魔术社的活动总结

2024-06-01

魔术社的活动总结（精选9篇）

篇1：魔术社的活动总结

魔术社活动总结

眨眼间，2014年已经谢幕，我们南审星空魔术社在过去的一个学期里举办了不少的宣传和交流活动。下面就是对南审星空魔术社过去一年来举办的活动总结。

社团招新

今年的百团大战依旧火热，通过前期的一些宣传以及在百团大战现场的近景魔术表演，我们星空魔术社吸引了一批对魔术有热情有兴趣的大一新生。本次百团大战，我们社团共迎接了76名新成员，其中不少有能力且工作积极的同学也很快加入了我们的干事组织。为我

们南审星空魔术社带来了新的活力，我们的社团也壮大了一分。

社团招新对于每一位大学生来说都很重要。对于新生是一个享受乐趣以及锻炼的平台，对于学长学姐来说也是展现能力以及带动社团发展的机会。这不仅丰富了同学们的大学生活，还给了一些同样喜爱魔术互相交流心得的平台，与此同时，更给了想学魔术却没有机会学习魔术的同学机会来学习魔术。

除了在每周六例行的社团魔术教学中，我们在学习之余也活跃于学校的各种晚会上，为晚会增加亮点；我们也行进在校园中，进行街头魔术表演；我们走出学校，与其他各大高校联合举办一些宣传交流活动；我们还有自己的社团大型活动：南审魔术节、”群魔乱舞”魔术晚会，魔术嘉年华，以及大型魔术讲座等。

建康学院魔术交流

魔术都是在交流中进步的，所以在开学初我们星空魔术社就带着新生社员

到建康学院和那里一样喜爱魔术的同学联合开展了这次魔术交流会。本社团共有10余人去往建康学院与那里的同学见面并进行魔术交流，原社长彭彬彬传授了一些魔术技巧并对魔术手法进行指导，同学们的接受能力也很强，有不小的收获。这一趟不虚此行。

交流会增了社团内社员之间的感情，使社团更加具有凝聚力，而且这次是与其他学校联合举办，两校的的魔术爱好者互通有无，促进双方的魔术技艺，为将来为大家带来更加精彩的表演打下坚实的基础。

南审星空魔术节

11月底一年一度的南审魔术节正式开幕，前三天的宣传活动由本社社员完成，分别在泽、润、沁园食堂进行近景魔术的表演和魔术节晚会门票的发放以及校妆网小礼品的赠送。同学们的热情很高，参与人数很多。充分体会到了魔术的魅力。很大程度上提高了星空魔术社的存在感和知名度。

魔术节开幕的第四天，塔罗牌大师KEN冒雨来到我们南京审计学院，为我们讲解关于塔罗牌的知识，吸引了很多对于占卜有兴趣的同学，其中当然女生居多。现场进行了很多互动，气氛虽不算热烈大家的积极性却很高。在讲座的最后大师还为那个有缘人赠送了珍贵的”阿帕奇之泪”水晶，带来了讲座的高潮部分。

社团的学长学姐对于这次讲座十分重视，前期也做了很多的准备，对塔罗牌大师和占卜这项活动进行了很多交流和了解。现场布置以及讲座的进行都很成功，唯一遗憾的是天公不作美，由于大雨的突如其来，为很多有兴趣却碍于天气原因的同学带来了遗憾。

这次讲座为校内同学提供了难得一次的与占卜近距离接触的机会。在邀请大师来做演讲时，我们做的准备工作也得到了大师以及同学们的好评。

魔术节晚会

这次魔术节是由本社联合影风空

手道社、冰魄棍道双节棍社、天使之翼手语社、长江潮文学社共同举办。本次魔术节晚会集结了本校的众多实力社团给大家带来了精彩的演出，有冰魄棍道的双截棍、有草莓吉他社的双人弹唱、有影风空手道社的劈木板和两人对打、还有天使之翼手语社的唯美演出、还有我们星空魔术社的大变活人、伞与扇、CD变幻、邀请到老师来表演近景魔术。为同学们带来了最近距离的魔术体验。

这次的魔术节，我们得到了校妆网以及拓达留学的友情赞助，侧面增加了我们社团的知名度。前期做的准备包括事前的精细计划，到实行计划时的分工合作，使社团更加有凝聚力。这对于我们社团的发展拉说只是一个小跨步，相信将来会更加出色。

星空魔术社在过去的一年里举办了不少的优质活动，丰富了校园文化，也丰富了南审学子的校园生活。在举办活动中，有着一些准备不到位的情况，比如场中话筒的突然失灵等，但并不影

响整体活动的优质性，这些不足也为我们敲响了警钟，为未来举办更好的活动积累下了宝贵的经验。

新的一年里，我们星空魔术社一定会带来更多精彩的活动！

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篇2：魔术社的活动总结

2011~2012学第一学期社团活动总结

自从上学期11月份社团建立以来，就顺利招收了32名社员，上学期我社共活动四次，教了社员很多小魔术（橡皮筋扑克牌魔术），赢得了社员的青睐，并开始在社团中有了较好的影响。后来陆续在南京体育学院体育产业管理专业学生联谊活动和体育系仙林校区元旦晚会中参与了表演，反映良好，颇受同学欢迎。

社团自创立以来，共设立有技术表演部，宣传部，综合管理部（包括组织部秘书部公关部）三大部门，形成了以社长和副社长为首的部门体系。现在具体总结一下本学期进行的四次教学活动，每一次教学活动前技术表演部的人员都会提前几天开一次会议讨论教学内容并最终确定下来，然后由技术表演部和综合管理部的人员购买魔术道具以及准备相关魔术视频材料，然后写教学活动的流程，确定好教学地点后由各部门部长与干事负责每次的通知会员活动时间，地点和内容的工作，每次的教学活动一般是两个星期一次，并集中安排在周二晚上7：00~8：30，社员来了以后出示社员证明并签到，之所以凭社员证明入场是因为可以保证社员的合法权益和验证作为魔术社社员有别于其他社团的身份，而每次活动中播放的ppt课件以及魔术片段和社长和副社长的讲话可以让社员对魔术有更深层次的了解，一定程度上端正了社员学魔术的心态。而在社员到场后，会相互之间回顾上一次教学内容，并分小组进行复习。复习过后，进行魔术教学，一般分为三到四个小组进行教学，魔术社进行教学时实行每人或每两人负责一组成员的原则，教会后让队员表演给另外几组没有学习同一个魔术的人员观看，实现互动。其后，各组之间互换学习剩下的魔术以达到一个课时每人至少学到2到3个魔术的目的。从参

加这四次教学活动的人数看来并不理想，没有一次能来齐并且会出现社员迟到的状况；从教学效果看来，分小组进行不同魔术教学这个形式很好，社员反映也不错，很多社员都能从教学中学到东西而且也实现了和魔术师和其他社员之间的交流，但也存在不少社员反应冷淡，对教学内容不感兴趣或是不配合教学活动在一旁只观看不动手亲自尝试的情况出现，针对这两个严峻的问题我们各部门也探讨过，并最终总结出几个不足： 1，各部门通知工作做得不够好，而且有几次是在活动前一天才通知的，因此造成社员来得稀稀拉拉的状况。

2，教学准备工作准备得不够充分，也可能准备的魔术不能够很好引起社员的兴趣和积极性，加上各部门之间分工不够明确等原因导致活动中有所欠缺，出现了一些漏洞。

3，由于社团才建立短短四个多月，因此在制度方面还不够完善，开会过程中我们部门代表也经常出现东扯西拉的情况导致每次开会都不能很好地集中核心问题进行解决，不过在后来几次的开会中经过社长的一再重申也得到了显著的改善。

看到不足的同时，我们亦能看到这学期的成果，特别是宣传部和技术表演部这两个部门，这学期尤其做出了重要的贡献，每一次活动所用的海报和横幅，宣传部都设计得十分精心并按时张贴在学校重要的地方，工作迅速及时，宣传工作做得挺完善。而这个学期技术表演部在部长的带领下参加了很多表演，为魔术社做了最好的宣传，其他部门亦也做到互相配合，但整体来说并没有做到权责分明，很多问题上都没有明确分工，从而导致了很多流程方面上的混乱。这些问题在部长会议上亦有申明，但一切落实工作就要看本学期各部门的具体表现。

上学期魔术社的工作和活动告一段落了，归纳了一个学期的工作成果和不足之后，我们将把目标集中放在本学期，相信本学期我们魔术社必定会更加完善，更加代表广大

社员的利益，继续发扬南体迈杰克魔术社的独特精神，力求为社员们准备更多丰富多彩的活动，同时，发挥好魔术社内部核心部门的作用，务必使每个部门系统化，职责化，亦开始着手培养人才来丰富与完善魔术社，吸收更多有能力，有潜力的社员以增强内部核心力量，着重培养他们各方面的能力，再者，我们要继续利用魔术社可发展空间，尽量在全校性演出或大型晚会活动上大展拳脚，认真对待每一次演出机会并全力以赴，力求每一个细节都完美地呈现在观众面前，另外，演出前的准备工作任务要落实到每一个人身上，实行奖罚制度明晰化，以此来提高社员参与的积极性和责任感。我们要让每一个社员都清楚自己是魔术社的一份子，要时刻牢记自己的身份和自己应尽的责任，共同为魔术社的绚烂明天而努力。最后，我们现在要把重心开始放在本学期以及以后的魔术表演上，希望我们各部门能互相配合，一起奋斗，为魔术社再添上一笔辉煌，争取成为全校同学眼中的优秀社团！

南京体育学院迈杰克魔术社

篇3：魔术社的活动总结

关键词：西易俗社,改良,影响

1912年初, 在辛亥革命引发的震撼余波中, 一个民间文化团体雏形正在一群满腹经纶的书生中悄然萌生。在修史局任职的关中学者李桐轩和孙仁玉以“中国旧社会, 率有旧戏曲熔铸而成, 拟组新剧社, 寓戏曲于教育, 劝善惩恶, 改良社会”之见一拍即合, 遂草拟秦腔戏班《简章》, 新戏班取名“陕西易俗学社”, 获得关中各界知名人士赞同, 至1912年8月创立大会召开之时, 有军政文化等各界人士百余人成为该社成员。陕西易俗社以“移风易俗”为旨趣, 历经民国三十余年, 吸引了大批关中知识分子, 艺术发展不曾中断, 影响日益广泛, 成为民国关中社会文化盛开的一朵奇葩。1962年8月14日著名戏剧艺术家欧阳予倩先生在《人民日报》纪念易俗社成立五十周年的文章中写道:“中国有几个易俗社, 天津、山东都有过, 只有陕西办的最有成绩。在我们国内经历了半个世纪的剧团, 恐怕也是绝无仅有的了。”

一、移风易俗、改良社会———陕西易俗社成立之动机

辛亥革命硝烟尚未散尽, 热心革命的知识分子们已将眼光投向民生, 投身大众生活的改造, 这是他们对时代变革方向的追随, 也是他们儒家人本思想的回归, 更是他们济世情怀的文化自觉。简单分析, 动机有四。

首先, 继承和发扬了开放进取的精神。在近代中国, 关中知识分子始终以开放进取的精神, 活跃于社会变革的每个时期。公车上书, 陕籍学子不乏其人;经世致用风起, 刘古愚在味经书院讲新学、倡导实业;辛亥革命酝酿时, 宏道学堂的于佑任等投身革命。毕业于宏道学堂的李桐轩和授道于宏道学堂的孙仁玉, 在科学民主成为时代强音之时, 主动思考在民间社会倡导和根植科学民主精神的途径, 并热情洋溢地投入到这场宏大的事业当中去。

其次, 对辛亥革命后社会现状的思考和认识。革命初成之际, 不唯革命阵营中分帮立派、争权夺利, 社会上更是充斥着趁乱打、砸、抢等野蛮行为, 这令热心革命的知识分子深感社会风气和观念改良的迫切, 引发了相当部分的知识分子纷纷转向移风易俗社会活动, 活跃于教育、文化科学等领域, 取得了不小的成就。易俗社创建人孙仁玉就表示:戏剧之于社会, 为施教育之天然机构, 结新社起名“易俗”, 意在移风易俗, 俾久压于专制之民, 程度骤高, 而有其共和之灾焉[1]815。

再次, 改造关中社会活动的延续。以秦腔为改造活动切入口, 是因为秦腔广泛流传于关中城乡。清中叶时期, 即有观戏者“半夜空堡而出, 举国若狂”, 至民初此风未减。由于秦腔在关中具有深厚的社会根基和广泛的消费群体, 对戏剧的改良就成为这些志趣相投者从事新“革命”活动的广阔天地, 也成为尽可能凝聚和沟通不同社会阶层, 从而养成新社会观念的桥梁。他们仿效资产阶级民主共和制, 建立了管理机构:“有议会, 有执行, 有选举, 有弹劾、编辑、教练、决算、审查, 秩序井然, 一丝不苟, 俨然一个小小的中华民国。”[2]715

最后, 浓厚的草根情结。关中地区自古农业经济发达, 耕读文化绵延不绝。知识分子对乡村社会, 不仅有浓郁的血缘感情, 更有深厚的乡土情结。在风气醇厚的乡村社会中, 不仅乡民对知识分子尊重和敬慕, 知识分子们也自觉以先进、智慧和正直的形象活跃在乡村生活中。民国期间, 以易俗社为代表的民间戏剧学社创作出的一大批脍炙人口的传世佳作, 如《三滴血》、《青梅传》、《柜中缘》、《复汉图》、《新忠义侠》等, 深受广大民众的喜爱和传颂。

二、创新传统艺术, 彰显时代精神———陕西易俗社的改良活动

易俗社的改良活动, 主要集中在对行业发展模式、表现内容以及艺术形式的改良上, 是从形式到内容、从艺术到生活不断完善、创新的过程。

改良行业发展模式, 江湖艺班变身文化实体。戏班子在传统观念中常被视为讨生活的下九流, 从艺者即便演技高超, 也难逃伶人的身份。为使易俗社摆脱民间草班形象, 获得生存空间和社会精英认可, 创立者们以“易俗”为基本定位, 设立干事部、评议部、编辑部、学校部和排练部。民主管理体制克服了民间班主专制的特点, 社长、编辑、教员、教练各司其职, 平等相处, 戏社规模大而社务不乱。在此后三十余年中, 在民主评议制下社长几易其人, 戏社发展不曾中断。在近代秦腔戏剧人才的培养机制下, 学生不同于传统上任人驱使、学戏全凭师傅好恶的学徒, 不仅在学戏上获得了平等, 在生活中也获得了人格尊重。这对改变民众对演员的歧视, 演员对自身价值的重新定位起了重要作用。编辑部聚集优秀知识分子, 编创了一大批具有新意、脍炙人口的秦腔剧本, 使该社在表演内容上不断推陈出新, 令观众获得极大的精神享受, 始终引领关中秦腔之时尚, 也为知识分子同民间文化娱乐的成功结合提供了新的舞台。

改良戏剧表现内容, 新旧兼容。易俗社在剧本的创作和表演的内容上用力颇深, 把传统精华与现代文明相结合做到了极致。创社之初, 李桐轩按照“可去、可改、可取”对当时民间流行的剧目进行甄别改良, 其中“可去”有“诲淫、无理、怪异、无意识、可为训、历史不实”六种;“可改”有“善本流传失真者”、“落常套者”、“总本可取而抽象犯有可去六种者”三种;“可取”有“激发天良”、“灌输知识”、“武打之可取者”、“诙谐之可取者”四种[3]94。以此, 改编后的民间传统戏文, 粗俗的唱词文雅了, 晦涩难懂的语言口语化了, 情感表达真实而不失优雅, 缠绵而不失细腻。易俗社深谙寓教于乐的真谛, 所编著剧目没有板起面孔教训民众而高高在上, 也没有囿于为文人取乐的小圈子, 所表现的剧情和人物性格, 则是既贴切民众传统道德观念中值得继承的如忠义、厚道、奉公、守信、乐观等品质, 又吻合新时代道德价值观中亟待提倡的如科学、民主、自由、独立、尊重等品质。在整个创作过程中紧扣“易俗”宗旨不忘戏剧娱乐之本, 内容上入俗世而不落俗套, 精神上尊俗习而不媚陋俗, 实现了知识分子文化优势与民间娱乐社会根基的有机结合。

改良艺术表现形式, 由俗入雅。戏剧来源于大众, 终要回归大众, 接受大众检验和认可, 才得以生存和发展。易俗社遵从这一规律, 逐步把秦腔从“下里巴人”变成“阳春白雪”。首先是抓住民众欣赏心理取向, 着力打造旦角。年轻俊美的旦角在当时格外受青睐, 易俗社延聘著名旦角如陈雨农、党甘亭等, 精心培养出被人赞誉为“北方梅兰芳”的刘箴俗、赵振华等优秀旦角, 更不忘“易俗”之宗旨, 塑造出一批大胆追求自由、形象俊美优雅的女子形象, 寓教如春雨润物无声, 如《春闺考试》中饰演徐小姐的刘迪民就被赞为“一种温柔敦厚之气溢于眉宇, 却不染半点狎亵之气”, 这既符合民众审美情趣, 又提升了民众的审美层次。其次是不断改进秦腔的唱腔艺术, 主动走出关中, 拓展更广阔的市场。1921年易俗社赴武汉演出。为了获得武汉观众认可, 易俗社在西安乱弹本身较柔和敦厚的基础上, 吸收南方剧种细腻缠绵的特长, 与秦腔高亢激越的特点相得益彰, 终以唱腔优美、风格各异、功夫扎实获得好评。最后, 锐意革新, 提升秦腔的生存发展能力。随着社会发展, 借助先进技术、反映现代生活观念和生活水平的新式娱乐方式, 如电影等, 对固守传统表现形式、手段的戏剧威胁最甚。30年代初, 从北京返回的封至模带着这种强烈的危机感走进易俗社, 以其对京剧的造诣和对现代话剧、电影等艺术形式的体会和认识, 对秦腔进行了一次较全面的革新。如发展教练职能, 建立导演制;引进京剧表演艺术;改进化妆, 美化服饰;取消检场制度, 强调舞台整体效果等等。

正是易俗社一系列具有开创性的改良活动, 让以秦腔为代表的传统民间文化逐渐走向通俗与高雅、娱乐与教育、艺术与理论完美结合的发展道路。

三、弘扬地方文化, 丰富社会生活———陕西易俗社改良活动的社会影响

易俗社一经成立不仅吸引了众多学者, 也引发民间文化团体纷纷成立。以易俗社为代表的戏剧改良活动, 不仅弘扬和发展了关中地方文化, 也丰富了民众单调保守的社会生活。

在近代中西文化碰撞的过程中, 一些传统民间娱乐活动由于形式或内容中存在不少落后的因素而面临生存危机。以易俗社为代表的民间文化团体, 以“移风易俗”为宗旨, 赋予秦腔新的发展取向。易俗社成立后, 不仅吸引了一批知识分子的支持和加入, 还在关中甚至全国为戏剧行业开了创办学社的风气, 各类戏剧社团多以“学社”形式出现。对秦腔的整理、研究, 有利于秦腔剧种的保存与发展。秦腔长期流传于民间, 多为口口相传的舞台剧本, 而刻本鲜见。易俗社编著的大量优秀剧本, 来自于创作者们对良莠不齐的民间流传剧甄别取舍、保存整理, 一经演出成功, 单行剧本旋即销售于各大书店, 大小戏社纷纷演出, 在民间广为传唱, 也引发了秦腔理论的专门研究。

值得一提的是, 以易俗社为代表的社团, 更聚集了一批颇有远见的知识分子创作梯队, 在吸收先进文化和借鉴外来文化上具有良好的继承性:早期孙仁玉等人, 不仅擅长历史、社会、家庭剧, 更开创科学剧;20年代李约祉等人, 走出关中, 运用现代手段宣传秦腔, 积极吸收外地文化;30年代封至模等人, 吸收京剧、话剧艺术特长, 致力秦腔艺术改良。这不仅使易俗社能够始终引领西部地区秦腔界的时尚, 也使关中文化在整个民国时期表现出开放性和进步性的特点。

秦腔改良活动开创了民间戏班新的生存方式, 繁荣了民间演出, 推动戏曲演出经常化、内容品位化, 丰富社会娱乐生活。以潼关县为例, 在1938年至1949年间, 聚集了秦腔、蒲剧、京剧、眉户、洛阳曲子、花鼓、说书道情等八九个剧种, 十余个戏曲组织[4]332。频繁的戏曲演出活动, 使观众的欣赏水平、品位也不断提升, 各地剧社争相演出易俗社当红名角的剧本, 易俗社培养的演员也因水平高、品行端被各剧社争相聘请。

戏剧改良不仅完善戏剧表演形式和内容, 还引导和培养了观众的文明行为和鉴赏水平。从民国时期保留的易俗社秦腔剧目看, 基本符合史实的历史剧和宣扬传统美德、反映社会进步风尚的社会剧、家庭剧占据主流, 受此风气影响, 关中人热爱的社火活动也出现了积极反映新式教育、抗战精神等先进的社会内容。易俗社摈弃传统秦腔中野蛮、残忍的表演内容, 改良荒诞怪异、唱做淫亵、服饰离奇的表演形式, 以演员纯正圆熟的精湛表演改变传统剧目以爆、奇、劣取悦观众的误区, 引导秦腔走上文明、高雅艺术之路, 也为其他传统娱乐的发展作出了表率。戏曲欣赏成为不同阶层沟通和交流的桥梁, 演戏的和看戏的正是在一场场赏心悦目的戏曲当中, 获得观念的认同、心灵的共鸣。

民国肇立, 百废待兴。作为辛亥革命首应省份之一的陕西, 正面临各项建设事业亟待发展的问题。易俗社创新和发展不仅继承发扬了辛亥革命精神, 也是关中知识分子参与政治社会变革的一种有效途径, 更是关中知识分子弘扬地方文化、探索文化救国的有益实践。

参考文献

[1]陕西省戏剧志 (西安市卷) [M].西安:三秦出版社, 1998.

[2]中国戏曲志.陕西卷.[M].中国ISBN中心, 1995.

[3]陕西文史资料.第21辑.[C].西安:陕西省政协文史资料委员会.

篇4：城乡环境治理进村社的活动方案

为切实改善我乡居民生产生活条件，促进经济社会又好又快发展，根据巴城乡治〔〕1号及巴区城乡治办〔2015〕5号文件精神，结合我乡实际，现就开展城乡环境综合治理“进村社”活动制订如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和循环经济为指导，以提升我乡居民文明素质和农村文明程度为目标，以引导居民摒弃不文明、不卫生习惯为重点，充分调动群众积极性、主动性，使广大群众在参与城乡环境综合治理中振奋精神，净化心灵，陶冶情操，提升素质，努力建设健康农村、礼仪农村、生态农村、法治农村、优美农村，为推动我乡农村发展经济加快发展、科学发展、又好又快发展奠定坚实基础。

二、活动目标

以新农村建设为载体，以建设生态家园为重点，以改善农村生产生活条件为目标，达到民居美化、庭院洁净、村庄绿化、道路通畅、饮水安全，树立社会主义新农村的良好形象。通过今年村社环境治理达到“五改、三建、一净”，即80%的农户改水、改厕、改灶、改圈、改房，建池、建园、建家，100%农户达到房前院后、室内室外整洁干净。

三、活动内容

（一）抓好文明卫生：认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，开展多种形式的卫生科普知识宣传活动，有宣传内容的墙体标语和固定的宣传栏、宣传板报，移风易俗、道德风尚良好。

（二）开展环境治理：村容整洁，规划合理，村民住宅建设整齐有序。道路平整、无积水，路面清洁。村庄及道路两旁无柴草乱垛、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱流，沟渠池塘清洁，无垃圾、杂草。

（三）推进五改三建：切实抓好农村改水、改路、改厨、改厕、改圈和建池、建房、建院坝，着力改善农村生产生活和居住环境，特别是大力推广“三沼”综合利用技术，发挥沼气建设的综合效益。

（四）创建五好家庭：开展“爱国守法，热心公益好；学习进取，爱岗敬业好；男女平等，尊老爱幼好；移风易俗，少生优育好；勤俭持家，保护环境好”五好家庭创建。

（五）治理面源污染：大力推广农业清洁工程，积极发展节约型农业，优化和减少农业生产中化肥、农药、地膜的施用量，处理好畜禽粪便，禁止秸秆焚烧，减少农业面源污染。

（六）美丽乡村创建：加快建设生态人居环境、生产生态环境、发展生态经济、建设生态文化，提高农民生态文明素养、形成农村生态文明新风尚，增强村民的可持续发展观念。

四、活动重点

（一）治理农村道路环境。一是整治通村油路、水泥路路面污损、占道堆码现象，保持路面干净，行驶顺畅。二是整治通村泥结石公路和社道路路面损毁、杂草丛生、水沟不畅等问题。三是整治通户石板路，彻底解决道路荒芜、通而不畅的问题。

（二）治理农户庭院环境。重点解决“五改三建”，整治农户乱排污水、乱堆杂物、乱倒垃圾、畜禽散养污染严重等现象，每个院户建一个垃圾池，搞好房前屋后清垃圾、清污水、清杂物、清污泥等，做到鸡、鸭归栏，狗打疫苗、拴养。

（三）治理农房建管环境。重点整治闲置农房保护、修缮，新建农房不按规划乱修乱建等现象。

（四）治理农民卫生环境。设置健康教育宣传专栏，推行卫生健康宣传教育，大力推进卫生村创建活动,提升村民清洁卫生和保护环境的意识。

（五）治理农业生产环境。重点整治滥施高残留高浓度化肥农药、农用地膜白色污染严重和焚烧秸杆现象普遍等问题。

五、治理要求

大力加强宣传教育，不断完善基础设施，积极引导农村居民“十不”，促进农村居民养成良好的生活习惯。

（一）不随地吐痰。重点加强农村居民卫生知识和传染疾病知识宣传，形成农民良好的生活习惯。

（二）不乱扔垃圾。引导农民定点堆放垃圾，及时清除垃圾，做到不乱扔、不乱堆乱放，农民每户修建一个垃圾填埋池。

（三）不乱贴乱画。特别是公路干线的.农房不得随处喷涂或张贴广告，保持墙面整洁。

（四）不损坏公物。强化农民公共意识教育，不污损、毁坏、盗窃公共设施。不随意改变公共设施使用功能。

（五）不说粗话脏话。引导农民开善意顽笑，减少矛盾，避免口角，特别是要对农民宽容接纳、和谐沟通的教育，避免暴力肢体接触。引导农民参与健康的文化娱乐，不传播不健康语言、信息，不参与涉黄、涉毒、涉赌等非法活动。

（六）不乱摆乱放。引导农民规范堆码和摆放物品，保持室内外物品摆放有序、整洁，严格整治农民乱堆乱码的现象。

（七）不敞放养畜禽。引导农民圈养鸡鸭猪，拴养狗，避免畜禽粪便到处出现。

（八）不乱施农药。推广高效、低毒、低残留农药和先进施药机械，，科学、合理施用农药，禁止使用高毒高残留农药。

（九）不乱丢农田废弃物。在有条件的地方建设农田废弃物收集池，将化肥、农药、除草剂等农业投入品包装袋（瓶）和地膜、塑料等废弃物集中分类收集、处理。

（十）不乱搭乱建。引导农民不乱拉电线、绳索，不乱修乱建。

六、保障措施

（一）高度重视，加强领导。各相关单位和各村（居）要把城乡环境综合治理“进村社”活动作为重要工作来抓，负责开展城乡环境综合整治“进村社”活动的督导工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层落实责任。

（二）强化宣传，营造氛围。各单位和各村（居）要通过召开动员会、在交通要道和村民集中点书写标语以及运用板报等多种形式，加强开展城乡环境综合整治“进村社”活动的宣传，充分调动单位、群众参与城乡环境综合整治进“村社”活动的积极性，进一步提高群众的文明意识、卫生意识、环保意识，形成群众自我管理、主动参与的良好氛围。

（三）以点带面，全面推进。各相关单位及村（居）要集中时间、集中人力、集中财力、集中物力打造“进村社”示范点，每个村重点抓好20样板户，全乡要建立2个连片的社作为示范点，用典型引路，让事实说话，示范带动全乡农户参与城乡环境综合整治的积极性。

篇5：“魔术杯”活动的心得

“魔术杯”活动原是一次有关空气的科学活动。那天，教师为了证明空气的存在，给幼儿做了一个实验：先将干的绉纸放入塑料杯中，再将杯口朝下垂直放入水中，然后将杯子提起，让幼儿检查杯中的绉纸是否被浸湿。由于这一现象背后的科学原理太抽象，幼儿无法直观地感受到，因此当教师反复提问“为什么绉纸没被浸湿”这一问题时，孩子们一脸茫然，而有的幼儿干脆顾自拿着杯子玩水去了。教师试图将孩子们重新召集起来，可是已经没有孩子愿意听了。就这样，教师预设的认识空气活动变成了孩子自发的玩水活动。

在总结反思时，我们发现，没有充分考虑幼儿的实际情况，是这次活动失败的主要原因。为此，我们作了以下调整。

我们将第一次活动改为让幼儿探索“如何让绉纸放进水里不湿”。孩子们对此很感兴趣，表现出极大的创造力。他们有的用塑料袋套住绉纸再放进水里，有的将绉纸放进瓶子，盖上盖再放进水里，有的将绉纸放在文件袋里，并用透明胶封口后再放进水里，等等。

第二次活动则是让幼儿探索“如何让一次性塑料杯里的绉纸放进水里不湿”。由于有了第一次活动的经验，很多幼儿试图用手盖住杯口，来防止水进入杯子。也有幼儿先将纸放在两只叠套的杯子夹层里再放入水中，有的幼儿则将纸放在两只杯口对接的杯中，并用手压紧接口处再放入水中，但均以失败告终。不过，孩子们的探索热情仍丝毫未减。

宗南小朋友将两只杯子口对口放人水中，由于杯口不密封，水从缝里流了进去，幼教之友《“魔术杯”活动的启示》。他发现这个方法不行，准备放弃。这时教师走了过去，问道：“你把纸放进杯里了，纸怎么还会湿呢?”宗南回答说：“水是从杯口的缝里流进去的`。”教师又启发道：“那要是没有缝，是不是水就进不去了呢?”听了老师的话，宗南拿了一条毛巾扎在杯口之间继续做实验，这次他发现纸只湿了一点点。

篇6：魔术社团活动策划书

为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的专业素质，激发同学们的学习兴趣，在2012----2013第一学年，我们成立了xxx 魔术社团，到今为止已经快有一年的时间，并在这不到一年的时间里我们社团共出演了九次节目，在校园内有了一定的影响力。

社团负责人：

本社团通过组织和指导为社员提供一个交流和施展才华的舞台。在校期间本社团可为校内提供近景魔术表演，宣传健康文明的魔术文化，为广大魔术爱好者创造一个良好的学习氛围，主要活动包括魔术教学、近景魔术实践表演等活动，社团的目的是普及魔术，增加同学们的业余生活的乐趣。xxx 魔术社团的宗旨是以宣传和推广魔术艺术，丰富大学校园生活，增进魔术爱好者之间的交流，为校内魔术爱好者提供便捷的交流平台。通过交流，提高魔术水平，扩展视野。

魔术社团是以学生为主体的社团，一切为了同学们的利益，希望同学们能积极的参与进来，丰富和提升自己。不论是又这方面的特长还是以前没有基础的，我们xxx 魔术社团都欢迎大家的参与。在这里，希望大家的爱好可以继续延续下去，不要因为忙碌的学习而放弃我们的爱好。

xxx 魔术社团规章制度

1.xxx 魔术社团是以本院学生为主体的社团，一切有魔术特长或没有基础的同学均可参加，全由学生志愿加入，不实行强制性。

2.社团每周一次活动，大家可进行切磋和交流，要求会员准时参加，有事不能参加者需提前请假。

3.每次活动签到，由学生自觉参加。

4.会员要有集体主义感，自觉爱护活动室的公共财物和用品。

5.学期末全体社员进行自我表演，对社员进行评定。

6.定期发放文字教程或观看视频，更多的了解关于魔术方面的知识，通过观看名家的表演，体会真正的魔术魅力。

7.xxx 魔术社团享有对此活动的最终解释权。

我们社团严格遵守学院的相关规定，按时将社团的相关信息上报学院。希望通过我们的努力，将社团做大做强，成为众社团中的优秀社团。

一、活动背景：为了丰富校园文化生活，促进社团

文化的推广，提高大学生文化素养，激发大学生对魔术的热情，满足大学生中魔术爱好者的观赏和表现欲望，为他们提供交流的平台和机会，增强同学之间的友谊，提高魔术爱好者的水平。传播魔术艺术，提倡健康、文明的娱乐理念，在校园中形成良好的文化氛围和风气，xxx 魔术社团积极参加我院关于第一届社团活动方案设计大赛的活动。

二、活动介绍

1.活动名称：魔幻奇迹，魅力青春

2.主办单位：xxx师范大学青年政治学院团委

3.承办单位：xxx 魔术社团

4.活动时间：十一月下旬

5.活动地点：多功能厅

6.活动对象：全院师生

7.活动目的：

1、促进新兴的xxx 魔术社的发展，魔术在同学中的发展，交流让更多的人了解，并爱上这个神秘的魔术。

2、社团成员可以尝试自己以前从未涉足的事情，通过协调配合工作增强社团内部的凝聚力。

三、工作计划

1.前期策划准备：①海报宣传

②拉外联赞助

③制作邀请函

④场地协调

⑤座位安排

⑥彩排

2.晚会人员安排：①主持人3名

②入口处接待4名

③道具组5名

④催场组2名

⑤维持秩序5名

⑥背景音乐控制2名

⑦摄像2名

3.活动后期：①场地清扫

②收集观众意见，进行满意度调查，作

日后参考

③社团成员内部交流、总结

④ 活动结果总结成文发微博报道

四、宣传计划

1.海报宣传：在学生公寓、校内人口流动量大的道路上和食堂前张贴。（希望得到社团联合会宣传部的帮助）

2.条幅宣传：于校保卫科允许的地方悬挂，活动前期悬挂，直到活动结束，一目了然，持续时间长（活动宣传条幅及赞助商赞助宣传条幅）

3.广播宣传：利用青政院广播站进行广播信息

4.微博宣传：在新浪微博、腾讯微博发表晚会消息

5.网络宣传：晚会内容剪辑成短片，上传到青政院团委社团联合会，优酷、土豆等视频网站

6.通过大学生第一线报纸对活动进行宣传报道，并邀请大学生第一线报纸工作人员亲临活动现场。

五、活动意义

1.在全校范围内，挖掘新生潜能，实现自己的梦想。

2.为已有的优秀社团展示自己正在举办或即将举办的创意活动。

3.丰富青年政治的学院的学生活动，抓住我校本阶段社团活动的黄金时期，宣传我院社联和社团。

4.为社团人提供展示自我的平台，鼓励他们将自己的社团做大做强。

5．为了xxx 魔术社团更好地发展、为了跟社员们提供一个好好展示的平台、为了激发社员们对魔术更高的求知欲。

六、赞助利益分析

1.在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2.学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。

3.如条件允许的话, 商家还可以同我们建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!

4.．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为赞助单位完成宣传活动!

5.大学校园文化生活丰富，活动众多，颇具影响力

七、活动流程

以魔术为开场节目，调动全场的气氛，并在结束时将演员变到舞台上，开场形式新颖且有很强的观赏性；晚会流程以魔幻为主线，通过舞蹈、魔术、歌曲、小品等形式来诠释主体；并在晚会中与在场观众进行互动，时观众更加了解晚会的主体寓意及观众喜欢的节目；结尾时与开场相呼应，以魔术为主，诠释“魔幻”的主题；最后表演演员集体登台谢幕。

八、活动中应注意的问题及细节

1.报告厅的欲借问题，2.外校的迎接，3.宣传工作的落实，4.为参加活动学生请假的问题，5.社联主席团及各社团负责人的邀请，6.社团成员齐心协力办好活动。如无特殊原因，活动组织者和节目参与者严禁迟到和缺席。

7.活动参与者态度要端正，应尽量避免个人因素破坏整个活动。

8.活动开始之前，总调度者应告诉全体工作人员统一的指挥手势以及其他命令方式，以应对突发事件。

9.注重与其他社团合作的方式方法

10.注意对赞助商的宣传，严禁造成负面影响

11.活动期间工作人员注意服饰要求，注意言语举止要求

九、经费预算及来源

1、道具准备约500元

2、舞台布置：约200元

3、条幅制作及海报制作：60元

合计：760元

经费来源：

1、社团活动经费

篇7：魔术晚会活动策划书

承办单位：中国高校魔术联盟

赞助单位：

前言：如今的高校，已经打破了院系、年级、班级的限制，广大大学生有着相当充足的课余时间，为了丰富自己的文化生活，锻炼提高自己的能力，越来越多的学生，选择自己喜爱的社团，作为展示自我的舞台。在这里，他们可以交到志同道合、有着相同爱好和追求的朋友，可以尝试自己以前从未涉足的事情，可以学到课堂上学习不到的东西。

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本次活动是北京信息职业技术学院创始性的第一次举办魔术晚会，也请来诸多魔术高手同台献艺。在当前社会的魔术热阶段，同学们对于这次魔术晚会的期待热情空前高涨。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已。

二、市场分析

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。

3.如条件允许的话,商家还可以同我们建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!

4．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

5．大学校园文化生活丰富，活动众多，其盛况颇具影响力

三、活动介绍

1.主题：魔幻之夜•奇迹就在眼前

2.目的：促进新兴的魔术社的发展，魔术在同学中的发展，交流让更多的人了解，并爱上这个神秘的魔术。

3.时间：9月

4．活动地点：学校报告厅

四、工作计划

一．前期策划准备海报：活动前一周张贴于各宣传栏。传单：活动前一周在食堂各处分发。邀请函：活动前一周确定邀请嘉宾名单在活动前两送至嘉宾手中。

4.彩排。

二.晚会当天：

1.场地布置：8名

2.人员安排：主持人 4名

需要入口处接待 4名

道具搬运（后台）6名

维持秩序 6 名

与老师联系 3名

背景及音乐控制 2名

照相，拍摄4名

3.活动后期：

1.场地的清扫级物品的归还

2.在晚会后展开调查，对观众进行满意度调查，收集反馈意见与建议以作日后参考。

五、宣传计划

（1）横幅

于活动场地处悬挂，活动前期悬挂，直到活动结束，一目了然，持续时间长（公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的）。

（2）海报宣传

篇8：中班科学活动：黄豆变魔术

１、感知黄豆的特征及生长史，尝试用完整的语句讲述。

２、了解黄豆的功用，鼓励幼儿爱吃豆制品。

３、体验活动带来的乐趣。

活动准备：小图片７张、大图片一张、黄豆四份、各种有盖瓶子与幼儿人数相等、录音机、磁带等

活动过程：

一、导入，感知黄豆的特征

师：丰收的秋天到了，老师请来了你们的植物朋友，想知道是谁吗？瞧！它们就在后面的桌子上，看看有几张桌子？（４）４象什么？那我们小朋友４人一组一起去打开看看是谁呀？（黄豆）它长的什么样的呀？（幼儿自由说说）

小结：你们说的真好，黄豆是一粒粒的黄颜色的有点圆的小豆子。

二、了解黄豆的生长史

１、师：电话导入：黄豆加工厂打来电话，他们需要大量的黄豆，请我们中

（一）班的小朋友帮忙，你们愿意吗？那怎么帮忙呀？（买、种）种黄豆的办法不错，怎么种呀？（幼儿回忆经验自由说说）

２、幼儿排图

师：那种到泥土里的豆豆是怎么长大的呢，我们一起来排排这些小图片就知道了。请你们先看一看，想一想，然后来排一排。(幼儿排图)

小结：

原来种黄豆之前，我们要选一些好的黄豆种，让她睡在泥土里，给它盖上薄薄的小被子，给它浇水、施肥、除草，黄豆宝宝吸收养分后就会钻出泥土，慢慢地长呀长，先长出两片嫩嫩的小芽，然后开花结果，变成一粒粒的黄豆，黄豆又可以变成黄豆种，长大了又可以变成许多许多的黄豆，这是一个反复循环的过程。

三、了解黄豆的功用

师：那黄豆长大了有什么用呢？（幼儿自由说说）

小结：原来黄豆长大了可以做成这么多好吃的东西，如果我们小朋友都喜欢吃黄豆做的食品身体一定会长得壮壮的。

四、游戏：“瓶乐”

师：老师告诉你们黄豆的本领可大了，除了可以做好吃的还可以和我们玩游戏呢，看，我把黄豆装哪里了？（瓶子）这些瓶子是哪来的呀？是什么垃圾呀？你们想不想也来做一个瓶娃娃来玩一玩呀？

１、幼儿自选瓶子装黄豆。

２、幼儿自由玩一玩。

３、幼儿听音乐玩一玩。《从我做起来》

反思：

篇9：小班科学活动水果宝宝变魔术

活动背景和设计意图：

活动来源于水果篮模块中活动所启，结合前期活动开展中幼儿的已有的经验水平积累，将该活动的目标定位于能用多种感官感知各种水果进一步促进幼儿感知觉的发展，及敢于集体面前大胆地表述自己的发现。活动聚焦孩子的兴趣点、引导幼儿细细观察，与数的整合数箱子的数目、比较不同箱子的颜色及它的外观袖套作用的感知等，为后续的问题做了铺垫，更好的打开了孩子的思路，发挥了孩子的主体地位。

活动目标：

（一）能用多种感官感知各种水果，进一步促进幼儿感知觉的发展。

（二）敢于集体面前大胆地表述自己的发现。活动准备：

（一）水果：形状比较接近的苹果和梨、形状气味特殊易于分辨的柠檬和猕猴桃。

（二）8个摸箱，箱子根据大小分割成2个小区域各放一个水果

（三）集体记录纸、个别记录纸（猜想）。活动过程：

（一）出示工具，探讨预测方法并讲解记录。

1、出示摸箱，观察不同。重点提问：

它们有什么不一样？[颜色不一样] 除了颜色，这些盒子还有什么特别的地方？

2、集体设想判断方法重点提问：

想一想有什么办法可以让我们知道这些箱子里分别藏的是什么水果呢？

3、个别预测演示记录