我心中最敬佩的老师作文

我心中最敬佩的老师作文（共16篇）

篇1：我心中最敬佩的老师作文

我心中最敬佩的好老师

岔河刘珍俊

我一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸庞，心中不时泛起阵阵涟漪。我打开记忆的闸门，往日那一幕幕又清晰的浮现在眼前......孙老师，是我小学的语文老师。孙老师虽然

没有光亮艳丽的外表，但是朴素大方，对待学生

和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。孙老师对待学生似哥哥，但比哥哥更关心我们；似爸爸，但比爸爸更慈爱；似爷爷，但他的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，孙老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

孙老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的事。但是孙老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。

有一次上作文课，孙老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”孙老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先来!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的闸门，将记忆永远的锁住。

篇2：我心中最敬佩的老师作文

我敬佩城市的美容师---清洁工，不管严寒酷暑，当我们还在梦乡的时候，他们已经把街道打扫的干干净净，当我们上学走在干净的道路上时，正是这群默默无闻的美容师，早已把我们的家园打扫干净整洁。

我敬佩那些白衣天使，当我生病时，护士阿姨的一声“”宝贝，按时吃药，病马上就会好的’“，护士阿姨甜甜的笑容，让我感受到了温暖。正是这群白衣天使舍小家，细心的照料着生病的病人，让生病的病人，感受到了温暖，有了坚强的勇气，勇敢的对抗病魔。

我敬佩那些城市的.交通安全保卫者---交警。炎热的酷暑，寒冷的酷冬，马路中央始终站着一位指挥交通的交警，前后左右，井然有序的指挥着过往车辆与行人，每当走在马路上时，看见这些交警们，我们的心里多了很多安全。

我敬佩那些伟大的科学家，正是他们夜以继日的研究，给我们的生活创造了越来越多的便利，城市间的高铁，飞天的神州。入海的蛟龙，让世界为中国赞叹。

我敬佩那些体育健将，是他们每日每夜辛苦的坚持练习，让奥运会上一次次奏响的国歌，不仅让我们振奋，更让世界为中国竖起大拇指。

篇3：我最敬佩的老师

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名五年级的小学生了。回忆起快乐的小学时光，不少老师给我留下了美好而深刻的印象，其中四年级班主任张蓉老师是我最敬佩的老师。

张老师中等身材，圆圆的下巴上长有一颗黑痣，宛似一颗黑宝石，特别可爱。一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副金边眼镜，很有学者风度。

这么多年来，张老师时刻关注着每一位学生的成长，对班上的淘气鬼更是付出了许多心血。记得有一天放学后，我返回教室取东西，惊奇地发现空荡荡的教室里还有两个身影，原来是张老师在给一位男同学补习功课。那耐心专注的神情，那殷殷教诲的话语，实在让人难以忘怀。夕阳的余晖透过窗户，照射在老师身上，给尊敬的张老师镶上一道美丽的光环。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是张老师的座右铭。她宁愿自己受苦受累，也不让我们的课程落下来。有一天，她感冒了，上课时突然就咳嗽起来，咳得面红耳赤，我们都慌了，赶忙给老师倒水、捶背。张老师喝了口水润了润嗓子，又继续给我们讲起课来，让我们听着心有不忍。在课间，张老师常常和我們一起谈心，一起游戏，一起欢声笑语，别人也许不敢相信，眼前的这位大朋友竟是孩子们的班主任。

张老师不但讲课生动有趣，管理班级也有一套。开学才一个多月，她在晨会、班队、语文课上，时时提起以前的学生、以前的班级。每当此时她都神采飞扬，一副自豪相，不用看都知道是“激将法”。可是，被她这么一激，同学们还真来了劲儿，大有一种为张老师增添光彩的英雄气概，至于以后的纪律嘛，那就更不用说了！

谢谢您，张老师！在您温情的怀抱里，我们就像沐浴在阳光下的禾苗一样，一天天茁壮成长。是您用汗水为我们浇灌干涸的心田，是您用智慧为我们打开知识的大门。张老师，我们永远敬重您！

江苏省扬州市江都区郭村中心小学五（2）班

指导老师：严姝敏

篇4：我心中最敬佩的人作文600字

如果有人问我：你最敬佩的人是谁?我会毫不犹豫地回答：是解放军叔叔。关于这个答案，听我慢慢给你说起吧!

我是出生的，妈妈告诉我在我出生的那一年，中国南方的许多城市发生了特大的洪水灾害。在抗洪抢险的日子里，冲在最前线的，人数最多的，最能吃苦的人就是解放军叔叔。这是我对解放军最早的认识和理解。

随着我一天天长大，没年的春节晚会上都能看到不同岗位的解放军叔叔，给我们送来新春的祝福。他们有的站在白雪皑皑的高原哨所上，有的站在远离祖国的`岛屿上，还有的在别的国家维和。节日喜庆的时候，是他们用坚强和忠诚守卫着我们的幸福和安宁。我对他们的理解逐步加深了。

最近发生在四川的特大地震，再次加深了我对解放军叔叔的理解。在巨大的灾难面前，他们迅速出发，从四面八方奔向灾区。在道路阻塞、信息中断的情况下，有15名英勇的解放军战士，冒着生命危险，像神兵般从天而降。这需要多大的勇气呀!大量的解放军叔叔，争分夺秒地在废墟中救人，他们顾不上吃饭，顾不上休息，许多人的手都磨破了。当得知处在深山中的群众缺粮、缺水、缺药，需要救援时，这些可爱的解放军叔叔，冒着余震及泥石流滚落的危险，每人背着几十公斤重的大背包，在崎岖的山路上行走了几十千米，终于将救命的必须品送到等待的群众手中。感人的事迹还有很多、很多。我终于理解什么是雪中送炭了。

篇5：我心中最敬佩的老师作文

说起我最敬佩的人那就是我的妈妈。我的妈妈是一个极其普通的地税干部，然而，她又是一位伟大的母亲。她中等个儿，有点儿胖，由于长年操劳，头上已不知不觉地爬上了几根银丝，脸上也开始有些细细的皱纹，但目光始终炯炯有神。

妈妈热爱工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。

就在这个月的十六日，妈妈单位的.局长要妈妈写一份先进材料，并且要求妈妈第二天上午必须报到局长。妈妈接到这个电话，忙完了家务事后，立即在电脑前开始工作。我伴着妈妈敲打字的声音进入了梦乡。

早上六点钟，当我醒来时，看见妈妈还在电脑前进行工作，眼睛里布满了血丝，人也像瘦了很多。我暗暗地流下敬佩的眼泪。

妈妈就是这样一位视工作为第一的“工作狂”。在我的印象中，妈妈象这样加班加点，没日没夜地工作，不知有多少次。因为操劳工作，妈妈头上长出了一根又一根的白发。

我敬佩妈妈，不仅敬佩妈妈的工作精神，还敬佩妈妈有一颗慈母般的心。

一次，我穿着妈妈给我买的新裤子，出于淘气，上体育课时摔了一跤，裤子膝盖的地方，滑了一个洞，有点大。我哭丧着脸跑回家，心里直埋怨自已。妈妈见我这副模样，竟然没有骂我。可裤子只穿了半天，就要报销了。只见妈妈从抽屉里取出绣花针，拿起我的破裤子，对着破洞飞针引线，一只手上下翻飞。过了一会儿，妈妈说：“好了，又可以穿了，不过以后你可要小心一点呀!”“知道了，好妈妈。”我回答说。

篇6：800字作文我最敬佩的老师

课堂上，王老师是一位“幽默大师”。不管多么难的知识点，从他的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。判断是否比喻句是最让我们头疼的事，一考到比喻句就发晕。这不，王老师又出这类题目给我们做了。“‘前面那个人像我的爸爸。’这句话是比喻句吗?”这不是小菜一碟吗?太简单了!大家都胸有成竹，异口同声地回答：“不是!”“恩，不错。比喻句要注意不能用同类相比。”

说到这里，王老师话锋一转，“我再考考你们，‘前面那头猪像我的爸爸。’这句话是比喻句吗?”晕!王老师连这种话都说得出来!我们忍不住“扑哧”一声笑了，笑声一浪高过一浪。王老师真逗，哪有把人比作猪的呢?笑声过后，我们又异口同声地回答：“是!”咦，这招还真灵。从此，大家再也没有在这类题目上出错。我们犯了错，王老师板起脸，成了一位“铁面天王。”平时，我们笔头的作业很少，但王老师经常从课文里划出一些优美句段让我们背诵。有些同学只顾贪玩，忘记了。结果第二天被老师逮了个正着。

还有些同学背得结结巴巴，企图蒙混过关，但还是逃不过老师的“火眼金睛。”这时，王老师的脸像蒙上了一层阴云，一点笑容也没有了，难看极了。他一字一顿地说：“你伤了我的心，我就伤你的.手。”那些“倒霉蛋”只好乖乖地抄课文去了。当然，抄完后，他们都将课文烂熟于心了。

篇7：我最敬佩的老师

我们的郭老师也是“园丁”，她让四（一）班的“花蕾”含苞待放。为了培养我们这些祖国的花朵，她像园丁一样，早出晚归。夏天，她给我们遮阴；冬天，她给我们送暖，她是我最敬佩的老师。

我贪玩，做作业很马虎，时间观念不强。为了帮我改正不良习惯，郭老师用了多种方法：说服、留校、请家长、做练习等。在郭老师的耐心教育下，我终于改掉了那些不良习惯。

假期里，郭老师怕我贪玩，不认真完成作业，她还亲自到我家里检查我的作业。她一页一页地翻，一行一行地看，检查得非常仔细，我在一旁看着，心里有一种说不出的滋味。当郭老师看到我不会做的题时，就耐心地给我讲解。那天她临走时还送我一本《一千零一夜》，于是我家的书房里就留下了我和郭老师学习的合影。

“郭老师是我的朋友。”我心想，“郭老师还是我的‘妈妈’。”有一次，我打完预防针后有点儿头晕，郭老师给我姥姥打电话没打通，妈妈也不能赶到学校来接我，郭老师就亲自把我送回家。初秋的天气有点儿凉，郭老师却累得浑身都是汗。姥姥感动地说；“郭老师，您比孩子的妈还疼孩子！”

园丁爱他的花朵，郭老师爱她的学生；园丁辛勤耕耘，郭老师早出晚归；园丁奉献的是美丽的花朵，郭老师奉献给祖国的是满园的桃李。

（指导教师郭立宾）

从那以后，她见到我就躲得远远的。我想：她把我的笔弄坏了，还不理我，我也不跟她玩儿了。从此我俩不再是好朋友了。一天，爸爸发现我那支漂亮的笔不见了，询问缘由。我就把事情的经过告诉了他，爸爸听完后，并没有责怪我把东西借给别人，而是对我说：“笔再漂亮它也只是一支笔，总有一天会用旧的，它是有价的;而朋友之间的友谊是非常珍贵的，是无价的。你因为一支笔失去了一个朋友，值得吗？”

（摘自黑龙江哈尔滨经纬小学四（七）班宗施彤《宽容》，指导教师：张福云）

忽然，一個概念在我的脑海中一闪而过，我想这道题应该得××数呀！可是，我不敢举手，脑海中似乎有两个精灵在打架，一个叫“勇敢”，一个叫“胆怯”。最后，我把手举起来，又放下，过了一会儿又举起来。老师发现了我的犹豫不决，那双会说话的眼睛似乎在告诉我：凡事努力也许会成功，可不努力就一定不会成功。老师的眼神鼓励了我，我自信地把手举起来，站起来大声说：“老师，我认为他们都算错了！”

篇8：我心中最敬佩的老师作文

姚老师是我的数学老师，她是给我影响最深的人.她不仅像辛勤的园丁那样，每天为我们这些小树苗修枝.剪叶.施肥.浇水，让我们长成一棵棵茁壮的小树;还像蜡烛那样，燃烧自己，照亮了别人.她是多么令我敬佩.

记得那是一节数学课，零声响后，姚老师还没来到教室，班里异常混乱.班长小明站了起来说：“安静，今天姚老师生病了，这节数学课你们就各自自习吧”

班长小明话音刚落，姚老师就拖着沉重的脚步来到教室.她微笑地说：同学们，对不起，老师来晚了.‘‘“老师，您的病......‘‘“你看，我不是好好的吗?‘‘可是，老师脸色苍白，嘴唇干裂，显然发着高烧.

“我们继续学习应用题......‘‘老师吐出的每一个字，每一句话仍是那么清晰响亮.根本看不出她是带病上课.

正当我们静听得津津有味时，几颗豆大的汗珠从老师那和善的`脸颊流下.接着，老师的声音低下来了，头也低下来了，好象在看教案.透过头发间的空隙，我看见姚老师双眼紧闭，眉锁紧闭.显然，痛苦正在无情地折磨着她.猛然间，老师抬起了头，继续讲课.我被惊呆了.

篇9：我心中最敬佩的老师作文

老师，您辛苦了。您把无知的我们培育成有学问的孩子;您让我们学会了写字;您让我们懂得了纪律的重要;您把调皮的我们培育成了懂事的学生;您让我们学会了读书、劳动。

老师，您辛苦了。正是您用无穷的知识浇灌着我们这些嫩苗，我们才足以长大。四年了，您用自己的心血来培育我们。

您知道吗?您现在离开我们了，我十分伤心，时时刻刻都想着您。我们现在懂事了，长大了，可您却不教我们了，我一直都没机会说，我想借此机会告诉您，我们会更加努力学习，为您的脸上添光彩。

您永远是我们最尊敬的老师――陈老师。

我想对您说：“教诲如春风，师恩似海深。”祝您教师节快乐!

范文二：

新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。

上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧!经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧!开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。

下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。

为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊!你们班的班主任真厉害呀!”

我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。

我真敬佩的我老师。

范文三：

王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!

王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。

有时候，王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。

这就是我敬佩的人，王老师。

范文四：

小学四年级下册语文第七单元作文400字：她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任――梁老师。

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦!”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。

每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师!

老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天，她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学……

啊!我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪!!!

篇10：我心中最喜欢的老师作文200字

杨老师有一根长长的辫子，有时还佩戴一副眼镜。她是我们的.班主任，也是我们的语文老师，她对我们很严厉，总是提醒我们不要忘记一些事情。

夏老师是我们的数学老师，她是短发。她现在教我们算式和口算练习，我很喜欢上她的课。

叶老师教我们体育，他每次上课要我们分成六竖行，他对我们和严厉。他有时会和我们做游戏，我很喜欢和他一起玩。

篇11：我最敬佩的老师(例文)

课上，她时而带领我们声情并茂地朗读课文，时而穿插一些课外知识，时而出几个课外题让我们讨论，我们一点儿也不觉得累。课下，她认真备课，仔细批改。她改过的作业本上，除了勾勾叉叉，还有不少圈圈点点的符号和一些温馨的提示语。批改作业时，她也会把我们叫到跟前，提出自己的观点和我们一起探讨。我们心中的一个个疑问，在她生动、幽默的话语中豁然开朗。那时，心里总有一种说不出的愉悦……

郑老师就是这样伴了我们四年。我越来越喜欢她，敬佩她，特别是她风风火火、不知疲倦的工作热情。她每次外出开会、听课，心里总是惦着我们，一结束就赶回学校，给我们补课。

一天下午，最后一节作业整理课，同学们静静地做着作业，有的埋头疾书，有的低头思索，有的抓耳挠腮……忽然，我遇到了“拦路虎”，心想：要是郑老师没去听课该多好啊。“郑老师回来了！”不知谁喊了一声。我抬头看去，真的是郑老师。她风尘仆仆地出现在讲台上：“同学们，我回来啦。作业有问题吗？”说完，她放下背包，麻利地掏出课本……她走到我身旁时,我发现她的额角有一层细细的汗珠。我在心里默默地说着：这汗一定是郑老师赶时间的礼物。郑老师真好，快下班了还赶回学校来看我们。

郑老师不仅工作卖力，还很有智慧，不得不令人叫绝。要是发现上课有人“溜号”，郑老师就会用忽高忽低的语调提醒他们，或者是用幽默风趣的话语吸引他们，再不就是插播即兴编制的逗笑小故事拉回他们的注意力……最有趣的是郑老师惩罚互相扯皮打架的同学，让他们互相鞠躬道歉两分钟。最神奇的是郑老师找同学谈心，真不知道她有什么魔法，不管是面红耳赤的，还是耷拉着脑袋的，不管是神气得意的，还是垂头丧气的，他们出来时都成了“阳光少年”。有时，我真想犯个错误，让郑老师找我谈一次心，感受一下郑老师的魔法。

篇12：我心中最优秀的老师四年级作文

五六岁的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“不好”，一无所长。但张教师并不这么看我，她用心地教育我、引导我，努力挖掘我身上的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从她的第一节课起，就让我出尽了风头。渐渐地，在教师的“重拳之下”我终于“甘拜下风”了，学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长是“坏学生”呢?我今天有这样的成绩，都是老师引导的结晶啊!

张教师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在她的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，教师都会精心给我们批改，好的在班上公布名字给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去发表。这使得同学们的写作热情倍增，同学们作文水平很快提高。

篇13：我心中最难忘的老师--作文十一

记一件难忘的事作文。

在第27个教师节来临之际,首先祝所有老师节日快乐!以一块“我心中最难忘的老师”小作文，来表达我对老师的敬意及节日祝贺吧!

我心中最难忘的老师

我们的丛老师，是一位年轻、知识渊博、口齿伶俐的.老师。她一双炯炯有神的眼睛特别引人注意，而且，丛老师的身材十分苗条，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦适中，十分标准。不过在我眼里她既是老师又是妈妈。

记得有一次，我上课感觉浑身无力，头有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老师看见，就在难受与犹豫的时候，老师走到我眼前，先用手摸了摸我的额头，可能感觉我有些发热就把我带到他的办公室，拿出了体温计，给我量了一下，发烧三十八度半，她一边安慰我一边给我妈妈打电话。因为发现得早，治疗的及时，我因此没有耽误课。

丛老师不但在生活上关心我，在学习上对我要求也很严格。比如说我的作业不认真，或是漏错题太多，就会被叮嘱改正或重写一遍。有时我的作业完成得好，上课认真听讲，就会被老师表扬或奖励。

篇14：我心中最满意的老师

在我幼小的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任老师。她给了我们母亲一般的爱；她知识渊博；工作严谨，教学经验也非常丰富。她就是我心中最敬佩，最满意的老师——聂老师。

她有一头乌黑亮丽的长发，鼻梁上架着一副近视眼镜，有趣的是鼻梁中间还有一颗黑黑的肉痣呢！聂老师的嘴能说会道，她常常面带笑容，她的微笑总能给人一种家的味道，那就是和蔼可亲。

有一次，我测试考得有点不理想。我改好错题后，去给老师看，老师委婉的对我说：“你这次测试考得不理想，在我心目中你的成绩在班上数一数二的，希望你尽最大努力，把最好的一面展现给大家。”我看着老师期盼的眼神，有些愧疚，我不想再让老师失望，我用力点点头，在心中暗暗发誓：一定要把最好的一面展现给大家。我行，我一定能行。

有两句话说得好：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，这种精神是多么无私啊！老师是园丁，辛勤地浇灌着祖国的花朵。是啊！别看平时老师对我们很严苛，可这是为谁好呢？当然是对我们这些学生好呀！每个晚上，聂老师都要加班，没有一句怨言。每当夜深人静的时候，我们进入了甜蜜的梦乡时，我们亲爱的老师还在灯下耕耘着。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢你明亮的烛光，感谢你辛勤的浇灌，感谢你耀眼的阳光射入我的心灵。啊！亲爱的老师，我爱您如奔腾的黄河，爱您如蓝悠悠的天空。

我的好老师

是谁？把雨露洒满大地，把我们辛勤培育？是老师，是我最敬爱的聂老师，如柔和的春风，轻轻地吹拂着我的心灵，使我萌生了对语文学习的热爱之情，快乐的徜徉在语文知识天地里。聂老师，您是我心中最好的老师。

您有一头飘逸的长发，您的鼻梁上长着一颗黑溜溜的肉痣，看上去，既好玩，又严肃；高挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，显得十分端庄典雅。再加上聂老师您知识渊博，就像我心中的硕士一样。

您是一个真正的雅博老师，您无论对谁，都是那么文明有礼。对我们说话都是轻声细语，即使是批评，责骂我们，也非常委婉，循循善诱，真是“随风潜入夜，润物细无声”呀！

聂老师，您的课堂生动精彩。语言是那么的优美动听，幽默风趣，课堂上不时传出孩子们快乐的笑声。对我来说，每天我最盼望的，就是上语文课，因为在我看来，那绝对是一种享受。

聂老师，您对工作也十分尽职。如果有同学没听懂，您就会利用休息时间有耐心地一遍又一遍的讲。有一次，陈宜飞有一道题没听懂，请您再给他讲讲。正好那几天，您感冒了，嗓子特别疼，但是，您不顾嗓子的疼痛，还是用沙哑的声音给陈宜飞同学讲了一遍又一遍，直到他弄懂为止，您——聂老师才松了一口气，脸上露出了欣慰的微笑。

亲爱的聂老师，您是最好的老师，我会永远记住您，以您为榜样，努力学习，长大后成为您——当一名像您一样的好老师。

我最喜爱的老师

嘿！你看咱们的聂老师，貌不惊人，走在人群中，不显山不露水的，一点也不引人注目。可在我们全班同学的心中，她的地位却是至高无上的。想知道原因吗？听我慢慢道来。

我们班的同学佩服聂老师那可是五体投地。因为聂老师可谓是“文武双全”文的：朗读、书法、打字样样精通；武的;打乒乓球、舞蹈、打腰鼓，都很在行。她曾代表学校的女教师参加江东片区的乒乓球比赛，和几位男老师一起取得了团体奖。她经常给我们讲小时候她学习的故事，让我们明白只要努力就能做天才。

我们的聂老师虽然已经人到中年了，但却充满朝气。走在路上，遇见你总会笑脸相待。那微笑就像花儿一样美丽。你的烦恼就会跑到九霄云外了。

聂 老师说一不二，只要说过的话，她一定办到。“丁零零。。。”上课了，同学们安静的静息着。只见聂老师怒气冲冲的走进教室，气呼呼地吼道：没交作业的，给我交上来！“这一声狮吼把同学们震得差点从座位上摔下来。交了的成竹在胸，环顾四周看谁没交。没交的，少写了的则大气也不敢出。聂老师厉声喝道：”没交的站起来！“只见那几个“老油条”乖乖地自己站了起来，结果你们应该知道的，要么补好i，要么多做两遍。哎，你们这些傻瓜呀，你们非要“以身试法”让老师生气冒火，难道你们不希望班里太平，老师安心吗？

篇15：我敬佩的老师

语文课上，付老师就像一本百科全书。翻开语文书，他像一位解说员引导着我们走进了浙江的双龙洞，由外洞到内洞，再乘船出洞，老师讲得有声有色;随后又兴致勃勃地带领我们游览了七月天山的壮丽景观;更为神奇的是，我们穿越时空到了十七世纪意大利的比萨城，让我们仿佛亲眼目睹了伽利略在比萨斜塔上做的那次试验……（瞧，这位老师真像是导游，通晓世界各地的名胜古迹，怪不得像本百科全书！）

每到作文课时，付老师就像一本作文大全。（和前一小节相同，这句话既是一个贴切的比喻，又是这一小节的中心句。）他的脑袋里装着许多鲜活的作文材料，真是要啥有啥。他不但能够绘声绘色地给我们讲解写作的技巧与方法，而且还能出口成章。付老师批改作文更是认真仔细，有时我自认为写得不错的作文，却让老师给改得面目全非，连一个错别字都不放过，甚至连一个用错的标点符号都给修改了，一点儿也不亚于叶圣陶老先生当年为肖复兴批改作文。就是因为他的认真，我已经有好几篇文章在报刊上发表了。（描写人物特点时，像小作者这样用自己亲身的事例描写内心的体会，既真实又感人。“连一个错别字都……，连一个标点符号都……”充分说明了付老师批改作业有多认真负责。）

在班会课上，付老师更像一本思想品德书。记得在一次以“感恩”为主题的班会课上，老师教育我们，做人要有一颗感恩的心，要学会感恩父母，感恩老师，感恩世界上所有值得感恩的人。现在，我已从这本思想品德书中悟出了很多道理，知道了怎样做人，做一个什么样的人，知道了什么是美，什么是丑……

百科书、作文书、思想品德书都不足以形容我们的付老师，我从心底敬佩他。

指导老师 付文胜

[老师的话]

篇16：最敬佩的老师作文

罗老师很年轻，那自然的头发常常扎成一个马尾，又浓又黑的眉毛下，一双大眼睛炯炯有神，充满智慧。

罗老师教学经验丰富、语言幽默。课堂上，她把课文朗读得有声有色，讲解得生动有趣，她那清脆、动听声音，优美的语言把我们带入美丽、神奇的情节中……课文中对话被她读得惟妙惟肖，常引得我们哈哈大笑，既活跃了课堂气氛，又让我们感受到了学习的乐趣，我们每次都听得津津有味。

罗老师讲课很有特色。有一次，她解说完一个知识点后，就用英语问同学们精神一振，齐声响亮地回答还有一次，大家朗读《十年后的礼物》的课文，读到“生活啊，我爱你!”那最后一句，同学们一边读一边不约而同地看着罗老师。这时，罗老师笑着对我们说：“你们不要对着我大声说‘我爱你’好不好?”同学们一听，禁不住都笑了起来，静悄悄的教室里顿时充满了欢乐。罗老师真是个风趣幽默的好老师，每次她都能把课堂气氛调动很活跃，就算遇到突发情况，她也总是用一两句玩笑就把气氛缓和了。上她的课，总是会不知不觉地被感染，觉得很愉快。

罗老师表扬、批评同学也很有艺术性。她曾对我们说：“我要感谢那些听我讲课的同学，他们为自己学到了知识;我也要感谢那些开小差的同学，因为他们虽然觉得坐着听课很难受，但还是静静地陪着我们坐了一节课;我还要感谢那些上课说话的同学，因为有坏才能突出好，俗话说得好：‘绿叶衬红花’，正因为有了他们，我才更清楚地看到了表现好的同学，不过我相信谁也不愿意做衬红花的‘绿叶’”

罗老师和蔼可亲，平易近人。她在队活动上教我们包饺子，做沙雕，和我们一起玩，一起笑。正如她所说的：“课堂上我是老师，你们是学生，课外我和你们就是兄弟姐妹”。和她在一起，我们很兴奋，有说不完的话题和笑话。她鼓励我们：“每个人都是独一无二的，不要和别人比，要和自己比。比如考试，哪怕你这次考试比上次高0.5分，也是进步。人一定要有自信，但要学习别人优秀的地方。”