西藏大学2018年艺术类考试大纲

西藏大学2018年艺术类考试大纲（精选6篇）

篇1：西藏大学2018年艺术类考试大纲

官网： 西藏大学2018年艺术类考试大纲

一、音乐表演(声乐方向)(一)初试(总分200分)1.基本条件测试(合格、不合格)⑴五官端正;⑵声带检查;

2.乐感测试(100分)——与省考内容相容 ⑴音高模唱50分;⑵节奏模打50分：

3、声乐演唱(100分)——与省考内容相容(二)复试(总分300分)

1.基本乐理(笔试，100分)——与省考内容相容 参考书目《音乐理论基础》李重光编，人民音乐出版社 2.视唱练耳(面试，50分)——与省考内容相容(1)节奏视唱：视读节奏。

(2)看谱即唱：视唱单声部(无升降号调)。(3)说出指定调的正三和弦原位、转位。

3.声乐演唱、舞蹈表演展示(面试，各25分，共50分)——与省考内容相容 4.声乐演唱(面试，100分)考试要求：清唱两首歌曲。

二、作曲与作曲技术理论专业(200分)(一)初试(总分200分)1.基本乐理(笔试，50分)

参考书目《音乐理论基础》李重光编，人民音乐出版社。2.视唱练耳(面试，50分)①单音音高模唱(自然音与变化音)。

②旋律模唱(一升、一降以内的大、小调旋律或五声调式音调)。

③节奏模打：2/

4、3/

4、4/

4、5/

4、3/

8、6/8节拍范围，含弱起、32分音符时值以内各类节奏型。

3.音乐创作——歌曲创作(笔试，100分)(二)复试(总分200分)1.基础和声(笔试，50分)2.视唱练耳(面试，50分)①节奏视唱：视读节奏。

②看谱即唱：固定唱法或首调唱法均可，视唱单声部(一升、一降)。

官网： ③说出指定调的正三和弦与四种七和弦(小小

七、大小

七、减小

七、减减七)原位、转位。

3.音乐创作——器乐曲创作(笔试，100分)

三、美术与设计类

篇2：西藏大学2018年艺术类考试大纲

﹙科目：中外艺术史﹚

招生专业：艺术硕士（音乐）考试科目：《中外艺术史》 考试代码：729 考试总分：150分 考试时间：180分钟

一、考查目标

全日制攻读艺术硕士专业学位入学考试《中外艺术史》科目要求考生系统掌握中外音乐史基本知识、基础理论，有一定的史料分析能力。

二、考试形式与试卷结构

﹙一﹚试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180 分钟。

﹙二﹚答题方式为闭卷、笔试。﹙三﹚ 试卷内容及分值分配：

中外音乐史：中国音乐史75分、外国音乐史75分。﹙四﹚试卷题型结构：名词解释题、简答题、分析论述题等。

三、考查内容

考查内容如下：

《中外艺术史》

第一部分 中国音乐史

（一）远古、夏、商时期的音乐 1．主要乐舞、乐歌及其特点 2．主要乐器

3．古文献中关于音乐起源的观念

（二）西周、春秋、战国时期的音乐 1．礼乐制度 2．音乐机构 3．宫廷音乐 4．民间音乐

5．“八音”乐器分类法 6．乐律学理论 7．音乐美学思想

（三）秦、汉、魏、晋、南北朝时期的音乐 1．乐府

2．相和歌、清商乐 3．鼓吹乐

4．百戏、民间歌舞、歌舞戏 5．乐器和器乐发展 6．乐律学理论 7．音乐美学思想 8．音乐文化交流

（四）隋、唐、五代时期的音乐 1．隋唐时期的燕乐

2．唐代主要的音乐机构和职能 3．说唱音乐和歌舞戏 4．乐器和器乐的发展 5．乐律学理论

6．重要音乐文献和音乐交流

（五）宋、元时期的音乐 1．宋代曲子与元代散曲 2．说唱音乐 3．戏曲音乐 4．乐器与器乐的发展 5．乐律学的重要成果 6．重要的音乐论著

（六）明、清时期的音乐 1．民歌与民间歌舞 2．说唱音乐 3．戏曲音乐 4．乐器和器乐的发展 5．乐律学的重要成果 6．重要曲谱

（七）近现代音乐史发展

1．近现代传统音乐的基本情况及新发展

2．西洋音乐文化的传入和学堂乐歌的产生、发展与历史意义 3．音乐理论的初步研究和发展 4．作曲家及其音乐创作。

5．近现代不同时期主要的音乐社团、专业音乐院校，以及音乐思潮和运动

6．秧歌剧和民族歌剧的产生和发展

第二部分 外国音乐史

（一）古代希腊和罗马的音乐 1．主要的乐器

2．古希腊的调式理论和音乐美学思想 3．古希腊悲剧

4．古罗马音乐的特征和基督教音乐的兴起

（二）中世纪的音乐 1．格里高利圣咏 2．复调的兴起

3．教会调式和记谱法的发展 4．法国游吟诗人、德国恋歌诗人 5．十四世纪“新艺术”

（三）文艺复兴时期的音乐

1．文艺复兴时期的定义和整个时期的音乐文化特点 2．主要的音乐流派和作曲家

3．意大利牧歌、法国歌谣曲、德国名歌手

（四）巴罗克时期的音乐

1．“巴罗克”一词的来源和巴罗克音乐的整体风格 2．歌剧的诞生及其早期的发展 3．器乐的发展

4．亨德尔和巴赫及其音乐创作

（五）古典主义时期的音乐

1．古典主义时期的音乐整体概述（时期的划分，音乐风格的归纳）2．格鲁克的歌剧改革、喜歌剧的兴起与繁荣 3．前古典时期的器乐

4．维也纳古典乐派，海顿、莫扎特、贝多芬及其音乐创作

（六）浪漫主义音乐

1．浪漫主义音乐的整体和不同时期的音乐整体风格特点

2．作曲家及其音乐创作。主要考察的作曲家：韦伯、舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯、瓦格纳、马勒、R.施特劳斯、肖邦、李斯特、柏辽兹、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫、柴可夫斯基、西贝柳斯、斯美塔那、德沃夏克等

3．19世纪产生的新的歌剧体裁，新的歌剧流派，意、法、德歌剧的发展

4．罗西尼、威尔第、普契尼的歌剧创作

5．民族乐派产生的原因、基本特点、代表团体和作曲家

（七）印象主义音乐和20世纪音乐

1．法国印象主义的产生背景和整体风格，德彪西、拉威尔及其音乐创作

篇3：西藏大学2018年艺术类考试大纲

关键词：语言测试学,完形填空,效度

一、引言

时至今日,高校英语教学改革实施已近十年,当下许多学校都采取了一项举措,即在新生入学时组织参加英语分级考试,并以此成绩为依据将学生分为不同的等级进行分层教学,总的来说成效明显。在整个试卷的构成中,完形填空占有较大比重,作为一项综合性填空题,其目的在于考查学生对文章的整体感知能力和综合分析能力。随着语言测试的发展,该题型已经成为英语考试的重要题型,考点常涉及词汇、语法、上下文的推测能力等。出于形成区分度的考量,该题型往往略有难度,让不少学生颇感头疼。鉴于此,有必要对其进行分析研究。

信度和效度是成绩测试中衡量测试结果的两个重要指标。具有很高信度和效度的成绩测试才能提供客观、公正、科学而有价值的信息反馈,并起到积极的反拨作用。杨惠中认为,“效度是考试的核心问题。如果一项考试的信度很高,但并未考到应考的内容,这样的考试效度不高”。只有以效度为主导的语言测试才会对外语教学产生积极影响。之前关于完形填空的研究均浮于就考试例文作简要分析,从测试学的角度来研究的文章,相对较少。故本文拟从语言测试学的角度,以厦门大学2012年英语分级考试中的完形填空为例,对其进行效度分析,并尝试就存在的些许瑕疵提出改进拙见。

二、完形填空的类属特点

在现代语言测试试题中,完形填空是一种重要题型。通常,它选取一段或几段措辞准确、表达地道、题材得当的语言文字为母本,以现代语言测试学科学命题理论为指导,结合具体考查目的与要求,将其中的10个字词、短语或小句剔除,设计成空白,在文章后面为每处空白均提供四个选项,要求学生根据上下文进行整体感知与合理推测,选出正确选项,以恢复原文的准确、地道、得当的本来面貌,藉此对学生的知识水平进行科学的测定。

完形填空属于综合考点单技能间接试题,特点就是把各类考点综合起来放在一定篇幅中进行考查,对学生的语言能力和语篇能力均有所要求,但更侧重考查学生对语言篇章结构的整体理解和把握能力,因而属于较高档次的题型,能比较准确地反映学生的实际语言水平,也较容易体现学生的层次差异,因此,这种题型是目前测试中准确性较高的题型。

三、完形填空的理论依据

完形填空的理论来源涉及历史上不同时期语言教学和测试理论的三大体系。第一代体系从距今四五百年前到二十世纪四十年代,它将外语视作一种知识进行教学和考查。教考的内容被具体化为一个个的语言点,测试方式是知识型试题,如听写、释义、语法填空、句型转换等,显而易见,这是一种以语码为纲的教考体系,听说读写分开,轻听说重读写,缺乏真实自然的语言环境。第二代体系始于二十世纪四十年代,于九十年代逐渐失声,由于受到结构主义语言学派的影响,该体系认为语言就是一套形式系统,学考语言就是学考该形式系统的技能,学习方式上强调句型的操练,题型主要是多选题(multiple choice)以及语法填空等。由于该体系的语言素材缺乏真实自然的语言环境,故本质上说,仍是以语码为纲的体系。第三代体系崛起于二十世纪六十年代末期,至八十年代已经在教学测试领域占主流地位。该体系的核心语言观是,语言是人的一种能力,包括抽象能力和交际能力。该能力的获得主要依靠潜意识的习得而不是刻意的学习。主要采用任务型试题的测试题型,即在某一真实自然的情境中将听说读写能力作为考点进行综合处理。所以,这是一种以信息为纲的体系。

在二代和三代体系之间有一个次体系,完形填空就属于该次体系。其理论依据是语言学家Oller提出的单一能力假说。Oller认为,“人们使用语言时的交际能力是一种单一能力,不能再细分为多个因素。”测试时,只需一道综合题即可考察受试者的全面水平,完型填空恰恰就是这种综合题的典型代表。诚然,完形填空自身带有一定的局限性,但在二代体系被认为过时而三代体系由于操作上的可行性尚未被普遍接受的情况下,该次体系未尝不是最佳选择方案。此外,完型填空还具有便于评卷和结果分析客观公正的优点,加之与其他题型的得分率有较高的相关度,因此,它被各种形式的英语考试广泛采用也就在情理之中了。

四、语言测试效度在完形填空中的体现

1、语言测试的主要目的

语言测试的主要目的是督促学习者的学习,在教学中体现为对试题的评估。测试之后,教师需通过分析学生的错误来判断学生英语学习中的薄弱环节,进而采取有针对性的举措以更有效地帮助学生克服困难,提高成绩。此外,李筱菊指出,“测试语言运用能力可以并且只能通过对语言运用行为的测试来进行。”因此,语言测试学本身亦对完形填空提出了新的要求:(1)强调语言的综合性。语言是一个综合性整体的实质,要求在日常教学中教师要注重培养学生的语言综合应用能力,不能囿于单项练习,譬如,听力练习时既可考察听的能力,亦可考查语言理解能力。(2)强调语言的实用性。学习语言的目的在于交流,故完形填空的命题应更注重语言实际应用场景的设置,以利于考查学生真实语境下语言的运用程度。基于语言测试学理论,笔者认为通过加强对语言实际应用能力的考察,在试题的命制、内容、评分方面加以改正,就会对语言教学起到积极的促进作用。

2、效度问题

语言测试的效度是指测试是否考了它所要考的内容,表明一种相关性,即测试与测试目标的关联程度。效度的验证需要考察试卷的内容、被测成绩、所测试卷的结构等,确定命题者想要测量的内容和能力是否得到检测。这可以从两个方面理解,即考试是否达到了目的,考试所考的内容是否就是想考的内容。

3、完形填空对考点效度的要求

考点效度包括两层意思,即考点的层次和考点的焦点因素。考点层次是指对一个考点进行处理或决定需要受什么层次的语境的制约;考点的焦点因素是指每个考点所刻意考查的因素。考点层次从低到高可分为四个层次,即单词(W)、词组(P)、句子(S)和语篇(D)。层次越高,考点的效度就越高,高层次能包括低层次而低层次却不能包括高层次。考点的焦点因素包括语法因素(G)、惯用搭配因素(C)和意义因素(M)三种,它与考点因素也有一定的关系,低层次的考点往往侧重于考查语法,高层次的考点往往侧重于考查意义。

考虑到完形填空设计的初衷,因此试题中以语法为考查焦点的项目必定占大多数,同时也应结合文章语境,尽可能高地设计考点层次,换言之,考点层次越高越好。

另外,一道科学合理的试题应该在语法项目上有着合理的分布。对某些项目考得频率过高或过少(甚至完全没有涉及)均是不合理现象。一份试题中各种题型间也应注意在语法项目上的分工与均衡。这种情况通过一些语法项目表进行简要分析即可显示出来。

五、一则完形填空实例分析

下面就以2012年厦大英语分级考试完形填空为例,从语言测试学的角度对这一题型的命题质量进行效度分析和检测。

It was Cathy's birthday last Tuesday.Her husband,Paul,bought her a beautiful(*91*)of flowers with what seemed to be an unusual flower as the centerpiece.Cathy was delighted(*92*)the flowers.They looked wonderful and smelled wonderful,(*93*).Cathy got very(*94*)when she saw the beautiful flower in the center of the bunch.She bent over to smell it when it seemed to(*95*)her in the nose.Paul was amazed.He became so interested in the flower(*96*)he took it to the botanical garden at Kew to find out about it.An expert examined the flower and told him that it was a kind of orchid(兰花)called a Cymbidium.This flower seizes anything that looks(*97*)an insect so that it will carry its pollen(花粉).If you try to smell it,the Cymbidium will try to grab your nose!(*98*)next time you(*99*)a rare orchid,hold your nose---just in case it proves to be a Cymbidium.It is not as innocent(*100*).

91.A)bunch B)bush C)bundle D)handle

92.A)at B)in C)with D)for

93.A)either B)so C)too D)also

94.A)exciting B)excited C)excite D)excitement

95.A)blow B)beat C)hiss D)hit

96.A)so that B)that C)therefore D)as

97.A)for B)as C)the same D)like

98.A)So B)So that C)However D)Whenever

99.A)like to sniff B)liking to sniff C)want to sniff D)liking sniffing

100.A)as it seems to be B)like it seems to C)that it seems to D)than it seems

1、对该考题的考点效度分析

观察以上统计图我们发现,10个考点中有两个考到语篇层次,5个考到句子层次,2个考到词组层次,1个考到单词层次。中档层次占到70%,最高层次占20%,最低层次占10%,词组以上层次占70%,呈现良性分布的态势,试题效度较高。

2、对该题命题技术的分析

(1)从图中可见,该题所考查的10个考点大多为固定短语,动词形式,介词搭配等基本的语法项目,其中有几个是中国学生在学习英语的过程中容易犯的错误或容易混淆的语法形式,但都不是特别难,没有过于隐晦的诡题。对于英语基础较扎实的大一新生,经过认真仔细的阅读和分析试题,完全有可能将所有的考点全部做对。

(2)对该题考点分布的考察。从图中可以发现,该题的考点分布较为合理。10个考点涉及了8种考查项目,客观地讲,已属不易。在所有项目中,对动词形式和固定短语的考查有所侧重,但我们推测这与整套试题中侧重介词与动词的意图相重复。果然,在对整套试卷各个题型的考点详尽分析之后发现,动词形式和固定短语的考占了近70%,而在本完形填空题中,10题中竟有四道是测试固定短语搭配的,显然这个比例稍高了些,可视作该完形填空试题的一处瑕疵。故建议在本题中撤掉一道固定短语题,改为其他未考到的语法项目,如构词法、反身代词等。在其他题型中亦做出相应的调整,从而使整份试卷的考点覆盖面变得更大,考点分布更趋合理。

当然,或许在难度和区分度上,该完形填空题仍有一些值得商榷的地方,但本文的目的仅是对其进行简要的效度分析,故在此不另作检测。

六、结语

作为高校英语教学改革的成果之一,英语分级考试已在众多高校得到推行。具有很高信度和效度的成绩测试才能提供客观、公正、科学而有价值的信息反馈,并起到积极的反拨作用,效度是考试的核心问题。通过对2012厦大英语分级考试中完形填空的效度分析可见,该题的命题比较成功,命题者在语言测试学科学理论指导下的良苦用心勿容置疑,我们对其成功之处近乎吹毛求疵的“挑剔”,旨在使以后的命题更加科学,更加令人满意,从而保证高校英语教学改革顺利进行。

参考文献

[1]赵凤兰,丛建明,袁瑛.高校校内英语成绩测试信度和效度的研究——从测试学角度谈高校英语教学改革[J].吉林:吉林农业科技学院学报,2008,9(3).

[2]周长银.98高考英语完形填空题的考点效度分析[J].外语与外语教学,1998(4).

[3]Oller,J.W.Jr.Evidence for a General Language Proficiency Factor:An Expectancy Grammar.Die Neueren Sprachen,1976(75):165-174.

[4]龚金莲.语篇的衔接连贯与完形填空[J].苏州铁道师范学院学报(社会科学版),2000,17(3):107-111.

[5]李筱菊.语言测试科学与艺术[J].湖南教育出版社,1997.

篇4：西藏大学2018年艺术类考试大纲

相较于往年，2013年清华大学艺术特长生招生的考试细则出现了较大幅度的变动，在招生名额、专业领域、报名限定等方面，都出现了相应的调整和变化，其中主要体现在：

一、招生名额

2009年开始，鉴于清华大学学生艺术团各队伍的业务发展、队伍建设的需要，清华大学在原有60个名额的基础上，进一步将每年拟定招收艺术特长生的名额扩充为70名。随着艺术团各队伍人员编制的逐步成型、队伍建设的逐步完善，2013年清华大学艺术特长生的拟定招生指标降为45人，而且大部分集中在各队伍的急缺专业领域，如铜管乐（共7名）、弦乐（共9名）、声乐（共5名）等。此外，清华大学从今年起开始提前在网上公示具体招生名额的详细专业分配，如7名铜管乐包括：圆号2名、小号2名、长号2名、大号1名，9名弦乐包括：小提琴4名、中提琴1名、大提琴2名、低音提琴2名等。此法，一方面可以确保各艺术团队伍招收到各自所缺专业的优秀生源，另一方面也为艺术考生的报考提供明确指引，根据名额指标的合理性决定是否应该报考并确定好自己应该报考的方向。

此外，为了招收到艺术团急需专业的优秀生源，2013年新出台的清华大学艺术特长生招生章程中明确规定了不同艺术专业在文化课成绩上的优惠幅度，优惠政策着重倾向于急缺专业的招生。其中，降至一本线录取的总计10人，其中包括圆号2名、小号1名、长笛1名、长号1名、西方打击乐1名、琵琶1名、男舞蹈1名、女舞蹈1名、男中音（含低音）1名，其他35个特长生招生名额均为降60分录取。

二、专业设置与限定

清华大学学生艺术团属于学生业余文艺团体，除了艺术特长生之外，还包括近千名由在校本科生、硕士生、博士生以及留学生组成的非特长生群体。受学生毕业离校、参排时间等因素影响，艺术团队伍的人员流动性比较大，因此，每年的清华艺术特长生招生的专业限定也会根据实际人员需要进行相应调整。2009年之前，清华大学艺术特长生招生设定的专业主要分为7类：器乐（除古筝、琵琶、电子琴、电贝司、吉他类外的其他乐器）、声乐（限美声、民族唱法）、舞蹈（除霹雳舞、街舞外的其他舞蹈）、话剧（话剧小品、主持）、曲艺（相声、快板）、京剧（各行当均可）、美术书法（限西画、国画、软笔书法）。自2009年开始，清华大学进一步将艺术特长生的招考进行了学科划分，分为4类：音乐类（演奏、演唱）、舞蹈类、戏剧类（话剧、主持、曲艺、京剧）、书画类（中国画、西画、软笔书法）。

在2013年新出台的清华大学艺术特长生招生章程中，在原有基础上对音乐和戏剧类专业进行了细化，将特长生招生的专业设定为7类：管弦乐类、民乐类、舞蹈类（限古典舞和民族民间舞）、声乐类（限美声唱法）、西画（只招理科生，高考限报汽车系车辆工程专业）、电视播音主持（只招文科生，高考限报新闻与传播学院、人文学院、社会科学学院相关专业）。新章程集中体现了清华大学艺术特长生“按需招生”的招生宗旨，所有专业门类的设置均根据清华大学学生艺术团的专业所缺以及其他专业院系对于学生艺术特长的需求而量身定做：

1. 对于器乐招生进行更加明确的专业限定，去掉了往年招收的钢琴专业，加大了对管弦乐器的招生比例；

2.将声乐招生限定在美声唱法领域，去掉了往年招收的民族唱法；

3. 将舞蹈招生限定在古典舞和民族民间舞领域，更加明确舞种限定；

4. 将书画类设定在西画领域，并将入学专业选择仅限于汽车系的车辆工程专业，旨在为此专业招收具有绘画功底的优秀生源；

5. 去掉了以往的戏剧、曲艺专业，仅招收电视播音主持专业，且设定为文科领域，入学专业选择限定于新闻与传播学院、人文学院、社会科学学院的相关专业，旨在为清华大学的文科院系选拔具有播音主持才能的优秀生源。

总而言之，清华大学的艺术特长生招收工作正在朝着更加规范化、透明化、专业化的方面发展。本着“推动清华大学的学生艺术团工作、完善学生艺术团的队伍建设”的宗旨，清华大学的艺术特长生招生工作必将在各个招生环节更加合理规划，为挑选出德才兼备、品学兼优的清华学子提供坚实保障。

篇5：西藏大学2018年艺术类考试大纲

招生专业、学制 音乐学

⑴音乐学(五年制)⑵音乐教育(四年制)⑶音乐治疗(四年制)⑷乐器修造艺术(四年制)作曲与作曲技术理论 ⑴作曲(五年制)⑵民族音乐作曲(五年制;民乐作曲、戏曲作曲)⑶视唱练耳(四年制)音乐表演

⑴指挥(五年制;乐队指挥、合唱指挥、民族音乐指挥)⑵歌剧音乐指导(五年制)⑶声乐演唱【五年制;美声演唱、民声演唱、少数民族演唱(限自治区、自治州、自治县等少数民族地区)】 ⑷钢琴演奏(四年制)⑸现代器乐演奏(四年制;爵士钢琴、爵士萨克斯、爵士小号与爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯、管风琴、电子管风琴、手风琴、古典吉他)⑹打击乐演奏(四年制;西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐)

官网： ⑺管弦乐器演奏(四年制;小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯)⑻中国乐器演奏(四年制;笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、大提琴、低音提琴)⑼音乐戏剧表演(四年制)录音艺术

⑴音乐设计与制作(四年制)⑵计算机音乐(四年制;上音-伯克利现代音乐院实验培养项目)⑶多媒体艺术设计(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类)⑷音乐与传媒(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类)数字媒体艺术

⑴数字媒体艺术(四年制)注：爵士类乐器演奏及流行打击乐演奏专业新生入学后可选择参加“上音-伯克利现代音乐院”实验培养项目选拔。各专业考试科目与内容

一、招考方向：音乐学

报考要求：有一定的音乐理论实践经验。掌握一定的音乐学基础知识，具备一定的理论思维能力和文字表述能力，并具备一定程度的乐器演奏能力、听音、节奏感和音乐记忆力，熟练地掌握乐理基本知识，能视唱

官网： 一定难度的曲谱。有初步的和声和作品简析能力(含自然音和声与简易曲式分析)和听音乐写述评能力。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、音乐学史论基础(考试时间180分钟)音乐学史论基础包括：中国音乐史基础(要求熟悉古代乐律、乐种、乐器和古今著名音乐家及重要作品)、西方音乐史基础(要求熟悉西方巴罗克、古典主义、浪漫主义、20世纪初期重要作曲家、作品及体裁)、中国传统音乐理论基础(包括民歌、曲艺、戏曲音乐和民族器乐等知识)三个部分，考试时任选其中两部分。▲专业复试

1、听音乐写述评与音乐作品简析(含自然音和声与简易曲式分析)(考试时间180分钟)(1)听音乐写述评：选取最具代表性的经典作品和耳熟能详的通俗作品(中外音乐作品)，对其具体音乐语言特征、声音、风格等诸要素进行评述;对该音乐段落有适当的音乐本体分析，能结合自身对于该音乐段落的感受进行表述，也可与其他相关音乐作品或形式进行比较。(2)音乐作品简析部分：对指定乐曲的“和声语言”及“结构组织”进行分析(篇幅限于小型作品)。“和声语言”分析应标明调性，标记和弦的级数(采用规范的标记方式)，标识和弦外音，标出各种和声终止式。

官网： “结构组织”分析应清楚地划分出乐曲中乐句和乐段的起始，指出它们在材料上的关系。在以上两者基础上，简述分析心得，进行简要叙述，300字左右。

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

3、口试

(1)提交本人论述音乐的文章1-2篇(复试时提交给监考老师)。(2)乐器演奏。

(3)与音乐相关知识问答。

附：中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史考纲

一、中国音乐史

1.历代歌舞音乐的发展概况(集中于周秦-隋唐)2.历代说唱、曲艺音乐的发展概况(集中于宋元-明清)3.历代戏曲音乐的发展概况(集中于宋元-明清)4.历代乐器沿革(集中于远古-隋唐)与器乐的发展概况(着重于古琴和琵琶)5.历代音乐美学思想概览(着重于先秦)6.历代乐律理论的发展脉络

7.历代音乐机构的发展概况(集中于汉、唐)8.20世纪上半叶中国社会音乐运动的发展概况及其代表人物与作品

官网： 9.20世纪20-40年代中国专业音乐家群体在音乐教育、创作与理论等方面的成就与贡献

10.20世纪20-40年代中国早期流行歌曲的形成与发展 参考书目

中国古代音乐史简明教程 赵维平上海音乐出版社 2015年 中国音乐文化简史 戴微 上海古籍出版社、中华书局 2010年 中国近现代音乐史(第二次修订版)汪毓和 人民音乐出版社 2002年 中国音乐简史 陈应时、陈聆群主编 高等教育出版社 2006年

二、中国传统音乐理论

1、中国传统音乐发展的历史脉络

2、汉族民间歌曲三大类别的体裁分类

3、号子、山歌、小调的音乐特征

4、说唱音乐的表演形式与艺术特点

5、说唱音乐牌子曲类代表曲种

6、说唱音乐鼓书类代表曲种

7、舞蹈音乐的主要代表种类

8、戏曲音乐的主要分类与艺术特征

9、昆腔与昆剧音乐、高腔与川剧音乐、梆子腔与秦腔、豫剧音乐、皮黄腔与京剧音乐

官网：

10、传统器乐发展的历史进程

11、独奏与合奏音乐的主要代表作品

12、吹奏音乐、弹拨音乐、拉弦音乐、丝竹音乐、鼓吹音乐 参考书目

中国传统音乐概论 袁静芳主编 上海音乐出版社 2000年 中国民间音乐概论 周青青著 人民音乐出版社 2003年

中国传统音乐学导论 黄允箴、王璨、郭树荟主编 上海音乐学院出版社 2006年

三、西方音乐史

1、格里高利圣咏出现在什么时代

2、文艺复兴时期的代表作曲家有那几位

3、巴洛克时期音乐的特征

4、巴洛克时期宗教声乐体裁

5、巴洛克时期的歌剧

6、巴赫音乐创作特征及代表作品

7、亨德尔音乐创作特征及代表作品

8、古典时期音乐的特征

9、海顿音乐创作特征及代表作品

10、莫扎特音乐创作特征及代表作品

官网：

11、贝多芬音乐创作特征及代表作品

12、浪漫主义时期与标题音乐、浪漫主义时期民族乐派音乐

13、浪漫主义时期的钢琴音乐、浪漫主义时期的歌剧

14、浪漫主义时期的器乐音乐

15、晚期浪漫主义音乐

16、印象主义与德彪西

17、新古典主义与斯特拉文斯基

18、表现主义音乐与12音序列音乐 参考书目

西方音乐史简编 沈旋等 上海音乐出版社 1999年 西方音乐通史 于润洋 上海音乐出版社 2003年

西方音乐史导学 沈旋、梁晴、王丹丹 上海音乐学院出版社 2009年

二、招考方向：音乐教育

报考要求：有一定的音乐实践经验，音准、节奏感、音乐记忆力好;掌握乐理知识、音乐常识，普通话会话能力好;有一定的钢琴、声乐基础及应用能力;并有良好沟通能力。考试内容 ▲专业初试

官网：

1、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

2、器乐与声乐[以下(1)、(2)、(3)项任选](1)主报钢琴

A.钢琴练习曲一首，备考乐曲两首(抽考一首，其中有一首必须是海顿、莫扎特或贝多芬作品57号之前的古典奏鸣曲快板乐章)，音阶与琶音四个八度(四升四降以内抽考)。B.声乐：备考歌曲三首(抽考两首)。

(2)主报声乐A.备考歌曲三首(抽考两首)。B.钢琴练习曲一首，备考乐曲两首(抽考一首，其中有一首必须是海顿、莫扎特或贝多芬作品57号之前的古典奏鸣曲快板乐章)，音阶与琶音四个八度(三升三降以内抽考)。

(3)主报钢琴之外的其他器乐(招生名额不超过5名)A.以下a、b两项任选一项

a.西洋管弦乐器：练习曲一首、不同类型乐曲两首(抽考一首)。b.民族乐器：乐曲三首(抽考两首)。B.备考歌曲三首(抽考两首)。注：声乐演唱一律不自带伴奏 ▲专业复试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

官网：

2、综合能力测试

(1)视奏钢琴为主报项目者，视奏程度不低于钢琴考级五-六级水平;以声乐或器乐主报者，视奏程度不低于钢琴考级三级水平。要求准确完整、有表现力。评分比例25%。

(2)弹唱二声部弹唱，要求声部之间平衡和谐，音高、时值准确，唱名法不限。评分比例25%。

(3)即兴弹奏一个升降号以内的大小调体系。和声配置准确，有表现力。评分比例25%。

(4)口试音乐常识、音乐教育常识与语言表述能力。评分比例25%。(5)加试

中西乐器、舞蹈，最高分值为10分附加分。

注：主报钢琴之外其他器乐的考生，必须加试钢琴：练习曲一首、乐曲一首。

参考书目：中学《音乐》教材 人民音乐出版社 《西方音乐史简编》 沈旋等 上海音乐出版社 《中国近现代音乐史》 汪毓和 中央民族大学出版社 《心&音.com：世界音乐人文叙事》 洛秦 上海音乐出版社

三、招考方向：音乐治疗

官网： 报考要求：有一定的音乐实践经验，有良好的音乐听觉、节奏感;有扎实的器乐、声乐基础与应用能力;掌握音乐常识、音乐治疗基础知识;并有良好的沟通能力。考试内容 ▲专业初试

1、音乐治疗与音乐基础理论(考试时间180分钟)音乐治疗基础知识、音乐常识、作品风格分析(有谱例或音响)。参考书目：

《音乐治疗导论》高天著

中学《音乐》教材 人民音乐出版社

《西方音乐史简编》 沈旋等 上海音乐出版社 《中国近现代音乐史》 汪毓和 中央民族大学出版社 《心&音.com：世界音乐人文叙事》 洛秦 上海音乐出版社

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。▲专业复试

1、钢琴演奏

练习曲一首、乐曲一首;音阶与琶音四个八度(三升三降以内抽考)。

2、声乐演唱 歌曲两首。

官网：

3、综合能力测试

同音乐教育招考方向“综合能力测试”考试。

四、招考方向：乐器修造艺术

报考要求：有一定的提琴演奏技术和手工艺基础(刨、锯的技术),并具有一定的数理化基础。基本掌握乐理知识，具有一定程度的听辨音程、和弦及听写旋律的能力。考试内容 ▲专业初试

1、提琴演奏

自选练习曲一首，自选乐曲一首。

2、手工艺基础

刨、锯的技术(会制琴的可带自制琴)。▲专业复试

1、数理化基础(考试时间120分钟)▲三试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

五、招考方向：作曲

官网： 报考要求：有一定的音乐创作实践经验。听音、节奏感和音乐记忆力好，熟练地掌握乐理基本知识和视唱有一定难度的曲谱。作曲专业要求有初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系和声中的离调及近关系转调)，能演奏钢琴(练习曲一首，程度相当于车尔尼299以上;复调乐曲一首，程度相当于巴赫三部创意曲以上;乐曲一首，程度相当于贝多芬钢琴奏鸣曲快板乐章或相当程度的中外乐曲一首，另外加试视奏)或其他一种中外乐器。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、旋律写作(考试时间90分钟)按指定的音乐材料(动机、乐句、音列、节奏型)写作两条特性不同、风格不同的单声部器乐化旋律。

3、歌曲写作(考试时间180分钟)按指定的歌词及音乐主题材料(动机或乐句)，为人声与钢琴写作一首完整的艺术歌曲(声种自定)。▲专业复试

1、和声(考试时间180分钟)(1)考试内容： ①自然音体系。

②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。(2)考试形式：

官网： ①书面写作题：完成8小节左右的高音题。②书面写作题：完成8小节左右的低音题。(3)参考书目：

①斯波索宾等：《和声学教程》 ②桑桐：《和声的理论与应用》

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

3、器乐曲写作(考试时间180分钟)按指定的音乐材料(动机、乐句、音列、节奏型)，写作一首完整的钢琴小品。

4、演奏乐器(钢琴)(1)练习曲一首，程度相当于车尔尼299以上。(2)复调乐曲一首，程度相当于巴赫三部创意曲以上。

(3)乐曲一首，程度相当于贝多芬钢琴奏鸣曲快板乐章或相当程度的中外乐曲一首。另加试视奏。

5、面试

(1)交本人作品1-2首。

(2)用指定的民歌或音乐主题在钢琴上即兴演奏。(3)演唱自选民歌或戏曲片段。(4)与专业相关的常识问答。

官网：

六、招考方向：民族音乐作曲 民乐作曲

报考要求：要求具备一定的音乐创作、特别是旋律写作的基础;具有听辨和弦及听写旋律的能力，能熟练地掌握乐理知识和视唱有一定难度的曲谱，掌握初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系中的离调及近关系转调);较广泛地熟悉、了解中外经典音乐作品;要求能演奏有一定难度的钢琴作品并最好能演奏民族乐器。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)(1)按指定歌词创作歌曲：自定声种，记谱规范，自定曲式、长度，风格不限。

(2)按指定主题写作旋律：按指定的主题材料发展成一首完整的乐段(2/4拍不少于32小节，4/4拍不少于16小节)。▲专业复试

1、和声(考试时间180分钟)(1)考试内容： ①自然音体系。

②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。

官网：(2)考试形式：

①书面写作题：完成8小节左右的高音题。②书面写作题：完成8小节左右的低音题。(3)参考书目：

①斯波索宾等：《和声学教程》 ②桑桐：《和声的理论与应用》

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

3、民族器乐曲写作(考试时间180分钟)(1)民族器乐乐段写作：按指定音乐主题、指定民族乐器发展成一首完整乐段，记谱规范，器乐化特征明显。

(2)民族器乐乐曲写作：按指定音乐主题、指定民族乐器发展成一首完整乐曲，记谱规范，器乐化特征明显。

4、面试

演奏钢琴或民族乐器，演唱任何一种地方风格民歌或戏曲，回答有关民族音乐及中外音乐有关方面的常识。参考书目

1、有关作曲技术与理论的书籍

2、民族管弦乐法胡登跳著

3、有关歌曲写作的书籍

官网： 戏曲音乐作曲

报考要求：具备一定的音乐创作、特别是旋律写作的基础;具有听辨和弦及听写旋律的能力，能熟练地掌握乐理知识和视唱有一定难度的曲谱;掌握初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系中的离调及近关系转调);熟悉、了解中国主要戏曲(如京剧)的特点、写作风格，掌握戏曲常识，要求能演奏有一定难度的钢琴作品并最好能演奏民族乐器。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、歌曲与戏曲风格旋律写作(考试时间180分钟)(1)按指定歌词创作歌曲：自定声种，记谱规范，自定曲式、长度，风格不限。

(2)按指定主题写作旋律：要求按指定戏曲风格音乐主题发展成一首完整的乐段，记谱规范，风格准确(2/4拍不少于32小节，4/4拍不少于16小节)。▲专业复试

1、和声(考试时间180分钟)(1)考试内容： ①自然音体系。

②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。

官网：(2)考试形式：

①书面写作题：完成8小节左右的高音题。②书面写作题：完成8小节左右的低音题。(3)参考书目：

①斯波索宾等：《和声学教程》 ②桑桐：《和声的理论与应用》

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

3、戏曲风格器乐写作与唱腔设计(考试时间180分钟)(1)按指定戏曲风格音乐主题写作器乐旋律：按指定主题，指定乐器写一首完整乐段，记谱规范，风格准确。

(2)按指定唱词设计唱段：按指定唱词写一首自己熟悉的戏曲唱段(剧种不限，如京剧、昆剧、越剧、黄梅戏等)，记谱规范，结构正确。

4、面试

演奏钢琴作品或民族乐器，演唱任何一种地方风格的民歌或戏曲，回答有关民族音乐及中外音乐有关方面的常识。参考书目

1、有关作曲技术与理论的书籍

2、民族管弦乐法胡登跳著

3、戏曲唱腔作曲连波著

官网：

4、有关歌曲写作的书籍

七、招考方向：视唱练耳

报考要求：具有良好的音乐听觉能力与视唱能力，能熟练地记写较复杂的单声部、多声部旋律及记写调内和弦连接，弹唱有相当难度的曲谱，并具有初步的和声知识与作曲技能，能演奏钢琴(程度要求与报考作曲专业相同)。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)(1)按指定歌词创作一首歌曲(声种自定，带钢琴前奏及部分伴奏，曲式、长度、风格不限，可配以和弦标记或局部的和音声部)。

(2)按指定主题材料(动机或乐句)写作两条单声部器乐化的旋律(曲式、长度、风格不限)。

3、练耳笔试

(1)听辨和弦：三和弦与属

七、减

七、小

七、减小七和弦原转位，包括密集、开放排列。

(2)听写和弦连接：三升降内大小调，包括密集、开放排列。(3)听写旋律：三升降内大小调，包括单声部旋律与双声部旋律。▲专业复试

官网：

1、和声(考试时间180分钟)(1)考试内容： ①自然音体系。

②变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。(2)考试形式：

①书面写作题：完成8小节左右的高音题。②书面写作题：完成8小节左右的低音题。(3)参考书目：

①斯波索宾等：《和声学教程》 ②桑桐：《和声的理论与应用》

2、视唱及面试

(1)钢琴演奏(练习曲、乐曲各一首)。

(2)视唱：四升降内大小调，及高音、低音、中音、次中音混合谱表。(3)两声部：弹一声部唱一声部。(4)带伴奏视唱曲弹唱。

八、招考方向：指挥、歌剧音乐指导

报考要求：具有较强的听辨和弦及听写旋律的能力，能熟练地掌握乐理基本知识和视唱、视奏有一定难度的曲谱，并有初步的和声学知识(自然音体系和声与变音体系和声中的离调及近关系转调);较广泛地熟悉、官网： 了解中外经典音乐作品;演奏钢琴必须达到规定的程度(乐队指挥、歌剧音乐指导专业要求肖邦练习曲程度、合唱指挥要求莫什科夫斯基练习曲以上程度，可以加试其他器乐表演);合唱指挥及歌剧音乐指导要求具有一定的声乐演唱能力、民族音乐指挥要求能演奏一种以上中外乐器。考试内容 ▲专业初试

1、乐队指挥专业

(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。(2)自选管弦乐作品一首。

(3)钢琴演奏：练习曲(肖邦练习曲程度)、复调作品、大型乐曲各一首，另加钢琴视奏和加试。

2、合唱指挥专业

(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。(2)自选合唱作品一首。

(3)自选中外艺术歌曲一首(演唱)。

(4)钢琴演奏：练习曲(莫什科夫斯基练习曲以上程度)、复调作品、大型乐曲各一首，另加钢琴视奏和加试。

3、民族音乐指挥专业

(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。(2)自选民族或西洋管弦乐作品一首。

官网：(3)中外乐器演奏，另加器乐视奏和加试。注：加试指除了指定乐器之外的其他器乐演奏或声乐演唱。

4、歌剧音乐指导招考方向

(1)乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。(2)自选中外艺术歌曲一首(弹唱)。(3)自选中外艺术歌曲一首(演唱)。

(4)钢琴演奏：练习曲(肖邦练习曲程度)、复调作品、大型乐曲各一首，另加钢琴视奏和加试。▲专业复试

1、乐队指挥专业

(1)和声(考试时间180分钟)A.考试内容： a.自然音体系。

b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。B.考试形式：

a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。C.参考书目：

a.斯波索宾等：《和声学教程》

官网： b.桑桐：《和声的理论与应用》

(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

(3)自选管弦乐作品一首(须与初试曲目不同)。(4)指定管弦乐作品一首(复试前一天发谱)。

(5)综合能力测试(考生对所指挥作品的分析理解与处理构思、视听)。

2、合唱指挥专业

(1)和声(考试时间180分钟)A.考试内容： a.自然音体系。

b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。B.考试形式：

a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。C.参考书目：

a.斯波索宾等：《和声学教程》 b.桑桐：《和声的理论与应用》

(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

官网：(3)自选合唱作品一首(须与初试曲目不同)。(4)指定合唱作品一首(复试前一天发谱)。

(5)综合能力测试(考生对所指挥作品的分析理解与处理构思、视听)。

3、民族音乐指挥专业(1)和声(考试时间180分钟)A.考试内容： a.自然音体系。

b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。B.考试形式：

a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。C.参考书目：

a.斯波索宾等：《和声学教程》 b.桑桐：《和声的理论与应用》

(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

(3)自选民族或西洋管弦乐作品一首(须与初试曲目不同)。(4)指定作品一首(复试前一天发谱)。

(5)综合能力测试(考生对所指挥作品的分析理解与处理构思、视听)。

官网：

4、歌剧音乐指导专业(1)和声(考试时间180分钟)A.考试内容： a.自然音体系。

b.变音体系中的离调、离调模进及近关系转调。B.考试形式：

a.书面写作题：完成8小节左右的高音题。b.书面写作题：完成8小节左右的低音题。C.参考书目：

a.斯波索宾等：《和声学教程》 b.桑桐：《和声的理论与应用》

(2)视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

(3)自选外国歌剧片段一首(弹唱，需演唱原文)。(4)指定外国歌剧片段一首(弹唱，复试前一天发谱)。

(5)综合能力测试(考生对所弹唱作品的分析理解与处理构思、视听)。

九、招考方向：声乐演唱 报考要求：

官网：

1、身心健康，身材匀称，五官端正，男生身高不得低于170厘米，女生身高不得低于160厘米(专业成绩前三名者及少数民族声乐演唱专业考生，身高标准可适当放宽)。

2、有较好的音乐基础(能视唱五线谱，懂得和掌握基本的乐理知识)，有钢琴或其它乐器演奏基础(不作为考试内容和项目)，口齿清楚，普通话标准，嗓音条件符合专业培养要求。

3、能较完整地演唱中外艺术歌曲和歌剧选段，具备良好的演唱气质和歌唱素养，音准、节奏感、语言感、音乐感好，音乐记忆力强，歌唱发声方法基本正确。考试内容 ▲专业初试

1、美声演唱

备考歌曲六首：三首中国歌曲(可以是“五四运动”以来的创作歌曲或民歌)、三首外国歌曲(可以是艺术歌曲或歌剧咏叹调)。考生自选演唱其中两首(中外歌曲各一首)。考试期间，主考教师可以根据实际情况中断第二首的演唱。

2、民声演唱

备考歌曲六首：民歌、中国歌剧片段、戏曲或改编戏曲，每类至少一首。考生自选演唱其中两首(不同类型各一首)。考试期间，主考教师可以根据实际情况中断第二首的演唱。

官网：

3、少数民族声乐演唱备考歌曲六首：民歌、中国歌剧片段、戏曲或改编戏曲，每类至少一首。考生自选演唱其中两首(不同类型各一首)。考试期间，主考教师可以根据实际情况中断第二首的演唱。注：不得自带伴奏。

▲专业复试(自带伴奏，如考生未携伴奏人员，则统一安排伴奏教师。)

1、美声演唱

(1)考生自选演唱一首(不得重复初试的曲目)。

(2)主考教师在备考的六首歌曲中指定一首。主考教师可根据实际情况，要求考生完整演唱这首歌或演唱这首歌的某一部分。

2、民声演唱

(1)考生自选演唱一首(不得重复初试的曲目)。

(2)主考教师在自报的六首歌曲中指定一首。主考教师可根据实际情况，要求考生完整演唱这首歌或演唱这首歌的某一部分。

3、少数民族声乐演唱

(1)考生自选演唱一首(不得重复初试的曲目)。

(2)主考教师在自报的六首歌曲中指定一首。主考教师可根据实际情况，要求考生完整演唱这首歌或演唱这首歌的某一部分。▲三试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

官网：

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

十、招考方向：钢琴演奏

报考要求：热爱音乐，品学兼优。具备学习钢琴的基本条件，已经掌握一定程度的视唱练耳、和声、乐理及室内乐知识。具有相当于中等音乐学校毕业的钢琴演奏程度，能够较好地掌握练习曲的技术标准和中外经典作品的音乐风格。考试内容 ▲专业初试

1、肖邦练习曲一首(但不能选用作品10之

3、作品10之

6、作品10之9或作品25之7)。

2、练习曲一首(从下列作曲家的练习曲中任选一首：李斯特、拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾、里盖蒂、巴托克、斯特拉文斯基、德彪西或肖邦。肖邦练习曲不能选用作品10之

3、作品10之

6、作品10之9或作品25之7，并不得与第一首肖邦练习曲重复)。

3、巴赫十二平均律一组前奏曲与赋格。▲专业复试

1、重复演奏初试的肖邦练习曲一首。

2、自选古典奏鸣曲的一个“奏鸣曲式”乐章(如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特)。

官网：

3、自选中型乐曲一首(组)(须7分钟以上)。

4、视奏钢琴作品一首。

注：专业考试(初试、复试)曲目必须是钢琴独奏作品，考生必须背谱演奏。主考官有权中断或终止考生演奏。主考官保留抽选作品片断的权利。▲三试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

十一、招考方向：现代器乐演奏、打击乐器演奏

报考要求：具有相当于中等音乐学校毕业的现代器乐打击乐演奏程度，能较好地把握练习曲和中外经典作品的演奏水准。音乐表现和演奏方法基本正确，并具备学习该专业乐器的基本条件;基本掌握乐理知识，具有一定程度的听辨音程、和弦及听写旋律的能力;身材、手、指、齿、唇等适合所学乐器的要求。考试内容 ▲专业初试

1、管风琴、电子管风琴、爵士钢琴、手风琴招考方向(背谱演奏)复调作品一首，乐曲一首(中外不限)。两首总演奏时间为8分钟，超时将被考官叫停，但不会因此影响评判。注A.*报考管风琴专业的考生，亦可全部演奏钢琴完成考试项目。

官网： *管风琴考试提供用琴：Content346R,Johannus170。

*电子管风琴提供用琴：YamahaELS02C、ELS01C。RingwayRS1000E、RS800。B.报考爵士钢琴专业的考生，需考音阶与音型具体要求请参看爵士专业，乐曲可以用伴奏带。

2、古典吉他招考方向(背谱演奏)(1)巴赫：前奏曲BWV1006a。

(2)索尔：西班牙弗利亚变奏与小步舞曲注：对演奏曲目较长的考生，考官可视具体情况中止其演奏。

3、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯招考方向(1)爵士吉他、爵士萨克斯、爵士钢琴：大调音阶与爵士旋律小调音阶(现场指定调,背谱演奏)，减音阶、变化(Alt.)音阶与增音阶三种音阶的音型模进(背谱演奏)。

(2)爵士小号：大调、和声与爵士旋律小调音阶与调式(现场指定调,背谱演奏)，减和弦的音型模进(背谱演奏)。爵士长号、爵士贝斯：大小调音阶与琶音(现场指定调，背谱演奏)。

(3)练习曲一首，相当程度流行或爵士风格乐曲一首(可带钢琴伴奏或伴奏带)。注：A.对演奏曲目较长的考生，考官可视具体情况中止其演奏;B.爵士吉他、爵士贝斯专业每首曲子不超过5分钟。

4、打击乐招考方向西洋打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;

官网：(2)键盘类打击乐或定音鼓：乐曲或练习曲一首。中国打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;(2)大鼓，排鼓，板鼓乐曲或练习曲一首。流行打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;(2)爵士鼓：乐曲或练习曲一首。注：A.请考生自备考试曲目曲谱复印件7份于候考时交至领考人员。

B.对演奏曲目较长的考生，考官可视具体情况中止其演奏。▲专业复试

1、管风琴、电子管风琴、爵士钢琴、手风琴招考方向(背谱演奏)练习曲或技巧性作品一首，乐曲一首(中外不限)。两首总演奏时间为10分钟，超时将被考官叫停，但不会因此影响评 判。试奏乐曲片段(交复试费时发视奏谱)注：A.报考管风琴专业的考生，亦可全部演奏钢琴完成考试项目。*管风琴考试提供用琴：Content346R,Johannus170。

*电子管风琴提供用琴：YamahaELS02C、ELS01C。RingwayRS1000E、RS800。B.报考爵士钢琴专业的考生，需考爵士节奏模唱(现场发谱)，乐曲可以用伴奏带。

2、古典吉他招考方向(背谱演奏)(1)维拉罗伯士：练习曲第三号(2)巴里奥斯：大教堂第二、三乐章

官网：(3)视奏(三升三降内，复试现场发谱)。

(4)对演奏曲目较长的考生，考官可视具体情况中止其演奏。

3、爵士萨克斯、爵士小号、爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯招考方向(1)乐曲一首。

(2)流行或爵士风格乐曲一首(两首均可带钢琴伴奏或伴奏带，不得重复初试曲目)。

(3)试奏爵士乐曲一首(现场发谱，爵士管乐与爵士吉他需作即兴演奏)。(4)爵士节奏模唱(现场发谱)。注：A.对演奏曲目较长的考生，考官可视具体情况中止其演奏。

B.爵士吉他、爵士贝斯专业每首曲子不超过5分钟。

4、打击乐招考方向西洋打击乐专业--(1)军鼓：德里克鲁斯(Delecluse)乐曲或练习曲一首;(2)键盘类打击乐或定音鼓：乐曲或练习曲一首;(3)视奏：军鼓五线谱乐曲一首(复试现场发谱)。中国打击乐专业--(1)军鼓：德里克鲁斯(Delecluse)乐曲或练习曲一首;(2)大鼓、排鼓或板鼓：乐曲一首;(3)视奏：军鼓五线谱乐曲一首(复试现场发谱);(4)可选择加试键盘类打击乐。流行打击乐专业--(1)军鼓：乐曲或练习曲一首;(2)爵士鼓：乐曲一首;

官网：(3)视奏：军鼓五线谱练习曲一首(复试现场发谱)。注：A.以上打击乐专业复试均不带伴奏。

B.请考生自备考试曲目曲谱复印件7份于候考时交至领考人员。C.对演奏曲目较长的考生，考官可视具体情况中止其演奏。▲三试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

十二、招考方向：管弦乐器演奏

报考要求：具有中等音乐学校毕业的管弦乐器演奏程度，达到较好地把握练习曲和中外经典作品的演奏水准，表演和演奏方法正确;具有一定程度的听辨音程，和弦及听写旋律的能力;掌握乐理基本知识，生理适合所学专业的要求，具备学习报考专业乐器的基本条件。报考小提琴演奏的考生可兼报中提琴演奏。考试内容

▲专业初试(专业初试均不用伴奏)

1、小提琴演奏

(1)自选一个调三个八度或四个八度的单音音阶、琶音、双音音阶(三、六、八、十度和换指八度);(2)练习曲或随想曲一首(程度不低于罗德练习曲);

官网：(3)巴赫无伴奏奏鸣曲或组曲中慢乐章一首;(4)协奏曲第一乐章或第二、三乐章或中型炫技性乐曲一首。参考曲目

练习曲：罗德、顿特(作品35号)、帕格尼尼(作品1号)、维尼亚夫斯基(作品18、10号)、等

乐曲：参考国际小提琴比赛协奏曲及炫技性乐曲曲目。

2、中提琴演奏

(1)自选一个三个八度的单音音阶、琶音及双音音阶(三、六、八、十度和换指八度);(2)练习曲或随想曲一首(程度不低于罗德或康帕诺里中提琴练习曲);(3)任选一首巴赫六首无伴奏组曲中的沙拉班德舞曲;(4)中提琴协奏曲斯塔米兹D大调协奏曲;霍夫曼斯特D大调协奏曲或二十世纪以后中提琴协奏曲的第一乐章及华彩或二、三乐章。参考曲目

练习曲：顿特、维约、鲁卡斯、罗德等 乐曲：参考国际中提琴比赛协奏曲曲目

3、大提琴演奏

(1)自选一个调四个八度的单音音阶、琶音、双音音阶（三、六、八度);(2)两首不同技巧的练习曲(程度不低于波帕尔练习曲)。

官网： 参考曲目

练习曲：波帕尔、皮亚蒂等

4、低音提琴演奏

(1)自选一个调的三个八度音阶，以四分音符等于120速度连弓演奏，七组琶音连弓演奏;(2)两首不同技巧的练习曲(程度不低于赫拉伯86首)。参考曲目 练习曲：赫拉伯、斯托尔奇、西曼德尔等;小型乐曲：马切罗奏鸣曲两个乐章、刘庄浪漫曲等

5、竖琴演奏

(1)自选一个调的音阶、琶音。

(2)练习曲一首程度不低于布佐利(Pozzoli)《中等难度练习曲》第十条。参考曲目

练习曲：波佐利、博赫萨50条;小型乐曲：不同风格的乐曲二首，相当于皮埃内即兴曲、亨德尔协奏曲程度

6、长笛演奏

(1)自选大、小调音阶、琶音一组，用连音及断奏二种方法演奏;(2)技巧性、音乐性高级练习曲各一首。

7、双簧管演奏

官网：(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)自选费林48首练习曲，单、双号(慢、快)各一首。

8、单簧管演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首。

9、大管演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首(程度不低于米尔德音乐会练习曲Op26)。

10、萨克斯演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首。

11、小号演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首(程度不低于布尔姆62首)。参考曲目

练习曲：布尔姆62首、夏里尔、阿尔本特性练习曲。

12、圆号演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;

官网：(2)不同性质快、慢练习曲各一首(程度不低于嘎莱第一、二册)。参考曲目

练习曲：柯普拉许60首、牟勒、嘎莱第一、二册。

13、长号演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首。参考曲目：

练习曲：罗切特长号旋律练习120首、希蒙亨利40首、布莱格31首。

14、低音长号演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首。参考曲目：

练习曲：拉秋特120首(低音长号版)、艾伦•奥斯特兰德、博力斯•格林格力。

15、大号演奏

(1)自选大、小调音阶及琶音，用连音及断奏二种方法演奏;(2)不同性质快、慢练习曲各一首。参考曲目：

练习曲：拉秋特120首(大号版)、瓦西里列夫24首、布拉热维奇70首。▲专业复试

官网： 以下所有管弦乐器专业复试演奏曲目均应有钢琴伴奏和指定视奏谱例片断一首(复试现场发谱)。如考生未带伴奏人员，应预先联系，由学院统一安排伴奏教师，费用自理。

1、小提琴演奏 专业复试要求同初试。

2、中提琴演奏 专业复试要求同初试。

3、大提琴演奏

(1)大型协奏曲一个乐章(注：艾尔加协奏曲需演奏一、二乐章或者第四乐章;洛可可主题变奏曲需演奏主题和一、二、三、七变奏)。(2)任何形式的乐曲一首。曲目的选择须兼顾技巧性和音乐性。

4、低音提琴演奏

一首小型乐曲和任何大型协奏曲或奏鸣曲的一个乐章(长度不能短于狄特斯朵夫协奏曲第一乐章)。

5、竖琴演奏

两首不同风格的作品，难度相当于盖比尔.皮尔耐(GabrielPierre)的随想曲。

6、长笛演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

7、双簧管演奏

官网： 自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

8、单簧管演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

9、大管演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

10、萨克斯演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

11、小号演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

12、圆号演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

13、长号演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

14、低音长号演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

15、大号演奏

自选协奏曲第一乐章或第二、三乐章或大型乐曲一首。

▲三试各管弦乐器演奏专业复试合格后，均须参加“乐理”及“视唱练耳”考试

官网：

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

十三、招考方向：中国乐器演奏

报考要求：具有中等音乐学校毕业的中国乐器演奏程度、水准;能较好的把握各种不同乐曲的演奏风格及基本技巧，能较好的表现音乐内涵;演奏方法正确、规范并具备乐器演奏的基本生理要求和条件;掌握基础乐理知识，能较熟练的视奏五线谱。考试内容

▲专业初试(一律不带伴奏)

1、演奏自选乐曲片段两首。

2、大提琴、低音提琴专业演奏练习曲一首，中国乐曲一首。

3、所有专业演奏时间不超过5分钟。▲专业复试(一律不带伴奏)

1、准备自选乐曲两首(不得重复初试曲目)，现场抽签其中一首演奏。

2、所有专业视奏指定五线谱乐曲一段，视奏时间约2分钟(复试现场发谱)。

3、所有专业复试演奏时间不超过6分钟。▲三试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

官网：

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

十四、招考方向：音乐戏剧表演

报考要求：有良好的嗓音条件，能完整演唱中外歌曲或民歌，歌唱发声方法正确，音乐感好;形体协调，有一定的舞蹈基础;口齿清楚，普通话标准，并具一定的演说能力;身材、形象适合于戏剧表演，具有乐理和视唱五线谱的基础;有一定的外语能力。对考生中个性突出，有特长，会演奏乐器并达到一定程度的考生，在同等条件下，可优先考虑录取。考试内容 ▲专业初试

1、歌曲演唱

备考歌曲六首，其中三首中国歌曲，三首外国歌曲(中外歌曲必须用原文演唱，其中至少有一首音乐剧选段)。自选演唱备考歌曲中的两首(中外歌曲各一首)。

2、朗诵

用普通话表演朗诵一段(3分钟内)。

3、舞蹈

自选舞蹈表演片段(3分钟内)。▲专业复试

1、歌曲演唱

官网：(1)演唱备考歌曲一首(须不同于初试曲目，中外歌曲及风格不限，外国歌曲必须用原文演唱);(2)演唱考官抽选歌曲一首。

2、舞蹈

(1)舞蹈动作模仿，风格不限;(2)自备舞蹈片段或个人技巧展示(限2分钟之内)。

3、表演

即兴表演。根据所给题目及要求进行即兴表演。

4、面试特长展示;音乐剧考试相关知识问答。备注：在任何表演环节里，主考官有权酌情终止表演。▲三试

1、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

十五、招考方向：音乐设计与制作

报考要求：有良好的音乐听觉、节奏感、音乐记忆力及音乐音响综合评鉴能力;熟悉掌握乐理基本知识和一定难度的视唱(奏)五线谱技能;有音乐音响的入门知识和初步和声知识(自然音体系及离调)，以及初步的作曲能力(歌曲与伴奏、单声部旋律发展);能演奏钢琴或其他乐器。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

官网：

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

3、和声(考试时间180分钟)(1)考试内容： ①自然音体系。

②变音体系中的离调及离调模进。(2)考试形式：

①书面写作题：完成8小节左右的高音题。②书面写作题：完成8小节左右的低音题。(3)参考书目：

①斯波索宾等：《和声学教程》 ②桑桐：《和声的理论与应用》 ▲专业复试

1、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)(1)根据卷面所提供的歌词和旋律，续写成一首完整的歌曲，可加钢琴前奏，另需完成某一段落的钢琴伴奏(不少于8 小节)。结构与长度不限，全曲需配以和弦标记。

(2)按指定主题材料(动机或乐句)写作一首完整的单声部器乐化乐曲(结构与长度不限)。

官网：

2、乐器演奏

演奏乐器可以是钢琴或其它任何一件乐器。钢琴：一首练习曲或复调作品，一首奏鸣曲快板乐章或乐曲。其它乐器参照钢琴基本内容及要求。(报名时请务必准确填写所主考的乐器名称)

3、综合能力测试

(1)音响听辨(听力结合卷面选择题，考试时间为15-30分钟)内容：有关中外乐器、名家名曲、音乐风格、音乐表达、音响分辨等，共35题。(2)即兴作曲演奏按指定音乐素材--主题、旋律、和声序进、音乐意境等，用钢琴或其它乐器即兴演奏一首较为完整的器乐小品，时间长度约为60秒-90秒。演奏准备及录音完成时间限10分钟以内。(3)歌曲、戏曲演唱或弹唱(面试)(4)音乐常识(面试)问答题：抽签4题作答，其中音响听辨简答题2题，内容为听觉记忆与模仿、音乐风格与常识等;音乐音响常识1题、电脑与科技/综合常识1题，内容为有关作曲家和名曲，常见音乐表演形式、中西乐器和民族音乐常识，计算机与MIDI系统、电学与声学入门常识等。参考书目

《乐声的奥秘》梁广程编著 人民音乐出版社 《和声学教程》斯波索宾等合著 人民音乐出版社

官网： 《音乐基本素养考级》上、下册，重点：第四-第八部分 中国音乐家出版社

《青少年学电脑音乐》葛世杰、曾丽明编著 上海音乐出版社 有关作曲技术与理论的书籍

十六、招考方向：计算机音乐(上音-伯克利现代音乐院实验培养项目)报考要求：有良好的音乐听觉、节奏感、音乐记忆力及音乐音响综合评鉴能力;熟悉掌握乐理基本知识和一定难度的视唱(奏)五线谱技能;有音乐音响的入门知识和初步和声知识(自然音体系及离调)，以及初步的作曲能力(歌曲与伴奏、单声部旋律发展);能演奏钢琴或其他乐器并具有一定的即兴演奏能力;具备基本的英文口语交流能力。考试内容 ▲专业初试

1、乐理(考试时间90分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。

2、视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。

3、和声(考试时间180分钟)(1)考试内容： ①自然音体系。

②变音体系中的离调及离调模进。(2)考试形式：

官网： ①书面写作题：完成8小节左右的高音题。②书面写作题：完成8小节左右的低音题。(3)参考书目：

①斯波索宾等：《和声学教程》 ②桑桐：《和声的理论与应用》 ▲专业复试

1、歌曲与旋律写作(考试时间180分钟)(1)根据卷面所提供的歌词和旋律，续写成一首完整的歌曲，可加钢琴前奏，另需完成某一段落的钢琴伴奏(不少于8小节)。结构与长度不限，全曲需配以和弦标记。

(2)按指定主题材料(动机或乐句)写作一首完整的单声部器乐化乐曲(结构与长度不限)。

2、乐器演奏

演奏乐器可以是钢琴或其它任何一件乐器。钢琴：一首练习曲或复调作品，一首奏鸣曲快板乐章或乐曲。其它乐器参照钢琴基本内容及要求。(报名时请务必准确填写所主考的乐器名称)

3、综合能力测试

(1)音响听辨(听力结合卷面选择题，考试时间为15-30分钟)内容：有关中外乐器、名家名曲、音乐风格、音乐表达、音响分辨等，共35题。(2)中外专家联合测试(面试)

官网： a.自选曲目(或自创作品)现场演奏(乐器可自选)演唱 b.即兴(现场选择命题)演奏

c.视唱练耳现场测试：单音、音程、和弦及短旋律模唱;旋律视唱 d.中外专家联合面试(其中一部分全英文面试)参考书目 《乐声的奥秘》梁广程编著 人民音乐出版社 《和声学教程》斯波索宾等合著人民音乐出版社

《音乐基本素养考级》上、下册，重点：第四-第八部分 中国音乐家出版社

《青少年学电脑音乐》葛世杰 曾丽明编著 上海音乐出版社 有关作曲技术与理论的书籍

十七、招考方向：多媒体艺术设计(中外合作项目)

报考要求：具有良好的艺术设计与绘画功底，有相关美术创作和创意发展能力，掌握相关媒体综合知识，有一定的乐器演奏或演唱能力更佳，并无色盲及色弱者。考试内容 ▲专业初试

1.素描(考试时间180分钟)(1)内容(人物加道具)(2)表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容

官网：(3)考试要求：比例准确、动态特征鲜明，构图合理;主次分明，层次丰富，能够较深入地刻画主体对象的细节。

(4)考试用具和材料要求：纸张(考场提供);铅笔、炭笔、木炭条、炭棒均可(考生自带);不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。2.色彩(考试时间180分钟)(1)内容：色彩静物

(2)按所提供的相关资料，用色彩写生的形式与方法表现(工具：限水粉或水彩)。

(3)考试要求：构图完整，造型准确，层次丰富;色彩关系和谐，色调感强;刻画充分，色彩与形体结合紧密;体积感，空间感，整体感强;笔触生动，富有一定的艺术表现力。

(4)考试用具和材料要求：除考卷(4开)由考场提供以外，其余一律自备。▲专业复试

1、构成设计(考试时间180分钟)(1)能自由运用形态，色彩等构成要素及装饰变形手法来创作设计作品，使其符合试题所规定的主题内容，规格和色彩要求。尺寸：30cm×30cm;色彩：不超过5套色(黑、白除外)。

(2)考试要求：创意独特，造型生动，构图巧妙。画面层次丰富，色调统一且有视觉冲击力。

官网：(3)考试用具和材料要求：纸张(考场提供);水粉颜料、铅笔、尺、圆规等(考生自带);不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具(考生自带)。

2、综合能力测试(面试)(1)才艺展示(较完整地作一个艺术表演，包括演奏、演唱、舞蹈、朗诵等。)(2)相关专业常识问答。

十八、招考方向：音乐与传媒(中外合作项目)

报考要求：有一定的音乐创作实践经验。听音、节奏感和音乐记忆好，能熟练地掌握乐理基本知识;有初步的和声学知识(自然音体系和声)，能演奏钢琴或其他一种中外乐器，有绘画基础更佳。考试内容 ▲专业初试

1.乐理与和声常识(考试时间180分钟，分数比例各占50%)乐理考试要求：

(1)简单声学与律学常识，标准记谱法、音乐术语。(2)复杂节拍与时值组合。

(3)调式中的各类三和弦、七和弦原、转位构成与辨识。

(4)各类西洋调式(含中古调式)与各类民族调式辨识。和声考试要求：(1)形式：旋律题，8-12小节。

(2)范围：各级七和弦与和弦外音(自然音体系)。

官网：(3)要求：和弦功能清晰;和弦连接正确;声部进行顺畅。2.旋律与歌曲写作(考试时间180分钟)(1)形式：

根据给定动机或主题进行单声部旋律发展，完成一个完整的乐段(16-30小节之间)，共2题;根据给定歌词进行单声部歌曲旋律写作，并简单标注和弦功能或性质。

(2)要求：旋律发展流畅;结构布局清晰、完整;歌曲旋律动听，结构完整。

3.视唱练耳(其中“听写”考试时间45分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。▲专业复试

1、数字音频与传媒常识(考试时间180分钟)数字音频考试要求：(1)数字音频基本概念(2)各类音频常用音频格式(3)影响音色的重要物理参量(4)常用音频处理效果器的运用原则 传媒常识考试要求：(1)数字媒体艺术的基本概念

官网：(2)数字媒体艺术的历史渊源与当代背景(3)数字媒体艺术的表现特征

(4)动画、游戏、影像艺术、网页设计等综合作品分析：言之有物、主题鲜明、行文通畅、逻辑分明

2、综合能力测试(面试)(1)较完整地表演一种或两种乐器演奏;(2)弹唱或清唱歌曲一首;(3)听辨音乐风格及专业常识问答。参考书目

数字媒体艺术概论 李四达 清华大学出版社 2006年 数字媒体艺术史 李四达 清华大学出版社 2008年 乐理新教程 龚肇义 上海音乐出版社 2003年

十九、招考方向：数字媒体艺术

报考要求：具有较好的艺术设计及绘画功底，有一定的美术创作实践及创意发展潜能，并了解相关的媒体综合知识，无色盲及色弱者，掌握乐理常识，具有一定的乐器演奏能力。考试内容 ▲专业初试

篇6：西藏大学2018年艺术类考试大纲

四川大学2018年艺术类本科招生简章（表演、舞蹈表演、音乐表演专业）

我校 2018 年艺术类招生专业包括绘画、中国画、视觉传达设计、环境设计、动画、书法学、美术学、服装与服饰设计、广播电视编导、表演、舞蹈表演和音乐表演（声乐）十二个专业。

本简章相关招生政策适用于表演、舞蹈表演和音乐表演（声乐）专业。

一、招生计划

二、报考要求、符合教育部规定 2018 年全国普通高校招生考试报考条件。

官网：、符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。

3、考生须参加普通高等学校招生全国统一考试，且文化成绩须达到考生所在省的相关规定。、考生须参加所在省相应类别的省级专业统考，且专业成绩须达到考生所在省的相关规定。同时，校考省份的考生还须进入我校校考合格名单。

三、校考安排 ㈠、校考网上报名：

我校组织的校考采用网上报名，网上交费的方式，不接收现场报名和缴费，具体安排如下：

报名条件：考生须参加所在省份的相应专业类别的省级统考且成绩达到所在省的相关规定

报名时间： 2018 年 1 月 26 日— 3 月 1 日 测试时间： 2018 年 3 月 24 日，具体时间见准考证 测试地点：四川大学校内，具体地点见准考证

网上缴费：根据《四川省发展和改革委员会 四川省财政厅 关于规范全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》规定，初审合格的考生须缴纳报名考试费 200 元 / 人·专业，请根据报名系统提示缴费。温馨提示：、考生须参加所在省份的相应专业类别的省级统考且成绩达到所在省的相关规定，若未参加或未达到报考要求的考生不具有校考报名资格且所取得校考成绩无效。、请考生认真阅读本简章后慎重报考，一经报考缴费完成，我校即进入组考程

官网：

序，所缴报名考试费一律不予退还。、考生须凭二代身份证和准考证按照规定时间和地点参加考试，因个人原因不能参加考试者将视为自动放弃。㈡、校考科目要求及分值：

㈢、合格名单的确定

①使用考生的省级统考成绩和我校校考成绩折算加权后形成“专业总成绩”。折算加权方法为：

专业总成绩 = 省级统考成绩×校考满分÷ 省级统考满分× 50%+ 校考成绩× 50% ②在教育部规定的确定校考合格人数的比例上限内，以“专业总成绩”从高到低排序择优确定合格考生名单。㈣、校考成绩查询

我校将在“四川大学本科招生网” 公布校考成绩和合格考生名单，并将按照教育部的相关规定进行公示。

四、录取规则

官网：、考生须参加普通高等学校招生全国统一考试，且文化成绩须达到考生所在省的相关规定。、考生须参加所在省相应专业类别的省级统考，且专业成绩须达到考生所在省的相关规定。、对于达到上述

官网：

四川大学2018年艺术类本科招生简章（美术类、广播电视编导专业）

2018 年我校艺术类招生专业包括绘画、中国画、视觉传达设计、环境设计、动画、书法学、美术学、服装与服饰设计、广播电视编导、表演、舞蹈表演和音乐表演（声乐）十二个专业。

本简章相关招生政策适用于绘画、中国画、视觉传达设计、环境设计、动画、书法学、美术学、服装与服饰设计、广播电视编导专业。

一、报考要求、符合教育部规定 2018 年全国普通高校招生考试报考条件。、符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。3、考生须参加普通高等学校招生全国统一考试，且文化成绩须达到考生所在省的相关规定。、考生须参加所在省相应专业类别的省级统考，且专业成绩须达到考生所在省的相关规定。、不分文理排序录取的省份文理兼收，文理科分别排序录取的省份只招文科。

二、招生计划、附加报考要求及录取规则

㈠、绘画、中国画、视觉传达设计、环境设计、动画、书法学专业

官网：

㈡、四川省美术类专业（报考绘画、中国画、视觉传达设计、环境设计、动画、服装与服饰设计、美术学专业）

官网：

㈢、美术学、服装与服饰设计专业

㈣、广播电视编导专业

三、监督机制、我校艺术类招生录取工作在学校招生领导小组的领导下和校纪检监察部门全程监督下规范开展。、考生须本着诚实守信的原则，凡弄虚作假者，一经查实，将按照国家相关规定予以严肃处理。、本简章由四川大学招生就业处负责解释。如教育部调整相关政策，则以新政策为准。

四、联系方式

官网：