2022年养成教育月活动方案（精选5篇）
篇1：2022年养成教育月活动方案
“学生行为习惯养成教育月”活动实施方案
依兰县宏克力第二中学
为了认真贯彻落实教育局的文件及会议精神，提高德育工作的实效性，帮助青少年学生养成良好的行为习惯，引导学生学会求知、学会做事、学会做人，为人生发展奠好基础，根据《公民道德建设实施细则》、《中共中央国务院关于进一步加强和建设未成年人思想建设若干意见》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，并结合我校的学生实际，决定于2012年3月和4月在我校开展“学生行为习惯养成教育月”活动，为切实做好此项工作，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和建设未成年人思想建设若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》紧紧围绕“习惯养成”的主题，深入开展“守公德、重安全、勤学习”养成教育活动、促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高。
二、目标任务：
突出公德行为习惯的养成教育、突出安全习惯养成教育、突出
进行学习习惯的养成教育，让学生“学会求知、学会做事、学会做人”，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
三、具体工作实施：
（一）加强组织领导：成立我校开展“行为习惯养成教育月”活动领导小组，明确工作任务、目标，召开班主任会议，领会文件精神和本次活动的宗旨和具体工作内容。
（二）班主任组织全体学生贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和文件中行为习惯养成教育的具体内容，并引导学生把所学内容落实到具体的学习和生活之中，让学生在实践中使自己的道德品质得到进一步的升华，养成良好的生活、学习习惯、完善自我。
（三）充分利用学校的有限的宣传载体，进行广泛宣传发动，让全校师生明确活动的意义和内容，积极参与“养成教育月”活动、引导学生树立良好品行，做到“守公德、重安全、勤学习”增强学规范、讲规范、行规范的自觉性。
（四）在学生充分了解本活动内容，掌握主题之后，根据活动主题，我校将在4、5月份，开展读书、征文、演讲比赛等活动，充分调动学生，增强参加此项教育活动的积极性，增强实效性。
（五）总结表彰。对在此项工作中表现突出的教师和学生，我校要给与表彰和奖励。
四、组织机构 组长：亓贵银 副组长：魏庆文
成员：夏传明、赵金龙、周淑贤、尚艳玲、路桂红
依兰县宏克力第二中学 2012年3月5日.“学生行为习惯养成教育月”活动实施方案
依兰县宏克力第二中学 2012年3月5日.
篇2：2022年养成教育月活动方案
今年6月是全国第21个全国“安全生产月”，主题是“遵守安全生产法、当好第一责任人”，6月16日为全国安全宣传咨询日。为进一步做好校园安全稳定工作，根据相关文件要求，结合教育系统实际，制定本实施方案。
一、活动主题
遵守安全生产法、当好第一责任人。
二、活动时间
2022年6月1日至6月30日。
三、活动内容
各校（园）要紧密结合正在开展的“学生平安夏季百日倒计时”活动、“护校安园”行动、校园安全专项整顿行动和防范电信网络诈骗宣传等工作，突出主题，创新形式，丰富内容，讲究实效，切实维护校园安全稳定。主要开展以下活动：
（一）严格落实责任，推动“第一责任人”守法履职。
各校（园）要切实落实安全工作职责，完善校园安全工作方案。“一把手”要负总责，亲自研究部署、亲自指挥督查，分管领导要分兵把口、密切配合，逐级压实“一岗双责”。要细化方案、分解任务，切实把各项管理制度、防范措施落到实处。（二）加强师生教育，提高安全防范能力。
各校（园）要按照《全市学校师生安全素养提升三年行动计划（2020－2022年）》要求，组织党员干部和广大教师学深悟透习近平总书记关于安全生产的重要论述，开展一次安全生产法专题学习，组织观看一次《生命重于泰山——学习习近平总书记关于安全生产重要论述》电视专题片，组织开展多种形式的“一把手”谈安全发展活动。利用会议传达、媒体解读、培训辅导等多种形式，深刻领会安全生产十五条措施的重要意义、突出特点、部署安排和具体要求，积极宣传贯彻“省二十五条”和xx市“三十条”举措。充分利用学校安全教育平台，采取各种形式，广泛开展预防诈骗、溺水、火灾、毒品、性侵害、食物中毒、网络沉迷、交通事故、自然灾害等方面安全教育，不断提高师生安全防范意识和自救自护能力。要组织校园安全工作相关责任人认真学习安全管理知识，探求防控安全风险和应对灾难的好办法，构建完善的校园安全风险防控体系，减少安全生产事故的发生。利用各种家校沟通渠道，提醒家长切实履行好学生监护责任，准确掌握离校期间孩子动向，关注孩子人际交往和情绪表现，严防出现监管真空。（三）加强“三防建设”，织牢校园安全网格。
各校（园）要按照“护校安园”专项工作要求，结合实际，进一步查漏补缺，加大投入，确保校园“四个100％”全面达标。严格按照标准配备专职保安员，对所有保安员进行背景审查，依法依规清退超龄和有前科劣迹的保安员。完善常态化护学岗机制，强化上学放学时段高峰勤务管理，督促保安员严格按照规范着装携装，加强突发事件应急处置。狠抓门卫制度落实，把好校园第一关，严格禁止校外无关人员进出校园，确因工作需要进入校园的，要实名登记并接受检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点和接触人员。防止非教学用的易燃易爆、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园。开展校园巡逻，及时发现和制止违法犯罪活动，严防校园欺凌事件发生。（四）强化排查整治，做好隐患动态清零。
各校（园）要以平安校园建设为抓手，按照《xx市校园安全专项整顿工作方案》要求，动态开展校园安全隐患大排查大整改活动和涉校矛盾纠纷大排查大化解工作，严格落实治安、消防、食品、防疫等安全管理措施，全力消除校园安全隐患。检查情况及时录入浙江省校园安全数字化管理平台，做到即查即改，实施闭环管理。（五）防范网络诈骗，守护师生财产安全。
各校（园）要充分认识当前防范电信网络诈骗工作的复杂形势，采用多种形式开展师生防范电信网络诈骗宣传教育。针对学生易被游戏充值诈骗、贷款诈骗、兼职刷单诈骗，以及犯罪分子利用批量开卡、开学季冒充教师、学生诈骗学生家长等突出问题，开展集中教育宣传活动。针对中职学校的学生重点增强其法律意识，通过集中宣讲、法律知识测试等方式，使其知晓买卖、出租银行卡、手机卡要承担的法律责任。针对教职工易被“杀猪盘”诈骗、投资诈骗、冒名借款等问题开展“一把手”讲防诈。在案例警示教育中，严格按规定保护师生隐私，防止泄露有关个人及其家庭的信息，使被骗师生再次受到伤害。（六）提倡文明出行，开展“家校联动”活动。
各校（园）要通过“亲情提示”“给家长的一封信”等形式开展交通陋习大劝阻活动，提醒家长重视孩子上下学交通安全，严守交通法规，不闯红灯、不酒后开车、不乱停车辆，做到斑马线前礼让，骑乘电动自行车必须戴好安全头盔、不违法载人，小学生、初中生不骑二、三轮电动车，12周岁以下学生不得骑自行车，乘坐汽车要系好安全带，积极营造全民文明交通氛围。继续推进“校家警”联勤机制建设，采取“学校＋家长＋公安”共管共治校园交通安全管理模式，确保校园周边交通畅通有序，构建一个平安畅通祥和的校园交通环境。（七）关心师生饮食，开展食品安全守护行动。
各校（园）要认真组织有关人员对学校食堂、超市、宿舍等场所和饮用水设施卫生进行一次大清理，对卫生设施和食品加工机械进行维修保洁；认真落实食品原料定点采购、索证索票制度，严把食品采购关、保鲜保洁关、食品加工关、餐具清洗消毒关，特别是对食堂的食品和原料要进行分类存放，生熟分开，保证防蝇、防鼠、防尘等设备完好，推进“智能阳光厨房”建设。（八）开展普法教育，提升师生法治观念。
各校（园）要从打造“和谐校园”“等级平安校园”的要求出发，切实加强学生的法治教育、道德教育和生命教育，进一步健全法治副校长制度，深入开展“法治伴我成长”“中学生模拟法庭”等一系列青少年普法教育活动，不断增强青少年学生的法治观念。（九）创新宣传方式，发挥安全教育作用。
各校（园）要深入推进“消地结合”安全宣传“五进”工作，开展自然灾害、安全生产、防汛防台等安全宣教活动，开展一次应急演练。广泛发动教师、学生开展“安全红袖章”“事故隐患大扫除”“争做安全吹哨人”等行动，积极参与“安康杯”竞赛活动，对学校重点场所、关键环节的安全风险隐患进行全面深入的自查自纠，切实提升安全管理水平。积极参加应急管理部第三届应急管理新媒体作品征集展播活动，紧密结合安全工作实际，创新宣传方式，组织师生制作原创动漫、图解、短视频等新媒体产品，为全市应急管理科普视频库提供创意或内容支持。市教育局将选出优秀作品上报至市安委办。四、活动要求
（一）强化领导，落实责任。
市教育局成立“安全生产月”活动领导小组，由局长担任组长，副局长（党委委员）担任副组长，各科室主要负责人担任成员。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局安管科，具体负责活动的部署、沟通、协调以及资料收集与报送等。各校（园）要进一步提高对开展“安全生产月”活动重要意义的认识，加强领导，明确责任，建立相应的活动组织机构，制定活动方案，落实活动经费，切实把“安全生产月”活动的各项工作抓好抓实。（二）统筹谋划，注重实效。
各校（园）要围绕“遵守安全生产法、当好第一责任人”这个主题，统筹谋划，认真开展面向广大师生的安全教育宣传活动，通过知识竞赛、演讲比赛、公益宣传、应急演练、安全培训等多种形式，使“安全生产月”活动既有声有色，又富有实效。（三）有序开展，注重安全。
各校（园）要注重安全保障，根据疫情防控形势变化及时科学调整工作安排，在严格落实疫情防控措施前提下，认真组织开展“安全生产月”各项活动。举办线下活动要做好疫情防控各项工作，控制参与人数；举办线上活动要做好突发事件预案，做好网络安全保障，预防网络舆情发生。印制、采购、分发各类宣传产品需仔细审核文稿与图片内容，切忌采购非权威渠道来源的宣传产品。（四）及时总结，发掘亮点。
各校（园）要把“安全生产月”系列宣传活动和日常工作有机结合起来，实现安全生产宣传教育阶段性与持续性的统一。建立“安全生产月”活动联络员制度，确保沟通渠道畅通。在认真开展各项活动的同时，及时总结活动中的一些好经验、好做法，提炼亮点、特色，并于6月27日前将2022年“安全生产月”活动方案和活动总结报送至市教育局安管科。附件：“安全生产月”活动宣传语
附件
“安全生产月”活动宣传语
1．广泛深入开展第21个全国“安全生产月”活动。
2．严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
3．事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
4．平安校园在我心，安全行动手中行。
5．呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
6．提高自防自救能力，保障自身生命安全。
7．紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
8．校园讲安全，伴随你我他。
9．出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
10．健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
11．齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
12．绷紧安全弦，奏响青春歌！
13．放火之心不可有，防火之心不可无。
14．安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
15．和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
16．论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
17．安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
18．微笑辽阔无界，安全超于一切。
19．唱响红歌之魂，奏响安全之曲。
20．谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
21．火不单行，防患未燃。
22．增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
23．读安全课本，掌生命之握。
24．树立人生价值，提高安全意识。
25．明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
26．多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
篇3：2022年养成教育月活动方案
提纲
一、活动主题
二、活动内容
（一）分类分层开展警示教育
（二）营造实干担当良好氛围
（三）开展纪法知识宣讲
（四）深化清廉潜江建设
（五）继续打造党风廉政建设宣传教育品牌
（六）注重年轻干部教育管理
三、时间安排
四、工作要求
（一）高度重视
（二）注重实效
（三）强化督查
正文：
根据全市党凤廉政建设宣传教育月活动安排部署，按照管理区党委工作要求，现就在全区开展党风廉政建设宣传教育月(以下简称“宣教月”)活动，制定如下方案:
一、活动主题
大力弘扬清廉守正、担当实干之风
二、活动内容
深入学习习近平总书记关于党的自我革命战略思想、一体推进“三不腐”和全面从严治党重要论述，认真学习贯彻省第十二次党代会精神，加强党章党规党纪和国家监察法律
法规宣传教育，促进清廉潜江建设，推动全市党员干部以优良作风奋进新征程、建功新时代，重点组织开展六项活动:
（一）分类分层开展警示教育
一是召开一次警示教育大会，主要负责同志讲廉政党课，深入阐释腐蚀和反腐蚀斗争的严峻性、复杂性以及反FB斗争的长期性、艰巨性，教育党员干部始终保持对“腐蚀”“围猎”的警觉。
二是组织党员干部学习《忏悔录》，深入开展以案说德、说纪、说法、说责，有针对性深化以案促改、以案促治工作。三是做实现场宣布处分决定并开展以案释纪释法等工作，把违纪违法案件的教训讲清讲深讲透，变纪律处分“一张纸”为廉政教育“一堂课”。四是抓实基层党支部警示教育工作，各级党委围绕宣教月主题，以支部主题党日活动、“三会一课”等形式，开展好警示教育。（二）营造实干担当良好氛围
一是结合下基层察民情解民忧暖民心实践活动，发掘一批在护航发展、为民解忧中涌现出来的勤廉兼优典型，转作风、解民忧、暖民心的鲜活故事和担当实干、善作善成的先进事迹，利用全媒体、全方位、多角度、多层次进行宣传报道，在全社会弘扬艰苦朴素、公而忘私、不计较个人得失、不贪图享受等优良品质，营造向先进典型学习看齐的良好氛围，促进实践活动深入开展。
二是结合抓作风、树新风，开展便民服务中心“群众评”活动，加大形式主义、官僚主义治理力度。出台惩治不担当不作为的实施办法，严肃查处不担当、不作为、慢作为、乱作为行为。三是结合贯彻落实“三个区分开来”，加大容错纠错、澄清正名工作力度，打击诬告陷害，集中通报一批典型案例，区分“为公”与“为私”，“失误、错误”与“违纪、违法”的界线，运用监督执纪“四种形态”，在容公错、纠私错防出错上精准发力，激励党员干部担当作为、干事创业。
（三）开展纪法知识宣讲
一是理论中心组开展专题学习，认真学习习近平总书记关于一体推进“三不腐”的重要论述，将纪法知识学习与业务知识学习相互融合，不断丰富学习形式，通过流动课堂、邀请授课、专题研讨、撰写收获感悟等方式，促进学习入脑入心。
二是结合“八五”普法，将党章、《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》及其实施条例、《中华人民共和国公职人员政务处分法》等党内法规和法律法规纳入全区普法学习内容，促进全员学法，进一步增强党员干部和公职人员的纪法意识。三是加大普法宣传力度，营造学法、知法、守法的良好氛围，推动公职人员依法履职、廉洁从政。（四）深化清廉潜江建设
深入推进清廉机关、清廉企业、清廉医院、清廉学校、清廉村居、清廉家庭、清廉文化等清廉载体建设。一是及时总结清廉潜江建设的有效做法和经验，把实践中较成熟、可践行的廉洁要求转化为工作指南和制度规范。二是发挥清廉村居在清廉潜江建设中的引领作用，推动基层权力公开规范运行，用良好的作风带动清廉建设全域推进。
（五）继续打造党风廉政建设宣传教育品牌
深入贯彻中央办公厅《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，在总结以往经验的基础上，不断推陈出新，引导全区居民家庭崇德向善、见贤思齐，在全区营造爱党、爱国、爱家的良好氛围。
（六）注重年轻干部教育管理
一是结合“八五”普法开展纪法专题培训，增强干部法治意识、党规意识、制度意识、纪律意识。
二是结合年轻干部教育管理监督工作需要，开展一次廉政谈话、一次专题学习、一次纪法测试等“三个一”活动，引导年轻干部扣好“第一粒扣子”。三、时间安排
...月中旬，召开警示教育大会，启动“宣教月”活动；
...月下旬—...月上旬，各项活动全面开展；
...月中旬，总结上报活动开展情况。
四、工作要求
（一）高度重视
各级党组织要担负起党风廉政建设主体责任，开展专题研究，提出具体推进计划，负责人要带头参加活动，当好领导者、推动者、示范者。各项活动要精心谋划，扎实推进。
（二）注重实效
要聚焦主题、创新载体，集中开展一系列接地气、有实效的宣传教育活动。宣传科加强宣传报道力度，增强活动效果。
（三）强化督查
篇4：习惯养成教育月活动活动方案
为贯彻落实党的十九大提出的“立德树人”的教育根本任务，弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质、生活习惯、行为习惯以及学习习惯，促进学生全面发展，经研究决定，9月份在全区中小学校开展“习惯养成教育月活动”，具体方案如下：
一、加强对学生习惯教育重要性的认识
加强学生规范教育是青少年走好人生路的基础，是创建和谐校园的必然要求，是实施素质教育的客观需要。当前，随着德育体系建设的深入推进，广大中小学生呈现出了积极向上的精神风貌和良好的道德素质。但是，部分学生仍存在遵规守纪意识缺失，个别学生日常行为不符合规范要求，校外表现与校内教育存在反差；道德认知与道德实践不相统一，关心他人、关注社会的意识不强没有正常的学习习惯等一系列问题。这些问题的存在，背离了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》 要求，也与践行社会主义核心价值观的时代要求不相适应，必须采取有效措施加以解决。
各学校要充分认识加强习惯养成教育的重要意义，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以培养学生良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯和健体习惯为重点，以养成优秀的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循中小学生身心发展特点和规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
二、加强学生行为习惯教育的目标任务
从规范行为习惯做起，努力培养学生良好的道德品质和文明行为，大力普及“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，具备安全生存、文明生活、健康成长的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系，做一个善学习、会自理、有教养、守公德的好公民。
三、加强学生习惯养成教育的主要内容
小学阶段主要培养学生初步形成尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律、兴趣广泛等基本行为习惯。见【附件三】小学生行为习惯、生活习惯养成目标
初中阶段在培养学生基本法律意识、科学意识和自主意识的基础上，提升学生道德判断和辨别是非的能力，使学生形成自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。见【附件四】初中学生行为习惯、生活习惯养成目标
四、加强学生习惯养成教育的工作原则
1.规范化原则。要以教育部颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基础，结合学校实际进行。
2.具体化原则。要本着从小事做起的原则，根据学生年龄特点，把《中小学生日常行为规范》的内容具体化，让学生易于理解，便于掌握和践行。
3.循序渐进原则。要遵循青少年成长规律、认知能力和心理特点，结合中小学生的年龄层次，分学段分年级落实行为习惯教育目标，在教育内容上体现学段和年级的层次性和连续性。
4.知行统一原则。既要重视道德认知和课堂教育，更要注重实践体验和自主参与，重视管理育人和必要的行为训练，引导广大学生在实践中养成良好行为习惯，达到知行统一。
五、加强学生习惯养成教育的工作途径与措施
1.精心组织，抓好落实。各街镇教办、中小学校要充分认识新时期学校教育工作中加强学生规范养成教育的重要性，将加强学生习惯养成教育列入学校工作计划中，学校德育部门应认真制订好学生行为规范教育的实施计划，统筹安排全年学生训练内容，明确重点、每周要点，强化措施，确保学生行为规范教育抓出成效。
2.广泛宣传，营造氛围。德育过程是知、情、意、行相统一的过程，只有熟悉规范，了解细则具体要求，才能做到心中有数，行有准则。因此，各校要集中开展规范养成教育的宣传活动，让学生自觉参与到教育活动中来。从宣传内容上看，一要宣传实施规范的意义，激发学生的道德情感，从而使学生产生道德认同；二要宣传行为规范的基本要求，深化学生对规范内容的认识，使学生将规范细则的要求转化为自觉行动。从宣传途径上看，一是要通过学科教学渗透，各学科要充分挖掘并有效利用教材中的资源，将养成教育融于学科教学之中；二要充分利用好晨会班会课、国旗下讲话、黑板报、广播、网站、电视台、橱窗等德育阵地，营造浓郁氛围，让规范细则深入学生心中；三要通过实践活动渗透养成教育。各校要围绕学生的养成教育开展丰富多彩、喜闻乐见的活动，寓教于活动中，增强宣传教育的效果。通过集中交流，提高认识，形成共识，把加强学生行为习惯教育逐步转变为广大师生、家长的自觉行为。
3.把握难点，强化实践。学生行为习惯的养成不是一蹴而就的，需要经过一个长期的过程。学校要有针对性地将文明礼仪教育作为养成教育的基础性工作，加强中华民族传统美德和社会公德教育，不断提高学生礼貌待人、尊老敬贤、举止文雅的自身修养；要引导学生在生活中身体力行，切实从身边小事做起，树立勤俭节约、自强自立的精神；要坚持不懈地抓好学生行为规范的训练，注重不同类型的学生，采取针对性措施进行矫正培养。总之，学生行为习惯教育要加强实践，贵在坚持，重在持续，不能时紧时松、抓抓停停、虎头蛇尾。
4.科学评价，树立典型。学生行为习惯教育是一个长期的过程，各中小学校要积极探索学生行为习惯的评价机制，使中小学生在各种德育实践活动中接受教育。应引导学生进行行为习惯的自评、互评，在班级内形成互促互监的良好氛围。同时，结合德育体系建设要求和学校实际，在生生互评的基础上开展班级评价，形成激励机制，如进行流动红旗、文明班级的评比，强化对班级、学生的日常监督评价，树立正面典型，提升教育效果，实现由他律到自律的转变。
六、活动要求及总结评比、示范推广
1.学期初，各单位结合单位实际情况，制定本单位“行为习惯养成月”实施方案及活动配档表（见【附件一】）。并将实施方案及活动配档表，小学以教办为单位、初中以学校为单位发至教研室。（小学发至马宁新老师，初中发至王孝珍老师）
2.九月份，教研室安排人员到学校进行蹲点检查，督促学校行为习惯开展情况，并将好的做法在全区推广。
3.各校要及时加强对规范养成教育的好经验、好做法的宣传报道。各学校将活动开展情况宣传稿发至教研室，教研室择优在南山教育系统微信群进行宣传报道，4.9月底活动结束，在学校宣传栏进行宣传报道。
5.各校在活动结束后都要认真思考、总结、交流，及时总结经验。10月4日下午3点前，将各单位活动总结，小学以教办为单位、初中以学校为单位发至教研室。
6.习惯养成是一个反复抓、抓反复的过程，希望各单位齐抓共管，在日常教育教学中，关注行为习惯的进一步养成，巩固“行为习惯养成月”的阶段性成果。社会事务局拟在本学期评选“行为规范养成教育示范学校”（见【附件二】），并召开全区行为规范养成教育现场会，充分发挥典型的示范、引领和带动作用。
【附件一】“行为习惯养成月”活动配档表
【附件二】中小学“学生行为规范建设示范校”评估细则（讨论稿）
【附件三】小学生行为习惯、生活习惯、学习习惯养成目标
【附件四】初中生行为习惯、生活习惯、学习习惯养成目标
【附件一】“行为习惯养成月”活动配档表
“习惯养成教育月”活动配档表 | ||||
单位： | 责任人： | |||
活动时间 | 活动内容 | 活动形式 | 参加范围 | 备注 |
【附件二】
中小学“学生行为规范建设示范校”评估细则（讨论稿） （满分：100分） | ||||||
一级指标 | 二级指标 | 三 级 指 标 | 评定标准 | |||
很好 | 好 | 一般 | 需努力 | |||
A1：学校行为规范建设与管理 （60分） | B1： 规划与机制（15分） | C1、学校发展规划中能体现行为规范的目标要求，并符合《公民道德建设实施纲要》《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》的基本要求。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 |
C2、有较为完善的行为规范制度和健全的工作网络，有切实可行的日常行为规范养成教育措施和行为规范教育质量监控、反馈与评价机制。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C3、行为规范的教育与训练规划要依据学校特点或区域特色，体现分阶段、分层次的原则，行为规范教育和训练的资料齐全。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
B 2：校内外行为规范建设环境 （15分） | C4、营造浓厚的学习《规范》氛围：学校通过校园网、电视台、网站、广播站、黑板报、墙报、宣传橱窗等定期播（刊、载）出有利于行为规范养成、教育、训练的内容。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | |
C5、构建三位（学校、家庭、社区）一体的落实《规范》网络：学校要把行为规范养成教育延伸到家庭和社会。教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C6、注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响，时时处处体现育人。学校环境（包括教室、宿舍）整洁、优美，无脏痕、痰迹、刻痕及纸屑等废弃物，设施物品安放整齐。厕所、水槽等清洁无异味。校园无小卖部（寄宿制学校按规定设置）。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
B 3：学生行为习惯培养过程（25分） | C7、学校通过家长学校、家长委员会，家长会议、社区实践等形式担负起对家庭教育和社区教育的责任。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | |
C8、在考核内，学校有伤害事件、刑事案件或其它产生不良影响事件的一票否决。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C9、积极开展诚信、礼貌、责任、礼仪等文明修身教育，教育学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C10、注重学生自我教育和管理：充分发挥共青团、学生会、少先队和学生社团的作用，使其成为学生行为规范实施的组织者和管理者。探索学生自我教育和管理的新举措和新机制，形成学生自主管理机制，制度健全。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C11、学生佩带校徽（胸卡）、穿着校服，团员佩带团徽、少先队员佩带红领巾。积极组织学生参加丰富多彩的社会实践活动，让学生在参与活动中展现《规范》教育的成效。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
B 4：教师的教育、示范、引领作用 （5分） | C12、充分发挥教师在行为规范养成教育过程中的示范引领作用。全校教师做到为人师表、率先垂范，以高尚的品行，人格的魅力影响学生、教育学生。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | |
A2：行为规范建设效果（25分） | B5：学生在校内的规范水平 （15分） | C13、全体学生能熟知《中（小）学生日常行为规范》并较好遵守。学生积极参与评价过程，鼓励学生自我评价与反思。调查学生在学校“行为规范示范校”活动中的参与率，要求达到100%，思想道德素质明显提高。学校已经形成良好的风气。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 |
C14、学校依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的基本要求，选择恰当的评价方法，对学生日常行为进行评价与奖惩，注重对事实的记录和对原因的分析，为学生发展提出建议，注重保护学生自尊与自信。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C15、打造一批优秀班集体和学生典型，进行团队意识、合作意识教育，以班风引领、典型带动，促进良好班风、校风的形成。学校对行为偏差的学生帮教措施的落实、效果显著。学生辍学率、违纪率、案发率得到有效控制，教育效果明显。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
B6：学生在家庭中的规范水平（5分） | C16、结合中国传统美德与时代特点的要求，进行感恩教育，考察学生孝敬父母，参与家务劳动，主动与父母沟通的情况。学校有此项工作的具体操作措施和家长对学生的评价记录。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | |
B7：周边影响与评价（5分） | C17、积极组织学生参加校内外公益活动、军训、志愿者服务。学校和社区要加强联系和配合，学生深入社区，有所在街道、社区、社会实践基地对学校校风等方面的评价（职业学校应有用人单位或定点实习单位的评价），评价有实效，反映良好。实地调查学生在校外的行为规范的遵守情况。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | |
A3：特色建设（15分） | B8：特色或奖励 （15分） | C18、行为规范教育与训练体现学校特色，在操作上有创新，在实效上有强化，在教育上有提升。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 |
C19、编写行为规范教育校本教材，或在德育校本教材中体现行为规范训练，创造性的开设德育课程。 | 5分 | 4分 | 3分 | 1分 | ||
C20、在示范校创建过程中体现时代性、创新性、先进性，在全市或区域范围内有示范、辐射、引领作用。 | 5分 | 4分 | 3分 | 篇5：公民文明素质养成教育月活动方案各县市区文明办，市直及驻市各有关单位：，是“三城联创”的关键年，第四届世界传统武术节将于11月继续在我市承办，为进一步营造良好的舆论氛围，深入推进公民思想道德建设，经研究决定，从3月1日至31日，在全市深入开展“公民文明素质养成教育月”活动，有关事项通知如下： 一、总体安排 各地、各部门要以“讲文明树新风”为主线，围绕中央、省、市统一部署的迎接上海世博会、广州亚运会、第四届世界传统武术节等重大事项，广泛组织开展形式多样、生动活泼、富有成效的主题教育及实践活动，以“月”促年，大力提升公民思想道德素质。 一是广泛开展践行文明礼仪活动。全市各级各单位要依托市民学校、村民学校、社区文体活动中心等宣传教育阵地，利用报纸、广播、电视、互联网以及公益广告等形式，组织文明礼仪教育培训，大力宣传“公民基本道德规范”、“十堰市民手册”、《“三城联创”基本知识》、《文明礼仪知识简明读本》，努力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，进一步提倡仪表文明、语言文明、举止文明、交通文明、居家文明、经营文明、服务文明，有效引导市民群众自觉践行文明礼仪，改变不文明行为，形成重礼仪、讲文明的浓厚氛围。 二是广泛开展优质服务规范活动。执法执纪、特别是“窗口”服务行业要按照《全国文明城市测评体系》要求，切实从行为规范、语言文明、操作程序、岗位技能、办事环境、服务水平等方面从严要求，进一步规范和完善来访接待、社会公示、首问负责、服务承诺、投诉查办、责任追究等各项规章制度，把日常管理纳入规范化运行轨道，把对社会的承诺转变为对干部职工的规范要求，把规范服务转化为干部职工的自觉行动，坚持不懈地对广大干部职工进行服务宗旨、职业操守、社会公德、岗位技能等方面的教育，深入开展学习培训、岗位练兵、技能达标、文明竞赛等活动，努力培育和形成一大批“文明示范窗口”。 三是广泛开展文明和谐交通活动。要认真落实中央文明办、公安部印发的《“文明交通行动计划”实施方案》，针对全市当前实际，集中开展“关爱生命、文明出行”交通安全主题教育，积极倡导“六大文明交通行为”，自觉摒弃“六大交通陋习”，严格抵制“六大危险驾驶行为”，切实增强公民文明交通意识，努力形成车让人、人让车、车让车、人让人的良好道路交通环境。 四是广泛开展社会志愿服务活动。组织各类志愿者积极参与“迎世博”、“迎亚运”、“关爱百万空巢老人”、“三城联创”、“第四届世界传统武术节”等志愿服务活动，不断丰富“送温暖、献爱心”、“希望工程”、“春蕾计划”、“手拉手”、“扶贫济困”等公益行动内涵，全力打造团结互助、平等友爱、融洽和谐的新型人际关系。 五是广泛开展共铸诚信活动。金融、税务、工商、质检、药监、商务等部门单位和工商企业，要围绕“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”主题教育，继续组织开展践行道德承诺活动，切实增强诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，大力培育以诚信为核心的经营文化，深入推进诚信十堰建设。 六是广泛开展节庆纪念活动。以各种节庆活动为契机，有针对性地组织开展“3.5”学雷锋、“3.8”妇女节纪念表彰、“3.12”义务植树、“3.15”权益保护等活动，大力引导人们认知传统、扬善祛恶，弘扬正气、树立新风。 二、有关要求 公民文明素质养成教育，是创建全国文明城市的核心内容，是长期、艰巨、复杂的社会系统工程。各级各部门要高度重视，精心组织，积极探索，大胆创新，不断丰富教育形式和内容，确保活动的扎实有效。同时，要注意做好活动开展情况的宣传报道、资料收集和经验总结等工作，切切实实把社会主义核心价值体系和公民思想道德建设真正落到实处。 本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处
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