东师2014春季现代教育技术在线作业答案

东师2014春季现代教育技术在线作业答案（共4篇）

篇1：东师2014春季现代教育技术在线作业答案

2014春第一次在线作业

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：56.25

单选题 多选题 判断题

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

得分：10V 1.制作多媒体课件成功的关键是

A.教学目标

B.教学对象

C.教学媒体

D.教学设计

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

2.下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是

A.课件目标分析

B.课件使用对象分析

C.开发成本估算

D.软件性质分析

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

3.最早使用于师范类学校的毕业生实习和试讲的是

A.多媒体教室

B.计算机网络

C.微格教室

D.NEWCLASS

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

4.下列不属于传统教育媒体的是

A.语言

B.文字

C.印刷材料

D.视频展台

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

5.下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是

A.传声器

B.扬声器

C.录音机

D.照相机

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

6.教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是

A.教育技术是一门理论与实践并重的学科

B.学习过程是教育研究和实践的对象

C.教育技术能够提高教学效率

D.学习资源是优化学习过程的必要条件

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

7.课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段

A.环境需求分析

B.教学设计

C.脚本设计阶段

D.评价与修改

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

8.关于教学媒体的发展趋势说法错误的是

A.朝小型化、微型化、大容量发展

B.朝综合化方向发展

C.制作精密方向发展

D.朝使用简单化和制作简单化方向发展

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

9.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能.A.教师机配置的档次

B.学生机配置的档次

C.多媒体传输控制卡

D.多媒体传输电缆

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

10.格式化文本的扩展名是

A.TXT

B.SWF

C.DOC

D.HTM

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：21.25V 1.下面选项中不属于教育技术学的信息论基础

A.教育传播学

B.教育学

C.心理学

D.计算机科学

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：1.25

2.下面属于动画的格式有

A.FLC、FLI格式

B.GIF格式

C.FLA格式

D.SWF格式

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

3.多媒体创作软件按其对多媒体素材的安排与组织方式的不同，大致可以划分为

A.基于语言的工具

B.基于时间的工具

C.基于页面的工具

D.基于图标的工具

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

4.多媒体计算机的主要特征是

A.集成性

B.交互的实时性

C.高速性

D.大容量

正确答案：AB

满分：2.5 分

得分：0

5.随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是

A.协作

B.开放

C.共享

D.交互

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

6.属于视频文件的格式有

A.MPG格式

B.MOV格式

C.DAT文件

D.JPEG文件

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

7.以下属于教学媒体的发展趋势是

A.朝小型化、微型化、大容量发展

B.朝综合化方向发展

C.朝国际互联的信息高速公路发展

D.朝使用简单化和制作简单化方向发展

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

8.GIF文件的优点是

A.无损压缩

B.轮扩图像效果好

C.支持透明

D.支持动画

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

9.下面选项中属于常用的视听类教学媒体设备的有

A.电视机

B.摄像机

C.录像机

D.幻灯机

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：1.25

10.随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高，会对（）产生深远影响。

A.教学手段

B.教学方法

C.教学内容

D.教学模式

正确答案：ABD

满分：2.5 分

得分：2.5

11.以下属于教育技术这个交叉学科所涉及的学科是

A.教育

B.心理

C.物理学

D.信息技术

正确答案：ABD

满分：2.5 分

得分：1.25

12.光纤按其传输方式可分为

A.单模光纤

B.多模光纤

C.弹性光纤

D.非弹性光纤

正确答案：AB

满分：2.5 分

得分：2.5

13.下面选项中属于学习资源组成要素的是

A.信息

B.材料

C.人员

D.场所

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

14.以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是

A.控制学生

B.遥控辅导

C.对学生机监视监听

D.多媒体广播

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：1.25

15.多媒体计算机的视频采集系统主要由（）组成.A.计算机

B.视频采集卡

C.录像机

D.摄像机

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：25V 1.教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

2.JPEG格式是一种无损压缩。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

3.MD盒带通常分两类型 ：可录音和不可录音。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

4.教师网一般是交换式局域网，即使用多个集线器（HUB）或交换机（Switch）和网络线把教室里的所有计算机联在一起，其中选择一台配置较好的计算机做服务器，用来存放教学资源库，供各个客户机共享资源使用，以及进行用户管理等。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

5.多媒体计算机兴起于20世纪90年代，它问世没有受到教育界的重视，到现在也很少运用到教育技术领域。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

6.由不同背景的专家和学者共同研究和实践，开放式的讨论与合作研究已成为教育技术学科的重要特色。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

7.学习资源必须与具体的学习过程结合起来，才具有现实的教学意义.A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

8.人工智能(Artificial

Intelligence，简记为AI)是当前科学技术发展中的一门前沿学科，同时也是一门新思想、新观念、新理论、新技术不断出现的新兴学科。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

9.图形与相同内容的图像相比所占的存储空间大。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

10.机器思维是人工智能研究中最重要、最关键的部分。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

11.教学传播过程是一个连续动态的过程.A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

12.共识律就是指教师传递信息的“信息源频率”同学生接受信息的“固有频率”相互接近，两者在信息的交流和传通方面产生共鸣。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

13.媒体的可控性指应用媒体教学时，学习者参与学习的机会。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

14.doc是一种通用的PC格式化文本文件格式，通常是使用记事本创建的。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

15.微格教室不属于教育部广泛推广的电教手段。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

得分：10V 1.下列选项中不属于教学模式的构成因素的是（）

A.教学目的 B.操作程序

C.手段和策略

D.教学媒体

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

2.下列关于“检索语法”的描述不正确的是（）

A.检索框中的两个关键词之间用空格隔开则默认为是AND

B.逻辑“或”运算需用大写的OR连接两个关键词

C.支持关键字为中文的逻辑“或”查询

D.布尔检索算符同样适用于短语检索

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

3.基于Internet的资源型学习的主要手段是（）

A.个别学习

B.小组合作

C.集体授课

D.情境教学

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

4.下列关于动作技能的论述错误的是（）

A.动作技能是一种习得的能力

B.以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上

C.在学生的学习中，动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。

D.动作技能的客体是学习者自身的思维过程，它的形成是一个长期的过程。

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

5.下列关于电子书本型教学软件描述不正确的是()

A.只是做一个电子“翻书员”。

B.通过不同的在线或离线活动引发学习者的思考。

C.允许学习者控制阅读的节奏。

D.为学习单词、发音、拼写和理解提供多种选择。

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

6.网络教学的优势中不包括的是（）

A.实现社会化学习环境

B.实现灵活的单独学习方式

C.交互式成本低

D.实现个性化教学

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

7.下列说法正确的是（）

A.认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略

B.教学策略就是教学方法

C.元认知策略是关于如何“学会学习”(1earningtolearn)的高级认知策略

D.所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

8.下列关于学习契约的陈述不正确的是（）

A.它确定学生学习的目标

B.但它不能达到目标的方法

C.学习活动进行的时间

D.完成活动的证据及确认这些证据的标准等

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

9.关于合作探究教学模式的论述错误的是（）

A.合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种

B.以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体

C.教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论

D.其结构框架是：创设情境，引发问题—— 展开讨论，归纳总结—— 突出应用，拓展知识

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

10.认知领域目标分类中的分析是指（）

A.对先前学习过的知识材料的回忆

B.是指理解和把握知识材料意义的能力

C.指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力

D.指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：17.5V 1.教学模式的构成因素有（）

A.理论基础

B.教学目的 C.操作程序

D.实现条件（手段和策略）

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

2.关于强化练习设计的论述正确的是（）

A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习

B.这类练习要反映基本概念、基本原理

C.要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构

D.教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

3.协作性学习的特征有（）

A.强调学生个性的“自我实现”

B.将学习过程看做是交往过程

C.协作学习中师生是平等的合作者

D.情境创设非常重要

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

4.早在1996年国家教育部就批准了哪几所重点大学作为中国首批开展高等远程教育的试点院校。（）

A.清华大学

B.北京邮电大学

C.浙江大学

D.湖南大学

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

5.下面选项中关于“信息分布的网络性”描述 正确的是（）

A.信息资源Internet已经成为全球最大的信息资源库

B.Internet 信息呈全球性的分布式结构，存在于世界各地的联网的主机中，是涉及地域最广的资源。

C.网上教育资源别于传统教育信息资源在于其以超链接的方式将文字、图像、音频、视频等信息链接成超文本和超媒体系统。

D.强大的信息资源库为教育的新观念新理论新手段提供了理论和实践知识上的支持

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

6.用户评价的过程包括（）

A.确定学习资源的教学目标及适用对象，把目标条目细分之后写下来；

B.挑选参加评价的学生，应包括上、中、下不同水平的学生，代表学习资源适用对象的不同程度；

C.准备好评价的条件，如软硬件环境、测试内容和问卷；

D.终审，评审委员会综合考察通过前几个阶段的学习资源，通过表决，给出该学习资源的评价意见和应用建议。

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

7.关于教学评价设计的说法错误的是（）

A.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

B.其缺点是不利于操作

C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序

D.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

8.在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有（）

A.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。

B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。

C.刺激——反应——强化。

D.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

9.按价值标准分，教学评价可分为（）

A.相对评价、B.他人评价

C.绝对评价

D.自我评价

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

10.面向学习资源的总结性评价（）

A.是当学习资源开发完成后，在将要被实际应用的教学环境中进行的 B.由开发小组的人员来进行评价

C.评价的目的是确认学习资源的有效性和价值

D.评价的结果也可能用于学习资源的宣传和销售

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

11.教学评价的功能包括以下那些()

A.反馈调节功能

B.诊断指导功能

C.强化激励功能

D.目标导向功能

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

12.基于Internet环境下的网络教学模式主要有（）

A.自主性学习模式

B.研究性学习模式

C.协作性学习模式

D.基于资源学习的模式

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

13.弗吉尼亚大学的冈特、埃斯特斯和弗吉尼亚查罗斯威尔公立学校的施瓦布提出了教学模式的基本模式有（）

A.直接教学模式和概念获得模式

B.概念发展模式和群辨法

C.萨奇曼探究模式和课堂讨论模式

D.合作学习模式和情感探索和矛盾解决模式

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

14.以下那些软件是支持教育统计的软件（）

A.SPSS

B.realone

C.Microsoft Excel

D.Photoshop

正确答案：AD

满分：2.5 分

得分：0

15.应当给学生提供解决问题的学习资源或进行导航，其中包括（）

A.相关的网络地址

B.参考书目

C.文献索引

D.以及其他多种媒体资源

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：25V 1.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

2.通过教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息，以便师生调节教和学的活动，使教学能够始终有效地进行。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

3.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

4.强化练习设计既要反映基本概念、基本原理，又要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

5.在教学过程中，学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关，还和学生的主观努力程度有关

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

6.网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

7.哈罗将技能领域的活动分为六类，依层次的高低包括：①知觉能力；②基本动作；③技巧动作；④体能；⑤反射动作；⑥有意的沟通。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

8.形成性评价是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

9.认知领域目标分类中的分析是指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

10.广义学习是学生在教师指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

11.以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

12.多媒体数据库型教学软件方便学习者操作，这样他们才可能将注意力集中在内容上而不是操作细节上。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

13.媒体网络教室集普通的电脑室、语音室、视听室、报告厅等传统教学设施功能于一身，可以为教学提供丰富多彩的多媒体教学内容、助教学工具以及通讯交流工具，把影视、图形、图像、声音、动画和文字等信息，实时、动态地引入教学过程，为提高教育质量创造了良好的技术基础。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

14.探索性主要表现在在研究性学习活动中学生往往处于活动的主体地位上，他们在学习过程中自由选题、自主解疑、自主探索与研究

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

15.教学策略主要是指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排的策略

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

得分：10V 1.基于Internet的资源型学习的中心是

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.媒体

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

2.学习者特殊特征分析主要是指（）

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

3.教学系统设计运用()的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法

A.传播理论

B.系统论

C.学习理论

D.教学理论

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

4.学习环境分析是指（）

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

5.关于量规的描述不正确的是（）

A.它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评

B.如果事先公布量规，还可以对学生学习起到导向作用

C.教学目标不同，量规的结构分量应相同

D.对量规中各结构分量的权重(分数)进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

6.关于形成性评价的说法错误的是（）

A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

B.缺点是不利于操作

C.形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”

D.是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

7.形成性评价中的“一对一”评价的特点是（）

A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

B.是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价

C.由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息

D.是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

8.关于远程教育说法正确的是（）

A.工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标

B.传统远程教学将被网络远程教学所取代

C.远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统

D.函授大学属于第2代远程教育

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

9.在基于教学论的教学模式中，授课模式的模式特点（）

A.互教互学，合作教育

B.学生中心，自学辅导

C.问题中心，论文答辩

D.教师中心，系统授课

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

10.档案袋也称（）

A.手提袋

B.编织袋

C.学习文件夹

D.公文包

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：13.75V 1.小群体评价的目标有（）

A.提供表现行为的机会并观察其行动的结果

B.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度

C.定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材

D.是确定经过一对一评价后做出改进的效果如何

正确答案：CD

满分：2.5 分

得分：0

2.资源子系统中包括

A.内容专家

B.学生需求

C.教育观念

D.组织的需求与历史

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

3.关于教学系统设计的目的的论述正确的是（）

A.将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统

B.可以是直接使用于教学过程，完成一定教学目标的教学资源

C.可以是对一门课的大纲与实施方案或是对一个单元、一节课教学计划的详细说明

D.应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

4.关于强化练习设计的论述正确的是（）

A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习

B.这类练习要反映基本概念、基本原理

C.要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构

D.教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

5.网络教学的优势有（）

A.可以取代传统教学

B.实现社会化学习环境

C.灵活的单独学习方式

D.交互式成本低

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：2.5

6.档案袋中通常包括（）

A.食物和水

B.计算机程序以及虚拟作品等

C.调查纪录、照片、录音带、录像带

D.文章、美术作品、作业、试卷

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：1.25

7.Honey和Mum ford提出人们有着偏爱的学习方式根据所处的学习周期阶段（）

A.活动型

B.反省型

C.理论型

D.实践型

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

8.一个优秀的电子书本型教学软件具有以下一些特点（）

A.展示与学习者的阅读和心智水平相适应的故事。

B.故事内容有趣。

C.发音式文本的效果清晰、发音标准、易于理解。

D.以高质量的图片和动画激发学习者的兴趣。

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

9.检索型工具书包括（）

A.书目

B.地名工具书

C.索引

D.文摘

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

10.档案袋要想为学生和教师对学习过程做全面的评价提供帮助，就必须包括以下材料（）

A.准备材料

B.最初的草稿

C.工作的过程

D.最终产品

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

11.有关教学活动的信息反馈包括（）

A.以指导教学为目的的对教师教学工作的评价

B.家长给与的评价

C.校领导给与的评价

D.以自我调控为目的的自我评价

正确答案：AD

满分：2.5 分

得分：0

12.教学策略主要包括（）

A.设计策略

B.教学组织策略

C.传递策略

D.学习策略

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

13.关于主题探究式教学模式的说法正确的是（）

A.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充

B.该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担

C.模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价

D.通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

14.关于经验策略的论述正确的是（）

A.为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会

B.通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例。

C.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度

D.提供表现行为的机会并观察其行动的结果

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

15.动作技能领域目标分类中的准备状态包括

A.行为

B.心理

C.身体

D.情绪

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：20V 1.文件传送协议(FTP：FlieTransferProtoco1)是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

2.权威性是网络信息资源评估中最重要的指标。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

3.广义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

4.面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值

判 断。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

5.呈现信息主要是通过说明解释和实际的演示、证明、示范来实现

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

6.学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个 方面

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

7.SPSS for

Windows是SPSS软件的Windows版本使用该软件不但可以得到分析后的数字结果，还可以得到直观、清晰、漂亮的统计图，形象地对原始数据做出各种描述。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

8.远程登录也是Internet提供的一项基本服务，它可以使用户实现远程联机，就是在本地的用户计算机和所有计算机之间建立连接，使用户能够利用远程计算机的高性能的计算机系统资源(硬件资源和软件资源)。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

9.期望事项是指学生期望达到的目标，即为学习的动机

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

10.狭义的学习主要是指在生活中进行的，人们在一生的生活实践中，不断地积累经验知识，改变思想行为，增强文化素养。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

11.在实际的教学中，根据教学目标、教学内容的要求，结合学习者特征可以找到一种万能的教学组织形式。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

12.如果要使用Leapftp软件对某文件实现上载和下载，首先需要添加存放该文件的ftp服务器地址、用户名、密码及端口号，当按回车键即可进入该文件管理区，从而便可实现文件上载和下载。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

13.教学游戏型教学软件：如果学习者在较低水平的游戏中竞争成功，他们有机会向更高级别的游戏挑战。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

14.如果是随机进入教学，则围绕上述主题建立一个相关的概念框架，框架的建立应该遵循维果斯基的“最近发展区”理论，并且因为每个学生的最近发展区不同，因而在进行设计时要因人而异

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

15.狭义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

得分：12.5V 1.下列选项中哪一项是组成网络教室的基础

A.教师机控制台

B.微机

C.多媒体传输控制卡

D.多媒体传输电缆

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

2.纯文本文件的扩展名是

A.doc

B.bmp

C.psd

D.txt

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

3.关于教学模式的论述错误的是（）

A.教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型

B.教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”

C.教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”

D.教学模式独立于教学理论和教学实践之外

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

4.下列选项中，不属于现代教育的特征的是

A.教育内容的现代化

B.教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新

C.教育观念的现代化

D.现代教育媒体替代教师

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

5.学习效果评价内容没有的内容是（）

A.自主学习能力

B.协作学习中所做出的贡献

C.是否达到意义建构的要求

D.适应不同学生的要求

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

6.当媒体应用于传递以教育教学为目的的信息时，称之为

A.多媒体

B.多媒体计算机

C.多媒体网络

D.教育传播媒体

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

7.直接取得视频信号的设备，通过光敏物质做成的靶面，将景物光转换为电信号的摄像机属于

A.分量机

B.模拟机

C.数码机

D.其他

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

8.行为主义的代表人物是美国的 A.斯金纳

B.罗杰斯

C.加涅

D.赞可夫

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

9.电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。

A.现代媒传技术

B.现代教育技术

C.教学设计技术

D.现代媒体技术

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

10.新技术、新方法和新思想在教育中的应用以下不属于的是

A.系统方法论

B.网络新技术

C.人工智能技术

D.虚拟现实技术

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：20V 1.下面选项中不属于教育技术学的信息论基础

A.教育传播学

B.教育学

C.心理学

D.计算机科学

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：1.25

2.穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括

A.资源

B.设计

C.发送

D.交互和学习环境

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

3.下面选项中属于学习资源中人力资源的是

A.教师

B.同伴

C.学习小组

D.学习媒体

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：2.5

4.Kolb将人们的学习周期分为四个不同阶段（）

A.思考和理论化

B.活动和反省

C.计划和实践

D.实践和评价

正确答案：AC

满分：2.5 分

得分：0

5.关于问卷调查表的描述正确的是（）

A.问卷调查表是进行调查的工具之一，它的设计将直接影响到调查的结果

B.最基本的要求是简洁大方，便于理解，方便填写

C.如果用人工方式评价调查结果，要求相对低些

D.最好不要将将每个问题的答案都设计成选择题的形式，提供尽可能多的答案

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

6.关于教学评价设计的说法错误的是（）

A.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

B.其缺点是不利于操作

C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序

D.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

7.下面有关因特网资源的学习模式说法正确的是（）

A.教师作为学科专家，信息的传递者以及学习过程的控制者

B.注重问题，强调过程

C.要求学生自行获取提炼信息

D.学习资源丰富多样

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

8.基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（）

A.传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体

B.基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书

C.传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果

D.基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程

正确答案：CD

满分：2.5 分

得分：2.5

9.基于因特网的资源型学习模式是指（）

A.学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习

B.基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用；

C.旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验；

D.学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程；

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

10.乔以斯—威尔斯依据学习理论根源，将教学模式最后归纳成（）

A.信息处理

B.个人发展

C.社会相互作用

D.行为教学

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

11.ICAI系统包括哪些基本模块

A.知识库

B.数据库

C.学生模型

D.教师模型

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

12.教学媒体包括以下那些

A.现代化教学手段

B.传统教学工具

C.教学资料

D.教学传媒

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

13.教育信息化的进程中，评价的目标导向功能越来越为人们所重视。原因在于（）

A.在信息化的教学设计中强调以学为中心

B.学生将被赋予较高的主动性和独立性

C.师将更为关注学生是否能够在学习过程中按照既定的教学目标努力

D.最终学校将不需要教师

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：2.5

14.合作研究式教学模式的结构框架有（）

A.创设情境，引发问题

B.合作学习，自主探索

C.展开讨论，归纳总结

D.突出应用，拓展知识

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

15.人工智能研究的基本内容有

A.机器感知

B.机器思维

C.机器学习

D.机器行为

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：32.5V 1.计算机多媒体系统不同于单向媒体，它可以使传播信息和接受信息之间相互进行实时的通讯和交流，不像电视、广播那样，人们只能被动地接受，而是主动地交流和接受。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

2.制作远程课程涉及到各种类型的设计专家，既然教学是通过媒体提供，而媒体由技术传递，因此媒体材料需要由既懂得教学原理又懂得技术的人设计

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

3.美国、日本、加拿大等国采用PAL制。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

4.学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

5.在微格教室试讲后根据录像带资料与试讲人一起分析、学习试讲内容，纠正其错误和不良习惯，以提高试讲人的授课水平和心理素质。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

6.教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

7.量规是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性能好、准确性高的特点。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

8.多媒体课件是一种具有一定教学功能的计算机软件。但是它在开发过程中不需要以软件工程的思想与方法为指导。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

9.分布式虚拟现实技术可用于教育娱乐、远程教学和项目合作，创建一共享合作空间。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

10.．形成性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

11.源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理，还包括对自己努力程度的控制和寻求其他人支持的管理等

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

12.评价是对教学效果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各个方面的情况，以此判断它的成效和缺陷、矛盾问题。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

13.要培养学生创新精神，必须改变传统教学中“重结论，轻过程” 的教学思想，变“接受性学习”为“创造性学习”。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

14.制作电视教材最主要的是要注重艺术性和技术性的统一。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

15.如果要使用Leapftp软件对某文件实现上载和下载，首先需要添加存放该文件的ftp服务器地址、用户名、密码及端口号，当按回车键即可进入该文件管理区，从而便可实现文件上载和下载。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

得分：10V 1.下列关于“检索语法”的描述不正确的是（）

A.检索框中的两个关键词之间用空格隔开则默认为是AND

B.逻辑“或”运算需用大写的OR连接两个关键词

C.支持关键字为中文的逻辑“或”查询

D.布尔检索算符同样适用于短语检索

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

2.基于教学论的教学模式分类中不包含的选项有（）

A.授课模式

B.自学模式

C.评价模式

D.研究模式

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

3.当媒体应用于传递以教育教学为目的的信息时，称之为

A.多媒体

B.多媒体计算机

C.多媒体网络

D.教育传播媒体

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

4.关于量规的描述不正确的是（）

A.它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评

B.如果事先公布量规，还可以对学生学习起到导向作用

C.教学目标不同，量规的结构分量应相同

D.对量规中各结构分量的权重(分数)进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

5.下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是 :

A.人本主义

B.认知主义

C.客观主义和建构主义

D.行为主义

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

6.以下不属于多媒体课件开发阶段的是

A.环境分析与教学设计

B.脚本设计与软件编写

C.软件的开发

D.评价与修改

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

7.下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是

A.传声器

B.扬声器

C.录音机

D.照相机

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：2.5

8.教学策略中不包括的是（）

A.设计策略

B.教学组织策略

C.传递策略

D.学习策略

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

9.关于合作探究教学模式的论述错误的是（）

A.合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种

B.以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体

C.教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论

D.其结构框架是：创设情境，引发问题—— 展开讨论，归纳总结—— 突出应用，拓展知识

正确答案：D

满分：2.5 分

得分：0

10.下面的四个选项中哪一项不属于媒体化学习材料

A.计算机辅助教学程序

B.书本

C.教学投影片

D.电子讲稿

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：21.25V 1.下面选项中属于NewClass多媒体网络教室系统的主要设备有

A.教师机控制台

B.计算机网络

C.多媒体传输控制卡

D.多媒体传输电缆

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

2.学习策略的构成成分是（）

A.认知策略

B.阅读策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

正确答案：ACD

满分：2.5 分

得分：0

3.智能代理在教学中的应用包括

A.作为教师代理

B.作为学生代理

C.实现智能化信息服务

D.数据挖掘

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

4.学习效果评价内容主要围绕（）

A.自主学习能力

B.协作学习中所做出的贡献

C.是否达到意义建构的要求

D.适应不同学生的要求

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：2.5

5.动作技能领域目标分类中的知觉包括（）

A.感官刺激

B.线索的选择

C.转换

D.熟练

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

6.基于资源学习的模式的教学过程有（）

A.确定问题与目标

B.提供资源和工具

C.搜集、分析、组织信息，在网上发表结论

D.评价、展示学习成果

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

7.教育技术对学习过程和学习资源的评价都包括那些

A.问题分析

B.参照标准评价

C.媒体应用频率评价

D.形成性评价和总结性评价

正确答案：ABD

满分：2.5 分

得分：0

8.研究性学习的教学程序是（）

A.问题产生

B.立题和展开研究

C.分析讨论

D.得出结论

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

9.光纤按其传输方式可分为

A.单模光纤

B.多模光纤

C.弹性光纤

D.非弹性光纤

正确答案：AB

满分：2.5 分

得分：2.5

10.GIF文件的缺点是

A.最高支持256色

B.压缩算法受专利保护

C.自然图像压缩效果差

D.动画需要大量内存

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：1.25

11.网站发布的信息内容应当()

A.应当切题

B.标题清楚

C.组织规范

D.逻辑性强

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

12.关于强化练习设计的论述正确的是（）

A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习

B.这类练习要反映基本概念、基本原理

C.要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构

D.教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么。

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

13.我们可以把多媒体素材分哪几类

A.动画

B.视觉

C.听觉

D.图像

正确答案：BC

满分：2.5 分

得分：2.5

14.数字图书馆典型的特征：（）

A.图书资源的数字化；

B.数字信息的存储与管理

C.方便有效的检索；

D.数字资料的传送技术；

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

15.以下选项中关于CD光盘具有的优点说法正确的是（）

A.操作简单，选曲（检索）速度快

B.音色层次分明，音质好

C.响指标高，动态范围大，频响宽度达到20～20000Hz，失真度小到0.003%

D.用激光进行非接触式读出，唱片无磨损，便于长久保存和使用

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：25V 1.确定了的学习目标，学生进行无教师参与的自主学习的过程通常又称为“教学过程”。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

2.关键词检索的缺点是给数据库中内容所做的索引有时不精确，常常给查找所需信息带来困难。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

3.按评价功能分教学评价可分为面向学习过程的评价和面向学习资源的评价

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

4.学习任务的分析包括学习者一般特征分析和学习者特殊特征分析

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

5.小组协作学习能根据学生的学习能力或水平差异进行分层教学，可以适应不同层次学生的学习准备和学习要求，有利于因材施教，同时也增加了学生与教师的交流机会。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

6.学习资源是指那些学生能够与之发生有意义联系的人、材料、工具、设施、活动等。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

7.制作电视教材应选择那些口授困难、需要形象化、无法直接在教室观察或展示、奇特罕见的事例。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

8.教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

9.教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

10.序列型学习者习惯按线性步骤理解问题

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

11.基于因特网的资源型学习模式中应当给学生提供解决问题的学习资源或进行导航，其中包括相关的网络地址、参考书目、文献索引，以及其他多种媒体资源。从而减少学生查找信息资源的盲目性，少走弯路。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

12.脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

13.认知领域目标分类中的分析是指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

14.评价是对教学效果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各个方面的情况，以此判断它的成效和缺陷、矛盾问题。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

15.呈现信息主要是通过说明解释和实际的演示、证明、示范来实现

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

得分：10V 1.教学评价的对象是（）

A.教学目标

B.教学效果

C.教学策略

D.教学方法

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

2.前苏联、法国和东欧采用的电视制式是

A.NTSC制

B.PAL制

C.SECAM制

D.其他

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：0

3.直接取得视频信号的设备，通过光敏物质做成的靶面，将景物光转换为电信号的摄像机属于

A.分量机

B.模拟机

C.数码机

D.其他

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

4.随着教育技术的发展，以下不应该属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是

A.单一

B.开放

C.共享

D.交互

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

5.行为主义的代表人物是美国的 A.斯金纳

B.罗杰斯

C.加涅

D.赞可夫

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

6.以下阐述不正确的是（）

A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的 B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的

C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化

D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

7.称为教学前评价或前置评价的是（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.自我性评价

D.总结性评价

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

8.下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。

A.行为主义理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

9.下列选项中，属于现代教育技术领域的设计范围的是

A.教学系统设计

B.计算机辅助技术

C.媒体利用

D.项目管理

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

10.认知领域目标分类中的分析是指（）

A.对先前学习过的知识材料的回忆

B.是指理解和把握知识材料意义的能力

C.指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力

D.指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力

正确答案：C

满分：2.5 分

得分：2.5

二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：16.25V 1.优 秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点：（）

A.为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。

B.为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。

C.借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。

D.保证为学习者提供有效的反馈

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

2.下面选项中属于常用的视听类教学媒体设备的有

A.电视机

B.摄像机

C.录像机

D.幻灯机

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：2.5

3.进行资源型学习首先要帮助学生确定一个恰当的主题，该主题应该是（）

A.有意义的并对学生具有一定的挑战性

B.以便激发学生的求知欲和探索精神

C.所选问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑

D.所选问题最好与学生的知识、经验结合起来，使他们可以根据已有的知识基础

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

4.关于经验策略的论述正确的是（）

A.为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会

B.通过提问或观察进一步的活动，检查是否理解一般原理，在掌握一般原理之前应该不断地提供实例。

C.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度

D.提供表现行为的机会并观察其行动的结果

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

5.在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有（）

A.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。

B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。

C.刺激——反应——强化。

D.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

6.一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点（）

A.不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习

B.为适应学习者的不同能力水平，提供不同程度的学习

C.为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复，提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。

D.为学习者的答案提供反馈，同时注意不提供有趣的错误反馈，学习者故意去犯错误。

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：1.25

7.关于学习和教学的关系正确的是（）

A.它们都需要依赖一定的资源，包括设计的和利用的资源，利用的资源又包括自然的和社会存在的资源

B.教学的目标是特定的，而学习的目标既可以是特定的，也可以是非特定的

C.对教学来说,资源是预先安排的或者说是预定的，而学习的资源可以是预定的，也可以是非预定的

D.教学的目标是特定的，而学习的目标也必须是特定的 正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

8.教学模式的构成因素有（）

A.理论基础

B.教学目的 C.操作程序

D.实现条件（手段和策略）

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

9.探究式教学模式的方式有（）

A.自主探究式教学模式

B.合作探究式教学模式

C.主题探究式教学模式

D.随机探究式教学模式

正确答案：BC

满分：2.5 分

得分：0

10.教育技术将深入研究技术环境下人的 A.学习行为特征

B.心理过程特征

C.影响学习者心理的因素

D.学习者的学习效果

正确答案：ABC

满分：2.5 分

得分：0

11.以下属于教育技术这个交叉学科所涉及的学科是

A.教育

B.心理

C.物理学

D.信息技术

正确答案：ABD

满分：2.5 分

得分：0

12.那些是传统教学媒体

A.电视

B.语言

C.印刷材料

D.黑板

正确答案：BCD

满分：2.5 分

得分：0

13.基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（）

A.传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体

B.基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书

C.传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果

D.基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程

正确答案：CD

满分：2.5 分

得分：0

14.弗吉尼亚大学的冈特、埃斯特斯和弗吉尼亚查罗斯威尔公立学校的施瓦布提出了教学模式的基本模式有（）

A.直接教学模式和概念获得模式

B.概念发展模式和群辨法

C.萨奇曼探究模式和课堂讨论模式

D.合作学习模式和情感探索和矛盾解决模式

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

15.电视教材的制作包括

A.拍摄

B.编辑

C.配音合成 D.字幕

正确答案：ABCD

满分：2.5 分

得分：2.5

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

得分：27.5V 1.媒体的可控性指应用媒体教学时，学习者参与学习的机会。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

2.分析协作学习目标时应该注意并非所有的内容都适合于协作学习，可以将其他学习模式与协作学习模式结合起来

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

3.Photoshop是Adobe公司开发的一款集位图和矢量图绘画、图像编辑、网页图像设计、网页制作、网页动画制作等多种功能于一身的图像处理软件.A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

4.如果要在微格教室中从事微格教学，还需一个主控室。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：0

5.电视是通过电子束扫描的方式来完成电视信号的拾取和再现，这个产生与再现的过程实际上是一个光--电和电--光转换过程。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

6.教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

7.物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

8.教育技术对学习过程和学习资源的开发是指：是把设计方案转化为物理形态的过程。需要使用视听技术、计算机辅助技术、整合技术不需要印刷技术。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

9.教育是培养人的一种社会活动，人的复杂性和社会的复杂性，决定了教育的复杂性，因此，教学模式不可能是单一的，而必须是多样的 A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

10.信息加工的统一性是指Internet信息都是以网页的形式呈现，所有的信息都有一个具体的URL地址或IP地址作为其区别于其它网上信息的标志，全球通用。这是不同于其它数字或电子信息或传统的印刷信息。

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：0

11.以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者；教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象

A.错误

B.正确

正确答案：A

满分：2.5 分

得分：2.5

12.问题解决型教学软件提供相应的建议鼓励学习者思考能够解决问题的多种途径。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

13.认知领域目标分类中的领会是指理解和把握知识材料意义的能力

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

14.认知领域目标分类中的领会是指理解和把握知识材料意义的能力.A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

15.Google还具备强大的“图像”搜索功能，据称可以检索3亿多张图片，是“因特网上最好用的图像搜索工具”。

A.错误

B.正确

正确答案：B

满分：2.5 分

得分：2.5

篇2：东师2014春季现代教育技术在线作业答案

单选题

1-5 CADBC 6-10 DCDCB 11-15 CBCCB 16-20 BADCB 21-25 DBAAD 多选题

1-5 ABCD BCD ABC ABCD BCD 6-10 ABC ABC ABC ABCD ACD 判断题

1-5BBBBB 6-10ABBBA 11-15 AAABB

福师《中国现代文学》在线作业2

单选题

1-5 DCABD 6-10 BDBAA 11-15 DCACC 16-20 ADCDB 21-25 ADDBA 多选题

1-5 ACD ABC ABC ABCD BC 6-10 ABCD ABC ABC ABCD ABC 判断题

篇3：东师2014春季现代教育技术在线作业答案

一、单选题（共20道试题，共60分。）1.教育学研究的教育现象主要包括()。A.教育的社会现象和内部现象 B.教育的认识现象和外部现象 C.教育的社会现象和认识现象 D.教育的内部现象和外部现象 正确答案：C满分：3分得分：3 2.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的()。A.健体功能 B.育智功能

中等职业教育教学在线 C.育德功能 D.娱乐功能

正确答案：D满分：3分得分：3 3.教师的根本任务 A.教好功课 B.教书育人 C.管理学校 D.道德教育

正确答案：B满分：3分得分：3 4.“教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自 A.柏拉图 B.苏格拉底 C.夸美纽斯 D.亚里士多德

正确答案：C满分：3分得分：3 5.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利主体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利的客体独立地位 D.社会权利的客体非独立地位 正确答案：A满分：3分得分：3 6.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（）。A.教育者 B.教育主体 C.教育因素 D.德育指导者

正确答案：A满分：3分得分：3 7.教育的主体形态是 A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.终身教育

正确答案：A满分：3分得分：3 8.产生教育的最具基础性的条件的是 A.社会实践 B.语言的产生 C.生产劳动 D.学校的出现

正确答案：C满分：3分得分：3 9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论

正确答案：A满分：3分得分：3 10.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A.学生 B.环境 C.社会 D.教师

正确答案：D满分：3分得分：3 11.社区教育的对象是（）。A.社区内的少年儿童

B.社区内除学生以外的社会成员 C.社区内的每一个成员

D.社区内的下岗职工和待业青年 正确答案：C满分：3分得分：3 12.教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（）。A.社会发展

B.儿童身心发展年龄阶段特点 C.自然条件 D.教育年限长

正确答案：B满分：3分得分：3 13.对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A.宏观的 B.间接的 C.一般的 D.特殊的

正确答案：D满分：3分得分：3 14.我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明()在人的发展中的作用。A.遗传 B.环境 C.教育

D.个体的主观能动性

正确答案：B满分：3分得分：3 15.教师的专业能力就是教师的（）。A.知识拓展能力 B.设计教学的能力 C.教学创新能力 D.教育教学能力

正确答案：D满分：3分得分：3 16.“六艺”是指（）。

A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.礼、乐、射、御、书、数 C.诗、书、礼、乐、书、数 D.礼、乐、射、御、书、诗 正确答案：B满分：3分得分：3 17.以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是 A.谢夫特 B.罗杰斯 C.巴班斯基 D.布卢姆

正确答案：B满分：3分得分：3 18.教学从其本质上讲，是（）。A.一种实践活动 B.一种主体活动 C.一种文化活动 D.一种认识活动

正确答案：D满分：3分得分：3 19.正确描述教学与智育之间关系的命题是()。A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径 C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务

正确答案：A满分：3分得分：3 20.学生是自我教育和发展的主体，具体表现在 A.自觉性 独立性 长期性 B.自觉性 复杂性 创造性 C.自觉性 独立性 创造性 D.主体性 独立性 创造性

正确答案：C满分：3分得分：3

二、多选题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.20世纪教育发展目标中“两全”是指 A.全面贯彻党的教育方针 B.全面推进素质教育 C.全部普及九年义务教育 D.全面提高教育质量

正确答案：AD满分：2分得分：2 2.潜在课程主要是指（）。A.学生在人际交往中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.学校物质文化所构成的物质文化影响 正确答案：ACD满分：2分得分：2 3.人的发展的内因是指 A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.主观能动性

正确答案：CD满分：2分得分：2 4.构成人思想品德的基本要素包括()A.行 B.情 C.思 D.知

正确答案：ABD满分：2分得分：2 5.学校管理的功能（）。A.保证教育教学的质量 B.看管学生

C.增强办学整体效益 D.提高学校管理水平

正确答案：ACD满分：2分得分：2 6.自然环境对教育的直接影响主要表现在 A.适应自然的教育的价值取向

B.自然环境制约着一定的教育内容选择 C.影响教育的组织机构和组织形式 D.影响教育发展战略的选择

正确答案：ABC满分：2分得分：2 7.赞可夫提出一般发展的教学原则是()。A.以高难度进行教学 B.以高速度进行教学 C.掌握学科的基本结构 D.理论知识起主导作用

正确答案：ABD满分：2分得分：2 8.马克思认为现代生产劳动的主要形式是 A.直接劳动 B.一般劳动 C.脑力劳动 D.共同劳动

正确答案：ABD满分：2分得分：2 9.学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的特点 A.专门化 B.制度化 C.终身化 D.大众化

正确答案：AB满分：2分得分：2 10.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富

B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础 正确答案：AC满分：2分得分：2

三、判断题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.德育不仅包括道德教育，还包括政治教育和思想教育。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 2.教育的根本问题是解决人的社会化问题。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 3.对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 4.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物.A.错误 B.正确

正确答案：A满分：2分得分：2 5.课程改革是教育改革的核心问题。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 6.教育是专门培养人的社会实践活动。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 7.学校教育是一种制度化的教育。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 8.学校教育制度是教育制度的主体。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 9.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 10.教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。A.错误 B.正确

篇4：东师2014春季现代教育技术在线作业答案

A.信息原则 B.客观原则 C.预测原则 D.系统原则 标准答案：B 10.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查 B.对执行结果进行检查 C.对执行手段进行检查 D.对执行者进行检查 标准答案：A 11.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 C.高一-二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知 标准答案：C 12.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 标准答案：A 13.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔 B.弗里德曼 C.德洛尔 D.邓恩 标准答案：A 14.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 15.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国 B.孙绵涛 C.万里 D.刘复兴 标准答案：A 16.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野 B.引起群众关注 C.体现公共价值 D.实现公共建设目标 标准答案：A 17.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（）A.教育政策评价是对目标价值的评价 B.教育政策评价是依据事实的评价

C.教育政策评价是对政策实施流程的评价 D.教育政策评价是面向未来的评价 标准答案：D 18.教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策终结 D.教育政策分析 标准答案：D 19.下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A.服务于阶级需要 B.服务于社会发展需要 C.是各种利益关系的调节器 D.是人民利益满足的手段 标准答案：D 20.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A.纵向政策和横向政策 B.基本政策和具体政策 C.体制政策和机制政策 D.宏观政策和微观政策 标准答案：A 21.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查 B.对执行结果进行检查 C.对执行手段进行检查 D.对执行者进行检查 标准答案：A 22.理性模式的理论基础是()A.理性主义 B.实用主义 C.渐进主义 D.理想主义 标准答案：A 23.规范最佳模式的提出者是（）A.拉斯维尔 B.德洛尔 C.林德布鲁姆 D.邓恩 标准答案：B 24.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价 B.政策影响评价 C.政策效能评价 D.政策范围评价 标准答案：B 25.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性 B.有利于促进教育政策实施的进程 C.有利于检验教育政策实施效果 D.有利于改变教育政策目标 标准答案：D 26.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国 B.孙绵涛 C.万里 D.刘复兴 标准答案：A 27.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型 B.政府和国家 C.直线型和网格型 D.政府和民间 标准答案：A 28.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体 B.教育政策客体 C.教育政策环境 D.教育政策内容 标准答案：C 29.“只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的()A.信息原则 B.客观原则 C.预测原则 D.系统原则 标准答案：B 30.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益 B.能够被察觉 C.反应价值冲突 D.有经济利益 标准答案：D 31.系统模式的提出者是（）A.拉斯维尔 B.德洛尔 C.林德布鲁姆 D.伊斯顿 标准答案：D 32.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A.社会问题的出现 B.社会问题取得合法性 C.形成官方行动 D.社会问题得到解决 标准答案：D 33.制度模式也称（）A.组织模式 B.规范模式 C.最佳规范模式 D.目标模式 标准答案：A 34.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A.净价值成效最大的政策 B.较好的政策 C.相对好的政策 D.满意的政策 标准答案：A 35.乐观原则又称（）A.开心原则 B.高兴原则

C.最佳收益值原则 D.最佳效益原则 标准答案：C 36.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型 B.政府和国家 C.直线型和网格型 D.政府和民间 标准答案：A 37.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A.问题察觉 B.问题分析 C.问题界定 D.问题陈述 标准答案：B 38.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段 C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据 D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考 标准答案：D 39.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段 C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据 D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考 标准答案：D 40.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法 B.方面排除法 C.组合排列法 D.举手表决法 标准答案：A

一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。）V 1.乐观系数原则又称（）A.赫威茨法则 B.博尔达计数法 C.拉普拉斯法则 D.萨维奇法则 标准答案：A 2.系统模式的提出者是（）A.拉斯维尔 B.德洛尔 C.林德布鲁姆 D.伊斯顿 标准答案：D 3.渐进模式的提出者是（）A.林德布鲁姆 B.拉斯维尔 C.邓恩 D.德洛尔 标准答案：A 4.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 5.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究 C.教育政策学探索教育政策制定模式 D.教育政策学希望改变教育政策运行规律 标准答案：D 6.乐观原则又称（）A.开心原则 B.高兴原则

C.最佳收益值原则 D.最佳效益原则 标准答案：C 7.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）A.教育法律是教育政策的具体化

B.教育法律的制定应以教育政策为依据 C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范围更大 标准答案：D 8.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B 9.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野 B.引起群众关注 C.体现公共价值 D.实现公共建设目标 标准答案：A 10.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A.纵向政策和横向政策 B.基本政策和具体政策 C.体制政策和机制政策 D.宏观政策和微观政策 标准答案：A 11.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野 B.引起群众关注 C.体现公共价值 D.实现公共建设目标 标准答案：A 12.现代政策科学诞生的标志是（）A.《政策科学》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理论》的出版 标准答案：A 13.教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策终结 D.教育政策分析 标准答案：D 14.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价 B.政策影响评价 C.政策效能评价 D.政策范围评价 标准答案：B 15.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益 B.能够被察觉 C.反应价值冲突 D.有经济利益 标准答案：D 16.()认为机构决定了政策内容和方向 A.机构模式 B.团体模式 C.组织模式 D.精英模式 标准答案：A 17.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策选择 D.教育政策合法化 标准答案：A 18.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 19.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（）A.教育法律是教育政策的具体化

B.教育法律的制定应以教育政策为依据 C.教育法律是法律化了的教育政策 D.教育法律比教育政策范围更大 标准答案：D 20.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B 21.规范最佳模式的提出者是()A.拉斯维尔 B.德洛尔 C.林德布鲁姆 D.邓恩 标准答案：B 22.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性 B.有利于促进教育政策实施的进程 C.有利于检验教育政策实施效果 D.有利于改变教育政策目标 标准答案：D 23.教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性 B.强制性和可控性 C.惩罚性和可控性 D.惩罚性和协调性 标准答案：A 24.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 C.高一-二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知 标准答案：C 25.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示 A.系统模式 B.团体模式 C.精英模式 D.理性模式 标准答案：A 26.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能产生的后果 D.知道到底由谁执行这一政策 标准答案：D 27.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查 B.对执行结果进行检查 C.对执行手段进行检查 D.对执行者进行检查 标准答案：A 28.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价 B.后续评价 C.后果评价 D.终结评价 标准答案：C 29.教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性 B.强制性和可控性 C.惩罚性和可控性 D.惩罚性和协调性 标准答案：A 30.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段 C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据 D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考 标准答案：D 31.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策执行主体 C.教育政策客体 D.教育政策执行方案 标准答案：C 32.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法 B.方面排除法 C.组合排列法 D.举手表决法 标准答案：A 33.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是()A.追求效益 B.追求改良 C.追求变革 D.追求高效 标准答案：B 34.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查 B.对执行结果进行检查 C.对执行手段进行检查 D.对执行者进行检查 标准答案：A 35.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔 B.弗里德曼 C.德洛尔 D.邓恩 标准答案：A 36.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 37.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A.淘汰投票制 B.正负表决法 C.赞成投票法 D.博尔达计数法 标准答案：B 38.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价 B.政策影响评价 C.政策效能评价 D.政策范围评价 标准答案：B 39.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项（）A.净价值成效最大的政策 B.较好的政策 C.相对好的政策 D.满意的政策 标准答案：A 40.下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A.服务于阶级需要 B.服务于社会发展需要 C.是各种利益关系的调节器 D.是人民利益满足的手段 标准答案：D

一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。）V 1.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）

A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B 2.现代政策科学诞生的标志是（）A.《政策科学》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理论》的出版 标准答案：A 3.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 4.团体模式的理论基础是（）A.理性主义 B.渐进主义 C.团体理论 D.精英理论 标准答案：C 5.团体模式对我们的最大启示是（）A.策是团体间的利益均衡的结果 B.政策没有最好 C.政策应追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 标准答案：A 6.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查 B.对执行结果进行检查 C.对执行手段进行检查 D.对执行者进行检查 标准答案：A 7.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究 C.教育政策学探索教育政策制定模式 D.教育政策学希望改变教育政策运行规律 标准答案：D 8.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野 B.引起群众关注 C.体现公共价值 D.实现公共建设目标 标准答案：A 9.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定 B.问题表述 C.问题察觉 D.问题规划 标准答案：A 10.下列不属于理性决策模式的基本要求的是()A.知道所有的社会价值及其相对的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能产生的后果 D.知道到底由谁执行这一政策 标准答案：D 11.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（）A.教育政策评价是对目标价值的评价 B.教育政策评价是依据事实的评价

C.教育政策评价是对政策实施流程的评价 D.教育政策评价是面向未来的评价 标准答案：D 12.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 C.高一-二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知 标准答案：C 13.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 14.()认为机构决定了政策内容和方向 A.机构模式 B.团体模式 C.组织模式 D.精英模式 标准答案：A 15.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价 B.后续评价 C.后果评价 D.终结评价 标准答案：C 16.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示 A.系统模式 B.团体模式 C.精英模式 D.理性模式 标准答案：A 17.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 18.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型 B.政府和国家 C.直线型和网格型 D.政府和民间 标准答案：A 19.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性 B.有利于促进教育政策实施的进程 C.有利于检验教育政策实施效果 D.有利于改变教育政策目标 标准答案：D 20.乐观原则又称（）A.开心原则 B.高兴原则

C.最佳收益值原则 D.最佳效益原则 标准答案：C 21.下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A.服务于阶级需要 B.服务于社会发展需要 C.是各种利益关系的调节器 D.是人民利益满足的手段 标准答案：D 22.下列表述中，不属于教育政策特点的是（）A.服务于阶级需要 B.服务于社会发展需要 C.是各种利益关系的调节器 D.是人民利益满足的手段 标准答案：D 23.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A.社会问题的出现 B.社会问题取得合法性 C.形成官方行动 D.社会问题得到解决 标准答案：D 24.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A.淘汰投票制 B.正负表决法 C.赞成投票法 D.博尔达计数法 标准答案：B 25.乐观系数原则又称（）A.赫威茨法则 B.博尔达计数法 C.拉普拉斯法则 D.萨维奇法则 标准答案：A 26.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 27.团体模式的理论基础是()A.理性主义 B.渐进主义 C.团体理论 D.精英理论 标准答案：C 28.团体模式对我们的最大启示是()A.政策是团体间的利益均衡的结果 B.政策没有最好 C.政策应追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 标准答案：A 29.理性模式的理论基础是()A.理性主义 B.实用主义 C.渐进主义 D.理想主义 标准答案：A 30.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔 B.弗里德曼 C.德洛尔 D.邓恩 标准答案：A 31.“只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的()A.信息原则 B.客观原则 C.预测原则 D.系统原则 标准答案：B 32.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔 B.弗里德曼 C.德洛尔 D.邓恩 标准答案：A 33.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段 C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据 D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考 标准答案：D 34.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国 B.孙绵涛 C.万里 D.刘复兴 标准答案：A 35.教育政策问题与教育问题的主要区别是（）A.政府认为有必要解决 B.人民认为有必要解决 C.多数人需要 D.集中爆发 标准答案：A 36.现代政策科学诞生的标志是（）A.《政策科学》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理论》的出版 标准答案：A 37.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（）A.牵涉大多数人利益 B.能够被察觉 C.反应价值冲突 D.有经济利益 标准答案：D 38.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（）A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切 B.教育政策问题的发生与政治有关 C.教育政策问题的发生与经济有关 D.教育政策问题的发生与人口无关 标准答案：D 39.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价 B.政策影响评价 C.政策效能评价 D.政策范围评价 标准答案：B 40.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法 B.方面排除法 C.组合排列法 D.举手表决法 标准答案：A

一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。）V 1.教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策终结 D.教育政策分析 标准答案：D 2.（）认为机构决定了政策内容和方向 A.机构模式 B.团体模式 C.组织模式 D.精英模式 标准答案：A 3.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 4.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定 B.问题表述 C.问题察觉 D.问题规划 标准答案：A 5.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 6.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A.纵向政策和横向政策 B.基本政策和具体政策 C.体制政策和机制政策 D.宏观政策和微观政策 标准答案：A 7.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体 B.教育政策客体 C.教育政策环境 D.教育政策内容 标准答案：C 8.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价 B.政策影响评价 C.政策效能评价 D.政策范围评价 标准答案：B 9.“只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的()A.信息原则 B.客观原则 C.预测原则 D.系统原则 标准答案：B 10.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B 11.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A.纵向政策和横向政策 B.基本政策和具体政策 C.体制政策和机制政策 D.宏观政策和微观政策 标准答案：A 12.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体 B.教育政策客体 C.教育政策环境 D.教育政策内容 标准答案：C 13.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 14.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价 B.后续评价 C.后果评价 D.终结评价 标准答案：C 15.乐观系数原则又称（）A.赫威茨法则 B.博尔达计数法 C.拉普拉斯法则 D.萨维奇法则 标准答案：A 16.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示 A.系统模式 B.团体模式 C.精英模式 D.理性模式 标准答案：A 17.团体模式的理论基础是()A.理性主义 B.渐进主义 C.团体理论 D.精英理论 标准答案：C 18.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策执行主体 C.教育政策客体 D.教育政策执行方案 标准答案：C 19.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A.淘汰投票制 B.正负表决法 C.赞成投票法 D.博尔达计数法 标准答案：B 20.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项（）A.净价值成效最大的政策 B.较好的政策 C.相对好的政策 D.满意的政策 标准答案：A 21.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定 B.问题表述 C.问题察觉 D.问题规划 标准答案：A 22.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（）A.进入决策机构视野 B.引起群众关注 C.体现公共价值 D.实现公共建设目标 标准答案：A 23.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策选择 D.教育政策合法化 标准答案：A 24.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔 B.弗里德曼 C.德洛尔 D.邓恩 标准答案：A 25.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法 B.方面排除法 C.组合排列法 D.举手表决法 标准答案：A 26.乐观原则又称（）A.开心原则 B.高兴原则

C.最佳收益值原则 D.最佳效益原则 标准答案：C 27.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究 C.教育政策学探索教育政策制定模式 D.教育政策学希望改变教育政策运行规律 标准答案：D 28.现代政策科学诞生的标志是（）A.《政策科学》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理论》的出版 标准答案：A 29.政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型 B.政府和国家 C.直线型和网格型 D.政府和民间 标准答案：A 30.团体模式对我们的最大启示是()A.政策是团体间的利益均衡的结果 B.政策没有最好 C.政策应追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 标准答案：A 31.乐观系数原则又称（）A.赫威茨法则 B.博尔达计数法 C.拉普拉斯法则 D.萨维奇法则 标准答案：A 32.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B 33.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价 B.政策影响评价 C.政策效能评价 D.政策范围评价 标准答案：B 34.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A.净价值成效最大的政策 B.较好的政策 C.相对好的政策 D.满意的政策 标准答案：A 35.下列不属于理性决策模式的基本要求的是()A.知道所有的社会价值及其相对的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能产生的后果 D.知道到底由谁执行这一政策 标准答案：D 36.乐观原则又称（）A.开心原则 B.高兴原则

C.最佳收益值原则 D.最佳效益原则 标准答案：C 37.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国 B.孙绵涛 C.万里 D.刘复兴 标准答案：A 38.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了()A.投票制 B.集中制 C.听证制 D.民主制 标准答案：C 39.渐进模式的提出者是()A.林德布鲁姆 B.拉斯维尔 C.邓恩 D.德洛尔 标准答案：A 40.综合模式包括（）A.规范最佳模式和综视模式 B.规范最佳模式和理性模式 C.规范最佳模式和渐进模式 D.理性模式和综视模式 标准答案：A

一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。）V 1.团体模式对我们的最大启示是（）A.策是团体间的利益均衡的结果 B.政策没有最好 C.政策应追求最好

D.政策的根本目的是追求理性 标准答案：A 2.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查 B.对执行结果进行检查 C.对执行手段进行检查 D.对执行者进行检查 标准答案：A 3.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B 4.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 5.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 6.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节

B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段 C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据 D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考 标准答案：D 7.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定 B.问题表述 C.问题察觉 D.问题规划 标准答案：A 8.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能产生的后果 D.知道到底由谁执行这一政策 标准答案：D 9.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A.淘汰投票制 B.正负表决法 C.赞成投票法 D.博尔达计数法 标准答案：B 10.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 C.高一?二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知 标准答案：C 11.教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策终结 D.教育政策分析 标准答案：D 12.渐进模式的提出者是（）A.林德布鲁姆 B.拉斯维尔 C.邓恩 D.德洛尔 标准答案：A 13.教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性 B.强制性和可控性 C.惩罚性和可控性 D.惩罚性和协调性 标准答案：A 14.现代政策科学诞生的标志是（）A.《政策科学》的出版 B.《政策分析》的出版 C.《政策研究》的出版 D.《政策理论》的出版 标准答案：A 15.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（）A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切 B.教育政策问题的发生与政治有关 C.教育政策问题的发生与经济有关 D.教育政策问题的发生与人口无关 标准答案：A 16.系统模式的提出者是（）A.拉斯维尔 B.德洛尔 C.林德布鲁姆 D.伊斯顿 标准答案：D 17.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A.问题察觉 B.问题分析 C.问题界定 D.问题陈述 标准答案：B 18.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（）A.教育政策

B.教育政策执行主体 C.教育政策客体 D.教育政策执行方案 标准答案：C 19.规范最佳模式的提出者是()A.拉斯维尔 B.德洛尔 C.林德布鲁姆 D.邓恩 标准答案：B 20.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定 B.教育政策制定 C.教育政策选择 D.教育政策合法化 标准答案：A 21.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体 B.教育政策客体 C.教育政策环境 D.教育政策内容 标准答案：C 22.制度模式也称()A.组织模式 B.规范模式 C.最佳规范模式 D.目标模式 标准答案：A 23.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 C.高一?二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知 标准答案：C 24.教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定 B.问题表述 C.问题察觉 D.问题规划 标准答案：A 25.团体模式的理论基础是（）A.理性主义 B.渐进主义 C.团体理论 D.精英理论 标准答案：C 26.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法 B.方面排除法 C.组合排列法 D.举手表决法 标准答案：A 27.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）A.纵向政策和横向政策 B.基本政策和具体政策 C.体制政策和机制政策 D.宏观政策和微观政策 标准答案：A 28.理性模式的理论基础是()A.理性主义 B.实用主义 C.渐进主义 D.理想主义 标准答案：A 29.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究 C.教育政策学探索教育政策制定模式 D.教育政策学希望改变教育政策运行规律 标准答案：D 30.教育政策问题与教育问题的主要区别是（）A.政府认为有必要解决 B.人民认为有必要解决 C.多数人需要 D.集中爆发 标准答案：A 31.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入 B.注重外输入 C.注重理性 D.注重多元 标准答案：A 32.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示 A.系统模式 B.团体模式 C.精英模式 D.理性模式 标准答案：A 33.政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔 B.弗里德曼 C.德洛尔 D.邓恩 标准答案：A 34.下列不属于政策的一项是（）

A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见

B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见 C.高一-二班班级管理规范

D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知 标准答案：C 35.下列不属于理性决策模式的基本要求的是()A.知道所有的社会价值及其相对的重要性 B.知道所有可能的政策方案

C.知道每一政策方案可能产生的后果 D.知道到底由谁执行这一政策 标准答案：D 36.（）认为机构决定了政策内容和方向 A.机构模式 B.团体模式 C.组织模式 D.精英模式 标准答案：A 37.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价 B.后续评价 C.后果评价 D.终结评价 标准答案：C 38.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向 B.正导向和负导向 C.前导向和后导向 D.现在导向和未来导向 标准答案：A 39.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 标准答案：A 40.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广 B.教育政策包含教育方针 C.教育方针是特殊的教育政策 D.教育方针包含教育政策 标准答案：B