2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)（共12篇）

篇1：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》工作计划

龙川县田家炳中学

陈晓容

2017.7.10 社会的不断进步和科技的快速发展。使人们的生活水平提高的同时，对健康的认识和理解也不断加深。人们长期形成的“身体没病就是健康”的观念已经开始发生改变。特别是最近几年，心理健康问题越来越引起社会的广泛关注和重视，如何健康的面对学习、生活和生存问题，日益成为人们关注的焦点。尤其随着我国教育改革的深入，中职教育面临着新的挑战和发展机遇。如何培养健康活泼、积极向上、勤奋富有创新精神的中职生，是我们每一位中职教育工作者需要思考和解决的问题。

通过本教材的学习，以求达到以下目的。

一、培养学生健康活泼、积极向上、勤奋富有创新的精神，让他们了解心理健康的标准分类。正确处理好生活与工作的关系，自己与他人的关系，通过心理调节来维持心理平衡。

二、让学生懂得，青少年心理的发展的延缓期与社会变迁的转型相重叠。当个体发展进入青少年阶段，将面临一个建立自我同一性的心理任务。这种任务在同质性较高而稳定的传统社会里通常能完成得比较顺利，但在异质性较高而充满变迁的现代社会里却相对困难，必须经历一个延缓期。

三、培养了解自身特点、培养自我认识能力；学会倾听和表达；培养人际交往能力；控制情绪，培养缓解压力的能力；理解支持他人，培养学生的换位思考能力，培养学生有效解决问题，培养他们的应对能力。

四、通过学习，引导学生认识认识自身情绪，帮助学生妥善管理和调控情绪，教会学生正确认识他人情绪。

五、帮助学生进行自我激励，实行自我管理，帮助他们发掘自我潜能，提高自我调适水平。

篇2：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

一、学情分析：

本校二年级共有学生20多人，他们度过了一年愉快的校园生活，通过“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座等一系列的活动，他们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养，不断地坚持。

二、教学目标：

１.增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。

２.帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。

３.帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。

４.帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源；学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；主动拒绝垃圾食品。

三、教学措施：

1.认真备好每一节课，做到有教案上课。

2.采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。

3.成立各班卫生委员为成员的健康教育督查小组，定期检查和公布学生健康教育情况。4.加强常见病预防。

利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生知识讲座、手抄报等多种形式向学生宣传近视、肠道蠕虫、贫血与营养不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。

5.培养学生良好的卫生习惯。

开展环境卫生和个人卫生检查，做到每天有检查，一周有评比，学期有表彰，增强学生自我保健意识和提高健康水平。

6.加强课堂教育与课外教育，多利用课外知识，多媒体课件进行教学培学生兴趣爱好，注意平时习惯的养成，教育学生积累卫生知识，保健身体，以良好的生理、心理状况投入学习。

四、教学进度

周次 内容

第1、2周 第1：自己的事情自己做 第3、4周 第2：生活要有规律 第5、6周 第3：看电视的卫生 第7、8周 第4：膳食的平衡 第9、10周 第5：营养过剩的危害 第11、12周 第6：不要暴饮暴食

第13、14周 第7：课间休息好、人为什么会生病 第15、16周 第8：认真做好课间操、鼻炎的预防

篇3：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2017年—2018年第一学工作总结 2018、1、8

辛苦认真的付出，些许幸福的收获，在忙碌而充实的工作中不知不觉地结束了本学期的工作。我简单归纳本学期工作成效与不足：

班主任工作方面

一、抓好班级管理队伍建设

由于开学前期种种原因，几个班级合在一起搞大课堂教学，作 为班主任对班级管理队伍建设没有具体实施，后来分班后我结合学生的意见和我自己的观察及想法立马组建了班委，这支队伍在我的引导和指导下都能按时完成各项任务，并在班级管理方面干出了一定成绩。

二、建立班级管理规章制度

结合我校校纪校规，我们班还针对班级的实际情况，制定了班级《卫生管理要求》、《课堂纪律要求》、《学生手机使用管理要求》、《寝室管理要求》等一系列制度要求。在制度要求的约束下，学生各方面都有所进步，班风也良好。

三、学生日常行为监督管理

平常的工作中我重点抓学生行为习惯工作，帮助他们调整懒惰思想，培养学生积极向上的精神。早操催促学生起床，课间观察学生学习动态，让学生养成守时、惜时的好习惯。鼓励学生参加有益自身发展的活动，让他们感受到劳动是光荣的、但也是辛苦的。学生的表现都有所进步。

四、加强学生学习思想教育

加强与任课老师联系，了解学生上课情况。让学生拟定学习计划，设立学习目标、人生目标。以一些实际案例来教育学生，让他们意识到学习的重要性。班上学生慢慢把思想投入都学习中，都意识到学习知识、学习技能的重要性！教学工作方面

一、16级电子商务班《Photoshop》教学

由于学校硬软件设施设备条件有限，加上学生自身对《Photo shop》软件的悟性不高，班级学生整体对《Photoshop》这门课程知识技能掌握程度不是很理想，但很欣慰的是本班有几名同学能熟练掌握《Photoshop》软件工具，并能独立设计一些标志、海报、画册、名片等。

二、16级电子商务班《网页设计》教学

这门课程是学期期中才接刘老师的课程，对学生的学习情况掌握不是很清楚，在后来的教学中仍然出现向《Photoshop》这门课程一样，整体效果不理想，但是有几位同学能熟练地完成网页设计，同时他们结合我的教学，独立完成了我校网页的部分网页设计。

三、17级电子商务班《电子商务基础》教学

因我是这个班的班主任，在日常教学中，同学们对这门课程的学习兴趣高，但也有个别学生学习不够认真，这么课程重点是让学生认识什么是电子商务？电子商务的发展前景？乃至对本专业的高度认识。因此通过本课程教学后，同学都对电子商务有所理解。

工作的不足

一、对学生管理方法简单，缺乏更有效方法的探索。

二、对个别学生关心不够，深入内心教育还欠缺。

三、对学生教育不够耐心，有时候急于求成。

四、课堂上对学生要求不够严格，学习风气淡。

篇4：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2016-2017学第一学期

新教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，认真贯彻习近平同志一系列讲话精神，进一步推进素质教育。扎实推进新教育实验与素质教育行动策略的研究工作，实现教育的跨越式、均衡化发展。

二、工作目标

1．营造书香校园。创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

2．师生共写随笔。通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活.三、工作措施

为了稳妥有效的推进我学区新教育工作，使“营造书香校园”和“师生共写随笔”两大行动的研究不断深入，取得显著成效，改变学生生存状态和教师行走方式。

1、加强图书建设，丰富阅读资源

关于教师：每两个月必须读一本书，本学期，教师要读完两本书：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）、《我的教育理想》（朱永新），各学校再自主选择两本（已经读过上述指定书目的学校，可以自由选择阅读其他图书）。另外，所有语文教师都要提前通读学生的读物。关于学生：学校确保学生有书读，要达到以下要求：第一，各学校要想办法解决教育局规定的必读书目和推荐书目（详见《小学生必读书目》已修改）读本，并购买足够的图书。第二，各个班级都要有一定数量的儿童阅读报刊。2．合理计划安排，保证读书时间

关于教师：要善于利用时间，见缝插针，用晨诵和午读的时间与学生共读，或用其他时间，保证每天一小时阅读时间。

关于学生：学校要加强课程管理，执行课程计划，要把学生阅读时间排入课表。重点要做到两个落实：第一，落实晨诵和午读时间。晨诵不少于20分钟，每天读书不少于1小时。第二，落实每周一节阅读课。第三，充分利用课外空闲时间。要严格控制作业量，杜绝挤占学生自由阅读时间。

3、优化阅读方法，提高阅读质量

（1）开展共读活动。共读一本书，就是创造并拥有共同的语言与密码。通过开展学校领导和教师共读、师生共读、生生共读、亲子共读等多种方法，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃自老师和家长之间真正的共同生活。

（2）构建阅读指导课模式。教师要不断探索课外阅读指导的方法，逐步形成课外阅读指导的基本课型。要根据年级、阅读材料、阅读要求等采用不同的课型指导阅读。（3）改革课堂阅读教学。语文课堂阅读教学提倡“以一带一”，即学习一篇课文，补充一篇与此类似的课文，既可以扩大阅读量，又可以作为阅读训练的材料。

（4）开展丰富多彩活动。学校要有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，在活动中感受阅读的快乐和幸福。

4、强化考核评比，促进共同发展。

（1）开展书香班级、书香校园创建活动。以创带评，实施奖励和处罚。

（2）将课外阅读纳入语文学科评价。在语文考试试卷中，内容主要包括课程标准推荐的古诗词、教材推荐的课外阅读内容。

5、关于共写（1）、教师方面：教师通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。研究日常教育叙事与教师专业发展成长的关系；研究如何对典型教育案例进行多角度的理解和解释；日渐积累成典型教育案例库。（2）、学生方面：新教育实验认为，随笔不是作文，它不要求过分地追求文学的经典与完美，它需要教师与学生心连心的沟通。新教育把“师生共写随笔”称之为“暮省”，“暮省，指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。暮省不仅仅能提升学生的写作素养，而且通过“师生共写”，教师润物细无声地塑造学生的健全人格，从而使师生的精神同生共长。为此，我们提出，所有学生都要坚持写日记，日记不是作文，不拘形式，不在乎长短，关键要能表达自己的真实生活、真实情感、真实思想。

贾宋学区中心校

篇5：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2017-2018第一学期

一、法制教育意义：

根据全省青少年普法教育活动的重要内容，对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。学生是国家的跨世纪的人才，祖国的未来需要具有爱祖国、有文化、守纪律、讲文明等高素质的建设者，他们的素质如何直接关系到国家的前途和命运。一个人是否具有高素质，不仅表现在具有较好的文化知识，还表现在参与社会生活的文明举止上；因此要学法、知法、守法。

二、教育内容：

１、通过《交通安全》的教育，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，培养学生文明行路的良好品质。

２、努力学好《宪法》的基本知识，增强了遵纪守法的自觉性，大力弘扬社会主义核心价值观，培育同学们全社会的法治精神，让同学们更多知宪法、懂宪法、守宪法。使学生牢固树立依法治教的观念，培养他们依法办事的能力。

3、通过《校园防欺凌》教育，让学生认识校园暴力产生，严防校园欺凌事件发生,切实维护学生的身心健康认识校园暴力”、“校园暴力的危害”、“如何解决校园暴力”。

三、实施措施：

１、运用法制教育班队会对全校学生进行法制教育。

２、成立我校法制教育领导小组。组长：李枝新

副组长：张干丽

乔丹

组员：魏继传

金静

张会玲

景朋

张静

各班主任

３、一学期一次法制教育课。

４、要求教师上课有教案，做好记录。

５、学校通过各班级微信群、班级QQ群及时对班级学生进行法制宣传教育。

四、课时安排：

9月份，一二年级交通安全教育；1课时。

10月份，三四年级宪法教育；1课时。

11月份，五六年级校园防欺凌教育，1课时。

章丘区东山小学

篇6：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

苏明

为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富我们的知识储备，提升自己的文化底蕴，让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师。这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下计划：

一、自我剖析(一)优势分析

1．作为年轻人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

2．能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，使计算机能与课程整合。

3．具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。

6．能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，为教育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础。

(二)存在问题

1．较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。

2．科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。

二、学习安排

1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化

课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

2、学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

3、认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，和骨干教师分章节进逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

4、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取能够上网站发贴，与同行们进行交流与对话，共同切磋，共同进步。

5、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

6、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。

篇7：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

王卜庄镇东孟小学 2017年8月25日

2017—2018学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想

以总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻区教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，坚持德育教育与活动结合，与课堂结合，巩固成果，提升标准，以“争创一流业绩，办人民满意教育”为目标，充分把握新时期小学德育工作的新情况、新特征，不断总结育人新规律，着力培养学生积极的人生态度，高尚的精神追求，坚定的理想信念，全面提高学生的思想道德素质和学校的德育管理水平，推动德育工作持续、协调发展。持之以恒，抓出成效。

二、工作任务

（一）强化教育

1.教育的内容：养成教育、传统文化教育（包括感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育、孝敬教育和责任教育）、法治教育、安全教育、心理健康教育、劳动教育、艺术教育、环保教育、生态文明教育、家庭教育。

2.教育的措施：

第一，针对区教育局下发的文件精神内容，学校每月确定一个教育的主题，围绕这一主题开展活动，每月向德育科汇报活动开展的情况。

第二，按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求，学校每月确定一项良好行为习惯教育的内容，及时强化训练，要把养成教育落到行动上，年底前评选行为规范养成教育---小学生“诚信之星”评选。每月向德育科汇报活动开展情况，第三，充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》，向全体中小学生普及安全教育知识。9月份，举行安全教育知识竞赛笔试。10月，参加全国中小学生安全教育网络知识竞赛。第四，加强法治教育。继续实施好“四个一”，即：一课、一长、一庭、一考。坚持上好法治教育课；充分发挥法治教育副校长作用；中小学校要普遍开设学生模拟法庭；把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。继续围绕“法在心中伴我行”主题开展教育活动。特别是利用“12.4”宪法日开展宪法晨读等丰富多彩的法治教育活动。12月20日前将我校开展法治教育情况，形成文字材料(附照片）报德育科。

第五，组织开展好学国学诵经典活动。开展少儿学国学诵经典活动要坚持经常，列入素质拓展计划之中，定期开展活动。继续开展袁黄文化进校园活动，把袁黄善行文化的精髓融入到校园之中。本学期组织部分骨干教师参观袁黄纪念馆。组织好伟见国学教育进校园活动。

第六，加强心理健康教育。健全和完善心理健康咨询室，继续做好心理辅导教师培训和ABC三级培训工作，建立心理健康教师区级工作室，定期开展活动。

第七，开展艺术教育。组织开展文艺展演班级合唱活动。第八，开展劳动教育。组织学生开展校内、外劳动实践活动。第九，开展家庭教育。把家庭教育列入家校合作的重要内容。

第十，做好关心下一代教育工作。按照市教育系统关工委和区关工委的要求，定期开展关心下一代主题教育，与老干部宣讲团密切配合，做好对小学生的宣讲活动。

（二）队伍建设

1.提升德育干部队伍素质。定期组织德育干部培训、交流、观摩互动，提高德育干部的业务素质。

2.搞好班主任培训。发挥区级班主任工作室骨干成员的作用，定期开展班主任论坛交流。3.组织艺术教师和心理健康教师培训。定期开展活动，提升教师道德素质和专业技能。

（三）开展活动

1.开展实践课堂和素质拓展课外活动。加强“实践课堂”建设，不断丰富“实践课堂”资源。进一步落实由学校集体组织和学生个人前往参加“实践课堂”活动。保证每位学生一学年内参加参观体验类“实践课堂”活动不少于2次，参加调查研究类、技能训练类、志愿服务类“实践课堂”总体每月不少于1次。继续做好小学生素质拓展课外活动，坚持每周两次，每次不少于1小时的素质拓展课外活动。注重挖掘校内教育资源，发挥本校教师的作用，鼓励学校聘请校外专业人员到学校进行专业辅导，对学生进行音乐、美术、体育、国学（包括袁黄文化）、京东大鼓、戏曲等课外兴趣小组训练，提高学生的综合素质。

2.加强我校社团、兴趣小组建设。充分利用乡村学校这一教育阵地，对学生进行兴趣小组训练活动，校内教育资源与校外教育资源进行有机融合，要办出特色，创出成果。

3.搞好德育研究和学科德育，推出德育精品课以及优秀班会课，对优秀课予以表彰鼓励。

4.开展区级文明校园创建活动。

5.与财务科一起，共同做好贫困小学生的精准扶贫工作。

6.组织开展青少年“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书活动，学校将为学生统一订购《红旗飘飘，引我成长》读本，组织学生阅读，组织开展好中小学优秀征文、演讲（朗诵）比赛，2018年4月30日前，我校将上报小学生优秀征文一篇，小学生演讲（或朗诵）录像资料1份。

7.9月25日前，选送一本上学期的优秀《班主任工作手册》上报教育局。10月20日之前，学校报送上学期一个班的《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》。

篇8：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

一、总体工作思路：围绕一个中心，实现一个突破，奠定一个基础。即：围绕教育教学中心，实现教学质量的全面突破，奠定一年级这个基础，朝着实现“全区名校”这一总体目标努力迈进。

二、重点工作：

1.结合学校党建工作全面落实“四讲四爱”主题教育。

2.结合学校实际，采取“分层教学”、“校级领导包班”、“周测、月考”等措施，狠抓毕业班工作。

3.紧紧围绕教育教学中心，狠抓队伍建设，实行教学目标考核。

4.做好义务教育均衡发展评估前期准备工作。5.以“智慧校园”建设为契机，加强校本培训，建设信息化品牌。

6.结合学校工作实际，认真开展“七城同创”工作，为全市“七城同创”工作贡献力量。

三、创新工作：

1.创办《昌都市实验小学校刊》、《昌都市实验小学党建刊物》

2.开发安全教育校本教材和学校安全教育手册

四、具体措施：

一是围绕党建“六个一”，深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动和精准扶贫工作。

二是总结毕业班工作经验，“取其精华，去其糟粕”，不断完善毕业班管理工作，努力提升教育教学质量。三是围绕教学中心，加强过程监督，利用信息技术、微课等形式，尝试、实验翻转课堂、网络同步课堂、平板电脑互动课堂等教学模式，努力向40分钟课堂要质量。四是通过备课组建设、说教材、听课、评课、同课异构、亮相课、公开课、示范课、有效作业布置和批改座谈会、命题研讨会、教学比赛等形式，提高教师的教学能力和水平。

五是加强三支队伍建设，提高工作效率。

六是全面落实红色德育，推进家校共建，抓好养成教育工程

七是以“智慧校园”为契机，打造学校信息化品牌。八是利用国旗下讲话、天天德育十分钟、校园广播、周会、队会等方式开展安全教育，提高师生的安全意识。

九是按照市教育局的有关要求，严格按片区招收一年级新生，并做好入学教育工作。

十是根据市教育局（体育局）的统筹安排，认真做好学生分流前期工作。

十一是提前部署，精心谋划，筹备好秋季运动会和“教师节”、“国庆节”“一二九”庆典活动。

十二是按照文件精神，成立领导小组，精心准备，做好“党建标杆工程”、“素质教育评估”、“五个百分之百”“义务教育均衡发展”等迎检准备工作。

篇9：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2017—2018学年度第一学期工作计划

一、指导思想

新学期，海孜中心学校按照县教育局的要求，以“向优质均衡迈进，全面提高教育质量”为目标，继续巩固均衡教育发展成果，以“有了爱就有了一切”的办学核心理念引领学校各项事业的发展，以“办人民满意学校”为目标，以课程基地为抓手，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破，以实际行动喜迎党的十九大的胜利召开。

二、工作目标

1、进一步强化学校规范管理，加强学校标准化管理建设，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

2、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学生学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造终身学习的氛围，促进师生共同发展。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、加强教师队伍建设，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7、管好用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

8、加强社团活动和音体美学科教学，培养学生兴趣特长，努力创设学校传统经典项目。

三、主要工作和方法措施

1、立即行动，提高认识，做好国家义务教育均衡发展复查迎检工作。

（1）对照标准，做好排查工作，认真补缺补差，做好校园卫生

环境整治工作；

（2）做好宣传工作，创设浓厚的校园文化氛围和良好的迎接复查环境。

（3）按要求补齐2017年上半年和近期各项资料。

2、加强师德师风建设，树立良好的教师形象。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。严格执行教育法律法规的规定，推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评办法，定期考评师德建设情况，以“党的群众路线教育活动”为契机，开展师德师风自查自纠活动。通过开展“师德讲座”、“师德知识竞赛”等活动来促进师德建设上水平。注重培养教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。真正打造一支为人师表、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

3、切实抓好纪律教育、养成教育，培养学生良好习惯。(1)开学初，强化校风、教风、学风教育，严肃纪律，加强督查，抓出实效。认真落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。强化教职员工的教育和引导。

(2)切实抓好纪律教育、文明礼貌教育、习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。尤其是起始年级要从严要求，从细要求。

(3)要制定方案，把9月份当做纪律教育、养成教育活动月，狠抓常规，力促新气象。

(4)利用国旗下的讲话、班会、校会对学生进行德育教育。切实做好学困生、心理障碍学生的思想工作，积极探索学校教育、家庭教育和社会教育融合的新方法，组织教师研究新形势下的家校交流方式，建立和谐的家校关系。

4、进一步规范教学常规管理。教务处要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学常规工作，转变课堂教育观念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。以学生发展为本，注重培养学生的学习习惯、创新意识和实践能力。要不断完善常规教学管理细则，加强检查监督力度，为绩效工资的落实奠定基础。对教师的常规考核要实现制度化、科学化、精细化、人文化，要体现

实效性、公平性、连续性，增加透明度，做到规范、有序、高效。充分调动教师的积极性，使每一名教师扎扎实实做好的本职工作。

5、稳步提高教学质量。教学成绩是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。上学年，教学成绩略有上升，但上升幅度不大，本学期要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，教务处要制定出具体的抓质量的措施和考核评比办法，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围，学校将把质量作为今后绩效工资兑现，评优选模、晋级，岗位聘用的一个重要条件。

6、做好教师继续教育工作，加强校本培训，促进教师的专业化成长。

极探寻现代信息技术与学科教学整合的途经，充分利用已有现代教育技术资源，进行教学教研活动。积极参加县以上组织的现代教育能力培训，在学校开展全员培训，以此推动学校现代远程教育在学校的全面运用。对远程教育实行目标管理和考核，作为单位或个人评优评先、教师职称评定的重要考核指标，并与绩效工资挂钩。

教务处、教科室要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、赛教等校本培训活动。落实校本教研，每个教研组要以研究课题为主线，以课堂教学为抓手，以课例（研究课、示范课、随堂听课等）为载体，切实提高每位教师的教研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，确定研究课题，努力开展校本研究活动。

7、加强体育、艺术教育，重视卫生、健康教育工作，提高学生综合素质。

(1)以体育活动为切入点，组织师生全员参加体育活动，提升师生的精气神，提高教学效率；精心安排，排进课表，落实每天体育锻炼1小时，努力提高中小学体质健康达标率，切实提高学生的体质和健康水平。

(2)音乐、美术借助在线课堂开启课程；

(3)小学、初中要将书法教学纳入课堂，坚持每天练字书写10—15分钟，切实提高学生书写水平。

(4)加强卫生教育，制定健康教育计划。要认真贯彻《学校卫生

工作条例》，进一步提高学生卫生意识，组织对学生进行健康检查，建立学生健康档案。完善卫生管理制度，加大卫生监督检查力度，开展卫生评比活动。认真做好常见病防治和传染病预防的宣传教育，定期请卫生部门的人员进行卫生知识讲座，加强学校饮食卫生的安全管理，防止学生食物中毒事件的发生。

(5)重视学生心理健康教育。以《健康教育读本》为依托，以学生的身心发展特征为出发点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，提高学生的心理承受力，增强学生适应社会生活的能力。

8、加强团委、少先队建设，培养团队干部能力。团委、少先队工作要依据学校计划，制订详实的队活动计划，开展丰富多彩的活动，充实校园文化生活。落实好升旗、国旗下的讲话等常规工作。开展自查纪律、自查卫生、自查标志佩带、自查作业、自查出勤的自主管理活动。指导开展好“兴趣小组”活动，把团委、少先队工作做出特色，使团委、少先队工作真正成为德育教育的主阵地。

9、强化法制、安全教育，确保学校稳定。一是全体教职员工要牢固树立“安全第一”的思想，坚持预防为主的方针，切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度，层层签订安全责任状，做到各司其职，责任落实到人。加强监督检查，积极采取各种有效措施，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，消除不安全隐患。要重视和加强对师生的安全教育，增强师生安全防范意识和自我保护能力。建立健全安全责任制和事故责任追究制。协助派出所严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，切实维护学校周边的治安秩序，保证师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。

10、加强后勤工作，服务教育教学。一是加强留守儿童、寄宿生管理。落实管理责任，对寄宿生学习、生活要给予关爱，特别要关心留守儿童的生活、学习情况。二是做好财务管理，合理预算，合理支出，定期公布经费使用情况。三是不断完善校务公开制度。认真做好校务公开工作，让教师知校情、参校事、议校政，为办好学校出谋献策，行使当家作主的权利。四是进一步加强学校财产管理，完善管理体系，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，消除浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划的改善教师办公、生活条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。

11、加强设备的管理和运用，做好设备养护工作。

图书室、实验室、微机室、留守儿童之家、少年宫，要落实管理人和责任。音体美器材要管理使用好，要加强实验课的开设。新学期要抓设备应用，要严格按课程计划排课、开课，专职教师不够，兼职开设也要开其课程，特别是音体美课程。

四、工作行事历 八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、检查各校均衡教育复查迎检准备工作情况。

4、组织开学检查。

5、举行尊师重教活动，庆祝教师节。

6、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，各校出专刊。

2、请法制副校长上法制教育课。

3、对各中小学进行业务检查。

4、进行九年级第一次联考。

5、举行小学课堂教学展示活动。

6、组织教师参加全县初中教研活动。

7、做好学生校外教育实践活动，进行爱国主义主题教育。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、组织有关教师参加县教研室举行八、九年级数教研活动。

3、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

4、进行九年级第二次联考。

5、突出特色，举办“经典诵读”比赛。

6、学校共同体教研活动。十二月份：

1、各校做好防寒保暖工作。

2、对各中小学进行第二次业务检查。

3、进行九年级第三次联考。

4、各校出元旦专刊，庆祝新年。

5、组织教师参加中小学教学比赛活动。

7、对各中小学校少先队、共青团、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作、党员教育工作进行检查评估。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、各校要稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

篇10：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

2017-2018学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想: 本学期，学校坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化育人环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生综合素质评价改革和学科核心素养的提升，努力提高教育教学质量，促进我校教育又好又快发展，努力实现“创一流名校“的工作目标。

二、工作思路

1.抓好 “一个中心”即以抓好“学科核心素养”为中心，全面提升学校办学品位。

2.突出“两个重点”即重点推进学校课程改革和学生综合素质评价改革。

3.搞好 “三项建设”一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，细化过程管理，突出学校文化建设；三是落实微课在学科教学中有效运用，推动学校信息化建设。

三、工作目标

1、依法治校，推动学校内涵发展，提高办学水平立足学校实际，明确发展目标，理清发展思路，创新发展举措，规范办学行为，打造文化校园，追求品质教育，提升办学水平。

2、立德树人，强化师德师风建设，提高教师素质 坚持德育为先，能力为重，全面发展。加强师德师风建设，提高干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师的思想素质和业务水平。

3、以生为本，创新教育教学方法，提高教学质量

坚持以生为本，以教学为中心，严肃教学纪律，规范教学行为，深化课堂教学改革，提高教学质量。

4、树立形象，狠抓党风廉政建设，提高学校声誉

以文明创建为抓手，抓实德育工作和党风行风廉政建设，规范教师言行，树立学校良好形象。

四、具体工作与措施:(一)以规范学校管理为基础，优化队伍建设。

1、学校党建工作以学习贯彻党的十八大和习总书记系列讲话精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题，积极开展“爱与忠诚、廉与责任”主题教育，引领全体党员充分发挥先锋模范作用，自觉遵守《廉政准则》和“八项规定六条禁令”“三严三实”“两学一做”等要求，清廉工作，感恩奉献，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，努力创建清纯、活力支部。

2、完善管理、修订制度、健全职责，使学校管理实现规范化，制度化。为进一步优化用人制度，激发岗位活力，深化校内管理和激励机制改革，有效组建和谐团结、优势互补、责任共担的教育教学管理团队，本学期学校决定在七年级实施班主任聘任科任教师机制，旨在有序推进学校动态聘任制度改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识，有力推动学校教育教学的健康发展。

3、定了算、说了干，把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。本学期不喊口号、不唱高调，就是踏踏实实的做，把写在纸上的东西全部落实到实处，公正严明的维护制度的严肃性，绝不在落实上打折扣，半途而废。“赏罚分明”是制度的公正、公平所在，该罚则罚，该奖就奖，不做老好人，不做滥好人。该罚的不罚，模糊对待，对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害，就是一种不公平的对待，就会挫伤他们工作的积极性。学校要形成一个民主而严谨的氛围，决不能形成一个自由散漫的环境。

4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围。工会工作要紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。关心教师疾苦，体察教师困难，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益，提高教师的社会形象和地位。

(二)以加强制度建设为主导，提升教学质量。

1、管理是立校之本。纵观学校的发展态势，我们深刻认识到管理是立校之本。强化制度文化是学校发展的底线，提高教学质量是学校发展的核心，创建五中特色是提升学校品位的必由之路。只有搭建成人与成才并举的平台，才能让每位师生体验到成功的快乐，才能让师生有荣誉感、成功感和归属感；只有将表扬与批评融入学校的管理之中，才能有利于师生的成长和进步；只有让全体师生认识到爱心的重要性，才能调动他们行为的力量源泉，才能更好地提高教育教学质量。因为责任心比能力更重要。

2、制度是兴校之纲。本学年我们将制定并实施《朝阳五中教职工职称动态聘任方案》、《朝阳五中名师培养计划》、《朝阳五中师德规范》，完善和优化《班主任与年级组长考核条例》，以推进聘用制度，建立班主任和科任教师备课档案。修改、完善、细化各项管理制度，健全考核评价考核体系。没有规矩不成方圆。开学初，学校将组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案，广泛征求全体教师的意见，修订完善，做到可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位，就要有职责；只要有职责，就要有要求；只要有要求，就要有检查；只要有检查，就要有考评；只要有考评，就要有兑现，坚决杜绝干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位，成为学校的风流人物和主流。这样，通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价，实现处处见管理，事事有考核，督促每个人都能自觉按工作标准去做，养成良好的工作习惯，使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。只有紧紧抓住规章制度这个纲，并通过具体的落实和管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，才能形成完备的、具有五中特色的制度文化。

3、优化是强校之源。从优化自主学习、提高课堂效率、规范考试和严控作业量四个方面强力减负。开展轻负高效教学形式探索，打造快乐课堂。就要加强课堂常规管理，提高课堂监控力度。通过系列活动，进一步对学生渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等八种意识，最终形成学生的综合素养。本学期学校将开展“三个好一表彰”活动，将“四查三不乱”为重点检查工作。“三个好”即说好话、做好人、行好事，“一表彰”为表彰“道德之星”，“四查”即为查学生的仪容仪表、查环境卫生、查课间纪律、查物品安放，“三不乱”为不乱说脏话、不乱丢纸屑、不乱堆杂物。学校将适时对学生违规行为进行抓拍、通报、处理，真正形成抓班风建设“人人有责、人人支招”的教育环境。积极稳妥的推进“阳光体育”活动，强身健体；优化升旗仪式组织形式，让更多的学子得到锻炼；推动“三旗”评比制度，做实做精；强化对问题学生的处理力度。只有进行全方位的优化，才能让学校强大起来，才能具有创一流学校的底气和魄力。

4、感情是活校之宝。加强对班级工作的研究与学习，班级的建设需要进一步思考，进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级，用感情感动教师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强班级的凝聚力，活化班级的内驱力。增强对班级的掌控不是束缚班级管理的手脚，而是要强化班级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与年级组长配合，寻求合力，最终让感情之花盛开于班级之中，成为取之不尽用之不竭的活校之宝，只有这样，才能让班级充分发挥他们各自的创新力。

（三）以培养学科核心素养为中心，做实德育工作。德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：继续坚持初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学校始终坚持立德树人和学生养成教育为重点，认认真真把握好每一个环节，实实在在抓好每一项工作，做到目标明、过程真、活动实、效果好。新学期要突出抓好六个方面的工作：

1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。

2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。一是坚持班主任双周例会月评比制度。通过总结阶段性工作的得与失，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。二是进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。通过《班主任工作量化考核方案》，克服班主任工作的随意性，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。

3、本学期学校德育工作将会重点围绕着全面建立学生综合素质评价体系展开，以“学生综合素质评价为核心的成长动力教育”为办学特色，建立能主动适应未来社会发展的人才培养体系，培养学生的综合素质和创新能力，在全面发展的同时，倡导学生个性发展，因材施教，在教学中实现课堂教学最优化、师生关系民主化、教学方法科学化、教学思维创新化，创建能充分调动教师工作积极性的评价机制，构建有利于培养创新精神和实践能力的教育教学保障体系。

4、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围，打造德育特色精品。

（1）强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”；“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级要通过制定班规、召开主题班会、办板报、出班刊等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。

（2）开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

（3）开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育科技场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。

（4）加强学生心理健康教育。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。（5）认真组织好升旗仪式活动。把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。

（6）亮丽阅读风景，培育“书香校园”。早读期间继续开展“经典融入生活，雅音充满校园”这一主题活动。由学校统一时间，统一内容，每班利用每天早读时间进行国学朗读，并由学校进行检查评比，全力塑造“书香朝阳，雅音五中”。以“图书阅读室、班级图书角”为平台，筹划编撰《国学经典讲读》校本教材，广泛开展“阅读分享、汉字听写、征文演讲、笔记展评、故事创编”等活动，亮丽阅读风景，形成“人人有书、人人读书、人人爱书”的浓厚气围，致力培育“书香校园”，举办学生读书笔记展评活动。学期末学校表彰“书香班级、书香教师、书香学生”。

5、加强家校联系，提高育人效果。一是通过建立家长委员会、家长接待日，利用“校讯通”平台等方式，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。本学期学校实行“家长开放日”，家长们定期进课堂并督察学校的教育教学工作情况；二是充分发挥家访的作用。坚持把全面性家访工作列入班主任工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访或电访，把家访工作作为教师年度考核和评优晋级的一项指标。三是积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

6、加强学校体育艺术工作建设。严格执行国家课程计划，开齐，开足，上好体育、艺术课程。积极参加各种学生体育，合唱，器乐，舞蹈等竞技活动大赛。加强中小学校体育艺术社团建设，重点搞好学生“三项素质训练”和“三队两组”活动，在此基础上广泛深入开展“体育、艺术2+1项目”活动和“班班有歌声 人人唱好歌”活动。学会学好太极操，保质保量开展好大课间活动。

（四）以提高道德水平为标杆，促进专业发展。

1、寓师德师风建设于树立教师良好形象之中。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。学校党总支将以“立德树人，教育留痕”为主题，进一步明确党风廉政建设责任制内容，组织教育随笔征文评选活动，并在校园网上交流展示。

2、寓学校特色发展于加强教师队伍建设之中。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

3、寓严格师德考核于教师职称评聘依据之中。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

4、寓投身教育科研于实施校内培养计划之中。参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。学校以“名师工作室”为依托，积极开展“网络资源运用、教师素养大赛、教学合作研讨”等活动，努力涵养名师骨干。一是网络资源运用。充分发挥“录播教室”的功能，组织开展“录课、播课、评课”活动，让教师在网络资源中录制课程、展播个性，点击名师、分享智慧，共同评课、促进反思，努力成为科研型教师队伍。二是教师素养大赛。以教学基本训练为重点，以课堂教学为中心，扎实开展“亮风彩 促发展”教师素养大赛，本学期，分别确立“微课制作、古诗文朗读、现场观课评课”三项评比活动，努力让教师成为竞技型能手，力争在全市教师素质提升工程大赛中取得好成绩。三是教学合作研讨。以“教学视导、结对帮扶、沙龙教研”为主要形式，采取结对子、压担子、搭台子的策略，努力培养教学名师和学科带头人及骨干后备力量。

（五）以创新课堂教学为抓手，规范教学管理。

1、良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。

（1）抓实备课：重视“三维目标”的制定，继续采取集体教研和个人备课相结合方式，同时，也要求每位教师写好有质量的教学反思。要坚持每周一次集体备课活动，坚决推行两周一次教研组说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结。本学期开展优秀备课组评选活动，增强教师间协作精神，促进学校健康和谐发展。

（2）抓活课堂：要求每堂课师生情绪饱满，有效互动，自主学习充分，活动形式多样。“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于知识呈现方式参与，最终让每个学生都有最大收获。

（3）抓勤辅导:教师应及时辅导，确保学生能更好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题及时得到解决。

（4）抓精练习：重视课堂训练，精选课外练习。作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。

（5）抓细分析。做好质量检测分析报告，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。

2、深入推进“学的课堂”研究聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式，继续探讨由班级讲授制向小组探究制转变，开展项目学习、翻转课堂实验。鼓励教师在工作中创新，探索符合教师个人风格和生源学情的课堂教学模式。

按照“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的要求，大力改革课堂教学，坚决改变“讲风太盛”现象，力戒“课上低效益，课后重负担”的现象。坚持以问题设计为起点、自主学习为基础、探究体验为核心、展示交流为途径，实行新教学模式实验。每一位教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变，在研究学科重点、难点、考点的基础上，进一步研究学生接受知识，习得能力的规律，设计适应学生学习的课堂活动，深入推进“学的课堂”的操作研究。大力开展教学叙事写作活动，进一步总结教学经验，梳理教学思想，构建属于自己的教学风格。课堂是教学改革的主阵地，每位教师都做好充分的思想准备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。

3、以课堂教学为突破口，抓学生课前预习，抓课堂学生评价，抓课堂学生活动，抓课堂学生的自主、合作、探究学习，力争当堂学懂知识，理解知识，运用知识。通过学习取经，严格管理，规范操作，使教师指导下小组合作学习得到进一步完善和成熟。

4、扎实开展“有效教学高效课堂教学研究”。以课程改革为核心，以提高教育质量为中心，以语文主题性学习、阅读与写作为突破口，认真、扎实地开展“高效”课堂的研究。激励每位教师都要成为五有型教师 “心中有课标，心中有重难点，心中有学生，心中有方法，心中有语言”。

5、继续坚持领导干部推门听评课制度。严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、接打手机以及只顾自己讲课而不管学生听与不听的现象。教导处坚持每天查课，尤其是课堂教学，做到勤检查、勤反馈、勤督改。

6、成立校本教研领导小组，加强校本培训，以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，重点开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。十月份开展“青年教师过关课”活动。继续深化“中青年教师发展班”制度的实施，尝试推行“中青年教师专业成长档案”制度。每位教师参加听评课活动每学期不少于20节，并及时进行交流反馈，有交流反馈材料。

7、抓好“培优扶差”工作。“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效。定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多。有效地激发学生的活动参与兴趣，为学生个体发展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。

8、成立教科研室。积极探究中考政策和出题方向，积极参加网上教研论坛活动，主动参与研讨，努力缩小与先进校的差距，形成以“交流、合作、共赢”为目标的良好工作局面，提升学校办学品位。

9、优化措施，全面提升九年级学生质量。九年级工作仍为教学工作重点。“扩大优生面，打造高分群”为九年级工作目标；同时要抓好定向生，落实潜能生和学困生转化；抓好体育、艺术特招生训练工作，扩大数量，提升层次；要做到拟考一次，分析一次，调研一次，整改一次。旨在准确把脉学生的学习现状，制定相应的解决策略，不断提升质量。建设以班主任为核心的“小团体”关注每个学生的学习及思想动态，以班级为单位建立学生的阶段变化数据库，明确每个学生的学习弱点，有针对性的进行培养提高。落实“两个负责制”。一是落实教研组长、备课组长学科负责制。强化学科组指挥、监管作用，发挥群体智慧，帮扶整改薄弱学科。二是落实班主任包班质量负责制。明确各类班级质量发展的指标，强化学科沟通协调，打整体仗，浓厚学风，形成抱团学习的格局。学习传承校内外好的毕业班经验，加强对中考试题、中考动态、考试说明、复习备考、应试策略研究，提升高分段，狠抓临界段，关注低分段，形成有效成熟的五中备考模式。

（六）以安全纪律监管为重点，强化责任意识。

1、牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。

2、严格执行学校安全责任制，按要求配齐校园保安人员，确保层层落实责任，责任到人。完善校园安全防控体系和应急管理体系，以妥善处理校内突发事件。

3、加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；强化安全管理重点，加强交通、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整改。定期开展学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。

4、加强师生的安全教育，宣传防溺水、防火、防震、交通安全等安全知识，强化师生的安全意识；根据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作，定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力；要在学生中广泛开展心理健康教育活动，上好心理健康课，促进学生心理健康。

5、增强自我服务意识。尤其是后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，做到账目清楚，开支合理，手续齐备，财物相符。及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，确保学校教育教学工作顺利进行。

6、本学期办公室要进一步加大对教职工的考勤力度，做到规范透明，数据详实准确；加大宣传力度，进一步强化校园网站建设，彰显学校良好形象；建立和完善档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化，旨在把我校打造成全市的“一流名校”。

新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更须新的作为，希望我们全体教师进一步增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加高昂的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，积极作为，增强大局观念，坚持理念创新，崇尚求真务实，共创和谐校园，幸福校园，美丽校园。

篇11：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

教师：和鹏洋

时间：2017年9月6日

2017—2018学年体育工作计划 七、八年级体育 教师：和鹏洋

新的一学期开始了，根据学校和学生的实际情况，现制定本学期的体育教学工作计划如下:

一、教学目的和要求：

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，培养学生认真锻炼身体的态度。

2、学习密集跑、立定跳远、足球类等项目的基本技术和基本技巧，进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。

二、主要工作：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、抓好学生队列队形的练习，培养学生强烈的班级凝聚力；

3、抓好足球运动员训练工作，为本学期的足球比赛做好准备。

4、开展好班级的体育活动，使学生在800米/1000米、立定跳远、足球等项目上能提前给中招考试打下好的基础。

三、具体安排：

1、抓好七、八年级学生整体身体素质及基本技术的提高(队列队形、密集跑、立定跳远、足球绕杆练习等)。

2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

6、及时记录课堂成绩测试，及时评价。

四、教学措施：

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培养学生遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

篇12：2017---2018学年度第一学期《心理健康教育》个人工作计划(已改)

李明晓

指导思想

本学期，高一年级坚持“以人为本 培养习惯 ”的教学管理思想。在教学工作中，认真落实学校提出的“因材施教，关注每位学生的成长”的教学原则，使每一位新生都能看到希望，保持学习热情。在管理工作中，秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路，抓住活动和评价两条主线，规范学生行为。

工作目标

1、依托任课教师和备课组长努力建设高效课堂。

2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上，再养成一两个受用三年的好习惯。

3、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。

4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。

5、努力发动艺术生，将艺术做大做强。

工作措施

一、教学工作

落实“分层教学”原则，努力建设高效课堂。分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验，在活动与思考中不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。

（一）根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。

1。艺术班教学。任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本，要对难点或非重点内容删减，合理整合学期教学内容，作出进度计划。对高考学科的教学，老师们要认真研究高考大纲，对重点内容的基础考点做重点分析，删繁就简确定教学内容，集中力量突破基础知识点，艺术班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则，力争当堂内容当堂消化。

2。平行班教学。反观近年高三备考，基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。因此，我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识，掌握基本解题方法。不求高考一步到位，只问基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、多做高考真题。要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容，找到我们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步，注意学生的反馈，反复强调重点基础知识，帮助学生在练习中找到问题，不断进步。另外，在平行班的教学中，教师要重点关注与学困生的交流，多提基础问题，作业面批面改。

3、尖子生教学。做好优生培养工作。第一，在10月初，年级组织年级前三十名学生的培优。初步计划是：以数学、物理两个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础知识，建立知识网络，提升解题能力。第二，对优秀生的薄弱学科要重点关注。鼓励他们勤问老师问题，建立良好的师生情感，帮助他们鼓起学习的勇气。

（二）加强教学研究和教学检查。

1、定期召开备课组长会，统一教学思想，解决实际问题。

2、明确各备课组组活动时间和内容、年级主任分包的备课组。

3、在组活动中，认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲，制定高一基础知识的教学方案。

4、开展“分层教学”示范课、展示课活动。

5、坚持年级主任随机听课、评课活动。

6、定期检查教师教案，及时记录教师的考试成绩。

二、管理工作

高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合政教处对高一学生进行反复的入轨规范教育。为使学生养成良好的生活学习习惯，我们坚持常规检查工作不放松。抓评价，树新风，持续规范学生行为。

（一）狠抓内务整理和休息纪律。内务整理是新生开学第一课。通过学生叠被，让他们感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了这件小事，就可以锻炼我们做其他事的品质。休息纪律是保障学习的高压线，让学生感受到它是不可触碰的。

1、在军训后至十月底的三周时间内，继续端正学生态度，督促学生把内务整理水平提高到新高度。第一，年级主任和班主任每天到宿舍检查卫生，对出现的问题及时返工整改。第二，年级组织宿管会大联查。对问题宿舍和铺位全面返工。第三，十月中旬对军训后内务整理、休息纪律的先进个人和班级大力表扬。利用这次大会继续统一全体学生思想、纠正一些错误态度，为提升高一整体内务水平和纪律意识营造舆论导向。

2、对违反宿舍和午休纪律的同学，班主任及时让学生交代问题，反复违纪或情节严重的，请家长配合学校教育引导。

3、年级主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作，一刻也不能放松。

（二）强化各项规章制度的学习。

1、利用班会、年级例会和班主任例会等多种形式，反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生，各班可以让学生抄写制度规范。

2、根据学生行为特点，年级在军训后制定高一年级学生行为规范。组织各班学习落实。

（三）常抓教室常规不放松。

1、严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室，准备上课材料或预习。

2、努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准，反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求，还远远不够。更需要我们的管理团队付出辛苦，反复检查、反复指导。

3、制作《教室常规检查表》。年级主任对各班教室卫生、自习、上课状态、等进行打分。年级每周将结果反馈给班主任，检查结果会在月评估中占有一定比例。让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。

（四）开展系列教育活动，让学生在体验中进步。比如书法比赛、演讲比赛、征文等各类文化体育竞赛。另外年级高度重视课间操质量。各班充分宣传跑操意义，严格要求跑操各项纪律。通过课间操巩固军训成果，时刻提醒学生要有规范意识，形成班级凝聚力。还有，要加强爱国主义教育。利用升国旗活动、重大事件学习活动，提升学生的爱国情感。

（五）精心营造班级文化氛围。除板报外，各班要设置班级文化墙。内容有国家大事、学校制度、学生奋斗目标、学生作品展示等。文化内容要定期更换。

（六）制定详细评价方案，及时评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进，弘扬正气。