自考音乐教育专业列表

2024-08-22

自考音乐教育专业列表（通用13篇）

篇1：自考音乐教育专业列表

自考音乐教育（专科）*专业列表

专业代号：A050407;专业名称：音乐教育（专科）

注：“标准号”为2002年以前使用

类

序型

号序

号课标程准代号码03必70

0370

04必72

00必42

900必72

1基本乐理 6 考试笔教育学

（一）4 考试笔大学语文 4 考试笔毛泽东思想、邓小平理论必和“三个代表”重要思想概论 4 考试笔思想道德修养与法律基础 2 考试笔式课程名称分型方学类试备注考

07097

00072

701037

01037

117

137

2100

音乐欣赏(一)民族民间音乐学校音乐教学法和声学(一)歌曲作法(一)视唱练耳(一)声乐键盘必笔4考试必笔8考试必笔5考试必笔6考试必笔6考试实必践7考考核实必践8考考核 8 必实107

0考践考核

实2

核

6实7

核

实

核

实

核

873 电子琴 4 考 1选实践考核 3 手风琴 4 考考1选践 3 舞蹈(一)4 考考1选践 3 中西乐器(一)4 考考1选践 7 合唱与指挥基础 4 考考0必践

篇2：自考音乐教育专业列表

标

序型程

准

号序代

号号码

031 07 1 00

032 07 2 00

043 07 3 20

501

598 0

自考物理教育（独立本科段）*专业列表专业代号：B070202;专业名称：物理教育（独立本科段)* 注：“标准号”为2002年以前使用考学类试课程名称备注分型方式必笔中国近现代史纲要 2考试马克思主义基本原理概必笔4论考试必笔大学语文 4考试必笔线性代数 3考试必笔数学物理方法 6考试

0200

40200

302003

02003

213

0 4

1130

理论力学

（二）电动力学热力学与统计物理量子力学数字电路数字电路微机原理及应用必笔5考试必笔5考试必笔5考试必笔6考试 3.必笔 5 考试实0.必践 5 考考核实必践1考考核

902

802

211

微机原理及应用近代物理实验中学物理教学法毕业论文 30英语

（二）22当代物理学发展物理教育测量物理学方法论必笔5考试必笔5考试实必践5考考核不实计必践学考考分核 1选笔 4 考试选笔4考试选笔6考试 4 选笔

0 014

00 力学2

00 热学2

00 光学2

00 电磁学2

09 电磁学2

30普通逻辑22

篇3：开设自考心理健康教育专业的思考

一、开展中小学心理健康教育师资培训势在必行

当前我市各级教育行政部门, 开始重视心理健康教育工作, 中小学校特别是城市中小学越来越重视心理健康教育, 部分学校还聘请心理健康教育专家讲座, 选送从事心理健康教育工作的老师外出考察学习, 建立心理咨询室, 使得心理健康教育从零星活动逐步走上正规化。但是, 期间也存在着一些不容忽视的问题, 主要表现在:一是部分教师认为心理健康教育是针对个别学生开展的教育活动, 没必要在学校普及性地开展。二是部分人认为谁都能搞心理健康教育, 忽视了心理健康教育需要教师具有一定的心理专业知识素养, 并且需经过培训才能上岗。三是有的老师没有把心理健康教育当作关系国家、民族命运的大事, 而是作为一种学校可有可无的工作。四是各学校普遍缺少具有心理健康教育专业知识的教师, 没有适合学校实际需要的心理健康教育的教材, 没有心理健康教育课时安排。

由于存在以上的这些问题, 致使我市心理健康教育还只是少数学校一种自发的行为, 绝大多数学校对于这项工作还处于空白状态。因此, 在我市开设自学考试心理健康教育专业, 为各校培养一批具有专业知识的心理健康辅导教师就显得十分的必要和紧迫。

二、影响中小学生心理健康的主要因素

1. 家庭环境对青少年的心理健康影响。有的家长只关心子女的衣食住行, 认为疼爱孩子就是提供良好的物质条件;有的家长只关心孩子的学习, 一回到家就问作业做了没有、考了多少分, 很少过问孩子的思想和情绪, 了解孩子的心理动态。长此以往, 则会导致孩子出现心理问题。

2. 教师不恰当的教育行为对学生的心理健康起着消极作用。有的教师只重视学生的智育, 忽视了对学生的心理健康教育;有的教师教育方法简单, 缺乏耐心细致的说服开导;有的教师把学生的不良习惯错误地归结为品德方面的问题, 只进行简单的批评教育。这些不当的教育措施, 甚至导致学生产生心理障碍的现象。

3. 不良的社会环境严重影响着青少年的心理健康。如, 某些影视剧、网站、口袋书等, 充斥着许多暴力、凶杀、色情等内容, 这些东西对心智尚未成熟的青少年带来了许多负面影响, 成为影响青少年心理健康的一个主要因素。

三、加强中小学生心理健康教育的一些做法

1. 要重视心理健康教育教师的培养, 组织从事心理健康教育的教师学习, 培养骨干。目前我市心理健康教育专业教师缺乏, 针对这些问题, 我市从2006年开始, 利用两年半时间, 组织开展心理健康教育教师学历培训, 提高教师素质, 运用专业知识有效解决中小学 (园) 教育中心理健康问题, 以保证学校心理健康教育活动规范、有效地进行, 进而推动学校心理健康教育的深入发展。

2. 各校要将心理健康教育全面渗透到学校教育的全过程中, 在对学生进行心理健康教育时要以面向全体学生为主, 个别辅导为辅, 让心理健康教育真正进入课堂。在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式, 主要突出活动, 但又不是纯粹的活动, 而是通过活动让学生获得心理体验来改变自己的观念。

3. 心理健康教育在教材的选取上要注重科学性、系统性和可操作性, 必须是经过科学研究后的成果;在教育手段上, 要根据心理健康教育的原则, 以人为本, 强调学生心理能力的提高;在评价方法上, 要借助心理学的研究成果, 如心理测量等;在建立心理档案方面, 要按科学进行, 建立心理咨询室。

篇4：为你推荐一个音乐列表

这是一家网络音乐电台公司，它有点像你的音乐“守门人”，可以根据所处情境、当时心情来在网站和移动设备上推荐由“专家”制作的播放列表。目前每月有470多万用户活跃，他们每天在上面花费时间总计超过6500分钟。今年4月，Songza刚刚宣布新一轮融资380万美元。它的投资者包括Deep Fork Capital，24/7Real Media的联合创始人Geoff Judge以及亚马逊。

这家炙手可热的网络音乐电台之前叫作Amie Street。2006年，三位布朗大学的大四学生Elliott Breece、Elias Roman和Joshua Boltuch联合建立了这个专门出售独立音乐的网络商店。它是校园创造力的产物，最出名的是为音乐“按需定价”的模式—当需求越多、购买量增加，价格也随之上涨。2008年，Amie Street收购了Songza。

“无论是数字音乐还是流媒体，都有很多大玩家，我们不需要一上来就面对面硬碰，可以找些细分空间成长。我们知道，总有些需求它们没能满足。”另一联合创始人、Songza的首席运营官Peter Asbill对此表示。

这群校园内结识的20多岁的音乐爱好者们反复思考，究竟哪些需求未能满足。在人们所熟悉的关于数字音乐的“想象”中，既有像Last.fm和Pandora这样在线收听并能推荐音乐的地方，也有像iTunes这样提供音乐搜索和下载的平台，以及Allmusic这样提供详细音乐资料和试听的数据库，但它们都需要用户去想听什么。是否存在一种更简单轻松的方式？2011年，他们决定在“播放列表”上做些文章。

不同于之前的产品，Songza的“音乐大脑”并非依赖于一套严密的算法，它所有的音乐播放列表都来自于音乐专家们的“创造”。打开之后，用户会进入“把关人”（Concierge）模式，依时间显示列表—一周7天，一天6个时间段（早晨、中午、下午、傍晚、夜晚、深夜），根据通常人们在该时间段的活动，来相应推荐6个备选播放列表，点入每个列表后还有细分的音乐种类。

以周日来看，早上的推荐列表分别是“起床快乐、回笼觉、起床活力、从昨晚中恢复以及阳光漫步”。而到了周一早上，则成为了“洗澡歌、锻炼、起床快乐、起床活力、充满自信”。至于学习列表的音乐则是无歌词的曲子，以帮助用户集中精力，可以根据作曲大师、复古乐器、实验音乐、经典宁静、声乐吉他等进行选择。当进入声乐吉他，又可进一步细分为拉美鲁特、西班牙吉他和美国原始主义音乐。

当然，你也可以绕过“把关人”，从50多个种类中直接选择一项活动。正在办公室工作？打算在家里搞个“正式的晚宴”？犹豫着怎么开口和伴侣“分手”？Songza里有各种你需要的音乐。好运（Getting Luck）和叫醒（Waking Up）音乐最受欢迎，可能有些你尚未意识到需要音乐的时刻，这些选项会提示你，“音乐无处不在”，比如“拯救世界”、“翻看前男友照片”等等。

Songza最早的用户之一、投资人Paul Kedrosky说道，“有时候我只是期待能在Songza里听到什么，结果它就立刻出现了”。和目前最大的网络音乐电台Pandora一样，不喜欢一首歌也可以跳过，Songza也有六首跳歌（Skip）的限制。“但是我从来没想过去按下那个键”。

Songza的办公室位于纽约皇后区最西侧的Long Island City，这片社区一度衰败，如今则成为新兴创业公司的聚集地。“Songza就像一个非常了解你的人。”Songza首席内容官Eric Davich对《第一财经周刊》表示，热爱音乐的他是这些播放列表幕后的总策划。“它会在对的时间、对的地点、对的场景下，给你推荐合适的音乐。”第一次见到Eric Davich是在纽约一年一度家居设计展的一个场外沙龙，在人们忙着彼此结交新的朋友的时候，他全部的心思都在对着那台电脑沉默地调适着音乐。这个认真而腼腆的美国人可称之为某种意义上的“音乐专家”。他自小通过收音机接触到流行音乐，受百老汇歌舞剧迷的父母影响学习了舞台音乐，小学时爱上了摇滚，而大学期间则学习了爵士和古典乐，那会在做的事情和现在倒有些相似—为合奏团撰写演出曲目。最终他加入了Aime Street，沉浸在独立摇滚和独立流行音乐里。

他看上去像是一个忙于创作的“音乐人”，只不过Songza的播放列表就是他的创作舞台。最近他的兴趣转向了非洲和古巴鼓乐，正在编制一张南美桑巴的音乐列表。当然，更多播放列表的创作者来自那些编外“专家”。除了Eric Davich和Songza的其它24名员工以外，Songza有一张庞大的关系网。不得不承认，纽约最不缺的就是这样一些人—自由职业的音乐批评家、音乐人传记作者、那些在地下室里攒着成堆唱片的人，DJ，专业的音乐人，给电影配乐的人，正以波多黎各民俗音乐为题写博士论文的女孩，等等。他们擅用所长和个人兴趣推出一些创造性的列表，如点击“早期的德州蓝调”，可能有Bessie Tucker和Blind Lemon Jefferson的歌响起；“Dawson’s Creek”里则容纳了1990年代后期青少年肥皂剧的音乐。他们和媒体保持良好的合作关系，比如Men’s Health杂志为它提供了适合运动的音乐。

相比而言，算法的确可以根据歌曲风格自动生成播放列表，这一方式目前依旧被广泛应用，成本大大低于“人工编排”。据统计，截至2013年5月，Songza共有5000多张播放列表，每张容纳60到80首歌不等，时长3.5到4小时。数据库内的歌曲有2400万首。

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“把关人”模式没有诞生之前，Songza上人均收听的时间为50分钟。上线一个月后变为60分钟，两个月后变为70分钟。正是留意到这点，“3.0”版本的Songza更强化了这一功能，丰富场景的种类，尽可能让用户找到最适合当下情境、时间和心情的音乐。但总有例外，Songza由此增加了一个“晃一晃来聊一下”（Shake To Chat）的功能，如果你在页面上看不到想要的，晃下手机，会提示键入想要哪种音乐。

Songza同样受到音乐人的欢迎，它数据库内的歌曲以及播放列表的迅速增加，正依赖于与这些音乐人的合作。摇滚乐队Kings of Leon、词曲创作者和歌手Kesha以及流行乐手Brandy都曾为Songza贡献播放列表。“当你听到一首歌很喜欢，你也许会去查一下歌手信息。如果你很喜欢整张列表，也许会去找一下它的创造者。他可能是个DJ，可能是个音乐人，你觉得彼此口味相近，会开始关注他的新闻并去他的演出。”Eric Davich如此解释一些音乐人的动机。

对他们而言，Songza就是个“看不见的舞台”。因为会向用户推荐一些通常很难听到的音乐，Songza也为独立音乐人提供更多接触听众的机会。其中的“发现新音乐”列表，它并非是新推出的音乐，更多是那些已经存在很久，却通常被人忽略的“长尾”音乐。

演员Olivia Wilde在Twitter上感慨，“Songza就像是你一个非常酷的朋友，它每次总是能切中时机的播放那首曲子。”

“其他公司把音乐定位为产品，”Eric Davich说道，“我们是唯一把音乐和生活关联在一起的。在这一点上，Songza没有直接竞争者。”

分析师认为，Songza的出现为Pandora等原有的网络电台带来了压力。“问题很明显，人们的时间是有限的，当一些人注意力开始转移，这些对手也更直接地抢夺Pandora上的广告。”BTIG的媒体分析师Richard Greenfield对《纽约时报》表示。跟月活跃用户6950万的Pandora和2400万的Spotify相比，Songza只能说刚刚起步。但不久之前，Spotify也推出“浏览”功能，为用户提供各种模式的选择，被认为是向Songza的直接借鉴。

“当Pandora和Spotify尚未实现盈利的时候，Songza已经实现了盈亏平衡”。Eric Davich表示。目前Songza的成本除了人员、租金和营销费用，主要是版权费，每播放一首曲子，就要向四个机构支付版税，三个代表歌曲创作者（ASCAP、BMI和SESAC），一个来自录制环节（Sound Exchange），基本都是唱片公司以及那些知名和不知名的艺术家。也正因版权原因，Songza目前只在美国和加拿大运行。

收入则主要来自展示广告以及和其它媒介公司的合作。除了出售网页和App空白处的广告位之外，Songza还出售特制的音乐列表，这是Pandora和Spotify所不具备的特质，在商业上也有很大想象空间。“试想一下，我们可以为奔驰公司独创一份音乐列表供它们使用。或者，将广告商的名字加入列表之中，比如，‘和耐克一起锻炼’。”Eric Davich表示。Songza近来推出了一款付费应用Club Songza。用户每周需支付1美元，就可消除应用下端出现的广告。

“不过，我们绝对不会考虑播放中插入音轨的广告方式”，Eric Davich非常强调这一点。这也是Spotify以及国内的豆瓣FM最大的区别，一些用户抱怨饱受其扰。这也是Eric Davich担心的一点，“我们想象的是，你可以点击Nike列表，考虑该做运动了，而不是在耳机里被这个声音打扰。”

篇5：自考音乐教育专业列表

科招生简章

⊙院校介绍：

暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，将近一半学生来自海外，是中国大陆国际化程度最高的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。暨大因其学科健全、优势学科明显，同时具备“国际性”、“外向型”的特点。学校名牌专业以新闻，经管为主，麦可思公司发布的“2008大学就业能力排行榜”显示其毕业生就业能力和薪酬在全国排名第十三。

⊙就业方向：

本专业主要培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型高等专门人才。适合的岗位有：

1、住宅小区物业管理服务工作；

2、饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作；

3、企

事业单位的物业管理服务工作；

4、社区规划与物业管理服务工作；

5、房地产开发与营销的具体服务工作。

⊙课程设置：

中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语

（二）、管理学原理、房地产法、人力资源管理

（一）、房地产项目管理、物业管理、物业管理实务（实践）、物业管理实务、物业设备管理、城市社区建设概论、物业信息管理、物业管理国际标准与质量认证、毕业论文、公司管理学、城市环境保护、社会学概论。

⊙报名条件及方法：

篇6：国生教育：如何选择自考专业？

如何选择自考专业是困扰很多新自考生的问题。国生教育的小编提醒考生，选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。

自考生要从自己的优势出发选择专业，避免用缺点应试。不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同。国生教育教育的小编分析如下，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水平;财经类对数学水平要求较高;工科类除对数学水平有要求外，可能还对物理、计算机等学科水平有要求。考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势，以免在某科上花太多时间，耽误整体学习进度。

自考生要选择自己喜欢的专业，更加快乐地学习。国生教育的小编了解到自考生马子乔从小就喜欢摆弄照相机。从最早的“傻瓜”相机到如今的单反相机，他总是抱着到处拍照。虽然没有参加过专业学习，但颇有天赋的他获得了大大小小不少摄影奖项。高考时，他未能如愿考上父母要求报考的会计专业，懊恼之余他选择了自考。在自考专业选择方面，他和父母产生了争执。父母希望他继续报考财经类专业，而他最终说服了父母同意他报考最向往的摄影专业。“我不喜欢数字和计算，我爱和这些镜头打交道。”虽然自考很累，但是他很珍惜能接触到摄影专业知识的机会，用较短的时间通过了全部考试，并获得摄影专业专科文凭。因为喜欢所以快乐，因为喜欢也倍加努力。

自考生要选择与职业规划相契合的专业，做到学有所用。在之前的计算机应用基础考试中，国生教育的小编们发现不少考生报考能源管理专业，但他们的职业与此专业无关，将来也不打算在有关行业发展。一名考生介绍，之所以选这个专业，是因为身边的朋友都在学，他只是想跟大家搭伴儿学习，并没有认真考虑过将来的职业规划。相关辅导老师提醒，尽管部分考生参加自考只是为了补学历，但是选择专业不能太随意，最好与自己的工作或未来的职业规划有关，尽量做到学有所用。

篇7：广州自考英语教育大专本科专业

广州英语教育自考招生、广州英语教育自考招生广州英语教育自考招生：相关介绍、就业前景、学习特色等。

■ 英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能。

■ 具有较熟练的英语语言运用能力。

■ 能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。

■ 主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的。■ 具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律。

■ 能够使用现代化教学手段和方法。

■ 能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

■ 该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作。

■ 其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

■ 英语教育专业由于专业的局限性，目前来看就业前景堪忧。

■ 本专业培养系统掌握现代英语教育基本原理和专业知识。

■ 通过学习，达到英语专业本科毕业的水平。

■ 成为适应社会发展需要的、能够从事翻译、教学、管理等工作的德才兼备的应用型高等英语专业人才。

【广州英语教育自考招生、相关内容介绍】

英语语言学、美国文学选读、第二外语(日语)、中学心理学、英语听力、英语写作基础、高级英语(二)、英美报刊选读、外语教学心理学、大学语文、基础英语(三)、英语语音学、宪法学、英语词汇学、英语论文写作、第二外语(法语)、基础英语(一)、英语口语、英美概况、翻译、英国文学选读、毕业论文、中学教育学、英语阅读

（一）、中小学英语教材教法、高级英语

（一）、英语高级听力、中学英语教学法（小教）、“毛邓三”重要思想概论、英语

（一）、基础英语(二)、实用英语语法、教育实习(一)、等等内容，详情请电话咨询或者QQ咨询！

考试时间

1、考试时间在每年1月、4月、7月、10月，其中4月和10月为大考，1月和7月为小考。

2、物流职业经理资格证书课程自2005年11月起开考，每年考试两次，分别为5月份的第三个星期

六、星期日和11月份的第三个星期

六、星期日。

教学形式

业余制：周六日全天上课，早上九点半至下午17点

全日制：普通高校管理模式，住宿、上课环境好。

【如何报名】更多资料请与招生老师咨询，招生老师结合您自身情况为您总结最好的专业和学校————请搜索报名在线[edu84.com]-选择广州自考-选择报名-填写报名信息-等待回复/或根据帖子显示联系方式直接咨询。

【☎020-2334 5184，1375 184 9969Q：1042 997 501 】

篇8：自考音乐教育专业列表

21世纪是一个知识爆炸时代, 同时也是一个学习的世纪, 在普通高等教育资源还是处于有限的状态下, 高等教育自学考试发挥着极其重要的特殊作用, 为有志成才者创造了良好的学习平台。高等教育全日制自考助学, 是指具有高等教育自学考试主考权的高等院校, 提供给能够有机会全日制脱产学习的自学考生的学习平台, 这一平台能够整合高等院校的教育资源, 让自考学生享受规范性教学, 有利于其系统化学习。这样, 不但能够提高自考学生的学习质量, 以及国省考通过率, 同时也能提升自考学生的综合素质, 还能够充分挖掘和利用高等院校教学资源, 从而增强高等院校的办学活力。目前, 普通高校全日制自考助学方式是以国家考试为基础, 以规范化的教学质量管理为保障, 同时, 以培养合格的应用型、技能型人才为目的, 并且学习方式灵活。因此, 日益吸引更多的高考落榜生、职高、中专、中技生等低龄非在职学生加入到自学考试大军中来。

随着普通高校扩招后毕业生规模的扩大、就业压力的加剧, 自考助学教育如何抓好人才培养, 提升学生就业素质与创业能力, 从而提高就业率, 培养出社会所需要的有用人才, 已经成为高校自考助学所面临的挑战。基于此, 笔者从专业教学的角度, 通过工商企业管理、旅游管理等专业的教学实践, 就如何在自考专业教学过程中有效融合就业教育, 进而提升学生就业素质进行探索和思考。

2 自考助学专业教学中融合就业教育的有效途径

2. 1 以培养学生成为合格的应用型人才为主线

高等教育的最终目标应当是为社会培养所需要的人才, 从历史发展的角度来看, 高等院校的社会服务职能已经从“被动应答”转变为“主动适应”, 其扮演的不应该是一个置身于社会之外的批评者角色, 而是担任起一个积极参与者的角色。可以说, 应用型本科院校确立主动服务社会的新理念, 对于促进开放办学, 提高社会满意度和学生满意度具有重要的意义。自考助学更应该把学生培养成为适应社会需要和发展的应用型人才, 这也是我国的教育方针和教学活动的主线。

2. 2 明确以就业检验教学, 以就业拉动招生为目标

自考助学教育的特点, 首先要通过国家高等教育自学考试, 考试通不过则不能核发毕业证书, 所以考试通过率的高低是反映自考助学教学效果的第一指标。第二是自考毕业学生初次就业率指标, 所谓初次就业也就是大学毕业后的首次就业。学生就业情况好不好, 是否受到用人单位的欢迎, 既是检验助学教学效果、检验学生适应社会能力的试金石, 也是拉动招生的关键牵引力。所以自考助学高校在办学过程中, 在教学目标的确定上应该定位明确, 不能只追求考试的高通过率, 如果这样的话, 自考就完完全全地变成了应试教育, 这就与我们自考助学教育的初衷相违背了。而是应该注重学生就业技能的培养, 学生只有掌握了就业必备的技能, 离校后才有就业竞争力, 才能找到好的工作, 这样大学教育尤其是应用型大学教育才能实现其教育目的。因此, 高校自考助学要树立两个目标, 即以就业检验教学, 以就业拉动招生。

2. 3 通过把握三个教学环节, 培养学生的职业素养和就业能力

第一环节: 课堂学。针对自考生学习基础比较差、学习愿望不是很强烈的特点, 着力树立学生的学习目标、激发学生的学习动机, 这是搞好专业教学的关键。我们经常在教学案例中, 通过优秀职业经理人、成功企业家、创业者的实例, 培养自考学生的成才意识、增强自考学生的职业规划与发展能力, 以及提升自考学生的创新和问题解决能力。

第二环节: 企业看。通过组织学生考察参观企业现场, 了解企业运营的状况和机制, 增加感性认识。学习往往是由感性认识上升到理性认识, 组织学生到企业参观学习, 让学生把课堂所学的理论知识在现实企业运营中得到直观的显现, 会加深他们对知识的再思考, 也能发现自身所学知识的不足, 从而进一步完善自身的知识结构, 激发他们的求知欲望。

第三环节: 实践做。一方面, 加大实践性教学在专业教学中的比例, 并且要严格考核实践性教学环节, 要把学生的实习、实训教学落到实处, 自考助学高校应当根据专业发展配备专业对口实习、实训基地, 同时制订完善的实习、实训教学计划, 组织学生按学习进度有计划地到企业参加实习、实训学习。另一方面, 引导学生利用假期或课程相对较少的第四学年到实习基地或企业进行勤工俭学、企业实习, 为将来的就业做好准备。经过在企业实习、实训学习, 学生能更好地了解和熟悉岗位运作规范, 从而更快地成为符合用人单位需求的优秀劳动者, 而用人单位也能够较深刻地了解学生的知识结构、团队精神、工作态度和综合素质, 在实习学生中发现和培养优秀人才为企业所用, 这也大大降低用人风险和用人成本。

2. 4 紧扣四个切入点, 融合就业教育

第一, 在入学教育过程中加强职业引导。大学求学阶段是大学生社会化过程中的一个极其特殊而又无比重要的时期。因此, 在新生的入学教育中, 助学高校应关注学生的成长, 协助其做好大学学习与生活规划, 以及人生职业规划。尤其注重从专业角度上引导新生, 培养其专业思维和兴趣, 并特别关注学生的职业生涯规划, 致力于帮助新生尽快树立良好的职业意识。

第二, 充分利用日常教学中的互动平台融入就业教育。在日常的教学过程中, 教师与学生管理者应当充分通过教学专用电子邮箱、教学互动QQ群等方式, 解答自考学生专业方面的疑惑, 有效指导自考学生融合社会、协助自考学生及时了解社会对大学毕业生的动态需求, 以及根据企业需求精心制作好自身的求职简历等。通过利用日常教学中的互动平台, 加强自考学生的就业教育, 不仅可以帮助自考学生结合自己所学的专业理论知识, 及时合理明确自身的未来事业发展规划。同时, 还可帮助自考学生进行合理的市场定位, 以及调整好择业心态, 为其就业奠定坚实的基础。

第三, 把握假期实践中的社会调查机会, 及早了解社会对人才的需求。2009年, 胡锦涛同志曾在同中国农业大学师生代表座谈时指出, 在古往今来凡成大事者, 无不经过了社会实践的历练和艰苦环境的考验。因此, 大学生参加社会实践能帮助其更好地学会认知、学会做事、学会共同生活、学会团队协作、学会生存。所以, 应该鼓励学生充分利用假期尽可能多地参与社会实践活动, 尤其是专业对口的实践活动, 这对于强化学习、为日后的就业做好充分准备有着十分积极的作用。

第四, 在毕业论文写作或毕业设计的过程中, 充分考虑自己未来的就业方向。大学生的毕业论文或毕业设计, 应当尽可能根据自己的就业方向、就业岗位来选题。结合自身未来发展的需要, 整合自己所学专业的基本理论知识和基本操作技能, 提交一份自己观察问题、分析问题、解决问题的满意作品。因此, 在指导自考学生写作毕业论文或进行毕业设计时, 其在选题时就不要探究纯的理论, 而是应当研究技术创新和生产实践案例; 然后, 在自考学生毕业论文写作或设计的具体过程中, 布置阶段性调查研究任务, 以培养自考学生的工作责任感; 最后, 在搜集和整理论文资料的过程中, 注重培养自考学生搜索资料的能力, 以及运用办公软件整理文档的能力, 以激发自考学生热爱自身所学的专业知识, 学会思考, 提高自考学生的职业兴趣。

3 结束语

自考助学高等院校在给自考学生传授专业理论知识的同时, 更应当注重培养自考学生适应社会职业需求的能力。所以, 自考助学高等院校有必要再一次审视与正确评价当今职业指导的核心价值观, 改变传统的只重视专业理论知识传授, 以及基本操作技能的培养, 而忽视为自考学生职业规划做出有效指导的教育理念。此外, 还应当安排专业教师作为学生职业导师, 这有利于做好学生职业规划的指导工作。当然, 自考学生就业能力的培养工作并不能在短时间内即可完成, 而是需要长期坚持与系统培养, 才能够达到理想的效果。从某种意义上来讲, 大学生在大学的学习生活史也就是其就业能力的培养和形成史, 所以, 从自考学生进入大学第一天开始, 高等院校就应当对其就业能力着手进行培养。同时, 构建完整的就业教育与专业教育相结合的教学模式, 充分调动专业理论知识的任课教师参与学生就业教育的主动性, 能够自然融合就业教育与专业教学, 让自考学生在学习的过程中真正体会到就业能力培养的重要意义, 从而能够自觉提升自己的各项综合素质, 为日后的就业做好充分的准备。必要时高等院校也可邀请已经有所成就的优秀毕业生来母校做专题报告, 与在校学生互动交流, 为其提供一些教育实例, 从而达到启迪在校学生思想意识的良好效果。

参考文献

[1]李向明.浅析成教大学生创业教育中的创新研究[J].赤子, 2014, (2) .

[2]李振湖.浅析全日制自考助学办学困境及其对策[J].经济与社会发展研究, 2014, (1) .

[3]林权, 林燕.大学生创业教育的现状及对策分析[J].湖北经济学院学报, 2010, (8) .

篇9：自考音乐教育专业列表

广州自考心理健康教育、广州心理健康教育自考招生广州心理健康教育自考招生：相关介绍、就业前景、学习特色等。

■ 心理健康教育的功能：有利于教育教学的科学化、有利于素质教育的落实、有利于教育者自身的优化。

■ 高等教育自学考试心理健康教育专业是适应我国经济建设、社会发展的需要。

■ 就业方向：1，学校教师2，公检法系统公务员。3，入伍4，社会专业心理咨询服务企业。■ 心理教育是一项利教、促学、益社会的奠基工程。

■ 特别是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而设置的。

■ 心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段 ■ 心理健康教育的功能：有促于学生的心理健康、有促于学生的全面发展、有促于学生主动成长。

■ 其目的是以更加开放、灵活的教育形式普及心理健康知识。

■ 培养良好的心理素质，促进身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

■ 心理健康教育的功能：有益于校园的和谐、有益于社区的安定、有益于社会的文明。■ 培养心理健康教育专门人才，为提高个体、群体、组织与整个社会的心理健康水平服务。■ 是素质教育的重要组成部分。

■ 心理健康教育的功能：促进学生身心健康和全面发展。

【广州心理健康教育自考招生、相关内容介绍】

社会心理学(一)、实验心理学、毕业论文、心理与教育统计、心理测评技术与档案建立、职业辅导、心理治疗(一)(实践)、临床心理学(实践)、心理的生物学基础、中国近现代史纲要、特殊儿童心理与教育、团体心理辅导、青少年心理卫生、发展与教育心理学、心理学、“毛邓三”重要思想概论、认知心理、英语

（二）、学习心理与辅导实践、人格心理学、团体咨询、变态心理学(一)、心理治疗(一)、临床心理学、马克思主义基本原理概论、心理健康教育课程设计、社会心理学、心理咨询与辅导(一)、心理测量与评估、心理健康教育概论、大学语文、思想道德修养与法律基础、等等内容，详情请电话咨询或者QQ咨询！

考试时间

1、考试时间在每年1月、4月、7月、10月，其中4月和10月为大考，1月和7月为小考。

2、物流职业经理资格证书课程自2005年11月起开考，每年考试两次，分别为5月份的第三个星期

六、星期日和11月份的第三个星期

六、星期日。

教学形式

业余制：周六日全天上课，早上九点半至下午17点

全日制：普通高校管理模式，住宿、上课环境好。

【如何报名】更多资料请与招生老师咨询，招生老师结合您自身情况为您总结最好的专业和学校————请搜索报名在线[EDU84。C0M]-选择广州自考-选择报名-填写报名信息-等待回复/或根据帖子显示联系方式直接咨询。

篇10：自考音乐教育专业列表

高等教育自学考试简称自考，1981年经国务院批准创立。是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

大专专业及课程设置

财务与会计南京财经大学企业管理南京农业大学机电江苏大学

采购与供应管理南京财经大学人力资源管理南京师范大学销售管理南京大学

自考本科专业及课程设置

人力资源管理南京大学行政管理南京大学

采购与供应管理南京财经大学工商管理南京大学会计南京财经大学销售管理南京大学

篇11：自考音乐教育专业列表

心理健康教育专业毕业论文答辩的注意事项1、2、3、再次审核考生的身份证、准考证和答辩资格审核合格证明条（盖有校成教院自考办印章），谨防假冒答辩者。收取本组参加答辩的考生已填写好的毕业论文答辩记载表，并做好答辩记录。论文成绩按五档打分：优秀、良好、中等、及格、不及格，总人数的15%。校自考办强调：成绩评定应该恰当反映论文实际水平，且总体成绩应该服从正态分布，望切记以免返工。顺告：考生申请学士学位的条件：（1）4门学位课程【心理治疗

（一）、变态心理学、团体咨询、社会心理学

（一）】考试总成绩达到280分以上（含280分）；（2）自考外语成绩达到70分以上（含70分）；（3）毕业论文成绩达到良好或优秀等级。

4、答辩结束后至本周五（5月9日）下午16:30前，务请各位答辩小组组长将贵组参加答辩的每位考

生的论文（右上角填写答辩通知书编号）和已填写好指导教师意见、答辩记录和答辩小组意见并签上答辩小组三人大名的毕业论文答辩登记表放入施聪莺（61号）信箱。如果答辩小组认为有的考生论文必须修改，则也必须在在规定时间内将修改好的论文交齐，因为答辩材料马上就须经校自考办汇总上报省考试院。

院成教2014.5.4关于2014年上半年高等教育自学考试

心理健康教育专业毕业论文答辩的注意事项5、6、7、再次审核考生的身份证、准考证和答辩资格审核合格证明条（盖有校成教院自考办印章），谨防假冒答辩者。收取本组参加答辩的考生已填写好的毕业论文答辩记载表，并做好答辩记录。论文成绩按五档打分：优秀、良好、中等、及格、不及格，总人数的15%。校自考办强调：成绩评定应该恰当反映论文实际水平，且总体成绩应该服从正态分布，望切记以免返工。顺告：考生申请学士学位的条件：（1）4门学位课程【心理治疗

（一）、变态心理学、团体咨询、社会心理学

（一）】考试总成绩达到280分以上（含280分）；（2）自考外语成绩达到70分以上（含70分）；（3）毕业论文成绩达到良好或优秀等级。

8、答辩结束后至本周五（5月9日）下午16:30前，务请各位答辩小组组长将贵组参加答辩的每位考

篇12：自考助学专业学生管理工作的体会

关键词：自考助学,学生管理,思考

一、学生管理与教学管理并重

1、加强学风建设。

自考学生的学习基础和综合素质参差不齐, 这就要求学生管理工作和教学工作并重, 适应特点, 科学管理, 最终实现低门槛入学, 高标准毕业。要以加强学风建设为着力点, 积极引导学生树立正确的学习观, 推动学生工作的全面开展。要加强学习指导, 帮助学生克服困难, 调动学习积极性, 树立良好的学习风气, 培养良好的学习习惯, 从而提高学习成绩和考试通过率。

2、严格考勤制度和作息制度, 保障教学实施。

旷课是自考助学学生较为突出的违纪现象之一。为严肃纪律, 应严格制定和执行考勤制度, 班长每天对上课、自修情况进行考勤, 任课教师对本课堂出勤情况进行统计, 班主任每天到班级查看出勤情况, 辅导员定期检查班级的出勤情况, 对经常旷课的学生给予相应的教育和帮助、批评和处分, 并及时与家长联系, 以维护正常的教学秩序。同时严格执行作息制度, 加强对学生宿舍的管理, 检查学生的就寝情况, 让学生有充分的体力、精力和时间去学习。

3、加强学生的职业训练, 注重动手能力的培养。

在完成本专业的课程学习以外, 组织学有余力的自考学生, 特别是工科专业的学生, 进行相关专业的高级工培训和职业技能鉴定工作, 使得学生能够获得一些技能证书。积极组织学生到工业园区参观, 通过对大型企业、工厂的参观, 使他们对生产过程有了一个完整、清晰和感性的认识, 促进对所学专业的进一步理解和认识。这些活动对提高学生的职业能力和就业能力有较大的帮助。

二、高度重视安全稳定和学生心理健康教育工作

1、安全稳定工作是自考助学学生管理工作的重中之重。

在自学助考办学工作中不能片面追求经济效益, 要高度重视自考学生安全稳定工作, 成立安全稳定领导小组, 签订安全稳定责任书, 将安全稳定的有关要求落到实处。要加强对学生的安全教育, 严格执行学生宿舍的管理规定, 特别是要加强用电安全、防火防盗等方面的检查, 及时消除安全隐患。

2、高度重视学生心理健康教育。

由于自考学生大多经过高考落榜的挫折, 他们不仅没有“天之骄子”的心态, 还会有一种“自卑心理”。这种心态既损害了他们的自尊心, 也影响了他们的自信心, 从而对学习产生了消极的影响[1]。因此要积极引导学生树立正确的人生观和价值观。班主任要了解掌握学生心理, 及时进行针对性的教育, 尤其对思想情绪不稳定, 有激进倾向的学生, 要重点进行关心和疏导。

3、积极开展丰富多彩的活动, 寓教于乐, 促进学生全面发展。

组织开展好形式多样的活动, 如主题班会、文艺晚会、体育比赛、赈灾活动等, 丰富学生课余生活, 普及校园文化, 在活动中提高学生综合能力和素质, 增强自信心, 培养集体主义精神, 提升自考助学学生对学校的认同感和归属感。

4、加强就业指导工作。

针对自考生特点, 制定毕业生就业指导方案, 讲解就业政策、就业前准备和就业报告, 积极联系用人单位。同时, 组织一些成功就业的毕业生举办讲座, 介绍他们的奋斗经历和成功经验, 从而对在校生的学习和心理起到了较好的激励作用。

三、建立和完善三支队伍

1、班主任队伍。

建立完整的班主任选拔、管理和考核办法。要求班主任要了解学生学习情况, 切实解决学生的学习困难;要深入学生宿舍和课堂, 及时了解学生的思想动态, 将问题解决在萌芽状态;要加强班干部的教育培养, 提高干部的工作能力;要保持与学生家长的沟通和联系, 适时客观反映学生在校情况。通过班主任队伍的工作, 最终提高学生自我约束、自我管理意识, 养成良好的学习和生活习惯。

2、学生干部队伍。

首先严把学生干部选聘关, 公正、公平的选拔学生干部。其次要加强对学生干部的培训。就怎样当好学生干部、如何处理好各种关系、发挥学生干部的三自职能等方面进行了培训。从而使学生干部不断树立服务意识, 培养工作能力, 掌握工作方法, 提高综合素质, 真正发挥骨干和模范作用, 真正发挥桥梁纽带作用。

3、学生党员和入党积极分子队伍。

按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 高度重视自考助学专业学生党员发展工作, 充分发挥党员和入党积极分子的先锋模范作用。积极宣传、教育和引导学生向党组织靠拢, 加强对入党积极分子的教育和培养, 使这支队伍真正成为特别能战斗的群体, 使他们在日常学习和生活中做学习的模范、实践的模范、创新的模范、诚信的模范, 承担一份工作、带领一个宿舍、帮助一名同学, 以实际行动带领广大同学共同提高和进步。

参考文献