幼儿园开展廉政教育月活动总结

幼儿园开展廉政教育月活动总结（共15篇）

篇1：幼儿园开展廉政教育月活动总结

东升街道党工委

开展廉政教育月活动总结

按照伊区纪发【2010】6号文件《关于开展廉政教育月活动通知》的统一部署和要求，东升街道党工委结合“创先争优”活动，以“坚持勤政廉政，促进科学发展”为主题，开展了廉政教育月活动，进一步加深了党员干部对科学发展观的认识和理解，增强了党员干部的廉政从政意识，取得了实效。

一、加强领导，精心组织

成立“廉政教育月”活动领导小组，明确党工委书记为第一责任人，政工办具体负责的责任体系，组织上保证了教育月活动的顺利开展；制定教育月实施方案，统筹部署、周密安排，确定了活动主题、内容及日程，要求机关辖区干部，妥善处理教育月活动与日常工作时间的关系，保障“教育月”质量。

二、突出主题，内容充实

1、廉政党课：9月20日下午，街道党工委书记高明凤同志以《廉政准则》为主题，为机关、辖区党员做了一次演讲，高书记从三个方面进行了讲解。一是充分认识学习贯彻《廉政准则》的重要意义。二是准确把握

《廉政准则》的主要内容和基本要求，着力解决思想观念的问题，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实；三是明确任务，突出重点，深入推进全办党风廉政建设。最后，高书记对全体党员干部提出三点具体要求。一要认真落实区纪委各项工作要求和部署，扎实开展廉政教育月活动。二要紧紧围绕全年工作任务，进一步提高工作质量。三要坚持“两手抓、两不误”，确保廉政教育月活动取得实效，推动各项工作扎实开展。在学习中，与会人员认真做好学习笔记，深刻领会辅导内容，全面把握提出的任务要求。

2、集中学习：《廉政准则》

9月25日，东升街道党工委将《廉政准则》列入党员干部学习计划，组织党员干部利用三天的时间，集中学习《廉政准则》。为使每位党员干部明确《廉政准则》的主要内容、基本要求和应负的责任，此次原原本本地学习《廉政准则》每一条款，参加学习人员都能认真听讲，做好笔记。在深入学习教育的基础上，东升街道党工委还组织党员干部以“对照准则找差距，遵守准则做模范”为主题，结合自身实际，从三个方面认真查找存在问题。一是从认识上查找，有无思想上的自由化倾向。

二是从态度上查找，有无落实上的消极现象。三是从行为上查找，有无事实上的腐败问题。针对存在的问题，深刻剖析思想根源，提出整改措施。此次学习使每位党员干部准确把握了廉洁从政的基本要求，自觉用科学理论武装自己，用党性原则规范自己，用党内法规约束自己。

3、组织观看廉政电教片

9月25日-27日，东升街道党工委组织全体党员集中观看《廉政中国》、《女检察官》、《远山的红叶》等保先教育影片，增长了党员干部的廉政意识，达到了廉政教育入脑入心的目的，增强了大家的思想免疫力。最后高书记就作风建设问题向与会人员提出三点要求：一要持之以恒地开展反腐倡廉教育，做到警钟长鸣、时刻警醒。二要不断加强政治理论学习，树立正确的人生观、价值观、权力观，切实提高政治素养；三要加强业务学习，努力提高工作能力。

4、积极参加廉政演讲比赛

东升街道党工委精心安排人员，积极参加区纪委举办的廉政演讲比赛，认真做好各项准备工作。党工委准备的演讲稿《廉洁是一种品德，一种能力》，贴近生活，主题鲜明，针对性强。以正反典型事例，揭露了腐败分子的罪恶行为，歌颂了优秀党员廉洁先进事迹。

三、联系实际，增强效果

一是促进了党员干部树立正确的理想信念。通过参加“教育月”活动，广大党员干部进一步认识到：“官”是为群众服务的岗位，“权”是为群众服务的工具，无论“官”多大，“权”多重，都只能用来为居民群众做好事、办实事。大家纷纷表示，要以先进典型为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格要求自己，尽职尽责工作。

二是提高了党员干部遵纪守法意识。“教育月”的深入开展，使广大党员干部增强了广大党员干部执政为民意识和廉洁从政意识，使遵纪守法意识和拒腐防变能力得到进一步提高。

三是增强了廉洁从政意识。通过宣传教育月活动，党员干部进一步转变观念、强化责任，从严格制度、规范程序、加大工作透明度着手，实行阳光作业。

东升街道党工委

2010年9月27日

篇2：幼儿园开展廉政教育月活动总结

工作小结

为规范落实全面从严治党主体责任和监督责任，广泛深入开展党风廉政建设提醒谈话，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，进一步提高党员干部的廉洁自律意识，按照中共XXX关于印发《XXX开展廉政谈话月活动工作方案》的通知要求，我单位认真开展“廉政谈话月”活动，面对面重申中央和省、市、县关于廉政建设、作风建设方面的要求和部署，使“红脸出汗”成为常态，全面打造风清气正、干事创业的良好氛围。

一、高度重视。成立了XXX同志为组长、各班子成员为成员的领导小组，召开了“廉政谈话月”活动专题会议，确定了活动的主题、内容及日程，明确要求党员干部层层进行廉政谈话，确保“廉政谈话月”活动顺利开展。社领导小组成员认真做好谈心活动的具体安排,提出活动的基本要求,领导干部带头开展廉政谈心,为谈心活动的顺利开展打下了良好的基础。

二、形式多样。单位所有党员干部之间广泛开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的廉政谈心活动。领导班子成员之间、班子成员与各科室负责人之间、党员和党员之间普遍开展了廉政谈心。组织广大党员干部职工对照党章党纪、民心民生、先辈先进认真查找自身的薄弱环节，并把示范教育和警示教育结合起来，通过照、查、纠三个环节，使广大党员干部职工不断增强执政为民意识和廉洁从政意识，进一步坚定理想信念，努力转变工作作风，齐心协力推动系统中心工作有序开展。在廉政谈心过程中大家都坦诚相见,沟通思想,找准问题,消除隔阂,增进团结,形成共识,开诚布公地坦露心声,坚持实事求是的原则,从团结的愿望出发,本着对同志对事业对党高度负责的态度,进行了批评与自我批评。同志们敞开思想,畅所欲言,触及问题,帮助分析原因。谈话内容涉及到工作、学习、党性、作风等各方面，真正让廉政教育人人参与、人人受益。

三、效果明显。通过谈心活动,增进了团结,化解了矛盾,解决了问题,取得了良好成效。针对自我查找问题,同志间相互帮助提出问题,每名党员对同志们所提的意见及建议,都能做到虚心接受,使自己看清了自己的优点和不足, 更加明确自己在廉政建设中的不足和今后努力方向。

廉政谈心活动的开展, 切实增进了同志们之间的团结, 人与人之 间不再有隔阂和矛盾, 切实提高了全体党员干部的廉政风险排查意识。为近一步深刻剖析自身廉政风险点, 召开廉政建设专题会,深刻进行批评和自我批评打下了良好基础。

篇3：幼儿园开展廉政教育月活动总结

一、举办“孔子文化月”活动的起因

1. 孔子的历史地位

孔子是儒家学派的创始人。司马迁评价孔子说:“天下君王至于贤人众矣, 当时则荣, 没则已焉。孔子布衣, 传十馀世, 学者宗之。自天子王侯, 中国言六艺者折中於夫子, 可谓至圣矣!”著名历史学家柳诒徵先生在《中国文化史》中写道:“孔子者, 中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化, 赖孔子而传, 自孔子以后数千年之文化, 赖孔子而开。”孔子继承了上古三代的历史文化, 并进行了创造性的阐释与发挥, 由此奠定了中国文化发展的基本方向和伦理范畴。可以说, 孔子是中国传统文化的代表和象征。

2. 孔子文化与人文精神

以儒学为主体的中国传统文化是一种人文文化, 蕴涵着丰富的人文精神。孔子上承夏商周三代之传统, 从礼乐制度中发掘其人文内涵, 成为中国人文精神的先导。孔子“敬鬼神而远之”, 破除了对鬼神的膜拜, 将人类的关切集中到人类自身。孔子把人类的目光从虚幻的鬼神世界和未知世界转移到人类自身和现实世界, 思考现实世界的秩序和人类的生存生活问题, 奠定了儒家文化的教化功能和现实主义伦理倾向。

孔子“以文化人”的内涵在于提高人的修养和境界, 而“化”的结果是使人成为有文化的人。“质胜文则野, 文胜质则史”, 质是人的根本性存在, 它自然、粗朴, 抑或带有野性, 还不能称之为完整的人, 完整的人应该是文化所化之人, 享有质与文的完美结合, “文质彬彬, 然后君子”。文化之于人, 是那样重要。所以孔子崇尚三代文化, 倾心于文化的传播, 删诗书, 定礼乐, 赞易, 作春秋, 为教化万民提供了最好的教材和资源。

3. 孔子文化与民族精神

文化是一个民族的生命。杨叔子院士曾经在许多场合讲:“人文文化是一个民族的身份证。……如果一个民族没有了自己的传统、自己的人文, 就等于丢失了身份证, 成了地球上的黑人黑户, 只是一个种族, 不能称之为民族。”文化传统毁灭掉很快, 然而重建起来就难了, 重建不了就成了失落的文明。中国文化源远流长, 历经数千年而弦歌不绝, 铸就了自强不息、厚德载物的人文传统, 这一精神薪火相传, 生生不息, 其生命之源就在于国学之传承, 经典之传扬, 这是中华民族发展壮大的源头活水。

党的十六大报告指出, 必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务, 纳入国民教育全过程。十七大报告号召我们促进社会主义文化大发展大繁荣, 建设中华民族共有的精神家园。可见, 没有文化的繁荣, 就难以实现民族的真正崛起;没有文化软实力的提升, 就难以实现中华民族的伟大复兴。

二、国学普及和经典教育的必要性

国学, 换言之就是中国传统的学术文化, 是我国五千年来的优秀文化遗产。国学最核心的价值就在于其人文传统, 主要体现在仁者爱人、厚德载物、以民为本、诚实守信、和而不同等方面。国学的普及关键在于经典教育。经典是一个民族的智慧结晶, 其价值历久弥新, 任何一个文化系统都有其永恒不朽的经典, 这是一个文明赖以生存和发展的源头活水, 是安身立命的文化滋养。

当前, 传统学术文化的断层在大学生身上表现得十分突出。处于市场经济大潮之中, 大学生在学习上明显追求实用主义和功利主义, 认为学习国学对于升学就业毫无用处, 而忽视了其对自身文化修养和道德素质的影响, 结果导致理想信念淡薄, 思想上崇尚非主流、边缘化, 盲目追求所谓的个性, 高校思想政治工作很难开展, 这一切都和传统文化的断裂有关。要扭转这个局面, 只有靠普及国学, 开展经典教育, 提高大学生在理想信念、人格品质、道德礼仪方面的修养, 传承我国的优秀文化传统, 不断增强民族文化的主体地位和全球华人的民族认同感。

三、如何让国学走近大学生

1. 更新教育观念, 厘正对国学的错误认识

台湾著名学者南怀瑾先生说:“教育孩子, 使他们懂得‘人伦之道’的做人道理;懂得‘生存之道’的生活艺术;懂得人生进入文化的‘人文修养’, 这样就会使人倦眼顿开, 欣然为乐之介。”教育的目的不仅仅是知识传授, 更重要的是人格培养。“大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善。”《大学》开篇就提出了教育的目标, 我们的高等教育也应该以此为精神。

高校应把国学教育作为提高大学生人文素养的重要内容, 坚决摒弃教育观念上的工具理性思维和对传统文化的错误认识, 确立国学教育的重要地位, 以人文精神的培养来取代说教灌输。如果教育只是功利性地培养人们的工具理性, 那就抹杀了人作为万物之灵的价值意义。教师体罚学生、片面追求升学率、拜金主义流行、学生缺乏感恩意识等诸多现象表明, 传统的失落和人文精神的丢失已经造成了伦理道德和价值观念上的失序, 这是我们教育的一大缺陷。现在看来, 要挽救大学生的道德危机和信仰危机, 必须通过国学教育来培养他们的人文素质和伦理观念。

2. 加强对国学的学术研究

现在不少高校都成立了国学或儒学研究机构, 这是大好事, 说明国学得到了重视。国学研究队伍的壮大和研究水平的提高是推动国学教育的前提, 学术的繁荣会大大推进国学的进一步普及。目前, 国学人才还是相当缺乏的, 文史哲专业的毕业生由于现实原因大都转行从事其他工作, 而一些从事本专业的工作者水平参差不齐。因此, 高校不仅要培养一大批国学教育人才, 还要建立完善的机制保证国学人才的培养质量。

3. 经典教育进课堂

现在的大学课程体系中, 英语是必修课, 且所占比例很大, 而有关中国传统文化的课程却非常少, 这是对自己民族历史的不尊重, 可能导致民族文化血脉的自我斩断。因此, 高校要提高认识, 加强对大学生的传统文化教育, 通过开设相应的必修课或选修课, 让国学经典走进课堂。各高校可以根据本校的专业特色和师资力量, 选取中国哲学、文学、史学、文物遗产、金石篆刻、书法、国画、国乐、中医、民俗、民间艺术、古典建筑、传统服饰等方面的经典内容开设选修课, 使课堂成为学生学习国学的主阵地。

4. 营造浓郁的国学氛围

根据“孔子文化月”活动的经验, 笔者认为校园里国学活动在国学教育中还是起着很大作用的。例如, 可以采取“五个一工程”, 即每所高校一个“人文大讲堂”, 每个星期一个专题, 每个月一个沙龙, 每个学期一篇论文报告, 每年一次文化考察。如此下来, 学生定会有很大收获。

总之, 高校应努力打造国学普及平台, 使学生有机会、有条件接触和了解国学, 比如, 成立有实力的国学社团, 举办国学沙龙、经典诵读、经典征文、传统文化辩论会、演讲、展览、古乐演奏、实践考察等活动。国学内涵极其丰富, 高校应采用多种形式, 使国学活动更加丰富多彩。当然, 国学教育也是一个潜移默化的过程, 要耳濡目染, 要身临其境, 要自觉践行, 不能操之过急。

摘要：21世纪初, 回归传统、复兴国学的热潮悄然兴起, 国学的价值和意义也逐渐为人们所认同。“孔子文化月”活动的举办不仅凝聚了高校的人文资源和智力资源, 而且为推动国学普及和经典教育健康发展探索出了一条很好的途径。

关键词：孔子文化月,国学,经典,教育

参考文献

[1]梁启超.大学国学梁启超[M].天津:天津人民出版社, 2008.

[2]梁漱溟.中国文化史[M].上海:东方出版中心, 1988.

[3]杨朝明.孔子的智慧[M].北京:人民日报出版社, 2004.

篇4：师德建设：开展主题教育月活动

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

篇5：幼儿园开展廉政教育月活动总结

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利展开。

此次，以阔别病魔侵害，你我共享健康为主题的2014年爱国卫生月，提倡幼儿从小争做小卫士，我园对此活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周到安排，召开专门会议，在全园构成了领导亲身抓，分管束师协助抓，教师幼儿人人参与的道德建设氛围。

二、创新情势，广泛展开各项活动

1、召开座谈会，组织学习进步熟悉。

我园园长组织召开座谈会，集中学习《关于印发XX市2014年爱国卫生月活动方案的通知》，全园教师围绕以阔别病魔侵害，你我共享健康为主题展开道德建设体会交换，使全园教师同一了思想，进步了熟悉，爱国卫生月活动深进到每一个教师的心中。

2、制定《2014年爱国卫生月活动方案》。全脸部署爱国卫生月的各项目标性工作。

3、各班结合班级情况展开活动。

为进一步普及并营建良好校园环境，全园展开争做小卫士的班级教学，应用图片、故事、童谣等幼儿轻易接受的方式对孩子进行相干教育，使幼儿做到从我做起，从身旁做起，小事做起，全面提升本身素质。

积极营建爱惜我们的家园环境，在室内走廊墙壁和楼梯过道处张贴礼节规范图饰，提示幼儿一言一行要符合礼节规范。同时，要求幼儿园全体教师以身作则，用自己的行为规范引导和教育幼儿。

4、悬挂道德宣传标语，引领学校文明礼貌风尚。

通过家园联系栏、《致家长的一封信》、主题墙、LED电子屏幕转动显示、悬挂道德宣传标语布条等渠道向家上进行相干宣传，营建了良好的文化氛围，通过这么广泛的宣传，让全园师幼及家长们耳闻目睹、潜移默化、遭到爱国卫生月的熏陶。

5、国旗下讲话展开阔别病魔侵害，你我共享健康主题活动.通过园长国旗下讲话，让幼儿了解并争做小卫士，培养好品德。

6、展开家园互动主题活动。

请家长与幼儿上网或查找相干资料，深进了解及向四周的人宣传。

7、展开家园清洁行动

幼儿园以爱惜我们的家园的生活理念，让幼儿更清楚地了解到班级是我们的第二个家，班级的卫生直接影响着我们的生活、学习和身心健康，应让四周的生活环境优雅、干净，尽自己的一份心力来完成打扫活动。

8、幼儿园做好各班班级卫生的督查工作。

三、加强教育,重视实效

1.各班渗透卫生教育知识.利用教育课对学生进行传染性疾病的知识再教育,增强幼儿卫生防疫意识。

篇6：企业开展党风廉政教育月活动总结

自工厂党委第（2011）28号文件颁布以来，焊接车间党支部认真组织学习，开展培训教育活动，车间各部门、工段、党小组深入贯彻第十七届中央纪委五次全会和兵装集团2011年党风廉政建设大会精神，并组织学习了胡锦涛同志七一重要讲话，进一步加强对广大党员领导干部的党性党风党纪教育，推进工厂惩治和预防腐败体系建设，全面开 “依法经营 规范管理”党风廉政主题教育月活动。

一、成立教育月活动领导小组

焊接车间为保证活动开展的效果，决定由党政领导牵头，并成立由车间副主任陶洪涛、党支部书记陈庆萍为组长的廉政教育月领导小组，负责组织实施廉政教育活动。

二、活动计划

1、组织开展了“党风廉政”建设党课。

2、组织大党员干部观看廉政教育片。

3、开展一次廉政作品征集活动。

三、活动实施1、2011年8月14日焊接车间党支部组织开展了“党风廉政”建设党课。车间各部门主管，工段长参加会议。车间领导班子成员将结合当前社会形势、生产经营任务和党风廉政建设工作亲自为车间全体党员干部上一次廉洁教育党课。根据形势要求和党员干部的思想状况，为党员干部讲一次党课，使广大党员干部进一步明确政治方向，增强责任意识，自觉做到克己奉公、无私奉献、廉洁从业。

2、组织大党员干部观看廉政教育片。在教育上下功夫，通过组织党员干部观看正反两个方面典型事例进行警示教育，让全体党员干部看到发生在身边的人和事，引导其提高清正廉洁的意识，增强“廉洁文化”的吸引力和感染力，营造浓厚的“依法经营规范管理”廉洁文化氛围。

3、开展了一次廉政作品征集活动。通过廉洁诗歌、廉洁警句格言、廉洁漫画等廉洁文化作品征集，举办廉政图片、书画展，廉洁箴言创作和传递活动，共征集说法文化作品三件。

4、开展了廉洁文化进班组活动，得用班组为阵地宣传廉洁文化，利用车间广大员工为监督者，杜绝一切歪风邪气，与不良作风作斗争。活动1使员工知晓率高，参与率高，活动征集廉洁文化作品五件，在车间范围内形成了廉洁从业的良好氛围。

四、实施效果及下阶段计划

自党风廉政建设活动开展以来，车间全体党员干部要以党的十七届四中全会精神为指导，以“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”为主题，围绕公司“品质 精细 锐意进取”廉洁诚信主题教育，结合焊接车间实际情况，加强党性修养，弘扬良好作风，促进廉洁从业，为完成车间全年生产经营目标，提供坚强的政治保证、组织保证和纪律保证。一直以来，焊接车间领导班子狠抓党风廉政建设，车间成立至今，党员干部未发生任何违反党纪国法的行为，车间主任陶高要求全体党员干部要注重焊接车间的团队建设，切实做到秉公用权，合法用权，谨慎用权。坚持廉洁自律，严格遵守党的纪律和国家的法律；坚决反对奢侈浪费、贪图享受的行为和作风。

焊接车间党支部

2011.08.25

五工厂党风廉政教育月活动情况

统 计 表

单位：填表时间：2010年月日

篇7：开展纪律教育学习月活动的总结

根据沙湾镇党委开展纪律教育学习月活动的统一部署，我们公司领导和党支部都高度重视，于8月份精心组织开展了系列纪律教育学习活动，重点对公司全体党员、部门主管以上人员进行增强纪律观念、保持廉洁自律自觉性教育，筑牢党员干部们拒腐防变思想防线。整项活动，通过思想发动、集中学习、专题教育、联系实际查摆问题，进一步提高了公司党员干部践行科学发展观的坚定立场，自觉做到务实求真、立党为公、干净办事，增强了拒腐防变能力，使我们公司全体党员干部的党性党纪和职业道德觉悟得到了进一步的提高，抵御风险的能力进一步增强，基本达到了纪律教育学习的目的。

八月二日，中共沙湾镇党委《印发〈关于2010年开展纪律教育学习月活动的意见〉的通知》后，公司党支部书记便迅速召集支部所有党员按照上级党委的要求，进行学习讨论，并结合公司实际，编制了纪律月活动的计划。随后，召开纪律教育月第一项活动——支部动员学习扩大会，会议重点学习了《廉洁准则》和《反腐倡廉教育读本（2010）》、胡锦涛、贺国强同志在中央纪委十七届五次全会上的重要讲话和工作报告以及汪洋同志在省纪委十届四次全会的重要讲话，还学习沙湾镇纪律教育学习月正面典型材料和沙湾镇2010纪律教育学习月宣传资料的有关内容。同时，还观看了党风廉政教育专题片学习资料《镜鉴》。在学习活动中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“为民、务实、清廉”为主题，大力开展廉洁从政教育，加强党风廉政建设和思想作风学习，杜绝作风漂浮、敷衍塞责等现象的发生；大力开展党的优良传统教育，进一步提高党员干部求真务实、干净做事、拒腐防变能力；以深入学习党纪政纪和法律法规为主要内容，大力开展遵纪守法教育，增强党员干部对责任、义务、形象、示范意识，发挥表率作用，塑造良好的个人形象。通过教育，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。通过此次学习活动，进一步增强了党员干部同志们反腐倡廉和严以自律的意识。同时，通过现实中真真切切的典型事例，让大家深切感悟，邪与正、违法与守法只有一步之遥，每一位党员干部同志都应时刻牢记纪律、法律，提高觉悟，增强党性，严格履行自己的职责。支部动员学习会为全体党员干部遵纪守法奠定了良好的思想道德基础，增强了教育的实际效果。通过近一个月的学习，激发了党员干部们对中国共产党的崇高敬意和对社会主义祖国的热爱，增强了建设社会主义祖国的责任感和紧迫感；一些党员还在留言簿写上了自己的感受，表示今后一定要继承和发扬党的优良传统，在构建社会主义和谐社会中，积极发挥党员的先锋模范作用，为公司的长远发展做出更大的贡献。

八月二十八日，福龙公司召开民主座谈讨论会，围绕纪律、思想方面的教育，结合《廉洁准则》中的八项禁止和52条不准进行对照检查，各部门管理人员还根据公司发展目标查找出了自己的差距，明确努力方向。同时，还结合各自岗位特点对公司经营、管理工作提出了意见和建议，真正达到了互相交流，互相监督，共同学习，共同进步的目的。在此次学习活动中，大家密切联系个人思想、作风和遵纪守法的实际，找出突出问题：学习自觉性不够高，工作主动性不够强，拒腐防变意志不够坚定等。为使教育学习活动紧贴实际，达到预期效果，注重教育学习的针对性，始终做到突出“为民、务实、清廉”这个主题，使得党员干部都牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。此次纪律教育学习活动在公司领导及党支部书记的带头下，切实解决公司党员干部在思想、作风、纪律以及工作方面存在的客观问题。为营造良好的党风环境，在今后的支部活动中，福龙公司将继续分层次、有重点地抓好党员干部队伍的廉洁自律和警示教育，不但从根本上强化党员干部的政治学习，还通过实行严格的民主集中制，督促党员干部自觉接受职工的监督，建立健全作风廉政建设长效机制，以巩固纪律教育学习月活动的成果。

福龙公司党支部

篇8：幼儿园开展廉政教育月活动总结

一是组织对建材行业生产企业进行安全生产大检查。对辖区内4家水泥生产企业、26家建材生产企业,进行安全生产检查。在检查过程中宣传《中华人民共和国安全生产法》的相关政策,让企业明确安全生产的责任,树立安全生产就是企业效益、安全生产就是企业最大财富、安全生产就是企业生命线的意识。

二是树立典型。天业水泥产业落实好“一岗双责”“党政同责、失职追责”等各项安全生产管理制度;白杨预拌砼有限责任公司加强安全防范工作,对每个工作岗位制定了详细的安全生产岗位操作规程及岗位责任制,做到有章可循;越隆达建材有限公司对生产工艺、流程进行梳理,动员全体员工查找安全风险点、防患于未然。市散墙办认真总结了上述企业安全生产典型经验,引导建材生产企业学习典型经验,开展好安全生产工作。

篇9：幼儿园开展廉政教育月活动总结

摘要：21世纪初，回归传统、复兴国学的热潮悄然兴起，国学的价值和意义也逐渐为人们所认同。“孔子文化月”活动的举办不仅凝聚了高校的人文资源和智力资源，而且为推动国学普及和经典教育健康发展探索出了一条很好的途径。

关键词：孔子文化月；国学；经典；教育

2008年3月20日至4月20日，曲阜师范大学孔子文化学院举办了以“走近孔子，寻求我们的精神家园”为主题的“孔子文化月”活动，一个月的时间里，先后举办了六场学术报告，组织了两个论坛（洙泗论坛、国学论坛），每周放映孔子文化专题纪录片，举办百部国学名著展、孔子生平事迹展等。“孔子文化月”活动，不仅凝聚了一批有志于学习、弘扬孔子文化的国学爱好者，而且为推动国学普及和经典教育健康发展探索出了一条很好的途径。

一、举办“孔子文化月”活动的起因

1.孔子的历史地位

孔子是儒家学派的创始人。司马迁评价孔子说：“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中於夫子，可谓至圣矣！”著名历史学家柳诒徵先生在《中国文化史》中写道：“孔子者，中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。”孔子继承了上古三代的历史文化，并进行了创造性的阐释与发挥，由此奠定了中国文化发展的基本方向和伦理范畴。可以说，孔子是中国传统文化的代表和象征。

2.孔子文化与人文精神

以儒学为主体的中国传统文化是一种人文文化，蕴涵着丰富的人文精神。孔子上承夏商周三代之传统，从礼乐制度中发掘其人文内涵，成为中国人文精神的先导。孔子“敬鬼神而远之”，破除了对鬼神的膜拜，将人类的关切集中到人类自身。孔子把人类的目光从虚幻的鬼神世界和未知世界转移到人类自身和现实世界，思考现实世界的秩序和人类的生存生活问题，奠定了儒家文化的教化功能和现实主义伦理倾向。

孔子“以文化人”的内涵在于提高人的修养和境界，而“化”的结果是使人成为有文化的人。“质胜文则野，文胜质则史”，质是人的根本性存在，它自然、粗朴，抑或带有野性，还不能称之为完整的人，完整的人应该是文化所化之人，享有质与文的完美结合，“文质彬彬，然后君子”。文化之于人，是那样重要。所以孔子崇尚三代文化，倾心于文化的传播，删诗书，定礼乐，赞易，作春秋，为教化万民提供了最好的教材和资源。

3.孔子文化与民族精神

文化是一个民族的生命。杨叔子院士曾经在许多场合讲：“人文文化是一个民族的身份证。……如果一个民族没有了自己的传统、自己的人文，就等于丢失了身份证，成了地球上的黑人黑户，只是一个种族，不能称之为民族。”文化传统毁灭掉很快，然而重建起来就难了，重建不了就成了失落的文明。中国文化源远流长，历经数千年而弦歌不绝，铸就了自强不息、厚德载物的人文传统，这一精神薪火相传，生生不息，其生命之源就在于国学之传承，经典之传扬，这是中华民族发展壮大的源头活水。

党的十六大报告指出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程。十七大报告号召我们促进社会主义文化大发展大繁荣，建设中华民族共有的精神家园。可见，没有文化的繁荣，就难以实现民族的真正崛起；没有文化软实力的提升，就难以实现中华民族的伟大复兴。

二、国学普及和经典教育的必要性

国学，换言之就是中国传统的学术文化，是我国五千年来的优秀文化遗产。国学最核心的价值就在于其人文传统，主要体现在仁者爱人、厚德载物、以民为本、诚实守信、和而不同等方面。国学的普及关键在于经典教育。经典是一个民族的智慧结晶，其价值历久弥新，任何一个文化系统都有其永恒不朽的经典，这是一个文明赖以生存和发展的源头活水，是安身立命的文化滋养。

当前，传统学术文化的断层在大学生身上表现得十分突出。处于市场经济大潮之中，大学生在学习上明显追求实用主义和功利主义，认为学习国学对于升学就业毫无用处，而忽视了其对自身文化修养和道德素质的影响，结果导致理想信念淡薄，思想上崇尚非主流、边缘化，盲目追求所谓的个性，高校思想政治工作很难开展，这一切都和传统文化的断裂有关。要扭转这个局面，只有靠普及国学，开展经典教育，提高大学生在理想信念、人格品质、道德礼仪方面的修养，传承我国的优秀文化传统，不断增强民族文化的主体地位和全球华人的民族认同感。

三、如何让国学走近大学生

1.更新教育观念，厘正对国学的错误认识

台湾著名学者南怀瑾先生说：“教育孩子，使他们懂得‘人伦之道的做人道理；懂得‘生存之道的生活艺术；懂得人生进入文化的‘人文修养，这样就会使人倦眼顿开，欣然为乐之介。”教育的目的不仅仅是知识传授，更重要的是人格培养。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》开篇就提出了教育的目标，我们的高等教育也应该以此为精神。

高校应把国学教育作为提高大学生人文素养的重要内容，坚决摒弃教育观念上的工具理性思维和对传统文化的错误认识，确立国学教育的重要地位，以人文精神的培养来取代说教灌输。如果教育只是功利性地培养人们的工具理性，那就抹杀了人作为万物之灵的价值意义。教师体罚学生、片面追求升学率、拜金主义流行、学生缺乏感恩意识等诸多现象表明，传统的失落和人文精神的丢失已经造成了伦理道德和价值观念上的失序，这是我们教育的一大缺陷。现在看来，要挽救大学生的道德危机和信仰危机，必须通过国学教育来培养他们的人文素质和伦理观念。

2.加强对国学的学术研究

现在不少高校都成立了国学或儒学研究机构，这是大好事，说明国学得到了重视。国学研究队伍的壮大和研究水平的提高是推动国学教育的前提，学术的繁荣会大大推进国学的进一步普及。目前，国学人才还是相当缺乏的，文史哲专业的毕业生由于现实原因大都转行从事其他工作，而一些从事本专业的工作者水平参差不齐。因此，高校不仅要培养一大批国学教育人才，还要建立完善的机制保证国学人才的培养质量。

3.经典教育进课堂

现在的大学课程体系中，英语是必修课，且所占比例很大，而有关中国传统文化的课程却非常少，这是对自己民族历史的不尊重，可能导致民族文化血脉的自我斩断。因此，高校要提高认识，加强对大学生的传统文化教育，通过开设相应的必修课或选修课，让国学经典走进课堂。各高校可以根据本校的专业特色和师资力量，选取中国哲学、文学、史学、文物遗产、金石篆刻、书法、国画、国乐、中医、民俗、民间艺术、古典建筑、传统服饰等方面的经典内容开设选修课，使课堂成为学生学习国学的主阵地。

4.营造浓郁的国学氛围

根据“孔子文化月”活动的经验，笔者认为校园里国学活动在国学教育中还是起着很大作用的。例如，可以采取“五个一工程”，即每所高校一个“人文大讲堂”，每个星期一个专题，每个月一个沙龙，每个学期一篇论文报告，每年一次文化考察。如此下来，学生定会有很大收获。

总之，高校应努力打造国学普及平台，使学生有机会、有条件接触和了解国学，比如，成立有实力的国学社团，举办国学沙龙、经典诵读、经典征文、传统文化辩论会、演讲、展览、古乐演奏、实践考察等活动。国学内涵极其丰富，高校应采用多种形式，使国学活动更加丰富多彩。当然，国学教育也是一个潜移默化的过程，要耳濡目染，要身临其境，要自觉践行，不能操之过急。

参考文献：

[1]梁启超.大学国学梁启超[M].天津:天津人民出版社,2008.

[2]梁漱溟.中国文化史[M].上海:东方出版中心,1988.

[3]杨朝明.孔子的智慧[M].北京:人民日报出版社,2004.

[4]甘阳,陈来,苏力.中国大学的人文教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2006.

篇10：幼儿园开展廉政教育月活动总结

根据公司《关于开展纪律教育月活动的的通知》精神，我部以 “加强制度教育和制度执行力建设，构筑拒腐防线”为主题，努力实现“三个增强、三个促进”为目的，扎实深入开展了纪律教育月活动，主要成果现总结如下：

一、加强领导，统一认识

为抓好纪律教育月活动的组织与实施，在接到通知后，我部就纪律教育月活动进行了全面安排部署。一是成立了由项目书记为组长的活动领导小组，由办公室全面负责此次活动的开展。二是制定了详细的纪律教育月学习活动计划，紧紧围绕活动主题，突出针对性，明确活动内容和责任人，为扎实有效的开展纪律教育月活动提供了有力保障。三是召开了“纪律教育月”活动动员大会，项目书记在会上传达了关于开展纪律教育月活动的通知等文件精神，并进行针对性地调研摸底，了解职工关心的在管理制度执行和廉政建设等方面的热点、难点问题，使全体员工切实参与在活动中来，统一了思想，营造了良好的活动氛围。

二、内容丰富，确保活动取得良好成效

为了确保纪律教育月活动顺利开展，我部根据纪律教育月活动计划，开展了各类教育活动。

1、开展理论知识学习。我部通过召开中心组学习、全体员工大会等形式组织学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、三公司纪检监察简报和四航局管理制度汇编和资金管理办法等法规文件，并利用正、反面教材强调要廉洁从业、清白做人，切实提高全体员工和党员干部的思想认识。

2、开展廉政教育活动。为进一步将廉洁从业教育与加强作风建设结合起来。项目部结合实际情况，一是组织骨干员工及各分包队伍负责人开展一次廉政教育谈话，在谈话中，要求他们按照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”切实改进领导作风、工作作风和生活作风，并以优良的风气为公司健康、持续、快速发展作贡献。二是组织项目部全体党员及管理人员观看了反腐倡廉专题录相片，要求广大员工从腐败中吸取教训，筑起牢固的思想道德防线，进一步增强廉洁自律，拒腐防变的能力。

3、检查廉政建设相关制度执行情况。一是组织学习了“三重一大”和“小金库”治理等相关文件，并认真开展了执行“三重一大”决策制度和“小金库”专项治理情况的自查自纠，没有发现和设“小金库”的现象。二是进一步完善了废旧物资处理流程，从处理前比价、现场人员监督到专款缴存财务，做到按程序办理，账目清楚到位。通过检查相关制度的执行情况，完善了废旧物资处理、用工制度等4项制度，加强了全体员工按制度、流程办事的意识，提高了制度、流程的执行力，确保项目部各项生产管理活动处于受控状态。

4、开展推荐一本好书活动。在开展纪律教育月活动期间，组织开展了“推荐一本好书“活动，项目部为全体员工推荐了《谁动了我的奶酪》、《于丹的天空》、《第五项修炼》等七本好书，为“努力创建学习型和运动型组织”，加强企业文化建设，丰富员工余生活，陶冶情操，营造了良好的学习氛围。

5、抓好合作队伍廉政教育延伸工作。为了加强反腐倡廉工作，项目部将廉政工作延伸到分包队伍。一是在与各分包单位项签定合同的同时，要求他们同时签立《工程建设项目廉洁从业责任书》。二是加强日常工作监督。各合作队伍主动配合项目党支部做好日常的廉洁从业工作，从工程结算到工程款的支付等方面全部根据流程执行，进一步增强分包队伍制度执行力，规范了施工中廉洁从业的意识。

三、抓好总结整改工作，确保活动实效性

为切实抓好整改，加强纪律教育月活动的针对性和实效性，项目部及时召开了纪律教育月活动整改专题会，针对全体员工的制度执行、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题进行了讨论研究，紧紧围绕存在的问理制定了相应的整改措施，使总结整改阶段工程健康有序开展，确保了整个纪律教育月活动取得实效。

通过此次活动的开展，提高了全体员工制度规范意识、制度执行意识和道德法制意识，筑牢了广大员工特别是党员领导干部拒腐防变的思想道德防线，进一步提升了广大员工的工作责任感与积极性，为全面完成项目部各项生产任务营造了健康的氛围，提供了坚强的保障。

篇11：幼儿园开展廉政教育月活动总结

根据《三角镇2012年开展纪律教育学习月活动实施方案》（角委[2012]11号）文件的有关要求，三角镇教育事务指导中心党支部高度重视，精心组织，广泛动员，扎实工作，在全办人员和各中小学中开展纪律教育学习活动。通过活动的开展，组织纪律进一步强化，集体力量得到了进一步凝聚，务实作风得到了进一步转变，工作热情得到了进一步激发，为我镇教育事业科学发展奠定了坚实的组织纪律基础，现教育学习月工作总结如下：

一、加强组织领导，指导思想明确

开展纪律教育学习月活动是一项落实党风廉政建设的重大举措。我们的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。为了更好做好统筹安排，强化管理，形成齐抓共管的局面，成立了三角镇教育事务指导中心党支部纪律教育学习月活动领导小组，由主管教育的党委委员谭荣伟担任组长。在教育事务指导中心支部中，重点开展权力观和群众观教育，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力，改进作风，提高效率，切实做到为民、务实、清廉。党员干部带头学习，带头参加有关教育活动。常抓落实，保证各项活动扎实进行，取得了良好的成效。

二、健全制度，落实各项教育活动

为培养和增强全体工作人员的廉洁意识，加强自身的制度建 1

设，我们把纪律教育学习内容具体到教办的工作计划中，确定了相关的学习制度，明确具体的学习教育内容。特别要求党员干部以身作则，率先垂范，加强对纪律教育学习活动情况的检查监督，总结和激励，真正做到有章可循。

1、开好动员会。召开纪律教育学习月动员大会，全体人员参加了会议。会议学习了上级有关文件精神，并对教育活动作了具体部署，使整个纪律教育活动目标明确，认识到位，责任到人。

2、定期组织人员开展专题学习会。认真学习和领会相关文件的内容及精神，并结合自身工作实际查找不足，对照整改。同时，要求全体工作人员共同学习《反腐倡廉教育读本》、《广东党建》等书刊，提高政治理论水平，进一步增强实际解决问题能力。

3、组织观看纪律教育宣传片。让全体工作人员从勤廉兼优的正面案例中学习榜样，从违纪反面案例中吸取教训，并把自己学到的东西融入到实际工作中。

4、明确廉政建设责任制。强化反腐倡廉工作，进一步落实党风廉政建设责任制，落实责任追究制度。提高工作人员的素质，树立良好的职业道德规范，教育工作人员正确行使职权。

5、组织形式多样的参观学习活动。将学习的势头延伸，出外进行参观学习活动。在参观学习中长见识、促交流，从对照比较中找不足，从先进榜样中借鉴经验。

6、帮助群众解决一些实际问题。把纪律教育与解放思想、落实科学发展观结合起来，改进作风，从根本上解决问题，求真

务实地推进教育工作的开展。把群众关心的热点难点问题作为活动的落脚点，帮助群众解决一些实际问题。

7、把纪律教育学习月活动的学习成果与制度建设结合起来。注重着眼于健全长效机制，巩固扩大教育学习成果，结合查摆出来的问题，从制度层面上查原因、找不足，在改善服务态度、推行政务公开、提高办事效率、转变管理方式、规范行政行为、坚持廉洁行政等方面，建立健全了符合科学发展观要求的工作机制。

三、加强学习，提高全体党员干部的思想觉悟

我们一贯重视纪律教育，积极抓好学习制度的建设，以此提高全体人员的廉洁修养和观念。制定了相关的学习计划，领取和印发了教育活动的资料。

1、学习党的十七大报告和新党章等。学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委第五次全会上发表重要讲话，在总结我党反腐倡廉和作风建设实践经验的基础上，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求。学习贺国强在中纪委五次全会上的工作报告，汪洋在省纪委十届四次会上作重要讲话，深刻理解其重要意义，坚持改革创新，着力在重点领域和关键环节建章立制。要密切关注反腐败斗争中的新趋势、新动向，针对腐败易发多发的重点领域和关键环节，大胆进行改革攻坚和制度创新，不断拓展源头治腐领域，为深化改革扫清制度障碍。坚持系统构建，着力提高制度建设的质量和水平。要加强整体规划，注重整体性，最大化发

挥整个惩防体系的功能；注重关联性，最大限度减少滋生腐败的制度漏洞；注重层次性，大力压缩自由裁量权的行使空间；注重统一性，实现制度的有序化、体系化。坚持狠抓落实，着力提高制度的执行力。要完善宣传教育机制，增强制度执行的自觉性。完善保障机制，增强制度执行有效性。完善惩处机制，增强制度执行的权威性。

学习了《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》、《实行党政领导干部问责的暂行规定》等，通过交流，干部职工深刻领会了学教活动的目的和意义，增强了反腐倡廉和严以自律责任感，更加筑牢了廉政勤政思想防线。

2、正面与反面教育相结合。我们坚持正面教育为主，结合市镇有关活动，广泛深入地开展学习活动，反面教育是正面教育的辅助手段，观看了电教教育片、宣传图片等，进一步增强依法行政、廉洁从政意识，切实增强纪律和法制观念。

3、开展“读书思廉”、“谈身边的廉洁党员”、“廉政建设在校园”等主题讨论会，引导党员教师努力实践“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观以及权利观、地位观、利益观；加强纪律观念、法制观念和廉洁意识。

4、廉政教育谈话。由党支部书记杨利辉同志对学校中层以上干部进行一次“廉洁从政”为主题的集体廉政教育谈话；学校中层以上干部对科组进行一次以“廉洁从教”为主题的集体教育谈话。

5、灵活安排，处理好工作与学习的关系。为了使纪律教育学习不影响工作人员的正常工作，正确处理好工学关系，采取了多种方法，灵活安排学习和工作。一是自学为主，教学为辅。以自学作为主要的学习方式，鼓励工作人员平时多想、多问、多议，收集疑难，待集中学习时统一解决；二是制定计划，分段完成。分散学习虽然可以保证学习不影响工作，但是难以把握学习的进度。为了解决以上问题，制定了整个学习月的学习计划，明确每个阶段学习的任务，对学习实行分段管理，确保按时完成学习任务；三是加强检查，保证质量。为了确保学习的成效，保证工作人员学有所获，我们还通过集中学习、谈话等方法定期对的学习情况进行检查。

6、互相学习、共同提高。结合活动的实际，我们开展了“纪律教育在身边”等主题讨论会，在会上畅谈学习心得，各抒己见，开展批评和自我批评，从而提高了全体工作人员的纪律教育意识。

四、存在问题及时整改，在总结中不断提高

认真开展批评和自我批评，找出教育线或个人存在的问题，针对查找出的问题，及时进行整改，并且拿出了具体的整改方案和规定了整改期限。全体工作人员真正做到艰苦奋斗，廉洁自律，干净干事，依法行政。对于工作中的成绩和经验，我们也进行了及时的总结，在学习讨论会上交流，从而使全体同志，特别是党员干部树立了正确的人生观、价值观、世界观，提高了纪律观念

和廉洁服务意识，保证我镇教育事业各项工作顺利开展。

篇12：XX站开展廉政文化月活动总结

活动小结

今年3月，水管站高度重视廉政文化教育活动，着力从教育、机制入手，把开展廉政文化活动作为进一步加强廉政建设的有效载体，采取多项措施逐步推进，力求取得实实在在的效果。回顾这个月廉政文化活动情况，我们主要抓了以下几个方面的工作

一、找准定位，明确目标，增强廉政文化的主动性廉政文化建设是党风廉政建设和反腐倡廉教育的重要内容，要开展好这项活动，提高认识，明确目标是前提条件。为此，我们着重抓好三个到位。

1、思想认识到位。水管站以3月开展系列活动为契机，召开了动员大会，进一步加强廉政文化建设的思想认识，积极引导党员领导干部树立、积极向上、无私奉献的思想道德情操，增强党员干部的从政修养，自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范，抵制腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

2、方案措施到位。自廉政文化进活动开展以来，水管站结合工作实际，制定了加强廉政文化建设的实施意见，进一步明确了廉政文化建设的基本原则、主要内容、方法途径和基本要求。

3、组织领导到位。为确保廉政文化活动的顺利开展，水管站成立了廉政文化建设领导小组，明确了工作的具体负

责人。在活动中，我们注意发挥两个作用：一是领导的示范作用。党支部书记及成员带头参加集中教育学习，以无声的行动影响带动活动有声有色地开展起来；二是组织的推动作用。党支部精心组织此项活动，努力在内容和形式求新求实，使参学者真正参有所得，学有所获。

二、创新载体，丰富内涵，增强廉政文化的深入性在活动中，水管站积极创新活载体，丰富活动形式，围绕“廉”字，突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育这几个重点，充分发挥文化功能的作用，极大推动了廉政文化进机关活动的深入开展。今年，水管站通过典型导廉，提高了廉政文化的感染力。发挥正反典型人物在党风廉政建设中的教育作用，是廉政文化建设中十分重要的措施。水管站结合党员先进性教育活动，充分挖掘、积极提炼当今社会和身边勤政廉政方面的先进典型。一是通过组织观看《郑培民》、《牛玉儒》、《任长霞》、《杨业功》等勤政廉政正面典型专题片，开展学习先进典型事迹活动；二是举行优秀党员事迹报告会；三是开展党员读廉政书活动；四是开展党员乒乓球比赛活动，充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用，形成弘扬正气、崇廉倡廉的社会风尚。

篇13：幼儿园开展廉政教育月活动总结

《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》明确规定幼儿德育的目标为:“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感, 培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯以及活泼开朗的性格”, 并指出一条有效的培养途径:“让幼儿参加各种节日活动, 从中感受节日的愉快。”因此, 利用中国传统节日的丰富内涵, 为教育下一代服务, 不失为教育者的明智之举。下面, 笔者浅谈一下在幼儿园开展传统节日教育活动的重要性。

一、有利于锻炼幼儿的体魄

在幼儿园开展传统节日教育活动, 有利于锻炼幼儿的体魄, 增强幼儿的体质。如, “端午节”主题教育活动最后的环节是赛龙舟, 如果没有真正的龙舟, 教师就可让戴头饰的幼儿作“船头”, 其他幼儿做“船身”和“船尾”。做“船身”的幼儿双手紧紧抱住“船头”幼儿的腰, 后边的幼儿也依次紧紧抱住前一个幼儿的腰。当指挥一声令下, 随着音乐“赛龙夺锦”的播放, 四队“龙舟”都采用双腿下蹲的低体位争先恐后地向终点前进。教师要要求幼儿必须手脚协调动作, 双手紧抱, 不能松手, 双脚紧走, 不能停留。同时还要要求全队七八个幼儿步调一致, 有节奏地左右晃动, 加快速度, 到达终点, 这样才能取得胜利, 这对于幼儿是一种大运动量的体能锻炼。

二、有利于培养幼儿的品质

传统节日教育活动是活泼的, 但时刻考验着幼儿的意志。在活动中, 同伴所具有的坚毅性格以及不怕苦的精神对幼儿又具有一定的心理导向功能。这些增强了幼儿面对困难和挫折的心理承受能力, 是幼儿今后学习生活的巨大精神财富。比如, “重阳节”主题教育活动中的“亲子登山”, 不仅能让幼儿迈入大自然, 培养幼儿不怕苦不怕累的精神, 而且还给幼儿和家人创造了更多交流的机会, 增进了亲子感情。同时也锻炼了幼儿的团队合作精神和集体荣誉感, 让他们了解了重阳节的来历、习俗等, 使幼儿在游戏中不知不觉中养成了良好的品质。

三、有利于提高幼儿的交往能力

现在独生子女比较多, 很多幼儿缺乏与同伴交往合作的机会, 这对于幼儿的成长是非常不利的。缺乏合作交往能力的幼儿容易被孤立冷落, 容易导致幼儿破坏行为的发生。而幼儿的交往与合作是满足幼儿的归宿感、自尊心等心理需要必不可少的。因此, 在幼儿园进行传统节日教育, 有利于幼儿合作交往能力的提高。在活动中, 可鼓励幼儿积极动脑, 大胆动手尝试, 同伴之间互相商量、讨论。例如, 在每个传统节日来临前, 教师和幼儿一起布置活动室, 班级中陈列、悬挂教师和幼儿一起收集制作的与节日有关的物品;在节庆、区域活动中, 让幼儿积极参与调查、交流、制作、讨论等活动, 一起协商布置主题游戏区、主题表演区, 在这些过程中幼儿的交往与合作能力提高了, 反过来交往合作的成功, 又会大大调动幼儿主动参与的积极性, 从而促进幼儿的整体和谐发展。

四、有利于体现幼儿的主体地位

传统节日教育活动的活动性、开放性、愉悦性, 能够让幼儿积极主动地参与到活动中来, 幼儿在轻松愉快的活动中, 通过动手、动脑、动口掌握知识, 增强能力。它彻底改变了教师与幼儿在传统教育中的角色定位, 使幼儿真正变成了主人, 其意义是不言而喻的。传统节日教育活动的内容是异彩纷呈的, 只要教师勇于、善于用心从生活中去挖掘, 那么活动的内容就会永远是鲜活生动的。

传统节日教育活动除了内容纷繁外, 其形式也是多种多样的。可以以园为单位, 或者以年级为单位, 或者以班组为单位, 或者轮流人人参与, 或者以自由组合展开比赛。根据活动内容的不同, 幼儿或听、或说、或读、或写;或欣赏、或表演;或在室内活动、或在室外活动;或在校内、或在校外……总之, 活动的形式灵活多样, 千变万化。充分利用广阔资源, 开展综合性学习活动, 能拓宽幼儿的学习成长空间, 增加幼儿实践的机会。幼儿在这样丰富多彩的实践活动中丰富知识, 运用知识, 培养能力, 展示能力, 积极参与, 兴趣倍增。

篇14：幼儿园开展廉政教育月活动总结

为了使我院学前教育专业学生上好生物课，我到我市各类幼儿园调查了生物学知识在幼儿园教育活动中的运用情况，及我院往届学前教育专业毕业学生在教育工作中的情况。通过调查得出以下几点：

生物学知识在幼儿教育活动中具有重要地位

我市各幼儿园使用的教材中，生物学知识内容很多，所占篇幅很大，讲述了植物117种、动物77种。语言教材里涉及植物lO多种、动物20多种。在计算、美工、音乐的教材里也有许多动植物内容。此外，科学、健康、社会、语言和艺术的教材中都有不少动植物内容。总之，任何幼儿教材都向幼儿提供丰富的动植物知识，渗透着生物种群多样性的重要性和生态环境教育。

幼儿园每班都有自然角。自然角随着季节的交替，设置不同植物的枝叶、花、果实和种子，培植着花草，饲养着鱼、虾等小动物。在幼儿教育活动中，要求幼儿参与种植、管理花卉和作物，喂养鸽、兔等小动物。这样，在帮助幼儿获取动植物及其与季节、环境关系的感性认识过程中，在培养幼儿爱护动植物和保护周国环境的思想意识过程中，教师必须具有丰富的生物学知识。

春游、秋游和参观博物馆、植物园、动物团等都是幼儿教育活动中必不可少的内容。这些活动使得幼儿广泛接触大自然，获取大自然中许多动植物的感性认识，获取常见的自然现象及其与人类、动植物关系的感性认识。指导幼儿活动的教师，必须具有广泛的生物学知识。

可见，在幼儿园的整个教育活动中，生物学知识具有必不可少、至关重要的地位。

我院往届学前教育专业学生生物学知识的欠缺

幼儿园的青年教师（包括我院往届毕业生）制作动植物标本、培植花木的能力差。幼儿园在活动中采集的或其它单位赠送的一些实用、有保存价值的动植物，青年教师往往不能将其制作成合格的标本，常常在自然角放置一段时间便丢弃了。各幼儿园所陈列的标本，绝大多数是花钱买的，仅有的几份自制标本也不规范。

青年教师的生物学知识不全面，在教育括动中经常出现知识性错误。教幼儿栽种大蒜的老师，自己不清楚蒜瓣是什么；把核桃说成是种子；把从河边边拾来的蚬当成小的河蚌；把林间飞舞的绣眼等鸟，统统说是麻雀。又例如，教师把“高高的水杉”。一课讲得绘声绘色，站在水杉树下时却不知道这就是水杉；教完一首儿歌，还说不出儿歌中有5对足的动物是什么。

幼儿园里种着许多花草树木，饲养着一些小动物。在调查过程中，我发现许多青年幼儿教师对自己身边的这些动植物约有一半以上叫不出名字；对宝鸡著名的动植物，往往仅知其名，不识其貌；对一些常见的动植物有时也会混淆，如桂花和女贞、梧桐和法国梧桐、鲤鱼和鲫鱼。

有些青年教师在教育活动中，对幼儿提出的问题回答不出，就信口开河、胡乱搪塞，影响不好。我遇到过这样一些情况：秋游时，幼儿问老师农舍旁的金瓜是什么.老师说是一种桔子；幼儿问大树上为什么有许多疙瘩？老师回答那是树的正常生理现象；幼儿看到的马陆，老师说是蜈蚣。调查结果说明，往届毕业生的知识不能联系实际，某些基础知识如分类学知识太少，缺乏日常生活中的生物学知识。因而在完成幼儿科学教学目标，帮助幼儿正确认识自然界，培养幼儿对自然界和科学活动兴趣的过程中，必然会遇到许多困难。究其原因，一是学前教育专业的生物学在一年内要讲完初中植物、动物和高中生物学的主要内容，在课堂上只能讲授教材里的内容，不可能过多联系实际，也不能详细讲解动植物分类学和生态学等。其次，以往在重视课堂教学的同时，实验课和课外活动没有得到足够的重视，学生参与生物科技活动较少，学生的基本技能较差。第三，学前教育生物教材不可能与幼儿园教材吻合。学生毕业后又没有进修生物学的机会。因此，在工作中难免出现上述情况。

开展课外生物科技活动，丰富学生生物学知识

为了提高学生的素质，学生毕业后能适应幼儿教育活动的需要，我借鉴以往教学工作中的经验教训，开辟了课外活动。把它作为课堂教学的延续和扩展，用来弥补课堂教学的不足，促使学生开阔视野、丰富知识的措施。

同年级的4个班中，两个班作为实验班，另两个班是对照班。实验班在自愿的原则下.成立了生物兴趣组小组。生物兴趣小组利用双体日到宝鸡附近的自然保护区、林业科研所、公园等进行珍稀动植物和常见动植物的识别、标本采集、挖掘化石，进行生物资源调查和生卷调查等；用课外活动进行动植物标本制作、动植物解剖、花卉栽培以厦各种小实验、小制作。还随着生物科技活动的开展.进行生物小论文、小制作、小发明的竞赛活动。实验班结合课堂教学、组织全体学生参观植物园、动物园、学院动植物标本室等。要求学生观察认识各种类群（主要是书本中学到和生括中常见的动植物，采集和制作动植物标本，种植、记录黄豆等植物的萌发、生长情况以及饲养金鱼等，要求学生能识别校园里各种动植物，井把后一项要求列入学前教育专业学生的基本技能定期考核。学期末，实验班（包括生物兴趣小组）学生的小论文、小创造造、小制作等向全院师生展出，并对其中的优秀作品给予奖励。

课外活动成绩显著，全面提高学生素质

参加生物兴趣小组的学生，约占实验班人数的40%。学生以很高的热情和强烈的求知欲参加活动，勤动手、勤思考、勇于探索，取得可喜的成果。例如，一个学期学生就制作宝鸡的珍稀植物和常见植物标本260多份、动物标本22件、昆虫标本10盒、小论文28篇。学生的成果展出后，获得学校和上级领导部门的一致好评。课外活动激发了学生的学习积极性，生物学成绩和思维能力均获提高，学期末年级统考，实验班的平均分比对照班高8. 96分，其中考查学生分析能力，实验班平均比对照班高3.12分。课外活动中运用的许多科学知识，是教材要求学生掌握的基础知识和基本技能。同时，学生还受到科学方法、科学思维的训练和科学态度的培养。

通过参观、实验、探究、制作等科学教育活动，生物的课堂教育过程变为课堂内和课堂外的教育相结合，教师的主导与学生的主动性相结合，动脑与动手相结合，理论与实践相结合的过程。这样的教学过程，重视人的参与意识和主体意识，造就学生发挥才能和发展个性的环境，培养学生的观察能力、思维能力、刨造能力，提高了学生的素质。

篇15：幼儿园开展廉政教育月活动总结

今年是党的十八大召开年，为了让广大干部职工对党有清楚的认识，xx开展了“党史教育学习月”活动，我们单位为将学习活动开展的有声有色、富有实效，我局党工委及时制定学习实施方案，明确要求、周密部署，采取“三结合三深入”的方式，创新形式、与时俱进、务求实效。

一是“结合读一本好书，深入开展新形势思想教育”。在“学习月”期间，我局陆续购买了《与时俱进的马克思主义》、《国民经济和社会发展“十二五”规划大参考》、《中国新政》和《执政党建设的新视野》四本针对性较强的书籍，充分开展学习讨论，明确在新形势下我党的事业要求和发展方向。二是“结合基层党校建设，深入开展时政宣讲活动”。基层党校是加强基层党的思想建设、组织建设、作风建设的重要载体，是基层党员干部和入党积极分子集中培训教育的主要阵地。我局积极聘请了市委党校教授给全体党员和积极分子上了一堂党课教育，深入浅出地分析、讲解了我市第八次党代会精神。

三是“结合预警机制建立，深入开展反腐倡廉教育”。“学习月”期间正逢全区上下开展关于“公共权力规范运行预警机制”回头看工作，我局纪工委积极组织党员干部，集中开展了 “全面履职尽责，深化反腐倡廉”的廉政教育。通过学xxx市、区纪检会议精神，部署我局纪工委全年工作计划和要求，牢固树立了党员干部的廉政意识和尽职意识。