大学优秀毕业生主要先进事迹

2024-07-20

大学优秀毕业生主要先进事迹（精选9篇）

篇1：大学优秀毕业生主要先进事迹

思想政治方面，我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想；坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导；尊敬师长，团结同学，关心集体；树立集体主义为核心的人生价值观，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢，终于光荣地成为了一名中共党员。

学习方面，我态度严谨，认真刻苦，注重理论知识与专业实践相结合，经常与其他同学交流学习经验、方法，并帮助学习困难的同学，带动他们共同进步。大学四年中，我通过了英语四级，计算机一、二、三级等级考试，在2011年获校级一等奖学金，在2012年获校级一等奖学金，在2013年获国家励志奖学金，在2014年获校级一等奖学金。

生活方面，我性格活泼开朗，为人诚实正直，能积极团结同学，与人融洽相处，共同进步。我积极主动的协助班委组织、策划各项活动，鼓励同学们踊跃参加，促进同学们之间的交流。在和同学们的相处中，我们建立了深厚的同窗情谊。正直和努力是我做人的原则，乐观向上是我遇事的态度。我还积极投身社会实践，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神，使自己能够适应各方面的需要。

篇2：大学优秀毕业生主要先进事迹

张飞，贵州航天职业技术学院旅游管理学专业12届毕业生。自09年进入贵州航天职业技术学院以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，努力使自己成为德、智、体诸方面全面发展以适应新时代要求的复合型人才，在思想、学习和工作等方面都取得了突出的成绩。

在思想方面，大学三年他系统全面地学习了马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，坚持用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，自觉遵守学院规章制度。尊敬师长，团结同学，关系集体，树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理学院、班集体、个人三者之间的利益关系，当个人与班集体，学院利益发生冲突的时候，坚持把学院，班集体的利益放在第一位。从思想上和行动上与党保持一致，积极主动地向党组织靠拢，积极地向党组织递交了入党申请书，通过参加学院业余党校系统学习并取得了结业证书，成为培养对象。

在学习方面, 张飞同学深知学生要以学习为重，不仅努力学习旅游与酒店专业知识，将自己的专业知识水平保持在全专业综合第一，而且一次性顺利通过全国导游人员资格考试，取得了导游员资格证、导游证、普通话水平二级甲等证书。在课余时间，他还经常到图书馆阅读旅游与酒店以外的书籍，拓宽自己的知识面，开阔眼界。与此同时，他还参加了国培认证培训中心的国际/国家质量管理体系培训，取得了ISO9000质量管理体系内部审核员资格证和国际/国家质量管理体系内审员证。

在工作方面，他身兼数职，2009年9月份至2012年6月，一直担任经济管理系09旅游管理班班长。在这期间，还与学院汽车工程系吴秀唐同学一起首创演讲协会，并担任首届副会长。之后，又在学院社团联合会担任策划部副部长一职，策划并组织了一些社团文化活动，为学院社团的发展，做出了积极的贡献。在班内工作上，该同学有较高的组织协调能力，工作效率高，能全心全意为同学服务。在他担任班长这三年来，积极配合辅导员与各位任课老师的工作，一直把成为省级优秀班级作为他们全班级努力的目标。力求在班级管理工作中不断充实自己，锻炼自己，严格要求自己，合理规划时间，关心同学，很好地起到沟通老师和同学的桥梁作用。他还发挥自己学习上的优势，采取多种方式，努力引导提高同学们的学习积极性，使全班的班风班貌在全学院闻名。

在班外工作上，担任学院演讲协会首任副会长期间，策划举办了“第一届演讲大赛”、“第一届诗歌朗诵大赛”、“第一届辩论大赛”，并率领协会骨干代表学院参加了“遵义市消防安全演讲大赛”。

在他担任学院社团联合会策划部副部长期间，组织、策划并参与了多项学院社团活动。组织参与了学院演讲协会与青春舞社、环保协会等社团联合举办了“青春文艺晚会”活动。此外，他代表演讲协会出席了“遵义五大高校联谊会”，还代表学院演讲协会出席了遵义市医药高等专科学校普通话协会举办的第七届演讲大赛，并担任主评委。2011年05 月04日，在五四表彰大会上，因在学院社团工作中表现出色，荣获贵州航天职业技术学院“优秀社团工作者”荣誉称号。

在繁忙的学习、工作之余，他也积极的参加各种文体活动，努力使自己各个方面都有所发展。他曾连续两次积极参加学院两年一届的运动会，还积极参加学院每年一届的主持人大赛。他很喜欢朗诵、写作，2010年04月27日，荣获经济管理系2009—2010学诗歌朗诵大赛组合“一等奖”；2010年12月17日，他的作品荣获“庆学院组建十周年摄影书法征文比赛”征文项目三等奖。

在生活方面，由于家境贫困，他每年都申请缓交学费，并利用课余时间和寒暑假期兼职，从而赚取学费和生活费，将学费及时补交齐。比如，在课余，到学院的阅览室兼职做临时管理员，帮宿舍楼搬运桶装矿泉水，回收废品、旧书报。寒暑假期，他从来没有回家，而是到酒店兼职做短期工。虽然他家庭贫困，但是他从不自卑，并且以此为动力，更加努力地去工作和学习。在平日的生活里，他勤俭节约，作风朴素，从不乱花一分钱，但是当别的同学有困难时，他又慷慨解囊。

大学三年里，他不仅没有在银行贷款，而且没从家里拿过一分钱。就凭他勤劳的双手，挣得了大学三年所需的学费和生活费。他这种刻苦、勤奋、自立的精神，值得当代大学生学习。

在毕业实习的半年里，为了更好的把自己在学校里所学的理论知识运用到实际工作当中，他选择到浙江省瑞安市豪门大酒店进行为期六个月的毕业实习。在这期间，他工作积极，尊敬领导，关心同事，处处起着先锋模范带头作用，为自己以后成功走向社会打好了坚实的基础，也得到到了酒店上级领导和学院领导的一致好评。

其次，他还热心公益事业和社会实践，09年9月底，才入学不到一个月的他作为志愿者参加0六一基地运动会服务队。09年11月，作为志愿者参加遵义市红十字会“预防甲流”大型公益宣传活动。09年12月底，正式加入贵州航天职业技术学院青年志愿者协会。10年4月底，作为志愿者参加遵义市红十字会“向玉树献爱心” 大型公益宣传活动。

2010年7月20日至23日，参与了学院社科部组织开展的2010年暑期“三下乡”社会实践活动，到偏远的务川仡佬族苗族自治县茅天镇红星村，开展了慰问空巢老人、法律宣传、捐书等活动，积极投身“三农”建设。2011年4月10日，积极参与了院团委组织开展的“追寻红色足迹，践行崇高志向”主题系列活动——第十三期学生干部拓展训练活动。他积极投身到社会实践中去，努力去接触社会，认识社会，得到了学院领导的一致好评。

大学三年里，张飞同学获得国家励志奖学金一次，国家贫困助学金二次，学院奖学金一次。先后曾荣获学院2009～2010学“三好学生”，学院“优秀社团工作者”，贵州省2010年普通高等学校“三好学生”等荣誉称号！

篇3：大学优秀毕业生主要先进事迹

一、以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育的必要性和重要意义

(一) 高校弘扬社会道德主旋律和时代发展的必然要求

河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体作为大学生先进典型的代表, 因其勇于担当的坚定理想信念成为高校师生的思想典范, 因其守信践诺的高尚精神品质成为大学生的行为表率, 因其不离不弃的品德情操成为当代青年的道德楷模, 他们是高校弘扬社会主旋律的领唱者。在当代大学生中掀起向果树9301班优秀毕业生群体学习的热潮, 从而由有限的先进典型生发出无限的思想道德教育资源, 以优秀个体影响带动整个大学生群体, 以先进典型的行为生动诠释社会主义核心价值体系的理论, 是弘扬社会道德主旋律和时代发展的必然要求。

(二) 新时期高校加强和改进大学生思想政治教育的教科书

大学生先进典型“来源于学生, 群众基础深厚, 青年学生对其行为准则、道德规范易于理解, 易于受到感染和激励, 因而具有强烈、深刻的教育作用, 为学生提供了可以借鉴的人生资源, 是启发青年学生自我认识、促进自我教育的强大力量。”[4]河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体的先进事迹之所以能产生如此强烈的反响和认同, 正是因为他们的行为于平凡中彰显了崇高、在朴实无华中蕴含着大爱的精神品质, 他们的行为中蕴含着社会主义核心价值体系的思想诉求和价值取向, 他们的行为使得价值引领、道德感召和行为示范作用都更具有说服力、吸引力和感召力, 使得社会主义核心价值体系并不高远缥缈, 更不深奥玄妙, 体系在一言一行中, 是可感、可学、可依循的。

(三) 高校开展社会主义核心价值观教育的有效途径

河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体既是将社会主义核心价值体系转化为现实行为的开路先锋, 更是引导和带领当代大学生将社会主义核心价值体系转化为现实行为的桥梁和媒介。通过对先进典型的培养和宣传, 能够让当代大学生切实感受到社会主义核心价值体系的时代魅力和旺盛的生命力, 从身边人、身边事的可知、可信、可学, 到愿知、愿信、愿学, 先进典型所蕴含的独特魅力和感召力使得社会主义核心价值观教育有了有效的载体, 不在空洞、遥不可及。

二、以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育的基本思路

(一) 要充分挖掘大学生先进典型所蕴含的丰富内涵

自2012年2月开始, 反映河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹的话剧《约定无期限》在首都和河北省部分高校巡演, 在广大青年学生中引起了强烈的反响。随后, 报告文学《果实》、图书《为了一个永远约定》相继出版, 电影《一诺千金》、广播剧《永远的约定》、特别的纪念歌曲《56封家书》、创新大学生思想政治教育工作方式专题研讨会等一系列的围绕果树9301班优秀毕业生群体先进事迹所展开的创作和研讨无不是对这个先进典型所蕴含的丰富价值观内涵的充分发掘。事实证明, 通过对大学生先进典型所蕴含的丰富价值和时代内涵的充分挖掘, 河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体正在发挥着无限的教育价值, 极大地深化和巩固了大学生思想政治教育的效果。

(二) 要做好大学生先进典型的选树与宣传工作

大学生先进典型是思想政治教育工作的重要载体, 做好大学生先进典型的选树与宣传工作极为重要。一是要体现时代性, 符合时代发展和时代精神;二是要具有群众性, 符合广大青年学生的精神需求和价值认同, 从群众中来到群众中去。大学生先进典型的选树与宣传就是要贴近大学生的生活实际, 寓情与理, 寓理于事, 使其具有说服力和感染力;就是要贴近学生思想实际, 准确把握当代大学生的思想、行为特点, 符合教育规律。

(三) 要做好与其他教育载体、途径的有机结合

首先, 要充分发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值观教育中的主渠道和主阵地作用, 充分调动大学生学习的积极性和主动性, 不断增强课堂教学的吸引力和感染力。其次, 要不断加强校园文化建设, 充分发挥校园文化活动的载体功能, 使大学生在接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染下, 在良好校园人文环境的陶冶下全面健康成长。再次, 要注重与社会实践相结合, 充分发挥实践育人功能。最后, 要充分发挥自我教育的功能, 充分尊重大学生的主体性, 使大学生在自我认识、自我感悟中不断提高, 主动接受社会主义核心价值体系的理论并内化为自身的价值观念和价值取向。

通过不断挖掘大学生群体中的先进典型, 加强对大学生先进典型的学习和宣传, 引导广大同学结合自己的实际情况对先进典型的先进思想、先进事迹进行学习, 科学地运用先进典型的无限教育价值。通过综合运用多种教育载体、多种教育途径和方法, 才能使大学生的思想政治教育深入持久地开展下去。

摘要：大学生先进典型是大学生群体中的优秀代表, 是践行社会主义核心价值体系的典范, 在大学生社会主义核心价值观教育中有着不可替代的作用。本文以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体为例, 详细阐述了以大学生先进典型为抓手开展社会主义核心价值观教育的必要性, 提出了以大学生先进典型为抓手开展教育的基本思路。

关键词：大学生,先进典型,社会主义核心价值观

参考文献

[1][瑞典]T·胡森.[德]T.N.波斯尔斯韦特著, 张斌贤等译.《教育大百科全书》[M].西南师范大学出版社.海南出版社, 2006:251.

篇4：大学优秀毕业生主要先进事迹

关键词：大学生；优秀辅导员；特质

辅导员是在中国高等学校中从事学生思想政治工作的人员，其基本任务是根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育[1]。肩负着为党和国家培养人才的重任，是高校学生的教育者和管理者，伴随大学生走完大学求学的几年时间，他们是大学期间"课程"最多的老师，也是"任课"时间最长的老师。他们是学生思想上的引领者、心灵上的抚慰者、学校规章制度的教育传递者、成长成才的指引者。

国内有调查研究表明，高校辅导员胜任力特质包括16个成分。其中最重要的5项胜任特征依次是：理解和尊重学生、言语表达能力、原则性、关爱学生、职业忠诚感。[2]对于人格特质，在高校辅导员的MBTI人格类型研究中发现，S、J型人格倾向更符合辅导员工作要求，并且男、女没有显著差异。[3]国外相关研究也表明人际关系学、个性特征、行政管理能力、研究能力和相应的技术知识五个维度，[4]对于高校辅导员工作也产生着重要的影响。本文通过访谈更加具体的阐述中国大学生心目中的优秀辅导员特质。

一、在校大学生心目中优秀辅导员主要特质

1、深入了解学生，关爱学生

在访谈过程中，我们了解到许多学生希望辅导员能够经常深入寝室，了解他们的学习生活状况，做他们的知心朋友。大部分学生不敢主动与辅导员交往，但很多时候又被人际关系、学习压力等许多问题所困扰，他们希望有人能够倾听他们，给予他们心灵上的指导。所以就需要辅导员深入学生、了解学生有助于与学生打成一片，做学生的良师益友，随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性心理特征及倾向性，找到学生进步和提高的起点，有针对性地开展工作。对共性的问题，通过开展集体活动进行教育解决；对个性问题，则进行个别教育指导。

2、不断开拓创新、全新理念育人

在学校中有这样一群学生，他们逃课或者网络成瘾脱离群体，在大家的心理可能觉得他们无所事事，不求上进。然而，当深入了解其实很多是因为对所学专业没有兴趣，或者出现人际交往障碍，学习上的习得性无助等。在最初他们的内心有着强烈的改变不现状的动机，随着希望的渺茫，自身问题得不到解决，他们就可能慢慢消沉下去。如果在问题刚出现，就能够及时给予他们关注，帮助他们解决自身矛盾，发现自己身上的优点，这些问题学生便会大大减少。因而，对于这类学生需要辅导员在生活、学习上给予更多关注。在与这类学生谈话过程中需要更多的站在他们的角度帮助其解决面临的问题。例如辅导员可以加入班级QQ群、MSN、个人论坛、飞信等网络形式与学生们保持紧密联系，辅导员与学生的距离也因而不再遥远。

3、积极为学生树立榜样作用

在生活中我们经常强调榜样学习的作用。而这其中最重要的一个途径便是观察学习，他是美国心理学家班杜拉社会学习理论的核心，就是个人通过观察别人的行为就能学习到复杂行为的过程。[5]他强调社会模仿的作用，尤其是那些与模仿者关系紧密且模仿者有模仿倾向的榜样的作用。在大学生活中，辅导员伴随学生的时间最长，无形中他们也会对学生的行为产生重要的影响。大学生正处于朝气蓬勃、思维活跃的时期，他们具有开拓创新的勇气，如何開发在校大学生的潜质，辅导员的诱导及辅导员自身的拼搏、坚持、忍耐、追求等精神会在无形中成为他们模仿的对象。访谈中我们了解到，那些与学生经常接触的辅导员，90%以上的学生表示这些辅导员在个人思想、行为、做事风格等方面会在无形对自己的思想和行为产生影响。

4、积极乐观，友善、坚强

思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置，很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善。[6]大学生是祖国的未来，担负着建设美好中国未来的重任。因而大学生的思想教育也变得更加重要，而大学辅导员其基本任务即根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育。然而，思想教育并非仅灌输所谓的理论知识，生活中的点点滴滴无不渗透着思想教育。辅导员的生活态度、生活风格、沟通交流中的积极思想便可在无形中感染者自己的学生。在学生的谈话中，辅导员是他们经常谈论的话题。那些积极乐观、善良、有奉献精神的辅导员的学生也会无形中变得更加坚强、乐观、宽容等。

5、公平、公正，建立竞争、有序、和谐的学习生活氛围

大学中涉及利益的东西越来越多，例如各种奖学金、助学金、荣誉、班干职位等。这些旨在激励学生的各种措施为大部分学生所关注。如果处理不当，很容易打消学生的积极性。很多学生对一些奖项的评比就觉得不公平，如奖学金评比中为学习是重或活动是重，两种极端的学生都会产生不公平感，从而导致那些爱学习的学生为了奖学金而参加活动，那些积极参加活动的人不想参加活动。对学生的思想产生了极为不利的影响。

因而，在这些学生评比规则中就需要老师给予正确引导。如果出现评比有失公平，可能会出现恶性竞争，学生思想功利化，而另外一些学生对班级失去信心，班级整体凝聚力下降，学生之间感情冷淡等种种不良现象。所以，公平公正是很多在校大学生对辅导员评价的一个重要评价标准，他们希望自己的努力能够得到公正的认可，生活在一个竞争、有序、和谐的氛围中。

二、结语

辅导员在学生成长成才过程中发挥着重要作用，其不同的特质会对学生产生不同的影响。如何实现辅导员与学生的和谐共进发展，需要辅导员更多的深入了解、关爱、尊重学生，为学生的成长成才创造更多的学习、实践机会。然而，这些问题不单需要辅导员做出努力，也需要社会、学校、学生的共同配合，笔者深信在各方面的共同努力下，辅导员的工作会更加完善。学生心目中的优秀辅导员特质也会越来越多。

参考文献：

[1]顾明远.教育大辞典：第3卷[M].上海：上海教育出版社，1991：116.

[2]杨继平，顾倩.大学生辅导员胜任力的初步研究[J].山西大学学报：哲学社会科学版，.2004，（27）.

[3]蔡玲.高校辅导员的MBTI人格类型研究[J].职业圈，2007，（1）.

[4]BURKARD A， COLE D C， OTT M et al. Entry-levelcompetencies of new student affairs professionals： adelphi study[J].NASPA Journal，2005，42（3）.

[5]叶奕乾.人格心理学[M].上海：上海教育出版社，2004：183.

[6]黄德春.辅导员与学生谈话"四忌[J].高校辅导员学刊，2009，（2）：.

篇5：大学优秀毕业生主要事迹

作为即将告别母校走向新的工作和学习岗位的毕业生，回首我这四年的生活，我可以自豪地说 “我没有因为碌碌无为而感到悔恨”。现代社会竞争日益激烈，我明白仅仅本科学历将来也难以找到很好的工作，所以从进入大学，当大家还沉浸在大学生的兴奋当中时，我就把四年的学习目标定为考上研究生继续深造。带着这个奋斗目标和自信我开始了四年充实的大学生活。在学习上我时刻提醒自己端正学习态度，不为外界的环境所影响，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神，正因为有了这些，我的成绩始终名列前茅，顺利地了通过英考试，连续三年被评为“校三好学生”荣誉称号，并获得博雅一等奖学金。这些足以说明我在学习上所付出的努力，我坚信付出就会有回报，而且我有足够的自信可以实现。到了大三，我们开始为考研做准备，那时的生活仿佛又回到了高三的时候，每天从早到晚在教室上自习，对着枯燥的书本，那种内心的寂寞与孤独相信只有走过考研之路的人才会明白。面对困难与压力许多同学泄气了甚至放弃，但是我坚持下来了，并取得了最后的胜利。我的目标实现了，作为回报，这段日子是我人生最悠闲的日子。当然，就整个人生而言，万里长征才迈开了第一步，以后还要继续努力哦。

作为一名当代大学生，不仅要有傲人的成绩，同时为了报效祖国我们更要有强烈的历史责任感和使命感。从一踏入大学校门我就向党组织递交了入党申请书，我认真加强理论学习，不断提高自己的思想政治素质。同时严格按照党要求的各项标准完善自己，及时向党汇报我的思想动态，争取早日加入党组织。终于在大学二年级我从一名积极分子成为一名光荣的大学生预备党员，并在一年后如期转为正式党员。这大大增强了我的信心，我会以更饱满的姿态迎接接下来的考验：在学习工作生活上更加完善自己，努力为国家为人民更好的服务，实现自己的社会价值。

都说大学就是小半个社会，怎样利用学校这些已有资源来锻炼自己是我们每个人都要考虑的问题。学习之余，我希望能锻炼自己其他方面的能力，于是，大一下学期的时候我通过竞选当上了班长。组织各种各样的活动把全班同学团结到一起，是我当上班长后的主要工作。我是一个办事稳重踏实的女孩，所以在工作上能够得到老师和同学们的认可。后来我又到了年级学生会担任干部，活动范围扩大，让我结交到了更多的朋友，学到了更多的东西。不要认为担任学生干部工作很费时间，其实相对于你得到的东西，这一点点付出绝对是值得的。在学生会的工作，锻炼了我的组织能力和创新能力，让我得到了全方面的发展。

“金无足赤，人无完人”，我的缺点就是有些固执，有时对一件事情的看法很难改变，这也许会对我的工作造成影响，但在大是大非的事情上，能够保持清晰的头脑来面对。所以我会趋利弊害，明是非，知荣辱，让自己固执得当，我是个善于思考的人，大学的学习生活让我懂得了做什么事情都不能盲目下结论，我会在做事之前思考整件事的几种发展可能，将损失降到最低点。从另一方面来看的话，这也许还是个好习惯呢。

篇6：优秀毕业生主要事迹

我是毕节学院物理系07级本科班的毕业生罗永鹏，这次很荣幸被评为“优秀大学毕业生”。我感到非常高兴，也非常感谢我的老师、同学对我的信任和认可，四年的大学学习生活即将走近尾声，四年来，我每一步都走得踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，现将本人的主要事迹汇报如下：

一、思想方面

我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，树立了良好的人生观和价值观；热爱祖国拥护中国共产党，永远保持与时俱进；积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国和振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想和奋斗目标的进步青年学生。

我在积极要求进步的同时，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“八荣八耻”，一进大学我就写了入党申请书，积极递交思想汇报，向党组织靠拢，通过一系列的考核，我真正成为一名中共党员，让我深刻地体会到从一名团员通过考核成为一名党员因具有的优良品质。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。

二、学习方面

我从来不放松自己，勤奋好学，坚持不懈，学习成绩一直名列前茅，在学习中敢于探索寻求合适自己的学习方法，并取得了一定的成绩。在学习上热心帮助其他同学。我觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件打乐事。我平时不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常关心班上学习较差的同学。在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。

三、实践活动

作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校期间，我参加学校校卫队工作，一方面可以勤工俭学，另一方面可以锻炼自己的坚守岗位的能力；业余时间，我从事了一些家教活动；在教学实习期间，我虚心向指导老师请教，认真听取他的指导意见，与学生相处融洽，深受学生们的欢迎，也得到了指导老师的认可，最后实

习成绩得了“优”。在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成长。

四、生活方面

首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派作风，合力利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假是也坚持做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。

在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人；讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并始终贯彻着这样一句座右铭——“我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好！”。在大学生活中我要使个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是我的家，为了使家更温暖更有魅力，我努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，我们要共同进步。在生活和学习上都会认真对待同学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。

五、大学总结

时间飞逝大学四年已经要结束了。在大学里让我明白追逐梦想的过程中，人难免有意想不到的挫折，在挫折面前要学会勇于挑战自我，敢于创新。所谓，天将降大任与斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，不经历风雨，怎能见到彩虹。

丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。大学生活，给了我许多锻炼机会，让我从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的我更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。

面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。

学生：罗永鹏

篇7：优秀毕业生主要事迹

篇一：优秀毕业生个人主要事迹

优

秀

毕

业

生

主

要

事

迹

姓名：童瑶院系：艺术设计学院专业：环境艺术设计学号：11182043016 童瑶，女，新乡学院艺术设计学院环境艺术设计专业14届毕业生。自2011年进入新乡学院以来，便严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，努力使自己成为德、智、体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、学习和工作等方面都取得了突出的成绩。经过三年的不懈努力，我有幸被评为一名优秀的毕业生，感到无比喜悦，这要感谢学校为我们提供了良好的学习环境，感谢院里老师的悉心栽培，感谢同学们的帮助。

作为即将告别母校走向新的工作和学习岗位的毕业生，回首我这三年的生活，我可以自豪地说：“我没有因为碌碌无为而感到悔恨”。现代社会竞争日益激烈，我明白仅仅专科学历将来也难以找到很好的工作，所以从进入大学，当大家还沉侵在大学生的兴奋当中时，我就把三年的学习目标定为考上本科，考上研究生继续深造。带着这个奋斗目标和自信我开始了三年的充实的大学生活。

在学习方面，我时刻提醒自己端正学习态度，不为外界的环境所影响，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神，正因为有了这些，我的成绩始终名列前茅顺利通过各个学期的考试，连续两年被评为“校三好学生”荣誉称号，并获得一等奖学金。这些足以说明我在学习上所付出的努力，我坚信付出就会有回报，而且我有足够的自信可以实现。到了大三，我开始为升本做准备，这时的生活仿佛又回到了高三的时候，每天从早到晚在教室上自习，对着枯燥的书本，那种内心的寂寞与孤独相信只有走过的人才会明白。面对困难与压力许多同学泄气了甚至放弃，但我坚持下来了，并相信我会成功的。万里长征才迈开了第一步，以后还要继续努力哦。

思想政治方面，作为一名当代的大学生，不仅要有傲人的成绩，同时为了包销祖国我们更要有强烈的历史责任感和使命感。从一踏入大学校门我就向党组织递交了入党申请书，我认真加强理论学习，不断提高自己的思想政治素质。系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，取得了优异的成绩；坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，同时严格按照党要求的各项标准完善自己，及时向党汇报我的思想动态，争取早日加入党组织。终于在大学二年级的时候我从一名积极分子成为一名光荣的大学生预备党员，并在一年后如期转为正式党员。着大大增强了我的信心，我会以更饱满的姿态迎接接下来的考验。在学习生活上更加完善自己，努力为国家为人民更好的服务，实现自己的社会价值。

生活方面，在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人；讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并始终贯彻着这样一句座右铭——“我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好！”。在大学生活中我要使个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是我的家，为了使家更温暖更有魅力，我努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，我们要共同进步。在生活和学习上都会认真对待同

学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。

都说大学就是半个小社会，怎样利用学校这些已有的资源锻炼自己是我们每个人都要考虑的问题。学习之余，我希望能锻炼自己其他方面的能力，于是大一一开学的时候我便通过竞选当上了班长。组织各种各样的活动把全班同学团结到一起，是我党上班长后的主要工作。我是一个办事为重踏实的女孩儿，所以在工作上能够得到老师和同学们的认可。活动范围广大，让我结交到了更多的朋友，学到了更多的东西。不要认为担任学生干部工作很浪费时间，其实相对于你得到的东西，这一点点的付出是值得的。在担任班长的这三年，锻炼了我的组织能力和创新能力，让我得到了各方面的发展。

“金无足赤，人无完人”，我的缺点就是有些固执，有时对一件事情的看法很难改变，这也许会对我的工作造成影响，但在大是大非的事情上，能够保持清晰的头脑来面对。所以我会趋利避害，明是非，知荣辱，让自己固执的得当，我是个善于思考的人，大学的学习生活让我懂得了做什么事情都不能盲目的下结论，我会在做事之前思考整件事的集中发张可能，将损失降到最低点。从另一方面来看的话，这也许还是个好习惯呢。

三年的美好的大学时光转瞬即逝，回忆我的大学生活，收货了很多很多：学习，思想，工作等各个方面都得到了充分的发展，也取得了很大的进步。思考，书籍和社会实践使我不断走向成熟，为自己能尽快融入社会打下了坚实的基础。对知识的渴望，对理想的追求，对人际关系的扩展，对积极思维方式的变更，造就了我不断晚上专业技能和日趋成熟的思想，让我更有勇气面对未知的挑战。培养了我刻苦勤奋扎实坚定的学习态度，务实进取认真负责的工作作风，和良好的团队精神，这些是我受益匪浅的好品质，不仅在学校生活中给了我很大的帮助，在未来的工作中也会起到举足轻重的作用。感谢大学生活给我提供了展示自我，发展自我的平台，我会再接再厉，回报社会，为国效力。篇二：优秀毕业生主要事迹

优秀大学毕业生主要事迹

我是运城学院外语系2010级的毕业生王鹏君，这次很荣幸被评为“优秀大学毕业生”。我感到非常高兴，也非常感谢我的老师、同学对我的信任和认可，四年的大学学习生活即将走近尾声，四年来，我每一步都走得踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，现将本人的主要事迹汇报如下：

一、思想方面

我在积极要求进步的同时，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“八荣八耻”。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。

二、学习方面

三、实践活动

四、生活方面

五、大学总结

面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。

外语系1007班学生：王鹏君2014年3月12日篇三：优秀毕业生个人事迹经典范例

优秀毕业生个人先进事迹

——拼搏成就梦想

×××，女，汉族，来自计算机科学与技术学院计算机科学与技术1班。自2008年入学以来，我严格要求自己，努力从各个方面来充实、提高自己。无论是在德、智、体、美还是在学习工作等方面都很优秀。我思想进步，品行端正，尊敬师长，团结同学注意加强自身道德修养，保持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态；学习认真刻苦，成绩优秀；工作积极主动，认真负责，大胆创新，有较强的组织管理能力；社会实践成绩突出，广泛接触社会，深入社区，及时地将所学知识技能应用到实际生产生活中，不断提高个人社会实践能力。主要事迹如下：

思想政治方面，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党，关心国家大事，并学习党的各项理论、路线、方针和政策。认真参加院系组织的各项政治学习教育活动，在思想和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。在大一的时候就向党组织递交了入党申请书，大二通过参加院系组织开展的党建学习被确定为入党积极分子。我更加坚定了共产主义理想信念，树立了远大理想，努力提高个人的党性观念。不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，认真研读各类党报党刊，还经常向党组织汇报自己的思想变化。严于律己，以身作则，为其他同学树立了学习的榜样。基于其优秀的表现，党组织将其发展为一名预备党员。之后，我始终以共产党员的标准严格要求自己，把个人的前途和国家的命运结合起来，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路(转载于: 书业网)线、方针和政策，深刻的剖析自己的党性，对今后的发展有更高层次的认识。

学习方面，我深知学习是学生的天职，于是始终都把学习放在自己生活的重要位置。认真刻苦，态度端正，讲究方法，注重学习效率，不骄不躁，稳扎稳打，本着“一步一个脚印”的态度学习和掌握本专业理论知识和应用技能，同时还努力拓宽自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养各方面的能力，注重理论与时间的结合，为踏入社会打下了坚实的基础。我连续三年获的校级奖学金，“国家助学金”，10年通过国家英语四级测试，11年普通话水平测试为二级已等。

生活上，我更是厉行节俭，从不铺张浪费，为人善良、正派，给予同学无微不至的关怀和帮助，努力团结同学，做到有困难冲在最前面，赢得了同学的尊重，在同学中有很高的威信。宿舍生活中，我身体力行地做好宿舍卫生工作，制作了“工作值班月份牌”、“用水小贴士”等从而营造了温馨、整洁、积极向上的宿舍文化氛围。同时积极做好学生和老师间的纽带工作，配合老师做好学生的思想工作，帮助辅导员老师了解班级，能及时把有困难的学生的情况及时反映给老师，并最大限度的帮助他们，让他们感受到班级的温暖，因此与同学们都相处得十分融洽，人际关系很好。方方面面的表现、成绩以及师生领导的好评，足以看出我的个人素养是一名值得信任的优秀学生。作为一名在校的大学生，一名合格的中共党员，我以阳光、健康、自信的精神面貌，积极主动地贡献着自己的一份力量。

在实践方面，我经常性的广泛接触社会、深入社区，将所学知识应用到实践中，不断提高自己的社会实践能力，从中不断吸取成功经验和失败教训，培养了我沉着、冷静面对问题，分析问题，解决问题的能力，为以后步入社会更好地发展打下了一定的基础。丰富的社会实践经验，不光是一个同志优秀的综合素质的体现，也更是一名优秀中国共产党员不断要求进步、严于律己的表现。

总之，大学三年来，我在学习工作等各个方面都取得了较为优秀的成绩，通过三年的学习和实践，从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，是一名优秀的毕业生。当然，也还有不足。今后，希望更加努力学习，不断创先争优，把荣誉化为动力，以激励和鞭策自己，不断提升学识修养和工作水平，使自己继续发挥学习和工作上的先锋模范作用。

学生：×××

计算机科学与技术学院

篇8：我国主要城市大学毕业生住房现状

大部分毕业生由于缺乏工作经验, 毕业时起薪非常低, 属于低收入人群。尤其对于外地毕业生, 异地就业, 生活成本高, 加之城市近两年房屋租金大幅上涨, 所以大部分毕业生都面临着巨大的住房问题。本文通过走访、调查等方法深入分析毕业大学生的住房现状, 以及了解毕业生在一线城市就业收入的现状, 就改善他们的住房现状提出一些建议。

二、一线城市大学毕业生住房现状

据调查显示, 近几年毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州。由此可看出, 毕业生大多数都挤入一二线城市就业, 异地就业现象很普遍。以北京、上海为例, 2006~2012年房屋租金价格如表1所示;大学毕业生起薪如表2所示。 (表1、表2) 从上述两表中得出:北京、上海等一线城市, 一套普通住宅一居室的月租, 接近收入的95%。近几年房租上涨幅度远超过毕业生起薪上涨幅度。对于异地就业的学生而言, 房租变动和收入变动不平衡, 给他们的居住带来很大的困难, 他们不得不居住在恶劣的环境下, 严重地阻碍了个人的理性发展。例如北京小月河, 通常是七八个人住一个宿舍, 像学生宿舍一样;唐家岭, 则是一个楼里, 有很多的单间, “像鸟笼子似的”, 通常是农民私搭乱建的, 七八层的砖房瓦房, 都是公共浴室、公共水房、公共厕所。

异地就业人数剧增, 同时也增加了一线城市本地生的就业与住房压力, 他们没有那些异地就业人员在自己家乡的好条件, 甚至他们的工作还不如外地生的好, 只能一直和亲人住在一起。

三、一线城市大学毕业生住房困难的原因

(一) 地区差异大, 异地就业人数多。大多毕业生选择在一线城市工作主要原因是一线大城市就业机会多, 可供他们选择的范围广。第二原因是大学生的就业观念:一线城市就业机会多, 舞台够大、工资待遇好、生活质量高、有面子。所以, “宁要北京一张床, 不要外地一间房”的这种事例数不胜数。很多大学毕业生放弃了家乡的好工作好条件, 甘愿跑到了北京、上海等一线城市, 住地下室。

以上海为例, 2012年上海高校毕业生达17.8万, 其中上海生源8.78万人, 非上海生源9.02万人, 外地生源总数首次超过了上海生源, 并且近几年外地生源是逐年递增。由此看出, 二三线城市的大学毕业生大多都涌向了一线城市, 这就直接导致了就业压力大, 毕业生的收入低。同时, 短期内也导致了对房屋的需求增大, 其各项生活成本也高出其他城市很多, 给毕业生带来了住房困难。

(二) 大学毕业生收入较低。从宏观经济角度看, 2008年金融危机以后, 就业形势受到了严重影响, 一线大城市也受到了相应的影响, 今年甚至出现了外企在上海、北京等城市辞退员工的现象, 减少了就业机会。加之, 近年来高校毕业生供给量不断加大, 近几年来需要就业的毕业生人数高达700多万。毕业生们大都向经济发达的地区涌入, 职位的需求量减少, 以及异地就业比例较高, 导致了严重供给不平衡, 竞争压力大, 社会对大学生的薪酬也就一压再压, 加上生活成本高, 导致毕业生们甚至交房租都很困难。

从大学生自身角度看, 为了能在一线城市找到工作, 大多是专业不对口, 缺乏专业理论知识, 即使是对口工作, 理论较强但实践经验几乎为零。同时, 现在的毕业生很少能吃苦耐劳, 受不了刚开始工作的辛苦, 频繁的跳槽等等这些原因都导致了毕业生的收入较低。

然而, 随着经济的迅猛发展, 毕业生前几年的工资涨幅远达不到房屋租金的涨幅, 再加上消费水平也在不断提高, 低收入不能够满足这些, 使得毕业生的住房成了一大问题。

(三) 大城市房地产发展快, 房价飙升。虽然中国在世界中属低收入国家, 但中国京、沪中心区房价已绝对遥遥领先, 大城市人口数量多, 而人们最基本的需求除了温饱就是住房问题了, 都渴望有自己的温馨小窝, 这样整体来看, 房屋还是供不应求的, 房价总是只涨不落。这就导致了投资性需求增加, 造成房屋空置, 出租房房源紧缺, 新房出租率增幅并不明显, 供不应求, 导致毕业生租房困难。

(四) 租金过高。限购令实施后, 买房观望情绪增长, 租房人群增加, 如表1所示, 近3年内上海涨幅已经达到了25.4%, 北京涨幅已经达到了27.5%, 短期内各一线城市的房租都出现了巨大的涨幅。而异地大学生主要是靠租房来生活的, 巨大的涨幅严重影响了他们的生活质量, 造成了生活质量的下降。

四、大学生的住房保障困境

(一) 重庆公共租赁房的启示

1、准入门槛低, 高校毕业生亦能享受公租房。重庆市探索出的公共租赁房住房保障模式为年满18周岁, 具有租金支付能力的新就业大中专及职校学生、区县以上政府引进的专业人才、外地来渝工作人员 (含外籍人士) 提供了住房保障。只要在本市无住房, 有稳定就业岗位和收入来源者均可申请, 不受户籍限制, 门槛低, 可以为刚毕业收入比较低的大学生提供住房, 这一点属全国首例。而上海公租房申请条件苛刻:一是有本市城镇常住户口或《上海市居住证》, 连续缴纳社会保险金达到规定年限;二是已与本市就业单位签订一定年限的劳动或工作合同。对于这两条, 刚毕业大学生几乎达不到。

2、供给大。重庆用3年建3, 000万平方米公租房, 规模相当于一个200万人城市的住房量, 数量达到60万套左右, 供给量很大, 高校毕业生申请获批的概率大。而北京、上海的公租房供给量很少, 毕业生即使满足申请条件, , 获批的可能性也很小。

3、租金低。重庆公租房租金相当于同类商品房出租价格的60%, 而上海公租房租金相当于同类商品房出租价格的80%, 甚至会高出周边的普通商品房的租金, 这对于低收入的毕业生来说几乎没有意义。

4、区位比较合理。重庆公租房很多都在主城区, 区位较合理, 能够满足人们生活需求;上海公租房过于集中, 到达市中心以及商业中心的交通通达性不够。

住房保障是重大民生工程, 重庆市大力探索公租房建设, 有效解决城市中低收入毕业生的住房困难。重庆公租房有很多闪光点值得其他城市借鉴。一线城市应学习这方面的经验。

(二) 其他一线城市面临的限制条件。“重庆模式”事实上非常具有重庆特色, 并不是所有城市都可以轻易复制。一是重庆市正努力把农村人口, 转为城镇户口, 但一线城市的城市化进程已经趋于成熟, 不具备重庆这样的城市人口基数, 一线城市人口过于饱和;二是重庆还不是主要的大学生导入城市, 主要以人口输出为主, 这种现状恰与一线城市相反;三是重庆市政府为公租房建设储备了大量的土地, 有足够的空间, 而一线城市高密度居住, 是不具备这种条件的。

综上所述, 大城市要因地制宜, 根据城市的特点有选择性的效仿, 构建出真正适合的公租房。

五、解决毕业生住房问题的对策

对于毕业生面临的住房困境, 不仅要靠政府的救助, 大学还要从自身方面改善转变自己的就业观念增强企业责任感;平房地产租售价格等面进行疏导。

(一) 转变大学生就业观念。事实上, 一线城市的地方财力和承受程度都有限度, 一些发展中的二三线城市拥有较高的收入, 居住成本也较低, 生活压力较小。所以, 要根据自己的实际情况与能力, 到需要我们的城市和岗位去就业, 而不是仅局限于一线城市。

(二) 增强企业责任意识, 完善住房公积金的征收和管理。21世纪是人才竞争的时代, 对于企业而言, 人才是企业发展的重要资源, 企业也要增强对毕业生的关怀意识, 留住人才, 为人才的发展, 可为外地租房者提供住房补贴, 这样可缓解大学毕业生过高的租金带来的生活压力。

对于政府而言, 也应当对这部分人群给予关注, 采取有效手段改善其基本生活条件。本文认为, 政府可以适当的放宽公积金支付政策, 允许符合条件的大学生用住房公积金来缴房租, 从而减轻这些人才的房租支付压力。另外, 政府还可以对向符合条件的大学生提供住房的房东免征所得税。

(三) 完善住房市场, 平抑房地产租售价格。扩大中小户型, 低价房供应量。大力向毕业生推出50m2~90m2的住房, 这样能保证双方的利益。同时, 还应完善房屋租赁市场监管机制, 进行有效的立法保证;加强行政许可与行政执法的力度以及鼓励房地产开发商进入租赁市场, 应鼓励房地产开发商由“只售不租”向“租售并举”转变。扩大房源, 为大学毕业生提供更多的优质住房。

六、结语

大学毕业生是住房需求最活跃的群体之一, 只有解决大学毕业生住房问题才能促进房地产市场的稳定与可持续发展。大学生是发展经济、创造价值的主力军, 只有切实解决大学毕业生住房问题才能使社会经济发展保持稳定快速增长, 对实现我国宏观经济目标有着不可忽视的作用。

摘要：随着中国城市化的快速推进和房价的日益飙升, 大学毕业生在刚毕业几年间的住房问题显得越来越突出。住房问题不仅对他们毕业初期影响很大, 甚至对其整个职业生涯发展也影响甚大。本文对我国一二线主要城市的大学毕业生住房现状和居住困难进行剖析, 进而提出相应的对策。

关键词：大学毕业生,住房问题,重庆公租房

参考文献

[1]宋英潇.我国大学毕业生住房保障制度研究[J].住宅产业, 2008.9.

[2]石婷婷.大学生就业后的住房贫困现象探析——基于浙江普通高职毕业生的调查[J].浙江社会科学, 2010.5.

篇9：培养企业所需的优秀大学毕业生

关键词：大学生就业实习

在当今知识经济时代，企业之间的竞争，实质上是知识的竞争，而知识来源于人才，所以企业之间的竞争最终归结为人才的竞争，解决了企业人才问题，也就解决了企业的生存、发展的问题。企业每年都有很大的人才缺口，但苦于招聘不到需要的人才，束缚了企业的快速发展，而每年大学毕业生达百万之众，按理应该可以满足企业的人才需求，但找工作困难，造成这种现象的原因是大学毕业生不具备企业所需要的技能，究其根源是部分高校理论教学内容脱离实际应用所致，学生在学校所学并不能完全满足企业需要。为改变当前的窘境，作为人才培养的高校可以从培养计划编制、教师培养以及学生毕业实习三个环节进行改善。

一、动态调整培养计划

目前高校的学生培养计划编制工作通常在新生入学前完成，如果没有特殊原因，这个培养计划将从学生入学开始执行直到毕业。当前是知识爆炸时代，各行各业的知识都在不断更新，日新月异，培养计划执行到学生入学第二年以后就已经表现出不能与时俱进，不能很好地把当前各行業的变化融入教学环节，也就意味着大学四年毕业时学生所学内容还是入学前制定的内容。而企业为了更好地生存和发展，必定会采用新的知识和技术来提高生产率，相比之下高校的理论教学显得有些落后，这也是当前企业招聘不到合适人才的主要原因。

提前编制培养计划满足了高校教学管理的要求，但不能完全满足企业用人的需求，而高效培养人才的目的就是为企业所用、为社会所用。为缩小高校理论教学和企业实际需要之间的差距，应该根据知识技术更新的情况定期进行调整，调整周期可设置每两年或每年，使高校教学内容尽可能跟上时代的发展，使学生所学内容更贴近企业需要，从而缓解两难的现状。

二、加强教师培养、提升理论联系实际能力

教师是有效执行培养计划、培养学生成才的重要教学资源，通过教师的言传身教，让学生学到知识、感受知识的运用。目前高校教师的主要来源是各个高校高学历的优秀毕业生，理论基础扎实且有一定科研能力，但对专业知识在企业中实际运用状况却缺少深入地理解，不利于培养企业需要的人才，毕竟高校培养的学生中能够继续深造的只是小部分，绝大部分都是选择直接就业。

鉴于当前高校的理论教学和企业实际需要之间的差距，教师作为重要的知识传递者，各个高校都很重视，很多高校已经开始从企业吸引人才来完成教学任务，但只是解燃眉之急。教师缺少实际企业工作经验是普遍现象，学校更注重教师的学历和职称，缺少对知识实际运用经验方面的要求。教师大都只顾理论教学，在知识实际运用方面缺少经验积累，也就难于做到言传身教了，即使是从企业招聘的教师由于长期脱离一线工作，几年后经验也逐渐贬值了。高校的生命力很大一部分取决于毕业生的就业质量，而教师作为知识的传递者显得尤为重要，如何提升教师理论联系实际能力，可以从以下两个方面着手：

1.管理制度导向，鼓励教师走出去。当前大多数高校不鼓励甚至禁止教师兼职，主要原因是担心教师兼职影响本职工作，但忽视了教师兼职给学校带来的潜在价值，兼职的教师绝大多数从事本专业的兼职工作，对提升理论联系实际能力大有帮助，通过言传身教传递给学生，对学生更好地理解和运用知识大有益处，间接地提升学校的社会影响力，总体上看利大于弊。鼓励教师去兼职、加强校企之间的沟通并定期派教师到企业锻炼，通过亲身体会提升理论联系实际能力。

2.加强培训，把握前沿应用技术。当前掌握前沿应用技术的专家往往都是企业中的员工，走到前面的高校教师可谓凤毛麟角，想要学生掌握最新的应用技术，教师作为知识传递的桥梁必先掌握。在知识爆炸的今天，单纯靠教师自学已经远远不能跟上时代发展的步伐，要培养优秀的学生，首先要培养优秀的教师，制定合理的教师培训计划是高校培养优秀学生以及长远发展的重要保障。

三、提高学生毕业前到企业实习实效

大学生毕业实习通常安排在毕业前的最后一年，目的是使学生在就业前到企业进行锻炼，熟悉企业工作环境，为毕业后顺利进入工作角色打下基础。但当前环境下，大部分企业不愿接受实习学生，一来企业办公资源有限，二来缺少有效实习生管理体制，大部分学生实习期间没有合适的事情可做，学生不易管理。找到实习单位的学生基本上是满足企业招聘条件的，对于大多数不满足企业招聘条件的学生很难找到单位实习，更谈不上锻炼，从而使实习环节不能达到教学管理的预期效果。

毕业前到企业实习是大学生培养的重要环节，直接影响到就业。学生毕业实习应该是每个学生机会均等，但目前实际情况却不然，多数无实习单位的学生大都选择了培训机构再学习。如何改进实习效果，可以从以下两个方面着手：

1.调整培养方式、提升学生实习就业能力。目前大学生培养计划完全是学校自己制定并执行，处于一种封闭状态，不利于与企业顺利对接。适当调整培养计划，将与实际工作最接近的部分专业课程进行置换，由专业的培训机构完成教学，将最新的知识和技术引入课堂，利用社会力量衔接高校和企业，利于学生实习和就业。

2.加强校企合作、将企业请入校园。当前学生实习都是走出去，对于没有找到实习单位的学生却处于一种失控状态。通过加强校企之间的合作，将部分优秀企业请入校园，让没有实习单位的同学在校实习，由企业提供项目并派专业人员按企业模式进行管理，一来为学生提供实习环境，二来加强了学校对学生管理，三来利于企业降低提供学生实习的成本，达到学校、学生和企业三方面共赢。

三、结束语

本文在分析目前就业市场存在问题的同时，提出了相应的解决办法。目前我院已经在动态调整教学内容和加强校企合作方面做了很多工作，取得了明显效果，对提升学生的实习就业率有很大帮助。

参考文献：

[1]尹戴忠.高校毕业实习存在的问题及破解对策[J].当代教育理论与实践，2012，（7）.

[2]廖晓纬.校企合作低成本高效率毕业实习的一种新模式[J].淮南师范学院学报，2012，（1）.

[3]岳昌君.高校毕业生就业状况分析：2003～2011[J].北京大学教育评论，2012，（1）.

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