社会快乐的端午节

社会快乐的端午节（共11篇）

篇1：社会快乐的端午节

大班社会活动教案《快乐的端午节》

活动目标

1.情感目标：体验过端午节的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣。2.认识目标：知道端午节的由来及民间习俗。

3.能力目标：主动参与端午节活动，能与同伴交流分享有关端午节的经验。活动准备：

1.经验准备：幼儿与家长共同进行有关端午节的调查及信息采集。2.物质准备：艾草、粽子、香囊等物品，端午节来历的图片；赛龙舟视频等。活动过程：

1.以视频导入，激发幼儿对端午节兴趣。（1）引导幼儿观看赛龙舟视频。

（2）提问：你看到了什么？这是什么比赛？为什么要赛龙舟？ 2.引导幼儿交流、讨论，了解端午节的由来。

（1）鼓励幼儿结合调查表及信息资料，以小组形式交流分享已获得的相关经验。

（2）提问：什么时间过端午节？端午节是怎么来的？（3）教师结合图片，以故事形式与幼儿共同梳理、提升经验。3.以多种形式帮助幼儿了解端午节的各种习俗。（1）提问：端午节人们会做哪些事？

（2）引导幼儿结合艾草、粽子、香囊等物品，进一步了解端午节的各种习俗。

（3）鼓励幼儿用自己喜爱的方式，表现人们过端午节的习俗。（4）梳理提升经验。

4.幼儿品尝并交流各种风味的粽子，感受和体验节日的快乐。活动延伸：

美工区：为大家准备制作粽子的材料，区域活动时可以尝试做粽子。

建构区：提供龙舟图片，鼓励大家搭建龙舟。

篇2：社会快乐的端午节

快乐端午节

活动目标：

1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。

3.让幼儿在游戏中感受传统节日------端午节的气氛，萌发对节日风俗的兴趣。

活动重点：简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。

活动准备： 经验准备：幼儿有过春节、清明以及端午的经验。

物质准备：有关端午节的视频、赛龙舟的视频、艾草、粽子的图片

划龙舟的道具

活动过程：

一：引入部分 看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

（1）师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么（2）师：什么节日要吃团圆饭 放鞭炮呢？那我们再来看一组图片

（3）师：什么节日要放风筝 扫墓？还有最后一张图片 这是什么节日要吃的东西？今天我们就要来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？（4）师：看来我们中二班的孩子是真的长大了，这么难的问题都没有难倒大家。

二 基本部分

（一）：

1、师：端午节当天要吃粽子 你们吃过吗？谁来说一说

（二）：

1、师：除了吃粽子以外 端午节还有一种游戏叫划龙舟 那在我们新疆是很少见的 我们一起来看一个简短的视屏

看看真正的划龙舟是什么样 2 师：现在我请所有的小朋友站起来跟我一起站起来尝试一下划龙舟 做动作 我今天还带了五个可以划龙舟的玩具 我需要两组孩子 和我一起玩 其他的小朋友当观众 帮我们加油

3、师：进行划龙舟游戏 没有玩到的孩子 下午我们出去作游戏的时候玩

（三）：

1、师：让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦 原来是艾草

谁知道艾草有什么作用呢？ 夏天会有很多蚊虫 点燃的艾草有这样一股特殊的味道 他可以赶走虫子 刚才我们只闻到了它的味道 现在我们一起看看他的样子

2、观看图片

三 结束部分

1、师：今天呀 我们小朋友一起感受了这么多关于端午节的事情 最后我们一起来看看动画片，在动画片里会告诉我们为什么会有端午节。

2、师：你记住了吗？请男孩子慢慢的划着龙舟去上卫生间吧

四 活动延伸

1、手工课可以进行包粽子的活动

2、环境创设上进行端午节的布置 以达到环境育人的目的

篇3：社会快乐的端午节

■中学历史教学中注重学生的思维发展, 在教学改革实践中取得了较好的效果。一是教学中培养了学生锲而不舍的探究钻研精神, 克服学习中的畏难情绪。学生享受到思维的快乐, 综合分析历史问题的能力也不断提高, 学习成绩提高。

二是在教师的正确指导下, 学生运用批判性思维, 逐步对历史事件、历史人物、社会现象进行正确分析, 对事物作出符合马克思主义和客观实际的评价。学生逐步养成独立的价值判断能力, 懂得如何根据社会的发展和变化进行理性的选择。学习过程中学生能正确认识自我, 作出合理决定, 体现了“读史使人明智”, 学史“服务人生”的目标。

三是有助于学生适应社会需要, 有利于信息时代学生的生存和发展。教师以正确严谨的治史态度, 帮助学生学会质疑和反思, 学会独立思考和独立判断, 培养他们不唯书、不唯师、不媚俗、不唯专家是从的批判思维能力, 增强学生对信息的辨别力和区分力, 抵制各种消极思想的影响, 提高社会适应能力。高速发展的信息时代, 学生逐步学会于繁杂的信息面前不盲从, 会思考, 能鉴别, 从而避免被假知识、伪科学、伪真理所蒙骗。

教学实践中, 促进了教师专业发展。

□“未来教育家奠基工程”的培训对您的教学改革有哪些提高和促进?

■在教学改革实践中, 专家们的观点不断激励和支撑着我的思想, 调节着我的行动, 提升了我的理论水平和实践能力。让我从一名虽有工作热情但缺少教育理念的实干者逐步成长为具有一定教育思路的探索者。课堂教学尤其是人文学科, 不仅要传承知识, 更重要的是对学生思维意识和人生方向的引领。“未来教育家奠基工程”的培训, 让我重新解读了“教育”这个人类文化传承的永恒主题, 让我用全部爱心、投入所有智慧, 潜心教育。专家、导师的理论指导和学术引领, 使我对教学改革有了更深入的理解和认识, 学习、反思、探索、进步。

□谈谈对历史教师的读书和专业学习的建议。

■教育者必先受教育。新世纪的教师应大量阅读有关学科专业和教育教学方面的书籍。读书会让我们更加善于思考, 远离平庸和浮躁, 拥有教育的智慧, 让我们的人生更加绚丽。

历史教师要沉下心来阅读。历史教师的视野和见识以及对历史课程的认知应该源于广泛的阅读和有深度的思考, 形成个性化的课程解读, 在实际教学过程中对学生的阅读、思考进行指导。

篇4：快乐是一个社会问题

许多人一辈子就忙着赚钱,所谓“人为财死,鸟为食亡”。这样做不算很错。因为在市场经济里,一个人没有钱连生存都会有问题,不赚钱怎么能行?但是赚钱不是目的,享受才是目的。而除了靠钱得到享受,还有许许多多不用钱也能够得到的享受。有些享受有钱也得不到,跟钱完全无关。所以我们要学习,要研究如何得到快乐。

一个人的快乐与否往往和他周围所处的环境有关。所谓的环境主要是人的环境。如果没有人跟他捣乱,他就会活得快乐一些。反之如果人人跟他过不去,找他的毛病,诬蔑他,侮辱他……他自己再有本事,再懂得怎么追求快乐,也都没用。所以说一个人快不快乐不光与自己懂不懂快乐有关,更与周围环境和周围的人有关。快乐是一个社会问题,而不光是一个个人问题。每个人不仅要为自己追求快乐,还要懂得帮助别人追求快乐。最后才是全社会快乐总量的极大化。

我是一个经济学家,常常用经济学的方法分析事物。经济学常常研究如何使得全社会财富极大化?其实很简单,就是双赢,就是在不损害第三者的前提下,双方都得到利益。也就是帕累托改进。如果大家都能够不损害别人,追求自己的利益,同时又能够双赢,那么社会的财富一定会极大化。要做到不损害别人,不是靠每个人的觉悟,而是靠法治,靠每个人都能得到同样的人权保护,那样所有的交易必定都是双赢的,损害一方的交易是做不成的。由于逐渐建立了保护个人的法律环境,18世纪以后财富飞速增长,人口增长的速度比过去几千年增加了10倍,寿命延长的速度增加了50倍。

我们把经济学双赢的道理搬到追求快乐上来,每个人在不损害别人快乐的前提下追求自己的快乐,或者在追求自己快乐的时候也帮助别人快乐,全社会的快乐就能够极大化。我们的最终目标不仅仅是自己快乐的极大化,而且是全社会的快乐极大化。换句话讲,不同人的财富增减可以彼此抵消,而不同人的快乐增减却不能抵消。因为财富有客观的度量,不同的人的财富是可以比较的。快乐只是主观感觉,没有客观度量,不能比较,增减不能抵消。

第二个不同是财富可以观察,可以比较,可以用法律保护。而快乐是不可见的,没有办法用法律来保护。所以快乐增减的动力在于道德。只有通过道德的启发,关心他人的快乐,帮助他人得到快乐,才能够实现全社会快乐的极大化。市场经济通过以自由平等为基础的法律,可以实现双赢的合约安排,最后使全社会的财富极大化。但是快乐的极大化可不能用法律来帮忙。就我国的情况来看,法治尽管不完善,但立法、司法都不断在进步,所以财富的生产比较顺利。可是在道德方面,若大多数人只知道赚钱,甚至不顾廉耻,更谈不上互相尊重、同情、互助,其结果就是财富增长了十几倍,而大家感到的快乐并没有增加,可能反而减少了。这可能是中国社会当今的头等问题。

篇5：作文 《快乐的端午节》

端午节到了，我们全家都放假在家，奶奶兴高采烈地提议包粽子，大家都说好。于是奶奶开始准备包粽子的材料：肉、枣、红豆、米，还有煮好的粽叶。

看着奶奶忙得开心，我和妈妈也开始帮忙。可是，我和妈妈老是帮倒忙，一会儿把粽叶给弄破了，一会儿把米给洒了。哈哈，原来妈妈也不会。看着奶奶一会儿就包了一个又大又好看的粽子，我心里急了：“奶奶，这到底要怎么包啊？它怎么不听我使唤啊！”“就是，就是。”妈妈也在一边附和着。这时，奶奶显得特别神气，她一边演示，一边说：“先把粽叶弄成一个漏斗形，里面放一些米，肉和豆少放一些，再放些米，一定要把米按紧了，过松，粽叶会破，粽子会散架。然后再把多余的粽叶包起来，最后用绳子系紧，一个好看的粽子就大功告成了。”我学着奶奶的样子，小心翼翼地包着，但总是会扯破粽叶。妹妹见了，跑过来给我打气：“哥哥加油，你能行的。”在一遍又一遍的努力下，最后我终于包出了一个像样的小粽子。

“你们知道端午节为什么要吃粽子吗？”这时在一边看报纸的爸爸也加入了进来。我立刻大声说：“我知道，是纪念爱国诗人屈原啦！”“那你知道中间有什么故事吗？”我和妈妈你看我，我看你，谁也不知道。于是爸爸给我们讲了屈原与粽子的故事。

篇6：关于端午节的作文快乐端午节

乐端午节

关于端午节的作文：快乐端午节 今天是端午节，我妈妈对我说。

早上，我对妈妈说：“我们去买粽子吧。”妈妈说：“好。”然后，我们就出发了。”

在路上，我看见有很多人，就问妈妈说：“这些人是做什吗的？”妈妈说：“这些人和我们一样，也是来买粽子的。”

到了超市，我看见那里人山人海。我和妈妈从人群中挤过来，对妈妈说：“粽子在那里。”我们走了过去，看见只有不几个了，就拿走了。我们给了钱就回家了。

篇7：有关快乐的端午节作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的有关快乐的端午节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关快乐的端午节作文 篇1

今天是端午节了，妈妈要给我编五丝线，还要包粽子呢！

妈妈拿了五种颜色的丝线，分别是红、黄、绿、蓝、白。她先把这五种线捋好平放在桌子上，然后再搓成小绳，还巧妙的打了一个结。四根五丝绳做好了。妈妈告诉我这叫“长命缕”，她又小心翼翼的分别给我戴在手腕和脚脖上。还特意嘱咐我说：“要爱惜，等戴上后下第一场雨的时候，摘下来扔进雨水里。这样长命缕就起到了它应有的作用。”通过端午习俗的小事，我体会到了妈妈的良苦用心。

接下来要包粽子了，我见妈妈拿了竹叶，包上糯米，中间还放上两颗大枣。然后又熟练地折叠竹叶包裹糯米。还用五丝线捆扎起来，妈妈一连包了十几个。

妈妈又把包好的粽子放到了锅里，蒸上了十五分钟。蒸好的粽子放到盘子里，还没等吃阵阵香味扑鼻而来。我围着盘子闻了又闻，着急的等待着粽子降温。过了一会儿，终于可以下口吃了。我剥开竹叶，白里透红的馅儿玲珑剔透，我咬了一口，粘甜滑爽，好吃极了！我们一家人边吃边笑，因为我们都看到了彼此嘴上的白胡子。

粽子吃完了，爸爸说：“端午节是有说道的，就这个名称就五花八门，夏节、玉兰节、女儿节、天中节、地蜡、诗人节等等。”

妈妈说：“除了吃粽子，戴长命缕之外，还有插艾草、撒白糖、赛龙舟……等习俗。”

我想，这个传统节日还有不少的学问哩！这个端午节不仅仅吃到了粽子，还增长了不少见识。

我度过了一个快乐的端午节。

有关快乐的端午节作文 篇2

今天是端午节，学校放了假，一定过一个快乐的节日啦!

早上，我起了床，我伸伸懒腰，走出家门。啊!只见一家家的大门两旁都插着艾草，成了村里一道奇异的风景。我在街上悠闲地走着，看着这家家门口的艾叶，心里想：这么多的艾草，人们到底要干什么啊。正在这时候，我遇到了退休教师王爷爷。王爷爷告诉我：这端午节在我国可是由来已久啊。这家家门前的艾草，五月初五这一天，在我们这里，在全国大多数地方，已经插了几千年了，传说这是当时人们为了“辟邪”，把艾草插到了门口，邪气就被挡在门外了，往后就不会走噩运了。这也表达了人们对美好生活的一种愿望。

王爷爷说的真有意思。

回到家里，一股香味扑鼻而来，是妈妈早已蒸好了粽子，这香味可真是奇特。我拿起一个，慢慢剥开一层层的苇叶，里面的食物露出来了：大米、小米和大枣。吃一口，香到心里。我故意考问起了妈妈：“妈，别看您粽子包的好，可这吃粽子的来历您不一定知道。”

“这些你也想难倒妈妈，吃粽子不就是人们为了纪念古代诗人屈原么。”

看来妈妈知识也增长了。我吃着着香喷喷的粽子，忽然觉得心里沉甸甸的。是啊，两千多年前的今天，爱国诗人屈原怀着忧国忧民的一腔悲愤，投汨罗江而去。人们爱戴屈原，怕他的真身被鱼虾吃掉，便包上粽子投入江中。从此，这个习俗便流传了下来。

通过过“端午节”，使我更明白了我国节日文化的精深和厚重。

有关快乐的端午节作文 篇3

今天是一年一度的端午节，原本我是可以过一个安宁的下午，可是一场演出把我的计划打破了，不过我还是要谢谢这次演出，为什么？我不好意思说……

还是来介绍一下这次的演出吧！这是我们小红花艺术团成立七周年的汇报演出，一共有20种不同风格的舞蹈，时间整整安排了一个下午，全团几百名师生，观者数不清，由于我们的舞蹈在扬州市“琼花奖”舞蹈比赛中获得了铜奖，所以被安排在最后一个演出，妈妈说这叫“压轴戏”。

前面的舞蹈我就不说了，重点来谈谈我们跳的这支《洗衣舞》吧！这是一个真实的故事：从前，藏族被日本军团攻击有了困难，一天，我们的红军来到藏族地，帮他们种地、开路、建房屋、还把日本兵赶跑了，藏民们终于过上了好生活，藏民中的一些小女孩为了报答红军战士，自发的组织起天天帮他们洗衣服，这支舞蹈的内容就像动画片一样在我脑海里跳了出来。

在焦急的等待中，终于到最后一个的节目了，我们穿着漂亮的藏族服装，笑容满面，自信满满的走上了台，我看见坐在台下的妈妈为我竖起了大拇指，拼命的为我鼓掌。我用心做着每一个动作，一边认真数着节拍，一边回想老师在排练时对我们讲的动作分解，每个动作都做到了位，仿佛自己就是那些藏族小女孩里的一员，心里充满对红军叔叔的感激，开心的为他们洗衣服……时间过得好快，当我们摆好最后一个结束的造型时，音乐停了，当我们用藏族的礼仪向观众们谢幕的时候，我看见老师的脸上露出了满意的笑容，对我们微微点了点头，我想这是对我们表演的肯定吧！走下台来，妈妈一把抱起了我，吻了又吻，在我耳边悄悄说：“今天你跳得真好，真捧！”我的心里美滋滋的……

这就是我的端午节，快乐的一天！

有关快乐的端午节作文 篇4

今天是一年一度的端午节，一大早，我们一家前往外婆家过端午。在路上，妈妈跟我介绍了，端午节的习俗：喝雄黄酒，挂艾草……为了纪念伟大的爱国诗人屈原，要包粽子、赛龙舟。

外婆是个包粽子能手，把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的馅，包出棱角，最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状，就算完工了。外婆动作麻利，边说边做，包的粽子模样各个“标致”，我羡慕的不行，也想试一试，笨手笨脚地怎么也没包好，最终在外婆的指点下，才算完工。不禁竖起大拇指称赞道：“外婆，你真绝了！”把包好的粽子放进一个大锅里煮，不久便从锅里飘出的阵阵香气，让我垂涎三尺，看到热气腾腾的`粽子终于从锅里“解放”出来的时候，我迫不及待地用筷子剥开，咬上一口，真是美味无比！

端午节可少不了赛龙舟。中午过后，我们一家便前往竹岐的金水湖观看龙舟赛。湖边早已人山人海了，彩旗飘扬，湖面上聚集了许多五颜六色的龙舟。比赛在人们的期待中正式开始了，队员们个个精神抖擞。鼓手坐在龙头有节奏的敲打着，划桨手动作整齐划一，奋力拼搏，一艘艘龙舟仿佛就像一支离弦的箭向前快速地行驶。赛场上的激情也点燃了场外的人们，“加油，加油！”我们伸长脖子，放开嗓子呐喊，水手们听了更加卖力地划船。龙舟的身后留下一道道波纹，原本平静的水面跳起了欢快的芭蕾舞……

在这一天，我们既能吃到又香又甜的粽子，又能观赏精彩的赛龙舟比赛，真是快乐的一天啊！

有关快乐的端午节作文 篇5

今年的端午节。

过端午节，一定少不了粽子！今天，姐姐就在教我包粽子呢！你瞧……

做粽子一定要有准备的。原来，姐姐已准备好浸泡了3个小时的糯米，同时也买好了粽叶，这样准备就让我大吃一惊了。

我把米放在叶子里，可米全撒在了桌上，我生气极了。姐姐对我说：“你要把叶子做成一个三角形的样子，然后再把米放进去啊！”

于是，我按照姐姐说的步骤作了一遍，在米上按了按，咦？旁边那个盘子中间放的是什么？原来是肉馅哦！我在糯米中间挖了一个小洞洞，把肉馅弄成圆状，塞入糯米中，让它也加入糯米的行列中。可怎么封好呢？我看了眼姐姐，就明白了一切。

我把翘起来的一片叶子按下来，并用绳子用力的扎紧。成功啦！我按照前面的方法，包了好多个。现在就要下锅了，先是把水烧开，然后把粽子放下去。

过了一会儿，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。

我把绳子解开，正想把叶子摘掉，可我一碰，就被烫着了。姐姐看了，哈哈的笑了起来。我吹着吹着，把让热气吹走了。我再次小心翼翼的将叶子掀开，吃起了自己亲手做的香喷喷的粽子来——白白胖胖的糯米中间，包着一团鲜汁可口的肉馅，放入口中，不油不腻，又有嚼劲，感觉太好了！

端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲手包的粽子，心里想着我国唐代诗人杜甫写的诗：宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。自天题处湿，当暑着来清。意内称长短，终身荷圣情。

这真是一个快乐的端午节！

有关快乐的端午节作文 篇6

端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气的不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。我们全家都非常敬佩屈原，因此，我们家每年都过端午节。

端午节的传统习俗就是吃粽子。因此，我们家有一个名副其实的包粽子好手——我妈妈。所以每年过端午节的时候，我们全家都能吃到许多粽子。我妈妈常说：用芦苇的叶子包粽子最香。所以，她用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗，准备工作就做好了。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后，把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味后，就可以吃了！虽然我妈妈包的粽子的原料极其简单，但是包出来的粽子却是香喷喷的。香得使你只要一闻到味，就会挑起你的食欲；只要你的餐桌前一有粽子，你就会大口大口地吃起来。所以，我每当吃粽子时，总是吃得很多，可能是因为粽子太合我口味了吧！说到合我的口味，我也不知道我妈妈包粽子有什么“秘决”，每次包的粽子总是香喷喷的，吊人的胃口，使人馋诞欲滴，不得不吃得很多。

我爱吃粽子，爱过端午节，爱享受节日的气氛！

有关快乐的端午节作文 篇7

端午节是我最喜欢的节日之一，因为这样可以吃到美味的粽子，呵呵，不知为了“吃”哦，因为嘛！嘻嘻，我也说不上来。可是，端午节可以做我想做的事，那就是：与哥哥比赛吃粽子。

端午节的粽子极为美味，我多想再吃，因为，那是心灵手巧的妈妈为我包的，我特别喜欢吃妈妈做的饭。端午那天，我去哥哥家，我把妈妈包的粽子，慢慢地从小口袋里拿了出来。哥哥说：“你带粽子啦！我妈妈还没给我包呢！”“恩，我带了。”我说“哥哥，你的妈妈真没给你包啊？”“我还骗你不成，恩，我们玩跌粽子吧！”告诉你吧！跌粽子是我和哥哥一起创的游戏，游戏规则是：

一个人哪一个最大的粽子，另一个人哪一个最小的粽子，然后大粽子包开皮，小粽子也是包开皮。大粽子与小粽子黏在一起，吃一口，把一颗枣去掉，然后，大粽子去打小粽子，那样小粽子的米粒就大大粽子里来了。哈哈！我是大粽子。

篇8：社会快乐的端午节

在实际工作和理论探讨中, 人们经常运用到“经济增长” (economic growth) 、“经济发展” (economic development) 和“社会发展” (socialdevelopment) 三个概念。但频繁地使用这三个概念, 未必对它们有着清晰的理解和严格的区分。黑格尔就曾说过, 我们常常挂在嘴边的名词, 往往是我们最无知的东西。长期以来, 人们习惯于将三者混为一谈, 简单地把经济增长当成经济发展, 往往认为GDP高速增长了, 就是经济发展了, 而经济发展了, 则社会也就发展了。不仅如此, 就连国内外经济学家对此看法, 特别是对前两个概念的理解也不尽相同。有的把这两个概念并列使用, 在同一篇文章中表述经济总量增加时, 时而用“经济增长”, 时而用“经济发展”, 或将“经济增长与经济发展”并用;有的虽指出它们之间有一定的区别, 但又认为这种区别可以忽略不计, 两者可以交互使用。如美国发展经济学家雷诺兹就认为, 经济增长和经济发展可以看作是“互相代替使用的两个名词”[1]。其实, 经济增长不等于经济发展, 经济发展也不能简单地等同于社会发展, 它们是三个既有联系又有区别的概念。弄清楚它们之间的关系, 对于制定科学的发展规划, 促进国民经济持续、健康发展, 构建和谐社会, 提升国民快乐、幸福水平, 具有十分重要的意义。

一、经济增长与经济发展的关系

从发展经济学的有关定义来看, 经济增长通常是指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和提供的劳务总量的扩大。其具体表现为人均GDP的增长。经济增长主要有四层含义:首先, 经济增长的主题是生产, 而不是交换和分配。其次, 经济增长的中心是产量, 而不是消费。再次, 经济增长的核心是产量的增长, 而不是产量的合目的性。也就是说, 产量增长只与物品和劳务相关, 而与福利和幸福等关系不大。最后, 经济增长的评价指标是人均产量的增长, 而不是经济总量的增长。因人口增加或投入生产的人力的增加而导致的总产量的扩大, 不见得就是经济增长。因为经济总量增加而人均产量停滞甚至下降的例子并不少见。经济增长的主要源泉是:资本大量而又快速地投入;劳动力数量的增加和质量的提升;生产技术的革新和进步。经济增长的必要条件是技术进步, 一部经济增长史就是一部技术进步史;经济增长的充分条件是社会制度和意识形态的相应调整。

经济发展, 是指一个国家或地区的经济保持持续和协调的健康运行状态。其主要表现为在经济增长基础上出现的经济结构的优化、生产水平的提高、收入分配差距的合理适度, 绝对贫困的逐渐消除等。其一, 投入结构和产出的优化:从劳动密集型、资源密集型到资本密集型, 再向技术密集型的过渡;从农业到工业, 再到服务业比重的递增。其二, 生产水平的提高:从粗放式生产到集约化经营管理的转变, 发展循环经济, 注重绿色人均GDP的增长, 单位产品的能耗低、污染少, 不会对生态环境产生太大的负面影响, 产品是按需生产而不是盲目生产。其三, 收入分配差距的合理适度:几乎不存在行政性垄断与行业性垄断现象, 充分地发挥了市场配置资源的基础性作用, 不同阶层和人群对资源的占有和对财富的收益大体公正、公平, 基尼系数控制在0.3左右。其四, 绝对贫困的逐渐消除:按照国际公认的提法, “绝对贫困”是指每人每天收入低于1美元。绝对贫困主要是一个经济问题, 经济的发展应该能够在很大程度上有助于逐步地消除这种不良现象。

经济增长与经济发展有一定的联系。首先, 没有经济增长就不可能有经济发展。经济增长是经济发展的基础, 没有经济的数量增长就谈不上经济发展。深圳经济特区从1980年8月经全国人大批准开始筹建, 到现在已走过了27年的创业历程, 一个昔日落后的边陲小镇, 已迅速发展为有相当规模的现代化都市, 并为全国改革开放提供了经验与借鉴。深圳的发展速度, 可以说创造了人间奇迹。1979年以来, 深圳GDP年均增长28.8%, 人均国民收人年均增长29.8%, 这是中外罕见的。工业生产总值迅猛上升。1979年, 全市的工业产值只有6 000万元, 到2003年底, 已上升到5 100亿元, 平均每年递增速度为44.5%, 已成为全国第二大工业城市。1979年, 全市外贸进出口总额只有930万美元, 到2003年底, 已上升到1 173.99亿美元, 年均递增38.6%, 平均三年时间翻一番。深圳已成为中国最大的进出口基地, 而且连续十二年居全国23个大中城市的首位。财政收入年递增速度为38.7%, 成为中国大中城市中第三位的财政大户, 仅次于上海、北京。人均国民收入年增速度为29.8%, 成为中国人均收入最高的地区[2]。促进经济发展, 首先应当提升经济增长的速度。没有高速度, 就没有高效益。深圳经济的发展就雄辩地证明了这一点。

其次, 有了经济增长不一定就有经济发展。在中国经济发展史上, 曾经存在着“没有发展的增长”甚至“负增长”的事实。1958年的“大跃进”, 中国的经济发展速度达到23.5%, 后来被迫进行三年调整, 1960—1962年的发展速度分别降落为:1.4%, -29.7%, -6.5%, 经济周期的峰谷落差达到51.7个百分点, 国民经济濒于崩溃, 其教训是深刻的[2]。在国外的经济发展史上, 也不乏类似的例子。例如, 克劳尔在1966年以《无发展的增长》为题, 发表了他对利比亚经济的研究论著。他发现, 利比亚的人均收入虽有大幅度上升, 但这主要是由于外国公司投资开发石油并出口到欧美造成的。利比亚的技术标准、人力资源和其他部门的生产并没有因此而发生任何改变, 而且, 因石油出口而增加的收入并没有提高利比亚全体人民的生活水平, 而是拉大了贫富差距。由此可以看出, “发展是硬道理”不能简单地等同于“增长是硬道理”, 二者有着根本的区别。

基于上述分析, 经济增长与经济发展的关系也就大体水落石出:经济增长是手段, 经济发展是目的;经济增长重数量, 经济发展重质量;经济增长讲规模, 经济发展看结构;经济增长求速度, 经济发展论水平。简而言之, 经济增长是指经济的量的变化和积累, 经济发展则是指经济的质的演进和提升。因此, 在经济建设的过程中, 我们不能离开经济发展这个目的去盲目地追求经济增长速度, 否则, 将会导致经济运行过程中的比例失调、社会不公以及生态失衡、环境恶化等一系列后果。

二、经济发展与社会发展的关系

由上文得知, 经济增长只是经济发展的必要条件, 经济增长不能等同于经济发展。但经济发展是否就等于社会发展呢?关于这个问题, 学界几乎异口同声, 绝大多数学者认为二者可以等质代换。依笔者之见, 尽管二者之间差别不大, 但仍然存在着本质上的区别。

关于社会发展, 著名发展经济学家托达罗对 (社会) 发展作了如下论述:“发展既是一种物质现实, 又是一种精神状态:通过社会的、经济的和制度过程的某些综合, 社会取得了美好生活的手段。不管这种美好生活包含什么内容, 所有社会的发展最少必须具备以下三个目标:第一, 增加能够得到的诸如食物、住房、健康和保护等基本生活必须品的数量, 并扩大他们的分配;第二, 提高生活水平。除了获得更高的收入以外, 还应提供更多的工作, 更好的教育, 并对文化和人道主义给予更大的重视。所有这些不但用来增进物质福利, 还用来产生个人和国家更大程度的自尊;第三, 通过把人们从奴役和依附中解放出来, 来扩大个人和国家在经济和社会方面的选择范围。这种奴役和依附不仅与其他任何民族国家有关, 而且与物质和人类痛苦的力量有关。”[3]

根据托达罗的论述, 我们认为, 社会发展是指一个国家或地区在经济结构、政治体制、文化教育、体育卫生、生态环境等多方面的持续和协调的发展。其具体表现为:财富分配趋向公平, 贫富差距逐渐缩小;国民的民主和自由程度在合理的限度内得到普遍的提高;预期寿命延长, 婴儿死亡率降低, 医生与患者比例提高;通过适龄儿童入学率、辍学率、大学生比例、研究生比例等指标, 反映教育的普及和办学层次的提高;森林覆盖比例, 绿地分布, 水土资源保护, 污染治理状况等得到普遍改善。

社会发展能够为经济发展提供重要保障。社会发展环境的好坏将直接影响和制约经济的发展, 改革开放二十多年来, 我们对社会环境的治理和整顿取得了显著的成效, 社会发展稳步前进, 经济发展明显加快。但是我们也应看到, 经济发展代替不了社会发展, 物质文明水平的提高不等于政治文明、精神文明水平的自动提高。

由此可见, 经济发展不等于社会发展, 社会发展是一个全方位的发展, 它既包括物质文明的进步 (经济发展) , 也包括政治文明的提高以及精神文明的提升, 是三者的协调统一。社会发展虽然离不开经济发展, 但它本身却不是经济发展, 经济发展只是社会发展的一个子集, 是社会发展的必要条件之一。

三、经济增长发展、社会发展与国民快乐、幸福的关系

快乐与幸福, 是人们经常谈论的话题。因此, 快乐和幸福问题, 应是一个值得高度关注的问题。按照现代汉语词典的解释, 快乐的意思是“感到幸福或满意”[4]。幸福的意思为“使人心情舒畅的境遇和生活; (生活、境遇) 称心如意”[4]。从这两种解释来看, 快乐与幸福几乎是等同的, 这也难怪不少人将二者混淆, 彼此不分, 当作同义词来使用。笔者不揣浅陋, 对此提出质疑, 认为快乐与幸福既有根本的区别, 亦有一定的联系。

二者的主要区别:从时间上说, 快乐是流星, 转瞬即逝, 幸福是恒星, 悠久绵长;从深度上讲, 快乐是地表水, 易蒸发, 易污染, 幸福是地下水, 较稳定, 较清洁;从广度上看, 快乐是小溪, 流域有限, 幸福是大海, 浩淼辽远。二者的主要联系:快乐是幸福的理由, 幸福是快乐的结果;快乐的人未必幸福, 幸福的人一定快乐;为了追求快乐, 人们一般不会以痛苦为代价, 为了追求幸福, 肯定有人会以较大的痛苦甚至生命为代价。概而言之, 快乐是短暂的、表层的、微小的心情舒畅, 幸福是长期的、深层的、丰厚的心情舒畅。正因如此, 追求幸福成为每个人的终极目标。

如前所述, 经济增长了, 经济未必发展, 但经济增长不会劳而无功的, 它至少会产生一种效应, 那就是能够给一国的国民带来快乐。经济发展了, 社会也未必发展, 但 (下转44页) (上接15页) 它却能够为社会发展打下坚实的物质基础, 为国民的幸福添上浓墨重彩的一笔。只有包括经济在内的社会其他方方面面都发展了, 即社会发展了, 国民才能享受到货真价实的幸福。简而言之, 经济增长发展、社会发展与国民快乐、幸福的关系是:经济实现增长, 国民肯定快乐;经济得到发展, 国民可能幸福;社会和谐发展, 国民才会幸福。

余论

在当下中国, 总体而言, 国民是快乐的, 人们正坐着快乐之船上驶向幸福的彼岸。在达到幸福彼岸之前, 可能遇到“房价飞涨问题, 贫富拉大问题, 教育公平问题, 社会保障问题, 环境污染问题”等诸多暗礁或冰山。解决这些难题, 仅仅靠提升生产力、发展经济是远远不够的, 关键还要靠科学合理的体制。其中首要的是要建立科学的政绩评价体系, 引导地方各级政府官员树立科学的政绩意识, 摆脱以“速度、形式”论英雄的政绩陷阱, 致力于社会的全面发展、科学发展、和谐发展。惟有如此, 国民乘坐的航船才能到达幸福的彼岸。

摘要：经济增长不等于经济发展。经济增长侧重量的变化和积累;经济发展注重质的演进和提升。经济发展亦不等于社会发展。经济发展只是社会发展的必要条件而非充要条件。经济增长只能让人们产生短暂的快乐, 惟有包括经济发展在内的社会发展方能给人们带来长久的幸福。

关键词：经济增长,经济发展,社会发展,快乐,幸福

参考文献

[1]黄选高.关于经济增长与经济发展的关系探讨[J].发展改革, 2004, (3) .

[2]张欣.论经济增长与经济发展的关系[J].新疆广播电视大学学报, 2004, (3) .

[3]李宝焕, 王春梅.经济增长与经济发展[J].管理科学文摘, 2006, (3) .

篇9：快乐的端午节小学作文

早上，我还没起来就听见厨房里叮叮哐哐的响，我穿好衣服走向厨房。看见奶奶正在将糯米、花生、红豆淘洗干净，并将花生和红豆用清水浸泡上，再将采摘下来的粽叶用清水冲洗干净、抖一抖，把上面的水珠甩了下来。然后把粽叶绑在一个地方，当然啦，粽叶越长越好绑。又将糯米撒上一些小苏打（做的是咸的就加点盐，甜的就不用动了），将浸泡好的花生和红豆倒进糯米里，搅拌搅拌。

奶奶开始包咸粽子啦！我激动得手舞足蹈，我很想学一学呢。可是我看着奶奶包粽子那动作，一卷、一放、一包、一捏，看得我眼花缭乱，我最终还是放弃了学包粽子。现在，我的脑子已经被那些咸粽子、甜粽子霸占了。我一直在想，待会该怎么吃，却没有看见奶奶是怎样把咸粽子包好的，真可惜！

很快，奶奶又开始包甜粽子了。甜粽子里面有蜜枣，糯米里没有加盐。奶奶先用粽叶裹着雪白的糯米和鲜红的蜜枣，我隐隐约约地看见洁白的米团里宛若嵌着几颗深红油亮的玛瑙，太美丽了。

吃粽子了，奶奶说今天有一个粽子里面有大奖，我听了兴奋起来。吃了一个咸粽子，里面没有大奖，不过粽子十分好吃，软软糯糯、入口即化，我不禁竖起了大拇指。我又吃了一个甜粽子，里面还是没有大奖，不过也很好吃、甜丝丝的，吃一口，你会有在天空漫步的感觉，贼香！大家有说有笑，不一会儿，一盘软软糯糯的胖小子，就被我们消灭完了。可粽子吃完了，我的大奖呢？奶奶笑盈盈地说：你不觉得看奶奶包粽子和吃粽子的时候异常的快乐吗？我点了点头，奶奶接着说：这就是大奖啦！

篇10：祝贺端午节快乐的贺词

端午节，家家户户都悬起了钟馗像，挂上了艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。热热闹闹真好玩。下面是相关的贺词，快来围观吧。

1) 五月初五端午节;雄黄烧酒菖蒲剑;三角棕子裹糯米，各色香袋挂胸前。端午节快乐!

2) 五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节。祝你节日快乐!

3) 有一种快乐漂漂洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝端午节快乐!

4) 桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长，祝您端午节快乐!

5) 今天到处给你买礼物，买好玩的没有适合你的，买好吃的没有你爱吃的，买开裆裤没有你的尺寸的，只好提前送你祝福啦：端午节快乐!

6) 这年头，我只能相信友情了，所以发条短信祝福你，愿你端午节快乐!端午祝福跑得快，新鲜粽子出炉来!我用真情速递，你用微笑接收。好吃吧，嘻嘻。

7) 蓝天代表着渴望，绿树代表着清幽，鸟儿代表着欢笑，风儿代表着我从你身边慢慢的走过，朋友啊!端午节将至，我把幸福送给你，愿你快乐每一天!

8) 累了就停下休息，错了别埋怨自己，苦了是幸福阶梯，伤了要懂得珍惜，醉了别折磨自己，想了就碰碰运气，笑了就开怀彻底，闷了就看看我的信息!

9) 今日端午，让我托诗人的福，请你多吃些粽子;让我驾一叶龙舟，满载祝福驶向你;让我挂一把艾蒿在你门前，愿你平安;让我为你斟一杯雄黄酒，盼你安康。

10) 一句问候，一声祝福，采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你：祝端午节快乐!

11) 一颗咸蛋，两块肉，三两糯米，四片粽叶，做成粽子;放到五颜六色的礼盒，打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，裹着无数祝福送给你，愿端午节好运!

12) 一颗心牵挂着你，一份爱祝福着你，一份真感情在等待着你的回应。我想你会在天涯海角，我爱你会在朝朝暮暮，祝端午节快乐!

13) 一颗粽子一颗心，祝你事事都称心;一颗粽子一份情，祝你天天好心情;一颗棕子一种乐，祝你时时都快乐!端午节里寄心愿，合家欢乐福满门!

14) 一粒米就是一个愿望，一个祝福，我把愿望和祝福统统都包了起来，在端午节的那一天送给你，愿你的日子像五彩线一样五彩斑斓，事业像龙舟一样永争上游。

15) 一笼香香的粽子一缕淡淡的清香一心深情的祝福一年真情的想念一生真心的朋友。端午节到了，祝你节日快乐，全家幸福安康!

16) 一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒;打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，装进无数祝福送给你，愿端午节好运。

17) 端午节快乐!送你一颗好运粽，里面包藏：健康香米开运蛋黄平安香菇快乐虾米长寿花生幸运栗子;如果你收到它，将会好运连连!

18) 端午节到，祝福“端”到你面前：送你一粒粽子，愿你“粽”是快乐;送你一叶艾草，愿你“艾”得甜蜜;送你一份雄黄，愿你“雄”霸幸福。端午节快乐!

19) 一粒粒的糯米，粘稠着我的`思念;一颗颗的红枣，点缀着日子的红艳;一片片的粽叶，贴上了幸福的标签;一个个的粽子，包裹着幸福万千。端午节快乐!

20) 公司发了粽子，有人问一外籍员工：“粽子好吃吗?”老外点点头：“这种点心不错，不过就是外面那层沙拉菜有点硬，太塞牙了……”哈哈，端午节快乐哦!

21) 今天端午节!我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你!吃了它你永远快乐，幸福!

22) 送上端午的粽子;解开吉祥的绳子;剥开幸运的粽叶，露出开心的糯米;尝着健康的馅料;配着幸福的酱醋;只为祝你，节日快乐!

23) 买了一斗得意米，弄了二两顺心枣，加上三片开心叶，如意粽子为你包，爱心水里泡一泡，幸福锅里煮三遭，愿你尝了直叫妙，撑得嗷嗷叫!端午快乐哦!

24) 端午节又到了，今年的我没有准备特殊的礼物，只是准备了我的关心诚心爱心，这些统统送给你，祝你‘端午节快乐’。

25) 端午节到了，我的祝福悄然送至，愿你事业像龙舟一样快进，家庭像香包一样温馨，个性像粽叶一样飘逸，气势像雄黄一样劲霸，快乐像糯米一样粘上就不掉!

26) 一年春事，桃花红了谁;一眼回眸，尘缘遇了谁;一句珍重，深情送了谁?又到端午，一见“粽”情，思了谁?是你!让我醉相思!祝：端午节快乐!

27) 您的手机从月起已具买粽子功能，预订粽子拨，送货，如有疑问请与本中心联系，网址：三达不溜点不坑你坑谁点抗么!祝端午快乐!

28) 你是粽叶，我是绳，我扎你;你是糯米，我是枣，我挤你;你是碟子，我是筷子，我喂你;你是阿福，我是幸福，我伴你。

29) 警告：端午节当天，手机号头两位数字是的用户，可以到街边小摊上免费领取粽子。切记，事先要抹上烫伤膏，以防被摊主的开水泼到!端午快乐!

30) 龙舟竞赛迎来端午节，千家万户欢笑过节忙。古代屈原投江为国亡，今日国泰民安世界强。粽子裹进幸福和吉祥，吃在嘴里甜蜜涌心房。祝福声声短信送到你身旁，愿你合家团聚快乐不打烊!

31) 端午节，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝愿好运好心情，端午节快乐。

32) 一粒粒米饭，饱含快乐的味道，一颗颗红枣，甜蜜美好的未来，一片片粽叶，包裹着博爱的情怀，一条条短信，满载着端午节的祝福，愿你端午快乐，生活幸福!

33) 日子反反复复的过，问候真真切切的说，佳节晃晃悠悠的至，笑脸灿灿烂烂的迎，生活和和美美的好，幸福缠缠绵绵的甜。端午佳节，祝你快乐多多!

34) 一片艾叶，渗透情意的芬芳;一条龙舟，搏出热情的高涨;一个粽子，裹满生活的蜜糖;一声问候，愿你心情飞扬。端午快乐!

35) 一千朵玫瑰送给你，让你好好爱自己;一千只纸鹤送给你，烦恼永远离开你;一千颗幸运星送给你，好运一直围绕你!祝端午节愉快。

36) 一人之乐，自个乐。大家之乐，长相乐。端午节与你同乐!愿你人生之路春风得意，闯关夺隘!事业腾达!爱情甜蜜!平安健康!幸福无疆!合家欢乐!

37) 端午节到了，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝愿好运好心情，端午节快乐。

38) 端午到了，我送你一个爱心粽子，第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝你天天都有一个好心情!

39) 用一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒;打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，装进无数祝福送给你，愿端午节好运。

40) 一笑忧愁跑，二笑烦恼消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑快乐到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥，端午节快乐!

篇11：快乐的端午节优秀日记

我是定级A组的，所以比赛的教室在三楼。等大家都到齐了，老师一声令下说：”比赛开始了。“话音刚落，大家就下起棋来。 我的对手是一个小男孩，他的技术不怎么样。所以，这轮很轻松地获胜了 。

第二轮比赛真可惜，因为我输了，他真厉害呀! 赛完后，妈妈带我去九三河边散散心，捞捞鱼，为下一轮比赛做好准备。

第三轮比赛的时间终于开始了，我小心翼翼地下着每一步棋。终于胜了，我真高兴。

上午的成绩出来了，是两胜一负，妈妈提醒我下面的比赛要更认真些。下午的四轮比赛越来越紧张，输一轮，胜三轮，今天共得了10分，定级赛一下就从九级跳到了六级。晩上回到家，吃着香甜的枣粽 ，真开心!这是一个快乐的端午节。

我和爷爷的粽子放进锅里。过了一几分钟，一开锅就闻到一阵清香。