班组长论坛实施方案（共8篇）
篇1：班组长论坛实施方案
班组长论坛活动方案
根据公司“班组长论坛”第四届理事会会议精神，我们将在总结经验的基础上，继续按照“自主管理、分片活动、小型多样”的原则，旨在探索和创新活动形式，为拓宽班组长视野，打造班组长学习型团队搭建平台，以全面提高班组长的综合素质，促进班组各项管理工作的提升。为此，特制定、炼油四部/化工部片区活动方案。
一、主要目的：
班组长是企业组织中的“兵头将尾”，他在组织中起到承上启下的桥梁和纽带作用，作为生产一线的直接组织者，他们的素质、管理水平高低极大的影响着企业的经营绩效。故通过片区“班组长论坛”的系列活动，旨在挖掘班组长的潜能，使他们不仅拥有兵的干劲，还应有将的韬略，在企业的生产一线发挥更加重要的作用。
二、主要内容：
1、读书活动。培养班组长学习、求知的浓厚兴趣，拓宽视野，转变观念。
2、专题讲座。充分利用炼油四部、化工部现有的培训资源，开展有针对性的专题讲座。
3、片区交流。主要围绕班组管理、“三基”工作、安全活动等主题开展讨论，具体讨论题目为：
如何做好班组职工的思想政治工作？
如何调动班组职工的工作积极性？
如何提高班组的执行力？
如何更好地以人为本，创新班组管理方法？
班组安全活动、政治学习等活动如何创新形式，丰富载体？
4、跟班交流。双方班长在装置生产正常情况下，进行八小时跟班，双方取长补短，有利于更好地做好班组工作。
三、活动时间安排：
5月1日--11月30日：班组长读书活动
8月1日—8月30日： 组织一次专题讲座
9月1日—9月30日： 组织一场班组长交流会
10月1日—10月30日：班组长互相参观装置区
11月1日—11月30日：评选优秀班组长，并外出学习参观
12月1日—12月15日工作总结
四、活动的具体要求：
1、由炼油四部、化工部根据论坛讨论议题，有选择地推荐一本书供班组长阅读，并要求在论坛上进行交流。会后，根据交流情况，综合班组长的文采、观点、口才等综合评分，评出奖项，分别进行奖励。
2、片区将按照适度前瞻、注重实效的原则，有重点地组织班组长培训，突出班组长培训需求共性内容的同时，注重分类需求；在坚持缺什么，补什么的同时，注重班组长观念的转变和班组管理水平的提高。炼油四部、化工部分别主持一次讲座，届时邀请对方单位的班组长参加。
3、班组长交流活动，跟班交流由两方理事进行具体协调，提出方案，进行八小时跟班，使交流更加直接，学到对方班组的先进管理和方法。年底再组织两单位推荐的优秀班组长代表外出参观学习交流，时间为两天，名额10人/单位，具体日期和地点另定。
4、根据今年公司要求学习型班组创建面要达到90%以上这一目标，开展片区内创建学习型组织交流活动，实现经验“共享”，推动班组创建活动不断深入。、2
篇2：班组长论坛实施方案
按照每季度一次班组长论坛的模式，2013年共举办四次班组长论坛。2013年班组长论坛拟根据“班组长胜任能力”进行系统培训。具体是以“角色认知、管理技能提升、班组建设实务、打造卓越班组”的主题进阶式开展培训。每一期选取一个主题进行学习研讨，并配合相关拓展小游戏或是团队小游戏以加深学习体会。
目前工业园区（含长泉）共有139名班组长，根据之前一份班组长培训需求调查统计，班组长中拥有大专及以上学历水平的仅占班组长总人数的约10%。因此，提升班组长的学习能力十分必要。计划在每期培训开始之前组织读书学习，并通过班组长论坛这一平台进行交流学习，让班组长能够在论坛中畅谈自己的读书体会，沟通班组中的问题解决方式，分享优秀的经验做法，以达到知识经验共享的目的。通过一年的努力，在班组长这一层级达到一个整体的提升，并在论坛交流中发现优秀典型，形成一种你追我赶的学习创新氛围。
具体，本班组长论坛相关信息计划如下：
一、培训对象：
工业园班组长（含副职）共139人。（含长泉包装）
二、培训时间地点：
时间：2013年2月、5月、8月、11月。地点：工业园区。每期论坛为期一天或两天。
三、论坛批次设置：
每期分三批进行，每批46（47）人。
四、举 办 方：
工业园调度室（安环部）、人力资源部。
五、论坛方式：
前期图书学习+论坛研讨（总经理点评）+拓展游戏+相关视频观看（备选）。2013工业园班组长论坛第一季度
六、培训思路与依据：
以班组长的胜任素质为培训主线，依据“中国式班组”系列图书，并结合工业园区相关管理的主题进行综合培训学习。
七、每期主题设置：
第一季度：“我是谁——班组长胜任能力与提升”+工业园相关管理主题。第二季度：“我需要的班组管理技能”+工业园相关管理主题。
第三季度：“我如何建设班组——班组建设七项实务”+工业园相关管理主题。第四季度：“我如何从优秀到卓越——创造卓越班组的七种武器”+工业园相关管理主题。
八、培训效果把控
每期培训结束后，根据学习研讨情况进行小组作业提交，评选出优秀学习小组。在年终时每一位班组长能够将本所学形成培训学习报告。如果涉及较多与工作相关知识，则进行相关卷面考试进行把控。
九、其他相关工作
第一，举办方做好充分的准备工作。事前通知、邀请点评领导、做好会议室布置、做好主题相关PPT，以及团队小活动、小游戏，讲师沟通等。
第二，活动当天做好充分的后勤准备。饮水、就餐等等。
第三，做好与其他部门的沟通合作，如拍照留念等。
十、第一季度班组长论坛计划
时间：2013年2月25-27日（农历正月十六、十七、十八）。行程安排：
1、2013年1月30前购买“中国式班组系列”图书一套，并学习。
2、2013年2月18前下发通知。
3、2013年2月25日上午8:30—9：30进行开班学习仪式，总经理、副总经理发言。
4、9:30-10:00团队小游戏。
5、10:00-10:30学习研讨。以小组为单位进行讨论发言。
6、10：30-11:45小组发言、点评嘉宾进行点评。
7、11:45-13:00午间休息。
8、13:00-16:30团队小游戏（孤岛求生、解手链等游戏）。
9、合影留念。
附：《中国式班组图书》相关简介
人力资源部王@@
2013年1月23日
中国式班组简介
本套书共分为四本：《班组长胜任能力》、《班组管理技能》、《创造卓越班组的七种武器》、《班组建设七项实务》。总价108元。购买30套以上七折优惠。本书作者简介：
江广营：八九点管理咨询有限公司总裁，大中华班组建设研究网研发总监，中国企业家联合会、中国企业家协会职业经理培训中心专家部副主任，北大、清华、复旦等知名学府客座教授。
王 瑜：管理学硕士，八九点管理咨询有限公司高级培训师、咨询顾问，八九点班组建设研究专家团主要带头人，三基建设高级研究员。
乔 华：中国企业班组建设和班组长胜任素质能力提升教练、企业首席学习官领域研发组研发带头人、国家培训标准专家组成员、国家职业经理培训研究中心高级顾问、国家注册人力资源管理师、中国企业联合会与中国企业家协会特邀培训师。
杨金霞：八九点管理咨询有限公司高级研发师、咨询师，三基建设高级研究员。大中华班组建设研究院高级研究员，国家培训标准拟定参与者，八九点培训管理体系建设项目研发带头人。
王 荻：八九点管理咨询有限公司高级咨询师、培训师，八九点班组建设研究专家团队主要带头人，三基建设高级研究员。
篇3：班组长论坛实施方案
松下幸之助曾说过, “一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。培训是现代经济社会大背景下的‘杀手锏’, 谁拥有它谁就预示着成功, 只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人, 才会对培训置若罔闻。”一个企业是否具有竞争力, 关键就看在这个企业里的人是否具有竞争力、是否具有较强的工作能力。通过对员工的培训, 能提高员工的素质进而达到提高企业核心竞争力的目标。作为企业的培训部门, 如何有效实施班组长培训, 提升员工素质, 增强企业的竞争力?笔者所在团队从以下几方面做了实践。
一、提高学员学习的主动性, 活跃培训气氛
为了提高学员学习的主动性, 我们采取团队式的培训方式, 将学员分成五个团队进行学习, 并引入竞争机制, 设置评红星的环节, 每天结束公布每个团队的红星数, 调动学员学习的积极性。培训班的考核方式采取团队成绩和个人成绩综合考核。团队成绩主要以每天团队的红星数进行统计。个人成绩要求学员对本次培训的收获进行总结, 并提供一个班组管理中发生的实际案例。从往年培训中学员的反馈可知此种方法得到学员的一致认可。
为了让每位学员都参与到团队活动中, 我们将班组长培训的第一门课设置为团队组建课程。在团队组建课程分组时将不同年龄、不同性别、不同岗位的员工叉开, 分到不同的团队, 以便加强学员交流。在学员自我介绍时, 注意观察学员性格, 把性格内向和性格外向的学员分到不同团队。
团队每天要对所上课程在团队活动记录中进行评价。为此, 我们设置了轮值员, 要求团队每门课程指定一位学员作为轮值员记录员和发言员, 保证每位学员在培训的过程中都有机会发言。教师在培训中充分调动轮值员的作用, 强调轮值员的责任和意义, 引导轮值在研讨过程中发挥作用。对每天轮值员所记录的团队成员表现评价进行公布, 及时表扬表现积极的员工, 激励队员更好地为团队成绩努力学习。
由于培训中学员参与的团队活动较多, 我们在师资上除了主讲教师之外, 还配备了一名配课教师, 采取“双师制”上课方式。配课教师主要责任是维持教学纪律、协助主讲教师完成团队活动、发现团队讨论中的不积极学员对其进行激励, 诱导其参与团队讨论。主讲教师给配课教师安排任务, 并对其到位情况和任务完成情况进行考核。
二、加强教师对学员的了解, 提高培训针对性
根据培训的实际需要, 积极组织开展了“下班组、挖经验、摸实情”班组调研活动。调研主要了解以下三个方面的情况。
1.了解班组长工作情况。通过会议交流、跟班调研、经验挖掘等方式, 了解领导和班员对班组长的期望、班组长的工作内容、班组长处理班组事务的具体做法、班组长与班员的相处情况、班组长管理班组的先进经验、班组长的工作情绪、班员对班组长工作的支持情况、班组的运行方式、班组记录情况、班组安全管理情况、班组专业管理情况、班组工会小组工作开展情况、班组中需要改进的方面、班组管理中出现的难题等。
2.摸清培训需求。通过与班组领导、班组长、班员的交流, 了解他们对班组长需要掌握的管理知识和技巧的要求, 增强培训的针对性。
3.开展培训项目跟踪评估。对往年参加过培训的班组长进行跟踪, 了解他们参加培训后在班组管理方面的变化情况, 量化培训效果, 明晰改进方向。
在调研结束之后, 各调研小组分别写了调研报告总结调研的收获。通过调研开阔了眼界、拓宽了思路、拉近了课堂教学与班组的距离。学习到了许多书本上无法了解到的班组情况, 通过与生产现场面对面的接触, 深刻体会到班组长工作的艰辛和困难。同时, 针对班组的难点, 也收获了各个层面对培训的一些好的意见和建议。譬如面对班组成员文化程度不高的问题, 班组长如何更有效地跟班员沟通?面对任务重、班组建设工作难分配的问题, 如何进行班组活力建设, 如何进行班组长及班员心理疏导?培训模式建议采取现场班组长工作案例演练、模范班组长经验交流等方式。
我们把调研中取得的教学素材在培训加以应用, 让培训的内容更贴近班组实际工作, 为班组长解疑释惑, 为培训增光添彩。
三、提高教师的教学水平, 保障培训质量
教师素质是培训质量的保障, 为了提升教师素质, 我们派教师参加培训。在学成回来之后, 要求每位教师把自己所学知识进行分享。参加培训的同时, 组织教师集体学习有关班组建设的文件, 以便在培训过程中给出有针对性的班组建设的方法及措施。例如, 《关于加强班组建设的指导意见》《关于加强中央企业班组建设的指导意见》《公司创建“五型”班组活动实施意见》《关于进一步完善创建“五型班组”活动的意见》《关于开展主题劳动竞赛活动的实施意见》《在公司班组长轮训开班典礼上的讲话》《围绕重点完善运行深入有效推进主题劳动竞赛活动》等。并将这些文件附在培训资料一书供班组长随时查阅。
在培训班学习过程中, 教师在开始上课时如何引导学员将注意力集中到课堂, 如何给学员介绍课程的主要教学内容会影响本次课程的教学效果, 因此我们组织教师开展导课竞赛。导课即在教学中, 通过一定方法引导进入新课, 也有的称为开讲。课程导入是教学过程的一个很小的环节, 就是每节课的一个开场, 只需要短短的几分钟, 但是, 我们在教学研究活动中发现:一堂课能否成功, 导入是一个关键的因素。如何做好课程导入使一节课在开始的前几分钟之内能够充分调动起学员的兴趣, 使得学员全身心地进入课堂的情景当中, 进而达到更好的课堂学习实效, 是值得老师不断关注的一个课题, 这也是课堂导入阶段所应当起到的最重要的作用。为此我们大胆创新, 成功举办了这次竞赛活动。
“良好的开端是成功的一半”, 每位参赛老师都充分认识导课的重要性, 把学员的兴趣、需求和课程内容、教师引导紧密联系起来, 为我们呈现了精彩的凤头亮相。游戏导入法、多媒体视频资料导入法、单词趣味导入法、需求动力法、分享导入法等等让所有老师大开眼界, 这些风格各异、形式多样、互动十足的导入手段充分调动了每一位听课者的学习兴趣。裁判组按照导入设计评价、学员兴趣调动、课程契合情况、教师教态教法、控场应变能力等方面进行了打分, 还针对课程开场中容易出现的问题进行了现场提问和交流。在大家争先恐后的发言中, 我们听到的是“学员”“需求”“关键”“细节”“效果”“收获”等关键词, 感受到的是“以学员为中心、以实用为目的”的精彩培训。
篇4：班组长论坛实施方案
针对这样的情况，我们在进一步领会瑞吉欧教育中将“学前教育机构”的功能定位在“文明社会的论坛”，即鼓励家长参与幼儿园教育，家长之间平等讨论，共同提出解决办法的理念后，尝试采用现代化网络技术。构建网上论坛，搭建幼儿教师与家长、幼儿家长之间、将入学家长与已入学家长之间平等对话、资源分享、观点碰撞的平台，针对幼儿入学准备充分发表自己的看法，提出自己的困惑，反思自己的思考方式，从而促成家长教育观念的提升和转变，促进孩子入学准备水平的提高和改善，取得了良好的效果。
首先，开通“学龄前儿童入学准备”文明论坛，提供家园交流平台。
大班组教师在与家长、幼儿的交流和沟通中，发现家长们对幼小衔接过程中孩子的入学准备观念不尽相同，有的家长对幼儿的语言发展、认知与一般知识增长、身体与运动发展的需求特别明显，而对幼儿的情绪与社会性发展、学习态度等比较忽视。因此，我们利用幼儿园网络平台优势，开设“学龄前儿童入学准备”文明论坛，组织家长、教师及已毕业幼儿的家长共同思考与研究孩子的入学准备问题，让多样化的观点在网上这个自由、民主的氛围中得到表达、进行碰撞，让家长看到他人的不同观点，从而引发其自身的反思。
其次。创建“学龄前儿童入学准备”资源库，共享有价资源。
网上论坛中家长的观点呈现出多角度、多样性、多层次的特点，但大多是从自身教育经验，或借鉴他人教育经验而得出的，有的缺乏科学性和系统性。因此我们在构建网上论坛的同时，多方搜集国内外有关儿童入学准备的资料，包括什么是入学准备、入学准备包括哪些方面的内容、如何帮助儿童做好入学准备等等。依据收集的资料。我们组建资源共享库，不仅引发了家长们共同收集资料、分享资料的兴趣。而且更加有利于家长充分地了解有关入学准备的相关知识，为家长即时查询资料、解答疑难问题提供了方便。
我们对家长在幼小衔接过程中的不同关注点进行分类，分别应对，通过网上论坛开展与之相适应的家教指导活动。对于有着较为正确的观念、主张全面入学准备的家长，我们除了鼓励他们积极参与幼小衔接活动的开展外，还充分利用他们的优势带动其他家长参与网上论坛的热情。对于较为强调知识准备的家长，我们则通过有针对性的网上主题论坛活动为其提供适当的咨询、指导和帮助。我们预设了以下三期论坛：
第一期论坛主题：入学前。您认为帮助孩子进行知识准备就够了吗?
在这一期论坛中，教师通过事例抛出话题：“入学前。您认为帮助孩子进行知识准备就够了吗?”并且邀请已毕业幼儿的家长参与到网上论坛发表己见，教师也从专业角度提出自己的想法，结果形成了以下主要观点：
主张知识准备的家长：孩子在学龄前期应该多让他们练习数学，多学习英语、多阅读、或者提前将部分小学内容教给孩子作为“储备知识”，等孩子进了小学。就可以驾轻就熟，轻松地学在别人前面。
主张全面准备的家长：让孩子在学龄前期单纯学习知识，是一大误区。应该对孩子进行规则意识、自理能力、交往能力、动手能力、抗挫能力等各种能力的培养，良好行为习惯的养成，情感、意志、兴趣、性格、需要、信念等非智力因素的培养，而并非侧重于知识教育。
已毕业幼儿的家长：部分孩子在幼儿园阶段知识储备比较充分，入学初会感到轻松。但是，当小学教师在课堂上面向全体学生，讲解这些他们已经学过的内容时，他们就会感到乏味、没兴趣，出现上课不专心、作业不认真等现象，进而形成不良的学习态度和学习习惯。随着年级的升高、内容的增加、难度的加深、“储备知识”的用尽，有的孩子会感到越来越吃力，于是。学习会出现“大滑坡”现象。
教师：著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经形象地把非智力因素比作土地。而把智力因素比作种子，认为种子只有在适合的土地上才会生长、才有收获。幼儿阶段是培养儿童非智力因素的最佳时期。我们应该明确这一时期的主要培养目标。采取适宜的教育方式，帮助孩子进行全面入学准备。
在这个网上论坛中，我们从不批评持有“不正确”“不科学”观念的家长，而是鼓励所有家长都充分表达自己的意见，通过对家长进行提问“你为什么觉得进行知识准备就够了”，让家长进一步明晰各自的观念。通过教师、家长、已毕业幼儿家长之间的热烈讨论，原来支持知识准备的家长表达了自己的担忧，但也发现了自己原有观念中的偏颇；重视全面入学准备的家长理解了支持知识准备家长的焦虑，也提出了自己的看法，从而在网上论坛中自然而然地形成了“除了知识准备，入学准备还包括很多方面”的观念。
第二期论坛主题：您认为孩子全面入学准备包括哪些方面?
在网上论坛中自然而然地形成了“除了知识准备，入学准备还包括很多方面”的看法后，教师又适时抛出新的话题：“您认为孩子全面入学准备包括哪些方面?”在这一期论坛中，我们发动家长广泛搜集信息资料放在资源库中共享，并且引导家长整理资料、分析资料。对幼儿入学准备的重要发展领域进行斟酌与研讨。最后达成共识。家长通过不断补充、相互讨论和删减，认为孩子的全面入学准备应该包括5个领域23个方面。
儿童全面入学准备的重要发展领域与主要方面：
第三期论坛主题：帮助孩子做好全面入学准备，您有何妙招?
在第二期的讨论中，家长通过在网上的相互讨论，认为幼儿的入学准备应包括多个方面，但是家长们都面临着相同的问题：到底如何帮助孩子全面做好入学准备呢?我们在第二期论坛后，适时抛出第三个话题“帮助孩子做好全面入学准备，您有何妙招”，发动家长从身边已毕业孩子的朋友中获得信息，邀请他们参与网上论坛，提供经验，收获颇丰。
妙招一幼小衔接中家长的作用不可忽视。作为家长，首先应该营造一种入学情景，用积极的态度去感染孩子。“你长大了，马上就要成为小学生了，爸爸、妈妈真为你高兴”“进了小学。你会了解更多的东西，学到更多的知识”等等，让孩子对上学产生浓厚的兴趣和向往。
妙招二对幼儿家庭环境进行诊断性评价。对家庭环境的诊断性评价内容主要包括家庭教养方式、家庭心理环境以及家庭社会经济状况。对幼儿的家庭环境进行诊断性评价，可以帮助幼儿园了解幼儿父母的育儿观念、父母在家庭教育中的参与度以及家庭为幼儿提供的心理环境等信息，从而能在幼小衔接活动的设计与实施过程中统整这些信息，以探寻鼓励家长参与其中的有效途径：
同时也可使教师针对有特殊需要的家庭提供适当的帮助，为幼儿营造良好的家庭支持氛围。
妙招三对幼儿园幼小衔接环境创设进行阶段性评价。儿童从幼儿园进入到小学，其学习环境以及社会交往环境发生了较大的变化。幼小衔接并不仅仅意味着儿童对新环境的适应，还应包括学校对幼儿的适应，是一种双向适应的过程。从幼儿园的角度来讲，除了带幼儿去小学参观外。还可在班级环境创设上作出适当的改变。以向小学的班级环境接近，营造小学生的学习氛围。
妙招四帮助个别儿童克服在入学准备发展中的困难。通过对儿童内在入学准备的评价，我们可以发现个别儿童在身体和运动发展、情绪和社会性发展、学习态度、语言发展、认知发展与一般知识基础五大领域中的发展状况，分析其优势与不足，从而通过相应的幼小衔接活动保持其优势、弥补其不足。
家长自主讨论主题：怎样帮助孩子顺利通过报名活动?
让教师没有想到的是，许多家长在讨论入学准备问题的时候，都涉及到当前许多小学的报名活动。有位家长直接以“怎样让孩子顺利通过小学的报名活动”为题，提出了讨论主题。家长们自发地在网上论坛中就这一问题展开了激烈的讨论。
主张知识准备的家长：现今，孩子想进入理想的小学，报名活动是必经的过程，孩子们要经受多种多样的问题考验，为了孩子能从容应对，必须在报名前储备大量的知识，
主张全面入学准备的家长：孩子们在学龄前期只要有必备的早期阅读能力、适当的数学知识等即可，如果强行要求孩子掌握小学学习内容来应付报名活动，则违反了孩子身心发展的规律，况且，大家也无法全面预料各种各样的问题来应对报名活动。因此，应该重视非智力因素的培养，更加科学有效地促进幼儿全面、和谐发展。
已毕业幼儿的家长：去年，孩子们参加报名活动之前，家长们协助教师制定班级活动计划。运用模拟课堂、小品表演、话题讨论或录像放映等多种形式开展报名活动的礼仪培训。培训要求孩子在报名时主动、大方、自然地向教师打招呼，当教师夸奖表扬时适时地道谢，当碰到难题时不轻易摇头或者说“不知道”，而是诚恳地表示回去与父母、幼儿园老师一起研究问题、解决问题……事后，家长们欣喜地从互相交流中得知，小学教师大为赞赏孩子的落落大方、彬彬有礼、积极的学习态度与良好的学习习惯。
篇5：优秀班组长培训论坛
优秀班组长培训论坛 在国资委、全国总工会的领导下，全新一代的班组建设已经开展了近十年，在此过程中，涌现出许许多多的新理念、新经验、新方法、新模式、新实践与新成就，也是中国企业从优秀走向卓越的必经之路。全新的班组建设方法几乎已超越过去所有国家级标杆，成为中国企业管理发展、企业战略落地、执行力提升、文化生根、员工素质能力提升的最有效的管理创新行为。为进一步促进班组建设的发展，提升班组建设的效率，我们集学者专家、优秀班组建设组织者和卓越班组建设的最佳实践创造者共聚一堂，同班组建设标杆案例创造者一道分享班组建设最佳实践案例，并颁发八年班组建设最佳实践案例奖、组织奖、人物奖、理论创新奖。
论坛背景
自国资委、工会提出班组建设的重要意义与战略要求以来，班组建设通过近十年五个阶段的发展已成为中国企业管理创新史上一颗璀璨的明珠。班组建设是中国管理实践探索中最具成效的、产出最高的大工程之一。它在推进“精细化管理”、“员工素质提升”、“创先争优”、“学习型组织落地”、“核心能力建设”、“员工政治思想工作”、“工会建设”、“党群关系建设”、“劳资关系建设”、“企业文化建设”、“技能建设”“绩效提升”等方面产出了神奇的社会效益、经济绩效、文化效益和创新效益。全新的班组建设颠覆了传统的方法论和价值观，以人为本，强调知识管理，呈现出“三全管理模式”、“五型班组管理法”、“文化到班组和班组载文化”、“人本管理七大机制”、“员工激活六个一”、“三基建设”、“知识管理型班组”、“精益班组”、“学习型班组”……上百个最佳实践案例。涌现出了“国投塔山煤矿年度零轻伤、零重伤、零伤亡”的煤矿班组安全管理成就。他们把班组建设成了每个员工的“班、校、家”，最大化的实现了员工深层次的人本精神需要，创新了中国管理哲学……
论坛意义
本次论坛，将萃取中国企业班组建设的八年最佳实践，全系展示出中国在班组建设推进进程中的指导思想和方法论;班组建设过程中所面临的困惑、突破、创新;中国企业在深入落实班组建设过程中所呈现的思路、做法、经验、价值。以上成就消除了班组建设理论混乱、推进无序、组织无力、效果不佳的现象。本次论坛也将对“班组建设问题根源”、“班组建设方法论”、“班组建设指导思想”、“班组建设组织保障平台”、“班组建设推进机制”、“班组建设内容框架”、“班组建设与时代精神”等系列内容进行分析，萃取出符合时代精神的经典班组建设模式和理论模型。这次论
坛，在基于中国企业班组最佳实践的理论之上，将呈现出中国班组建设中的先进人物和案例，同时也揭示了一系列突出问题。它借鉴最佳实践，结合最先进理念，与中国企业发展背景相适应，是指导班组建设不走弯路、不浪费时代机遇，迅速提升组织运作绩效的好工具和好书籍。论坛内容模块议题
模块一：方针政策导向研究
总工会领导人
国资委领导致辞
国资委班组建设指导思想分析
企业班组建设负责人分享
2010年北京高峰论坛
模块二：创先争优成果分享及表彰
首都机场班组的三大核心能力管理案例(显著的员工素质与班组建设成就最佳实践)移动卓越绩效班组建设(活力100班组活力文化建设行动)
中国石化王海班组建设案例分享(五型班组建设案例)
许振超班组建设案例分享(学习型班组建设案例)
国投集团安全管理班组建设(煤矿年度零轻伤安全目标实现的最佳实践)
国航集团公司班校家班组建设模式(人本管理最佳实践案例)
工程机械行业班组建设的创新案例(三基建设管理案例)
烟草行业班组最佳实践萃取(阜阳烟厂班组知识管理模式)
神华集团班组建设模式与方法论(精细化班组建设案例)
中粮集团班组建设五年战略规划(集团班组建设最佳组织模式)
(案例正在征集优化中，会后将出版班组建设最佳实践案例集)
模块三：专家学者观点分享
第五级班组建设方法论经验分享
班组建设知识管理平台分享
班组建设评价体系与分享
卓越绩效模式在班组
学习型组织建设在班组
精细化管理建设在班组
2011年海口高峰论坛——全总原副主席倪豪梅主席颁奖
安全管理建设在班组
员工素质培养在班组
群众文化建设在班组
模块四：班组建设促进会建设意见征求
2012中国班组建设20大示范基地建设与评价体系
2012班组建设百大案例萃取与甄选体系
2011年海口高峰论坛——国资委副主任彭建国颁奖
班组建设学习分享促进会建设
模块五：大会其他活动
北京优秀企业考察现场观摩
班组建设经验交流与资料分享活动
班组建设教材赠送活动
班组建设新浪微博学习的平台分享
班组建设手机互动学习的平台分享
班组建设企业结对子互动学习活动
班组建设读书会经验分享
2011年海口高峰论坛现场
参加人员
企业管理负责人、工会主席、人力资源主管、培训主管、企划主管、优秀班组长、班组建设咨询机构负责人、咨询师、培训师、课程开发式、组织学习顾问、管理理论工作者。论坛时间：
2012年4月23-24日(2天)北京
服务机构
篇6：在首届班组长论坛上致辞
各位领导、同志们：上午好！
在当前安全运输、改革发展任务十分繁重的情况下，矿党政决定举办全处首届班组长论坛，对于进一步强化全处班组建设工作，提升安全运输整体管理水平有着十分重要的意义。
班组管理是企业管理工作的根基，是一切工作的落脚点。加强班组建设是企业管理工作的重要内容，是建设高素质员工队伍的重要手段，是一项“强根固本”的基础工程。近年来，我处始终把班组管理作为安全运输管理的重中之重，从班组长职能转变、班组管理体系机制建设、班组现场管理流程精细化和自主管理班组建设入手，实施了班组建设的不断探索，形成了实用实效、独具特色的班组管理模式，将班组建设成了安全质量管理的坚强堡垒，稳固了安全生产的根基。
班组是企业的细胞，作为“兵头将尾”的班组长更是班组安全质量管理的核心人物。班组长既是指挥员，又是战斗员，责任和使命重大，既是管理的最末端，也是管理最关键的环节起着承上启下的作用。班组长自身素质的高低，不但关系到班组的管理水平和生产效率，而且影响着企业的生存和发展。而且，班组长与工人同劳动、同生活，对工人的状况最了解，对工人的各方面情况最有发言权。可以说，班组长既是完成生产工作任务的组织领导者，也是直接的生产者。因此，今天的班组长论坛，这不仅是对各位班组长工作的肯定，也是为班组长之间经验交流、问题研讨搭建了一个平台，更是一次班组建设 的推进会，根本目的在于分享经验、集思广益、研究探讨进一步深化班组建设的新方法、新途径，夯实、打牢安全运输工作基础，保障安全措施落实，为完成全年安全运输奋斗目标打牢基石、拓宽思路、创造条件。
管理是一门哲学、也是一门技能。只有抓好了小班组，才能做好铁运处安全运输这篇大文章。各位班组长要用管理者来定位自己，作为一个战斗群体最前沿的指挥者，是这个群体的主要负责人，特别是我处战线比较长，岗位分散在百里铁路，基层的现场管理主要靠班组长。班组长站在现场管理的最前沿，是生产过程管理的主体，是现场安全管理的第一责任人。大家要认真执行正班长抓安全、抓管理的安全保障体系，带领好班组成员，加强对薄弱时间、薄弱地点、薄弱环节的监督检查，加大“三违”查纠力度，形成一个良好的安全运输氛围。
同志们，班组建设责任重大、任务艰巨，也大有可为。在当前企业发展的关键时期，加强班组建设有着特殊重要的意义。我们要以此次班组长论坛为新契机，在矿区上下形成坚定不移推进班组建设的意志，凝聚齐抓班组建设的力量，不断提升班组建设质量和水平，为矿区铁路度危求进、持续发展提供坚实有力的基础保障。
篇7：班组长论坛上的讲话
班组是企业发展的基石，也是职工成长的“小家”。抓好班组建设，是增强企业活力，提高企业竞争力的重要基础，也是实现职工体面劳动、舒心工作、全面发展的必然要求。xxxx年起，市总工会、市经信委、市国资委、市工商联联合建立了加强本市班组建设工作联席会议制度，制定出台了《关于进一步加强班组建设的实施意见》，号召全市广大班组以学习型、技能型、创新型、管理型、效益型、和谐型“六型班组”为目标，努力争创“一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队”。今天，我们在这里举办这个论坛，目的就是要进一步植根“六型”班组新理念、展示“六型”班组新愿景、推广“六型”班组创建新方法，进一步推进全市班组建设工作，为上海创新驱动、转型发展夯实基础。
今天的论坛来了我们很多一线班组的班组长，很接地气，论坛办的很成功。主要体现在有四个特点：一是主题明确。整个论坛自始至终围绕“六型”班组的创建进行展示和交流;二是主角突出。今天在台上交流展示的都是我们一线班组长，从中使我们感受到班组长不仅工作做得好，而且多才多艺;三是形式多样。这次论坛既有演讲、多媒体展示、工作介绍等可听的内容，也有技能演练、微电影、情景表演等可看的环节，还有专家、班组长交流互动的项目，内容丰富，给人启示。特别是三位专家对我们班组创建工作提出了很好的思路和见解，非常值得我们在今后的工作中借鉴运用;四是特色鲜明。今天台上展示的班组各具特色，这些特色都有各自行业、企业的实际烙印，这也表明，“六型”班组创建一定要结合实际来开展。我希望，通过今天的论坛，全市广大班组能积极行动起来，不断涌现出更多学习更丰富、技能更精湛、创新更活跃、管理更精益、效益更明显、团队更和谐的“六型”特色班组。
企业的活力在班组，班组的活力在职工。随着科技进步和信息化手段的迅速发展，企业组织出现了结构扁平化、运行柔性化、联系网络化、形态虚拟化的发展趋势。在这样的变革过程中，班组的地位和作用显得越来越重要，企业的竞争能力、班组管理水平和职工的综合素质关联越来越密切。“六型”班组，学习是基础、管理是手段、技能是核心、创新是关键、效益是保证、和谐是目标。在产业结构调整和创新驱动、转型发展的大背景下，班组建设尤其要注重两点：一是要突出技能和创新。在今年4.28劳模座谈会上强调;“当代工人不仅要有力量，还要有智慧、有技术，能发明、会创新，以实际行动奏响时代主旋律”，中央领导最近又提出了建设“技工大国”、实现“技工强国”。广大班组要坚持以此为重点，积极引导职工学习新技能、钻研新技术，不断提高技能素质和创新能力。二是要强化全员管理。要始终坚持以人为本，尊重职工的主体地位，充分发挥班组每位成员在班组管理的重要作用，把他们的积极性主动性创造性充分调动起来，使班组管理建立在深厚的群众实践基础之上，实现职工由被动管理向主动参与转变,共同推进班组管理水平的提升和企业更好更快发展。
篇8：班组长论坛实施方案
博鳌亚洲论坛2009年年会在技术上的最大亮点是, 海南广播电视总台首次采用大量的高清电视设备作为主力设备进行年会报道, 如:16讯道高清数字转播车、Panasonic的AJ-HPX2100MC型P2HD高标清摄录一体机、Panasonic的AJ-HPM110MC型P2HD高标清编辑机等。用高清电视设备提供公共信号, 是海南广播电视总台在电视转播上与往届年会区别最大的地方。
一年会的总体转播技术任务
在本届年会的电视转播中, 海南广播电视总台的转播技术任务主要是以下三点:
第一, 完成论坛年会每隔小时的新闻滚动报道节目在总台各频道的现场直播任务;
第二, 完成分会场节目的直播任务;
第三, 完成年会报道的电视新闻素材由博鳌主会场向总台的回传任务。
二完成前两项任务所采用的现场节目制作方案
考虑到两个会场需要较多的机位, 总台采用16讯道高清数字转播车承担主会场和分会场的现场节目制作任务, 技术人员提前在各个会场布设了摄像机光缆。高清车视频系统采用高清1080/50i (宽高比16:9) 的信号格式进行节目制作。
1. 视频技术方案
为了完成年会访谈节目的现场直播任务, 总台在主会场3楼的新闻媒体中心搭建了一个前方新闻演播室。技术人员在演播室架设了两个高清摄像机讯道, 用于采集现场主持人和嘉宾信号, 摄像机机型为高清车的主力高清机型, 即Sony的HDC1580便携式高清数字摄像机, 摄像机信号经200米光缆送入高清车视频系统。
年会的主会场公共信号由中央电视台提供, 中央台的箱载6讯道高清EFP节目制作系统, 用于完成年会主会场开幕式直播的现场节目制作任务。中央台技术人员在博鳌的东屿岛主会场内安装了5个高清固定便携机位和1个8米摇臂机位, 用于年会现场信号的采集。
分会场安装了3个HDC1580便携式高清数字摄像机机位, 用于旅游论坛节目的直播 (如图1) 。
中央台高清EFP系统提供的1路PGM信号 (嵌入音频的HD-SDI) , 先送入总台高清车的Leitch的X75型帧同步机进行视音频解嵌, 然后视频信号送入Sony的IXS6700型128×136多格式数字视频矩阵进行调度, 再送入高清车的Sony MVS8000G型3级M/E高标清数字切换台, 供导播进行现场直播切换。
高清车用于前期素材重放的两部Panasonic AJ-HPS1500MC高标清数字录像机输出的两路HD/SD-SDI信号, 先送入128×136数字视频矩阵进行调度, 最后送入MVS8000G切换台供导播进行现场直播切换。高清车配备有Sony的HKSP-1125型高清上变换板, 可以对录像机输出的SD-SDI信号进行上变换。
2. 音频技术方案
主持人与嘉宾的现场音频信号源由两套Panasonic的领夹式无线话筒套装采集。发射腰包是Panasonic的WX-TA840型发射机, 接收机为Panasonic WX-RJ800型接收机。两部接收机均输出1路模拟音频信号到Lawo数字调音台的外部音频接口箱 (内带光纤传输卡) , 然后经200米光缆送入高清转播车的Lawo MC266数字调音台, 完成主持人和嘉宾的音频信号源的现场采集与制作。
中央台高清EFP系统提供的嵌入音频HD-SDI主会场PGM信号, 经Leitch的X75型帧同步机解嵌输出1路AES/EBU (含国际声、中文同声传译) 。用于新闻素材重放的两部A J-HPS1500MC高标清录像机, 均提供两路AES/EBU音频信号。EFP系统与录像机的信号都经Sony的96×102数字音频矩阵进行调度, 再送入高清车的Lawo MC266数字调音台进行现场音频制作。
分会场的现场一级调音由会场技术人员提供, 一级调音系统提供了1路国际声和1路中文同声传译模拟音频信号, 分别送入现场的两部HDC1580摄像机, 再经光缆传至高清车CCU, 信号经由CCU输出至数字音频系统 (如图2) 。
为避免视频经下变换带来的延时, 从而造成声画不同步, 高清切换台输出的PGM/HD-SDI信号与Lawo数字调音台总混音输出的AES/EBU信号, 先经Sony的HKSP-105加嵌板进行视音频加嵌, 再经HKSP-525下变换板进行高标清下变换, 最后经BKPF-603标清SDI分配板进行分配处理后, 送到车后的信号接口板, 经接口板送去光缆、卫星信号传输系统。
3. 通话技术方案
通话系统是直播中不可缺少的关键系统。高清车配备了德国的Riedel通话系统, 该通话系统功能齐全, 操作简单、配置灵活。通话系统的核心为Riedel Artist系列的64×64数字通话矩阵, 导播区、技术区、音频区等关键工种位置均配备了Riedel的12键或16键的LED或LCD通话控制面板。15个摄像机的CCU基站 (1个云台式HDC-X310型多用途摄像机讯道不配通话) 、数字有线腰包通话系统、Motorola无线通话系统、GSM终端和电话耦合器等通话系统和音频系统均可与矩阵互连, 完全能够满足直播中导播与现场摄像员、灯光师、音频等各技术工种人员、各技术工种人员相互之间、以及导播与外部通话系统的通话协调。
由于Riedel的通话系统没有配备无线通话腰包, 所以技术人员在前方演播室现场配备了1套Telex的无线发射/接收通话套装, 发射机为Telex的TT-16型无线IFB发射机, 主持人采用Telex TR-16腰包接收机收听导播的声音信号。导播对主持人的单向通话系统如图3。
主持人的音频信号传回高清车后 (如图2) , 既可以由音频系统直接输出供监听, 也可以由音频系统再送入Riedel通话系统供导播和各工种人员监听。
三完成第三项任务所采用的前期单机设备和后期编辑设备
本届年会记者采集前期电视新闻素材的不再采用磁带摄录一体机, 而是全部采用了Panasonic AJ-HPX2100MC型等P 2 H D高标清数字摄录一体机作为主力机型。A J-HPX2100MC支持高清1080/50i的信号格式, 记录格式有DVCPRO HD/100M;同时兼容标清576/50i的信号格式, 记录格式有DVCPRO 50M、25M和DV。新闻素材的后期编辑采用Panasonic AJ-HPM110MC型P2HD高标清编辑机, 或采用索贝的非编工作站或移动笔记本非编进行编辑。编辑好的新闻素材经AJ-HPM110MC编辑机输出, 通过广电有线SDH省干线网传回总台 (如图4) 。
四信号传输解决方案
以上两项任务的最终完成都离不开信号传输系统 (如图4) , 海南台直播信号的传输采用光缆传输系统和数字卫星上行车系统, 两大系统互为主备;新闻素材的传送仅用光缆传输系统。
1. 在博鳌, 信号源的光缆传输编码系统
本届年会海南台和中央台共用中国有线的光缆传输系统 (如图4) 。海南台TANDBERG的EN8040型DSNG高清编码器投入试运行, 但这次仅将它当作标清编码器使用。该编码器是高清编码器, 支持高清H.264/4:2:0编码方式;同时支持标清MPEG-2/4:2:2P@ML和4:2:0MP@ML两种编码方式, 具备嵌入音频HD-SDI、SDI和模拟视音频输入等接口。由于接收端的总台总控机房的S c o p u s IRD2900型解码器支持标清MPEG-2解码, 所以技术人员将EN8040高清编码器的视频编码方式设置为标清MPEG-2方式, 视频码流的大小可调。音频编码支持MPEG Layer2方式和Dolby Digital AC-3立体声方式。
高清编码器对高清转播车输出的直播PGM嵌入音频标清SDI信号或AJ-HPM110MC高标清编辑机输出的嵌入音频标清S D I信号进行编码。高清车的P G M信号经A J-HPM110MC编辑机环出再送入编码器, 这样可以在编辑机中监视高清车直播PGM信号。直播为首要任务, 记者只有在非直播时间段, 才允许用编辑机进行新闻素材传送。
中央台的高清EFP系统、6讯道数字转播车和数字录像机等系统提供的信号, 分别采用3部TANDBERG的E5710型MPEG-2标清编码器进行编码。
另外配备了1部E5710编码器和1部数码视讯的8010编码器作为备份, 编码器实行4+2备份方式, 在线的4部编码器均输出2路ASI传输流, 分别送入主、备复用器;复用器采用了TANDBERG的MX5210型复用器, 该复用器最多可以对8路ASI传输流进行打包复用;光端机采用了华为的OPTIX 155/622H型光端机, 复用器和光端机均实行主备配置;采用两部TANDBERG的TT6120型适配器, 将主、备复用器输出的2路ASI复用流信号适配转换为适合于SDH网络传输的DS3 (45Mbps) 信号, 送入备光端机。
为了监看监听复用流的信号, 技术人员配备了1部TANDBERG/TT1250型解码器, 该解码器先通过2选1切换器选择主、备复用器打包输出的ASI复用流, 然后进行解码输出。它可对复用流中任何一个信号源的ASI传输流进行解码, 并输出嵌入音频SDI信号。信号监听和监看分别采用一部Wohler监听仪和一部Sony的数字监视器。
主、备复用器输出的DS3 (45Mbps) 复用流经光端机转换为光信号后, 送入广电有线SDH省干线网, 经SDH省干线网传输到距离博鳌100公里左右的海口市的省有线网络公司机房。
2. 数字卫星上行车传输系统
总台的Ku波段数字卫星上行车, 配备了Thomson的DBE4110型MPEG-2标清编码器、Swedish的调制上变频器和Xicom的高功放, 这三大关键设备均为双备份, 上行车具备了主、备两个信号处理通道。视音频信号源经过MPEG-2编码、QPSK调制、上变频和高功率放大处理后, 送至Swedish的车载Ku波段1.5米卫星天线发射, 信号经亚洲二号卫星转发器传回总台的数字总控矩阵。
3. 海南台的信号接收端
如图5, SDH省干线网的光缆信号传至省有线网络公司机房后, 网络公司解出了海南台的ASI节目传输流, 经光发机和海口市内光纤送至总台总控机房的光收机, 光收机解出ASI信号, 送入Scopus IRD2900型MPEG-2解码器, 解码器输出嵌入音频SDI信号到GVG的64×64数字总控矩阵进行调度输出, 最后经台内光纤将信号送往各频道演播室供导播在直播中切换, 或在非直播期间用数字录像机或非编制作网收录新闻素材。
总控的数字卫星接收机提供1路SDI信号, 送入GVG的64×64数字总控矩阵调度, 经台内光纤将信号送往频道演播室供直播中切换。
五直播应急备份方案
高清转播车的视频核心切换设备为Sony MVS8000G型3级M/E高标清数字切换台, 128×136多格式数字视频矩阵作为切换台的备份, 两者通过Sony的HKSP-061M型8×4切换器进行倒换。高清字幕机、数字录像机等关键设备均有备份。
Ku波段数字卫星上行车与光缆传输编码系统互为主备, 两大系统的内部关键设备均采取了主备配置。
六存在的问题
高清转播车用于标清直播时, 下变换是采用切边的方式, 在字幕制作时是以索尼LCD监视器的安全框为监看基准, 但是时而在信号传回总台后, 在别的监视器监看字幕时, 出现了字幕出屏、太靠边或构图发生变化等情况, 所以这就需要技术人员在直播前以总台播出端为主进行字幕的比对, 直到将字幕调整到最佳位置为止, 以这种方式提前完成字幕制作。
由于以下两个主要原因:一、目前总台的播出系统依然是标清系统;二、广电光缆传输通道的带宽有限, 所以P2HD摄像机的记录格式依然采用标清格式。而P2卡的前期标清素材在高清节目制作过程中视频信号须经过标清到高清上变换、再经过高清到标清的下变换去往播出系统, 从而带来了信号的损失。
P2卡目前的价格较为昂贵, 不可能大量配备给记者, 所以很多记者自备了大容量硬盘, 如FOCUS的FS-100型便携式移动硬盘, 而硬盘却存在着损坏则造成文件丢失和防病毒的问题, 虽然这次直播中没有遇到这些情况, 但这是需要我们研究解决的问题。
七总结
海南广播电视总台再次圆满地完成了博鳌亚洲论坛年会的各项直播报道任务。自2008年北京奥运会以后, 高清转播车等大量的高清电视设备开始在许多省级电视台投入使用, 这同时也意味高清电视时代的来临。然而高标清混合制作播出的状况将存在较长的一段时期, 这同时也要求我们以后要不断地去学习与实践, 适应高、标清混合制作播出的技术方式, 积累这方面的技术经验。
摘要：本文介绍了海南广播电视总台博鳌亚洲论坛2009年年会的直播报道技术方案的实施过程, 重点介绍了高清电视设备在直播报道中的应用及出现的问题。