我的父亲小学四年级作文500字

2024-07-17

我的父亲小学四年级作文500字（精选14篇）

篇1：我的父亲小学四年级作文500字

我的童年中有许许多多的第一次，例如：第一次上网;第一次写作;第一次对爸爸撒谎等等。但让我印象最深的第一次是对爸爸撒谎!

记得那天，老师为了了解我们对古诗成语掌握得怎么样，来了一次模拟考。我心跳加速，害怕考砸了，回家爸爸肯定骂死我了，60多分都不知道拿不拿得到呢!因为一直想着这事情，考试时也没有心思考了!

第二天，试卷发下来了，一看，呀，40分?我差不多晕过去，40分呀!只有傻瓜才考得到的分数，我怎么会考到呢?心想：哎，不用要命了，回家爸爸不打死我才怪呢!想到这里，眼圈泪水咕噜咕噜直打转。同桌见我难过，就说什么骗骗爸爸没关系，告诉我该怎么做，我照做了!

回到家，我把这个“喜讯”告诉爸爸，爸爸开心极了，说奖励我些什么。我心里乐滋滋的，觉得骗骗爸爸好处多!但毕竟第一次撒谎，过了一会儿，心里老觉得梗着什么，我想方设法说服自己，但仍不行。睡觉时，我想了好久，最终决定告白!

早上，我鼓了好大的勇气去告诉爸爸，没想到爸爸竟哈哈大笑，说：“好孩子，你有错会改，爸爸很开心，但你撒谎是不对的，答应爸爸以后不再撒谎了，好吗?”“好!”我坚定地说。我和爸爸都笑了!

篇2：我的父亲小学四年级作文500字

告诉你，我老爸吸烟的技术可高啦!有时，他嘴里冒出来的烟像小鱼吐泡泡，有时，烟会从他的鼻子里冒出来，有时……

因为吸烟对身体有害，所以妈妈下令老爸不许吸烟了。可是，老爸的这张嘴管不住，只好偷偷地拿出一根烟，借着上厕所的名义，躲到厕所里吸烟去了。烟吸完之后，妈妈检查了垃圾桶，发现垃圾桶里有一根烟头，于是在发雷霆，把爸爸大骂一顿，还把烟给藏了起来。可是，过了几天，爸爸的烟“瘾”又犯了，找找这个柜子，没有烟，找找那个柜子，也没有烟。正在老爸像热锅上的蚂蚁——急得团团转时，妈妈出现了，“刘海进，(爸爸的大名)你在干啥呢?”妈妈的出现，可谓是惊天动地，爸爸吓出了一身冷汗，只好说自己在找烟，虽然爸爸说出了实话，但还是被妈妈罚在阳台上做了一星期的苦工。

篇3：我的父亲小学四年级作文500字

1.自主参与型班级管理

自主参与型的班级管理,是一种强调学生自主参与为特征的班级管理模式。班级管理的最高价值是让管理本身成为一种教育力量,促进学生参与,开发学习潜力,展示学生的个性,引导每一个学生实现自主发展。班级是学生的“家”,是学生的“生活共同体”,让学生自主管理班级,成为班级的主人。作为班主任,首先要相信学生,平等的对待每一位学生;其次要建立自主管理的制度,通过制度保障学生参与管理的权利;再次要形成学生自主管理的机制。学生自主参与班级管理体现的是一种平等,而不等同于班主任的放任不管。

2.师生平等,相互尊重;理解学生,关爱学生

在班级管理中很重要的一条就是要处理好人际关系,包括师生关系,生生关系等。老师与学生之间应该是平等、亦师亦友的关系。在课上可以开些小玩笑活跃课堂气氛,但是严肃认真,秩序井然也是必要的;课下可以和学生一起游戏、玩耍,建立良好的友谊。师生之间相互尊重,学生尊重教师的人格、劳动,教师尊重学生的权利、人格。

教师的工作是教书育人,教师要对学生的人生观、价值观、世界观产生影响,需要走进学生的心灵,理解学生,关爱学生。一个用爱心浇灌学生的教师,才能让教育事业充满温暖,充满感动,这样的教师教出来的学生才会懂得感恩和爱。所以班主任要关心学生的学习、生活、心理等各个方面,理解学生,秉承爱心教育的治班理念。

二、班级规则

1.制定班规

俗话说:没有规矩,不成方圆。所以制定班规对班级管理来说非常重要,对于每个不同的班级应该制定一些适合本班学生的班规。

关于如何制定班规,我打算这样做:为了体现民主的治班理念,首先广泛收集学生和任课老师的意见。一方面充分发挥学生的自主性,参与到班级事务中;另一方面由于班规是自己制定的,实施起来也能减少阻力。然后成立一个由班主任领导的班规制定小组,小组成员是学生。先对师生提出的班规进行整理,然后审核,合理优秀的意见可以采纳,不当的进行修改或者删除。最后班规综合各方面因素制定出来了,要进行公示。

2.实施班规

一个好的班规不仅要制定得好,关键是要将班规渗透到学生在校的日常行为中,真正自觉遵守班规。以前很多班规都是贴在墙上,这样的班规形同虚设,实施效果不大。为了让班规渗透到学生的日常行为中,我打算每人发一份班规,然后将班规张贴在课桌的左上角,这样学生就能经常看见班规了,看得多了,自然就熟了,熟了就容易慢慢接受,按照规则去做了。班规实施得好需要学生的相互监督,老师的监督和班干部的监督。违反了班规要接受具体可行的处罚,但是要注意的是处罚学生不是目的,关键是让学生养成良好的学习、生活习惯,形成良好的班级学习氛围。

三、班级活动

1.开展班级活动要遵循的原则

现在有些班级活动是为了活动而活动,太过关注活动的形式,而不注重活动的内容及活动的意义。一个好的班级活动不仅是有趣的,参与性强的,而且能给学生带来启发和良好影响。好的班级活动能够融洽生生、师生之间的关系,使班集体更具凝聚力,学生更具集体荣誉感。好的班级活动会让学生更加热爱班级,热爱学习,热爱生活。班级因为活动更有活力,活动因为班级更加精彩。

2.开展的班级活动

小学班主任需要积极为学生们创造活动的平台,让学生自己策划开展各种活动。如唱歌、跳舞、绘画、讲故事等文艺节目,一方面能够培养学生自身的兴趣爱好,另一方面还能锻炼学生的组织和协调能力。小学生进入四年级,学习任务比较繁重,平时在家锻炼的机会比较少,作为班主任可以开展一些体育锻炼方面的班级活动。比如放学后组织学生参加跳绳比赛、拔河比赛、跳皮筋、滚钢圈、扔沙包等趣味活动,参加这些活动一方面可以锻炼身体,另一方面还可以找回丢失的童年的快乐和纯真。

四、班本课程

课程是学校教育的灵魂,学校教育都是围绕课程展开的,有国家课程、地方课程、校本课程。当然针对每个班级的特殊性,班主任会开发一些适合本班学生的班本课程。下面是我开发的班本课程的设想。

1.课前5分钟数学小故事演讲

作为数学老师兼班主任,不仅要做好班主任的工作,还要搞好数学学科的教学工作。我认为小学数学应该注重培养小学生对数学的兴趣,而不是每天做题,学习死板的数学知识。根据我自己学习的经验以及对身边现象的观察来说,我发现小学数学老师很少涉及数学文化或数学趣味故事的教学。小学数学课总是上得死气沉沉,毫无生趣可言,因此学生对数学学习兴趣不高,甚至讨厌数学。

为了让数学课堂更加丰富有趣,激发学生学习数学的兴趣和热情,我打算让学生课前5分钟演讲数学小故事。一方面能锻炼学生的演讲口才,培养学生上台大胆表现的能力;另一方面能拓宽学生的知识面,丰富学生的数学素养,激发对数学的兴趣。

2.数学兴趣小组之思维拓展

到了小学四年级,学生的抽象思维能力提高了很多,所以有开展数学思维拓展训练的条件。在一个班级中,学生的数学学习情况参差不齐,对于数学学习困难的学生,班主任要多帮助;对于数学学习优秀的学生,在学有余力的情况下,组成数学兴趣小组,开展思维拓展训练对他们的数学思维能力的提高有很大的帮助。所以我打算利用中午的半小时时间对数学兴趣小组的学生进行指导,让他们充分发挥数学天赋和才能,为以后从事数学方面的研究打下基础。

3.数学图形与手工

有人说,数学是一门研究数与形的科学。在数学中有很多的图形,比如三角形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、长方体、正方体、圆柱、圆锥等。在小学课本中有专门章节介绍图形与变换,比如轴对称图形、平移变换、旋转变换等。根据小学数学学科的特点,可以开发数学图形与手工的班本课程,将数学与手工结合起来,一方面增加了数学学科的趣味性,另一方面又发展了学生的审美能力和动手能力。比如:轴对称图形与剪纸结合。老师教学生剪出一些简单的、漂亮的轴对称图形,像双喜字,蝴蝶,青蛙等。立体图形与建模结合。可以让学生自己动手做一些立体图形,然后动手搭建飞机模型或者房子模型,既能发展学生的动手能力还能培养创新精神。

五、家校沟通

学生的成长与家庭、学校、社会是分不开的,作为班主任精力有限,能力也有限,要让班级建设得更好,需要家长的高度配合,所以加强家校沟通是必不可少的。每个学期的家长会是一定要有的,而且要让家长会充分发挥作用。在家长会上班主任可以汇报学生的在校表现,也可以对家长提出一些具体的要求,这样班主任工作开展会更加顺利。班主任一学期应该做几次家访,通过与学生家长多接触从而了解学生更多情况。班主任可以通过多种渠道和方式密切与家长联系,通过家校的合作沟通让班级工作顺利高效开展。

参考文献

[1]龚孝华.自主参与型班级管理的基本理念[J].华南师范大学学报(社会科版),2002.

[2]仝建强.试析小学班主任班级管理方法的创新[J].亚太教育,2015.

篇4：小学四年级作文教学反思

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

篇5：我的父亲小学四年级作文400字

有一天，我放学回家，只见爸爸穿着风衣和紧身牛仔裤，脚穿“耐克”牌运动鞋，带着耳机，一边哼，一边跳着《江南STYLE》，我看了，忍俊不禁，一边笑一边说：“老爸，你也太孩子气了吧!“

前几天，老爸又在学活力板，还记得第一次踩上活力板时，由于没掌握好平衡，所以摔了个“狗啃泥“，爸爸艰难地爬了起来，勉强笑了一下，说道：“呵呵，没事，学活力板时，摔跤乃是‘家常便饭’，再说多摔中跤她好，可以练‘铁骨功’呢!”在一旁的我哭笑不得。

再说昨天，我好不容易有了个玩电脑的机会，可偏偏老爸急乎乎的跑了过来，嚷嚷着要玩他的“赛尔号”，。可我不同意，就这样，你一言，我一语的，讨价还价了半天。到最后，我们只好一起玩起了双人游戏。

篇6：我的父亲小学四年级作文500字

他的兴趣爱好广泛，如绘画，看小说，唱歌┅┅其中，他最喜欢的要算是绘画了。记得有一次，老师让我们带好水彩笔，我把水彩笔放在书包的最里面，生怕被弟弟发现，结果还是让机灵的弟弟找到了。他好奇地问：“这是什么东西呀?”“这是水彩笔。”我笑眯眯地对他说。弟弟点点头，又撅着小嘴问：“这是干什么用的呀?”“这是用来画画的!”我对他说。弟弟随手拿了一支红色水彩笔，又从书柜里拿了一张白纸，在上面画了一条小金鱼。我走近一看，嘿，画的还真是栩栩如生呢!

弟弟还是我们家的小歌星!有一次，幼儿园老师教他唱了一首《小白兔》，结果他一到家就在那里高声地唱着，虽然有些跑调，但仔细一听还别有一番滋味呢。此后，他不管吃饭还是睡觉，总要先唱一首好听的歌曲，才会安心。我们全家都喜欢听他唱歌，更喜欢他给我们带来的欢乐和笑声!

篇7：我的梦想小学四年级500字作文

每个人都有自己的梦想，我也有一个，那就是做一名语文教师。

自从上了小学，我就梦想长大了能当一名教师。瞧!那站在讲台上的老师多神气啊 ! 娓娓动听地讲着故事，循循善诱地说着道理。老师的话学生也最听，家长有时说了几十句话不管用，老师只要一句话，学生就会立马执行。看着老师优美的板书，我不由得想象起来，将来站在这个讲台上的我会是什么样儿的呢?

不过，做老师也很辛苦。每天都要批改作业，有时一改就是晚上十一、二点钟;每周要站着讲十几节课，一讲就是 40 分钟，腿都会站麻的;做老师还要备课、听课、开会、管理学生……有各种各样的.麻烦事。想到这里，我又犹豫了。

但是，有一件事却坚定了我的信念。年 11 月 20 日，宋志涛教授来我校进行了题目为“让真爱洒满人间”的大型公益演讲。他讲到，老师是人类灵魂的工程师，教师这个职业是伟大的，是无私的……就在那一刻，我心中的犹豫烟消云散。老师是值得尊敬和爱戴的，同学们争先恐后地奔向老师，和老师拥抱：“老师，谢谢您!老师，我爱您!”

篇8：我的爸爸小学四年级作文500字

我的爸爸个子不高不矮，身材不胖不瘦，皮肤黑黑的。

我的爸爸可爱我了，每次吃饭时，他都会把我喜欢吃的饭菜往我碗里夹，爸爸看着我吃得津津有味，总是在一旁笑呵呵的。

在学习方面，爸爸对我的要求很严格。有一次，我正在算一道连减数学题，由于粗心大意，我把减法算成了加法，没想到被走过来的爸爸看见了，他严厉地说：“你的心往哪用呢，老是粗心大意。”罚我又做了几道题。还有一次，我被一道数学题给难住了，我瞑思苦想，可是怎么也想不出来，爸爸似乎看出我的心思，就给我耐心地讲解起来，第一次我没听懂，爸爸又拿来笔和纸，继续给我分析这道题，直到我明白为止。

我的.爸爸是个勤劳的人。他是一个公务员，对工作总是一丝不苟，忙时总是加班到深夜，多次被评为“优秀公务员”和“先进工作者”。在家里，爸爸总是帮妈妈干一些家务活。爸爸做的一手好菜，他经常变花样地给我们做饭，我和妈妈非常喜欢吃他做的饭。

爸爸还是个孝顺的人。爷爷奶奶住在乡下，爸爸每天都会打电话问候他们。每年国庆节放假时，别的父母都会带着一家人到全国各国去旅游，而我的爸爸却要回到乡下帮爷爷奶奶干农活，几天下来他被晒得又黑又瘦，让人看着心疼。

篇9：小学我的同学四年级作文500字

哎!长得如此漂亮的小姑娘呀,就是有一个像林黛玉一样让人头疼的缺点，那就——爱哭!

时间过得真快，转眼间到了期中考试。考完试没几天，只见数学老师，抱着一摞卷子，怒气冲冲的进了教室，二话不说，把试卷往讲台上一摔，一连串点出好几个同学的名字“毕薄文文、周传尚、杨展、石荣昊……..”哪些同学低着头一个个走到讲台，接受即将来临的暴风雨。最后把单绘羽单独叫了过去，简单的说了几句：“你怎么把这个5漏加了呢?下次注意啊!”

下课了，单绘羽竟然趴在桌子上哭了起来，肩膀一耸一耸的，眼泪啪哒啪哒的滚落下来，我们要不是用纸巾帮她擦着，就怕试卷早就湿透了。过了好一会，终于不哭了，但还是抽泣着。最后我惊讶的发现她的眼睛都哭成了兔子眼。

这只是其中的一件事，平时如果老师表扬了别的同学，没有表扬她，作文老师评奖作文，帮她指出缺点，或者和同学们一起玩游戏玩输了，她都可能要哭上一场。

篇10：我的父亲小学四年级作文500字

我的乐园则是我校的操场。

如果在你的眼中他普通的不能再普通，那你可就大错特错了，在我眼里他就是我快乐泉源呢?

走进操场，五彩缤纷的花儿落入我的眼帘，花坛里的花儿可美了!有红的、白的、黄的、紫的、黑里透红，百里渗黄……可真是五颜六色。这些花儿不仅颜色丰富，而且千姿百态，瞧!有的彬彬有礼;有羞答答的;有三五成群;有的一枝独秀;还有的昂首怒放。一阵微风吹过，花坛袭来一股花朵的幽香，青草的芬芳。它旁边种着几株槟榔树，从远处看，树像一位位英勇的卫士在守卫操场。大伞，在同学们的照料下，槟榔树已经长了三米多高了。

午间休息时还有人在操场上三五成群的玩闹呢?你看;一二年级的小朋友前面有人带着队伍左右摇摆着，

原来是要保护自己的孩子们，老鹰好凶猛的扑向她们呢?鸡妈妈要好好保护子的兔崽子哦，瞧‘大哥哥手中的球像使了魔法般的固定的手中起伏着，要打多少都不逃跑，一搞一低的跳跃着，奔着哥哥的手掌间，篮球架下的呐喊声，声声刺耳，哟哟哟，哥哥你的扣球太完美了，仔细看，哥哥的手扣进去的球，我不懂有多完美听着声音背感染了。就觉得完美无瑕一次一次的牵动……铃声响起个个脸红的像一个小龙虾汗水如蜜汁撒下!

篇11：我的父亲小学四年级作文500字

藏，偷偷的，悄悄的，无声无息的，是一个小秘密。我为什么在那里?为什么要藏?藏在那里的我是怎么样的?

小面我来为大家介绍一下我为什么喜欢藏在家!在家里我的爸妈都有一手好的厨艺，老爸擅长酒店菜，老妈擅长家常菜，老妈的拿手菜就是西红柿炒鸡蛋，酸中带甜，汁多蛋嫩，非常好吃!而老爸的特色菜就是小炒肉，他炒的肉片外焦里嫩，肥而不腻，加上各种配料，颜色搭配的十分好看，一看就有食欲，我超级喜欢!我在家里感到辛福，不仅来源于爸妈做的菜，还有一部分来自于爷爷奶奶对我的宠爱，教育和陪伴。记得有一次，由于我的粗心大意把爸爸最喜欢的一个玻璃杯打碎了，老爸见了气的火冒三丈，不停的指责我，甚至于要动手打我。这时爷爷奶奶过来阻止了老爸，狠狠地说了老爸一顿，后来奶奶告诉我，那是老爸很好的朋友送给他的，那是他们友谊的见证，最后奶奶让我和老爸道歉，还教育我以后做事要心细一些，不能莽莽壮壮的!每天放学回到家，奶奶已经准备好了点心和饮料，让我吃完以后再写作业!

篇12：我的父亲小学四年级作文500字

妈妈中等个儿，有一头棕黑色的曲发，温柔而又严厉的眼睛，一双粗糙又温暖的手。

妈妈是个铁面无私的人。记得有一天，我在自己房间埋头写作业。妈妈走进来，给我一个香蕉和一包零食，满意地说：“写得这么认真，继续努力!”啊!妈妈今天真大方!我可要要好好享受享受。要知道，妈妈平时可是一个子儿也不多给我呀!写完作业后，我让妈妈检查作业。

我催促道：“快点签‘已听写’。”

“我可没有给你听写，是谁给你听写的?” 妈妈严肃地说。

“是我同桌。”我小声地说。这时，脑门不知不觉流出了汗。

“说实话。”妈妈看着我的脑门，平静地说。

“是我自己抄的，求您不要告诉老师。好妈妈，漂亮妈妈，求求您了!”

“做什么事都不要耍小聪明，要诚实。可是好妈妈还是要告诉老师，我不能让你一直错下去。”

第二天，我被老师罚站了。但我的心里却美滋滋的，因为我拥有一个铁面无私的、关心我成长的妈妈。

我的妈妈是个孝顺的人。有次周末，我和妈妈一起坐公交车回奶奶家。袋子里鼓鼓的，我悄悄拿来一看，里面有一袋冻馄饨，还有一个大袋子里装的全都是鸡肉。我问妈妈：“妈妈你带这些东西干什么?”妈妈笑呵呵地说：“你的爷爷喜欢吃馄饨，奶奶喜欢吃鸡肉，给他们带的。”

回到家后，妈妈放下手里的东西，帮爷爷奶奶拖地、扫地、擦桌子、浇花，还给爷爷奶奶按摩，一刻不闲着。

篇13：我的父亲小学四年级作文500字

每当我站在领奖台上，看着下面一群群小朋友那羡慕的眼光。我就回忆起我刚学钢琴时，我在幼儿园不喜欢睡午觉，于是我就听从妈妈的安排去学习弹钢琴。起初，我看到那五线谱上小小的“蝌蚪”就头晕，可是练习过了几天后，我发现这些小“蝌蚪”们开始在排起了队，它们的样子变得明朗起来。我也想像老师那样弹好一首完美的曲子。

终于，练习过无数次后，有一天我弹了我人生中第一首完整而好听的曲子。我在听妈妈的赞美还有看到台下赞许的目光，我越来越有信心了。

终于，我站上了比赛的舞台，看着台下黑压压的一片人，心里突然紧张起来。我轻轻呼出一口气，脑海里出现了熟悉的琴谱。我开始弹的是《夜空的寂静》，这是一首旋律优美的曲子。我轻轻地按下琴键，那熟悉的琴声流淌而出。那一刻，我好像已经不再舞台，我身处在一望无际的草原上。我闻着淡淡的青草香，身边有无数只萤火虫在飞舞着，我跟随者它们在舞动，在享受着夜的寂静。我弹出了自己的感觉。果然那一次我拿了一等奖。当家人簇拥着我走出大门，那一刻我的心中涌动着一种自豪感。