舞蹈专业求求职信

2024-07-16

舞蹈专业求求职信(共14篇)

篇1:舞蹈专业求求职信

舞蹈专业求求职信模板本文由好范文收集以下推荐一份舞蹈老师个人求职信模板为相关参考,为了让求职者写出更好更有力的简历请继续参考这份舞蹈老师求职信模板为模板。

尊敬的领导:

您好!

首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信,本人欲申请贵校音乐舞蹈教师一职。

本人1987年8岁在内蒙古包头市少年宫学习舞蹈,92年曾以全省第二名的成绩考入内蒙古艺术大学中专部(学制五年),并担任班长,所学课程主要以芭蕾舞基本功,古典舞基本功为主。其中还包括毯子功,少数民族民间舞,蒙古族舞,排练课等课程。

在校期间刻苦认真,努力学习,虚心求教,不懂就学,不会就问,由于成绩突出。1995年获得内蒙古文化艺术节集体舞一等奖,1996年荣获贾作光(中国舞蹈家协会主席)奖学金一等奖,1997年以优异的成绩毕业。同年考入中央民族大学舞蹈系大专班(学制两年),所学专业包括芭蕾舞,古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鲜舞、蒙古舞、傣族舞、汉族舞,现代舞和其它各少数民族民间舞。在校期间刻苦训练,尊重师长,处处严格要求自己,得到师生一片好评。同年被选为团支部书记,并于1998年荣获该校第七届《萌芽杯》舞蹈大赛第八名。在校期间曾多次参加中央电视台、北京电视台的晚会演出。

1999年进入福建省厦门市小白鹭民间舞蹈团,担任舞蹈演员一职。(该团是以汉族民间舞为主国内首个公办舞蹈团,在艺术界享有盛誉)。在该团工作期间曾参加2000年中央电视台春节联欢晚会、心连心艺术团、山东省国际风筝节、云南世博会和省市级的各种演出。在团期间表现优秀,虚心学习,曾经担当过舞蹈队副队长一职。因此同年被聘为厦门市曲艺舞蹈学校排练课、民族舞教师。

2001年因为工作需要进入广东省深圳市歌舞团。参加了舞剧《拓》和《深圳故事》的排联和演出。

为了进一步提高舞蹈水平2002年,本人来到乌克兰的基辅进行一年语言学习,次年考入基辅国立文化艺术大学。(该大学是乌克兰著名的以舞蹈为主的学校)学习现代舞与现代芭蕾舞编导,(学制四年、本科)。所学专业包括,现代芭蕾、现代舞技法、舞蹈即兴、古典芭蕾、代表性舞蹈、东欧民间舞、和HIp-HOpj街舞等。在校期间曾多次参加乌克兰电视台,乌克兰国家大剧院的演出和编创。在2004年基辅国立文化艺术大学校庆演出中由本人创作的当代舞《军港水手》,受到了高度的好评。于2006年圆满毕业。

根据我的自身情况,我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先,就社会现状而言,当今的教师普遍都是女性,这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展,从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以,大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外,我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间,我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出,并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上,我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的教育方式,缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实,但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例,所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础,根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要,我会详细的说明我的想法。

本人热爱舞蹈,热爱于舞蹈教育事业。如能录用,定当全力以赴,做到最好。

承蒙审阅,深表感激。本人能随时前赴面试。

此致

敬礼!

篇2:舞蹈专业求求职信

您好!我叫,我是xxx体育学院艺术系xx级舞蹈表演专业的学生,将于xxxx年x月毕业。在校期间我认真学习专业知识,积极参加学院各项大型活动,具有较强的组织能力及表演编排能力。

我始终相信“机遇只会垂青于有所准备的人。四年的大学生活,我勤奋努力、刻苦训练,学习成绩一直名列前茅,在我的不断努力下,已具备了舞蹈、健美操训练及各项比赛的组织管理能力,且各项均已获得优异成绩及相应证书。

作为学生,我具备出色的学习能力,并且乐于学习,敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我具备诚实可信的品格,富有团队合作精神;作为领导者,我具备做事干练,果断的风格,良好的沟通和人际协调能力,有很强的意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难的挑战。

我真诚地希望加盟贵单位,我定以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作,与同事精诚合作,为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历,敬请斟酌,恳请接纳,回函是盼,我恭候您的佳音!

此致 敬礼!

XXX

篇3:舞蹈专业求求职信

舞蹈行业内同样存在着这样的问题,很多舞蹈毕业生由于年龄上的限制,做舞蹈老师成为最好的选择,而更多的是选择了与专业并不相关的职业。而从事舞蹈行业的管理者们却在为找不到合适的人而苦恼。

舞蹈专业毕业生就业难

3月19日,北舞老师白冰弘在微博中说道“请各位能人帮忙转发,跳舞的孩儿不容易!感谢!”“感谢大家,让我们的毕业生看到希望吧!”作为国内顶尖的舞蹈专业学府,就业竟也成了一件让师生头疼的事。在被这位老师打动的同时,也揭示出了舞蹈专业毕业生就业的现状。

舞蹈专业不同于其它专业,很多舞蹈专业的毕业生都是从小练习基本功,十几年披星戴月的苦练,一朝毕业便不得已放弃,很多人虽心有不甘,却也只能屈服于现实。如何让毕业生在走出校园后,依旧坚持自己的舞蹈梦想?

舞蹈行业用人单位招聘难

与此相对应的则是用人单位也面临了招聘难的尴尬境地,按照常理,每年有大量的专业毕业生,完全能够满足行业的需求,然而却是有不少行业在为找不到合适的人才而苦恼。舞蹈企业比较有效的招聘方式有校园招聘、熟人介绍等,虽然可以找到对口的人员,却也存在很大的局限性,一年一次的校园招聘并不能满足所有企业全年的需求。而熟人介绍,就更是满足不了大的企业的需求。

临时舞蹈演出团队的招聘就更是棘手,目前舞蹈表演越来越多的被用到各种场合中,随之而来的是各种大大小小演出机构的成立,这种演出机构全职人员基本不多,接到大型的演出活动,便只能临时招聘兼职人员,这样的需求,常态的招聘方式并不能满足。

求职招聘何以总是走在分岔路口?

校园招聘一年一次,且只针对应届生,熟人介绍毕竟只能是招聘少量人员,当这些面对面接触的求职招聘无法满足需求时,很多人因此寄希望于网络招聘。大型的网络招聘网站因为其受众面广,而受到众多毕业生和用人单位的亲睐,然而针对于舞蹈行业的招聘却并不如看起来乐观。

在某大型的招聘网站职位搜索中输入“舞蹈”,未加其他任何检索条件检索结果为2000多条,而这其中舞蹈相关的职位比例仅为20%左右,一个看似很广阔的大道,一下子变得狭窄起来。与其他专业的求职者相比,舞蹈专业的求职者甚至连广撒网的方式都无法实现。

登录企业用户,同样检索“舞蹈”,两个月之内的结果为3000条,从结果来看,很明显的会出现大堆简历投至同一单位的情形,大量的简历,由于没有更直观的专业技能展示,在筛选简历时,工作量无疑会是相当的大,而面试结果不尽如人意之时也颇多。

求职者接触到的用人单位少,用人单位总是在寻觅更适合岗位需要的人员,两者间缺乏一个更有效的桥梁是关键。

舞蹈求职招聘需要更有效的招聘渠道

目前,针对于行业内的现状,一批行业内有识之士正在寻觅更多有效的方法,例如:中国舞蹈人才网(HR.ChinaDance.com),不仅为求职者提供了多套舞蹈简历模板,同时在简历中填加了视频展示功能,让求职者能够更全面的展示自己,同时也让用人单位可以更直观的进行评判,求职招聘变得更加高效。

篇4:舞蹈专业求求职信

关键词:舞蹈教学;共性;个性

在教育为主的今天,良好的教学手段、教学环境必不可少,而作为教学中不可或缺的,则是规范且严谨的教学理念,作为艺术教学中的舞蹈教学更是如此,对于专业舞者的培养,严谨规范的教学尤为重要。众所周知,舞蹈作为一朵瑰丽的奇葩,能带给人们美的享受,而舞蹈教学中,教师不单单要贯彻规范的教学理念,加强对学生舞蹈共性的指导,同时更要充分的意识到学生舞蹈个性发展的必要性,只有在扎实的基础上表现出不断地创新,才能将舞蹈演绎的更加完美。因此,如何加强普通院校舞蹈专业共性与个性的培养,具有十分重要的意义。

一、舞蹈教学中所具备的特点

舞蹈作为我国悠久的文化艺术,无论从中专亦或是大学,都取得了很大的成就,为普通高校的舞蹈教学提供了丰富的知识经验以及专业性舞蹈人才。舞蹈教学要求严格扎实的基本功,这就使得学生具有了很大部分的共性,例如,基本手位、脚位,移重心等。

而传统的舞蹈教学多停留在模仿的学习阶段,以肢体训练为主,教师带领学生根据自身的演示、指导来达到舞蹈教学的目的。如果只是一味的复制已有的舞蹈成果,注定不能取得很大的突破。每个人都有自己的个性,因此,在具备舞蹈共性的同时,教师还应该注重学生个性的培养,给予学生更多的帮助与指导,使得学生在舞蹈方面拥有自身的想法与创新。

欣赏一场舞蹈的演绎就如同欣赏一部电影,会随着舞者的一个表情、一个动作牵动人们的心。因此,在不失去共性的同时加入自身的个性,才能演绎出一段优美的舞蹈,亦是一部经典的电影。

二、舞蹈专业学生与演员之间的差异

虽然说欣赏一场舞蹈的演绎就如同欣赏一部电影,但对于还处在舞蹈学习期间的专业学生来说,作为已具备一定演出经验的舞蹈演员具备了更为丰富的舞台经验以及肯定。这就使得舞蹈演员能够在不断地演出、鼓励中充满自信,使自身的舞蹈个性更好的发挥出来,从而演绎出属于自身的舞蹈,充分调动起观众的情绪,使舞蹈更具感染力。

作为相对稚嫩的舞蹈专业学生,虽然具备了一定的演出经验,但任然不够具备足够的自信与个性。所以,舞蹈教师如果在教授学生共性知识的基础上,因材施教,更具不同学生的情况来加强学生个性的培养,指导学生根据自身特点,积极去创新,开发自身的个性,相信舞蹈专业的学生定会取得良好的成绩。

三、重共性、求个性教学模式的确立

舞蹈文化在我国悠久的历史文化中占有十分重要的地位,早在人类形成初期,人们就开始使用一些动作来表达自己的情感,是人类在情感表达中最为直接、激昂的表现形式。而伴随着社会的不断进步,通过不断地整理、沉淀,使得我国的舞蹈文化形成了规范的艺术形式。通过整理也将舞蹈文化进行了不同风格、地域的划分,从而形成了如今鲜明的舞蹈教材。在舞蹈教学中,教师多采取规范、严谨的理念,注重训练性、代表性的学习,因此,舞蹈教学多以舞蹈共性的培养为主。

学生通过舞蹈共性的学习,使学生形成一个整体的舞蹈风格框架,对不同风格、地域的舞蹈得到更准确、清晰的认识,例如,一说到维族舞,蒙古舞学生就能准确的做出相关的舞蹈动作,同时在看到一支舞蹈的时候分辨出属于哪一舞种。同时舞蹈共性的学习还增强了学生肢体动作的标准化,因此可以看出,规范、严谨的舞蹈共性学习对舞蹈质量、风格的保障提供了强有力的支持。

共性的培养虽然具有十分重要的意义,但仅仅是共性的舞蹈学习,就会使的学院形成一个相同的舞蹈风格,虽然保质保量,但却缺乏了明显的个性因素。所以,在确保学生具备良好舞蹈基础的同时,学校还应加强专业学生舞蹈个性的培养,鼓励学生根据自身的特点敢于尝试,寻早属于自己的舞蹈风格,真正学会跳舞,跳出自己的舞蹈。

综上所述,每一位舞者都是独特、美丽的。无论是资深的老舞蹈家。还是那些经验尚且的年轻舞者,在群舞上他们一定是规范严谨,完美无瑕,独舞时则是将他们最为美好的“个性”充分演绎出来,独一无二。所以,我们要不断总结经验,学习他们“融得进”与“拿得出”的精髓,群舞时完美的融入,独舞时则更要拿得出,演绎出自身的个性,演绎出自己的舞蹈。

因此,在普通高校专业舞蹈的教学中,更应该加强学生共性与个性的训练,在共性的舞蹈基础上充分凸显自己的个性,将共性与个性的教学融会贯通,提高舞蹈专业学生的学习效果,凸显学生自身的舞蹈魅力。

参考文献:

[1]翁世晖.舞蹈教学中音乐的功能[J].艺苑,2010(05).

[2]王薇薇.浅谈中国民间舞教学中的共性与个性[J].大众文艺,2011(01).

[3]黄英.从舞台演出的现实谈舞蹈教学改革[J].北京舞蹈学院学报, 1994(02).

[4]韩金子.谈中专生舞蹈教学能力培养[J].继续教育研究,2001(05).

[5]满江红.在舞蹈教学中培养学生创造能力的尝试[J].美与时代,2003(05).

篇5:舞蹈教育专业求职信

您好!

非常感谢您能从百忙之中抽出时间来查阅我的求职信。我叫***,是陕西省XXX大学舞蹈教育学专业2011届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料,在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一番自我推荐。

在大学的前三年中,我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程,为以后的教育工作打下了坚实的专业基础,同时我不忘学习外语等知识,具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天,我紧跟科技发展的步伐,不断汲取新知识,熟练掌握了计算机的基本操作。

大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演,中小学实践教学,开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才,在教师技能方面,我勤学苦练,不段提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础.三个暑期生活我都用来进行教育实践活动。把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法,以灵活的方式和通俗流畅语言,调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务,虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验,并已逐渐形成了自身特有的教学风格深受学生喜欢老师肯定。

久闻贵校师资力量雄厚,桃李满天下,我非常地渴望能成为贵校的一员,这将是我一生的荣誉。对于即将毕业的我,虽然资历不够深,但我相信,有你们的栽培和熏陶,我也会和你们一样,做得比别人更好!我将用我出色的表现证明我的实力,证明您无悔的选择!

我或许不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的!

我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!

最后,诚挚希望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!

此致

篇6:舞蹈教育专业个人求职信

您好!

我叫***,是xx大学舞蹈教育学专业届本科毕业生。在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一番自我推荐。

大学四年时光里,通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程,学习了本专业和相关专业的理论实践知识。一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演,中小学实践教学,开办舞蹈培训班等课外活动。

我也积极参加各种文艺汇演,中小学实践教学,开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才,在教师技能方面,我勤学苦练,不段提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础.现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验,并已逐渐形成了自身特有的教学风格深受学生喜欢老师肯定。

我非常地渴望能成为贵校的一员,这将是我一生的荣誉。我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!对于即将毕业的我,虽然资历不够深,但我相信,有你们的栽培和熏陶,我也会和你们一样,做得比别人更好!我将用我出色的表现证明我的实力,证明您无悔的选择!

诚挚希望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!

此致

敬礼

求职人:xxx

篇7:舞蹈编导专业求职简历表格

舞蹈编导专业求职简历表格文章是由应届毕业生求职网收集,为了让求职者在写个人简历时能写出更好的个人简历下面相关推荐一篇舞蹈编导专业求职简历表格,在求职时因专业与职位的不同那么个人简历又是怎样写的`呢,那么可阅读以下这份舞蹈编导专业求职简历表格。

个人资料
姓 名:应届毕业生求职网 学 历:本科 (照片)
出生日期:1987.1.1 专 业:舞蹈编导
民 族:汉 性 别:女
籍 贯:湖北 现所在地:北京
联系电话:×××××××××××

 

电子邮件:×××@yjbys.com

求职意向
工作性质: 全职
希望行业: 艺术类(舞蹈)教师
目标地点: 北京
目标职能: 舞蹈教师兼美术 手工 武术 书法
月薪要求: 面议
教育培训
最高学历:本科

 

毕业日期:-06

毕业学校:北京舞蹈学院

所学专业:舞蹈编导

培训经历:

中央民族学院舞蹈学教育 进修一年

工作经验
.9--2013.11 ××××艺术小学 艺术教师

 

2012.7--2012.10 北京××培训中心 老师

2010.3--2011.1 湖北××××中心幼儿园 老师兼舞蹈 美术武术教学

2009.8--2009.8 ××艺术团 演员

专业特长
本人系本科毕业生,已工作3年教学经验,特别是在舞蹈上积累了丰富的教学经验,具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独力完成工作。本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量. 除舞蹈外有书法 美术 手工 武术 一些特长。
自我评价
在每个单位工作时 都有参加舞蹈比赛和演出的实践,其中都有获奖。

 

在校获得自编舞蹈组合×等奖 ××××奖银奖

幼儿园上班期间获得六一××集团歌舞晚会编排×等奖

篇8:舞蹈专业求求职信

关键词:中职,酒店服务与管理,发展

随着我国旅游业的发展, 全国很多中等职业学校都开设了酒店服务与管理这个专业, 但就连云港市的情况来看, 酒店服务与管理专业的每年的招生情况明显的不如导游专业和中餐烹饪等专业, 而且在招生的时候, 很多家长和学生对这个专业存在一定的偏见, 针对这种情况, 作为本专业的教师, 为了专业的建设和发展, 我对酒店服务与管理专业的发展前景做了深入的探索和研究。

1.近几年该专业的发展情况

以我市为例, 酒店服务与管理专业的招生情况, 与导游专业、烹饪专业、计算机专业等等相比起来, 有很大的差距。下表是我校近3 年几个专业的招生情况:

从上面的列表明显可以看出该专业的招生情况是不景气的。对于此问题, 我调查了其他几所学校的该专业招生情况, 情况跟我校差不多。

那么, 究竟是什么原因导致学生不愿意来呢?

2. 学生为什么不愿意来

2.1 部分家长与学生对本专业的认识存在问题

在很多人的观念里面, 认为酒店服务与管理不过是服务行业, 跟餐馆, 服务员相联系, 部分家长认为学了之后没有前途, 只能一辈子当服务员, 而且在酒店上班说出去不体面。这是我们招生时候很多家长说的话。而学生则说, 我想做管理者, 但是不想去端盘子、刷碗、扫地, 太脏、太累。在他们的眼里, 这个专业就是没有前途的。

2.2 学校所学专业知识与岗位需求存在差距

学生毕业后会到酒店去上岗实习, 实习期满后可以留下, 也可以自己选择更好的酒店去工作, 在实习的过程中, 我们发现学生的动手能力还是有待提高的, 有一部分学生无法达到酒店的技能要求, 考核不合格而离开岗位。就业直接影响着下一年的招生情况。就业不好, 招生也就更难。形成一个恶性循环。

3. 针对存在的问题, 如何求得发展呢

这是我们每个中职教育者都应该思考的问题, 一个专业得不到发展, 我们的教育就是失败的。

3.1 改变人们对该专业的传统认识

学校应该将该专业的真实发展情况, 宣传给学生和家长, 改变他们的传统认识。在很多人的观念里面, 认为酒店管理不过是服务行业, 跟餐馆, 服务员相联系, 其实则不然, 随着全球经济的不断复苏与发展, 酒店管理行业在全球的发展速度与就业率将远远超出传统型行业。

酒店管理是全球十大热门行业之一, 高级酒店管理人才在全球一直都是很紧缺的。近年来, 在国际人才市场上, 酒店管理人才出现了供不应求的局面。随着2008 年北京奥运会、2010年上海世博会圆满举办, 越来越多的国际大型活动将在中国举行。中国对旅游、酒店管理专业人才的需求也日益增大, 所以大可不必为就业犯愁。

现在高级酒店管理人才将成为职场上炙手可热的高薪阶层。酒店管理人员在中国十大百万年薪职业中排名第六。

目前, 全世界已有超过17 个国际酒店管理集团在我国上海投资或管理高星级酒店, 酒店行业在不断扩充, 对人才的需求也不断增加, 酒店管理人才越来越抢手。

酒店业提供各种各样的就业机会。以下列出了一些毕业后可以从事的行业:

酒店、度假村、餐馆、酒吧、公共饮食业、设施管理、公司行政职员、游乐场、主题乐园、航空公司、邮轮、铁路。

3.2 加强技能训练和上岗实习

为了让学生能够尽快适应岗位工作, 在校期间应加大实训的力度, 加强技能训练, 让学生扎实掌握各项岗位技能。

专业教师应积极主动参加省级或国家级培训, 提高自己的技能, 好的老师才能教出优秀的学生, 若有机会亲自去酒店学习交流。

学校应加强实训室的建设, 让每个学生都有模拟练习的机会, 实训室必须要建设齐全, 而且够用, 这样学生才能很好的去练习。

校企之间加强合作关系, 学生在校期间能去酒店见习或者上岗实训, 这样的话, 更能提高其对未来职业的认知和热爱, 有利于以后的就业。

结束语

一个专业的发展是需要多方努力的, 而且是一个需要长期坚持做的工作, 以上只是我个人的观点, 还有很多不足和片面性, 也欢迎其他中职教育者一起来探讨这个问题, 切切实实的把我们的专业发展壮大。所有的中职教育者一起努力吧, 为了学子们, 也为了我们自己的未来, 一起努力吧!

参考文献

[1]何奇彦.酒店管理专业人才就业现状分析与对策[J].出国与就业 (就业版) , 2011年07期.

[2]易伟新, 周小韵.应用型人才培养模式的探索——以酒店管理专业“2+1”模式为例[J].长沙大学学报, 2006年04期.

篇9:舞蹈专业求求职信

为找工作假扮情侣

2010年5月初,沈阳某大学文化传媒学院策划专业大四女生卫琪在四处求职。近三个月来,她拿着报纸上的招聘广告应聘了十几家公司,都被拒绝了。她非常委屈,这些公司太不公平了,凭什么对女生那么苛刻?

22岁的卫琪,家住辽宁省锦州市,她非常喜欢所学的专业,一心想在将来的工作中有所作为。为此,在谈恋爱风行的大学校园里,她拒绝过无数优秀男生的示爱,就是想一心一意地好好学习,男生们因此都叫她冰美人。她的学业是一流的,所有学科的成绩都很出色。大四上学期一结束,同学们就都忙着找工作,她以为自己肯定会很快找到一份心仪的工作,可是她错了,两个月应聘十几次都以失败告终,原因不言自明——她是女生。

用人单位的理由很充分,女大学生毕业后,要谈恋爱要结婚要生孩子,不可能有稳定的工作心态。他们宁愿聘用已经结婚生子的三十多岁的女人,这个年龄的女人工作心态稳定。所以,像卫琪这样学业优秀的女生每次应聘都失败。

2010年6月22日上午11点多,卫琪又一次应聘失败。这是一家大型新产品推介公司,招聘新产品推广策划人才。她花了半个月的时间精心准备,她的报告和答辩都是一流的,最终还是被淘汰了,原因还是性别问题。

走出公司大门,卫琪无法抑制自己的伤心和沮丧,眼泪夺眶而出。泪眼迷蒙间她突然与一个人撞了个满怀,手里的包也掉在了地上。抬头一看,竟是同班男生鲍强。

鲍强是年级学业最优秀的男生之一,优秀程度超过卫琪。在校时,鲍强曾追求过卫琪,卫琪委婉地拒绝了,一是她不想过早地谈恋爱耽误学业,二是她也觉得自己和鲍强性格差异太大。鲍强的性格非常沉稳,凡事都想好了再做;而卫琪热情活泼,凭着一股冲劲学习和生活。被拒绝后,鲍强仍和卫琪笑脸相对,就像什么也没发生过一样。不过,鲍强却拒绝了所有追求他的女生,一直未谈恋爱。

自己狼狈哭泣的样子让鲍强看到,卫琪非常不好意思。她尴尬地抹去泪花,想做出无所谓的样子。鲍强马上就明白了真相,他诚挚地说:“我俩出去坐坐,我有事找你。”

在一家茶楼,鲍强表情严肃地开口了:“我知道你肯定又被拒绝了。”听他这么一说,卫琪难掩委屈又抽泣起来。“卫琪,我想帮你,没有任何附加条件。”鲍强的语气非常认真,“最近,已经有四家公司去学校要我了,我已决定来这家公司。以我现在的实力和几家公司对我的争夺,我是有权向他们提出要求的,我想把录用你当成我进他们公司的条件。你别误会,我不会趁人之危逼你做什么的,我只想帮你,成全你的心愿,但我们表面上得做情侣。你只要试用期一满,我们就结束这种表面上的情侣关系。”

从鲍强的眼神里,卫琪看出了他的严肃真诚。她明白,他这是在用情侣捆绑的方式求职,而鲍强想为自己担个虚名,这人情欠得太大了。想到这儿,她摇头拒绝:“不行,这会拖累你的,我不想这样。”

鲍强急了:“我说过,没有任何附加条件。我爱你一场,给我一个实现愿望的机会。为深爱的人这样做,将来我就能心无牵挂地开始新的生活。”

这一刻,卫琪被感动了,她不知道鲍强竟爱她爱得这么深。但这是天大的事,她强迫自己静下心来,认真地说:“你给我一天的考虑时间,明天告诉你。”

回到校园,卫琪的思绪在飞转。她不是那种挖空心思利用男人的女生,她对情感是非常严肃认真的。她在想,接受鲍强的帮助就得做他的恋人,不做他的恋人就放弃他的帮助。思想斗争得非常激烈,最后,还是那份难得的工作占了上风。她想,像鲍强这样痴情的男人现在太少了,大多数80后男生都是视爱情如儿戏,把谈恋爱当成玩乐,像鲍强这样真情真意的好男人是值得托付终身的。性格不合可以慢慢磨合,性格迥异的夫妻也会过得和美幸福……

2010年6月23日傍晚,卫琪把决定告诉鲍强时,他激动得说不出话来。过了片刻,平静下来后他当场拒绝:“我说过,我不会趁人之危的。等你工作顺利后你想和我谈恋爱,我会非常高兴。可现在,我不接受。”

卫琪把自己关于事业和爱情的思考告诉了鲍强,而且她认定他是个值得托付终身的好男人。她坚定地说,不做真正的情侣,就不接受他的帮助。

就这样,卫琪和鲍强用这种特殊的方式成为了一对情侣。2010年6月底,还未拿到大学毕业证,他俩就以情侣捆绑求职的方式去那家新产品推介公司上班了。

爱情之舟在现实中搁浅

鲍强是许多女生追求的目标,可他却神不知鬼不觉地与卫琪情侣捆绑求职了,这让女生们心生妒忌。被众多女生羡慕,又得到心仪的工作,卫琪春风满面。不过,她就是觉得爱不起来,好像两个人中间有什么障碍似的。她想极力克服这种情感障碍,认真地与鲍强谈恋爱。

鲍强是非常爱卫琪的,从考上大学见到她的那一刻就一见钟情了。可他不像那些花花公子似的同学唐突地求爱,他得让爱情有资本。于是他拼命学习并努力在各方面展示自己超群的才能。大二下学期,当他在各方面都非常优秀并成为女生们热烈追求的目标后,才向卫琪求爱。遭到拒绝后,他非常痛苦。可他明白,靠痛苦的乞求是得不到爱情的,只要他更优秀,就还有机会……没想到,机会竟在毕业前来临了。二人以情侣捆绑方式求职成功后,他不想让卫琪为难,想给她一个情感慢热的过程,希望爱情水到渠成。就这样,在与她相处时,他处处小心,事事谨慎。

二人的想法不一样,但相处时小心谨慎是共同的。还有一点是共同的,就是用拼命工作来证实自己的能力。

2010年9月初,在公司试用两个多月后,鲍强和卫琪第一次出差独立开展工作。鲍强去了深圳,卫琪去了南京。那一周的每个夜晚,这对情侣都在通电话,一起分析研究遇到的问题。两个人的智慧让他们游刃有余地应对所有难题,圆满完成了新产品推介任务。总经理在全体员工大会上表扬了他俩,称这是公司成立以来表现最出色的一对情侣。

这个夜晚,二人去歌厅喝酒唱歌,兴奋的卫琪把初吻献给了鲍强。可鲍强并未给她如火的回应。她很失望,狐疑地问:“你说对我一见钟情,是真的吗?为什么这样冰冷?”鲍强依然平静:“我不想因为求职的原因才得到你的爱情。我只想,当你真正爱上我时,我才有资格享受爱情。”

鲍强的想法很君子,可爱情是要在情感交流过程中加深的,交流不够或不深入,是不可能有火热的爱情的。此时的卫琪,真的希望与鲍强有一场轰轰烈烈的爱情。事业轰轰烈烈地开始了,她渴望爱情也轰轰烈烈地开始,可是,她的爱情却像温吞水一样。

情感交往障碍产生了,但二人工作上却是珠联璧合,互相出主意想办法,为公司打赢了一场又一场攻坚战。这中间更多的是鲍强帮助卫琪。由于鲍强的帮助,卫琪成为公司顶尖的新产品推介员。鲍强的热心帮助,是想证明他的能力,他仍想依靠实力来赢得爱情。可是,他错了,此时卫琪需要的是他勇敢面对感情,而不是证明什么实力。

2011年1月底,出色的工作表现让他俩在试用期满后很快就都成为部门领导,分别任重要部门的副主任。可是,他俩的爱情,却还在原地踏步,确切地说,是后退了。

试用期间,二人在一个部门工作,虽然情感上障碍很大,可工作上还是能互相帮助的。试用期满,二人调到不同的部门,业务上也不交叉,连商量研究工作的机会也没有了。二人的关系更冷淡了。鲍强仍在固执地等待卫琪真爱的到来,但他已经有些绝望了。卫琪为名存实亡的爱情苦恼不已,想分手却苦于无法开口。

君子男人疯狂报复

鲍强和卫琪爱情现状的秘密,被一个人发现了,这个人叫夏承伟,27岁,研究生毕业,已在公司工作3年了,任部门主任。发现这一秘密让夏承伟激动不已,因为他也爱上了卫琪。卫琪和鲍强试用期间,他就是他们的部门主任。

在这家大型新产品推介公司,一流的推介员多数是男性,为数不多的女性也大多是靠家庭背景或姿色,像卫琪这样才貌双全的,就像大熊猫一样稀有。夏承伟最瞧不起那些所谓的美女大学生,说白了就是靠色相吃白领的饭。卫琪出现时,他动心了。可是,名花有主,人家是和情侣一起来求职的。他在感叹,自己论什么都不比鲍强差,所差的就只有运气了。

夏承伟不是小人,虽然非常爱慕卫琪,但他不会夺人所爱。不过,他非常关注她的一举一动。慢慢地,他发现了她和鲍强之间的秘密,原来他们并不相爱!他分析后恍然大悟,她是为了求职才与鲍强假扮情侣的。

卫琪试用期满,夏承伟向总经理主动推荐卫琪做他的副主任。他如愿以偿了。

夏承伟是那种热情似火、口才极佳、感染力超强的男人,他创造一切让两个人在一起的机会。慢慢地,夏承伟的形象总在卫琪的脑海里闪现,与之形成鲜明对照的是鲍强。她醒悟了,夏承伟这个类型的男人才是她真正喜欢的。这个想法把她吓了一跳,她可不想成为忘恩负义之人,可是,她心中对鲍强的爱情已经枯萎了。在这枯萎中另一份情愫却在蓬勃滋长。理性的她让自己离夏承伟远一点,可感性的她又情不自禁地想与他多多接近。卫琪就在这巨大的矛盾中痛苦地挣扎着。

终于认为时机成熟了,2011年7月中旬,夏承伟找了一个非常恰当的理由,与卫琪一同前往杭州推介新产品。工作异常艰苦,同行竞争极其激烈,夏承伟用他的经验、智慧和果敢打败了竞争对手。整整一周在一起工作,夏承伟的出色与果决让她忍不住一次次拿他和鲍强对比,相形之下,鲍强真是逊色多了。她抑制不住自己的情感,每每工作结束后便与他一起海阔天空地聊天,夏承伟的健谈诙谐与善解人意深深地吸引了她。

夏承伟早已洞悉了卫琪的内心,虽然心里波涛汹涌但他沉得住气,他要把握最佳时机。7月24日,工作圆满完成,第二天就要返回沈阳。傍晚,漫步在苏堤,夏承伟饶有兴致地讲述和西湖有关的唐诗宋词,他富有磁性的声音如西湖的柔波撞击着姑娘的心扉,卫琪满脸绯红目光灼灼。皎洁的月光下,夏承伟轻揽卫琪的纤腰,他俯下身把热吻烙在姑娘的唇上。那一刻,两个年轻人滚烫的心融化了。

回到沈阳,卫琪第一时间提出与鲍强分手。鲍强早已意识到爱情出了问题,只是他还抱着幻想而已。现在,卫琪提出分手,他很痛苦,但也无奈地接受了。

2011年8月中旬,当鲍强知道卫琪与夏承伟恋爱后,非常气愤。这时,他按照自己的想法把卫琪想成了极有城府的女人:当初她不答应假扮情侣求职,是担心凭她自己的能力无法通过试用期。假模假样地与他做情侣的真正目的是让他在工作上尽全力帮助她。试用期的后期,她已找到了更可靠的靠山,有了夏承伟的暗中帮助她才有更出众的表现。这时,她顾虑甩了他与夏承伟在一起会让领导层怀疑她的人品,就偷偷地与夏承伟恋爱,表面上仍是他鲍强的恋人。当试用期满得到夏承伟的全力推荐如意取得好位置后,她又非常有心计地隐瞒与夏承伟的关系,直到一切都安定下来才提出与他分手,并公开了与夏承伟的恋爱关系……

这样一想,鲍强的肺都要气炸了,自己竟被这个可恶的女人利用了一年。上班时,他觉得有人在背后指指点点,别人的目光里仿佛充满了嘲讽与不屑。在这种状态下,他的创造力仿佛也枯竭了,再也拿不出什么新东西。他觉得自己没有脸面再在这家公司混下去,他辞了工作。

怨恨是一种可以发酵的情感,它会膨胀并充塞大脑和身体的每一个细胞。鲍强被这种恶劣的情绪左右着无力自拔,他快被逼疯了,失意落魄的他找大学同学倾诉。同学们都同情他,纷纷谴责卫琪的“恶行”。他又找新产品推介公司过去的同事喝酒倾诉,得知卫琪风头正健又与夏承伟打得火热,恼羞成怒的他心理失衡了。他的心里,报复的念头开始疯狂活动起来。

2011年10月29日傍晚,鲍强闯到了卫琪的家——她租住的两室住宅。进门后看到夏承伟正坐在沙发上,翘着二郎腿听音乐,夏承伟的得意强烈地刺激了他脆弱的神经。他指着夏承伟的鼻子大声辱骂:“你这个下三烂的强盗,敢抢我的女人……”夏承伟听不下这样的浑话,鄙夷地说:“你自作多情,还怪别人……”夏承伟的话如同皮鞭抽打在鲍强的心上,疯狂的他冲进厨房抽出一把菜刀。夏承伟奋力保护卫琪,结果卫琪和夏承伟都被砍伤了。夏承伟最终夺下了鲍强手里的菜刀。

卫琪恳求夏承伟放弃报警:“我真的欠他的……”她又回头看着鲍强:“我是对不起你,可我从未骗过你!现在,我和夏承伟的血可以冲淡你的仇恨了吧,我们谁也不欠谁的了,你走吧!”

卫琪只受了点轻伤,夏承伟却是额头、耳下面部和手臂等都受了很重的伤。他俩被急救车拉到了沈阳军区总医院。在整形外科,医生为夏承伟做了手术。医生介绍说,因为伤及骨头和肌腱,多次整形手术后仍会留下严重疤痕。

住院的夏承伟通过同事转告鲍强,如果他再执迷不悟,会送他进监狱的。

篇10:求职:求人不如求己

求职:求人不如求己

。”

表姐是我堂舅的女儿,平时与我基本上没有什么来往,如果不是儿子找工作,她是不会打电话给我的。我在电话里把大学生应该怎样找工作说给表姐听,但她就是听不明白,话语中还有点感觉我不愿帮忙的意思。表姐没上过学,不识字,她怎么说,我不能计较她。

农村人实在,不遇到大事是不会轻易求人的。电话里说不清,我只好利用双休日回了一趟老家,表姐几十年也没找我办过一件事,难得找我,我不能让她失望。

我30年前离开家乡时,小龙还没出生,后来也没见过他。第一次见面我对他的印象不错:高高的个子,微黑的脸庞,穿一身运动服,挺有精神的。给我让座时,他特地用抹布仔细擦了一遍桌椅,递茶时还在茶杯下放了一个杯垫。我问他对找工作有什么想法,他说:“刚出校门,先找个事情做起来吧,以后怎样就慢慢来了。”话不多,倒很实际。

我告诉表姐母子:“这几年人事制度改革力度很大,大学生想进机关必须参加公务员考试,想进企业工作也要经过人才市场招聘,国家还鼓励大学生自主创业;早些年国家负责给大学生分配工作,能找到熟人帮忙可以安排个好一点的单位,但现在已经行不通了,

过了一会儿,我又告诉他们:“以前我确实帮别人安排过工作,现在政策变了,忙帮不上了,但我可以为你们当参谋,也就是帮你们出主意、想办法去找工作呀。”

听了我的话,表姐精神劲立刻上来了:“那你帮我出个主意、想点办法啊。”

我笑了笑,说:“找工作其实很简单,关键是怎样去做好工作。能吃苦和肯动脑是做好工作的两个必备条件,具备这两条,没有工作可以找到工作,缺少这两条,有了工作也会失去工作。我上小学的时候就学过‘求人不如求自己’的格言和‘人有两件宝,双手和大脑,双手能做工,大脑会思考’的童谣,几十年来记得牢牢的。”我说,我18岁当兵,苦活累活从不回避,领导让做的事我一定去做好,别人做不了的事我动脑筋去做;后来当了军官,我也是教育我带的兵学习这句格言和这个童谣,从小事苦事累事做起,遇事多动脑筋,不少人在部队表现很好,退伍后干成了事业,有些人至今与我保持联系。

说到这儿,表姐母子的表情明显轻松了许多。表姐说:“你说得对啊,我种田也是靠这两条,起早带晚多种经营,我收成就比人家好。小龙从小过过苦日子,读书的成绩也不错,照你的说法,找个工作应该没什么问题。”小龙接过妈妈的话头:“你们就不要为我操心了,我知道做任何事情都是要靠自己,我已经长大了,我有信心找到工作。”

接着,我对小龙说:“你把求职材料发到网上去,我在城里留意收集招聘信息及时联系你,双管齐下,争取早点找到工作。”

果然,一个月后我有了信息,打电话让小龙来上海,参加了一个大型人才市场招聘会。当时有两家大企业看中了他,因专业不对口被他放弃了。最后他选择了专业对口的郊区一家规模不大的民营企业。

两年过去了,小龙已担任公司技术部的经理。“五一”放假,他特地来看我,告诉我说老板对他不错。临走的时候他悄悄对我说:“两年前你对我说‘求人不如求自己’,我一直记着,我想在这家公司再干两年,后面我想办公司自己干,可能对我来说更合适。”

篇11:求帮忙写辞职信

如题,本人在酒店上班。最近想离职了。不会写辞职信。那位大侠帮我写写。在线求助

[求帮忙写辞职信]

篇12:累了想回家休息,求辞职信

如题,我在我现在的单位干了三年多了,,现在想辞职,,原因:累了想回家休息。现求一封辞职信,,谢谢

[累了想回家休息,求辞职信]

篇13:舞蹈专业求求职信

一、当前中职服装设计专业教学面临的主要困境

(1) 学生存在思想负担, 学习动力不足。中职教育的培养目标定位在为社会各行业培养高素质的实用型人才, 招生对象一般为未能考取普通高中的学生。但是现在社会上对中职教育普遍存在着认识上的误区, 认为没有出息的学生才会去读中职学校, 出来之后也还是打工的, 这样的舆论氛围对中职学生自身的学习积极性和自信心产生了消极影响, 不利于教学成效的提高。

(2) 教学过程不够优化, 创新力度不足。由于部分中职学校在服装设计专业师资力量、教学硬件以及教学管理等方面存在不足, 导致整个专业教学缺乏创新, 教师习惯于按照自己的经验模式组织教学, 没有体现出服装设计专业与其他专业之间的显著差异, 尤其是没有能够紧密结合学生在服装设计学习方面的基础与能力, 使整个教学活动成效提升不明显。

(3) 脱离服装行业发展, 联系实际不足。服装设计行业的发展可谓日新月异, 与软件开发行业号称两大高竞争性行业。部分学校服装设计教学工作并没有紧扣住社会发展以及服装行业的脉搏, 尤其是在建立校企合作、基地教学、实践锻炼等有效机制方面存在滞后性, 导致服装设计专业教学脱离行业发展实际, 影响了整体培养目标的实现。

二、有效突破当前服装设计教学困境的途径措施

(1) 强化教育引导, 有效激发学生学习动力。针对当前中职服装设计专业学生中存在的自卑心理以及彷徨心态, 教师一方面要向学生宣传当前中职教育在整个社会发展中的重要作用, 尤其是运用当前长三角地区重金难求熟练技师这样的事情教育学生, 中职教育大有发展空间。另一方面, 教师还可以将本专业毕业生中发展较好的典型事例搜集起来, 向学生宣传。

(2) 强化教学创新, 有效提高专业教学成效。中职服装设计专业自身具有显著的行业性特征, 教师在教学活动中应当进行针对性设计, 摆脱单纯课堂讲授教学的困境。首先, 教师可以借助提高教学直观性的方式增强教学成效。如在服装面料品种中织物结构的教学中, 为了使学生对学习内容留下深刻印象, 教师可以运用不同颜色的绳索, 按照平纹、斜纹以及缎纹等不同类型进行编制示范, 并运用模具的直观演示提高学生的理解效果, 使学生掌握交织规律以及织物组织概念。再比如为了让学生掌握服装面料之间的差异性, 教师可以选取不同种类的小块面料分发到学生手中, 让学生直观细致地观察面料在原料、织纹以及面料紧密程度等方面的不同, 并对其外观特征、运用方向等方面提高学生对服装面料的鉴赏能力。其次, 教师应当努力创设让学生多动手实践的机会。服装设计专业要求学生多实践和创新, 教师在教学中要鼓励学生多动笔将自己的设计构思展示出来, 将抽象、无形的设计理念转变为实实在在的美感服装, 组织学生进行实物操作, 熟悉并掌握各种缝制工艺, 如拼接、刺绣等, 并在实践操作之中进行优化与提升。再次, 教师还应当拓展学生的设计思维, 鼓励学生结合地域文化、社会发展潮流, 充分发挥自己的想象力, 发掘服装设计中美的灵感与因素, 提高服装设计能力。最后, 教师还要引导学生多观察生活, 寻找灵感, 并逐步积累设计的理念与方法, 体现自己的创造力, 还要广泛借鉴他人的成功经验, 拓展设计思维, 增强综合素质。

(3) 强化理论联系实践, 有效衔接行业发展需求。服装设计专业教学工作必须紧贴社会发展以及行业发展趋势。一方面, 学校在开展服装设计专业教学的过程中要及时捕捉来自社会与行业发展的第一手信息, 把握服装新材料性能、设计流行趋势以及供求市场信息等, 使封闭的服装设计课堂教学与广阔的发展环境、趋势实现零距离接触, 让学生在方寸之间接触大千世界。另一方面, 为了全面培养学生的服装设计专业技能, 在抓好校内基础课程以及专业课程教学的基础上, 学校还应当积极创造条件让学生走出去, 到服装设计相关行业、企业进行实践锻炼, 让他们在服装设计的第一线感受、学习和提高。学校还应当建立起校企合作的有效模式, 鼓励学生到企业进行顶岗实习, 并形成制度化、规范化和长期化的有效教学模式, 促使学生在服装设计专业学习中理论联系实际, 全面提升自身就业的竞争力。

篇14:舞蹈专业求求职信

此人是襄阳的父母官韩朝宗,人称“韩荆州”,韩前辈推荐贤才,而且推荐的人采用率高,都能找到好工作,李白于是写了封求职信——《与韩荆州书》。《古文观止》的编纂者赞叹说:“不作寒酸求乞态”。

想要介绍人乐意推荐你,你得说些让他高兴的话,将对方摆到一个很高的位置上。李白懂这一套,信的开头就是这样的风格,用现在的话说就是:尊敬的韩老前辈,我听说江湖上流传一句话:如果在封万户侯与认识韩老前辈之间选择,那么我们宁可选后者。

为什么韩老前辈您让人敬仰到这地步呢?因为,您老就是求贤若渴的周公穿越到唐朝。坊间还有一传说,周公在用工作餐的时候,听说有奇才,立即吐掉口里的鸡腿和饭团,马上找有关部门落实人才的具体岗位,“岂不闻周公之风,躬吐握之事。”李白把韩老抬高到了周公的位置上,让他下不来了,然后用仰视的姿态说:韩老啊,我小李就像那盘在谷底的龙,想要行情攀升,还得靠前辈您给个好评,劳您“收名定价”。

李白很怕没面试机会,于是先打预防针:韩老,先拜托您件事,我只是一个穷小子,您可千万别拿您的富贵来鄙视我的贫贱。

当然,求职人不能光顾着夸对方公司,也得夸自己。虽然先承认自己只是个穷小子,而且还是“漂”族,然而,他也不忘彰显自己的优势:我十五岁就是剑术高手,在长安有实战记录;和各地大人物都有交情,想和我交往?对方不是“卿相”级别的人物我还懒得搭理。身世一般不要紧,最重要的是要有志气,因此李白强调自己“心雄万夫”,也就是说眼光万里长,胸襟百千丈,一人顶一万人。

套完近乎,李白主动要求面试,除了面试还要求笔试,并且自己给自己规定了字数:万言,自己给自己规定了交卷时间:倚马可待。

字里行间表面吹嘘自己和韩老,其实是给对方压力:韩老您是决定文章命运和人才命运的重量级人物,您老可千万不要因为吝啬您办公室门口那几平方尺的地,从而耽误了我小白的“扬眉吐气,激昂青云”。这分明在敲打韩老:错过了我这样的天才,后果请自负。

话越说越高,总得找个下来的台阶,李白先抽掉自己的台阶:承认自己在谋略方面不足;要把我厚厚的专著给您过目,又怕您老忙不过来,也实在不忍心污穢您老的视听。然后给韩荆州也找了一个下来的台阶:万一您腾不出时间面试我,那么您就给我书写工具,我自己恭恭敬敬给您写好了。

李白这封求职信写得才华横溢,写得牛气冲天,不过,结果只有一个:没找着工作,连面试机会也没有。

为什么?一则因为李白同学还是个穷小子,尽管他的才华确实高,但在没有显示出来之前,韩老是不会买他的账的,至于他被李白摆到周公的位置,他也已经习以为常了,不会格外感动。可见,求职信切忌用力过猛。

不过,如果当初韩荆州真的给了他区区一个职位,说不定也就没有后来名传千古的李白了。所以,千万不要因为花尽心血写的求职信没有回音而气馁,这说明你可能还要迂回一下,因为又一个更好的机会在等待你。李白被韩荆州拒绝了,但迂回一下,更高层次的贺知章、唐玄宗和杨贵妃在等着他。

(摘自《广州日报》 图/昵图网)

上一篇:二〇一六年度个人年终总结下一篇:银行头寸管理问题