关于小学生励志文章

关于小学生励志文章（精选6篇）

篇1：关于小学生励志文章

孩子，我知道你学习压力大

天下的快乐和幸福，没有来之不易的。在“千军万马过独木桥”的考试制度中，作为爸妈的我们都看到了，你一直在用小小的肩膀扛起自己的重任。

多少次夜里，你伏案窗前，只为自己的名字能在排名榜上更靠前;寒冬的清晨，你不情愿地离开温暖的被窝，踏着自行车小脸被吹得通红。爸妈看在眼里，疼在心里。可是孩子，天下没有免费的午餐，你必须努力出人头地，才能有资格享受果实!因为成长的道路必须自己走，没有人能代替你长大。我们只能努力地催促你上进，望你快些长成一个对社会有用的人。

你读书的时候，爸妈替你操心了所有事

网上的一句话，让人深有感触：“爸爸必须让你先立起来，免得爸爸忽然倒下了，而你却不会站立。”

不辞辛苦，努力工作，就为了孩子能坐在一个安静舒适的教室学习;寒冬酷暑，不介意出去再做一份短工，想着至少也能给孩子买几本参考书;新上市的肉品、蔬菜，挑来捡去，思考着怎么才能给孩子补充到营养;有时候忙到自己生了病也顾不上……从孩子出生那一刻起，父母就开始了无怨无悔的付出，把自己能拥有的最好的东西都给了孩子，能让他们成长，心甘情愿，不求回报。

你的前途是你自己的，做父母的不求回报

人生只有一次，不可回头。爸妈能陪你一时，却不能伴你一生。爸妈深知能留给你的，就是要让你明白，要赢得他人的尊重，要过上幸福的生活，就是能用自己的能力争取一个美好前途!因为总有一天你会明白，财富终不长久，生活会告诉你要靠自己才能真正成功。

而孩子你现在能做的，就是要不断地积累知识，塑造美好的品格。你的付出，会在未来给你一个回报。但那个时候，可能爸妈已经两鬓白斑，步履蹒跚。你也会明白，爸妈所做的努力，他们最终得不到什么，一切都是为了你。

对你严厉批评，只是因为爱得太心切

有人说“慈爱残酷”，可能也就是古人常说的“爱之深，责之切”了吧!不许你看电视，限制你上网，监督你作业，克制你的贪玩。甚至你有时候不小心犯了错，怒气汹汹地顶撞起来，气急败坏的我们也会“凶”你几句。你委屈难过，难道爸妈心里就会好过吗?

身为父母，多想让你知道，爸妈对你的责怪和批评都是良苦用心;苦口婆心地唠叨大道理，都是为了能让你能早点儿懂事，能成为一个更好的人!多少年前，当我们也还是你这个年纪的时候，也有多少不服气，有多少年少轻狂。但是，人都是长大之后才能明白，所有的孩子，都是踏着父母的肩膀成长起来。

你为青春奋斗拼搏，父母也付出百倍辛劳

青春，是一个美好的词语。在这个青春的校园里，每个孩子都拥有平等的机会，你可以去编织自己的远大梦想，也可以描绘自己的理想天空;你在付出多少，也必定会收获多少。在那里，你学习的成果、为人的优异，与家庭无关、与相貌无关、与“拼爹拼妈”都没有关系。所以有人说，青春就是用来奋斗的，不奋斗的青春，终留下悔恨!

当很多人已步入社会，甚至到了不惑之年，仍在悔悟：原来青春时期为自己的未来努力拼一把，才是人生最美好的事情!而作为你的爸妈，不想让你因为未来而担忧，也不想你成年以后仍抱有遗憾。爸妈愿意在你成长道路上，陪你一起面对困难，陪你一起分享喜悦。我们自己的辛劳，从来不轻易说。

亲爱的孩子，作为你生命中最亲的人，愿你能理解到发自肺腑的父母心声。我们只是尽我们的努力，陪你一起耕耘。但你要明白，读书并不是苦难，而是学习和成长的过程。你只有经历了成长，在矢志不渝地发奋学习后，生活才会为你打开幸福的大门。而这便是所有父母一生的心愿。

读书，才是最容易走的路

1.

孩子，昨天晚上我有几次路过书房，发现你一直心不在焉。

我督促你要用心，你抵触情绪严重，不耐烦地关上门，嘴里还嘟囔着：

“知道了知道了，真不知道学这些有什么用，还不如早点进入社会多赚点钱。”

我有些错愕，但还是要非常肯定地告诉你：当然有用，孩子。关于“好好读书，读书有用”这一点，我自始至终都无比相信。

我知道，和你想法一样的孩子并不是少数。

长沙一个10岁的小女孩，放学后在家门缝里塞了张纸条后就不知所踪。纸条上是她稚嫩的笔迹：“亲爱的爸爸，我已经长大了，要出去闯闯。”

浙江乐清市还有三名初二少女结伴离家出走，只留下一封书信，说要去上海赚钱。

山东有个十五岁的男孩，也是趁着家长不在家，留言说想任性一次，自己出去闯荡，赚钱之后再孝顺父母。

你们都还是读书的年纪，却想得太多，想得太远，着急提前进入大人的世界。

可成人的世界并没有你想象中那么简单，人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。

2

不知道你还记不记得以前住我们家隔壁的程哥哥，20xx年，他高中没读完就不念了，辍学在家。

给出的理由和你一样：上学没有用，读书很无聊，不如打拼赚钱闯荡世界。

程叔叔一家好说歹说也劝不动他，于是只能妥协，托了关系让他上了技校。

前几天我偶然碰到他，得知他现在竟然在英国伯明翰大学进修，还得到了国内某大型企业抛出的橄榄枝。

我很意外，问他怎么想通了重新读书，还取得这么好的发展，他跟我聊了很久。

他说，刚到技校的时候，还挺洋洋得意，可后来去工厂实习，他才发现自己是学历最低的那一个，连门卫都比他强。

虽然没人鄙视他，但他工作上一直得不到重用，每天在最基层的车间做琐事。看到同期学历高的人被提拔、加薪，他感觉非常不自在，很丢人。

所以他当即离开了工厂，再一次回到高中复读参加高考，一路苦读，才有了现在的成绩。

你看，现实就是如此残酷。在读书的年纪选择快进自己的人生，着急在社会上混出名堂，最后都会被社会狠狠甩一巴掌。

文化不高但事业有成的名人是有，但只是极少数。

大多数不爱学习的孩子，长大以后都会发现，自己用几年叛逆疯狂的青春，换来了一生的卑微和底层。

那些偷过的懒，迟早会被打脸。

3

当然，我也检讨自己。

我很抱歉上次和你爸爸抱怨家里开支太大的事情被你听到，对你产生了影响。所以今天，我想和你谈谈钱和读书之间的关系。

有位老师曾算过一笔账，如果一个孩子从小学到本科毕业，一共十六年，如果这十六年不读书花钱，再出去赚钱，那么里外至少是五十万。

但所有家长都宁可不要这五十万，也要逼自己的孩子去读书。

因为读书不是为了考试100分，也不是为了换取文凭，读书是回报最高的投入。

这么说也许你不相信，我特意去查了资料。

大数据显示，最高学历群体比高中学历群体的平均收入高出整整六倍。

说的世俗点，钱确实很重要，但只有当你读的书多了，你才能获得更高端的赚钱途径，享受更好的医疗条件，拥有更加舒适轻松的人生。

别忘了，在赚钱的过程中，任何一个步骤都需要大量的知识储备。

青春很短暂，过了读书的年纪，可能你就再也没有机会，没有精力去吸收新的知识，那时候你再想改变，其实是很困难的一件事情。

再说了，钱只能保证你的衣食住行和社会地位，但只有思想才能让你真正活着。

4

从你第一天上学开始，妈妈就告诉你“读万卷书，行万里路”。

孩子，不要轻视你手头上读的每一本书，把它们读明白了，才能成就将来的大事。

不要去想太多还未到来的明天，因为这并不能解决任何问题，反而会让现状变得更糟。

著名作家龙应台在给她的孩子安德烈的一封信里写道：

“

我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我想你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感;当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严;成就感和尊严，带给你快乐。

读书的境界

国学大师、晚清学者王国维在《人间词话》中总结了学习与读书的三种境界。他用宋词里的经典名句，把读书比喻成苦苦追求的人：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此三境也。这三种境界，形象而生动地道出了一条读书求知的规律。我等后生晚辈，斗胆仿照先贤，依据当今时代的特点与学风，总结一下读书的三种境界。

第一重境界：先把书读厚，再把书读薄。所谓读厚，就是要广泛读书，读万卷书，无止境地追求，一步一步拓宽知识领域。古今学有所成者，都强调一个“博”字。充分的学习，丰富的积累，是增长知识、增长阅历、增长能力的必要途径。了解世界文化之不朽遗产，传承中华文明之璀璨瑰宝，需要我们博览群书，把书读厚读透。所谓读薄，则是指总结归纳，提炼规律，融会贯通，在不同领域中自由穿行。量子理论的创始人普朗克曾经说过，“科学是内在的整体，它被分解为单独的部门，不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识能力的局限性”。如果说，把书读厚的过程，是学习、接受、丰富的过程，那么把书读薄的过程，则是消化、理解、融合的过程。苏东坡用一句“博观方约取，厚积而薄发”，将读厚与读薄的辩证关系淋漓尽致地剖析出来。

第二重境界：读书有疑，破疑求悟。这是指读书一定要学会独立思考，善于提出问题，在破解问题中去领悟事物的真相。正所谓学问，边“学”边“问”，既“学”且“问”。这方面很多人的经验教训是，多年读书不少，所获始终不多。为什么会出现这种背离的现象呢?这就是因为读书之人只“学”不“问”，缺少主体意识。他们把自己作为一种客体去被动接受，把所读之书当成盲目信仰的对象，用书本的论述去代替自己的思考。其结果不但没有成为所读之书的主人，反而成为了书本的奴隶。读书要有疑，尤其需要一种积极主动的“问题意识”。面对前人留下的文字，我们要有辨别能力，敢于判断，敢于舍弃，使“今世赖以知古”;作为今日文字的创作者，更要求真务实，独立思考，为后人少留疑问，使“后世赖以知今”。当然，提倡读书有疑，是解放思想，大胆探索，并非违背科学原理地胡乱猜疑，而是批判地继承。读书有疑处，一破一豁然。豁然之间，幡然领悟，把握了事物的整体和本质，实现了认识主体从感性到理性的升华。

第三重境界：读以致用，以用促读。读书、学习的终极目的是应用，是切实解决现实问题，而非死读书。现实中，总有一些人讲起道理滔滔不绝，做起实事一塌糊涂，“纸上谈兵”、“百无一用是书生”就是人们对他们的讽刺与嘲笑。因此，一个人水平高不高，不是单纯地看他读的书多不多，更主要是看他运用知识解决实际问题的能力强不强。而“以用促读”，则是解决长期以来围绕读书到底是“有所为”还是“无所为”的问题。很多人推崇“无所为”，提倡读书养性，增长德识，不希望给人太功利的印象，认为这才是最高境界。我以为这固然有一定道理，但在如今的时代背景下，却显得格局狭小了些。书是小人生，人生是大书。当今时代，从国际来看，世界正处在大发展大变革大调整时期，从国内来看，社会急剧转型，改革之路走到关键时刻，到底怎么认清形势，怎么迎接挑战?这就需要读书人“有所为”。在读书中求知致用，完善自我，在“读”与“用”的磨砺中培养出一种穿透力，并以这种穿透力去把握社会发展的时代坐标和世界发展的历史潮流。既肯于脚踏实地，又敢于仰望星空，有责任，有担当。唯有这样的读书，才是读书的真谛，才是读书的最高境界。

篇2：关于小学生励志文章

每当我晚上写作业的时候，我都会打开它，它总是全心全意的为你服务。有时候它的尾巴翘的太高，为了不影响我的视力，只好往下压一压。如果你无聊的时候看看它，它就像一位士兵一样，恭恭敬敬的站在我面前。看到它这样，我一点儿都不无聊了。

因为妈妈不让我养宠物，每当我心情不好的时候，我就把台灯当成我的宠物，静静地跟它聊天，虽然它不会跟我说话，但是跟它说完后，心情就好多了。时间长了，我就把它当成了无话不谈的知心朋友。

我慢慢的长大了，从底年级转眼间就变成了高年级。作业也随着年级的增长变得越来越多了。现在，只好辛苦一下我心爱的小台灯了。到了晚上，我打开小台灯开始写作业，一分一秒过去了，小台灯看我还没写完，便开始着急了。终于，我写完作业了，当我刚要关掉台灯的时候，不小心碰到了它的尾巴，才发现好烫啊!哎!都怪我，下次我一定快点写作业。

我的台灯，它虽然不会说话，但是，我依然爱它。

篇3：关于小学生励志文章

“天行健, 君子以自强不息”, 就是人们为了实现人生理想而自强不息、顽强拼搏的精神。首先表现为人要立志、确立人生的远大志向;其次表现为强调人要笃志、坚志, 以顽强的意志坚持和实现自己立下的志向。励志教育, 是人生观教育, 是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论, 通过系统、科学的教育, 唤起学生的自主意识和成就动机, 培养学生自我规划和自我管理能力, 较为系统全面地培养学生的成功品质, 激发学生潜能的教育[1]。

21世纪, 励志教育所预示的不仅仅是社会的一些外在变化, 更意味着人们在社会转型时期所产生的思想上的深刻的、内在的转变。加强中专学校学生的励志教育成为思想政治教育的主要内容, 也是社会的重任, 有着重要的现实意义。

第一, 加强中专学校学生的励志教育, 就是对人性的充分肯定, 对人的潜能智慧的信任, 能最大限度地调动中学生的积极因素, 激发中学生的创造活力, 同时, 能增强中学生的自信心, 自觉地把“他律”转化为“自律”, 增强道德修养, 内强素质, 外塑形象, 获得个人素质的整体提高。

第二, 加强中专学校学生的励志教育, 可以为学校在改进教学方式、优化学校管理方面提供参考资料, 进而从实际出发采取科学、合理、有效的措施来加强学校的全面建设。

第三, 加强中专学校学生的励志教育, 能更准确地了解和掌握中学生思想政治状况及其发展趋势, 在某些方面为中专学校思想政治工作提供了有益的参考和帮助。

1 中专学校学生励志思想的缺失所呈现出来的现状

中专学校隶属于地方政府, 它肩负着为当地培养大量实用型专技人才的重任, 对地方经济、社会发展起着重要作用。临沧卫生学校创建于1958年, 2005年经云南省教育厅评估、省政府认定为省 (部) 级重点中专学校。临沧卫校已成为临沧市重要的医疗卫生技术人员培养基地, 建校以来, 为临沧及周边地区培养了许多中级卫生技术人才。临沧卫校以严格管理、重视能力、全面发展的办学理念, 为临沧市人民的健康服务做出了应有的贡献。但与国内、省内很多同类学校相比, 无论是办学条件、师资力量、科研水平还是学校知名度等都存在很大差距。为了使学校更好的发展, 不断促进学生成长成才, 缩小与其他同类学校的差距, 对如何加强中专学校学生的励志教育做一些思考是非常有必要的。

从平时对学生的观察、谈话和一些简单问卷调查中来看, 一部分中专生思想活动的主体性、独立性、多变性明显增强, 但仍有很大一部分中专生在思想上、行为上存在一些问题, 值得我们关注。

1.1 个人人生目标的确立 (见图1、图2、表1)

“凡事预则立, 不预则废”。一个人想要成功, 首先应该确立一个人生目标, 接下来就是为实现这个目标而努力奋斗。对中专学校学生所做的调查中, 在问到学生有无理想时, 有49%的学生理想远大, 45%的学生理想模糊, 而选择无理想和无所谓的学生各占3%;对另一个有无明确人生目标的问题, 56%的学生选择比较清楚自己的目标, 36%的学生选择不清楚, 而选择过一天算一天和没有想过的学生各占4%。重点中专的大部分学生都有明确的人生目标, 很多学生还想以后上重点大学或出国留学。而中专学校的学生进入学校之后, 就失去了努力的目标, 丧失了前进的方向。中专学校的学生基础较差, 在起点上低于重点中学的学生, 他们时常感到无事可做, 迷失了人生方向。

以上调查结果表明, 大部分学生是有自己的人生目标的, 而且尽可能地想让自己在毕业后能够更好地发展, 这是积极向上的, 但36%这个数据也反映出一个问题:中专学校中也有很大一部分学生人生目标模糊, 不清楚自己在社会、在学校的位置, 这样的状况导致这些中专生整天精神懒散、无所事事, 甚至不知道自己该做什么, 将大好的时光浪费在无聊的事情上。

因此, 帮助中专学校学生在入学后能尽快树立一个明确的人生目标是很重要的, 也很有必要, 关系到学生在校期间是否有所收获、是否能实现自身价值。

1.2 中专学校学生在实际学习、生活中的表现

中专学校学生思想上的转变往往从行为上表现出来, 从中专学校学生的行动中可以探究中专生在励志、自强精神上的思想状况。

1.2.1 对生活的规划、安排 (见图3、图4) 调查中, 有81.1%的学生在规划生活时懂得合理安排、劳逸结合, 尽管大部分学生能够掌握娱乐与学习之间的尺度, 但依然有3%的学生只知道“死读书”, 有3.8%的学生没有认真规划自己的生活, 有12.1%的学生自主生活能力弱, 生活目标模糊。另外, 有35.3%和52.6%的学生分别认为中专3年应学好专业课, 多参加社会实践, 积累经验, 但也有8.3%的学生认为中专3年应好好玩乐, 学习过得去就行, 3.8%的学生没有打算, 过一天算一天。

以上调查数据表明, 中专学校学生在一定程度上还是比较注重学习成绩和社会实践的, 但仍有一部分学生没有具体的学习、生活计划, 也没有科学、合理地安排自己的时间。即使有学习计划的学生, 也很少有坚持按计划进行学习的。

1.2.2 学习动力、学习状态和学习目标 (见表2) 中专学校学生的认知自我、发展水平和自学能力都还有待提高。重点中专的学生学习态度比较端正, 对自己的学习有明确的认识, 在学习时有很强的求知欲、主动性, 有很好的学习方法。在学习中遇到困难、干扰也能及时排除, 始终将自身的注意力集中在学习上。而普遍中专学校学生一旦跨进了校门, 就很容易向消极方向转变, 成为“60分”的拥护者, 学习重视程度不够, 主动性、计划性减弱, 学习态度不端正, 精力分散, 要求较低。

中专学校大部分学生在学习上总是很被动, 过分依赖教师, 教师讲什么就听什么, 教师不讲的自己也不会主动去看, 对于一些名著或者是与专业相关的书籍, 看得则更少。

通过调查, 我们不难发现, 中专学校学生尽管面临“先天不足”的弱势环境, 但仍有积极、向上的一面。可是不容忽视的是, 有一些学生也在不同程度上存在人生方向迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化、自立自强精神缺乏、学习动力严重不足等问题。这些问题给学生自身的全面发展带来了阻碍, 因此, 每位学生应该将励志作为提高自身综合道德修养的重要内容。

2 影响中专学校学生励志教育的主要因素

2.1 中专生自身的因素

自我教育是一种自觉的、有目的的活动, 建立在自我认识的基础之上, 为了一定的目的而进行的自我学习。自我认识就是个体对自身的思想动机和行为表现等方面的审察、认识以及进而做出的目标选择[2]。由于中专学校学生的经济压力、就业压力相对较大, 使得他们的思想容易产生矛盾和困惑。

2.1.1 中专学校学生思想与实际行为之间的不一致

各种社会思潮的涌入、硬性灌输教育方式的滞后性、政治理论内容的空洞性、价值观念缺乏时代感, 这些都使中专生产生一定程度的逆反心理。市场经济条件下的人才竞争、知识竞争和优胜劣汰, 使中专生更关注自己的命运。相当一部分学生把自我利益看得很重, 忽视集体利益和自身思想、道德的修养, 这大大限制了中专学生思想道德的觉悟和社会责任感的培养。

2.1.2 中专学校学生积极进取的强烈愿望和缺乏自我改造毅力之间的矛盾

中专学校学生意识到了自身的不足, 加之社会普遍对中专学生的学历、综合素质、各种技能及能力提出的高要求, 使他们只有更积极地面对社会竞争, 才能适应社会, 因此表现出了积极进取的强烈愿望。然而, 在现实生活的行为方式中, 中专学校学生通常表现得优柔寡断, 缺乏应有的信心和毅力。绝大多数学生懂得在学校里应在保证优异专业成绩的前提下, 锻炼自己各方面的能力, 积累社会经验, 但在实际行动中, 随着学习的深入, 专业知识的枯燥乏味使他们逐渐失去兴趣, 各种社会利益的诱惑使他们转移重心, 遇到挫折就会消极, 对进行自我改造具有较大的惰性, 并缺乏自强不息的精神, 艰苦奋斗精神淡化, 学习动力不足。

2.1.3 中专学校学生在身体、心理素质方面的不协调

中专学生要全面发展, 不仅需要强健的体魄, 更需要健康的心理。但是, 学生生活在一种比较优越的环境中, 有的学生甚至是“养尊处优”, 锻炼身体、增强体魄已经被遗忘得无影无踪, 体育运动成了学生的“附属运动”。中专学校的办学条件有限, 提供给学生的体育设施不是很多, 因此, 学生更不愿把时间用在自己不感兴趣的体育运动上。同时, 多种思想文化的融合, 物质生活环境的悬殊, 引起了部分学生认知失调、心理失衡, 心理素质严重变差, 遇到曲折和坎坷就变得脆弱不堪, 甚至轻生。中专生身体与心理素质的不协调, 使得他们在面对生活和学习中的挫折时, 容易产生自卑感, 没有坚韧不拔的毅力、自信, 也没有过多的体力和精力。因此, 在他们看来, 励志就更显得无关紧要了。

2.2 学校环境的因素

学校环境是影响中专学生励志教育的客观因素。由于中专学校地理环境不够优越、办学资金不足等问题, 使得学校教学设备不够先进, 这就给学校的发展和科学化、技术化、信息化教学带来一定阻碍。校园建设的不健全给中专生在生活和学习上产生了一些影响, 甚至严重挫伤了学生的学习积极性和主动性。

有学者认为, 学校文化建设是积极推进素质教育的需要, 需要校长引导, 全体师生共同营造, 并逐步形成全校的共识和全社会认同[3]。如果师生在社会文化的大背景下, 没有将自己的生活经验和学习体验相互融合而最终形成统一的学校文化观念, 那么就会让学生对学校的制度产生排斥, 进而做出一些与学校办学理念相悖的行为, 表现为厌学、不遵守校纪校规等, 从而阻碍了学生的成长。

另外, 中专学校师资力量薄弱, 加之受传统教学观念的影响, 学校教师的教学方法越来越难以适应现代学生的求知需求。尽管近些年来, 学校已经对教师的考核、录用很严格, 并且尽可能地结合学校实际定期对教师的教学质量进行检查, 注重提升教师的整体素质, 也取得了一定的成效, 但是, 中专学校教学方式的不创新、教学制度的不完善等也影响了学生的学习观和成才观。

目前不少中专学校对学生心理工作的开展情况还不理想, 实施心理健康教育的途径和方法比较单一, 形式仅限于个别心理辅导或心理咨询。同时, 中专学校对心理健康教育的认识存在误区。心理健康教育主要是针对那些有心理问题、心理障碍的学生, 而不是针对全体在校学生, 忽视了正常学生的心理发展。心理健康教育师资力量不足, 中专学校的专业心理教师较少, 教育的针对性不强, 效果不理想。中专学校对学生心理工作的不到位, 在一定程度上阻碍了中专学校学生励志教育工作的开展。

2.3 家庭教育的因素

家庭教育是指家中长辈尤其是父母通过言传身教和生活实践对后代施加影响的活动[4]。学习化社会的到来, 要求教育不再局限于学校, 家庭在建立学习化社会中也应该发挥其独特的作用。在我国目前的家庭教育中, “望子成龙”是许多家长对孩子的价值追求, 而优良传统美德的培养却受到了忽视, 孩子自立自强、艰苦奋斗、集体主义精神和崇高理想的培养更是被淡化。

长期以来, 无论是家庭教育还是学校教育, 都深受传统教育思想与模式的束缚, 传统的家庭教育不适应中专生成长的需要。在家庭教育中, 父母偏重说教, 子女遇到困难和问题时往往由父母代劳, 对于如何做人、如何独立生活、如何培养独立的思考能力和艰苦奋斗的精神却常常被忽视。有的家长将分数作为衡量孩子的唯一标准, 从而限制了学生的主动性、独立性、参与性和创造性发展。

有的家长对孩子过少教育或关心, 使得无数中专生就像断了线的风筝一样随风飘荡, 掉进恐惧、自卑、绝望的黑暗中苦苦挣扎。他们要么麻木地混迹人生, 要么以各种错误的方式寻求解脱[5]。因此, 家庭教育对于中专生来说, 影响程度仍然很大, 是中专学生励志教育中不可缺少的部分, 所以父母与子女之间的沟通应该是终身的。

2.4 社会的因素

社会给中专生树立竞争意识、效益意识、参与意识、开拓创新意识和民主法制观念提供了一个平台, 但社会的多种复杂因素也给中专生带来了诸多消极的影响。

信息技术的迅猛发展, 使中专生学习、生活、娱乐等方面的需求得到了极大满足, 但网络也难免混杂各种错误的思想、言论、观点, 如大量的黄色、暴力、犯罪信息, 对人生观、价值观正在形成中的中专生身心健康极其有害, 容易导致他们思想混乱, 迷失方向。

优越的成长环境是中专生缺乏进取精神的社会因素之一。当代中专生的成长无论是物质条件, 还是个人生活的空间都比以往更加广阔和充裕, 生活条件的优越, 却不一定能让中专生真正成长为负责任的社会人。

3 加强中专学校学生励志教育的一些思考

中专学校学生在当前社会竞争的大潮中, 心理上处于弱势, 学校人文环境相对落后, 办学条件相对较差, 知名度不高, 教学质量也相对落后。因此, 中专学校学生的生存状态更值得关注, 思想现状更令人担忧, 这必然会引起我们对如何加强中专学校学生励志教育的思考。

3.1 中专生自身的教育、参与、提高和自我管理

外因总是要通过内因才会起作用, 中专生自身的努力、自我教育是其成长成才的关键。中专学校学生要养成自主学习的好习惯。有学者认为, 自主学习是指学生自己主宰自己的学习, 是与他主学习相对立的一种学习方式[6]。终身学习能让我们在人生道路上收获更多。励志教育就是让中专生不要安于现状, 要不断确立新的目标, 并努力使之实现的教育, 所以, 励志教育是终身教育的一个重要内容。

提出终身教育理论的代表人物保罗·郎格朗认为终身教育有两方面的含义, 一方面是说一个人受教育的时间应该是伴随着他的一生;另一方面是说一个人受教育的场所应该包括学校、企业、家庭、社区以及网络学校等各种场所, 而不是仅有学校一种场所。学习的过程也是一种习惯, 任何一个在青年时期掌握了一定技艺的人可以在任何时候成为新的技能的初学者和实践者[7]。

因此, 学生自己的参与、管理是自我效能理论的一种体现, 是加强励志教育的重要途径。

中专学校学生要学会自我反省、自我教育, 能客观、准确和全面地看待自己, 把自己的优、缺点作为提高和完善的起点;培养自己较强的责任心、自信心和坚强的毅力, 主动参与到学习、生活中去, 增强自控能力。例如:合理分配学习、娱乐的时间, 凡事有个尺度, 不虚度年华。人的一生都需要学习, 不断接受教育, 即活到老, 学到老, 只有将学习与实践相结合, 才能促进自身的全面发展。

3.2 增强中专学校学生励志教育的针对性和实效性

在现实生活中, 由于每个人有着各自不同的个性、态度和心理状况, 中专生在知识水平、思想认识、接受能力等方面存在差异, 因此中专学校在对学生进行励志教育时, 必须从学生的自身特点出发, 贴近社会和学生的实际, 将解决思想问题和解决实际问题相结合, 改进教学方式, 加强教师队伍建设, 提高教学质量。只有这样, 才能增强教育的针对性。

中专学校应在课堂学科教育中渗透励志教育, 将学校励志教育工作分解为若干主题教育活动, 并围绕这个主题开展有针对性的思想教育活动, 促进学生思想道德的完善和发展。

另外, 中专学校要让家庭教育与学校教育有机地结合起来, 做好学校与家长的协调沟通工作, 让家长主动参与到学生的励志教育工作中来, 让学生感受到家庭与学校的关心, 从而形成正确的价值观, 体会到自己肩上那份家庭与社会的责任, 不断鞭策自己, 刻苦学习, 为未来的生活努力拼搏。例如:利用新生入学这一时期和每个学期给学生家长寄发信件的机会, 与家长建立长期的联系, 让家长及时了解学生的在校情况, 主动参与到学校的管理上来;在有条件的情况下, 还可以通过开展大型活动, 邀请家长来学校参加, 使家长更直接、更清楚地理解学校的教学方式和教育理念。

3.3 加强校园文化环境的建设和理论方面的教育

校园文化具有强大的育人作用, 成为引导、激励中专生的外在动力。精神文化形态是校园文化氛围的灵魂所在, 它主要体现学生在各种校园活动中所表现出来的特有风格, 涉及学生的理想追求、观念转变、道德修养、行为自律、心理优化、纪律约束等各方面, 从而成为激励学生向上的精神力量[8]。中专学校要根据中专生成长的规律, 开展丰富多彩、积极向上的校园活动, 如举办有关人生、理想的演讲比赛, 开展具有教育功能的讲座、阅读活动, 通过校报和校园广播站等传播各种励志教育信息等。

进入学校后, 学校就应该对学生进行入学教育, 通过各种形式, 帮助他们尽快完成角色和心理的转换, 尽快适应学校生活, 创造优良的校风、班风, 营造良好的学习氛围。学校还要加强教师队伍的建设。

中专学校心理健康教育理论研究相对滞后, 心理健康教育学科研究在许多中专学校得不到应有的重视。中专学校应鼓励教师积极开展心理学科方面的课题研究, 理论研究应紧密结合中专学校学生的心理发展特点, 目标是尽快构建具有特色的、适合中专学校学生心理的健康教育模式, 为中专学校学生的心理健康成长提供优越的环境。

3.4 社会对中专学校学生的关注以及采取相应的措施

学生是祖国的未来, 他们的思想状况直接关系着祖国未来的前景, 关系着社会的发展和祖国的前途。因此, 社会必须对中专学校学生给予更多的关注。社会是学校教育的强大后盾, 社会要为中专学校健全思想政治教育体系提供保障, 要不断健全、完善思想教育的各项规章制度, 保证思想政治教育的落实, 为其提供强有力的制度保证。

同时, 社会还要尽可能地为中专生的成长营造一个宽松、健康的环境。广泛开展多种形式的社会实践活动, 对学生心理素质的培养和身心健康的保持有着重要的作用。学生良好心理素质的形成, 除了直接教育的影响和作用外, 还需要在耳濡目染中得以熏陶和发展, 这有赖于学生所处的心理环境[9]。因此, 社会要不断接纳中专生, 让学生走向社会, 了解社会, 了解现实, 让学生重新调整自我, 摆正个人与社会的关系, 找准自己在社会中的位置。让学生置身于各项丰富多彩的活动中, 能较客观地认知自己, 树立正确、科学的人生观和价值观, 抵制社会不良风气的影响。

4 结语

中专学校学生的励志教育是一项重要的工作, 它对人生观、价值观正在形成中的中专生起到引导和鼓励的作用, 对于中专学校进一步做好学校建设和中专生思想政治教育工作起到参考和借鉴作用。

励志是人生的航标和动力, 加强中专学校学生励志教育是每位学生提升自身整体素质的关键, 是中专学校教育工作中的重要任务, 也是我国社会主义现代化建设的迫切需求和必然选择。

摘要：面对社会的复杂变化和日益严峻的就业形势, 中专学校学生在思想观念、行为方式、价值取向上发生了比重点中学学生更明显的变化。针对中专学校学生的特点, 对中专学生思想上、行为上在励志方面的现状进行思考, 分析影响中专学校学生励志教育的主要因素, 并结合实际对这方面做出一些思考, 提出加强中专学校学生励志教育的对策。加强中专学校学生励志教育对中学生成长成才, 健康、长远的发展有着不可忽视的重要现实意义。

关键词：中专学校,中学生,励志教育

参考文献

[1]许金声.人格三要素改变命运[M].北京:华文出版社, 2003.

[2]王玉生.中国教育思想研究[M].北京:中国社会科学出版社, 2006.

[3]赵中建.学校文化[M].上海:华东师范大学出版社, 2004.

[4]杨宣筑.家庭教育与青少年成长[J].中国妇运, 2004 (11) :46-47.

[5]瞿葆奎, 郑金洲.中国教育研究新发展[M].上海:华东师范大学出版社, 2006.

[6]庞维国.自主学习——学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社, 2003.

[7]保罗.郎格朗.终身教育引论[M].北京:中国对外翻译出版公司, 1985.

[8]王锦宝, 刘亚军.学分制下对大学生思想政治工作的思考[J].燕山大学学报, 2006 (4) :139.

篇4：关于小学生励志文章

本刊在2012年第4期刊发的《房顶上的发明：穷小子替人堵漏惊变大富翁》一文，讲述了农民出身的李鹏涛倾其所有，发明新型液体防水剂，从此咸鱼翻身，由穷变富的传奇故事。此文发表后，立即在社会上引起了强烈反响，本刊编辑部也每天电话不断，应接不暇。

据李鹏涛提供的数据显示，仅仅两个多月，他们公司就接到了全国各地近500个读者打来的电话，这些人中有打工族、上班族和下岗族，甚至还有企业老板。范围之广令他难以置信。这些电话内容主要有三个方面：一是对他百折不挠的人生态度给予高度赞赏；二是咨询其产品性能的可靠性；三是要求加盟他的旗下，图谋共同发展。

山东省的李俊在电话中说：“你姓李我也姓李，但我们的差距实在太大了。此前，我创了3次业，眼看就要成功了，但最后一刻还是放弃了。我现在非常沮丧，像得了创业恐惧症一样，再也不敢投资。但自从我看了你的报道，我深深被你创业的坚强和韧劲所折服，现在，我终于下定决心创业，你能帮帮我吗？”

听了这话，李鹏涛心情极不平静，他略微思考后回复道：“其实，我创业失败的次数比你要多得多，按照你的说法，我岂不是要上吊！但话说回来，创业的路肯定万分艰辛，尤其越到成功前夕越是凶险，这就像黎明前的黑暗一样，但如果你咬着牙挺过去了就见到曙光了。”

那位朋友听后，非常感动地说：“谢谢你了，你不仅矫正了我的颓废心态，更给了我坚强的力量！”

其实，类似这样的人生探讨实在太多了，无论是创业失败的朋友，还是想创业却没有勇气的读者，李鹏涛都会不厌其烦地开导他们……

在这些打来电话的朋友中，有20%的人在电话中核实情况后，亲自来到李鹏涛的公司考察。在这些考察的朋友中又有15%的人加盟了他的公司。

王飞原是山东省招远市一家生产轮胎企业的青年，因为一次事故伤及腰椎，从此无法从事体力劳动。当他看到李鹏涛的文章后，立即被深深吸引了。于是他打电话核实后，来到了河北藁城。那天，当他在李鹏涛那儿亲眼见证了防水剂的神奇效果后，便决定加盟。

王飞学成归来后，在自家屋里开始加工生产防水剂。朋友们都笑他说，他简直想发财都想疯了，那个像清洁剂一样的东西，就像稀水似的，怎么能防水呢？见朋友不相信他，王飞气急了，当即便找到了一个漏水的卫生间，拿着防水剂，对着卫生间漏水处猛喷了几圈。不长时间，人们惊奇地发现，卫生间漏水的地方竟然被神奇地堵住了……从此，王飞生产的防水剂便在山东省招远市热销起来，他也因此每月有了近万元收入……

无独有偶。福建莆田的熊招弟是个下岗女工，她被丈夫无情地抛弃后，很长一段时间痛苦万分，甚至想一死了之。但看着无辜的孩子，她还是忍下了。但活着也不容易啊！一个40多岁的女人能做什么？她找了多家工厂，都被拒之门外。也就在她走投无路的时候，她的侄女拿着一本《知音励志》，对她说：“姑姑，你看这本杂志上刊登的文章，主人公的命运都非常坎坷，个个比你还难、还穷，但他们通过自身的努力都奋斗成功了。你多看看这些文章，生活就有意义了。”侄女的用意是要她振作起来，也怕她自杀！但她没有想到，姑姑却在这本杂志里发现了商机！

熊招弟看的正是李鹏涛这篇文章，读罢文章，她仿佛在黑暗中看到了一线光明。经过咨询，她发现这个项目非常适合自己！此后，她没有犹豫，立即来到河北藁城实地考察。李鹏涛被这个下岗女工的故事深深感染，不但倾囊相授，还减免了她30%的原材料费用。

回到家里，熊招弟腾出一间房子开始生产“液体防水剂”。该产品出来后，她挨家挨户地推销。开始，人们一见这种产品，都将她往外推。后来，她灵机一动，干脆免费将产品送给了人们。幸喜的是，几天后她再去回访时，却被人们抢着请进了屋！这一推一请之间，显然说明她的“液体防水剂”已经被人们所接受了……

李鹏涛告诉本刊：“在这两个多月里，先后共有15个下岗或待业人员加盟，而且均已生产出产品，通过投放市场而改变了命运。”

一篇文章竟然受到读者如此大的关注，收获如此大的惊喜，实在令李鹏涛欣喜不已！为此，他特致电本刊，表示诚挚谢意，并祝更多更穷的人，通过努力，也像他一样去改變命运！

篇5：关于大学生梦想励志文章

关于大学生梦想励志文章：你还有梦想没实现?太好了

每个人都有梦想，或大或小，或近或远。可是，为什么有的人能梦想成真，有的人却迷失在了半路上?

琳琳打电话告诉我她自己的蛋糕店就要开张时，我在心里由衷地为她高兴。因为，并不是每个人都能将梦想保持多年，并且最终实现。从高中跟她做同桌时起，我就知道她喜欢烘焙。我在电话里说，“琳琳，你真幸运，想做的事就能做成，真让人羡慕。”

她说，其实并不容易。上大学那会儿，她从生活费里抠出钱去学做糕点，但父母不愿意她鼓捣那些面糊糊，这个小梦想也就这样搁浅了。毕业后，她顺从地进了一家文化公司，成了你在写字楼里常能见到的那种光鲜白领，头发梳得干练油亮，职业装整洁笔挺。可一下班，她立马换了个人，套上围裙，挽起袖管，一头就扎进了面团里。她不光做常见的口味，还很有创意地将自己喜欢的口味进行各种混搭，常常给人出奇不意的惊喜口感。

父母看她是真喜欢这行，也就退让了，同意她开一家很小的小店，先试试看。

“你知道我是怎么撑到今天的吗?”琳琳说，“在无数个想要放弃的时候，我都在心里想，我还有个梦想没实现呢。太好了!我得想办法去实现它。然后，就觉得浑身充满了干劲儿。如果没有这个信念，估计这个店也开不起来吧。”

大宁，理工男一枚，学的是自动化，大学毕业后做了工程设计的工作，心中的梦想却是搞摄影。他拍得一手好照片，最喜欢在大马路上拍行色匆匆的人。“我常常在想，那一个个早出晚归、步履匆忙的人，衣饰不同、表情各异、神态有别，背后会是各自怎样精彩的故事……”

几年下来，他积攒了好几千张照片。他的作品多次登上报纸、杂志、网站，也拿过一些大大小小的奖项。不久前，还在一个朋友的帮助下，办了个摄影展。虽然规模真的很小，但也算有模有样。

“梦想成真的感觉爽吗?”我问他。

“还成。接下来希望能有更多机会去其他城市拍一拍，或者尝试一些别的主题吧。”大宁似乎蓝图在胸。

我跟他打趣说，“你这还有完没完啊?”

他说，总是觉得有事儿做，说明我有想法、有激情、肯努力，说明我心态不老，还对生活怀有憧憬，还对这个世界抱有好奇，这有什么不好?

不久前去爬华山，因为刚下过雪，路面结冰湿滑，走得格外小心翼翼。时间也就这么被耽搁了，最后只好西峰上、北峰下，其他几峰都没能登临，心中怅然若失。

下山路上，遇见几个遭遇相同状况的年轻大学生，却是一路有说有笑，很开心地拍着沿途雪景。其中一个小伙子说，从小就在小说中看华山论剑，说华山险峻，“自古一条道”，就很想亲临实地亲身感受。今天来了，见到这么壮美的景色，已经实现了心中所愿，为什么不开心?

“可是，并没有登上最高峰啊。”我毫不掩饰自己的失落。

小伙子说，“那多好啊。如果这次就把所有风景都看遍，可能下次我就不会有这么大兴趣了。留点遗憾，说不定我明年就会再来。或许是在春天，或者夏天，那会儿肯定会是完全不同的景致。”

越过山丘，才知道是否有人等候。也是越过山丘，才会发现远方还有更多的山峦。我们不能奢望每一座都能登顶，但只要一直走一直走，总能不断攀上新高度、看到新风景。

不管是始终未偿夙愿，还是不断有新的目标，心中怀揣梦想总是值得尊敬、令人感动的事。

只是，我们也常常听人说：我想考某某学校的研究生，但是复习资料好多，我怕自己不行;我想出国游学，但我的英语真的很烂，只好放弃了;我想有一个更苗条更健康的身材，但健身好累，我常常会偷懒;我已经很久不写东西了，此前我一直觉得自己能当作家的……

心想事成，只是一种美好的祈愿。现实的压力、鸡毛蒜皮的琐事、周遭的变故，包括人的自我成长，都会挤压梦想的空间。我们是从什么时候开始，一点点对困难妥协，慢慢放弃了自己的目标?

虽然，不管如何坚持、如何努力，我们也未必都能完全实现最初的梦想。但我很喜欢这样一句话：“也许梦想存在的意义并不仅仅只是为了拿来实现的，而是有一件事情在远远的地方提醒我们，我们还可以去努力变成更好的人。”

只要生命还在，人生就会一直铺展。梦想不灭，就说明你还走在路上，可能明天就会实现。谁知道呢?

 

关于大学生梦想励志文章：你拥有的不是梦想

 

文：李筱懿

今年年年初大约有5个月时间，我都在参与一档综艺节目的拍摄，每个月抽一周，封闭式完成拍片进度，也是在那段日子，我认识了化妆师Lucy。

她皮肤白得亮眼，并且，勤奋得无处不在。化妆师们通常都有分工，如果负责早起化妆，当天就不再跟妆补妆，更不会兼顾服装配饰，但她不同，我经常早晨被她化妆，下午看到她出现在片场跟妆，晚上又笑眯眯地到房间帮我试第二天的服装，尤其让我欣赏的是，她是个非常得体的姑娘，不多话不八卦，工作爽利，预热了一个月，我们逐渐交流多起来。

一天早晨，她照例5：30来到我房间化妆，打开自己一尘不染的粉红色化妆箱，整排码得整整齐齐的各种色号粉、眼影、腮红、口红，林立的化妆刷，还有吊着HelloKitty挂坠的睫毛夹，每一件都干净整洁，我们开始妆前打底。

“老师，以后织布面膜要躺着贴。”她小声提醒我。

我吃惊她怎么知道我习惯早上一边贴面膜一边工作，她娴熟地边画边说：“你的皮肤含水量充分，但线条有点向下走，说明有不良习惯。织布面膜不要站着贴，地心引力向下拉，时间久了面部轮廓会下垂，好在，你很轻微，来得及纠正。”

从此，我养成躺着贴面膜的新习惯，效果来得快而且惊喜。

并且，我和Lucy成为亲近的朋友，她告诉我很多护肤与彩妆的专业知识，跟我解释“异硬脂酸”、“丙二醇”、“山梨坦油酸酯”这些奇特的名称究竟对应什么成分和功效，和我一起寻找最适合的彩妆与服装颜色，教我画高难度的内眼线，甚至独立贴假睫毛。

在Lucy一对一的培训中我进步神速，两个月里配置了和她几乎同样专业的装备，自以为可以出师了，于是，有一天早晨，为了减轻她的工作量也为了炫技，在她5：30来到我房间之前，我自己化完妆，得意地问她：“怎么样?和你化的有什么区别?”

她默默端详，龇牙笑起来：“你知道吗，改一个看上去不错而实际上很烂的妆，比重新化一个费事得多，我和你最大的不同是精细度和专业性。”

她摆好装备开始修我的脸。

“老师，你每天花多久写文章?”

“至少3小时，但我其他工作也是和写字相关。”

“我原本在纽约学法律，因为喜欢、而且梦想成为化妆师转到化妆设计学院，回国后准备开工作室，但是，我觉得自己实践经验不够，接了各种工作单锻炼，综艺节目、剧组、宴会Party，我到这里是因为这档节目的导师是化妆界大神，我想观摩偷师。所以，就像我写不出你的文章一样，你也不可能在两个月时间里化出我研究了两年的妆，你之所以这么自信，是觉得别人的工作太简单，而世界上没有简单的工作，只有外行的误解。”

她利落地在我脸上涂抹：“你知道今天外景多，风力5级以上要用超强定型发胶吗?你知道哪个牌子的发胶能把头发定得7级风都吹不散吗?你知道自己要换蓝色和橙色两套不同色系的衣服，什么颜色改妆最方便吗?”

我确实不知道。

“你了解古装剧和现代剧打光不同怎样选择底妆的色号吗?我化过一个白领电视剧，为了表达不同职业、级别、年龄的女人各自的妆感和性格，在地铁、写字楼、咖啡厅观察了一个月，眉毛的形状、眼影的颜色略微调整，就是完全不同的人物性格。这些，都不是你两个月能搞定的。捷径和技巧确实有那么一点点，可是，最大的捷径永远是：无他，唯手熟尔。”

我看着镜子里的自己被改得越来越顺眼，默默佩服这个厉害的90后，她一下看穿了我表面的尊重心底的轻慢，毫不留情直接戳穿，她让我更加清楚，任何看上去简单的小技巧实际都是精心钻研出的大学问，从而对专业心怀更多尊敬。

从此，我更加关注Lucy。

这是个家境与家教都非常好的姑娘，父母有足够能力满足她的愿望，可是，为了化妆师的梦想，她宁愿坐普通座位住标准间拿每天180块钱最低的助理工资做全工种积累经验，她对我说过最多的是“梦想”，一个我本来觉得挺可笑的词，而她让我觉得不是“梦想”可笑，是一些可笑的行为把“梦想”的门槛拉低成了“梦幻”。

我见过很多梦想开服装店的女孩，却不了解衣服的材质裁剪、房屋租金、客流结构，以为凭借好“眼光”就卖出爆款;我也收到过想当作家的姑娘的投稿，通篇自己的感悟感慨并不考虑阅读者体验，觉得有“才气”就能获得100000+点击;还有想做“书吧”小而美创业的女孩，实际上对成本控制一窍不通;而“淘宝店主”和“代购”更是女性梦想的重灾区，多少人觉得“买买买”经验丰富的人，都有能力指导别人去买，都有资历把爱好变成职业，现实却是只有3%不到的店主有盈利的可能性。

可是，如果只动嘴，她们都能把“梦想”描述得特别漂亮，她们说得出梦想外在美好的轮廓，却无法用精细度和专业性把它解构成踏踏实实步骤清晰的骨骼，于是，梦想成了永远无法实现的梦幻。

在波光闪耀的水面活蹦乱跳地游离，大多是浮游一样小小的鱼类和虾类，而鲸鱼，往往深深地默默地稳稳地潜在海的深处，它们叫声低沉而震撼，有时到海面上晒晒太阳喷喷水，但更多的，是承受深海的压力，看到另外一个安静而伟岸的世界。

梦想不是空中楼阁，它是深厚踏实的土地，需要真真切切用脚步丈量，才有机会走向远方。

那些梦幻，总是漂浮在生活的海面。

梦想，则像鲸鱼一样深潜在生命的海底。

而Lucy，就像沉静潜伏在海底的小鲸鱼，我相信她迟早会浮出海面晒晒太阳。

关于大学生梦想励志文章：希望十年后还敢提梦想

作者：入江之鲸

前几天，我想申请实习，列了几家有意向的公司发给初中同桌，让他帮我参考参考，顺便问了问他的近况。

这位初中同桌，和我很聊得来，中学时我俩常常在老师眼皮子底下压低声音聊天，我点歌他唱歌。

他成绩不算好，大学只念了一所三本院校，和我学一个专业。他跟我说，他学历一般，得多做几份实习，弥补文凭硬伤。于是，他高三暑假就在西餐厅打工，大一在腾讯实习，大二在Uber实习。前几日我让他帮我参考一下几家公司时，他告诉我，他已经自己运营了工作室。

我这才意识到，自己跟他的差距越拉越大。

前年我们夏天里一起学素描，两人在小小的画室里聊天，都信誓旦旦说喜欢自己的专业，想做出一番成绩来。一转眼，他已经开工作室了，我却连一份实习都还没攒到。在他面前，我都不好意思提那个和他一样的理想了……

我开始反思，差距是怎么拉开的?

他上下班时在地铁里赶作业，我却在宿舍里吃着零食追剧;

他熬着夜一边自学软件一边剪片子，我却以不会用软件为由，拈轻怕重，把剪片子的活交给会软件的同学;

他从来没有寒暑假，甚至专门北漂租床位只为实习，我却在漫长假期里，任自己躺在家里的床上，无所事事。

我们怀着同样的理想，付出的努力却相差太多了。以至于一眨眼，我竟然对他望而生畏——开工作室，是我打算工作五年后再考虑的事啊。

这种距离感，让我想起了我的高中闺蜜M。

我们曾经在一起说过好多好多话。

我们曾躺在草地上望着天空中漂浮的云，遐想未来;我们曾在黑暗的空旷操场，大声喊出我们梦想中的学府;我们曾在冬日的雪地上，一笔一划写下各自的梦想……

可是现在，我有点不知道该怎么跟她聊天了。

她高考失利，去了一所不算好的大学，遇上了一些差劲的室友。她变得总爱计较鸡毛蒜皮的小事。每次和她聊天时，她都一直在列举她室友的罪状：几毛钱都不肯借啊，吃瓜子直接把壳吐在地上啊，说一些很讨人厌的话却还当自己很率真啊云云。

虽然她的遭遇令我心疼，但如今这个充满戾气和哀怨的她，让我感到陌生——她已经不再是当年那副因为梦想而发光的模样了。

我们越来越少有共鸣，她变得安于现状，应付于疲惫生活，忘却了英雄梦想。她现在的愿望是，毕业后早早嫁个有钱人，从此可以免于打拼。我不知道她的身边是怎样一些人，生生磨灭了她当初的理想和锐气。

为了鼓励她，我也曾把我初中同桌的故事分享讲给她。可她悲观依旧，志气低沉，总觉得暂时的不如意，已经注定了她惨淡的未来，也不愿再费力挣扎。

我们曾经说好，不忘初心，将来要彼此骄傲，她却淡忘了。

她淡忘的何止是当初的承诺，更是当初的自己啊。

才过了几年，距离感就那么强烈，我难以想象，十年后，彼此会是什么模样。

父母辈也没少为同学聚会的事情产生过感慨，不是眼红同学比自己更有钱更有势，而是为自己唏嘘。回首起往事，最让人害怕的，不是陷入与往昔同伴的比较，而是与当年满腔热忱的自己狭路相逢——因为懒惰或是消极，我们辜负了当年的信誓旦旦。

小时候纠结着是上清华还是北大，长大了才发现自己想太多——这明明是很多人的真实经历，为什么大家只把它当笑话看呢?嘲笑当年的自己，就能显出如今的自己有多高明吗?

长长一日，短短一生。有的人被懒惰缠身，一点一点交出了理想和热忱;而另一些人，却从未忘却当年的意气与热情。

前段时间，一位年逾古稀的导演，邀请我们去观摩他当年大学同学的班展。

这位导演学美术出身，今年是他毕业的第五十个年头，老同学们为了纪念当年情谊，共同办了这一场班展。

为了这一场规模算不上大的展出，画廊设在台南的老同学，自付运费和保险，将最为满意的巨幅作品运到台北来;卧病多年的女同学，带病赶工，一针一线完成绣画创作;毕业后五十年都没有再作画的老导演，为班展重拾起画笔;还有一些老同学，已经往生了，可他们的家人特地将他们生前的作品送来参展。

这场画展，让我震撼。它展的是满堂的佳作，是深厚的情谊，更是老辈们交给过往五十年的答卷。

他们中，有人成了知名画家，佳作无数;有人成了资深教师，桃李天下;有人虽然搁置了画笔，但在更感兴趣的领域耕耘了五十年……如今共聚一堂，回首大半生，他们无憾，亦无愧。

那位导演重拾画笔，画的是施海旁大小不一的石头。他别具巧思，赋予了那些黑色顽石以缤纷的色彩，命名为《弥坚》。

老而弥坚。

导演还说，这次作画让他找到了明年退休后的方向：他要继续画他的画。

跟我们讲这些时，导演时不时开怀大笑，像金庸小说里的老顽童。

他总让我想到一句话：年岁有加，并非衰老;理想丢弃，方堕暮年。

多希望十年后、五十年后，我也能和他一样，还可以和当年的同学谈笑风生，而非暗自悔恨;还敢于提起当年的梦想，而非徒留嗟叹。

篇6：关于大学生励志人生文章

一个人坐在动车上，这算是我第一次一个人旅行，没有想象中那么兴奋。我坐在靠窗的位置，欣赏着路上的风景，中途上来一位大叔，西装革履，皮鞋锃亮，梳着个精神抖擞的小背头，带着个和瓦片一样厚的镜片，看起来十分严谨，他在我身旁的空位坐下了。

一个人的旅行，本来想着能遇到个美女聊聊天，结果却和大叔邂逅了，我暗暗叹息。

我自顾自地看着窗外的风景，过了大概二十分钟，严谨的大叔先和我搭讪了：“小伙子，你这耳朵一边一个耳洞，父母不说吗?”

大叔的开场白弱爆了。“嗯，这不还年轻嘛!”

“年轻就是好啊!”大叔感慨道。

“您也年轻过啊!”我们三言两语地聊了下去，也算是缓解下彼此旅途上的寂寞。

“你这是出去玩吗，一个人?”

“嗯，也不能算一个人，到那边有个朋友接我，您呢?”

“我啊，出差，为了生活奔波，机械运动，和你们这些年轻人比不了。”

我心里窃喜，什么都比不了年轻。

“但我也不羡慕你们，我年轻的时候可比你们疯狂得多。”

我心里咯噔了一下，真没看出来，大叔不落俗套，还有过疯狂的青春。

“我小的时候，一个人跑遍了我们那边的整个大山，一个星期没回家，每天在山上吃野果，睡草窝。你们现在那种什么支帐篷露营的玩法，全是从我们那会儿进化过来的，没意思。后来和朋友做生意，闯遍了半个中国，什么搭车去旅行啊逃票啊穷游啊是我们那会儿每天的生活而已。唉，那时候还真想就这样过一辈子，多潇洒自在。”

“我有点崇拜您了，您过去的生活是这个时代很多年轻人梦寐以求的。”

大叔笑了笑：“没什么可羡慕的，年轻时候再疯狂，最后还是要归于平淡。你看我现在，每天为了妻子和闺女，为了那点柴米油盐奔波，你可别把出差当成旅游，这是重复性的机械运动，索然无味。”

“您年轻时候这么疯狂，现在就受得了如此平淡的生活?”

“二十多岁的时候，和一个女人结婚，生子，养家，为自己的家庭负责，为妻子和孩子努力，孝敬好父母，日复一日地生活。你可以站起来问问这个车厢的人，有多少人不是过着这样的生活。”大叔微笑着看着我。

“是啊，能有几个人不是如此生活的呢。”我附和道。

大叔有一点黯然神伤，也许是在怀念曾经疯狂的青春，也许是在叹息自己后来的人生不够精彩。总之，这个表情只在他脸上停留了两秒钟，但还是被我捕捉到了。

“现在的年轻人太过追求新鲜刺激的人生了，天天想着怎么和别人不一样，希望你以后能有勇气安于平淡，能安于平淡就是最大的不一样。”

看到过一篇文章，文章里批判现在很多年轻人一个人去西藏，一个人骑车去旅行，总是梦想着环游世界。这些年轻人中有部分人并没有条件做这些事却仍要坚持，不顾自己的安危和父母的担心，是不成熟和不懂担当的表现。只是一味追风，在同龄人中标榜着自己的勇敢和不同。

越来越多的年轻人爱上旅行，背包客、穷游、搭车、骑车旅行，我们在不停地发明着更加新鲜刺激的旅行方式。虽然旅行对很多人来说是为了在路上找到自己的梦想，在陌生的地方找到真实的自己，但并不是所有人都是为了旅行而旅行。我们总是习惯极力地把自己的一段旅行勾画得足够刺激，把路边的风景描绘得如何美丽至极，晒着最美的照片，写着最惊心动魄的故事。我们嘴上说着想和大家分享经验和快乐，其实很多人内心想要的是那两句旁人的羡慕和赞美，听别人夸两句勇敢和执着，满足一下那小小的虚荣心。

归根结底是这个时代的太多人没有勇气安于平淡，不甘承认自己的生活平凡。我们穿和别人不一样的衣服，看和别人不同的书，喜欢和别人不同的事物，去别人没去过的地方。我们努力让自己的人生和别人不一样，每当我们谈起未来时，描绘出的是一个比一个精彩的蓝图，每一个人的未来看起来都是那么的高潮迭起。

不记得从什么时候开始我们总是羡慕别人那跌宕起伏、扑朔迷离的人生，甚至会羞于提及自己平淡安逸的生活。还记得之前和一位年长的朋友一起吃饭，他淡淡地说了一句：“现在我和身边哥们坐在一起吃饭，没有人再畅想未来，我们聊的都是哪个牌子的奶粉更好，哪个地段的房子环境好还不贵。”

无论年轻时候的我们多么疯狂，最后还是要归入平淡的长河中。大叔说得对：“希望你以后能有勇气安于平淡，能安于平淡就是最大的不一样。”

谁都可以陶醉于旅途的风景，但不是每个人都能积极面对惨淡的生活。无论是一个人骑车去西藏，还是一个人背包环游世界，这些勇敢都抵不上安于平淡的勇气。

罗曼·罗兰说过，世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

我们在青春里是多么的骄横跋扈，不可一世，我们曾经又是多么的倔强，不甘平凡。我们给自己设想的未来一个比一个精彩，每当我们谈论到未来这个话题时，无不两眼放光，意气风发。

可我们谁也不曾在寂静的晚上一个人躺在床上想过，也许过不了几年，二十多岁，和一个爱的人结婚生子，然后一辈子庸庸碌碌，柴米油盐。为了每个月能多赚点钱绞尽脑汁，每晚为了孩子的奶粉钱和上学钱而辗转反侧。一边搂着爱人重复着不知说了多少遍的旧情话，一边像闹钟一样定期问候父母，每天回家告诉亲爱的等赚了更多的钱，有时间了一定带你出去走一圈，一边告诉自己明年一定要换个更好的车，可生活仍然如此机械地日复一日着。几年以后虽然有了更多的钱，可还是没有能和爱人出去走一圈，依然没有舍得换那辆早已在心中试驾多年的车。这就是我们大多人日后要面临的生活，可现在的我们也许连想象的勇气都没有。

我们就是如此的贪恋高潮，渴望刺激，嫌弃自己的平庸，厌恶生活的琐碎。我们有勇气去冒险，却始终没有勇气接受平凡。

细想我们这一生，努力多年后不见成果却在一次偶然中获得成功，以为不会爱你的人最后突然爱上了你，曾经相恨的朋友一笑泯恩仇，一两次难忘的旅行，洞房花烛夜，成为爹妈的那一天。除去这些高潮外，人生更多的是在平淡中流逝，平淡到有一天你会数每天上班要走多少步的路，这就是生活的真相。

我们出国留学，梦想周游各国;我们绞尽脑汁自主创业，标新立异;我们怀着和别人不同的梦想，踏上一片陌生的土地开始一段新鲜的生活;我们想用自己的双手创造出一段传奇人生;我们总是不停地梦想那些遥远的梦想，努力地过一段和别人不同的人生，却逃避着现实的平淡躲避着生活的责任。

小时候读过一遍塞万提斯的《堂·吉诃德》，那时对于一个少年来说或许深奥一点，经历了一些事情后，慢慢爱上了堂·吉诃德。他说：“我们要去梦想那不可能之梦想。”曾经多少次被这句话所感动，可当如今再翻开这本书时，突然醒悟，一个人一生竟能为了梦想如此疯狂、潇洒地放下所有责任和爱的人，这是多么幼稚的行为。作者并不是在歌颂他，而是在反讽地批判，他并不是勇士，他只是一生都在逃避现实和责任的懦夫。真正的勇士，一定敢于直面自己惨淡的人生。

而现在的我们很多时候就是这样，躲在一个叫作梦想的避风港，逃避着所有关于现实和生活的风雨，梦想成为了我们逃离一切责任和现实最好的借口。

每个人在青涩的岁月里，都会有不羁的想法，天马行空的幻想。可是当我们三十多岁的时候，而立之年悄悄过去，生活就像一把无情的刻刀，改变了我们的模样。多年以后，当年那个球场上叱咤风云、梦想着进入国家队的篮球少年，进了一家不大不小的公司;当年那个抱着吉他闯天下，一生要和音乐相伴的少年当了一名小学的音乐老师;曾经那个不羁一切、舞技高超、想要跳一辈子街舞的少年考入了公务员，每日喝茶看报。

岁月是无情的，生活是残忍的，可是我们必须接受，必须勇敢地面对。多年后，无论我们的生活有多么惨淡无味，只要我们敢于面对，便是真正的英雄，铁打的勇士。

青春太过美好，所以稍纵即逝。一觉醒来看看镜子里的自己，已经悄悄老去。趁我们还在青春里，奋不顾身地爱一个人，去感受一次说走就走的旅行，做你想做的事，见你想见的人。趁我们还在二十多岁的年华里，多做一些八十岁时自己想起来脸上还会不禁漾起微笑的事情，趁我们还在青春的尾巴里，努力享受这短暂的青春。

当青春逝去，当我们坐在一起不能再像曾经豪言壮志畅饮到天明时，当我们开始谈论哪个牌子的奶粉更好，而不是再勾画未来的宏图时，请勇敢地接受这份平淡。

无论未来怎样，我们都不必抱怨我们的人生。有的人一生精彩不断，但更多人的一生都是充满了平平常常的小事。假如我们没有惊天动地的大事情可以做，那么就做一个平淡的小人物，给一个可爱的小孩做父母，给一对慈祥的老人做孝顺的子女，给你的另一半一个简单幸福的人生，这一样是丰满的一生。

努力地享受青春，然后勇敢地安于平淡。

一花一世界，一叶一菩提。如果没时间去让人心旷神怡的地方，那就做一个用心生活的人，去发现身边那些平凡而细小的美，这远比一个只能被世间美景打动的人要容易幸福得多。

看清生活的真相之后，继续热爱它。