学生党员教育培训总结

学生党员教育培训总结（精选6篇）

篇1：学生党员教育培训总结

学生党员培训班培训总结

假期里我有幸参加了党支部组织的党员培训学习。通过这次学习，我们再次明确了入党动机，强化了党员身份和先进性意识，提高发挥先锋模范作用的自觉性和主动性，为实现由预备党员向正式党员的转变作充分的准备。同时我还了解到理论学习是保持党员先进性的重要途径，作为大学生预备党员更应牢记学习的光荣使命，在学好科学文化知识的同时，还要加强党的理论知识的学习，提高自身修养和理论素养，为即将走上工作岗位，打下良好的理论基础。作为大学生党员，我们应该要在日常学习、工作、生活中体现党员的先进性。在学习上，我们应该认真扎实地学好基础知识，深入地学习专业理论知识，为日后的从事教学事业工作打下坚实的基础。此外，还要学习其他方面的知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。在生活上，要密切联系和团结同学，时刻把同学冷暖挂在心上，多为同学办实事、解难事、做好事。自觉接受党组织和同学的监督。在工作上，要积极参加班级、院校的工作活动，做到求真务实、饱满的热情，脚踏实地，多为群众办好事，办实事，以实实在在的工作成绩赢得同学的拥护和信赖。

听了郭书记讲的关于端正入党动机，争做合格党员的专题报告。这是我认识到正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石。因为有了正确的入党动机,才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度,勇于克服前进道路上的不利因素,朝着既定目标前进，这是共产党人所应有的素质。端正入党动机,必须树立共产主义的理想,坚定为共产主义奋斗终身的信念.理想是一个人奋斗的目标,是世界观的反映；信念表现在为理想而奋斗的热情,意志和决心,也是人的政治立场的表现。所有要求入党的同志都应当具有为共产主义奋斗的理想信念,这是正确的入党动机。

中国共产党把自己的宗旨概括为全心全意为人民服务，这是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他任何政党的显著标志之一。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这就要求我们的党要时刻保持先进性，走在时代前列，才能领导人民不断进步，不落人后。

作为大学生的我们身边有太多的诱惑，这就要求我们时刻保持清醒的头脑，把学习放到首位，坚定自己的理想和信念，才不会迷失自我。作为学生党员我们也要起到模范带头作用，用行动影响身边的同学，发挥党员的积极作用。其次学生党员要带头争创佳绩，形成一种奋发进取的氛围，努力做好自己的工作，做出显著的成绩。再次学生党员要带头服务群众，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，我们大学生更要时刻铭记，把这一宗旨落实到实处，帮助同学解决生活和学习上的问题，共同进步。最后学生党员要遵守法纪弘扬正气，大学生是一个朝气蓬勃的集体，充满着热情，也容易充动，这就需要我们时刻提醒自己、约束自己，把这份冲动和热情用到学习和同不良风气、违法违纪现象作斗争的行动中去。现在的大学生面临太多的压力和选择，很多人都在追名逐利中迷失了自我，忘了最初的梦想和誓言。有的人选择了贪婪索取、有的人选择了无私奉献，于是他们拥有了不同的人生，选择的结局一个轻于鸿毛、一个重于泰山。想想那些为了革命胜利而抛头颅洒热血的先烈，作为他们的继承人我们怎么能让他们失望，我们不应该只是关注自己的蝇头小利，而是应该把自己融入到党员这个大集体中去，从服务他人中收获快乐、实现自我价值，只有这样人生才会有意义。

作为一个学生党员，通过这次培训学习，我得到了很大的提高，我会更加严格要求自己，起到学生党员的“五带头”作用，在实际行动中不断总结不断进步，树立正确的世界观、人生观、价值观，向优秀党员学习，使自己成为一名合格的共产党员。

篇2：学生党员教育培训总结

2010年九月二号、三号我参加了学校组织的学生党员培训班。通过老师对党的文件的解读我从中学到了很多，对党的宗旨、先进性和近期开展的“创优增先”活动有了进一步的了解。

中国共产党把自己的宗旨概括为全心全意为人民服务，这是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他任何政党的显著标志之一。这使我想到了很多，2008年5月12日汶川地震把每一个中国的目光都聚集到了四川，在党中央、国务院的坚强领导下，在全国人民的大力支援下，四川省委、省政府带领全省人民众志成城奋起救灾，灾区没有出现流民、没有出现饥荒、没有出现瘟疫、没有出现社会动荡，创造了世界抗震救灾史上的奇迹。在灾难面前中国共产党始终和人民站在一起，展现人民军队的伟大力量。灾难面前我们的党始终坚持着全心全意为人民服务这一宗旨，不曾动摇。只有在中国共产党领导下的社会主义中国才会时刻把人民的利益摆在第一位，我为自己能够成为共产党的一员而自豪，但同时也深知自己的责任和义务。

中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这就要求我们的党要时刻保持先进性，走在时代前列，才能领导人民不断进步，不落人后。因此我们的党开展了“创优争先”这一活动。“创优争先”全称为争创优秀基层党组织，争当先进共产党员。对于优秀基层党组织来说就是实现“五个好”，即领导班子好，党员个体好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。对于优秀共产党员来说就是做到“五带头”，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。大力开展“创优争先”活动，要坚持把推进党的建设的伟大工程同推进党的伟大事业紧密结合起来，坚持以执政能力建设为主线，坚持立党为公，执政为民，坚持改革创新，增强党的生机与活力。“创优争先”是弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系，加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争的有力举措。

我校也积极响应党组织的号召开展创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。创建先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务。努力做到“五个好”：（1）领导班子好（2）党员队伍好。（3）工作机制好。（4）工作业绩好。（5）师生群众反映好。争当优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。教职工党员“五带头”体现在：（1）带头学习提高。（2）带头争创佳绩。（3）带头服务师生。（4）带头遵纪守法（5）带头弘扬正气。学生党员“五带头”体现在：（1）带头学习提高。（2）带头争创佳绩。（3）带头服务群众。（4）带头遵纪守法。（5）带头弘扬正气。

作为一名学生党员应该从身边的小事做起，把“五带头”落实到实际行动上。首先学生以学习为本，作为大学生的我们身边有太多的诱惑，这就要求我们时刻保持清醒的头脑，把学习放到首位，坚定自己的理想和信念，才不会迷失自我。作为学生党员我们也要起到模范带头作用，用行动影响身边的同学，发挥党员的积极作用。其次学生党员要带头争创佳绩，形成一种奋发进取的氛围，努力做好自己的工作，做出显著的成绩。再次学生党员要带头服务群众，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，我们大学生更要时刻铭记，把这一宗旨落实到实处，帮助同学解决生活和学习上的问题，共同进步。最后学生党员要遵守法纪弘扬正气，大学生是一个朝气蓬勃的集体，充满着热情，也容易充动，这就需要我们时刻提醒自己、约束自己，把这份冲动和热情用到学习和同不良风气、违法违纪现象作斗争的行动中去。

培训期间，老师为我们放映了《第一书记》《感动中国》等影片，这些影片让我们深受感动。《第一书记》的原型就是我国优秀共产党员沈浩同志，2004年2月，沈浩同志积极响应省委号召，作为全省第二批选派到农村任职干部来到凤阳县小岗村，任小溪河镇党委副书记，小岗村党委第一书记。在小岗村任职近6年来，沈浩始终以党和人民的事业为重，不说空话大话，踏踏实实的为人民干实事，无私奉献，以实际行动赢得了人民的爱戴和信任，直到2009年11月6日去世，沈浩同志用生命诠释了全心全意为人民服务的宗旨。

看了这部影片我深受感动，现在的大学生面临太多的压力和选择，很多人都在追名逐利中迷失了自我，忘了最初的梦想和誓言。沈浩的事迹让我对自己的世界观、人生观、价值观有的新的感悟。人活着为什么?人生的意义是什么?人应该怎样度过自己的一生?我认为人的一生就是一种选择，有的人选择了贪婪索取、有的人选择了无私奉献，于是他们拥有了不同的人生，选择的结局一个轻于鸿毛、一个重于泰山。想想那些为了革命胜利而抛头颅洒热血的先烈，作为他们的继承人我们怎么能让他们失望，我们不应该只是关注自己的蝇头小利，而是应该把自己融入到党员这个大集体中去，从服务他人中收获快乐、实现自我价值，只有这样人生才会有意义。

篇3：高校学生党员教育培训工作探究

一、做好大学生党员教育培训的重要意义

(一) 有利于提高高校党的建设科学化水平

高校贯彻落实党的十八大精神, 加强和改进党的建设, 全面提高高校党建科学化水平, 最根本的任务是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。党的十八大指出, “中国特色社会主义事业是面向未来的事业, 需要一代又一代有志青年接续奋斗。”目前高校已建立了一支相当规模的学生党员队伍, 他们的政治素质和科学人文素质, 直接影响着党员队伍建设, 甚至影响我们党未来事业的发展。

(二) 有利于加强和改进大学生思想政治教育工作

教育部明确提出, 要加强对学生党员的教育、管理和服务, 加强在学生中发展党员工作。目前, 我国在校大学生约有2000万, 高校要积极发挥党的政治优势和组织优势, 把优秀大学生吸纳到党的队伍中来, 充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。因此, 对注重早期培养, 严格发展程序, 进行系统的教育培训, 将有助于进一步提高大学生思想政治教育工作科学化水平。

(三) 有利于大学生党员自身成长

由于大学生党员平时将主要精力放在专业课程的学习上, 除了参加短期的党校学习, 他们接受党组织的教育、培养机会不多, 对党的认识不够深刻。此外, 部分学生党员入党动机功利化, 党性修养不足, 甚至出现政治立场不坚定, 组织纪律性不强、服务群众意识淡薄等现象。因此, 要加强对学生党员的教育培训, 促进他们健康成长, 早日加入党组织, 以实际行动在学习和工作中起到党员的先锋模范作用。

二、大学生党员教育培训存在的问题

(一) 教育培训重视不足

在大学生党员发展工作中, 很多高校存在重发展、轻培养, 重数量、轻质量, 重入党前教育、轻入党后教育等问题。一方面, 党员教育培训体系没有完善, 绝大多数高校仅仅注重对大学生入党积极分子的教育培训, 且培训时间短, 教育质量难以保证;另一方面, 由于缺乏对大学生党员的继续教育和培养, 学生履行完入党程序后, 除了参加正常的民主生活会, 很少有机会参加其他党员教育活动, 学生党员缺少党性锻炼机会, 导致部分党员的党性观念不强, 无法发挥党员的先锋模范作用。

(二) 教育内容形式单一

一些高校党组织针对学生党员教育培训的内容陈旧、形式单一、管理粗放。培训内容过多集中于教材, 授课教师往往采取老师讲学生听的“灌输式”教育方法。此外, 大学生党员发展的数量增多, 加大了培训管理难度, 降低了培训班的教育效果。

(三) 教育培训条件薄弱

部分高校学生党员教育培训师资力量跟不上, 入党积极分子培训班聘请的授课教师大都是学校各职能部门负责人, 部分老师并不是从事党建教学工作的老师。此外, 负责学生党员的教育管理的都由从事学生工作的辅导员兼任, 在很大程度上制约了他们在党员培训方面投入的时间和精力。另外, 教育培训工作资金支持不到位, 在一定程度上也影响到了培训质量。

三、构建党员发展“三级”培训体系

基于学生党员教育培训存在的问题, 高校党组织要按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针, 加强在优秀学生中发展党员工作。积极构建多层次、多渠道的经常性学习教育体系, 不断提升大学生党员的政治和业务素质。对刚入学的新生要结合思想政治教育工作内容, 宣传党的基本知识, 激发学生入党愿望。对入党积极分子要注重早选苗、早培养, 对其进行系统的党的知识教育和实践锻炼。对大学生预备党员和正式党员则要加强党性教育, 促使他们按照优秀党员的标准严格要求自己, 充分发挥在大学生群体中的骨干带头作用和先锋模范作用[1]。

(一) 在内容上, 实行分层次全过程教学

充分发挥党校在发展学生党员工作中的教育培训主阵地作用, 建立入党申请人初级培训、入党积极分子中级培训、预备党员和正式党员高级培训的党员发展三级培训体系, 实现全过程全方位教育培训。

1. 初级培训的对象为已经递交入党申请书的学生, 并以

《中国共产党章程》为主要培训内容, 通过对党的章程、党史党情的了解, 加深对党的认识, 增强对党的信任和热爱。并结合优秀团员入党推优工作, 尽早发现入党积极分子, 指定好培养联系人, 从源头上做好党员发展工作。

2. 中级培训的对象为初级培训结业并被列入重点培养对

象的入党积极分子, 通过对党的基本路线、基本纲领和基本经验等基本理论进行系统学习, 加深学生对党的理解, 进一步端正入党动机。使入党积极分子深入了解党情、国情、民情, 牢固树立为党的事业奋斗终身的理想信念, 积极向党组织靠拢。

3. 高级培训的对象为预备党员和正式党员, 培训以入党

培训教材为蓝本, 安排专题报告会、马列原著选读、主题党日等相关活动。加强对党员权利义务、党的组织原则、党风党纪的系统学习, 更加注重教育培训中的实践环节, 加强学生党性锻炼, 增强党员意识, 充分发挥党员的示范引领作用[2]。

(二) 在形式上, 实行多元化教育途径

在传统课堂讲授的教学方式基础上, 增加讨论环节、学习心得交流会、知识有奖竞答、社会实践等途径, 增强学生学习的自主性和积极性。

笔者所在学院积极探索新型教学形式———微型党课, 取得了一定成效。微型党课就是在规定的较短时间内, 主讲人运用身边的事例或学习体会来阐述、宣讲党的基本知识, 给人以教育和启迪并产生共鸣的一种党课学习形式。这种方式可用于整个三级培训, 通过学员的“学习-交流-共享”, 实现了学生自我教育、自我管理和自我服务。

此外, 学院还应注重利用新媒体优势, 提升培训的感染力。充分利用党校自身资源优势, 建立“网上党校”, 开通党校微博、QQ群和博客等学生喜闻乐见的新媒体, 进行教学、指导与交流, 使新媒体真正成为传播马克思主义理论和党的基本知识的重要平台[3], 不断增强培训教育的针对性和实效性。

(三) 在管理上, 加大培训投入力度

1. 加强日常管理, 保证培训有序进行。

三级培训体系贯穿于高校学生党员发展始终, 是一项系统工作。因此, 为了保证培训有序进行, 必须加强对培训班的日常管理。制定三级培训教学大纲, 对各级培训的教学目的、教学内容和教学安排都作出明确规定。制定严格的培训管理制度, 做到各项工作有章可循。

2. 强化师资力量, 提升教育培训质量。

在学校层面建立培训教师“师资库”, 统一聘请具有一定专业背景、长期从事教学工作的高级职称教师承担教学任务。根据各级培训班的教学要求, 由学院二级党组织从师资库中选聘教师担任教学工作。

另外, 要配强班主任, 专门做好培训班日常管理工作。三级培训的教育对象在思想成熟度、数量等多方面都有不同之处, 学院要选派多名综合素质高的教师承担培训班日常管理工作, 保证党员教育培训的质量。

3. 加大资金支持, 推动培训有效开展。

为了保证培训工作有序开展, 学校要安排专项资金用于支付培训班学员教材费用、任课教师的课时费, 以及社会实践活动所需的资金等。此外, 有条件的高校还可考虑拿出一部分资金用于培训班教研项目的资助, 为提高党员发展三级培训班的教育质量提供智力支持。

摘要：在大学生中发展党员是高校学生党建重点工作。目前, 高校对学生党员的教育培训工作还存在着重发展、轻培养, 重数量、轻质量, 教育内容形式单一等问题。高校要加强对学生党员的教育培训工作, 积极构建党员发展“三级”培训体系, 实行分层次全过程教学和多元化教育途径, 加大培训投入力度, 提高高校学生党员教育培训质量。

关键词：高校,学生党员,教育,三级培训

参考文献

[1]中共中央宣传部宣传教育局.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导读本[M].北京:中国人民大学出版社, 2005.

[2]何熠, 孙威.大学生党员发展质量保障机制创新[J].人民论坛, 2012, (8) .

篇4：学生党员教育培训总结

[关键词] 高校；学生党员；教育培训

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 10-0060-02

大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，知识层次较高、思想相对活跃，是建设社会主义国家的中坚力量，担负着复兴中华的伟大重任。而大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在普通同学中起着示范引领的作用，其重要性不言而喻。按照全面从严治党的要求，重点在“治”上，而党员教育培训就是“治”党的药方，如何在新时期开好药方显得尤为重要和紧迫。

一 充分认识做好高校学生党员教育培训工作的重要意义

中共中央办公厅印发的《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》对党员教育培训提出了具体的要求，着重强调做好大学生党员教育培训，要围绕着坚定理想信念、加强党性修养、争做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人开展学生党员培训。高校每年入党人数占全国入党总人数四成左右，开展新党员培训，抓好“源头”教育更是教育培训工作的重心。文件明确要求新党员培训要“着眼于从思想上入党、增强党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，在党员入党后一年内组织一次集中培训。”坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训。通过改进方式方法、创新载体手段、开发整合资源、加强制度建设和加强学风建设等措施，切实提高党员教育培训工作科学化水平，培养造就高素质党员队伍。

高校学生党员作为学生队伍中的骨干分子，在新时期要针对高校学生党员自身的成长规律，契合“90后”学生党员个性化发展趋势，采取党员教育培训的有力措施，达到内化于心、外化于行的效果。新形势下的学生党员教育培训工作开展效果如何，直接影响着党和国家推进全面建设小康社会的进程，对于早日实现“两个100年”目标和中国梦有着重大而深远的意义。

二 新时期高校学生党员教育培训薄弱点

1 党员教育培训不够系统规范

高校学生党员培训向来就不是某一个部门或者某几个部门的事情，需要学校组织部门、党校、各学院以及支部等多家单位通力协作，才能较好地完成教育培训工作。但事实上部分高校存在党员教育培训“板块化”，存在分工也分家的现象，很多时候在党员教育培训上缺乏顶层设计。高校教育培训过程中存在培养脱节、内容重复等不合理现象。部分党员在培养教育缺失的情况下，放松了对自身的要求，在广大同学中不能发挥示范引领作用，甚至有的党员入党前后表现截然相反，有些做法破坏了党在广大同学中的求真务实的形象；部分预备党员存在着错误观念，认为只要不犯错误，就能按期转正；有的党员同志觉得入党就等于进了保险箱，存在党组织不叫不动，甚至叫不动的情况，这些都是理想信念缺失的表现。有人戏称“入党积极分子全自动，预备党员半自动，正式党员推不动”。一个党员表现出的问题是个例，但一群党员都表现类似问题或更恶劣的问题，这就值得让我们反思高校党员教育的成效性和内容的规范性。从种种“90”大学生党员不担当、不务实等表现可以反映出高校学生党员教育培训的缺失，培训体系需进一步完善和规范。

2 党员教育培训内容实效性不强

新媒体时代，信息源繁杂且传播速度快，“90后”大学生党员接收信息较快且便捷，思想更活跃。在新思想和新观念的冲击下，多元社会思潮的影响下，“90”后大学生党员的思想极其不稳定，情绪化思想严重。人的思想、观念和对社会的态度无不是在现实的具体的社会关系中形成和发展起来的，所以说社会环境对党员教育有着重要影响。虽然社会环境发生着翻天覆地的变化，学生党员在追求自身价值和个性上，存在着差异性，但是部分高校没有意识到问题的严峻性，依然沿用传统的教学内容，只讲老问题，不提新方法，内容枯燥无味，不能结合社会实际，未能洞悉学生党员特点，只重单边讲解，不重交流感悟收获，培训流于形式，不能让学生党员真正入耳入脑入心。很多学生党员关注社会热点，了解国家政策，但是理解不够透彻，在党员教育培训中这块内容又有所缺失，容易受到别有用心的人误导和利用，在完善学生党员的价值观等方面产生不利影响。

3 党员教育培训方式和手段过于单一

自学、专题讲座、讨论交流和现场教学等是当前高校学生党员培训采取的主要教育方式，但普遍存在理论教育与实践教育相脱节的现象。有的高校甚至是一张“课程表”周而复始地使用，党员教育培训只满足学时要求，不求实际效果。党员教育培训无法接地气，不能主动对接社会，服务基层，未能结合党的群众路线教育实践活动的要求，“90”后学生党员与群众严重脱节，不识黍麦，且党员主体性实践活动开展严重不足。尤其是网络媒体大行其道，有的高校视而不见，对大学生党员网络教育培训阵地关注不够，对于“互联网+”背景下的党员教育培训研究不足。支部活动作为党员教育培训的重要组成部分，也存在形式单一，内容枯燥无味，脱离学生生活实际等问题，很难被广大同学喜爱。高校学生党员教育培训的渗透力明显不足。

三 新时期高校学生党员教育培训工作突破口

1 构建多方联动机制，完善高校学生党员教育培训体系

高校学生党员教育培训工作要开展好，就要构建党群部门引导下的多方联动机制。高校学生党员培训的内容应按照党员培养不同时期进行分解，党委组织部门与学校党校通力协作，构建信息共享机制，联合开展入党积极分子、近期发展对象和预备党员的集中培训，确保党员教育培训的无缝对接。针对研究生、本科生和专科生等不同类型学生特点，逐步形成多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。针对研究生的学习、生活时间的机动性更强，学术研究的要求更高，而本科生、专科生相对课程较多，时间相对固定等特点，高校党员培训教育应抓好主流阵地建设，同时借助研究生的科研实验室等平台开展党员教育培训，通过研究生不同党支部之间的学术大研讨和技能大比拼等形式来生动党员教育培训，本科生和专科生可依托学生会、社团等组织有针对性地开展。同时充分发挥院级分党校的作用，结合党支部生活，注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合，构建多位一体的大学生党员教育培训体系。

2 谋划好培训内容篇章，凸显高校学生党员教育培训成效

理论教育和实践教育是高校党员教育内容的主体，而理论教育是高校学生党员教育的灵魂。十八大关于“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”，要“广泛开展理想信念教育”的部署，党员教育培训工作应当坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训。谋划好党员教育内容篇章，紧扣时代主流旋律，融入时代强音，抓好重大节庆日、重要活动、重要节点等主题教育活动，强化党员教育培训成效。如开展清明祭扫活动，开展爱国主义教育；结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，组织学生党员观看阅兵式，加强国防教育；结合社会热点，比如结合十八届三中、四中和五中全会，解读国家政策导向，开展国情教育。实践教育的开展重点是要让学生党员在实践中发挥自身价值，服务广大群众，提升党性修养；结合高校实际，可以开展“设岗定责”活动，设定政策宣传岗、民意信息岗、班级辅导岗、学习示范岗、科技活动岗、考研互助岗、党务监督岗、饮食监督岗、文明监督岗、学生干部岗、环境保护岗、就业服务岗、社团联系岗、寝室示范岗、勤工助学岗等岗位，根据学生党员能力素质和兴趣特长选岗上岗，并履行岗位职责，接受群众监督，按期接受考核，并将考核结果作为评先评优、民主评议党员、预备党员转正等的重要依据。

3 创新教育培训形式，搭建高校学生党员教育培训平台

大学生党员年纪轻，思维活跃，一成不变的培训方法往往会引起他们心理上的排斥，导致培训效果不够理想。高校学生党员教育应紧扣时代脉搏，不断创新高校学生党员的教育培训形式，但要结合高校实际，充分利用学生党员学习生活的场所、载体，搭建各类平台，让他们时刻接受党性熏陶、理论培训和实践教育，让党性教育入耳入心，形成潜意识动作。加大高校场所利用，合理利用学生公寓，通过开展党团文化进公寓，建立学生公寓党支部，设立公寓管理岗，让学生党员在实践中接受教育；合理利用教室、食堂等公共场所，通过贴标语的“广告式”宣传，让广大党员接受潜在教育；合理利用党员活动室和图书馆等场所，保证党员教育培训教材和书籍的供给。结合“90后”学生党员“网络一族”“手机党”的特点，加强网络阵地建设，创新党员教育培训载体，积极运用QQ、微信、微博和博客等新媒体开展教育培训，及时推介中国共产党微信、易信公众号，“学习中国”等APP，让学生党员在零碎化时间中学习。结合主题教育，围绕时政热点，改进支部生活方式，让学生党员运用道具、多媒体等手段进行表演，来表达对党的认识和理解，阐明个人观点。通过诗朗诵、情景剧、辩论赛、知识竞赛等新颖的方式方法达到教育培训的目的。通过开展人文暖农、便民利民、扶贫帮困、文明倡导、绿化环保、就业服务、义务讲解和赛会服务等多类学生党员服务，深度挖掘党员志愿服务平台，鼓励学生党员在志愿服务中实现自身价值，激励引导广大党员发挥先锋模范作用。

参考文献

[1]杨霞.高校学生党员教育培训工作创新探究[J].世纪桥，2015（4）.

[2]陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社，2007.

[3]基层服务型党组织建设工作手册[M].党建读物出版社，2014.

[4]姚芳.创新大学生党员培训模式的实践与探索[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2007（3）.

篇5：大学生党员党课培训总结

我在上党校之前，应该说没有如此系统的，理论的接受党的思想教育。在入党的动机上也存在着一些偏差，对党的认识还比较肤浅，对于怎样才算做一名合格的党员认识不清，为自己考虑得多，而忽视了自身在政治、思想修养方面的学习，在思想上还没能真正的达到一名合格党员的标准。通过党校学习，我的入党动机得到了进一步的端正，我认识到只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。人短暂的一生在苍茫宇宙和历史长河中都是渺小的，而人又无法一个人活在只有自己的永恒的世界里，因此人生来就是为彼此而存在的，只有站整个人类的高度看待这个世界，那么自己作为其中的一份子才不会为个人的渺小而悲哀。我想完美的共产主义制度也许就是那种人与人彼此无间，相互理解与尊重，天下“大同”的社会。在那里没有偏见与嫉妒，没有仇恨与误解，人类一切丑陋的品质都将逐渐消失。为了这样一个理想，我们就得以更高的标准要求自己，而且应并不在乎是否已经加入其中，即做到思想上先“入党”，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。以党员的标准要求自己，就必须认真学习共产主义思想，坚持党的共产主义信念，愿意为共产主义事业奋斗终生。把这一信念同实践联系起来，学好本领全心全意的为人民服务，并时刻提醒自己永远是一名普通的劳动者。

在实际生活中，随时保持思想上的先进性，多思考自己的行为是否得当;一旦自己的想法和别人有抵触，先考虑自己是否有什么不对的地方;多从他人的角度看待问题，切身从他人的利益出发，考虑多数人的利益，不要老是怕吃点亏;多做事实，少说空话，但不是说不和他人沟通。总之，为人要多诚心的与人交流，理解他人，尊重他人，避免误解和成见;做事要事实求是，塌实勤奋，同时也要敢为人先，即要与时俱进，要有创新精神。就上述的方面而言，我觉得自己都还有很多不足，更不用说没有想到的了。在以后的学习生活中我还要不断提升、完善自己的思想觉悟，并将他们与自己的行动联系在一起。 中国共产党走的是一条前无古人的道路，不论是民族的解放事业，还是建设有中国特色的社会主义道路，都是没有多少经验可寻的道路。党一贯坚持实事求是的优良传统，发挥理论联系实际、依靠和联系群众、充分地开展批评与自我批评的优良作风，终于排除万难，勇敢而坚定不移的挑起了复兴中华民族的伟大历史使命，而它也必将引领我们走得更远。

我是一个平凡的人，但我想以我自己微薄的力量和自己的思想行动去感化其他人，我希望看到我敬重的党日益强大起来，希望我们的党员能都尽自己的一份薄力真正地为人民群众的利益而奋斗。我坚信，随着党员知识结构的优化，共产党员的一定会始终立于时代前进洪流的最前头，成为社会进步的排头兵。因为只有中国共产党才会有自我完善自我发展的能力，这样的党才能永葆其先进性，才能真正代表全中国最广大人民群众的根本利益。

篇6：大学生预备党员培训班学习总结

3年来，感谢组织的培养，感谢数学系这个温暖的大家庭，更感谢数学系老师和同学给予我的支持和鼓励，还记得刚进大学的我是一个怯懦没有自信的女孩，是老师给我提供了锻炼自己和展示自我的舞台，使我的各方面能力得到了锻炼和提高。更不会忘记数学系严谨踏实的作风，正是在这样的氛围中让我养成了一种踏实的作风，一种认真的态度，一种孜孜不倦，不服输的精神，我想这将是我人生中的一笔财富，一笔精神食粮。

短短的预备党员培训班已经结束了，但它却使我的思想，使我的心灵再一次受到了洗礼，我永远不会忘记自己是一名光荣的共产党员，我更会记得无论是过去，现在还是将来，我都将会用自己的行动，用自己的青春为党旗增辉!无愧于共产党员这一称号!