【精品】生动作文（精选6篇）
篇1：【精品】生动作文
【精品】生动作文合集9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的生动作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生动作文 篇1最近我看了一本书叫《西顿野生动物故事》，我最喜欢的故事就是其中的《狼王罗伯》了。它有着极高的威严，并且机灵聪明，十分勇敢。无论有多大的困难，它都正面应对，而且它对待自己的手下也有难同担，有福同享。很多狼王都有成百上千个随从，可罗伯只有五个追随者。不过这五匹狼个个都是名震草原的猛将，又碰上罗伯这样厉害的统领，可以说战无不胜。在五个追随者中，有一匹狼是母狼，名叫“白姐”，据说是罗伯的配偶。不过，人类心狠手辣，一心想得到罗伯的皮毛，因为它的皮毛十分精美，在阳光的照射下金光闪闪。
有一次，人们在他每天的必经之路上设下了捕狼器，而警惕的狼王带领着自己的同伴完好无损地通过了这片陷阱区，然后一起风驰电掣般地奔向远方，只觉得风在耳边呼啸。不过最后罗伯为了不顾一切地要救出白姐，却落到了猎人的手里。当罗伯看到白姐的尸体，它却显得异常平静，一直安静地趴在地上，望着远方。就在它临死前喊出了一声狼嚎，那声音如此的响亮而且里面显然有着憎恨之情。虽然他以前是那么威武但是他的一生却留下了一个悲惨的结局。
我读了这个故事以后，觉得狼也是美丽的、善良的，它们不会放弃自己的同伴，它们非常团结。我决定以后不伤害动物，要尊重动物的权利。希望大家把它们当成朋友来对待，不要伤害它们，不要让未来的小朋友只能在动物园里才能见到这种珍贵动物的身影。
生动作文 篇25月6日中午，当同学们听到王老师说“快吃饭，等会儿有一个神秘的活动”时，大家好像都不想吃饭了，好奇心战胜了一切！
12点时，三年级的同学们排着整齐的队伍走向小礼堂。一进门，就看到左右两侧摆着《赛尔号》、《摩尔庄园》的展示牌，大家都议论纷纷。等老师把位置排好后，同学们都如同看到了巨星一样，十分激动。这时，每班的班长为每个同学发了一本写着“五星摩尔”的护照，大家兴奋的把“护照”翻了开来。突然，一位名叫“冬冬”的大哥哥从展示牌后面走了出来，他先自我介绍，然后告诉大家这次活动中有许多小礼物，所有人都兴奋地交谈着，有些男生甚至跳了起来！
“哇，表演开始了！”只见三名人偶走了出来，他们分别是：爱唠叨的菩提大伯，温柔善良的么么公主和调皮可爱的乐乐。之后还有一个新人物——酷奇奇，他是一名现代的小学生。表演讲的是：酷奇奇不小心把自己和乐乐的摩尔豆给了被伪装成公主的库拉，但么么公主与大伯却想出了一个极棒的方法把库拉捉拿归案。
在表演中冬冬哥哥会不时走出来提出几个在表演时的小问题。答对的就可以得到一份精美的礼品——一本书！同学们一等冬冬哥哥说完题目，就把手高高举起，嘴里还不停地说“我知道我知道！”冬冬哥哥看到那么多积极的同学，点都点不过来啦！
就这样，一个中午很快过去了，大家还沉浸在刚才的幻想中。同学们都盼望着下一次的动画表演！
生动作文 篇3Hello，大家好，我长着一对大眼睛，常常在黑夜出来打击罪犯——田鼠。你们大概知道我的名字吧！我就是猫头鹰。
鸟类学家把我归入“猛禽类”是对的，但是我爱憎分明、是非清楚。从不乱发猛，只是对那些盗窃犯蟊贼——田鼠发“猛”，从来没做过像黄鼠狼偷鸡的坏事。我有时会发出凄厉的叫声，借以侦察敌情。因此，有些迷信的人认为我是晦气的鸟，还给我起了个侮辱性的绰号——夜猫子，并编造说：“夜猫子一叫，就会死人。”迷信的人这么一说，人们就更不喜欢我了，有的人见了我就揭竿持枪，追杀我一阵，必欲置我于死地而后快，这真使我有冤无处诉啊！其实我根本不害人，而是对人们有益，光老鼠我一年就能捉它上千只，按每只老鼠每年糟蹋十六斤粮食计算，每年我就会为人类从老鼠口中夺回粮食八吨左右，足够一个人吃上三年。
然而，像我这样的“忠臣”却受到人们的打击和迫害。汉武帝刘彻竟用我的肉做羹赐予百官。刘向也在《说苑》中贬斥过我。现在，科学知识已经普及，但我的真面目还没被人们普遍认识，我的家族十分庞大，生活在地球上的有一百多种，生活在中国的有二十七种。遗憾的是由于人们的摧残，我们的数量日益减少，以至于在中国某些地区经常闹鼠灾。我期盼人们放我们一条生路，让我们不断繁衍，为人类做出我们的贡献，我就满足了。
亲爱的人们啊！请接受我这位朋友吧！我会竭尽全力为你们做事的。
生动作文 篇4来到野生动物园，看见一个牌子，写着熊猫表演转左，鳄鱼表演直走，老虎表演转右。我们走到熊猫表演的最前排，坐了下来。首先是一位大约三十多岁的男子领着大熊猫走到表演场。大熊猫胖乎乎的，圆滚滚的，头部和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜似的，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。男子动了动手指，大熊猫似乎懂得他的意思，不吵不闹地把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球，滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿……
看完精彩的熊猫表演，我们就来到鳄鱼表演的座位上。有一位大约二十多岁的男子领着一条像大蜥蜴的鳄鱼。男子把头放在鳄鱼的嘴巴里，全场观众看得目瞪口呆，顿时鸦雀无声。过了好久，人们仿佛才醒过来，场上响起一阵阵的掌声。
我们又来到老虎表演的座位坐了下来。训兽员领着几只动物有顺序地走到表演场。
“妈妈，牌子写着是老虎表演，为什么带几只豹子出来呢？”我奇怪地问。
“这是老虎，不是豹子。”妈妈回答说。
“这分明是豹。”我反驳。
“老虎有一层黄色的皮，一列列深黑色的斑纹。而豹也有一层黄色的皮，但它却有一点点深黑色的斑点。你再仔细瞧瞧，分清了吗？”妈妈不紧不慢地说。
“指鹿为马，”爸爸笑着说，“不……不……指虎为豹。”
“什么指鹿为马、指虎为豹？”我歪着头说。
“哈哈哈哈”爸爸妈妈忍不住大笑起来。
但弟弟却全神贯注地看着老虎精彩的表演，一句也没有听进去……
河马、狮子、大象、长颈鹿……还有什么“指鹿为马”“指虎为豹”，今天的收获真不小！
生动作文 篇5我跟随家人或学校旅游了很多次。但是，印象最深的，还是去深圳野生动物园一游。为什么呢？因为我是一个十足的动物迷，只要是关于动物的事和地，我都会铭记于心。
记得那是一个七月的暑假，我才八岁，独自一人来深圳游玩，第一站便是野生动物园。才上地铁，我心中那种激动的心情便再也按捺不住，于是，我忍不住大叫一声：“太棒了！”这时，车上的叔叔阿姨们都把诧异的目光投在了我身上，一时间，我的脸变得好似被开水烫了一样。不一会儿，动物园到了，首先映入眼帘的是一尊尊栩栩如生的动物雕像，我立马从背包里拿出相机“卡擦！卡擦！”地给它们挨个儿拍照。临近门口时，一尊硕大的苍鹰塑像展开巨大的`翅膀，上面写道：野生动物园。这创意更加激起了我的好奇心，我立马飞奔进去，这时，一只动物使我高兴得合不拢嘴：黄金蟒。它金黄色的斑纹与白色的皮肤完美地衔接融合在一起，我连忙拿出照相机从它的各个角度拍了十几张照片。就在这时，又有一只动物吸引了我的目光，呀！这不是火烈鸟吗？世界上最为濒危的鸟类，可惜，我只忙着观察它的一举一动，却忘了拿出相机拍照。不久，我看到了我最喜欢的动物，它是一种力量不大，但速度迅猛，堪称完美的动物：猎豹。流线型的身躯是它世袭罔替的英武象征。它奔跑速度达到每小时110千米，当它展开攻击时，世上几乎没有任何动物能侥幸逃脱那迅猛无匹的一击……
晚上，我回到在深圳工作的姐姐家时，早已筋疲力尽，但回看一张张珍贵的相片时，一切疲惫都烟消云散了。
生动作文 篇6今天，阳光明媚，我们满怀激动地出发去春游，这回我们要去野生动物园，我恨不得一蹦三尺高，我可是最喜欢小动物了！
经过舟车劳顿，我们终于来到了野生动物园，我们还没靠近就看见了醒目的绿色大字——北京野生动物园。我们刚进入动物园，就看到大约有六七层楼那么高的假山，山下鲜花绽放美丽的笑脸，微波粼粼的湖水环绕着假山，柳条姑娘摆动她婀娜的身姿与风共舞。接着走，我们来到了由一座座简易的木亭子制成的走廊，古色古香。穿过走廊，我们见到了小熊猫，小熊猫十分可爱呢！让人见了就想摸一摸。它住的地方也十分舒适，还有两个草亭子为它们乘凉。在它们的旁边还有一只小巧的松鼠猴，刚想给它拍照，它就跑到无影无踪了，真不给我面子。
我们又来到了木径鸟语，木柱上系着麻绳，绳上挂着许多鸟笼，许多小鸟呆在笼里。有的是一身白毛、头顶黄色、眼睛旁边有两个小红点的鹦鹉；有的是一身灰色，尾巴有点儿像燕子的剪子尾的小鸟；还有的是一身绿色、头是黄色、橙色的尖嘴的虎皮鹦鹉……婉转优美的鸟啼省使人陶醉其中，忘掉一身疲惫。
我们又去看了老虎，一只黑黄相间的东北虎懒洋洋地趴在地上嗮太阳，还有一只大白虎像人一样地侧躺在地上，太有趣了！瞧！那个人在喂鸵鸟，鸵鸟尖尖的嘴巴叼食物，脖子一伸一探，一身黑毛显得十分精神，一只鸵鸟也闻讯赶来抢吃的了。
最激动人心的时刻到了，你猜是什么呢？告诉你吧——动物才艺大比拼。首先登场的是两只可爱的小黑熊，第一只小黑熊表演跳杆，驯兽师喂小熊一口食物，小熊就跳一下，由此可见，小黑熊好贪吃呀！第二只小黑熊表演钻杆，那肥大的身子竟然能钻过那么矮小的杆，真是太不可思议了！表演完后，小黑熊还不忘将小铁杆拿回去，真是一个懂事的小黑熊!小黑熊还开心地荡秋千，玩吊环锻炼身体。你们见过电视上表演抡棍子吧！我看见了小黑熊抡棍子，其风采还不逊于孙悟空呢！
小猴子“悟空”骑着自行车在雷鸣般的掌声下登场，在众目睽睽下过了桥，掌声连绵起伏，接下来难度增加，小猴子“悟空”要骑小自行车过断桥，可惜失败了，但小猴子并没有气馁，继续挑战，它成功了，掌声犹如洪水般涌动……
我们又参观了动物散养区，拜访了长颈鹿先生和河马先生，游揽了水禽湖、夜行动物馆和百鸟馆，这一天美好的时光就这样结束了。
今天真是快乐的一天！
生动作文 篇7早就听说广州香江野生动物世界位于广州市番禺区大石镇，它是中国五A级风景区，也是世界级野生动物旅游王国。今天，我们一家三口怀着无比高兴的心情准备到香江野生动物世界游玩。
我们吃过早餐，爸爸开车只用了不到一小时的时间就到达了目的地。爸爸先去买票，然后驾驶汽车游览野生区。汽车进去之前要经过消毒水池，延着一条小路，我们逐渐看到了一群群各不相同的动物，有梅花鹿、斑马、河马、孔雀……有的动物还大胆地向我们要东西吃呢，也有一些很害羞的动物，躲着不敢出来照相。再往前走，我们来到了长颈鹿的生活区域，它们有着长长的脖子和长长的脚，我站在它们身边是那么的渺小，它们吃的都是树叶，可爱极了。接下来要参观的就是猛兽区，全都用铁网隔开了。狮子、老虎们有的懒洋洋地躺在地上睡觉，也有的四处张望，真威猛啊！离开了自驾区，我们来到了步行区。一路上还看到白老虎、海龟、蛇、鹦鹉等许多动物，最吸引我的是“考拉”。“考拉”不是熊，是有袋类的动物，在澳大利亚土著语是“不喝水”的意思，桉树的嫩叶是它的食物，毛茸茸的身体，非常可爱。听说香江野生动物园里有460多种、20000余只来自世界各地的珍奇野生动物呢！哗！今天我真是开了眼界了，棒极了！
一天的游览行程很快就在依依不舍的心情中结束了。
生动作文 篇8今天，我匆匆忙忙地跑进教室。只听一声上课铃声响起，我赶紧放下书包，端端正正地坐在自己的位置上。这时，罗老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，今天这堂课玩‘吹鸡毛’的游戏。”同学们听了，兴高采烈地蹦了起来。游戏开始了，我们分为三个组，每个组的同学都争先恐后地举手参加比赛。老师让我和另外两个组的同学参加比赛，我们不停吹动鸡毛，生怕它落在地上。
全班同学用紧张的眼神望着我们三个，嘴里不停地为我们加油。过了一会儿，比赛终于结束了，我获得了胜利，大家为我喝彩，我心里感到无比自豪，另外两位同学十分失望。我猜想他们一定在琢磨下次怎么打败我，不过我是不会让他们抢走我的“王位”的。接着，我们又玩起了名叫“击鼓传花”的游戏。花传到了我的手里，我赶紧把花递给下一位同学，可老师喊了一声“停！”已经来不及了，我只好上台给大家讲了一个笑话，逗得大家捧腹大笑，都说我的笑话很精彩。时间过得真快，下课了，同学们开开心心地回家了，一路上欢声笑语。这真是一次生动有趣的课堂呀！
生动作文 篇9今天是10月3日，天气晴朗。我们一家和同学一家要去秋游。
早上八点，我和妹妹梳洗打扮完毕，草草吃过早饭，迫不及待向我们的目的地--青岛森林野生动物园奔去。一路上，我的心情是高兴而又急切；一会儿看看这，一会看看那，说说笑笑；在快到目的地时，堵车，那心情别提了，抓耳挠腮，一个字急。终于11：30左右，我们一起踏入动物园的大门。首先，我们看的是鸽子，全身一片洁白，飞在屋檐上，或咕咕叫，或眺望远方，有的在地上啄食吃；我买了鸽食，伸手试着去喂它们，鸽子果然围拢来，啄我手中的食，手痒痒的，但我很高兴；接着我们沿右线游览了鸟、猴、长颈鹿等，每到一处我们都会拍照留念，把这快乐的瞬间永久记录下来。
到达山顶从中路又看了猛兽表演、河马、骆驼和鹦鹉表演。河马潜入水中只露出一点点，头不大，当有人喂食时，突然挪出庞大身躯去抢食，吃完后蒙蒙吼两声，声音大又沉，好不吓人；最后又潜入水中，畅快地自由游行。最后我们又沿左路上山，看了火烈鸟、熊、狮子和老虎等；熊身体臃肿，步履缓慢，憨态可掬；一会向游客要食物，得到满足后来一个躺在地上四脚朝天，回报给游客，真是可笑极了。狮子是群居的，只有一只雄狮子，它守卫着母狮子和这片领地，一旦有来犯者置之死地；当游客吊着鸡肉喂食时，狮子凶猛的本性窥然可见。瞄准目标，一个疾驰跳跃，猎物到嘴，真是勇猛。
不知不觉，快五点了，在意犹未尽中收拾行囊，在不情愿中踏上回家的路。今天我非常开心；这些平时难看到的动物，我近距离接近了它们，走进了它们的生活，了解了它们，给我留下了深刻的记忆。
篇2：【精品】生动作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的生动作文5篇，欢迎阅读与收藏。
生动作文 篇1暑假，妈妈带我陪外公一起游玩长隆野生动物园，实在是太开心了。
我们坐上三伯伯的车，从长隆野生动物园自驾区门口进入，穿过“热带雨林”，来到“非洲部落”。一路上我看见了许多动物。
高大的长颈鹿在悠闲地散步，好像面前的游人跟它们一点儿关系都没有。长颈鹿的脖子真长呀，我站在它们面前，就是个小矮人。那一群非洲大象果然是庞然大物，它们的耳朵像大蒲扇。我想：要是扇起风来是不是比空调还凉快呢？经过百虎山，我变得紧张起来，小声嘀咕：“万一老虎跳过来扑到我们车子上怎么办呢？”三伯伯笑笑说：“放心吧！你看周围有水沟隔离，还有高压电网保护呢！”我这才敢大大方方去看它们。威风凛凛的白虎、神气十足的金虎、一身霸气的东北虎和华南虎，看它们的气派，“百兽之王”的称号不是白得的。
来到步行区，一些彩孔雀和白孔雀静静地站着。我有点好奇：为什么它们都不开屏呢？妈妈说，雄孔雀为了吸引雌孔雀才会开屏。带着小小的失望，我们来到大熊猫中心，看世界上唯一的三胞胎熊猫，大姐萌萌、二弟帅帅和小弟酷酷。姐姐萌萌正趴着睡大觉呢，那娇萌的样子，惹得我直想去摸摸它。
长隆野生动物园很大，还有很多可爱的小动物来不及介绍，还是留给大家自己去观赏吧！
生动作文 篇2星期天，我和爸爸妈妈一起去游野生动物园。我听了，脚下像装了弹簧一样，一跳三尺高。
我们坐上车，一路欢歌笑语来到野生动物园。我们进入大门，穿过一片树林，首先来到了“鸟类区”。“鸟类区”的鸟儿真是鸟山鸟海，多的数不清。
“鸟类区”有身披花衣裳的鹦鹉，有威风八面的驼鸟，还有美丽的百灵鸟。身披黄金甲的金丝雀向我们飞来，好像为我打招呼，孔雀也展开了它的大尾巴来热烈欢迎我们，仙鹤好像对我们的到来不怎么高兴，用一条腿支撑着睡大觉。
接着，我们随着车流来到了“食草动物区”。我们看到一只长颈鹿，穿着一件黄色斑点的衣服，它正在吃树叶，看它吃树叶的样子，多像一条蛇颈龙呀！
随后，我们又见了一群雪白小羊在悠闲地吃草，就像一大朵白云。还有斑马，斑马披着黑白相间的衣服，好像路上的斑马线。大象看见车子走动，挥动着长鼻子，四条腿跳起了“迪斯科”。好像在给我们表演节目。这里动物都是很温柔。大象看见车后的废气很多，便向车子喷水，我们赶紧离开了食草动物区。
我们沿着山间的小路开向“食肉动物区”，这时，我看见了两只熊在草地上打架，好像两个拳击手在练。狮子吃饱了肚子，在草地上睡大觉，好像在梦游。我们又看见了凶猛的老虎，老虎在追一只小兔，扑上去，老虎一口结束了它的性命。
动物园真好玩。
生动作文 篇3杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的.课具有磁铁一样的引力，吸引着大家。
“叮铃——”上课铃响了，杨老师来了。杨老师说“今天我们上第一课——《桂林山水》。自己预习课文，把不懂的地方标出来。”过了一会儿，杨老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你感觉不到它在流动；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山，杨老师的每一名形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想像着……
“叮铃——”下课铃响了，但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。
生动作文 篇4周六早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为我要做一个太阳钟。
我先在本子上记下来所需工具和材料，然后开始寻找，过了一会儿。纸板，吸管，彩笔……都被我找到了。
开始做太阳钟了，我先把纸板剪成一个正方形，然后小心翼翼地在纸板中间扎一个小洞，再把吸管从这个小洞中戳进去，该写1——12个数字了。可不知怎么搞得，黑笔像一个淘气的孩子总是跟我作对，让我把数字不是写的歪歪扭扭，就是数字的距离不一样，急的我抓耳挠腮。心想：做个太阳钟怎么就这么难呢？无奈之下，我只好红着脸去请教妈妈，妈妈告诉我：“你应该先确定12，3，6，9的位置，然后……”在妈妈的耐心指导下，终于写好了。最后该涂颜色了，我用彩笔在上面涂了漂亮的颜色。这样，太阳钟就做好了，我高兴的一蹦三尺高。
通过这件事，我懂得了一个道理，只要用心去做每一件事，就一定能做好！
生动作文 篇5今天是4月21日，雾蒙蒙的天气伴了我们一路，但我们还是忍不住心中的喜悦，啊！原来我们要去野生动物园春游。
进了公园，我们先来到金丝猴馆。金丝猴在铁丝网上蹦来蹦去，动作很敏捷，小巧玲珑的面孔上，嵌着一对宝石般的小眼睛，身上金黄色的毛，光滑得好像抹过油似的，真有趣。但我发现金丝猴不太讲卫生，随地大小便。真想给它扳过来，可是谁叫它们是珍稀动物呢！
接下来，我们来到了狮狒馆。小狒狒有些认生，害羞地躲在一旁，红红的屁股朝着我们，真可爱。
离开了步行区，我们坐上车游览散放区。首先映入眼帘的是大黑熊，它懒洋洋地躺在草地上，根本不理会我们这些不速之客。我又来到了老虎和狮子的天堂，只见一只雄狮带领着一群狮子和老虎悠闲散步，好像是想找一个安静的地方开会似的。
我们又来到了袋鼠区，刚进门，看见袋鼠大摇大摆地走着。“咦，这袋鼠怎么不跳呀？”我疑惑地问道。忽然，我看见一些同学在追赶它，这时的袋鼠顾不得优雅的姿态，飞快地跳回了窝里。
篇3：如何让学生作文语言生动形象
一、注重细节描写
学生作文之所以不感人,主要原因就是缺乏生动的细节描写,缺乏细节描写,文章就平淡无味,而生动的细节描写大多体现在“动词”、“形容词”的运用上。如学校举办冬运会,我叫同学们任选一个片断进行描写,一个同学选了拔河的场面。他这样写道:“同学们准备好了拔河的姿势,随着老师一声令下,比赛开始了 ,只听到一片‘加油’、‘加油’的声音,两队势均力敌,比赛持续了将近二、三分钟,眼看我们班体力逐渐不支,我急得加大嗓门,高呼‘三(1) 班加油、三 (1) 班加油’。但尽管我的声音再大,也无济于事,我们班最终还是输了,同学们垂头丧气离开了操场。”我问这位同学,你的作文写完了,他干脆地答道“完了”,我问他你怎么不多写点,他说找不到要写的。我问他当你看到大势已去的时候,你心情怎么样?你想怎么做?胜的同学与败的同学表情和动作有不同吗?他说:“我当时十分着急,想去帮他们,胜的同学当然很高兴,败的同学当然很气愤”,于是我引导他把自己当时的心情、感受、看到的动作、表情加上一些动词、形容词,根据我的提示重新描述一遍,他这样写道:“比赛开始了,只见两个班的同学脚蹬成弓步,目不转睛地注视着河界,老师一声令下,他们使出吃奶的力气,谁也不让谁,周围的同学伸着鸭子似的脖子,打着节拍‘一、二’、‘加油’、‘一、二’、‘加油’……。声音一浪高过一浪,他们犹如墙上芦苇两边倒,不知是为哪班‘加油’,经过几回合的交战,我班体力渐衰,眼看红线一点点儿往前移动,我心急如焚,赶紧跟上前两步,正准备悄悄从后面助他一臂之力,可老师盯了我一眼,我急得直跺脚,我只得加大声音,但也无济于事,只见我班队员一个个跌倒在地上,结束了此场战斗,同学们哭丧着脸慢慢爬起来,一边拍打拍打身上的尘土,一边互相责怪,大家低着头灰溜溜离开了操场。而二(4) 班的同学有的高兴地抱成一团、有的击掌欢呼、有的笑得合不拢嘴、有的跳得老高,老师也凑过来要给他们请功,向他们祝贺。我想:还有明年呢!”同—件事,同—作者,效果截然不同,前者空洞,缺乏感情,后者有感而发,恰当地描写了自己的真实感受,观察仔细,能恰当地运用形容词和动词,如“跺”、“跳”、“灰溜溜”、“抱”、“合不拢嘴”、“凑”等词生动形象地把人物心情、人物形象刻画得细致入微。文章显然生动、有趣得多。
二、修辞的妙用
修辞是作文美丽的外衣,它可使事物由抽象变得具体;显示事物的主要特征 ; 起到“烘 云托月”, 产生“回眸一笑百媚生”的艺术魅力。因此,我们要有意识地训练学生学会运用各种修辞手法,使文章变得生动、形象。如 一个学生 这样描写 晨雾 :“灰白色的雾,均匀地飘在我们周围。我们走在雾里,雾将我们团团围住。”我引导他说:“雾是什么颜色,像什么?质地怎样?你穿行在雾里感觉如何?感觉像什么?”然后让他细细体会,然后用比喻、拟人等手法再写一遍。第二次这样写道:“雾,灰白色的雾,毛绒似的均匀地撒在我们周围,将我们团团围住;我们穿行在雾里,犹如走在神秘的网中,一阵晨风吹来,这张网微微摆动;太阳出来了,一会儿,这张网便躲得无影无踪。”比较起来,第二次用了比喻、拟人等修辞手法,显然比第一次生动、优美、细腻得多,也更形象、感人。
再如一篇中考满分作文中的这一段:“诚信对人,诚信对己。诚信是一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对视,才能绽出对生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定的天平立即稳稳地倾向—边;诚信是高山流水,能够洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟心灵的真谛。”
这段文字虽是议论,但由于用了排比、比喻、对比,不仅增加了文章的生动性、形象性,同时也增强了语言的气势和感情,取到生动、活泼、说理形象的艺术效果。
篇4：生动有效地作文讲评
先从作文的最基本元素抓起，放大细节，典型展示，精彩共享，实现学生作文水平的真正进步。
关键词：作文讲评 生动有效教学
作文，是语文教学中的一大难点，作文水平的提高，更是一个逐渐而缓慢地过程，学生丰富的阅读积累，生动富有创意的个性表达以及良好写作习惯的养成，贯穿在每一个作文教学环节中，所以作文讲评尤为重要，可是，作文讲评从何谈起，这还得先从教师作文讲评课的现象谈起。
忽视写作规律
文章写得好，有的人得力于丰富的阅读，有的人得力于敏锐的洞察和思考，有的人得力于与众不同的思想和想象，随着年龄的增长，学生对客观事物的认识逐渐加深，对社会、生活、生命、价值观有一个更深刻的理解，所以说写作是日积月累、循序渐进的过程。如果不从学生的写作实际出发，大量灌输写作中所谓的方法、技巧，从他人的经验出发，从条条框框出发，势必会揠苗助长，非徒无益，而又害之，阻断了学生思维能力的发展，让学生面对作文无所适从，无从下手，扼杀学生的想象力，难以在以后的作文中得以创新。
二，忽视学生主体地位
“兴趣”是一个人勤于苦练的最佳动力，而写作又是一种精神的活动，对写作感兴趣的人往往是凤毛麟角，少之又少。学生的习作完成之后，往往认为作文任务已经结束，所以在作文讲评中，积极性并不是很高。教师费尽心思认真批改，但是效果并不理想，教师的主导作用很突出，学生的主体作用并未得到充分的体现。关键问题太过于拘泥所谓写作的知识，写作的原理，而没有以学生的习作为话题，以鲜活的例子为讨论的出发点。龚自珍有这样一句话：一发不可牵，牵之动全身。在作为讲评中，这就需要教师巧妙地发现这“一发”，让学生非常投入有效地进入作文教学中。
在作文讲评中，我试着做到以下几点：
放大细节
字、句、段、标点是构成文章的基本元素，规范的汉字书写，生动而不失文采的句子表达，合理的段落布局，正确标点符号的使用是学生良好写作习惯的基础，如果忽视它们，就如同无源之水，无本之木。这就要求对这些作文中的细节进行放大，使学生在讲评中有一个准确的认知和明确的目标，然后在结合自己的实际情况针对性的矫正，这样教学效果往往更加显著。具体的做法是：教师将学生的作文收上来，然后将作文打乱顺序发回去，读作文，让学生分别从字、句、段、标点四个方面入手，并给出相应的等级，每一个学生再来讲评手中的习作，仁者见仁，智者见智，结果我们会惊喜的发现：学生所表达内容恰恰是我们教师所强调的关键，评者与被评者都是一次次心灵与智慧火花的有力碰撞，让学生真正成为课堂上发表意见的主人，创造和谐宽松的教学氛围，老师轻松，学生愉快，又能做到点面结合，何乐而不为呢？为了调动学生的积极性，我们可以设置个别奖项：最佳文字表达奖、最佳文字书写奖、最炫评论奖，并对得奖的同学予以奖励。
典型展示
“榜样的力量是无穷的”一篇优秀的文章都有自己独有的特色，或是朴实却又饱含深情语言，如《背影》，或是语义双关却又让人回味的题目，如《绝品》，或是生动而又充满对生命热爱的文字，如《紫藤萝瀑布》……老师要善于发现美文，这些经典的作品一方面是内容好，深刻，有见地，语言准确，生动，并能将这些习作与学生的习作找到完美的契合点，从而让学生对于写作有一个更深刻的思考。德国哲学家有这样的一句话：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”具体做法如下：老师将学生的作文收上，然后再立意、选材、构思三个方面进行归类，选择三篇或四篇较为典型的优秀作文用多媒体展示出来，老师自己也准备两篇相同题材美文，然后与同学的习作进行类比比较，对比分析，同学之间互相交流，找出共性，提出不足，经过这样的训练，从而形成自己独特的写作风格。
三、精彩共享
篇5：关于生动作文[大全]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的生动作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生动作文 篇1星期五的早上，晴空万里，我和妈妈、姐姐一起坐火车去广州香江野生动物园游玩。
早上八点半钟，我们来到了香江野生动物园门口。妈妈买好了门票，我们首先来到了乘车区，坐着长长的小火车出发了。哇！这儿的动物可真多呀！我看见了许多从来没有看见的动物：斑马、黑熊、白虎、蓝孔雀……可我最喜欢的要数马来馍了。它可是一种奇怪的动物：也称“四不像，”鼻子像大象，头像犀牛，脚像马，尾巴像黑熊，他那想黑熊笨重的身体，走起路来一摇一摆，好看极了，短短的鼻子，真逗人喜爱……离开乘车区，我们又来到了步行区。步行区的动物要比乘车区的温和多了。有：各种各样的鸟类，国宝大熊猫，从澳洲引进来的考拉……可我最喜欢的动物却是金丝猴了，它满身是金色的毛，尾巴又细又长，很柔软，它们吃东西时可调皮了，我仍了几根香蕉进去，只见一只金丝猴跑过来，左瞧瞧，右瞧瞧，看见别的金丝猴每类，好像心想：“哈哈，没有别的猴子和我抢了。”它正要吃，忽然，不知从哪儿跑来一群金丝猴来抢香蕉吃，你不让我，我不让你，真是调皮。
不知不觉中，已经下午一点半了，妈妈说要回家了，我只好依依不舍第离开了动物园。
生动作文 篇2五一一大早，我早早起床和妈妈做轮渡到黄岛的野生动物园玩儿。
还没有进门，就看到人山人海的人不断进入。我心想“啊！这可真是壮观啊！
刚进门，就听见人们的连声赞叹。走近一看，原来是正在举行鳄鱼表演。身为恐龙家族的鳄鱼，凶暴、残忍是大家有目共睹的，而在这里的鳄鱼却非常听话。驯鳄师给我们表演了头入鳄口、人鳄接吻等，令我们惊叹不已。
我们用了三个多小时游览完了整个动物园，其中令我最感兴趣的是河马、长颈鹿和四不像。河马馆的.河马非常大，听说这只河马虽然只有6岁，但是他的体重却是2吨。啊！这是一个惊人的数字啊！大家应该都知道长颈鹿的脖子是世界上最长的吧！它的身高大约在4-5米，脖子大概占身体的三分之二，当我给它喂食时，惊奇的发现它的舌头相当长。人们在争先恐后买胡萝卜喂它，长颈鹿便不停地吃，好像很长时间都没有吃饱似得。四不像非常悠闲，懒洋洋地趴在地上晒太阳，无论我怎么逗它，它连看也不看我们一眼。据说四不像头似马、角似鹿、尾似驴、踢似牛，可真是“四不像”啊！
由于三年前去过野生动物园，这次感觉动物比上次少了一些。由于人们的破坏，许多动物在濒临灭绝。动物是我们的朋友，我们应该保护它们、爱护它们。假如有一天世界不存在动物，那么世界会多么可怕啊！
朋友们，从我做起，从今天做起，让我们一起倡导大家保护动物吧！
生动作文 篇3周六，爸爸带我去淹城野生动物园玩。其中让我最感兴趣的是两爬馆、猴山和猩猩。
两爬馆里有蜥蜴、千年老乌龟和蛇。蜥蜴长着长长的尾巴，爬起来可快了，可是蜥蜴无论爬多快，也会被千年老乌龟抓住的。看了这些，我心里一个问题油然而升：为什么一直慢吞吞的老乌龟，还能抓住爬得像风一样快的蜥蜴呢？等回家再查查资料吧。
猴山上有许多大大小小的猴子，我还看到了一件奇事：猴子会游泳，而且它们游泳的姿势还很优美呢！我的爸爸用10元钱买了两袋花生米，一袋给我，一袋给姐姐。我们把花生一颗颗丢到水里，小猴子们争先恐后抢着吃，我们俩在上面嚷嚷：“别急，别急，每人都有。”
最有趣的是猩猩，猩猩馆外面的走廊边写着“金刚”两个字，我心里想：“金刚”一定是宠然大物，我一定要看看它的模样。可是一走到长廊，我就大叫起来：“这哪是”金刚“啊？不过是普普通通的猩猩嘛！”不过，这个“金刚”还会吓人呢，时不时就敲一下玻璃，吓得我们几个小朋友赶紧跑掉了。
游玩了淹城野生动物园，我感觉动物世界真的很奇妙。
生动作文 篇4浏览过野生动物园吗?你喜欢那里吗?你最喜欢那里的什么呢?今天，我就要为大家讲述我的此次游玩经历。
那是前段时间，在一个晴空万里、风和日丽的星期五里，我们乘坐大巴士开往杭州野生动物园。到了野生动物园，一下车，就有许多阿姨来卖玩具，围着我们全体同学团团转，老师们用尽全力想把她们赶走，可那些阿姨可真够绝的，就死赖着脸皮不走。过了一会儿，又来了一辆车，那些阿姨这才不得已而解散了，我心想：就算那些阿姨围着我们多长时间，我也不会上那些破玩具的当。
我们排好队继续向前，进了大门，一个导游带我们上路，我们先去了过山车，乘着车，一路上，我们看见了老虎，那是东北虎，饲养员正在喂老虎吃肉，这些老虎有的很镇静地在那里蹲着，有的悄悄地站在山上等伺养员再丢一块肉过去，还有的在山上的石堆上爬来爬去的，玩得很起尽。不过，这些老虎应该没有我们想象中的那服凶狠劲了，这可让我们有了些遗憾。我们又看到了骆驼，它和野马在一起吃草，一看见我在吃东西，就连忙走过来向我讨饼干吃，我就把手伸出窗外，可还是喂不着，我就垂头丧气地离开了。黑熊可真是好眼力，一个饲养员把一块肉扔过去，大黑熊就挡住小黑熊，小熊生气极了，好像要火山爆发似的，突然，小黑熊的眼珠骨碌一转从大黑熊身下钻出来再一跳，那块香喷喷的新鲜肉就这样掉进了小黑熊的嘴巴里，大黑熊看见了，气得肚子圆滚滚的，似乎要爆炸了。我还看见了长颈鹿，它们都伸着脖子，昂首挺胸，真像一位位大老爷。还有犀牛，野驴，斑马等各种动物都非常惹人喜爱。
野生动物园里有各种各样的动物，它们使这个公园更加生机勃勃。
生动作文 篇5早晨，我从那暖暖的被窝里爬出来像是小老虎慢吞吞地爬出来，我走向阳台上，轻轻地吸了一口新鲜空气，那温暖的阳光照着我的脸。今天，外面景色多美啊！
“早上好！”爸爸笑嘻嘻地说。
“谢谢！”我转过身有礼貌地说。
“咦，你妈和你姐上哪去了？”爸爸奇怪地问。
“噢，她们俩啊，去买早饭了。”我一边回答一边穿好衣服。爸爸神秘地说：“等一会儿吃好早饭，我们一起出去玩。”“到哪去玩呢？”我满脸疑惑地问。
爸爸却一声不响地走开了，吃过早饭，爸爸大约用了两个小时就把我们送到了杭州野生动物园，我兴奋地合不拢嘴。爸爸买好了票我们坐车开了过去。过了一会儿，我们看见了凶猛又威武的老虎，我害怕得紧闭双眼。
下一个景点是长颈鹿，我们又一次下车看见高高的长颈鹿，长颈鹿正在吃着鲜嫩的叶子，忽然，长颈鹿弯下腰来吃我手上的叶子……时间过得真快，一眨眼就到了出口处。
我永远不会忘记这一天，永远，永远……
生动作文 篇6今天，我们班的科学老师给我们上了一堂生动的科学课。
上课铃响了，我和同学们一起走进教室，准备上科学课。这时，老师走进教室，严肃地喊了一声：“上课！”我们一起站起来，说：“老师好！”接着，我们坐下来，等老师开始上课。老师微微一笑说：“今天，我们来上一节关于猫的科学课。”我们听了，马上打起精神来，听老师讲课。老师问：“同学们，你们家有没有宠物？”我们大声回答：“有，当然有。”“有的请举起你们的小手来，”老师说。
我们马上举起手来，老师开始点数了。“1、2、3、4……56、57……。”老师越点越多。老师说：“你们知不知道猫从9楼跳下来都不会死吗？”我们听了，大惊失色，忍不住发出“哇”的一声。老师说：“这是因为猫的脚底下有一块厚厚的肉垫，它从9楼掉下来的时候，尾巴就会调整平衡，着地的时候，肉垫会先着地，所以就不会伤害到其它部位。还有，猫的眼睛一到了夜晚，就会像一颗晶莹的绿宝石闪闪发光，所以，就会很容易地把老鼠捉住……。”我们听到入了迷，眼睛盯着老师，两只耳朵都竖了起来。下课铃响了，才知道这堂课结束了。这一节课的时间过得真快！
这真是一堂生动的科学课啊！
生动作文 篇7常州淹城是一个古老的地方，我一直想去看看。今天星期四，妈妈爸爸带我去了淹城的野生动物园。我高兴极了，因为有许多野生动物我还没有见过。
到了野生动物园里，一进门，我看见了“旋转木马”。于是，我就要爸爸带我去玩，我坐在了一条五颜六色的金鱼背上，音乐开始了，木马一上一下的跳来跳去，好像金鱼在水中嬉戏似的。
音乐停了，我又跑到了大象表演馆，一到那里，我闻到了一阵大象的臭味，赶紧离开那儿，我还来到了珍稀猴馆、火烈鸟餐厅……各种各样的地方，真是好玩极了，可我还是喜欢那刺激的森林探险，在门口，我们买了包动物爱吃的萝卜，一进去我看见了活生生的动物在草地上走来走去，我拿起一根萝卜，在窗外摇了摇，把梅花鹿引来了，我们给它了几个萝卜，让它解解馋。谁知它把脑袋伸了进来，吓得我关好窗户，逃跑了，然后我们还到了狗熊区，我买了一包苹果向狗熊扔去，狗熊居然飞身一口，把苹果吃掉了，它还拍了拍手呢。我以为狗熊很笨拙，原来它也很灵活呢。回家当然要买纪念品啦，于是我买了一只“狮子”。
今天，虽然很累，但是这是我第一次接触到了真实的梅花鹿和狗熊。
生动作文 篇8今天上午，我特别兴奋，因为我们一家要去上海野生动物玩！说起来还要感谢舅舅呢，要不是舅舅帮我们报名，我们就不会有这样的机会了。到了旅行社，我们坐上车，看看路边的风景。也许是太困了吧，我不知不觉便睡着了。我一觉醒来时发现我们已经到了野生动物园。
首先我们看的第一场表演是海狮表演。我们一共看到了三只海狮，第一只是一位海狮小姐，她表演了倒立和水中舞蹈。而第二位是海狮先生，它的体重达到了两百多斤，可他表演地顶着球倒立和套圈却十分精彩。第三位是一个海狮宝宝，今年不到5岁，可球技却十分敏捷。离开海狮馆后，我们又坐上了车，来到了放养区。也许是天太热了，只见东北虎、白虎、非洲狮和猎豹都躲在阴凉处，只有熊最活泼。有一只熊还趴到了别的车窗上要吃的。我们到了百兽山看表演时，我还骑马的，可就是太贵了，要20元一次。之后的节目我最喜欢的是小猴爬铁杆了。主持人说：“一共有四只小猴，从左边起是一号，比赛分两轮。”看完两轮比赛后，我发现：第一只小猴上杆爬的最快，下地最慢；第四只小猴上得最慢，下得最快。最后熊主持人上来了，它做了总结性的发言。只见它不停的舔着话筒，主持人在旁边给它配着音。
篇6：【推荐】生动作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的生动作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生动作文 篇1我们家有一条黑狗，爸爸给它取名“磊子”。
磊子是一条公狗，他有一双乌黑发亮的眼睛，长长的耳朵，长长的尾巴，全身长满黑黑的毛。走路时前脚走后脚跟着，他跑起来速度很快。
平时每天早上爸爸都要带他出去玩，让他出来“方便方便”。有时候放假了，我们全家一起带它出来玩。磊子很懂事，在家里多久也不会“方便”。出来后，他很高兴，总是喜欢东跑跑西跑跑，还老把一条腿搭在树上，撒一泡尿，听爸爸说，他是在给所经过的地点留下一点气味，回来闻到自己的味道就能找到回家的路了。我好佩服磊子的聪明！这个时候，我们只要喊一声磊子它就急忙跑过来，跟在我们身边，摇头晃脑。我每天放学回家，他都会马上三步两步跑到门口迎接我，好像在说：“小主人，你回来了！”我总要放下书包和他胡闹一会儿。
他爱吃肉骨头，家里有肉骨头我们都留给他，他吃得很欢，好像那是美餐。他还爱吃火腿肠。用两个前脚心抓住两头用牙咬破吃。有一次老师来我家，看到磊子这样吃火腿肠，高兴地一直看着他，说磊子又聪明又可爱！
他睡觉时耳朵贴在地面，可以听到很远的响声，一听到有动静就立刻叫起来。磊子会看家，他对我们家的人很温顺，一看到不认识的人，就凶猛地汪汪叫个不停，如果没有我们家的人喊他，他会很大声地叫很久，样子很可怕！所以，很多人一看到高大威猛的磊子，都吓得远远躲开！
磊子是一只可爱的狗狗，我们把他当做我们家庭中的一员，我们都爱他！
生动作文 篇2今天，我们晨刊小记者去济南野生动物园采风。一进门，就看到映入眼帘的假山上，松鼠在跳来跳去，好像在迎接我们这些宾客。
我们先看见的是天鹅姐姐，那光亮的羽毛仿佛照耀着我们；之后我们又走进了鸟类博物馆，里面有各种各样的鸟，红绿金刚鹦鹉、非洲灰鹦鹉、蓝黄鹦鹉，应有尽有；鸵鸟的身高远远超过了我们人类，我们在它们面前显得格外渺小；之后，我们观看了动物表演，鹦鹉都会滑冰、滚筒、骑自行车、玩单杠、后空翻，让每个人都赞不绝口！
剩下的都是大型动物，“吼吼吼”，原来是只白虎在大叫，它们个个都有着雪一样白的身体，特别惹人喜爱；狮子，动物世界里最凶猛的动物，从远处看，那高大魁梧的身子，令人敬佩；豹子是猫科动物里跑得最快的，它们的腿又细又长，奔跑起来就像飞一样；之后是河马，它们都潜伏在水里，只露着半边脸，好像很害羞；大象、长颈鹿都是那样强壮、高大；看见斑马，就像看见了赛道上的起跑线，让人分辨不清；羊驼，毛茸茸的，是女孩子们喜爱的一种动物，毛是天然卷，美丽无比。
快乐的时光总是短暂的，一天的游览时间就这样飞快地过去了。我们在夕阳的余晖下向野生动物园告别，希望下次还能再来大饱眼福。
生动作文 篇3“丁零零”上课铃一响，同学们就回到自己的座位上，拿出语文书，准备上课。
“这节课我们来讲《古诗二首》，来，我们先一起读一读这两首诗。”语文老师从座位上站起来巡视着我们说。“别董大，唐，高适，千里黄云白日曛……”我们一齐读起来。
读完了，老师让我们自学诗意、字词意思。教室里顿时像飞进了一大群马峰，嗡嗡地响个不停。“安静，让你们自学，没让你们讨论！”老师严肃地说。喧闹的教室安静了下来甚至连一根针掉在地上都能听见。但持续了几秒钟，就又有人小声地议论。
一会儿，我们都端端正正地坐好了，老师明白我们自学完了，说：“谁知道‘黄云’的意思？”爱发言的同学立刻把手举起来，老师叫同桌回答题。“‘黄云’的意思就是黄沙满天。”同桌答道。“对，她说的对，那么你们知道这句话什么意思吗？”老师接着问。同学们都摇着头。我们正在冥思苦想，却怎么也想象不出这样的画面。
这时，天空已经不是刚才的晴空万里，而是黄沙满天，日光昏暗。老师指着窗外幽默地说：“看，现在就是‘千里黄云白日曛’，这天气多配合。”我们一起瞅向窗外，天气真是这样，我们对这句诗顿时理解了。
“丁零零”，下课了，这节课过得可真有意思，要是以后总有这样的巧合配合我们上课，可就欢乐多了。
生动作文 篇4自从老虎被人类捕杀以后，只剩下了3200多只，人类也太可恶了，也太残忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕杀，你是什么心情
华南虎是所有种类的老虎中最为濒临灭绝的一种。生活在中国中南部，估计世界上仅有20-30只野生华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界上还有47只华南虎生活在中国18个动物园中。华南虎是老虎最小的几个亚种中的一种。雄虎从头至尾身长估计2。5米，体重接近150公斤；母虎更小，身长估计2。3米，体重接近110公斤。它们毛皮上的条纹既短又狭窄，与孟加拉虎和西伯利亚虎比起来条纹之间的间距较大。野生马来虎误入偷猎者陷阱身受重伤。印支虎：国内发现唯一一只印支虎已死。东北虎：全世界仅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715头。
请大家保护野生动物，当你想破坏他们的时候，先想想他们的感受！
那我们要保护住他们的习性，当老虎完全灭绝的时候，被忘了有老虎这个动物，我想以后（31世纪)的人，也会以为老虎就像现在咱们怎么看恐龙那样，我想那时，老虎也是个解不开的谜。我们先来了解一下老虎：
生动作文 篇5昨天是中国的传统节日端午节，妈妈和二个阿姨约好带我们三个好朋友去杭州野生动物园玩。
一早，六点半，我们一家都还在睡梦中，杨远铖就打电话来了。七点，他就到了我的床边，可我还在游苏州呢。过了一会儿，我才起床，然后一起吃完早餐下楼。可能是太兴奋了，在一楼我捡到了一样东西，我跟杨远铖说是好东西，然后直接用嘴巴一咬，天哪，直接把我的舌头给粘牢了，我赶紧用手抠，难过死我了！妈妈下楼一看到这情节，吓一跳，马上用水给我洗，但我还是很难受，听妈妈说可能是５０２胶水，我也真是一时糊涂了，居然地上随便捡的东西会放到嘴巴里去的。
虽然发生了一点小意外，但动物园我们肯定还是要去的。一路上我都不能说话，他们二个也不怎么说话了。妈妈说原来发生这样的事还不一定全是坏事，你看这一路上清静多了，要知道在以前我们三个一车，可是会闹翻天的。真亏妈妈还能这么想！
一个小时的路程，我们到了杭州野生动物园，这是我长这么大第一次来。一进大门，我们就看到了一个地球，下面有喷泉，我们几个马上跑过去玩水了。再接着我们就开始一点一点的参观了。在看到各种鸟类的时候，我终于憋不牢了，开口说话了。妈妈也终于松了一口气。
在动物园里我们看到了老虎、狮子、狼、斑马、天鹅、鳄鱼、驼鸟、各种各样的猴子，里面的动物实在是太多了，我都无法全部说出来了，下回你自己去看看就知道的，真的是很多很多，比杭州的动物园里的动物多多了。我们三个玩得可开心了，一直都是跑来跑去的，一点都不觉得累，总是把三个妈妈落在后面。我们还坐了小火车浏览野生动物园，那儿可以给动物们喂食。最后，我们看了一场精彩的演出，就这样，动物园的游玩结束了。
三个妈妈都希望我们能在车上睡一觉，可我们哪里睡得着啊，由于我能说话了，一路上，我们三个又开始大讲特讲，一直到了杨远铖的家里。其实这时我已经想睡觉了，但我更想在他家里玩。妈妈却一定要我回家，怎么办呢，最后妈妈说让我从他家里借一个玩具回家，我挑了个奥特曼的发射基地，这样我才安心地回家了。由于心安了，上车不一会儿，我就睡着了，此时已经五点半，而我呢，一直睡到七点半，爸妈开始打球了，我才醒了。然后我又在球场里玩足球打保龄球，呵呵，蛮好玩的，直到十点我们才回家，接着洗澡睡觉。
对了，还有一事要提一下，妈妈给我买了个洗澡时洗头用的东西，太好玩了，戴上去洗头，我再不用躺着了，就站在那儿洗，而且我就感觉像是在下雨样的，眼睛也不用闭起来了，对我来说，洗头再不是一件痛苦的事了，妈妈可真是会想办法。戴上那东西，我感觉我的形象就是一农夫，哈哈！
生动作文 篇6在新加坡的第二天，何睿闻一家也到了，他们也住进了我们住的宾馆，收拾了一下就一起去了野生动物园。
为什么要去夜间动物园呢？因为夜间有一些动物出来活动，我们可以通过灯光看到动物们。
坐上游缆车，我们开始了夜间动物之旅。首先出场的是鹿。远处看像石头，近了一点才发现是鹿。有的鹿卧着，有的鹿目视前方，有的鹿看着我们，有的鹿在喝水……
接着，我们来到了肥肥胖胖的猪旁边，它们都在呼呼〔睡觉〕只不过声音不大。
突然，又大又胖的犀牛和同样又大又胖的黄牛映入眼帘，犀牛不欺负黄牛，黄牛也不招惹犀牛，它们过着异常和平的日子。
可是好景不长，隔壁的大狮子愤怒了，它带领着一群狮子冲出了森林，来到了一堆木头旁边盯着我们。
下一站，我看到许多猎狗爬上石头，紧觉地向四周张望，好像随时准备战斗。
不管怎么样，大象在动物界里还是无敌的，正是因为无敌，大象才悠闲地活着。有几头象在吃草，有几头在一旁打瞌睡，还有一头居然像喝醉酒一样，左一摇右一摇地……
生动作文 篇7很多小学生在写作文的时候，都是一板一眼的，所以很难在作文上面得到高分。那么要怎么写才能把文章写的更生动更形象呢？我们一起看看吧！
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
在一片文章中，适当的加进去一些比喻，拟人等写作手法和一些相关的文学常识，文章就会变的有趣，生动。但是大家在找比喻的时候也要找到相关的，不能把毫不相关的东西拿来作比喻！
生动作文 篇8美丽的新疆是我的老家，那里有我的许多朋友。别误会哦，它们可不是普通的朋友，它们是坚强勇敢的鹰、美丽温柔的黄羊和矫健彪悍的野马。
我最早认识的朋友是鹰。那时我才五岁，爸爸妈妈第一次带我去戈壁。戈壁上见不到一个人，到处是泥沙，鹅卵石，还有稀稀疏疏的小草，看久了，我就昏昏欲睡。突然，湛蓝的天空中有一只鹰从远处向我们飞来。我一下子兴奋起来，赶紧让爸爸停车，欢天喜地迎了上去。鹰好像也很寂寞，想跟我玩。我们就这样一会儿我追着它跑，一会儿它在我头顶上盘旋。见我迟迟不肯离去，爸爸开口了：“走吧，前面还有很多可爱的朋友呢!”见我一副好奇的样子，爸爸就解释说：“是黄羊和野马。”“真的吗?”我兴奋不已。
可是一天、两天、三天，好几天过去了，我们穿过了一片片戈壁，甚至是绿洲，就是没见到一只黄羊和一匹野马!虽然有些丧气，但是我心里的希望一直在。看我老是目不转睛地看着窗外，爸爸似乎听到了我的“心”语，他对我说：“孩子，别看了，也许我们这里已经看不到它们了。”爸爸说，一来自然环境变差了，二来还有人大量地捕杀它们，所以现在这些动物很少见了。听完爸爸的话，我伤心地哭了。
一晃三年过去了，去年，我们再次踏上了去新疆的路。当到了那年我遇上鹰的那片戈壁时，我不由得把头探出车窗，想找找这位老朋友。老天仿佛听到了我的心声，只见远处有一只鹰正向我飞来。我好开心呀!我的朋友，我们终于又见面了，你好吗?还记得我吗?我拼命地朝它招手，大声地叫道：“你好，老鹰朋友，我们又见面了!”妈妈笑我，说：“傻孩子，你怎么能肯定它是上次那只鹰呢?”可我才不管呢，在我心里鹰就是我的朋友，管它是不是上次那只!可这次我没有像小时候一样去追逐它，只是抬头久久地看着它……
沿着三年前的.路走着，我的心思又被勾了起来。这次我能见到其他那些可爱的野生动物吗?突然远处有什么东西动了一下。我不可思议地揉了揉眼睛，又一只，不对，两只，三只，哇，有更多。我大叫了起来：“羊，是黄羊!”妈妈开始还不信呢，可是往窗外一看，她也惊呆了。随着车子的行进，我们看到了越来越多的黄羊。“哇，好多的黄羊，还有野马!”妈妈也狂叫了起来。爸爸停下了车，可是好像约好了似的，我们都没有下车。成群的黄羊、成群的野马在公路的两侧悠闲地吃着草，丝毫没有因为我们的到来而受到打扰。一只小黄羊甚至站到了路边，两只眼睛虽然有点怯生生的，可是它却始终勇敢地站在那里看着我们。我知道，它和鹰一样也想跟我做朋友，我的眼泪又快流下来了。
小黄羊我记住你们了，我会珍惜这份友谊的。不光我，爸爸妈妈，我们人类都会跟你们和睦相处，做好朋友的。再见，我的野生动物朋友们，希望我再来看你们的时候，你们能生活得更好!
生动作文 篇9有一次，我和爸爸妈妈一起去常州野生动物园看动物。
到了常州野生动物园，我和爸爸妈妈一下车就先去买票了。刚进动物园就看见里面人山人海，热闹非凡。在正对着大门的地方，我看到了一个巨大的直升机模型，和真的一模一样。黑色的流线型的机身，张牙舞爪的机翼，令人生畏的武器，加上飞机里发出的“嗡嗡”声，真是酷极了。
我们由东向西走，先经过了虎穴，又走过了鳄鱼潭，跟着来到了狗熊马戏城。我们立刻找了一个座位坐下来，等待精彩的演出。这里面最让我记忆犹新的节目是一只棕熊骑摩托车在场上骑来骑去。不时还松开手柄，摩托车发出“滴滴”的喇叭声，看上去真是厉害。还有一只在钢丝上走来走去的棕熊，也可爱极了，逗得观众哈哈大笑。
棕熊表演结束后，我们又到了一个蛇类博物馆，里面有许多的蛇。有红色的赤链蛇，有黑色的黑曼巴蛇，有白色和黑色相间的大蟒蛇……千奇百怪，让我大开眼界。
在蛇馆的南边传来一阵“叽叽喳喳”的声音，原来是百鸟园到了。那里有许多的鸟儿，有头上顶着一抹红色的丹顶鹤，有身上带着白斑点的斑鸠，有美丽的孔雀，有全身雪白的天鹅，有浑身色彩缤纷的金刚鹦鹉。
常州野生动物园真是太有魅力了，令我流连忘返。
生动作文 篇10星期天，阳关明媚，万里无云。我和爸爸妈妈一起去淹城野生动物园，我的心情十分舒畅，就像这美丽的天气一样。
我怀着无比激动的心情来到淹城野生动物园，淹城是一座中国的古城，城里展出来自世界各地的珍惜野生动物共200多种近万只，是江苏省唯一一家大规模的野生动物园。
进了动物园，我们先去动物放养区，我看到：美丽的孔雀、善于奔跑的斑马，号称“沙漠之舟”的骆驼、还有来自澳大利亚的袋鼠。在猛兽区，我还看见了：猎豹、老虎、非洲狮、狼，它们正在懒洋洋地晒太阳，对我们这些不速之客理也不理。
接着，我们来到了猴区，猴子们有的在荡秋千，有的四处张望，还有的老猴子在给小猴子“梳妆打扮”。我往猴山上扔去了一支香蕉，一只猴子马上就扑上去，捡起来吃了，好聪明的猴子啊！接下来我又喂了大象和长颈鹿。在大象吃我喂的胡萝卜时，我随手摸了摸它那灵活的鼻子，忽然想起了盲人摸象的故事，它的鼻子真像又大又圆又粗糙的草绳。这边长颈鹿真打，我还没拿住喂它的树枝，就被它一口叼跑了。当我爸爸全神贯注地给我拍照时，一抬头，长颈鹿的头正好在爸爸头顶上，爸爸吓了一跳。
最后我骑上了“沙漠之舟”骆驼。骑在它毛茸茸的背上，有一种高高在上的感觉。爸爸为了我们照了一张相，洋洋得意的我和趾高气昂的骆驼，我俩的合影是不是很酷！