蜕变警示教育片

蜕变警示教育片（精选8篇）

篇1：蜕变警示教育片

观看警示教育片《蜕变》活动总结 2015年7月10日，我校党支部自行下载了警示教育片《蜕变》，并且利用党员学习日的时间，组织全体党员认真观看了这部警示教育片，使每一位党员都深受启发，尤其是看到了影片中成都市政协原政协副主席周学文从从心态失衡到贪欲无度；从心存侥幸到无视法纪；从放纵情欲到深陷孽缘，逐渐从一名领导干部走向罪犯的蜕变轨迹。

通过查处周学文腐败案件，再一次给我们各级领导干部敲响了警钟，广大党员干部特别是领导干部一定要牢记胡锦涛总书记的指示“坚决反对腐败，防止党在长期执政条件下腐化变质，是党必须始终抓好的政治任务。”当前，中共中央颁发了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，每个党员干部都必须铭记：禁止利用职务上的影响谋取不正当利益，禁止私自从事营利性活动，禁止违法公共财务管理和使用规定假公济私化公为私，禁止违反规定选拔任用干部，禁止利用职务上的影响为亲属和身边工作人员谋取利用，禁止讲排场比阔气挥霍公款铺张浪费，禁止违法规定干预和插手市场经济活动谋取利益，禁止脱离实际弄虚作假损害群众利益和党群干群关系。广大党员干部要牢固树立廉洁从政意识，坚守思想道德防线，做到四知。即：一要知足，摒弃贪欲之害;二要知慎，常思言行之度;三要知交，严防为情所误;四要知责，共筑廉洁之墙。通过查处周学文腐败案件，给我们各级党员领导干部有强烈的启示：必须加强领导干部的党性修养，必须强化各项制度执行力，必须坚决查处违纪违法案件，必须对领导干部严格教育、严格管理。

观看完警示教育片后，学校党支部书记要求全体员工树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立廉洁从政意识，坚守道德底线，提升自己的个人修养和党性观念，把更多的精力放在工作中。

篇2：蜕变警示教育片

以理论阐述、情景再现、以案说纪的形式，对近年来自治区查处的党员干部违纪违法典型案件进行剖析，不仅深刻剖析了腐败易发多发的问题和环节，而且认真分析总结案件发生的成因，旨在教育广大党员干部，特别是领导干部从中汲取深刻教训，自觉加强党性锻炼和党性修养，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值，同时也提醒和告诫党员干部不断提高拒腐防变的意识，永葆清正廉洁。

通过观看，本人深刻认识到作为一名党员干部，只有认真执行党员廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，永葆共产党员的纯洁公仆本色，踏踏实实做人，清清白白为官，具体观感有：

一、加强政治理论学习，坚定共产主义信念。观看片中的领导干部的腐败案件，无不是放松了理论学习，理想信念发生的动摇，导致了人生观、世界观、价值观发生了扭曲。如朱信义等领导干部成为腐败分子之所以落马，究其原因：配额等财权、事权的集中环节，在金钱、名利诱惑下，放弃了对世界观、人生观的改造，不讲理想、信念，只讲索取，只讲金钱，不讲原则，从所谓的第一次打牌的“底子钱”开始，一步一步地下了水，从第一次的“下不为例”开始，次次违例违法犯罪，走进了钱权交易的深渊。因此，作为一名共产党员，要从这些腐败分子的典型案例中分析原因，受到启发，在工作和闲余之时，要坚持经常性的深入学习，钻研党的政策理论，提升自己的政策水平和理论水平，不断坚定共产主义信念，将反面案件时刻警钟长鸣。不断加强自我警省能力，促使自己时刻不忘世界观、人生观、价值观的改造，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。

二、以案为鉴，廉洁自律。通过“蜕变”的观看，陈少岚、周文轩等人一些反面案例警示教育片，思想上很受教育，深刻认识到，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗，一旦追逐名利，捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业。一旦恃权轻法，心存侥幸，就会以身试法。这些人大都有美好的童年，辉煌的青年，有成就的中年时代，在政治理论上有很高的造诣，在工作实践上也有很丰硕的成就，但他们在改革开放的市场经济大潮中，忘记了自己是一个共产党员，忘记了廉洁自律等方面的各项规定，把党和人民委以的权利为己得，为己用。不以权为民所用、利为民所谋，身不正则影子歪，不管好自己和身边的家属子女，所以成为了人民的罪人。

篇3：蜕变警示教育片

关键词：青少年犯罪,家庭教育误区,应对措施

案件介绍：被告王某，女，陕西泾阳县人，毕业于西安某警察学校。在毕业之后短短的半年时间，她就从准警察变成一位“瘾君子”，接着，王某与另一名犯罪嫌疑人周某一起8次贩卖毒品。东窗事发之后，王某因贩卖毒品罪被判有期徒刑三年三个月。[1]

作为专门从事青少年思想品德与法制教育的教师、研究人员，当我们追根溯源，探究犯罪人王某如此令人难以置信的裂变产生的根源时，不得不再次反思我们的教育误区，家庭的、学校的、社会的，特别是家庭教育的误区。

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的，而不正确的家庭教育会在青少年的心理形成挥之不去的阴影，造成人格障碍，使他们形成不正确的人生观、价值观。上述案例中的王某，出生于一个幸福的家庭。父亲曾是一名军人，退伍后被组织上分配到当地的公安部门工作。母亲是当地一家保险公司的工作人员。优越的家境使王某从小就享受着高标准的物质生活，21岁时家乡流行踏板车，父亲毫不犹豫地为她买了一辆价值8000多元的踏板车。后来王某看到别人骑摩托车很威风，又缠着父母为她买了当地最好的摩托车。正是这种近乎溺爱的关爱，使王某变得很任性。小小年纪，她便养成了喝酒、抽烟等不良习惯。读中专时，她经常身着价格不菲的名牌与社会上的问题青少年出入舞厅。王某读书时，先后谈过三次恋爱，但其父母均以男方家庭非门当户对而强烈反对。2004年春节，因为第三任男朋友的问题，王某又和父母发生争执，任性的她离家出走，最终走上犯罪的道路。

这个触目惊心的案例，再一次为我们敲响了警钟。为人父母者务必审视自己在教育子女方面的问题，务必下一番工夫，早日走出不利于子女健康成长的种种教育误区。

其一，对子女溺爱、放纵，只重视其物质方面的享受，忽视对其进行思想品德教育。从青少年违法犯罪诸多案例当中不难发现，不少父母溺爱、纵容子女，特别是独生子女，对子女的物质需求不论正当与否，都一味满足，使子女养成花钱大手大脚的不良行为习惯，甚至形成拜金主义、享乐主义人生观。“我觉得，是对金钱的贪婪，让我走向深渊的。”[1]上述案例中的王某在狱中如此说。

其二，夫妻关系不和谐、很紧张导致离异，家庭成员间关系不和睦融洽，家庭缺乏民主氛围，甚至存在家庭暴力问题，夫妻双方互相指责，不能很好履行对未成年子女的抚养、教育义务，会给子女造成难以弥合的心理伤害。

其三，由于家庭经济比较紧张、拮据，导致有些家长克扣孩子必要的、正当的日常开销，从而诱发孩子偷盗、抢夺、抢劫等侵财违法犯罪行为。

其四，有些父母对待子女态度生硬，缺乏平等、民主意识，教育子女的方法简单、粗暴，非打即骂，不尊重子女的独立人格，使孩子情绪长期压抑，无法正常合理宣泄，久而久之造成孩子形成心理问题，导致不良行为、违法犯罪行为发生。

其五，一些父母自身行为不端，比如赌博、观看淫秽色情录像、搞“一夜情”、包养“二奶”等，污染孩子纯洁的心灵，对孩子产生不良的影响，甚至成为青少年犯罪的诱因。某地就曾发生这样的案件：一对夫妇放在家中的黄色录像带被孩子无意间发现，好奇的孩子偷看了录像带之后，盲目模仿，强行与邻居家的小女孩发生性行为，最终构成犯罪。事后其家长追悔莫及、痛不欲生。

其六，有些父母对金钱顶礼膜拜，只顾忙于挣钱。在他们的眼中，金钱远比对子女的教育重要百倍千倍，根本无暇关心子女身心健康及教育问题，使孩子产生孤独、自卑、不满、狂妄等负性心理，极易走上犯罪道路。

马克思主义关于人的社会性的科学论断揭示了人是一种关系性存在，个体与他人建立起普遍的关系，普遍关系的建立会扩展个体活动的空间，使个体在与他人的交往中，心理、情感、信息等方面得到交流，人的思想道德观念在与周围环境进行的信息交流中不断发生变化。有关专家指出，青少年的人生起点在家庭，知识基础在学校，健康成长在社会。前苏联教育家马卡连柯强调：“一个人不能够一部分一部分地来教，而是由人所经受的种种影响的全部总和综合地教育出来。”[3]因此预防青少年违法犯罪，必须多管齐下，也就是要从家庭、学校、社会这三方面入手，增强教育的整体性和针对性。

首先，为人父母者应该履行好自己的职责，扮演好自己的角色。家庭是社会的组成细胞，父母是子女的第一任老师。父母的一言一行无不影响着子女的心灵。正人先正己。为此，父母要进行自我教育，从自身做起，言行一致，为子女树立好榜样。在知识日新月异的今天，家长应当不断地、积极主动地学习科学文化知识，尤其应当加强对法律知识的学习。要用正确的、健康向上的言行引导子女，成为子女的良师益友。并且要透彻了解孩子的心理、生理特点，掌握正确的教育方法与技巧;尊重子女的人格，注意发现子女的优点并及时表扬，增强子女的自信心、上进心。在重视子女文化知识教育学习的同时，注意培养子女优良的思想品德素质。

其次，各级各类学校应加强道德教育和法制教育，及时转变教育观念。素质教育虽然已提倡多年，但许多学校至今仍陷在应试教育的漩涡之中，片面追求升学率而忽视德育工作，青少年的法制教育工作也相对薄弱。一些学校不重视法制教育，没有按要求开设法制教育课，或者法制课没有做到计划、课时、教材、师资“四落实”，教学方法落后、单一。忽视青少年的身心特点和接受能力，理论与实践脱节，一言堂、满堂灌现象严重，使学生厌学情绪比较严重，学校不能及时掌握学生的思想动态。同时一些学校与家长缺乏必要的沟通，不能及时了解学生的思想动态，错失防微杜渐的最佳时机，致使一些苗头性问题得不到及时解决，最终一失足千古恨。个别教师的教育理念有问题，体罚或变相体罚学生的现象时有发生，致使一些学生厌学、弃学、辍学。学校要不断改进工作，针对青少年的实际，对他们进行思想品德教育。要在各门学科教学中，渗透法制教育的内容;要教育青少年树立自尊、自律、自强的意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力;定期组织学生参加社区服务和社会实践活动，了解国情，增长知识，积累经验;采取积极有效的措施，对有不良行为记录的青少年进行矫治，善待他们。

最后，社会应为广大青少年身心健康成长提供一片净土。如今的生活多姿多彩，网络传媒资讯发达，在给我们带来精神文化享受的同时，西方一些不健康的东西也乘虚而入。因此，各级政府要加强文明社区(村镇)建设，营造良好的社会环境，以社区(村镇)为依托，加强精神文明建设，为青少年健康成长营造一个清新、文明、充满活力的环境。经常开展健康高雅、丰富多彩的活动，对辖区群众进行宣传和培训，提高广大群众的法律意识和法制观念。各职能部门要互相配合，共同做好青少年违法犯罪防治工作。无业青年群体是违法犯罪的高发群体，各级党团组织要千方百计帮助广大青年通过自主创业实现就业或再就业。提供机会和必要的帮助，比如给予小额贷款扶持，引导青年人自主创业，为广大青年成才就业、远离违法犯罪创造各种有利条件。广大青年安居乐业是抵御违法犯罪、实现自身价值的重要条件。

青少年是祖国的未来和希望，也是父母、家庭的未来和希望。青少年的健康成长是国家民族之幸事，也是家庭之幸事。子女的失足，对父母来说可谓最大的失败。因此，我们要走的教育误区，综合治理，防治结合，杜绝减少青少年违法犯罪行为的发生。

参考文献

[1][2]华商报, 2005-04-18.

篇4：蜕变警示教育片

关键词 广东 辛亥革命 新式教育

去年，适逢辛亥革命一百周年，广东作为近代革命策源地，接受外来思想较　早而且康有为、梁启超、孙中山等又都是广东人，故此，得风气之先的广东其历史地位与作用不可忽视。辛亥革命前后由于西方文化的冲击在风云变化的大环境下，现代思想的萌芽及改革求变的时代精神深深地烙印在社会生活的方方面面。政治体制的改革必然伴随着教育制度的改革，因为教育是培养与维护意识形态的坚实保障而中国传统教育现代化最具决定性意义或说分水岭的事件恰恰正是1911年发生在中国大地上爆发的这场民主革命——辛亥革命！在意识形态急剧转变的大情势下，广东以其所拥有特殊的政治与地理条件所致，广东的新式教育事业无论从思想观念，还是制度实践，无不具有前瞻性的进步色彩，是传统教育现代转型过程中不可或缺的一环。

一、萌芽

庚子以后，摇摇欲坠的满清政权千疮百孔、苟延残存。　迫于现状，　清廷为挽救危机，希望通过以实行　“新政”的方式解决内忧外患的局面从而苟延其腐朽的封建统治。反映在教育上清廷陆续颁布多种学堂章程和学制法规，例如1902　年由管学大臣张百熙拟定的以西方教育经验改良中国学制，史称“壬寅学制”的　《钦定学堂章程》　及1905年，慈禧宣布正式废除科举，八股取士，全国实行西学等，突出以西学、实利为改良的教育主旨。虽然这些所谓的“新政”措施都不可避免地存在很大甚至致命的历史局限性，注定会被历史所淘汰！但“新教育”的名词，还是在有意无意中，已为全国‘读书人’所乐道。”广东新式教育的发展及成绩，更是斐然可观。

两广总督岑春煊主政两广后，大力推行新政，重视新式教育。首先，设立两广学务处，厘定各种教育制度。岑春煊以其在山西等地兴办新式学务的经验，在两广士绅大力推动下，于1903年设立两广学务处，作为两广新教育的最高行政机构。在张鸣岐具体负责下，制定《两广学务处章程》，确立推动新学的三个阶段，即先兴办官立蒙小学及简易实业学堂，再到中学堂及高等实业学堂及民立蒙小学堂，最后是中学堂及高等实业学堂。这个章程充分吸收了当时国内外教育行政管理方面的经验，并有所创新。1906年，两广学务处改为两广学务公所，广东各地设立劝学所，继续推行新式教育。据清廷学部1909年统计，广东各州县共有劝学所86所。自1902年到1911年，广东先后共设立了普通中学53所，计由府或州设立的有广府、肇庆、惠州、潮州、嘉应、韶州、南雄、高州、雷州、廉州、琼州、钦州等中学堂12所；由各县设立的有南海、番禺、东莞、顺德、香山、新会、三水、高要、新兴、河源、丰顺、揭阳、惠来、大埔、澄海、五华、平远、蕉岭、始兴、茂名、电白、信宜、化县、阳江、灵山、琼山、文昌等中学堂27所；由地方团体设立的有番禺八桂、香山凤山、新会冈州、梅县务本和梅东、河源三江、平远铁民、汕头同济和迥澜等中学堂9所；以及由私人团体设立的有时敏、述善、南武、善庆、坤维、公益各中学堂6所。

清末广东新式教育发展非常迅速，学堂和学生人数均增长较快。仅两广学务处存在的三年间时间里，广东便兴办各级各类官立、民立学堂一千余所。……全省核准定案的学堂合计六百三十六所，在校学生三万六千二百余人。除此之外，还开设有“半日学堂、半夜学堂、女子学堂、学科单简之数学研究社、医学研究社、音乐研究社、国语讲习所、贫民工艺学堂、黎民学堂，及专科之军医学堂、警察学堂、陆军小学堂、速成陆军学堂、测绘学堂暨各项学会、体育会等实用性的教育学堂”，按照现代专业分设的趋势日益明显。值得关注的是，当时的琼州府，除文昌外，各地均有黎人。琼州府认为应设立黎人学堂，教化黎人，“特饬各州县会同抚黎委择地建设高等或初等小学一二所，专收黎人肄业”。为近代广东乃至全国较早开设少数民族专门学校的事例。

相对其他省份而言，广东省对体育教育较为重视。广东高等学堂、南武学堂等学堂较早就已经开设体育课程。1905年、1910年、1911年，在广州先后三次举办全省运动大会，其中第一次省运动大会比旧中国在杭州举办的第一届全国运动会整整早了25年，参加的学校共有47所，大大推动了广东体育事业的发展。

二、发展

辛亥革命前，清廷所谓的“新教育”虽在客观上起有一定的正面作用，可毕竟还是以维护其封建统治为目的之行政改良手段，根本说不上是真正意义的改革。辛亥革命成功后民主共和的思想深入民心，著名教育家蔡元培先生就提出了教育不应再是纯粹之隶属政治者而应是立于人民之地位为标准，超轶政治之教育这一极具现代意识的先进现代教育理念。也是在如此民主共和的现代观念指导下“新教育”的改革才真正冲决了“忠君”、“尊孔”意识，确立了“民元教育宗旨”传播现代民主自由观念。蔡先生还注重“五育并举”而“五育并举”可以说是辛亥革命最重要的教育遗产，“民元教育宗旨”就是以其作为思想基础的。它在思想层面上剔除了政治专制和文化专制的规定，并发展为体现民主共和精神的教育宗旨。辛亥革命后成立的广东军政府继续推进新教育改革，以新人材、新思路，继续发展新教育，特别是以钟荣光为代表的教育家们，为适应社会新旧更替的形势需要，在教育方面进行了一系列具有现代意识的改革措施，成效显著。

首先，广东军政府废除了清朝的学务公所，根据现代的行政结构设立教育部，由丘逢甲、叶夏声任正副部长。1912年1月，改教育部为教育司。5月11日，岭南学堂华人总教习、著名教育家钟荣光受广东都督胡汉民聘请，出任广东省教育司司长，将该司专门、普通、图书3科合并为学校教育科，选派留美教育学硕士唐萱任科长，保留总务科，派周桂年为科长，新增设社会教育科，委任留美法学学士梅鹏海为科长。为加强教育领导，大力整顿和规范道、府、州各种学校，并在各县设立教育行政机构督学局和教育宣传员，划分学区，委派局员、校长、教育主任，谋划学务兴革事宜，防范阻挠破坏学务行为。同时，为更好地吸收西方先进的理念及加速教育现代转型的步伐，军政府积极选派有功革命的青年赴美留学。首批学生数十名，其中就包括后来的广东省主席林云陔等。

钟荣光实行的教育改革和措施，有着非常鲜明的特色。首先，办学思路不拘一格。当时教育部颁布的学制系统，主要效法日本，钟荣光则倾向于美国和法国。活泼学风，“吾取美国”，划一学制，“吾终取法国”。他令各校设立校评议会，学校重大事项都要经过评议会讨论通过。教育司倡导各校师生成立恳亲会，鼓励学生组织自治会、体育会。其次，强调德育和知识技能全面发展。钟荣光则将尊孔限制在道德层面，以此训练学生提倡德育，改变学堂只教书不育人的流弊。更使中国现代教育与中国传统文化的关系与可持续发展留下了一定的探索空间。第三，改革旧俗，大力发展社会教育。拆毁凝聚宗法观念的牌匾、旗杆和神像，改科举试场为公共体育场。各县市设立图书馆或图书室，派出巡回演讲队到各县市，宣传新文化和科学常识，通过图片、幻灯、白话戏、通俗小报等多种人民群众所喜闻乐见的通俗教育手段，向民众进行宣传教育，从而为新思想的扎根与发展奠定了广大的社会基础。第四，注重实地调查，改进及加强新教育体制的巩固与推行。例如通过调查学龄儿童人数，以此作为强迫教育的参考；召开广东全省教育会议，邀集各地方督学局长研究具体教育措施，以上情下达；召集广州市内各校办学人员到教育司署讨论，共商教学办法。1922年，由广东教育委员会制定，以后向全国颁布施行的《壬戌学制》，就是以美国教育模式为蓝本，这与广东已有的教育基础和新思想新观念的总思路是分不开的。在某种意义上可以说广东教育新思想及其所采取的相应措施为中国近现代教育制度改革发挥着先行者的角色！

民国初年共和时期，胡汉民两次担任广东都督期间，广东划拨的教育经费数额都比较多，这也可反映出当时的广东政府对教育的重视程度。在此教育体制及主导思想下，广东新式教育得到了长足发展，各种学校与办学形式如雨后春笋般大量涌现。

与此同时，由于新教育在社会上的广泛推行，学生们民主自由的政治觉悟不断提高，精神面貌总体上也逐步改观。要求革命，打倒封建军阀和帝国主义的进步思想更加普遍。清末广东各学界团体、学生组织受孙中山领导的民主革命的言行影响，纷纷举起民主自由的爱国主义旗帜，很多同学还积极参加支持或亲自投身革命活动，武昌起义爆发后还组织了革命学生军。为了巩固革命成果，广东军政府组织了广州北伐军，许多学校的教职员或学生，组成了北伐队，举起“反对军阀统治，建立真正民主共和国”的大旗。由于各方面建设成绩明显，广东军政府得到时人“远胜于前清，更优先于各省”的称誉。广东有此成绩，新教育可谓功不可没。

不可否认，受制于历史局限性，辛亥前后的广东新式教育确实存在不足之处甚至弊端。如新式师资匮乏，教员兼课繁多，演变成“七成薪水七成堂”（即拿七成工资上七成课）的现象，严重影响教学的质量。因为各种原因，学生辍学严重，如广府中学前两年两班学生最后只剩18人，流失的严重程度可想而知！　虽然政策上鼓励社会教育但经费投入不足，承办者也往往只有学校教育而无社会教育之长远眼光最后导致虽经“主管者每竭力经营，而承办者辄付之冷淡”的局面。　较之社会教育比较发达的北京、江浙、湖北，广东的社会教育事业就显得相形见拙了。

新式教育的不足，不仅在体制上存在着盲目崇洋，在引进西方教育体制时由于缺乏对现代教育与现代新思想的深刻理解而造成生搬硬套、水土不服的状况，不能完全适合国情的因素，也有时代环境和操作落实的因素。如二次革命开始后，袁世凯任命龙济光为广东都督，掌握广东军政大权，实行残暴统治，军阀混战随之而起，广东教育事业随之受到重创。尽管存在以上的种种不足还有待改进甚或失败经验须要认真吸取，但这是事物发展的规律。事物的发展需要有一个过程，辛亥前后广东新式教育的理念及其实践，是传统教育向现代教育转型环节中的重要内容，为后来广东乃至全国近代教育的发展打下了坚实的基础，甚至当代的教育制度与理念也有其深深的烙印，很应该得到充分重视和肯定！

参考文献：

[1]徐文勇.两广学务处沿革考略[J].历史教学（高校版），2008（18）.

[2]黄佐.广东省中小学制度的变迁[C].广东文史资料（第12辑）：112-113、115.

[3]粤督岑奏报办理广东学务情形折[N].学部官报，1907（14）.

[4]岭南大学同学会编.钟荣光先生传[M].岭南大学广州校友会印行，2003（4）：27-30.

[5]周兴盵.民初广东共和时期的文化教育[J].中山大学学报（社会科学版），1996（5）.

[6]王晓吟.民国初年广东军政府述略[J].广东社会科学，1986（1）.

[7]罗宗堂.广东教育界见闻》，李齐念主编：《广州文史资料存稿选编》第七辑，文化教育类，中国文史出版社，2008：36.

篇5：警示教育片《蜕变》观后感

教育片通过对何再贵案件，教育党员干部要从中深刻吸取教训，在思想上树立起正确的人生观、价值观和权力观，管好家属筑牢拒腐防变的思想防线。

观看完警示片后，省交通厅厅党委委员、副厅长王廷栋同志指出，极少数干部的腐败堕落，与他们丧失宗旨、利欲熏心直接相关，同时也反映出在权力运行、招投标监督等方面存在漏洞，尤其在加强反腐倡廉建设方面仍有大量工作要做。这些反面教材是很好的“前车之鉴”，发人深省。对于党员、干部尤其是党员领导干部，在坚定理想信念，加强道德修养和党性锻炼，正确行使权力，慎独自重，净化生活和社交圈，自觉接受组织和群众监督，严格廉洁自律等方面，警示高悬，防患未然，都将起到很好、很现实的教育作用。

篇6：蜕变警示教育片

8月21日，在XX街道党工委、办事处组织的集体学习会上，观看了警示教育片《蜕变的灵魂》，该片从六个方面讲述了原榆林市委书记胡志强严重违纪违法的真实案例，其因理想信念丧失、无视党纪国法，在利益的诱惑下，把党和人民赋予的权利当成了谋取私利的工具，迷失了政治方向，最终走向了犯罪深渊，失去了人身自由。该片让我触动，我觉得不管是“大权在握”的领导干部，还是普通的工作人员，都应该守住底线，做到以下几点：

一、坚定理想信念,筑牢思想防线

理想信念统率人的灵魂,决定着领导干部的人生走向。纵观腐败分子的人生历程,他们中许多人也曾兢兢业业、踏踏实实,为党和人民作出过贡献，他们也表白自己曾是一个热血男儿,有着远大的理想抱负,曾立志要铭记入党誓词,全心全意为人民服务,参加工作后的相当一段时间里,拼命工作,视党的事业如生命。思想道德防线是党纪国法防线的基础,党员领导干部要牢牢守住,不能出现一丝松动,要不断提高拒腐防变的能力。

二、强化自身修养,树立公仆意识

在当前的社会环境下,领导干部面临着很多诱惑和考验,要抵挡住物欲的诱惑和腐朽思想的侵蚀,要健康地成长起来,关键要不断加强党性锻炼,加强自身修养,正确对待权力,要管好自己,把握好自己,用之得当,能够为民造福；以权谋私,则只会使自己身败名裂.在贪腐分子眼里,权就是钱的等价物,有了权就可以捞钱,从而置党纪国法于脑后,将手中的权力私有化、商品化。党员干部的权力是人民赋予的,全心全意为人民服务是党的根本宗旨，任何时候,全心全意为人民服务的宗旨不能变,要真正把党和人民赋予的权力用来为人民谋福利,始终做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。

三、自觉接受监督,做到防微杜渐

没有对权力的制约和监督,权力就会出问题,不受制约的权力必然导致腐败，掌权者一旦成为“脱缰野马”,迟早会掉下悬崖。兼听则明,监督是爱，党员领导干部需要自重、自省、自警、自励，警示片中的腐败分子胡志强走上犯罪的道路,与他主观上私欲膨胀、放弃共产主义信念有直接的原因,但从客观上分析后最怕的就是失去监督，自觉接受监督就能时时矫正自己的脚步,也就保证了自己党性的纯洁。

篇7：蜕变警示教育心得体会

虽然本片列举的是行里的“大领导”，但对于我们青年员工同样有着深刻的教育警示作用。银行业是一个特殊的行业，整天与金钱打交道，所以我们在实际工作中必须会面临着各种各样的诱惑。如何避免这些诱惑带来犯罪就成为了每个建行员工必修的课程。人有时候就是被利益冲昏了头脑，从而为自我的贪欲付出了惨痛的代价。在利益面前忘记了自我的身份和职责，忘记了当年曾有过的梦想抱负，把职位当成自我捞取利益的资本。人之初，性本善。他们在金钱和利益面前也曾矛盾过、斗争过，可是巨大的利欲最终使他丧失了理智，丧失了一个...员的准则，成了金钱的俘虏，而最终等待他们的是锃亮的手铐和后悔的泪水。他们的腐化不仅仅严重损害了我行的形象，也败坏了党风政风和社会风气。所以，我们必须要从中，认真汲取教训，引以为戒，在工作中时时处处严格要求自我，认真发扬求真务实的精神，增强工作的职责感和紧迫感。

观看完影片后，我支行行长又列举了他行近期发生的违规违纪事件，并结合日常业务与大家展开分析讨论，以防止此类事件在我行发生。

篇8：蜕变警示教育片

一、人性角度精准切入

警示片是一种类型片, 各地纪委此前都曾拍摄过大量警示教育片。我在一段时间集中观看, 大同小异, 多是讲述某人在位时所犯的错误, 或是大段说教, 而这些并不能吸引我往下观看。如何让警示教育片既有故事性又有教育意义?从人性的角度去挖掘叙述, 将故事娓娓道来, 才能触动观者的心灵。

奠定了警示教育片的基调后, 我便着手准备。2013年, 淮安市纪委相继查处了淮安现代商务集聚区管委会原副主任李兵、市水利局原副局长胡永法、淮安市人大常委会原副秘书长马国华、盱眙县委原副书记安立波、淮安市生态新城原党工委书记曹华富等人的腐败案件。当相关卷宗源源不断送到我手上时, 我试图从大量信息中提炼出最能刻画这些人个性特点的细节元素。这些人在人生成长历程中有一个共同点, 他们都曾经是刻苦学习的少年和奋发有为的青年, 是什么将他们曾经的美好毁灭, 是什么让他们一步步走上人生的不归路, 我试图寻找。此刻, 美国电影《七宗罪》映入我的脑海。13世纪道明会神父圣多玛斯·阿奎纳列举出七种恶行的表现:傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、饕餮及色欲, 电影《七宗罪》正是表现了人性的这七种罪孽, 起到了警醒世人的作用。警示教育片中的这五位主角, 正是人性中的贪婪、侥幸、失衡、放纵、嗜权这些恶的因素让他们蒙蔽了心智。

李兵出生在一个贫寒家庭, 父亲早逝, 母亲一人将他兄妹四人拉扯长大。幼时的贫困经历虽然锻炼了他坚强的性格, 却也使他产生了对金钱的强烈渴求。他曾经说过, 我手中的裁量权增大, 而与之配套的约束制度又不健全, 严重缺失, 我对自己的要求逐渐放松, 私欲不断膨胀, 把金钱看得越来越重。当他还是淮安市城市资产经营有限公司经营处副处长时, 就创下了到目前为止淮安单笔受贿最高纪录——320万元, 成了名副其实的“小官大贪”。因此, “贪婪”就成了贴在他个人身上的鲜明标签。

安立波从淮阴师范毕业后, 能吃苦、会干事, 不到40岁即成为淮阴区委常委, 成为当时全市最年轻的副处级领导干部之一, 后调任盱眙县委常委、县委副书记。然而, 随着职务的升迁, 他也慢慢变得自我陶醉和飘飘然了。他说, 做了常务副县长后, 在人们心目中算是县里的核心人物了, 觉得自己是“人上人”了。可是过了45岁以后, 安立波迟迟未能得到提拔, “两年一变动, 十年还是副处”, 为了能给自己谋一个更好的位置, 安立波不是更加努力工作, 而是四处奔走, 找门路托关系。直到2011年底安立波渴望的职位有了人选, 他的梦想也破灭了。安立波追求更高职位的动机又是什么呢?他在忏悔书中清楚地说出了这一点, 他说:权力就是权利, 同样是副县职, 但手中实权不一样, 送礼的人也不一样。此时此刻, 安立波已经悄然蜕变成了权力的奴隶。因此, “嗜权”就成了他有别于其他人的最鲜明特色。

2014年元月4日, 警示教育片《权力的迷途》一经推出即在全市党员领导干部中引起反响, 《权力的迷途》分为五个篇章, 每个篇章分别以贪婪、侥幸、失衡、放纵、嗜权为名, 通过鞭辟入里的剖析、情理并举的描述, 赋予了全片以较强的艺术感染力。

二、围绕主线创新突破

《权力的迷途》获得成功之后, 如何突破和创新, 成了摆在主创团队面前突出的难题。如果说《权力的迷途》着重从人性的弱点方面去阐述党员领导干部犯错的原因所在, 那么《权力的蜕变》旨在剖析党政一把手因滥用权力、拒绝监督, 给自己、单位以及社会带来的恶劣影响。

淮安市环保局原局长张汝华自2003年起, 在局长的位置上已经坐了十年以上了。作为一把手, 他将人事大权紧抓不放, 大行卖官鬻爵之道。上梁不正下梁歪, 据统计, 全市环保系统共有24人被移送司法机关处理, 这其中不乏关键岗位的顶梁柱及专业岗位的技术尖兵。他们的纷纷倒下也给全市的环保事业带来重创。在“塌方腐败”这一篇章, 为了鲜明突出塌方式腐败的特点, 除了对张汝华的采访, 本案所涉及的原环评处处长刘昊月、原核与辐射安全中心主任胡爱军、原环境监察局局长王桂先、原环评评估中心主任刘斌都一一出场, 他们有的在看守所等待宣判, 有的被取保候审, 笔者都同他们进行了深入细致的交流。刘昊月说张汝华在提拔前都会吹一吹风, 最近要提拔谁, 只要提拔了基本上都要送。胡爱军说总认为周边很多人, 人家都在受贿, 都在捞好处, 自己不捞白不捞。刘斌说他永远不会忘记2007年中秋夜晚从领导家中送礼后走出的感觉, 人生有很多个十字路口, 但是在那一刻他的人生偏离了正确的轨迹。张汝华忏悔道:“谁跑得勤就是自己人, 谁送得勤、送得多就是贴心人, 这哪里像个局长, 纯粹是金钱的奴才。我有罪啊, 罄竹难书!”

在“红黑人生”这一篇章中, 笔者将原市司法局副局长嵇海婴、原市档案局副局长朱兆昆放在同一篇章中去表现, 而串联起他们的则是原涟水县委书记李卫平。在嵇海婴和朱兆昆的忏悔书中都无一例外地提到了李卫平在县级机关干部作风大会上说的经典话语:当今社会不收钱的干部是好干部, 收钱办了事的也是不错的干部。正是李卫平的错误言论给涟水当地领导干部造成了思想混乱。作为李卫平身边的两个红人, 嵇海婴忠心耿耿, 朱兆昆听话机灵。在同一篇章中, 这两人又各成一篇, 作为原涟水县公安局局长和原涟水县开发区管委会主任, 这两人是各自单位的一把手。嵇海婴说, 2008年10月的一天, 李卫平到公安局食堂吃饭, 请公安局选一批优秀的科所长参加饭局, 现场考察干部, 这次考察, 从公安局提拔了4名同志到领导岗位。于是一石激起千层浪, 公安不少中层干部蠢蠢欲动。县委书记眼里的“红人”, 许多党员干部争相攀附的对象, 让嵇海婴忘乎所以, 逐渐失去了定性。朱兆昆说:“我在开发区工作的几年, 涟水整个发展环境很不规范, 工程可以不公开招标, 规划可以随意调整, 法规政策被统统抛之脑后。”朱兆昆的腐败堕落直接导致了原开发区管委会副主任、新港公司总经理乔云德, 原开发区管委会主任缪锦林, 原开发区规划建设局局长张健等人一连串窝案曝光。通过这些事例的融合组织, 因为一把手肆意用权所造成的危害显得更加直接和巨大。

2015年元月4日, 《权力的蜕变》如约与广大党员领导干部见面, 同样得到了高度肯定。有深度、有思想, 很多党员干部对于这部警示片给出了这样的评价。

三、平等交流真诚发声

2015年10月, 当我来到淮安市看守所采访孙健时, 此刻距离他“双规”已过去了十个月的时间。眼前的他高大黑瘦, 趿着一双拖鞋, 脸上一副凄苦的表情, 如此巨大的反差让人很难将他同以往气定自若、挥斥方遒的市商务局局长联系起来。坐在我对面, 也许是暂时脱离了看守所的环境, 也许是勾起了他对自由的回忆, 孙健百般滋味涌上心头, 欲语还休泪先流, 默默抽泣有近十分钟之久。情绪终于稳定了下来, “今天一天都在想着开庭的事情, 十个月了, 没想到拖这么长时间。”就在孙健被“双规”的前三天, 他的父亲被诊断出患有结肠癌, 本来商量着第二天早上为其父亲动手术, 没想到从此便无法在病床前尽孝了。我问他, 有没有想过会判多久呢?他哽咽道, 刑期长短对于我个人来说无所谓, 便默然不语。我又问他, 是因为考虑到家人吗?这个问题正好问到了他心头最痛所在, 此刻的他无法再说出一句话来, 只是仰天长叹, 身体不停颤抖, 却又拼命克制住自己的情绪。这个细节被我捕捉到, 运用到警示教育片当中。这个意味深长的细节给观者留下了深刻印象, 让人无奈、感叹。

淮安市供销合作总社原党组书记张以俭, 这位曾经的县处级领导干部和别人不同, 喜欢舞文弄墨, 写点文章。我在采访张以俭之前, 除了看完他的全部卷宗, 也看完了他个人所著作的三本书, 包括一本散文集《行走的风景》和两部长篇小说。在看守所见到我, 张以俭引用了几句古诗词对他的前半生进行总结:在看守所的6个月, 重新定位自己的人生价值, 这个阶段叫“独上高楼, 望尽天涯路”;参加工作奋斗期的时候, 每年有四十几天每天要连续工作十六、十七个小时, 曾经累出病住了三个月的医院, 那个时候叫“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”;而在人生的收获阶段, 1998年就是学科带头人, 副处职, 在市供销社的七年, 淮安供销社曾经获得过全国先进集体, 这一时期叫“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”。眼前的张以俭, 不似孙健那般热泪纵横, 只是有些许的情绪低落, 谈到自己那身患癌症的爱人, 以及已经离婚的儿子, 也都只是淡淡的忧伤, 也许没人能够体会他此刻的心境, 让我不禁想起了一句话:如人饮水, 冷暖自知。他在面对淮安府衙大堂上悬挂的一副楹联“得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官, 吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓”, 在其散文集中这样诠释道:古之语言, 今人读之, 仍受益匪浅。为官一任、造福一方, 要做清官、不做贪官, 要做有为之官, 不做无为之官——这便是“地方全靠一官”的真谛所在。可是短短几年时间, 他就蜕变为一个“灵魂深处则是阴暗的、贪心的、虚荣的、浮躁的, 是个戴着华丽面具的小丑”。于是, “双面人生”的标题呼之欲出。

2007年, 洪泽县为了迫切改变当地教育落后的面貌, 经推介, 找到了时任徐州欢口中学校长邢道乾。年底, 邢道乾就任洪泽中学校长。几年时间, 洪泽中学的确面貌一新, 可是一封举报信却揭开了邢道乾全家造假的序幕。原来, 当初邢道乾就任洪泽中学校长时, 只有大专学历, 为了达到校长公选条件, 邢在徐州街头办了假证, 伪造大学本科学历。时间继续往前倒退十年, 当时他的儿子在徐州高考落榜, 护子心切的邢道乾想到的不是让他儿子重新复读, 而是干脆让他儿子冒名顶替, 冒充别人的身份进入大学深造四年。邢的爱人原本只在欢口中学后勤工作, 跟随邢来到洪泽, 邢觉得自己堂堂一名中学校长, 自己的夫人却只是后勤工作人员有失身份, 于是, 他继续使出惯用伎俩, 在徐州街头办来三本假证, 为其夫人包装出中学高级教师的身份。而洪泽相关部门鉴于他校长身份, 都是一路绿灯。违纪的背后就是犯罪。邢道乾在洪泽中学新建大楼工程中的经济问题也渐渐浮出水面。

“双规”期间, 在纪委的谈话室, 我和他进行了一番促膝长谈。我知道儿子永远是他的心头所痛, 而他也在我面前打开了话匣子, 此时的他, 已经完全卸去了在任时的威风与神气, 言语中多次透露出悔之晚矣的无奈之情, 谈到自己因为扭曲的家庭观而给家庭带来无法挽回的巨大影响时, 他更是眼眶泛红, 多次痛哭。谈到对儿子的愧疚心理, 他痛哭着说:“因为自己犯法违法把儿子坑害了。想给他幸福, 他却没得到幸福, 让自己悔恨之余, 想到儿子将对我怨恨一生, 是我将他送到了错误道路上。”这个采访被我用在了刑道乾这一篇章的结尾, 让人不胜唏嘘。