毕业实习大纲大三

2024-07-23

毕业实习大纲大三（通用11篇）

篇1：毕业实习大纲大三

毕业实习论文

------关于2010年暑假“入行”实习的报告

姓名：

学号：

学院：

班级：

实习单位：中国银行冠县支行

论文日期：2010年8月20号

前言

毕业实习，历来是作为即将步入社会的准大学毕业生的我们，成长为社会实践工作的栋梁的一项必需的且意义重大的事项。

政法大学及我们小组成员所属的商学院历来对实习工作有所要求，有所鼓励和颇为鼓励。学生积极的实习等为我院在毕业季来临之际实现和保持历年全校最高的就业率作了充足的保障和演习。

作为一名商学院国际商务专业的学生，在利用自身专业设置涵盖商（管理、外贸、金融方面）、国际法、及强化的外语学习的优势的基础上，在未就业前的实习环节进入中国银行（我国银行业巨头，曾获“中国最佳银行”称号、在海外有广泛影响力）的一家支行作为期二十天的实习，无疑最贴合专业知识进行实践应用的需要，也利于了解本专业前景和为以后的就业方向探底和努力。

一、实习基本情况

实习时间：2010年7月25日---2010年8月15日

实习地点：中国银行冠县支行

实习目的：珍惜的实习机会。熟悉中国银行内部各个部门的运作流程，了解银行基本业务板块及本职实习岗位，学会在实习中面对职业压力，了解社会的智慧，辐射相关金融理论及金融实践，也促使返校后能对缺漏的理论知识及时补足，以期为良好就业努力。

据学校要求，在大三的这个暑假里，我们一行9人，持学校开具的实习介绍信，带着上学期在华师大交流时选的商业银行管理学等相关知识，来到中国银行冠县支行实习。

7月25日上午8点半，集结到冠县支行大堂经理处报到，随后的一天专门学习了中国银行的规章制度及银行业务理论知识，及下午相关客户经理学习介绍总括上商业银行经营管理，尤其商业银行经营的“三性原则”（安全性、流动性、收益性）等。

及至最后，同行的小组9名同学抽签决定分往业务发展部、综合部、国际业务部和营业部。我很幸运地和另外一名同学进入国际业务部成为助理国际结算业务的一员（第二周后半段被调往业务发展部助理客户经理阅读分析一企业贷款的申报资料），区别于综合部的实习同学的难以插上话的专业理论及银行发展的课题而每天抱着银行管理及结算制度等自己研究，以及业务发展部的整天面对的银行放贷和信用卡业务需要处理录入大量文案资料及整理客户信用评分表，客户信息表等以及跟着客户经理电询市场调研、识别需求、营销产品、客户维护、创新业务、风险管理。等，也区别于到营业部的2名同学进行柜台业务的学习和助理，阅读余额表和凭证；我欣喜地暗想上学期在交流期间学习的国际结算等课程可以实际应用和略有帮助。

二、实习主要内容

银行的业务覆盖面十分庞大，业务分类细致入微，有时会远远超出作为以金融为专业方向的我们的课业涉及范围及想象，但随着实习的进行和深入，很庆幸我们能够较为快速的熟悉和上手。

而作为中国四大国有银行之一中的传统指定涉及外汇及国际业务的银行，中

国银行的业务范围涵盖商业银行、投资银行和保险领域，旗下还有中银香港、中银国际、中银保险等控股金融机构。在其主营的商业银行业务中，存在个人金融服务、企业金融服务、资金及国际业务三类。如企业金融服务中的国际结算业务，其实就包含了进口汇利达，出口全益达，信用证业务，托收业务，汇款业务，保函业务，保理业务，国际结算融资业务，特殊贸易结算，加工贸易保证金台账，船情调查业务，资信调查业务，分行咨询电话，国际结算业务资费标准这十四项业务。

作为学习国际商务的一名大学生，我虽有相关结算知识的皮毛积累，第一次体验银行工作的我，在工作了整整两天之后，才在银行庞杂的业务地图中找到了自己实习所在的位置。

前期主要跟随我的上司兼指导老师韩梅学习外汇汇款业务，企业外汇汇款业务又被细分成贸易汇款，非贸易汇款，运费，预付货款等多宗汇款类别。整个汇款过程还需通过三道汇款程序，由前、中、后三张桌三位银行职员执行办理，一人受理，一人审核，一人正式授权。我就坐在受理的那张桌子旁边，跟着已做了两年受理工作的韩梅老师实习，支援其工作。这是一项不同于书本的理论的具体的实践性的工作，是国际结算中的一个微小却需要熟练娴熟度的工作环节。目前国际上银行的汇款业务，主要是通过环球银行电信协会SWIFT(Society for Worldwide Interbank Financial Telecommunication)这一重要的国际金融通信网络系统进行操作的。过程主要是将汇款行与收款行的SWIFT 编码，收汇双方的个人资料，汇款金额及银行账户通过电脑输入该系统，而具体的汇款工作主要是以SWIFT成员银行之间制定的各项协议为基础进行操作的。

所跟的兼职指导老师韩梅，入行两年，是国际结算部里资历最浅的，但是她对所负责的企业国际汇款业务熟门熟路仍让我为之叹为观止。光是韩梅姐姐熟练而不需要任何查阅SWIFT银行编码的录入汇款汇出行及汇入行编码就让我压力颇大并深刻地认识到向实践学习的重要性。

第二周后半段被调往业务发展部助理客户经理阅读分析一企业贷款的申报资料，详细的阅读客户信用评价报告并向客户经理作重点报告；帮助进行行业分析；帮助客户经理计算核对企业的投资回报率，资产负债率等财务信息和现金流量表的相关指标；并用那位客户经理给的一模型进行信用评级，以让其作出适当的信贷额度授信及客户贷款评价报告。这几天是我工作量最大也是收益颇多的几天，工作到黑天，脑袋那个高负荷运作啊。

三、实习体会

1、试图成为专业化的职业人

面对强大激烈的竞争，个人既需要对所在具体业务的纯熟把握，也需要对整个企业，行业及发展战略的整体知识把握。专业是一种态度，是一种理念。在忙碌的工作之余，为升华自己，必须有效利用闲暇时间践行学习机制。我们必须相当的精通银行业务，在精细分工中，为客户提供高质量的金融服务，同时又必须考虑到客户的其他金融需求，提供高效有利的金融服务方案。

2007年8月，中国银行旗下的子公司“中银保险”，由“外资”转“内资”，进一步强化“全能型银行”的进程，这也拉开了各大商业银行的纷纷上马“保险业”的序幕，商业银行开始纷纷加快步伐涉入投资银行业，保险业，信托业等领域，以加强自身的业务实力与拓展能力。以全能型的银行形象，来开拓与满足客

户的金融需求，进而增加客户的价值。我们在风险管理的同时，也要注意为客户提供有效的金融服务。

这一混业经营，强大中行的趋势要求要有领域内拔高的对银行的整体思考和战略眼光，不断学习。一个银行人所应具备的对银行业务知识的全面、整体了解，这对业务发展和参与市场竞争显然是不利的。

如我跟随实习的韩梅老师，一天只有五六笔的业务量，只精通自己的业务，而对业务范围以外的金融知识、银行知识就相对不足了。她对国际结算中汇款业务知识的掌握与业务操作的熟练程度近乎完美，对我更是有问必答。但对我提出的一些如信贷、理财、信用卡等其它相关业务知识问题的时候，却知之甚少。

用世界著名银行“汇丰银行”的一句广告语就是“专业、专注、专一”。专业是一种能力，专注是一种态度，专一是一种信念。专业需要我们将金融知识学精学透，同时能够结合实际问题，提出解决方案。比如说客户信用评价报告、财务管理方案、财务报表评价等，这都需要我们用专业知识去判断、去解决；专注需要我们保持职业的热情与金融敏锐感，专注能够让自己更加深刻理解具体业务的性质与发展前景，并提供更加优良的服务水平；专一是要对所服务的客户，表里如一，深刻理解客户的金融需要，对客户关心其业务的发展，经营管理中的问题的建设性建议，并如一的提供实用的服务。专业、专注、专一，它是一种道德行业守则，是我们作为银行业从业人员所需要秉持。

2、严于律己，对客户服务需要精益求精

对银行业的从业人员而言，随着中国银行业，开始逐步放开监管限制，从“分业经营”到“混业经营”，从国有到股份制改革的深入有效进行，国有银行被推向市场，更要求以客户为中心，以增加客户的服务价值为执业理念。在实习期间，仍深刻感觉到对客户的没有微笑，没有礼貌甚至不懈。

一方面，在对待客户的服务态度上仍有很大改善潜力与提高空间。职员们在受理客户业务的时候，往往是一脸漠然，毫无表情。面对客户提出的种种问题，也只能作出标准答案式的机械回答。因此，如果说他们的业务操作水平是高超的，回答的问题是正确的，回答问题的态度则是缺乏温情的，影响了服务质量。

另一方面，我在实习中发现，很多客户来银行办理业务之前，对所办业务的所需材料和各项条例规定，并不十分了解，经常出现材料错带漏带现象。特别是在我实习的国际结算部，这一问题尤为严重。由于我国外汇监管制度比较严格，汇款程序相对较多，还需要经外管局等有关部门审批，才能委托银行办理汇款。比如一笔贸易汇款就需要公司间的有关贸易合同的证明，申报单，核销单，以及外汇管理局、贸易管理局等部门的相关批示文件等才能最终交由银行办理。然而，许多来银行办理业务的客户，特别是新客户，由于对这些条例和规定一无所知，材料不全，常常来到银行后又被打了回票。

对此，有些职员对客户业务知识上的盲点往往抱以轻蔑或是无所谓的态度，认为这是客户自身的问题，与银行无大干系。这一方面归因于职员服务意识和培养客户意识的淡漠，也反映了我国银行在相关业务信息的提供上存在着一定的缺陷与不足。我浏览过中国银行的网页，上面没有对办理各项业务的有关规定和所需材料做出全面充分的说明，这与国外各大银行的网站上将各项业务所需材料和规定一一罗列，让每位客户能通过上网轻易得到全面准确的业务咨询相比差距明显。

而本组其他实习的同学也反映他们接触到的一些客户中提到，他们在中行办理承兑汇票贴现时，工商银行与农业银行的办理速度相对来说更加有效率，中行企业基本户的开办程序与手续更加繁琐。

3、工作态度务必认真细心，银行业务风险性特别强。

在最后几天，我目睹了客户经理的工作量太大，这很容易因为录入贷款等的多0少0而以致发生工作疏漏，受到投诉等。所以在这段实习期间，我逐渐学习和养成每日总结每周总结的习惯，适时总结和复习被教授的实践知识和技能使实习不再愈来愈吃力，并激发了我的工作热情和干劲。

四、结语

从2010年7月25号实习工作开始，到2010年8月15号实习工作的尾声，一直积极学习融入中行冠县支行，并受益颇多。兹感谢学校及本院给予的实习机会及银行方面悉心的照顾和实习安排以及同行小组成员的相互照料和帮助。

篇2：毕业实习大纲大三

现在的我已然成为了一名准毕业生了，这时候我才意识到原来时间是这么的短暂，它都没留给我什么反应的余地，一下子就逼着我去做出更多的选择，如今我一边面临着毕业的难题，一边面试着找工作的难题，这让我有点忙不过来了，好在我在上个学期就已经在做准备了，所以现在看上去还不是很手忙脚乱，不过找实习工作的确比我预料的还要麻烦、复杂一些，为了解决实习这个任务，我和身边的同学都花费了不少的时间精力。

不过，机会嘛都是留给有准备、有耐心的人的，虽然我找实习工作花费了将近两个月的时间，但是我的确增长了不少的见识，也明白了找工作是多么的有讲究，我踩过不少的坑，也被不少的公司给拒绝过，但是最终这些都成为了我成长路上的垫脚石。现在，我已经进入了一家距离学校还比较近的公司，所以我短时间里就不用再去外面租房子住了，这给我省下了不少的开支。我入职的这家公司主要从事的是关于网络这一块的业务，所以和我所学的专业还是比较吻合的，不过以我目前的水准来说，我只能算是一个刚刚达到入门门槛的新手，所以我在工作的时候还是得认真的跟着公司里面的老员工学习，另外我也会在回到宿舍之后，在网上找一些学习视频来观看，这才能让我加深一下对于业务的了解，不然短时间内我是难以融入到自己的工作之中的。

篇3：毕业实习大纲大三

公司理念要认同展示真我最重要

到底选择哪一家公司, 聂敏心里有一张谱。宝洁是她申请的第一家公司, 也是唯一的一家, 她说她非常认可宝洁的理念——确保每个人有更高的生活质量;而且她觉得宝洁非常重视人才, 不管是在其中实习还是工作, 它都有很好的各种各样的培训来提升你的综合能力。聂敏说, “相较于工作地点和薪酬待遇, 我看重的是企业的文化和理念, 以及对员工的后期发展。如果你觉得这个企业不对你的胃口, 那么千万不要误入。”

在认准宝洁后, 聂敏开始报名应聘并顺利通过网申、英才见面会和笔试。让聂敏大跌眼镜的是:笔试竟然是中文阅读、数学题, 应试者必须在一个小时内完成50道题。在这个环节中, 600人很快被筛选到300人。过了将近一周的时间, 聂敏一直没有收到面试通知。正当她准备放弃时, 宝洁发来第一轮面试的通知。

接下来的面试只剩下10多人, 跟聂敏一组的几乎全是研究生。面试内容围绕“宝洁经典八问”, 考察应聘者领导力、团队精神以及创新精神。这轮面试中, 平时参与活动的经验给了她很大的帮助:当问到她的创新能力时, 聂敏讲述了她在印度实习时, 成功地为所在的NGO拉到政府30万卢比 (相当于人民币6万元) 项目资金支持的过程。这个项目有很多NGO去申请, 但大家给出方案都是去给学生做环保讲座等。而她创造性的提出一个策划——给15个学校建立草本植物花园, 由于这一创意既可满足孩子们好奇的本性, 又能美化环境, 最终她成功拿到了这笔资金。

在面试的最后环节, 应聘者也有一个提问的机会。聂敏当时的问题是:“宝洁旗下的吉列推出的男士用品还没有特别关注男士护肤的系列, 难道宝洁不打算进军男士护肤品市场吗?”就在这个时候, 一位经理走出来肯定了她的回答, “你的感觉很准嘛!”并对聂敏的这个提问大加赞赏。

聂敏回忆, “其实这个问题是我的一种感觉, 因为我通过查阅相关资料得知, 目前像欧莱雅、联合利华、曼秀雷敦等品牌都在渐渐退出男性市场, 而这个市场的潜力却很大, 宝洁却没有什么举动。我比较疑惑, 所以就提出来了。我觉得在面试的时候展示真实的自己才是最重要的!对于一些所谓的‘面经’, 我觉得不可过度迷信。”

点评:对企业的深入了解以及丰富的社会活动经验是聂敏同学成功敲开宝洁实习大门的关键。职业规划贵在“知己知彼”, 阿首静先/C要FP对自己有深刻的认识, 了解自己的兴趣、性格、能力、价值观等因素, 以确定职业目标;同时也要对目标行业、目标企业甚至是目标岗位有深入的了解, 明确行业发展趋势、岗位任职资格、企业文化理念、员工职业发展路径等因素, 这样才能有的放矢, 从而制定出切合实际、操作性强的职业准备步骤。

社会活动练经验海外实习显能力

在聂敏的同学眼中, 有一件事一直让她们羡慕不已——聂敏在2007年寒假被选拔到印度实习三个月。这段经历还得从国际经济学商学学生组织——AIESEC华中科技大学分会说起。

A I E S E C是发展青年人领导力的一个国际平台, 聂敏于2006年10月加入A I E S E C华中科技大学分会。大二的时候, 聂敏通过AIESEC的考核, 被推荐到印度“Deeksha”的环保类NGO (非政府组织) 实习。

聂敏是华科大分会第一批出国实习的学生, 主要工作是策划一个环保项目, 然后向当地政府申请资金赞助。在印度, N G O策划的项目申请国家资助是很困难的, 由聂敏负责的一个环保类项目要和许多环保类NGO竞争。其他NGO策划的方案大多是给学生做环保讲座或进行各种形式的教育, 内容比较单调。如何创新、别具一格成为聂敏首先要考虑的问题。通过努力, 她提出了一个颇具创意的方案——给15个学校建立草本植物花园。因为这个方案比较新, 她设计的方案在众多策划中脱颖而出, 得到了当地官员的支持, 成功地为“Deeksha”拿到30万卢比 (折合人民币6万元) 的政府项目资金。这件事让当地的同事对她刮目相看。

海外实习的经历给聂敏最大的收获便是看见了真实的社会工作环境, “我明白了许多道理, 懂得要在社会上生存、要推销自己, 就必须有自己的创新, 有真正的优势!社会是很现实的, 凭什么别人要与你合作?就像我在印度, Deeksha希望得到印度德里市政府的资金支持, 我们与环保部的部署长见面时, 他说道, 很多人都递交了资金申请, 为什么要给你们?除非我们做得跟别人不一样。”

聂敏在印度实习时适逢春节, 许多中国留学生都去中国驻印度大使馆吃年饭。让聂敏惊喜的是, 在大使馆见到了时任外交部长的李肇星, 并与他亲切交谈。听到聂敏在NGO做事时, 李肇星对她的精神表示赞许。

现在的聂敏已经是AIESEC华中科技大学分会的副主席, 主要负责人力资源招聘。每当回忆起在印度实习的这段经历, 聂敏总是说, “在印度实习的机会给了我很大一个平台, 从这时开始, 我发现生活真的很精彩, 不要限制自己, 要给自己多些机会去尝试, 结果往往是意外的惊喜!”

点评:海外实习的经历让聂敏同学最直接地感受到了真实的社会工作场景, 为她后来面试宝洁积累了最有效的经验。对于社会经验缺乏的在校学生来说, 如何获取职业信息是一个普遍存在的难题。生活中有许多渠道可以获得有关职业的信息, 例如利用媒体资讯、参加校园宣讲会、与职业人士交流等等, 但最直接、有效的方式还是到真实的工作场景中感受、体会。可能大部分同学不能像聂敏同学这样获得国际组织及国际知名企业实习的机会, 但有两方面的资源是大部分同学可以利用的:一是可以通过有针对性地参加社团活动来锻炼自己沟通交流、团队合作等通用能力, 从这个意义上来讲, 社团活动可以说是对真实工作场景的一种模拟;二是通过争取各种校内服务的机会及校外的实习、兼职机会, 哪怕是最简单的工作, 也可以帮助我们感受职业的氛围, 了解尽职、责任等职场的基本准则。

职业道路早规划目标坚定不放弃

与许多人刚进大学时感到迷茫不同, 聂敏在大一的时候就下定决心不读研究生, 她的目标很明确:“我就是要在毕业时进入外企工作。”她说她的英语基础比较好。因此, 她的大学生活忙碌而充实。

进入大学之后, 聂敏非常注意锻炼与他人打交道, 积极参加课外活动, 在集体活动的时候非常注意与他人合作。而且她还切身地感受到:积极参加社团活动是一个学生不可缺少的大学经历。

大一时, 聂敏加入了校广播台英语组。在那里, 她不仅使自己的英语水平得到很大的提升, 还认识了很多朋友。这一年, 她以优秀的成绩通过了大学英语四、六级考试;口语考试还拿了一个A等。这年寒假, 雀巢公司到学校招实习生, 她去应聘了;而且大年初一、初二、初三都是在超市度过的。回想起那段实习经历, 虽然很辛苦, 但是聂敏觉得, “不仅锻炼了自己的胆识, 还学会了很多社会工作的经验。”

大二的时候她参加了学校“21世纪联想杯”英语演讲比赛, 凭借扎实的功底最终获得了第一名。聂敏一直对这次演讲比赛记忆深刻, 她说:“这次演讲比赛是我大学生活的一个转折点, 它改变了我的很多想法, 因为之前我还没有做过公共演讲。最后我悟出一个道理:其实没什么好害怕的, 自己准备好了就行;一个人的生活当中真的有很多机会, 关键是我们自己要打开思路。”

大二下学期的时候, 同学中间有很多人报“七校联合”的双学位班, 聂敏没有盲从。她结合自身的实际情况, 报一个英语口译班。在她看来, 考个口译证的效果和拿一个双学位证的效果是差不多的, 也正好借这个机会把自己的英语水平再上一个台阶。今年3月, 她已经拿到了教育部的英语口译证。

聂敏坦陈, “今天回过头来看, 这些都是我计划之中的事情。唯一不在计划中的事情就是去印度参加海外实习, 所以2007年的最后三个月里我特别忙, 一边要准备口译考试, 一边要忙着办理签证。今天这些计划能全部实现, 我感到很‘幸运’!所以我觉得每个人应该看清楚自己的位置, 找到适合自己的东西。”

篇4：大三女生考研,提前一年毕业

6月8日,在中央音乐学院度过了9年学习生活的大三学生范妮,以优异的成绩提前毕业,并考入了德国柏林汉斯-艾斯勒(Hanns Eisler)音乐学院,在与来自全世界60多位考生的激烈竞争中,摘得仅有的一个研究生名额。当20岁的范妮笑着走出考场时,很多考生都不清楚她是在哪个学校学习的,围上来询问,范妮自豪地说,我是中国中央音乐学院的学生,我是在这所学校长大成人的。

由于范妮还是打击乐专业的三年级学生,学院特批她参加了大四毕业考试,范妮没有让大家失望,取得了优异成绩,因此学院特批准许其提前毕业。范妮成为中央音乐学院打击乐专业有史以来第一位提前毕业的学生。在德国学习期间,她将继续从师李飚教授及柏林爱乐乐团首席定音鼓莱纳·西盖斯教授。

生于音乐世家的范妮,四岁开始学习钢琴,当她听了一场打击乐音乐会后,找到了自己最喜欢的乐器,从此便与打击乐结缘。在学习过程中她发现许多五光十色的东西,尤其是现代打击乐作品,演奏者那独特创意的思维,极有魅力。范妮学习打击乐,启蒙老师金纪广、恩师李飚的严谨和高要求,培养出范妮的自信心和综合驾驭能力。去年,范妮就曾独自挑战瑞士日内瓦音乐比赛,并成为打击乐类首个入围的中国大陆选手。

篇5：大三毕业生实习自我鉴定

在实习工作当中我一直都保持着非常积极的心态，大学三年对于我来讲是一个全面的洗礼，我一直都相信我有着足够好的心态面对这些，我对自己还是有一个较高的信心的，这次的实习真的对我影响很大，实习工作当中我虽然非常陌生，可是对我我而言这是一个不从的提升，现在我也依然非常清楚我需要做到哪些事情，虽然实习已经结束了，但是我却对自己有了一个全面的了解，清楚的认识到自身的优缺点，总的来说这对我是有着很大帮助。

在这短暂的实习当中，我做到了认真细心，其实不管是什么事情都应该要有一个乐观积极的心态，我坚持自己的原则，我也坚定好自己的信念，这样的转变于我而言是非常宝贵的，有很多时候我都是计较积极乐观，对于自身的一个成长有着非常清楚的认识，特别是在工作当中的我看到了差距，在学习学习的不是全部，还有更多的事情是我要去落实到位的，相对而言我有了很多的进步空间，坚持自己的原则，这一点始终都是不变的，无论是在什么时候都应该清楚这一点，三年的大学生活很大程度上面激励了我，让我也有了一个全新的了解，对待自己更加的严格了，这也让我更加清楚知道了自己应该朝着什么样的方向发展。

在个人能力上面，实习于我来讲是一次锻炼有着学校所学不到的东西，更加重要的就是阅历，跟工作经验这一点对我来讲有着非常大的帮助，能力是工作当中至关重要的东西，我清楚意识到了自身的提高，这是不可多得大一个提升，未来还会有更多的时间跟精力去面对，大学三年我非常清楚的认识到了这一点，尽可能的让自己得到一个好的锻炼，这次的实习真让我感受到了这一点，我非常的感激，目前为止我已经成长了很多，跟在刚刚来到xx这里的时候完全就是两个样，我实实在在的看到了自己身上的进步，这一点是毋庸置疑的，有了这样的变化真的是让我非常开心，我也非常感激这实习的工作给我的带来的变化，让我无时无刻不在督促着自己，也让我清楚的认识到了这其中的变化跟差距，通过这次的实习，我也会更加用心，更加努力，在各方面提高自己的能力，把这些基础的事情做好，感激实习，感激这段经历。

篇6：毕业实习大纲大三

1、原来从学校联系单位走的同学注意：如荣川、捷普绿点、天津一汽、京东方、诺基亚等，现在单位正在与学校联系，核实变动人员情况，所以如果先现在已经变更单位的同学，必须与辅导员进行联系做记录，并且必须交自主联系顶岗实习申请。如果发生变更单位不与导员联系的，不交顶岗实习申请表的同学，没有顶岗实习成绩不能毕业。

2、顶岗实习单位不能随便变更，自己擅自变更，影响实习成绩。

3、全体同学注意，如果有同学有返校住宿或者离开学校，必须与宿管和辅导员联系。不管是办理离校证明或者是没有办理离校证明的同学，只要返校或离校必须与辅导员、宿管联系。并且保持宿舍卫生，禁止将外校人员带人宿舍，更禁止留宿。

篇7：儿科毕业实习大纲

一．目的要求

（一）巩固和提高儿科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握书写儿科完整病历以及规

范的体检和各种医疗文件的书写。培养学生自主学习以及互相互协作的能力。

（二）掌握小儿解剖生理特点、生长发育规律、喂养及护理基本知识。

（三）熟悉小儿常见病、多发病的预防、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法，初步掌握小

儿危急症的处理。

（四）掌握常见诊疗技术操作的适应症和禁忌症。

（五）熟悉儿科常用药物剂量的计算方法及剂量。

二．实习安排

儿科实习时间共6周。

三．实习内容要求

（一）病房实习要求

1．在上级医师的指导下，分管6~8张床位，参加儿科临床工作，书写所经管病人的医疗文件，书写完整病历每周至少1份。

2．掌握儿科各年龄分期，小儿生长发育规律，测量方法及正常值和计算评价方法

等。

3．掌握小儿体液疗法的基本理论，计算方法及实施。熟悉一般常见化验的正常值、临床意义及其结果的解释；熟悉常用抗生素及其他药物在儿科上的应用。

4．掌握计算婴儿乳方及辅助食品的添加原则，熟悉母乳喂养的好处，熟悉不同年

龄小儿及患病儿的饮食安排。

5．掌握小儿常见病的诊断及处理：如急性上呼吸道感染，肺炎，支气管哮喘，小

儿腹泻病，蛋白质—热能营养不良，急性肾小球肾炎，肾病综合征，营养性缺

铁性贫血，维生素D缺乏性佝偻病，化脓性脑膜炎，新生儿败血症，新生儿缺

氧缺血性脑病，新生儿黄疸，新生儿溶血病。

6．熟悉小儿其他疾病的诊断及处理原则，如维生素D缺乏性手足抽搐症，新生儿

窒息，新生儿寒冷损伤综合征，常见发疹性疾病（麻疹、风疹、幼儿急症、水

痘、猩红热），中毒性细菌性菌痢，流行性腮腺炎，原发型肺结核，结核性脑膜

炎，先天性肥厚性幽门狭窄，先天性巨结肠，先天性心脏病（房间隔缺损、室

间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症），营养性巨细胞性贫血，小儿肥胖症，过敏性紫癜，川崎病，先天性甲状腺功能减低症，21—三体综合征，苯丙酮尿

症，癫痫，脑性瘫痪，原发型免疫缺陷病。

7．熟悉儿科常见及危重病的诊治原则，如感染性休克，小儿心力衰竭，心跳骤停，昏迷，出血，腹痛，惊厥，长期发热等。

8．掌握儿科常见诊疗技术操作：吸氧，鼻胃插管术，吸痰，物理降温，头皮静脉

穿刺术，颈、股静脉抽血，腰腰椎穿刺，胸腔穿刺，骨髓穿刺术等。

（二）门诊实习要求

1．熟悉儿科门诊就诊流程。

2．在上级医师指导下参加门诊、急诊工作。

3．掌握门诊常见病的诊断及处理。

4．在有条件的医院安排参加1~2次儿童保健门诊工作，熟悉小儿计划免疫及预防

篇8：毕业实习大纲

一、毕业实习的性质和目的毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是对学生教育质量的大检查。毕业设计是工程管理专业教学计划中一个重要组成部分，是培养学生成为具备工程技术与工程管理，综合运用经济、技术法律等基本知识，获得应用和创新能力的工程管理人才的基本训练的关键环节。毕业实习与毕业设计是一项紧密相连和相关的系统工程，毕业实习是毕业设计的前期工作，是为了搞好毕业设计，收集设计资料，增加感性知识、走向社会、联系实际打下基础，也是为毕业设计作好充分地准备工作，使学生能顺利完成毕业设计，达到本专业培养目标的要求。

通过毕业实习，应达到以下的目的：

1．通过毕业实习，巩固已学的本专业的基础知识和专业知识，了解实际工作与课堂教学的不同之处，进一步培养学生应用所学知识去综合分析问题的能力。

2．实习要面向社会实际，到设计院、施工单位、房地产公司、基建部门及相关管理部门去作调查研究，培养自己走向社会，自我实践的能力，在实习中收集毕业设计的有关资料，为毕业设计作好准备。

3．向工程技术人员和管理人员学习，学习他们的优良品质和认真地工作态度以及对工作一丝不苟的精神，学习他们的工作责任心和职责心。了解本专业的职责范围，增加实际工作能力。明确本专业的职责所在，树立热爱本专业的使命感。

二、毕业实习的要求及内容

1．要求学生根据毕业设计任务书，收集与毕业设计有联系的技术资料、国家相关政策和法规，设计规范、施工规范与规程、计算图表、标准图集、施工定额、预算定额。

2．要求学生到管理部门去了解工程项目管理的职能、工程管理的任务、工程项目建设程序、工程管理的组织形式、工程项目建设中各阶段管理内容，并收集相关资料。

3．要求学生到工程造价事务所或工程招投标代理事务所去了解建设工程的工程招标与投标的方式、招标投标的原则、招标应具备的条件、工程招标程序、工程投标的程序、招标投标的文件，并收集相关资料。

4．要求学生到设计部门去了解工业与民用建筑设计程序，设计概算和设计预算的编制步骤及内容、设计中各要素对工程造价的影响及控制方法、设计阶段的工作质量对工程的质量及进度的影响及控制方法、并收集相关资料。1

5．要求学生到施工单位及施工现场去了解建筑物的建造过程、现场管理方法、施工组织设计在施工中的作用、施工组织设计编制内容及编制步骤，施工预算、施工结算、施工中的索赔因素及处理、施工阶段对工程质量控制的方法和措施、施工阶段对工程进度控制和成本控制的方法和措施、工程建设的安全管理，并收集相关资料。

6．要求学生到建设单位、房地产开发公司、工程监理单位去了解建设项目的策划、资金筹措、建设项目的管理方式、房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、物业管理，社会监理的程序、监理工作的内容、工程合同的内容及签订，并收集相关资料。

7．要求学生在毕业实习中主动学习、认真学习、虚心求教，对毕业实习中所收集的资料。进行认真学习、分析和研究，将各种资料进行归类分档，并且去粗取精。

三、毕业实习时间安排

毕业实习时间为四周。

由于毕业实习时间紧、内容多、学生应根据自己的毕业设计内容分别在管理部门、工程造价事务所、设计部门、建筑公司、建设单位（业主）、房地产开发公司、工程监理公司等单位中，可任选几个不同类型单位分别实习四周左右，并收集相关资料。

毕业实习具体时间见教学安排：

毕业实习地点、单位、实习内容由老师及学生共同计划安排。实习单位由学生自己联系。

四、毕业实习注意事项

1．学生应加强组织纪律性，遵守国家的法规和学校纪律、遵守实习单位的规章制度，注意人身及财产安全，防止和杜绝发生一切安全事故。

2．学生在实习中应讲文明、讲礼貌，学会与人相处、与人沟通，提高学生的综合素质能力，实习中要能吃苦、勤思考、主动学习、自觉学习、虚心请教，应给学习单位留下一个良好印象，为毕业设计和将来的工作打下良好基础。

3．在毕业实习和毕业设计中要树立正确的、科学的技术和管理理念，要结合教学理论、现实工作的实际、本人的现实情况及国家的发展状况分析研究所收集的资料。

4．学生进入实习单位进行毕业实习时，应拟定实习计划，聘请实习指导人，并将实习单位及指导人、实习安排及计划告之学校毕业实习指导老师，便于老师检查指导。

5．学生在毕业实习期间向所在实习单位租借资料及物品，必须按实习单位

2的要求按时归还，如有遗失，按有关规定给予赔偿。

五、毕业实习成果

毕业实习成果为：实习日记和毕业实习报告

学生在毕业实习期间，每天必须认真写好实习日记，实习日记中应详细记录学生的实习情况，实习单位的工作情况，所收集的资料情况，每天的收获体会感想。

学生在毕业实习结束时，应写出实习报告，对自己在整个实习期间的实习情况进行全面总结，对日记中的资料进行分析归纳、总结和整理，并结合毕业设计任务书的要求，提出自己的设想。

六、毕业实习成绩的评定

毕业实习成绩评定为：优、良、中、及格和不及格五个等级

毕业实习指导老师在实习期间、负责对学生实习进行指导和检查，全面了解学生的产习动向。实习结束后，应根学生在毕业实习中的表现。遵守纪律情况，实习单位的反映、实习日记的内容、毕业实习报告等多项指标综合评定实习成绩。

篇9：会计毕业实习大纲

毕业实习大纲

一、毕业实习的基本信息:

1、适用学生专业：会计学

2、适用学生层次：业余高中起点专科

3、学分：9学分

4、实习周数：9周二、毕业实习的性质、任务、目的及要求:

毕业实习是学生专科阶段理论课程学习结束后的一项综合性实践环节，其目的是深化学生对理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。

毕业实习需要学生按照统一的规定要求，选择或确定毕业实习的题目，落实毕业实习部门或单位，在指导教师的指导下独立地开展实习实践工作，并独立地完成毕业实习报告的撰写工作。旨在通过学生的实践，把课本知识与实际生活结合起来，理论指导实践，实践检验理论。要求学生实事求是，认真对待，填好实习报告的相关内容，把实习中得到的新的认识，新的体会体现在实习报告的内容当中，专科学生的实习报告不是理论的堆砌，而应该是理论与实际认识的有机结合。通过本次毕业实习能够使学生加深理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。

三、毕业实习的主要内容：会计学专业的学生应该结合实习单位的实际情况，了解实习单位会计工作的组织与开展，熟悉会计工作的流程和方法，熟悉会计的各项职能，熟悉财务管理理论在实际中的运用等等。学生应该在实践中认识企业在会计和财务管理工作方面的现状，发现企业在会计和财务管理工作方面的先进之处与不足之处，提出自己的见解与看法。另外，学生也可以通过到一个单位的实习，从更大的角度（如特定的行业或特定的群体）分析会计和财务管理工作的某一方面，分析在新形势下出现的与会计或财务管理相关的新现象、新问题，探讨问题的原因，并提出相应的解决办法或应对措施。

四、毕业实习的主要方式：

会计学专业的学生可以选择在企业或是其他相关单位实习。在这些企业进行实习时，可以采用数据搜集、案例分析等方式进行；实习中，应积极思考，把自己看到的、想到的和调查到的信息和理论知识结合起来，对相关案例进行综合分析和总结。实习结束后应按照统一的格式和要求撰写毕业实习报告。

五、毕业实习成绩的评定办法：

学生毕业实习成绩分合格、不合格两个等级，并由四川大学校内相关办学单位的毕业实习指导教师对学生的毕业实习报告进行评阅后评定。

-----拟定单位：网络教育学院专业课教研室

篇10：毕业实习教学大纲.

一、课程地位与任务

毕业实习是高校人才培养方案和教学计划的重要组成部分, 是学生在掌握基本理论知识和技能的基础上,综合运用所学基础理论知识、基本技能和专业知识与工作实践相结合, 全面检验学生分析和解决问题的能力和基本训练的重要环节。

通过毕业实习,了解本专业业务范围内的现代生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。加深对本专业的感性认识,进一步巩固和深化所学的理论知识, 加深对相关内容的理解, 培养从事专业技术工作及管理工作所必须的基本技能和实践动手能力。

通过毕业实习接触实际, 了解社会, 认识本专业工作环境, 学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神,培养学生热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德,提高社会交往能力和团队精神,明确自己的社会责任,为走上工作岗位打下一定的基础。

二、实习内容及要求

毕业实习及撰写毕业实习报告时间一般安排 8-10周,学生自行联系实习单位。需要学校出具证明的可以到学校开具介绍信。(一实习单位的选择

应具有中、大型规模和现代化的技术水平, 生产技术先进, 拥有先进的工艺和设备。培训部门有一定的接纳能力和培训经验,有进行指导实习的技术人员(实习指导教师,同时应能提供较充足的图纸资料等技术文件。要签有规范的实习协议,要有实习记录。

(二实习指导教师职责

1、实习指导教师应责任心强,实习中要加强对学生的思想教育工

作。

2、实习指导教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力;能按照学院的要求组织实习活动;能与单位相互配合,完成实习全过程。

3、实习指导教师负责拟定实习大纲,指导学生记实习笔记,写实习报告等。

4、实习结束后, 实习指导教师负责对学生实习成绩给出实事求是的评定并及时向学校提交学生实习成绩单。

(三对学生的要求

1、明确实习任务,认真学习实习大纲,提高对实习的认识,做好思想准备。

2、认真完成实习内容, 收集相关资料, 记好笔记,按规定撰写实习报告。

3、虚心向工人和技术人员学习,尊重知识,敬重他人.及时整理实习笔记,实习报告等,不断提高分析问题,解决问题的能力。

4、自觉遵守学校,实习单位的有关规章制度,服从指导教师的领导,培养良好的风气。

5、实习结束后,应在规定时间内上交实习报告等。(四对实习报告的要求

实习结束后,参照实习笔记、收集的相关资料,学生撰写实习报告。

1、内容与结构要求

实习报告在实习的基础上完成,运用基础理论知识结合实习资料,进行比较深入的分析、总结。实习报告内容要求实事求是,简明扼要,能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。报

告的资料必须真实可靠,有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数 4000字以上。

实习报告正文内容必须包含以下五个方面:（1、实习目的:要求言简意赅,点明主题。

（2、实习单位及岗位介绍:要求详略得当、重点突出,着重介绍实习岗位的介绍。

（3、实习内容及过程:这是重点,篇幅不少于 2000字。要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高, 但切忌记帐式或日记式的简单罗列。

（4、实习总结及体会:这是精华,篇幅不少于 2000字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

（5、整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关。

2、文字打印格式和装订要求

（1、实习报告一律要使用 A4纸打印成文;（2、字间距设置为“标准”;（3、段落设置为“单倍行间距”;（4、字号设置为: a 标题:宋体二号加粗;b 正文一级标题:宋体四号加粗;c 正文二级标题:宋体小四号加粗;

d 其余汉字均为宋体小四号: e 正文中所有非汉字均为 Times New Roman 体;（5、页边距:上 2.54cm 下 2.54cm 左 3.00cm 右 2.00cm 页眉:1.50cm页脚:1.75cm页码置于右下角

（6、文档网络:38字/行 30行/页

（7、实习报告最后统一用要求的格式装订成册,装订的内容依次顺序是:封面、单位评议表,成绩评议表,实习报告内容。

三、成绩考核

成绩考核:实习结束后, 由指导教师根据学生的实习报告及学生实习过程中的表现按百分制综合评定成绩, 不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生,不予评定成绩。

评定标准如下:(1优秀(90分以上: 全面完成各项毕业实习任务,毕业实习非常认真,严格遵守毕业实习单位的劳动纪律,毕业实习效果好,动手能力强。毕业实习报告内容真实、具体、充实、收获大、体会深刻。毕业实作过程中的原始资料齐全。

(2良好(80分—89分: 较好地完成毕业实习各项任务,毕业实习认真,遵守毕业实习单位的劳动纪律,毕业实习效果好,动手能力中上。毕业实习报告内容真实可信、论述清楚、收获较大、文理通顺。毕业实作过程中的原始资料较齐全。

(3中(70—79

较好地完成毕业实习各项任务,毕业实习认真,遵守毕业实习单位的劳动纪律,毕业实习效果较好,动手能力中等。毕业实习报告内容真实可信、论述清楚、收获较大、文理通顺。毕业实作过程中的原始资料较齐全。

(3及格(60分—69分: 基本完成毕业实习任务,毕业实习较认真,较遵守毕业实习单位的劳动纪律,毕业实习单位反映较好,有一定的动手能力.毕业实习报告详细、内容充实,有一定的数据、收获、体会和见解,文理较通顺, 毕业实作过程中的资料基本齐备。

篇11：技术专业毕业实习大纲

一、实习目的

毕业实习是体现汽车检测和维修技术专业实践性、综合性的重要教学环节。通过学生的毕业实习工作，使学生深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合。培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决专业范围内的一般工程技术问题的能力，帮助学生树立正确的专业服务思想，掌握汽车维修工作的一般程序和方法。同时培养学生的劳动观、吃苦耐劳和艰苦创业的精神，引导学生建立正确的人生观，树立良好的社会责任感，为学生的就业创业奠定良好的基础。

二、实习去向

汽车特约维修站；4S店；校企联合办学基地；车辆检测中心；大型汽车维修厂；中、小型汽车修理厂；汽车特约服务站；汽车制造厂等。

三、毕业实习内容与基本要求

（一）、毕业实习内容

为使学生能得到较全面、系统的综合运用所学知识解决实际问题的训练，汽车检测与维修技术专业毕业实习的内容一般应包括以下几个环节：

1、国内外典型汽车检测、修理（包括部件、总成）的工作组织和计划；

2、国内外典型汽车检测、修理的工艺流程及要求；

3、参加国内外典型汽车修理工艺实际操作；

4、典型汽车维修设备的操作及使用；

5、参加国内外典型汽车各工种（包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器设备、汽车装饰和美容等）的修理操作实习；

6、参加修竣车辆的修理质量检查、检测、分析、总结及整改，掌握工程修复验收标准；

7、撰写汽车检测、修理的专题实习报告书；