漫游月球 - 有趣的课堂作文550字

漫游月球 - 有趣的课堂作文550字（通用8篇）

篇1：漫游月球 - 有趣的课堂作文550字

在小学六年的学习中，总有一些有趣的课吧!但在这里，我一定要写那一节课，就是那一节与众不同的英语课，英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才导致老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，再给我们上课，但是关老师拒绝了休息，继续给我们上课。

当时我们知道后非常惊奇，为什么老师拒绝休息呢?

上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话都没有说过，她在黑板上写一些要读的作业，就又回到办公室休息，我们读完了，她又在黑板上写一些作业，让我们去做。

那节课，我们十分安静，似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去，都能清楚地听见。

以后的日子也是如此，我们尽量不去惹老师生气，不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记，我们上课就不再说话了，为的是不让老师那么难受，那么用力，但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。

过了几天，等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢?老师告诉我们原因，我们听了后，心里十分感动。

啊!关老师，我们以后再也不惹你生气啦!

到现在，我还怀念那节没有杂音的课。因为，就在那节课我们学会了体贴，就因为那节课，我们班的同学才真正长大了。

篇2：漫游月球 - 有趣的课堂作文550字

从教室外面走进来了一瘦瘦高高的科学家，戴着黑框眼镜，白色的大褂子随着脚步左右晃荡着。他拿出一大瓶洗洁精，装了清水的水槽和量杯，还有一个神奇的红色瓶子。有些同学已经迫不及待了，纷纷搬着椅子坐到老师面前，好奇地东瞅瞅，西看看，非常认真地观察实验用品。不过这一危险的举动，立马被孙老师严厉地制止了，并告诫我们：“那里危险，不要靠近！”危险？我听到后更好奇了，到底要做什么实验呢？怎么会很危险呢？我不解地想着，一时还真有点害怕。

科学家已经开始实验了。他先往水槽里快速地挤了一点儿洗洁精，然后用手搅拌均匀，接着他洗了洗手，动作麻利地往水槽里用力挤压那个神奇的小红瓶。水里就响起了“咕噜噜”的声音，泡泡越来越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火机往手上烧，手上突然燃起一股大火。金黄的火苗飞舞着，发出“噼里啪啦”的声音，大家往后直躲，发出“啊”的惊叹声。只见科学家非常镇静地抖了一抖手，火便灭掉了，而且手上没有伤！

同学们都纷纷举手要上前去体验。老师点了一位同学走上讲台，他貌似很勇敢地伸出手，学着老师的样子，老师一点火，同学就“原形毕露”了，很害怕地在那儿使劲抖手，他紧闭双眼，一副已经被烧到的样子。其实火早就灭了，只能羞红着脸，在同学的哄堂大笑中低着头走了回去。

篇3：漫游月球 - 有趣的课堂作文550字

不倒翁是这样做的，做的步骤十分简单但是十分有趣。先在鸡蛋的顶端敲一个小洞，再把蛋黄和蛋清倒出来，然后把蛋壳洗净再晾干。再往鸡蛋壳里放进一些粘粘的橡皮泥，接着帮难看的不倒翁做一个五颜六色的帽子，最后在不倒翁的脸上画上许许多多可爱的图案。就这样一个可爱的不倒翁就完成了。

我们开始做不倒翁了，那时场面十分热闹。刚开始我的同桌就把我的鸡蛋弄破了一个小窟窿，嘿嘿这倒还省了我的事。我就可以直接进行第二步了，把蛋黄和蛋清倒到碗里。这时我非常的开心，脸上露出了得意的笑容。后来又开始把橡皮泥放到蛋壳里面，那个蛋壳又润又滑，橡皮泥一直粘在手上，放都放不进去，好像在故意捉弄我一样。没有办法只好请教老师，原来是忘了晾干蛋壳了，于是我把蛋壳晾干，再把橡皮泥放进去，我一实验果然成功了。但是这时的不倒翁还只像个破蛋壳难看极了。于是我帮他做了一个飞行员的帽子，一戴上就显得十分威武和帅气了。最后一步就是装饰了，我在蛋壳上画了一些十分漂亮的图案。另外我还在上面粘了些橡皮泥这样一个不倒翁就做成功了，一看竟然像天神赫尔墨斯，真帅气。做好了我看了一下别的同学的，他们做得也不错，就是形状太没创意了。

到了最后，我们的不倒翁拿去比赛了。发现另一个班做得也不错，但是我却只得了第三名，我有点不开心。虽然不服气，但是我下次会努力的。

篇4：漫游月球 - 有趣的课堂作文550字

我们看到这些东西，真是二丈和尚——摸不着头脑，李老师把东西放到桌子上，坐了下来，叫我们过来看。李老师到底要干吗呢？我们走了过去，像小蜜蜂围着蜂巢一样围着桌子。只见李老师把一个小鸡蛋轻轻放到杯子里，接着小鸡蛋慢慢的沉了下去李老师说：“你们看它像什么？”同学七嘴八舌的议论开了，有的说：“像一个小皮球。”有的说：“像一个不倒翁。”我说：“像一个饭团。”

后来，李老师问我们：“怎么才能让它浮起来？”我们异口同声地说：“放盐。”于是，李老师往里面加了一勺盐，咦，小鸡蛋向上面“游”了一下，但“体力不支”又掉了下去，李老师又捞了一勺盐放到里面，小鸡蛋又游了一下，但又掉了下去，我们就说：“搅拌！搅拌！”

李老师用勺子搅啊搅，小鸡蛋终于浮出了水面翘起了小屁股，跳起了“水上芭蕾”，我们都欢呼起来。后来，李老师给我们讲了个关于死海（死海位于中东，在以色列、约旦交界的大裂谷）的故事：

篇5：漫游月球 - 有趣的课堂作文550字

老师走上讲台微笑着问我们：“同学们，老师要送给你们一件礼物，你们猜一猜是什么?”同学们听了纷纷作答，有的说是作文书，有的说是零食，还有的说是玩具……老师并没有回答我们，只是不慌不忙地从一个红色袋子里拿出一个盒子，接着又问：“现在猜一猜盒子里面是什么?”同学们看到盒子后纷纷猜测，有的说是皮鞋，有的说是花……老师要揭开真相了，同学们都瞪大眼睛目不转睛的盯着盒子。当老师打开盒子时，同学们哀叹声一片，原来盒子里放着一块砖头。

老师为什么拿砖头来上课?同学们都你看看我，我看看你，不知老师葫芦里卖的什么药?“看看哪位同学能到前面来把砖头吹倒?”只见老师把砖头轻轻地立在书桌上，抬头问同学们。老师首先选了我们班的田昌轩吹，只见他先盯着砖头笑了一会儿，好像在想什么，突然他深吸一口气，脸憋的通红，向砖头卖力地吹去，但砖头稳稳地站在那儿一动也不动，田昌轩只好败阵而归。老师又让魏肇洋去吹砖头，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口气，脸憋得通红，他用力吹气，只见砖头依旧纹丝不动，魏肇洋也只好垂头丧气地回到座位上。

这时老师却自信满满的对大家说：“同学们，我有方法可以吹倒砖头。”我想老师是在吹牛吗?这可是砖头呀!只见老师拿出一个信封，把砖头放在上面，用力吹信封，信封渐渐地鼓了起来，只听“啪”一声，信封竟把砖头掀倒了，同学们都惊讶不已，禁不住鼓起掌来。

篇6：有趣的月球之旅作文600字

随着世界人口不断的增长，在不久的未来，我们赖以生存的地球将承受人x满带来的压力。这时，我脑海里出现了一个美丽的星球——月球。对呀，为什么我们不想想，如果地球真的失重，我们为何不“移民”到月球上去呢？

在1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林代表全人类拜访了月球。这样的行为对于一个人来说是小小的一步，但对全人类来说是一个巨大的飞跃，也说明了未来，人类将有机会到月球上居住。没想到这一天，我居然来到了月球上！

早上，我被闹钟吵醒。从睡梦中醒来，我这时发现在我心爱的衣柜上有一个奇怪的按钮，当时我就好奇地按了一下，结果什么事也没有发生。心想，一定有人在搞恶作剧，我也没有想那么多，就拉开衣柜。当我把手伸进衣柜的时候，好像有什么东西拉住了我的手，瞬间，我就坐进了衣柜里。衣柜里有许多按钮，还有语言功能。它问我：“请问小朋友，你要去哪里？”我高兴地说：“带我去50年后的中国”。刚说完，眼前突然昏暗下来，我被吓晕了过去。当我醒来时，我看到了别有一番风味的中国——在中国的边缘全筑起了坚硬无比的围墙，像个大玻璃保护罩，只留下一个出入口。

出入口有一个大牌子，上面写着：欢迎光临月球村的中国。我看着那个牌子目瞪口呆，高兴得说不出话来，因为我来到了月球。这时，有一个机器人走到我身边，彬彬有礼地对我说：“你好，欢迎来到中国，请问有什么可以帮到你？”我问机器人：“为什么中国会在月球上呢？”机器人回答说：“因为地球失重了，全部东西都飞起来了，生活上人类有了更多的困难。联合国马上发出通知：务必将地球上的一部分国家‘移民’到月球上去生活。一瞬间，中国这个有13亿人口的大国就搬上了月球”。因为月球上没有氧气，我又提问机器人：“那月球上的人类是怎样呼吸的呀？”机器人回答说：“请放心，移民来月球的国家都生活在一个玻璃保护罩里，在这个保护罩里有许多供人生存的氧气”“原来如此，谢谢你，再见！”

月球上的交通工具是罕见的飞碟。只要说出想去的地方，它就会马上送你到想去的地方。我坐着观光飞碟，在空中飞来飞去。我看见了到处绿树成阴，噢，是绿藻成阴，小鱼在天上飞，鸟儿在水中游，莲藕成为了衬托绿藻的鲜花……“铛、铛、铛……”观光完毕，我下了飞碟，看见了妈妈……“文文、文文，快醒醒，要上学了！”哎呀！原来是在做美梦。

篇7：漫游美术馆作文550字

阳光直射富春江面，水波闪烁着迷离的光点。我踏着轻快的步伐，来到了“富春山馆”的大门前。

门前用钢铁做的“富春山馆”四个大字十分醒目，低调、奢华、有品味。拥护的人群排着长队，对这刚开业的“山馆”充满好奇。灰黑的大门以及山形的建筑，朴素中透露出一点儿时尚，风格与众不同，吊人胃口。

作为一名“美术爱好者”，我最先去的当然是美术馆啦！走进展厅，我仿佛来到了另一个世界，朱红色的布帘从天花板直垂到地上，布帘上绣着精美的字，与电脑上打出来的几乎一模一样，这令我那“不听话”的嘴巴成了“O”型。进门的地上是电子感应屏，有许多活泼的“小鱼”，还有摆动的荷叶，只要你的脚伸过去，脚旁的鱼儿便会游开。

又进一扇门，扑入我眼帘的是一棵“松树”，我刚准备继续走下去，妈妈却叫住我，问：“你知道这棵松树是真是假？”我看看四周，不假思索地回答：“假的呀！”妈妈笑笑，“是真的哦！”这使我的嘴再次成了“O”型。

再向前走，看到的就是董诰和董邦达，以及爱新觉罗・弘历的书画作品。那些山水、花鸟，一笔笔勾得那么细致，舒畅的线条看着非常舒服，寥寥几笔勾画出了一位念书的学子，有力的`浓墨画出坚硬的树枝，柔弱的淡墨勾出衣服的韧性……近处的山用焦墨精勾细抹，远处的山用清墨轻轻涂抹。看着看着，我仿佛走入了画中，小枝摇动，微风轻吹，享受着大自然的馈赠……他们的书法也很让我入迷，那些字比打印出来的还漂亮，虽然不少字看不懂，可还是能懂那么一丁点儿意思。

篇8：漫游月球五年级作文

做完作业，进行一番简单的洗漱，就拿上近来让人着迷的《环游地球八十天》，钻进被窝，津津有味地翻了起来。看着福克先生终于返回到了英国伦敦，我也心满意足地合上书，闭上了眼睛……

“沈秋媛，快点！”

“干什么啊？我还没睡够呢！”我揉着惺松的睡眼。

“你不是要去月球吗？嫦娥十六号飞船已经准备要出发了！”一听这话，我猛地从床上跳起来，向飞船跑。等我气喘吁吁地跑进飞船仓内，“呼”地一声，飞船就起飞了。

好一会儿，我才理顺了气，开始打量起来。这飞船可够大的，比我们家的三室两厅还要宽敞。再仔细看，里面的日常用品一应俱全，吃的.穿的用的，甚至玩具都准备了很多。

咦，这不对啊？这里的东西怎么跟我们家里的都一样啊？不是说去太空用的东西全都是特制的吗？再看和我一同去的那些人，他们怎么没穿宇航服？对了，我穿的也是我平时穿的衣服……这到底是怎么回事？

正在我疑惑不解的时候，旁边的一个大姐姐好像看出了我的心思，轻轻地对我说：“现在不像几十年前了，经过科学家的研究，我们发现了一种特殊的气体，把它们压缩进制造飞船的材料中，不管我们去哪里，都能与在地球上一般无二。”原来如此啊！她还向我介绍了很多的航天新知识。

说着说着，就到了月球上，我们要下飞船了，船长还给每个人发了一个小小的类似手表之类的东西，他说让我们把它贴在衣服上，在月球上不会乱飘。一听这话，我赶紧把它贴在胸口，大家也都纷纷贴上了。乍一看，有点儿像个旅行团。

我大步跨出飞船。啊！展现在眼前的是一幅迷人的画面。那里错落有致地停着大大小小的，数也数不清的，各种蓝色的飞船。后来，我才知道那是一幢幢新颖别致的住宅楼。穿梭在“飞船”之间，草坪、绿树、鲜花环绕其间，不是说月球上寸草不生吗？还是那个大姐姐，她告诉我，原来人们在无土栽培的技术上，经过改良，试种，终于培育出适合在月球上生存的物种。“人类真了不起！”我由衷地赞叹。

“沈秋媛，快点！”