个部门人员学习执行，狠抓制度落实，形成一种长效机制。四.安全生产教育培训情况:

根据公司的“安全培训计划”5月份,对全体员工进行了安全生产知识的培训。11月份进行了消防安全培训教育，介绍商场的布局，消防设施的状况，安全规章制度和劳动纪律，考试合格后方可上岗，并安排专人带领进行实际操作，提高了全员安全生产意识。保持全年无重大事故发生，达到了安全生产的目标。

五.设备设施:

1.设施；公司经营场所宽敞明亮。

2.设备；一套消防设备，运行安全可靠，平时认真检验，保障了正常经营。

3.公司健全了《设备管理制度》《设备维护保养规程》等各项设备管理制度的落实，做到了设备日常维修，保养有计划，消除隐患，保障安全运转。

六.安全生产责任制奖惩考核情况：

为切实加强安全生产工作的责任落实，公司按照“抓经营首先抓安全，谁主管谁负责的原则”真正把安全生产工作责任到人，工作中严格落实追究制，对于因失责而引发的安全生产事故从严处理，年底对个部门安全生产责任执行情况进行综合评价，给予表彰奖励和通报批评处理，由于制定严格措施到位，责任落实，历来未发生安全责任事故。

七.安全生产事故及应急管理情况:

公司制定了《安全事故应急救援预案》设有应急救援队，应对突发事故的发生，保障安全有序的经营环境。

八.特种作业人员情况：

加强了特种作业人员的安全生产管理，无证人员一律不得上岗操作，有证人员必须规范化，标准化操作，不得违规操作。

九.评估情况:

公司根据上级有关的制度进行了自查自评，认为符合安全生产目标管理要求。

篇12：效果评估报告

今年五月，公司对职工食堂的消杀工作进行了新的招标，通过招标，初步与成都□□有害生物防治有限公司形成合作意向，并试用一月有余，现对该公司的有害生物防治效果进行初步的评估分析，报告如下：

一、基本情况

成都□□有害生物防治有限公司，创办于1980年，至今已有30余年历史，经过多年努力，已发展成为新一代具备有害生物防治资质的大型专业灭鼠杀虫公司。

职工食堂的消杀工作实行外包，聘请专业的公司对整个食堂的操作及经营场所进行有害生物的防治，今年4月，原有合同到期，公司通过性价比的筛选，初步与成都□□有害生物防治有限公司达成协议，由该公司负责我部门的卫生消杀工作，先试用，后依据效果签订合同，现已试用一月有余，双方的磨合也日趋成熟。

由于我职工食堂的特殊性，我们要求该公司在进行消杀时使用通过国家有关部门认证的生物制剂，或用物理方法诱杀、捕杀，以确保职工食堂的食品安全不受影响。

二、防治区域、项目及效果

职工食堂卫生消杀区域包括□□职工食堂、□□□□及□□食堂所有的操作及经营场所，也包括食堂外围的部分区域，如外围下水、阴沟、潲水存放处等。

消杀项目包含各区域内的灭蝇、灭鼠、灭蟑螂及蚊虫等，另外，职工食堂的白蚁防治工作，根据需要另行签订补充协议。

该公司灭鼠根据我部门要求，不能投放鼠药，采取的是物理方法进行诱捕，通过近一个月的捕杀，三个食堂的老鼠数量下降，效果明显。

灭蟑采用的是武汉楚强生物科技有限公司生产的“拜乐生物杀蟑饵剂”（此饵剂为生物制剂，通过相关部门的检测，并附检验报告），饵剂是膏状的，施于墙角、柜体等蟑螂经常出没的地方。通过几次灭蟑（主要是德国小蠊），三个食堂的内部及周边蟑螂数量明显减少，效果显著。

灭蝇采用的是武汉科诺生物科技股份有限公司生产的“拜乐生物杀蚊蝇剂”（通过相关部门的检测，并附检验报告），施药方法是喷洒，施药区域是食堂外围及地沟、就餐大厅地面及墙角、操作间地沟、卫生间、过道、办公室、更衣室等，操作间其余地方及库房禁止喷洒。通过每周一到两次的灭蝇，三个食堂操作间、就餐大厅及周边环境的蚊蝇数量明显减少，效果显著。

三、存在的问题

1、该公司与我部门之间的沟通缺乏主动性，导致某些时候的配合失误。

2、该公司在安排消杀的时间上存在一定的不合理性，可能影响消杀效果。

3、缺乏与我部门之间建立联合检测的机制，检测消杀效果无数据提供。

四、下一步工作建议

1、加强与我部门之间的沟通，使我们及时了解该公司的工作情况及灭杀效果。建议该公司以书面形式（或电子文档）呈报我方。

2、尽量调整消杀时间，提升消杀效果。

3、该公司的消杀工作必须按照我部门要求来进行，也不能违反合同之规定。

五、评估结论

该公司对我部门进行的消杀工作总体上是有效的，建议通过试用，签订正式合同。

评估人：