我的成功之路,致中关村北大青鸟

我的成功之路,致中关村北大青鸟（共11篇）

篇1：我的成功之路,致中关村北大青鸟

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我的成功之路，致中关村北大青鸟

2008年高考之后，同学抱着高校录取通知书看着奥运等待大学开学，而我却前途迷茫。不想就那样步入社会，于是8月份在石家庄选择了一个专科学校就读。读大专的日子，我清醒的看着旁边的人，虚度光阴，让时间像水一样从指缝里溜走，自己虽然想去奋斗，但是在那样的环境里就渐渐丧失了斗志。在别人玩游戏的时候，我也渐渐迷恋上电脑和网络。而且开始接触一个领域——IT行业。

最初只是学习一些软件，制作页面，处理图片，做视频。后来逐步了解了编程开发的领域，这个领域薪资高，就业前景好，我笃定我一定要学IT技术。在经过自己的考察咨询后，我选择了名声最好的中关村北大青鸟。

从进入中关村北大青鸟以后，我发现学习是件快乐的事情。我越是努力在学习中寻找快乐，我越是感觉到充实无悔。我想要证明自己的选择是没有错的。每天都把自己的时间安排的满满的，生怕错过一堂课。中关村北大青鸟严谨的教学管理和教学办法使我能够在有限的时间里最充分的学习，发挥自己潜在的能力。

在中关村北大青鸟，蒋老师让我们受益匪浅。不但提高了我的逻辑思维能力，还提高了我的复习效率，让我能够在复习的时候迅速回想起老师讲的内容。此外，蒋老师还教会了我很多做人的道理，让我懂得团队合作和友情。

很快半年的时间就过去了，也到了我们就业的时候。在老师们就业推荐的时候，大家都想选择去大公司，大的IT企业，我却不这样认为，我希望能到一个小一点的公司上班，这样更能全面的锻炼自己，因为小公司你要做的东西更多。

后来我如愿进入了北京一家创业型公司。不到半年的时间，我就凭借自己精湛的技术和一如既往的钻进儿获得了老板的认可。在进入公司七个月的时候，公司新接了一个项目，我荣幸地被老板派去做项目负责人。在项目完成的时候，老板亲自给我摆了庆功宴。我作为入职一年的员工也顺利晋升到了中层管理。

我运气很好，但是自己在中关村北大青鸟的学习更是我成功的前提。我没有救国济民的宏图之志，但有自己小小的理想，如今也定居在北京，过着心满意足的生活。

收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。我选择自己的路，我选择中关村北大青鸟，我收获了成功!在这里给后人几句建议：选对方向，坚持不懈的努力，你也能成功!

资料来源——中关村北大青鸟官网网上学堂http:///

地址 北京市海淀区中关村大街49号大华科技商厦三层c座

篇2：我的成功之路,致中关村北大青鸟

我要用我的经历让你明白：真正的经验就是不迷信所谓的经验！

与失意者相比，我算幸运；与成功者相比，我却渺小。本不该不自量力地讲述所谓的“成功史”，可我实在是不愿意后来人再受“考研苦”、“熬考研”之说的误导。

其实，考研很快乐！不相信？那我就让你再一路陪我走来。

一、序曲――决定

由于高考填报志愿失误，我被调校调专业学会计，这于天生对数字迟钝的我来说，意味着什么可想而知，真是人世间最大的痛苦莫过于此啊！想想每天抱着堆数字算，至今还心有余悸。本来是想在大学里立体地充实一下自己，做个全才吧！所以参加了很多活动，也得了不少奖，极大地满足了一下虚荣心。可静下心来，难免对未来感到迷茫。虽然我的专业课成绩也不差（反正每年大小都混了一堆奖学金什么的），可我过得挺痛苦，不知道自己明天要做什么是我这种性格的人最不能容忍的。我过得很感性，考研于我最初可能就隐含着快乐的因素？？定位自己。可能有点晚熟，我到大三末才确定考研，而且是跨专业考北大国政。决定一出，一下激起千层浪（我这人自制力不是很强，所以我在做事之前很高调。很多人知道我要考北大，到处都好象是审视的目光。我喜欢这种“压迫”的感觉？？是不是很“怪”？）。几乎没有人没打击过我，但得益于我出众的辩才都一一给驳回去了！（不过多数可能是自我安慰吧！）

“北大很难考，国政往年录取比例都在10：1以上！”

“那又怎样？很多人还不是只想试试，真正考的没几个！”

“今年据估计，国关院要突破六百人！”

“没事，考个专业第一的话，后面还有几个人与我何干？”

“时间这么短，怎么准备？”

“山人自有妙计，我聪明呗！”

“唉！我真是佩服你的‘傻气’！”

其实，那时心里也不是很实，不过，狂都已经狂了，面子？？我们中国人最重要的东西还是得要的。撑着呗！

二、主旋律――作息

有人预言：我只可能属于试试的那种。而我的所作所为似乎一直在验证着。

别人6：00吞着包子进教室，我8：00还在跟周公聊天呢！9：00准时报到。

我11：00准时出教室（可能很久没这么用功了，老觉得饿）。看着别人不为饭香所动的陶醉样，我一直在纳闷：书中自有美食？

中午难得跟别人一致，都在睡觉。不过唯一不同的是：别人是枕着书小憩；我是枕着枕头酣睡（不过还好，没睡到天黑）。梳洗一下，差不多3：00就可以进教室了。

下午5：00准时出教室（原因同上）。

5：30？7：00法定聊天时间。听听小道消息，看看这几天又漏了什么重要“新闻”。

晚上10：00走出教室，别人打着呵欠一脸疲惫，我却精神饱满，跳会儿绳（本来是想减肥的，不过现在看来好像没用）。11：00睡觉。（我不能熬夜！倒不是因为熬夜对皮肤不好，而是我神经衰弱？？说来好笑，医生说我这病是因为睡多了？？不能操劳过度。）

这就是我一天的作息：不紧凑，但很有规律。

当时，同僚有一句话我至今还记得：你还考不考？一点都不象考研的！我至今还不明白：为什么考研的人一定要有个样呢！其实，我自己知道，我不是那种打持久战的类型，我的注意力极限是两个小时，超时只能是自我安慰。我能做的就是在有限的时间内心无旁骛地看我那几本“小说”（我的专业课很有趣，有时做梦都在想着书中的内容。可能这在无形中增加了我的备考时间吧！）这从某种程度上证明了选择和兴趣在考研中的重要地位。

“盲目的大话如果没有事实和逻辑的支持只能是一剂自我安慰的麻醉剂！”，总得找点自信的支点呀！还真被我给找着了：虽然我只有半年的准备时间，但我基础还可以。英语在大二就顺利过了四六级，没有什么后顾之忧；政治就更是我的辉煌（不过结果有点令人失望，这是后话）；专业课虽然准备时间不长，但这是指备考。在这之前，由于我是校辩论队队长，在知识泛的角度有过专门的训练，虽然很浮，可在逻辑思维方面我应该还是很有优势的；而最令我满意的是我的知识迁移能力。其实现在想想，这些特点考研的人几乎人人具备，更不用说敢挑战北大者。可能最终支撑我的恰恰就是这种“不太正常的乐观”。如果当初真的想象种种恐怖的可能，我怕连填志愿的勇气都没有。

所以我觉得在考研中，自我认知是最重要的。你一定要在考研大军阵形中找准自己的点，不要和别人对照，做好自己就可以了。

三、发展――备考

我的作息时间决定我没有办法以勤补拙，只能以巧补懒了。别人整天想着知识，我想的却是如何学这些知识。还真被我悟出了点精髓：终其一点，将自己的思维调整到出题人的思维，想其所想，思其所思。因为多年出题模式一般不会有太大的变化，尤其是英语和专业课。细细分析，“年年岁岁题不同，岁岁年年神相似”。所谓“神”，就是一种思路，一种将重点、难点、考点串起来的模式。所以，与其花数倍的时间练模拟题，不如潜心研究一下往年试题。记住了：往年试题是用来研究的，不是用来测试的.。一直发展到可以领悟出哪种思路是答案，哪种思路是陷阱（是思维而不是具体的词）。这样说来，备考就是在做一场猜谜游戏。

还有就是一定要有自己的东西，尤其是专业课。你不要指望你在专业知识面方面胜于科班出身的考生，一定要在理解上下工夫。要深（专业）、要泛（跨专业的迁移），我最后的几道大题，就是综合运用了心理学、社会学及其它专业的基本理论来阐明的。

四、高潮――实战

一看专业课考卷我就乐了：一切尽在意料中，后面的大题几乎都是整理过的（一道四十多分）。遗憾的是英语考试时间严重与我的作息脱节，极其简单的听力跟听梦似的，以至于后面整个完形填空不知所云。等好不容易调整好状态，时间已过半。匆忙之中又涂错了好几个答案（出考场以后才意识到），总结的那么多技巧都没用着，真是不甘心。想想有些题目一目了然，竟然也会错。想来还是不够超脱，太过于拘泥于题目本身了。要是15：00考就好了（严重抗议时间安排）。还有就是好久没写字了，本来就不好看的字更加面目狰狞了。奉劝大家还是多练练书法吧！

五、低谷――等待

这可能是唯一一个不快乐的阶段。“考研之前，你的命运掌握在自己的手里；考研之后，你的命运掌握在别人手里”。那段时间真的很难受，老是在想：北大是不是很黑啊？我是不是很倒霉啊？我甚至萌发了算命的念头？？现在想想挺搞笑的！真是有点乐极生悲的悲壮。

六、平台――结局

结果出来了，心情却出奇的平静！前面的路还很长，这个点是终点，更是起点……其实，看了我的经历，你可能会说：这种方式不适合我！对了！要得就是这种效果！记住：没有一种方法是适合所有人的，要成功，找出自己的方式！

就业前景：

之所以有那么多人想进国关，可能是冲着“国际”二字，指望将来出国或进外交部，这确实是一批学生的归宿，但不是国关的全部。其实国关被誉为“没有专业的专业”，而国关的学生被认为是“即使在什么都不知道的情况下也能说上两个小时的”。这两点决定了国关学生的就业方向：四面八方。凡是你能想象得到的领域（当然是文科了），都有国关人的身影：高校、媒体、企业、政府。因此国关给你的不见得是一种生存的技能，而是一种状态，一种对人生、对社会、对国家的深切关注，而这是从事任何职业都必需的。“远离竞争、寻求垄断”，国关的垄断资源就在于对事件的敏感。要不然真像有人说的，听国关学生讲时事跟北京出租车司机没什么区别。总之，这是一个很自由的天地，你可以脱俗，你也可以世俗。或许这才是北大，才是国关。

篇3：我的成功之路,致中关村北大青鸟

田原的母亲田李玲女士,教育子女的方式更是让很多的老师和家长质疑——她常常在现有的教育体制中维护女儿,她对老师坦诚相见:学校的体制与她的教育体系不相容。2002年,田原在北大的特招生考试中表现良好,只要参加高考,田原就可以享受降分录取的待遇,这时候的田李玲,却支持女儿的决定,让女儿参加提前批次的高考,当媒体关于“80后才女辍学从艺”的报道被炒得沸沸扬扬时,田李玲坚决地站在了女儿这一边。

2010年1月,田原的母亲田李玲女士在谈起自己的教育方式时表示:“我的教育方式非常简单,就是和女儿一块儿学习,一起成长。”

1993年9月的一天,刚上小学二年级的田原一踏进家门,就兴高采烈地跟妈妈报喜:“妈妈,今天班上开作文课了,我觉得我今天的作文写得很好!”田李玲听后心里欣慰不已。湖北学生学习压力之大在全国是有名的,因为有黄冈中学等全国知名学校,全省的中小学生的学习压力都很大,基本上没有时间看课外书。田原却比同龄的孩子接受的信息量要广得多,家里有好几个书柜的书,从来都是对孩子敞开的。田原从小就喜欢待在书柜旁看书,看来长时间的阅读对于提高孩子的写作能力还真起到了作用。

过了两天,田原却哭着踏进了家门,田李玲看到语文老师给的批语:你的作文是自己写的吗?田李玲看到评语,马上意识到事情的严重性,她劝孩子说:“你先别难过,这只是一个误会,妈妈会帮你去解釋。”第二天,田李玲专程去学校找到了田原的老师,将孩子的事情跟老师讲了一遍,她诚恳地说:“在您面前我不敢谈教育,但您这样对待孩子写的作文,我认为对于孩子的自尊心有点伤害。”

在听完田妈妈的解释以后,老师主动提出要给田原把作文的分数改高一些,田李玲却笑着拒绝了,她告诉老师,自己不是为了孩子的分数而来,只是希望作为老师,能够尊重孩子。

回家以后,田李玲把与老师沟通的结果告诉了田原,她知道孩子的成绩在班上一直名列前茅,第一次得到这么低的分数,心里一定很有挫败感。她告诉孩子:“老师已经知道这篇文章是你自己写的,这就够了,至于分数,妈妈觉得不重要,你也不要太在乎。”

“放养”青春期女儿,宽松管教与溺爱无关

六年级时,田原家里买了一台录像机,田原也是在这个时候喜欢上了电影,当时可以看的电影还不算太多,大多是港片。小升初的节骨眼上,老师一再地开家长会,让家长配合好孩子的学习,少看与学习无关的闲书,不要看电视。田原却比其他的同龄孩子都幸福,妈妈跟她承诺,只要功课完成了,就可以看一看电影。这样的态度反而让田原学习起来更加主动,田原的作业完成得挺快,电影自然也没有少看。

1998年的一天,刚上初中的田原和妈妈一起上小姨家,正好听到小姨家播放的国外摇滚音乐,田原一下子迷上了。小姨夫是个音响发烧友,家里收藏了很多国外的摇滚音乐光碟。田原一开始是在小姨家听,后来干脆用自己的零花钱买来听。从那个时候起,她就与碎瓜乐队等国外摇滚乐队结下了不解之缘。

那时候,田原对摇滚音乐的热爱几乎到了狂热的地步,不光走路的时候要塞耳机,写作业的时候音乐也不会停掉。一天,田原的爸爸回家看到女儿一边听音乐一边写作业,一怒之下扯掉了她的耳机。为了这件事,田原与爸爸发生了激烈的争吵:“听音乐没有影响我的学习效率,也没有增加我做题的差错率,为什么不让我听音乐?”田原告诉母亲,自己这个听音乐写作业的习惯已经持续了半个月了,她觉得戴个耳塞反而可以排除外在的干扰,而且这半个月来,自己作业的差错率确实没有升高。

田李玲翻了一下女儿的作业本,随即就很开明地说道:“只要你一直能保证家庭作业的质量,可以在写作业时听歌。”

实际上,早在田原刚上初中的时候,田李玲就开始考虑调整教育方式。孩子马上就要进入青春期,对于这样内向的孩子来说,她的叛逆可能不会表现在外部,而是内心思想开始转变。给孩子一个相对宽松的环境反而更有利于孩子的身心健康。她对丈夫说:“听听音乐也不是什么坏事,可以陶冶情操。学习压力那么大,她能找到一种自己认为舒服的方式解压,那不是很好吗?”

自从公开支持女儿听歌以后,田李玲开始试着了解女儿的内心世界。一到周末,她就跟女儿一起去武汉大学附近淘碟,买回来以后和女儿一起听。起初,她听不惯这种嘈杂的重金属音乐,女儿常常跟她分享自己在音乐里听到的梦幻和凄美。田李玲渐渐庆幸自己当初没对这件事情一棒子打死,音乐对于女儿来说是一个情感倾泻的窗口,也是发挥想象的最好园地。

田李玲没想到,自己的这一支持,让女儿成了班上英语最好的学生。为了听懂这些英文歌曲,田原努力学习英语,她的口语在班上更是出类拔萃。

一切让女儿拿主意,拒考北大反成跨界才女

2001年下半年,田原的吉他老师李涛突然邀请她加入他们的“跳房子”乐队做主唱。原来,“跳房子”乐队刚刚签约摩登天空,7月份就要赶赴北京录制唱片,而乐队以前的主唱因故出国,需要马上找到一名顶替者。李涛找了很久没有找到合适的主唱,最后想到了田原。

田李玲听说女儿想加入摇滚乐队,心里其实有些不乐意,当时田原在学校的成绩还不错,按照在全年级的排名,要考上清华、北大这样的名校根本不是问题。高中的学业不像初中和小学那样容易应付,稍有松懈都有可能落后很多。她直截了当地对女儿说:“你现在还是学习的阶段,功课很紧张,而排练和演出都需要大量的时间,你现在还不具备这个条件。”

田李玲的话音刚落,女儿就摆出了三条参加乐队的理由:一是自己会合理安排好自己的时间进行排练,绝对不会影响学习,如果做不到再退出也不迟;二是唱片录制的时间正好是在暑假,不会耽误到平常的学习时间;三是家里对自己的态度一直是鼓励正当的兴趣爱好,不能因为上了高中就放弃。

田李玲跟女儿一向是平等对话,孩子做任何事情都要先给出理由,只要觉得孩子有道理,即使自己不认同也绝对不会强硬地反对。这一次也不例外,她最后尊重了女儿的选择。田原在担任乐队主唱的那段时间,果然很守信用,她把排练的时间都放在了中午和放学以后,每天不管排练到多晚,她都不会耽误当天的功课。在紧张的环境下,田原还自己创作了《A Wishful Way》、《She》等英文歌曲。

2002年8月,摩登天空的工作人员找到田李玲,希望田原以歌手和作家的双重身份签约摩登天空。田李玲这才知道田原利用自己有限的业余时间做了另外一件出乎她意料的事情——完成了自己的长篇小说《斑马森林》。

2002年9月,田李玲终于在丈夫的默许下为女儿签下了摩登天空10年的合约。2003年1月,田原的《斑马森林》在台湾出版。香港导演麦婉欣看了田原的小说和她写的歌以后,也找到了即将进入高三的田原,希望她能够出演自己导演的故事片《蝴蝶》。田李玲依然没有粗暴地进行阻挠,而是跟以前一样跟女儿约法三章,不能影响学习。电影并不是很长,田原是请假完成的拍摄。拍完电影回来,田原很自觉地利用平常的休息时间和周末的时间补落下的功课。高考报名时,学校又为田原申请了北大和清华的特招。经过面试,北京大学将降分录取的机会给了她,只要参加高考达到北京大学的录取分数线,北京大学可以降5分录取。田李玲得到这个好消息以后总算松了一口气,按照田原目前的成绩,高三这一年只要规规矩矩准备高考,考上北大应该是没问题的。可没过几天,田原就跟她商量,放弃高考,直接参加北京语言大学的提前批次考试,她报考的专业是英语。

2002年3月,田原参加了北京语言大学的考试。之后,关于跨界才女田原退学从艺、80后才女叛逆弃学的新闻就铺天盖地席卷而来。媒体的讹传和误解让田原觉得压力很大,田李玲却觉得这是锻炼女儿心智的一次好机会。她像一个旁观者一样对女儿说:“路是你自己选的,所有的一切后果你都要有能力承担。”

2007年4月,田原出版了自己的第二部长篇小说《双生水蟒》。这本书同时在日本出版,田园成为深受日本青少年喜爱的青春文学作家之一。2008年,已经大学毕业的田原组建了自己的工作室,开始在音乐、影视和文学方面全面发展。凭借在电影《高兴》中的出色表演,田原跨界才女的身份进一步得到了大家的认同。

2009年,田原完成了自己的第三部长篇小说《一豆七蔻》,同时于年底担任某卫视一档时尚节目的主持人。一时间,田李玲作为才女的母亲,也成为很多为人父母者仿效的“田妈”。

篇4：我的成功之路,致中关村北大青鸟

中关村北大青鸟：求职当“眼低手高”

面对严酷的就业形势，不同城市应对此状况的手段也不尽相同。相关部门推出见习岗位，作为大学生求职就业的缓冲和过渡；常州对高校未就业毕业生实行实名登记进行一次性补贴；青岛也报导了6.12亿元财政投入在解决就业问题中发挥出巨大杠杆作用。

宏观调控固然是解决就业问题的手段，但这并不是根本手段，尤其是对高校毕业生个人而言，政府的措施改变的不是根本，而个人能力的提升才是关键。

当今的就业状况是好工作很难找，而某些不被看在眼里的行业则出现用工荒。大学生应聘岗位时挑肥拣瘦，反映出的仍是求职心态和择业观念的问题。中关村北大青鸟的就业指导老师指出：这种现象最主要的原因还是学生的个人能力欠缺，其实如果毕业生足够优秀，一定会有好的单位企业争抢雇佣。

所以，对高校毕业生个人来讲，毕业后的继续深造和提升是必须要做的事。对此，对于海量的未就业的毕业生来说，如何提升，从哪里提升，什么时候提升这些都是必须面临的问题。在此，中关村北大青鸟成了帮助毕业生提高的典范。中关村北大青鸟致力于IT职业教育，高达98%以上的就业率和高就业满意度帮助有IT职业梦想人迅速提升。中关村北大青鸟推出的“学士后”课程专门针对高校毕业生，通过教育实现“学历加技能加经验”的统一，成功帮助很多高校毕业生高薪入职中关村多家软件开发公司。

除此之外，中关村北大青鸟的COT课程，即职业素养培养课程帮助学生了解职场规则，掌握面试技巧，提高职场技能，帮助学员提高综合能力，提高自我，为就业求职打下坚实的根基。

教育的根本目的是学以致用，即便纯粹是见习，大学生也希望能够专业对口，发挥所长，漠视与自己所长及职业规划过于遥远的岗位本在情理之中，也是求职理性的表现，不过这种过于理性就造成了“眼高手低”，所以迟迟不能就职。

所以，大学毕业生最该做的是，摒弃眼高手低，切实认识到自己的不足，针对不足继续学习和提升，来做到自我的切实改善，最终实现顺利就业。

“眼低手高”并不是对自己的否定和自我降价，而是一种姿态，一种让企业让社会容易接受的姿态，真正做到的话，一定能够更加容易被社会认可，在这个最难的就业季里分一杯羹。

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篇5：我的成功之路,致中关村北大青鸟

ACCP软件工程师课程是印度最早从事IT职业教育的Aptech计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系，由北大青鸟集团于2000年引入中国。该课程体系通过结合多模式教学法，使学习者在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自我学习能力和个人素质。目前，北大青鸟ACCP课程已更新至7.0，北大青鸟中关村校区是经过北大青鸟授权的培训中心。

课程介绍

ACCP7.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP7.0课程继续保持了北大青鸟ACCP课程的优势，始终以培养学员的动手能力为核心。北大青鸟中关村校区的ACCP7.0课程贴近软件企业对从业人员的要求，结合ACCP毕业学员的实际就业情况，课程内容围绕全面提升学员的编程熟练度、规范化以及职业素质三个方面展开。

课程特点

1、以就业为导向

以就业为导向是ACCP课程最根本、最核心的特征，ACCP是职业教育，不是学历教育。

时至今日，软件开发企业用人主要有以下几个特征：

1外包开发行业快速发展，○对“人才”在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高;

2Java和.NET技术在市场上平分秋色，都有大量的岗位需求，同时值得庆○

幸的是二者在应用层面上 技术差异越来越少;

3软件开发企业对开发人员的基本技术素养强调得越来越多，○例如：面向对象的程序设计思想和代码组织方法、HTML/CSS/JavaScript客户端技术;

4为了保证质量和工期，○企业中大量使用各种框架技术，要求开发人员至少熟悉一种框架技术;

5MIS、OA、ERP、CRM、系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设这○

一类B/S系统，成为软件工程师需求最大的业务领域。

但是企业强调得最多的是关于软件开发人员的职业素养要求：作为一名职业人，守时、踏实、耐心的习惯，以及适应能力、学习能力、抗压能力、规范意识、地址：北京市海淀区中关村大街49号大华科技商厦三层c座。

合作意识、沟通意识，都是是不可或缺的要素。多年的跟踪数据显示，具备这“三个习惯、三个能力、三个意识”的软件工程师，在职业上获得了良好的发展，否则技术再强也难有好的发展机会。

为此，ACCP7.0把职业素养训练课程(COT)作为课程的重点来实施，整个学习过程中，监督并要求学员能够不断反省自己、养成良好的生活工作习惯，顺利完成从“学校人”到“准职业人“和“企业人”的跨越。

2、以实用技能为核心

软件开发领域内所涉及到的技术内容是非常多的，不同的行业会使用不同的技术，不同的项目也会使用不同的技术，在技术选择上我们遵循了实用原则和80/20原则：

1实用原则：○所选择的技术能够解决实际工作中的实际问题的技术。打个比方，假设我们是在学习修车，关于汽车原理、发动机原理、轮胎橡胶特征我们就不会花费精力去学习，因为这些内容在修车过程中很少会使用到，而如何使用各种检测设备和螺丝刀等工具、以及不同品牌汽车修理和保养的经验，则是汽车修 理人员最迫切需要掌握的技术。因此ACCP课程主要内容也集中在如何解决软件开发项目中所涉及到的技术工 具、技术框架、开发流程和编码调试经验等方面。“不要去背诵对象有哪些方法、属性，而是要去使用这个对 象去解决实际问题”。

280/20原则：○80/20原则包含两层意思，第一是企业 80%的时间在使用的那20%的核心技术重点讲解，而那些80%不常用的非核心技术弱化讲解，或者只作为介绍或者拓展内容(例如Oracle和 Linux课程);第二是花费80%精力才能够能学会的20%内容不讲解(例如C/C++ 技术)。

3、以案例为主线

与传统的教材编排方式不同，北大青鸟中关村校区的ACCP7.0内容的安排是以案例为中心来开展的，并适当地把多个案例联结成一个工程项目。在每一门课程中，都采用了一个实际的开发案例来组织技术内容，理论课上老师会通过一个案例、小项目的讲解来引出技术内容，而上机课要求学员自己逐步完成一个类似的项目。在案例的选择上，除了实用性，也尽量提高案例的趣味性、并加强与日常生活中遇到的问题和现象的联系，从而帮助学员理解案例内容。

4、以动手能力为突破点

只有通过大量的、反复的动手实践，才能具备熟练、规范的编码和调试能力，具备真正实用的技能，才有可能被称之为应聘者中“有项目开发经验的人”，成为一名企业真正需要的“人才”。

5、以多模式教学法为训练思路

根据学员认知能力，产品实施特点选用不同的教学模式

面授学习+平台自主学习，更灵活，更高效

不同模式充分利用课时，提高训练效率

6、以提高学习能力，提升学习体验

通过平台进行自主学习，提升自主学习能力

平台资料根据需求不断更新，终身学习

青鸟微讯、云豆网等移动互联应用提供学习服务，提升用户体验。适合人群

1、年满16周岁

2、高中或者同等学历及以上面临就业的人群

3、有志于长期从事软件开发行业

篇6：我的成功之路,致中关村北大青鸟

高考前调整心态

在冲刺复习里面，成绩的起伏，师生关系，同学之间关系，亲子关系，那么这些关系有的时候孩子往往碰到一些不如人意的地方，这是很正常的，要学会正确对待。当自己情绪不好的时候，要学会及时的把它排除掉。特别是内向型的小女孩，很用功，成绩上不去，然后有了苦闷，最后很闹心的时候还不愿意说，你压抑自己，心不静很难学习好，所以要学会把不良情绪及时排除掉。

具体排除不良情绪的方法，有四种。

第一就是倾诉，说出来告诉别人，告诉家长，告诉老师，告诉亲朋好友。这里就是一个和谐的、平等的、民主的家庭，有利于孩子调整心态，所以和谐师生关系都有利于调整孩子心态，首先有话说出来，不要埋在心里。

第二种方式就是宣泄，不压抑自己，该哭就哭该笑就笑。

第三种方式就是转移，当自己情绪实在学不下去的时候，闹心的时候，打打球听听歌，做自己喜欢的事儿转移一下。

第四种方式就是休息，睡眠是最好的减压良药，很多考生出现这些问题，往往跟自己睡眠不足有关系，当自己情绪不好情况，用热水泡泡脚，可能对自己学习会更好一些。

第四项：遗忘紧张源，多用肯定性的语言。调整心态一个很好的方式就是学会遗忘紧张源，紧张和紧张源有关，但是紧张源不会唤醒人是不紧张的，泰坦尼克号人们不知道之前该跳舞跳舞，我们自身的紧张有时候不懂得这里面的规律，自己无意中唤醒了紧张源就紧张了。所以我们要学会说话多用正面语言，不用负面语言。比如进考场了，家长握着孩子手，好好考，这就是人为的制造的紧张源。有的给孩子鼓劲，表面上是鼓劲，实际上副作用比较大。有一个家长找老师咨询：我给孩子说，好好考，考不好是我的，考得好是你的。孩子为什么还紧张呢?事实上你嘴上说的是让孩子放松，但是实际用你的行动给他造成非常紧张，这种情况、这种情绪，这种氛围影响孩子。家长送孩子上考场要注意。不要和孩子谈考试的事，要么就谈点轻松的话题，要么就不谈，谈考试不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。

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篇7：中关村天使的成功之道

过去几年，中关村是中国天使投资最活跃的地方，汽车之家、聚美优品等众多创业新贵都起步于中关村，并在此拿到天使投资。更重要的是，包括创新工场在内的新的一批天使投资机构，也把中关村作为自己的根据地和大本营。在这方面，当地政府部门的积极推动成为中关村天使投资极为活跃的重要成因。

黄金时代

“中国的天使投资，2012年是大脑开始活动，到了2014年才真的是在觉醒，可以把今年看作中国天使投资黄金时代的起点。”北京中关村科技创业金融服务集团有限公司（以下简称“中科金”）总经理助理徐勇说。

从编年史的角度来看中国天使投资的发展之路，2012年之前算是野蛮生长阶段。那时天使投资既没有引起特别多的关注，行业内也没有出现一些特别有影响力的组织和活动。2012年则被人们称作中国天使投资的元年，这主要有两大标志性事件：一是多位知名天使投资人联合发起成立了天使会，给市场带来一种很好的示范效应；二是国内第一只天使投资引导基金在中关村正式推出。2013年则成为中关村天使投资的转折之年，中关村天使投资协会、中国青年天使会和中关村天使投资百人会这三个重要的行业组织相继成立。

“这几个组织的风格非常不一样。比如青年天使会非常市场化，它组织的活动能够吸引眼球，有一定影响力；中关村天使投资协会由几家早期投资机构联合发起，主要发起人都是相对严肃、比较厚重的投资机构；中关村天使投资百人会是一些非职业天使、上市公司老总，包括其它金融机构的从业人员组成的，他们都没做过天使投资，但是觉得这事挺好玩。”徐勇介绍道。

据不完全统计，截至2013年底，中关村有活跃的天使投资人近500名，活跃天使投资基金30只，管理的天使投资基金规模近24亿元。同时，该年度新募集完成8只天使基金，新募集资金总额4.94亿元。

从投资总量上来看，2013年活跃于中关村的天使投资机构共投资59起，投资总额4.86亿元人民币，平均投资规模为823.73万元。有29个项目获得了后续融资，后续融资总规模达到10.31亿元。

“2014年，天使投资的造富神话频频出现，越来越多的人开始关注天使投资，越来越多的人愿意去投，创业大街也越来越活跃。”徐勇表示。

6月13日，“中关村创业大街”正式开街。根据规划，创业投融资与创业展示是这条街的两大核心功能，同时还包括创业交流、创业会客厅、创业媒体、专业孵化、创业培训等五大重点功能。这条大街的建立将聚集更多的天使投资机构和行业组织，构建适合创业企业和天使投资合作交流的平台，进一步推动天使投资发展。截至目前，已有车库咖啡、3W咖啡、36氪、Binggo cafe、联想之星、创业家等十余家创业服务机构入驻该街。

政府之力

近些年，中关村成为中国天使投资最活跃的地方，这与地方政府部门的大力支持密不可分。

2010年，中关村管委会开始酝酿天使投资的扶持政策。作为中关村发展集团的全资子公司，中科金具体承担了这一职责。2011年，中关村管委会出台专门支持天使投资的政策，并开始设立天使投资引导资金，筛选优秀的天使投资机构和创新型孵化器以参股的方式进行合作，创新工场人民币基金成为其当年试行合作的第一家机构。

2012年，引导基金进入公开征集阶段，各知名机构纷纷参与。由于当时大多数基金的募资并未打开，最后引导基金只与4只基金进行了合作。“2013年合作了5只基金。今年有19家机构参与申报。”徐勇介绍说。

截至2014年6月底，中关村天使投资引导资金已与16家天使投资机构形成合作关系，已合作设立基金8只，拟合作基金多只。已合作的8只基金总规模达到7.69亿元，其中，中关村引导资金承诺出资总额1.09亿元，放大倍数超过7倍。

目前，8只合作基金累计投资项目68个，其中近50个项目注册地在中关村地区，项目涵盖互联网/移动互联网、电子商务、云计算应用、生物医药、先进制造等产业领域，所投资的项目包括墨迹风云、创客空间、掌汇天下、睿仁医疗等知名企业。

对于政府在未来中关村天使投资中的作用，一些投资人提出了中肯的建议。“我觉得政府的资金可以分两部分，一部分可以是纯公益的，因为有些大学生创业的项目的确是得不到投资机构青睐的，但政府可以站在公益的角度做这样的一些投资。这部分资金的比例可以小一些。”原子创投合伙人冯一名建议，“更大规模的资金可以以母基金的形式投入到一些机构天使中去。因为机构天使在筛选项目的过程中可以优胜劣汰，其投后管理相对也比较完善。”

在正达联合投资合伙人姜涟看来，目前政府虽然有一些引导和鼓励性的资金支持企业，但只是解决了两个问题，一是政策导向，二是给企业输血。

“社会资本是按照市场规则运行的，是以市场的标准来评判项目是不是值得投资，而政府的标准是看项目是否符合产业政策，这两者是有一定隔离的。”问题由此便产生了：政府资金的管理人容易出现本位主义。姜涟认为，可以采用接力的模式来克服这一问题，即政府在一开始就与社会资本一道用市场的标准来筛选企业。政府先输入一部分资金让企业启动，待其初步发展后再由社会资本介入，培养企业的造血功能。“这样企业才能真正持续长大，投进去的钱也才不至于打水漂。”

市场之手

“我们希望天使投资引导资金的合作伙伴有良好的过往业绩，有自己的投资方法论，有比较稳定的、懂投资的、懂管理的、懂为创业者服务的团队。在几年的运作中，我们一直主动追逐市场中优秀的机构，这也是为了对政府的资金负责。”徐勇表示。

据他介绍，引导基金主要是按照市场化运作的标准来选择合作基金，每次评审都会邀请行业内比较知名、有公信力、业绩比较好，同时与申报主体没有直接利益关系的专家担任评委，获得专家评审通过的机构才有可能进行合作。从公示、提交申报材料到评审、尽调、确定合作关系，一般只需要三个月左右的时间。再到进入拨款程序，完成整个引导基金的申请流程，一般不超过半年。

对于合作基金的考核标准，目前并没有非常明确的条文。但在选定前会请专家做评审，会做严格的尽职调查，也会根据行业情况，从多角度对基金的团队进行了解，通过事前的功课来保证合作基金的质量。“双方达成合作之后，我们只会坚持少数几个政策要求，比如整只基金的70%要投向早期企业，比如投在中关村的资金不能少于引导基金出资额的两倍，比如基金要规范运作、进行资金托管等。”徐勇介绍说。

“但我们不会干预GP正常的投资和决策，他们每年投多少个项目，单个项目投多少钱，我们都不干涉。市场化的行为就应该市场化地去做，过多干预的话，动作可能就变形了。但我们会帮一些忙，比如说推荐一些项目，如果他们的投资项目需要协调相关的资源和关系，我们也会出力。”徐勇说道。

徐勇介绍，中科金只有观察员机制，不谋求在任何合作基金中获得投委会委员席位。“我们希望做一个开明的投资人，不会对基金进行干涉，但希望其规范运作。比如我们还是希望合作基金有投委会，我们希望列席投委会，会要求投委会进行资金托管，从银行划拨的每一笔钱都要投到这个项目里。但是我们不要求有投票权，不会谋求在具体项目上的影响力。”

目前，与中科金合作基金的存续期普遍在10年。从2011年开始试点到现在，还没有一只基金清盘。在合作基金已经投资的项目中，有30%～50%的项目已经拿到下一轮投资，大部分项目的发展态势都不错，仅有少部分已投项目可能面临失败。

从现有的合作条款看，引导基金没有要求设立资金保护条款，对此徐勇给出了两方面理由：一是通过严格筛选机制选出的合作机构可以信任，它们讲诚信，有良好业绩表现，投资态势都不错；二是中关村引导资金的设计主旨是市场化，并没有要求优先清算权等特殊权利。

篇8：我的成功之路,致中关村北大青鸟

中关村北大青鸟：选择电脑培训机构的注意事项

目前，随着电脑运用的普及，进行电脑培训的人越来越多，有高中生、大学生，还有已经上班的在职人士。中关村北大青鸟老师提醒大家：想要让自己的投资物有所值，一定要理智地选择电脑培训机构，不要听信一面之词，从多方面进行考察，慎重选择。

那选择电脑培训机构要注意哪些问题呢？中关村北大青鸟老师表示，选择培训机构时首先要注意这个学校的口碑。如今的培训机构遍地生花，广告漫天飞舞，但真的每个培训机构都如宣传的那般好吗？显而易见，不可能。北大青鸟中关村老师说，培训前一定要多向老学员或者业内人士打听，了解学校在社会上的口碑；其次，想办法与在校学员沟通，了解学校的真实情况。

其次，了解学校的师资力量和教学管理。学校的师资力量与管理直接影响着学员的学习效果。老师在学习过程中的重要性大家都很清楚，好的老师会用自己独特的方法，赋予原本枯燥的知识以灵魂和血液，使学员学起来轻松愉快。中关村北大青鸟的学员对此就深有感受，原本深奥枯燥的知识经过老师讲解，立刻变得生动起来，不仅学起来容易，而且印象非常深刻。

与此同时，教学管理也非常重要，优秀的教学管理制度能给学员提供一个良好的学习环境，保证学员学习的效果。中关村北大青鸟老师表示，每个电脑培训学校的网站都差不多，关于课程、师资、教学管理等方面的介绍也大同小异，如果单从网站判断的话，结果未必真实。因此，建议大家在决定之前可以要求随堂试听，教学情况怎么样，试听中就会有所发现。最近就有很多人来北大青鸟中关村校区进行试听，通过试听，他们才选择来校区学习。

再次，了解学费问题。学费问题是比较敏感的问题。电脑培训费用不低，如果学不到真正的技术，浪费的不仅仅是金钱。学习不能不考虑成本，那是选择费用高的还是费用低的呢？中关村北大青鸟老师表示，选择之前一定要明确一点，自己想要掌握什么技能，打算学到哪种程度，学习的目的是什么，弄清楚了这些再根据实际情况进行选择。

最后，中关村北大青鸟老师表示，选择电脑培训机构一定不能单纯根据学校的大小和规模进行选择。规模大不代表一定就好，大家一定要谨慎。此外，关于校区承诺的“百分之百”就业，一定要理性地对待。

资料来源——中关村北大青鸟官网网上学堂http:///

篇9：我的成功之路,致中关村北大青鸟

关于文件的解压和压缩

如果你的系统不支持tar-z命令

如果是古老的Unix系统，可能并不认识tar-z命令，因此如果你想要压缩或者解压tar.gz的文件，就需要使用gzip或者gunzip以及tar命令了。

关于tar.gz可以这么理解，tar结尾的压缩包，其实只负责把文件打包，并没有进行压缩；而gz结尾的包，则是进行压缩操作。

因此，tar.gz的文件可以理解为，先进行打包，再进行压缩。

那么，压缩的命令就可以这样写：

tar-cvf abc.tar abc gzip-c abc.tar > abc.tar.gz 最终就会得出一个abc.tar.gz的文件。同理如果想要进行解压，可以这样：

gunzip abc.tar.gz =>该命令会首先得出一个abc.tar的文件

tar-xvf abc.tar =>该命令完成解压的步骤

执行完这两个命令，当前文件夹就会出现一个abc的文件夹了。

如果你的系统支持tar-z命令

如果你的系统级别高一点，就不用这么费事了，tar命令直接可以对gz进行操作：

tar-zxvf 压缩文件名.tar.gz =>这个命令可以直接完成对压缩文件的解压

tar-zcvf 压缩文件名.tar.gz 被压缩文件名 =>这个命令可以直接完成对tar.gz的压缩 文件句柄占用导致应用崩溃

在Java中如果执行过多的流操作或者开启过多未关闭的Socket，并且没有及时的关闭，就可能会出现too many open files的错误。这就是因为系统的文件句柄数不够了….在linux中可以使用命令查看文件句柄数： ulimit-n 也可以使用这个命令，进行修改：

ulimit-n 2048 但是修改这里，是暂时的解决办法，如果长时间不释放文件句柄，仍然会报错。

所以还是应该回到程序中，检查流操作：

BufferedReader in = null;try{

in = new BufferedReader(new FileReader(file));

//你的业务逻辑 }catch(Exception e){ }finally{

if(in!= null){

try{

in.close();//及时的进行释放

}catch(Exception e){

}

} } 如果是一些可以复用的流，还可以把它提取出来多次使用。

Linux系统下的乱码问题

乱码问题经常困扰着程序员的日常开发，关于编码的问题就不详细说了。有一个经常遇到的问题就是，我们开发好的一个应用，放在Linux下就会出现乱码，仔细检查每个编码的配置，都是utf-8，简直是百思不得其解。

其实这是JVM的问题，因为JVM默认会按照系统的编码来执行，如果JVM的编码不对，内部进行的文件处理当然也就会出现乱码。

首先查看系统的默认编码：

# locale LANG= LC_CTYPE=“C” LC_COLLATE=“C” LC_MONETARY=“C” LC_NUMERIC=“C” LC_TIME=“C” LC_MESSAGES=“C” LC_ALL= 很多系统的编码都是这个C,在这边博客中说，C是系统默认的Locale，默认由ANSI C来支持。也就是说默认的编码是ANSI C！

这样，它与我们的UTF-8肯定是不一致了。因此，可以这样:

java-Dfile.encoding=UTF-8 xxxx 通过添加上面的参数来指定JVM使用的编码。如果你是在tomcat中启动的可以修改其中的java相关的参数；如果是其他的程序，那么就依启动时的jvm参数为准，修改对应的启动命令即可。

使用javac以及java执行class

这个算是基础知识了，但是一般的开发者可能只是用它试验过helloworld。比如:

javac HelloWorld.java =>编译出HelloWorld.class java HelloWorld =>执行该类

实际情况中可能远比这个复杂：

如何启动eclipse中编译出来的jar包 通过Eclipse进行打包，比较简单：

右键工程名字-Export 选择Jar File 选择指定的工程、以及编译出的jar包所在的目录 点击finish进行打包即可

这个时候，如果你直接执行java-jar xxx.jar，可能会抛出一个异常：

java-jar target.jar fileMonitor.jar中没有主清单属性

这是因为这个jar中缺少了Main方法的定义。此时你可以这么做，通过解压工具进入到jar包中，修改META-INF下的MENIFEST.MF文件。

Manifest-Version: 1.0 Main-Class: com.test.类名

注意Main-Class后面的冒号后面要有空格、并且最后一行要空着（如果没有最后一行的的回车，就会报找不到Main-Class这个属性的错误）。

如果你使用Javac以及java编译类

如果你有一个类，这个类依赖于其他的jar包，比如：test.java依赖a.jar、b.jar。那么可以执行javac进行编译：

javac-cp a.jar;b.jar test.java =>注意如果是Linux，分号要换成冒号 javac-cp a.jar:b.jar test.java 然后使用java执行：

java-cp.;a.jar;b.jar test =>如果是linux，分号换成冒号 java-cp.:a.jar:b.jar test 编写shell脚本

经常有人会编写一些类似tomcat一键启动的脚本，这里以linux为例：

#!/bin/sh PRG=“$0” PRGDIR=`dirname “$PRG”`

[-z “$ROOT_PATH” ] && ROOT_PATH=`cd “$PRGDIR/..” >/dev/null;pwd` echo “设置 ROOT_PATH为 $ROOT_PATH”

[-z “$JRE_HOME” ] && JRE_HOME=`cd “$ROOT_PATH/jre” >/dev/null;pwd` echo “设置 JRE_HOME 为 $JRE_HOME”

“$JRE_HOME”/bin/java-Dfile.encoding=UTF-8-jar “$AGENT_PATH”/lib/test.jar 有几个可以值得借鉴的地方：

第一点，就是如何设置环境变量，比如使用内置的jre

PRG=“$0” PRGDIR=`dirname “$PRG”` 这两句话是为了获取启动脚本所在的目录。

[-z “$ROOT_PATH” ] && ROOT_PATH=`cd “$PRGDIR/..” >/dev/null;pwd` 这句话是设置了该启动脚本所处的应用的根目录

[-z “$JRE_HOME” ] && JRE_HOME=`cd “$ROOT_PATH/lib/jre” >/dev/null;pwd` 这句话是最终设置环境变量的命令。粗俗JRE_HOME就指定为应用内置的jre了。第二点，是如何启动我们自己的类

篇10：我的成功之路,致中关村北大青鸟

进入7月下旬，应届大学毕业生求职工作已进入尾声。2013届应届大学毕业生签约分析报告”显示，相关部门在统计就业率时的“虚高”状况令人担忧。一些高校要求学生必须先签就业协议，否则就不许参加论文答辩、不能拿到毕业证。部分学生为了应付学校，索性造假作为权宜之策。

在“被就业”的虚假作风充斥着高等院校之时，如何防止自己也“被就业”？辛辛苦苦三年或者四年的学习换来的之时一个徒有虚名的“好职位”？

打着高就业招牌招生的幌子，发布着70%甚至更高的就业率，可是其中有多少水分？真正怎样才是百分之百真实的就业率？中关村北大青鸟就业部的陈伟老师说：“只有真正在公司岗位上旅行自己的行业职责，并签署了具有法律效力的劳动合同，才算是正式就业。那些所谓的协议，证明都不能算是正式就业。”

“中关村北大青鸟拥有高达98%以上的就业率，这个数字绝对百分百是真实的就业率而没有注水的成分。就在第二季度，中关村北大青鸟有两个班实现100%就业，两个班的所有学生成功入职。这是一个绝对真实的没有注水的数据”，陈伟老师说道。

中关村北大青鸟从成立以来，致力于中国IT教育，如今已经取得优异成绩并且在市场上占据一席之地，之所以能够如此长期持续发展下去，与这100%的真实数据是分不开的。所有的教育培训机构甚至高校名校都会打着高数据的牌子来招收学生，可是真正能达到那个数字的多少？有几个能像中关村北大青鸟一样是真实而且经过严格数据统计的数据？答案不用揭晓，频频报道的教育新闻反复强调了这个问题。

就业率统计水分太多，明显与实际情况不符。打着不许参加论文答辩、不予办理离校手续，或者扣发毕业证、学位证„„迫于这种“硬性规定”，未能找到工作的学生，只好伪造“就业证明”——有的人想方设法从实习单位盖到公章，有的人则求告亲戚朋友帮忙，实在没有“门路”，便花钱购买“就业协议”，甚至自己私刻印鉴“签订就业协议”。

对此，很多教育专家认为，就业率“注水”，几乎已经是公开的秘密，是继“胡乱收费”“学术腐败”之后，近些年我国高等教育的又一大不良产物。

所以作为学生，在选择学校学习一定不要被所谓的高就业率所迷惑，要切实考察，谨慎选择。

篇11：我的成功之路,致中关村北大青鸟

中关村北大青鸟：最难就业季怎么办？IT培训成就未来

随着高校的逐年扩招，大学生早已不是象牙塔中的“天之骄子”。近年来，大学生就业难愈演愈烈，就当很多大学生在为寻找一份工作而发愁的时候，IT人才却遭到企业的疯抢。IT从业人员的身价不断上涨，甚至出现了企业老板间 “高价哄抢人才”的局面。为什么会出现这样的局面，中关村北大青鸟的老师表示，随着信息技术的日益发展，IT人才需求将持续升温。

为什么越来越多的大学生选择IT培训？学历教育与企业需求脱节是主要原因。

据数据研究机构麦可思发布的2012年就业蓝皮书――《2012年中国大学生就业报告》显示，目前国内大学生毕业半年内的平均就业率只有90.2%，而且在就业人群中还有14.0%的毕业生处于低就业状态。大学教育注重理论基础，很多的课程设置与社会需求脱节，学生实际项目操作经验缺乏，很难受到用人单位的青睐，因此，越来越多的大学生都选择到职业培训学校进行“二次学习”。

选择IT培训学校一定要慎重

目前，社会上培训学校众多，IT培训院校更是数不胜数。中关村北大青鸟的老师表示，在选择IT培训学校时一定要慎重，要了解学校的师资力量和学员的就业前景，选择口碑好、有一定发展历史的培训学校。IT培训机构的核心资源就是师资，一个合格的IT讲师一定要拥有多年项目实战经验，更要熟悉最新IT技术和动态。此外，学员的就业率和薪资待遇在一定程度上反映了培训机构的整体水平，在选择学校时，这也是不能忽略的。虽然目前培训市场比较黑暗，但是这并不代表没有好的培训机构，其中北大青鸟中关村校区就受到了很多学员的青睐。北大青鸟中关村校区坐落于我国的“硅谷”——中关村，周围云集了很多的名校、名企，中心与微软、谷歌等众多的名企签订了长期的用人协议，部分学员已经在清华同方、北大方正、华为、易思博等著名企业就业。2012年2月，北大青鸟中关村中心荣获北大青鸟总部“教学环境标准示范中心”嘉奖。北大青鸟中关村校区的讲师、职业规划老师、就业服务老师以及班主任都有着多年的专业工作经验，高达98.8的就业率就说明了一切。

种种调查显示，IT产业正在迅猛发展，因此会产生很大的IT人才缺口。大学生不缺知识，缺的只是技能与经验，相信经过中关村北大青鸟老师的指导下，大学生会很快弥补自己的不足，为以后的职业生涯打下坚实的基础。

资料来源——中关村北大青鸟官网网上学堂

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