应该在个人求职简历中舍去的内容

应该在个人求职简历中舍去的内容（精选16篇）

篇1：应该在个人求职简历中舍去的内容

一般来讲，个人简历的内容都应该包括：个人基本情况、教育背景、学习经历、外语和计算机应用水平、工作经验、个人成果获奖情况、能力和专长、求职意向、联系方式等基本要素。

一、个人基本情况

包括：姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族、最高学历、政治面貌、毕业学校、专业等。一般来说，介绍个人基本情况越详细越好，但也不要像写作文似 的写上一大堆，而要有条理地逐条罗列，一个内容用一两个关键词 简明扼要地概括说明一下就够了。

二、教育背景

主要是个人从高中阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经 历，从哪一年到哪一年在哪所学校就读，应该前后年月相接，将最近的学习经历写在最上面，接下来以此相推，有的同学将小学在哪 里上学都写上了，这完全没有必要，没有哪个单位会仔细到研究你 小学的上学情况，除非你获得过什么特别奖项。

三、学习经历、外语和计算机应用水平学习经历、主要列出大学阶段的主修、辅修与选修科目及成绩，尤其是要体 现与你所谋求的职位有关的教育科目、专业知识、外语和计算机应

用水平。不必面面俱到（如果用人单位对你的大学成绩感兴趣，可 以给他提供全面的成绩单）而用不着在求职简历中过多地描述这些 东西，要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位 感到与其招聘条件相吻合。

四、个人的实践、个人成果获奖情况 个人的实践、这是个人简历中很重要的一部分内容。由于用人单位普遍看重个 人能力与工作经验，在这方面，一定要用心研究填写。主要要突出 大学阶段所担任的社会工作、职务及获得的各种奖励，从事各种兼 职工作、实习和社会实践的内容与成果，如果你兼职的单位是比较 大或优秀的企业，一定要在简历中注明，因为在一个大企业里工作，你会收获很多，得到许多锻炼，这也是用人单位很看重的。对于有 过工作经历的研究生，突出自己在原工作岗位上的业绩也是非常重 要的。

五、个人特长及性格评价

这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所谋 求的职业特点、要求相吻合。必要时可以注明自己勤奋肯干，如有 需要愿意服从加班安排，让用人单位能感到你的诚恳。事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样能印证 个人能力、性格，因此，前后一定要相互照应。

六、求职意向

也就是你愿意从事的职业，一定要简短清晰。在这里需要说明的 是，每份简历都是根据你所申请的职位来设计，突出你在这个方面 的优点，不能把自己说成是一个全才，任何职位都适合。并且建议 大家不要只准备一份简历，要根据工作性质来有侧重地表现自己，如果你主为一家单位有两个职位都适合你，可以向该单位同时投两 份简历。

七、联系方式与备注

同上面所要突出的内容一样，一定要清楚地表明怎样才能找到 你，区号、电话号码、手机、E-mail 地址．我们有的毕业生喜欢频 繁地变换联系方式，在用人单位需要和你取得联系的最关键时候，往往无法迅速找到你，用人单位遗憾的同时，恐怕最遗憾的应该是 你自己．

八、写简历应该注意的几个问题

在写个人简历时，有几条原则一定要记清楚：一是简历不要太 长，在文字、排版、格式等方面切记不可出现错误；二是简历措辞 要简捷直白，不要过于华丽，比如“我希望这样一个人生，它在经历 了无数场风雨后成为一道最壮丽的彩虹。。。”请用您的目光告 诉我海的方向。。。”这类句子最好不要使用；三是简历中不 要提对薪水的要求，这样做很冒险，如果薪水要求太高，会让企业 感觉雇不起你；如果要求太低，会让企业觉你无足轻重。对于刚出 校门的大学生来说；第一份工作的薪水并不重要，不要在这方面费 太多脑筋；四是简历中不要含有水分，一定要客观真实。对于简历你也许有自己独特的表达方式，比如你有一手清秀隽永 的好字，自然会取得不俗的效果。如果你应聘的是有关设计制作方 面的工作，你能制作精美的图片，那也不妨露一手！总之，要将自 己的优点淋离尽致地体现出来，但要含蓄些，切不可过于张扬。

篇2：应该在个人求职简历中舍去的内容

1、薪水，包括目前的薪水及渴望的薪水，除非雇主希望你的简历中列出

2、离职的原因，包括以前的及目前的

3、以前的上司

4、专业术语

5、错别字，如用英文撰写时的拼写及语法错误

6、照片，除非雇主希望你附上照片

对于简历所使用的纸张，也非常有讲究：

(1)不要用复印件，用原件

(2)用A4规格的纸张，不要用其它规格的

(3)更不要用廉价粗糙的纸张

如果出现上述问题，新雇主会认为你敷衍，不重视。

简历怎样扬长避短?

实习写进简历

实习工作应作为相应的工作经验来写，因为这期间的工作性质和内容与工作相似，它们往往需要实习者自主完成多项任务。此外，如果毕业生在校时学过与应聘工作有关的知识，则有必要在技术栏目中体现出来。如果你熟悉某一领域最新的趋势与技术，也应毫不谦虚地写出来。当然，如果你有其他行业的工作技巧也不要省略，这些虽然与应聘工作关系不大或没有直接关系，但其工作经验同样可用于支持你的能力，这至少能够证明你有学习、研究并尽快适应各种工作的能力。

列出培训经历

如果你具备应聘工作所要求的工作经历和专业技能条件，却没有应聘所需的学历，最聪明最简单的办法是，只列出你曾经受到过的教育和培训内容，以及受训后取得的成绩及应用到工作实践中的实绩。不表明你是否具备相关学历，照样也能吸引人。这样既无不诚实之嫌，又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能顺利通过初审，在面试中一旦被招聘人员认可，他们将会忽略你的学历而认同你的能力，甚至会帮助你向老板申请破格录用。

适当扬长补短

篇3：应该在个人求职简历中舍去的内容

街头篮球作为一股新风吹入中国, 使得原来保守的中国篮球爱好者们得到了自己的新生, 而在校大学生便是这个群体的中坚力量。篮球运动的魅力 (高空性、节奏性、准确性、整体性、凶悍性、智谋性和技艺性) , 以及参与者所表现出来的智慧、技能、素质、品质、素养等能力, 使得这项运动受到很多人的喜爱。街头篮球的魅力在于每个运动参与者都有自己独特的风格和技巧, 这种自由、奔放、激情四射的新兴篮球运动, 受到广大年轻大学生的欢迎。近年来, 街头篮球已经进入各个大学校园, 使得原来保守的大学生篮球爱好者们到了新生, 他们不会再为简单的投篮、跑位而感到无聊, 而是被街头篮球的文化内涵、所表现的艺术性, 以及街头篮球的精神所深深吸引。而花哨的运球突破、逼真的假动作, 也与原来保守的篮球教学内容形成了鲜明的对比, 学生已经不满足于陈旧、枯燥的篮球教学内容, 对于老式的教学内容表现出消极接受, 这使得篮球教学质量和效果大打折扣。合理地将街头篮球与传统篮球教学相结合, 从而提高学生的学习兴趣, 培养自主学习及克服困难的能力成为了以学生为本, 符合娱乐体育、终身体育、健康体育思想的一条新路子。

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

西安交通大学城市学院大一6个班男生。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法。

在西安体育学院、陕西省图书馆与网络上查阅、收集相关文献资料, 为分析论证提供理论依据。

2.2.2 问卷调查法。

根据研究目的与要求, 科学地设计调查问卷, 向西安交通大学城市学院大一男生发放调查问卷126份, 回收126份, 有效回收率100%。

2.2.3 分组对比法。

将6个班男生分为3个实验班, 3个参照班, 进行对比试验。

3. 研究分析与结果

首先, 将6个班男生按照篮球个人技术水平平均分配到各班, 分为试验组和对照组, 每组3个班, 共63人。试验组运用街球与传统篮球技、战术教学相结合的教学方法, 参照组则完全运用传统篮球教学方法。试验时间为一学期 (4个月) 。

在试验前对实验组63名男生进行简单的问卷调查, 结果如下表1。

由此可见, 70%以上的学生对街球的热情很高涨, 愿意主动学习, 并且76%的学生愿意学习篮球控球技术。因此在随后的篮球教学实践中确定选择将球性练习融入教学当中, 提高学生的运球、控球能力。

经过一学期的教学实践后, 对两组学生分别进行篮球技术考核, 考核内容如下:

(1) 篮球基本技能考核:全场运球、传球、投球综合能力;

(2) 篮球综合能力考核:分组竞赛。

试验组与参照组考核结果对比, 如下表2与图1。

由上表与图可以得知, 加入街球球性练习的试验组对篮球基本技能的掌握程度明显好于未加入球性练习的参照组。

3.1 传统篮球教学内容与街球球性练习内容相结合的理念

3.1.1 将“现在”和“将来”两个方面统一起来。

体育教学的效果最终都必须落实在学生的身上, 在学生处于生长发育期的“现在”, 应当适时地发展他们的身体, 提高他们的身体素质, 培养自主学习的习惯及个人能力, 为了学生“将来”走向社会后, 也能健康、幸福地劳动和生活。

3.1.2 从“主观”和“客观”两个方面进行教学实践。

在重视教学内容、方法和效果的同时, 要让学生获得成功的体验, 因此不仅要重视显在的、客观教学目标的实现, 而且要重视潜在的、主观的心理方面的教学效果。

3.1.3 学校体育应从“育身”转向“育人”。

中国的学校体育受历史原因和受学校体育发展阶段的限制, 一直以来都是以增强体质为中心的教育, 是一种“心身二元论”为主导思想的“身体教育”。但随着社会的发展, 社会对学校体育提出了更高的要求, 需要通过学校体育, 培养出适应现代化社会并能能动地创造新世界的全面发展的人才。“育人”的思想已经成为当前世界各国教育、体育改革中的一个最主要的潮流。

3.1.4 注重学校体育与社会体育、家庭体育的相互融合。

一些发达国家的经验表明, 在未来社会中, 学校体育、社会体育这样传统的模式将会越来越模糊, 出现学校体育与社会体育相互融合、相互促进、相互补充的新趋势, 这种变化是社会变化的必然结果。

3.2 实施球性练习教学内容的目标和方案

3.2.1 新篮球课程的教学目标。

以培养德、智、体全面发展人才为目标结合学校体育的特点, 以及考虑学生学习的主观能动性, 将篮球课程的教学目标涵盖如下五个方面的内容。

3.2.2 提高掌握篮球技能及方法的效率。

使学生通过对篮球球性的针对性练习, 提高篮球技术中最基础也最为重要的运球、控球能力, 使大一学生在刚接触篮球的系统训练初期, 就为以后更深层次的技、战术练习打下基础。

3.2.3 培养学生主观能动性、克服学习困难的能力。

以发挥学生的主观兴趣趋向为主, 教师指导、示范练习为辅。积极鼓励学生自主学习运动技能的能力, 在练习遇到困难、技术水平停滞不前时, 教师给予帮助指引。

3.2.4 使学生在自主学习过程中, 体验乐趣。

街球是学生所喜爱的篮球运动方式, 学生愿意自主进行练习, 利用学生的这种心理, 在初期球性提高困难的情况下, 鼓励学生持之以恒, 向优秀的同学或街球运动员学习, 最终让学生体验成功, 增强自信心, 同时也提高学生的自我表现欲和竞争意识。

3.2.5 提高学生文化知识。

街头篮球的发源地是美国, 在理论知识课的讲授中可以将街头篮球的文化背景给学生加以介绍, 在学习技术的同时让学生也能获得关于篮球的人文知识。

3.3 新篮球课程的教学内容具体实施方案

3.3.1 根据自身研究, 提出适合高校大学生的新篮球课程教学内容方案。

第一阶段 (大一第一学期) :基本技术初学阶段。新生第一学期以运、传、投、突等基础内容为主, 加强练习, 为以后的持球训练打好基础。运用体育游戏的方式将球性练习融入课堂, 准备活动中加入球性练习的球操内容, 加强对篮球球感的训练, 提高手对球的控制能力。

第二阶段 (大一第二学期) :个人技术提高阶段。继续以球性练习为主, 每次课前进行球性提高的练习。再次完善个人运、传、投、突技术。在教学比赛中加入街球一对一或三对三的对抗练习, 使学生适应篮球这项技能主导类同场对抗性项群的运动项目。为大二的战术训练打好基础。

第三阶段 (大二第一学期) :基本战术配合训练。通过大一一年的以球性为主的球感练习, 学生对球的手感会有很大的提高, 在运球、传接球当中出现的失误机率减小, 让战术配合能够顺利实施。有了这样的前提, 就可以进行三人间进攻的基础配合, 以及简单的一对一、一对二、二对三的防守练习。

第四阶段 (大二第二学期) :全队战术训练。通过前三学期的学习与积累, 学习全场人盯人防守与进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻半场区域联防。

以上四个阶段, 球性练习发挥着重要的作用, 始终贯穿于学生两年的选项课中, 注重基础技术的学习和提高, 为日后更深一层的战术训练做好必要的准备。

3.3.2 球性练习的教学方法。

结合个人篮球教学的经验, 并吸取街球球性练习的先进方法, 我总结出球性练习由易到难、由浅至深的7个练习步骤和3个单元:

第一单元: (1) 球不接触地面, 强侧手挑拨、旋转、持球练习; (2) 球不接触地面, 弱侧手挑拨、旋转、持球练习; (3) 球不接触地面, 双手交替挑拨、旋转、递送球练习。

第二单元: (4) 球接触地面, 强侧手体前、体侧、胯下运球练习; (5) 球接触地面, 弱侧手体前、体侧、胯下运球练习; (6) 球接触地面, 双手体前、体侧、背后、胯下运球练习。

第三单元: (7) 一人持双球, 原地、行进间体前、体侧、胯下运球练习。

每单元开始阶段, 为学生提供练习方法素材, 在第一单元、第二单元教学内容完成后, 让学生进行自编球性练习内容实践, 从而提高学生学习的主动性和创新能力。

3.4 课外活动及篮球竞赛

以健身、娱乐、休闲、兴趣为主的课余体育活动现已成为大学生追求的时尚。在课外活动中, 学生可以自行组织趣味篮球比赛, 比如:运球接力、球性展示等。可积极组织学生开展年级之间、班级之间的竞赛活动, 将以往的全校性篮球竞赛, 改为街头篮球的“三对三”篮球斗牛比赛。竞赛可提高学生对篮球运动的兴趣, 使学生尝试到自我展示、自我表现的乐趣, 同时也引发相互之间的竞争意识, 从实践中得到锻炼, 找出差距, 不断地提高个人篮球技术水平。

3.5 篮球选项课成绩评定 (考核)

将篮球竞赛成绩列入学生体育成绩考核内容。学生选修的专项运动的考核只是简单地选取某项运动技巧作为测试内容。如果学生选修的专项运动为单项运动, 那么这种方式能够较好地达到考核目的。但是如果学生选修的是集体性的体育运动项目, 如篮球, 将课程考试内容简单地定为三步上篮、原地投篮, 那么这种考核方式和内容往往无法真正体现篮球运动的测试要求, 也无法很好调动学生对于篮球运动学习的积极性和参与性。因为篮球运动具有集体性、竞技性、娱乐性, 讲求熟练的球性、完美的配合和积极参与的篮球意识。因此, 将篮球竞赛成绩列入学生体育成绩考核内容, 不但能将篮球考核真正绩效化, 而且能将篮球运动在学生业余生活中得到科学普及和推广。

4. 结语

本课题从现代社会赋予学校体育的长远意义出发, 将街头篮球中的球性练习与传统篮球教学相结合, 对现行篮球课程的教学理念、教学内容、教学方法和成绩评定进行研究、分析, 总结出一套现阶段内符合通过学校体育培养高素质、高能力的应用型人才这一目标的篮球教学体系。在理念上, 教师应明确目标、拓展思维、开阔视野;在教学实践中, 教师应结合理念进行大胆的教学改革尝试, 从而加快我国学校体育的改革步伐, 为我国培养更多的优秀、全能的人才。

参考文献

[1]鲍源林, 崔承军.学校课外体育活动的组织与实施[C].1997, (1) .

篇4：逐差法奇数段应该舍去哪一段

逐差法要偶数组数据，而第一组或最后一组数据(匀减速的时候)一般都比较短，越短误差就越大，所以最好去掉数据最短那组。

例如：在探究匀变速直线运动加速度的`实验中，奇数段用逐差法求加速度的公式：

三段去掉中间的 x2;a=(x3-x1)/2T^2。

篇5：简历应该包括的内容

个人信息(Personal data)

职业规划和求职意向(Career summary or objective)

教育背景(Education)

奖励和荣誉(Honers and award)

工作(实习)经历(Experience/activities)

推荐人信息(References)

性格和爱好(Character and hobbies)

个人信息(Personal data)：

姓名、地址、电话和 email 是必不可少的内容，尤其是电话和email一定要写在最醒目的地方，让看简历的人可以非常容易的找到你的联系方式。电话前加上区号，长的电话号码采用分节的方式，“四三四”的分法最为常见。Email 要选择比较稳定的邮件系统，不易丢信。这个很重要。

篇6：求职简历中需要略去的内容

(1)略去日期

你的 简历 应该经常更新，并覆盖一段时间。把日期放在 求职 信里。

(2)略去种族、宗教等，除非你的简历的目的是寻求这方面的职业

尽管法律禁止因上述原因而歧视职员，你也用不着提拱这些情况作为初选时的依据。只要你将这些情况写进简历，它们肯定会被用来作选择的依据。你若确知用人单位对某种人有所偏爱，你当然也可投其所好。例如：佛学院在 招聘 工作人员时，恐怕佛教徒更容易入选。

(3)略去缺点、失败的经历或羞于谈及的往事

(4)略去薪金要求。这样做的理由如下

换工作的一个重要原因是想提高收入。但不要被你过去的薪金水平所束缚。

你得到这份工作就会得到这个位置预定的报酬。公司应告诉你它准备付多少。

工资可以讨论，它的`确定基于职位本身的性质和你预期将做出的贡献。

在 面试 之前就确认你的工资要求很不明智，因为你可能低估了自己的潜力。

雇主从简历中读到你的工资要求过高，他可能马上把它扔进废纸篓。但如果是在面试时再提出同样数额的工资，他可能会觉得可以接受。

如果某招聘广告要求提供工资状况，你可以提供。可以在打印好的简历末尾用手写的方式补上。不过，在一份强有力的简历里，即使广告要求提供工资状况也可以略去不谈。

(5)略去证明人。其理由如下

雇主在面试之前，只会对你本人感兴趣，而不会对证明人感兴趣。

你提到的证明人可能因为接到太多的电话而会感到厌烦。

篇7：商业广告应该注意广告的公益内容

一、商业广告为什么要关注公益内容

笔者认为, 广告主在传达商品信息时, 如果能够关注广告的公益内涵, 对消费者会起到正确的引导作用。长远来看, 有利于消费和谐。陈培爱教授认为, 和谐广告要追求“真善美”, 笔者对此深表认同。广告作为传达商品信息的重要手段, 应该而且能够在建设和谐社会中发挥重要作用, 引导消费和谐。我国有些企业已经注意到这个问题, 在广告实践中进行了一些有益的探索, 不仅产生了良好的经济效益, 而且产生了良好的社会效益。然而, 令人担忧的是, 仍然有不少企业忽视广告对社会的负面影响, 一味追求经济效益, 传达了很多不利于建设和谐社会的信息, 甚至严重污染了人们的视听。关注公益内容不仅帮助品牌树立良好的形象, 而且对帮助消费者进行正确对消费选择至关重要。广告对消费和谐可以而且应该起到很好的引导作用。从成本上说, 商业广告的公益化并不增加广告主的额外成本, 相反, 商业广告的公益化会使企业受益无穷, 有利于建立企业和品牌的良好形象, 从而进一步增加销售。所以笔者认为商业广告公益化不仅从道德的角度是善行, 而且从经济的角度也是可行的。商业广告可以兼容公益广告的内容, 二者并不矛盾。

二、商业广告应该如何关注广告的公益内容

1.从真善美的角度出发, 去关注广告的公益内容。关于广告的“真”, 我国的《中华人民共和国广告法》第一章第三条规定“广告应当真实、合法, 符合社会主义精神文明建设的要求”。第四条规定“广告不得含有虚假的内容, 不得欺骗和误导消费者”。笔者认为商业广告在真实性的基础上还要强调“善”、强调“美”, 只有这样才能有利于社会的消费和谐。如今公益广告有一种商业化的趋向, 早就引起业内人士的注意, 笔者认为在广告业应该大力提倡商业广告公益化的做法, 通过商业广告不仅宣传品牌, 促进销售, 而且潜移默化地传达对大众心灵有益的信息, 长此以往, 对消费和谐定会大有裨益。

广告所传达的价值观、人生观和消费观要和人类社会发展的正确方向一致, 在宣传商品和品牌的同时, 不要给社会带来精神垃圾。从创意的角度, 可以考虑增加商业广告的公益内容, 用“善”和“美”的方式传达品牌形象。当然, 笔者不否认商业广告的目的是直接或间接地增加商品销售, 但是, 增加销售并不意味着就一定要传达有害于消费者和社会的信息。近年来, 不少企业在广告策划和广告创意时, 注重传达我国传统文化中的“善”, 例如, 诺基亚的“科技以人为本”, 海尔的“真诚到永远”, 都反映了企业诚实守信、关怀消费者的经营理念。

2.在商业广告中弘扬传统文化中的精华, 和消费者进行情感的交流, 更打动其心灵。多年从事可口可乐广告策划活动的代理商麦肯公司认为:广告就是用震撼人心的方式表现出来的销售点子, 这简洁凝练的表达了商业广告的底蕴。要想打动消费者的心灵, 弘扬弘扬传统文化中的精华是个正确的选择。养生堂龟鳖丸“父子情深”系列广告所表现出来的“养育之恩, 无以为报”, 明智地选择中国传统伦理中的亲情和孝道作为诉求点, 运用了中国人特有的情感表达方式, 体现出浓浓的社会人文关怀, 具有深厚的文化背景, 因而感人至深。特别是生日篇那一句从生活中抽象出来的颇具哲学意味的广告词──“几乎所有的父亲都知道儿子的生日, 又有几个儿子知道父亲的生日!”更是一遍又一遍地撞击着受众的情感神经。该广告在传达商品信息的同时也有很明显的公益内容。

3.商业广告公益化还可以从社会关心的热点问题出发, 结合产品或服务的特点, 以清新、独特的切入点传达产品或服务的消费品质, 同时有像缕缕清泉滋润消费者的心田, 打动人心。爱立信的企业形象广告:“沟通就是理解”、“沟通就是关怀”、“沟通就是爱”, 让消费者都感觉不到这是商业广告, 针对现代社会人与人缺乏真诚沟通的热点社会问题, 广告通过抓取日常生活中典型的戏剧性片断, 表现了现代人的生活状态, 很有人情味, 使观众认识到电讯沟通不仅改善人们的生活, 而且使人感受到生活是美好的, 生活中有真诚、关爱、信赖、理解、尊重。这样的广告不会让消费者感到厌烦, 会使消费者对这样的企业产生尊敬和爱戴之情。农夫山泉早期的“一分钱行动”, 广告立意为每购买一瓶农夫山泉矿泉水就为贫困山区的孩子捐出了1分钱。一时间广告引来无数热评。先不论这一分钱是多是少, 究竟能为山区的孩子做多少事, 但广告表现出来的爱心及话题的确是让人深思。

4.在当今竞争激烈的社会中, 通过广告对消费者进行更多对的人文关怀, 让人适当放慢脚步, 更具有感染力和说服力, 让消费者在不知不觉中接收广告信息。“时间就是生命, 时间就是金钱”, 美国人富兰克林的这句名言激励了几代人, 忙忙碌碌的生活节奏已经被大多数人所认同。但是现在许多人逐渐意识到, 过度忙碌是不健康、不科学的生活方式, 因此一种倡导“慢生活”的生活方式悄然兴起。慢生活能使心灵得到放松, 更好地反思自己的生活方式, 使自己能享受一种健康的高品质的人生。学会享受慢生活, 你才有可能放弃“完美主义”的思维方式, 不再苛求自己去满足所有人的要求, 却忽视了自己和家人的幸福。慢生活不是懒惰, 放慢速度也不是有意拖延时间, 而是在快节奏的生活中学会调解与排遣。在倡导快乐慢生活方面, 麦当劳的广告:“你理应休息一天”, 语言平实无华, 但是体现出对消费者的关心, 教人以平和心态享受人生。在当今激励竞争的社会中, 恐怕很多人都忘记了自己应该心安理得地休息一天。从某种角度讲, 麦当劳的这条广告也含有公益的内容。

三、我国商业广告公益化的发展前景

篇8：个人简历中的内容必须真实

内容真实

对于个人简历中的内容必须真实，这是根据有关调查得到的最确切的答案，不管是企业还是那些组织，都表明个人简历必须首先保证其的真实度，如果不是真实的事迹，再好也没用。

排版合理

很多人在书写个人简历的时候不知道应该怎么规划，怎么去安排事宜，其实现在网络上面有很多简历模板，根据自己的`需要去找到适合自己的就行，当然你自己排版也行，只是这个要花一些心思。当然对于个人简历你也不要弄得太过艺术范，这样给人不踏实的感觉，不管是里面的照片还是封面你都要弄得相对正式一些，这样能体现你的态度。

字迹清晰

对于个人简历还是建议自己书写的好，这样给人感觉不一样，自己书写就要注意字迹，人都说看一个人的字迹就能品味这个人的外观与内涵，在书写简历的时候字迹也是一个关键，一般就采用宋体或者是楷体，这些比较正式，当然你也不要出现低级错误，不能有错别字标点等。

篇9：个人简历中写什么内容

那么大学生应该在个人简历中写什么内容，如何制作一份多姿多彩、内容丰富的个人简历?

面对一张空白个人简历，大学生不知道简历包含什么内容，那么此时应该怎么写简历?总不能拿着一份内容都不足半页纸的简历给招聘者看吧?不足半页的简历有什么份量度可言?招聘者看到这种简历马上就会扔一边，这种没有看头的简历，HR们无法从简历里挖掘出有用的东西，如果是一封内容翔实丰富的.简历，那么用人单位一定会乐意看到。

第一，你可以将基本信息栏目做得稍微宽而长，就是说让基础信息栏里的格子在横向和竖向两个方面都扩大，这样整个基础信息栏不就变大了吗?

第二，利用换行将简历变得更长，比如说你描述兴趣爱好，不要将其列为一段，可以依据兴趣爱好的类型进行分类，每一类兴趣爱好介绍完之后就换行，再接着介绍下一类兴趣爱好，这样行数不就变多了吗?那么整个简历不是变长了吗?

第三，使用大字号字体，当然不是要你想怎么大就怎么大，如果你使用的是五号字体，那么你可以将其换成小四号字体，这样简历不就变大了一些吗?但是你使用的就是小四号字体，就不要再加大一号字体了，因为简历内容只有这两种字体而已。本文信息来源于www.YJSJL.ORG大学生个人简历网，请注明。

第四，在工作经历或者实习经历、兼职经历后面加上一段总结，说说你从这些经历当中获得的知识、经验、人际等情况，如此内容不就增加了吗?再说你说的都是有价值的东西，可以促使招聘者更好地了解你所具有的东西，这样的内容就不会显得多余而且又能增加简历的长度，是不是一举双收了?

第五，展现工作经历或者学校经历时可以讲得多一些，比如介绍学校经历可以把大学、高中、初中的经历都加上，而介绍工作经历时可以将最近五年的经历都写上，这样内容不是又多了一些吗?

第六，描述获得的奖励证书可以采用时间形式展现出来，比如1990年获得了什么荣誉，1992年获得了某某证书，每一年单独成为一行，这样按照时间也显得很有层次感，并且能够为长度做不小的贡献。其实对于每个版块我们都能够采用同一原理，那么整个简历的内容不是能够增长很多吗?还用得着担心简历内容不足半页吗

如果各位能够按照上述六点要求去制作简历，一份内容丰富的个人简历不就做好了吗?动起手来吧，相信自己一定能够战胜简历。

篇10：应该在个人求职简历中舍去的内容

急!!

最近我想去应聘质量工程师，但不清楚质量工程师到额简历应该写些哪些内容

还请高人指点!!

篇11：浅析在园林设计中应该考虑的因素

关键词：园林设计,应用,地被植物

随着人们生活水平的提高,对人居环境的要求也越来越高,园林建设已经成为城市建设中一项非常重要的内容,园林建设如何适应城市的发展和要求,如何满足城市居民的需要,是当前园林规划设计人员的新课题。

1 园林设计应遵循的原则

园林就是在一定的地块上,以植物、山石、水体、建筑为素材,遵循科学原理和美的规律,创造出可供人们游览和赏玩的现实生活区域,并伴随着人类历史进程,是城市建设的产物,是根据其功能要求、经济、技术条件和艺术布局等方面综合组成的统一体。由此可见,它是一门综合的造型艺术,它主要是以活生生的植物为造型构图材料,是一个“三维”的时空关系体。它的设计以“适用、经济、美观”为指导思想,应该遵循以下原则:

1)适地适景、因地制宜的原则;2)植物造景为主的原则;3)生态效益和景观效果结合的原则;4)生态建园与文化建园结合的原则;5)地方特色和整体协调相结合的原则。

2 考虑场地分析在园林设计中的应用

场地是纠集自然和人文成为承托自然和人文衍生变化的平台。园林景观设计的目标在于对场地中实质环境与文化内涵的整体设计。一个完整的园林景观设计过程主要可以概括为两个阶段:1)认识问题和分析问题的阶段;2)解决问题的阶段。从某种意义上说,前者决定后者。场地分析就是设计的前期阶段,是对问题的认识和分析过程。对问题有了全面透彻的理解后,场地的功能和设计的内容也就自然明了,正如凯瑟琳·鲍尔的描述“任何规划本质上不过是达到具体目标的特定方式的安排……”。所以,认识问题和分析问题的过程就更加的重要。对场地的分析一般通过两种方式来获得基本资料,即图纸和现场踏察。一般在一个项目开始,设计者就会得到相关图纸,图纸及其他数据固然是重要的,但完全依靠图纸是远远不够的,设计师对场地的理解和对其精神的感悟,必须通过至少一次最好多次的现场踏察,来补充图纸上体现不出来的其他场地特征。只有通过现场踏察,才能对场地及其环境有透彻的理解,从而把握场地的感觉、把握场地与周围区域的关系,全面领会场地状况。

场地分析可分为两个层次:1)场地内部与场地外部的关系;2)场地内部各要素的分析。场地分析通常从对项目场地在城市地区图上定位,以及对周边地区、邻近地区规划因素的调查开始,可获得一些有用的东西,如周围的地形特征、土地利用情况、道路和交通网络、休闲资源以及商贸和文化中心等。这些与项目相关的场地外围背景,对场地功能的确定有着重要的影响,充分了解这些有利于确定设计基地的功能、性质、服务人群及确定场地主次要出入口的合理位置、喧闹娱乐区的位置、安静休息区的位置等。此外,场地分析还可以为以后的植物设计提供参考,因地借景,充分利用场地内外的景观要素。

总之,只有“相地合宜”,才能“构园得体”,通过一定的技法和形式(如远借、邻借、仰借、俯借、应时而借等),将场外好的景物借入,构成一个和谐而充满生机的整体。

3 考虑地被植物在园林设计中的应用

地被植物是现代城市绿化造景的主要材料之一,也是园林植物群落的重要组成部分。地被有两个层次的功能:1)替代草坪,用于覆盖大片的地面,给人以草坪的外观,利用这类自然、单纯的地被植物来烘托主景或焦点物,它要求和草坪一样细心地做土壤准备、同样的前期除草要求,而且还要和草坪一样能抵抗冬季严寒气候的影响,因此,使用这种类型的地被进行能量储存很少;2)装饰性的地被,可利用这类色彩或质地明显对比的地被植物并列配置来吸引游人的注意力,它可以装点园路的两旁,为树丛增添美感和特色。

在对地被植物进行设计时,首先,应该保证植物的成活,只有在此基础上才有可能实现所要达到的景观效果。此外,在地被植物配置时,无论是地被种类的选择,还是布局形式的确定,都不能仅凭设计者的个人喜好来进行设计,而是应该与设计目的和主题相结合,充分表达设计者的意图。

比如,为了衬托建筑的雄伟,可以利用第一层次的地被作为背景,通过大面积自然、单纯的地被与高大宏伟的建筑在气魄上形成协调。又如在儿童公园,营造的景观效果要与儿童活泼的天性相一致,所以在儿童公园的种植设计中,一般选择植株低矮、无毒无刺、色彩鲜艳的地被植物。

4 考虑“点、线、面”在园林设计中的应用

点、线、面是最基本的几何图案,它来源于远古,见证着人类文明的发展,研究它具有历史和现实意义。几何图案的合理运用是设计的基础技能,在园林设计中也不例外。

点与点的构成在园林设计中合理利用使之具有画龙点睛的作用,是人们审美要求的反映。点在园林设计中应用广泛,涉及园林建筑设计、园林水体设计、园林植物设计等。以植物栽种的点为例来研究,每一个植株单体就是一个点,那么点与点的构成在园林中的应用方式有:同间隔点的排列组成,例如:绿篱植株排列、行道树植株排列;印刷网版式点的排列组成,例如:休闲广场的树阵;按斜轴排列式点的组成,例如:植物迷宫;渐变间隔,产生疏密,聚散;成组间隔排列,产生节奏感;圆点中心距离相同,点的大小不同,产生明暗变化;大小点表现立体感等。线与点一样有着

参考文献

[1]李永红,赵鹏.默语倾听必然会应[J].中国园林,2001(2):29-30.

[2]李永红,赵鹏.默语倾听必然会应[J].中国园林,2001(2):11-12.

[3]朱钧珍.中国园林植物景观艺术[M].北京:中国建筑工业出版社,2003:35-36.

篇12：工程师应该怎样在简历中推销自己

一个人耗费数十年时间磨成一个领域狭窄、技能通常很单一的专家，是一件很悲哀的事情。近来有一份递送到我这儿的简历上说，“在XYZ公司工作，为AN-XYZ雷达系统扫描装置创建测试程序。＂看到这样说辞的雇用厂商，通常会把这种简历扔到一边。

把简历作为行销工具

简历实际上是一种推销的工具。很多人对推销抱有成见。我记得有一个非常年轻的工程师对一群老前辈们说，工程师是多麽地“纯洁＂，没有被推销所玷污。他们全大笑起来。

其实我们所做的一切都是推销。你如何劝说你的老板购买新的开发工具？向他推销啊。向他展示利益大於成本。想让你的同事开始使用eXtreme Programming或UML？努力说服他们，因为改变总是困难重重。向他们展现出改变的好处。要准备下一番工夫，因为最重大的改变需要最卖力的推销。用各种因素打动他们。

成功的推销意味著我们必须洞察客户的想法。太多的工程师从来没有考虑过这些，总是对他们的老板大谈位元和位元组，而老板真正关心的是效率费用比。写简历时，要清楚地向别人表达出你曾经做过的工作，别人对此可能知之甚少。

不要滥用缩写。

没有一个人全部知道缩写的含义，许多缩写是业内专用名词。例如，不造色度计的人几乎无人知道CIE的含义。最好用平白、浅显易懂的话语来描述你所负责的专案。

下面是一则让人打鼾的例子：“从事DOB-EKV专案，在运行CDC1412的Galazor 3.12编译器上，使用过Shlaer/Mellor。＂

我的天！谁在乎什么编译器，更不要说什么你用过的版本了？系统完成什么任务？谁使用该系统？系统运行正常吗？这是个大计划，还是只用了你6个月的时间，因为你不胜任？好一点的写法如下：“为马歇尔宇宙飞行中心编写了DOB-EKV星球追踪软体。采用了Shlaer/Mellor方法和物件导向的设计。我撰写了25,000行在ARM处理器上运行的C++程式。该专案耗时6个月，成功完成。＂

简历不要以职业目标开头。

这真是浪费空间，还醒目地出现在附带的求职信上。让我们想一想，在最初的阶段，你心目中的雇主才不关心你是个什麽人，他们只想知道你是否能胜任工作。改用一段描述你特长的话。更好的方法是，写一段告诉他们如何能有效地使用你的话。

“虽然我在Windows环境下写过5万多行GUI代码，我仍然是最好的8051组合语言和C的程式设计师。我可以创建紧凑快速的中断操作，精通RTOS。如果您的产品有性能约束、有限的记忆体支援或时序要求严格，那麽我是最适合贵公司要求的人选。＂

传统上，这种推销式的散文适合在附信上使用。那是误解。它们也构成简历的一部分。确保所有重要的信息，所有你想表述的内容，都包含在简历本身里，以免被遗忘或未受到重视。

我们总习惯在简历的最後用一长串的清单作为结束，清单里详细列出了使用过的语言和工具。虽然它能在一定程度上显示你的经验和阅历，读简历的人却无法分辨出你对这些语言和工具掌握的程度有多深多熟练。当然，没有人可以精通万物。相反的，可以考虑用这样的话语来表达，“擅长C (超过100,000行)、C++ (50,000行)和组合语言(50,000行)。精通Perl、Fortran。完成过采用Modula、Pascal、Ada和Algol的计画。＂评估你简历的人将会欣赏这些更为连贯的信息和你的诚实。

应聘美国公司的简历最好为两页或三页。

一页的内容对刚毕业的新丁很合适；五页就太多了。海外地区，越长越好；如果你有丰富的经验，5、7甚至10页都不为过。篇幅长的简历中应尽量多一些描述性的语言，少用粗体圆点(bullet)，

联络资料要详细。

富有经验的简历审查人对BS因素期望相当高。在简历中包含每一次工作的证明材料（不要让审查人来要求），电话号码及联络人姓名。如果你有过一次不好的经历，不要留那次工作的联络资料，但要准备在面试时对情况作出诚实的解释。

每个人都理解骑驴找马的情形。你可能不愿意别人联络你现任的老板，但最好明确表达你的想法。一定要确保很容易找到你。我见过没有e-mail或电话号码的简历。这对於那些想寻求先进技术工作的人来说，这是不可思议的。

如果你想在美国申请一个工程/软体工作，不要把简历傻傻地称作“curriculum vitae (CV)＂。那是大多被人们用来申请大学研究工作时的简历用语。

诚实！但保持灵活性

千万不要在简历上做假。真相迟早会大白。当今社会，公司都会检查学历、移民状况，及其它情况。只需几百美元，你就可以被调查得一清二楚。一般说来，公司都会例行对应聘者作调查。

但诚实并不意味著你就不可以对事实做一些灵活处理。例如，为什麽不针对一项特定的工作量身定做一份简历呢？如果你知道该公司使用的是68HC11s，你又有这方面的经验，那就强调它吧。在你的简历中重点突出使用这种处理器的经验。如果你没有68HC11的使用背景，你就强调可变通的技能。C语言在任一款小型微控制器上都很雷同。向简历审查人推销他们感兴趣而你所具备的竞争实力吧。

你把事实说得太过了。有一份求职医务工作的简历，我保存了很多年。在“心理健康＂一栏，她写道，“已好转，如今我已取得孩子的完全监护权，＂接下来就是细数她精神崩溃的细节。我们常说好汉不吃眼前亏不是没有道理。

我与一位工程师共事过，他後来承认他实际上没有类比设计经验，尽管他曾任职类比设计师。他告诉我，“我撒了谎。＂他得到了那份工作，但那是令人不耻的行为。他工作得一团糟，后来被调换到另外一份类似文书的工作岗位上。

仔细编辑校对你的简历

这些年来，我阅过数百份、也许上千份的工程师简历，我总是有强烈地感触，怎么会有如此多文法不通的简历。如果你没有耐心仔细校对那些枯燥的简历文字，谁可能相信你能撰写出完美的软体程式？

仔细校对吧。把档案先放起来，一个星期後再读一遍。你会为自己犯的错误大吃一惊。请你的几个朋友看一下；如果有英语专业的朋友那就更好。还要记得，请一两个懂技术的好朋友详细检查一遍。

尝试请一位实际做过聘用工作老板类型的人来编辑简历。他的意见是无价之宝。记住，你的目标读者不是你自己或技术专家，那些人要根据简历的情况做出选择以挑出最符合他们要求的人。

美国的官方语言是英语，然而这种重要的推销文件大多数都误用了许多技术术语。扼杀语言文化，无疑於让读的人确信你受的教育很贫乏，这对申请工作而言是一个致命伤。

“your＂与“ youre,＂之间、“there,＂与“ their,＂及“ theyre.＂之间迥然不同。犯这样的错误是不可原谅的。

语法糟一点情有可原；表述言简意赅比华丽的词藻更为重要。不要饶舌，但可以使用吸引人的语调。以一种易於阅读且简明的方法来传达你的讯息。

我们都想使我们的简历脱颖而出，但要注意避免太过离经叛道。不要用橙色的纸列印简历。不要附带上你爱狗的照片或者配偶的简介。

当经济不景气时，人事广告往往能吸引如雪片飞来的求职简历。让你的技能最符合你未来雇主的要求，恰到好处地用文字表现出你的力量，可以让你从众多的简历中脱颖而出。

篇13：应该在个人求职简历中舍去的内容

忌向一单位申请多职在网络求职中，向一家单位同时申请多个职位的求职者的人也很多。我的简历网的专家建议，向一个单位同时申请多个职位，并不能表明你的能力就很强。

网上投简历的技巧:求职简历应该怎么样投递?

篇14：求职简历应该这样写

一、直接进入垃圾箱的个人简历：

1、很长的求职信。

HR时间有限，通常要在很短的时间里看很多的简历，如果求职信过长，甚至重点不突出，重复表述同一个特质或能力，HR会感到你能提出来的就这有这些了，其他就不必要看了。

2、简历不完整。

工作经验在招聘当中是很被HR看中的。有的人写自己的工作经历时，不是前边丢掉几年就是近一两年的工作经历空白，让人对他顿生怀疑，也对他的求职态度和做事态度产生疑虑，再看下去的想法也没有了。

3、表述过于简略。

有一些人的简历相当的简单，工作经历只写到年，工作情况只写岗位名称，教育情况只写大专或大本，让人看到后了解的信息实在有限，那么也不会再进一步考虑了。

4、出现明显错误。

尤其是一些时间上的错误，比方说上十几年的大专，普通本科上五年或三年，还有两年和一年的，或者教育经历与工作经历完全重叠，或者算下来从11岁就开始工作经历的等等，这样的简历会马上被抛弃掉的。

5、附件形式或标题不明确的。

有的人提交简历时只写是应聘或个人简历，简历采用附件形式发送，这样的情况下如果简历很多，HR会把这样的简历放在最后，有时间才会浏览一下，时间紧就根本不会去理会了。

6、用很怪异的邮箱名字发送简历。

例如司机投递简历时名字是“没油了”或“迷路了”，年轻人投简历用什么“彻夜跳舞、狂欢”这类的文字，或者带脏字，等等，这样的标题和名字让人一看即不会想再去打开简历看看了。

每个HR经历不同，各方面情况不同，也可能各有所好，但是一些明显的、易犯的毛病还是应当尽量避免。招聘和应聘都是一件很严肃的事情。如果你是应聘者，请用负责的态度好好对待每一个环节，这样才能让HR相信你同样会具备严谨的工作态度。

二、HR建议

又到了求职高峰期，如何写简历

1、人事经理这样筛选简历

外企人事经理是先“以貌取人”，即你简历写得如何;再看基本条件如学历、经历;最后是能力、潜能和性格。前两者是基本，最后是决定性的因素。脱颖而出的关键是展现你的丰采。

2、一份标准的求职简历是这样的：

求职者个人信息姓名、性别(有些公司不要求)、出生年月(有些公司不要求)、婚姻状况(有些公司不要求)、详细联系方法、住址、联系电话、户口状况(不是必要的)。

教育和培训背景不必有小学、中学。应能证明你知识水准、所拥有技能和能力的一切相关信息。这包括正规、非正规的成人教育和专业培训。

工作经历包括雇佣型的工作，也包括实习、义务性和社团、社区性的工作。

技术和技能电脑技能、语言技能、性格和能力、性格特点、勾通能力、人际能力、团队精神、兴趣爱好。

3、让你的简历远离“垃圾桶”

以下几点应当注意：

当人事经理和雇主在以后的面试或工作中发现简历中曾有不真实的成分时，你的后悔会远远大于你没有得到一份工作，要多准备几份不同的简历，以应付不同行业的不同职位。

4、简历和求职信并行

好的求职信必须和简历并行，目的是让简历更有针对性，另外求职信要手写才有人情味儿。

5、简历不要写薪酬要求

6、不要附照片和学历复印件

7、给外企的简历要注意

外企通常会牵扯到语言技能，因此根据招聘企业的外语要求准备外文简历是必要的。

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篇15：应该在个人求职简历中舍去的内容

钢琴启蒙教育的最佳时机为4-5周岁之间, 这个年龄段的孩子基本上没有所谓自制力或者坚持这么一说, 必定需要家长的陪同才能使学习顺利进行。由于钢琴学习特殊性, 除了每周指导老师给孩子上课以外, 其余的练琴时间都是由家长陪着的, 因此家长成了平时练琴时重述老师所教知识及反馈孩子练习情况的重要媒介。

一、在初级钢琴教育中, 家长是孩子的导航灯

钢琴老师在前几节课所教授的内容基本上都以认识琴键、音符和基本的弹琴姿势为主, 虽然这些理论知识会很容易使学生觉得无趣, 但是这些是必须掌握的最基本的知识, 就如同我们要朗读文章首先需要认识文字且知道其发音一般。在这些知识在学生脑海中根深蒂固了之后, 学生才能以此为基础, 根据自身内心的想法做出自己想要的音乐。

有一位学生家长这么跟我说过:“老师, 你教的知识孩子都懂, 也都有印象, 但是他弹的时候不愿意想那么多, 就想快点弹出自己想要弹的曲子, 我很耐心地劝他, 他就开始闹了, 弄得我也很恼火, 这可怎么办?”其实孩子的反应完全是正常的, 在初级接触钢琴的时候对这块巨大的“黑木头”能干什么根本就一无所知, 这时的钢琴教学几乎完全就是为了满足孩子的好奇心。这位家长最大的问题就在于他的“恼火”。

刚开始学琴的时候也是孩子最需要家长陪伴的时候, 但对于钢琴老师上课所传授的知识, 并不是一成不变的“规矩”, 而是一种建议。如今大众都在使用的弹琴模式, 都是经过时间的历练和无数的考验才生存下来的, 也是最科学, 最省力的弹琴方式。家长在陪孩子练琴的时候可以站在孩子的角度:例如最简单的手指站立的问题, 老师是让我们手臂放松, 手指站好这种方法弹琴的, 那么能不能试试别的办法呢?这时候可以让孩子试试用手指第一关节软榻的形式弹几个音, 再用指关节站立好的方式弹几个, 之后问问孩子“你自己觉得哪个弹琴方式更舒服呢?”孩子自己的感觉是他最相信也是最准的。其实也就是用探讨的方式巩固了老师上课教的知识, 既不会让家长出现迫于灌输所谓的规矩而出现的厌烦情绪, 也很好的缓解了孩子的压力且很早就训练的孩子的实验查证思维。这也是钢琴教学优于学科理论知识教学的可试验性。

二、在中级钢琴教育中, 家长是孩子的规划者

最让家长们伤透脑筋的就是中级钢琴教育了, 在学琴3至5年左右的时间, 很多学生出现了不练琴的情况, 再加上在这个时期内需要弹更多的手指技巧性练习曲而不是初级钢琴教育中弹孩子们都耳熟能详的乐曲, 于是产生厌恶情绪, 开始不想上钢琴课, 久而久之也就放弃了钢琴的学习。

其实中级钢琴教育时期正是钢琴教育中非常重要的时期, 这个时期学生需要养成自己练琴的习惯, 不仅需要保证数量, 更要保证练琴质量, 也就是我们所说的练琴方法在这段时间内从学生的学习状况基本上可以推断出学生最高的演奏水平可以达到什么程度。我的导师跟我说过一个比喻:练琴就如同玩组装玩具, 其实就是把整首乐曲拆开了研究明白了再给装上, 既拆分和组合。拆分可以分速度、分左右手与分段, 这是一个非常有规律的进程。家长在这个时期的任务往往不再是时时陪在学生身边教他弹琴, 而是把他带入这么一个进程里面。

练琴时间计划表是我个人推荐家长从这个时期起可以让孩子自己做的一个练琴的利器。通常教师会在每周上课布置1至2首钢琴的作业, 而这个时期大部分的学生也都步入了学校, 都或多或少有了自尊心, 我们可以利用这一点。家长需要跟自己的孩子商量让他决定好课余时间的利用, 把大框架把握好, 然后让学生自己依据每周不同的钢琴作业, 以最多半个小时为时间单位, 从基本练习到乐曲的哪段、用哪只手、以什么样的速度练琴几个方面制定好自己的练琴计划, 在一周的计划完成之后, 家长可以在上课之前以小音乐会的形式让孩子模拟上台演奏, 演奏完成后以总结的态度问问孩子对自己的演奏是否满意, 共同商讨如何调整练琴计划。这种方式主要在于培养学生自己养成良好的练琴习惯, 并且让其在完成计划的满足感中培养规划意识。

三、在高级及专业钢琴教育中, 家长是孩子的听众

很多家长说:“我的孩子都已经弹到很高的程度了, 我们也听不懂了, 是不是让他自己弹就行了?”其实亦不然。

音乐的交流是心灵的沟通, 每个作曲家都不是平白无故进行创作, 每个人都有每个人的故事, 只是在某个巧合的境遇下作曲家非常渴望倾诉一种情绪, 也就造就了现在的音乐作品。其实当学生学到高级程度了, 做家长的除了欣慰与自豪, 难免有些心灵上的疲倦。毕竟学习钢琴不是速成的, 经过了时间上的煎熬, 传统的“陪练式学琴”对于家长来说确实有些吃不消。所以在这个时候, 家长就可以站在旁观者的角度来欣赏自己孩子的学琴生涯了。下班过后, 或许可以泡一壶茶, 边看相关作曲家的传记, 了解这首乐曲是在作曲家什么样的遭遇下创作出来的, 边用自己的心去感受, 自己孩子演奏出来的音乐中是否能感觉到如故事重现一般的心境。或许以成人的经历去理解孩子演奏的内容可能有不一致的地方, 提出来一起讨论和试验并不是一件坏事, 只会让自己的孩子弹奏的更加有深度。

钢琴归属于音乐, 音乐归属于心灵。通过音乐去感受孩子的内心世界是更直接也是更形象的。纯粹的音乐不需要做作, 也不需要什么目的。因此希望家长们在决定让孩子学习钢琴之前就抛下所有所谓的功利心, 陪伴着他们在纯净的音乐世界里自由翱翔。

参考文献

[1]樊禾心.钢琴教学论.上海音乐出版社, 2007年12月第一版

篇16：水利/矿冶应该个人简历

目前所在： 广州 年 龄： 27

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 175 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 68 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 动力/能源/水利/矿冶：，工程/机械：，生产/营运：

工作年限： 4 职 称： 初级

求职类型： 兼职 可到职日期： 随时

月薪要求： 5000--8000 希望工作地区： 广州,广州,深圳

工作经历

日立电梯(中国)有限公司 起止年月：-07-01 ～ -12-01

公司性质： 中外合资 所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 电气担当工程师

工作描述： 主要从事日立智能安防系统设计与运用，对日立智能安防系统工号的设计与系统改进开发相应的工作，熟悉运用PLM数据处理与ERP数据处理等方面工作。

离职原因：

广州番禺科腾工业有限公司 起止年月：2008-03-01 ～ 2009-03-01

公司性质： 民营企业 所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 电气助理工程师

工作描述： 主要是负责项目的电气自动化设，熟识运用各种自动化软硬件与气动液压系统的设计。能运用各种PLC编程独立完成程序编写的设计、AD、DA模拟量的运用。与I/O接线图等电气原理图(尤其是检漏自动化设备、温控加热炉、食品馅料包装机)，能熟识运用CAD软件绘图。能独立出差调试设备能力.经达在丰田二期工厂设备的.设计安装、调试，熟悉丰田日企设备安全现设计要求。

离职原因：

松本电工实业有限公司 起止年月：-03-01 ～ 2008-03-01

公司性质： 民营企业 所属行业：通信/电信/网络设备

担任职位： 电气技术员

工作描述： 主要负责建筑地产或大型工厂与公共场所低压成套配电箱配电柜一次二次控制电路报价、设计与绘图。对各种电器元器的选配使用相当熟悉。对双电源切换电路与潜污泵控制电路的设计十分熟悉。负责MCB生产线全产设备维修与管理。

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 广东交通职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2007-07-01

专 业 一： 机电设备维修与管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-04-01 2006-07-01 广东交通职业技术学院 机电设备维修与管理 CAD中级证 -

2006-09-01 2006-11-01 广东交通职业技术学院 机电设备维修与管理 电工高级与上岗证 -

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

本人熟悉应用PLC编程可控制技术(三凌F系列与Q系列与欧姆龙C200H系列,西门子S7-200系列PLC,松下FP2/FP0-E16系列)、丰田工机、PRO-FACE触摸屏的编程运用,能读懂机械装配图、电气IO接线图气动系统与液压系统，对气压(SMC)与液压传动的的熟悉、传感技运用、变频器的(台达，欧姆龙系列)使用和编程，还有精通CAD制图，并对机器上的电子器件有一定的认识与运用.在学习中以“一专多能”要求自己。计算机水平熟识Office、AutoCAD，PLC可编程控制技术等软件操作。

详细个人自传

本人性格开朗 , 思维活跃 , 易于沟通 ,上进心强, 对电气行业十分感兴趣尤其是自动化控制PLC编程与运用，并不断自我学习有关电气知识，具有自动化系统/仪表成套/电气成套类项目的设计、安装指导、调试、实施等经验 ,

熟悉电气设计相关国家标准

熟悉PLC如欧姆龙、施耐德、西门子等品牌电气元件相关性能及控制设计

熟悉人机界面软件使用组态王、力控等相关上位机软件