电工实习报告内容目录

电工实习报告内容目录（通用11篇）

篇1：电工实习报告内容目录

实习报告内容目录

1.安全用电常识

2.常用仪表工具

3.手工焊接工艺

4.常用电子元器件的识别与检测（附上已填写的表格）

5.收音机自作（原理图，方框图。可用protel99绘制，也可手画）6.充电器制作（原理图，方框图。可用protel99绘制，也可手画）7.声光开关电路制作（原理图）

8.家居电器安装（安装接线图）

9.交流异步电机正反转控制（实验电路图）*

10.实习心得

实习报告占实习总成绩30%。希望大家认真完成。

可以加页。如报告中没有的光电开关部分一定要加进去。所有的电路图都不可以复印。电工实习报告 在baidu中可以搜索到马区学生上传的报告，可做参考。

篇2：电工实习报告内容目录

1.安全用电常识（什么是触电，触电对人的危害，常见触电的原因和方式，遇到触电的正确解救方法。）

2.常用仪表工具（万用表的正确使用）

3.手工焊接工艺

4.常用电子元器件的识别与检测（附上已填写的表格）

5.收音机自作（原理图，方框图。可用protel99绘制，也可手绘。不可复印。）6.声光开关电路制作（原理图，自己设计的接线安装图）

7.实习心得

实习报告封面

实习类别：电工电子实习

开课学院：自动化学院

实习地址：东配楼3-111

篇3：电工实习报告内容目录

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

本研究是欧盟资助的《在中国和越南建立公平的和可持续性健康保障制度研究》项目的一部分。欧盟项目根据多阶段分层抽样原则,首先选择了位于东部较发达的山东省和位于西部欠发达的宁夏回族自治区,然后在山东、宁夏各抽取了3个县(经济较好、中等和较差的县各1个),每县随机抽取3个乡,每乡随机抽取6个村。本研究对调查地区的合作医疗管理办公室负责人、县医院医生、乡镇卫生院负责人、乡镇卫生院医生、村医等进行个别深入访谈,共访谈49人;此外对医疗机构的门诊处方进行调查,采取分层随机抽样的方法,随机抽取每省各3所县医院、3所乡镇卫生院及9所村卫生室调查前1年内的处方共计3000份。最后在6县分别收集《新农合基本药品目录》及相关文件。

1.2 分析方法

定性访谈:将访谈录音逐字转录为文字资料,然后导入Weft Qualitative Data Project软件,对问题按主题分类,根据不同主题进行归纳描述分析。

处方分析:将处方上的药品信息录入Excel表格,对每项信息赋予相应的变量后,使用SPSS11.5 软件作相关统计分析。

2 结果与分析

2.1 两省6县使用的目录内容

山东省:调查时,山东省制定使用的目录为《山东省新型农村合作医疗基本药物目录》(2007版),该版目录共纳入药品736种,其中西药580种,中成药156种。目录分为村级、一级、二级、三级 4个级别,其中村级用药269种,一级医院用药526种,二级医院用药713种,三级医院用药736种。以下为山东省3个项目县(市)在调查时所使用的目录:章丘市使用《山东省新型农村合作医疗基本药物目录》(2007版);昌乐县使用《山东省新型农村合作医疗基本药物目录》(2007版);东阿县使用《聊城市新型农村合作医疗基本药品目录》,共2550种药品,所有药品不分医疗机构级别,在县、乡、村各级医疗机构均适用。

宁夏自治区:调查时,宁夏制定使用的目录为《宁夏回族自治区新型农村合作医疗基本药品目录》(2008版),该版目录共有药品918种,其中西药640种,中成药278种。目录由一级目录、二级目录、暂不招标目录3个子目录组成。其中一级目录306种药品,供乡村、社区等一级医疗机构和县市等二级医疗机构共同使用;二级目录323种药品,供二级医疗机构使用;暂不招标目录289种药品,供一、二级医疗机构共同使用。以下为宁夏自治区3个项目县(市)在调查时所使用的目录:中宁县使用《宁夏回族自治区新型农村合作医疗基本药品目录》(2008版),并结合当地实际用药情况,针对二级医疗机构增加了15种药品;青铜峡市使用《宁夏回族自治区新型农村合作医疗基本药品目录》(2008版),又根据当地用药情况,针对二级医疗机构增加了23种药品;永宁县使用《宁夏回族自治区新型农村合作医疗基本药品目录》(2008版)。

2.2 调查地区目录使用现状

2.2.1 门诊处方目录内药品使用率分析

以各地三级医疗机构分别使用的目录作为参考对照,对门诊处方药品进行分析。经统计,两省各级医疗机构的门诊均有较高的目录内药品使用率。山东三级医疗机构平均目录内药品使用率为84.7%,县、乡、村分别为86%、87.7%、86.1%。宁夏三级医疗机构平均目录内药品使用率为93.5%,且表现为随着医疗机构级别的降低使用率增高的趋势,县、乡、村使用率分别为86%、93.8%、95.7%,经比较差异具有统计学意义。

2.2.2 门诊处方使用最多的前10位药品分析

下表是两省县、乡、村各级医疗机构门诊处方用药频次最多的前10位药品。其中,宁夏县、乡、村各级医疗机构门诊使用最多的前10位药品全部是新农合基本药物目录内药品。山东省除了县级医疗机构使用频率为3.3%的穿琥宁和村级医疗机构使用频率较高的头孢曲松钠外,其他药品均为目录内药品。而山东省东阿县由于使用的《聊城市新农合基本药物目录》范围较宽泛,头孢曲松钠也是目录内药品。

2.3 影响目录使用的主要因素

2.3.1 新农合补偿方案的影响

制定目录的目的之一是为药品报销限定一个范围,有效维持新农合的偿付能力。因此,涉及新农合报销的各定点医院、科室均需参考使用目录,但不涉及者可根据需要自行用药。调查地区许多县级医院只补偿住院,故门诊的用药可根据病情自主选择。如昌乐县医院的医生说:“门诊不报销,需要用什么就用什么,参考不参考目录就没有意思了。要是报销,门诊也得参考那个目录。”门诊处方分析显示县级医院目录内药品使用率低于乡村医院,提示是因补偿方案所带来的影响。

2.3.2 药品采购政策的影响

为缓解群众看病难、看病贵,宁夏于2006年初提出药品“三统一”,即在政府主导下,对全区药品实行统一招标、统一价格、统一配送管理[1],并制定了《“三统一”基本用药目录》。乡村一级医疗机构采购药品必须参考的《“三统一”基本用药目录》与所使用的《新农合基本药物目录》几乎完全重合。“三统一”药品政策促使宁夏乡村医疗机构所采购的药品几乎全为新农合基本药品,故宁夏乡、村医院新农合基本药物目录内药品使用率显著高于其他医疗机构。在定性访谈中,一些医务工作者也反映了“三统一”政策对新农合药物目录使用的影响。宁夏某乡医说:“没有三统一之前,如果确实是因病情需要,但新农合目录又没有,在给病人解释后也可以用一部分目录以外的。但现在基本不存在,在三统一以后,药房里只有目录里的药,即使开了目录外的药医院也没有啊。”

2.3.3 外部监管规定的影响

目录的执行需要相关制度的约束,通过访谈合管办人员了解到,每个县对医疗机构,特别是县级医疗机构目录的使用都有自己的要求,对目录内外药品的使用比例有规定。如“要求用目录内的药占用药的90%以上”(山东昌乐)。“现在我们超过目录15%的,农民拿7.5%,医院拿7.5%,我们合作医疗是不管的,他们自己拿钱。”(宁夏青铜峡)。这些关于目录使用的要求规定可以约束医生行为,敦促目录的执行。

2.3.4 医德医风的指引

访谈中一些医生表示会自觉使用目录内药品,减轻农民医疗费用负担。山东章丘某医生说:“用了目录以外的药,病人是不报销的,不能报销负担肯定要重啊,老百姓看病花这么多钱,能让他们少花两个就少花两个。”“咱农村经济条件比较落后吧,开药尽量开目录里面的,农民来看病都不易,尽量不加重他们负担。”(东阿县乡医)。这种以病人为中心的良好医风医德可促使医务工作者主动执行目录,保护参合农民利益。

3 讨 论

《新型农村合作医疗基本药物目录》是合理控制新农合资金,减轻农民医疗费用负担,确保农民获得必需、安全、有效、价廉基本药品的重要依据,而目录科学合理的制定及有效正确的执行是其发挥作用的关键。

3.1 以省为单位分级制定目录

山东、宁夏两地均以省为单位统一制定目录,但山东东阿县所使用的《聊城市新农合基本药物目录》则是由市自行制定的。据了解,目前全国85%的省份统一制定了目录,以省为单位制定目录有利于降低制定成本,提高目录科学性,提高全省范围参合农民受益的公平性[2]。山东、宁夏在制定目录时根据医疗机构级别的不同而区分制定不同的目录,如山东省目录分为村级、一级、二级、三级4个级别目录;宁夏分为一级、二级目录,以此满足不同级别医疗机构的用药需求。这种目录的分级有利于规范不同级别医疗机构的用药行为,促进合理用药。但这种制定方式在实际运行中也出现了一些问题,如有些地区的乡镇卫生院等级处于一级和二级之间,但用药时参照一级目录,导致部分病人的实际用药需求得不到满足。也有些乡村医生认为一些常用药品只能去县级医院才可报销,给病人就医带来不便。故在实际操作中,目录应如何分级才更为科学合理仍需我们继续探索。

3.2 目录在定点医院广泛使用

定点医疗机构是执行药品目录的一线单位,定点机构认真贯彻、执行目录管理,对保障患者的健康、利益,协调医、保、患三方关系起着至关重要的作用[3]。本研究通过调查山东、宁夏目录的执行情况了解到,新农合基本药物目录已被广泛应用于各级定点医疗机构。两省目录内基本药物使用率均较高,山东省三级医疗机构平均使用率达84.7%,宁夏更是达到93.5%,且门诊使用最多的前10位药品几乎全部是新农合基本药物目录内药品。可见,两省目录药品的遴选基本符合用药需求,目录已成为定点机构医生治病选药的重要依据。

此外,通过调查发现,两省乡村医疗机构目录内药品使用率均高于县级,除受到县医院门诊不报销、不需参考目录的影响外,还显著提示了县医院用药复杂,对目录外药品需求较多,而乡村医院多为常见病,已纳入目录的常用药品基本可满足需求。因此,各地在规定目录外药品使用比例时也应根据不同医疗机构的级别区别要求,若县级医疗机构与乡村医疗机构规定同样的比例,则会影响县级医疗机构临床发展及病人实际的用药需求。

3.3 内修外治齐努力促进目录执行

本次调查发现,许多地区有关目录执行使用的监督管理还比较薄弱,缺乏完善的外部监管机制。虽然各地合管办相关负责人都表示对目录外药品的使用比例有限制规定,但未见文件通知。且在访谈各级医疗机构医务工作者时,多数表示并不知道目录外药品使用比例的限定,特别是乡村一级医疗机构。因此需要进一步加强卫生行政部门对定点医疗机构及其内部对目录使用的监督检查,根据医疗机构级别合理规定目录外药品费用占总医药费用的不同比例;切实制定督察方式及奖惩条例,并将有关规定要求告之所有医务人员,在全院严格贯彻执行。

除加强外部监管即外治外,内修也十分重要,即加强医务工作者以病人为中心的医德医风宣传教育,提高医生职业道德修养,促使医生自觉、正确的执行使用目录。加强内修,促使医务工作者寻找内部动力完善自我行为,同时巩固外治,辅助外部力量监管医生行为。内修外治相结合,可进一步提高目录合理有效的使用率,进而更好的改善农民健康水平、减轻农民疾病经济负担。

摘要：目的:了解山东、宁夏《新型农村合作医疗基本药物目录》的内容及使用现状。方法:处方抽查、定性访谈相结合,共抽查处方3000份,访谈医务人员、相关管理人员49人。结果:两省门诊处方目录内药品使用率均较高,宁夏平均为93.5%,山东为84.7%;影响目录使用的主要因素有:新农合补偿方案、药品采购政策、外部监管、医德医风的指引。结论:目录已在各级医疗机构广泛使用,但仍需加强医德医风建设和外部监管,进一步促进目录合理正确使用。

关键词：新型农村合作医疗,基本药物目录

参考文献

[1]刘宝,等.叩问宁夏药品“三统一”改革[J].中国卫生杂志,2008;10:86.

[2]任静,等.新型农村合作医疗基本药物目录制定现状分析[J].中国卫生经济杂志,2009;28(5):66.

篇4：浅谈电子电工专业教学内容改革

关键词:教学模式 改革实践

电子电工是一门专业理论和实践性均较强的基础理论课,如何做好理论与实践的辩证统一,如何实现项目教学法、合作学习教学法、理实一体化教学法等多种教学方法,实行专业课程的综合化和模块化,根据企业用人的具体要求和学校的实际情况,结合学生的个性发展需要组织教学,取得了良好的教学效果,是我们专业要潜心研究的课题。

一、课程设置模块化

随着科技进步,高新技术设备的普及使用以及新知识、新技术、新工艺、新方法的不断涌现,技能型人才培养的方式和时间周期也已发生了很大的变化,数控技术应用专业原有的课程体系、结构和内容已跟不上社会、企业对本专业人才提出的培养目标,不能适应教学改革要求。

电子应用课程体系推行教学改革,必须打破传统的专业课程体系,将教学计划按三年制“2+1”模式制订,推行模块化的课程设置,分为文化基础课程模块、专业核心课程模块及综合素质拓展课程模块。其中专业核心课程模块实行理实一体化教学,结合国家职业技能鉴定标准的要求编入课表、阶段性完成教学。

二、教材编写任务化

模块化教学体系要求有与专业和规模相配套的教材。传统的教材一般都强调理论的全面性和系统性,不能适应模块化教学的需要。模块化教材要摒弃传统的专业教学课程方案,根据教学目标和任务,将各个知识点分解实践训练任务,有计划地开展技能训练。在训练中让学生知其然。教师将学生实践中出现的问题,用专业理论知识来加以解释,使学生知其所以然,从而实现理论与实践的有机结合。

对内容的深度和广度进行适当地调整,结合“双证融通”的人才培养模式,把职业资格标准融入校本教材中,将“综合性”与“职业性”有机统一,针对中等职业学校的培养目标,降低专业理论的重心,突出与实践技能相关的必备专业知识。在结构和内容上以任务为驱动,校本教材必须充分体现“教、学、做合一”的职教思想,学生将来做什么,学生要学什么教师就教什么。

三、师资队伍双师化是关键

要实施项目课程,任务驱动的理实一体化教学要有过硬的师资队伍。不仅要求教师具有较扎实的专业理论功底,也要具有较熟练的实践技能,更要具有理实结合的教材分析及过程组合的能力。加强实践性教学环节是体现以能力为重点,培养学生熟练的职业技能和综合职业能力,实现理论与实际、教学与生产有机结合的有效途径。

为了提高专业教师理论联系实际的能力,还必须要求专业教师到企业进行挂职锻炼。在建设师资队伍过程中,学校还可采取“请进来”的方式,积极引进企业的工程技术人员、特殊技能人才到学校做实习指导教师,协助理实一体化老师开展相关工种的技能辅导。他们到学校任教,把自己多年的实践经验、操作技能和新技术带入学校,传授给学生,也与本校教师相互促进,形成互补,促进了教学和实践的结合。这些教师到校后,参加教师岗位培训班的学习,经考核合格后才能任教。

四、实训环境企业化

理实一体化教学要有与专业和规模相适应的硬件设备和学习环境。由于此种教学方法强调空间和时间的统一性,这就要求作为课堂的实习车间(实验室)要有足够的工位,必需的教学环境,如黑板甚至多媒体教学设备。不同的专业、不同的课程又要具有不同的设备和环境。

要在充分调研的基础上,结合地方经济及自身实际情况,确定电子技术应用人才的培养目标。参照企业运作模式和省数控实训基地建设的参考方案,制订了较为现代化的符合企业要求的设备配置方案。

五、教学质量评价

现代教育质量观认为,教育质量是教育满足客户社会、用人单位需求的能力,评价和考评是教学工作的指挥棒。改革教学质量评价就是要改变以一次考试成绩作为考评主要依据的传统做法,以市场和客户为导向强化过程考核。

按照国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心提出的分层化的国家职业标准体系,由职业特定技能标准、行业通用技能标准、跨行业职业技能标准和核心技能标准四个模块构成,相关核心课程最终成绩可由技能训练项目的考核成绩和理论考试成绩按权重综合评定。

项目教学,任务驱动,理实合一教学法和其他教学法没有绝对的对错、优劣之分,都有一定的适用性。我们只要坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”职业教育教学的目标,不断地分析市场,研究学生,积极探索职业教育发展的规律。相信职业教育的春天不久就会来临。

参考文献:

1.刘春生.职教课程改革目标取向研究[M].高等教育出版社

2.徐肇杰.中外职业教育教学模式的比较

3.姜大源.关于职业教育教学改革的理性思考[J].职业技术教育,2006.15期

4.谈兴华.专业、课程建设与改革的实践和探索

篇5：电工实验报告的格式与内容要求

一、实验目的二、实验设备

1.电源类型和编号；2.实验挂箱编号3.仪器仪表名称和型号；4.其他部分（型号和编号）。

三、实验电路原理

1.画出电路原理图（含参考方向、元件数值等）；

2.电路原理简述，重点表述实验的理论依据以及理论计算结果或仿真结果；

四、实验过程与实验数据

1.叙述具体实验过程的步骤和方法并画出记录实验数据的表格；

2.记录原始的实验数据；

五、实验数据分析

1.按指导书中实验报告的要求用图表或曲线对实验数据处理；

2.用相应定理或公式对实验结果做出判断。

六、回答问题

1.回答指导书中要求回答的问题；

2.实验过程的注意事项。

七、实验小结

1． 自己的体会，包括成功或失败的实验经验；

2． 遇到故障或出现问题的处理方法。

3． 针对该实验的具体建议，例如实验的参数如何设置更合理、实验内容的难易程度是

否合适等。

要求：

1、实验前要求预习实验，预习要求完成上述第一、二、三及四中第1项的内容；

2、实验中要求完成原始实验数据的记录，要忠实于原始数据，不得随意修改；

3、实验结束后要求完成上述第五、六、七项的内容；

篇6：电工实习报告内容目录

1.单选题 【本题型共5道题】

1.可行性研究阶段，对供水建筑物设计表述错误的是（）。

A．基本选定水源工程、输水方式、调蓄工程以及输水建筑物的布置；

B．基本选定取水、输水、调蓄、控制、交叉、管道附属等建筑物的结构型式、控制高程、主要尺寸；

C．提出水力学计算、稳定和应力等结构计算初步成果；

D．基本确定主要建筑物的地基处理措施。

2.可行性研究阶段，对于堤防工程设计下列表述错误的是（）。

主要建筑物的设计包括建筑物的结构布置、断面设计、主要控制高程和尺寸；

A．初步选定堤防的结构型式和穿（跨）堤建筑物布置、结构型式，汇总穿（跨）堤建筑物数量和控制指标；

B．初步选定筑堤材料、填筑标准及断面设计；

C．初步选定堤防地基处理措施；

D．初步选定堤岸防护工程防护范围和型式。

3.下列有关可行性研究阶段施工交通和施工总布置的设计要求中错误的是:()

A．基本选定施工总体布置，提出临建工程量、施工占地面积及范围。必要时，提出施工总体布置规划专题报告；

B．基本确定砂石料加工系统、混凝土生产及制冷（热）系统、机械修配及综合加工系统等主要施工工厂和生活设施以及风、水、电和通信系统的规模与布置；

C．进行土石方挖填平衡分析计算，基本选定堆渣、弃渣场地布置方案。对线性工程应分段进行规划和布置； D．基本选定对外交通运输方案、场内主要交通干线的标准和布置，提出相应工程量。

4.可行性研究阶段，对于边坡工程设计表述正确的是（）。

A．基本确定边坡的分布和范围、边坡分类和设计标准；

B．对于需要处理的边坡，基本确定边坡处理设计原则，初步选定工程处理措施；

C．对于需要控制变形的边坡，基本选定控制变形的技术措施；

D．对于滑坡体、危岩和崩塌体，根据其滑坡类型、诱发因素、滑动体特征，基本选定处理措施。

5.对工程总布置不要求进行综合比较的工程类型是（）。

A．水库枢纽工程

B．堤防及河道整治工程

C．灌溉和供水工程

D．泵站和水电站工程

2.多选题 【本题型共3道题】

1.下列选项中属于可能造成人身伤害的危险因素有：()

A．机械伤害

B．电气伤害

C．有毒物质泄漏伤害

D．交通事故伤害

E．爆炸伤害

2.对于工程选址方案比选的步骤大致可以分为四步（）。

A．要说明比选原则并拟定比选方案 B．进行方案设计

C．进行方案比较

D．提出推荐方案

3.节能设计是这次规程修编的新增内容，是根据国家发改委《关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资〔2006〕2787号）的有关要求制定的。节能措施设计应按照（）的要求执行。

A．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2005）

B．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2007）

C．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2009）

D．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2011）

3.判断题 【本题型共5道题】

1.对于体型较为复杂的大型挡水建筑物的稳定、应力、渗漏和渗透稳定等设计计算，应以一种方法为主，并辅以其它方法和结构模型试验进行对比验证。

Y．对

N．错

2.对于技术复杂和采用新门型或机型、新技术的单项金属结构设备及其关键技术，在可行性研究阶段应进行专题论证，提出试验成果和分析结论。

Y．对

N．错

3.项目建议书阶段除需要对建筑物的场址、型式、工程布置进行方案比选外，对重要建筑物的设计也应进行方案比较。

Y．对

N．错 4.导流建筑物的设计可参照挡水建筑物和泄水建筑物等节中相应建筑物的有关要求进行设计和报告编写。

Y．对

N．错

5.水利水电工程的设计标准主要是按照《水利水电工程等级划分和洪水标准》（SL2000）来确定，有长距离引水的城镇供水工程应按照《调水工程设计导则》确定等级标准。

Y．对

篇7：水利水电工程资料目录（定稿）

1、工程开工/复工报审表

（1）开工报告

（2）施工单位资质证书

（3）项目管理组织机构

2、施工组织设计（方案）报审表

（1）施工组织设计

（2）施工进度计划表

（3）技术安全交底记录

3、工程设备报验表

4、工程材料报验表

（1）原材料“砂、水泥、块石”见证取样记录和检测报告

（2）M7.5水泥砂浆配合比和检测报告

（3）M7.5水泥砂浆现场见证取样记录和检测报告

（4）沙浆试件抗压强度统计评定表

5、工程定位测量放线记录

（1）施工测量成果报验单

（2）定位测量放线图

6、谷防基槽开挖工程报验单

（1）地基验槽记录

（2）标高测量成果表

（3）土方开挖工程检验批质量验收表

7、谷防基础砌体工程报验单

（1）石砌体工程检验批质量验收计记录表

（2）隐蔽工程验收记录

8、谷防主体（挡墙）砌体工程报验单

（1）石砌体工程检验批质量验收记录表

9、谷坊基础土方回填工程报验单

（1）土方回填工程检验批质量验收记录表

10、水利水电工程施工质量评定

（1）单元工程施工质量评定表

（2）分部工程施工质量评定表

（3）水工建筑物外观质量评定表

11、竣工报告

12、竣工验收证明书

13、施工各阶段影像图片资料（后附）

篇8：电工实习报告内容目录

一、单选题 【本题型共5道题】

1.下列有关可行性研究阶段施工交通和施工总布置的设计要求中错误的是:()

A．基本选定施工总体布置，提出临建工程量、施工占地面积及范围。必要时，提出施工总体布置规划专题报告；

B．基本确定砂石料加工系统、混凝土生产及制冷（热）系统、机械修配及综合加工系统等主要施工工厂和生活设施以及风、水、电和通信系统的规模与布置；

C．进行土石方挖填平衡分析计算，基本选定堆渣、弃渣场地布置方案。对线性工程应分段进行规划和布置；

D．基本选定对外交通运输方案、场内主要交通干线的标准和布置，提出相应工程量。

用户答案：[D] 得分：6.00

2.可行性研究阶段，对供水建筑物设计表述错误的是（）。

A．基本选定水源工程、输水方式、调蓄工程以及输水建筑物的布置；

B．基本选定取水、输水、调蓄、控制、交叉、管道附属等建筑物的结构型式、控制高程、主要尺寸；

C．提出水力学计算、稳定和应力等结构计算初步成果；

D．基本确定主要建筑物的地基处理措施。用户答案：[D] 得分：6.00

3.对工程总布置不要求进行综合比较的工程类型是（）。

A．水库枢纽工程

B．堤防及河道整治工程 C．灌溉和供水工程

D．泵站和水电站工程 用户答案：[B] 得分：6.00

4.可行性研究阶段，对于堤防工程设计下列表述错误的是（）。

A．初步选定堤防的结构型式和穿（跨）堤建筑物布置、结构型式，汇总穿（跨）堤建筑物数量和控制指标；

B．初步选定筑堤材料、填筑标准及断面设计；

C．初步选定堤防地基处理措施；

D．初步选定堤岸防护工程防护范围和型式。用户答案：[B] 得分：0.00

5.初步设计阶段对下列哪一类的建筑物的地基处理措施应为选定？（）

A．挡水建筑物

B．泄水建筑物

C．发电引水建筑物和电站厂房

D．灌溉、排水和供水建筑物 用户答案：[C] 得分：6.00

二、多选题 【本题型共3道题】

1.阶段的合并应注意以下问题：()

A．是工作阶段的合并，特别是审批程序的合并，需要征得决策审批部门的同意;

B．是设计深度的要求应按照合并阶段中后一个阶段的要求;

C．是决策之后的实施阶段的工作,是阶段合并的重要环节;D．是三个阶段不能合并为一个阶段，也不允许可行性研究与初步设计合并。

用户答案：[BC] 得分：0.00

2.可行性研究报告规程总则中，对施工组织设计的工作深度要求要选定的项目有：()

A．料场

B．施工导流方式及导流建筑物的布置

C．主体工程主要施工方法

D．对外交通运输方案

E．施工总布置

用户答案：[BCDE] 得分：0.00

3.下列选项中属于可能造成人身伤害的危险因素有：()

A．机械伤害

B．电气伤害

C．有毒物质泄漏伤害

D．交通事故伤害

E．爆炸伤害

用户答案：[ABCDE] 得分：0.00

三、判断题 【本题型共5道题】

1.项目建议书阶段除需要对建筑物的场址、型式、工程布置进行方案比选外，对重要建筑物的设计也应进行方案比较。

Y．对 N．错

用户答案：[Y] 得分：8.00

2.工程等级和标准的确定在项目建议书、可行性研究和初步设计阶段的要求分别是初定确定、基本确定和确定。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：0.00

3.项目建议书阶段对枢纽工程主要建筑物型式选择的要求是：经综合比较，基本选定代表坝型，初步选定泄水、引水、过坝等其他主要建筑物型式。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：0.00

4.经批准的初步设计是编制开工报告、招标设计、施工详图设计和控制投资的依据。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：8.00

5.对于技术复杂和采用新门型或机型、新技术的单项金属结构设备及其关键技术，在可行性研究阶段应进行专题论证，提出试验成果和分析结论。

Y．对

N．错

用户答案：[N] 得分：8.00

一、单选题 【本题型共5道题】

1.可行性研究阶段电气专业设计要求对下列哪项内容应进行专题研究？（）

A．对特别重要枢纽、输水工程的计算机监控系统、通信系统设计；

B．对特别重要枢纽、输水工程的接入系统设计；

C．长距离输水工程的供电方式；

D．长距离输水工程的监控中心位置和布置。用户答案：[B] 得分：0.00

2.可行性研究阶段，对供水建筑物设计表述错误的是（）。

A．基本选定水源工程、输水方式、调蓄工程以及输水建筑物的布置；

B．基本选定取水、输水、调蓄、控制、交叉、管道附属等建筑物的结构型式、控制高程、主要尺寸；

C．提出水力学计算、稳定和应力等结构计算初步成果；

D．基本确定主要建筑物的地基处理措施。用户答案：[D] 得分：6.00

3.初步设计阶段，对挡水建筑物的设计要求错误的是：（）。

A．选定挡水建筑物的工程布置、主要控制高程、结构型式和结构尺寸等。确定与岸坡或其他建筑物的连接方式，以及建筑物结构、构造设计；

B．明确建筑物地基开挖要求，选定防渗、排水及加固处理措施，应包括不良地质条件地基处理措施及范围； C．根据坝型的不同，应当明确筑坝材料的种类、来源、技术性能和质量要求；

D．说明挡水建筑物及地基的稳定、应力、变形、渗透及渗流稳定等的计算条件、荷载及其组合、计算方法和成果。对混凝土坝进行温度控制设计。并对专门问题应进行单独论证。用户答案：[D] 得分：0.00

4.对工程总布置不要求进行综合比较的工程类型是（）。

A．水库枢纽工程

B．堤防及河道整治工程

C．灌溉和供水工程

D．泵站和水电站工程 用户答案：[B] 得分：6.00

5.可行性研究阶段，对于堤防工程设计下列表述错误的是（）。

A．初步选定堤防的结构型式和穿（跨）堤建筑物布置、结构型式，汇总穿（跨）堤建筑物数量和控制指标；

B．初步选定筑堤材料、填筑标准及断面设计；

C．初步选定堤防地基处理措施；

D．初步选定堤岸防护工程防护范围和型式。用户答案：[C] 得分：0.00

二、多选题 【本题型共3道题】

1.节能设计是这次规程修编的新增内容，是根据国家发改委《关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资〔2006〕2787号）的有关要求制定的。节能措施设计应按照（）的要求执行。

A．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2005）B．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2007）

C．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2009）

D．《水利水电工程节能设计规范》（GB/T50649-2011）用户答案：[D] 得分：10.00

2.初步设计阶段需要进行专题设计或研究的内容包括：（）。

A．对重要工程的泄水建筑物，其水力计算结果应经水工模型试验（泥沙试验）验证；

B．对专门问题应进行单独论证；

C．对挡水建筑物如有分期蓄水和分期实施要求时，应对挡水建筑物结构进行专门设计；

D．对重要工程或体型复杂的泄水建筑物，其结构计算应进行专题研究。

用户答案：[ABCD] 得分：0.00

3.建筑物设计包括的主要内容（）。

A．主要建筑物的设计包括建筑物的结构布置、断面设计、主要控制高程和尺寸；

B．相关的计算成果；

C．地基处理措施以及防排沙、抗冰冻等措施；

D．汇总工程量等。用户答案：[AC] 得分：0.00

三、判断题 【本题型共5道题】

1.导流建筑物的设计可参照挡水建筑物和泄水建筑物等节中相应建筑物的有关要求进行设计和报告编写。Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：8.00

2.施工导流不应只重视初期导、截流，而应同时考虑后期导流，包括坝体渡汛、下闸蓄水等。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：8.00

3.项目建议书阶段除需要对建筑物的场址、型式、工程布置进行方案比选外，对重要建筑物的设计也应进行方案比较。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：8.00

4.控制性建筑物包括提水泵站、重要的渠系建筑物和交叉建筑物的布置。

Y．对

N．错

用户答案：[N] 得分：0.00

5.经批准的初步设计是编制开工报告、招标设计、施工详图设计和控制投资的依据。

Y．对

N．错

篇9：教学装备职责目录、内容

1.实验仪器保管室、实验室工作人员职责 2.数学仪器保管室工作人员职责 3.地理仪器保管室工作人员职责 4.体育器材保管室工作人员职责 5.音乐器材保管室工作人员职责 6.舞蹈室工作人员职责 7.美术器材保管室工作人员职责

8.微机室、语音室、阶梯教室管理员工作职责

9.图书室管理员工作职责 10.学生阅览室管理员员职责

1.实验仪器保管室、实验室工作人员职责

一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的技能。掌握实验室计算机管理的基本方法。

二、负责实验室的管理工作，做到：常规管理制度化，仪器存 放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。

三、定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做 到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。

四、与相关学科配合制定实验教学工作计划，按“实验通知单” 准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。

五、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究，创造条件开放实验室，协助任课教师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动，不断充实仪器设备，做好仪器设备的定 期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。

六、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。

七、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不 断改进管理方法，努力提高管理水平。

2.数学仪器室管理人员工作职责

一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。

二、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。

四、根据教学进度，提前检查仪器，做好一切准备。

五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。

六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。

七、了解仪器室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。

八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。

九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。

十、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。

3.地理仪器保管室工作人员职责

一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，严格执行各项操作规程。

二、熟悉本部室设备装配情况，并能熟练讲解、示范，规范操作各种设施。

三、努力提高自身业务素质和管理水平，配合学校制定好地理室管理计划，并及时向学校提出更新、增添各种辅助设备的建议。

四、认真做好各类挂图、设备的分类、编号、入柜、造册及资料的记录整理工作，做到帐物相符，摆放有序，管理规范。

五、做好各种地理器材的维护、保养工作。对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。

六、严格执行学校制定教学计划，配合本学科开展兴趣小组活动。

七、搞好室内的文化建设，体现地理室的学科特点。

八、定期对各类设备进行清理，保持室内良好的环境卫生。

九、对地理教室的使用做好登记，认真填写《功能室日志》，每学期末交学校存档备查。

十、做好安全防范和财产保护工作，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。

4.体育器材保管室工作人员职责

一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物 相符，定期对帐检查。

二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好保管室卫生。

三、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。

四、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材。

五、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。

六、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查，由校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。

七、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。

八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。

5.音乐器材保管室工作人员职责

学校音乐室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作

一、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。

二、每学期应根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。

三、配合学校对音乐教师进行乐器培训工作。

四、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及监督，对损坏室内设备的行为及时制止。

五、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。

六、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。

七、接待经允许进入音乐室的人员，要热情周到，举止大方，注重衣着整洁和仪容端庄。

八、管理人员工作变动，应办理交接手续。

6.舞蹈室工作人员职责

1、本室用于舞蹈课教学，上舞蹈课教师负责管理。学生到本室上课活动，须听从管理员安排。

2、管理员要认真做好设备登记，专用教室使用记录等，舞蹈教室内存放、使用的舞蹈器材应规范保管，摆放整齐。

3、爱护舞蹈器材，没有取得管理员允许，不准随意动用室内器材。违者如造成损失，照价赔偿。

4、舞蹈器材借出和非管理员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

5、每次活动完，要检查器材摆放是否整齐，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究管理员事故责任。

6、注意安全，做好防丢失、防火、防盗工作。

7、保持好舞蹈教室的卫生，做到无果皮纸屑等杂物、桌椅摆放整齐。

8、管理员要保持好舞蹈教室的室容室貌。至少每周进行一次全面整理，对墙面、悬挂物、张贴物、教学仪器、桌、椅、橱等进行全面彻底整理。

9、舞蹈教师应该努力发挥舞蹈教室的作用，认真上好舞蹈课。

10、管理工作纳入教师考核。

7.美术器材保管室工作人员职责

1、热爱本职工作，严格遵守学校美术室规章制度，负责美术室的管理和使用。

2、树立为学生服务、为教学服务的思想，按照美术教师要求，按时开门、关门。

3、做好美术器材添置、分类、登记造册工作，做到账物相符。

4、负责管理、维修、保养美术器材和设备，积极开展自制教具活动；如发现美术器材和设备损坏、遗失应立即报告学校。

5、按照教学大纲和学校教学计划，协助任课教师开齐开足开好美术课，充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。

6、保持室内通风、干燥、整洁，器材用具摆放整齐有序，做好清洁卫生工作。

7、节约用水、用电，增强安全防范意识，注意防火、防盗、防雷击。

8、遵守学校规章制度，填写好美术室使用记录本。

8.微机室、语音室、阶梯教室管理员工作职责

1.热爱本职工作，努力钻研业务知识，不断提高自己应用软件的能力。在学校教导处的领导下开展好工作。

2.负责本室的管理工作，做好设备使用情况的记录。指导和协助科任教师做好教学工作。

3.微机室人员要对全校所有微机实行实物登记上册手续，了解每一台微机的使用和维修情况，对有故障的设备，及时做好维修工作。精心做好微机的养护工作。

4.每学期初，对本室的每一台微机进行全面检查，保证开课的顺利进行。5.每学期末，对所有设备进行检查、维修、封存。对损坏比较严重的设备，要及时书面上报，及时修理。对非正常损坏，要追究损坏者的责任。

6.保证按时上下班。掌握每周各班的上机时间，按时到位，不得迟到早退，上好每一节课。

7.严格按制度办事，不徇私情，杜绝闲杂人员进入微机室。8.每学期末写好设备使用情况和设备现状的总结，提出本室管理的改进意见，做好本室下学期的使用计划，及时上报教导处。9.保持本室的机器无灰尘，地面、桌椅、门窗、其它设备的清洁，室内严禁吸烟。

10.注意防火、防盗，确保室内所有财产不受损失，为教学提供优质服务。

11.充分利用卫星和网络资源，认真录制有价值的课堂教学和其他讲座。

12.积极配合学校做好本室的建设工作和其他工作。

9.图书管理员工作职责

一、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。

二、组织学生图书服务员上岗服务。

三、负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。

四、做好图书流通工作的统计。

五、对调离本校的师生进行清书工作。

六、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。

七、指导读者利用电脑查检图书的工作。

八、设立新书展览架，积极推荐新书。

六、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。

10.学生阅览室管理员工作职责

一、严格执行本室规则，按时向学生开放借阅。

二、做好本室报纸、杂志的订购工作。

三、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。

四、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。

五、定期整理和装订报刊，剪贴报纸为本校中心工作和教育教学服务。

六、帮助学生查找资料，提供咨询服务，注意收集阅览效果。

篇10：校务公开内容目录

校务公开内容目录