大学社团部门工作总结

大学社团部门工作总结（精选8篇）

篇1：大学社团部门工作总结

信息网络部2012——2013年

工作总结

校青年志愿者总会

信息网络部

2012年12月19日 信息网络部2012——2013年工作总结

本学期的各项工作已接近尾声，为了能在以后的工作中更加出色的完成任务，因此对本学期做出以下几点总结。

一、经验总结

（一）团队的磨合

虽然本学期活动并不多，但是由于缺少了“组织者”，在新团队成立初期，不论是例会还是各项活动，都显得缺乏凝聚力。好在我们及时意识到了这一点，五个人之间通过积极沟通，主动交流，逐渐明确了彼此的分工，平时及时了解彼此的工作动态，现在已经形成了成熟稳定的分工机制。在处理与其他部门的关系时，吸取以往的经验教训，及时与各部门保持联系。

（二）团队思想的成熟

新的信息网络部成立初期，部门成员之间的调配使我们一时间陷入忧伤，但是如果现在被问到“是否同意调剂？”，成熟的信息网络部会告诉你：“一切听从安排”。不是没有了对旧部门的不舍，而是经历了新的团队之间的磨合之后，真正懂得了集体利益的重要性。

（三）责任感的增强

本学期，我们五个人积极参加总会的各种活动，学生干部培训课、注册志愿者、走进敬老院，因为人员较少，所以更加明确自己的身份，从而重视承担责任，甚至比大一时还要积极。

二、不足之处

（一）工作的预见性及统筹性有待提高

由于对各种活动都没有提前了解，我们不能确定活动的内容及是否需要留下照片和视频资料，导致我们没有留下各个活动的相关图片资料。

（二）还没有完全进入部长的角色。

总会的一年多的时间里，我们虽然得到了一些锻炼，但是相比自己原来的部长们来说，显得非常稚嫩，不论在待人处事还是在工作能力上，都有我们的缺陷。在适应角色转换的过程中，我们没有积极的去收集与制作视频有关的新颖素材，也没有在平时的空余时间里好好研究制作视频的方法。

（三）不能主动承担责任。

每次活动中，明确分配给信息网络部的内容是很少的，但是实际上各项多动都需要有照片和视频记录，由于没有做好充分准备，我们错失了很多记录活动的机会。

三、改进

（一）技术培训

我们的拍摄设备虽然有限，技术虽然稚嫩，但是，我们会在接下来的工作中，把技术培训落实在实际工作中，进行点点滴滴的积累；

（二）进入角色

没有带新人的经验的我们，会借走进福利院的机会，去慢慢体验带部员的感觉，渐渐进入角色，为下学期做准备；

（三）部门沟通

在今后的工作中，我们会及时进行部门内部的沟通，对于自身的责任问题会好好解决，作为部长的我们，会好好承担属于我们的责任，也会互相帮助，互相提醒大家要有担当；

我们工作能力方面，要靠自己去锻炼，在没有原部长的帮助下，把自己看作是雏鹰一般，要飞翔就必须对自己狠一些，尽量大胆地尝试不同的东西，遇到问题也要自己去解决，不要再去依赖他人；本学期已经接近尾声，我们在得到与失去中成长，在经验与教训中前行。请相信，第二届信息网络部会以最认真的态度与最完善的准备投入到今后的工作中，努力成为总会的一份坚实力量！

校青年志愿者总会

信息网络部

篇2：大学社团部门工作总结

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篇3：大学社团部门工作总结

1 学生社团及其特点、作用

1.1 学生社团

学生社团是大学校园中最活跃学生群众性组织, 具有学生发起、学生组织、学生参与, 具有来源学生、服务学生的特点。学生社团以其丰富多彩的活动形式而在学生中具有独到的影响力。因而, 通过社团活动对大学生进行思想政治教育, 是进行思想政治教育的重要手段。

1.2 学生社团特点

1.2.1 学生社团以学生为主体

主要体现在学生社团是由学生自愿组织发起的, 为提升自身独立自主能力、自力更生、进而实现勇于创新, 与时俱进而形成的。其自发性和立足校园、走向社会的出发点, 体现了以学生为本的特点。

1.2.2 学生社团活动形式多样

依据不同的服务方向, 可以将社团形式划分为多个种类, 其中我们较为常见的有:学术问题、文学艺术、体育、音乐、美术等方面组成的活动小组, 有文艺社、摄影社、美工社、歌咏队、话剧团、篮球队、数学社、化学社等等。

1.2.3 社团成员具有广泛性

高职院校学生社团多由学生自发组织, 经由院校审核通过后成立起来。其成员多来源于学校各个专业中有共同兴趣的学生, 因此具有一定的广泛性。这些学生来自不同的院系, 不同的专业, 不同的班级, 甚至是不同的民族或文化背景。而学校社团正是将这些不同专业, 不同性格的学生组织在一起, 实现了校内之间以及校内各系之间, 校内与校外之间的广泛的交流与学习, 对于促进学生人际交流能力提升, 完善人生经历, 提升为人处事能力和社会适应能力发挥作用。

1.3 学生社团在辅导员工作中的载体作用

学生社团在辅导员工作中的载体作用主要体现在:促进辅导员工作的开展和弥补辅导员工作的盲区两个方面。具体如下。

1.3.1 促进辅导员工作的开展

有共同兴趣爱好的学生自发组建成的小活动组织, 组织内的成员通过参加各种利于发挥他们特长和锻炼他们自身能力的活动来激发他们的潜能。作为他们的辅导员, 在他们成立社团时, 要根据他们的发展需求, 帮助他们确定开展哪种社团, 需要谁来管理和参加, 可以开展什么样的活动等等。社团成立后, 积极参加他们组织的每次活动, 并对他们活动的开展提出宝贵意见。需要时, 还要协助他们做好活动的准备工作。辅导员对他们活动开展过程中的监督和引导作用进一步促使辅导员了解学生的需求和能力。

1.3.2 弥补辅导员工作的盲区

学生社团基于学生之间的兴趣爱好、特长, 活动开展时更能调动起学生最大的积极性。辅导员在开展学生工作时, 因工作繁忙或深入学生之间的力度不足等问题导致与学生沟通交流存在不足, 致使辅导员工作的开展出现盲区。辅导员借助大学生社团凝聚力较强的特点, 为自身工作的开展开拓了新的渠道, 弥补了当前工作中存在的盲区, 利于全面开展对学生的辅导工作。

2 以社团为载体开展大学辅导员工作的途径

2.1 辅导员可以借助学生社团自我管理及宣传作用

学生社团是学生在自愿的情况下形成的一种组织。他们在课堂教育之外, 通过组织丰富多彩的社团活动, 增加他们的社会知识, 培养他们的实践能力, 同时弥补了辅导员在学生工作中的不足。辅导员就可以和社团成员建立高校课堂以外的互相协作关系, 更好的完成对学生的管理工作。学生社团的建立, 也成为了学校开展政治思想教育工作的重要载体。

例如:学校在组织开展学习“红文化”“廉洁·奉公”等思想政治文化活动时一般都是采取讲座的方式, 全年级的学生都围坐在一个大厅里, 很少有人能专心的学习所讲精神。这时, 辅导员就可以发挥社团的功能, 提倡他们采用开展小品晚会、文稿征集等形式深入学习政治文化。学生会在活动中感受到浓浓的政治文化氛围, 提高了辅导员的工作效率。

2.2 辅导员借助社团的互动功能开展工作

同一个社团里的成员有着共同的兴趣爱好, 他们通过组织一系列社团活动, 增加社团成员之间的沟通和交流, 共同提高整个社团成员的综合素质。如果辅导员与学生单独在课堂互动, 会受到学习成绩、家庭背景、个人喜好等因素的影响。在社团中, 大家拥有着共同的爱好, 对于一些想法可以相互交流和容纳。辅导员可以利用社团成员之间的密切关系, 解决在课堂上不能教育学生的如缓解学习压力和改善人际关系等的一些棘手问题。

例如:大学生中多数都是独生子女, 他们只有和父母的子女关系, 没有兄弟姐妹的关系, 在家都是少爷、公主, 缺乏自我实践和与兄弟姐妹相处的能力。大学生社团把拥有共同兴趣爱好的同学聚集在一起, 通过社团成员间的沟通交流, 他们彼此了解, 彼此帮助, 形成了有爱的大家庭。在这个大家庭, 他们分享经验, 分享心情, 缓解了生活和学习上的压力, 也提高了他们对陌生人的交际能力。辅导员的棘手问题也就得到了解决。

2.3 辅导员充分运用社团合理安排学生闲暇时间

大学生都经历过高中的紧张枯燥生活, 一到大学, 闲暇时间增多, 一时间会不知道怎么合理安排这些时间。长时间的空闲, 会使他们养成散漫的生活学习作风。辅导员在这个时候就要利用社团来丰富他们的业余生活。首先, 辅导员可以利用自己在社会中的人脉, 帮助学生联系一些可以提高他们社会实践能力的兼职。其次, 辅导员要帮助社团成员树立正确的时间观念, 引导他们运用有效的时间创造出更大的社会价值, 使其树立起终生学习的理念。

2.4 综合运用多种渠道拓展社团活动形式

辅导员应当注意以现有的社团为载体, 综合运用现代大学生容易接受的形式开展大学生思想政治工作。例如网站, 微薄, QQ群及博客等形式。一方面, 辅导员可通过引导, 使学生能够正确的网络阵地的一些时尚的形式开展利于促进学生成长营造良好文化氛围的文化教育活动。通过互联网向学校, 向社会反应学生社团的风貌, 使之成为开展社团活动和展示社团风采的新平台。另一方面, 要不断的结合学生社团实际开拓渠道, 实现社团活动与德育基地创建活动相结合。大力推进学生社团的团组织建设, 充分运用社团活动有效凝聚青年学生和开展思想政治教育。

2.5 鼓励社团走入社会, 营造良好活动氛围

辅导员应引导学生社团整合活动资源, 逐步实现活动项目化。与此同时应努力鼓励社团走出去、引进来, 向社会和企业宣传学院、宣传自己, 寻求合作, 获取支持, 形成了多种合作形式, 善于合理利用社会资源。其次是服务对象社会化。作为校园文化晴雨表的学生社团, 承载了校园文化、社团文化进企业、社区的功能, 在参与社会活动的过程中展现自我、体现人生价值。各社团结合本专业特点, 大力开展“进社区”“进企业”“下新农村”等社会服务活动。

3 结语

在开展大学生工作时, 辅导应注重角色定位, 并充分运用一切可利用的资源开展学生工作。学生社团作为大学校园最活跃的学生组织, 同样也是辅导员工作的重要载体。辅导员应努力运用学生社团, 弥补自身工作存在盲区与不足, 以期促进学生从思想、人格到能力上的全面发展。

摘要：辅导员以社团为载体开展工作, 弥补自身工作中盲区, 对于提升学生全面素质, 进而提升自身工作效率具有十分关键的作用。文章通过对学生社团内涵、主要特征及其在辅导员工作中的载体作用进行简要阐述, 侧重围绕如何以社团为载体开展辅导员工作进行探讨。

关键词：大学,社团,载体,辅导员,途径

参考文献

[1]涂钢.辅导员在高校社团中的舆论引导功能研究[D].河南大学, 2009.

[2]宋建, 王玮, 方百会.从辅导员角度看理工类学校学生社团建设[J].教育教学论坛, 2012 (4) :132-133.

篇4：大学社团部门工作总结

[关键词]大学生社团 思想政治教育 载体 建设

2004年10月，中共中央、国务院提出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），要求“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”，充分强调了以社团活动为载体，做好大学生思想政治教育的重要性。学生社团有自发性、自主性的特点，符合青年学生重个性张扬、求个人发展的价值取向,受到越来越多大学生的欢迎。社团正逐步成为有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式。加强和改进大学生思想政治教育，就要适应新形势，把握如何更好的以社团为载体做好思想政治教育工作。

一、依托社团做好大学生思想政治教育工作的重要性和必要性

大学生社团是大学生基于共同的兴趣和愿望自发组成的、具有特定目标、组织章程和活动方式的学生群体 。高校学生社团作为重要的校园文化载体和实施素质教育的有效方式，在满足学生全面发展需求，提高学生素质等方面发挥着重要的作用。加强大学生社团建设与思想政治教育相融合，已经成为高校加强和改进大学生思想政治教育，提高教育针对性、有效性的重要课题。

第一，学生社团是开展大学生思想政治教育的有效载体。《意见》指出：“加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育结合起来，寓教育于文化活动之中。”高校学生社团是学生开展“丰富多彩、积极向上、吸引力强活动”的有效途径。随着高校教育改革的推进，学分制的实行以及学校管理的集中，传统的以班级为主的集体意识逐渐弱化，贯彻思想政治教育的功能渐渐降低。学生社团以其轻松多样的形式，生动活泼的内容，为学生提供了广阔的空间，成为他们锻炼能力和提高素质的舞台。学生社团已经渐渐成为了在学生中开展思想政治教育的重要和有效载体。

第二，依托社团做好思想政治教育工作是思想政治教育自身发展的需要。思想政治教育向未来领域扩展，是现代社会复杂多变、激烈竞争所提出的要求，也是思想政治教育自身的性质所决定的。实践证明，学生思想政治教育工作的效果不尽人意，是因为传统高校的思想政治教育在内容上脱离了学生实际，教育形式传统单调，同时在工作中带有功利主义色彩，忽视了学生的自主选择和自我发展要求。思想政治工作进社团的过程，其实质就是思想政治工作实现由“教育引导学生做什么人”向“教育引导学生做什么人和如何帮助学生成为这样的人”的转变过程，是做思想政治工作与解决学生实际问题相结合的过程。以社团为载体进行高校思想政治工作，能及时发现大学生学习、工作和生活中存在的实际困难，着力把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把宣传教育学生和引导服务学生结合起来，进一步增强思想政治工作的说服力。

第三，当前思想政治教育与社团活动相结合中存在着的问题是做好思想政治教育与社团工作相融合的现实要求。首先是对学生社团的思想政治教育功能的认识不一致。许多高校对学生社团的思想政治教育功能的认识有所提高，但仍存在不一致的问题，表现在直接管理的职能部门（如共青团组织） 重视而其它部门如教务、后勤部门不重视；在思想上、口头上重视而实际工作中不重视等。这就导致学生社团在发展过程中依然面临指导、活动经费等方面的困难；其次是思想政治教育工作在社团活动中定位不明确的问题。社团的自主性和形式的多样性要求思想政治工作也要适应现实状况，不能照搬班级教育管理模式来要求社团。但一些高校在依托学生社团开展思想政治教育的时候要求过高，管得过死，挫伤了社团开展活动的积极性；或将社团视为娱乐性组织，指导不力、管理不严，社团活动很难达到预期的教育效果。另外随着近年来高校学生社团的迅速发展，社团数量和会员人数增长与质量提升之间不平衡发展，社团活动中文化娱乐性内容多、思想教育性内容少等的问题普遍存在。这些都造成思想政治教育进社团工作的效果难以得到保证。

二、思想政治教育与社团工作相结合的指导思想和工作目标

在社团的活动中做好思想政治教育工作，首先要明确其指导思想、工作目标以及遵循的原则，才能为思想政治工作依托社团的展开提供坚实的理论基础。

第一，依托社团作好思想政治教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极探索依托社团开展思想政治教育工作的新途径、新方法。强调社团活动的思想性，突出时代性，注重层次性，提升社团活动的文化品味，弘扬健康、向上的主旋律。发挥社团的思想教育功能，指导学生社团结合自身特色组织开展主题鲜明、内容充实、形式活泼的社团文化活动，满足广大同学锻炼自我、提高综合素质的需求。

第二，思想政治教育与社团活动相结合的工作目标：通过研究社团，把握社团的发展规律，指导社团建设；通过制定相关政策，建立和不断完善机制，规范、有效的管理社团，促进社团的发展。充分发挥社团在培养大学生全面素质中的独特作用，激发学生进行自主教育、自主管理，自主发展，促进学生全面素质的提高，使社团成为学生学习多种技能，完善知识结构，培养综合能力的重要阵地。

三、如何加强和改进社团工作，促进思想政治教育工作顺利进行

在学生社团的建设中做好大学生的思想政治教育工作，要不断繁荣和发展学生社团，引导和满足青年学生的不同需要，使学生社团成为大学生提高综合素质的重要载体；坚持“在繁荣中引导，在发展中提高”的工作原则，鼓励学生在各自社团的章程的规范下独立开展活动，支持学生积极参与和组织学生社团。

第一，学校要重视加强社团建设，不断推进大学生思想政治教育工作。首先要积极鼓励，正确引导，做好社团建设。学校要通过制定政策建立社团的管理体系，整合多方资源，明确相关职能部门的职责范围；其次为社团的发展提供良好的环境。以学生社团为载体开展思想政治工作，必须要帮助社团解决实际的困难。要选派有专长和责任心的教师指导学生社团，提供学生社团活动的必要经费，学校后勤、保卫部门要在活动场地、活动条件等方面给予学生社团以优惠和支持，为学生社团开展活动提供有力的物质保障。

第二，实行人本化社团管理，保障思想政治教育的良性发展。学生社团是大学生为了满足自身心理、情感、求知需要自发建立的非正式组织，从本质上说学生社团发展壮大的动力就在于能够满足大学生发展自身的需要。思想政治教育进社团工作要落到实处，就必须在社团管理上下功夫，坚持以人为本，充分尊重和发挥学生在社团中的主体作用，寓教育于管理之中。

社团活动要紧密结合学生的学习、生活实际，思想健康向上，内容充实生动，形式活泼多样，寓教于乐，使学生感受到社团活动有意义，有吸引力，乐于参加；其次要探索在社团中建立黨、团组织新模式。面对高等教育改革的不断深入，在社团中建立党小组、团支部是组织建设的需要，也是开展思想政治教育的需要，可以选择理论学习型社团如邓小平理论研究会等社团建立党小组，在基础较好的社团中建立团支部，将思想政治教育与社团活动有机结合起来；再次要根据不同的社团的活动内容和特点，确定专长的教师，采取不同的方式进行指导和管理，提高社团活动的质量，吸引更多的学生参与社团活动，达到良好的育人效果。

第三，建设优良的社团文化，推进思想政治教育工作顺利进行。学生社团文化是大学校园文化的重要组成部分，是学校育人功能的主要载体，进一步加强大学生思想政治教育进社团工作就必须做好社团的文化建设，充分挖掘社团文化的德育功能。1.创新社团文化建设的机制。随着网络的广泛运用，把社团文化建设和网络文化建设有机结合起来，通过建立网上虚拟社团、建立学生社团网站、开展网上文化教育活动等，构筑网上社团文化新阵地，为思想政治教育服务。2.把开展主题教育和专项素质拓展活动结合起来。要加强指导学生社团开展各种主题教育、学术科技、社会实践、志愿服务、文体竞赛等活动，还可以依托社团集中开展专项素质拓展训练活动，如依托公关协会举办社交礼仪训练、依托演讲协会开展演讲与口才训练、依托法律协会组织法律知识的培训等等，通过不同的活动进一步提升学生社团在素质教育中的地位和作用，促进学生社团文化健康、繁荣、持续发展。

参考文献

[1]彭拴莲.把学生社团建设成大学生思想政治教育的重要阵地[J].北京化工大学报.2005(1)

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发〔2004〕1号

[3]孙 威，孙茂新. 学生社团:搞好大学生思想政治教育的有效途径[J]. 北京教育.2005.9

[4]杜项菲.积极探索大学生社团建设和管理新模式[J].辽宁行政学院报.2005(4)

[5]刘玉祥，曹友谊.大学生社团建设的问题及对策[J].思想·教育·理论. 2000(2)

篇5：大学社团部门工作计划

一，协会内部管理

（1）干事的培养

（2）部门规章制度

虽说我们协会把交友玩乐看成是一个比较重要的活动部分，可是，我也知道，没有严谨的纪律以及严肃的一丝不苟的干事精神我们这个团体大家庭是不会维系很长久的。于是我想在此说说我们协会的一些规章制度：

1，每周的例会期间带好记录笔和本，做好记录，手机调静音，衣着整洁，禁止穿拖鞋、背心；

2，例会缺席次数超过3次，直接失去优秀干事考核资格，以后在新旧换届时直接影响会长部长的竞选。

3，我们部门设有两会长，四个部门---策划部，宣传部，外联部，活动部，共七个部长。这些部长各司其职，招新后，按干事们的意愿将他们分组到各个部门，干事们就由部长们带领管理，干事有什么不懂可以问部长。如果还有什么解决不了的大家就开会商议，集思广益，知道想到合适的解决的方案。4，.工作计划及工作总结。举办活动必须上交策划书以及活动后总结，经审批结束，各方面安排妥当，才允许开展活动；

5，思想偏激，无集体观念，无自我约束，工作懒散的成员，将取消干事资格；

6，在任职期间，能够为部门出力尽心，提出有建设性意见的干事，给以特殊印象加分； 二，协会的大型活

这个活动想出的初衷是想，喜欢读书的人可能也有喜欢写东西的爱好或习惯，当然，这也包括一些剧本。这样的话这个活动就是一个很好的展现自己，发掘个人潜能的平台。这个活动目前安排在2013年六七月份。

一，宣传方式的转型

关键做到以下几点：快、新、好。

以前不是很了解关于新闻报道这一宣传方式，觉得那只是在电视上才经常为人们采纳的宣传方式，错误的估计了它的广普性。现在才知道，它是一个不错的宣传渠道。我们社团协会在搞一些大大小小的活动时，要想扩大自己社团篇二：社团工作计划

社团工作计划

西安建筑建筑科技大学大学生古建筑保护协会 2012年—2013第一年工作计划

大学生古建筑保护协会在校团委、学生会的正确领导下，以培养大学生对古建筑的兴趣，引导更多的同学加入到古建筑保护的队伍中来为宗旨，本着为学校建立起一个古建筑保护的交流平台，为我国古建筑保护贡献微薄力量的目的，现将2012年——2013的工作计划制作如下：

1、召开大学生古建筑协会成立大会

在成立大会上，确定协会各组织机构，确立协会会员大会成员，表决通过协会章程，宣读学习章程，明确各部职责，安排纳新工作，由社长统筹安排纳新工作。（该项工作安排在古建筑保护协会成立后的第一周，简称第一周，如果时间发生冲突，可做稍作修改）。

一、纳新工作

为秉承我社团的成立宗旨和目的，同时也为了扩大我社团在学校的影响力，由会员大会召开纳新安排会议，大会全体成员参与会议，社长组织会议召开，秘书处和实践部主要协助会议召开作相关会议记录。会议后形成纳新工作计划，社长统筹安排，各部门负责人积极配合。宣传部，秘书处，实践部主要负责纳新工作的进行，其他部门积极协助。秘书处兼负责纳新后的资料的整理以及会费的保管工作（第二-三周）。

二、协会会员见面会 纳新结束后，由秘书处安排社团成员见面会的召开，协会所有成员参加会议，由秘书处安排并组织会议，社长及个部门部长发表简短演讲，各新纳成员做自我介绍，使社员之间彼此有更多了解，融洽社团氛围。（第四周）

三、活动开展

由于协会刚成立，活动开展主要围绕“提高协会成员的古建筑保护意识”这一主题展开。

1、家乡古建筑简介（第五—八周）

由各个部门推荐一名或多名代表进行家乡古建筑简介，让刚加入古建筑保护协会的同学对古建筑保护能有个初步的认识，同时也可以促进会员之间的交流和接触，有助于会员间的了解和认识。活动形式为小讲座，由所推荐的同学在播放制作的ppt，协会所有成员参加。活动组织由秘书处，宣传部主要负责，其他部门积极配合。第五周为准备阶段，六七八周为活动开展阶段。

2、古建筑讲座（第五—九周）

为增加协会会员对古建筑及其保护的了解和认识，由外联部联系校内相关老师或校外专家学者前来讲座，宣传部门做好宣传工作以及制作好课件，秘书处和外联部做好活动安排，与校内老师或是校外学者取得长期的合作关系，安排定期的知识讲座，形成古建筑保护意识，培养会员的古建筑保护素养。

3、加强校内古建筑保护知识宣传，设立古建筑保护文化节（第十—十二周）古建筑是文化遗产的重要组成部分，是不可再生的人文资源，只有普通人人都自

觉地加入到保护的行列中，古建筑才能永久长存。保护文物是全社会、全民的共同义务，全国上下应提高对古建筑保护的认识。我们大学生古建筑保护协会在大学中建立起了这样一个平台，在这个平台上，协会将会将古建筑保护的思想刻到每个学生心中，让更多的学生具有古建筑保护的意识，并鼓励学生加入到我们的队伍中来，为古建筑保护贡献自己的一份力量。

古建筑保护文化节的举办，能广泛的宣传古建筑保护知识，让更多的同学意识到古建筑保护的现状。同时文化节的举办，将有助于我们社团在学校的吸引力和影响力。

古建筑保护文化节将是我们协会的最为主要的一项活动，活动前由秘书处召开会议策划活动的展开，会员大会审核策划方案，表决通过后由社长部署实施。

活动主要由秘书处组织，宣传部做好活动的宣传工作，利用横幅，宣传版，宣传单，广告宣传等手段进行大规模；秘书处联系校外企业获取活动基金等；实践部全程配合活动的展开。

4、协会学期末总结大会（第十六周）协会顺利地进行一个学期后，由秘书处组织召开协会期末总结大会，协会所有成员参加会议，由社长发表总结词并表彰优秀会员，各部长发表总结词总结本部一个学期来的工作，秘书处负责会议记录。

四、下学期活动开展 由于上学期的努力，会员们对古建筑的了解已经得到了很大水平的提高，在这个学期中活动主要是在进一步增强协会成员的古建保护知识的了解的基础上，将成员们了解到的知识运用到实践中。

1、古建筑知识竞赛（第3—7周）

2、古建筑实地参观，撰写保护建议书（第7—10周）经过近一年来成员们对古建筑保护的了解，协会会员已经具备了一定的古建筑保护的实践能力，为了进一步增强成员的古建筑保护素养，特安排古建筑实地参观。活动前由秘书处撰写策划书，由会员大会审核通过后，社长安排活动的进行。活动由秘书处组织策划安排，实践部积极配合确保活动人员的安全，宣传部做好活动宣传。

在活动结束后撰写古建筑保护可行性报告，并送至相关部门，为古建筑的保护贡献自己的一份力量，回归到社团的建立宗旨上。

五、干部培养

努力培养新人，以各项工作为契机，有目的培养新人。努力培养新干部各方面能力，为下一届社团联合会储备干部。纳新活动，招纳对古建有兴趣的，地方文化游知识积累的同学加入协会

古建知识培训，定期举行，外联部联系校外专家学者前来讲座，宣传部做好课件，做好宣传，秘书处做好活动安排

实践技能培训，师弟学习，有策划组织部主办，其他部门协办

在总结其他优秀社团工作经验和向外校学习的基础上，建立健全各项规章制度，促进组织机构的有效运行。具体而言，主要建立健全《社团章程

》、《社团财务管理制度》制度。

逐步规范社团干部的日常行为，建立起有效可行的奖惩制度。并由秘书处做好会议活动等的记录等，为年终的奖励以及推优做好基础准备。逐步规范社团干部的日常行为，建立起有效可行的奖励措施。通过社团联合会宣传栏及时公布月度优秀干部、明星会长、优秀会员、优秀协会和协会黄牌。通过树立典型来激励社联干部积三极工作。

二、篇三：温州大学城市学院社团联合会2012-2013第一学期学期工作计划

温州大学城市学院社团联合会2012-1013学年

第一学期工作计划

温州大学城市学院社团联合会，在学院领导的关怀下，在院学工部和院团委老师的具体指导下，在所有社团的积极配合下，走过了充实的2011-2012这一学年，顺利地完成社团的各项工作，发挥社联的应有职责，宏扬我院的校园文化，丰富同学们的课余生活。现在新一届的社联及社团干部已经上任，我们将开拓出属于我们的社团新篇章，开辟社团联合会的新航程。

2012—2013学年第一学期学生联合会将继续发挥“服务与管理并举，服务社团为主，引导、协调、监督社团为辅”的职能，着眼于解决社团问题，贯彻落实“稳中求发展”的社团发展思想，加强社团内部建设与对外宣传，激发各学生社团争创精品，树立品牌的竞争意识，鼓励社团在品牌活动的基础上做创新。强化“社团一家人”的社团管理意识，团结各学生社团，做到“多沟通，多合作，共同发展”，营造五彩缤纷的校园文化。

为此我们制定出的新学期计划如下：

一、完善内部建设，做好内部传承，提高工作效率，加强服务意识，加大宣传力度

1、修订《社团繁荣工程》一本通，规范社团联合会各内设机构以及各社团的工作，更加完善各部门之间协调和合作的畅通渠道，并有明确的分工，使社团联合会的组织管理进一步规范化、科学化，使社团的运作更加的合理化、制度化。

2、各部门做好资料的整理归档，普及网络硬盘的使用，及时做好档案建设和管理工作，做到各项工作资料及时入档存储，以保证学生社团各项工作的连续性和规范性，确保学生社团的各项工作有据可查。活动之后及时做好总结，对活动中的不足之处进行认真分析，确保后续活动的顺利开展。社团联和社团做好自身的传承工作，为往后组织的发展提供保障。

3、提高社团人的服务意识。社团联基本的职能是“服务与管理并举，服务社团为主，引导、协调、监督社团为辅”。强调“社团一家人”、“以微笑面对社团”的思想，让社团有归属感，有利于社团联与社团工作的开展。各职能部门要深入各社团，与社团共同策划活动，尝试积极开展“社团工作座谈会”，“社长见

面会”等活动，与社团负责人面对面总结社团活动，探讨社团问题，分析社团发展。

二、加强社团发展意识，努力建设品牌活动，强调“社团一家人”的管理意识，根据社团性质管理各类社团

1、引导社团改变工作方式。强调“社团一家人”的管理意识，让社团会员倾力合作，共谋发展，社团负责人与社团会员之间加强沟通，让社团的活动更有意义，让社团充满活力。

2、为社团提供宣传展示的平台，提高社团宣传力度。以社团文化节为契机，“模块专场”为形式，联合各模块社团，发挥社团的特长，开展一系列社团活动，社团联网络编辑部做好专题报道，宣策部加强宣传力度。

3、做好社团精品活动、特色活动、大型活动等的分类标准，完善相应的评选制度，鼓励社团建设品牌活动，贯彻“活动不在多，在于精”的思想，引导社团活动从量变走向质变。

4、积极支持、保障学术科技类和实践服务类社团活动的开展。鼓励学术科技类社团营造良好的学术氛围，以更好地指导社团成员的学习和生活，培养会员基本的学术工作意识，切实的为会员利益着想。鼓励实践服务类社团勇于创新，适当调整社团发展模式，多开展有益于师生，有益于校园，有益于社会的活动，使社团成员在实践中有所收获。

5、正确引导文娱类社团。文娱类社团应该积极开展主题鲜明、内容丰富、格调高雅的社团文化活动，推广普及各项文娱活动，让同学们在活动中切磋技艺、交流经验、共同提高，同时为我院社团文化节，迎新晚会，毕业生晚会等大型晚会输送表演人才，选送优秀节目。

6、充分发挥体育竞技类社团在全校体育事业中的主导作用。体育类社团一向是学生社团中最富有活力的学生组织，它引导着校园体育锻炼的潮流。体育类社团要充分利用资源优势，要充分挖掘自身潜力，积极培养优秀的体育竞技者，组建各类型院队，力争在各类体育赛事中，为城院摘取更多的荣誉。

三、积极开展落实社团的二级管理，加强与各分院社团部的沟通与交流

1、完善二级管理的管理体制，组织建设以及工作职责

2、加强学生社团和挂靠单位的沟通、联系，充分合理的利用挂靠单位的资源优势，接受挂靠单位的指导、监督和管理，更好的发展社团。

3、定期召开与分院社团部负责人会议，交流了解探讨社团问题，并研究解决方案

四、提高社团人的综合素质，加强社团对外的交流与合作，做到管理有序，推陈出新，稳健发展

1、提高社团人的综合素质，根据各部门不同的性质提高专业技能。开展社团联内部和社团之间的活动，加强各部门干部之间的沟通与交流，协调部门工作，提高部门之间的协作能力。

2、加强社团交流，互帮互助，鼓励社团之间共同合作，为社团发展开辟新的道路。完善“社长培训班”、“社团工作交流会”，为社团负责人之间的沟通与交流提供平台，深化社团负责人的竞争意识和管理能力。

3、继续延续上一学年社团社会化发展的思路，发挥社团联平台作用，通过市社联、市学联等相关组织，积极引导社团“走出去”和“引进来”，推动我校学生社团与兄弟院校学生社团的交流与合作，实现资源共享，促进共同发展。学习并借鉴兄弟院校学生社团建设、管理与发展的经验，展示我校学生社团的良好形象。

篇6：大学社团部门工作总结

文新学院社团部在以往的活动经验的基础上，改进其中的不足之处，发扬经过多年已经积累起来的丰富的工作经验，争取将文新学院社团部的各项活动搞得有声有色，协调好各社团之间的关系，促进各社团发展和壮大。

本学期社团部的具体活动安排计划如下：

1)进行一次部门内部的联谊，增进部门成员之间的友谊，以便

更好的进行合作，团结工作，提高部门内部的凝聚力。

2)在3月份开展社团文化节，结合社团部旗下六大社团的特色，将社团文化与我们的专业相互呼应，提高社团的影响力，丰

富大学生课余生活。

3)参与宜宾学院大学生艺术节，推出具有我院特色的高质量节

目。

4)在社团部的支持与配合下，旗下六大社团各自举办相对独立的活动。

5)积极配合文新学院各个部门举办额各项活动，把文新学院的各项活动、任务圆满完成。

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校学生课余生活的重

要组成部分。本学期社团部将在文新学院团总支学生会的领导下，在院上老师的指导下，竭尽全力为丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、增加交友范围、丰富内心世界而努力。

文新学院社团部

篇7：大学社团部门规划

一、做好七色阳光内部工作

做好七色阳光的工作为活动部的常规工作。

1、协助各个部门搞好各种工作，保障其他部门开展活动所需的场地，设施以及道具等需要。此项还需要根据其他部门的活动计划针对不同的活动做出更详细的内容安排.比如说迎新工作，迎新晚会等。

2、在学院举行活动时要细心细致地做好联系，以保障活动的顺利进行。其中的具体工作包括：维持活动现场秩序，派工作人员去接待嘉宾,安排就坐，后勤服务等，或者还有通知演出的相关事宜等相关工作。

3、要加强与其他部门的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为同学服务。

二、扩大影响

所谓扩大影响主要是指通过加强与校内其他组织及社团的联系并确立友好关系，通过与其他社团的联系交流，把他们的特色引入到我们七色阳光，达到丰富广大同学的课余生活，扩展同学的视野，加强社团间同学的联系交流的目的，从而展现我们七色阳光的风采，扩

大我们七色阳光的影响力。

1、展现风采，抓住一切的机会展现自己。主要是通过加强活动的交流为主。第一，在我们自己举办活动的时候，邀请其他社团，其他校区的社团干部参与观看，在对方举办活动的时候，我们派人参观学习.第二,争取在下个学期，与其他学院或者其他校区搞一次联谊活动，具体内容及时间安排还有待确定。

2、扩大影响，主要是通过举办一些在校内，在校内较有影响的活动来达到目的。目前的设想有,通过我们组织自己成功举办大型的活动,加大宣传，扩大影响力：或者通过我们七色阳光牵头的形式，与其他社团一起或者与其他校区一起举办活动,以达到目的。

三、部门的内部工作

1、制定完整的部门规章制度，并要求部门人员严格遵守其制度。例如，有活动，应先制定工作计划，工作结束后，亦及时作总结、汇报。

2、对本部部员的定期培训活动

活动时间：每周一次或根据情况而定

活动内容：理论加实践，让部员尽快掌握活动部工作技巧。会请一些活动经验丰富的人来给部门成员做交流，同时也会提供各种机会给部门成员锻炼。

3、鉴于写策划的重要性，我们部门将会进行专门的培训，甚至

可以开展部门内部的小型的比赛活动。

以上是我们对活动部的策划、构思，其中还存在许多不足。我们将在实践中发挥活动部灵活变通的工作方法，务真，务实地做好部门的常规工作。以真诚的态度与各部门搞好联络工作。争取使本届活动部在已往的工作成绩上更上一层楼。

活动部要走的路还很长，要学的东西实在是太多太多。不过我相信，在通过大家的不懈努力下，我们活动部一定会总结经验教训，随时发现问题，并正确的处理问题，成为一支招之即来，来之即战，战则必胜的队伍，让活动部的的阳光更明媚，天空更晴朗。

篇8：大学社团部门工作总结

一、高校社团在大学生思想引领工作中的作用

(一) 引领大学生的团队合作意识以及集体主义精神的提高。

大学生社团是高校中以学生为主的群体组织, 学生可以自主地选择社团并申请加入, 在社团中, 学生们通过群策群力来推动社团在不断发展中得以壮大, 并通过相互合作和帮助来实现对团队精神上的发扬。在社团活动中, 社团成员都有着明确的岗位和分工, 只有通过良好的交流和配合才能够保证社团活动的顺利开展, 这就要求社团成员具有团队意识和集体意识, 对社团具有较强的认同感与归属感, 能处理好集体利益和个人利益的关系。由于社团成员具有相似的爱好与兴趣, 所以社团成员为了实现共同的目标和共同的利益而可以产生较高的认同感, 所以通过对社团活动的参与, 学生的主观能动性以及热情能够得到充分的调动和发挥, 而团队合作意识以及集体主义意识能够在这一过程中得到加强与培养, 由此可见大学生社团在引领团队合作意识以及集体主义精神方面具有重要的作用。

(二) 引领大学生的社会公德意识提高。

大学生社团是在高校的帮助与指导下, 由学生自主成立、自主参与的学生组织, 在对会员的吸纳方面具有一定的要求, 这些要求包括大学生的兴趣与特长, 也包括大学生自身的品德, 同时在社会中, 学生自身的品德也能够得到完善, 这种完善在社会公德意识方面体现得十分明显。大学生通过参与社团, 可以实现自身综合能力和实践能力的提升, 并且可以获得接触社会与了解社会的平台, 这一点为大学生社会公德意识的提高建立了良好的契机。在大学生社团工作的开展以及社团成员的合作中, 大学生所面临的人际关系都与社会环境具有着一定的相似性, 而通过与社团以及社团成员之间的磨合, 社团中的大学生可以掌握更好的人际关系处理能力。同时社团为了获得更多的帮助而需要与高校外的社会人员以及社会单位建立良好关系, 在此过程中, 社团成员以大学生的身份来履行一个“社会人”需要遵守的道德标准, 在此过程中, 其社会公德意识也能够得到很大程度的提高。另外社团为了确保内部运作的有序性需要制定一系列管理制度与规范文件, 在这些制度与文件中就包括对社团成员行为与品德方面的约束条例, 这对大学生的自我完善和自我提升具有重要意义。

(三) 引领大学生增强自身的社会责任感与使命感。

大学生是我国民族复兴与社会发展的重要人才资源, 所以其思想政治素质、道德品质、身体素质以及科学文化素质等都应当是引起社会重视的重要方面, 而其中是否具有强烈的社会责任感与使命感是评判大学生本身思想政治素质的重要指标。当前高校中的部分大学生存在缺乏坚定的政治信仰与理想, 价值观模糊并且诚信意识欠缺等, 而这些大学生通过参与大学生社团以及社团活动, 能够在实践中受到一定的教育, 在此过程中, 大学生在认识社会、自我提升方面的能力可以得到强化, 并在此基础上能够积极地发现社会问题、思考社会问题并为社会服务。在产生这种意识的前提下, 大学生可以以社团为平台来将这种风险精神变为实践活动, 而在长期的熏陶、感染和实践中, 大学生的实践能力素质以及思想政治水平也可以得到很大程度的提升。

(四) 引领大学生社会适应能力的提升。

当前许多大学生在从学校走入社会后都存在明显的不适应, 尤其是在参加工作初期会表现出一定的恐慌感, 所以提高大学生的社会适应能力是高校思想引领工作中应当重视的内容。大学生社团是大学生进行自我教育、自我提升的重要阵地, 同时也是提高学生实践能力心理素质的重要平台。组织大学生开展多种有针对性的活动不仅可以调动学生的学习兴趣, 同时可以培养学生的自我控制、自我思考以及自我提高的能力。一是大学生在社团活动中可以运用自身的专业知识以及技能来对社团进行管理并为社团服务, 当社团取得一定成绩后就能够得到高校、社会的肯定, 这对于大学生人格的完善与自信心的提升具有重要意义;二是随着大学生社团规模的发展, 社团活动的策划以及组织对大学生本身的交际能力、组织能力、应变能力、全局意识、协调能力等提供了较高的要求, 而能够成功组织社团活动的大学生也说明其本身的这些能力值得肯定, 而在此过程中, 其知识素养、实践经验都会得到较大程度的提升, 这对于促进大学生适应能力的提升具有重要的意义。

二、大学生社团建设与发展的指导原则

(一) 主体性原则。

在对大学生思想进行引领的过程中, 大学生群体存在受教育和自我教育的问题, 大学生是进行社团建设和促进社团发展的主体, 同时也是保证社团发挥出思想引领作用的主体, 所以大学生不仅是受教育者, 同时也是教育者, 其自主性、实践性以及主观能动性对社团思想引领功能的发挥产生着直接影响, 所以高校在指导大学生社团建设与发展的过程中要确保社团具有民主性与自由性, 并为社团的建立与发展提供宽松、开放的环境, 在让大学生认识到自身在发挥社团引领思想功能过程中的主体作用的基础上推动大学生能动性以及创造性的提高。

(二) 方向性原则。

社团在引领大学生思想的过程中要具有方向性, 只有确立正确的方向才能够引导学生树立正确的人生观、世界观以及价值观, 所以在多样化思想的发展中, 对社团建设和发展的指导要对主流思想所具有的导向作用进行强调, 在此过程中社团管理部门要对学生社团的思想政治理论辅导作出强化, 通过多种活动的开展来调动学生学习思想政治理论的主观能动性从而让社团发挥出引导学生进行自我教育的作用。

(三) 协调性原则。

大学生社团在大学生思想引领工作中作用的发挥离不开教师的指导, 所以教师对于社团建立与发展方向的正确定位与正确引导应当是挖掘大学生社团引领大学生思想功能工作中重要的组成部分, 而在此过程中虽然教师和学生之间并不存在明显的矛盾, 但还是有必要通过遵循协调性原则来防止师生之间出现不必要的矛盾, 这要求指导教师能够加强与大学生的沟通, 将对大学生的指导与教育建立在双方具有良好关系的基础之上, 从而保证教师指导工作的有效性。

(四) 时代性原则。

社团要引领大学生的思想就必须保证社团发展中所渗透的思想具有一定的时代性, 在跟随时代特色与主旋律的同时对社团的活动内容进行创新, 以提高大学生思想政治素质为目的、以大学生自身发展的期望与需求为切入点来开展大学生社团活动的策划与设计, 同时大学生社团相关工作的开展要突出人文关怀以及人性化特征, 在尊重大学生与充分挖掘和调动大学生主观能动性的基础上发挥出大学生社团在引领大学生思想方面的作用。

参考文献

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[2].韩卉, 余颖, 刘锐.浅论学生社团的地位和作用[J].贵州工业大学学报 (社会科学版) , 2005

[3].潘正初.论研究生社团在教育管理中的作用[J].河海大学学报 (哲学社会科学版) , 2004