中国共青团1

中国共青团1（通用8篇）

篇1：中国共青团1

1919年1月，参加第一次世界大战的英、美、法等27个战胜国（包括中国）在巴黎举行“和平会议”。会议不顾中国代表的反对决定将德国在我国山东的特权转上给日本。图为“巴黎和会”开会情形。

为反对“巴黎和会”决定将德国在山东的特权转让给日本，北京爱国学生三千余人，在1919年5月4日高呼“外争主权，内惩国贼”的口号，在天安门集会并举行示威游行，掀起了全国规模的反帝爱国运动。

示威学生愤怒冲向赵家楼

北京“五四”爱国运动，得到全国的响应。图为重庆川东救国会学生举行游行，声援北京“五四”爱国运动。

“五四”运动中各地学生、青年团体散发的部分传单

图为“五四”运动中上海工人的游行队伍。

1919年6月初，上海工人举行罢工，声援学生的斗争。商人也举行罢市，参加了运动。“五四”运动逐步发展成为以青年为先锋队，有广大无产阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的广泛的革命运动，拉开了中国新民主主义革命的序幕。

1919年6月16日，在上海召开第一次全国学生代表大会，成立了中华全国学3

生联合会，统一了对全国学生运动的领导。图为第一次全国学生代表大会全体代表合影。

图为《新青年》杂志及主要创刊人。

“五四”运动前后，各地的先进分子，包括许多先进青年，组织革命团体，出版进步刊物，宣传新思想，传播马克思主义，多方探索救国救民的道路。《新青年》是在青年中最有影响的刊物之一。陈独秀（中）和李大钊（右）是《新青年》主要创办者，也是早期中国青年运动的倡导者。

1918年4月，毛泽东、蔡和森等先进青年，在湖南组织革命团体——新民学会。次年7月，毛泽东又主编了湖南学生联合会的《湘江评论》周刊，传播、介绍新思想，探索改造社会的道路。

1919年9月，周恩来等在天津成立进步青年的组织——觉悟社。图为部分社员在天津的合影。前排左五为邓颖超。后排左三为马骏、左五为郭隆贞、左七为周恩来。

1918年6月，李大钊、王光祈等在北京发起组织在全国有较大影响的进步青年团体——少年中国学会。次年1月，该会正式成立。

大批进步青年为寻求革命真理纷纷赴欧洲勤工俭学。图为1920年7月新民学会会员在法国蒙达尼城的合影。三排左二为李维汉，立者右一为向警予，后排左二为蔡母葛健豪，左四为蔡和森，左五为蔡畅。

图为湖南省立第一师范学校学生张文亮的日记，记载了毛泽东在湖南建团的情况。

1920年8月，陈独秀等在上海发起建立共产党，同时由上海共产主义小组成员俞秀松组建上海社会主义青年团，俞秀松任书记。同年10月至12月，北京、湖南、武汉相继建立社会主义青年团。毛泽东任湖南社会主义青年团书记。

1921年，在上海成立团的临时中央局，在全国代表大会召开并选举正式中央机关之前，代行中央职权。1922年1月，临时团中央创办机关报《先驱》。

1921年7月，中国共产党成立以后，中国青年运动在党的领导下，进入新的阶段。1922年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开。大会通过了团的纲领和章程。图为大会通过的中国社会主义青年团纲领。

青年团第一届中央执行委员会委员。上左为施存统（书记），右为张太雷，下左为高君宇，中为蔡和森，右为俞秀松。

1922年6月，在法国勤工俭学的赵世炎、周恩来、李维汉等建立“旅欧中国少年共产党”（后该为中国共产主义青年团旅欧支部）。

1922年8月，旅欧党团组织创办《少年》月刊

图为安源路矿工会工人学校教职员合影。前面站立者右起第二人为刘少奇。

组织委托，领导和组织了震动全国的安源路矿大罢工。在这次罢工中，青年团始终站在斗争的最前列。

图为《中国社会主义青年团为“二七”大惨案宣言》

中国社会主义青年团建立后，立即投入党领导的革命斗争。1922年9月，青年共产党员李立

三、刘少奇等受党9

1923年2月4日，京汉铁路工人为争取组织工会自由举行大罢工。2月7日，直系军阀吴佩孚在帝国主义支持下，在汉口、郑州、长辛店等地对工人进行血腥屠杀，造成“二七”惨案。中国社会主义青年团中央执行委员会发出《中国社会主义青年团为“二七”大惨案宣言》，揭露了军阀吴佩孚屠杀京汉铁路工人的罪行，号召中国人民和青年团结起来，打倒军阀和帝国主义。

在党、团组织的领导下，192

2年，青年团员彭湃最早在广东海丰县，1923年，刘东轩等在湖南衡山的白果地区先后开展农民运动。左上为彭湃，左下为他经常向农民进行宣传的地方。右为岳北农工会旧址。

社会主义青年团第二届中央执行委员会委员长 刘仁静

1923年10月，团中央机关刊物《中国青年》在上海创刊。它同已经停刊的《先驱》在传播马克思主义、团结教育青年参加反帝反封建的革命斗争中，先后起

了重大作用。

图为黄埔军校中以共产党员和共青团员为骨干的“中国青年军人联合会”第一次代表大会合影。前排左五为周逸群。

根据党的“三大”和社会主义青年团“二大”决议，许多青年团员以个人身份参加了国民党，他们同共产党员一起在帮助改组和重建国民党各级组织，促进国民党的革命化的工作起了重要作用。

1925年1月，中国社会主义青年团在上海召开第三次全国代表大会。大会贯彻党的“四大”精神，动员全团迎接新的革命高潮，并决定把中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。

图为“五卅”运动中上海学生的游行队伍

1925年5月30日，上海工人、学生举行集会和示威游行，反对日本纱厂资本家枪杀工人顾正红。英帝国主义巡捕镇压游行群众，上海大学学生、共青团上海地委组织主任何秉彝、共青团员、同济大学学生会负责人尹景伊、南洋附中学生陈虞钦等13人被打死，制造了震动全国的“五卅”惨案。6月1日，上海工人总罢工，学生总罢课，商人总罢市，抗议帝国主义的血腥屠杀。各地的青年工人、农民和学生积极参加了“五卅”运动。

左：“五卅”运动中，天津学生乘车讲演。右：武汉学生游行示威的报道。

香港工人和广州工人游行大罢工，声援上海人民的斗争。这次大罢工使繁荣的香港变成“死港”、“臭港”，严重地打击了英帝国主义。图为省港罢工中的劳动童子团。

1926年3月18日，北京人民举行集会游行，抗议日军炮击大沽口。群众游行队伍在段祺瑞执政府门前遭到卫队镇压，造成“三一八”惨案。图为示威群众与反动军警相峙的情形。

图为刘和珍和杨得群及纪念文章。

“三一八”惨案中牺牲的北京女子师范大学学生自治会主席刘和珍（左）和学生杨得群（中）。鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中高度赞扬了她英勇牺牲的革命精神。

图为农民运动讲习所学员在进行军训。

第一次国内革命战争时期，党团组织选派了许多优秀青年进入黄埔军校、农民运动讲习所，以及政治、妇女等讲习班，接受革命的训练，他们之中的许多人成为以后中国革命的骨干力量。

1926年至1927年初，在党的领导下，湖南、湖北、广东、江西等省的农民运动迅猛发展，广大青年农民积极参加农民武装，成为农村大革命的先锋。图为江西青年农民梭镖队。

广大青年热烈响应党的号召，积极支援北伐战争。图为北伐工农运输队。

1927年3月，上海工人在党的领导下，举行了第三次武装起义，占领了上海。上海广大青年站在起义斗争的最前列。图为上海工人纠察队。

1927年5月，中国共产主义青年团第四次全国代表大会在汉口召开。出席大会代表60人，代表着5万多名团员。大会明确规定了团的性质和使命。大会选举了新的中央委员会。

图为周文雍和陈铁军在狱中的合影

广州工人运动的领导人之一，广州起义工人赤卫队总指挥周文雍和中共广东区委妇女委员陈铁军，因为秘密工作需要，伪装夫妻进行革命活动。广州起义后，由于叛徒告密，两人同时被捕。他们在敌人面前坚贞不屈。1928年2月，两人在广州红花岗英勇就义。就义时陈铁军从容不迫地做了最后一次讲演：“为了掩护革命工作，以前我们是假称夫妻的。其实是再纯不过的同志关系。现在，当我们把青春的生命献给党的时候，我向大家宣布，我们就要举行婚礼了，让反动派的枪声来做我们结婚的礼炮吧。同志们，望你们勇敢地战斗，共产主义一定会胜利，未来是属于我们的！”

1928年10月22日，团中央机关刊物《无产青年》改名为《列宁青年》正式出

版。

左图为“五大”通过的青年团章程。右图为关向应。

1928年7月15日，中国共产主义青年团第五次全国代表大会在莫斯科召开。大会贯彻了党的“六大”决议精神，确定了团的基本任务是把更广大的劳动青年团结在党的周围，进一步发动他们参加革命斗争，帮助党准备群众武装起义，推翻国民党发动政权，为建立工农民主政权而斗争。会议选举了新的中央委员会，关向应任团中央书记。

妇女赤卫队员在操练

在各地武装起义的基础上，至1934年，中国共产党领导人民开辟了十二块农村革命根据地。

为了向青年宣传共产主义思想，各革命根据地的共青团组织相继创办了刊物。左图为共青团苏区中央局刊物《青年实话》，右图为共青团湘赣省委出版的《列宁青年》。

1932年9月4日，为庆祝国际青年节，中央革命根据地儿童团举行第一次大检阅。邓颖超、张爱平等参加了检阅仪式。

1932年1月15日，苏区共青团召开第一次代表大会，团中央负责人顾作霖主持会议。

广大团员青年加紧生产，拥军优属，开展“共产主义礼拜六”义务劳动。团员、少先队员每周利用一天时间帮助红军家属生产。图为“共产主义礼拜六”义务劳动大军。

1931年9月18日，日本侵略军进占沈阳，制造九一八事变，激起全国人民的抗日怒潮，各地人民纷纷要求抗日，反对蒋介石国民党的不抵抗主义。图为南京、上海学生群集南京国民党政府门前要求对日宣战。

1934年10月，红军主力开始长征。青年指战员在长征中，英勇顽强，不怕牺牲，发挥了革命英雄主义精神。图为《战士报》第一八四期有关十七勇士强度大渡河的报道。

1933年5月20日，团中央响应党的号召，发布了关于创立“少共国际师”的决定。8月1日，“少共国际师”宣布成立。

1935年5月29日，红一方面军第四团二十二名青年战士，冒着敌人枪林弹雨，攀索夺取泸定桥。左图为泸定桥全景。右图为红军二十二勇士之一刘梓华。

红军通过大凉山彝族地区时，正确执行了党的民族政策，得到了兄弟民族的拥护，一批彝族青年参加了红军。图为参加长征的部分彝族红军战士到达延安后的合影。

图为1931年2月7日在上海龙华被国民党杀害的五位青年左翼作家。上左为柔石，右为殷夫，下左为李求实，中为胡也频，右为冯铿。

蒋介石在对革命根据地进行军事“围剿”同时，对白区的进步文化也加强了“围剿”。国民党政府查禁书刊，惨杀进步人士和文化工作者。

左图为郭纲琳写给哥哥的亲笔信。右图为郭纲琳和她在狱中用铜元磨制的铜心。

优秀的青年团干部郭纲琳，1932年参加中国共产党，曾任共青团上海沪西区委书记，无锡县委书记。1934年在上海被捕。在狱中坚持斗争，顽强不屈。她哥哥企图以金钱买通国民党反动派，保她出狱，遭到拒绝。她在信中说：“我不能屈服在一个无罪而加上有罪的名义下来遵从你。”1937年7月，被害于南京雨花台。

1935年12月9日，北平学生为反对日本侵略华北和蒋介石对日的不抵抗政策，冲破国民党政府的恐怖统治，举行声势浩大的抗日救国示威游行。图为示威学生同国民党军警搏斗。

北平学生的爱国运动得到全国人民热烈的支持和声援，从而掀起了全国的抗日救国新高潮。上图为上海学生在南京集会。下图为天津学生示威游行。

一二九运动后，平津学生组成南下扩大宣传团，沿平汉路南下，开展抗日救亡活动，开始走上同工农结合的道路。图为宣传团在河北省固安县进行抗日宣传活动。

1936年12月9日，西安各校学生为纪念一二九运动一周年，举行示威游行，要求停止内战，一致抗日。

1936年12月16日，北平学生和群众两万多人，反对傀儡政府“冀察政务委员会”的成立，又举行了更大规模的示威游行。图为一二九运动领导人之一黄敬登上电车发表演说。

1937年7月7日，日本帝国主义进攻北平西南的卢沟桥，发动全面侵华战争。7月15日，西北青救会响应中共中央号召，向全国青年发出通电，号召全国青年实行救国大联合，走上抗日前线，保卫国土。

在抗日的炮声中，北平、上海爱国青年立即行动起来，组织宣传队、慰劳团、看护队等，广泛开展战地服务活动。左图为北平学生代表在前线慰问中国守军，右图为上海儿童界救亡协会，组织儿童在街上募捐，支援前线。

西北青年救国联合会第一届执行委员会全体委员合影

在党的领导和推动下，各地青年组织各种救亡团体，深入群众，进行抗日宣传。图为中国青年救亡协会无锡青年抗敌工作团，在街头进行抗日救亡宣传。

广东青年抗日先锋队，深入农村，发动群众，组织武装，建立抗先地方部队。图为中山大学抗日先锋队。

1937年10月，西北青年救国联合会创办中国青年干部训练班（通称安吴训练班），为党培养了大批青年工作干部。图为安吴训练班学员合影。

上：中华民族解放先锋队深入工农群众，进行抗日宣传。下：青年学生在街头作抗日演说。

1938年3月，中国学生救国联合会在武汉召开第二次代表大会（即中华全国学生第十二次代表大会）。会议号召学生深入农村，发动群众，坚持抗战。图为31

武汉青年救国团献给大会的贺幛。

全国广大爱国青年，冲破日军和国民党的层层封锁，长途跋涉，奔赴延安，进入革命学校学习。

1939年，抗日军政大学举行建校三周年纪念大会。图为毛泽东（前左一）、刘少奇（前右二）、王稼祥（前左二）、陈云（前右四）等在主席台上检阅学生队伍。

1939年3月，西北青救会关于五四为中国青年节的提议，得到全国各青年团体的一致拥护。

党中央对在延安学习的青年，给予极大的关怀。图为毛泽东在中国抗日军政大学作报告。

中国学生反对帝国主义的斗争，受到世界进步学生团体的关注。1938年，世界学联派代表团访问中国，在武汉受到中共中央代表周恩来的欢迎。图为周恩来在欢迎会上讲话。

1938年冬，朱德在山西长治向青年抗敌决死第三纵队指战员作报告

广东琼崖纵队女青年战士

全国成千上万的青年，响应党的号召，参加抗日武装部队。图为山西青年抗敌决死队。

冀中回民支队青年战士在操练

八路军、新四军和各抗日根据地，十分重视青年工作，经常召开会议，交流青年工作经验。图为八路军一一五师青年代表大会全体代表合影。

晋西北抗日根据地召开青年工作会议。图为参加会议的全体代表合影。

山东胶东青年民兵在进行军事训练

陕西兴县青年妇女抗日先锋队

图为青抗先在开会。

在配合主力部队作战和支前等方面起了重要作用。

抗日根据地普遍建立了坚持参加生产的半军事性的自卫武装组织——青年抗日先锋队（简称青抗先）。青抗先

在反对日本侵略军“扫荡”、“蚕食”、“清乡”的斗争中，青年民兵起了重要作用。

青年运输队运粮支援前线

抗日根据地青年离别家人去参军

1938年10月，东北抗联第五军八位青年女战士，在转移途中，行至牡丹江畔，遭敌包围。她们英勇战斗，终因弹尽力竭，跳入滚滚江水中，宁死不屈，壮烈牺牲。

1939年4月16日，《中国青年》在延安复刊。

上图为葛振林（右）和宋学义，下图为狼牙山三烈士纪念碑。

1941年9月，八路军一个团被日军包围在河北易县狼牙山。为掩护主力部队转移，留下一个班凭险据守。这个班与敌苦战数日，最后剩下五名青年战士。五勇士把敌人引至悬崖绝路，宁死不屈，砸枪跳崖。班长马宝玉，战士胡德林、胡福才壮烈牺牲，副班长葛振林，战士宋学义被树丛挂住脱险。

根据地的广大青年响应党的号召，积极参加大生产运动。图为晋察冀根据地青年开荒大队在开荒生产。

1942年，全党开展整风运动。图为青年战士在参加整风学习。

在党的领导下，国民党统治区建立了秘密的先进青年组织——民主青年同盟、中国青年民主抗日协会、新民主主义青年社。

篇2：中国共青团1

主题活动的通知

各基层团组织：

今年是中国共青团建团90周年。为认真贯彻市第四次党代会和团市委三届六次全会精神，继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，广泛凝聚全市各族各界团员青年在强市富民，建设和谐幸福新灵武的宏伟实践中贡献青春力量，经团市委研究决定，“五四”期间在全市范围内广泛开展纪念建团90周年主题系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

高举团旗跟党走 青春建功新灵武

二、活动时间 2012年4月-10月

三、活动内容

（一）青春励志

1、召开纪念中国共青团建团90周年大会，表彰首届“xx青年五四奖章”，凝聚建设和谐幸福新xx的青春合力。开展“劳动•创造•奋斗—我的青春故事”励志教育活动，通过评选“十佳青年”、“我们乡镇（机关）好青年”、“青年岗位能手”、“五四群英会”、“优秀青年致富带头人”、“青年创业之星”、“身边的青春榜样”，积极挖掘可亲、可敬、可学的青年典型并拍摄“我的青春故事”电视栏目、微博传递好榜样等活动进行事迹宣传，影响带动青年爱岗敬业、建功成才。

2、广泛开展主题团日活动。结合建团90周年团史，以“高举团旗跟党走、青春建功新灵武”为主题，通过举办“团日论坛”、座谈会、讨论会、社团展演、新团员入团宣誓、争当光荣的共青团员、重温入团誓词、团务知识竞赛、18岁成人仪式等活动，增强团员意识，引导全市广大团员青年继承和发扬共青团光荣传统，在建设和谐幸福新xx的实践中发挥生力军和突击队作用。

3、开展青年马克思主义培养工程。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，深入推进“学党史、知党情、跟党走”主题教育，组织动员机关优秀青年干部、高中学生团干部、入党积极分子等，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高优秀青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

4、开展非公企业青工分类引导工作，通过开展“企业是我家，青年要建功”、“我们公司好青年”、青工技能大赛等评优选先、主题实践活动，切实引导企业青工立足岗位，敬业奉献，为企业发展壮大凝聚青春智慧、贡献青春力量。

（二）青春创业

1、建立完善青年创业者组织体系。召开xx市青年就业创业联合会会员代表大会，成立xx市青年就业创业联合会，凝聚一批“活力四射、豪情创业”的会员群体，组建一个“团结务实、敢想敢干”的理事会班子，建立一套“科学规范、高效运行”的良好机制，积极构建“资源共享、利益共赢、风险共担、事业共进”的良好格局。

2、深入开展服务青年创业实践活动。深化“和谐xx，青春创业”主题实践活动，表彰首届“xx青年创业之星”，发放青年创业小额贷款。通过开展创业培训、创业者联谊会、青春创业大讲堂等活动，鼓励支持青年创业者建功立业。

3、深入实施“青春建功生态移民行动”。动员青年文明号、青年典型、青年创业者等青春建功移民新村。建立完善泾灵新村“青年之家”，通过技能培训、就业引导、创业扶持、文化活动等措施，为实现“搬得出、稳的住、逐步能致富”的目标贡献力量。

（三）青春文化

1、建立青（少）年文化艺术团，通过才艺创作、表演、培训等形式，鼓励支持青少年提升文艺素质。举办“唱响xx-青春大舞台”、青少年风采大赛等活动，引导青少年为繁荣文化事业添砖加瓦。开展“青年文明号建功新xx”活动，组织动员各级青年文明号通过立承诺、展风采等形式，广泛开展各类服务人民群众实践活动。

2、开展“保护母亲河-青春绿动黄河金岸青少年生态环保主题实践活动，举行“保护母亲河-神华公益青年林xx市项目启动仪式，动员广大青少年普遍开展增绿、护绿、爱绿、兴绿”等主题实践活动，着力增强环保公益理念。

3、开展“学雷锋”道德实践活动。抢抓“五四”、“12.5”、重阳节等契机，开展“一团一志愿”行动，动员基层团队组织、青年社团普遍开展关爱农民工、空巢老人、农村留守儿童、社区闲散青少年等志愿服务活动。

（四）青春维权

1、开展“青春护航-青少年健康成长行动”，试点建立“青春护航站”，开展社区闲散青少年就业技能、创业意识培训，引导其就业创业。

2、开展“希望工程-移民学子圆梦大学行动”，重点救助生态移民地经济困难大学新生。各基层团组织要普遍开展“希望工程-共青团关爱行动”，积极动员社会力量，积极关爱农民工子女、农村留守儿童、单亲家庭子女、服刑人员未成年子女等特殊困难青少年。

（五）青春团建

1、建立完善“党建带团建”工作机制。力争出台《关于进一步加强基层党建带团建工作实施意见》，争取为基层团组织、团干部开展团的工作，壮大团的事业，优化发展环境。

2、着力建设打造“青年之家”。联合市委组织部在全市所有村、社区建立“青年之家”，实现党团活动阵地共建共享，评选表彰“优秀青年之家”，选点扶持基础扎实、特色鲜明的“青年之家”。

3、开展学习型团组织创建活动。举办全市基层团干部培训班，通过“我的青春我的团”学习考察、“青春同行”素质拓展、学习点亮青春”等主题活动，激励引导团干部学业务、拓视野、强素质。评选全市五四红旗团委（支部）、优秀团干部、优秀团员。各基层团组织要积极选树共青团工作典型。

4、加强共青团宣传工作。争取编印《xx共青团志》，总结回顾灵武共青团史。在xx共青团网站、青春xx-共青团移动手机报、青春xx-新浪微博上设立“光荣啊，中国共青团”纪念建团90周年专栏、专版，大力宣传全市各级团组织开展建团90周年系列活动精彩瞬间。

四、活动要求

篇3：中国共青团1

25岁的周勇凭借过硬的技术水平和高度的责任心, 踏实工作, 由一名普通的通信工逐步成长为公司业务骨干, 走上了管理岗位、在担任内江营收中心主任期间, 他注重每个环节的监督管理, 对营业厅每天上报的营收报表、优惠规则、调帐申请严格管理, 对每个工号, 每笔款项都进行逐一审核, 发现错误立即纠正, 一直以来, 由他负责把关的营收报表和收入清核都准确无误, 为整个公司的经营收入提供了良好的支撑和保障。

28岁的袁祥几年来已参与承担了公司多项技术革新项目, 从“西部在线”的影视系统, 从WINDOWS向LINUX系统迁移项目, 流程的与业务网的新太IVR语平台的建设与开通工程, 开发“国联平台开户记录查询”, “新太外呼未接通用户数据筛选”, “智能网卡类拨打时长统计”, “手机H码维护管理”等软件到2010年初在成都、眉山、资阳本地电话网三地并网工作中, 独立制定了新太平台的并网方案, 袁祥逐步成长为网管中心新业务室技术骨干, 2009年他还荣获了铁通公司和四川分公司创新能手称号。

篇4：中国共青团1

【摘要】国际间文化交流的日益增多，对于西方国家特有的文化：等价交换、金钱至上、追求个人利益最大化为基本特征的主流文化对大学生共青团的模糊认识，造成大学生在抵制文化的辨析度明显的下降。以中国梦为主流文化来引导大学生共青团树立正确的思想政治教育的文化方向；同时，有力的促进了高等院校的思想政治教育主流文化的新方向。

【关键词】中国梦；话语权；大学生；共青团；思想政治；主流文化

在文化信息全球化的利益驱使下，西方国家的个人主义、物质至上的观念也正扭曲当代大学生共青团的思想政治教育的价值观的形成。大学生共青团的思想政治教育教育受到影响；同时，也冲击着当今大学生共青团的正确坚定中国梦主流文化方向的摇摆心态。

一、中西主流文化在大学生共青团价值观形成的差异性分析

对于主流文化认识，中西方主流文化在大学生共青团价值观形成的差异也是不可回避的问题。文化与大学生共青团的个性发展密不可分，文化渗透在人类的每个方面，对大学生共青团的价值观形成有着重要作用。

（一）大学生共青团的中国主流文化价值观路径分析

在我国，大学生共青团价值观的主流文化的形成呈现明显的变化趋势，表现在文化价值的主体化、价值文化目标化、价值文化转化实用化和价值文化评价。基于中国梦的主流文化的价值观构建的新机制，形成大学生共青团思想政治教育发展方向的新路径。实现中国梦话语权主流文化和大学生共青团主流价值观构建有机契合，引导和构建符合社会发展的大学生主流价值观。中国梦的主流文化因其文化的特殊地位决定了大学生共青团思想政治教育的主导性文化、前沿性文化。

（二）西方文化主流文化价值观形成分析

大多数西方国家信奉基督教的影响，其对于文化形成有深厚的宗教色彩。对于西方的文化主流形成，对于人的价值观形成也或多或少的有着西方文化特有的本性。从西方主流文化来看，西方大学生对于思想政治教育没有这个说法，只有对于国民信仰教育，以形成西方大学生的价值观。以培养具有基督教信仰、爱国主义精神和西方国家的公民，而是文化集合性的文化体现，主要形成觉有基督教信仰的价值观。

（三）中西主流文化价值观的相互借鉴分析

中西在社会制度的不同，决定了在文化差异上也有着本质不同。文化的发展目标也决定着各国支流文化则因其文化形式的多样、作用效果的复杂决定了其在社会中以一种附属性的文化而存在，处于被支配地位。其产生于文化的属性功能，具有很强的文化共同性。中西文化渗透到社会生活的各个层面，并引发了民族传统与西方潮流、义与利、集体主义与个人主义的冲突。

二、实现中华名族伟大复兴的大学生共青团坚持中国梦的主流文化的模糊认识

（一）大学生共青团思想政治教育主流文化价值观形成多元化的吸收能力不足

大学生共青团在主流文化价值观形成的过程中，从抵制西方思想所带来的价值多元化、金钱化的非主流文化价值观入手，真正使大学生共青团在高等院校的思想政治教育方向中不偏离。让大学生共青团的思想观念符合社会主义核心价值观的要求，行之有效的方法是用实现中华民族伟大复兴来与中国梦形成的价值观养达到高度融合。在大学生共青团的面对主流文化形成的价值观的吸收能力增强，实现对大学生所具备的特质、个性及当代价值的重新考量，对大学生的健康成长和全面发展无疑是有所裨益的。

（二）中国梦引领大学生思想政治教育的抵制腐朽文化同化能力欠缺

随着我国经济地不断发展，人们的精神需求开始呈现多样化态势，为腐朽文化文化的产生提供了土壤。伴随着改革开放所带来的多种文化交流，人们获得信息的途径和渠道更加便利和快捷，随之而来的西方价值观念开始不断地渗透。而且对改革开放和社会多元化的出现，大学生共青团在人生观、世界观形成时期。对非主流文化侵袭，经常被金钱至上、个人至上的腐朽文化同化，造成大学生共青团在思想政治教育的指导标尺就会歪曲，甚至造成大学生共青团人格的扭曲。

（三）实现中华民族伟大复兴的大学生思想政治教育的中国梦主流文化话语权的理解偏差

中国梦是当前大学生关注的重点和热点问题，高校思想政治教育课将这一课题纳入课堂教学之中。大学生共青团在主流文化价值观教育引导，引导大学生共青团在实现中华民族伟大复兴的道路上，对于中国梦指导思想的不正确的理解上存在偏差。对于大学生共青团的中国梦主流文化话语权提出了质疑，也对大学生共青团思想政治教育的指导思想不明确其方向的发展。在大学的德育教育讲求的是知行合一，通过文化实践，提高认识，从而自觉抵制各种西方腐朽思想、媚俗低俗文化现象，促进其对中国梦话语权正确的感知和理解。

三、引领大学生共青团主流文化中国梦话语权的思想政治的正确信仰

（一）树立正确的价值观，形成大学生共青团思想政治教育的正确方向

大学生共青团是推动社会文化发展的主体，由于西方腐朽思想的侵袭，形成了大学生共青团对价值观的扭曲认识，造成了大学生共青团思想政治教育的制度障碍。在大学生共青团思想政治教育的的框架内，弘扬传承主流文化思想精髓，用开放的眼光吸收、发挥出大学生共青团思想政治教育以主流文化为核心，对文化进行引领、传承与整合的文化功能。思想政治教育发挥文化功能，为建设社会主义先进文化做出应有的贡献，推动主流文化发展。

（二）树立主流文化发展理念，把握适合大学生共青团主流文化的教育方向

大学生共青团价值观多元化的主流文化影响着思想政治教育方向，树立主流文化的发展理念，为大学生树立正确的价值观创造良好的社会条件。在大学生共青团价值观的正面影响和负面影响在日益凸显。大学德育文化的主流方向定位教师角色，构建新的思想政治教育的发展的新方向，为大学的思想政治教育的重新定位做好新素材。改变以往对于文化直接排除在思想政治教育外，不进行批判借鉴的发挥主流文化的引导作用。因此，大学生共青团发挥中国梦话语权的主流文化的引导主动性，实现新的思想政治教育的大学生共青团的新方向。

（三）树立中国梦话语权的坚定信念，实现中华民族伟大复兴的主流文化方向

大学生共青团具有大学生的其他的优秀品质，如勇于创新自己、善于追求自己的目标、实现个性的完善。但是非主流文化的影响也是不容忽视的，并对高校思想政治教育也具有负面影响。实现中国梦的正确方向，深刻的实现中华民族伟大复兴的主流文化方向，对大学生共青团的思想政治教育的途径提供了正确道路。中国梦话语权的精神实质，主要加强在中国主流文化思想的渗透到大学生共青团中去，坚定中国梦的精神实质，尽快实现中华民族伟大复兴。

四、结语

在大学生共青团价值观形成的过渡时期，中国梦话语权的主流文化的方向正是高校思想政治教育的出发点。由于中西主流文化方面有着明显的差异，各国对于大学生的价值观的形成有着各国的教育背景、培养方式的不同。中国梦引领着大学生共青团主流文化话语权的发展方向，实现大学生共青团思想政治教育的发展目标。

参考文献：

[1].周海春.我国主流价值文化及其构建调查[M].人民出版社.2014

[2].余志森.美国多元文化研究：主流与非主流文化关系探索[M].华东师范大学出版社.2011

篇5：共青团总结1

一学期来，校团支部深入学习贯彻落实科学发展观，围绕学校中心工作、认真做好学校党支部和德育工作领导小组的助手。以加强青少年思想道德教育、养成教育、礼仪教育为重点，团结、领导全校青年团员，开展形式多样、内容丰富的活动。一学期来，我们在组织建设、主题教育等方面开展了大量、有效的工作，取得了一些成绩。现将一学期来的工作情况总结如下：

一、做好团支部的常规工作

1、期初、期中考后分别召开全校团支部书记会议，根据团委工作计划布置各项工作任务。

2、期初做好初一年级新生团档案转入及整档工作。

3、做好各个团支部团员注册、团费收缴、团员证补办等工作，进一步健全团员各种档案材料。

4、组建各种评比小组，并组织进行培训，使相关学生进一步明确评比内容标准、人员分组、纪律要求等。

5、坚持做好团支部办公室学生干部中午值班制度。

6、做好明年5月份发展部分新团员的相关材料准备工作。

7、完成团支部期初、期末宣传橱窗更新工作。

8、更换国旗升旗手、护旗手、主持人，并组织进行培训。

9、做好团委各种规章制度整理工作。

二、根据学校工作的需要，主动开展各项工作

1、完成学校期初、期中表彰宣传橱窗的更新工作。

2、协助做好期初、期中表彰会、田径运动会等大型活动会场布置工作。

3、配合学校总务处，成立食堂卫生检查小组，利用课间操时间对食堂卫生进行卫生检查。

4、配合心理咨询室出好每期“心灵有约”宣传板报。

5、继续开展学生志愿服务活动，以扶贫济困、尊老爱幼、助残助弱为重点，发动学生以“奉献社会、服务校园”为主题开展形式多样的志愿服务活动。

三、加强对学生会的管理和指导，进一步加强学生会的干部队伍建设，提高学生会干部的管理能力，建立健全学生会各项工作制度，使学生会工作进一步规范化、正常化、制度化

1、制定两周一次主席团、各班团代表工作例会制度、每月一次全体学生会干部工作例会制度，让每一名学生干部明确自己的工作职责，每一项工作做到有计划、有分工、有落实。

2、期初进行学生会干部纳新增补工作，通过班级推荐、团委、学生会组织进行面试、竞岗演说、综合考核、录用等程序选拔增补新一届学生会干部；充实和加强学生会干部队伍建设；

3、组织每周四下午学校卫生区的检查评比工作、两周一次主题黑板报评比工作。

4、举办团委、学生会、社团学生干部迎新辞旧联欢活动。

团的工作是一项复杂而又细致的工作，需要做好的工作还有很多。在新的一年里我们将不断总结经验，继续努力。相信在上级团委的指导下，在学校领导的关心帮助下，在广大团干部、团员的共同努力下，我校的团支部工作一定会取得更大的进步。

柏垫中学团支部

篇6：1优秀共青团事迹简介

***，男，**岁，汉族，***年*月加入中国共青团，**年**月参加工作。在*********担任*****一职。始终不忘自己的工作作风将兢兢业业，精益求精铭记在心！同年被公司评为优秀班组长。2011年乘着“十二五”规划的大建设之风，通过自己精心操作，踏实肯干有幸被领导推荐为优秀共青团员。其主要事迹如下：

一、工作以来，始终严格要求自己，把耐得住平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风！

二、不断增强工作的主动性和积极性，面对众多的设备巡检，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同事，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的单位工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。

三、在思想政治表现方面，始终向党靠拢，努力学习党的路线、方针和政策，认真学习邓小平理论，“三个代表思想”和科学发展观，在班组内部注重言行，突出科学发展这一主题。牢牢把握坚持解放思想、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。努力把握科学发展把先进的思想理论转化为强大的精神动力，把科学发展观转化自身的科学发展和员工创新能力的科学发展。

篇7：共青团工作总结1 文档

一个学期以来，我校共青团工作在上级团区委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员学生的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为2010—2011学年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“元旦”节前，纪念“12.9运动”之季，发展了一批新团员。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，先后成立了四个团支部。然后以各团支部为单位，发展新团员，共发展新团员44名。

2、加强政治理论学习，努力提高团员思想道德素质。加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责初中部和高中部各个年级的团支部具体工作。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后被确定为入团积极分子，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员学生的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团委的规章制度。设立团支部工作计划，明确团委委员、支部委员的工作职责、内容与范围，健全支部常规工作，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

4、指导团委会、学生会顺利地完成了换届工作，由于初

三、高三学生毕业，为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行团委会、学生会部分职务的竞选。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，团委会、学生会组织充满活力。九月底，我校新一届团委会、学生会正式成立。一批高素质的学生干部队伍，在校团委指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

1、为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委配合中学部政教处组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。

2文体活动。组织和协助全校师生和全校各部门，进行“校园吉尼斯”挑战赛，周末接力赛、圣诞节文艺表演等活动，师生共同参与，同庆同乐，构建和谐校园。

3、大力开展消防安全教育，通过观看班班通幻灯片、展览图片等诸多形式，并邀请消防安全专家来校开展消防安全讲座，让全校师生深刻体会到“消防四个基本能力”的重要性和实用性。

三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

1、配合学生会做好值日生检查工作

为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，学生会制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，团委配合学生会共同管理此项工作，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。http://

2、在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求能做到一帮一或多帮一，取得了较好的效果。

3、狠抓日常活动、促良好习惯养成。坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。利用秋游活动为契机，开展出行文明用语活动，在社会上宣传英华知识。取得了良好积极地影响。同时本学期我们开展了声势浩大的“睁大眼睛找美”活动，从多方面促进了学生发现美，寻找美的能力和意图，促进了校园的和谐发展。加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

4、期末阶段，团委认真考核了各团支部的工作情况，对优秀团支部、优秀团员进行了评估、表彰和奖励。

四、2010年的团委有开展成功的工作，但也在工作中存在了一些问题：

1、教工团支部的建设还需进一步加强和完善。历城团区委领导来我校检查工作的过程中特别提到了教工团支部的问题。由于学校教师流动性比较大，教师年龄普遍超龄等原因，导致了教师团支部各项工作的滞后。

2、团员学生接受学习的参与率不高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

团委的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿阵地，它的工作渗透在教育教学的各个方面。在今后的工作中，团委要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更

篇8：中国共青团1

中国城市化正在深刻地改变和激荡着中国和中国人, 同时也在深刻地改变世界。深入到这些种种激流革变的纷繁图景里, 其实不难发现它背后隐藏的一个历史因素:世界现代性的历史发展要求——这不是进化论或马克思唯物史观所说的人类进步或生产力进步, 与其说它是一种进步, 不如说它是一种世界性的历史行进的宿命潮流。中国城市化乃至于整个现代化, 其根本的历史肇因即在于此。但与西方世界不同的是, 中国之走入这个历程, 用一个老生常谈的说法是, 它首先的直接动因是逼于外来之压力的。100多年前西方资本世界的坚船利炮和工业资本强行而残暴地轰开封建和农业的中国的大门, 把一个资本主导的现代世界带到中国人面前, 迫使他们面对它同时进入它的体系中。中国由此开启了它的现代化历程, 然而正因为这种被动的历史存在, 这个现代化历程始终伴随着矛盾与困惑, 在面对眼前利益时冒进而不顾一切后果, 在面临长远抉择时则短视而犹疑不决。无论是在执政党和政府的国家权力层面, 还是在知识分子的民间话语层面, 抑或是在广大基层的中国人身上, 所有的这些都有其各自的表现和反映。虽说改革开放使中国在应对现代性时有了一定的主动性, 但这些问题却丝毫未见减弱反而有愈演愈烈的迹象。

城市作为所谓现代化发力的集中区域, 无疑也是这些问题的一个集中暴发点。这个话题将中国城市当作一种“现代性的中国样本”的存在, 即想从“现代性”的历史现实出发, 去考察上述各种问题在中国城市身上的反映。我们将在这里回顾中国100多年的城市发展史, 考察资本、权力和现代性本身在其中的冲突、角逐与最终和解的大致脉络;我们将进入由它引发的并在今日中国被无数次言说的“中国梦”, 进入到在其中自下而上的真实中国人的真实生活;同时, 由于在中国农村与城市问题历史与现实性一贯重要地位, 我们也将关注城乡发展和它们内在的深刻关联;最后, 我们把所有的问题具体到建筑与具体的城市建设上, 力图在其中启发传统与现代的中国的转化与承接的有效途径……城市化与现代性问题纷纭复杂无所不包, 在这个短促的话题虽注定我们能说的不多, 但我们仍努力为读者描绘出关于它们的大致轮廓与图景。