坚决维护祖国统一 加强民族团结

坚决维护祖国统一 加强民族团结（共7篇）

篇1：坚决维护祖国统一 加强民族团结

坚决维护祖国统一

加强民族团结

我们56个民族亲如手足，血脉相通是永远不可分割的整体。在维护西藏长治久安这场严峻的斗争中，我们一定要立场十分坚定、旗帜十分鲜明，牢固树立稳定发展是福，社会**是祸的道理.增强民族团结的忧患意识，心中时刻牢记 “三个离不开”及“五湖四海”的指导思想，积极成为西藏反对分裂、维护稳定、促进发展的生力军，做党和人民完全可以信赖的好公民。拉萨地处反分裂斗争前沿要始终站在第一线，坚决维护祖国统一，加强民族团结，同**集团作殊死斗争，切实把思想和行动统一到中央关于西藏反分裂斗争的一系列重要指示精神上来，统一到中央对拉萨打砸抢烧严重暴力犯罪事件性质的判断上来，统一到自治区党委、政府的决策和部署上来，要时刻警醒与**集团斗争的艰巨性、复杂性和长期性，提高警惕、擦亮眼睛、针锋相对、同仇敌忾，彻底根除**集团分裂活动的社会基础。用铁的事实回击**集团和国际敌对势力造谣生事、歪曲事实、欺骗社会的惯用伎俩，撕开恶魔的丑恶嘴脸，让广大群众了解真相，明辨是非，彻底击碎**集团分裂祖国、破坏北京奥运会的险恶用心。用实际行动坚决维护西藏正常的社会秩序、生产秩序和生活秩序，坚决捍卫我们来之不易的改革开放和现代化建设成果，切实保护广大人民群众的根本利益。

现在拉萨“3•14” 事件已经取得了初步胜利，拉萨社会秩序已基本恢复正常，西藏基本保持稳定，好的局面真是来之不易。我坚信，有党中央的坚强领导，有全国各族人民的有力支持，有区党委、政府的正确决策，有西藏280多万各族人民的团结一心，众志成城，**妄图把西藏从祖国分裂出去的阴谋是永远不可能得逞的，西藏进步的历史进程是任何势力都挡不了的，任何破坏西藏安定和谐的图谋是不得人心的，终将注定是要失败的。

在今后的工作中把立足点放在做好自己的本职工作上，在反分裂斗争中牢牢掌握着斗争的主动权，有力地维护西藏社会稳定，以稳定压倒一切。因为只有稳定，才能发展。所以必须坚定不移地开展反分 裂斗争；并要把反分裂斗争引向深入，不断揭批**集团分裂祖国的罪恶图谋，**集团在国内没有了市场，才能真正有效地发挥人民群众反分裂斗争的主体和基本力量在稳定西藏局势中的作用，狠狠打击分裂主义分子的破坏活动。为今日西藏呈现出政治稳定，经济发展，社会进步，民族团结，边防巩固，人民群众安居乐业，欣欣向荣的大好局面营造良好氛围。

张庆黎书记指出：“热爱祖国还是危害祖国，在西藏尤其具有现实针对性、紧迫性和重要性”，要“把爱国、报国、兴国、强国当作美德和追求，把卖国、辱国、祸国、叛国视为对祖国、对人民的背叛和犯罪”。当前必须坚定不移地同**集团和国际反华势力分裂中国、搞“西藏独立”的图谋进行斗争，维护西藏稳定和发展，维护祖国统一和安全，是西藏工作的一项重要政冶任务。当前和今后一个时期，我们对**集团的斗争方针是：旗帜鲜明，针锋相对，主动治理，强基固本。坚持标本兼治，重在治本，依法严厉打击一切分裂破坏活动，切实加强基层基础和社会治安综合治理工作，巩固和发展新时期爱国统一战线，大力加强民主法制建设，巩固我们的政治基础。必须以高度的政治责任感和历史使命感，充分认清反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，切实做好维护稳定的各项工作，努力实现社会局势从基本稳定到长治久安。

在今后的工作中，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在政治上、思想上、行动上坚决与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚决贯彻中央关于新形势下反分裂斗争的重大决策，以“两手”对“两手”的策略，始终牢记不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，我将坚决贯彻执行党中央和区党委、政府的决策部署，以饱满的热情，旺盛的斗志，扎实的工作，同一切企图将西藏从祖国分裂出去的违法犯罪行径进行坚决斗争，为全面实现建设小康西藏、平安西藏、和谐西藏的宏伟目标，为夺取反分裂斗争的全面彻底胜利尽自己的一份力量。要以反分裂斗争为重点，以打击刑事犯罪为突破口，坚定信心，统一思想，提高对反渗透重要性的认识，对**集团分裂活动、维护祖国统一这个大是大非问题上的一些糊涂 认识的人给予教育和帮助，举起公开揭批**的旗帜，勇于揭露和批驳**集团分裂主义的反动宣传。在大是大非面前始终保持清醒的头脑，做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明，理想信念不犹豫，认识不含糊、态度不暧昧、行动不摇摆，与各族同胞一起努力，万众一心，众志成诚，为建设平安西藏、和谐西藏、小康西藏的发展创造安定团结的政治局面，创造性的开展工作，进一步唱响西藏奋进之歌。

篇2：坚决维护祖国统一 加强民族团结

民族团结，是中国处理民族问题的跟本原则，也是中华民族政策的核心内容。在中国这样一个多民族国家，维护民族团结有着特别重要的：其一，民族团结是国家统一的重要保证。只有实现了民族团结，才能维护国家统一。没有民族团结，必然是民族矛盾、冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙。其二，民族团结是社会稳定的重要前提。只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安。其三，民族团结是各项社会事业发展的重要保障。各民族只有团结一心，才能聚精会神搞建设，一心一意谋发展，使经济社会取得长足进步、各族人民生活不断得到改善。民族团结包括汉族和少数民族之间的团结，各少数民族之间的团结，以及同一少数民族内部成员之间的团结。维护民族团结，就是要求在统一的祖国大家庭里，在一律平等的基础上，各民族互相尊重、互相信任、互相学习、互助合作，同呼吸、共命运、心连心，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，共同致力于社会主义现代化建设，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

第一节 民族团结是至关重要的大局

一、加强民族团结的重要意义

加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。没有民族地区的稳定就没有全国的稳定，没有民族地区的小康就没有全国的小康，没有民族地区的现代化就不能说实现了全国的现代化。中共中央关于维护新疆稳定的重要指示强调：要大力宣传“各民族大团结万岁”和在多民族大家庭中团结奋斗的思想。早在20世纪80年代初，中央在讨论新疆工作问题时就曾明确指出：要发动广大干部和群众充分讨论搞好各族人民大团结的重要意义，使大家从切身的经验中深刻认识民族团结是新疆各族人民的生命线。新疆是一个多民族、多宗教的边疆地区，加强民族团结，对于维护祖国统一、保持社会稳定、加快经济发展，具有特别重要的意义。

1、加强民族团结是搞好一切工作的根本保证

毛泽东同志指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”在我国这个多民族的社会主义大家庭中，各民族都有自己的长处和特点，只有各族人民团结起来，才能取长补短，才能产生巨大的物质力量。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结就是力量，团结就是胜利。从历史上看，“合则两利，离则两伤”，凡是各民族和睦相处的时候，社会就安定，各族人民就安居乐业，凡是民族之间闹纷争的时候，社会就动荡，各族人民就遭受苦难。新疆解放以来的实践也说明，什么时候民族团结搞得好，经济建设和各项事业就蓬勃发展，什么时候民族团结出现问题，经济建设和各项事业就遭受挫折。在新的历史时期，摆在新疆各族人民面前的紧迫任务，就是要坚定不移地贯彻党的基本路线，加快改革，扩大开放，促进新疆的振兴和发展，为实现“十一五”规划和 2010 年远景目标而努力奋斗。要实现这一历史任务，就必须动员各族人民，加强团结，共同奋斗。如果离开了各民族的亲密团结和通力合作，要搞好新疆的开发建设和实现全面小康社会是根本不可能的。

2、加强民族团结是维护新疆稳定的需要

保持社会政治稳定，这是新疆的第一位大事，是完成各项任务，实现宏伟目标的首要前提和重要基础。近些年来，在党中央、国务院的亲切关怀下，在自治区党委、人民政府的正确领导下，我区各级党政组织正确认识和处理改革发展与稳定的关系，把维护社会政治稳定作为一件大事来抓，收到了一定效果，保持了大局的基本稳定。但是，由于国际国内多种因素的影响，我区还存在许多现实的和潜在的不安定因素。国际反动势力加紧对我国推行“西化”、“分化”战略，把新疆作为一个重要目标，公开支持境内外的民族分裂活动。境外民族分裂组织加紧对新疆进行渗透，他们利用人境探亲、旅游、经商等机会向新疆派遣特务、寄送反动宣传品，还采取出版报刊、办经文学校，收买出外朝觐人员等手段，大肆进行分裂活动。境内民族分裂主义分子与国际反动势力相勾结，不断变换策略和手段，采取隐蔽或公开的形式，进行反动宣传，建立反动组织，网罗反动骨干，煽动民族仇恨，制造民族矛盾，冲击党政机关，甚至进行暴力恐怖活动制造**和**。敌人的破坏活动，使我区的稳定受到了严重的威胁和严峻的挑战。历史的经验证明，团结是稳定的前提和基础，只有加强各民族的大团结才能使敌人无机可乘，无空可钻，才能真正保持社会政治的稳定。可以说，加强各民族的大团结，保持社会政治稳定，是实现新疆经济社会发展、社会进步的首要前提和基础。

3、巩固和发展各民族大团结是提高综合国力的需要

民族凝聚力是与经济实力、科技实力、国防实力密切联系在一起的，是提高一个国家综合实力的重要前提和基本保证。经济实力也好，科技实力也好，国防实力也好，如果没有民族凝聚力来贯穿，就形成不了合力，形成不了强大的国力。在历史长河中，我国各族人民精诚团结，并肩奋斗，共同缔造了伟大的国家。这是中华民族文明不断丰富发展的重要动力，也是中华民族具有强大生命力、凝聚力和创造力的重要源泉，在新的历史时期尤其需要坚持和发扬。

4、加强民族团结，是各族人民的共同愿望 我国是一个历史悠久的多民族的国家，从古代起，各民族的祖先就劳动、生息和繁衍在祖国这块广大的土地上，各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域，共同发展了祖国的经济，共同创造了祖国灿烂的文化，共同维护了祖国的统一。在长期的历史发展中，各民族，特别是汉族和少数民族之间，在政治、经济、文化、生活等许多方面有着不同形式的联系，从而形成了一个统一的、不可分离的整体。特别是近100多年来，汉族和各少数民族人民风雨同舟，荣辱与共，同外国侵略者和民族分裂主义进行了艰苦卓绝的斗争。新疆作为祖国不可分割的一部分，它的历史就是新疆各族人民休戚与共、团结奋斗的关系发展史。在长期的革命斗争和社会主义建设中，共同的理想，共同的事业，共同的利益，把各民族紧紧地联系在一起，情同手足，唇齿相依，形成了亲密团结的优良传统。在中国，团结是福、分裂是祸，稳定是福、**是祸的观点已经成为广大千部群众的共识，促进团结进步已经成为各民族的自觉行动。今天，进一步发扬这个优良传统，更好地维护民族团结，已成为新疆各族人民的共同愿望。

二、党中央历来十分重视新疆的民族团结

党中央历来十分重视和关心新疆各族人民的团结。毛泽东、周恩来、朱德、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人对新疆的民族团结寄予殷切的希望，反复告诫新疆各族干部群众，一定要搞好民族团结，把新疆建设好，保卫好。早在新疆解放前夕，毛泽东同志就谆谆教导进疆部队指战员和汉族干部，到新疆要为各族人民多办好事。1957年2月毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 的报告中指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。” 1963年9月，毛泽东同志在政治局常委扩大会议上，对新疆工作作了7条重要指示，强调指出：新疆要加强民族团结教育，正确处理民族关系，进一步增强民族团结。1965年，敬爱的周恩来总理来新疆视察工作时反复强调：在新疆要特别重视加强民族团结，在汉族干部中要反对保守思想，本地区民族同志也不要有关门思想，双方都要努力，克服保守思想和关门思想，共同打破资产阶级民族观，把民族团结推进到一个新阶段。周总理还挥笔题词勉励各族干部：“高举毛泽东思想胜利红旗，备战边防，生产建设，民族团结，艰苦奋斗，努力革命，奋勇前进。”他引用“埋骨岂须桑梓地，人生到处有青山”的名句，热情鼓励汉族干部和青年，要搞好民族团结，扎根边疆，建设边疆。

党的十一届三中全会以来，党中央非常重视和关心新疆的民族团结。20世纪80年代初，邓小平同志亲临新疆视察，对新疆大力发展经济、贯彻民族政策、加强民族团结、保持社会稳定等工作作出一系列重要指示。党中央多次专门讨论新疆工作问题，强调新疆一定要搞好民族团结工作。1981年7月，中央书记处在讨论新疆工作问题时指出：搞好民族关系，加强民族团结，是进一步做好新疆各项工作的关键，希望新疆的同志进一步增强信心，加强团结，再接再厉，把新疆工作做得更好。

第三代中央领导人江泽民、李鹏等多次亲临新疆视察工作，对新疆的民族团结提出了更高的要求和希望，反复告诫新疆各族干部群众：“加强民族团结是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。要努力发扬各族人民同呼吸、共命运、心连心的光荣传统，这是我们战胜各种困难和风险，推动建设有中国特色社会主义事业不断前进的重要保证。并指出：“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。”同时，中央又多次召开会议，专门研究新疆的工作，对搞好新疆的民族团结和社会稳定作出了一系列重要指示。这充分体现了党中央对新疆各族人民的关怀，是鼓舞新疆各族人民团结奋斗的强大动力。以胡锦涛为核心的新一代中央领导人更加重视新疆的民族团结和社会和谐稳定，提出了一系列的重要指示和重大举措，表明了党中央对新疆工作非常重视，十分关心，支持力度进一步加大。胡锦涛参加全国政协十届一次会议少数民族界委员联组讨论时的讲话中指出：“祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。”

在2006年的军民迎新春文艺晚会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛等中央领导观看了根据卡德尔写的解放军爱民日记改编的节目《卡德尔大叔的日记》后，走上舞台，会见了维吾尔族老人卡德尔。胡锦涛称赞卡德尔为加强军民团结、民族团结作出积极贡献，向他表示感谢。时隔半年多，2006年9月10日下午，正在新疆考察的胡锦涛又利用此次到新疆考察的机会，特意抽出时间看望这位老人。这表明了胡总书记对民族团结的倍加重视。

篇3：坚决维护祖国统一 加强民族团结

关键词：学生社区,维护祖国统一,反对民族分裂教育,实效性

习近平总书记在中央政治局常委会会议上发表讲话, 指出了新疆工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安, 要围绕实现长治久安来统筹推进各方面工作。这是新时期我们党治疆方略的进一步丰富发展和升华, 是今后一个时期新疆各项工作的总方针, 充分体现了党中央对新疆长治久安的深谋远虑和维护新疆社会稳定的战略气魄。历史和现实告诉我们, 保持新疆社会稳定, 首先要旗帜鲜明地维护祖国统一、反对民族分裂。为此, 我们要充分认识学生社区开展维护祖国统一, 反对民族分裂教育的实效性研究。

一、学校学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的基本经验

当前, 国际形势正在发生深刻变化, 西方敌对势力利用人权、民主、宗教、民族等问题, 采取政治、经济、文化等手段, 对我加紧实施“西化”、“分化”;国内思想政治领域的斗争和深层次的社会矛盾显现, 各种思想文化潮流相互激荡, 必然对师生的思想产生影响;长期以来, 境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把学校作为其渗透的重点, 新疆高校始终处于反分裂反渗透斗争的前沿, 面临的斗争形势十分严峻。高校学生社区要切实加强维护祖国统一, 反对民族分裂教育的实效性。

深入开展民族团结教育和意识形态领域反分裂教育始终是学生社区工作的一项重点工作。学校始终坚持“稳定压倒一切”的思想, 认真总结学校民族团结、维护祖国统一、反分裂教育的经验, 紧紧围绕“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的主题, 加大正面教育力度, 着重在如何提高民族团结、反分裂教育实效性上下工夫。总结目前反分裂教育, 基本经验主要有以方面。

1. 领导重视。

对于意识形态领域反分裂教育活动, 尤其是学校的一系列集中教育活动, 学校领导是非常重视的。每一次集中宣传教育, 学生社区专门成立领导小组, 制定活动方案, 对学习教育时间、内容和方法做出了明确规定。同时, 对学习的针对性和实效性进行及时反馈, 以便对活动的内容和形式进行及时的调整。

2. 集中教育。

在教育活动中, 我校专门组成教育宣讲团, 宣讲团教师由思政课教师和宣传部组成, 宣讲团成员集体讨论宣讲内容, 集体备课, 以增强教育活动的针对性和实效性。宣讲团对“三股势力”的危害以及反动本质、维护民族团结、新疆和平解放60年取得的辉煌成就以及新疆历史等专题进行宣讲, 使社区全体学生都能比较系统地全方位、全覆盖地接受教育, 达到了统一思想、增进团结、维护稳定的目的。

3. 主题活动丰富多彩。

在学生社区学习教育活动中, 学校不断丰富学习形式, 强化教育效果。各系部学生在学习之余, 召开宿舍讨论会, 紧紧围绕主题, 组织学生集中讨论, 了解学生思想动态, 发现问题及时解决, 把学生的认识引导到正确的轨道上来。在学生社区, 开展主题鲜明、形式多样、内容丰富、寓教于乐的各类活动。在活动中, 民汉学生齐聚一堂, 通过合作表演、互动游戏、互学语言等多种方式, 增进了交流, 加深了友谊。同时, 学生社区还在全校学生中开展学唱民族团结歌曲的活动, 并组织学生观看爱国主义、民族团结为题材的影片, 巩固和深化了教育效果。

4. 经常性地开展形式多样的民族团结教育活动。

该校学生社区在教育活动中以不断增进民汉同学友谊为核心, 以提高少数民族学生汉语水平、提高少数民族学生专业素质、增强少数民族学生就业能力等实际问题为重点, 在社区经常性地开展形式多样的民族团结教育活动, 如开展民汉学生合宿、民汉同学结对子活动, 开展争创民族团结先进集体和民族团结先进个人活动, 形成各民族团结互助的良好氛围, 不断增强民族团结教育工作的实效性。

二、学校学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育存在的问题

为了了解学校学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的实效性, 我们对在校教师和学生进行了问卷调查, 全校71名教师和433名学生接受了调查, 其中少数民族教师14名, 少数民族学生223名, 党员、共青团员分别占教师和学生比例的63%和97%。我们分别就老师和学生信仰宗教情况、对学生社区反分裂教育活动的认识、反分裂教育活动的效果以及一些民族宗教基本理论知识的认知情况等方面进行了调查, 对学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的现状和实效性有了基本的认识, 存在的问题主要体现在以下方面。

1. 在被调查的师生中信仰宗教有一定比例。

在被调查的人员中, 师生中尤其是学生信仰宗教有一定的比例。当然这里面也存在认识程度深浅问题, 绝大多数学生是处于好奇或是无知, 宗教对其影响不大, 但也有相当比例的学生是虔诚的宗教信徒。有很多学生不了解国家对于宗教的法规和政策, 也不知道学生信教和在校从事宗教活动的严重性和危害性。这不能不引起我们的注意, 如果不对学生加以正确的教育和引导, 使他们了解一些法规和政策, 后果将是非常严重的。

2. 部分师生对学生社区反分裂教育活动重要性的认识不到位。

在被调查的人员中, 绝大多数师生认为学生社区反分裂教育活动是非常有必要的, 占到学生比例的71.8%和教师比例的98.6%, 但也有19.9%的学生认为一般, 7.8%的学生认为教育没必要, 还有8.8%的学生对此类教育活动不感兴趣。这说明部分师生对教育的认识还不到位, 对教育的重要性和必要性还缺乏深刻的了解。表现在思想上不够重视, 对活动不感兴趣, 即使参加活动也是应付差使, 走形式、搞过场。这部分师生严重缺乏相关方面的知识, 遇到问题不会分析, 或者只看现象不看本质, 这根本达不到教育的目的, 也违背了教育的宗旨。

3. 反分裂活动的形式缺乏多样性, 内容枯燥。

在所调查的学生中, 教育活动的主要途径是通过思想政治理论课教学, 占71.8%, 讲座占24.5%, 有3.7%的学生是通过班会了解的。教师主要是通过广播、报刊、网络媒体、讲座和政治学习了解教育的主要内容。有38%的学生比较喜欢的教育方式是课堂教学, 25%的学生喜欢的教育方式是讲座, 58%的学生最喜欢的教育方式是学生社区不同民族学生之间开展丰富多彩的联谊活动。从调查中看出, 师生认为对教育活动不感兴趣的主要原因是教育过于重复, 形式过于单一, 造成了一定资源的浪费。缺乏多样化, 内容单调, 尤其是缺乏师生的主动参与和实践。而内容上大多是学生学过的知识或者是在各种媒体上反复出现的内容, 缺乏新意。

4. 反分裂教育活动的深度和广度有待提高。

在被调查的人员中, 有53.5%的学生和73.2%的教师熟悉和了解反分裂教育的相关内容, 42.7%的学生和21.1%的教师对内容不太熟悉。部分师生不熟悉教育的相关内容, 有的知之甚少, 或一知半解, 对一些重大问题存在着模糊和错误认识, 深层次的思想问题没有得到彻底解决等。这说明学生社区在教育活动的深度上还不够, 必然造成一些师生认为学习效果不理想, 对实际的学习和工作的指导意义不大。所以, 要对社区教育活动总体规划, 整合力量, 发挥各部门的优势, 使教育活动形成最大的合力, 发挥最大的作用。

5. 教育的实效性不强。

就目前情况看, 学校开展的维护祖国统一, 反对民族分裂教育, 主要形式是系统教育与专题教育相结合, 即:一是社科部开设的《新疆历史与民族宗教理论政策教程》, 其主要任务是对学生进行较为系统的新疆历史及党和国家民族宗教方面的理论政策教育, 这是对学生开展维护祖国统一, 反对民族分裂教育的主渠道;二是在学生社区开展的各种宣传教育时进行的维护祖国统一, 反对民族分裂知识教育;三是在社会敏感期有学校宣传部和学生处组织开展的专题教育和集中教育。可以看出, 以上教育形式是起到了一定效果的。但我们也可以看到, 学生社区开展的维护祖国统一反对民族分裂教育存在着一定的不足之处, 直接影响了教育效果。

三、学校学生社区加强维护祖国统一, 反对民族分裂教育实效性的对策

1. 建立健全学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的领导体制和工作机制。

学校要根据当前自治区维护社会稳定, 实现长治久安的迫切需要, 加强对学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的领导, 加强制度建设。

一是成立学生社区由学校党委领导的维护祖国统一, 反对民族分裂教育领导小组, 指导、协调部署学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育工作。建立学校党委统一领导, 书记、校长负总责, 班子成员分工负责, 党政群齐抓共管, 校系两级负责的学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育和维护稳定的领导制度和工作责任制, 岗位职责明确、奖惩分明, 一级抓一级、层层抓落实、层层负责。

二是组织落实学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的组织机构, 即宣传部和学生处负责教育计划、教育形式和教育计划的落实等工作, 教研室设在社科部, 具体负责准备教育内容, 组织教育工作, 教师培训, 负责执行学校领导小组的部署和安排, 落实这方面的教育工作。

三是要有一个长远的规划, 要把教育的性质、目的、内容、形式以及组织机构、活动内容、考核办法等等规范化、制度化, 使得教育活动有章可循, 有的放矢, 提高整个教育活动的效果。

四是由学校团委、学生处和各系部组织学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育重大实践活动的安排、组织和实施, 形成一个有效的领导体制与工作机制, 使学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂的教育能够得到落实。

五是由社科部、宣传部、学生处等部门定期分析意识形态领域里的斗争形势和思想动向, 做出正确的决策。学校党委还应充分发挥学校思政研究中心的作用, 吸收有关部门的负责人参加, 精心指导学生社区的教育活动健康有序地发展。

2. 加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育, 应作为学校思想政治工作的重要组成部分加以重视, 加强系统建设。

新疆高校思想政治工作具有明确和强烈的意识形态性, 要充分利用学生社区对学生开展维护祖国统一, 反对民族分裂教育的积极作用。从目前情况来看, 应该根据新疆的区情、变化形势确定教育内容和教学要点, 经常有针对性地开展一些为学生喜闻乐见的教育。一是应根据国家教育部、自治区党委、人民政府和教育厅的规定确定教育内容和教学要点进行教育;二是制定规范的学生社区教育计划, 根据新疆的区情、变化形势和学生思想实际研究有针对性的教育内容和教育形式;三是在学生社区的各种教育活动中, 也要适当结合进行这方面的教育, 形成一个全方位、多层次而非单一的教育方式, 才能取得更加有效的教育效果, 使学生社区的维护祖国统一反对民族分裂的教育更具有针对性和实效性。

3. 规范学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的活动安排和考核方式, 加强教育活动的管理。

在规定的教育时间内, 将学生这方面的学习情况纳入思想政治理论课考核体系之中;另一方面, 结合学生社区学生的学习和思想实际, 将采取主题宿舍讨论会和实践学习的情况纳入到学生社区维护祖国统一、反对民族分裂教育的考核体系之中, 并将这方面的考核一并计入学生档案之中。

4. 加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂的法制政策教育, 坚持依法治理社区。

学生社区作为教育的一个基层单位, 要加强对社区禁止传播和从事危害祖国统一、破坏民族团结的言论和行动、禁止传播宗教、从事宗教活动、穿戴宗教服饰等有关法律政策和管理制度的正面宣传教育力度。进一步完善学生社区管理制度, 加强查处力度, 采取各种有力措施, 坚决抵制“三股势力”对学生社区的渗透和侵蚀, 维护社区正常的生活秩序, 构建和谐的学生社区。

5. 加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的教师队伍的建设, 是加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的关键。

学校党委应高度重视教师队伍的建设, 通过采取有效措施, 形成了一支政治上坚定合格、高素质的教师队伍, 使这支队伍在学生社区的维护祖国统一, 反对民族分裂的教育中发挥应有的作用, 成为学生社区稳定发展的中流砥柱。

6. 开展学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂的教育, 应采取不同层次的教育形式, 丰富教育内容, 提高教育效果。

学生社区的维护祖国统一, 反对民族分裂教育可采用丰富多样的教育形式和途径, 主要教育形式可以分为以下层次。

第一, 充分发挥社区正面宣传教育的力度。要充分发挥学生社区在大学生思想政治教育中主阵地的作用, 充分利用社区业余讲座、主题宿舍讨论、社区丰富多彩的活动对学生进行马克思主义民族理论和党的民族宗教政策等教育, 使学生深入了解新疆历史, 牢固树立“五观”、“四个认同”教育, 自觉抵制和驳斥“三股势力”的反动谬论。

第二, 思政队伍进宿舍、面对面的教育方式。这是该校开展学生社区思想政治教育工作的有益尝试, 也是对传统思想政治教育工作方式的一次变革, 在学生社区的集中学习教育活动中初显成效。改变了传统的上大课、念文件、读报纸的教育方式, 采取面对面、一对一, 以分散教育为主, 通过思政老师进宿舍的教育方式, 使学生的思想认识、鉴别能力和维护民族团结的自觉性均有了较大的提高, 在师生良性互动的活跃气氛中, 解除困惑, 形成共识, 把学生的认识引导到正确的轨道上来, 把学生的思想认识统一到中央和自治区党委的决策部署上来。

第三, 充分发挥“第二课堂”作用, 在学生社区校园文化活动中突出教育。充分发挥学生社区党团组织的作用, 把维护祖国统一, 反对民族分裂的教育作为学生社区党团组织教育的一个重要内容;发挥社区校园文化活动在引领学校文化思潮、丰富学生业余文化生活方面的作用;发挥各类学生社团在社区校园文化建设中的重要作用。

第四, 营造教育的良好氛围。动员社区各种力量, 利用有利于学生社区教育的形式, 如电视、电影、社区广播、校报、社区橱窗等舆论阵地的宣传教育作用, 渗透到学生业余生活的各个方面, 随时随处受到教育的感染、熏陶。

第五, 运用现代化的技术手段深化教育。运用现代化的网络教育手段在网上建立学校维护祖国统一, 反对民族分裂教育阵地。组织具有民族优良文化传统的信息资源上网, 把教育传播到学校社区的各个角落, 更重要的是增强民族感情, 统一思想, 加深认识, 抵御不良文化的侵袭。

“青山遮不住, 毕竟东流去。”面对新形势, 学生社区责任重大, 使命光荣。总之, 学校积极推进思想政治工作进入学生社区, 是由学校所肩负的重大使命和主要任务决定的, 也是学校教育工作的重中之重, 将是一项长期而艰巨的工作。完成这个任务, 功在当代, 利在千秋。学校要以高度的使命感和责任感更加坚定、有效地推进思想政治工作进入学生社区, 把工作长期坚持不懈地进行下去, 让社会主义主旋律响彻学校。

参考文献

[1]张春贤.把着眼点着力点放在社会稳定和长治久安上, 2014-01-07, 新疆维吾尔自治区人民政府网站.

[2]努尔·白克力主席.在自治区干部大会上的讲话, 2008-09-10.

篇4：坚决维护祖国统一 加强民族团结

2008年3月14日，西藏拉萨发生打、砸、抢、烧等暴力事件。为了尽快恢复正常的社会秩序，西藏自治区党委、政府组织公安、武警，对在拉萨街头十分猖狂地进行打砸抢烧的不法分子依法打击，迅速平息了事态，维护了社会稳定，维护了国家法制，维护了西藏各族群众的根本利益。这次打砸抢烧事件是一起由境内外“藏独”分裂势力策划煽动的严重破坏社会秩序的事件。同时为了破坏北京奥运会的顺利进行，“藏独”分子还在世界各地阻挠奥运圣火的传递，力图将奥运会“政治化”，遭到国际社会和奥委会的强烈谴责。

【考点链接】

一、政治学科

1．政治常识

（1）国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家机关具有维护政治统治和政治稳定的职能。为了尽快恢复正常的社会秩序，西藏自治区党委、政府组织公安、武警，迅速平息了事态，维护了社会稳定。

（2）国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者，国家机构坚持对人民负责和依法治国的原则。西藏自治区党委、政府组织公安、武警，对在拉萨街头十分猖狂地进行打砸抢烧的不法分子依法打击，维护了社会稳定，维护了国家法制，维护了西藏各族群众的根本利益。

（3）我国公民与国家的关系是统一和谐的关系。我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家保护公民的政治权利和自由。公民应履行维护国家统一和民族团结的义务，履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。要坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

（4）我国已经建立起平等、团结、互助的新型民族关系。我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。我国实行民族区域自治制度。西藏自治区成立43年的事实证明，实行民族区域自治制度有利于西藏的发展，有利于民族团结和社会稳定。

（5）我国实行宗教信仰自由政策。我国宗教已经成为教徒独立自主自办的事业，我国宗教组织已经成为联系各自信教群众的爱国组织，广大信教群众是拥护社会主义制度的。国家要依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。中国政府一贯重视保护人权和促进西藏传统文化及宗教事业的发展，投入了大量的人力、物力、财力，保护、修缮、建设文化和宗教设施，满足了西藏同胞和信教群众文化和宗教活动的需要。

（6）国家利益决定国际关系，主权国家应该履行不干涉别国内政的义务。维护我国的独立和主权是我国外交政策的基本立场。拉萨“3·14”打砸抢烧事件发生后，美国、欧洲议会通过了有关涉藏问题的议案，这是干涉中国内政的做法。西藏问题完全是中国的内部事务，任何外国和国际组织均无权干涉。

2．哲学常识

（1）事物的本质和规律总是深藏在事物的内部，都必须通过现象表现出来。认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律。这次打砸抢烧事件是一起由境内外“藏独”分裂势力策划煽动的严重破坏社会秩序的事件，打砸抢烧事件只是现象，妄图将西藏从祖国分裂出去才是本质。

（2）实践是检验认识正确与否的唯一标准。这起严重的暴力犯罪事件是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动的，是由境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。

（3）事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。中央政府的扶持，东部各省市的援助，加上西藏各族人民的艰苦奋斗，才使得西藏经济社会实现跨越发展，西藏自治区各项事业取得前所未有的成就。

3．经济常识

（1）社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；社会主义市场经济以共同富裕为根本目的。为促进西部地区的发展，国家实施了西部大开发战略。

（2）国家运用经济手段进行宏观调控，发挥财政、税收的作用，大力促进西藏各项事业的发展。基建工程为西藏经济社会实现跨越发展奠基；国家利用特殊财政税收优惠政策，大力支持西藏发展；中央财政惠民新举措，开启西藏地区农牧民新生活。

二、历史学科

1．唐朝实行和亲、会盟，加强与西藏的关系。唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布；唐中宗时，金城公主入藏嫁给尺带珠丹，尺带珠丹上书唐朝皇帝说：吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。两位公主入藏，带去了大量有关生产技术、医药等方面的书籍，促进了吐蕃地区的经济文化发展。9世纪中期，唐与吐蕃正式结盟并建立会盟碑，至今仍屹立在拉萨大昭寺门前的会盟碑是汉藏两族人民友好交往的历史见证。

2．元朝设置宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。

3．明在西藏设立卫所，任用藏族人担当各级官吏，赐给印信，让他们管理藏族事务，征收贡赋。明朝在西藏还建立僧官制度，对各教派首领酌情封赐，各级僧官也由朝廷任免。整个明代，西藏各教派势力都一心拥护中央政府。

4．清朝册封宗教首领、设置管理机构，创立金瓶掣签制度。顺治帝和康熙帝先后分别对达赖、班禅进行册封，确认他们是藏族的政教首领。清朝雍正皇帝时，设置驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。为了避免西藏灵童“转世”的纷争，乾隆年间，建立了金瓶掣签制度，这项制度加强了清朝中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力。

5．1951年，西藏和平解放，中国大陆最终实现统一。

三、地理学科

1．西藏地区的旅游资源。西藏地区具有丰富的宗教旅游资源、生态旅游资源、民族民俗旅游资源、登山探险旅游资源等。西藏的资源具有多样性、非凡性，具有很高的美学、科学、历史文化价值，资源的集群状况和地域组合状况良好。

2．青藏高原区域的地形、地貌特征及气候特点。西藏地区以山地为主，地势北高南低，相对高差大；南部冬季温和，降水丰沛，为热带、亚热带气候，北部气候的垂直变化大。

【综合训练】

民族问题关乎国家的稳定和发展，历来是各国领导人关注的问题。回答1～3题。

1．右图是乾隆帝颁赐给西藏地方政府的金瓶，与之相联系的重大历史现象是（）

A．西藏与内地经济技术交流密切

B．中央政府加强了对达赖、班禅转世的监督

C．封建君主专制的空前强化

D．当时西藏地区封建迷信盛行

2．9世纪中期出现的“长庆会盟”表明（）

A．汉藏两族人民的友谊源远流长B．契丹“蕃汉分治”政策的成功

C．北宋与辽对峙局面的形成D．南宋和金对峙局面从此确立

3．1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成协议，这标志着（）

①西藏获得和平解放 ②中国大陆领土基本解放 ③西藏自治区正式建立 ④西藏进入社会主义社会

A．①② B．①③ C．③④ D．②③

铁路建设在我国历史上既走过艰难的历程，也有过辉煌成就。读下图，回答4～7题。

4．为了运输煤炭，清政府同意在唐山到胥各庄之间修建一条长10千米的铁路。铁路建成后，由于清政府害怕蒸汽机车的隆隆震颤声惊动了附近的皇陵，就让骡马充当“火车头”：这就出现了“马拉火车”的天下奇闻。马拉火车的奇闻充分说明了（）

A．中国近代科学技术的落后

B．封建顽固势力阻碍了近代化进程

C．封建迷信对社会危害极大

D．马拉火车的壮举震惊了世界各国

5．义和团民众揭帖写道，“掀铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船”。义和团掀铁道反映了（）

①近代中国人民对科学的愚昧无知 ②农民阶级反对帝国主义侵略的本能 ③义和团具有朴素的爱国主义性质 ④掀铁道是反侵略斗争的客观要求

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6．“半个世纪前，他们就为修建自己的铁路进行过殊死的斗争；半个世纪后，他们建成了属于自己的第一条铁路。”这条铁路指的是（）

A．成昆铁路 B．兰新铁路 C．宝成铁路 D．京汉铁路

7．新中国建立后，我国铁路建设取得巨大成就。图中所示铁路线，其中属于“文革”时期建成的是（）

A．①②③④B．①③④C．①②D．③④

8．根据材料完成下列问题。

材料一 “唐卡”是西藏人民传统的艺术品，一般挂在墙壁上，表示吉祥幸福之意。现珍藏于西藏博物馆的明代“孔夫子讲学”唐卡是国家一级文物，它中央绣有孔子披袈裟讲学的形象，四周则是藏传佛教和儒学人物的绣像，画面生动有趣，人物形态逼真传神，是中国传统文化的艺术瑰宝。

（1）“孔夫子讲学”唐卡反映了什么历史现象？

材料二 自公元634年开始，至公元846年吐蕃王朝瓦解，在这213年间，据不完全统计，唐朝和吐蕃之间使臣来往不少于191次，吐蕃使团来唐125次，唐朝使团入藏66次。

──马大正《中国边疆经略史》

材料三 元朝中央曾于1268年、1287年和1334年三次派官员在西藏大规模清查户口，还在西藏地区设立了15个驿站，联成通往大都的交通线，推行并确立了西藏地区的“乌拉”制度（“乌拉”意为徭役、差役。元朝时有专人负责驿站交通事宜，规定驿道沿途居民负责传送公文，供给马匹，供应来往官员食宿）。驿站的建立，使西藏的驿道更加畅通和完善，更加密切了西藏与内地的经济文化联系。

──《中国西藏新闻网》

（2）试用唐朝有关史实说明汉藏人民友好交往的具体表现。

（3）元、明、清三代，中国统一的多民族国家继续发展，中央政府对西藏的管理明显加强，试用有关史实予以说明。

（4）比较材料二、三，并结合所学知识回答，西藏地区与中原王朝的关系发生了什么重要变化？元朝时西藏地区“乌拉”制度的建立有何积极意义？

（5）新中国是怎样处理和解决西藏问题的？

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一 2005年10月15日，举世瞩目的青藏铁路全线贯通，并于2006年7月1日试运行，一年后正式运行。它的终点也没有止于拉萨，还建设了拉萨到日喀则、林芝等地的青藏铁路延伸工程，形成了以拉萨为枢纽连接西藏各地的网状支线，把西藏和世界紧密联系起来。

材料二 我国冻土分布示意图

（1）青藏铁路建设面临许多世界性难题，多年冻土就是主要问题之一。试分析冻土对铁路运输不利的影响。

（2）我国非冻土和季节性冻土的界线与我国什么等温线分布基本一致？

（3）从可持续发展角度看，青藏铁路通车后青藏高原地区最适合发展旅游业。试评价青藏高原旅游资源的开发条件，并叙述开发旅游资源时在协调人地关系方面要注意的问题。

材料三 面对高寒缺氧、多年冻土和生态脆弱三大难题，青藏铁路建设者首先确立了“生存重于施工”的原则，建立了物质生活储备基地和主要食品加工车间，解决“吃饭大事”，还斥巨资配置了先进适用的医疗设备；围绕冻土施工技术立项近80个科研课题，先后在多年冻土隧道开挖、支护、衬砌、通风成套技术等多方面取得新成果，把成果用于指导施工；建立健全了环境管理体系，在铁路建设史上首次引入环保监理制度，对施工期长江源水质变化情况进行监测。2005年10月，青藏铁路铺设下最后一根钢轨。

（4）结合上述材料，谈谈青藏铁路建设对我们发挥主观能动性有什么启示。

（5）青藏铁路全线贯通后，胡锦涛主席亲致贺信，盛赞青藏铁路建成对我国社会发展具有重要意义。请简要分析青藏铁路建成的经济意义。

10．博大精深而又独具特色的西藏民族文化，是藏民族在雪域高原生存和发展过程中的宝贵财富，是中华民族文化的重要组成部分。西藏人民在长期的生存斗争和社会实践中，在其特殊的地理环境、生活区域和宗教信仰中形成了独特的文化现象。阅读材料，回答下列问题：

材料一 西藏有着丰富的民族传统文化，包括语言文字、文学、艺术、哲学、宗教、医学、天文历算等。中国政府历来重视维护和发展西藏的优秀民族传统文化，采取了一系列尊重、保护和繁荣民族传统文化的政策和措施，使西藏文化得到继承和发展。

（1）列举唐朝时期西藏民族在文化方面的成就。

材料二 布达拉宫在西藏拉萨西北的玛布日山上，是著名的宫堡式建筑群，藏族古建筑艺术的精华。布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。

（2）简要评述文成公主入藏对促进西藏地区的发展所做出的贡献。

（3）概述新中国成立以后人民政府为促进西藏地区经济文化发展而采取的政策和措施。

材料三 长期以来，由于受经济、交通等因素的影响，西藏地区的壁画、堆绣、藏戏等文化瑰宝一直蒙着神秘的面纱。随着青藏铁路的全线贯通，藏文化逐渐被人们所了解，她成为人们认识西藏、了解中国的一个窗口。

（4）上述材料是如何体现联系的观点的？

（5）用政治常识有关知识说明发展藏文化的意义。

11．阅读材料，回答下列问题：

材料一 针对达赖指责中国在进行所谓的“文化灭绝”，温家宝总理指出，从西藏和平解放，实行民主改革到现在，西藏是在进步了、发展了，那种所谓“中国政府灭绝西藏文化”的言论，完全是一派谎言。我们不仅有能力维护西藏的稳定和正常的社会秩序，而且要继续支持西藏的经济发展和社会进步，提高西藏各族人民的生活，保护西藏的文化和生态环境。

材料二 西藏是中国非物质文化遗产较丰富的地区之一。藏戏、藏纸、唐卡绘画、藏医藏药、卡垫藏毯制造等，都承载着藏民族延续千年的文明和智慧。随着青藏铁路开通带来的投资潮和旅游热，西藏一些濒临失传的非物质文化遗产已在商业开发中焕发新生，藏民族独特的传统文化得以有效地传承和发展，也极大地满足了人们的精神需求和促进了文化生产力的发展。比如，经过十几年的探索，目前在藏纸方面已研制出适合市场需求的兽皮纸、彩绸纸、印花纸等十几种藏纸新品种，并根据各种纸的性能制作出壁画、雨伞、灯笼、贺卡、日历等工艺品，深受中外游客欢迎，也给当地百姓带来了可观的经济收入。

（1）结合材料，说明发展和保护藏文化对促进西藏经济发展的意义。

（2）西藏地区在发展和保护藏文化进程中如何体现了联系的观点？

参考答案：1．B 2．A 3．A 4．B 5．A 6．C 7．D

8．（1）①汉藏文化的交流与融合；②儒学文化影响深远；③中华民族文化是由各族人民共同缔造的。

（2）文成公主入藏；金城公主入藏；“长庆会盟”。

（3）元、明、清三代中央政府与西藏关系密切，对西藏进行了有效的管辖。元朝设宣政院管辖西藏地区，西藏正式归属中央；明朝加强对西藏管理，派驻卫所，建立僧官制度；自清朝顺治帝始中央政府对达赖、班禅进行册封，设驻藏大臣管理西藏，建立金瓶掣签制度。

（4）重要变化：西藏正式成为元朝中央政府的统治区域，此后一直归中央政府统一管辖。

积极意义：保障了驿道的畅通，有利于元朝中央政府加强对西藏地方的管辖，有利于西藏与内地经济、文化等方面的交流。

（5）1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏获得和平解放；“一五”期间，修筑了三条进藏公路，即康藏公路、青藏公路、新藏公路，加强了西藏与外部的交通；1965年，建立西藏自治区。

9．（1）多年冻土表层夏季受太阳辐射作用局部融化，地表下陷；冬季结冰地表隆起，因而引起多年冻土表层上升或下沉，导致铁轨变形。

（2）1月0℃等温线。

（3）青藏高原地区旅游资源十分丰富，自然和人文景观独特（如珠穆朗玛峰、青海湖，布达拉宫、藏族宗教文化与藏民族风情等），旅游资源的集群性和地域组合较好；当地旅游业发展已有一定的基础，有一定的接待能力；青藏铁路通车为解决位置的通达性和缩短市场距离创造了有利的条件。

旅游活动规模应与环境承载量相适应。

（4）①发挥主观能动性必须坚持正确的价值取向。青藏铁路建设者确立了“生存重于施工”的原则，体现了以人为本的价值取向。注重环境保护，体现了科学的生态价值观。②发挥主观能动性必须尊重客观规律，从客观条件出发。青藏铁路建设者立足于沿线实际情况，先进行课题研究，用研究成果指导施工，体现了一种科学求实的态度。

（5）交通是国民经济的基础产业，青藏铁路的建成有利于内地与西藏之间物资和信息的交流，促进资源的优化配置，推动沿线各地经济发展；有利于推进西部大开发，促进区域经济协调发展；青藏铁路不仅成为西藏扩大对南亚国家边境贸易的强大“助推器”，还将使西藏逐步成为我国与南亚经济交流的前沿，促进我国与南亚经贸大通道的形成。

10．（1）创制吐蕃文字；元丹贡布编著了《四部医典》。

（2）文成公主入藏，带去了大批精美的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大加快了吐蕃经济、文化的发展。

（3）实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则；实现民族区域自治的基本政治制度；进行民主改革和土地改革；从财力、物力和人力上给予支持；落实民族政策，实行改革开放。（答出其中三点即给满分）

（4）①联系是普遍的、客观的。经济和交通等因素影响着藏文化的传播，说明事物之间存在着互相影响、互相制约的关系。（若运用因果联系原理解答，可酌情给分）②人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。青藏铁路全线贯通，建立了藏文化与外界之间新的具体联系。（若运用联系的条件性原理或整体与部分的辩证关系原理解答，可酌情给分）

（5）①发展藏民族的优秀文化有利于民族团结、各民族共同繁荣。（若答到民族平等，可酌情给分）②发展藏民族的优秀文化有利于文化交流和合作。③发展藏民族的优秀文化有利于国家综合国力的提高。（若答到有利于提高我国在国际社会中的地位、影响力等都可酌情给分）④发展藏民族的优秀文化有利于贯彻落实“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会。（若回答有利于发展社会主义先进文化、加强社会主义精神文明建设，可酌情给分）

11．（1）①发展和保护藏文化，能够把文化资源优势转化为经济优势，形成新的经济增长点。②发展藏文化产业，使文化与经济交融，形成文化生产力，可以对西藏经济社会发展起促进作用。③发展藏文化产业，可以带动其他产业发展，促进产业结构的调整和优化升级。④发展藏文化产业可以增强西藏地区与国内外的联系，扩大交流与合作。⑤发展藏文化产业，有利于扩大就业，提高人民生活水平，满足人民的物质文化生活需要。

篇5：坚决维护祖国统一 加强民族团结

一、热点材料

2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。

2009年7月16日，新华社报道，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。

2009年8月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席新疆维吾尔自治区干部大会并发表重要讲话指出，要坚持以经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

新疆60年成就一览

●2008年新疆国内生产总值（GDP）达到4203亿元，人均GDP 19893元，在全国位次上升到第11位。1952年，新疆人均GDP仅166元。

●新疆石油、天然气等资源非常丰富。2008年，新疆原油产量达2722万吨，比1951年增长7776倍，是我国第二大原油产区；天然气产量240亿立方米，比1953年增长9230倍，居全国第一位。

●2008年，新疆累计接待境内外游客2231万多人次，其中海外入境游客36万多人次，创汇1.36亿美元；国内游客2195万人次，旅游收入近200亿元。

●2008年，新疆进出口总额达222亿美元。受益于丝绸之路优越的地缘条件，新疆外贸近年来以一种超常规的速度发展。新疆的进出口总额从10亿美元发展到50亿美元用了10年时间，从50亿美元增加到100亿美元用了3年时间，而从100亿美元猛增到200亿美元只用了1年时间。

●截至2009年初，新疆公路通车里程达到14.7万公里，其中高速和一级公路通车里程突破2000公里。1949年，新疆只有几条简易公路，通车里程仅3361公里。

●新疆现有14个运营机场，是国内机场最多的省份，新疆“东联西出”的地理优势为民航业的发展带来了良好机遇。近年来，国内外航空公司纷纷入驻这里，40家中外航空公司在新疆运营着114条国内外航线，一条“空中丝绸之路”正在新疆形成。

●截至2009年初，新疆铁路营运里程达3000公里。60年来，新疆铁路建设经历了从无到有，从兰新铁路到欧亚大陆桥，从单线到复线，铁路布局从“一”字形到“人”字形的发展历程。

●截至2009年初，新疆已新建和改造抗震安居房189万户，有836万人住上了抗震房。长期以来，新疆地震多发区的农牧民居住条件普遍简陋，住房抗震标准低。从2004年起，新疆开始全面实施城乡抗震安居工程。

●截至2008年，新疆少数民族干部总数已达到36万人，占全区干部总数的51％，是上个世纪50年代初少数民族干部总数的110倍。

●2008年新疆高校招生规模较1977年增加了27倍，高等教育毛入学率提高到21.42％。60年来，新疆普通、成人高等学校向社会累计输送毕业生79.1万人，其中少数民族毕业生接近50万人。

●60年来，新疆各族人民随着医疗卫生条件的不断提高，健康水平得到极大改善，人均寿命已由新中国成立前的31岁增加到目前的71岁。

新中国的成立翻开了我国民族关系发展的历史新篇章。在长期实践中，我们深化了对社会主义初级阶段民族问题和民族工作规律的认识，积累了推进民族团结进步事业的成功经验：必须坚持中国特色社会主义道路不动摇，必须坚持党的民族政策不动摇，必须坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇，必须坚持维护祖国统一不动摇。60年的经验归结到一点，就是必须坚持一切从我国民族问题实际出发，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。

我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。从2010年起，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。在2010年的中考中，关于民族团结的试题必将以不同的题型呈现。复习备考过程中必须对民族团结的有关知识高度重视，从多方面、多角度加以掌握。

二、热点与教材的结合1、我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容；

2、我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结；

3、正确行使公民权利，自觉履行公民义务；

4、民族区域自治制度；

5、我国目前的新型民族关系：平等、团结、互助；

6、我国处理民族关系的原则：坚持民族平等、团结和共同繁荣；

7、目前保证我国各少数民族人民行使权利的基本政治制度：民族区域自治制度。

三、相关问题1、2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，正在带领官兵执行巡逻任务的万金刚同志，立即赶到事发现场，在制止不法分子进行破坏活动过程中，遭到多名暴徒的凶残围攻和袭击，因身负重伤不幸壮烈牺牲。万金刚同志的行为(B)

A.告诉我们要学会见义不为B.实现并延伸了其生命的价值

C.表明他没有珍爱自己的生命D.对新疆的稳定起到了关键作用

2、实行民族区域自治制度意义：实行民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。民族区域自治是西藏走向繁荣稳定的根本保证。有利于少数民族自己管理本民族的内部事务，保证少数民族人民当家作主；推动了少数民族地区经济文化事业的发展，促进了民族之间的团结，保证了我国现代化建设的顺利进行。

3、少数民族地区取得的巨大变化说明了什么？

答：①只有社会主义才能发展中国；②中国共产党的领导是我们事业取得胜利的重要保证；③党的民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度等。

4、民族团结对我国这样一个多民族大家庭有何重要意义？

答：民族团结可以促进经济繁荣、社会安定、国家统一，有利于社会现代化建设的顺利进行，有利于构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会目标的实现。

5、维护各民族的团结的重要性。

答：①有利于维护国家统一和领土完整。②有利于巩固国防，保持边疆的稳定。③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。④有利于社会主义现代化建设的顺利进行。⑤有利于构建社会主义和谐社会。总之，国家的统一，国内各民族的团结，是我们事业取得胜利的重要保障。

6、少数民族地区经济社会发展的原因是什么。

答：①坚持了中国共产党的领导；②党和国家制定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治制度；③少数民族地区干部群众团结奋斗，艰苦创业；④我国各民之间团结互助，共同发展。⑤全国人民的支持等。

7、怎样维护民族团结？

答：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，①要尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯，③尊重各民族的语言文字。④坚决同破坏民族团结和制造民族分裂的行为作斗争。

8、作为一名中学生，我们可以为促进民族团结做些什么？

答：拥护党和国家的民族政策，积极宣传民族团结的重要性；了解各少数民族的风俗习惯、生活方式，尊重各民族的风俗习惯，关心各民族的共同发展；遇到少数民族同胞，积极与他们沟通交流，力所能及地帮助他们；积极弘扬团结统一的民族精神，与民族分裂分子和行为作斗争。

9、国家加大对少数民族地区的投资有什么重要意义？

答：①有利于实施西部大开发战略，实现全体人民的共同富裕；②有利于维护改革、发展、稳定的大局；③有利于维护国家统一和民族团结；④有利于巩固国防，保持边疆的稳定；⑤有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会等。

10、加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎么做？

答：经济以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。政治坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。文化发展先进文化，建设社会主义核心价值体系。继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。

11、在境内分裂势力的策划和支持下，2009年7月5日晚，乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，造成156名无辜群众死亡，大量人民财产受损。事后极少数分裂分子不断撒谎，不断制造假视频和假照片、夸大“7·5事件”的伤亡人数、歪曲“7·5事件”的事实以及维族群众的生活状态，说什么在中国维吾尔族人无法学习维语，中国政府60年来采取“歧视少数民族的政策”……

(1)【和谐共进不容歪曲】请你用所学知识驳斥极少数分裂分子对事实的歪曲。

(2)【法眼观察我的判断】根据你所学习的法律知识说明极少数分裂分子的打砸抢烧是暴力犯罪行为。

(3)【民族团结 从我做志】维护民族团结我们应该做些什么？

答：(1)新中国实行民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、共同繁荣的原则，形成了各民族平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

(2)①依法治国，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必要条件。②依法治国，就是要维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家各项工作都依法进行。③极少数分裂分子的打砸抢烧给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏，是严重犯罪行为，应受到法律的追究。

篇6：坚决维护祖国统一 加强民族团结

42、说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

43、继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面。

44、巩固好发展好维护好全县各民族“和睦相处和衷共济和谐发展”的良好局面。

45、少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。

46、坚持改革开放，增强少数民族和民族地区发展活力。

47、高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会。

48、民族区域自治法是我国的一项基本法律。

49、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。

50、加强民族团结，建设美好哈密，造福各族人民。

51、与时俱进谋发展，携手并肩奔小康。

52、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。

53、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国大。

54、通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。

55、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

56、巩固好、发展好、维护好全县各民族”和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

57、共同团结奋斗，共同繁荣发展。

58、平等、团结、进步、繁荣全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步。

59、增进民族团结，构建和谐社会，促进经济发展。

篇7：坚决维护祖国统一 加强民族团结

——七（7）班主题班会教案

班主任：杨娟 【活动目的】：

1、知道民族团结的故事，懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

2、通过主题班会，引导学生崇敬英雄，懂得维护祖国统一，爱祖国是每一个公民的义务。【活动准备】

1、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

2、收集有关维护祖国统一的事例。【过程】

第一项：欣赏歌曲《爱我中华》

引出“56个民族是一家”，要增强民族团结，维护祖国统一。第二项： 认识中华民族是一个大家庭 1、56个民族有哪些？

2、民俗介绍——饮食、服饰、住宅，爱好，节日等。

3、听故事：（1）民族英雄马木斋（2）帕米尔之子吴登云（3）人民公仆孔繁森同志

（4）新疆十大杰出母亲阿尼帕阿力马洪

4、设计小活动：对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？

第三项：班主任总结