以创新的理念推进中职英语教学改革

以创新的理念推进中职英语教学改革（通用11篇）

篇1：以创新的理念推进中职英语教学改革

更新观念 立足生本 推进课堂教学改革

合水一中 李向红

2015年7月21日至22日，我有幸参加了由县教体局和华池县教育局精心组织的“庆阳市华池·合水第二届教务主任合作论坛”。与县局领导,各级学校的教务主任以及华池县的同仁们一道，通过“现代教育模式和教研方向探索”这一中心议题进行了论坛交流活动，了解分析了当前的教育教学情况，交流探讨了先进科学的教学理念。这是我第一次接触和参加教育论坛，感触颇深，思想认识也有了很大的提高。现围绕“推进课堂教学改革”这一中心，对本次活动的收获，总结汇报如下：

一．感受与认识

课堂教学改革是教育现代化和素质教育的需求，更是我们提高自身教育能力，适应现代教育发展的必然要求。今天的教师仍在用昨天教师教授他们的方法来教育今天的学生去面对未来的社会，这是教育的现状，更是教育的悲哀。我们应该努力呈现这样一幅场景，教师从讲台上走了下来，不再苦口婆心地反复说教，而是要俯下身来，到学生中间，与学生平等交流、对话，引导指点学生，变成了学生获取知识过程中的指导者、参与者、组织者、合作者；学生也不再是乖巧地坐在板凳上，被动地听，被动地记，被动接受知识填塞，而是主动地发现问题，主动地寻求答案，在合作中学习、在交流中提高、在展示中自信。为了把学生从繁重的课业负担中解放出来，构建教师乐教、学生乐学的理想高效课堂，必须坚定不移地进行课堂教学改革。

我们之所以认为课堂教学改革如此重要而紧迫，主要有两个方面的原因。一是课堂教学改革是基础教育课程改革的核心内容。课堂是教育的主阵地，是完成知识传递，技能形成的主战场，更是提高教育教学效率的关键所在，教育改革的核心目的便是优化和改善课堂教学。二是传统的课堂教学既不适应素质教育的需要，也不适应时代发展的要求，更不能满足学生成长发展的渴望。学习的结果重要，但学习的过程、学习的方式和策略更重要。因为真正的教育应该是“授之以渔”。所以，我们一定要认清形势，转变思想，增强课堂教学改革工作的紧迫感和使命感。

国家中长期《教育改革和发展规划纲要》在创新培养模式改革中提出了“三个注重”，即注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教。这些都是对课堂教学改革提出的新要求。国家将课堂教学的改革提到如此高的位置，足见其重要性和紧迫性。因此，如何大力推进课堂教学改革，打造高效课堂，提高教育教学质量，成为我们当下应当集中力量、集中智慧，必须研究和解决的迫切问题。

二．收获与思考

传统的教学模式在我们的思想和教学中根深蒂固，如何让我们的教师自觉地更新教育理念，心甘情愿地参与到课改中来，转变教学方式方法，并能在课改中感悟到教育的本真，是我们每一个教育工作者尤其是管理层必须高度重视的问题。推进课堂教学改革要处理好以下三方面的关系。

一是要处理好教与学、师与生这两对关系。当前，尤其要强调先学后教，以学定教。先学是在教师指导下的学，它实现了问题前置和自学前置。学生被老师讲会和自己学会是有区别的。同时，以学定教确保了教的针对性和有效性，更能体现人本思想。

二是要遵循规律，对课堂教学改革进行深入探索。推进课堂教学改革必须遵循教学规律，遵循学生身心发育成长规律，尤其是学生的认知规律。要按照思想性与科学性相统一、理论与实际相结合、落实教师主导和学生主体地位，坚持直观性、系统性、巩固性、量力性和因材施教的原则，鼓励广大教师从教育教学的实际出发，进行个性化探索和创造，形成一种基于实际、丰富多彩、生动活泼的教与学的局面，实现教与学的统一，从而达到传授知识和教学相长的目的，促进学生的智力能力情感意志等全面发展，回归教学本质。

三是要研究高效课堂，提高课堂教学效率。我校在课堂教学领域的改革有了一定的进步和发展，但课堂教学效率不高的情况仍然存在。课堂效率不高导致课时增加，导致学习时间延长，导致学生学习疲劳，导致学习效率越低下，形成恶性循环，成为阻碍课堂教学改革发展的瓶颈。因此，我们将认真研究并大力打造高效课堂，要用最优化的教学手段，最有效的教学时间，取得最好的教学效果，让学生人人学有所获。

三．打算与举措

近年来我县初中毕业生逐年减少，优质生源外流，高中招生比例增加，生源质量差，学生学习主动性不高，愿意学习的学生少之又少，课堂教学效率低下，针对这种现状，我校自2011年开始引入“生本”教育理念。该理念的核心思想是“一切为了学生”、“高度尊重学生”、“全面依靠学生”。其基本教学流程为:(1)布置前置作业;（2）课堂上的自主学习，合作与探究；(3)学生展示结果；(4)老师评价，激励，超越，总结。我个人认为“生本”教育理念就是一种先进的教育模式，非常适合我校的实际情况，经过五年来的不断探索，尝试到全员参与，全面实施，事实也证明该教育理念对课堂教学效率的提高有极大的积极意义，课堂活了，学生动了，老师真正成了教学的策划者，引导者，有效提高了课堂效率。为了深入践行“生本”教育理念，进一步更好地推进课堂教学改革，结合我校工作实际，在今后的教学工作中我们应该继续做好以下工作：

第一，抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二，开展以集体备课、结对帮扶、导教师范、课后反思等为主要形式的校本培训。在教学实践中我们发现，在很多情况下，课堂的低效是由教师故步自封，对课堂教学组织的学习与研究不足造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭的能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。

第三，抓好教师备课，引导大家关注开放性与生成性。部分老师在日常备课中，习惯于对教学内容，教学目标等封闭性的东西予以重视，而对教育对象，课堂活动预设等开放生成性的内容关注不足。如果教师不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，引导教师在生本模式上不断尝试，积极完善。学习任何理论，都必须经过理论的本土化。理论的本土化有两个层面的含义：一是简单的移植，把外来的理论直接应用在本土社会。第二层含义是指因为本土社会的特殊性而对外来理论作出补充、修订和否定，甚至结合当地社会具有的独特性，从而引发新的理论建构。很明显第二种理解更为合理，也更为重要，教育理论，不可避免的带有条件性，搬到另一个环境，如果相关条件一旦改变，原有理论必然需要有所修订。通过修订，理论才能变得更全面，对本地的实践也才更具有指导性。所以我们必须在深刻领会“生本”教育理念的基础上，把它与我校的具体情况结合起来，个性化的借鉴吸收，完善提高。

第五，要树立导向，培植教学改革先进典型。要树立以生为本和全面发展的导向，创造出适合学生学习的课堂教学模式。要本着转变教师教学和学生学习方式这一基本要求，培植教学改革的先进典型，着力打造一支学者型，专家型教师队伍。充分利用名师工作室，及时总结、推广典型的先进经验，通过典型示范和带动引领，全面推动学校课堂教学改革步伐。

第六，要深化民主科学管理，坚持依法治校。新课程的全面推进，教学改革的深入开展，没有一个相应的教学管理制度来支撑和保障，是难以想象的。因此，构建学校科学的管理制度势在必行。一方面要坚决改变传统的落后管理模式和不合理的规章制度，另一方面要积极探索符合素质教育理念和体现新课程的新举措。一要建立以校为本的教学研究制度。二要建立民主科学的教学管理机制。三要建立旨在促进教师专业成长的考评制度。

两天短暂的学习结束了，但我们的思考和行动才刚刚开始。“十年树木，百年树人”，课堂教学改革是一项复杂、艰巨又意义重大的工程，需要也值得我们付出持续的努力。我相信，以此次活动为契机，我校、我县的教育教学工作都将迎来可喜的变化，愿合水一中越办越好，合水教育越办越好！

篇2：以创新的理念推进中职英语教学改革

论文关键词:教育理念；创新；中职计算机；教学改革

论文摘要:当今社会，计算机已经深入到生活的方方面面，而信息时代下进行教育理念的创新也势在必行，以便跟得上时代的步伐。在此主要针对中职计算机专业的教学改革进行了探索，以期为同行业工作者提供借鉴。

随着我国进入信息化社会，计算机的应用范围也越来越广。中职计算机专业教学既要适应科技的发展和社会的需求，也要顾及现阶段中职生自身的计算机知识基础和素质，必须与时俱进，进行教学改革。在创新教育理念的指导下，建立适应社会发展的新教学模式，从而实现教学的目标、计划和课程及模式的改革。

1.中职计算机专业教学改革的背景与现状

近几年，计算机软件行业人才需求量高速增长。从招聘网站前程无忧所做的统计数据中可以看出，该年度it人才需求占五大热门行业的首位。分析内在的原因不难发现，外资it企业入驻国内市场，而国内it企业也瞄准了海外市场，政府对于该产业也非常重视，提供了很大的支持，在这种情况之下，it业得到了飞快的发展，同时也造成了大量it人才紧缺的局面。据统计，我国计算机应用专业人才的需求为每年增100万，可国内仅能提供5～6万的学历教育毕业生。由于我国的计算机应用水平普遍处于初级阶段，因此，软件人才随着软件业规模的不断扩大呈现结构性矛盾。其中不仅对于高层次的系统分析员和项目总设计师需求量巨大，同样，对于从事基础性软件开发和计算机基础应用的工作人员也需求旺盛。

2.计算机专业中职生的特点

2.1凡进入中职学校的学生，无论是自觉还是不自觉，每位学生都是以最后达到谋取职业这目标而进行学习活动的。这就要求在教学改革的过程中，一定要注重教学内容的实用性与当前的.社会实践相结合，千万不能脱离社会实践而搞形式主义的教学。

2.2实践中职的课程是根据培养目标来进行安排的，既要让中职生打好文化基础，更要让中职生的专业理论知识具有一定的实践指导性，从而达到适应社会主义经济建设的需要，让学生尽快掌握好所需要的专业技能，从而走向社会之后，具有一定的生存能力。

3.创新教育理念下中职计算机专业的教学改革

3.1注重抓好新课的导入，激发中职生对学习的兴趣。在中职生的教学工作中，一定要注重结合中职学生的心理和年龄特征，结合授课内容的特点，采取多种方法加强新课的导入效果。例如，上第一节《flash基础与应用》的时候，先不介绍flash的基本知识，而是播放时下最流行的动画短片。当学生都被吸引的时候，教师趁机介绍本课程相关知识，让学生认识到学好这门课，就能做出让人羡慕的视频。好奇心加上好胜心，适当利用中职学生的这种普遍的心理特点，就能激发他们的积极性，从而主动学习。现在的学生个性特点非常明显，并不喜欢任人摆布，因此，教师上课前要做好教学设计，多设想一些情景，善于使用引导教学。

3.2结合社会发展需要，注重实用技能的培养。随着电子设备在社会中广泛的应用，人民群众对视频处理和媒体编辑的需求不断增加，而网络的普及和信息资源的共享，更是让各大企业开始建立自己的信息系统、数据库管理系统等，让计算机的应用范围更加广泛。

由于中职教学要以就业为导向进行改革，因此教师要为每一个学生提供适应市场需要和有职业发展前景的学习资源，采用“大专业”和“小专门化”来进行课程组织的改革，确定一套灵活的符合市场需求的改革方式。从创新的角度来讲，可以先进行企业岗位调研，进行岗位技能分析，然后确定专业方向，再进行专业课程的设置，最后再制订教学计划开展教学活动，从而实现创新教育理念下中职学生计算机专业教学改革的目标。

参考文献：

［1］钟柏昌.任务驱动教学的反思与重塑［d］.南京师范大学，.

［2］李振娥.在中等职业学校开展协作学习的行动研究［d］.首都师范大学，.

［3］李斌.网络环境下研究性学习的研究与实践［d］.华中师范大学，2005.

篇3：以创新的理念推进中职英语教学改革

关键词：创新理念,高中生物,教学改革

随着生物的发展和新课程改革的深入, 对高中生的课堂教学过程也提出了更高的要求, 不仅要重视学生对生命科学的认识能力和研究兴趣, 而且要增强学生对自然和社会的责任感, 使学生形成正确的世界观和价值观。因此, 经过多年的实践、摸索与研究, 笔者采用以下几种方式通过对生物课堂教学进行改革探索和创新教学理念, 收到了较好的教学效果。

一、提高职业水平, 优化教学方法

教育现代化的发展和知识的广泛传播受到一定程度阻碍, 这其中的原因有很多, 比如:教师素质、教学手段和教育资金等等。教育的特点一方面要求我们必须得学高德高, 另一方面又要求我们必须结合多种教育教学方法和手段来充实我们的课堂。这样做会更加有利于学生们理解所学内容, 提高他们学习的主动性、积极性和创造力;与此同时培养学生们的发现问题、分析问题、解决问题的能力。改革教育教学方法、提高教学质量是解决这一问题的有效措施。

(一) 坚持“以人为本”的教学原则

“以人为本”的教育理念应是坚持以学生为主体的原则, 全方位了解、帮助学生, 把这一要务看做是老师教育教学工作的根本点。首先, 我们作为教师必须对自己严格要求, 为人师表, 提高自身道德修养, 端正教学态度, 搞好师生关系。因此, 我们应该时刻注意自身道德情操的修养, 帮助学生完善人格。在授课方式方法上要着眼于学生的接受能力和接受程度, 激发学生学习的兴趣。其次, 要公平对待每一个学生, 要以“亲其师、信其道”来感染和熏陶学生。最后, 要构建了一个师生交流平台, 以便更好地为学生解答有疑惑之处, 同时加强师生之间的互动, 时刻关注着学生们的学习状态和学习中的不足, 有利于更好地因材施教。

(二) 初探启发式教学模式

启发式教学实质上就是一种师生关系亲密化的一个过程, 使得同学们与教师之间保持高度统一性, 这样既可以提高学生们的学习兴趣, 又可以提高他们的主观能动性和学习积极性。笔者认为应该从如下几点出发。首先, 要分轻重, 抓主次。易懂的东西一带而过即可, 重点难点集中突破。其次, 让学生们在问题中, 自己思考, 自己分析, 老师做最后引导和指正缺点。最后, 上完课后要提前布置预习下一节课所讲授内容, 调动学生学习的主动性。

(三) 结合多媒体教学

生物学研究的是生物学发生和发展的基本规律、生物学概念和思想的发展与变革, 是研究人类对自然各种生物现象的认识。因此, 生物课堂上的演示实验是生物教学的重要教学手段, 通过演示实验可培养学生对辩证唯物主义的认识观并且掌握正确的生物学习方法。多媒体教学通过对视觉、听觉等器官的刺激, 活跃课堂气氛, 是现代教育技术在教育学中的应用, 打破了传统的教学模式, 由静变动、单一对多远、平面变立体, 实现图像、文字、声音一体化, 通过这样的改革来提高学习效率;同时由于节约了板书的时间, 可在较短时间内向学生输送大量信息。我们把教学中的重点和难点部分以动画和图片等形式进行解说, 使抽象的内容具体化、直观化, 避免空洞的说教。当然, 教师在课堂中不能忘记自己在教学中所承担的主导角色。

(四) 灵活采用问答式教学, 并穿插课堂讨论

问答式教学就是教师根据同学们的能力水平和实践经验, 发问并指导同学们分析问题和问答问题, 并从中得出结论, 总结出新的知识, 并能够激发他们的学习兴趣的一种教学方法, 这种方法能让学生大大提高学生们的学习激情和学习兴趣, 肯去开动脑筋思考问题, 同时, 老师在备课的时候也要做好充足的准备, 包括提问的时间、提问的内容和方式, 以及学生们给出各种答案等, 这些我们都应该予以充分考虑。课堂讨论在国外教学中是比较常用的一种教学方式, 而在国内很少老师用到这种方式, 这主要是因为老师希望在课堂上充分利用时间多向他们灌输知识, 造成了上课基本上是老师讲学生听的过程。所以, 在课堂授课时可以随时就每个问题进行提问, 有利于培养他们的思维反应能力和分析问题的辨别能力, 有利于提高他们的语言组织表达能力, 从而提高他们的学习进取心。

二、树立新理念, 全面提升学生的科学和人文素质

生物学课程改革在德育方面, 主要是使学生形成正确的人生观、世界观、价值观;在能力培养方面, 主要是培养学生自己学习的能力, 培养学生的科学态度、科学精神、科学方法、科学思维, 培养学生独立思考、自主学习、收集信息和解决问题的能力。生物教学的改革应以人为本, 促进学生科学素质的全面提高, 培养学生应有的可持续发展的科学素养, 培养学生终身学习的能力。教师应转变传统的观念, 要把知识教育、情感教育、世界观教育三者融为一体, 全面提升学生的科学和人文素质。

三、理论联系生活实际

在生物课堂教学中, 充分发挥课堂教学的“载体作用”、“渗透作用”, 要充分利用生活中生动具体的事实来创设学习情境, 引导学生用生物科学的视角、科学方法去观察、思考日常生活、生产、科技进步及环境改善等方面的问题, 提高学生学习生物学的积极性。开展广泛阅读活动, 然后形成资料库, 再互相交流讨论, 把课外的阅读和课堂的知识结合起来, 分析比较解决实际中一些环境污染问题, 如引导学生写一些既有科学性又有文学性的小论文, 治理荒漠, 如何减少氟利昂的释放等。这样既提高了学生的参与热情, 又拓宽了知识范围, 也带动了更多的学生的积极性, 树立科学环保意识和从我做起的决心。

总之, 教学是一门艺术, 生物学教育改革要创新教学理念, 以学生的发展为本, 教学更加人性化, 全面提升学生的人文素质和科学素养。

参考文献

[1]冯飞, 张雅君, 曾幕衡.《微生物工程》课程教学探索与改革[J].微生物学通报, 2009, (36) :910-913.

[2]燕平梅, 董建晖, 武晓英, 等.微生物工程课程教学研究初探[J].太原师范学院学报, 2009, (8) :167-168.

篇4：以创新的理念推进中职英语教学改革

一、语文教学设计要创新，打造互动高效课堂

良好的教学设计是教学成功的基础，一节课能够科学高效地开展，离不开教学设计方案的引领作用和保障功能。教师要重视教学设计研究，有些语文教师怕动脑筋，研究不够深入，奉行“拿来主义”，直接照抄陈旧教案，既没有结合教学实际，也没有融入自己的教学创新，导致教学设计无法有效驾驭课堂，出现“两张皮”现象。

笔者在教学设计中重视理念创新，首先，跳出课文看教材，在语文教案设计中立足于一册教材的编排意图、一个单元教材的教学重点，在此基础上进行一篇课文的教学设计，使课时设计与整课设计、整个单元乃至一册教材的设计前后贯通、融为一体，从而能够有效把握教学重点难点，提高教学设计的科学程度；其次，笔者在教学设计中注重抓住两个方面，抓住学生学习基础与能力这一现状，抓住教材内容与方法这一主线，对学生实际学习能力进行全面评估，对语文知识掌握情况进行分析，从而准确判断学生语文综合学习能力，这是提高教学设计针对性的有效前提。笔者在教学设计中，还重视了教材内容与教学方法的优化，对教材进行生动形象的信息补充，对教学方法进行筛选，博取众长，为己所用，从而实现提高教学设计科学化程度的目标。

二、语文教学手段要创新，增加生动形象信息

在初中语文教学工作中，教学手段不容忽视。教学手段可以提高课堂教学氛围融洽程度，帮助师生互动有效开展，让语文课堂增加魅力等等。语文教学手段核心作用是为语文教学增加生动信息，更是可以发挥重要的作用。

笔者在教学工作中重视教学手段的创新，尤其是发挥信息化手段对语文教学的促进功能，将多媒体引入语文课堂，使学生学得更加轻松、快乐和高效。比如，在《端午日》教学中，为了丰富教学信息，笔者以多媒体课件向学生播放了不同地区端午节的习俗，丰富了学生的知识，让语文课堂变得更加生动高效。再比如，在《人民英雄永垂不朽》教学中，笔者也以多媒体视频的方式，让学生对教材所描绘的场景产生直观的感知，这些方面都是提高课堂教学信息丰富程度的有效抓手。借助于多媒体，教师可以带领学生增进对教材内容的理解，尤其是通过增强直观感知的方式，让语文教材变得活灵活现，借助于形象化的手段让语文课堂告别枯燥，走向生动。

三、语文教学流程要创新，准确定位师生角色

在语文教学中，流程设计是整个教学的主线，这一过程要体现创新，要对师生角色进行准确定位。过去许多教师奉行灌输模式，整个教学活动只是教师在讲授，讲授语文应试知识点，学生在学习过程中要么被动听讲，要么茫然不知所措。笔者在教学中对教学流程进行了重新梳理与优化，将体现学生主体地位、发挥教师引导作用作为基本原则。

首先对教学流程中的各个环节进行准确定位，将语文课堂教学分为检查预习情况、揭示教学目标、初步学习领悟、合作探究思考、交流讨论与辨析、当堂检测一系列前后连贯的流程，每一个流程之间环环紧扣、逐层深入、扎实推进。在整个教学流程中，教师始终处于引导启发的角色，及时帮助学生解决难题，对学生存在的共性问题进行集体提示，以及组织学生开展观点辨析活动。教学过程既尊重了学生主体地位，又发挥了教师引导作用，通过师生互动扎实推进语文教学目标的顺利达成。

四、语文教学拓展要创新，发挥以赛促学作用

课外兴趣小组固然是语文教学拓展的一种较好的形式。但是教师不能局限于这一模式，要拓展创新，其中竞赛活动是行之有效的方式，可以为语文教学拓展提供更为广阔的平台。一方面，教师可以将知识点掌握检测环节融入竞赛活动之中，通过默写竞赛、背诵竞赛、抢答赛等趣味性竞赛活动，在学生开展竞争的同时，复习巩固了基础知识点，达到以赛促学的效果，也帮助学生在竞赛中准确定位自身的语文学习薄弱环节。另一方面，教师可以强化能力培养方面的竞赛活动，如组织口语表达竞赛、作文竞赛、朗读竞赛、快速阅读理解竞赛和书写竞赛等等。这些竞赛活动与学语文综合能力培养息息相关，可以让学生在竞赛氛围中达到提高完善的目标。积极开展各类语文学习竞赛活动，可以在学生之间营造积极向上的氛围，使他们内心憋着一股劲，勇于和同学比一比、赛一赛，瞄准更高目标，鼓足干劲投入到语文学习活动之中，这样的激情与干劲正是打造高效语文课堂的有力抓手。

综上所述，在初中语文教学中，教师要紧扣重点环节，从教学设计、教学手段、教学流程及教学拓展等方面开展创新，扎实推动教学深入发展，全面提升学生语文综合素养。

篇5：以创新的理念推进中职英语教学改革

十多年来,我国职业教育的规模迅速扩大,职教在整个教育体系中的地位也越来越重要,但仍然有一些影响职业教育健康发展的深层次问题未能得到解决.其中,最根本的问题之一就是人才培养系统性的.偏差.这集中体现在人才培养的效果与市场需求之间的距离,而导致这一偏差的最直接原因是课程.

作 者：田中宝  作者单位：广东省佛山市南海区信息技术学校 刊 名：职业 英文刊名：OCCUPATION 年，卷(期)：2010 “”(8) 分类号：G71 关键词： 

篇6：以创新的理念推进中职英语教学改革

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党保持生机和活力的源泉。历史和现实都告诉我们,只有创新型的国家才能实现繁荣富强，只有创新型的民族才能兴旺发达,只有创新型的政党才能永葆先进性。就目前来讲,在全党大力倡导创新精神，是一项十分繁重要而艰巨的任务,机关党建责任重大，工作有无创新,关系到一个单位的工作进程,关系到这个单位领导本单位建设的成败，机关党建工作在整个基层党组织建设中居于十分突出的位置，具有重要的示范和导向作用，是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分。我们必须从巩固党的执政地位、完成党的执政使命的战略高度来审视和加强机关党建工作，不断推进机关党建工作的创新，切实解决好机关党建工作面临的新情况和新问题，确保机关党建工作始终充满生机和活力。作为机关党组织和党务工作者,认真学习宣传贯彻党的十七大精神和十七届四中全会精神，一个重要着力点，就是把改革创新精神落实到机关党建工作实践中去。当前如何推进机关党建创新,也是一个非常值得研究和探讨的问题。

在思想观念上创新。要在思想观念的更新上下功夫,必须打破传统的思维定势,实现思想观念,思维方式,工作理念的转变,以观念更新推动工作创新,要把机关党建工作放到党的工作大局中去思考,去谋划,去组织,去实施,克服就机关党建抓机关党建的僵化落后思维方式和思想观念,在围绕中心服务大局的前提下,进一步

1拓宽视野,开阔思路,只要是符合实际的,党员欢迎的,有利于促进工作的好途径,都应该积极探索,勇于实践,当前首要的是坚持用科学发展观统领机关党建工作,使党建工作充分体现科学发展观的要求。一是牢固树立促进发展的理念，在“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思路下，找准机关党建工作的切入点，始终围绕经济建设这个中心来设计和部署机关党建工作，努力提高机关党建服务大局、服务发展的水平。二是牢固树立以人为本的理念，尊重党员的主体地位,调动广大党员的积极性、主动性、创造性,必须把加强机关党的建设与解决机关党员工作生活中遇到的实际问题紧密结合起来，不断健全和完善对党员的激励关怀帮扶机制,努力把党的各项工作做到党员关心的热点难点上，使党组织的要求和党员的所思所想形成共识,引起共鸣，不断增强机关党组织的亲和力与感召力。三是树立服务基层群众的观念，机关党组织必须在深入基层开展调查研究上走在前面，深耕民情,体察民意，关心群众疾苦，帮助群众排忧解难。当前要进一步围绕促发展惠民生保稳定抓好党建工作，真正使机关党组织永远根植于人民群众之中，保持蓬勃生机和活力。

在工作内容上创新。机关党建工作的内容不是一成不变的,随着时代的变迁,社会的发展以及我们党的建设日趋成熟和进步,机关党的建设也要不断充实新的内容。目前，机关党建工作内容必须围绕服务科学发展和构建和谐社会，不断丰富和创新工作内容。思想政治建设要在强化理论武装上下功夫,不断用我们党最新理论成果武装全体党员,确保党员在思想上政治上与党中央保持高度一致；组织建设要在进一步健全基层组织上下功夫,合理调整支

部设置,完善“一岗双责”,进一步增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力；作风建设要按照“干干净净干事”的要求,着力转变机关工作作风,倡导到实地说实话办实事,努力提高服务质量和办事效率，进一步增强执政为民意识；反腐倡廉建设要深入贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》，抓住容易滋生腐败的关键部位,超前防范,完善体制机制,提高管理水平,控制腐败的风险点,整体推进体系建设各项工作。

在活动方式上创新。仅仅满足于开几次会,组织几次学习,搞上几次文体活动,已经远远不能满足党员的要求,要把党员吸引在党的周围,就必须重视抓好活动方式的创新,围绕经济社会发展和党员群众的实际需要开展好活动,提高活动的吸引力和号召力,基层党建工作不仅内容要围绕中心，不断创新，形式上也要与时俱进，不断创新。要鼓励基层党组织在确保质量和效果的前提下，努力创新组织生活的有效形式，坚持把组织生活的政治性、思想性、知识性和娱乐性有机结合起来；坚持把强迫的灌输式教育和宽松的启发诱导教育有机结合起来;把党组织的目标要求和党员的个人追求有机结合起来。总之，只要符合党章规定，有利于提高党员综合素质，有利于调动各级党组织和广大共产党员的积极性和创造性，有利于发挥党组织战斗的堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，各种创新的方式方法都可以探索和尝试。

在工作载体上创新。机关党建的创新需要有效的载体来支撑,要以载体创新增强机关党建工作的生命力。机关党建工作要与时俱进，不断创新，就要不断探索有效的工作载体。一是继续以科学发展观教育活动为载体,进一步把对党员的教育管理监督落到

实处；二是利用各种培训载体,丰富党员教育内容,不断提高党员的综合素质；三是开展好创建“五个好党支部”(领导班子好、党员队伍好、工作作风好、完成任务好、群众反映好)活动,把党的工作与其他工作有机结合，相互促进；四是以党员示范岗、党员联系点为载体,进一步发挥党员在服务发展,构建和谐建设中的作用;五是以查处违纪案件、诫勉谈话、收入申报等为载体,进一步深化廉政教育;六是以创建学习型党员为载体,把业务能手培养成党员,把党员培养成业务能手。总之,各种载体都要得到机关广大党员的认可，使各项活动取得实实在在的效果。通过良好的载体设计，不断改进机关党建的活动形式，丰富活动内容，真正达到吸引人、教育人、培养人的目的,不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

在制度机制上创新。制度本身更具有长期性、稳定性和经常性,机关党建工作要实现科学发展、体现先进性，真正落到实处，就要从制度机制创新上抓起。要把思想、组织、作风和反腐倡廉建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，依靠制度管人、管事，使机关党建工作真正实现规范化、制度化。当前就是要建立健全机关党建工作的责任体系,形成党委统一领导,各有关部门齐抓共管的工作格局；建立健全党员联系和服务群众工作体系,巩固党执政的群众基础；健全完善党内激励关怀帮扶机制,以党内的和谐促进社会和谐；健全完善机关党员经常性教育管理机制,努力使每个党员都能经常受到党性教育,参加组织生活，得到组织的关怀，发挥好先锋模范作用永葆共产党员先进性。同时,在建立一套工作有部署、有落实、有检查、有奖惩的运行机制的基础上，对于行之

有效的做法和制度，要不断进行总结完善，使之更加科学和规范。要注重培育和挖掘这方面的典型，总结和创造富有特色的试点经验，发挥示范作用，推动面上工作。

篇7：以改革创新精神推进政协工作

党的十八届三中全会，科学回答了全面深化改革的一系列重大理论和实践问题，提出要“发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，重点推进政治协商、民主监督、参政议政制度化、规范化、程序化”，为推进政协工作改革创新进一步指明了方向。

一、以改革创新理念推动学习贯彻

集中时间推动学习全覆盖。县政协要要把学习全会精神作为当前的重大政治任务，充分运用机关学习会、座谈讨论会、专刊专栏等多种形式，组织政协委员和机关工作人员认真开展全会精神学习活动，准确全面严谨地理解全会精神，迅速兴起学习宣传贯彻落实全会精神的热潮。

突出重点推动认识大深化。要认真学习全面深化改革的重大意义，科学把握改革的总体目标、基本原则和重大部署，结合县情认真学习、自觉学习、主动学习，把学习落实在全力推进各项工作上，形成创新推进政协工作强大的思想武器。

结合实际推动作风大转变。要树立强烈的为民意识，把学习全会精神与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，主动作为，自觉落实。要增强进取意识、机遇意识、责任意识，发挥政协组织在推进全面深化改革中的重要作用，为推进江安“三个示范县”建设贡献力量。

二、以改革创新视角正视问题困难

从思想层面看，认识不到位。由于对人民政协的职能定位和政治角色认识不够深刻、理解不够全面、把握不够科 1

学，“想尽职怕越位”、“想主动怕错位”、“想帮忙怕添乱”的思想比较普遍；或是“种了别人家的田，荒了自己家的地”，影响了政协突出自身特点准确履行基本职能。

从履职方面看，实效性不强。在政治协商方面，对具体协商内容、程序缺乏刚性、细化的规定，对政协提出的协商意见，还存在着重答复轻落实的现象；在民主监督方面，认识还不够到位、机制还不够健全、监督缺乏力度；在参政议政方面，督促约束机制尚不健全，委员知情明政缺乏保障。从自身建设方面看，改革的空间还很大。委员选任不科学，选拔和使用脱节；部分委员意识淡薄，不能正确处理委员履职与本职的关系，委员主体作用发挥不充分；界别设置不尽合理，政协组织机构不够健全，影响政协职能发挥。

三、以改革创新精神推进履职创新

着力推进思想理念创新，不断提高认知水平和履职能力。在政协系统内积极营造勤于思考、勇于探索、敢于创新的氛围,切实形成人人为政协工作发展建言献策的生动局面。关注民生、履职为民，把实现和维护好最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点，积极为保障民生、改善民生献计出力。

着力推动自身建设创新，不断增强委员队伍活力和服务水平。加强政协常委会建设，强化常委履职考核，发挥核心作用。要加强专委会队伍建设，探索专委会对口协商新机制，发挥基础作用。加强委员队伍建设，积极探索新委员推选机制、激励机制和退出机制，推进委员队伍管理制度化。不断完善政协工作运行机制，提高机关干部的综合素质、服务水平和工作效率。

篇8：以创新的理念推进中职英语教学改革

随着计算机应用技术在社会各行业的不断普及, 计算机教育也越来越受到人们的重视。但纵观近几年中职计算机专业的发展概况, 不仅生源数量普遍萎缩, 而且教学质量也参差不齐。不少用人单位抱怨计算机专业毕业生专业实践能力太差, 不会组装电脑、安装系统、检测问题, 甚至不会公文排版, 使用打印机和复印机, 更别说处理家用宽带网故障, 搭建小型局域网。

1.教学模式陈旧, 学习方法单一

计算机专业知识更新非常快, 专业课教师往往要花费很多时间和精力, 学习专业知识、开展技能训练, 在授课时自觉或不自觉地就采用了传统的“教师演示——学生练习——课后作业”的教学模式, 学生被动学习, 效果不佳, 久而久之教师和学生的积极性都将受到严重挫伤。

2.优秀教材缺乏, 课程考核手段欠缺

市场上计算机方面的教材、书籍很多, 但找到一本适合中职生学习的教材却很难。好多学校经常提到“开发适合学生实际的校本教材”, 但很难落实到行动上。目前, 只有《计算机应用基础》《VF数据库设计》《VB程序设计》等科目有比较规范的考核方法, 其他科目的考核多为任课教师一张试卷决定学生的学习成果, 这沉重地打击了学生的学习积极性, 扼杀了其创造力。

3.教学场所局限, 理论与实践脱节

当前, 大多学校的教学场所主要是教室、机房或实验室, 这大大限制了学生的动手实践和解决实际问题的能力, 结果必然导致理论与实践相脱节, 学生毕业后很难达到“零距离就业”。

4.教学设备落后, 专业师资水平有限

学校教材更新较慢, 专业教学设备的更新速度更无法适应现代专业教学的需要, 有些学校的部分设备甚至是企业、网吧的淘汰品。另外, 老师深入企业、生产线的机会也很少, 所以教师的专业素质亟待提高。

二、中职学校计算机专业教学改革的措施和方法

1.合理运用“项目教学法”, 促进学生就业

“项目引领, 任务驱动”的教学法主张“大事化小”, 它以行动为导向, 把专业知识应用于实际。教师授课时把整个教学项目分解为一个个具体的工程或事件, 设计出学生力所能及的小方案, 让学生获得理论知识和操作技能的同时, 学会学习、学会思考, 让寻找方法、完成项目、成果展示和结果评价成为习惯。

例如, 在讲解《计算机应用基础》中“Word2003”的内容时, 我们结合本内容在实际工作岗位中的应用, 将整个大项目分为几个小项目:初识Word2003;制作和编辑文档;美化文档页面;插入表格和艺术字;图文表混合排版;应用文的编排和制作;文件的打印和复印;文件的印刷和装订等, 每个项目又可分为若干个子任务, 将问题分化到学生可掌控的范围内。实践证明, “项目教学法”有助于提高课堂效率、培养学生的技能水平, 是学生提升就业水平的有效手段。

2.精选授课内容, 改造和研发校本教材

首先, 要快速熟悉和掌握教材, 翻阅大量的书籍和专业资料, 列出教学重点和难点;然后, 走进班级, 找学生代表座谈, 了解学生的学习基础和技能水平;之后联系相关用人单位, 分析社会对该部分知识的需求状况;最后, 结合学校所提供的实验实习条件, 对所配发的教材的内容进行大胆地取舍和改造, 有条件的话, 重新开发学校专用的校本教材。

(1) 集体备课

专业课教师分组讨论, 确定专业课内容的合理布局与项目设计, 分工研发和编写不同的教学项目。

(2) 市场调研

让老师进入相关行业考察学习, 反馈最新岗位需求信息, 更新内容力求与社会实际相结合。

(3) 查缺补漏

在实践中不断总结和完善, 尽量做到多触角、跨学科, 提高学生能力, 促进全面发展。例如, 我们在开发影视制作方面的教材时, 结合当地婚庆公司、广告公司等用人单位的工作流程和岗位需求, 参考实际的实用案例, 收到了良好的效果。

3.“先做后学”, 重视实践操作技能

陶行知先生提出“知行合一”的教学理论, 其涵义就是:“事情怎么做就怎么学, 怎么学就怎么教, 教与学都是以做为中心”。针对中职学校学生基础差, 技能水平低, 而且参差不齐的现状, 教学更应结合实际采用“先做后学”的教学法。

例如, 在讲《计算机网络》中的“搭建小型局域网”时, 教师针对教学内容, 结合岗位的实际需求, 确定教学任务“为学校机电专业部组建一个局域网, 并安装网络打印机”。授课时教师先描述和展示任务要求及完成的效果, 并对任务要点进行提示和引领, 接下来让学生分组尝试, 完成对“组网”任务的学习和制作, 最后由教师结合学生的“做”和“学”的过程中出现的问题, 有选择性地进行讲解和指导。教学实践表明, “先做后学”的教学法有助于提高学生实践操作的积极性, 培养学生解决实际问题的能力。

4.扩充教学阵地, 快速适应岗位需要

传统教学中, 课堂的主阵地是教室或实验室, 这样就束缚了我们的教学, 只能采用“理论学习+模拟实验”的方式, 根本谈不上实践应用, 更不用说解决实际问题了。其实, 我们完全可以走出校园, 深入企业。例如, 课程《计算机网络》的学习中, 我们将学生分组, 分别对学校办公楼、教学楼等区域的局域网进行维护, 通过排除网络故障和解决实际问题, 灵活应用书本知识, 系统掌握专业技能, 同学们获得了成就感, 对专业学习和工作更有信心。

5.改革考核模式, 实现零距离就业

要想实现零距离就业, 我们必须突破“时空限制”, 切实改革考核模式。考核的时间不必局限在60或90分钟之内, 可以是一天、一个月、一个学期;考核的地点也可以突破“课堂”, 走出校园、走进社区、跨入企业。采用灵活的考核方式和新颖的考核手段, 培养个性鲜明、创造水平高、动手能力强的实用型人才, 才能真正践行“以就业为导向”的教育目标, 提高学生的综合水平。

实践发现, 灵活应用多种考核机制, 尊重了学生的个体差异, 突出了计算机专业的特色, 对培训学生的职业能力, 促进学生的就业会起到了至关重要的作用。

三、结语

综上所述, 计算机专业课教学改革的路还很长, 深化教学模式、教学方法、学习方法、评价机制改革, 还需要我们加强教师培训, 强化校企合作, 不断实践、探索、完善, 让中职教育真正实现以就业为导向。

摘要：以服务为宗旨、以就业为导向是中职教育可持续发展的根本保障, 为了更好地服务于学生就业, 应分析中职学校计算机专业教学存在的主要问题, 并从计算机专业的课程体系、教学模式、教学方法等方面找到了有效的解决措施和方法。

关键词：中职教育,计算机专业,教学改革

参考文献

[1]陈嵩, 李炳伟, 曹歆佳.以就业为导向发展中等职业教育.职教论坛, 2004, (10) .

篇9：以创新的理念推进中职英语教学改革

【关键词】课堂教学改革；以生为本；以学促改；以研促教；以教促评；以学定教；以思促教；以科研带教研

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，改革的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。

为了真正实现学生的全面发展，课程改革势在必行，而课程改革的重点是课堂。

一、以学促改，更新课堂教学理念

正确的教育思想是课堂教学的灵魂。学校先后进行了多次主题学习培训。首先是“生本理念”通识培训。第二是数学、语文学科围绕课改主题进行了跟进式专题培训。如《用欣赏的眼光走进生本》培训，除理论知识外还对一节“生本”课例进行剖析解读，引领教师们正确看待生本，学其精髓、为己所用。通过不同内容的学习，努力使教师们转变价值观：一切为了学生；转变伦理观：高度尊重学生；转变行为观：全面依靠学生，以实现“打造生本高效课堂”这一最终目标。

二、以生为本，制定学科课改策略

考虑到小学生不同的年龄特点，各学科尝试着生本课堂的教学策略。

数学学科的课改策略定为：依托山海关区教研中心于艳主任名师工作室，以“空间设计与教学指导”为主题，低年级侧重教学空间的开放与教师的指导，在教师的带领下适度拓展教学空间。中年级侧重探究卡的设计与使用，尝试设置探究环节，使用探究卡。高年级侧重前置性作业的设计与使用，探索以生为本的课堂教学模式。

语文学科，以“立足文本，努力实现课内外阅读相结合”为主题。根据课改的要求，我们把《依托文本，培养低年级学生小组合作下的课内扩展阅读》作为低年级课改的专题。中年级着力构建“以文带文”的课堂教学结构。高段语文的课改主题为“大单元下的生本主题阅读”，立足单元整体阅读教学，以生本为理念，进行主题阅读教学。

三、以研促教，夯实教师集体备课

只有好的预设才能产生好的预期教学。我们加大教研组的建设与管理力度。选派教学上具有很深造诣的业务领导或学科骨干，安排相应的学科年段任教，并以他们为核心重新组建了研修团队，学校中层以上领导全部参与教研组活动中，实现了从任课、集体备课、到教学管理的协调一致，有利于学科课改的有效实施。

学校制定了集体备课的基本要求，四固定：时间固定、人员固定、内容固定、地点固定。在集体备课环节上，重点做到：

第一、规范备课流程。由主备人根据计划安排各自独立电子备课，组内其他教师也要通读备课教师所备课程的教材，预设教学构想，以备教研活动中有的放矢。集体备课时，由主备人做细致说课，以无学生授课的形式来呈现。其他成员结合学生实际提出修改意见及建议，并在教案上进行二次修改。最后，形成一套比较成熟与完善的教案与课件，服务于同组教师的日常教学。

第二，把握备课重点。教研组长把握好集体备课的程序，主要围绕以下两点进行：一是上一周教学情况及学生学习情况的总结与反思，二是下周教学内容的设计与调整，及相应课件。

四、以教促评，开展听评教学活动

在集体备课之后，我们侧重关注课堂观察，在“生本”上下功夫。要实现课堂“以生为本”，必须把视角从关注教师的“教”转变到关注学生的“学”，只有更加关注了学生在课堂上做了些什么、说了些什么、想了些什么、学会些什么和感受到什么，才是真正把课堂还给了学生。

我们的策略之一是校领导的随堂听课和评课。包括校长在内，每人每周听课不少于两节，听后及时对课堂教学进行评价，规定了听、评课的侧重点。第二是依托教研组活动，每人必上一节展示课。教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，共同进步。

从关注“教”到关注“学”的课堂教学评价重心的转移，将促使教师重新反思一堂“好”课的标准。同时，如何能让学生在“热闹”中“有序”地进行学习是教师课堂管理的新课题。这些变化都需要教师们进行思考和研究，从而不断提升自己的教学能力。

五、以学定教，有效组织小组合作学习

在课堂教学的模式上，我们尝试进行小组合作学习。在培养小组学习的过程中，先要规定操作方法，哪几个人一个小组，每个小组各种层次的孩子搭配要均匀，达到相互帮助的目的，然后推选一个能干的组长负责日常事务，比如谁先发言，哪个第二，让每个孩子都有上台展示的机会，达到全班交流的目的。这些细节的工作需要我们在日常教学中逐步落实，逐步改进。

六、以思促教，让教学反思走向主题化

我们提倡围绕教研主题或教学问题，进行持续的观察、反思，最终形成解决策略。学校充分利用微博打造全员反思交流的平台。在学期末把写得最有意义的反思结集成册进行展评，互相学习借鉴。

七、以科研带教研，实施教研主题课题化管理

学校尝试将教研活动与课题研究整合，语数英学科分别以教研组为单位申报了区级课题，首次将教研主题课题化管理，真正实现了以科研带教研，全员参与其中。目前课题正在有序进行中。

对于课堂教学改革，我们的起步较晚、积淀尚浅，还处在针对问题尝试策略的层面，尚不敢轻言模式，但我坚信彩虹总在风雨后，我们将以一往无前的勇气，踏石留印的作风，用心做教育，扎实推课改，让课改触动心灵，让校园激扬生命。

【参考文献】

[1]郭思乐.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育走向生本》

篇10：以创新的理念推进中职英语教学改革

中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

我们党的自身建设任务比过去任何时候都要更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加错反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民、求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。

篇11：以改革创新精神推进反腐倡廉建设

王晓共

（2010年1月21日）

同志们：

这次会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻省纪委八届五次全会、全国交通运输系统廉政工作会议和全省交通运输工作会议精神，总结回顾2009年全省交通运输系统反腐倡廉工作，研究部署2010年工作任务。

一、2009年主要工作回顾

2009年是面对金融危机冲击、各种矛盾重叠交织、形势严峻、任务艰巨、工作繁重的一年，在省委、省政府的坚强领导下，全系统干部职工认真贯彻落实保增长、保民生、保稳定、保态势的战略部署，迎难而上，奋力拼搏，交通运输事业取得了新成就。全省各级交通运输系统党组织和纪检监察部门按照省纪委八届四次全会和全国交通运输系统廉政工作会议的要求，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，结合交通运输工作实际，加强反腐倡廉建设，全省交通运输系统党风廉政建设和反腐败工作取得新的成效。

（一）以科学发展观为统领，服务大局的能力进一步增强

全省各级交通运输系统纪检监察部门认真履行职责，不断加大服务大局的工作力度，紧紧抓住容易产生腐败问题的关键部位和重点环节，认真开展监督检查。2009年，驻厅纪检组对中央“扩内需、保增长”投资项目和援助四川江油交通建设项目进行了监督检查，帮助和指导建设项目健全完善制度，加强管理，防止腐败和不廉洁问题发生，基本实现了工程优质、施工安全、干部廉洁、资金合理高效使用；对40多个省重点建设项目的招投标活动实施监督，坚持原则，规范程序，按制度办事，制止违规违法暗箱操作行为，保证了招标投标活动的公开、公平和公正；在厅属15个高速公路工程项目派驻纪检监察员，对工程建设进行全过程监督；认真开展效能监察工作，会同省监察厅优化办在厅属5个重点建设项目建立了优化建设环境办公室，下发了《河南省优化交通工程项目建设环境“零阻工”考核奖惩办法》等制度，与公安部门配合，严厉打击强买强卖、恶意阻工等不法行为，拘捕4人，充分发挥效能监察的职能作用，努力为交通重点工程建设项目营造较好的外部环境；认真开展“小金库”专项治理和“小灵通”捆绑办公电话专项清理工作，对群众举报投诉的问题和对审计部门移送的有关线索进行了调查处理，对有关人员进行了诫勉谈话，清理小金库1个，涉及资金5.66万元；组织开展了交通纪检监察理论调研活动，撰写的《扎实推进惩治和预防腐败体系建设、促进交通事业持续快速和健康发展》荣获省纪委“纪念党的纪律检查机关恢复重建30周年理论研讨优秀论文”二等奖。《中国纪检监察报》头版头条加编者按对我省交通运输系统廉政工作经验予以刊发。安阳市交通局开展以企业无被围堵、职能部门无被投诉为主要内容的“百日双无”活动，优化经济发展环境。南阳市交通局将21个行政许可项目全部进入市行政审批服务中心或交通运管分中心办理，最大限度地方便了申请人。

（二）以专项治理为契机，交通基础设施建设领域廉政工作进一步深化

按照中央和省委、省政府、交通运输部统一部署，全省交通运输系统认真组织开展了工程建设领域突出问题专项治理工作。各单位均成立了主要负责同志任组长的领导小组和工作机构，加强组织领导，制定工作方案，明确治理措施，认真排查问题。采取“实施廉政评估，加强源头防控；严格造价审核，压缩腐败空间；建设诚信体系，强化市场监管；严查违规行为，从严从快打击”等综合措施，对治理方案中提出的17个方面的突出问题，集中力量加以解决，进一步提高了我省交通工程建设项目的整体管理水平。高发公司加强对招投标等重要环节的监督，严格招投标程序，工程建设管理部门对招投标工作严格把关，纪检监察部门对招标过程进行全程监督。按照交通运输部统一部署，全省交通运输系统认真开展了基础设施建设领域“制度落实年”活动，完善了制度体系，进一步强化了干部职工照章办事意识。厅公路局以“制度落实年”活动为载体，针对基础设施建设领域的薄弱环节，出台制度16项，进一步加强了廉政建设。中原股份公司领导每周深入一线，采取暗访和突击检查等方式，对下属单位贯彻落实规章制度情况进行检查。郑州市交通局制定下发了《郑州市交通局重点工程项目廉政建设监督工作制度》，坚持做到“三个到位”和“四个一”，进行强有力的廉政督导。

（三）以制度建设为保证，权力运行得到进一步规范

进一步完善了招标投标办法，出台了《关于进一步加强河南省公路工程施工招标投标管理工作的若干规定》，确保招投标工作的客观公正，使招投标工作更加公开、透明，最大限度地减少人为因素的影响。加强交通建设市场诚信体系建设，实行了“黑名单”制和信用信息定期发布制度，建立了《河南省公路建设市场信用评价管理系统》，对2008年底我省在建高速公路项目施工企业进行了初次信用评定及每月评分排名，对违规施工企业和从业人员分别给予降级、“黄牌警告”和列入“黑名单”的处理。积极开展廉政风险评估工作，以桃花峪黄河大桥、郑新黄河大桥建设项目为依托和试点，组织有关人员对交通基础设施建设项目可能出现腐败问题的风险点及相应的防控措施进行调研，通过十个步骤构建“评价防控体系”，初步制定了“评价防控体系手册”和实施细则。漯河市交通局开展了“排查廉政风险，建立防控机制”活动，排查出6个方面87个风险点，初步制定防控措施98项，完善了各项事前防范机制。焦作市交通局与检察院联合建立了行贿犯罪档案查询制度，制定了行贿犯罪档案查询暂行办法，加大从源头上预防和治理职务犯罪的力度。

（四）以反腐倡廉教育为基础，党员领导干部廉洁自律意识不断提高

结合“学习实践科学发展观”活动和“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”专题教育活动，全省交通运输系统深入开展中国特色社会主义理论和党性党风党纪教育，引导党员干部坚定理想信念，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性。厅机关和厅属单位通过组织干部职工参观焦裕禄事迹展览、渑池八路军办事处、洛阳警示教育基地，请省检察院预防职务犯罪专家到厅讲课，组织干部职工到监狱参观，听犯罪服刑人员作忏悔报告等多种形式，深入开展了示范教育、警示教育和岗位教育。与驻交通运输部纪检组共同组织了交通建设项目经理廉政培训班，对近200名工程建设项目负责人进行了培训，提高了党员干部拒腐防变的意识和能力。以廉政文化进机关活动为抓手，全面推进全省交通运输系统廉政文化和精神文明建设。在厅办公楼大厅安装了大屏幕显示器，播放廉政宣传片，各楼层走廊、楼道设立廉政格言、廉政漫画和精神文明创建宣传标语等，着力加强廉政文化和精神文明建设。认真开展“扬正气、促和谐”全国优秀廉政公益广告展播活动，拓宽渠道、扩大影响，充分发挥廉政公益广告的教育、引导作用，不断增强全系统干部职工廉洁自律和反腐倡廉意识。认真贯彻落实领导干部廉洁自律各项规定，加强节假日期间领导干部廉洁自律工作，坚决制止奢侈浪费行为和用公款吃喝、进行高消费娱乐活动。省高发公司、洛阳市交通局、驻马店市交通局节假日期间向领导干部发送廉政短信，加强领导干部廉洁从政意识。认真开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动和向王瑛等优秀纪检监察干部学习活动，加强政治业务培训，进一步提高了广大纪检监察干部的廉洁意识、理论素养和业务能力。

（五）以机制建设为依托，行业风气持续好转

在全省交通运输系统深入开展了民主评议政风行风活动，针对涉及交通运输系统的706条意见建议和案件线索，认真组织自查自纠和整改落实工作，推动行业风气进一步好转。进一步健全完善行风建设责任体系，在行风建设中实行“三个严格”，即：严格执行交通运输系统“五条禁令”，严格实行评议结果奖惩机制，严格落实查处公路“三乱”快速反应机制。进一步加强交通行政执法队伍建设，加大培训力度，对执法人员实行全员培训。深入开展文明执法示范路、文明执法示范窗口和群众满意的基层站所等文明创建活动以及“对照职能，贴近民生，努力为群众办实事办好事”主题实践活动，强化内部管理，提高服务水平。认真贯彻落实国务院关于成品油税费改革的决策部署，取消公路养路费等6项收费，在全省158个政府还贷二级公路收费站停止收费后，及时公布撤站情况，主动接受社会监督。加大明察暗访工作力度，全省交通运输系统共查处违规执法案件44件，66人分别受到党政纪处分和组织处理。认真贯彻落实有关“绿色通道”政策，减免通行费9.43亿元。继续加强清欠工作，共解决拖欠农民工工资问题27件，涉及金额743.35万元。高度重视群众反映行风方面的各类问题，省厅直接受理和办理信访举报38件、电话举报32件，接受一般性咨询问题200余件。加强对政风行风监督举报电话的监督检查工作，下发通报4期，整改问题102个。濮阳市交通局投资35万元对96520热线全面升级，进一步完善其功能。济源市交通局每月走进济源人民广播电台《交通时段》节目直播间，现场回答群众提出的问题，拉近与群众的距离，树立交通运输系统的良好形象。商丘市交通局开展服务基层、服务民生“双百”活动，进行零距离沟通、零距离服务、零距离解决问题，真正让交通走进基层、走进群众、走进民生，取得较好的社会效果。

（六）以案件查办为手段，腐败易发多发势头得到一定遏制

全省交通运输系统各级纪检监察部门继续加大查办案件工作力度，以查处发生在领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件为重点，始终保持惩治腐败的高压态势，取得明显成效。2009年，全省交通运输系统共受理信访举报1123件，初核321件，立案49件，党政纪处分52人，有24人被司法机关追究刑事责任。其中，驻厅纪检组直接受理了反映领导干部违反廉洁自律规定、工程建设招投标不规范等方面的信访举报108件，侧面了解17件，初核2件，立案2件，党政纪处分2人。对厅属某单位主要负责人管理失职、决策失误，违反招投标法有关规定的问题立案调查，经党组研究决定，给予了政纪处分；对群众举报的厅属某单位一名副职责任心不强、管理混乱、造成国有资产潜在损失的有关问题进行了调查，经党组同意做出了停职的组织处理；对审计中发现的一些单位在财务管理方面存在的问题和个别领导干部酒后驾车、寻衅滋事问题进行了调查，分别向厅党组提出了暂缓提拔的建议和诫免谈话；对厅质检站副总工程师曾某某利用职务之便非法侵占公款和河南通源高速公路养护工程有限责任公司董事长、总经理任某某收受贿赂、贪污公款受到刑事追究后，分别给予开除公职、解除聘用合同、开除党籍的处分。在坚决查办案件、惩治腐败的同时，全省交通运输系统各级纪检监察部门充分发挥查办案件的治本功能，把查办案件与源头预防和治理腐败紧密结合起来。注意选取一些典型案件，开展警示教育，增强党员干部拒腐防变能力。针对案件中暴露出来的苗头性、倾向性问题，及时完善制度措施，明确纪律要求。对一些带有普遍性问题，进行专项治理；对制度执行不力、管理不严的，督促其整改。同时注意对案件进行深刻剖析，查找体制机制制度和管理上存在的弊端和薄弱环节，进一步健全从源头上预防和解决腐败问题的机制。

在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，全省交通运输系统党风廉政建设和反腐败工作还存在一些薄弱环节和突出问题：在工程建设领域，招标投标、工程转包分包、设计变更、物资设备材料采购和资金拨付过程中仍然存在腐败现象；一些单位的个别人员有令不行，有禁不止，政策观念和法纪意识淡薄，违纪违法问题仍时有发生。我们要充分认识反腐败斗争和党风廉政建设的长期性、艰巨性，按照省委、省政府和交通运输部的统一部署，以完善惩治和预防腐败体系为重点，坚定不移地推进反腐倡廉建设。

二、2010年主要工作任务

2010年是加快发展现代交通运输业、确保交通运输“十一五”规划顺利完成的关键一年，也是我省交通运输系统全面贯彻党的十七届四中全会精神、深入推进惩治和预防腐败体系建设的重要一年。今年工作总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步加强党员干部的党性修养和作风建设，进一步加强交通运输特色反腐倡廉建设，坚持围绕中心、服务大局，开拓创新、狠抓落实，不断取得党风廉政建设和反腐败工作新成效，为加快发展现代交通运输业提供坚强保障。

（一）加强监督检查，保证各项重大决策部署的贯彻落实

加强对党员领导干部遵守党的纪律尤其是政治纪律的监督检查，严肃查处违反政治纪律的行为，坚决维护党的集中统一。加强对党的十七届四中全会精神和省委八届十一次全会精神贯彻落实情况的监督检查，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，根据省委《关于深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设的实施意见》和《任务分解方案》，研究建立重大投资项目公示制和责任追究制。认真贯彻省委经济工作会议精神，按照全省交通运输工作会议的总体部署，继续加强对扩大内需工程、灾后恢复重建工程和重点工程项目的监督检查，保证工程质量和资金安全。要把发现问题和督促整改作为重要任务，重点督促检查交通工程项目规划和立项是否符合政策投向，项目审批和建设程序是否依法合规，资金管理使用是否规范严格。要建立健全重大决策部署执行情况定期检查和专项督察制度。严格实行党政领导干部问责制，严肃查处违纪违规行为，坚决纠正违背工程建设规律，盲目压缩工期，造成安全质量隐患的行为；严禁违背基本建设程序，乱上项目、未批先建的行为；坚决纠正交通基础设施建设中浪费资源、破坏环境的行为，促进交通运输加快结构调整，转变发展方式，实现可持续发展。

（二）突出抓好专项治理，全面加强交通基础设施建设领域廉政工作

以开展工程建设领域突出问题专项治理为抓手，采取更加有力的措施，着力预防和减少腐败问题的发生，确保资金安全、干部廉洁、工程优质和施工安全。各单位要根据《河南省交通运输厅工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》及《河南省交通运输厅工程建设领域突出问题排查工作方案》等有关文件要求，认真进行排查和治理。一是认真组织排查，找准突出问题。《河南省交通运输厅工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》细化和明确了交通工程建设领域存在的10个方面的工作重点，着重查找和解决17个方面的突出问题，涉及工程招投标、建设程序、工程实施、质量安全和资金管理等重点部位和关键环节。要严格按照排查工作方案所明确的时间，逐项目、逐环节组织排查，做到全面排查不留死角，重点抽查不走过场。二是坚持边查边纠，抓好问题整改。对排查出的一般性违规问题，要督促有关单位及时纠正，认真整改；属于严重违纪违法问题，要立案查处，绝不姑息；对工程建设领域的共性问题，要从政策和制度层面提出解决的措施和建议。三是完善规章制度，构建长效机制。当前要重点针对项目基建程序不执行、招标投标不规范、建设市场主体诚信缺失、违法分包、压缩工期等突出问题，抓紧建立健全规章制度。四是开展风险防控，加大预防力度。认真贯彻落实交通运输部关于推广应用《交通基础设施建设项目廉政风险防控手册》的要求，全面组织项目建设单位开展廉政风险排查和防控工作，提高专项治理的针对性和有效性。五是进一步改革完善招投标制度。实施网上招标投标，有效降低人为因素干扰，进一步增强招投标工作透明度，降低招投标成本；进一步完善招投标办法，有效解决“围标”、“串标”和中标价偏低的问题；加强投标资料审查，杜绝提供虚假资料的投标人中标。同时，加强信誉评价管理，进一步规范市场秩序；进一步严格工程项目实施阶段造价控制，确保项目造价处于受控范围。

（三）加大查办案件力度，严肃惩处违纪违法行为

认真贯彻党要管党，从严治党的方针，进一步加大查办案件工作力度。严肃查办发生在领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件，坚决惩处利用行政审批权、行政执法权谋取非法利益的行为。严肃查处领导干部利用职务之便为本人或特定关系人谋取不正当利益的问题。严肃查处领导干部违规插手干预工程建设、以权谋私的案件；严肃查处产权交易、资本运营和经营管理中隐匿、私分、侵占、转移国有资产造成国有资产流失的案件；严肃查处违反组织人事纪律的案件；严肃查处违反财经纪律私设“小金库”的案件。进一步完善信访举报机制，拓宽信访举报渠道，健全网络举报和受理制度，完善督办机制，坚决杜绝有案不报、压案不查的现象，鼓励署名举报、实名举报，对恶意举报、无中生有的追究其责任，真正使敢抓敢管、干事创业者受到保护，诬告者受到追究，腐败者受到惩处。坚持严格依纪依法办案，加强案件审理工作。大力推进查办案件工作方式方法和机制制度创新，有效整合厅直属单位办案力量，及时对案件进行调查处理，不断提高综合运用政策、法律、纪律以及科技手段突破案件的能力，进一步发挥查办案件的治本功能。

（四）强化教育和监督，促进领导干部廉洁自律

以党性党风党纪教育为重点，突出抓好领导机关尤其是单位主要负责人和行政执法人员以及管人管钱管物等重要岗位人员的廉洁自律教育,促进党员干部增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性。大力开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，不断提高党员干部拒腐防变的意识和能力。把反腐倡廉教育列入干部培训计划，同领导干部的培养、选拔、管理、使用结合起来。加强反腐倡廉舆论宣传工作，深入推进交通运输特色廉政文化建设。认真抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实。严禁领导干部违反规定插手市场经济活动，严禁违反规定为配偶、子女及其他特定关系人在就业、投资入股、经商办企业等方面提供便利谋取不当利益，严禁违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股，严禁大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财，严禁用公款或接受与其行使职权有关系的单位和个人邀请进行高消费娱乐活动。认真贯彻执行党内监督条例，加强对领导机关、领导干部特别是领导班子主要负责人的监督，加强对人财物管理等关键岗位的监督，今年，省厅将在厅属事业单位推行财务委派制。坚持民主集中制，严格落实重大事项集体研究决定制度。坚持在干部提拔任用中征求纪检监察部门意见制度和领导干部经济责任审计制度，严格执行党政领导干部问责制度。深化政务公开，认真开展执法监察、廉政监察和效能监察，促进各级交通运输部门廉政勤政。今年，省厅拟举办评标专家培训班和廉政风险评估培训班，强化重点环节和重点人员教育。

（五）深化纠风治乱工作，纠正损害群众利益的不正之风

按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的纠风工作原则，认真贯彻落实纠风工作责任制，不断加大纠风工作力度。加强对交通行政执法人员的教育、管理和监督，进一步提高执法人员综合素质和执法水平。严格执行《交通行政执法规范》和治超人员“十条禁令”，促进文明执法、规范执法。坚持领导干部带队明察暗访，严肃查处以罚代纠、乱收乱罚、吃拿卡要等违规违纪问题。进一步加强治超站点管理，利用科技手段加大对治超工作的监管，加强治超队伍建设，严厉打击执法人员与“车托”勾结，非法护送车辆谋取私利的行为。深入开展民主评议政风行风活动，广泛征集群众的意见建议，认真解决群众反映的突出问题。深化“群众满意的基层站所”评创工作，大力加强基层作风建设，努力提高政风行风建设整体水平。继续落实鲜活农产品运输“绿色通道”政策，确保“绿色通道”高效畅通。加强农民工工资发放情况的监督检查，保证农民工工资按时足额发放。加强对安全生产法律法规和安全生产责任制落实情况的监督检查，加大生产安全事故责任追究力度。规范行业协会、公共服务行业的服务和收费，进一步清理规范检查考核和评比达标表彰项目。

（六）加强作风建设，树立交通运输系统良好形象

深入持久地开展学习宣传焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神活动，大力弘扬党的优良作风，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，下大力气解决党员干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。大兴密切联系群众之风，坚决纠正脱离群众的不良风气，完善领导干部深入基层调查研究制度和工作联系点制度，坚持领导干部定期接访、定期下访、及时阅处群众来信，对群众反映的问题要及时反馈、限时办结。领导干部下基层要轻车简从，讲实话、办实事、求实效。大兴求真务实之风，健全促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制，加大治懒治庸力度，大力整治文风会风，坚决制止搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”。大兴艰苦奋斗之风，严格执行省委有关压缩经费开支的规定，加强对党政机关经费使用情况的审计监督，引导领导干部保持高尚情操和良好作风，严肃处理领导干部在社会交往、休闲娱乐、生活作风方面存在的突出问题。坚持勤俭节约，反对铺张浪费，惩治奢靡之风。继续严格控制出国（境）团组数量和规模，完善因公出国（境）管理制度。加强公务用车使用管理，严禁违反规定为领导干部配置用车。大兴批评和自我批评之风，建立健全民主生活会制度，完善领导干部双重组织生活会制度，把党性分析作为民主生活会的重要内容，坚决反对上下级和干部之间逢迎讨好、相互吹捧的庸俗作风，不断增强党内生活的原则性和实效性。建立健全通过民意调查等征求群众批评意见制度。全省各级交通运输纪检监察部门要加强对作风建设情况的监督检查，积极协助党委（组）整顿机关和领导干部作风方面存在的突出问题。

（七）推进改革和制度创新，进一步做好治本抓源头工作

以服务建设畅通高效安全绿色交通运输体系为抓手，不断深化对新形势下反腐倡廉建设特点和规律的认识，深入推进反腐倡廉建设制度的创新。以落实惩治和预防腐败体系建设《五年工作规划》为重点，健全反腐倡廉制度体系和强化制度落实的工作机制。要抓紧清理现有的制度，过时的及时废止，有明显缺陷的要适时修订完善，需要细化的要尽快制定实施细则，形成具有交通运输特色的反腐倡廉制度体系，提高反腐倡廉制度化、规范化水平。继续深入开展“制度落实年”活动，教育和引导广大党员干部牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，加强对制度执行情况的监督检查，提高制度的执行力。继续深化交通行政管理体制改革，改进行政管理和服务方式，积极探索和推进行政许可网上审批和电子监察，加快推进职能转变，铲除“权力寻租”的土壤和条件。推进工程项目管理体制和组织实施方式改革，开展政府投资建设项目代建制和总承包制试点，推动实现政府投资工程项目投资、建设、管理、使用分离。继续深化干部人事制度改革，实行干部选拔任用工作责任追究制度，健全干部选拔任用监督机制。建立诚信激励和失信惩戒机制，建立健全统一的交通建设市场信用体系。

三、坚持改革创新、真抓实干，不断推动反腐倡廉建设取得新成效

2010年，全省交通运输系统党风廉政建设和反腐败工作任务十分繁重，各级交通运输部门要以改革创新精神，采取得力措施，真抓实干，务求实效。

（一）认真学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委十七届五次全会上的重要讲话精神，坚持以改革创新精神推进反腐倡廉建设

胡锦涛总书记在中央纪委十七届五次全会上的重要讲话，从党和国家事业发展全局和战略的高度，全面分析了当前的反腐倡廉形势，深刻阐述了新形势下以改革创新精神推进反腐倡廉建设的重要性和必要性，明确提出了当前和今后一个时期反腐倡廉建设改革创新特别是反腐倡廉制度创新的主要任务和目标要求。胡锦涛总书记的重要讲话，是加强反腐倡廉建设的纲领性文献，对于深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重大的意义。我们要结合实际，深入学习领会，坚决贯彻落实，以改革创新精神推动我省交通运输系统反腐倡廉建设不断适应新形势、完成新任务、开创新局面。要坚持解放思想、与时俱进，进一步提高以改革创新精神推进反腐倡廉建设重要性和必要性的认识，更加自觉地推进纪检监察工作改革创新，积极研究新情况、解决新问题、探索新领域，努力营造尊重改革、鼓励创新、勇于探索的良好氛围。要深入调研、把握规律、总结经验，认真研究反腐倡廉建设深层次问题，不断深化对反腐倡廉建设特点规律的认识，切实增强工作的前瞻性、针对性和实效性。要适应情况的发展变化，不断推进纪检监察工作理念思路创新、方式方法创新和体制机制创新，观察形势要有新的视角，推进工作要有新的思路，部署任务要有新的举措，解决问题要有新的办法。要以反腐倡廉制度创新为重点，把制度建设贯穿惩治和预防腐败体系建设的全过程，抓住容易滋生腐败的重点领域和关键环节，逐步形成按制度办事、以制度管人、靠制度管权的机制，提高反腐倡廉科学化、制度化、规范化水平。

（二）严格执行党风廉政建设责任制，推动惩治和预防腐败体系建设深入开展

党风廉政建设责任制是加快推进惩治和预防腐败体系建设的重要抓手和制度保障。要坚持反腐倡廉领导体制和工作机制，发挥各级党委（组）责任主体作用和各级纪检监察机关的组织协调作用，充分调动各方面的积极性、主动性，形成齐抓共管的良好局面。各级交通运输部门党委（组）特别是主要负责同志，要自觉承担起推进反腐倡廉建设的政治责任和领导责任。要把惩治和预防腐败体系建设情况列为对领导班子和领导干部考核的重要内容，并完善考核、追究办法，做到履行责任有规范、检查考核有标准、责任追究有依据。各职能部门要把推进惩防体系建设同业务工作一起部署、一起落实、一起检查，并明确责任人员、工作标准、完成时限，确保反腐倡廉工作任务落实到位。全省各级交通运输纪检监察部门要加强对工作落实情况的监督检查，对责任不落实，措施不得力，不抓不管，敷衍应付，以致造成工作落空、出现问题的，要严肃追究有关领导的责任。

（三）加强纪检监察队伍自身建设，为完成全年各项工作任务提供组织保证

各级纪检监察部门要深入贯彻落实省纪委八届五次全会、全国交通运输系统廉政工作会议和全省交通运输工作会议的精神，把加强自身建设作为一项基础工程抓紧抓好，努力建设一支政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的纪检监察干部队伍。要继续巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，继续开展和深化“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动，教育引导纪检监察干部做到对党和国家无限忠诚、对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护、对自己和亲属严格要求。要以建设学习型机关为载体加强思想政治建设和能力建设，建立健全学习制度，发扬理论联系实际的学风，强化实践锻炼，不断提高纪检监察干部的政治业务素质，增强服务科学发展的能力、执纪监督的能力、维护社会稳定的能力和有效防治腐败的能力。要以提高领导能力为重点加强领导班子建设，完善领导班子工作机制、议事规则和决策程序，提高运用民主方法形成共识、开展工作的本领；建立健全领导班子定期研讨制度，加强对纪检监察重大问题的调查研究。分析廉政形势，发现问题隐患，及时建章立制，认真纠正整改。同时要举一反三，既治患于已然，更要防患于未然。要以纪律作为保证，切实加强干部作风建设，对干部队伍严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，出了问题严肃执纪，决不姑息迁就；加强内部管理和制度建设，完善监督制约机制，督促纪检监察干部牢固树立接受监督的意识，主动接受党组织和党员的监督，接受人民群众和新闻舆论的监督，秉公执纪，清正廉洁，树立纪检监察干部可亲、可信、可敬的良好形象。