宝贝英文怎么写

宝贝英文怎么写（精选14篇）

篇1：宝贝英文怎么写

淘宝宝贝标题怎么写？宝贝标题优化

淘宝宝贝标题怎么写？宝贝标题怎么优化可以让更多人搜索到？这些问题肯定是很多淘宝店主关心的；那么如何写宝贝标题时使它有说服力且有利于淘宝站内搜索结果排名；首先说明一点淘宝站内搜索结果排名绝对与宝贝标题描述有着重要的因素。一个经心策划过的描述标题，通常要花5分钟,各位店主，看看你的宝贝标题是否匆忙概括就了事。优化过的标题绝对有着意想不到的流量,让你的宝贝排在最前面；

1、宝贝标题绝对不允许有特殊的符号；看过很多的女装、鞋店、减肥店铺宝贝描述里有“★”“◢┫┣◣”“〓”等符号，熟不知这些符号添加上去过后，你的宝贝一定是无人问津，苦苦唉声叹气，或者买家咨询极少。正确的使用符号是“/”“|”“空格”“+”等都可以。淘巧好，好淘巧

2、宝贝关键词，就像上次说的一样，换个立场想一下，假如你是顾客，你会用什么词来进行站内搜索宝贝。假设我的店铺要装修，你应该会想到“旺铺装修”“店铺装修”或是“网店装修”等，前两个的命中率应该是最高；OK，那么我们的宝贝标题已经锁定这两个词了。同样的顾客要装修模板时，应该会搜“宝贝模板”“旺铺模板”“网店模板”……；一定要把握住宝贝关键词。

比较一下，一个结果是所有宝贝，一个是人气宝贝；其共同点所有的标题中都有带有关键词“旺铺装修”。不同点就是两个结果的前几位有无加入消保。对于没有资金加入消保的店主，这种方法绝对提高宝贝排名的重要因素。

我在搜索“水果叉”的时候，下边会出现“水果叉 创意”、“水果叉 包邮”等搜索词，这些都是买家经常搜索的，你也可以在你的宝贝标题上加“创意”、“包邮”等词语，这样被搜到几率就高一点了。

你说搜索“水果叉”搜不到你的宝贝，我刚才搜了一下，在当前分类中共找到“水果叉 ”宝贝61285件，好几万件，你的当然拍不到前边了。

比如我是卖女装的，有一件艾格的小西装，我就这样命名：

艾格 09秋装新款 专柜正品 七分袖时尚小西装/外套

这样的话，买家在搜索“艾格 小西装”、“艾格 外套”、“艾格 专柜正品”等词语的时候就有可能看到我的宝贝。

这些东西要慢慢学，不是一下子你就明白怎么设置关键词了。

篇2：宝贝英文怎么写

宝贝班教学随笔一

关于目标“促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，理解和遵守社会行为规则，发展幼儿的社会性”，在我的理解中，社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系和社会制度中的规则。作为一个社会人，就必须无条件地适应、内化、遵守这些规则，很明显，这是一种他律的规则。

人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。作为现实生活中的普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。选择“垃圾回家’’作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。

根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：

(1)帮助幼儿了解垃圾的，来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

(2)养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

(3)引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

［分析］垃圾的种类繁多，有些可以回收再利用，有些不可以回收，有些对人类有害，要弄清楚这些问题，对于大班的孩子来说确实有一定难度，因此我将它定位为活动重点。让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督、宣传更是不容易，因此我将它定为本次活动难点。

为解决这些，在活动中为幼儿提供了录像、科教短片、情境等活动，又为幼儿创设了畅所欲言的讨论环境，活动延伸有利于幼儿将环保活动持续进行。根据大班幼儿的年龄特点，他们已经具有一定的分析综合能力，在遵循可接受性原则和发展性原则基础上，本次活动目标及重难点幼儿可以接受。本次活动我是这样设计的：

环节一：了解垃圾的来源。

采用方式：播放录像(录像内容：整洁美丽的小区．又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象)，提问讨论。

提问设计：“你们喜欢哪个小区，为什么?”“垃圾从哪里来?”“垃圾有什么危害?”

解决的问题：让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害，使幼儿产生送垃圾“回家”的愿望。

环节二：了解垃圾的分类及处理

采用方式：播放科教短片：垃圾的分类和处理

提问设计：“垃圾可以分成几类?”“哪些垃圾可以重新回收?”“我们该怎么做?”

解决的问题：通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

环节三：送垃圾“回家”

采用方式：亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。

提问设计：“你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?” “可回收垃圾筒是什么颜色的?不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗?”

解决的问题：认识环保垃圾筒，了解绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾。在送垃圾“回家”的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。

环节四：设计“环保标志”。

采用方式：结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计“环保标志”。提问设计：“保护我们的生存环境，我们该做些什么?”解决的问题：鼓励幼儿为环保活动做力所能及的事，争做“小小环保宣传员”。设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣传画。

本次的活动反思：本次活动的特色1．生活教育的理念。此次活动的选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中．获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。2．先进的视听教育手段。多媒体技术将图、文、声、像融为一体，传输信息的方式是全方位的，并具有形象生动、信息刺激、范围宽广的特征，在这个活动中运用多媒体教学，让幼儿比较形象地了解环境污染带来的危害，并很快获取一些垃圾分类的知识，加深了幼儿的感性认识，加快了获取知识的速度。3．可持续发展的理念。一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续发展。

宝贝班教学随笔二

时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期马上就要过去了，我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了，回顾和孩子们在一起的日子，些许心酸，些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真，老师的付出和回报，都逐渐在内心沉淀，无息的发酵成一种感动。调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞??此刻，孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中。和孩子们在一起是幸福的，在孩子们的包围中，没有忧虑，有的只是感动和欢乐。我和孩子们成了无话不谈的好朋友。

我们一起游戏、一起聊天、一起画画??他们总像你的“小尾巴”，时时刻刻跟在你的身旁。孩子们有什么小秘密，有什么开心的事总喜欢与我分享，而我也乐意做他们最忠实 的听众，用心去感受着他们的小情感。一年里，孩子们学会了关心别人，帮助别人，懂得了感恩父母，知道了团结友爱的力量是伟大的??看着他们的进步，心里满是开心和骄傲。记得有一次，园长妈妈问我们班的思婷：“孩子，你

就要升一年级了，开不开心？”思婷说：“我不喜欢上一年级，上了小学就不能和我们的吴老师在一起玩了，我想和吴老师在一起。”听到这稚嫩的声音，天真的话语，叫我心里怎能不感动。和孩子们在一起是快乐的，虽然有时候觉得工作挺累的，但是孩子们总会带给我意想不到的快乐。看着孩子们在自己的教育下，慢慢的懂事，慢慢成长，这种幸福的感觉是难以言喻的。

宝贝班教学随笔三

我在XXX幼儿园工作已是第九个年头了，这九年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和保教质量。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质。

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长??现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。

美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识”。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：教学目标合理可测吗？活动中我投入激情了吗？孩子们为什么喜欢或者不喜欢？最难忘的一个细节是什么？最大的遗憾是什么？如果再上这个活动，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、有承担才有成长。

三年前，领导安排我做了班长，这是领导对我的信任，也是给了我一个很好的学习和锻炼的平台。在这三年里，我尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作，熟悉了班级管理，让自己的各方面能力也有所提升。

五、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！

篇3：且看古人怎么写愁

“愁”的长度“白发三千丈, 缘愁似个长。”“横江欲渡风波恶, 一水牵愁万里长。”李白将抽象的愁转化为“三千丈”白发和一线万里长江, “愁”有了长度。

到了南唐后主李煜笔下, 愁又翻新意出新奇:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这比“白发三千丈”更为深远广阔, 不仅有了长度, 而且有了动态。不可见的愁绪成为流不尽、淌不完的滔滔江水。

“若问此愁深浅, 天阔浮云远。”郑城将愁绪引向高远莫测的苍穹和流动的浮云, 写出了愁的新意境。

“愁”的体积“夕阳楼上山重叠, 未抵闲愁一倍多。”赵嘏的笔下, 蜿蜒起伏、层峦叠嶂的群山高峻突兀, 却抵不上“愁”的一半, “愁”的体积有多大?世间无物可比。

“愁”的重量“愁”在南宋著名女词人李清照笔下更有一番新的情趣:“闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。”“愁”竟会有重量, 凝聚、滞重, 连船也载不动。诗人超常的想象力可察可见。

“愁”的数量朱敦儒的“莫将愁绪比飞花, 花有数, 愁无数。”漫山遍野的飞花衬托出“无数”之愁, 无尽的愁思立刻化为可见可感的形象。“便做春江都是泪, 流不尽, 许多愁。”秦观眼中, 春江水是愁人泪, 怎流得尽、淌得完呢?

“愁”的声音“长路关山何日尽, 满堂丝竹为君愁。”张谓写出的“愁”是丝竹鸣奏的乐章。“一声梧叶一声秋, 一点芭蕉一点愁。”徐再思的“愁”, 是风吹梧桐、雨打芭蕉的无可奈何的叹息声。“几叶秋声和雁声, 愁人不要听。”万俟咏的“愁”是秋风萧瑟, 是鸿雁悲鸣。

“愁”的色彩“谁言南海无霜雪, 试向愁人两鬓看。”裴宜直看到的“愁”, 已经悄然爬上了望乡不归者的双鬓。而在盼望游子归来的情人的眼里, “愁”却又染上了淡淡的绿和苍茫的暮色:“莫上高楼看柳色, 春愁多在暮山中。”赵执信诗中, 愁思已寄托于柳叶变青, 继之不忍再见它长大长绿, 回首一瞥处, 是无奈的暮色苍茫。

王实甫笔下的“愁”, 变成了缤纷飘落的红色花瓣和一碧溪流:“花落水流红, 闲愁万种。”贺铸之言愁更令人可惊可叹:“试问闲愁都几许?一川烟草, 满城风絮, 梅子黄时雨。”这种“闲愁”, 弥漫无际, 铺天盖地, 有声有色, 会飞会长。

“愁”的生命“欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼。”杜甫的“愁”像一个忠诚但并不讨人喜欢的仆人, 时刻都跟着你, 即使在你的睡梦之中, 他也伴随你;一旦你醒来, 他又站立在你眼前, 挥之不去, 不招自来:“春愁兀兀成幽梦, 又被流莺唤醒来。”

篇4：宝贝尿床怎么办

尿床是每个人童年都曾经经历过的尴尬事情，随着年龄的增长，一般在3～6岁这段时间里自然消失。然而有个别孩子年龄已经超过3岁，晚上却还经常尿床，或者过了6岁，仍然会尿床，就可以被认为是不正常，而家长这时候就难免要担心了。

尿床，中医称之为“遗尿”，它的直接原因是“膀胱失于约束”。膀胱是人体的州都之官，负责贮藏水液和排尿，如果把膀胱比喻成一个水库，遗尿就是水库闸门关得不牢实，导致水库中的水液泛滥而自动外泄。

儿童遗尿最主要的原因是肾阳亏虚，水液蒸化降低，尿液储存增多，膀胱失控所致。此外也和儿童精气不足，不能很好的充养髓脑有关。其中肾阳是全身热源的基地，所以它可以像蒸发器一样的工作。通过肾的工作，把人体下行的水液分为两部分，一部分仍然含有营养物质，肾阳就把它蒸化成气上升到肺，再输布到全身，另一部分则主要含的是代谢废物，就注入到膀胱。

膀胱有储存尿液的作用，当尿液积蓄到一定量的时候，就要向体外排泄。但是控制膀胱排尿的，还是肾脏。在这一方面，肾起到了阀门的作用，阀门打开，膀胱中的尿液就排出；阀门关闭，膀胱就储存尿液。肾的这种作用，用中医术语来说，就是“肾司开阖”，司是主管的意思，阖与合字相通，是关闭的意思。这也是肾气的一种功能表现。我们把肾看做水液的调节者，就是因为它有蒸化水液和主管开合的功能。肾气充盈，这两种功能也就正常的进行，就能保证体内水液的平衡。肾气不足，蒸化水液能力降低，水液便会流溢到腹腔和皮下，引起浮肿、腹水等症状。同时，肾的开阖功能异常，就会出现小便潴留或者小便不禁、夜间遗尿的情况。因此中医有“肾主水”“肾为水脏”的说法。临床上遇到同水有关的病症，往往用补肾的方法治疗。

所以遗尿最主要的还是肾阳亏虚，水液蒸化降低，尿液储存增多，膀胱失控所致。这些孩子主要表现是晚上睡觉的时候遗尿，厉害的时候一晚上2～3次，颜色很淡量又多。通常他们睡得比较死，不容易唤醒，醒来以后才发现尿床，同时还有精神较差，面白无华，手脚比较凉，腰膝酸软的现象。

对于这类尿床的孩子，家长可以采用温补肾阳的方式来进行食疗。温补肾阳的食物必须把握两个特点，一个是温热，用来补充人体的阳气；一个是入肾，这样阳气才能进入肾脏。比如说虾类，性味甘温，入肝、肾经；还有狗肉，性温，味咸，也可以入肾，都是尿床小儿食疗佳品。其他羊肉、栗子、核桃、覆盆子也可以适当食用。同时还要注意保护孩子原有的肾阳之气，不要吃生冷、寒凉的食物，如生冷的瓜果、芹菜、荸荠、冰镇的食物等等。

食物的搭配方面，这里给读者重点推荐的是肉桂鸡肝汤。方法如下：

干净肉桂3克，碾成细细的粉末；公鸡的新鲜鸡肝一个，切成薄片，放入炖盅内；随后加入生姜、葱、米酒调料少许，注入适量清水备用。然后另用一个大锅，把炖盅放进去，接着往大锅里注水适量，注意不要没过炖盅，然后把大锅放到灶上，隔水将肉桂和鸡肝炖热。最后调入食盐和味精，饮汤吃鸡肝，在睡前给孩子一次吃光。

这道食疗方是李时珍《本草纲目》里治疗遗尿的偏方演绎而来。肉桂是人们常用的食物调料，产于我国广西、云南等热带和亚热带的地方，那里日长夜短，阳气充足，非常适合肉桂的生长，所以中医称它药性大热。

肉桂不仅性热，更可贵的是归于肾经，是温补肾阳的佳品，所以历代医家都有使用肉桂入药补肾的经典，譬如张仲景的金匮肾气丸，张介宾的右归丸，其他还有十全大补汤、人参养营汤等等。

鸡肝性温，味咸，也可以温补肾阳。中医认为，凡是有羽毛的禽类，“其性属火”，而鸡则是其中的代表。因为它们有一个鲜明的特点：每当晨光熹微，阳气初露，万物还在沉寂之中，公鸡却第一个开始打鸣了。这说明它对阳气具有很强的感应。另外，公鸡喜欢打架，也是热性的一个表现。很多地方都有斗鸡的游戏，却没有斗鸭的游戏，因为鸭子偏寒，不爱打架，你斗也斗不动它。这个食疗方取的正是鸡的阳火之气，其中雄鸡对阳气最敏感，所以《名医别录》、《蜀本草》说：“鸡肝，以乌雄者良”，也就是黑公鸡的鸡肝效果最好。

总的来说，这个方子中，鸡肝可以滋补肝肾，而肉桂既是主药，又是调料，一方面促进肾阳的水液蒸化，另一方面还可以去除鸡肝的腥味，并温暖脾胃。不过由于此膳食热性较大，阴虚火旺、口干舌燥的人不宜食用。

除了食疗之外，耳穴治疗也是一个很好的辅助治疗方法。由于小儿遗尿的原因主要在肾与膀胱，故可以先针对耳穴上的肾、膀胱对症按压刺激，来达到温补肾阳、促进膀胱气化功能的目的。方法如图所示，用耳压棒或火柴头轻轻按压膀胱和肾的穴位点，每天6次，入睡前按2次，每次1分钟多一点，连续5～7天为1疗程。

由于遗尿的孩子大多有都有睡得比较死、难以叫醒的现象，即使叫醒也神智迷糊不清，这就是儿童精气不足，不能很好的充养髓脑的一个表现。所以还要加上图中支点、脑点、皮质下三个穴位的按压。这三个穴位都具有益心气、宁心神、醒脑开窍的作用，刺激它们可作用于人体脑部，提高大脑对肾脏的控制力，来达到缩尿止遗的目的。这样孩子就可以在想排尿的时候自动醒来，或者叫醒来以后神智不再昏蒙，排尿自然也就恢复正常。

遗尿的原因是多方面的，一般来说，晚上小便频繁，尿量多，颜色清浅，四肢冰凉畏寒、精神萎靡不振的人，才属于肾虚遗尿；其他尿量不多却次数频繁、同时自觉浑身无力、容易出汗的人，属于脾肺气虚；或者尿量少而颜色偏深、尿的气味很重，同时伴有口干舌燥的人，则属于肝经郁热。因此读者需要多进行观察和鉴别，才好有的放矢的对症治疗。

除了采取常规的治疗外，家长还要帮助孩子建立良好的生活习惯，比如告诉他们要定时排尿，不要憋尿，睡前不要喝太多水，白天不要让他们过度疲劳。同时，家长还应采取“夜间唤起疗法”，每天晚上定时叫醒一次患儿排尿。

篇5：草莓的英文单词怎么写怎么写

他给饼干配上草莓果酱，让她美食一餐。

In early summer, one of the most popular fruits is strawberry.

初夏，草莓是最受欢迎的水果之一。

We have different pies, such as apple pies, cherry pies, and strawberry pies.

篇6：那些用英语怎么写的英文怎么写

Those laws no longer pertain.

那些法律已不适用了。

I planted those apple trees.

我种了那些苹果树。

Those look riper than these.

篇7：宝宝用英文怎么表达？怎么写

读法：[beb]

释义：

1、n. 小孩；女孩；天真幼稚的人

2、n. (Babe)人名；(西)巴韦；(罗)巴贝；(法)巴布

短语：

1、Missy Babe深深着迷

2、Basketball Babe篮球宝贝

3、miami babe迈阿密贝贝

篇8：零英文怎么写

比赛以零比零结束。

The match ended in a goalless draw.

一百万写出来有六个零。

A million is written with six noughts.

一整天气温都在零度以下。

篇9：英文贺信怎么写

英文贺信怎么写?

1 格式要正确。在信件的上方要表明信件的性质。直接表明： Letter of Congratulations，让人一看就知道是怎么回事。

2 第一段要表明因为什么事情而庆贺。在第一句中就直接表达是因为什么事情而表示庆贺就让人感觉到干脆和利落。让人一看就明白是什么回事。

3 要表明机会的来之不易或者表扬对方所取得的成就。加强对对方的钦佩之情。

最重要的是语法的表达要正确。写贺信的时候，要注意用词用句简单到位而且意思明白。语法不正确就是表明自己的水平不行，在短短的几句话中容易透露出来的缺点会认人感觉到自己的缺点，那是一件贻笑大方的事情。同时要注意结尾的署名。

英文贺信范文

Letter of Congratulations

Dear Mr. Zhang,

I was very happy to hear that you were appointed to the Haier Company. This is a

marvelous achievement, though no more than you deserve. Please accept my heartiest

congratulations and best wishes for the future.

Yours sincerely

篇10：英文简历怎么写

Name: gender: female.

Date of birth: status: Chinese younger community

Minority: Han highest degree: bachleor

Permanent residence: chengde, Hebei marriage status: single

Language: mandarin length of study: 4 years

Major: packing design English level: listening, speaking reading

Graduated university: industry and technology university of Hunan computer level: high level

Current staying place: zhuzhou, hunan previous works superlink

Self-evaluation

Easy-going, time management skills, hard working, high achievement in the internship period from leaders, capable of managing package design, planning and promoting brands.

Working experience

12/05—01/06 shijiazhuang jinshun advertisement and designing LTD

04/06—07/06 engaged in zhuzhou girlfriend cosmetic world for designing and promoting POP

Intended Positions

Packaging and graphics design editor and designing and planning, HR

Skills

Photoshop, CorelDRAW, software, advertisement and company VI designing, book and magazine FrontPages designing, planning and promoting brands

Education

09/---07/03 arts high school of chengde

09/03----07.07 industry and technology university of Hunan (packaging designing major)

Courses

Advertisement design/ gifts packaging designing, website designing, company VI designing, box designing, tags designing, creativity font, POP AD designing, room designing, creativity designing, Advanced Chinese, printing and plate making, designing and planning, English, program language, the foundation of law, marketing.

Achievements

03-04 second division of scholarship

篇11：怎么写英文作文

1、 心理素质影响学习效果

首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度，怎么写英文作文。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。

其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。

2、 看写读听背——多管齐下效率高难度

一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没有底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量的实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。

学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。

3、 “活”单词与“死”单词

经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，认为这样可以一劳永逸地解决单词量的问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。

因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验，结果：记住18个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用了80遍。不仅如此，孤立地背“死”词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。

如何使单词“起死回生”呢?我的办法是——背课文!

课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文……总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!

4、 复习间隔合理，可以省时高效

英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复!重复!再重复!重复被人们称为学习之母。不重复，记住的.知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残汤剩饭”。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于是30分钟，但应小于是16小时。因为，在已经记清了一批单词的情况下，如果在职30分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆的效果，反而会对大脑巩固原有的记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利;而且16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。

5、 把英语作为一门文化来学

正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“这是我的滑铁卢!”指一次失败。)

因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟!而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方，怎样写好作文《怎么写英文作文》。

如何培养自制力

有的人管得住自己，有的人管不住自己。管得住自己的人不仅不会沦为“人zha”，还有可能成为“人杰”。管不住自己的人不仅不会成为“人杰”，还有可能成为“人zha”。

所谓“管得住自己”，就是有足够的自制力推动自己做该做的事，并阻止自己不做不该做的事。

几种类型题的学习方法

怎样做完形填空题 完形填空题是一篇短文，中间留有10个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。这部分考试的目的是检查考生综合运用语言的能力。 本题考查的重点是语法结构，也有一些常用词和惯用语的用法。这些问题都在前面几章讨论过了，不同的是前面那些部分都是单句，我们只要对一个句子进行分析，从中找出解题的线索;这里是短文，解题时不能孤立地看一个句子，还要顾及上下文地关系，有些解题的线索可能要从与之相关的别的句子里去找。可以说它不仅像语法或词汇题，还和阅读理解题有相通的一面。 做完形填空题，最好是跳开空格，先将短文快速通读一遍，对短文要说的内容有个大致的了解。然后按照解语法或词汇题的方法，参照上下文选择答案。 如《样题》地完形填空部分，我们粗粗看了一遍后知道它说的是英语句子的含义和语境的关系。有些题的解法和前三章所说的思路一样，不再。我们看看不大一样的例子。如第4题的四个选择项是： A. moreover B. And C. Hence D. Consequently 这四个词都可以来承接前后两个句子的意思。我们看它的前一句说：“它的后面有个问号。”接下来说：“有时‘How are you?’是一个问句。”这两个句子如果孤立地看没有联系，不成文章。要是我们在后一句前加了Hence(因此)，那就表示出因果关系，上下文在逻辑上语气就连贯了。事实上C就是最佳答案。 再如第9题的四个选择项是： A. so B. such C. this D. thus 选什么为答案同样要看前一句话：“但是多数时候我们说这些话时，不要求别人回答。”根据它，我们选A为答案。为什么呢?因为so这个词可以代替前文的词语或意思，具体到这一句，它实际代表了in such a way 。其余三个词是起不了这个作用的。

关于听力的一个建议 听力和阅读是紧密联结在一起的，阅读文章不流畅顺利，意思不明白的，往往在听力上也多少存在一些问题。所以，首先要注意阅读能力，多记忆例句和背诵英文课文等，能够脱口而出的时候，听的时候也就很容易明白文章在说什么。这是最重要的。其次是做题技巧，拿到试卷，在每组题前，首先快速浏览题目和选项，大致推测内容可能是什么，这有助于听，尤其是长篇文章的听。其次，注意题型都是有规律的，比如对话测试中一般考察时间、价格、数字，简单的事实推断等，快速浏览的时候就要注意它大致属于哪一类，听的时候也便有重点了。其次是长篇文章，注意开始和结尾部分是最重要的，尤其是第一句和最后一句，往往是命题的出处。还有就是一般出题的部分，读到此处的时候往往语速会减慢，或者比较清晰。最主要的还是口语和阅读，这方面强的话，辅以一定技巧，攻克听力当不是难事。

篇12：英文简历到底该怎么写-英文简历

第一种方法，以学业为核心的模式，基于这种模式的求职者身份肯定是尚未拥有工作经验的人，不管是否刚毕业的大学生，只要你还没有正式工作过即使你在社会上呆了一段时间，你都得以学业为核心。

如果你暂时找了个一两个月的工作而后辞职了，并且连个正式合同都没有，你能够以这种工作做为简历的核心吗?显然这是极不合适的做法，因为核心内容必须具有显著的地位，仅仅一个月的工作作为核心只会让人觉得你的简历太没有份量了，这种东西居然做中心，时间太短暂，工作显得不正式，无法真正从这种工作当中获得技术和经验。

篇13：英文简历该怎么写？

3)地名

地名写法与Education部分相同，这里就不再赘述。

4)职务与部门

Ⅰ从公司名称之后的第二行开始写，如果想介绍公司情况，则职务与部门应写在公司简介之后。

Ⅱ职务与部门应加粗，每个词的第一个字母要大写，如Manager, Finance Department。

5)公司简介

Ⅰ对于新公司、小公司或招聘公司不甚熟悉的某些行业的公司，为了保险起见都不妨介绍一两句，甚至对于那些业内知名的企业往往也不一定名声在外。求职者一般不会针对每家应聘的公司都量身定做一份专门的简历(tailor-made resume)，目前可能只想在行业内跳一跳，但也不排除将来在别的行业发展的可能，所以不妨都略带提一下公司的简介。

Ⅱ有些外国人可能对中国的公司不太知道，因此要介绍一下。千万不要觉得中国的公司很大，别人就一定知道，一不留神，就成了井底之蛙。例如，中国银行叫Bank of China (BOC)。在海外很多银行都知道中国银行，但不少人都误认为中国银行就是中国的中央银行。

Ⅲ简介长度以两行为宜。只用一行易与别的内容相混，而三四行就显得比较累赘。

6)工作经历顺序

Ⅰ倒序，这是非常流行的方式。

Ⅱ技能类别，这主要是为了强调自己的某种技能，如翻译、电脑等。此外，对于那些工作经历有时间断层的人，如下岗、休产假等，不妨也可使用这种方法。但要注意，这种写法只适合技能性比较强的情况，其它可参考前面所提到的只写年的方法加以弥补。如果断层时间长达两三年，则一定要解释清楚，说明确切的原因，实事求是。越诚实越坦荡，越能给人好印象。

Ⅲ两者结合，先按技能类别加以分类，再以倒序的方式一一列出。

7)工作内容

Ⅰ要用点句(bullet point)，避免用大段文字。

Ⅱ点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行;句数以三到五句为佳，最多不超过八句。

Ⅲ点句以动词开始。目前的工作用一般现在时，以前工作用过去时

Ⅳ主要职责与主要成就，初级工作以及开创性不强的工作把主要职责放在前面，而较高级或开创性较强的工作则应把主要成就写在前面。

Ⅴ工作成就要数字化，精确化，避免使用many, a lot of, some, several等模糊的词汇，应尽量使用具体的数字，到底管理了多少人，销售额是多少等等。

Ⅵ在同一公司的业绩中，不必拘泥于时间顺序，而应秉持“重要优先”的原则。例如，在成就里可先写最重要的.成就;在职责里可先写最高的职位，不要拘泥于倒序或正序的方法。关键是要使雇主在短短几秒钟之内就发现您的最高卖点。

Ⅶ接受培训的内容可放在每个公司的后面。我们认为培训是公司内部的，与公司业务有关，不是Education的一部分。

8)五个避免

Ⅰ长句：没有人愿意看太冗长的句子，雇主只是在扫描你的简历。

Ⅱ缩写：因为外行人往往很难看懂，不要先入为主的认为别人能猜到或者能查到你用的缩写。

Ⅲ“I” (我)：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有“我”的。当然若在公司简介中一定要用到一两次，也不是完全不可以。

Ⅳ不利因素：我们讲过简历的原则是不要撒谎，但不写不等于骗人。

Ⅴ“Reference available upon request”：这个短语的意思是如需证明，可提供见证人。但在现实生活中，招聘人员认为任何人都能随便抓来一两个见证人应急。而且如果你在简历中也没有写上他们的名字及联系方法，这句话则完全是多此一举了。

5、学生简历

篇14：英文求职邮件怎么写

How do you do!

I am police college students of school of law in hunan , I saw on xiaoxiang morning paper from your advertisement legal advisor of information. In all the society, in order to find the accord with his professional and interested in the job, better use of their talents, to achieve their life values, and extend to you as a self is recommended.

During the period of school I strict demands on themselves, and learning result is outstanding. Also actively participate in school activities of the organization. In a mock court, I serve as defenders role, before the hearing positive gather evidence, thinking debate countermeasures, and finally to the court the excellent level of play, get the praise of the teacher. 20xx years of during the summer vacation, I help relatives to deal with the hit-and-run case together, satisfactory results are obtained. In addition, I have also done many part-time. Hair handbill, organizing activities, such as tutor. In a process, I learned some interpersonal method, accumulated a certain amount of social experience. I am very willing to play for your company.

I hope you can give me a chance, I will make you satisfied, and will let the company satisfied!

I am enclosing a resume. Thank you for taking the time to look at my application letter! Even if you think Im not accord with the condition of you, and I will continue to focus on the development of your company, and on this my most sincere wishes.