高考政治必修4知识点

2024-07-29

高考政治必修4知识点（精选6篇）

篇1：高考政治必修4知识点

第四单元认识社会与价值选择

一、知识体系

二、高考考点

(1)社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性

(2)生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动

(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

(4)社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式、社会主义社会的基本矛盾的特点

(5)人民群众是历史的创造者：人民群众的概念、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线

(6)人生价值：价值和价值观、价值观的导向作用

(7)价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史

性、价值判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准

(8)价值的创造与实现：价值的实现方式、个人价值与社会价值的统一

三、高频考点

频考点

23、社会存在与社会意识（详见原理28）

例题

29、[2011·天津卷] 幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明()

①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对独立性

③社会意识对社会存在具有促进作用 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化

A．①②B．②③C．①④D．③④

【解析】本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。“幸福感以一定的物质财富为基础”说明了社会存在决定社会意识，“幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步”说明了社会意识具有相对独立性，①②说法符合题意。③④说法错误。答案：A。

频考点

24、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（详见原理29）

例题30、我国的改革开放，主要内容就是变革生产关系。从人民公社到家庭联产承包责任制，从国营企业一统天下到合营、三资、私营企业遍地开花，社会经济迅速发展，人民生活得到巨大改善。这些事实表明()

A．我国的生产关系是由党和国家的政策决定的B．人类社会是按照人的愿望变化发展的C．人类社会是自然界长期发展的产物

D．生产关系的变革适应了生产力发展的客观要求，才能取得成功

【解析】本题考查了社会的基本矛盾运动。A错误，生产力决定生产关系；B否认了人类社会的客观性。C与题意无关，只有D正确且符合题意。答案：D。

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25、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动（详见原理30）

例题

31、[2011·山东卷]在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案(八)，该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是()

A．生产关系应适应生产力的要求B．政治制度决定立法实践的变化

C．上层建筑应适应经济基础的要求D．社会意识能脱离社会存在而发展

【解析】全国人大常委会的立法属于上层建筑的内容，它随着经济社会的发展变化而变化，故C项正确；A项观点混淆了上层建筑与生产关系，是错误的；政治制度属于认识的范畴，应该是社会实践决定认识，故B项观点错误；D说法错误，社会意识是社会存在的反映，不能脱离社会存在而发展。答案：C。

频考点

26、社会历史发展的总趋势（详见原理31）

例题

32、中国过去30年的快速发展，靠的是改革开放。中国未来的发展，也必须靠改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是13亿中国人民的共同抉择。这是因为()

A．在社会主义社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的B．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是当今社会的基本矛盾

C．通过改革可以促使生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应

D．人民群众是改革开放的主体，是历史的创造者

【解析】A本身错误。B、D不是强调改革开放的原因。答案：C。

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27、人民群众是历史的创造者（详见原理32）

例题

33、[2011·全国卷]某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。大纲文综29.P1该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明()

①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础

②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量

③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉

④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用

A．①②B．②③C．②④D．③④

【解析】本题考查人民群众的历史地位的知识。解答本题要注意把人民群众与人民群众的实践特别是生产实践区别开来。①③表述错误，人民群众是物质生产的主力军，但物质资料生产(生产实践)才是社会存在和发展的基础；人民群众具有无限的创造力，但人民群众的实践活动才是创造物质财富和精神财富的源泉，故排除。答案：C。

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28、人生价值：价值观的导向作用（详见原理33、34）

例题

34、[2011·四川卷] 王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”这给我们的人生启示是()

①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用

②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实

④社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件

A．①②B．①③C．②④D．③④

【解析】本题以王国维的《人间词话》中“人生三境界”为载体，考查学生获取和解读材料信息，对理想和实现人生价值条件的认识理解能力。解答本题关键要理解题干中三种境界蕴含的道理，第一境界反映了成大业者必须有崇高的人生理想，①符合题意。第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不挠、顽强奋斗的精神，②符合题意，故答案为A项。理想转化为现实需要在社会实践过程中才能实现，不可能自然转化，故③排除。题干没有涉及人的本质属性以及实现人生价值需要社会提供的条件，故④排除。答案：A。

频考点

29、价值判断与价值选择（详见原理35）

例题

35、[2011·江苏卷] 舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍受寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是()

A．价值实现取决于人们的选择B．人的价值是永恒的C．价值判断是价值选择的基础D．价值选择有正确和错误之分

【解析】本题考查的知识点是价值判断与价值选择的关系。从题干的关键句“人心，有各自的法则”可以看出，只有C表述符合题意，A、B表述错误，D表述不符合题意。答案：C。

频考点30、价值的创造与实现（详见原理36）

例题

36、[2011·重庆卷] 2010中国公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明()

A．个人素质越高，人生价值越大B．人生价值的实现取决于人的心态

C．拥有高尚思想才能实现人生价值D．正确的价值观可以转化为服务于社会的现实

【解析】解答这类题目的关键在于对材料的理解，排除无关及错误选项。材料强调公益思维和生活之间的关系，A、B、C不符合材料，说法也不正确，均可排除。人生价值和个人素质有关，但这只是必要而非充分条件，A说法不严谨；人生价值的实现取决于客观实践而非心态，B错误；材料没有体现理想和人生价值的关系，排除C；答案：D。

四、提高练习

1.2010年10月16日，河北保定“官二代”醉驾撞飞两女生，事后一句“我爸是李刚”震惊网络。然而，当舆论强烈关注的时候，目击现场的学生却陷入了“集体沉默”。有人认为这种“沉默”是保护自身安全的必须，有人认为这种“沉默”是公正和良知的“沉没”。这说明()

①价值判断与价值选择往往会是因人而异 ②价值判断是在价值选择的基础上作出 ③危急中很难作出正确的价值判断和选择 ④价值判断和价值选择受主观因素影响

A．①②B．②③C．①④D．③④

2.下边漫画《今日武松》体现的哲理是（）

A．实践是认识的目的B．能指导人们行动的价值观才是正确的C．自然规律不是一成不变的D．价值判断和价值选择具有社会历史性

3.唐太宗在《论政体》一文中说：“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”今天，我们常用“木无本则枯，水无源必竭”来告诫政府官员。这给我们的哲学启示是()

A．要坚持群众观点和群众路线B．办事情应立足整体，搞好局部

C．既要抓住重点又要统筹兼顾D．领导干部要树立正确的政绩观

4.我国内地某企业家近日率先承诺“裸捐”，“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出。当人离开这个世界的时候，能够把财富归还世界，是对人生的一种更为深刻的理解。这表明()

①个人选择应该与社会需要紧密结合 ②要在个人与社会的统一中实现价值 ③人生的价值只表现在对社会的贡献 ④人的物质贡献和精神贡献是统一的A．①②B．①③C．②④D．③④

【练习解答】

1、答案：C。【解析】 ③说法错误，排除B、D，②颠倒了价值判断与价值选择的关系，说法错误。选C。

2、答案：D.【解析】价值判断和价值选择作为社会意识，是由社会存在决定的，随社会存在的变化而变化，具有社会历史性。今日武松与当时的武松作出了不同的选择体现了D。A与题干不符。符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观是正确的价值观，规律是客观的，所以B、C错误。

3、答案：A。【解析】题干说明人民群众的重要性，因此要坚持群众观点和群众路线，选A，B、C、D与题意不符。

4、答案：A。【解析】材料中“裸捐”表现个人价值实现与社会的关系，正确处理了两者的关系，①②说法与材料相符，③说法错误，④材料没体现。

篇2：高考政治必修4知识点

1．(2012届江苏三校联考)2011年9月21日，国务院召开常务会议，决定对《中华人民共和国资源税暂行条例》作出修改。在严峻的通货膨胀压力下，国家选择先在相对“保守”的油气领域推进改革，而煤炭这个对价格变动比较敏感的领域暂未被纳入资源税改革范围。国家这样做的哲学依据是()A．市场调节有其缺陷，需要国家进行宏观调控 B．社会意识具有相对独立性 C．社会存在决定社会意识

D．改革是解决社会基本矛盾的最佳选择

解析：本题主要考查社会存在与社会意识的关系。A属于经济生活的观点，不符合题干要求，不选；D错误，在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；“在严峻的通货膨胀压力下，国家选择先在相对‘保守’的油气领域推进改革”等信息主要体现了社会存在对社会意识的决定作用，故选C；B不符合题意。答案：C 2．(2012届南通调研)当今世界各国在发展进步的同时，却程度不一地面临着道德滑坡的难题。道德现状表明()A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性

C．先进的社会意识对社会发展具有促进作用 D．落后的社会意识对社会发展具有阻碍作用

解析：本题考查社会意识具有相对独立性的知识。材料反映了人们的道德水准与国发展不同步，滞后于各国经济发展，这说明了社会意识的变化与社会存在的变化不是同步的，故选B。其他选项表述正确但与题意不符。答案：B 3．(2012届大连高三双基)2011年10月召开的十七届六中全会，研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣问题。我国进行文化体制改革的哲学依据是()A．生产力决定生产关系 B．经济基础决定上层建筑 C．改革是推动社会发展的根本动力 D．社会意识具有相对独立性

解析：本题主要考查社会的基本矛盾。文化体制属于上层建筑，文化体制改革的目的就是使上层建筑适合经济基础的状况，其改革的哲学依据是经济基础决定上层建筑，B入选；材料没有涉及生产力与生产关系的关系及社会意识的相对独立性，A、D不选；改革是推动社会发展的强大动力，但并非根本动力，C错误。答案：B 4．(珠海2012届高三摸底)我国改革开放虽然取得了伟大成就，但发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。“制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过”说明（）A．时时有矛盾，事事有矛盾 B．承认矛盾，揭露矛盾才能解决矛盾 C．事物之间的对立统一具有隐蔽性 D．上层建筑与经济基础的矛盾不可回避

解析：本题考查考生对经济基础和上层建筑的矛盾的理解。“制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过”是指上层建筑与经济基础的矛盾不可回避，故选D。答案：D 5．(湖南重点中学2012届高三联考)人民群众是我们党的力量源泉，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。牢固树立宗旨意识，是党组织和党员干部在工作中争先进、创优秀，积极服务人民群众的思想基础。这里的“人民群众”是指()①一切对社会历史起推动作用的人们 ②全体社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

解析：本题考查考生对人民群众的含义的理解。这里的“人民群众”特指我国现阶段的人民群众，而不是一般意义上的“人民群众”，排除①，故选D。答案：D 6．(河北省保定市2012届高三二模)在2012年《政府工作报告》中，“改革”一词出现了近70次。报告指出，“以更大决心和勇气继续全面推进经济体制、政治体制等各项改革，破解发展难题”。这样做的依据是()①生产关系应适应生产力的要求 ②社会意识对社会变化起推动作用 ③改革是社会主义的自我完善和发展 ④经济基础一定要适合上层建筑状况 A．①② C．①③

B．②③ D．③④

解析：本题考查改革的哲学依据。②说法错误，应该是正确的社会意识对社会变化起推动作用；④说法错误，上层建筑应该适合经济建筑的状况。综合以上分析，本题答案选C。答案：C 中共中央总书记胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表重要讲话。回答7～8题。

7．胡锦涛强调，各级领导干部都要牢记，我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。这是因为()A．人民群众是一个历史范畴 B．人民群众是历史的创造者 C．要坚持群众观点和群众路线 D．人民群众是社会物质财富的创造者

解析：本题考查考生对人民群众是历史的创造者的理解。题干强调的是为人民谋利益的原因，B符合题意。A、C不符合题意。人民群众也是精神财富的创造者，D错误。答案：B 8．胡锦涛指出，我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。从历史唯物主义角度看，这要求我们()①做任何事情都要和人民群众相结合 ②把人民群众的利益作为最高价值标准 ③做到一切为了群众，一切依靠群众 ④坚持一切从实际出发，实事求是 A．①② C．②③

B．②④ D．③④

解析：本题考查群众观点和群众路线。①说法错误。④不符合题意。答案：C

二、非选择题

9．2011年9月，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任***指出，2010年各地区、各部门坚持专群结合，依靠群众，相互协调配合，扫黑除恶专项斗争取得了丰硕成果，成功摧毁了一批重大涉黑组织，依法惩办了一批涉黑犯罪分子。维护人民群众的生命财产安全，伸张了社会正义。***强调，深化扫黑除恶专项斗争既要保持对黑恶犯罪的严打高压态势，敢于碰硬，除恶务尽，又要结合加强和创新社会管理，加强对黑恶犯罪的打防体系建设，努力铲除其赖以生存的土壤，不断增强人民群众的安全感。结合材料，分析保持我国对黑恶犯罪的严打高压态势，不断增强人民群众安全感的历史唯物主义依据。

解析：本题考查考生对社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑、价值判断与价值选择的依据、人民群众是历史的创造者等知识的理解与运用能力。回答此题的关键是考生要能够明确题意在强调维护人民群众的根本利益。

篇3：高考政治易错知识简析

1.认为劳动生产率提高,商品价值总量一定增加

简析:要区分社会劳动生产率与个别劳动生产率、单位商品价值量与商品价值总量。社会劳动生产率(某部门、某行业)提高,单位商品价值量减小,同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变;个别劳动生产率(某企业、某个人)提高,单位商品的价值量不变,同一劳动在同一时间内创造的价值总量增加。

[例]假设某国2008年生产M商品10亿件,单位商品的价格为10元,M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2009年从事M商品生产的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高10%,其他条件不变,则2009年M商品的价值总额和价格总额分别为

A.100亿元和110亿元

B.110亿元和110亿元

C.110亿元和121亿元

D.121亿元和121亿元

解析:由于商品的价值总量与社会劳动生产率无关,故2009年社会劳动生产率提高10%后,在其他条件不变的情况下,M商品的价值总额不变,仍为100亿元。但由于2009年从事M商品生产的劳动者数量增加了10%,故2009年M商品的价值总额为:100亿元×(1+10%)=110亿元。M商品的价格总额为:10亿件×(1+10%)×(1+10%)×10元/件=121亿元。故答案为C。

2.认为物价上涨就是通货膨胀,通货膨胀就是物价上涨

简析:通货膨胀通常是由纸币发行量超过流通中实际所需要的货币量引起的,它必然引起物价的普遍上涨。但不能说物价上涨都是由通货膨胀引起的,这主要是因为:①商品价格与其价值成正比,商品本身价值增大会引起价格上扬;②商品价格与货币价值成反比,货币自身价值变小时,商品价格也会上涨;③供求影响价格,商品供不应求时价格也会上涨;④国家的宏观调控政策、流通领域里的乱涨价等都会引起物价上涨。所以物价上涨并不一定就是通货膨胀。

[例]下列对通货膨胀的认识正确的有

①是指经济运行中出现的物价上涨现象②实质是社会总需求小于社会总供给③是由纸币发行量超过流通中实际所需要的货币量引起的④通货膨胀时会出现企业利润降低、生产投资减少、失业增加等现象

A.①④B.②③

C.①③④D.③

解析:本题考查通货膨胀的相关知识。通货膨胀是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨现象,故①说法不准确,不选;通货膨胀的实质是社会总需求大于社会总供给,故②错误,不选;通货紧缩是指由国家纸币的发行量小于流通中所需要的货币量引起的物价在较长时间内持续下降的一种经济现象,它与通货膨胀正好相反,④表述的是通货紧缩的影响,不选。因此,答案是D。

3.不能准确理解我国现阶段的分配制度

(1)把社会主义初级阶段的分配方式等同于社会主义的分配方式

简析:社会主义初级阶段的分配方式是以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来;社会主义的分配方式是在公有制范围内实行按劳分配。

(2)把劳动收入等同于按劳分配的收入

简析:在我国现阶段,劳动者的劳动收入既包括公有制经济中的按劳分配收入,还包括个体劳动者的劳动收入、私营企业和外资企业中的劳动者的工资收入等;按劳分配仅指公有制经济中的劳动收入,所以二者不能等同。

4.认为我国基本经济制度是由现阶段的生产关系决定的

简析:生产力决定生产关系,生产关系对生产力有巨大的反作用,生产关系要适应生产力发展的要求;一个国家实行什么样的经济制度是由这个国家生产力的发展水平决定的。

5.认为在我国,国家的宏观调控在资源配置中起基础性作用

简析:在社会主义市场经济条件下,市场在资源配置中起基础性作用。

[例]2009年11月19日,国家发展和改革委公布新一轮电价调整方案,宣布上调国内非居民销售电价,对上网电价做了有升有降的调整。同时要求各地研究对居民用电推行阶梯式电价改革方案,对居民用电分档定价,对基本电量保持较低的电价水平;用电越多,电价越高。实行阶梯式电价改革

①是国家在运用价格杠杆促进资源优化配置②符合公平负担的社会原则③表明价格变动对生产具有调节作用④体现了国家宏观调控在资源配置中的基础性作用

A.①②B.①③

C.②③D.②④

解析:实行阶梯式电价改革,既可以使低收入阶层支付较低的电价,保障其基本生活用电,又可以使收入较高的群体支付较高的电价,满足其高品质生活的要求,符合公平负担的社会原则,也有利于抑制不合理消费,故①②正确。实行阶梯式电价改革,针对的是居民用电及对居民生活的影响,而不是对生产的影响,故不选③;④错误,市场在资源配置中起基础性作用。答案是A。

6.不能区分宏观调控的三种手段

简析:国家宏观调控的经济手段强调通过经济政策和计划调整经济利益;法律手段强调制定和运用经济法规调节经济;行政手段是指行政机构采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施调节经济。三种手段各有所长、各具特色,在市场经济条件下应该以经济手段和法律手段为主,发挥宏观调控手段的总体功能。

[例]2009年9月,国家食品药品监督管理局曝光了近期监督检查中发现的伪造或假冒开办单位发布虚假药品信息、销售假药的15家违法网站,并将违法网站依法移送有关执法部门进行查处。国家食品药品监管局的做法是

A.运用经济手段进行宏观调控

B.运用行政手段整顿市场

C.引导企业根据市场需求调整生产

D.运用法律手段调控企业的生产

解析:从材料看,国家食品药品监督管理局曝光15家违法网站,并将违法网站移送有关执法部门查处体现的是行政手段的特点。答案为B。

7.认为企业以创新为根本目的

简析:技术创新是企业发展的不竭动力,创新是企业实现盈利的重要途径和手段,企业是以盈利为目的的。要把企业的目的和盈利的手段区分开来。

8.认为利润增加后经济效益肯定提高

简析:判断经济效益是否提高,关键看利润与成本的比例关系,如果利润增加快于成本增加,就表明经济效益提高;如果二者同比增加则经济效益不变;如果成本增加快于利润增加,则表明经济效益下降。

9.认为社会保障水平越高,越能促进社会的进步

简析:健全的社会保障制度,能消除居民的后顾之忧,促进消费需求的快速增长,有利于社会生产的发展。但社会保障水平过高会造成政府负担过重,不利于社会生产的发展。当然,社会保障水平过低会损害劳动者的积极性,也不利于社会生产的发展。因此,我国的社会保障,要从我国的国情出发,考虑国家、企业、个人的承受能力,本着兼顾发展生产与保障劳动者基本生活的原则进行。

10.不能准确理解生产和消费的辩证关系

简析:生产与消费是辩证统一的,生产决定消费,消费反作用于生产。消费能影响生产的发展,对生产起加速或延缓的作用,但不能起决定作用。

[例]手机的使用越来越普及,人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高,这使得3G(第三代移动通信)应运而生。随着3G时代的到来,一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明

A.消费对生产的调整和升级起着决定作用

B.消费量的增加带来产品质量的提高

C.消费热点的出现能带动相关产业的成长

D.消费是社会再生产过程中起决定作用的环节

解析:“人们对手机的功能和通信服务的要求”属于消费范畴,“3G(第三代移动通信)应运而生”属于生产范畴,这正说明消费对生产的调整和升级起着导向作用,而不是决定作用,A错误。随着3G时代的到来,一个由设备生产、终端制造等构成的庞大产业链正在壮大,这说明一个新的消费热点的出现能够带动相关产业的成长,C正确。产品质量的提高不是消费量增加的必然结果,B错误。生产是社会再生产过程中起决定作用的环节,D错误。故答案为C。

11.对汇率变化、货币升值、人民币国际化问题理解不透彻

简析:(1)汇率是两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外币可以兑换更多的人民币,则说明外汇升值(与此对应是人民币贬值),即外汇汇率升高。

(2)对货币升值的影响要具体分析。货币升值是一把“双刃剑”,对一个国家来说有利也有弊。

利:一个国家的货币升值后,等量的该国货币与以前相比能换取更多的他国货币,买到更多他国的商品。同时,该国货币的信誉及该国的国际经济地位也将随之提高。

弊:①货币升值后,该国出口商品价格随之提高,进口商品价格相应降低,这会导致出口减少,进口增加,对国际收支产生不利影响。②货币升值,会使该国的对外贸易环境恶化,造成国内生产下降,失业增加,国内矛盾加剧。③一国货币的升值,会使该国的外汇储备或从外国调回的资金,折成的该国货币也相应减少。

(3)目前我国已正式启动跨境贸易人民币结算试点,这是人民币国际化征程跨出的坚实一步。人民币直接用于国际交易,标志着我国经济实力的增强,有利于更好地推动我国对外贸易的发展,加强与周边国家的经贸协作,也有利于规避单纯用美元结算所带来的汇率风险。但人民币要真正成为国际货币,还有很长的路要走。

[例]小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元,两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%。小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下,小张

A.损失了人民币1600元

B.减少了人民币损失1600元

C.损失了美元160元

D.减少了美元损失160元

解析:根据“小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元”,可以推算他拥有1000×8=8000元人民币。而根据“两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%”,又不难得出现在1000美元可兑换的人民币为1000×8×(1-20%)=6400元人民币。因此,同两年前相比,小张损失了8000-6400=1600元人民币。故答案为A。

第二部分哲学常识

1.对意识的形式、来源、反作用等认识有误

(1)认为意识的形式和内容都是客观的

简析:意识是对物质的反映,其内容是客观的,但这种反映具有能动性,意识的形式是主观的。

(2)认为正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识是人创造出来的;认为人们对同一对象所产生的正确意识是相同的

简析:任何意识都根源于物质,其内容归根到底都来自于客观事物。无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观事物的反映。认识角度、知识构成等差异决定了人们对同一对象所产生的正确意识不尽相同。

[例]近年来,越来越多的经典名著“速读本”走俏市场,被称为“速读时代”的21世纪,我们还需不需要原著读本?对于“速读本”,市民众说纷纭。有人认为“速读本”是对经典名著的“断章取义”;有人认为“速读本”对推广国学文化有积极作用,能将读者重新拉回到名著身边。这说明

A.意识的不同主体之间具有主观差别性

B.意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性

C.对同一对象,不同的主体会有一致的反映

D.意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映

解析:从意识的主观差别来看,意识的主观性表现在两个方面:一是不同主体之间的差别性,二是同一主体在不同条件下的差别性。前者主要是指对于同一对象,不同的人、不同的主体会有不同的反映,即所谓“仁者见仁,智者见智”。题干说的正是不同主体之间意识的主观差别性,因此只有A是正确的。

(3)认为意识是人脑对客观事物的如实反映

简析:任何意识都根源于物质,其内容归根到底来自于客观事物,是客观事物在人脑中的反映。正确的意识与错误的意识的差别不在于是否对客观事物做出了反映,而在于对客观事物的反映是否符合事物的本来面目。正确的意识能如实反映客观事物,错误的意识则歪曲反映客观事物;正确的意识对事物的发展有促进作用,错误的意识对事物的发展有阻碍作用。

[例]“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明

A.正确的意识和错误的意识都来源于客观世界

B.正确的意识和错误的意识都来源于主观世界

C.正确的意识来源于主观世界,错误的意识来源于客观世界

D.正确的意识来源于客观世界,错误的意识来源于主观世界

解析:物质决定意识,意识是对物质的反映。无论意识是否正确,其内容都源于客观存在的实际事物。故A项正确,B、C、D项错误。答案是A。

(4)认为意识直接作用于客观事物

简析:意识不能直接作用于客观事物,它总是依赖于一定的物质工具或物质条件来发挥它的反作用。意识的反作用必须通过实践来体现,即意识反作用于客观事物的途径是实践。

(5)认为意识促进事物发展或意识指导实践

简析:意识的反作用具有两重性:正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;错误的意识则会把人的活动引入歧途,阻碍客观事物的发展。因此,不能简单地说意识促进事物发展或意识指导实践。

[例]被誉为“股神”的巴菲特有句投资名言:我与其他人不同,在别人贪婪的时候,我恐惧;在别人人恐惧的时候,我贪婪。以下哲学道理最能体现巴菲特这一观点的是

A.意识活动具有计划性

B.意识活动具有选择性、预见性

C.意识对生理活动具有调节和控制作用

D.意识对改造客观世界具有指导作用

解析:从材料可以看出意识的选择性与预见性,而不是计划性,故B项正确,A项错误。材料与生理活动无关,故排除C项。D项观点错误,只有正确的意识才对改造客观世界具有指导作用。故正确答案是B。

2.认为物质和意识相互制约或相互依赖

简析:物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质的作用,不能等量齐观,也不能认为物质和意识相互制约或相互依赖。物质是基础、前提,是第一性的,意识受物质制约。

[例]“去国怀乡几十秋,辛酸苦辣涌心头。盛典扬我中华志,信心如磐振神州。”在电视里观看了国庆盛典后,一位老华侨抑制不住内心的激动,立刻在网上发帖,表达内心的感慨和自豪之情。日益增强的中国信心

①来自日益强大的国力和民族凝聚力,体现物质决定意识②是推动我国发展的巨大动力,体现意识对物质具有能动作用③是促进世界和平与发展的中坚力量,体现物质与意识相互依赖④能创造新的中国奇迹,体现主观能动性对客观规律的制约作用

A.①②B.③④

C.①③D.②④

解析:③错误,物质与意识不是相互依赖的,物质是不依赖意识的;④错误,应是客观规律制约人的主观能动性。故①②正确,答案为A。

3.夸大人的主观能动性的作用

(1)认为人们能够按自己的需要创造自然物或改造规律

简析:自然物是客观存在的,人们只能根据它的属性对它进行利用和改造。规律是客观的,人们只能创造条件利用规律,而不能创造或改造规律。

[例]2009年4月,甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关,在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明

A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物

B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜

C.人们可以根据自己的需要,利用和改造规律

D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用

解析:我国借助国际力量的帮助成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法,说明世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物,故A项正确。B项夸大了人的主观能动性的作用。规律是客观的,既不能被创造也不能被改造或消灭,故C项错误。意识本身有正确和错误之分,只有正确的意识才会促进事物的发展,故D项错误。答案为A。

(2)认为人的主观能动性不受客观存在的制约,或者人的主观能动性能够突破规律的制约

简析:规律的客观性与人的主观能动性是辩证统一的关系,规律的客观性制约着人的主观能动性。

(3)认为只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值

简析:实现人生价值,既需要社会提供一定的客观条件,又需要人们发挥主观能动性,创造必要的主观条件。脱离客观条件,只强调人的主观能动性,是难以实现人生价值的。

4.认为承认矛盾的客观性是解决矛盾的关键

简析:承认矛盾的客观性是正确对待矛盾的前提,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。不同的矛盾只能用不同的方法解决,只有具体地分析矛盾的特殊性,才能找出正确解决某一特殊矛盾的特殊方法,即“一把钥匙开一把锁”。

[例]2009年12月5日召开的中央经济工作会议指出,要保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,要根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性。要根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性,这表明

①想问题、办事情要一切从实际出发、实事求是②运动是物质的唯一特性③意识活动具有计划性和自觉选择性④承认矛盾的客观性是解决矛盾的关键

A.①②B.②③

C.①③D.③④

解析:“根据新形势新情况”体现了要坚持一切从实际出发、具体问题具体分析;“提高政策的针对性和灵活性”体现了意识活动的计划性和自觉选择性,故①③正确。②错误,运动是物质的根本属性和存在方式,物质的唯一特性是客观实在性;④错误,承认矛盾的客观性和普遍性是正确对待矛盾的前提,而具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。答案是C。

5.不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面

简析:主次矛盾和矛盾的主次方面讲的都是矛盾不平衡问题,都是矛盾特殊性的表现。但二者在应用时侧重点不同:主次矛盾针对的是一个复杂事物,做工作时需要抓住其中的主要矛盾。矛盾的主次方面针对的是一个事物,看问题时需要分清主次方面,把握事物的性质和主流。

[例]党的十七届四中全会指出,当前,党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时,党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这在哲学上体现了

A.整体与部分的辩证关系

B.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系

C.主次矛盾关系

D.矛盾的主次方面关系

解析:党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命相适应,这是矛盾的主要方面,党内存在的问题是矛盾的次要方面。故答案为D。

6.将事物发展的动力、源泉、条件混为一谈

简析:事物发展是内因和外因共同起作用的结果,矛盾是事物发展的动力。而事物的变化发展主要是由事物的内部矛盾引起的,事物的内部矛盾决定着事物的性质和发展方向,是事物发展的源泉。外因是事物变化发展的重要条件,但它不起决定作用。内因与外因是对立统一的关系,不是决定与被决定的关系。

[例]2009年9月21日,国务院新闻办公室发表了《新疆的发展与进步》白皮书。白皮书指出,新疆经济发展取得的巨大成就是新疆各族人民团结奋斗的结果,也是在中央政府和全国人民长期支持帮助下实现的。材料表明

A.矛盾是事物发展的根本动力

B.任何事物的变化发展都是两点论和重点论的统一

C.内因是第一性的,外因是第二性的,内因决定外因

D.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果

解析:新疆各族人民的团结奋斗是新疆经济发展取得巨大成就的内因,中央政府和全国人民的长期支持帮助是外因,答案为D。A错误,事物的内部矛盾是事物发展的根本动力;B不符合题意;C错误,内外因都是客观存在的,不能说外因是第二性的、内因决定外因。

7.认为量变必然引起质变

简析:量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。但量变必须达到一定程度时才会引起质变,不能说有了量变就一定会有质变,也不能说量变必然引起质变。

[例]2009年10月30日,我国首批28家创业板企业集中挂牌上市。我国创业板市场从最初酝酿到正式推出历经十年,是充分借鉴国际经验教训,结合我国经济和市场环境,经过反复的论证而最终推出的。材料说明

①想问题、办事情要一切从实际出发,实事求是②量变必然引起质变,要不断抓住时机促成飞跃③人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合④一个正确的认识都是通过多次亲身实践得出的

A.①②B.②③

C.①③D.③④

解析:借鉴国际经验教训,结合我国经济和市场环境,体现了①,经过反复的论证体现了③。②错误,必须是量变达到一定程度才会引起质变;④错误,一个正确的认识可以通过直接经验获得也可以通过间接经验获得。答案是C。

8.将认识的根本任务与目的混为一谈

简析:认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律;而认识的目的则是把理性认识应用于实践,去指导实践,改造世界。

[例]进入19世纪以来,人类陆续发明了电报、电话等,长距离的信息交换成为可能。而伴随着科学技术的不断进步,人类越来越迫切需要寻找到一种高速、便捷,同时还要兼具制造成本低廉、信号损失很小的长距离信息传递介质。1966年,高锟发表“光通讯”基础理论圆满解决了这一问题。这表明

①实践不断为人们提供新的课题,促使人们去解决②实践是有意识、有目的的能动性的活动③随着科技的发展,人们改造世界的活动越来越具有创造性④认识的最终目的是达到对事物本质和规律的认识

A.①③④B.②③④

C.①②③D.①②④

解析:①②③符合题意当选;④错误,认识的最终目的是实践。答案是C。

9.不能正确把握感性认识、理性认识、现象、本质之间的内在联系

(1)认为感性认识的总和就是理性认识

简析:感性认识是对事物现象的认识,是认识的低级阶段。理性认识是对事物本质的认识,是认识的高级阶段。只有对大量可靠的感性材料进行加工制作,才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。

(2)认为感性认识就是事物的现象,理性认识就是事物的本质

简析:①感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识。②事物的现象和本质都是客观存在的,而感性认识和理性认识都属于认识范畴,是主观的。③认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。

10.认为社会存在不变,社会意识就永远不变

简析:社会存在决定社会意识,社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。但社会意识具有相对独立性,它可能超前于社会存在,也可能落后于社会存在,但随着社会经济的变化,人们的社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。

[例]“物联网”已成为新一代炙手可热的IT技术概念。所谓“物联网”(Internet of Things),指的是将各种信息传感设备,如射频识别(RFID)装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等种种装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。其目的是让所有的物品都与网络连接在一起,方便识别和管理。当司机出现操作失误时汽车会自动报警;公文包会“提醒”主人忘带了什么东西;衣服会“告诉”洗衣机对水温的要求等等,这是国际电信联盟2005年的一份报告描绘的“物联网”时代的图景。“物联网”的逐步实现,将使城市生活的模式发生革命性的变化。这说明

A.联系引起变化,变化就是发展

B.创新是时代的引擎,是社会发展的动力

C.人们能突破规律的制约,建立新的具体的联系

D.社会存在的发展推动社会意识的同步发展

解析:“物联网”作为一个新事物将会使城市生活发生革命性的变化,B正确。A错误,只有前进的、上升的变化才构成发展;C错误,客观规律制约着人的主观能动性的发挥;D错误,社会存在决定社会意识,但社会意识具有相对独立性,它可能超前或落后于社会存在。答案是B。

11.不能区分实践的三种基本形式

简析:实践的三种基本形式有:改造自然的生产实践活动、处理社会关系的实践活动和科学实验活动。改造自然突出体现人与自然的关系;改造社会突出体现人与人之间的关系;科学实验是历史前进的有力杠杆,能使人类更合理地从自然界获取物质生活资料,使社会获得全面进步。

12.认为理想产生于现实的需要,现实是理想未来的发展方向

简析:理想属于社会意识,是社会存在的反映,它源于现实,产生于现实的需要。理想又高于现实,是现实未来的发展方向,今天的理想可以转化为明天的现实。

13.认为科学理论对实践起决定作用

简析:实践决定认识,认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有指导作用,但不能起决定作用。

[例]中央经济工作会议提出,2010年要全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。这是因为

①贯彻中央精神是发展中国特色社会主义事业必须解决的首要问题②正确的意识对客观事物的发展起推动作用③科学理论对实践有巨大的推动作用④科学理论是推动经济社会发展的决定力量

A.①②③B.①③④

C.②③D.②④

解析:党的十七大和十七届三中、四中全会精神,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,都属于正确的意识和科学理论,对客观事物的发展及实践都有推动作用,故②③正确。当前发展中国特色社会主义事业必须解决的首要问题是发展经济,①不当选;科学理论对社会发展起促进作用,而不能起决定作用,④不当选。答案为C。

14.认为实践是获得知识的唯一途径,要获得知识就要亲自参加实践

简析:实践是认识的基础,我们必须尊重实践。但是由于人的生命和实践能力都是非常有限的,我们不可能也没有必要事事亲身实践。认识的来源是实践,是唯一的,但人们获得知识的途径有两条:直接经验和间接经验。要注意区分认识的来源和获得知识的途径。

[例]1966年,高锟教授发表了利用极高纯度的玻璃作为媒介传送光波,作为通讯之用的基础理论。为寻找那种“没有杂质的玻璃”,他去了许多玻璃工厂,跟人们讨论玻璃的制法。后来,他发明了石英玻璃,制造出世界上第一根光导纤维,使科学界大为震惊。这说明

①人们充分发挥主观能动性,就能突破规律的制约②认识世界和改造世界,需要充分发挥主观能动性③进行创新性思维要有合理的、科学的想象④人们要获得知识就要亲自参加实践

A.②③④B.②③

C.①③D.①②④

解析:①错误,发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础,不能突破规律的制约。④不准确,人们获得知识的途径有两条,一条是直接经验,一条是间接经验。但不管是直接经验还是间接经验,最终都来源于实践。②③正确,答案为B。

第三部分政治常识

1.不能准确区分经济职能和社会公共服务职能

简析:经济职能侧重于组织经济建设,促进社会经济发展,发挥好对经济组织的协调、综合服务、宏观调控的作用。如国家制定经济发展计划和政策,进行西部大开发,运用财政、货币政策扩大内需,整顿市场经济秩序等。社会公共服务职能侧重为公众创造良好的社会生活环境和自然环境。如大型体育设施的建设,新农村建设中公共事业的建设等。

2.不能准确区分人大的四个权力

简析:①对于法律的立、改、废的决定体现的是立法权,不是决定权。我国的立法机关是全国人大及其常委会。②对国家机关干部进行任免的决定体现的是任免权。③依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项(除立法、任免和监督以外的重大事项)的权力是决定权。④监督权主要是监督宪法和法律的实施及“一府两院”工作的权力。人大具有法律监督职能,但不是法律监督机关,法律监督机关是检察院。

3.不能准确区分不同行为主体的地位及职权范围

(1)认为人民政协积极履行国家职能

简析:国家职能必须由国家机构来履行。不属于国家机构的不能履行国家职能,如村委会、政协、中国共产党等,其活动都不能称为在履行国家职能。

(2)认为各级人大都有国家立法权

简析:只有全国人民代表大会及其常务委员会才能行使国家立法权,省、自治区、直辖市人大及其常委会可以制定地方性法规,报全国人大常委会备案。

(3)认为公民直接行使国家权力,或党员干部直接行使国家权力

简析:人民通过人民代表行使管理国家的权力。

[例]近日,某市发布了《关于开展文件清理工作的通知》,对全市现行有效的地方性法规、政府规章和规范性文件进行清理,解决政策法规不符合或不适应科学发展要求的问题。该市尝试“开门”清理的方式,邀请包括普通市民在内的社会各界人士,参与本次“红头文件”的清理工作。这一做法

①表明该市具有制定国家法律的权利②有利于提高立法效率和质量③说明人民直接行使管理国家的权力④有利于法律的完善

A.②③④B.①②

C.①②③D.②④

解析:我国的国家法律由全国人民代表大会及其常委会制定,该市不具有制定国家法律的权力,①不当选;我国是人民当家做主的国家,但人民不直接行使国家权力,而是由人民选举代表代表人民行使,③不当选。故答案是D。

[例]在党的十七届四中全会上,党的十七大代表中部分基层党务工作者、基层党员和从事党建工作研究的专家学者也被邀请列席会议,成为会议的亮点之一。基层党代表和专家学者列席全会

①是党扩大党内民主和进行民主决策的表现②是党保障广大党员直接行使国家权力的表现③有利于保障党员民主权利,发挥党员主体作用④有利于集中全党智慧,凝聚全党意愿和主张

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

解析:②错误,党员行使的不是国家权力,也不能直接行使国家权力。①③④正确,答案为D。

(4)认为各民主党派和中国共产党共同执政

简析:我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。在这一制度下,中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。中国共产党和各民主党派是共同致力于社会主义事业的亲密友党,它们在政治上是领导与被领导的关系,在组织上是相互独立的,在法律面前是平等的。

(5)认为安理会是联合国的最高权力机构,或安理会是联合国的专门机构之一

简析:联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。但它不是联合国的最高权力机构,因为联合国是一个国际组织,不是一个主权国家。联合国设有六个主要机构:大会、安全理事会、经济社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。这六大机构具有各自的职权。联合国专门机构是指根据特别协定同联合国建立固定关系,或根据联合国决定成立的负责特定领域事务的国际组织。这些国际组织无论在组织上还是在活动上都是独立的,它们不是联合国的附属机构。如联合国粮食及农业组织、世界卫生组织、国际货币基金组织等。

[例]2009年9月24日,安理会核不扩散与核裁军峰会在纽约联合国总部举行,这是安理会历史上首次专门就核不扩散与核裁军问题举行峰会。会议一致通过决议,寻求为全人类建设一个更加安全的无核武器世界创造条件。这表明

A.安理会是联合国的专门机构之一

B.联合国是由主权国家组成的国际组织

C.安理会在维护国际和平与安全方面发挥重要作用

D.安理会是协调各国活动的中心

解析:本题考查联合国安理会的有关知识。安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构,在国际事务中发挥着重要作用,D错误,C正确。安理会是联合国的主要机构不是专门机构,A不当选。B观点不合题意,不当选。答案是C。

4.认为我国公民与国家的利益是完全一致的

简析:我国公民与国家之间是和谐统一的关系,国家和公民个人的利益在根本上是一致的,但具体利益可能存在矛盾。

[例]目前,中国政府已成功研制出甲型H1N1流感疫苗,并按照知情同意、自愿、免费原则,作为公共产品免费向社会提供。这表明

①党代表最广大人民群众的根本利益②我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者③政府提供社会公共服务的职能是非常必要的④我国公民与国家的利益是完全一致的

A.②③④B.①②

C.②③D.①②③④

解析:流感疫苗作为公共产品免费向社会提供,体现了我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,体现了我国政府的职责,故②③正确。题中材料说的是政府,没有涉及党,故不选①;④观点错误,在我国,公民与国家之间是和谐统一的关系,公民与国家的利益在根本上是一致的,而不是完全一致的。答案为C。

5.认为权利和义务都是不能放弃的

简析:依法尽义务是公民不可推卸的责任,而公民所享有的权利,有的是可以放弃的,如选举的权利,财产的继承权等。

6.认为每个公民在法律上都享有同样的权利和义务

简析:在我国,公民在法律面前一律平等,这强调了公民的法律地位是平等的,但不等于说每个公民在法律上都享有同样的权利和义务,如选举权和被选举权,未满18周岁的公民就没有。

7.认为民主集中制是我国的根本政治制度

简析:民主集中制既是我国国家机构的组织和活动原则,也是党的根本组织制度和领导制度,我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

[例]党的十七届四中全会提出,要“以加强党内基层民主建设为基础,切实推进党内民主”,“坚持以党内民主带动人民民主”。这是因为

A.民主集中制是我国的根本政治制度

B.中国共产党以宪法和法律为根本活动准则

C.党内民主是党的生命,对人民民主具有重要的示范和带动作用

D.国家机构要坚持对人民负责的原则

解析:A错误,民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。B、D与题干无关。答案为C。

8.不能区分根本政治制度与基本政治制度

简析:我国的根本政治制度是人民代表大会制度,它是建立其他有关国家管理制度的基础。我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度也是我国的一项基本的、重要的政治制度。

9.认为政府实施政治领导,或中国共产党履行国家职能

简析:中国共产党是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心,党对国家进行政治领导、思想领导和组织领导。国家职能是由国家机构行使的,中国共产党不属于国家机构,不履行国家职能。

[例]2009年8月18日,卫生部、国家发展改革委等9部门发布了《关于建立国家基本药物制度的实施意见》,正式启动国家基本药物制度建设工作。建立国家基本药物制度,保证基本药物足量供应和合理使用,有利于保障群众基本用药权益,促进“以药补医”机制的转变,也有利于促进药品生产流通企业资源优化整合。材料表明我国

①国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者②国家机构坚持对人民负责原则③政府履行了公共服务职能④政府对国家实施政治领导

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

解析:本题考查我国国家机构的一般知识。在我国,对国家实施政治领导的是中国共产党不是政府,排除观点④,答案为A。

10.对民族矛盾、民族平等原则的理解有误

(1)认为我国已不存在民族矛盾

简析:新中国成立后,经过民主改革和社会主义改造,我国消灭了剥削制度和剥削阶级,从而铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。我国民族关系发生了根本的变化,已经由压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系转变为平等、团结、互助的社会主义新型关系。但是由于各民族在风俗习惯、经济发展等方面客观上还存在着差异,国际上各种反华势力和国内的民族分裂分子还会勾结起来,制造民族矛盾,破坏祖国的主权和领土完整,我国的民族矛盾依然存在。

(2)对少数民族地区采取特殊照顾政策违背了民族平等原则

简析:由于各民族存在事实上的差异,对少数民族地区采取特殊照顾政策,有利于发展民族地区的经济、文化,促进各民族共同繁荣,这正体现了民族平等原则。

11.认为我国宗教的本质已经发生了改变

简析:在我国,随着剥削制度和剥削阶级的消灭,宗教存在和发展的阶级根源已经基本消失。我国宗教状况已经发生了根本的变化,即宗教已经成为教徒独立自主自办的事业,宗教组织已成为联系各自信教群众的爱国组织,广大信教群众是拥护社会主义制度的。但是,宗教在本质上依然是对人们现实生活的虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。

[例]中国是一个多民族、多宗教的国家,信教群众众多。各宗教之间,各宗教团体之间,信教群众与不信教群众之间,互相尊重,和睦相处。这是因为

A.我国贯彻执行正确的宗教政策

B.宗教已与社会主义相适应

C.我国的宗教已经从本质上得到改变

D.宗教问题往往同民族问题连在一起

解析:注意题干考查的是原因。B错在社会主义,应为社会主义社会;我国宗教的本质没有改变,C错;D观点正确但不符合题意。答案是A。

12.认为恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍

简析:和平与发展是当今时代的主题。恐怖主义严重危害世界人民的生命财产安全和社会稳定,对世界和平与发展构成了严重威胁。但解决和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治。

13.认为维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的首要目标

简析:维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨;维护我国的独立和主权,促进世界和平与发展,是我国外交政策的基本目标;维护我国的独立和主权,是我国外交政策的首要目标。

14.认为国家间交往是为了追求共同的利益

简析:国家性质和国家利益是国家制定外交政策的依据,国家间交往是为了实现和维护自身的利益。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的相悖则是引起国家间摩擦、冲突的根源。

[例]2009年11月17日,美国总统奥巴马与中国国家主席胡锦涛在北京会谈后发表《中美联合声明》。声明强调,中美在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上,拥有更加广泛的合作基础,肩负更加重要的共同责任。两国应进一步加强协调与合作,共同应对挑战,为促进世界和平、安全、繁荣而努力。材料表明

①国家间的共同利益是国家合作的基础②中美合作造福两国和世界人民③国家间交往是为了追求共同的利益④在应对国际重大问题上,中美应尽相同的义务

A.①③④B.①④

C.①②③D.①②

解析:中美进一步加强协调与合作,共同应对挑战,不仅符合两国利益,也有利于促进世界的和平、安全和繁荣,故①②正确。③错误,国家间交往是为了实现和维护自身的利益。④不准确,在应对国际重大问题上,中美应当切实履行应尽的责任与义务,而不是相同的义务。答案为D。

15.认为中国是维护世界和平的主导力量,或中国在国际事务中发挥领导作用

简析:维护世界和平,促进共同发展,需要各国人民携起手来,共同努力。中国是维护世界和平的坚定(重要、积极)力量,中国作为一个负责任的大国,有信心、有能力为世界的和平与发展作出自己应有的贡献。

[例]2009年12月18日,温家宝总理在哥本哈根气候变化会议领导人会议上发言时明确表态:到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%,中国政府确定减缓温室气体排放的目标是中国根据国情采取的自主行动,不附加任何条件,不与任何国家的减排目标挂钩。这

①体现了中国政府对本国和人类未来高度负责的态度②表明中国在国际事务中坚持独立自主的原则③表明中国在国际事务中发挥领导作用④体现了中国作为主权国家积极履行国际义务

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

篇4：高考政治必修4知识点

下面，笔者结合第一和第五个特点来谈谈2012年政治科在基础知识复习方面要注意的几个问题。

一、注重基础知识和主干知识的复习

基础知识是高考命题的依据，基础知识不扎实是学生在高考中丢分的主要原因。要培养能力，提高素质，都离不开对基础知识的理解和记忆。学生只有扎扎实实地打好基础，才能准确地把握试题要求并作出正确的分析、判断和推理。

高考政治“考纲”所列的考点共有167个，其中经济学57个，哲学66个，政治学44个。这些考点内在关联，而教材并没有直接反映出其相互联系的整体结构。如果老师在复习中只是简单地重复解释知识点，学生就会感觉知识零乱，这不仅影响其对知识的记忆，而且会导致学生在做题时很难快速提取相关知识。为此，在基础知识复习环节，老师应指导学生从整体上把握知识脉络，把同类的知识点串联起来，形成一个知识体系或网络，教会学生在答题时如何搜索、筛选知识，并运用相关知识多角度或深层次地分析问题。

（一）经济学

1. 按照基础理论和社会再生产四个环节这两部分来复习。基础理论主要是价值规律和市场经济规律，教材在第一课和第二课进行了论述。社会再生产的四个环节是生产、分配、交换、消费。生产过程中，生产的主体是企业、产业、经营者、劳动者，这些内容在教材的第三、第四课；生产过程完结后，要进行分配，分配分为初次分配和再分配，涉及财政、税收、银行、储蓄，主要内容在第五、第六课；第三环节是交换，交换要通过市场，市场包括国内市场和国际市场，这些内容在第七课第一节和第八课；最终环节是消费，消费分为公共消费和个人消费，第七课第二节主要讲个人消费。

2. 依照主体来整合基础知识。经济学部分主要的主体有国家、企业、个人，其中个人还可以细分为劳动者、经营者和消费者。

对经济学的知识进行以上分类后，下一步便是找出不同类别之间的联系。比如，价值规律的作用归结为一点，就是资源优化配置和经济效益的提高，这样就把第一课的价值规律与第二课的市场配置资源和第三课的提高经济效益联系了起来。再比如，复习“国家宏观调控”时，在掌握宏观调控的概念、目标、原因、手段等基础知识后，还应把握宏观调控在教材相关内容间的联系和渗透：经济手段会涉及第四课的产业政策、就业政策、调整经济结构以及第五课的财政、税收政策和第六课的货币政策；法律手段与第二课的市场经济的法制性、第四课的保护劳动者合法权益、第七课的保护消费者合法权益等有联系。学生只有了解了知识间的联系，在答题时才能由一个知识点联想出相关的知识点。

（二）哲学

马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分。辩证唯物主义包括辩证的唯物论、唯物的辩证法和辩证唯物主义的认识论。重点把握唯物论中的物质和意识的辩证关系、人与自然的关系、人的主观能动性与客观规律的辩证关系。辩证法主要是联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。联系的观点从联系的普遍性、客观性、条件性、因果联系、整体与部分的联系等角度复习。发展的观点有五个方面：事物是变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物；事物发展是有规律的；发展的原因（内因和外因）；发展的状态（量变和质变）；发展的趋势和道路（前进性与曲折性的统一）。矛盾的观点要掌握矛盾的对立统一，矛盾的普遍性、特殊性，矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，主要矛盾与次要矛盾的辩证关系，矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系，两点论与重点论的统一。认识论部分，重点掌握实践和认识的辩证关系、主观能动性的发挥受主客观因素的制约、认识的深化和发展。对于历史唯物主义，重点要把握的原理有：社会存在与社会意识的辩证关系、群众的观点、物质资料生产方式对人类社会的存在和发展起决定作用、生产力与生产关系的相互作用推动社会的发展等。人生价值观主要观点有：正确价值观的标准和导向作用、个人利益与集体利益的辩证关系、个人活动与社会发展的辩证关系、人生的真正价值在于对社会的贡献。

从知识体系来看，哲学相对来说较有条理，学生们较容易忽视的是知识间的联系。比如唯物论、辩证法和认识论是统一的，这样就会有一些观点既是唯物论，又是辩证法或是认识论。再如有关规律的观点，既属于唯物论，又属于辩证法，在认识论中也有体现，区别在于唯物论侧重强调规律的客观性，辩证法侧重强调事物发展是有规律的，在认识论中，认识的根本任务是透过现象认识事物的本质和规律。又比如，尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，既是唯物论观点，也是认识论观点。再如，历史唯物主义的群众观点，从实践主体的角度看，又是认识论的观点。

（三）政治学

1. 按照我国的国家制度、政党制度、民族宗教政策、外交政策这几个方面来复习。我国的国家制度，主干知识有我国的国家性质、国家职能、政权组织形式、国家机构的组织和活动原则、公民与国家的关系。对于我国的政党制度，着重掌握中国共产党的性质、地位、宗旨、领导方式、执政方式、党的建设、党的指导思想、多党合作制度等内容。关于民族宗教政策，要了解我国的民族关系、我国处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度、宗教信仰自由政策。关于外交政策，注意把握国际关系的决定因素、主权国家的权利和义务、国际组织、当今时代主题、当代国际竞争和我国的对外政策。

2. 按照几个常见的主体整合知识：中国共产党、政府、公民、人大、人大代表、政协、民主党派、国际组织等。以上主体在试题中经常出现，把与这些主体有关的知识点分别整理、归纳起来，在做题时就可以快速地从已有的分类中搜索知识了。

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通过构建知识框架和网络，理清线索，把看似杂乱的知识条理化，有助于学生对基础知识的理解和掌握。学生解答主观题要想多得分，答案要点既要准又要全。这要靠学生头脑中形成的知识网络，而这个知识网络的运用是建立在理解的基础上的，它需要学生自己去“悟”，死记硬背老师归纳的知识网络，学生不理解最终也是用不上的。所以，知识网络的构建，主要应该由学生自己去做。如果学生能力有限，老师可以先提供一个思路或范例，学生按照老师提供的思路去整理，不足的地方老师再补充并说明理由，这样由学生通过自主学习构建的知识网络更易于被学生理解接受。只有理解了，在答题时才能灵活运用。

知识框架和网络建立好之后，接下来的任务就是识记和运用。学生在备考政治时常常感到“两难”：难记、难用。难记的原因主要有两个：一是对知识不理解，二是需要记忆的知识量太大。针对前一个难题，要求老师深入浅出、形象化地讲解各个知识点，便于学生理解、记忆。对于第二个难题，老师可分层要求：对优秀生，要求167个考点毫无遗漏全部掌握；对于中等水平的学生，要求把80%的精力放在既是基础知识又是主干知识的考点上，重点掌握20%的主干知识（据统计，试题80%的分数集中在20%的主干知识里）；对于那些基础较差的学生，只要求把100%的精力集中在20%的考点上就行了，需要重点记忆的知识减少了，学生就会有信心。

抓住了重点，老师还要做好计划，每个主干考点都要求学生能默写下来或背诵出来。虽然记了会忘，但是老师还要告诉学生遗忘是正常的，所以只能反复多次记忆。填空、复述、默写都是非常有效的记忆办法。学生先要记得住，答题时才能想得到，然后才能写得出。

二、把握好新教材学习的度

高中新课程改革已经在全国全面推开，近几年的广西高考政治试题也出现了新课程的内容。原有教材与新教材相结合的命题思路越来越清晰。据统计，2009年全国Ⅰ卷涉及新教材知识约有13分，2009年全国Ⅱ卷约10分，2010年全国Ⅰ卷有8分，2010年全国Ⅱ卷有8分，2011年大纲全国卷约16分。

从以上统计数据中可以看到，高考在一步步向新课标靠拢。预计2012年高考政治试题里也会渗透新教材的内容。目前广西仍然使用人教版教材，我们在备考中如何处理两种教材的关系，如何把握好新教材学习的度呢？

从近几年的高考题来看，在一份试题中，涉及新教材的知识仅占10分左右，比重不算太大，因而，对新教材的学习要重视，可也不能着力太多，因为大量的考查内容主要出自现有教材。在复习基础知识时，必须立足现有教材，再结合新课程标准，适当补充新内容，尽量地让学生掌握最新的提法。那么，可以给学生补充哪些内容呢？笔者以为，要遵循三个原则来选择：第一，补充既是主干知识又与时政热点紧密联系的新内容；第二，补充对现有教材主干知识的新提法；第三，补充现有教材没有但有助于解题的新知识。根据以上三个原则，我校选取了以下新教材的内容补充给学生。

1. 经济生活。（1）保持人民币汇率稳定的意义；（2）卖方市场和买方市场；（3）价格变动对人们生活、生产经营的影响；（4）收入对消费的影响及消费结构；（5）大力发展生产力；（6）劳动和就业；（7）收入分配和社会公平；（8）国家财政作用的新表述；（9）加强宏观调控必要性的新提法；（10）又好又快，科学发展。

2. 生活与哲学。（1）哲学的基本问题；（2）主观唯心主义和客观唯心主义；（3）马克思主义的基本特征；（4）人能够能动地认识世界；（5）在实践中追求和发展真理；（6）自在事物的联系和人为事物的联系；（7）掌握系统优化的方法；（8）创新意识和社会进步；（9）社会基本矛盾运动；（10）价值的创造和实现。

3. 政治生活。（1）我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；（2）政府的职能；（3）政府的责任；（4）政府依法行政；（5）对政府权力进行制约和监督的意义。

以上这些新教材的知识与我们现有教材是紧密联系的，只要老师稍加点拨，学生基本上就能理解和掌握，不必花太多的时间和精力，但基础知识的复习还是以现有教材为立足点。

夯实基础知识，是老生常谈，但也是根本。一些学生希望老师教给他们答题模式，希望有一个答题模式就可以包打天下。但对于政治学科来说，根本不存在什么唯一有效的答题模式。高考题非常灵活，应对“活”题，只有加强基础，练好基本功，以不变应万变。这里说的基本功，不仅指学生能够记住哪些知识点，还包括学生对知识的共性有所认识，对规律有所把握。只有共性的东西，才能还原到特殊性之中。

（责编韦力）

篇5：高考政治必修4知识点

【篇一】2021年高二政治必修三知识点

文化对人影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

文化对人有哪些影响?

文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

文化对人的影响特点

（1）潜移默化的影响：

参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。

（2）深远持久的影响：

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

优秀文化塑造人生

（1）优秀文化能丰富人的精神世界

人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能增强人的精神力量

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能促进人的全面发展

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

文化对人的影响

（1）文化对人影响的表现：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

①文化影响人们的交往行为和交往方式

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.（2）文化对人影响的特点：一是文化对人的影响是潜移默化的.二是文化对人的影响具有深远持久的特点.（3）文化对人影响的意义：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展.社会发展和人的发展之间的关系

社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

【篇二】2021年高二政治必修三知识点

一、世界的物质性

1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

（1）自然界具有物质性。

（2）人类社会具有物质性。

（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。

二、认识运动，把握规律

1、运动

（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

（2）物质和运动的关系：

①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和特性。

（3）运动和静止的关系：

①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

2、运动是有规律的

（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

（3）方法论：

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

（1）原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

（2）方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

三、意识的本质

1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

（1）意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。

（2）意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。

3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。（意识是客观存在的主观映象）

总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

【篇三】2021年高二政治必修三知识点

1、文化是什么

文化是一种精神现象

“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

文化是一种社会现象

文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然“的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。社会实践是文化的源泉

一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2、文化的力量

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响注意：影响有好有坏，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、文化之间的关系

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

文化与经济相互交融

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化与政治相互交融

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?从文化角度分析

我国是世界上的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

【篇四】2021年高二政治必修三知识点

1、文化发展的实质：就在于文化创新。

2、社会实践对文化创新的决定作用：

（1）社会实践是文化创新的源泉。

（2）社会实践是文化创新的动力和基础。

3、文化创新的作用和意义：

（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。

只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4、文化创新的途径

（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

篇6：高考政治必修4知识点

一、哲学与生活的关系

1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。

二、哲学的含义

1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。⑵、哲学是世界观与方法论的统一。⑶、哲学是具体科学的概括和总结。

2、三个关系：

⑴、哲学与世界观的关系：

区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。

③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。联系：①哲学是系统化理论化的世界观。

②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。⑵、哲学与世界观和方法论的关系：

区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。⑶ 哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。

区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。

⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

三、哲学的基本问题：

㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧

1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。（或如上面表述）

2、唯物主义： ⑴、根本观点：世界的本原是物质。物质决定意识，意识依赖于物质。物质先于意识而产生。（也是唯物主义的共性。）

⑵、唯物主义三种形态的观点（区别）：对物质的理解不同。

① 古代朴素唯物主义：把世界的本原归结为一种或几种具体的物质形态。②近代机械唯物主义：把世界的本原归结为自然科学意义上的原子。

③ 辩证唯物主义和历史唯物主义：认为世界的本原是物质，物质是不依赖于人的意识，又能为人的意识所反映的客观实在。

3、唯心主义：

⑴、根本观点：认为意识是本原，意识决定物质，物质依赖于意识。（也是唯心主义的共性）⑵、唯心主义两种形态的观点（区别）：对意识的理解不同。①、主观唯心主义：把人的主观精神作为世界的本原。②、客观唯心主义：把客观精神看作世界的主宰和本原。

4、评价唯物主义和唯心主义： ⑴、评价唯物主义：①（总体评价）唯物主义认为世界的本原是物质，从根本上说是正确的。

②（逐个评价）A、古代朴素唯物主义坚持了唯物主义的根本方向，本原上是正确的；但把复杂问题简单化且缺乏科学的依据。

B、近代机械唯物主义丰富和发展了唯物主义但具有机械性、形而上学性和历史唯心主义等局限。

C、辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器，是最科学和彻底的唯物主义。⑵、评价唯心主义：

㈢、哲学基本问题的第二个方面：思维与存在有没有同一性（即思维能否认识存在）。据此划分为可知论和不可知论（不可知论的代表人物：休谟与康德。）㈣、为什么： ①、思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。无论是认识世界还是改造世界，都要解决一个共同的问题——思维和存在的关系问题。②、思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

③、它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

四、哲学与时代的关系

1、任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

2、真正的哲学：

⑴、是自己时代的精神上的的精华：

因为：①、它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，②、正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。⑵、是社会变革的先导。

体现：①哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

五、哲学的作用、真正哲学的作用、马哲的作用

1、哲学的任务：指导人们正确地认为世界和改造世界

2、哲学的作用：⑴、给人智慧，使人聪明的学问。⑵、指导我们生活得更好的艺术。

⑶、具有世界观与方法论的功能；指导人们认识世界和改造世界；帮助我们树立三观。