中队工作要点（精选9篇）
篇1：中队工作要点
城管中队工作要点
一、总体思路
xx年是深入推进城管分类管理改革工作的重要之年，xx城管中队将紧紧围绕“加强队伍建设，提高执法实效”两大核心任务，循着“优队伍、抓管理、重服务、强业务”的思路，在执法理念上从“重处罚、轻服务”向“服务为先、管理并重、严格执法”转变；在执法方式上从运动式执法向规范文明、常态长效转变；在执法机制上从传统集中整治向联勤联动长效化管理转变，大力推进综合行政执法改革，着力提升城市管理法治化、智慧化、网格化、精细化水平，实现服务进社区、宣传进企业、联勤进居委、形象进民心，共建美丽新xx。
二、主要工作
（一）夯实基础工作提升业务水平。
1、深化分类管理改革力度。
着重解决管理与执法分离问题，形成分工协作的城市管理责任体系，在明确总体职责分工的前提下，细化改革各项要求，完善执法类公务员相关管理制度，优化积分管理考核体系，将实际执法工作与积分体系科学有效对接，做到职责明确，充分调动各方面的积极性，管理与执法工作既各自独立，又能形成合力。
2、着重整治“一跨六乱”现象。
按照点-线-面推广的原则，严控学校、医院、菜场、公交车站、商业广场等重要点位，对辖区主要道路、次要道路和背街小巷实行网格化分类管理，合理配置执法力量，施行执法队员对口进社区工作制度，着力实现主要道路基本消除“一跨六乱”、次要道路严格控制“一跨六乱”、背街小巷居民小区规范有序。同时依托联勤网格化管理平台，按照“定人、定岗、定责”的要求，合理调整执法力量，增加巡查频次，尤其在早、中、晚3个时段，定点值守，依法严厉查处违法违规行为，严防回潮、狠抓反复，始终保持严管严控高压态势，切实巩固整治效果。
3、强化人防、物防、技防建设。
一是在日常巡查过程中坚持做到发现跨门经营必治、乱张贴必清、乱堆乱放必清、停车无序必导、违法搭建必阻、协调处置必应；二是借助现代科技力量提高城市管理效能，借力高清摄像头实现全方位、无盲区管控，力争年内配发执法记录仪，为城管日常管理开启信息化契机，实现规范执法全程公开；三是大力建设便民利民设施，协调社区安装便民晾衣架以遏制乱晾晒行为，协调交警设置隔离栏以遏制违章停车等。
4、规范渣土及建筑垃圾运输处置。
一是强化落实源头管控。在易发生运输渣土及丢弃建筑垃圾的重点路段和区域调配监控探头，及时发现，实现执法的无缝隙覆盖，减少执法盲区失控现象，为后续管理提供可靠依据；二是多点布防，充分发挥智慧城管功能，结合蹲点守候、流动设卡、监控系统联网运行、路面巡查等方式，对违规运输车辆进行动态监控；三是加强社会举报监督。通过扩大宣传引导和给予适当的物质奖励，充分调动市民群众举报监督的积极性，支持配合执法部门执法。
5、强化拆违控违力度。
以小区拆违为突破口，秉持借势借力才能实现拆违工作最优化的原则，全面完成丰庄菜场、万胜菜场以及吴淞江北岸厂房违建等拆违任务。一方面不断强化多方参与机制，如邀请社区干部、居民小组长、城管志愿者等组成社区违建巡查队，保证每周进行至少两次的违建巡查，保持对违章搭建行为的高压力度；另一方面在违法建设的巡查发现、调查取证、认定拆除等环节中加强联勤合作，调派联勤队员专门驻守社区，建立社区违建监控“一对一”责任制，联合物业、居委会，定期会商，明确物业公司管理责任，严把违法建设材料入门关，及时出发物业企业管理不尽职行为，强化违建源头防控。
6、加强大门责管理力度。
逐步落实《xxxx社会治理责任主体多元化网格联勤实施意见》、《门责区域管理办法》等文件精神，将联勤网格与大门责制度结合，使得城市管理各类责任主体明确，属于职能部门管辖范围的，通过联勤网格中心派单不留盲点，使社会管理更加精细化。充分体现商家自治、自律、自管，形成自治为前提、管理为基础、执法是保障的社会管理体系。
（二）狠抓人才队伍培训机制建设
1、推进人才兴业工程。
紧紧围绕xx地区城市管理发展需要，开拓眼界、创新思路，加强城管人才引进培养交流，以培养年轻干部、中层干部和业务能手为重点，通过开展专业辅导、岗位练兵以及应对突发事件培训等活动，选拔过硬人才，充实到执法第一线担任重要岗位，发挥带头作用。
2、开展“两学一做”学习教育。
积极开展“争当优秀城管队员，争创一流工作业绩”主题教育，将“两学一做”制度化长效化，党员干部带头学带头做，形成学理论、重实践、勤为民、创佳绩的良好氛围。深入挖掘、推介中队先进人物和先进事迹，通过表彰“十佳城管队员”、“城管之星活动”，号召全体队员学习先进、赶超先进。
3、组织各类主题教育。
组织开展“七一”建党节学习参观、“十一”国庆节文体比赛等节日庆祝活动，对困难家庭队员进行走访慰问，引导全体队员积极投身到健康、有益的文化、体育活动，增强组织凝聚力，发挥全体队员的聪明才智，激发全体队员献身于城管工作的热情。
（三）扎实推进党风廉政建设
1、完善党风廉政建设体系。
坚持以教育为主，强化党内监督，抓好党风廉政建设教育，针对开展“三严三实”和“两学一做”学习教育中存在的问题，进行深刻自省，认真学习《中国共产党党员廉洁自律准则》等重要文件，构筑防腐防变的思想防线，完善反腐倡廉宣传教育格局，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，切实加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。
2、多种形式推进廉政警示教育。
运用正反两方面典型，开展以法释纪、以案释纪的警示教育，通过组织观看党风党纪电教片等多种形式深入开展廉政文化建设，在中队形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，不断强化党员队伍和执法人员的教育、管理、监督，根据行政执法人员“六条禁令”规范廉洁从政，扎实推进反腐倡廉工作。
在xx工作当中，xx城管中队将立足于推动文明规范执法，努力建设一支管理精细化、执法规范化、服务人性化的为民、爱民执法队伍，树立xx城管全新形象，为xxxx城市管理事业添砖加瓦。
篇2：中队工作要点
小学二年级上学期中队工作总结
辅导员
高春妹
就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉本学期的少先队工作即将结束，回顾这个半年以来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，其中有领导们对我的少先队工作的关心支持和指导，各科任老师的协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。我在中队里开展了各种各样的活动，现将中队工作总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行
思想道德教育。中队活动总结这半年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，开展以“四好少年”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上本期我校开展的队列队形比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的思想品德教育课。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。本学期来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得丰富多彩，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做
值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加保护花草树木行动，我为班级买来一盆吊兰盆景，让队员们坚持每天为盆景浇水，在此活动中培养队员热爱劳动，关心集体的良好品德。中队活动总结为了丰富学生的课外生活，许多队员积极参加学校活动，如“队列队形”比赛，锻炼了身体，培养了队员们的集体荣誉感。
三、利用学习园地拓宽教育渠道。“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，本学期中，我中队出两期“庆祝国庆”和“庆祝元旦”的板报，利用板报开展学习革命先烈的优良传统，树立“学做人，树新风”、“好好学习”、“体民风”的思想教育，让他们在活动中培养良好的行为习惯。
篇3：中队辅导员工作因爱而精彩
一、爱是尊重
热爱学生既是教师应具备的职业道德, 又是培养学生良好情绪情感的教育手段和教育力量。高尔基说过:谁爱孩子, 孩子就爱谁。只有爱孩子的人, 他才可以教育孩子。
本学期, 我们三 (3) 中队转来了一个外地学生, 这个学生学习基础差, 但上课回答问题常常故意引同学发笑, 课间游戏喜欢惹同学。一天之中, 总有四五个同学来告他的状, 他在班里失去了同学对他的信任和友好。针对这样的学生, 我没有在学生面前大声地斥责他, 我找来了他的家长, 告诉了他孩子在校的情况。家长首先为自己孩子的调皮给老师带来的麻烦表示抱歉, 然后说起了自己的家庭。因为做大理石生意, 他们夫妻两个每天忙忙碌碌, 没有时间管孩子的学习。听完家长的诉说, 我感到孩子在这样的家庭中得不到家长的呵护和重视, 所以他才会有这种处处希望引起别人重视的古怪行为。面对这种严重缺少爱的学生, 我们当辅导员老师的就应该采用恰如其分的方法来教育他、理解他、真诚地帮助他、爱护他。课堂上, 当他扰乱课堂秩序时, 我就走到他的身边悄悄地给他一个安抚的眼神, 不当着全班同学的面批评他, 课后找到他, 和他个别交换意见, 表示以后课堂上会多给他发言、展示自我的机会。当他想发言时, 我履行诺言, 立刻把机会让给他, 并让全班同学对他进行鼓励。当他的作业完成得好时, 我就在他的作业本上写几句鼓励的话语;努力捕捉他身上的闪光点, 在全中队进行表扬……慢慢地, 他的情绪稳定下来了, 课堂上能安心听讲了、积极发言了, 课后能很好地融合到同学的游戏中了。后来, 我还让他在排早操队伍时管理排在后面的同学, 他也做得很棒。教师的厚爱保护了他的自尊心, 树立了他的自信心, 同时他也把从教师这里感受到的爱自觉地传播给了周围的人。
二、爱是宽容
一位哲人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩, 不论其美丑, 故天空广阔无比;高山收容每一块岩石, 不论其大小, 故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花, 不论其清浊, 故大海浩瀚无比。
有一天刚进教室, 班里的小徐同学就向我报告说自己新买的钢笔不见了, 怀疑同班小戴的钢笔是他的, 说那支和他丢的一模一样。同学们都把头转向小戴, 小戴的眼里马上流露出惶恐的眼神, 嘴里说着:“没有, 这支是我的, 这支是我的……”我马上说:“大家的钢笔基本上都是在学校外面的‘洋洋小店’买的, 好多同学的钢笔都是一样的, 是吗?”同学们马上点了点头。我接着说:“既然这样, 那这支钢笔就有可能是小戴自己的。”同学们议论纷纷。我又说:“虽然好多同学的钢笔是一样的, 但大家基本上都能认出自己的钢笔, 是吗?”大家又点点头。我说:“所以, 如果你丢了一支钢笔, 又看到了一支和你一模一样的钢笔, 你能马上就把这支钢笔据为己有吗?”小刘站起来, 气呼呼地说:“拿别人的东西是不道德的行为!”小陈说:“我不愿意和随便拿别人东西的人做朋友。”……
放学后, 小戴在办公室门口探头探脑的, 我示意让她进来。她的脸涨得红红的, 手里攥着那支钢笔, 支支吾吾地说:“朱老师, 对不起, 这支钢笔确实不是我的。我的钢笔也丢了, 我看到这支钢笔在地上, 我想反正和我的差不多, 我就拿了吧。”我笑着说:“相信你现在肯定很后悔, 是吗?”小戴带着哭腔说:“我后悔死了, 同学们都不愿意和我做朋友了。老师, 我错了!”我拍拍她的肩膀说:“能认识错误并改正的孩子还是好孩子。这样吧, 你把钢笔放在这, 明天, 我来还给小徐, 好吗?”小戴点点头。
第二天晨会课上, 我拿出那支钢笔, 说:“昨天放学的时候, 值日生扫地发现了这支钢笔。小徐, 你来看看这支钢笔是你的吗?”小徐看了看, 确认是自己的钢笔。我说:“同学们, 随便乱怀疑人是不对的。希望以后同学们都能做诚实和有宽容心的人。”
是的, 有时候, 学生犯了错误, 大多数都会后悔, 希望得到辅导员老师的宽容和谅解。爱因斯坦曾经这样说过:“谅解也是教育。”有些学生只要我们老师谅解、鼓励, 就能转变。如果稍有不慎, 就能毁了一个孩子。所以, 宽容是一种温柔的力量, 它可以穿透人的心灵, 让老师走进学生的内心, 变成学生心目中可亲可敬的人, 从而顺利达到教育学生的目的。
三、爱是理解
爱是教育的前提, 没有爱就没有教育。老师要把关爱倾注到每一位学生的身上, 特别是中队里的后进生, 因为这些学生平时听到的大多是批评和指责, 总以为自己在老师的心里不值得一提。其实, 这些学生更敏感, 更脆弱, 他们的心灵更容易受到伤害。辅导员老师要换位思考, 理解这些学生。这样的学生当得实在是辛苦。他们在学校里听到的是老师的批评指责, 在家里听到的是父母的唠唠叨叨, 总说自己比不上人家, 稍有不慎, 还会挨父母的棍棒。在这种枯燥乏味的生活中怎么能提得起学习的兴趣呢?辅导员老师要这样换位思考:假如我是这样的孩子, 我会怎么样?假如是我的孩子, 我会怎么样?这样的孩子渴望理解, 而关爱学生是理解的基础。只有关爱学生, 才会去体察学生, 了解他们的内心, 想他们之所想, 理他们之所困。把学生当作知心朋友, 与他们沟通心灵, 只有这样, 教师才能温暖他们冷却的心。
篇4：中队工作要点
关键词：学校教育；家庭教育；家长志愿者；少先队
一、一个颇有价值的家长资源库，拓宽了少先队的校外实践基地
志愿者活动把原本似乎仅仅是我们服务、培训的对象——家长引入了教学实践，我们在家长群体和社会共建单位中开展走访、调查等互动活动，了解采集、挖掘开发、整合梳理有效育人资源，然后分类架构家长资源库。家长参与的形式是多种多样的，可以主动介入或参与学校民主化的管理，发挥必要的监督作用，也可以充分发挥自己的特长，利用岗位资源、人力资源参与到学生的教育教学活动中。
家长资源库的建立为我校少先队开辟了广阔的校外实践基地。如，我校开展的一日实践活动“我是快乐小导购”。队员们走进好享购超市体验“快乐小导购”这一社会角色。从发邀请书—小导购培训—快乐促销—展示成果—轻松谢师，五大板块队员们走到幕前来组织策划，家长和辅导员老师在幕后做指挥。联系场地、活动安排、前期宣传等这些组织协调工作，正是得到了家长志愿者的大力支持，活动才能顺利而且成功的举办。队员们也能通过类似的活动走出校园，走进社会，进行角色转换的体验，增长了见识，也锻炼了能力。“红领巾与地税同行”“走进少年法庭”“走进常州福利院”等等这些校外实践活动都离不开家长志愿者们的倾情奉献。
二、一个校本化课程的设想，壮大了少先队志愿者辅导员的队伍
我校开展家长志愿者活动的目标之一就是：将家长真正作为教育资源纳入学校课程，让家长感悟到自己的行为对队员发展的价值与意义；让家长了解队员在不同阶段的年龄特点、认知风格、发展特征，真正提高教育的有效性；改变以往家校合作中存在的“三多三少”（参观多、参与少，间接参与多、直接参与少，一次性参与多、经常性参与少）现象，让家长真正成为学校工作的支持者与合作者。
家长走进学校，展现自己的专长当回教师，对学生、家长和教师三方都有利。由于家长的专业背景、兴趣爱好、生活方式不尽相同，所以他们讲授的课程更多弥补了学校教育所不能涵盖的领域，无疑能使学生开阔眼界、增长知识。而家长也能从中体会教师“教”和学生“学”的辛劳，育儿观念会潜移默化地受到影响。至于教师，听听“家长教师”怎么上课，也许会给自己的教学方法和教学态度有所启迪。在形成家长资源库的基础上，我们让父母参与学生新课程的开发，逐步形成一系列合理、生动的“家长课程”，让班级或学生自由选择。如，我校四8中队的家长志愿者给我们队员带来的“你讲我听乐淘淘家校合力同成长”的“珍贵的牙齿”的讲座就是一个典型的例子。让我们来听听活动结束后队员、家长、辅导员老师的心声吧！
我听，我说，真难忘：
再听《珍贵的牙齿》
期待已久的老爸讲座开始喽！这是杨老师的建议，我觉得这个建议真棒！当老爸在绘声绘色地讲“珍贵的牙齿”的时候，同学们听得津津有味。不知不觉到了提问环节了，同学们争先恐后地举手提问！老爸不慌不忙，一一解答。我为老爸感到自豪！（马××）
我讲，我思，共精彩：
作为一名家长，我觉得教育是双方面的，不但需要教师的努力，更需要家长的密切配合。通过这次讲座，我除了将自己所掌握的知识带给孩子们一些有益的启示，还在自己孩子的心目中树立了很好的形象，回来后孩子更愿意和我沟通了。能够参与这样有意义的活动我感到很自豪，感谢老师和星辰实验学校给我这样的机会。（马××爸爸）
你讲，我听，同成长：
这次关爱牙齿的讲座首先体现学校对孩子的关爱，作为家长，非常感谢学校举行这样的活动，使孩子获益匪浅。（吴××妈妈）
正如每一个队员都有属于自己的精彩，每一位家长也都有各自的专长和特色，希望更多的拥有专业知识的家长朋友积极成为一名志愿者辅导员，为队员们的成长尽一份力量，队员的成长有您的参与和引领将更出彩。让我们家校合力，共享智慧，共同成长。（四8中队杨晓萍辅导员老师）
几年来，我校的志愿辅导员队伍不断壮大。我们请在法院工作的家长担任法制宣传方面的志愿辅导员，请在环保局就职的家长担任环境教育方面的志愿辅导员，请从事医疗工作的家长担任健康方面的志愿辅导员……各显神通的志愿者辅导员为我校开展丰富多彩的少先队活动起到了举足轻重的作用。
三、一个极其活跃的家长志愿团，丰富了各中队的各项活动
有效的家校合作模式是要实现合作的双向甚至是三向，即家庭、学校、社会的三向合作，家庭、学校、社会三大教育体系融为一体，各个要素有机联合。有效的家校合作模式还要由原来的指导模式转为服务模式，用服务模式全方位地关注孩子的成长。基于这样的理念，我校各中队成立了各自的“家长志愿团”。这些家长志愿者们活跃在各中队开展的多项活动中，家校携手努力，为孩子的健康成长创造更宽广的天地！如，中队的外出实践活动可以邀请家长志愿者协助辅导员教师共同管理和带领学生活动，可以利用家长本身的资源开发体验平台（如“参观春晖奶牛基地”“家长名企业寻访活动”“与特校队员手拉手”等），这些都为中队活动的开展注入了双动力。
全国少工委六届一次全委会通过的《少先队工作五年纲要》中引导少年儿童这一方面就提到了要发挥家长的重要影响。加强与家长的联系和沟通，提供少先队亲子交流机会，动员家长参与引导，实现家庭与少先队教育引导的同步和一致。我校借力家长志愿者就是一个很好的尝试，最大限度实现了家庭与学校的互动，家庭与学生的互动，家庭与家庭间的同伴互助；注重教育影响的实效与长效，一切合作活动避免形式主义，追求本真，真正为队员健康成长服务。
参考文献：
[1]马忠虎.家校合作[M].北京：教育科学出版社，1999（03）：152，155.
[2]周丹.对家校合作若干理论和实践问题的思考[J].无锡教育学院，2001.
[3]李勤.教师在家校合作中的桥梁作用[J].安徽教育，2002（22）.
[4]彭茜，郭凯.家校合作的障碍及其应对[J].教育科学，2001，（04）：28-30.
（作者单位 江苏省常州市武进星辰实验学校）
篇5：交警中队先进工作
一、把源头预防作为根本途径，着力减少事故发生和人员伤亡
随着XX盐湖地区资源大开发、建设大发展，道路车辆越来越多，而一些驾驶员和基层群众交通安全意识淡薄，致使各类交通事故频繁发生。为了从根本上解决交通事故高发频发的问题，XX交警中队及时调整心态，改变思路，将“压事故、减伤亡”作为各项工作的重中之重，整合一切资源，采取有效措施，有效从源头上遏制了交通事故的发生。
一、针对事故易发点抓重点防范。全中队民警、协警全体出动，分组深入矿区，深入国道，广泛开展摸排调查，并根据平时掌握的交通事故发生情况，掌握了5个事故易发地点，做到了对辖区做到情况清、底数明。同时，针对摸排出来的事故易发地点，首先及时发布预警信息，安装警示标志牌，提醒广大市民有效防范，要求民警加强管理；其次，加大警力部署，加强日常巡逻，及时发现、查处交通违法行为，消除事故隐患；第三，积极与公路、交通部门协调，进一步完善、健全道路基础设施，堵塞安全漏洞。
二、针对机动车辆抓建档管理。中队民警积极深入厂矿企业和辖区各路段调查摸底，熟悉情况，为辖区现有的500多辆机动车，700多名驾驶员进行分册建档，并制定了完善的档案管理制度；同时还专门为外来车辆较为集中的一选、二选和达布逊等地建立了外来车辆档案，将长期在这一地区的外地车辆备案，把车辆，驾驶员，车主的详细资料一一查实记录，并处理了一批证照不全、车况不佳的车辆，实行督促补办和整改。
三、针对交通参与者抓安全教育。中队民警通过定期到责任片区内以每月安全学习例会的形式，组织驾驶员进行安全学习，提高驾驶员的安全素养；通过在厂矿企业刷标语、挂横幅、发传单、播光碟以及在事故易发的危险路段立警示牌等多种形式，不断提高广大交通参与者的交通安全意识，以达到交通管理工作的目的。“汗水浇灌花更艳”，在中队民警的不懈努力下，辖区广大交通参与者的交通安全意识、交通遵章意识、交通文明意识（本文来自中科软件园，转载请注明）得到明显提高，95%以上的驾驶员熟知交通安全常识，交通参与者熟知交通安全常识达到80%以上。
四、针对事故处置抓医警联动。为了减少交通事故中的人员伤亡，中队在工作中，通过广泛联系，建立健全了医警联动机制，充分发挥联动效应，确保一旦发生交通事故，就可及时启动医警联动机制，使医生在第一时间赶到现场，第一时间开抢救工作，最大限度的降低人员伤亡和财产损失，受到广大群众好评。
二、把思路创新作为根本方法，大力推进科学用警和高效用警
由于XX交警中队辖区面积10080平方公里,境内国道215线60公里,矿区道路近400公里, 交通流量大、“三无”车辆多、违法行为突出，交通管理工作形势严峻，而整个XX交警中队仅XX名民警，XX名协警，警力严重不足，因此，要抓好工作，必须要做到科学用警、高效用警。
一是落实科学调勤。中队根据实际情况不断调整警务模式，科学布置警力，在具体勤务中，结合实际设立了XX交通安全检查服务站和国道215线公路巡逻车分别展开各项工作。依托这“一站一车”牢牢把握“点、线、段、面”的管控方式，不断加强巡逻密度，在定点设卡的基础上加大动态巡查力度，实行错时弹性工作制，根据XX地区交通流特点将工作时间重点放在下午、夜间和凌晨三个时段，成立了国道夜间巡逻组，不断加强夜间巡逻查缉，加大对堵塞事故发生死角的巡查力度,平均每日工作10小时以上，做到“白天见警车,晚上见警灯”，有效地压降路面交通违法行为。
二是坚持动态用警。坚持警力“跟着违法走、跟着秩序走、跟着安全走”的动态布警用警思路，对管理难点和薄弱环节，打破了按部就班的警力配置模式，注重警力投入的“量”与“质”，实现高效管理。
三是构筑工作合力。中队还积极争取当地工行委的重视和大力支持，与公安派出所、交通、运政等部门齐抓共管，合力治理国道与矿区的交通环境。新出台的《道路交通安全法》实施后，中队及时与辖区内各个厂矿企业安全生产部门沟通协调，现在，辖区内的各厂矿企业均建立起了以企业主要领导带头、交警为主、企业单位安全生产力量为辅的交通安全管理网络体系，为此后交通安全管理工作奠定了坚实基础。
四是狠抓专项整治。中队着力对国道与矿区道路进行严查严管、严厉查处各类严重交通违法行为，狠抓专项整治行动，仅2009年,就进行了四次大型的专项整治行动,共查处各类机动车辆1780多辆次, 行政拘留2人，查扣处理近百台“三无”车, 查获假证件三十余本，纠处其他交通违章6700余起，有力地打击了无牌无证、报停报废车上路行驶、超速超员、酒后驾驶、夜间安全设施不全等违法行为，交通秩序明显改观。
三、把敬业奉献作为根本取向，全力做好事故救助和群众服务
面对艰巨的工作任务，面对艰苦的工作条件，XX交警中队的民警们没有退缩，他们凭着一颗对人民火热的爱心，对交通事业执着的追求，勇敢的迎了上去，让青春在奉献中璀璨，让人生在奋斗中辉煌，他们工作的点点滴滴，无不让人们感动万分。
一是全力救助伤者。这些年，交通事故发生了很多，但每次事故一发生，中队的民警就会在第一时间赶到现场，全力救助伤者，妥善处置事故，有时甚至在救助的过程中，还遭遇着死亡的威胁。2009年7月2日深夜，在215国道上发生一起交通事故，中队民警接到求助电话后，第一时间赶到现场，撬开车门，救出了伤者，可正在这时事故车辆突然冒出了股股黑烟，人民生命财产受到严重威胁，危急关头，中队民警冒着随时可能爆炸的危险把护盖撬开，将火扑灭，在场的群众纷纷对民警竖起了大拇指，受伤驾驶员出院后，更是千恩万谢的为中队敬送了锦旗。
二是全力服务群众。几年来，中队始终把为民服务作为转变工作作风、构建警民和谐关系的重点来抓，坚持文明执法，推行文明规范用语，纠正违章做到先敬礼，再治理，后处理，最后敬个送别礼，给过往车辆留下了深刻印象。特别是在日常工作中，中队还时常准备感冒药、晕车药、伤口贴等常用药物，方便过往司乘人员。热情为过往路人排忧解难、不断提高服务水平、被群众成为“知心民警”。
三是全力思考对策。中队民警们时刻思考如何把工作搞好，特别是2009年为了实现“压事故、减伤亡”的目标，中队经常召开队务会议进行业务讨论，并利用休息时间实地勘查，哪怕是在半夜里，只要谁有新的思路，都会立即上报或上路行动，可以说，所有的“压事故、减伤亡”都是靠中队全体民警绞尽脑汁思考研究出来，事实也证明，正是这样些举措，使得。“压事故、减伤亡”的工作体制机制进一步完善，工作程序也逐步规范化，工作任务也得到了进一步落实。
四是全力投入工作。为了确保工作顺利开展，中队全体民警和协警员把办公室设在了路面上，除了吃饭、睡觉，其他时间几乎都在路面上巡逻检查，真正做到了及时发现问题、及时解决问题。几年来，大家常常披星戴月，几乎凌晨3点之前没有睡过觉，总是风雪无阻地在国道上巡逻设卡，及时清扫道路上的障碍物、清除道路上违法停滞的车辆，消除事故隐患，开展各类整治活动。由于饮用水质较差、长期饮食不规律和过度劳累,整个中队民警都患上了各种疾病--胃病、痔疮、腰肌劳损和失眠等症状常常困扰、折磨着他们，使得中队民警和协警们显得比实际年龄憔悴和苍老许多。而在工作面前，他们还根本顾不上家庭，虽然家中父母妻儿无人照看，但他们却只能隔两个星期才能回格尔木的家中休息2天，看看父母和亲人。逢年过节，他们更是放弃与家人团聚的机会，坚守在自己的岗位上，每谈到此事，同志们都满怀对父母和妻儿的深深愧疚说：“既然组织上信任我们，人民群众需要我们，那么我们就应该责无旁贷干好本职工作，无愧于这身警服，也要对得起那些交通事故死难者的冤魂，家人以后有的是时间。”
篇6：二中队工作小结
武警委员会成员：书记：陈星；副书记：李才；成员：维嵘冰，吴银辉，张纯
政治民主组：组长：张纯 组员：李冲 贺盼
军事民主组：组长：吴银辉 组员：孟庆瑞 刘中平
经济民主组：组长：维嵘冰组员：杨兵兵 罗希
模拟二中队一周工作小结
模拟二中队全体学员：
自从第一届模拟二中队成立以来，在大队党委的大力支持下，模拟二中队全体骨干发扬优良工作作风，全面统筹中队各项工作，严格管理部队，提高正规划建设水平，合理安排文化体育活动，多措并举提高全体学员尊规守纪，爱岗敬业，刻苦训练，进取奋发的危机感与自觉性，基本完成了第一届模拟队开好头，起好步，稳步正规推动各项工作的任务。良好形势的取得是大队党委的精心指导。全体学员共同努力的结果。但与此同时我们要看到我们在纪律作风，素质养成，综合能力等方面的欠缺，无论从干部骨干到普通学员都不应该放松要求，要团结一致，始终如一的干好各项工作，将模拟中队建设水平推向一个更高的高度，为下一届模拟中队奠定良好的基础，现将本届模拟中队组建以来开展的工作简要总结如下：
一、好的方面
1.学员的纪律意识不断提升，违纪违规次数明显减少。
2.各项工作开展正规有序，特别是内务秩序，每天早晨的内务卫生检查制度形成，内
务卫生质量提高明显，人员思想重视程度高。
3.学员参加文化活动的积极性高，配合意识好。
4.公共卫生区保持较好，个人养成明显进步。
二、存在的不足
1.个别学员作风养成差，经常出现大错不犯，小错不断的情况。
2.各模拟骨干完成各项工作的标准不高，存在拖沓现象。工作不细致，不放在心上，存在混日子的思想。
3.饭堂秩序不够好，后勤保障有待提高。
4.个别班长角色意识不强，发挥作用不明显。
5.室外课的秩序差，人员作风散漫。
6.管理的方式过于简单，思想工作没跟上，导致学习训练的积极性不高。
7.周末假日生活秩序保持不够好，人员作风下降幅度大（特别是帮厨人员）。
8.个别学员配合骨干工作不积极。
9.毛巾毯质量低，标准不够高。
10.个别班级随手关灯、关窗、关风扇的意识不强。
三、量化管理
本周量化管理公示栏以对本周的加扣分情况进行公布，我主要对表现好的人和事提出表扬。
表现好的排长二排长李才（无表现好的排）
表现好的班二班，班长骨干作用发挥明显，全班人员配合意识好，各项工作完成好。表现好的骨干：董纪圆，董忠明；在工作中尽职尽责，骨干作用明显，提出表扬。表现好的个人：罗希，李德海，康振华，董忠明，蔡子宇，曾元博；7位同志在工作中积极主动，表率作用明显，经个班评选为好的个人，在此提出表扬。
好人好事：张琛，王前兵，阎彦，刘俊夫，谭琛，谭日峰，唐彪；工作积极主动，在新闻报道、文化宣传工作中表现突出。
四、经验
（一）、模拟骨干要明确分工，责任到人，小事各自办，大事共同商量。
（二）、成立新闻报道小组和板报小组，根据任务分工督促其开展工作。
（三）、凡事预则立，不预则废。要又准备的去干事，想事，把要干的工作，要说的话写下来，完成的未完成的做好记录，也不至于丢三落四。
（四）、要想清楚每天要干的事，已完成的事要及时报告，未完成的事有哪些困难要需要解决的及时请示。
（五）、要受的住批评，听得进批评，现在受批评，能改的化以后才能少受批评，少走弯路。
（六）、主动干工作要做的精而细，效率要高，比如板报，虽然花了时间和精力，但质量不高，后面亲力亲为，才有所提高。还有军用物资统计差不多用了六天的时间，前面统计的鞋子只有双数没有大小。
（七）、大队领导想到的，我们要尽量想到，没想到的我们也要大胆去想，没有做不到的，只有想不到的。
（八）、各学员之间要互帮互学互管，特别是学习训练上，指挥类专业和非指挥专业要互相学习，互相帮助，互相管理。
五、未完成的事
1.跑五公里的沙瓶。
2.协调关系的能力我们仍是似懂非懂，懵懵懂懂，下一届模拟队好要继续探索。
篇7：中队工作总结
一、应用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来，我很重视联接少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我联接《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何招待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，应用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。
二、联接学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年级四班的中队也不甘落后，积极响应。如：依据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道扫除卫生等等。
三、应用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增加知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才干。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
篇8：中队工作要点
关键词：学校教育,家庭教育,家长志愿者,少先队
一、一个颇有价值的家长资源库, 拓宽了少先队的校外实践基地
志愿者活动把原本似乎仅仅是我们服务、培训的对象———家长引入了教学实践, 我们在家长群体和社会共建单位中开展走访、调查等互动活动, 了解采集、挖掘开发、整合梳理有效育人资源, 然后分类架构家长资源库。家长参与的形式是多种多样的, 可以主动介入或参与学校民主化的管理, 发挥必要的监督作用, 也可以充分发挥自己的特长, 利用岗位资源、人力资源参与到学生的教育教学活动中。
家长资源库的建立为我校少先队开辟了广阔的校外实践基地。如, 我校开展的一日实践活动“我是快乐小导购”。队员们走进好享购超市体验“快乐小导购”这一社会角色。从发邀请书—小导购培训—快乐促销—展示成果—轻松谢师, 五大板块队员们走到幕前来组织策划, 家长和辅导员老师在幕后做指挥。联系场地、活动安排、前期宣传等这些组织协调工作, 正是得到了家长志愿者的大力支持, 活动才能顺利而且成功的举办。队员们也能通过类似的活动走出校园, 走进社会, 进行角色转换的体验, 增长了见识, 也锻炼了能力。“红领巾与地税同行”“走进少年法庭”“走进常州福利院”等等这些校外实践活动都离不开家长志愿者们的倾情奉献。
二、一个校本化课程的设想, 壮大了少先队志愿者辅导员的队伍
我校开展家长志愿者活动的目标之一就是:将家长真正作为教育资源纳入学校课程, 让家长感悟到自己的行为对队员发展的价值与意义;让家长了解队员在不同阶段的年龄特点、认知风格、发展特征, 真正提高教育的有效性;改变以往家校合作中存在的“三多三少” (参观多、参与少, 间接参与多、直接参与少, 一次性参与多、经常性参与少) 现象, 让家长真正成为学校工作的支持者与合作者。
家长走进学校, 展现自己的专长当回教师, 对学生、家长和教师三方都有利。由于家长的专业背景、兴趣爱好、生活方式不尽相同, 所以他们讲授的课程更多弥补了学校教育所不能涵盖的领域, 无疑能使学生开阔眼界、增长知识。而家长也能从中体会教师“教”和学生“学”的辛劳, 育儿观念会潜移默化地受到影响。至于教师, 听听“家长教师”怎么上课, 也许会给自己的教学方法和教学态度有所启迪。在形成家长资源库的基础上, 我们让父母参与学生新课程的开发, 逐步形成一系列合理、生动的“家长课程”, 让班级或学生自由选择。如, 我校四8中队的家长志愿者给我们队员带来的“你讲我听乐淘淘家校合力同成长”的“珍贵的牙齿”的讲座就是一个典型的例子。让我们来听听活动结束后队员、家长、辅导员老师的心声吧!
我听, 我说, 真难忘:
再听《珍贵的牙齿》
期待已久的老爸讲座开始喽!这是杨老师的建议, 我觉得这个建议真棒!当老爸在绘声绘色地讲“珍贵的牙齿”的时候, 同学们听得津津有味。不知不觉到了提问环节了, 同学们争先恐后地举手提问!老爸不慌不忙, 一一解答。我为老爸感到自豪! (马××)
我讲, 我思, 共精彩:
作为一名家长, 我觉得教育是双方面的, 不但需要教师的努力, 更需要家长的密切配合。通过这次讲座, 我除了将自己所掌握的知识带给孩子们一些有益的启示, 还在自己孩子的心目中树立了很好的形象, 回来后孩子更愿意和我沟通了。能够参与这样有意义的活动我感到很自豪, 感谢老师和星辰实验学校给我这样的机会。 (马××爸爸)
你讲, 我听, 同成长:
这次关爱牙齿的讲座首先体现学校对孩子的关爱, 作为家长, 非常感谢学校举行这样的活动, 使孩子获益匪浅。 (吴××妈妈)
正如每一个队员都有属于自己的精彩, 每一位家长也都有各自的专长和特色, 希望更多的拥有专业知识的家长朋友积极成为一名志愿者辅导员, 为队员们的成长尽一份力量, 队员的成长有您的参与和引领将更出彩。让我们家校合力, 共享智慧, 共同成长。 (四8中队杨晓萍辅导员老师)
几年来, 我校的志愿辅导员队伍不断壮大。我们请在法院工作的家长担任法制宣传方面的志愿辅导员, 请在环保局就职的家长担任环境教育方面的志愿辅导员, 请从事医疗工作的家长担任健康方面的志愿辅导员……各显神通的志愿者辅导员为我校开展丰富多彩的少先队活动起到了举足轻重的作用。
三、一个极其活跃的家长志愿团, 丰富了各中队的各项活动
有效的家校合作模式是要实现合作的双向甚至是三向, 即家庭、学校、社会的三向合作, 家庭、学校、社会三大教育体系融为一体, 各个要素有机联合。有效的家校合作模式还要由原来的指导模式转为服务模式, 用服务模式全方位地关注孩子的成长。基于这样的理念, 我校各中队成立了各自的“家长志愿团”。这些家长志愿者们活跃在各中队开展的多项活动中, 家校携手努力, 为孩子的健康成长创造更宽广的天地!如, 中队的外出实践活动可以邀请家长志愿者协助辅导员教师共同管理和带领学生活动, 可以利用家长本身的资源开发体验平台 (如“参观春晖奶牛基地”“家长名企业寻访活动”“与特校队员手拉手”等) , 这些都为中队活动的开展注入了双动力。
全国少工委六届一次全委会通过的《少先队工作五年纲要》中引导少年儿童这一方面就提到了要发挥家长的重要影响。加强与家长的联系和沟通, 提供少先队亲子交流机会, 动员家长参与引导, 实现家庭与少先队教育引导的同步和一致。我校借力家长志愿者就是一个很好的尝试, 最大限度实现了家庭与学校的互动, 家庭与学生的互动, 家庭与家庭间的同伴互助;注重教育影响的实效与长效, 一切合作活动避免形式主义, 追求本真, 真正为队员健康成长服务。
参考文献
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篇9：房建监理工作要点初探
关键词：房屋建筑 监理工作 工作要点 研究
中图分类号：TU2文献标识码：A文章编号：1674-098X（2012）12（b）-00-02
房建监理工作作为房屋建筑工程管理中的重要组成部分，在房屋建筑的立项、投资、设计施工、组织协调以及进度控制等方面发挥着积极地促进作用。加强对房建监理工作的研究，有助于改善当前房建监理的现状，提升房建工程的经济效益与房建工程的施工质量。因此，该文将从房建工程监理工作的角度入手，对房建监理工作的要点进行有效性研究。
1 关于房建监理工作内容的研究
房建监理工作内容主要包括以下五个方面：一是采取措施对房建工程的施工企业或者项目分包施工企业的信誉证明文件或者资格证明文件进行审核；二是要采取措施对进入施工场地的机械设备与施工原材料进行质量合格与否的审核，对于不符合施工标准的机械设备与原材料要严防其进入施工场地；三是要对房建工程施工合同中的条款内容进行审核，对于其中表述不明确的条款内容，监理人员可以要求施工合同双方或者施工合同中的任一方签订条款补充协议；四是要采取措施对房建工程设计施工图纸进行仔细审核，对于其中不符合施工要求的设计要及时地提出整改意见，在经过有关部门的审批之后让设计部门进行内容的变更，以有效降低返工的几率；五是要采取措施做好房建工程设计施工技术交底与复查工作，即针对房建工程设计施工图纸中潜在的问题要进行系统化研究并提出相应的优化或者整改意见，与房建工程的施工人员协作把握施工图纸质量关。
2 针对房建监理人员专业素质的研究
房建工程监理人员应该具备的专业素质包括以下四个方面：一是房建工程监理人员要在日常的工作生活中，加强对房建工程设计、施工相关理论的学习，严禁一味地按照房建设计施工图纸进行施工，要对图纸中存在的设计问题进行细致地研究，并找出相应的解决方法；二是房建工程监理人员要了解并掌握房建工程设计施工理论与施工规程以及相关的竣工验收标准；三是房建工程监理人员要在日常的工作生活中强化对房建工程监理工作的文件与相关精神进行学习领会，同时要培养自身公正、严格、求实、科学的工作态度，并且要严格贯彻落实“严格监理、质量为主、热情服务”的原则精神，积极地总结监理过程中的经验教训，为以后的房建工程监理工作创造良好的外部环境；四是房建工程监理人员除了要具备工程监理专业知识以外，还要在工作生活中不断涉及心理学、法学、社会关系学、经济学以及神学等学科知识，以不断提升自身的专业素质与职业道德水平。
3 针对如何处理房建工程各参与单位关系的研究
要处理好房建工程各参与单位之间的关系，需要做到以下四点：一是要采取措施构建检监站等组织代表国家权力部门对房建工程建设的全过程进行宏观控制，在进行房建工程监理的过程中，要完全按照设计施工技术交底的标准来邀请各个参与单位到施工现场进行检查；二是要采取措施做好与房建工程业主的沟通交流工作，要按照地方乃至国家制定并实施的监理规程规范、法律法规政策、监理合同以及房建工程施工合同等一系列文件来公平公正地处理与房建工程业主之间的关系，在此过程中要尊重业主的意见与建议；三是要要明确房建工程的监理组织与施工企业之间属于监督与被监督、监理与被监理的关系，对施工企业进行工程监理的过程中要注意监理的方式方法，另外要采取措施提升房建工程监理人员的专业素质，严格尊重施工企业工作人员的人格与工作性质，要根据房建工程施工的进度与施工质量给予适当地指导；四是对于房建工程的设计图纸，要联合业主、施工单位进行核对规范，对于其中存在的设计问题要由房建工程的业主向设计单位进行及时地反映，另外对于房建工程中的一些隐蔽工程设计图纸的审核，要邀请设计单位参与其中并由设计单位盖章确认。
4 针对房建工程施工阶段投资、质量、安全以及进度控制的研究
（1）措施之一—采取措施做好房建工程的投资控制工作
要做好房建工程的投资控制工作：首先是对于经过设计部门变更的设计图纸，监理人员要在审核合格之签署审核意见并进行计价处理；其次是要采取措对房建工程的建设资金来源与利用过程进行全程地监督管理，以提升建设资金的使用效率；三是要采取措施严格按照施工合同与承包合同中的要求对房建工程施工过程中发生的设备价差、原料价差、人工费、台班费以及运费的调差流程进行有效控制。
（2）措施之二—采取措施做好房建工程的质量控制工作
要做好房建工程的质量控制工作，需要做到以下四点：一是要采取措施在房建工程施工的过程中组织房建工程质量的奖优惩劣评估比赛，邀请与房建工程有关的各个单位参与，对与被检查的工程项目不管其质量高低，房建工程的监理人员都要坚持实事求是、公正公平的原则以科学的数据信息为根据，对单个房建工程的施工质量进行有效性评估，在讨论之后在相关文件上签署评估意见；二是要提升房建工程监理人员的责任心与归属感，完全按照房建工程的施工标准与验收规范对房建工程的施工进度与施工质量进行监理；三是要对于房建工程监理过程中出现的原材料质量不合格、人员不到位以及施工进度较慢等问题，要求监理人员根据以往的监理经验，提出相应的解决措施限期施工企业进行整改；四是要采取措施强化对房建工程中隐蔽工程的监理力度，需要由施工企业中的各个质检组长填写隐蔽工程的审查表格，并由监理人员签字确认。
（3）措施之三—采取措施做好房建工程的安全控制工作
要做好房建工程的安全控制工作，需要做到以下四点：一是要采取措施对工程项目特种作业工作人员的上岗证、资格证以及承包企业的生产许可证技能型严格地审查；二是要采取措施对房建工程施工现场的各项安全防护措施，土方开挖、地下管线铺设、防火排水措施进行严格地审查，同时要对起重机械的运行状况以及漏电保护设备进行严格地安全审查；三是要要定期或者不定期对房建工程施工人员进行安全施工与安全保护知识的培训与教育，提升施工人员的安全施工意识与安全操作能力；四是在土方开挖的过程中药根据施工图纸的要求进行施工，在挖孔桩的过程中要按照设计要求做好护壁，严防土方塌方伤人，同时在监督施工人员拆除作业的时候，要求施工人员从上到下逐个进行拆除，严禁进行交叉作业，但在拆除墙体的过程中严禁采取推到或者掏挖的方式进行，并监督施工企业在进行拆除作业的时候，在危险区域设置安全警戒线或者放置安全标志，并安排相应的人员进行监督。
（4）措施之四—采取措施做好房建工程的进度控制工作
要做好房建工程的进度控制工作：首先是房建工程的监理人员要明确影响房建工程施工进度的因素，比如说设计图纸的变更、征地拆迁、施工企业人、机械设备以及原材料不到位等；其次是房建工程的监理人员要根据房建工程设计与施工的轻重缓急，对施工企业的工作进行分段监理，同时要根据天气的变化来科学安排房建工程施工的进度，对于其中影响施工进度的风险因素及时地与业主以及施工企业进行沟通，提醒他们提前做好预防
工作。
5 结语
房建工程的施工建设属于一种综合性的工程建设，这需要工程监理人员具有工程设计、工程施工等多个方面的知识。要想做好房建监理工作，需要采取措施创造良好的内外部监理环境，并要工程监理人员坚持独立、公正以及自主的原则，在科学运用自身技能的基础上，帮助房建业主实现房建的总目标。
参考文献
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[4]吕用琪.浅析房建监理工作要点[J].城市城市理论研究，2011（35）.