少先队知识主题（共11篇）
篇1：少先队知识主题
《少先队知识我知道》主题班会
胜溪湖中心校
寺家庄小学
三年级
活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动准备：少先队知识材料
活动过程：
一、导入
师：听，我们的耳边又响起了熟悉的旋律……是什么歌曲？ 生：《我们是共产主义接班人》 师：它是我们少先队的—— 生：队歌
师：让我们跟着音乐一起唱。生跟着音乐齐唱
师：今天，让我们在嘹亮的队歌声中开始本次主题班会——《少先队知识我知道》，让我们每位队员重温队的知识，深刻认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
请坐
二、学习少先队知识
甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向 乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!
乙:现在,我宣布《少先队知识我知道》主题班会现在开始.1、学习队名
甲：谁来说说少先队组织的全称？ 生：中国少年先锋队
甲：回答很正确。让我们再来大声说一遍。（点击课件）生全部：少先队组织的全称是中国少年先锋队
乙：同学们，你们知道吗，中国少年先锋队是以“先锋”命名的，中华人民共和国成立的第13天，也就是1949年的10月13日，中国少年儿童团正式成立，1953年才改名为“中国少年先锋队”。这是我们队名的由来，你们清楚了吗？
生：清楚了。
2、认识队旗、队徽
甲：下面，我们来认识一下队旗。（点击课件出示队旗）队旗指大、中队旗，大队旗长120厘米，高90厘米，中队旗长80厘米，高60厘米。现在，请同学们观察，我们的队旗是什么颜色作底的？
生1：红色 甲：对了，红色是代表着我们的幸福生活来之不易，是革命烈士用鲜血染成的。
乙：队旗上面有什么图案呢？有谁会说？ 生2：五角星加火炬。
乙：对了。队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
甲：请看，（点击出示队徽图片）五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。
乙：那么，中队旗上少了的一角到哪里去了呢？ 生：少了的那一角就是我们的红领巾
3、认识红领巾。
乙：对，少了的那一角就是我们的红领巾。（点击课件出示红领巾图片）它是一个等腰三角形。红领巾是少先队员的标志，我们少先队员要佩戴象征着红旗一角的红领巾，为的就是要学习革命前辈为革命事业而努力奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
甲：那么红领巾怎么系呢？请先看图（出示图片）看懂了吗？现在我们请宋熙刚同学给大家示范一下。
（一边示范一边念口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈,圈中抽出尖）乙：请大家先自由练习（一边练一边念口诀），（练好后主动坐端正。）甲：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！准备好了吗？
生：准备好了
乙：我宣布比赛规则：
① 各小组派1名队员参赛。
② 最短的时间把红领巾佩戴好。
③要求：戴得快，最规范、最美观。
甲：请辅导员老师为我们评选出优胜选手。
师：大家来评一评吧 生：---师：让我们把掌声送给他。生鼓掌
师：其他同学表现也不错，如果能更快更规范就更好了。乙：这些同学能踊跃参与，他们都是好样的！
甲：我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《谁对谁不对》。（三个人表演）乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。）
他们每天早上起来是这样做——
（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
乙：课间的时候，他们是这样做——
（两人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗
乙：晚上睡觉前，他们是这样做——
（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾解下随手一扔。
甲：谁对谁不对呢？ 生：小红做的对。
乙：大家的判断是正确的。
甲：是的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是他们用生命换来的，我们现在的幸福生活来之不易，我们要用自己的实际行动为红领巾增光添彩。
乙：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请欣赏诗朗诵《红领巾之歌》。（配乐《月光》）
朗诵完后生鼓掌。
4、学习队礼
甲：系上了红领巾，接下来我们要来学习少先队员的最高礼仪——队礼了。请大家看一段视频，可以起立一边看一边跟着做。
乙：大家做的很规范。
甲：大家想一想，我们一般在什么场合行队礼？ 生：升国旗时要敬礼 甲：对了。还有吗? 生：遇到师长时也可行队礼。
甲：是的。少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。在其他场合中，如遇到师长等，队员也可行队礼。
5、学习宣誓。
乙：同学们，我们加入少先队时，必须要宣誓。
甲：宣誓的规则很简单，前面跟着我念就可以了。（点击课件）我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
6、学习呼号 乙：宣誓完了紧接着就是呼号。
甲：呼号时，我们要用右手握拳，当辅导员说完“准备着为共产主义事业而奋斗”时，你们就接着说“时刻准备着”。
乙：请宋佳奇、宋建军为大家示范一遍。
（两生进行示范：生1：准备着为共产主义事业而奋斗。生2：时刻准备着。）甲：下面我们来练习一遍呼号：（右手握拳）准备着为共产主义事业而奋斗。（生跟：时刻准备着）
乙：大家学的都很认真！请坐。甲：我们是祖国的未来
乙：我们是民族的希望
甲：我们是含苞待放的花朵
乙：我们是展翅欲飞的雏鹰。
合：我们深深为我们是少先队员而骄傲！
甲：那么，作为一名少先队员，应该怎样做才是爱队、爱国呢？ 请同学们以小组讨论，然后派一名小组代表汇报。
学生1： 我们小组认为：作为一名少先队员，应该认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：我们小组认为：作为一名少先队员，应该从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3：我们小组认为：作为一名少先队员，应该遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：我们小组认为：作为一名少先队员，应该有礼仪，要尊敬老师，热爱班集体。
学生5：我们小组认为：作为一名少先队员，应该要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
甲：对，同学们都说得很好！我们要好好学习，长大后为祖国效力； 乙：要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人； 甲：遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情； 甲：（看乙）我们学了这么多关于少先队的知识，（看学生）不如我们来一场知识竞赛吧？
生：好啊！
乙：下面我宣布比赛规则：（1）、本次竞赛属于抢答；（2）、答对一题得1分，答错一题扣2分；（3）、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（PPT出示题目）
1、我们队的名称是什么？（中国少年先锋队）
2、我们的队歌叫什么名字？《我们是共产主义接班人》
3、少先队的创立者和领导者又是谁？（中国共产党）
4、我们的队旗是什么样的？（五角星加火炬的红旗）
5.五角星加火炬的红旗是我们的队旗，其中五角星代表什么？（中国共产党的领导）
6、五角星加火炬的红旗是我们的队旗，火炬象征什么？（光明）
7、少先队队礼代表什么？（人民利益高于一切）
8、每周一升国旗时，你应该做什么？（敬礼）
乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看优胜小组是第---小组，让我们用掌声为他们喝彩吧！
甲：现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。
甲：最后，请辅导员老师总结此次班会活动。
师：亲爱的孩子们，有关少先队的知识还有很多很多，我们要多学习少先队知识，用少先队员的标准严格要求自己。你们虽是幸运的一代，但也是肩负重任的一代。希望你们快乐学习，健康生活。
甲：我宣布本次主题班会到此结束。
篇2：少先队知识主题
一一中队
一、活动目的：
通过这次主题队会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
二、活动主题：“少先队知识”主题班会
三、活动准备：少先队知识材料。
四、活动过程：
（一）介绍少先队的全名。
1、光荣的名称：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即 1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接队人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？
五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？
队歌是《我们是共 产 主 义接队人》。
6、少先队的入队誓词是什么？
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
7、少先队的呼号是什么？
“准备着：为共 产 主 义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
（二）、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
2、红领巾的结法：⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
3、教育少先队员爱护红领巾。
五、活动总结：
篇3：少先队知识主题
一、大队集会周周见, 学科综合是关键
每周星期五最后一节课, 当家长走进巴蜀小学, 都能在室内篮球场看到一场全校师生参与的少先队大队主题活动。这个活动在巴蜀小学叫做“分享成长”系列活动。每周星期五放学前的最后一节课定为全校少先队大队活动课程专用时间。因为这个时间临近家长接孩子的时间, 所以家长参与度很高, 这是一个周周面向家长开放的少先队活动课程。“分享成长”活动的宣传语为:与学生脉搏一起律动, 见证孩子每一点成长;“分享成长”活动的口号为:准时相逢星期五, 红领巾自信飞舞。
1.“分享成长”实施流程——环环相扣, 价值明晰。
分享成长活动内容分为四大板块: (1) 活动仪式——通过规范的大队活动仪式激发队员尊重和热爱少先队组织, 培养队员的荣誉感和归属感。 (2) 巴蜀印象——红领巾电视台用镜头记录少先队员校园生活点滴。红领巾电视台的小记者通过照片、视频等方式为家长展示队员们在校一周生活与学习情况。让家长全面、真实、直观地了解学生在校情况, 发挥少先队阵地的作用, 填补家长视觉盲点。 (3) 我学我秀——此环节为活动的核心环节, 学生展示宣言为“我爱学习, 我愿展示”。队员们分中队, 分小队将自己在课堂上的收获进行编排和艺术加工后现场展现在家长面前, 提升队员的自信心, 增强团队的表现力。原则上是每周一个主题学科的方式呈现, 队员根据课堂所学在科任老师的指导下编排展示内容, 就是让全校每一个学科的老师都融于少先队活动, 人人都是少先队辅导员。同时, 每个学科通过少先队活动都有面向家长的展示机会和交流平台, 学科老师有展示自己教学成果的舞台。在这个基础上学校大队辅导员还紧紧围绕党团队的中心工作, 根据党、团、教育部门的相关精神及开展活动的指示文件, 紧密结合当前时事、节假日等元素引导少先队员在此项目中开展各种专题活动表演和展示。 (4) 星光闪耀——“星光闪耀”环节是少先队雏鹰争章活动的创新实施。每一周, 在“分享成长”活动上, 都会通过“星光闪耀”周评活动, 推出一批在当周表现出色的学生成为本周的“巴蜀榜样”。每一位“巴蜀榜样”将会在全校同学、老师、家长的瞩目下, 上台领取精美的, 写有老师与同学对他的优点和进步进行肯定与赞扬的“雏鹰争光章”和“巴蜀榜样章”。“巴蜀榜样章”让学生感到无比光荣, “雏鹰争光卡”更是承载学生个性化发展和成绩的荣誉证书。
2.“分享成长”实施方法——学科整合, 活动育人。
巴蜀小学“分享成长”活动主要内容即是“我学我秀”环节, “我学我秀”环节最大的优势就是将各个学科教学内容与少先队活动进行有机整合, 通过活动将全体教师和家长引入少先队工作, 实现人人都是辅导员, 大家关心少先队的目标。每学期初, 学校将“分享成长”活动周次安排表及主题建议发给各个学科, 各个学科召集教师根据学校安排及教学内容进行研讨及准备, 学科和该年级少先队员代表一起选定展示内容, 各个学科共同利用课堂时间对选定内容进行教学, 然后由学科教师、中队辅导员和家长一起帮助队员将课堂上学到的成果进行艺术编排, 最终在分享成长活动中进行主题项目展示。
3.“分享成长”活动类型——主题教育、分类实施。
根据分享成长大队集会活动的开展情况可以归纳为三种类型:常规型、时事型、主题型。 (1) 常规型——结合基础学科教学内容, 根据少先队员的年龄特征和实践能力为基础, 以智育、体育、美育及劳动教育为主要内容, 通过活动展演的形式展示少先队员平时学习和生活的收获。 (2) 时事型——结合当前时事、节假日等元素, 利用国庆、建队日等重要的事件和特殊的节日开展的少先队主题教育活动, 对少先队员进行理想教育, 道德教育和组织教育。 (3) 主题型——围绕党团队的中心工作, 根据党、团、教育部门的相关精神及开展活动的指示文件, 结合队员思想、道德、学习、生活实践情况, 有针对性地围绕特定的主题来开展少先队主题活动。
二、活动形式常改变, 评价促进看表现
在每周一次的频率下, 如何保证活动的吸进力, 除了依靠教师的专业能力和队员的主动参与外, 学校大队部还设计了基于表现的评价方法。大队部规定各个学科的活动设计者在活动内容选择上做得“四个贴近”:贴近儿童、贴近教材、贴近生活、贴近实际。活动的形式上要选择队员喜爱的形式, 比如少先队活动中队员喜闻乐见的歌舞、小品、游戏、竞赛、绕口令、情景、演讲朗诵等形式, 活动的设计要尽可能地创新和互动, 这样才能让整个活动能够吸引住队员和家长, 让队员和家长积极参与活动并使之受到感染和教育。另一方面, 学校管理干部也在活动现场观察学生在参与活动时的现场反应, 以及采用调查问卷、口头调查等方式, 基于台上台下学生的表现, 对“分享成长”活动进行评价和不断改进。还利用管理人员和值周教师的现场关注、流动红旗、巴蜀好集体等一系列的评价杠杆来促进“分享成长”活动效果的最大化。
三、师生家长齐打造, 活动教育出成效
篇4：少先队知识主题
中队长（李佩怀）：全体起立，各小队清点人数。报告辅导员：苜蓿园中队应到 人，实到 人。我们准备 序，请求开始活动。
二、活动过程
（一）预备部分
中队长：全体肃立，出旗， 礼，奏乐
中队长：唱队歌，指挥喻思
中队长：全体坐下
（中队长：各位队员们，准备好了吗？
中：有请我们本次中队活动的主持人上场。
（各小队长上场）
中：咦。怎么是四位小队长呢？
小队长甲：因为在少先队建队65周年之际，我们各个小队的队员都想向大家汇报一下，这一年来，我们的成长经历和取得的成果呀！
小队长：就是、就是
中：行，舞台交给你们了！
（中队长下）
（二）正式部分
1.尊敬的各位老师
2.亲爱的少先队员们
合：大家 下午好！
3.鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。
4.火红的队旗，带领我们一路欢唱。
1.红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。
2.少先队，那是我们成长最快乐的舞台。
3.红河小学2017级1班“领巾艳 红河美”主题队会现在开始
4.咱们各小队还是先自我介绍一下吧！
1.大家好！我们是幸运小队，我们：活泼开朗，幸福阳光
2.我们是善学小队。我们：快乐学习，健康成长
3.我们是善思小队。我们：勤于思考，积极向上
4.我们是善创小队。我们：乐于探索，敢想敢闯
1.看这气势，咱们各小队都卯足了劲。
（合）那当然！
2.那，哪个小队先汇报呢？
（争先恐后：我们 我们）
3.这样，我们进行队知识抢答，哪个小队抢答对就由哪个队展示。
（纷纷）：好 好 好
（各小队派一名学生抢答，然后由小队队员回答）
4.那我来出题：（PPT）
少年先锋队建队于哪一年？
中国少年先锋队的创立者是？（中国共产党）
我们的作风？
（得分最高的小队随机展示）
幸运小队展示：
※要说我们幸运小队的成绩呀？最值得称赞的是：用心管理好同学们用餐的蒋明月、黄元雪（播放食堂劳动的场景，并配解说词：三年了，每天组织好同学有序排队，他们总是第一个进入食堂为大家摆好碗筷；午餐后，收拾好餐桌，打扫干净地面，总是最后一个离开食堂。她们，就是这样默默地为大家服务。）
生：蒋明月，对不起，上次我没吃完饭，偷偷倒在了桌子上，害得你擦了很久。
蒋：没关系，以后可不要挑食，把饭吃完。
生：嗯
※说起刘胜宇、刘胜星这一对双胞胎兄弟，我们也不得不对他们竖起大拇指：一个语文课代表，一个数学课代表，他们每天帮老师清点好同学们的作业，哪些同学字写得乱，哪些同学是小马虎，他们都了如指掌，课间，你总会看见他们督促同学把字写规范，提醒大家注意小数点。他们就是这样带领着小伙伴们一起向前。（PPT照片）
生：刘胜宇，上次我没做作业，谢谢你陪着我把作业做完。
刘：不客气，只是以后可不能再贪玩了！
生：知道了
我们幸运小队的少先队员正用他们的实际行动为胸前鲜艳的领巾增光添彩，你瞧：（PPT）早上进校时刘博鑫、杨玲微笑着向值周老师和保安叔叔问好，过马路走斑马线、乘车排队已成习惯。
小队长：不错吧，咱们幸运小队的隊员们不但关心同伴，还遵守规则是我们学习的典范！
（表演唱）
善思小队展示
1.我们善思队的队员也很优秀哟！
你瞧！龙腾渊在课堂上总是积极思考，大胆发言，小脑瓜里总有一股冒不完的清泉。（龙：现场：遇到问题，我总爱开动脑筋探个究竟，当我通过思考，解决了问题时，我觉得非常快乐！）
2.“在学校修建一个水池，让水池里的小鱼和我们一起快乐成长”他就是向校长提出这个提案的XXX.（现场：校园是我们的家，我希望家里能有一个鱼池，课间看着小鱼嬉戏能为我们增添许多乐趣，让我们更爱学校了。）
3.我想给学校提个建议：为保安叔叔和食堂阿姨发很多的奖章，当课外发现表现好的同学，及时进行鼓励，让我们觉得在校园里处处都有一双眼睛在提醒我们。同时也增强他们在我们心中的威信。
4.我也想提个建议：在仁爱楼的空地为我们搁放些图书，供我们课间阅读。
哇，善思队，果然名不虚传！向你们学习。同学们，让我们在美妙的音乐中静静地思考。（中器乐演奏钢琴演奏陈方林 古筝演奏罗雯馨 他演奏唐瑜蔚）
善创小队展示
1.善于创造是我们小队的强项
（何昊楠）：没事就喜欢动动手，动动脑。组装赛车、拆装手机是他的强项，在今年的重庆市科技比赛中获得第一名。他就是何昊楠。（PPT）
（现场：我喜欢组装难度较大的赛车，在这个过程中，我会为自己最后的成功感到很自豪。）
（谢雨涵）：看到废旧的物品，总想通过自己的双手让他们重换光彩。在今年科技小制作比赛中获得一等奖，他就是谢雨涵。
（现场：当我们把从垃圾桶捡回来的东西，经过我的创作让他们变废为宝的时候，我特别有成就感。）
生1：这是我用什么做的
生2：这是我用什么做的
（掌声）
2.真厉害，佩服，佩服！
拉丁舞表演
善学小队展示：
1.学习，对于我们每个人来说都是必须的，而且是终生的。
来看看我们善学小队的队员们又是怎样学习的呢？
（樊佑涵）：他，上知天文，下知地理，被我们班的同学称为“小博士”，他看过的书籍达几百册，书架上满满堆放的都是他爱不释手的书。他就是樊佑涵。
（现场：我特别喜欢学习，我觉得看书的时候就是我最幸福的时候。）
（张晓愚）：暑假里，她每到一个地方都会用相机和笔，记录下当地的风土人情以及途中的见闻和感受，当她如行云流水般向大家讲述假期收获时，赢得了大家热烈而持久的掌声。她就是张晓愚。
（现场：只有用心地把每一次的旅行都当成是在向大自然学习，你就会发现世界很美。）
陈：从 校以来我们全体师生 有一个共同的红河梦。请听诗朗诵《红河梦》
樊：我们是一群追梦的红河娃，我们是一颗幸运的苜蓿草，队员们，让我们唱响我们的班歌，唱响我们的童年。
3.辅导员讲话
陈：掌声有请我们的辅导员王老师讲话
三、结束部分
陈：永川区红河小学2017 1班“领巾红 红河美”主题队会
合：到此 束
李：立正，退旗，礼，奏乐
篇5：少先队主题队会
一、中队长：三年级中队“从我做起争当四好少年”主题中队会----准备---开始.二、中队长下令：各小队报告人数！
1、小队长有力地起立，抱拳、跑步、转身、立正到小队最前面。下令：第***小队队员起立！稍息，立正。
2、小队长转身、抱拳、面向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还礼）：报告中队长，我小队应到队员×人，实到×人，全部出席，报告完毕！
3、中队长回答：接受你的报告。中队长敬礼（小队长还礼），小队长转身、抱拳、跑步回到小队，转身、放手、立正，发出命令：稍息），坐下。抱拳、转身、跑步回座位、转身、立正、坐下。（略）
4、小队长向中队长报告完毕之后，中队长整队：“全体起立，稍息，立正。”
5、中队长转身、抱拳、跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼（辅导员老师还礼）：报告辅导员老师，我中队应到队员×人，实到×人，全部出席（或缺席×人），主题中队会一切准备就绪，报告完毕。”
6、辅导员回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长转身、抱拳、跑步回到全队面前，下令：稍息，坐下。
三、活动过程
1、中队长说：现在，让我们以热烈的掌声有请这节队会的两位主持人！
（自我介绍）
男:让我们以热烈的掌声对各位领导及老师的到来表示欢迎。
2.主持人下令：全体起立、出旗、敬礼（全体同学面向队旗）、奏乐。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手排成三角型，走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。到终点转方向，队旗朝队伍方向站立）主持人下令：唱队歌，指挥****。
指挥同学起立、抱拳、跑步到队伍前正中间，跟随音乐指挥全体同学唱队歌。（放伴奏录音）对歌完毕，指挥同学敬礼、抱拳、跑步、立定、转身、放手坐下。
主持人：礼毕。
4.主持人宣布： “七都隐读小学——三年级中队“从我做起争当四好少年”主题中队会现在开始！”
首先请中队长讲话
各位老师，各位同学，大家好！我们是祖国的花朵，我们得到了胡爷爷的关爱，他向我们提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们举行“从我做起争当四好少年”主题队会，我希望队会圆满成功。
甲：60年前10月13日中国共产党创立中国少年先锋队。
乙：今天，伴随着新中国前进步伐，少先队也走过60年的风雨路程。
甲：一代又一代少年儿童高举着星星火炬，在时刻准备着的呼号旗帜下健康快乐成长。乙：时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义，现代化国家奉献智慧和力量。甲:2009年10月13日，是中国少年先锋队，建队60周年的纪念日。中共中央总书记
记、国家主席、中央军委主席、胡锦涛爷爷发来贺信。
乙：在心中胡爷爷要求我们继往开来，努力争当四好少年。
甲：今天就让我们用宏亮的声音，来表达我们争当四好少年的决心吧。
乙：队员们，你们知道“四好少年”的内容吗？
（第一小队）争当热爱祖国、理想远大的好少年；
（第二小队）争当勤奋学习、追求上进的好少年；
（第三小队）争当品德优良、团结友爱的好少年；
（第四小队）争当体魄强健、活泼开朗的好少年；
甲：同学们有信心正当时好少年吗？我们怎样做才能做到这四个好? 甲：请看（）同学为大家表演拍手歌！大家欢迎！
拍手歌
你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。
你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。
你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。
你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。
你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。
你拍六，我拍六，理想远大有追求。
你拍七，我拍七，童心向党志不移。
你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。
你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。
你拍十，我拍十，亲身实践要落实
齐诵：人人争当“四好少年”，好少年！
个个要做德智体美全面发展的好孩子，好孩子！
甲：2009年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。
乙：胡锦涛爷爷的“争当四好少年”的话语吹遍祖国大地。
甲：又向暖风吹入大家的心间。请欣赏（朱丽珍、杨晨、杨岚、苏志鹏）为大家表演的三句半《文明礼仪》
我们四人台上站，来为大家表一段，“四好少年”心中记，做宣传！
宽容团结讲友谊，同学之间要友爱，遇到难题大家帮，别着急！
诚实守信最重要，纪律法规心中装，在校守纪讲秩序，好榜样！
传统美德要记牢，服务他人心里甜，多做好事不间断，讲奉献！
终身学习多乐趣，热爱集体守纪律
争当四好新少年，我争先！
甲：体魄强健，我们全面发展
乙: 活泼开朗，我们快乐成长
甲：传统文明，我们继往开来
乙：弘扬青年，我们星火相传
请欣赏皮筋歌《争当四好新少年》
喜闻建队六十年，主席爷爷贺信来。
殷切期盼同学们，争当四好新少年。
强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。
活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。
品德优良行为先，道德欠佳怎得了。
团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。
勤奋学习是本分，在家在校要认真。
追求上进很必要，学习成绩节节高。
热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。
理想远大志气豪，脚踏实地最重要。
少先队员热情扬，齐心共当好少年！
好少年！
甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天
乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限 甲：做一个四好少年，是我们共同的心愿！
请欣赏（）为大家带来的歌曲《精忠报国》
狼烟起 江山北望
龙起卷 马长嘶 剑气如霜
心似黄河水茫茫
二十年 纵横间 谁能相抗
恨欲狂 长刀所向
多少手足忠魂埋骨它乡
何惜百死报家国
忍叹惜 更无语 血泪满眶
马蹄南去 人北望
人北望 草青黄 尘飞扬
我愿守土复开疆
堂堂中国要让四方
来贺
music
狼烟起 江山北望
龙起卷 马长嘶 剑气如霜
心似黄河水茫茫
二十年 纵横间 谁能相抗
恨欲狂 长刀所向
多少手足忠魂埋骨它乡
何惜百死报家国
忍叹惜 更无语 血泪满眶
马蹄南去 人北望
人北望 草青黄 尘飞扬
我愿守土复开疆
堂堂中国要让四方
来贺
马蹄南去 人北望
人北望 草青黄 尘飞扬
我愿守土复开疆
堂堂中国要让四方
来贺
甲： 人们说，中华是文明古国，我国是礼仪之邦
乙：知书达理儿时起，文明礼貌要发扬
接下来让我们一起来欣赏（）为我们朗诵（爱国诗歌）
男：当爱国的种子在长城内外萌芽
女：当苏武牧羊的故事在大江南北开花
男：当岳飞的满江红写满忠诚
女：当文天祥的正气歌震撼人心
男：当林则徐的销烟一举叫洋人胆战心惊
女：当吉鸿昌的“我是中国人”在海外掷地有声
合：我们骄傲我们自豪
女：即使我们是一滴水 也深深眷恋小溪
男：即使我们是一棵草也深深热爱九百六十万平方公里的每一寸土地 女：神州大地一十三亿人民
你们就是那清澈的江水
你们就是那朴实的大地
合: 我们深深地爱着你
男：愚昧总与落后联姻
科学总与飞腾为侣
女：我们早已插上科学的翅膀
我们早已告别无知的世纪
男：我们叩开知识的大门
孜孜以求成功的奥秘
合：我们坐着神五前进
我们坐着神六升腾
我们与科技女神同行
男：我们有十三亿颗向上的心灵
女：我们拧成一股坚强的缆绳
男：分开我们张扬个性
女：合拢我们众志成城
男：团结是我们的力量之源
女：互助是我们发展的根本
男：为了龙的战舰永不沉没
女：我们风雨同舟斩浪前行
合：今天的中国辉煌无比
明天的中国灿烂无限
男：八荣八耻是不灭的明灯
女：八荣八耻是生命的航线
让我们高声朗诵：
众人：以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以服务人民为荣
以背离人民为耻
以崇尚科学为荣
以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣
以损人利已为耻
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣
以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣
以骄奢淫逸为耻
合：将社会主义荣辱观坚持到底
将社会和谐、温馨的花朵洒满寰宇。
甲：健康是船，快乐是帆
乙：希望是海，行动是岸
甲：只有勇敢向前的人，才能收获理想
乙：只有健康快乐的人，才能幸福成长
请欣赏小品《我的一天》
甲：同学们，争当四好少年是党中央对我们的殷切期望，是我们大家奋斗目标。欣赏小合唱《争当四个好少年》
争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼快乐的好少年。
好少年呀好少年，好少年呀好少年，亲爱的少先队员们，让我们一起争呀争当四个好少年。
甲：天空中有了阳光，花儿将更灿烂，乙：心中有了阳光，人生将更精彩，齐：让我们一起争当四好少年吧！
5.主持人：请中队辅导员讲话。
同学们，通过这次主题中队会，老师看到你们争当四好少年的热情和信心。这个主题中队会开的非常成功，我向你们表示祝贺。少年强，则中国强，我们少先队员是祖国的明天、是未来的希望。我希望你们每位同学能共同努力，在少先队的组织里不断磨练自己、茁壮成长，人人争当四好少年。
6.主持人：全体起立、呼号。
（辅导员领呼：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！）
7.主持人：退旗、敬礼、礼毕。
篇6：少先队主题队会教案
逸夫小学 四年二班
一、活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
二、活动主题： 少先队基础知识
三、活动准备：少先队知识材料
四、活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
五、活动时间：10月14日
六、活动地点： 四年级一班教室
七、活动过程：
（一）、班会主题导入
你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
（二）、学习少先队知识
1、介绍少先队的全名。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？
3、少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？
5、少先队的队歌是什么？
6、少先队的入队誓词是什么？
7、少先队的呼号是什么？
8、队会仪式的程序是什么？
1、全体立正，报告人数；
2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；
3、唱队歌；
4、队长讲话，宣布活动内容；
5、进行队活动；
6、辅导员讲话（活动结束 五一长假除了旅游 还能做什么？辅导补习美容养颜 家庭家务 加班须知 作简单总结）；
7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；
8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
（三）、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼
2、红领巾的结法：
3、教育少先队员爱护红领巾。
篇7：少先队四月活动主题
当我们理所当然地呼吸着新鲜的空气、享受着和平的宁静时，是否还会想到这一切的来之不易，是否还会想起那些为之而献身的先烈们。“清明时节雨纷纷”，芳菲四月本来就是一个充满怀念的季节，仅仅是怀念吗？不！我们还应该学会感恩，更应该为美好的明天付出自己的努力。
活动目的：
少先队大队部将围绕“怀念感恩与努力”的主题，根据四月份的纪念日［4月2日 “国际儿童图书日”；4月5日“清明节”；4月7日“世界卫生日”；4月20日“世界儿童日”（每年4月第三个星期日）；4月22日“世界地球日和世界法律日”；4月23日“世界阅读日”；4月26日“世界知识产权日”„„］开展丰富多彩的活动，培养队员们学习先烈们对困难毫不畏惧，坚强执著的精神；培养孩子们爱我家园、保护地球的情感；重视读书，在阅读中找寻读书的快乐。
活动安排：
一、“感怀先烈”活动。
四月的雨，四月的绿，总让人们回想起那个硝烟弥漫的年代，脑海里总会浮现起那个浴血奋战的场面。董存瑞为战斗不怕牺牲，舍身炸碉堡；邱少云为不暴露目标严守军纪，大火烧身却纹丝不动；陈铁军为革命的胜利舍身为国，血溅刑场„„革命烈士的光辉事迹数不胜数，这是先烈们为每一个华夏儿女留下的，取之不尽，用之不竭的精神瑰宝。为此，学校德育处、少先队大队部组织举行“感怀先烈”活动。通过组织怀念活动，使孩子们懂得怀念先烈是一种发自内心的敬意，更是一种精
（1）搜集“世界地球日”的来源和了解现在地球被污染的状况，利用综合实践课进行交流。
（2）以国旗下讲话和红领巾广播为阵地，向全体队员介绍有关保护地球、保护环境的知识。
（3）进行垃圾分类回收的知识宣传。让队员们对垃圾分类回收的实行谈谈自己的感想、建议，把它写成广播稿投到红领巾广播站里与大家分享。
（4）各中队举行一次以垃圾分类知识为主题的中队主题队会，加强对垃圾分类知识的宣传，四月底各中队上交一份活动方案到大队部。
三、“与书为友”活动
一本好书往往能改变人的一生，书中的世界总令人流连忘返，获益良多。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！4月23日，我们将迎来又一个“世界阅读日”，大队部希望藉着这个重要的日子，举行“与书为友”的活动，号召全体队员捧起自己心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。让队员们互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪。
（1）利用综合实践课举办一次读书交流活动,向同学们介绍看过的书籍，交流自己在看书过程中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。开展“故事会”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“名人名言”、“报刊剪辑”、“好书推荐”等活动。
篇8：少先队知识主题
8月10-14日，公司所属单位中层以上干部和部分党员162人，参加了主题实践活动知识的学习和答题活动。
为组织好此次活动，公司纪委作了安排布置，下发通知，对参加答题的人员范围、时间等提出要求。所属各单位均结合自身实际情况，认真组织省分公司及所属单位领导班子成员、纪检干部及部分党员参加了学习和答题活动，并上报活动信息。
篇9：农村少先队主题活动取材例谈
开展少先队活动，首先是要确定好活动的主题，然后大家围绕主题分工合作、共同准备而开展活动。其特点是取材得当，内容集中，主题鲜明，能使队员在某一方面上受到一次集中而深刻的教育。而取材对于开展好主题活动十分重要，因为取材能否符合全面性、趣味性、自主性等原则，直接影响着主题活动的效果。现以我校近几年开展的主题活动为例，就山区农村小学少先队主题活动如何取材做一探讨。
一、因人制宜
即从少年儿童的思想实际、年龄特点、知识水平出发，有针对性选择队活动题材，帮助他们提高认识，正确对待所遇到的问题，克服困难，解决学习和生活中的难题。比如，近几年农村发生了翻天覆地的变化，但孩子们因年龄小，不会对以往的情况进行对比，而对党的农村经济政策理解不深，我们有针对性地开展了“数变化”的主题活动。队员们通过“数、找、算、写”，受到了教育，激发了学生热爱党、热爱家乡的思想感情。又如，随着农村经济的发展和生活水平的提高，儿童中浪费粮食的现象日趋严重，认为不好吃或吃不完就扔掉是正常的事，通过开展“一滴汗水一粒粮”的主题活动，使他们知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，增强了学生热爱劳动人民，珍惜劳动成果的思想品质。
二、因事制宜
即从社会、家庭、学校班级的突发事件寻找活动的题材。比如，我校四年级有两个同学不来读书了，经过调查，发现是其家长认为农村孩子生得笨，反正也念不好书，不如早点在家锻炼做农活的错误观念造成的。针对此事，中队开展了“农村孩子到底笨不笨？”的主题活动。通过社会调查，大家了解了我们顺溪这个地方特别是磨盘山上还出了不少人才，它证明了农村孩子并不笨。同学们把调查的情况向其家长宣传汇报，帮助他们提高了认识，主动又把孩子送到了学校。又如，五年级队员罗攀，爸爸妈妈因车祸不幸离开了人世，使平时享受家庭温暖的罗攀一下子失去了可亲可敬的两位亲人。这个突发事件，使他悲痛欲绝，辅导员立即开展了“您放心去吧！”的主题活动，队员们从各方面给罗攀送去了温暖与关心，集体的温暖，老师和同学的爱治愈了他的创伤，促进了全班齐步前进。
三、因时制宜
即按一年四季的变化，针对农事季节，气候的变化特点，寻找主题活动的题材。比如，在春天开展“瓶花争艳”“百鸟欢聚校园”“迎接飞来的客人”“赖宁哥哥，我们永远怀念你”“看谁的风筝飞得高”等主题活动。在初夏开展“清香可口的手工茶”、“插秧凳”、“给军烈属种小苗”等主题活动。在秋天开展“小秋收”、“秋收时节访家乡”“柑橘展览会”等主题活动。在冬天，开展“要学苍松和翠柏”“夸年猪”“在雷锋精神鼓舞下”等主题活动，这些活动的突出特点是季节性强，农味足，范围小，形式多样。
四、因地制宜
即从本地实际出发，让家乡秀丽的山川景色，典型的故事人物为主题的活动服务。比如，我们立足于顺溪属于工业园区，带队员到学校周边的工厂进行参观，亲眼目睹生产过程，感受现代化机器设备给大规模生产带来的变化，知道劳动果实来之不易。听取管理者的经验介绍，知道创业的艰辛。开展了“我是小记者”的主题活动，培养了队员们肯吃苦、爱劳动、爱家乡的感情，从小树立主人翁意识，立志勤奋学习，长大为建设家乡作贡献。利用顺溪学校是离长江最近的学校这一优势，组织队员们开展“我为母亲河献一力”的主题活动，从而增强农村孩子保护水资源的环保意识。又如，顺溪盛产柑橘，我们组织队员们在柑橘开花、结果时期开展“我是小小摄影家”的主题活动，从而活跃农村少年儿童的文化生活，培养少年儿童追求美、展示美、创造美的艺术才能。
五、因势制宜
近年来，顺溪的土地大多被工厂占用，外出打工的人越来越多，留守儿童也越来越多，不良的现象随之产生：
1.学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学、辍学。
2.内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。
3.因家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差等。针对以上现象，学校经常有针对性地为留守儿童开展一系列丰富多彩的校园文化活动，如，开展了“我是阅读爱好者”、“我是小厨能手”、“留守不孤单”等主题活动，让留守儿童从中找到了归属感和集体荣誉感，使孩子们倍感温暖。
综上所述，少先队主题活动的题材，孕育在丰富的生活中，山区农村同样可以处处提炼出生动的主题，只要我们真正留心生活，善于思考，勤于观察，就一定能挖掘出许许多多的新题材，设计和开展丰富多彩、新颖活泼的主题活动。
因此，热爱工作，勤于学习，善于思考，不仅是寻找主题活动题材的基本因素，也是一个优秀辅导员必备的基本素质。
篇10：少先队主题宣传活动方案
为深入贯彻落实《市委市政府全面推进小康社会建设的意见》精神，做好全面小康知识的宣传工作，以《关于在中小学团员、少先队员中开展“手拉手，话小康”主题活动的实施意见》为指导，在全镇少先队员中开展“手拉手，话小康”为主题的活动，旨在宣传小康知识，充分发挥“小手拉大手”的作用，营造全面达小康的浓厚氛围，为实现2011年全面小康的总体目标而努力奋斗。
一、活动目的：
通过开展“手拉手，话小康”为主题的系列活动，引导全镇少先队员进行小康知识的学习和宣传，一方面形成共建小康的良好氛围，感知小康、认同小康、助推小康，构建小康的强大合力，为我市今年如期实现全面小康社会目标提供强大的动力。另一方面促使广大少先队员更多、更广泛、更深入的走进社会，深入生活，体验感悟祖国、家乡、家庭的变化，激发少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、活动形式：
1、举行“手拉手，话小康”主题队会。第10周各中队围绕“手拉手，话小康”开展主题队会，各辅导员要在指导队员走访、调查的基础上，搜集家乡、家庭多年来的巨大变化，广泛阅读报刊、书籍，让队员走进生活，搜集各方面的资料，有所感悟之后开展活动。
2、开展“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动。少先队将在第9周下发有关小康方面的知识，各中队辅导员利用晨会、班会时间组织学习，然后组织队员办手抄报，将小报带回家，让队员与家庭成员手拉手，把全面小康的知识带到每个家庭。同时，让长辈讲述过去的事，通过对比，让队员感受到家乡生产发展，生活富裕，生态良好的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，引导学生憧憬家乡的美好未来，为实现家乡的宏伟蓝图作好全面准备。
3、开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”征文比赛。通过征文，让学生认识小康，期待小康，畅想小康，在学生心灵里种下全面建设小康社会的种子，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。
三、活动内容
1、由校长负责，组织全体教师学习小康知识。
2、由教导处负责开展“小康一课”教案评选活动。
3、各中队开展“手拉手，话小康”主题队会活动。
4、以班级为单位，班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动，用通俗易懂的语言让学生了解小康标准，发动学生“小手拉大手”，向家长宣传小康知识，共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。
篇11：10.8少先队主题队会
主题队会活动
一、活动主题
红领巾向党—感受你的爱 之 我最敬佩的时代先锋
寻访各行各业党员在平凡的岗位上不平凡的故事。如舍己救人的农村老党员彭秀英、企业工人、解放军指导员、科技工作者、航天英雄、奥运冠军等，引导少先队员发现和认识时代先锋身上体现出的高尚品格，通过分享交流，树立向他们学习的志向。
二、活动时间
10月8日
三、活动形式
中队会
四、具体任务布置
1、找一找
人员安排：张文瑾、朱思衡、陈姿霖、王雅茹、梁顺顺
任务布置：通过上网、阅读、寻访、拍摄、录音、笔记、画画等形式，准备与主题（我最敬佩的时代先锋）相关的照片、故事、文字、图片、绘画、视频等素材，在主题队会现场进行展示和介绍。
2、讲一讲
人员安排：韩富坤、王坦、万馨雅、陈怡璇、张添圣
形式，讲述与时代先锋相关的内容。
3、演一演
人员安排：武上丰、张金睿、李沐林、陈炳君、盛恬恬、王朝冉、袁苏菀、张欣雅、徐晓东 任务分配：综合设计和运用多种表演形式，大胆创新、不拘一格，如：情景再现、小品、短剧、动作模仿、词汇竞猜等（这一环节，需要你们自己编排、自己表演，花费的精力比较多、安排的人员也最多。请以上学生积极准备，你们可以找离自己家近的同学配合表演，不一定非得是班委。但要班委之间要相互联系，排出两三个精品节目）
4、评一评
人员安排：丁双双、张家明、纵昕男、王语辰 任务分配：表演结束后，我们要对参与者进行褒奖，你们负责想一想有什么各具特色的奖项。比如“内容最感人”“形式最新颖”“表达最投入”“感悟最深刻”等。
5、唱一唱
组织全体少选队员合唱和主题相关的歌曲，展示少先队员的良好精神风貌。（会有老师教你们唱）
五、备注
以上同学，完成任务时，要和其他班委相互沟通，以防重复。周一来上课的时候把自己