大学生通讯社组织部工作计划

大学生通讯社组织部工作计划（精选14篇）

篇1：大学生通讯社组织部工作计划

大学生通讯社组织部工作计划

一． 组织部作为大学生通讯社的主要部门，我想其中的职责主要是负责社内.社外具体活动的开展的相关工作，具体内容如下: 1.组织社员开展文学创作，从事文艺副刊，校园生活话题写作和组稿;2.组织和开展各种文艺活动，有效地丰富社员课余文化生活;3.定期的培训成员对活动的策划.组织.安排，每两周进行一次活动策划，进行策划评优，每月组织不同形式的社内活动，丰富社内文化；

4.负责维持并加强“学通社”与校内外其他学生组织的友好关系，且加强与宣传部的合作。

二． 作为组织部部长，我想我们需要打开自己的视野，扩大自己的工作范围，来发展我们大通社，具体工作方针如下：(坚持五个中心.五项原则.五大目标.五大职能)    五个中心: 反映学生工作状态；关注校风学风建设；贴近真实大学生活；倡导高雅

校园文化；探索人才培养模式；

五项原则：分工明确，责任细化；上传下达，及时反馈；自主学习，开拓创新；团结协作，和谐共进；传承经典，持续发展；

五大目标：信息载体多元化；内部控制精细化；人才培养专业化；机构职能全面化；人才资源品牌化；

五大职能：以“通职院，讯天下”为口号，以【仙桃职院报】为媒介，担当及时。准确全面报道校内学生工作动态的采编组；以“仙桃职院网”为平台，担当丰富网络资源，维护网络文明的后援团；以“学生教育”为中心，以新生导航教育活动为载体，担当沉淀校园文化的主力军；以“学生思想动态”为重点，以宣传报告为依托，担当收集.整理反馈校园思潮的先锋队；以“内外呼应，上下贯穿”为导向，担当联系学院.学校服务老师，学生的常备军。

三 若想更好的发展大通社，凭以上方针还是不够的，我们还要坚持以下构想：

1.坚持一体化：即坚持“五部一体，按职能分工，跨部门合作，提高团队整体的凝聚力，战斗力； 2.围绕两个中心，即以“学生教育”.“学生党建”为中心，开展各项工作，服务广大师生，实现大通社又好又快发展

3.突出三个重点：即“稳根基，纳贤才，树品牌，力争稳中求变，注重人才培养，实现社内活动，社内人才，社内文化的品牌效应。

四 大通社的发展离不开人才的加入，如果没有新鲜血液的加入，就不会有好的发展，所以在下学期我们要广纳贤才，让有志之士加入我们大通社，让大通社的发展更上一层楼，且后继有人，具体工作如下：

1.纳新：初试.复试严格挑选，面试笔试层层把关； 2.培训：部门训练指导专业人才，社内引导全面发展； 3.实习：让他们能够理论联系实际，所学化为所用； 4.考核：要制定量化指标，加强绩效管理； 5.表彰：表彰先进，树立模范工作典型； 6.换届：优中取精，垒实人才储备基地。

五 值大通社成立五周年之际，我想我们大通社需要举行一次有意义的活动，具体活动我想由我们大家共同思考，集思广益，我想我们会把大通社搞得更好.更完美。

组织部部长：史站

篇2：大学生通讯社组织部工作计划

（通讯员：蔡祎霖、洪邑晖）2013年3月24日下午，技术物理学院学生组织学期工作总结交流会，暨学院明星部门评选答辩会在信远II区306顺利举行。学院金阳群老师、各学生组织负责人及明星部门代表等参加了此次活动。活动由技术物理学院学生事务委员会部长蔡祎霖主持。

本次活动首先由各组织负责人就上学期工作进行总结报告，主要内容为组织资料整理情况，组织架构，特色活动的开展以及对本学期工作的展望等。科协、学生会、团委及学生事务委员会负责人先后发言。之后，各组织明星部门部长上台展示优秀工作成果，并由明星部门代表上台与大家分享工作一学期来的收获和感受。最后，金阳群老师就会议内容与组织工作进行了点评。在肯定此次会议效果的同时，他表示各学生组织应当进一步完善组织结构，提高工作效率，各部员应当从兴趣出发，通过学生组织锻炼自己的各项能力，希望在新的一学期再接再厉，取得更加优异的成绩。

篇3：大学生通讯社组织部工作计划

一、研究的目的和意义

学生社团是大学校园文化建设的重要主体,作为大学生的第二课堂,它为学生提供了一个充分展示能力,全面提高综合素质的舞台。作为高校素质教育和学生工作不可或缺的一部分,学生社团肩负着繁荣校园文化生活,提升校园文化品位,浓缩校园文化精华,张扬时代青春个性的重任。因此,研究大学生骨干在社团中的成长现状对于建立健全社团机制,为大学生成长成才提供更好的平台具有十分重要的意义。

二、大学生通讯社介绍

沈阳建筑大学大学生通讯社(以下简称大通社)是在校报编辑部具体指导下开展校园新闻报道工作的学生社团组织,以传播校园学习、生活信息,展示学校精神面貌,活跃校园文化为主旨,对繁荣校园文化、宣传校园动态起到了不可忽视的作用。

大通社成立于1995年,至今已有18年的历史。18年来,校报利用大学生通讯社这个社团平台,培养了600余名品学兼优的学生记者。同学们毕业以后,既有扎实的专业知识,又有突出的文学写作功底,有的成为了行业骨干、有的投身媒体事业,普遍受到了用人单位的好评。随着学校的发展壮大,大通社的学生从最初的30余人增加到现在的近200人规模,成长为学校最有影响力的社团之一。越来越多的学生希望通过社团得到更多的锻炼和提高,所以探索学生骨干在社团中的培养途径,为学生开辟更广阔的成长天空成为了新时期社团发展建设的一项重要任务。

三、大通社中学生骨干的现状

每年,经过培养,大通社会发展60余名学生记者,其中,有半数左右的同学最终会成为大通社中的学生骨干。这些优秀的学生记者,在校报编辑部的指导下,围绕学校的典型宣传、新闻报道、话题采写等做了大量的工作。同时,校报学生记者还负责校团委“建大青年”刊物的编写,各学院的文学社骨干、宣传骨干也都是大通社的学生记者,有些学生记者还担任了学校学生会副主席、学院团委副书记、学院学生会主席等职务。

四、现行大通社的培养模式

(一)组织管理。

大通社是隶属党委宣传部的学生社团,由校报编辑部专职教师负责指导,设社长一名,副社长两名,下设办公室、新闻部、文学部、策划部、培训部、文艺部等6个部门,在各学院分别设立记者站,现有10个学院记者站,每个记者站由站长、学生记者和学生通讯员组成,人数应各学院的规模不同不等。大通社有严格的组织机构,每个报期有固定的例会,均由校报指导教师参加布置工作安排,各站和各部都有定期的活动,每年组织开展征文、辩论、文艺演出等各种文体活动。

(二)人员选择。

大通社的成员是经过严格的选拔过程筛选出来的。新生入学后,大通社会在全校组织宣传介绍,吸引有兴趣爱好的学生参加。然后经过笔试和面试两个过程的筛选,最终确定新通讯员名单。近些年来,每年均有400余名学生报名参加大通社组织的选拔考试。

(三)阶段培养。

新生选拔考试分为笔试和面试两部分,每年能录取120名左右的新生通讯员。新生通讯员人员名单确定后,大通社会根据学生的具体情况,为学生提供阶段的培养。针对学生的兴趣和能力的不同,把学生分到不同的部门工作,在培养中有侧重点地为每个学生确立不同的发展方向。在成长一段时间后,优秀的学生通讯员会发展为学生记者,并承担相应部门的社团干部工作。此外,在培养期间,指导教师格外重视学生的全面发展,定期与各学院的辅导员老师沟通,对于学习成绩等存在问题的同学,提出警示,帮助学生全面成长。

(四)推荐考核。

大通社每年都组织优秀学生记者、通讯员的评选工作,对长期表现不积极、工作缺少责任心的学生采取不再任用的处理方式。对于思想上积极要求进步,在大通社工作时间长、工作成绩优秀的同学,校报会在优秀学生干部选拔、党员培养等方面向各学院推荐,并为学生提供就业推荐书,多年来的实践证明,用人单位通常会优先选择在校期间有过文字能力提高的毕业生。

篇4：大学生通讯社组织部工作计划

目前，一谈组织变革就涉及“互联网+”或者商业模式，而我建议大家要回归实业，因为这一次的变革来自于技术进步。信息通讯技术的发展进步，将是这一轮组织创新的源动力。

激活组织是激活员工的前提

我们做人力资源管理从业者，最主要的命题是什么？

首先，就是激活组织。大部分的人力资源从业者在组织变革中没有发言权。但组织要做激活员工的方案，需要看看组织结构是否可以支撑，体制、机制是否支撑？内部业务流程是否支撑？只有在这些条件下，才能谈激活个人。

其次，如果人力资源在组织中无所作为，组织结构、机制也不能考虑人力资源的需要，那么再去研究员工也没有用，因为你缺乏一个前提，只有先要动组织才能激活人。

再者，激活员工的根本是个人价值的实现。我们看到几乎所有的讨论，几乎所有的方案，都是比较聚焦于怎么分钱。金钱激励固然重要，也是一个基础，但从组织设计和其他维度来看，真正让员工感觉到激励的还有使命、责任、成就、认可和肯定。

在薪酬激励上，很多企业设计高薪酬、高回报，却忽略了高压力。大家不要觉得互联网公司仅仅是靠员工的兴趣，事实上大家都是玩命工作的。靠兴趣是很难保持长时间的活力，还需要高压力。如果企业文化不支持给予员工高压力，那么也不要去设计高的薪酬回报，否则还会把人养懒。

那么，我们可以从哪儿入手，去激活组织呢？

事实上，中兴的做法高度概括起来就是四个方面：一是横纵向打破组织界限；二是建设开放式平台模式；三是按项目任务配置资源；四是试点、特区、隔离。

重新定义组织

2012年起，中兴通讯就开始了组织变革的尝试。在变革过程中，我们主要的方法和方向是两个：一是项目化运作，二是敏捷开发。中兴是一个体量庞大，有着30年历史的国有企业，要打破传统科层制，能真正颠覆传统的一些概念和运作方式去进行项目类运作，需要在每一个方向、内容上都下足功夫。

第一，传统的组织都是科室或者部门、事业部制，但是在项目型的组织里，项目、任务是单元，不是以科室或是部门为单元。我们目前已经在国际上开始做试点，在一个国家已经试点了将近一年，效果非常好。

第二，传统组织是职务权威驱动，而在项目型组织里，完全是由项目驱动。比如：在一个人力资源的项目里，我们调用了公司50%以上的高管，一半以上的高管参与这件事，而几乎参与项目的高管和中层干部、基层干部全部要服从项目经理的指挥。而事实上 ，项目经理的职务层级远没有他们高。

第三，绝大部分企业实施岗位管理，但中兴在推行全面项目制运作时发现，基于岗位职能专业的职能分工，在项目里不是很重要。我们真正要看的是项目的目标是否清楚，然后在项目中到底需要什么样的专业和技能，具备专业和技能的人从哪里来。

中兴通讯的项目化运作实践，现在已经覆盖所有的销售岗位。不仅如此，研发也开始实行项目制。目前，已经覆盖了70%左右的职能管理。我们在项目里也常常分享、互动、跨界、迭代，我们的项目组织，实际上就是一个无边界组织。

项目制是自运转体系

在中兴通讯的项目管理分级中，分为部门级、领域级、公司级、TOP级。而根据项目的特性，也被分为了单项目、项目群、项目组合，而这些均服务于公司战略。

所以从这个纬度上看，我们可以将公司最核心的业务，市场侧、研发侧都分解成项目，按项目管理的方法去设定项目目标、里程碑和项目资源配置。这要比用行政纬度做资源配置效率更高。

比如一个销售项目，我作为销售区域经理，跟客户谈合同时很清楚调用公司哪些资源，从一线区域的纬度向公司呼叫售前、售后支持、物流、生产制造，我可以整合这些资源完成交付。

如果按项目制运作，项目出现那一天，所有技术支持人员、售后人员、生产制造和物流交付的人员，这都是销售项目的标配，不用再做大量协调工作找资源，不用再靠行政手段、内部协调手段进行资源配置。

比如在人力资源领域，我们纵向有六大专业，横向纬度现在有19个业务内容。如果按传统的运作方式，同时操作19个项目是不可能的，但运用项目制就可以同时做到，还可以放大。我们只要找到项目经理，只要做好项目配置就可以操作。

中兴的典型项目组织结构是这样的：最顶端是项目指导委员会（智囊角色）、项目经理（最核心岗位），PMM，项目管理经理，下面有核心角色若干，销售项目核心角色若干，研发项目核心角色若干，职能部门人事的核心角色若干，以及财务人员等。作为项目运作，必须要让项目能够形成闭环。最主要的就是资源配置要实现闭环，因为这涉及内部的项目预算。

这种项目运作有几个特点：一是内部，要做项目“四算”；二是外部，要做资源结算；三是支撑，要依托能力中心和IT技术。

尽管我们不是做小微公司，但是每个项目呼叫资源的时候都要结算，销售项目要呼叫研发工程师给我做技术支持，就得付费。因为不做结算的话，公司资源永远是稀缺的，一定要有资源的定价。事实上，把账算清楚不难，最难的是如果实行强大的项目化运作，这就必须要有强大的IT技术支撑。

而作为项目经理，在项目期内被赋予完全的责权利，他可以掌握资源，对项目成员进行考核、调级和奖励等。

因此，在中兴通讯的项目制改革中，需要“人人进项目，人人挣工时”。

项目制使得岗位管理向个人的技能、个人标签进行转移。作为人力资源部门，对于技能识别和判断，显然就更为重要。我们需要把合适的人、能干的人选拔出来，快速地使用。目前，在中兴内部的IT系统上，每个员工都要通过自我学习去支撑背后的标签，甚至去添加更多的标签。这样，才会有更多的机会“进项目、挣工时”。

篇5：大学生通讯社组织部工作计划

在学院辅导员老师的动员分工后，大家便投入到了热火朝天的劳动中。同学们不怕脏，不怕累，积极主动的到每个角落去捡垃圾，大家分工协作，有条不紊；虽然天空飘着蒙蒙细雨，但也挡不住同学们积极的热情，每位同学都感受着劳动的趣味；经过一段时间的辛勤劳作，每位同学手中的垃圾袋里都装满了散落在校园里的垃圾，大家拍拍脏兮兮的手，看着整洁的校园，脸上露出欣慰的笑容。

作为学院科技文化节的活动之一，清捡白色垃圾的活动净化环境、美化校园的同时也让每位学生在劳动中感受了快乐的活动。此次活动不仅提高了同学们的爱校意识，同时也同学们意识到作为一名共产党员的责任与使命。

篇6：通讯社组织架构

(一)社委

社委下设社长1名，副社长4名

（二）理事会

理事会负责定期对所有理事进行通讯社近期工作情况的通报；定期召开理事会聚会，联络感情；根据理事的实际情况，安排理事对通讯社各部门进行培训。

理事会成员由在通讯社期间表现优秀，因学业或毕业等原因无法继续正常的参与通讯社的活动而退出的社员或干部组成。

理事会下设理事长1名、副理事长5-30名。

（三）办公室

负责通讯社的日常事务、人力资源管理及后勤保障工作、志愿者报刊的发行工作；负责文书工作，制定工作计划，撰写工作总结；加强部门间的沟通和联系，做好通讯社信息上传下达工作，保证信息能按时传递；建立通讯社人力资源档案，组织内部交流；定期收集整理内部资料及图片，做好归档工作。

办公室下设办公室主任1名，副主任1名

（四）编辑部

编辑部由原采编部、摄影部合并，负责志愿者活动的采访及相关刊物的策划、素材收集、组稿、编辑、校对及排版设计工作。负责志愿者活动的图片、视频的拍摄及收集工作，并对拍摄到的影像资料

进行后期制作，形成图像资料库。

编辑部下设正部长1名，副部长4名

（五）公关策划部

公关策划部由原策划部、联络部、专项部、舆情监控部合并构

成，负责策划通讯社的各类活动，拟写活动方案；负责各类活动的会

场布置，跟进各项工作的落实。负责通讯社的外联工作，接触社会各

种媒体，做好对外宣传工作；负责各类活动赞助方案的构思，为通讯

社活动经费争取商家赞助。

公关策划部下设正部长1名，副部长2名

（六）新媒体部

负责网络、手机彩信报等的宣传及推广；负责相关志愿者网站的设计，为网站建设提供技术支持；同时及时更新网站资料，充实网站

内容。

新媒体部下设正部长1名，副部长1名

广州志愿者通讯社总社组织架构图

广州志愿者通讯社分社组织架构图

广州志愿者通讯社2011年工作计划

一、开展“亚运〃我们的城市〃我的社保”广州市青少年社保费公益宣传动漫大赛”。

（一）3月向各高校发放宣传海报和单张，征集作品；

（二）4月举行作品网络投票、评审会及表彰大会；

（三）5-12月走进校园开展社保费公益宣讲活动。

二、开展广州市青少年成长教育社会体验活动。

3月至12月，组织大中小通讯社和小记者一起走进各行各业

开展社会体验活动，体验单位包括：广州市地税局、广州市工商局、广州交通集团、广州电信、中国移动广州分公司、广州市公安局、广州市检察院、广州青年企业家协会的会员单位等。

三、开展优秀大学生暑期社会实践活动。

推荐各高校优秀通讯社员到各企事业单位、青企协、青联及商

会的会员单位开展一至两个月的社会实践活动。

四、开展通讯社系列培训活动

每月邀请专业老师组织开展一次或以上的培训活动，培训内容包括采编、摄影、写作、宣传、策划、市场营销、礼仪、团队管理等，培训可结合各学校的社团培训一起开展。

同时计划组织各高校指导老师、通讯社骨干分别开展一次拓展培训活动。

五、举行广州志愿者通讯社“迎中秋 贺国庆”联谊晚会

在中秋或国庆期间，组织各通讯社分社开展“迎中秋 贺国庆”联谊晚会，以进一步增进各分社社员间的交流及沟通，同时为各分社提供一个展示才艺的表演机会。

六、策划“创新文明，从我做起”志愿服务摄影大赛

结合广州今年的创文主题工作，组织通讯社社员用镜头记录下广州各区（县）创文所取得的新成效、新变化、新风貌，并举行“创文”志愿服务摄影比赛，为广州创文贡献力量。

七、开展《志愿先锋》（原《亚运先锋》）采访报道工作

篇7：大学生通讯社技术部部门培养计划

在任技术部部长的一个多学期里，我对自己的评价是“不可谓成功”。或许当初换届时以新闻部的出身报了外宣部时，我还没有意识到摆在自己面前的是一个亟待抽骨换髓的部门，尤其是当外宣部还改名叫“技术部”以后。

根本而言，技术部存在的自外宣而来的一些问题没有得到有效的解决或者改善。起笔之初，也略微思忖了些新的定位与方向，不过相对游离于实际之外的创意，我觉得，或许理清积留下的问题来得更为急切。

在社团培养计划里，我也提到过，每一个社团的存在都必须有其存在的意义——每个部门亦然。我社的立根之本在于通讯，由其职能衍生的部门自然是新闻部与编辑部，从这个层面上来讲，技术部的职能之一网络宣传与推广应该是其主要工作。可摆在眼前的是，网络平台的维护未得到大一成员的重视，亦未得到各届学生的广泛认可。加之2011届学生的上网问题长期得不到解决，网络平台的维护困难不小。然而这还不是主要问题，网络维护的高投入与低产出才是制约其发展的根本因素。且以图刊为例，一个优秀的图片系列所耗费的时间绝不低于写一篇优秀的通讯稿，与此形成鲜明对比的是——一个很可能刊印成册，一个却连署名都无处使然，这势必会在很大程度上影响网络维护的积极性。

在积极性问题的背后，还有诸如网络宣传发展体系的不成熟与摸索等约束，不足一而论。较之网络维护，我部另一项职能——宣传材料的制作，或许面临的问题更为严重。毕竟网络平台维护的技术因素更小，而PS、视频制作对基本不能招录到相关人才的我部而言，症结不言而喻。之前所谓的学习培养在我社开展基本不能成立，将培训需要依附于其他组织的不便暂且搁置一边，试问有多少人愿意花费大量的时间去学习这些？恐是寥寥。而宣传板的绘画在机构制度不甚严厉的社团历来就是一个可大可小的问题，在我社目前的情况下必然需要全社各部的支持。

我以技术部部长的身份看问题，或许有些许夸大的成分在内，不过技术部所做工作的困难着实特殊却也不假。

以上问题的解决方法也曾加以考虑，不过限于个人能力，未能多得要领，且有几点相关建议：

 部门改名

如果说以前的“外宣部”只是阐述了我部的部分职能而不适宜，那么“技术部”这个名字无疑让人觉得无所适从，曾经有人的一句“技术部没有技术”让我恼了许久，最后发现却也是弱者的愤怒以更显弱小而已——何时有过技术？不知道参与制定改名的人作何考虑，我只是觉得现在这个名字较之以前尚且不如。

 建立合作关系

既然自身不能解决问题，那就必须寻求外力。寻求契机与包含视频图像处理能力的社团组织合作。

还有的建议就涉根动骨了，也还欠考虑，暂且不提。

技术部

篇8：大学通讯社个人工作总结

回想一个多月前，各个社团、组织的招新工作接二连三地展开，而自己对大学生活知之甚少，面对堆积如山的宣传资料和咨询摊位前人山人海的长龙，自己感到了阵阵的迷茫。我究竟应该加入哪个团体呢?

今天回想起来，我为我的选择感到庆幸和骄傲。我从中收获良多。

开头的面试就给了我一个重要的收获。因为是第一次参加这种较为正式的面试，心里总是忐忑不安的。虽然有点紧张，但由于我事前做了相对充足的准备，对通讯社和理论部进行了相对细致地了解，我对自己的面试表现还是比较满意的。这让我真正体会到，只有事前做了充分的准备，胸有成竹，才能处变不惊，泰然自若，应对自如。

正如面试的师兄师姐所言，在社会调查这方面，我的专业并不是太切合，知识背景也较为缺乏。为了完成布置的任务，更为了能学习相关知识，在理论部更好地工作，全面提升自己的综合素质，我在国庆期间阅读了社会调查的相关书籍，也上网对调查问卷的设计进行了一些了解，并参加了通讯社组织的培训，对社会调查也算是有了一些初步的认识和了解，也能做一些简单的工作。尽管如此，在问卷设计中，我还是发现了自己在这方面还是有许多可以改进的地方，尤其是实践方面还是相对薄弱，需要继续学习，以及向师兄师姐及其它社员同学多多请教。

虽然由于与上课时间的冲突等原因，我在思教科值班的总时间并不长，但还是学到了不少待人接物等这些方面的礼仪和处事方法。林宽师兄大方、稳重、稳妥的处事让我受益匪浅。

还有一件事给我的印象很深。我和凯莉师姐、德麟师兄是一个小组的。我们首先分头找资料，再给凯莉师姐汇总。我们的范围是思政在线网页内容和形式等的优缺点。当师姐将我们小组最后的成果发给我时，我真的感到自己还有太多的地方需要学习。师兄师姐他们做的，同我相比，实在是好得多。他们不仅在内容上更细致，更有新意，在形式上，也丰富多彩，利用了较多的链接和图表。这让我又一次感到，我们通讯社的每一个社员，都是非常有水平，非常有功底的。工作时，我不仅要尽心尽力，同时，还要懂得向其他社员学习、沟通和请教。

短短的一个月，我感觉真的受益良多，以上只是其中的一小部分。

篇9：学生工作通讯社理论部工作总结

2010年9月至12月，学生工作通讯社理论部进行了招新、部门成员培训等部门内部建设，自主完成了为期一个月、以华农在校学生为调查人群的“思想政治进网络”问卷调查，参与了校庆的现场资料收集(派遣小记者)等工作，经过理论部的培训和工作实践，我学习到了许多，也了解到了自身的不足，现总结如下：

一、 培训学习方面。

(一) 自学调研知识。十一期间，理论部布置了一份读研书籍的观后感的作业。通过该次自主学习，我对社会调研有了大致的了解，为以后的调研工作打下基础。

(二) 参加周志荣老师“我们如何做调研”培训活动。我对社会调查的形式和流程等有了系统的了解。

(三) 参加社会调查协会的培训活动“我们如何选题和如何写调研报告” 。王宇丰老师慷慨分享其选题和写调研报告的经验，使我对社会调研的目的、意义有了更深一层的认识，并掌握了选题和写调研报告的基本技巧，

总结

二、 实践工作方面。

(一) 校通讯社的值班工作。本学期能良好地完成值班工作，认真完成老师下发的任务。同时习悉了办公室礼仪。

(二) 参与“百年校庆”的校友部分的采访工作。在校庆当天采访了各年龄段的.校友，所属院系有林学、公管、经管、工程、理学院等。采访之后进行了采访问答整理，并交由靳如茹师姐汇总。

(三) 参与关于德育在线的改版调研(思想政治进网络)。本次调研工作采用问卷形式进行，流程大致为：找资料、设计问卷、问卷调查、输入数据、分析问卷数据、得出论文报告。我主要参与了分析各大高校思政在线的特点，从中对比分析了我校德育在线的状况，为问卷的设计提供部分资料;协助完成问卷排版;对spss统计出的数据进行分析并写出调研报告。

(四) 额外完成了一期关于我班学习情况及学期期望的问卷调查。该调查只进行了问卷设计、问卷调查、数据统计与分析的工作，但使我对问卷调查有了初步的实践认识，为我之后参加关于德育在线的改版调研工作奠定了基础。

篇10：大学通讯社理论部个人工作总结

投身于校通讯社理论部已经过了一个学期，从突破重重关卡进入理论部；到刚入部门感到十分陌生，对交代工作不知所措；再到经过一系列的培训对理论部的学习以及工作逐渐上手；最后到完成了老师交代的“思想教育在线进网络”的课题研究。在本学期的理论部学习、工作等等的活动中，我成长了不少，学习到了许多专业的知识，当然也存在着许多不足需要改善，先将本学期的学习工作总结如下：・・・

学习部分：

1、自学调研知识。在十一期间，理论部布置了一份读研书籍的观后感的作业。通过这次自主学习，对调查研究有了大致的了解，丰富了于此有关的专业知识，为日后的问卷调查课题研究打好了基础。

2、参加了刘楚云师姐“关于社会调研问卷设计”的培训活动。在此次培训上，师姐主要是在问卷问题的设计上培训。使我对调查的具体内容、方向有了具体的认识。在培训中，师姐还总结了很多在实践中重要经验，对日后问卷问题的设计有很大的帮助。

3、参加周志荣老师的培训活动。周老师主要针对社会调查的形式、流程等方面。使我调研的相关程序和知识有了全面系统的了解。

4、参加社协的培训活动。王宇丰老师讲的“有关于我们如何选题和如何写调研报告的”培训使我对社会调研的目的、研究意义有了更进一步的认识。特别是在选题和写调研报告两个方面，王老师丰富的经验使我在这两个部分有了进一步的认识。

5、通讯社新闻写作指导培训活动。林钻辉老师先是系统的讲授新闻写作的相关知识，然后对采编部的几篇新闻稿的讲评。在这次培训中，使我对新闻写作的格式，规范新闻用语，以及新闻语言的表达有了深刻的认识。

工作部分

1、良好的完成学生工作初以及校通讯社的值班工作。本学期，我良好的完成的值班任务。在工作中，懂得了办公室工作礼仪，能够仔细认真主动的完成老师交代的工作，

总结

2、参与了百年校庆有关的校歌部分的`采访工作。在接到小组任务后，小组交流并分工合作，很快的拟定了采访的主题，设计好采访的问题。在校庆表演彩排时采访了公管学院、林学、经济、信息学院等数个学院的相关负责人，良好的完成分配的采访任务。

3、参与关于德育在线的改版调研。此次调研分为，找资料、设计问卷、问卷调查、输入数据、分析问卷数据、得出论文报告等工作。我主要参与了分析各大高校思政在线的特点，并从中对比分析了我校德育在线的状况，根据所找的资料设计15道问卷题目，完成50份的问卷调查,将所得数据输入spss中，最后对所得数据分析结果做了论文报告。・・・・・

总体分析

在通讯社的学习与工作中，大部分的任务都能够良好的完成。但是还存在着很多地方要去改善。首先是，工作中的交流做的不够。其次是相关的知识，尤其是数据分析操作不是很了解，使我的问卷调查的相关工作完成的不是很顺利。再是，论文报告的格式不标准，论文的写法不熟悉。但是，我相信经过日后的培训和多次实践，能够很好的解决这些问题，优质的完成所交代的任务。

以下内容与本文大学通讯社理论部个人工作总结相关，可查阅参考：党建小组外联部期末工作总结 | 秋季学生会学习部工作总结 | 宣传部部长工作总结 | 20学生会环境保护协会工作总结 | 年大学学生会宣传部工作总结 | 2010-第一学期学生会宣传部工作总结 | 2010年学生会生活部工作总结 |学生会服务社2010―第一学期工作总结 |

篇11：大学生通讯社组织部工作计划

（草案）

为切实加强通讯社学生工作队伍建设，促进院通讯社日常工作顺利开展，加强对社员的监督和管理，充分调动广大社员的工作积极性，激励社员不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，依据《南阳理工学院学生工作通讯社章程》，特制定本考核办法。

一、考核办法与标准

社员工作考核采取分项评分的办法进行，分为基础工作、社员评议、学生处（部）考核三个方面。其中基础工作占40分，社员评议占40分、学生处（部）考核占20分，满分100分。

（一）基础工作(40分)

建立《南阳理工学院学生工作通讯社社员档案》，按照《南阳理工学院学生工作通讯社各岗位职责》，两者结合得到基础分；

（二）社员评议(40分)

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，组织社员（不少于1/2）互评；

（三）学生处考核(20分)

学生处考核由基础分20分和加、减分组成；

1、每学期每人基础分20分

2、加分

（1）能积极探索学生工作的新思路、新方法，创造性开展工作的正式发表有关学生工作作品的，酌情每篇（片）/人次加0.5～3分；

（2）有其他弘扬社会主义道德风尚的行为者，酌情加每人次加3～5分；

（3）在工作上有突出贡献的，每人次加10分；

3、减分

（1）不能按时完成相关工作任务者，造成严重后果者，每人次扣5分；

（2）凡学生工作通讯社例会（包括成立大会、日常会议、培训会），无故迟到者，每人次扣1分；

（3）凡通讯社例会无故旷会者，每人次扣5分；

（4）凡通讯社值班无故脱岗者，每人次扣3分；

（5）凡通讯社值班无故缺勤者，每人次扣8分；

（6）凡有使通讯社荣誉等受损害的行为，每人次扣10分；

（6）违反学院相关规定，造成严重危害者，一次清退！

二、考核结果与运用

（一）每月考核一次，每学期评比一次；

（二）考核结果分为优秀、合格和不合格，按档次给予申请操行分，具体规定另附；

（三）在工作中组织纪律性差，或因事、病假长期不在岗的，不能履行岗位职责；工作责任心不强，不能完成工作任务；在工作中造成严重失误、不良影响的，考核结果为不合格；

（四）考核结果作为操行评定、评优评先等的重要依据。

三、考核工作注意事项

（一）考核工作是一项原则性极强的制度，通讯社各部门应充分重视

（二）通讯社成员自进入本社当月须建立《南阳理工学院学生工作通讯社社员档案》及考核表；

（三）每个月为社员统计一次量化成绩，并公布统计结果。

（四）通讯社社长、副社长由学生处考核；通讯社社长、负责整体把握考核各部部长，各部部长负责副部长、部员，实行层层负责。

四、本办法经社员代表大会通过，经学生处核准后生效。办法修改亦同。

篇12：组织隐患大排查通讯稿

2013年中秋、国庆双节将至，为做好节日期间安全生产工作，有效防范各类不安全事件的发生，确保安全生产工作持续稳定。

9月17日，由XX部牵头，X部、XX项目部、XX项目部相关技术人员及消防队员配合，对氨站、氢站、油区及输煤系统等区域进行安全隐患大排查。

本次检查共发现问题20余项，均落实整改责任人和完成时间，制定相应措施，确保重大危险源及输煤系统的安全，实现重大危险源及输煤系统的在控可控。

篇13：学生会工作通讯稿

本次会议由法学院科协办公部部长魏东达同学担任主持，首先由主席团成员以及各部负责人依次向大家做了一个简短的自我介绍，并且由主持人向大家补充介绍了各部门负责人及其功能职责，主持人轻松幽默的主持点燃了会议欢快的氛围。接下来由科协主席毕鑫同学代表法学院科协主席团进行了大会发言。

而后各部分别召集本部干事进行了关于开展本学期各项活动的讨论，干事们集思广益，纷纷建言献策，为法学院科协带来了丰富的灵感与创意。

大会在热烈的气氛中结束，同学们纷纷表示，希望自己能为科协贡献自己的一份力量并从中锻炼自己的能力，同时，作为法学院科协的第一批干事，他们有信心为法学院科协书写好这历史的第一笔，做好历史性的奠基，将法学院科协建设得越来越好!愿他们在科协中能够有所收获，也愿法学院科协工作顺利越办越好!

20**年11月12日，晚上6：00，第二期寝室联络员培训大会如期在5教308举行了。本期培训大会由电物学院大学生发展辅导中心副主任、级辅导员侯泽君老师主持，培训对象为全院2011级寝室心里联络员及心语轩成员。这次培训旨在让大家了解大学生心理健康的`相关知识，使寝室长们通过学习相关知识能够具有一定的水平及其判断力，能够尽早持证上岗，为同学们服务!

培训会上，侯老师以多媒体的形式授课，声情并茂，结合一些典型案例，在一种较为愉快轻松的氛围中，使与会者了解了大学生心理健康的十大标准及大学生常见的心理问题。也使大家对神经症、心境障碍、人格障碍、网络成瘾等心理疾病的具体表现及其基本判断依据。

正常培训会让大家受益匪浅，让大家明白了学校对大学生心理健康的重视及心理健康与我们大学生息息相关。培训结束后，寝室长们都明白，只有端正态度，学习更多的心理知识，以朋辈的身份去关心我们的室友，我们才能更高效、有效的发挥寝室联络员的作用，才能为同学们提供有效的帮助，才能共同构建和谐健康的寝室，才能共同健康的在校园中成长!

培训结束了，但我们的学习还在继续!

为给外国留学生打造一个与中国学生互动以及学习汉语的开放平台，11月4号晚上，由招生志愿者协会主办的“汉语其实不难学”之“汉语沙龙”活动在办公楼一楼招生办公室举行，我院10余名留学生和20余名中国学生参与了此次活动，更有老师到场助阵。中外学生欢聚一堂，度过了一段快乐的时光。

活动开始之前，工作人员以及中国志愿者作了精心的布场和准备：环绕办公室的气球，醇香的咖啡，中国风的背景音乐，以及聊天话题和小游戏。大家都怀着满腔热情期待外国学生的到来。约7点半左右，活动正式开始，外国留学生陆续到场。他们当中，无论是想要找中国朋友，或是学习汉语，还是学习方面寻求帮助，都十分积极地跟志愿者小组进行互动，办公室里洋溢着一片欢声笑语。

来自意大利的andrea，就主动请了中国学生帮他取个中文名——“王伟”。当问起为什么起这么个看上去普普通通的名字时，志愿者道出了深意：“这个名字拆分开来，就是‘be the king and be great’的意思，是我们对他的祝福。”而来自西班牙的roger，虽然中文的发音不太标准，却非常谦虚好学，对中国文化十分喜爱，这一点从他的中文名 “儒哲”就可以略见一二。

令人惊喜的环节当属研究生二年级的任婧媛同学为外国学生奉上的京剧表演——《霸王别姬》，她那优美动听的旋律渗透着博大精深的中华文化，感染了在场的所有人。

活动过程中，中国学生热情友好地与外国人“谈天说地”，还教他们唱中文歌曲《隐形的翅膀》。中外学生都表示，平日里觉得中国人和外国人各自有各自的圈子，但这次的活动真正让彼此有机会交流，做个朋友，互相学习，享受学习汉语的无限乐趣。约9点半时，大家合影留念，宣告了本期沙龙活动的结束，他们纷纷表示下次还会参加“汉语沙龙”的活动。

篇14：党组织生活会通讯稿

2016年5月9日中午，复旦大学药学院15级硕士党支部在张江校区科研楼731室召开了以“做合格党员，理论先行还是实践先行”为主题的组织生活会。会议由党支部宣传委员郑煜主持，15级硕士党支部全体党员及入党积极分子参与了此次组织生活会。

党支部书记何心莹首先向大家简单介绍了整个组织生活案例大赛的选题背景以及开展的进度，说出你认为的合格党员主题微视频采访了普通基层劳动人民、学生群众、教师党员，不同行业的人对做合格党员都有着不同的理解，认真工作，敢于担当，在自己的岗位上一丝不苟完成该做的事是大家一致认同的践行标准；“学你敬重的合格党员”主题交流会通过退休支部老党员的交流与互相分享心得使新党员进一步深刻的领悟到了合格党员的责任及义务。此次组织生活会的重点是以做合格党员理论先行还是实践先行为主题开展辩论会，正反双方就此展开了激烈而又精彩的唇枪舌战。比赛过程激动人心，各个队伍的辩手们配合默契，他们妙语连珠、当仁不让；他们旁征博引，将整个比赛带入了一个又一个高潮，现场高潮迭起、掌声不断，最后三位老师对此次组织生活会做了精彩的点评，他们充分肯定了此次生活会的创新形式，同时也指出了一些有待改进之处。经老师及同学的一致投票评出丁雪梅同学为最佳辩手。