人生拍卖会（精选6篇）
篇1：人生拍卖会
今天上午，我们在教室里举行了一场别开生面的拍卖会。老师把我们每人剩余的人生精力都换算成100万，大家可以用这100万竞拍自己想要的东西。这就是所谓的“拍卖人生”。
“第一件物品是永远刷不完的银行卡。”老师宣布。话音刚落，我们就快速地喊起价来。“50万”!“65万”!“85万”财迷王一锋喊道。“90万”刘寓潇胜劵在握。“95万”!我大声喊道。“100万”!李楚材一锤定音。于是李楚材得到了银行卡。“接下来是环游世界”。虽然这件物品人气不是很旺，但价格却一直飙升。“70万”彭达轩大声喊道。“70万一次”，“70万两次”，“70万三—次”。老师说道“成交”。接着，又有几人拍到了自己想要的物品。突然，老师说道：“接下来的物品是世界上最大的图书馆。”我想着，世界上最大的图书馆，那可是我梦寐以求的东西啊!我赶紧出价：“100万”!可现场包括我还有两个人出价100万。于是，老师问我们周边的同学是谁先出价一百万的，周围的的人全都指向我。于是，我成功夺得了世界上最大的图书馆这件物品。接下来，又拍卖了几件物品，拍完这些物品后，拍卖会结束了。
随着拍卖会的继续，“亲情”，“友情”，“快乐”，“健康”等物品都展现了出来，我才发现，原来人生中有许多值得我们花时间追求的东西，我们千万不要被眼前的利益蒙蔽了双眼，而看不见丰富多彩的人生啊!
篇2：人生拍卖会
“第一件拍品是全世界的旅游卡!”当老师宣布第一件竞拍品后，我觉得自己非常想要，这时，只听见别人大喊“10万”15万“20万”……当喊到85万时，急得我直接跳上桌子，大声喊：“你们都别跟我抢，我出100万!”我太实在是太喜欢旅游了，居然心里一急直接喊了100万，众望所归，最后我得到了旅游卡。
“第二件物品是懂我心的机器人。”李俊熙出了65万买下了这个机器人。老师问他：“你为什么要拍这个呀?”他回答说：“我想要一个陪我说话聊天的小玩伴。”
最后一件物品是世界上最大的图书馆，同学们又都活跃了起来，争先抢后的举起手来，都想要拍下这最后的一件物品，想要这一件物品的理由也是千奇百怪，有人是因为喜欢阅读，有人是因为已经没有什么东西了，心想着肯定要拍一个物品等等。最终，只听到一声“女高音”报出了“100万”，大家都惊呆了，最终，她获得了最后的“战利品”。
篇3：把拍卖会引入语文课堂
得来全不费工夫
经过一段时间的思考, 电视剧里一幕幕古董拍卖场面偶然间闯入我的脑海, 我灵机一动, 何不把学生对《孔乙己》的预习也模拟成一个小小的拍卖会呢?于是我迅速拟定了此次“拍卖”的规则:告诉学生, 假定《孔乙己》这篇小说是一部独立包装的书, 而且人人都是推销员, 分别握有一本这样的书。每个人必须凭借自己的语言魅力和演讲才能把自己的书推销出去, 以领取当月丰厚的奖金 (数额不低于基本工资) 。拍卖场地就设在教室, 演讲的内容要紧紧围绕书中主人公命运的潮起潮落、故事情节的曲折变化、环境的变迁, 也可介绍此书的作者或成书的社会背景。拍卖长 (教师) 明确规定这本书起价10元, 最高100元 (避免有的学生漫天说价, 不好组织) , 然后拍卖场内有意购买的来宾 (学生) 根据推销员对此书的熟悉程度和讲演水平拍出价格, 一分钟内出价最高者即获此书 (由拍卖长击板擦决定) 。创意是有了, 但真正施行起来效果如何, 我的心中并没有谱, 但路是走出来的, 我决定“铤而走险”。
略施小计, 和盘托出
心动不如行动, 我决定把这个计划告诉学生们, 但选择什么时间让学生充分预习呢?课上的一节课是远远不够的, 于是我选择了课下丰富的时间让他们去准备。为了让学生对筹备这次“拍卖会”更有热情, 更有热心, 在教室里我故意装作牙疼:“今天老师牙疼得厉害, 恐怕接下来的几节课要耽误进度了, 不知大家能否愿意帮帮老师?”
“愿意!”同学们异口同声地回答。于是我把准备这次“拍卖会”的计划和盘托出, 顿时教室里异常的兴奋和热闹。毕竟是孩子, 毕竟都只是在电视中见到的居多, 而如今“拍卖会”即将发生在他们自己身上, 所以他们表现出的新奇和渴望是在我预料之内的。那天恰好是周五, 这样一来就可以有周六、日两天的充分准备了。我干脆把课上剩余的时间也留给他们预习了, 并提示同学之间可以相互切磋, 多途径查阅资料, 在家也可请教家长或往届的学生。同学们热情很高, 忙得不亦乐乎, 就连平日里成绩差的学生也翻起了作文书, 看起了课下注释。看到如此热烈的反应, 我似乎品尝到了一丝“成功的味道”。
人间遍种自由花
周一的早自习, 我故意不和大家见面, 只在课前几分钟来到教室, 左手照旧捂着脸, 暗示我的牙疼还未好, 需要他们主动自觉地配合我上课。铃响之后, 我迅速转换成拍卖长的身份, 一击板擦宣布:“拍卖会现在开始。”话落立刻有偏爱语文的刘明丽同学走上讲台, 清脆流利地发表她的拍卖演说。其间我观察别的同学, 先是一阵善意新奇的笑声, 既而静静地听着, 而后是又一个, 再一个……往往是前一个还没下台, 另一个已顶上去, 生怕自己的书推销不出去、拿不到奖金似的。教室里的掌声是潮起潮落, 好不热闹。来宾也很会配合, 很给面子, 都一一给出拍卖价格。课堂秩序并未出现我预想中的混乱。快下课了, 我暗示课代表前来演讲, 毕竟是语文课代表, 她的语言、神情和手势, 处处起着表率作用, 她的演讲还没结束, 就已赢得了阵阵掌声, 把拍卖会引向高潮, 自然她的“产品”取得了最高的拍卖价格。
最后由于时间限制, 拍卖会就这样在阵阵掌声中不得已宣告结束了。一切都在我意料之外, 连成绩差的学生都敢在台上畅所欲言, 不甘示弱。这一课令我激动不已:既成全了我的故意民主和放松, 又见识了他们前所未有的释放和活力。更重要的是既达到了教学目的, 又激发了学生学习此文的兴趣, 训练了学生的表达能力和胆量, 收获可谓丰富。
篇4：张学良人生最后的拍卖
我最好的朋友，Rita衣小姐，是苏富比SOTHEBY'S拍卖公司进入华人世界的领航者，衣小姐告诉我这场“张学良收藏专拍”的来龙去脉：“有一天，一位邱小姐走进衣小姐的办公室，拿出一轴水墨画，说想送进苏富比拍卖公司去卖。衣小姐展画一看，看见画上盖了‘定远斋’的收藏印章，就对这位邱小姐说：“邱小姐。这不是您的画，请您回去转告这画的主人，说我姓衣，这画主人和我父亲衣将军很熟的，他想怎么处理他的收藏，尽管交代我，我会好好帮他安排。”
于是，就有了这场专拍。不过因为当时仍不方便大张旗鼓地用张学良的名字，所以定名为“定远斋收藏专拍”，反正水墨画界的行家都知道“定远斋就是张学良”。当年水墨画的价钱，没像后来那么高，整场拍卖，总共卖得新台币六千多万，但也很够张学良移居夏威夷了。
喔，对了，衣小姐告诉我，张学良手上始终留了几张画“完全没打算拿出来卖”，这几张画，是宋美龄画给张学良的。
篇5：人生拍卖会作文
“每一个同学有一百万元，等于人生剩下的时间与精力，每一种东西起价五万元，最高一百万”老师说完后，拍卖会正式开始了。
第一件物品——一张永远刷不完的银行卡!一位同学听了，如飞一般地举起了手，然后说到：“一百万!”我与其他同学和老师都以惊呆的眼神望着那位同学。我说了一句“你把那一百万元用得干干净净，你不就死了?!”他听了，连忙把一百万改成三十万。接下来其他同学也开始了竞标拍买，“四十万”“五十万”……最后以七十万的高价拍了下来。
第二件——环游世界，因为它，拍卖变得更加激烈。“七十万”“七十五万”“八十万”拍卖进行得如火如荼。最后居然以最高价九十五万元拍卖了下来。
下一件，世界上最大的图书馆。我听了心想：哈，这不是我梦寐以求的吗?赶紧拍下来!可是我坐在最后面，只能眼睁睁地看着别人把这最大的图书馆收入囊中。过来许久拍卖会便结束了。
篇6：人生拍卖会作文
拍卖开始了，第一件拍品——健康，随着老师一声令下，同学们陆续开始叫价，“10万!”“20万!”“50万!”价格很快被前排的一位女生叫到了50万。这时全场寂静，大家屏住呼吸听老师的倒数：“3、2……”就在老师即将喊出“1”的刹那，我旁边那位小个子男孩迅速从椅子上蹦了起来，大叫道：“70万!”我们一齐朝他望去，他脸上写满了快乐和兴奋，成功拥有“健康”。
第二件商品——快乐。我心想：这个我一定要拍下来。于是，我打了头炮，叫道：“20万!”可好景不长，一个女生叫出了一个天文数字——90万!我心想：90万啊!再叫下去就死啦，还是等下一个“宝贝”吧。就这样，“快乐”被这位女生收入囊中，她说：“块乐高于一切，有了快乐才有健康，快乐就是一切!”大家报以雷霆般的掌声。
接下来，大家用不同的价格拍走了不同的商品，我因为犹豫而错过了许多机会。最后一件商品是“友情”，我积极地叫价：“50万!”本以为可以成功拿下“友情”，没想到一位同学人叫出了个惊天地泣鬼神的价格——100万!这意味着他的生命已走向终结。我想，在他心中友情的意义一定胜过一切，值得为之献出生命，我为他的勇气鼓掌。