根据整改要求

根据整改要求（精选6篇）

篇1：根据整改要求

金山文化站整改情况

根据整改要求，我社区对辖区天越网吧，穿越网吧进行了整改：

1、2、增加未成年禁止入内标识10块。

禁烟标识与文明创建知识内容已贴在电脑台面。（每个网吧35张，计70张）3、2015-12-16 电脑桌面设置文明创建知识内容。

篇2：根据整改要求

xx 根据对照条令整改落实

根据根据集团总公司《关于开好 x、x 专题民主生活会的通知》精神，根据党章和党内有关规定，本人撰写了以下检视材料，不足之处，请大家批评指正。

一、主题教育以来的收获

通过本次主题教育，本人主要有以下五点收获：

(一)理论学习方面：重新认识和理解 x、x 的意义，进一步厚实了理论素养，通过研读总书记讲话，加深了对 x习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和领悟。

(二)思想政治方面：通过延安红色革命根据地参观学习，进一步提高了政治觉悟，进一步领悟到延安精神;通过学习党章党史，增强了树牢四个意识、坚定四个自信、做到两个维护的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

(三)干事创业方面：做好自己本职工作，积极完成领导安排的工作，在主管的经营方面主动沟通善于协调，除正常上班的时间，加班加点完成自己的本职工作，为第二天的工作做好准备。在工作中不计私利的岗位风采，进一步鼓足了立足岗位、扎根本职、务实工作的干事劲头。

(四)为民服务方面：乐于助人，主动帮助同事和周围的人，把能帮助他人作为自己的荣幸，进一步强化了服务意识，总书记指出，党的 xx 就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。我理解，作为党员干部，做好工程公司的日常工作、帮助同事日常和生活中身边的事情。

(五)清正廉洁方面：在工作和生活中，时刻保持清醒的头脑，坚持从自身做起，廉洁自律，克己奉公。做权利之内的事，不利用职权和职务上的方便谋取不正当利益的情况，不存在私自从事营利性活动的行为。严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则,严格按照党风廉政建设责任制和《廉政准则》的要求来约束自己的一言一行，不损害公司的利益，不为自己谋求私利!

二、上年度民主生活会问题整改情况

1、理论知识学习有所欠缺，缺乏学习理论自觉性，认为平时工作忙，没时间，不是千方百计挤时间，学习业务知识有待加强;

整改落实情况：加强理论学习，提高自身素质。及

时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。关注党内时事政治，积极参上级组织的各类培训和学习，进一步学习领会习总书记系列重要讲话精神，把政治理论和实践相结合。学习业务知识，使公司的各项工作能够顺利开展。

2、开拓创新意识不够，不能够主动接受新事物，学习方面不够深刻，缺乏主动接受新事物的积极性。

整改落实情况：开拓创新，学习新知识新理论，用创新的方法和措施提高工作效率和解决实际问题的能力。在工作中努力研究华能、华电、电力设备等信息平台，搞好经营投标工作，提高工作水平。不断学习提高管理能力和业务知识，主动加强党内政治学习，灵活运用合理的方法和措施，更好的处理问题和开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。进一步改进工作作风，提高办事效率。主动与同事职工的交流和沟通。进一步创新工作方法，大胆开展工作。统筹安排工作，做到胆大心细，在合理安排日常事务的情况下，同时结合实际，放开思路大胆创新。

三、存在的主要问题

1、学习不够深入扎实,学习主题不够突出。学习往往静不下心,了解个大概,没有真正把学习作为一种追求、一种责任。经常是在工作中需要用到某些方面的知识，才去查找资料、深入研究、系统学习，在学习上存在实用主义现象。

理论学习中往往只注重大概标题内容，并没有把其中具体的细节好好掌握。

2、工作效率低、抓落实还不够。工作中有部署，但有时忙于事务，工作抓得不紧。有的在工作中始终慢半拍,不催不办,办起事来拖拖拉拉,落实不力,工作疲沓。在思想解放上有时步子也不够大，存在一些顾虑。

3、工作作风有待进一步提高。思想上没有勇于跟进模范的的动力，没有做好争先创优的模范，没有带动分公司人员争先创优的积极性。

四、产生问题的原因

1、理论学习不够深入，主动学习少被动接受多，虚于表面学习的自觉性差，针对性不强，懒于动手笔记抄的不少，真正用心记住的不多，只记大概，没有深入思考。

2、忙于事务忙于应付，只注重结果，没有在办事的过程中经验总结，接受事务处在被动接受的状态中!

3、思想上安于现状，不是进取，得过且过没有争先创优的意识。

五、整改措施

x，方得始终，针对自身出现的问题，我进行了深刻反省，并认真制订了整改措施，努力改正自己的不足：

1、注重加强学习，在增强理想信念、继续在解放思想上下工夫。学习是工作的基础，也是领导干部提高素质、增长才干的重要途径。在今后的工作中，自己一定要自觉学习、勤奋学习、终身学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想，认真学习中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂，领会精神实质、掌握科学方法、提高辩证思维能力。

2、切实转变工作作风，在提高执行力和工作效率上下功夫。提高工作的标准，始终把抓落实作为推动工作的着力点，善于在工作过程中总结经验，提高工作效率，始终把实干作为对工作的基本要求。强化工作责任心，不断增强执行力、创新力、凝聚力，以锲而不舍的精神，以饱满的工作热情，狠抓各项工作落实。

3、解放思想，提高自己的思想觉悟，增强责任感，要有争先创优的意识，注重提升自己的修养,端正自己的工作态度,增强自己对群众的服务意识。

xx 根据对照条令整改落实

通过学习党的 xx 主题教育，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距。我们要时刻不忘加强自我修养，保持自身清正廉洁。作为企业中的基层领导干部，关键是不利用地方特产和手中资源谋取私利，更不能收受群众的礼品礼金。我们要牢固的建立以民为本的思想，切实加强自身警觉意识。通过学习党的 x 实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自

己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析。

一、xx 让我受益匪浅

通过学习xx 的思想教育党课，我认识到，它就是激励中国人不断前进的根本动力，是不断巩固党的执政根基的现实需要，也是答好新时代考卷的必然要求。

xx 就是为中国人谋幸福，为中华民族某复兴。这份x 与市民，一代又一代的中国人不断践行，从未改变。这些在新中国建设发展改革的过程中涌现出来的新时代精神，不仅将后在哪个国人不屈不挠、烤拖进去的精气神写进了史册，也让这份 x 与市民融入了中国人的血脉，凝聚起了实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

二、存在的问题和不足

今年以来，我坚持以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效的原则，深入学习领会廉洁自律有关规定的精神实质，自觉把《廉政准则》的有关要求融入到具体工作实践，严以律己，忠诚履职，个人执行廉洁自律有关规定总体良好，不存在利用名贵特产、特殊资源谋取私利的问题。当时，在工作中仍有很多的不足之处。

(一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏挤劲和韧劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽

空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

(二)思想政治方面，真学深悟的理解力还不够。强化政治意识，提高政治能力，既看政治觉悟、政治素养，也要看贯彻力、执行力。在这方面，自己还没有总书记讲话思想灌注到头脑、落实到行动，内心还存在习以为常、不以为然、心照不宣、见怪不怪的陈旧观念。在积极融入机构改革、找准职能定位上做的还不够，有时理解不深、把握不准，投身改革的责任感紧迫感不强。

(三)干事创业方面，循规守旧，没有自己独特的想法。创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

(四)为民服务方面，浮在表面，工作不够扎实。由于对社会上存在的对群众疾苦莫不关心，贪图享受，挥霍浪费，以权谋私，行贿受贿等现象，听得多了，看得多了，就

见怪不怪。没有从思想上真正认识到全心全意为人民群众服务是工作的出发点和落脚点，是否把人民群众的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标志。

(五)清正廉洁方面，理想信念比较淡化。在具体事情上面，偶尔会得过且过，出现过事不关己，高高挂起的态度。对于公司内部一些陪吃陪喝形象，采取了不过问的态度。导致了自己的廉洁责任心进取心和敢于负责的精神有所淡化，存在着松懈情绪。

三、产生问题的原因分析

(一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧.没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

(三)在党性修养方面存在问题。在工作中，没有认真履行自身的责任，对权利的运用没有拿捏准确，缺乏一定的责任意识，没有充分认识到党组织纪律的重要性和意义，缺乏自我约束的能力，认为只要做好自己岗位该做的事情就可以了。特别是因为长期从事粮食厅的管理工作，忽略了平时对自身党性修养的培养，没有出现因为工龄和年龄的增长而不断加强的现象。缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当。在艰巨繁重面前，有畏难情绪;在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜;在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。

四、今后的努力方向和改进措施

这次能够积极投入到保持共产党员先进教育学习中，通过学习使我重先认识到，理想信念这个要求是党章里所规定的，坚定共产主义理想信念是不能够动摇的，如果是理想信念动摇就是最根本的动摇，也是最危险的动摇。?

在今后的工作中要以共产党员的标准站在工作面前，要真正负起党员的责任，做好全体员工的表率，发扬优点改正错误，接受员工的批评和监督，不断加强学习，不断充电，提高自身的政治素质和科学文化素质。

(一)对政治理论，特别是廉洁从政的知识理论要坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 x 重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。?(二)进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，时刻不忘党赋予自已的 x，时刻把人民群众的利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。?

(三)进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色。按照《廉政准则》的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，自重，自省，自警，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中，坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己，不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受同事和人民群众的监督。?

(四)要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。认真执行党内监督各项制度，以《廉政准则》为镜子，时刻对照、检点自己的工作行为，严格要求自己，带头廉洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，时刻记住法律与纪律的高压线，把握公与私的警戒线，以平和之心对名，以淡泊之心对位，以知足之心对利，以敬畏之心对权，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。?

在今后的工作中，我继续严格遵守组织纪律，强化廉政自律，努力克服自己存在的问题和不足，以《廉政准则》的要求为准绳，更加廉洁从政、克己奉公，勤政为民，更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

xx 根据对照条令整改落实

一、对照党章

1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业五位一体总体布局和四个全面战略布局。

坚持党的性质宗旨，认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，坚持党的全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，但学习不够扎实，不够用心，片段式学习。

2.是否认真履行党员八项义务，践行入党誓词，充

分发挥党员先锋模范作用。

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 x 重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，在生产、工作、学习中起先锋模范作用，做一个合格的共产党员。

3.是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践 x 重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。能够把党的方针、政策同公司、部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。坚持原则，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的 x，自觉地接受党和群众的批评和监督，但勤政务实方面有待提高，具体表现为对公司、领导安排的部分工作情绪化，认为有的事情不应该是自己干，总想着多一事不如少一事的心态，没有大局观念。

4.是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。

严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，对涉及党的理论和路线方针政策等重大问题上严格遵守、坚决执行，不搞团团伙伙、小山头、小圈子、宗派主义。

5.是否坚持党的 x，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。

到群众中去这点还是没有做到太完善，由于工作原因，日常事务较多，对于基层员工生活、困难了解较少、基层员工对于工作上疑难问题解惑较少，前期调研时自己也感觉到跟基层员工的交流太少。

二、对照《准则》

1.是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。

坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，党员就应该吃苦在前、享乐在后，本人在实际工作中也是这样严格要求自己，能干的抓紧干，不能干的想办法干。

2.是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。

坚定不移贯彻党的基本路线，在原则问题和大是大非面前坚定立场，我们今天的幸福生活来之不易，不能让一些少数人员的消极言论，行为举止横行，污染我们的生活环境，遇到此类问题必须批评、教育。

3.是否坚决维护以 x 同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强四个意识，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。

坚决执行两个维护，维护全党的团结统一，严格执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的政治纪律，增强大局意识、核心意识，看齐意识，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示、报告。

4.是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对四风。

严格遵照八项规定，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义，但是在指导工作方面较少，新疆兰石新进员工业务水平较低，自己经常忙于部门业务，对于员工的业务指导的需求关注较少。

5.是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。

坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，业务安排上听取员工意见，制定规定、制度时与大家商量、讨论，让规定、制度合规、合理以及可执行、可操作。

6.是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。

坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，在部门业务分工上根据每位员工的性格、悟性等方面合理安排适合其干的业务，在选人用人上，实事求是，真实反映人员素质、业务水平。

7.是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权力运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。

勇于开展批评和自我批评，自觉遵守和行使公司给予的权利，在物资采购询价、报价方面不偏向、不暗示，实事求是、客观的进行采购评审，对供货商不做拉关系、搞特殊。

8.是否保持清正廉洁的政治本色，坚持 x 坚决同消极腐败作斗争。

时刻保持清正廉洁的政治本色，严格要求自身道德修养、严格要求自身权利的行使、严格自律，在安排事情上实实在在、干事情上踏踏实实、在为人上本分、实在。

三、对照《条例》

1.是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。

在重大原则问题上同党中央保持一致，坚决执行党

组织的工作安排，自觉执行党组织决定。

2.是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。

不滥用职权、谋取私利，不收受礼品礼金、经商办企业，对该的问题的态度是严令禁止，要从思想意识上杜绝该观念，对自己要多提醒、多警示，对员工要多灌输、多教育。

3.是否存在优亲厚友，漠视职工利益诉求、侵犯职工合法权益、企务公开不充分，弄虚作假、筒单粗暴等损害职工群众利益等问题。

不存在优亲厚友，漠视职工利益诉求、侵犯职工合法权益，应该多支持职工的合法权益，我们的支持能够增加员工的归属感、使员工更加积极的学习、工作，何乐而不为呢。

4.是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。

在工作中主动担负责任，不搞形式主义、官僚主义，不预和插手物资采购、供应商选择等采购活动，实事求是、客观的进行物资采购工作。

5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违背企业文化、违反社会公德、家庭美德等问题。

不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违背企业文化、违反社会公德、家庭美德等问题，对于该问题，我个人人为作为一名党员领导干部是不允许也不能有的，根本就是违背党性、道德。

以上问题的出现个人人为主要由以下原因：

1.理论学习不够，学习经常是片段性、阶段性学习，导致对一些事情的看法、观念认识不高，干事情时不积极主动。

2.只注重自身业务知识的提高，太自我，人为别人干还不如自己干，人为自己干好了就行，不注重领导、员工关系的融洽，对员工的困难、业务上的不解关心、支持少。

3.对员工重要求，轻培养，轻思想，常常想的是只要在工作中严格要求员工就会把工作干好。

针对检视的问题个人人为应该从以下几个方面进行整改

1.必须坚持理论学习，多看文章、看著作、看名著，多关注时政新闻，多学习《榜样》、《时代楷模》等系列宣传资料，提高自身修养，提高思想认识，提高理想信念。

2.我们群众中来的，只有亲身去体验群众的工作过程才能真正了解员工的生活和困难，对于该问题我的措施是每月不少于 2 次到库房进行业务帮助，业务帮助的同时与员工谈心、交流，使员工与领导的亲和度更高，更能够为我们

解决群众困难提供素材，多听听员工的心声，多解决员工生活上、业务上的困难，让员工能够深切感受到党的 x，为人民服务的宗旨没有改变。

篇3：根据整改要求

同声传译 (simultaneous interpreting) 是口译的一种, 简称同传, 也被称为会议口译 (conference interpreting) 。顾名思义, 是指声音同时的翻译, 即将发言人的讲话同步以不中断的方式翻译成另外一种语言, 两种语言两个声音同时进行。其工作模式为在会场中, 同传译员坐在同传间 (booth) , 通过同传设备接收发言人讲话, 同时将发言口译为特定目标语言。可以看出, 时效性是同传的首要特点, 而这一特点也成为同传译员面对任务时遇到困难的关键所在。

二、Danial Gile的多任务处理模式

口译是一个信息处理的复杂过程, Daniel Gile (1995) 创立了一套的口译多任务处理模式 (Effort Models) , 又称作脑力分配模式。Gile (169) 将同声传译的过程视为包含四个任务的过程, 包括听力分析 (L) 、短期记忆 (M) 、翻译输出 (P) 和协调 (C) , 他用一个公式进行将其表达:

SI=L+P+M+C。

L (the Listening and analysis Effort) , 听力理解。它指所有以理解为目的头脑活动, 包括译员从接受载有原语信息的声波, 到译员根据声波辨认音节、根据音节确定单词、做出判断, 并最终理解原语表达的思想内容的全过程。

P (the Production Effort) , 翻译输出。它指输出阶段过程中头脑的工作, 包括对听力理解过程中所获得的信息和内容进行理解重组, 对译文的准备以及最后输出译文。

M (the Memory Effort) , 短期记忆。它指译员从听到声波后对声波进行记忆直至辨识出单词, 从听到单词后记忆单词直到辨识信息组或内容和思想。译员需要在极短的时间内将听到的信息进行记忆, 直至译文输出。

C (the Coordination Effort) , 协调。它指对上述三项任务L、P、C的协调。

在同传过程中, 以上所有过程都同时进行, 在处理时会有重合。同传对译员处理各项任务提出了相应的能力需求, 而处理能力总需求TR (the total procesisng capacity requirements) 应是各项处理需求的总和, 可用以下公式进行表示:

TR=LR+MR+PR+C

其中, LR指对听力理解L的处理能力需求, MR表示对短期记忆M的处理能力需求, PR是对翻译输出P的能力需求, 而C则指对协调任务C的能力需求。

三、根据多任务处理模式分析同传中的难点

Gile的同声传译多任务处理模式为同传提供了理论框架, 对分析同传中容易出现的难点也提供了很好的理论支持。

在TR=LR+MR+PR+C这个公式中, TR并非各单项任务能力需求的简单叠加, 它需要四项任务处理相互配合。因此, 成功的同传必须保证总体处理能力需求 (TR) 不超过译员具备的总体处理能力 (TA, the total available processing capacity) 。同时, 还需要保证译员的单项任务处理能力高于同传任务的单项任务需求即TR<TA, LR<LA, MR<MA, PR<PR, CR<CA。只有当各个单项任务都能顺利处理时, 译员才能在同传过程中游刃有余, 保证整个任务的轻松顺利完成。

不难看到, 只要译员在L、M、P和C任一任务中出现困难, 就会导致同传的失误。因此, 具体任务的困难引发因素可能导致同传失败, 也是译员需要注意的难点。

首先, 在听力理解中, 发言者语速过快、发音不够清晰、发音带有口音、发言内容信息密集, 语法和词汇使用不正确, 语言风格异于常规, 都会给译员听力制造障碍。

其次, 在短时记忆中常见的困难有:陌生的专有名词, 由很多单词构成的专有名词;译入语与译出语的句型结构差异较大;数字、缩略词等持续时间短、难被短时记忆处理的单词。

再次, 在翻译输出中, 发言者语速过快、发言内容信息密集, 这些都要求译员在同一时间内输出翻译更多的信息。

而对于平衡协调三项任务, 以上的任一情况都属于平衡协调能力的困难引发因素。

四、同声传译译员的要求

通过Gile的多任务处理模式和对同传的难点的分析, 不难得知, 为了使同传顺利进行, 译员需要有能力处理好听力理解L、短时记忆M、翻译输出P和平衡协调C这三项任务中可能出现的各种困难, 才能胜任这一份工作。具体而言, 同传译员需要做到以下几点。

1. 扎实的语言能力。

不论是听力理解L还是翻译输出P, 对译员的语言要求都极高。在同传中, 译员没有任何的思考时间, 需要及时准确反应。因此, 作为同传译员, 需要具备扎实的双语能力, 灵活运用两种语言, 同时具有较强的口头表达能力, 对语言敏感, 这样才能做到精准、快速、清晰、流畅, 实现“伶牙俐齿”。

2. 丰富的百科知识。

对口译稍有了解的人应对以下两种说法不陌生, 同传译员被要求成为walking encyclopedia (活的百科全书) , 被要求knowing something of everything and everything of something (既是专才也是全才) 。这反映出同传这项工作所要求的知识面。只有当译员对所译材料的熟悉度越高, 翻译质量也才越高。上面谈到, 在同传中, 语速、发音、专有名词等都会对听力、记忆、输出造成困难, 但如果译员对相关领域非常熟悉, 即使语速过快、发音不清、专有名词较多, 但译员能够很快调动长时记忆库中的知识、进行反应, 就能很好处理这些难点。

3. 过人的心理素质。

同传译员的工作环境极度紧张, 这需要译员有过硬的心理素质, 能够面对各种突发状况, 做到处乱不惊, 从容应对。上面讨论的同传中可能出现的各种困难因素都会造成同传失误, 而如果译员在此时不能稳定自己情绪, 大脑空白, 乱了阵脚, 则必使得会议无法进行。相反, 如果译员能够稳定情绪, 想办法处理具体情况, 那么自然容易使会议顺利进行下去。

4. 良好的合作精神。

因为同传工作脑力压力极大, 所以一般是二至三人一组, 以20分钟为一间断, 译员轮流休息和进行口译工作, 以免过度劳累影响口译质量。这就要求译员直接互相配合、相互协作。通常情况下, 在译前, 译员可分头准备, 互相交流, 提高效率 (为可能对听力造成困难的新词、新内容进行着手准备) 。译中, 可利用各个译员优势进行分工。轮休时, 休息译员协助工作译员做好辅助工作, 包括笔记 (可克服讲话者语速快、数字多、专有名词多等困难) 、清除干扰等等。

5. 强烈的求知欲望。

同传是需要不断保持学习的一个职业, 译员需要不断学习和积累语言功夫、专业知识和同传技巧, 只有这样, 才能面对新领域的翻译任务, 成功应对同传中可能出现的各种难点。

6. 优秀的职业道德。

译员在工作中应该保持中立立场、保守会议秘密、保证口译质量、遵守信用、认真履行条约。

五、小结

同声传译是一项极具挑战的工作, 也是一个相对较新研究领域。目前, 也有很多英语爱好者希望能够成为同声传译译员。本文通过Daniel Gile的同声传译多任务处理模式探讨了同声传译中的难点, 并针对这些难点分析了作为一名同传译员应具备的素质。一旦了解同传的难点和对译员的要求, 有志成为同传译员的人们就能够找到努力的方向。不仅如此, 希望本文除了能够为口译学习者提供帮助外, 也能够为同声传译理论的继续深入研究提供一个基础, 从而为同传的各项具体实践提供帮助。

参考文献

[1]、Gile, Daniel.Basic Concepts and Models for Interpreterand Translator Training.Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjamins Pubishing Company, 1995.

[2]、Seleskovitch, D.Interpreting for International Conferences.Washington, D.C.:Pen&Booth, 1978.

[3]、Setton, Robin.Simultaneous Interpretation, A cognitive-pragmatic analysis.Amsterdam/Philadelphia:John BenjaminsPublishing Company, 1999.

[4]、鲍刚《口译理论概述》, 北京:中国对外翻译出版公司, 2005。

[5]、刘和平《口译理论与教学》, 北京:中国对外翻译出版社, 2005。

篇4：怎样根据习作要求拟题

——小博士

同学们，很多时候，老师常常只给我们一个要求或一个范围，让我们自己拟题写作文。既然老师给了我们这个机会，我们就要好好把握，把文章中独到的东西在标题里展示出来，让自己拟的标题更有个性，让别人一见标题就想读文章。

一般说来，根据习作要求拟题，一般有以下几种情况——

[习作要求一]

选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据同桌的意见认真改一改,再把习作和图画一起贴在教室里，供大家欣赏。

像这样的习作要求，我们可以直接用习作要求中的关键词命名：《秋》《秋天》，也可以写《秋天的图画》《秋天的景色》，当然，也可以加入自己的感情色彩——《秋天真美》《美丽的秋天》《秋天多美啊》等。

[习作要求二]

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

像这种习作要求，我們当然可以像第一种方法那样直接选用关键词命名：《我熟悉的人的一件事》，但是，这样命名让人觉得又长又别扭，所以，我们不如直接将人物名称写进去，变成《爸爸的一件事》《妈妈的一件事》《小明的一件事》……当然，如果你有足够的概括能力，你也可以把这件事概括起来，用这件事情最主要的线索或话语作为标题，有很多课文就是用的这种方法拟题的，如《窗前的气球》《动手做做看》《我要的是葫芦》《小壁虎借尾巴》《找花生》《一分钟》……

[习作要求三]

在综合性学习活动中，我们收集了不少关于中华传统文化的资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到了、听到了许多的事例。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。

像这种习作要求，它只给出了一个大范围，我们一般不宜直接写《中华传统文化》，因为我们很难用一篇简短的文章介绍所有的中华传统文化。所以，我们一般不以《中华传统文化》为题，而是以要写的具体的内容为题，如果写关于剪纸的，就可以以《剪纸》为标题；如果，关于放鞭炮的，就可以以《放鞭炮》为标题；如果想告诉大家清明节是怎么来的，就可以以《清明节的由来》为标题；如果想告诉大家端午节是怎么来的，就可以以《端午节的由来》为标题等。

[习作要求四]

我们已经向同学介绍了自己去过的地方，接下就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。

这次习作的内容是介绍自己去过的地方或者想去的地方，我们可以将写的那个地方的名称作为作文的标题，如《西湖》《黄山》《颐和园》《张家界》等；还可以像《美丽的小兴安岭》《富饶的西沙群岛》一样，在地名前加上修饰语，如《秀美的西湖》《奇特的黄山》《迷人的张家界》等；也可以像《香港，璀璨的明珠》一样，在后面加上一些话，如《西安，美丽的都市》《九寨沟，神奇的画卷》等。

如果按照自己的游览顺序来写，可以将标题写成：《游人民公园》《游九寨沟》《游香山》等。

如果写的是想去的地方，可以将标题写成：《我想去桂林》《我想去北京》《我想去杭州》等。

要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣，那么，我们就可以给它加个修饰语：《神奇的客家民居》等。

[习作要求五]

我们已经读过不少童话故事，这次习作我们来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

这次习作是写几个动物之间的童话故事，那么就不能专门写花和草，也不能写成《我的爸爸》《我的同学》等。什么是动物之间发生的童话故事呢?我们学过的《从现在开始》《称赞》《小壁虎借尾巴》等，都是动物之间的童话故事，我们看过的《白雪公主》《灰姑娘》等就不是动物之间的童话故事了。

篇5：根据要求写句子

1、缩句

（1）我看见过波澜壮阔的大海。

（2）几只可爱的小鸟在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。

（3）蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

（4）年轻人留下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

（5）他们一句感谢的话也顾不上说就吃起来。（6）我不禁收住了涌到嘴边的话。

（7）成百上千的幼龟可能成为食肉鸟的美食。

（8）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（9）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（10）鸟的叫声透过树叶的沙沙声模模糊糊地传来。（11）被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一地倒下。（12）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

（13）全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

（14）轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。（15）蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。

（16）一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

（17）一颗小小的种子里包含着顽强的生命力。（18）我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。

（19）那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。

（20）那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。（21）清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。

（22）父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗。

（23）普罗米修斯的双手和双脚被锁在高高的悬崖上。

2、扩句

（1）小鹿在跑。

（2）工人指点着洞内的景物。

（3）乡下人家养鸡。

（4）松赞干布迎接公主。（5）蜜蜂飞来飞去。（6）他遭受着痛苦。

（7）山坡上开满了野花。（8）爷爷是医生。

3、改为陈述句

（1）领略了张家界仙境般迷人的景色，怎能不令人留连忘返？

（2）花开得这么鲜艳，我（3）怎能不喜欢呢？（4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（5）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（6）这件事情我难道有错吗？

（7）诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗？（8）将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？（9）《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？

（10）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（11）谁能想到，从这不值钱的野树花上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？

（12）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？

4、改为反问句

（1）少先队员不应该向困难低头。

（2）如果不是我们，这些幼龟就不会受到那样的伤害。

（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

（4）破坏森林是不折不扣的自杀行为。

（5）散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。

（6）她完整地来到这个世上，也应该完整地离去。

5、改为被字句

（1）凶狠残暴的反动派把江姐杀害了。

（2）火神把普罗米修斯押到高加索山上。

6、改为把字句

（1）爸爸被战争夺去了宝贵生命。

（2）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

（3）他的肝脏被鹫鹰吃光了。

（4）白求恩大夫取出了伤员腹腔里的弹片。把字句： 被字句：

（5）他们的对话惊呆了我。

7、雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

8、纺织娘叫起来。（改为拟人句）

9、乡下生活很美。（改为感叹句）

10、仿写

例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（1）空中的风筝真多啊，（2）花坛里的花真美啊，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

11、仿写句子，用上加点的字。

（1）小孩有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰下去拾球果，忘了周围的人。

（2）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

12、补充句子完整

迎春随风而来细密的小雨，我

13、用加点词造句

只要我的手指稍一用力，它就不动弹了。

14、双重否定改为陈述句（1）这一回非叫你在海底呆一辈子不可。

（2）魔鬼非要整死渔夫不可。（3）人们不得不承认渔夫是聪明的。

15、改为转述句

一改标点（冒号、引号改为逗号和句号）二改引号里的人称

（1）我对他们说：“我随后再来把新地址给你们留下吧。”

我对他们说，我随后再来把新地址给他们留下吧。（2）妈妈对我说：“下班后我来接你。”

妈妈对我说，下班后她来接我。

（3）爸爸对小明说：“放学后我来接你去游泳。” 爸爸对小明说，放学后他来接我去游泳。

（4）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做吃。”

妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。（5）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

张老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

16、修改病句

（1）因为怕误了时间，可是请你到时给我打电话。（2）我不禁忍不住笑出声来。

（3）同学们应该爱惜今天的幸福生活。

（4）望着妈妈远去的背影，再也止不住，泪水夺眶而出。

（5）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（6）读了《母亲》这本书，我的心久久不能安静。（7）呼呼的西北风被树刮得直响。

（8）茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地一声不响地站在一边。

（9）昨天下午刮了一夜的大风。

（10）妈妈买了桃子、李子、西瓜和水果。（11）看到此情此景，王叔叔的心情格外繁重。

（12）出金华城大约五公里左右就到了罗店。

（13）今天他打扮得格外特别有精神。

（14）因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（15）蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的（16）我的爸爸精通四国英语。

（17）通过学习《生命 生命》这篇文章，使我明白了生命的意义所在。

（18）一切基本由自己决定，我必须对自己负责。（19）湖畔，到处角角落落是割草的孩子。（20）孩子们穿着白竹布衬衫和小凉帽，在田野里玩耍。（21）《麦哨》这篇文章的作者是陈益写的。

（22）茨威格不禁忍不住拍手叫好。

（23）罗丹越干越有劲，情绪更加感动了。

（24）我校开展了向希望工程献爱心。

17、加上合适的关联词语（1）我们在生活中将心比心。我们会使人与人之间多一些宽容和理解。

（2）雨来游泳本领高。

雨来很机灵。

（3）他爱鱼到了忘我的境界。他很特别。

（4）他长得很秀气，他画鱼的水平很高。

篇6：根据上级部门文件要求

根据团武装部要求，为做好2011年民兵训练工作，为了维护边疆稳定和团场屯垦戍边和谐稳定，特作如下计划：

一、健全机构

成立民兵训练工作领导小组，吕洪涛任组长，薛菁任副组长，张建民、王晓宁、许建江为成员，负责整个民兵训练工作。王晓宁为民兵分队训练指导老师。

二、训练内容

1、理论学习；

2、警棍盾牌操训练；

3、队列训练；

4、国防教育。

三、训练时间和地点

时间：8月下旬开始，每天下午21：30分至11：00。

地点：农三连办公室门前。

一年来，在乡党委、政府的正确领导和区远教办的精心指导下，我乡认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我乡农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。

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一、基本情况

我乡共有行政村14个，党员1084人，建立终端接收站点15个，建站率为100%，实现了全覆盖。保证各站点学习室面积不低于40平方米，做到桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备，并建成七里河、姚庄两个省级远程教育示范站点，******、****村两个郑州市远程教育精品站点。同时，依托农技人员、网通技术人员、学校教师、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才等成立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍、教学辅导人员队伍200余人。组织开展操作管理人员培训多次，使每个站点均有1-2名专职的操作管理员，有2-4名专兼职人员。据统计，去年以来，全乡共组织收看远程教育直播、点播节目达8多万人次，参加培训的党员干部6多万人次，为农民群众提供各类信息3000多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法

1、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

我连远程教育工作以党支部书记为组员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，确定1名大学生村干部为站点管理员，具体负责组织实施、协调管理连队党员干部现代远程教育工作。特别是在全乡组织工作会议上，乡党委书记及分管领导都把远教工作作为会议的一项重要内容，认真听取情况汇报，提出工作要求。在日常工作中，乡党委书记****多次深入基层调查研究和检查指导工作，了解远程教育工作中存在的问题，帮助解决远程教育工作中遇到的困难。各行政村相继成立组织机构并充实力量，签订责任书，明确了各行政村开展农村党员干部现代远程教育工作的第一责任人和具体责任人，形成了全乡远程教育工作上下联动、齐抓共管的工作格局，为全面快速推进我乡党员干部现代远程教育工作提供了坚强的组织保证。

2、加大远程教育宣传力度

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我乡采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

3、多渠道筹措经费，抓好基础设施建设

我乡党委领导高度重视远程教育工作，确保各项经费充足，坚持“财政投入为主”的原则多渠道筹措现代远程教育经费，并把现代远程教育纳入我乡财政年初预算。乡财政加大对各村站点的资金扶持力度，确保各站点顺利运行。

4、加强制度建设，规范站点管理。

乡远程教育领导小组制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备《节目收看记录薄》、《学习讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》、《党员点名册》等，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，我乡不少地方在加强安全防范硬件保障的同时，建立了村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

5、强化队伍建设，提升管理水平。

我们按照“分级管理、分类指导、分层培训”的原则，整合各方面的人力资源，依托农技人员、网通技术人员、学校教师、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才、回村大中专毕业生等建立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍和教学辅导人员队伍，共300余人，切实解决了站点“有专人管理”、“经常培训党员群众”的问题。坚持以集中培训与分类培训相结合方式，着力加强队伍建设，加大对各农村基层远程教育播放站点管理员的培训力度，充分利用远程教育网络平台和社会资源开展骨干培训，做好管理员培训直播讲座的收看和学习，使骨干人员能够熟练操作终端接收站点设备，提高工作能力和服务水平，进而提升学用能力。

我乡将现代远程教育工作纳入党建工作和建设社会主义新农村的整体规划，纳入农村党建“三级联创“目标考核，并将考核结果作为奖惩依据。采取定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等方式，对站点学用工作进行适时抽查、督查和考核。直接深入到各站点和党员干部群众中，了解学用工作情况，确保学用工作落到实处。做到“领导逢会必讲、干部下村必查、群众进点必开”，确保了各站点运行正常化。乡党委把参加学习情况与干部考核、任期目标责任制考核相挂钩，并把考核结果作为评选先进集体、个人的重要依据，确保远程教育学用工作真正落实，学用效果真正体现。

7、科学制定教学方案，不断丰富学习形式。

科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。依据区组织部的直播教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”。保证了每月集中学习不少于4次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度和节目预告制度，通过宣传栏、墙报、村务公开栏公布于众。今年11月份，通过发放农村党员干部现代远程教育调查问卷370份广泛征求意见和建议，既起到了宣传作用，又为下一步的远程教育工作更好的开展提供了依据。

坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术、经营管理、科普知识等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

坚持集体学与自学相结合，在开展集体学习的基础上，针对党员群众个人的特殊需求，采取党员群众自学的方式进行，开展“点单”式教学。坚持理论学习和实践操作相结合，探索“远教+基地”、“远教+示范户”等教学模式，如张华楼村农业生产和村办项目建设得到了长足发展，形成了以仙桃、枣、杏为主的杂果区，以名、特、优蔬菜生产为主的日光温室区，以奶牛养殖、肉鸡生产为主的生态养殖区等等都取得了较好的经济效益，形成了远近文明的张华楼“先进高效农业示范园”；毕河村充分利用远程教育优势，开发农家乐“潮湖生态农业示范园”，生意红火；****村在远程教育工作中，选择一批具有一定规模的种植、养殖专业大户如养鸡专业户王套富、养猪专业户王永建等进行重点培训，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。

坚持远程教学与现场辅导相结合，由于农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力也不同，对此，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。大学生村干部开展集体活动，深入站点、分组讲解咨询等多种途径，帮助农民解决实际难题。

8、积极选树学用典型。

在全市开展学用示范点评比活动，通过以点带面，树立典型，示范作用，营造“学典型、争典型、当典型”的氛围，引导各终端站点在规范制度建设、健全台帐上下功夫，在提高使用率、促进学用相长上下功夫，在总结经验、创新特色上下功夫，着力形成“科学规范、严谨有序、教学相长”的远程教育站点运行模式。通过推荐、审核、考评、公示，全乡共评出省级远程教育学用示范点2个、市级远程教育精品站点2个，实践示范基地2个、学用先进个人2个。

三、取得成效

开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。

1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。

农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。通过远程教育学习，我乡党组织工作开展良好，成效显著，两年来，我乡共有124位同志被吸收为中共预备党员、234位同志被确定为入党积极分子，还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。下一页

通过远程教育学习，以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了党在农村的执政基础，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建设中的领导核心和战斗堡垒作用。

2、通过学习，使广大党员群众掌握了更多的实用技术和经营知识，提升了党员群众发家致富的本领，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐。

我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。部分站点还利用远程教育设施，在网上及时收集传递种养技术、病虫防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农民应对市场的灵敏性，增强了农民的市场意识和致富能力，带动了当地特色产业发展。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新农村的认识，我乡新建了张华楼、大湖两个郑州市新农村建设示范点。两年来，涌现出了张华楼“先进高效农业示范园”、毕河村农家乐“潮湖农业生态示范园”和****村养鸡专业户王套富、养猪专业户王永建等，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。完成了本乡道路硬化、美化和亮化，实现了“村村通”,进行了村庄规划，实施了一批新农村建设项目，新建了健身设施，使村容村貌得到有效改观，加快了新农村建设的步伐。

3、通过学习，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造新风尚，传播新文化，提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。同时，购置书籍5万多册，组建新农村书屋、乡村文化大院、女子腰鼓队等，丰富了村民的文化体育活动。

4、村级民主管理得到加强。

实现村级管理民主，既是社会主义新农村建设的重要内容，又是社会主义新农村建设的组织保证和政治保证。我们依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，有力推进了我乡村级民主管理制度的深入实施。

四、存在问题

1、党建活动室面积小，设施落后。

我乡各村党建活动室大部分面积较小，容纳人数很少，在一定程度上影响了学习效果。

2、现代远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。

新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

3、经费不宽裕，没有更多的资金投入到村级示范基地项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来

五、意见建议

1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。

我们党历来高度重视农村党的建设工作。开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在在农村执政根基的一项基础工程，充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义，把这项工作切实抓紧抓好。

2、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。

继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全乡上下共同参与远程教育的良好氛围。

3、加大资金投入，改善站点学习环境，扶持村级示范基地项目，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。

各级领导和组织部门，要加大对站点的资金投入，增加学习设施，扩大党建活动室面积，改善学习培训环境，加大资金投入到村级示范基地项目扶持上，使远程教育的作用更好的显现出来。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，每年要对站点管理员进行业务培训，要把中央和省、市、区委关于党员干部现代远程教育的有关政策和站点管理业务技能进行培训，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，不断提高管理队伍的整体素质，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。