党性分析材料(黄南平)（精选4篇）
篇1：党性分析材料(黄南平)
个人党性分析材料
黄南平
开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。这次党内教育活动规模大、范围广，对每一个党员是一次自我完善、自我提高的过程，对每一个党员干部，更是一个按照先进性的要求检查自己、听取意见、克服缺点、增强政治意识、大局意识和责任意识的过程。按照上级的安排部署，自己充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以积极的态度和务实的精神自觉主动地投身到先进性教育活动中去。
在这次教育活动中，我重温了党章和一些党的文件，阅读了一些学习材料，进一步明确了党员领导干部的义务和责任，明确了党员领导干部先进性的具体标准，增强了联系群众、勤政廉政，自觉接受群众监督的观念；通过学习和听取意见，查找出了自己在思想、作风及工作方面存在的一些突出问题，并对个人存在问题的原因进行了分析，达到了自我教育、修正缺点、增强党性的目的；增强了信心，明确了今后努力的方向。
一、对个人的总体评价
自己是1982年7月加入中国共产党的。在党组织的培养教育下，在群众信任帮助下，20多年来，我从一个普通党员教师成长为一名党的基层领导干部，自己担任过党支部委员、支部书记、党委委员；自学院成立以来担任党委副书记、书记。总的来说，自己主观上是时刻要求自己不敢有丝毫松懈的。
第一，坚持理论学习，坚定理想信念。自己是经历过“文化大革命”的一代，又是直接感受了改革开放以来党和国家深刻变化的一代，同时自己的研究领域又主要是中共党史。这样的经历和知识基础是自己坚持理论学习，坚定理想信念的一个基础。近几年来，自己通过感受改革开放以来，特别是十六大以来党领导全国人民促进国家发展、不断改革创新的实践和取得的巨大成绩，通过直接感受到北京大学在创建世界一流大学过程中的发展、感受到学院取得的一些进步，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验几个方面的学习理解有了更深刻的认识，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念，进一步坚定了党的十六大以来提出的建设“小康社会”“和谐社会”等具体奋斗目标的信念。通过在党内的一系列学习教育活动和自己对党的历史经验教训的学习研究，使自己基本能够面对历史和现实，用辩证唯物主义观点分析认识问题，对现实中存在的问题既要实事求是地正视和认识，又要相信党能够在实践中依靠人民群众，不断提高执政能力加以解决，更要把自己摆进去，从自己做起，为提高党的执政能力，不断加强党的基层组织建设作出贡献。
第二，增强宗旨意识，正确行使权力。作为学院党员领导干部，自己负责学院的党务、财务、外事和行政管理工作，掌握着一定的权力。自己基本上能够时刻不忘贯彻党的宗旨，对于自己主管的工作能够负起责任，在工作中加强依法办事的自觉性，树立为群众服务的觉悟和精神，努力学习有关业务知识，增强事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力。近些年来，自己比较强调健全学院的各项制度，规范领导管理行为，尽可能做到党务、院务公开，把为最大多数教职工和学生谋取最大利益作为自己工作业绩的标准，视学校、学院的整体利益和国家、人民的长远利益为最高原则；努力要求自己“自重、自省、自警、自励”，堂堂正正做人，清清白白为官，兢兢业业干事。通过学习和工作，使自己对“人活着为什么，当官为什么”的问题有了更明确认识。胡锦涛同志代表新一届党中央告诫党员领导干部，“必须牢固树立正确的、高尚的世界观、人生观、价值观，利益观，坚持正确的权力观、地位观，牢记立党为公、执政为民的执政理念，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。”自己能够努力按照这些要求来不断反省自己的言行。
第三，明确自身的职责，维护集体领导。作为学校基层单位的党组织负责人，要自觉找准自己的位置和角色，明确自身的职责，处理好个人与组织、自己与学院行政领导、自己与其他学院、党委成员的关系，注意维护集体领导、分工负责、团结协作。总体上看，自己能够始终围绕学校、学院的发展和中心工作，带头贯彻和落实学校、学院党政领导的决策和部署，坚决执行各项规章制度，尽职尽责维护政令畅通，确保各项工作和目标任务的完成。在学院的领导工作中主动配合学院行政领导的工作，注意发扬民主，学院的重大事项要经过集体讨论、决定，涉及教职工利益的事情要尽可能做到公开民主地听取意见后集体讨论、决定。在这些大的方面，自己是基本上能够自觉做到的，学院党政班子中没有出现影响工作和团结的事情发生。
二、自身存在的主要问题
对照“三个代表”重要思想的要求，对照《党章》对领导干部的基本条件要求，对照胡锦涛同志提出的“六个坚持”及新时期保持共产党员先进性的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有四点：
第一，在领导工作方面。对照《党章》中领导干部的基本条件“坚持解放思想，实事求是，与时惧进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。”自己在学院党委的领导工作方面有不求创先进，满足现状的思想。由于长期担任学院领导方面的工作，曾经遇到过一些工作中的困难和不顺心的事情。自己有时认为，我们现在的社会处于改革变化较大的时期，在马克思主义学院这样的单位担任领导，许多情况又涉及宣传、意识形态等方面的问题，政治与学术的界限有时一时很难分得很清楚，工作难度是较大的，工作成绩也较难体现，有时还容易受到一些责难。所以，在一些时候，自己思想上也有过领导工作“不求创先
进，只求过得去”，满足现状，甚至思想消极的情况。这次在座谈会上，一些师生提出的意见中反映对学院的长远规划方面不明确，学院党委在组织生活方面形式单一等问题，是与自己上述思想是有关系的，说明自己在学院的领导工作中“与时俱进，开拓创新”精神不够，在“把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作”方面还存在着较大的差距。
第二，在党风廉政方面。一段时间以来，在党风和社会风气存在较严重问题，特别是腐败现象严重影响党的形象的情况下，自己或多或少地对党在反腐倡廉工作方面的成效产生过一些疑惑、困惑和迷茫。这说明自己作为党的领导干部还缺乏清醒的头脑和正确认识，反映出党性还不够强，信念还不够坚定、不够自觉的问题。这种不够坚定、不够自觉问题的存在，使自己在主管学院继续教育工作过程中，也有“打擦边球”的想法，对学院继续教育工作中一些合作办学项目中不规范的做法监督不够，负有责任。自己有时认为，有些做法是为了学院的利益，是其他单位也在做的事情，没有从立党为公、执政为民的政治高度认识和把握其危害性；在这些问题上缺乏大局意识和责任意识，一些问题的出现使学校和学院的声誉受到了一定的影响，这是应该深刻检讨的。
第三，在工作作风方面。自己在领导工作中时有急躁、方法简单的情况。作为学院党委的负责人，自己在布置工作、解释政策时，有时不够耐心，态度上使人感觉较生硬；有时直率性急，敢于直言，但方法上不够讲究。自己担任学校中层领导干部时间比较长，有一定的经验和体会；同时由于工作职责的关系，自己能直接参与各项制度、政策的制订及完善，知道各方面的意见和要求，对学校、学院出台的一些政策，在把握、理解上能够认识得比较全面一些，而碰到有些同志对一些政策理解不透，提出疑问时，自己进行解释时就不够耐心，态度也较生硬，容易使一些同志产生误会，这是需要进一步改进的。
第四，在关心群众、队伍建设方面。学院离退休老同志逐年增多，近年来又不断有一些新的年轻同志进入学院工作。这次在座谈会上，一些老同志对学习的要求和组织活动方面的意见，说明自己作为学院党委负责人，近年来对他们关心得不够具体和深入，有简单化的缺点。对一些新的年轻同志，过去学院曾有过定期召开座谈会的举措，这两年有时借口工作忙而没有坚持做，对他们的一些要求了解得不够细致。
三、存在问题的原因
分析上述存在问题的原因，主要是：
1、政治意识、大局意识、责任意识还不够强；
2、开拓进取精神还不够强；
通过这次全党开展的保持共产党员先进性教育活动，自己要不辜负党和组织对自己的重托和期望，不辜负职工群众对自己的信任，就要进一步加强自己的政治意识、大局意识、责任意识，进一步身体力行“三个代表”重要思想，兢兢业业，勇于奉献，时刻保持共产党员的先进性，努力使工作有更大提高。对存在的问题和群众提出的意见要认真整改，首先要努
力做到以下两点：
第一，克服消极情绪，勇于负责。作为一个党员领导干部，应该有更高的政治觉悟和修养，把自己的工作与党的事业紧密联系起来，坦然面对工作中遇到的问题；能否努力克服困难是考验党员领导干部党性原则和思想境界高低的试金石；只要勤勤恳恳，努力工作，坚持真理，保持良好的心态，为党和人民事业尽职尽责，就会得到组织认可和群众认可。自己要顾全大局，把学校和学院的利益、学院师生的根本利益看得高于一切，克服一些消极情绪，为了学院的发展稳定，与班子成员加强团结，群策群力，创造性地抓好学院党的建设，积极主动地协助学院行政抓好学院的各项工作。
第二，廉洁自律，当好反腐倡廉带头人。党风是关系到执政党生死存亡的重大政治问题。作为一名掌握党和人民赋予一定权力的基层领导干部，必须保持清醒头脑。自己一定要按照党员、党员领导干部的标准和要求严格要求自己，廉洁自律，绝不干有损于国家、学校、学院和群众利益的事情；同时，认真履行党委书记的职责，不断完善学院党风廉政建设责任制，建立健全学院的各项制度，从源头上防止腐败，对各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制，敢于查处，当好学院反腐倡廉带头人。腐败的天敌是“阳光”和“公开”，自己要和学院领导班子的同志们一道，加强院务、党务信息的公开、透明，这是学院的各项领导、管理工作接受广大群众的监督的前提。反腐败需要对权力制约和监督并举。作为掌握一定权力的领导干部，要自觉地乐于接受广大群众的监督，主动地接受广大群众的监督。在这方面也要成为我们学院党政干部大家的共识，从制度上、从形式上、措施上增加广大党员、教职工、群众对院务、党务的知情权、参与权、监督权，形成学院信息通报、各项决策前的民意征求、测评和公示的制度化，切实加强对学院党政干部行使权力的制约与监督。
篇2：党性分析材料(黄南平)
里营小学陈绍平
近日，中片学区党支部和我校开展了群众路线教育实践活动，使我深深认识到，教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一、作为一名从教多年的教师，在这次教育实践活动活动中，我主要从以下几个方面来分析自己、审视自己。
1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子
心目中的“权威人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
4、存在的问题：
（1）工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
（2）对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
（3）对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立
先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利！
篇3：党性分析材料(黄南平)
1 资料与方法
1.1 一般资料
研究中资料来源于我院收治的腹股沟疝临床患者病例, 抽取其中的82例, 再将其分成对照组与观察组后, 每组41例。对照组中有男39例, 女2例, 年龄20～78岁, 平均 (54.8±14.5) 岁;观察组中有男38例, 女3例, 年龄21～78岁, 平均 (53.6±13.7) 岁。以上统计研究对象性别和年龄等一般资料差异无统计学意义 (P>0.05) , 有可比性, 所有患者均符合临床诊断标准。
1.2 方法
1.2.1 研究方法
将以上统计的研究对象以1:1的比例分成两组, 分别定义为对照组与观察组后, 给予对照组患者充填式无张力修补术进行治疗, 而观察组则是采用巴德材料疝修补平片式无张力修补术进行治疗, 而后对比分析这两组患者的治疗效果, 观察指标为手术时间、住院时间、恢复正常时间、术后并发症等。
1.2.2 治疗方法
对照组:充填式无张力修补术。对患者给予连续硬膜外麻醉后, 行传统疝切口, 长度在4～6cm左右。将腹外斜肌腱膜切开, 剥离范围与补片大小相同, 对疝囊以及精索进行游离, 针对疝囊较小者可直接将疝囊内翻通过疝环还纳腹腔;对于疝囊较大者应在疝囊中部进行离断, 近端疝囊封闭同时游离后还纳入腹腔, 在远段进行解剖后予以去除;如果疝环过紧可将伞形充填物内的部分花瓣剪除, 如果疝环较大可以对其同时塞入2个锥型充填物, 对缺损区进行完全封闭。补片放置在精索后进行有效固定[2]。观察组:同样给予患者持续硬膜外麻醉, 在平行于腹股沟处行常规疝切口, 长度在4～6cm左右, 切开腹外斜肌腱膜, 对腹外斜肌腱膜下间隙进行游离处理, 而后对精索结构同样展开游离, 找到疝囊后进行高位结扎, 将巴德材料疝修补平片放置在腹股沟管的后壁上, 补片与耻骨结节上腱膜组织进行1针固定, 同周边组织固定3～5针左右, 腹外斜肌腱膜与腹股沟韧带倾斜缘间断固定l～2针, 同腹直肌前鞘的融合处间断固定1～2针, 补片尾部开口两叶间断缝合固定1～2针[3]。
1.3 数据处理
研究中相关数据资料采用SPSS18.0统计学软件处理, 手术时间、住院时间以及恢复正常时间等数据采用均数加减标准差 (χ—±s) 进行表示, 针对计数资料和组间对比分别展开t检验和χ2检验, 在P<0.05时, 视为差异具有显著统计学意义。
2 结果
2.1 手术时间、住院时间以及恢复正常时间比较
经统计发现, 观察组患者手术时间为 (41.13±2.17) min、住院时间为 (4.13±1.18) d, 术后恢复正常活动时间为 (9.24±2.45) d, 以上各项观察指标均较对照组短 (P<0.05) 。详见表1。
2.2 术后并发症
经统计发现, 观察组患者术后发生切口异物感者1例, 阴囊血肿者1例, 无复发;对照组中存在切口异物感者1例, 发生尿潴留者3例, 切口血肿者例, 复发1例。显然观察组患者术后恢复情况显著优于对照组 (P<0.05) 。
3 讨论
临床上疝修补术为基层医院的一种常规手术, 尽管属于小手术, 然而手术操作方法以及指征选择不当、术后护理不当以及术式选择不对等很容易在术后短期内导致复发的发生。由于无张力疝修补术在临床上得到了推广, 并且手术修补材料也有了很大的发展, 对预防复发而言具有重要意义[4]。据相关资料显示, 在接受常规手术后的复发率在11.3%左右, 然采取无张力修补术的复发仅在1%～5%左右[5]。采取无张力疝修补术对腹股沟疝进行治疗使手术操作过程得到了显著的简化, 有效缩短了手术的时间, 手术创伤也相对较小, 操作简单, 对各种规模的医院而言均适合对该项手术项目予以展开。该手术的理论能够对人体生理解剖结构予以更加符合, 显示出显著的无张力特点;并且人工复合材料存在较强的抗感染力以及具有良好的组织相容性, 让修补部位的牢固性更好。无张力修补术的适应症相对较宽, 针对合并前列腺增生排尿困难、慢性咳嗽、习惯性便秘以及高龄患者均可实施该手术方法, 然而对严重腹压增高者则需要进行严格掌握。在实施该手术的相关注意事项为:手术过程中应对无菌操作予以严格执行, 展开彻底的止血, 腹外斜肌腱膜层应进行确切的缝合, 术后不放置引流物;网片可视缺损大小展开适当的裁剪, 补片缝合后应对补片平整予以确保, 切忌发生皱折;网片下缘同髂耻束或者是腹股沟韧带进行缝合过程中不可过深, 从而对损伤股血管进行有效的避免;术中应对髂腹下神经、髂腹股沟神经以及生殖股神经给予保护;在手术过程中应尽量减少在精索内展开广泛解剖, 从而避免引起静脉丛以及静脉血流的损害, 减少手术后睾丸并发症的发生[6]。
本次研究中对观察组患者采用巴德材料疝修补平片无张力疝修补术对腹股沟疝患者进行了治疗, 并与充填式无张力修补术进行了对比, 结果发现, 前者能够有效避免传统手术对腹股沟区域结构充分解剖以及不符合人体生理解剖结构的张力性修补和不同组织的相互缝合造成的人为张力而引发的疼痛。并且, 该疝修补平片所应用的材料存在良好的抗感染能力, 并且具有较好的组织相容性, 经本次对比研究我们发现, 巴德疝修补平片无张力疝修术不但能够对人体解剖结构予以符合, 且操作方法简便, 术后疼痛相对较轻、康复时间较短、复发率低且安全有效, 值得推广。
摘要：目的 对巴德材料疝修补平片在腹股沟疝治疗中的临床价值进行评价分析。方法 随机抽取在2010年1月至2012年6月间我院收治的腹股沟疝临床患者病例82例, 将其分成对照组和观察组, 分别对其采用充填式无张力修补术和平片式无张力修补术, 而后对比分析两组患者的治疗效果。结果 观察组患者手术时间较对照组短 (P<0.05) , 且两组患者的住院时间、恢复正常活动时间等方面比较结果存在显著差异 (P<0.05) 。结论 采用巴德材料疝修补平片展开无张力修补术治疗腹股沟疝的临床效果显著, 且该方法操作简单, 安全有效。
关键词：巴德材料,疝修补平片,无张力修补术,腹股沟疝
参考文献
[1]孔亮.疝环充填式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床体会[J].吉林医学, 2010, 31 (1) :96-97.
[2]孙开良.疝环充填式无张力疝修补术治疗老年腹股沟癌临床分析[J].中国实用医药, 2010, 5 (7) :113-114.
[3]马颂章.仍然要重视疝修补手术后的复发[J].临床外科杂志, 2009, 14 (11) :167-168.
[4]唐健雄.无张力疝修补手术后复发与手术者的相关因素[J].临床外科杂志, 2010, 14 (11) :686-687.
[5]向安国, 陈开运.腹腔镜完全腹膜化腹腔内置片修补腹股沟疝[J].南方医科大学学报, 2009, 29 (3) :504-505.
篇4：黄南州虫草资源的合理利用与保护
1 黄南州冬虫夏草的分布
目前黄南州冬虫夏草全部来自野生。随着虫草生长的生态环境遭受人为破坏日趋严重, 野生虫草日愈贫乏。因生态环境改变, 虫草锐减, 加之人为的采集虫草过量和过早, 使得虫草菌包子感染寄主幼虫的几率减少, 从而使冬虫夏草资源逐步枯蝎。冬虫夏草产区总的气候特点是气温低, 昼夜温差大, 绝对无霜期极短, 冻土时间长, 日照充足, 紫外线强, 局部存在现代冰川, 气候差异较大, 属青藏高原气候型。黄南州主要分布冬虫夏草在高度为4000m左右的高海拔地区。由于地理位置和气候条件特殊, 为冬虫夏草的滋生和繁衍创造了优越的条件。虫草资源丰富, 数量较大, 质量较好。60年代初, 在海拔高度3500m以上的虫草产区大部分有虫草分布, 而今, 有的产区只有在4500m以上的地区才有局部分布。因此, 加强虫草人工培育研究和积极采取保护与合理利用措施十分必要的。
2 黄南州虫草资源的合理利用与保护
2.1 加强草原建设, 保护生态环境
冬虫夏草是能自我繁殖更新的资源, 如能采取积极措施, 对长远利益和近期效益进行合理调节, 尽快恢复生态平衡, 改善冬虫夏草自然生长的生态环境, 增加冬虫夏草的生态环境, 增加冬虫夏草的藴藏量, 使虫草资源保持最大的持续产量, 并能最大限度地不断利用虫草资源而又不损害其更新繁殖力。
2.2 查清资源, 全面规划
针对目前家底不清的问题, 有必要对冬虫夏草资源进行一次全面的核查。通过政府系统对冬虫夏草资源进行系统的全面调查可能是最佳的途径。产区各级政府可逐级落实, 向药农了解第一手资料, 把冬虫夏草的分布确定到每一具体的山头和山沟, 明确每一乡村的冬虫夏草分布的确切地理位置及其温藏量, 并制定资源保护措施, 进行可持续利用的全面规划。野生冬虫夏草是全民的资源, 政府有义务, 也有责任对这一重要资源做一全面的了解和进行有效的管理。实际上产区政府, 特别是乡村基层机构对冬虫夏草资源十分关注, 该资源是辖区内老百姓的切身利益, 因而对资源的管理和利用具有很高的积极性。
2.3 建立冬虫夏草保护区, 开展全面深入的研究
为了保证冬虫夏草的物种延续和发展, 首先需要解决的是摆脱目前所面临的生存环境受到破坏的困境, 并采取各种可行的措施, 改善冬虫夏草的生存条件, 加强数量, 使其在保护区内安全繁衍。在立法保护的条件下, 研究人员以保护区为依托, 更好的对冬虫夏草进行观察和实验, 系统地开展全面的研究工作, 摸清其发生发展规律;并采取用科学的方法来管理冬虫夏草的资源, 人为促进其发生发展。当地居民通过参与培植, 扩大冬虫夏草产量, 可获得相应的经济利益, 在达到物种资源保护的同时, 还可促进当地经济和社会的发展。
2.4 制定政策, 加大监管
从开发利用和资源保护并举的角度出发, 政府部门应制定冬虫夏草资源保护政策, 并加大监管力度。根据冬虫夏草的生长期特点, 可制定合理的采挖时间, 并在一定的区域内设立禁挖区, 为冬虫夏草及其寄主昆虫提供繁衍和恢复的虫﹑菌源与基地;鼓励乡村设卡保护资源, 在冬虫夏草出草时间阻止大批外地人员涌入山区采挖, 并逐渐向科学管理迈进;改善采挖方法, 禁止使用破坏性大的做法, 缩小采挖范围, 及时复原草皮, 防止水土流失和草场退化。以经济杠杆作为一项调剂手段, 收取一定的管理费用, 制定相应锐制, 将收入及时投入产地建设, 协调好资源利用与环境保护的关系。
2.5 加强人工培植研究, 走可持续发展的道路
人工培植冬虫夏草是解脱人类需求对自然资源压力的最佳方法, 但在目前完全人工培植大量冬虫夏草还不能实现的情况下, 利用冬虫夏草原产地的特殊生态条件, 在适于生长的地区, 保护并恢复已遭破坏的自然环境和资源, 人工扶持冬虫夏草及其寄主昆虫的生长, 开展半人工培植, 可能是较为经济有效的解决途径。冬虫夏草作为我国名贵中药材之一在国际上, 尤其是港台和东南亚具有极大的商业信誉。境外有关冬虫夏草的研究进展异常迅速, 不仅有人从大陆采集标本分离菌种, 而且已用获得的菌种分离鉴定出新的成分, 报到新的功能和申报专利。为了保持和发挥我国冬虫夏草的品牌优势, 必须在更高的层次上深入研究, 并抢先获得专利。