做个会说话的人 教案（共7篇）
篇1：做个会说话的人 教案
做个会说话的人
【设计理念】
初中阶段是人生的一个风暴期，在这个时期会面临许多困惑与矛盾，加上独生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在说话方式、说话语气等人际沟通中不善换位思考,更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理，从而严重影响与他人的交往。所以，提高中学生对说话艺术的认识，以及提高说话技巧都是非常重要的。在这节心理活动课中，通过对朋友之间说话方式等问题的讨论与交流，让学生不仅明确朋友的真正含义，更重要的是让学生掌握朋友相处中说话的技巧与方法，以助于今后拥有更多的朋友。【活动目标】
1．认知目标：了解语言沟通的重要性；掌握说话技巧。
2．能力目标：能够利用所学的说话技巧指导自己的交往，从而提高人际交往能力。
3．情感目标：引导学生产生积极、健康的情感体验，培养学生具有宽容、豁达的美德。【活动重点】 掌握说话技巧。【活动难点】
运用说话技巧进行人际交往。【活动准备】
1．教师制作多媒体课件； 2．学生排练心理剧。
3．将学生分组，分别选出一个组长、一个记录人与一个汇报员（职责分工：每个小组活动和讨论等由组长组织，记录员记录要点，汇报员发言）【活动模式】
游戏体验---引出话题---展开讨论—联系自我—解决问题---总结深化。教学过程
一、游戏引入，揭示课题。
（一）传话游戏
游戏有三条规则：第一传话的每组人数要相等（每组10人，共四组）；第二不能走出列队，要轻声依次把话传下去；第三最后一名同学要把话写在黑板上，哪一组传得又对又快，哪一组就获胜。
传的话是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼 传到最后又有不一样的结果出来。
（二）揭示课题
我们今天就来探讨一个关于说话的话题。（出示课题：做个会说话的人）教师：其实在语言交往中说什么并不重要，关键看你怎么说。把话说到点子上只是基础，把话说得受人欢迎才是关键，是根本。一个人会不会“说话”，最重要的是说话的方式与表达的技巧，是你对语言细节的处理与把握。然而在现实生活中不是每个人都能很好地注意说话的方式与表达的技巧，下面我们就来看看不会说话带来的麻烦。
二、表演小品，了解不会说话带来的麻烦
不会说话会带来哪些麻烦呢？我们来看学生小品——《矛盾是这样产生的》 场景：教室
甲在做作业，乙不小心碰撞到甲。甲：干嘛呀？大白天的，出来没带头啊！乙：至于么？不就撞一下么？ 甲：嘿！我说我是你想撞就撞的么？ 乙：怎么着不服啊，不服咱出去单练！甲：好小子，等着！„„
教师：这么好的同学因为说话不妥变成了仇人，可见不会说话的危害有多么严重。学会说话有多么重要。
人与人之间的沟通首先需要学会说话，那么我们应该如何与人说话呢？
三、通过讲述案例，归纳技巧
1．光头葛优曾被评为“影帝”，有人说葛优光着个头长得不好看。如果你是葛优你会怎么说？„„
那么我们来看看葛优是怎么说的呢。葛优自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”
从这个例子我们可以看出说话要运用什么技巧呢？运用这个技巧又有什么好处呢？
富于幽默举重若轻；善于自嘲说笑自如 幽默是解决尴尬的法宝 幽默是缓解紧张气氛的灭火剂 幽默是缩短与听众距离的加速器 „„
2．下面我们再来看一个故事
一次，伟大的生物学家达尔文被邀赴宴，在宴会上，他与一位年轻美貌的女士并排坐在一起。
“达尔文先生，”坐在旁边的这位女士带着戏谑的口吻向他提出疑问：“听说你断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗？”
“那当然了！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地答道。“我像猴子吗？”美女带点儿嘲弄的语气问道。
“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。” 达尔文机智、巧妙地揭露了这位美貌女子的无知和自命不凡，对其进行了善意的批评。
3．寝室同学C借给A一本不是自己的书，别人催还，C跟A说了，但是A没有还，C再三考虑决定去A书包里自己拿，这时正好被同寝室的B看到，很尴尬。第二天，A的书包里少了50元„„之后同学间传的沸沸扬扬说是C拿了钱„„三天后，A在自己的皮夹里找到了这50元„„
A和C在处理这件事情时会怎么说呢？
A主动找到C对他说：“我不应该随便说是你拿了我的钱，让这么多人误会你，对不起。”
C微笑着说：“事情弄清楚了就好，没关系的。况且我迟迟没还你的书，也是有错在先。”
A和C握手言和„„
从这个故事中我们可以看出学会道歉主动认错多么重要啊！4．讨论
（1）我们今天学习了哪些说话技巧呢？
富于幽默举重若轻 善于自嘲说笑自如 善意批评巧妙拒绝 学会道歉主动认错
（2）就前面第一个小品故事的情况，小组讨论该用怎样的说话技巧帮助几位同学消除矛盾？并把小组讨论的结果表演出来（小组成员分配好角色）
教师小结：同学们解决得很好，很好地运用了刚才所学的说话技巧。下面我们就运用这些技巧来看看能否解决实际生活中的问题。
四、结合实际问题，运用技巧
相信在大家的生活中或多或少会遇到因为话语不妥或交流不当而产生的误会，那么学习了说话技巧以后，你会用什么技巧去消除误会呢？下面请同学们把误会和消除误会的说话技巧写在纸上，然后由组长收集交由老师，老师将挑典型的与大家一起分享。
教师小结：
其实生活中我们在解决问题时，通常是多种说话技巧的综合运用。无论我们运用何种方式、何种技巧进行语言沟通，最为关键的是要有与人为善的心灵、真诚待人的情感、以心换心的交流，这样才能架起心灵的桥梁，这才是会说话的真谛。
现在，我们学校正在创建“和美教育，打造儒和文化校园”。其中“和”就是和睦相处、和乐行事、和谐发展，“美”就是美好的境界，保持仪表美，养成言行美，创造环境美，塑造心灵美。而要做到和睦相处，和乐行事，和谐发展，要能养成言行美，塑造心灵美，都要求我们首先学会说话，用文明的语言让自己成为一个文明的中学生。
希望通过今天的学习，大家能够运用美好的语言和行动做个会说话的人。在歌曲《让心儿圈起你》中结束本次活动。
篇2：做个会说话的人 教案
1、忌说话太满
比如：“我再也不会来北京这个鬼地方了”“我永远都会支持你”――这个世界哪有永远、绝对啊。
说话千万太满给自己留余地，万一哪天没做到岂不啪啪打脸?
2、多站在对方立场
很多人说话喜欢强调自己的态度，但这样却很容易得罪人。
比如：“哇，一千米你都跑不及格，你还是男人吗?”
“让你帮我想句广告词你都不帮，对你，不就是一个灵感的事嘛，小气!” ――......
这么说话，完全不顾及对方感受、先入为主、自以为是。下次，人家见了你就想转身离开。
3、忌说话太强硬
委婉一点，给对方台阶下。
“你必须”、
“你一定要”、
“老子告诉你”、
“没得商量”、
“老子不管”、......
如果你用这个语气跟你平级的同事说话，对方心里可能说：C,NMLGB，你谁啊!
作为团队、协作关系，你们很难共事。
4、说话前多动动脑子
你向老板请假去泡妞，你不能丢下一句话“我有事，明天来不了”。不炒你鱿鱼炒谁啊。你要动动脑子，想一个大家都能接受的理由。人心都是肉长的，你真有急事，请个假又算什么呢。。
5、说话需要真诚
都是千年的狐狸别玩什么聊斋，而且先入职场的老油条们，段位绝逼比你个初出校园的毕业生高得多，所以以诚待人，是新人入职场的不二法门。所谓真诚，就是不要骗人，尤其不要颠倒黑白，要知道当你撒了一个谎之后你就得要用无数个谎言来掩盖。当然善意的谎言除外，比如夸一个女生“哇，你又变瘦了”，是可以的。
6、忌拿生理缺陷开玩笑
每个人都会有逆鳞，尤其是在生理上的某种缺陷，别说开玩笑，最好提都不要提。尤其是职场上的同事。
不要问人家：
“咦，你肩膀怎么一高一低?”
“咦，你眼睛怎么这么小?”
(对女生说)“咦，你皮肤怎么这么黑?你怎么是平胸?”
――身体是爹妈给的，你有什么底气去奚落人家。收起你的好奇心，没啥好处的。
你觉得这是在关心别人，可别人却不一定这么认为。你想想你要是有生理缺陷你会愿意被人以“关心”的而名义反复提醒你吗?
7、忌随意打探隐私
如今的人，隐私观念尤其重要。每个人的DNA都有“八卦”基因的存在，都喜欢对别人的事刨根问底。如：“你小孩多大了?”“老公干嘛的?”“哇，你在腾讯上班，收入很高吧，有多高，我先猜一下啊......”
拜托，别人跟你没那么熟，即使关系很好，有些东西还是不问为好。
8、忌说话太冲
谁还没个脾气呀，如果你今天心情不好，请三思再讲话，不然语气总是不那么好的。太冲，一个是你不尊重人，一个是你不知道“人不可貌相”、“三十年河东三十年河西”这两句古话背后的智慧。
篇3：做个会说话的人 教案
不管你喜不喜欢,马云总是能带给人们许多看点。在这个企业家也娱乐化的时代里,这一点帮了他的大忙。这不,人们刚刚从淘宝盈利1 0000亿的消息中醒过神来,就看到他和王健林在电视上的1亿元对赌实况。现在,时隔不到一个月马云又出现了,这次,他宣布从今年5月10日起将卸任阿里巴巴CEO。这一爆炸性消息瞬间吸引了人们的注意力。成为街头巷尾、各个阶层共同讨论的时髦话题。
一个会说话的领导
声称自己写作文从来没及格过的马云,绝对是一个会说话的领导。远的不说,看看他这篇公开的辞职信就知道了。这封信里,有情感、有愿景、有励志、有信仰。足以让阿里巴巴集团所有员工为之自豪,让所有淘宝买家和卖家感到欣慰。
一般来说,上市集团最高领导人的变动,如果处理不好,极易引起公司内人心不稳,股市震荡。提前几个月公布这一消息,等于提前给大家打了一个预防针。互联网在中国出现不过十几年,对互联网有依赖的人大多是年轻人。因此,在信中,马云提出了一个重要的消息,“绝大多数生于60年代的领导”,都将退到幕后,而其继任者将是生于“70、80年代”的年轻人。这两个年代的人正成为社会的中坚力量,也是淘宝买家和卖家的绝大部分。与消费者年龄相同的管理者更能赢得大家感情上的支持。
对投资者来说,也是件好消息。年轻人是互联网的未来,在如今竞争越来越激烈的情况下,年轻的团队更能为互联网带来许多奇思妙想,“更有能力创造明天”。
而在阿里巴巴内部,一批高层的引退必将迎来集团人事的大换血,这对渴望升职的年轻人来说,绝对是千载难逢的机会。正如马云呼吁的那样,“此时此刻,非我莫属”的信念会让阿里的团队更具有激情和冲劲。
最后,在这个民营企业接班人大换血时代里,提出构建良好的年轻人接班制度,也会为阿里加分。
通篇读下来,这封信面面俱到,滴水不漏。估计会被各大公司和公关人员拿来细细研究当范本了。难怪网上马云语录到处都是,还有人专门出了本《像马云一样说话》的书,据说卖得还不错。
善讲故事的企业家
一个会说话的人通常故事也讲得好。马云十分善于讲故事。在阿里成立的14年中,他向投资商、媒体、团队,甚至是反对者讲了许多故事。
马云的故事非常简短,却情节跌宕、爆点频出,让人回味无穷、记忆深刻。如马云三次创业的故事,以及带有传奇色彩的6分钟签约故事。2000年10月,投资商孙正义在与马云见面6分钟后就投资2000万美元,2004年2月,又追加6000万美元。这个故事已经在民间衍生出多个版本:有的人说,马云说服孙正义的场所是在男厕所里,也有人说当时马云话还没说完,孙正义就已决定投资。而马云则说,虽然如此,他并未感恩戴德,为了实现做世界上最大的电子商务公司的伟大理想,他总共拒绝过38家风险投资商。这些传奇的故事,简直就是一部部屌丝逆袭的大剧啊!怎么能不被广为传颂呢?
当有人问到为什么叫阿里巴巴这个奇怪的名字时,马云娓娓道来——善良的阿里巴巴凭着一句“芝麻开门”打开了通往财富的大门,而阿里巴巴网站的宗旨就是要为商人们敲开财富的大门。世界通吃的故事、良好的寓意,足以打动大小卖家的心。但如果这么简单,就不叫故事了,于是,由于域名被注册,当时仅有50万美元的马云不惜花1万美元把域名买了回来的各种传说又出现在媒体的报道中。
善讲故事的人,可以用合理的故事来化解各种囧境。2011年,当有人攻击淘宝垄断时,马云讲了一个故事:“我跟朋友在美国沙漠中开车游玩,去一个加油站加油,那儿的油价比美国通常价格贵75%。我朋友说那加油站老板‘垄断’,那老板不慌不忙回了一句,‘也欢迎你们来荒漠中投资建加油站’。”
除了向媒体讲故事,马云还登上电视在《赢在中国》中讲故事,出传记,为喜欢他的粉丝们讲故事等等。有多少阿里集团员工和淘宝买家卖家没有听说过他的故事呢?估计很少吧。
能出新闻的“明星”
如果互联网是个江湖,马云就是创造这个江湖的人之一。1999年,马云创办阿里巴巴初始,就为人们增添了各种“疯狂”的新闻。他曾携阿里巴巴的员工共同拍摄一组照片,照片中马云持剑中坐,数位年轻人环立左右。这组以闯荡互联网江湖的照片影响力非常广泛。
如果说这组照片只是一般的宣传手段的话,马云在年会上的表现就更让人跌破眼镜了。现在的年会流行恶搞,早在2005年马云就曾头戴鸡冠,脚踩高跟鞋在阿里巴巴的年会上引吭高歌。其后,这张以“疯狂”著称的照片出现在各大媒体和网络门户的主页上。
此外,还怎么出新闻呢?一般公司周年纪念时,无非开个PARTY庆祝,做的好一些的,可能会配合新产品的上市而做个盛大的发布会,邀请各大媒体参与报道。而马云的方法是什么呢?2009年,阿里巴巴创办10周年之际,马云宣布包括他在内的集团18位创始人“集体辞职”。但这不过是马云激励自己和阿里巴巴员工的一个象征性“秀”而已,随即马云又宣布他们将“重新应聘”,使阿里巴巴从零开始。为此,马云还发表了一通激情四溢的讲话,讲话中提到:“明天早上我们将重回阿里巴巴,我们希望阿里巴巴继续聘用我们,我们将在阿里巴巴从零开始创业。”一席话警醒团队,启发世人。将阿里巴巴与那些官僚作风浓厚的企业划分开来,将一个充满活力的团队展现出来。
篇4：做个会感恩的人
一办
金晔
天天念一遍：今天你最感恩谁？
一个多月前，我在班上发出了开展感恩活动的倡议，受到了同学们的热烈欢迎，并且同学们都真正行动起来了，在学校、在家里、在社会上都争取做一个感恩的人。我让学生上好人生每日必修课——天天念一遍：今天你最感恩谁？我利用每天的晨会课、每周的班队活动课让学生交流感恩原因，感受感恩之快乐。
金忻彦说：“我要感谢我的母亲。今天天气不好，天气预报说有雨，妈妈要我带伞，可我嫌烦，坚持不带伞，还和妈妈吵了一架。结果放学后，雨越下越大，我寸步难行。站在门口传达室，我突然发现，妈妈正推着自行车，身上穿着雨披，手上又拿了一件雨披，站在门口等我。此时，我的眼睛湿润了。谢谢您，我的好妈妈！”杨玉婷说：“我要感谢陈老师，今天上英语课的时候，我认真听讲，积极发言，老师在课堂上表扬了我。在老师的鼓励下，我发言的次数越来越多，整堂课我都处于兴奋的状态，学得既轻松又愉快。所以，我要好好感谢陈老师。”胡佳伟说：“我要特别感谢一（2）的全体同学和老师以及我们一（2）班全体师生，他们利用课余时间，在六一节那天给我送来了礼物——一些学习用品。我是一名特困生，他们用自己的行为教育我要自尊、自强！”
点滴小事学会感恩
如何心存感恩并真诚流露，我在班上教育学生要从小做起，从每件小事做起，要在点滴小事中、点滴细节上学会感恩。如：谢海燕同学节省了几个月的零花钱，在妈妈过生日这一天，特地买了一些材料自己制作礼物，给妈妈一个惊喜，他边把花礼物给妈妈边对妈妈说：“妈妈，我爱您！祝您生日快乐！”妈妈感到地笑了！朱晨同学有一次跑步时不小心摔倒了，与他同班但平时和他有一些小矛盾的顾超同学不知为什么，主动把他扶起，并和他一起跑完了比赛。在终点休息时，朱晨同学发自内心地说了一声：“谢谢！”他回了一句：“不用谢！”从此，他俩居然成了一对无话不谈的好朋友。孙晓倩同学说，自从班级开展了感恩活动之后，他就学会了感恩。每次放学回家，看到妈妈在忙着做家务时，他总会给妈妈倒杯热茶，有时还给妈妈捶捶背、帮妈妈洗脚。妈妈笑着说：“孩子，你长大了，懂事了，谢谢你！”谢海燕同学在她过生日时，做了回小鬼当家，把家里彻底打扫了一番。她对妈妈说：“妈妈，感谢您这么多年来对我无微不至地照顾。今天是我的生日，也是妈妈的受难日，今天，您就好好地休息一下吧！”妈妈脸上笑开了花：“哟，我家女儿长大了！”
学会了感恩，我们才能有一个积极的生活态度去面对繁杂的现代生活；学会感恩，我们才能微笑面对困难和挫折；也只有学会感恩，我们才会发现这个世界其实很美好！
感恩日记见证感恩行动
当我们学会了感恩，我们就懂得了生活。所以我在班上发动学生写感恩日记，见证感恩行动,感受感恩的点点滴滴。请看其中几位同学写的感恩日记吧：
在我很小的时候，是父母教我说话、走路。父母一直陪伴在我的身边，照顾着我。父母因为我的快乐而快乐。若我不开心，也会想办法哄我。那时侯，父母就是我的世界。他们一直为我付出，每天为了我而忙碌不已。现在，我渐渐长大了，身边有了朋友和老师，父母已不再是我的世界，我学会了叛逆，经常惹他们生气。自从班级开展“感恩”活动之后，我渐渐地明白了，对于父母的关爱、对于父母的付出，我们应心存感恩之心，我们应深深地感谢我们的父母。在父母看来，或许我们向他们说一声“谢谢！”，他们就已经很开心了。但我觉得，父母对我们那么好，若只是一声“谢谢”还不够，我们在平时的生活中，应该多替父母着想，尽自己所能为父母分忧解难，做力所能及的家务劳动，如：为父母捶捶背，为父母倒杯茶……尤其是要用优异的学习成绩去报答父母对我们的养育之恩。（金忻彦）
今天晚上我放学后，发现妈妈已经上床休息了，热腾腾的晚饭放在餐桌上。一问才知道，原来妈妈感冒了，于是我倒了一杯开水，又拿出感冒药，来到妈妈的床边，扶妈妈坐起来，说：“妈妈，快把这药吃了吧，这样，你的感冒就会好得快一点。”妈妈接过说：“好女儿，知道孝顺你妈了。”“孝顺父母是应该的，我以后还会帮您做更多的事。”妈妈感动地流出了眼泪，我和妈妈紧紧拥抱在一起……
（刘豪杰）
只要我们具有一颗感恩的心，就会发现生活的美好。从小培养学生学会感恩，学会分享，这不仅仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现。因此，我们决定，将“感恩”活动在整个学校、甚至整个社会推广下去，将“感恩”进行到底，我们将用我们所能做到的一切感谢这个世界，用我们所能及的力量来感恩一切，让这个世界更美好！
用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出
————记感恩教育中的得与失
俞军燕
“老师，今天早上来上学准备挤公交车的时候，我差点把我好不容易怀的蛋给挤破了，还好我当时反应快，拼命用手捂着蛋，我感觉做爸爸妈妈还真不容易啊”这是在我们提倡感恩教育中，所搞的一个“做一个星期生鸡蛋的爸爸妈妈”的活动中，一个同学跑来对我说的话。学校搞这个活动目的要让学生体会到作为一个家长的责任，从让孩子感受到爸爸妈妈的辛苦，而萌发孩子一颗感恩的心。我听了孩子的话，当时就特别的高兴，至少这个孩子已经有了责任的意识。我说：“你知道吗，你的爸爸妈妈平时就一直向你刚才这样无时无刻不这样照顾着你，关心着你，你觉得他们辛苦吗？你应该怎么做呢？”只见孩子若有所悟地点了点头。第二天还是这位同学跑来对我说，“老师我昨晚看见妈妈的皮鞋脏了，我帮她擦干净了，而且还上了鞋油。”我当时就摸着她的头，微笑着说：“你妈妈肯定很高兴吧”
“感恩”是什么？如何向父母感恩？其实“感恩”并不难。“感恩”就是从一些不起眼的小事中对父母体现的爱，这就是“感恩”。古人云：“言为心声。”语言是一个人内在思想、情感的外在体现。作为学生，晚辈对父母长辈如何表达才称得上是尊重、有礼。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”为此，鼓励学生坚持开展家庭“感恩”活动，经常对父母说说体贴或感激的话——“爸爸、妈妈，您们辛苦了！”经常给爸爸、妈妈写一封信，交流思想感情；经常为爸爸、妈妈等长辈制作“感恩”卡——例如：生日卡、节日卡等，写上一句祝福的话。
“爱是不必说，爱就是需要做。”一个孝敬父母，尊敬长辈的行动，哪怕是一个微不足道的行动，也比那些美丽动听的浮泛语言强千百倍。因而，在生活中让学生学会力求自强自理，在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜等；多为父母做一些侍奉性的事——例如“为父母捶捶背、洗洗脚、擦擦汗等，尽自己的一份“孝”心。
如今，在独生子女家庭里，一切以孩子为中心，孩子是家中的“小太阳”，在“独”的家庭氛围里，生活在富裕的物质环境中，要什么有什么，得到的东西似乎是理所当然的，难以培养孩子“感恩的心”。而感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现。在社会中，父母、朋友、老师对孩子的爱不是单向的，而是双向互动的。孩子不仅接受这份爱，更应懂得爱的反馈和回报。只有学会感恩，将来在学校里、社会上才能更好地与周围人相处和合作，因此如何激发学生的感恩之心，培植感恩思想，学会以感报恩便成了一个急待解决的问题。
心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；才更能体会到自己的职责；才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。学校组织这样的活动就是要让学生明白这一点。“孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获；”我利用各种场合或时机在学生的心底播种善良的种子，好让学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育学生将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的一草一木。
学会感恩，说明一个人对自己与他人与社会与自然的关系有着正确的认识。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独；在感恩的空气中，社会将会更加安定团结；在感恩的空气中，人与自然将真正地做到和谐相处。原我们每一个人都怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。孩子们，让我们用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，创造出美好的明天！
感恩——永远不能忘记
江海第一小学
王群英
古人说：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩――赠人玫瑰，手留余香。也许，很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的恩爱并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
孩子仅仅将《中小学生守则》背得滚瓜烂熟，也不一定就能知道感恩,他们往往在学校说得好听，而在实际行动中做不到，容易从自我出发，往往忽视了他人。作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文，最重要的是让他(她)们学会实践，学以至用。
“你的孩子帮你做家务么？”在今年的一次家长会上我提了这么个问题，调查了这件事。没想到家长们大都直摇头，有的索性低下了头，无言以对。我有点纳闷，这么大的孩子，都三年级了，应该学做一些力所能及的小家务，怎么会不肯帮忙呢？可家长们的反应却令我诧异。有的说：“我儿子洗一次碗要十元钱，否则决不做。”有的说：“她爷爷有次背疼叫她敲一敲，可她说：„怎么可以劳驾你们的小公主呢，我帮你敲，你给我先去买东西。买了再敲。‟”还有的说：“我的儿子经济意识很强，叫他去仍一下垃圾，他说是剥削劳动力，要有偿报酬。还说，你们大人不也经常谈论今天做了什么事挣了多少钱，我仍垃圾也要有报酬，仍一次五元。”……听着大家的告状，我深知教育的重担当务之急就是要加强传统的道德教育，同时告诉家长对孩子的无理要求要敢于拒绝说不。
一次班会课上，我望着45双明亮的眼睛，想起了那次告状的家长会，深感教育责任重于泰山。于是就诉说了这么个故事。传说，在茂密的森林里，有一只可爱的小乌鸦在妈妈的呵护下渐渐长大了，可这时，它的妈妈已经苍老了，目光呆滞，翅膀僵硬，羽毛脱落了。小乌鸦想：妈妈老了，她不能照顾我一辈子的，我应该独立生活了。于是，它看了看外面的世界，鼓起勇气，展开还显得稚嫩的翅膀朝外面飞去。它飞呀飞呀，费劲尽了千辛万苦，终于找到了食物，高兴地带回家了。从此，小乌鸦就以它辛勤的劳动回报乌鸦妈妈的哺育之恩。多懂事的小乌鸦啊！
看得着他们还沉浸在故事中我又给他们讲了一个外国的小故事。故事的名字叫《母亲的帐单》。小彼得是一个商人的儿子，经常到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帐单要处理，彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走，他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他突然想出了一个主意：也开一张收款帐单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐桌旁放着一份帐单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品
20芬尼
为把信件送往邮局
10芬尼
为在花园里帮助大人干活
20芬尼
为他一直是个听话的好孩子
10芬尼
共计：60芬尼
彼得的母亲收下了这份帐单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐桌旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当他如愿以偿，要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现在餐桌旁边还放着一份给他的帐单。他把帐单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的10年幸福生活
0芬尼
为他10年中的吃喝
0芬尼
为他生病时的护理
0芬尼 为他一直有个慈祥的母亲
0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦的心蹑手蹑脚地走进母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把60芬尼塞进了她的围裙口袋。
连续讲了两个意味深长的故事之后，我马上问大家，你听了这两个故事有什么想法？大家纷纷发表想法，表示孩子要帮助家长做一些力所能及的家务，像小乌鸦一样爱家长。随后我把家长会上提出的那个棘手的问题拿出来，这样既可以考验孩子的诚实性又可以考验他们听故事后的领悟性，我环视了四角盯住那几个家长反映的孩子问到：“你曾经有没有向你的家长做了家务后要报酬的，看谁最老实？”慢慢地一双、两双……在自我诚实心的鼓动下好多双幼稚的小手举了起来，他们低头轻轻地说：“曾经，我也这么无理要求过。”望着他们低头认错，我露出了满意的笑容。于是又乘机问道：“那你以后该怎么做呢？”大家你一言我一语畅谈着以后的做法，他们都认为做为子女，应该回报父母的那份关爱。俗话说得好：父母是孩子们真正的启蒙老师，父母不仅喂养了我们，还教给我们做人的道理，给了我们生活的教育。多少父母，为了子女有一个良好的学习环境，节衣缩食，辛勤劳作。多少父母为了子女们能够健康成长，日夜操劳，白发渐增。真是可怜天下父母心啊。我们学生就应该认真学习，努力进取，用实际行动来报答父母的养育之恩。
前不久学校开展了“我和爷爷奶奶比童年”的活动。请同学们去了解爷爷奶奶的童年，通过大家的了解，知道了爷爷奶奶童年吃枇杷树叶、穿补丁衣、住茅草房的生活经历。有一位老红军爷爷，在他的童年，整天饿着肚皮，没有亲人的关心。而如今孩子们生活在一个非常幸福的家庭里。有爸爸妈妈的爱护，有爷爷奶奶的疼爱，还有在学校丰富多彩的生活。家的经济条件也比较富裕，身上的衣服和脚上穿的运动鞋，几乎全是中国驰名商标、名牌。吃的食物，想吃什么就吃什么，双休日还要去吃肯德基，过生日到饭店，大家深深感到生活富裕，真是无比幸福。
篇5：做个会说话的人 教案
一眨眼，我就已经上五年级了。虽然作业多了许多，但是我又可以看到期待已久的《开学第一课》，放学前老师对我们说：“今天晚上自己在家里看《开学第一课》，学校里就不放给你们看了。”我心里暗暗高兴：这下终于可以看电视过过瘾了！
晚上不到八点，我就已经迫不及待打开电视，终于等到八点十分开始了。今年的主讲嘉宾有“童话大王”郑渊洁等，节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章，以“强”作为尾声，第一篇章讲述一些孝子虽然钱不多，但却用实际行动对父母表示自己的那份孝。像郑渊洁买了第一个电视机时，却想到的是先给父母看，他为儿子树立了很好的榜样。“爱”的篇章里最令我感动的是一位叫秦勇的爸爸，他曾经是黑豹乐队的主唱，但为了治好儿子的病，放弃了当歌星，而是选择了花十年的时间陪儿子一起成长、学习。这让我想起爸爸妈妈对我的爱也是一样的，他们为我操心，让我养成饭来张口，衣来伸手的习惯，我一直认为父母对我的.爱是天经地义，从没想过要怎样爱他们，学会如何感恩。通过观看这些故事，我想到每天早上妈妈一大早为我忙碌，还要接送我上学，不管刮风下雨，从没有一句怨言，我们是不是应该在学校好好学习，就是对他们最好的回报。百事孝为先，我们从小就要养成关心和爱自己的父母，学会做一个会感恩的人，更要做一个让父母少操心的孩子。
篇6：做个会偷懒的班主任
我是个爱偷懒的人，我奉行一种“懒人理论”：勤快人培养出懒人，而懒人培养出勤快人。懒人有懒福！可不是，寝室床、壁柜坏了，其他班是班主任带头去修，而我班学生知道我“靠不住”，从来不向我求助；轮到办板报、文艺汇演、体操比赛、运动会，总是学生比我还积极，而我经常就是“甩手掌柜”。你别说，每次我班的各项评比都遥遥领先，让别班班主任羡慕的不得了。他们都觉得我班学生又好管、能力又强！又有谁知道我“懒的诀窍”呢？ 要想“偷懒”，就必须培养学生的自治和自理能力。
一、建立团结高效的班委会
我在多方了解、亲自接触和民主推荐的基础上，组建班上的“过渡政府”。经过一段试用期后，再民主选举，把那些具备一定组织能力且品学兼优的同学确定为正式的班、团干部，同时引进竞争机制、轮换制。
选拔后，我组织班委成员开展了“每周一学”，进行业务培训。从讲座“如何成为一个优秀的班干部”到录像观摩其他学校的学生干部如何开展工作，进行一系列的思想教育，让班委接受思想上的洗礼。或是针对班级出现的问题及他们的解决方案进行探讨，让他们在学习中成长，在成长中学习！
事实证明，这样产生和培训后的班干部有威信、有才干、有危机意识，在班集体有强大的号召力和凝聚力，完全可以分担班主任的管理工作。
二、制度约束，评价到位
为了进一步强化班委会和全班同学的纪律性，在全班同学讨论的基础上，我班出台了一系列制度。如《班委干部职责及考核机制》、《室长职责》、《值周班委职责》、《值日班长职责》、《操行评分细则》等。制度的出台，保证了可以更全面、更公正的评价每一位学生。
我班是严格执法，真正做到了“有法可依、有法必依”。同时，我班实行一月一评。对公平、公正、公开的做好本职工作的班委干部和值日班长，评为“优秀学生干部”，对表现好的学生，评为若干“班级之星”，如“学习之星”、“特长之星”、“劳动积极分子”、“最佳值日生”等，颁发班级自制证书和给予适当的物质奖励。这大大增强了学生学习和工作的热情。
三、生生互动，生生互督
我班除了班委会，还设立了“仲裁委员会”（由一般学生组成）、团员监督岗、值日班长等，让他们互助互督，相辅相成，这比教师的统一管理效果更为显著。
我班李同学，趁其他同学去上体育课期间，偷了另一名同学的钱，在班委的排查下知道是他偷的，当时我没有出面，而是让班上“仲裁委员会”去做他的思想工作，收到了意想不到的效果。李同学不但深刻的检讨了自己的过失，还于第二天交了份检讨书给我。由于李同学的及时反省和改正，得到了班委和班级同学的谅解。
同样，班委因受全班师生的监督，在学习上、工作生或者是日常行为中非常自律，无形中成为了其他学生学习的楷模。
篇7：做个会讲故事的导购员
很多人认为，只要产品知识熟悉就能卖好产品，这是一个错误的认识。很多导购经常以一种“小学生背诵课文”的方式进行产品讲解，滴水不漏地将产品卖点讲述一番，最终得到的却是顾客不置可否地离开。
看似完美的讲解为什么得不到顾客的认可呢?
因为你的产品演说没有吸引力。
销售的学问就在于你怎样跟顾客做沟通，是停留在产品的层面上还是深入到感情的层面上。那些表现活跃、善于跟人打交道的导购员不仅天性乐观，思维敏捷，更重要的是她们每个人都有非常出色的口才，都善于讲故事。
为什么讲故事特别重要呢?
我们知道，顾客走进店里后，通常要经过注视留意、兴趣、联想、欲望、比较权衡、信任、采取行动和满足的八个心理阶段。而在顾客对产品产生兴趣以后，如何帮助她产生联想从而产生购买欲望，是非常关键的一步。讲故事就是帮助顾客联想的最好方式，通过讲故事可以让顾客插上想象的翅膀。
那么导购员应该从哪里讲起呢?
品牌故事
很多时候，顾客走进你的专卖店，并不是因为你的门店形象多么的与众不同，而是因为在来之前就已经听说了这个品牌，是奔着你这个品牌而来的。任何媒体对品牌的诠释都是片面残缺、苍白乏力的，只有走进专卖店里，顾客才发现了有血有肉的品牌，这个时候他才看到组成品牌的因素――产品、服务、人员、陈列、推广物料等，到底是个什么样子，
但顾客没法看到品牌的过去，而这个过去常常值得回忆。一个百年老字号，让现代人充满了怀旧情怀和对历史的无限遐想;一个家喻户晓的品牌，顾客同样对她的过去充满兴趣，渴望探究。导购员无疑是这个品牌故事的最佳讲述者。她应该了解这个企业的发展里程，远景规划，应该了解这个企业在创业过程中经历的风风雨雨，更应该了解这个企业里英雄人物的杰出贡献。
在还不确定顾客真实需求的情况下，品牌是一个最好的谈论话题。“先生，您听过我们这个品牌吗?”导购员的问话充满了骄傲和自豪，顾客也就自然有了兴趣。“我们的企业是整个照明行业最早开始实施品牌战略的，拥有整个吸顶灯市场10%的市场占有率，我们这个品牌就是吸顶灯的代名词。您知道为什么我们的吸顶灯销量这么大吗?”“先生您说得很对，我们的确是靠吸顶灯起家的，其实这只是一个原因，更重要的是我们的老板在创业初期就把我们的品牌定位在为大多数人提供优质的光环境上面，而吸顶灯产品最大的卖点就是对光的充分利用。”这段话术巧妙地实现了品牌与产品之间的嫁接，水到渠成地开始介绍起吸顶灯产品来了。
一个没有故事的品牌必然是空洞稚嫩的，而一个缺少品牌故事的销售过程同样是没有说服力的。很多导购人员不喜欢了解企业的历史，在她看来，她卖的是产品，只要能够把产品卖出去了就是最大的成功。这种想法是幼稚的。松下幸之助有一个著名的产品经营理论叫做“嫁女儿理论”，我想补充的是，这个女儿的身价如何，可不仅仅取决于女儿的长相，还跟她的娘家背景有很大的关系。大家闺秀，一定身价不菲。