学校综治安全目标管理责任书

学校综治安全目标管理责任书（精选9篇）

篇1：学校综治安全目标管理责任书

学校综治安全目标管理责任书

协助校长主抓好学校安全工作，努力营造一个让“学生安心、家长放心，社会满意”的育人环境，为此校长与分管副校长签订如下安全工作责任状：

一、工作职责：

1、在校长的领导下，协助校长分管学校安全工作，直接领导学校安全工作。认真学习宣传《中华人民共和安全生产法》，带头学习宣传安全知识与技能，认真组织学习安全知识，严格遵守法律法规，与各处室、办公室责任人签订安全责任状，落实安全工作责任制。

2、切实把学校安全工作摆上重要议事日程，要做到健全安全机构，落实安全责任人，分工明确，职责具体。杜绝重特大事故发生，将安全知识纳入教学内容，确保校园一方平安。

3、组织实施上级有关安全工作意见，制定学校安全工作计划、措施及各种规章制度；定期组织开展学校安全检查工作，检查学校各种设备设施和安全管理工作情况，及时进行安全隐患排查治理。

4、把安全教育工作放在学校各项工作的首位，严禁学生携带管制刀具进入校园，教育学生防火、防爆、防盗、防水、防电、防震，防摔伤，组织学生开展安全演练，增强防范能力；加强普法宣传教育，提高师生的法律意识，增强守法，护法的观念。

5、做好师生消防安全工作。要求班主任加强对学生进行消防安全知识、火灾预防教育和自我逃生救护能力的培养。禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、打火机等易燃易爆物品进校园。要建立切实可行的消防制度，要教育学生保护学校消防设施。严禁组织学生到林区烧烤、野炊等活动。

6、做好师生交通安全工作，排查交通安全隐患，要求班主任加强对学生进行交通安全知识的教育，培养学生遵守交通法规。

7、加强门卫管理，督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况，加强外来人员、外来车辆的登记管理，防止不法分子进入校内。

8、要切实加强在校学生的游泳安全教育，严禁学生私自到水库、溪、池塘游泳或戏水游玩。对屡教不改私自下水游泳戏水的学生，要告知家长并对其进行严格批评教育，坚决杜绝事故的发生。

9、指导做好安全预防工作，防范各种传染病在校内蔓延。

10、加强校园周边管理制度，与有关部门取得联系，综合整治校园及周边治安环境；制定特殊安全保护区防范措施。通过整合学校治安防范工作力量，形成公安—社区—学校联防网络。加强值班巡逻，认真做好“四防”工作，即防特、防盗、防火、防止治安伤害事故。

11、教育、督促班主任要做好心理不健康、行为不良学生的教育改进工作，防止把“后进生”、“德困生”推向社会，要健全社会、家庭、学校三位一体的教育网络，切实做好“后进生”、“德困生”的教育转化工作，使其沿着健康方向发展。

12、接受并处理学校安全工作紧急情况信息，如若发生紧急事件，立即按应急处理预案做好保护学生、控制事态和及时上报的工作。

二、责任追究：

在本职工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，校长将追究分管安全副校长相关责任。

三、有关要求：

1、分管副校长认真做好安全工作，切实保证工作范围内师生的安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制、首问责任制和重大事件报告制。

3、本责任书从签定之日起执行，如工作变更由接任者继续履行职责。

校长：分管副校长：

凤冈三中

年月日

篇2：学校综治安全目标管理责任书

福安市市溪尾中学 2013年9月3日

溪尾中学校长安全工作责任书

为认真贯彻国家教育部、省教育厅及上级政府关于加强学校安全工作的批示精神，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作，进一步提高认识，明确责任，建立制度，强化管理，消除隐患，确保学校安全工作各项措施落实到实处，保障师生工作、学习、生活、活动正常安全进行，使我校教育事业健康发展，维护学校和社会的稳定，特制订本责任书。

一、明确内容，落实任务

本责任书包括国家教育部颁发的《中小学校安全须知》中的所有内容，其中主要的是校舍安全、交通、游泳、集体活动等的安全、劳动安全、饮食卫生安全等。

二、加强教育，提高认识

要把加强学校安全工作摆在议事日程，作为教育总体工作的一个重要组成部分，进一步统一、提高和增强本校教职工的思想认识和安全意识，充分认识抓好学校安全工作的重要性和紧迫性，牢固树立“责任重于泰山”的思想和“防范胜于救灾”的意识，居安思危，严密防范，把安全工作抓紧，抓细，抓深，抓实，抓出成效。

三、健全规章制度，落实防范措施

要努力从本校工作和自然、社会环境的实际出发，按照“谁主管、谁负责”，“谁主办、谁负责”的原则，分级落实安全工作责任制，真正做到各项安全任务落实到岗、到位、到人。具体落实好以下工作：

1、要认真遵守国家有关法律规定、上级部门有关安全的指示精神和学校有关安全教育工作的规章制度，明确自己的职责范围，认真落实检查督促所负责部门的安全工作。

2、加强教学设施和教学环节的管理。严格执行《教育教学安全事故责任处理办法》，杜绝体罚和变相体罚学生的现象出现。

3、指导各学科在教学中积极渗透安全教育的内容。

4、严格教育教学管理，加强体育课、课外活动的管理，做好课外活动中的安全保护，防止和减少意外伤害事故。

5、要经常性地对自己职责范围内的部门或场所进行安全检查，发现问题及时报告、及时整改、及时消除，确保师生的人身安全和学校财产的安全

校 长：（签章）

年 月 日

溪尾中学副校长安全工作责任书

为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与副校长签订本目标责任书：

一、副校长安全职责

1、副校长是学校安全工作直接责任人，在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。

2、负责召集学校安全管理工作的会议，每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。

3、负责组织实施学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作，每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。

4、落实安全工作责任制，负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责，督促其执行。

5、落实安全工作奖励和职责追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校给予奖惩。

6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向校长或行政办公会报告安全工作情况

7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。

二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，考核不得参与评优。

三、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

校长(签字): 副校长(签字):

年 月 日 年 月 日

福溪尾中学安全责任书（教务处）

为切实加强学校安全教育和管理工作，明确责任，确保师生人身安全，以及确保校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

1、定期检查教育教学设备、器材管理情况，及时维修，特别是体育器材、电教设备、实验设备和药品，对于易燃、易爆、有毒的化学药品要规范管理，并要落实防霉、防腐、防盗、防火措施。

2、实验课，要指导学生严格按照实验操作程序进行操作，对于有危险实验，应事先落实安全防范措施。

3、体育课，要注意教育规范，要根据学生的年龄、性别和健康状况科学地安排活动量，要耐心地指导学生学习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和应注意的事项，懂得锻炼和保护方法。

4、狠抓教学过程管理规范化，严禁教师中途离开课堂或放任学生自流，建立学生到班点名制，对于旷课逃学学生要进行记录，通过教务处及时通知家长。

5、加强对教师的安全教育，不仅让教师了解、掌握基本的安全常识，同时要增强教师的安全教育工作责任感，特别是教师外出参加教研活动和培训，要注意爱不起。

6、重视体育中考的安全工作，考前呀做好安全、纪律教育。带队人员和班主任要坚守岗位，直到全部考生安全离开考点，在考试中，发生意外事故及时护救，并紧急告知家长和学校。

7、学生外出参加各类正规竞赛，教务处要落实好带队教师、交通工具，并加强安全教育。

8、严格执行事故报告制度。发生安全事故，迅速启动应急预案，在第一时间报告学校领导。对事故进行调查处理，查清事故原因，采取有效的预防措施。

9、管理规范、保持信息畅通、整理好业务范围内的安全档案并及时上报。按要求参加学校和上级组织的各种安全检查、安全教育系列活动。

校长：（签字）

责任人：（签字）

****年**月**日

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溪尾中学安全责任书（总务处）

为了切实加强学校安全教育和管理工作，明确责任，工作到位，确保师生人身安全，以及正的教学和生活秩序，特与总务处负责人签订本安全责任书。

1、总务处是负责学校安全工作的职能部门，在学校党政府领导及安全工作领导小组的领导下，负责学校食堂、小卖部的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理等工作。

2、按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下实施。对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。

3、配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。

4、协同有关部门制定和完善各项安全管理制度。

5、组织人员每天对学校教学楼、宿舍楼的应急灯、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患的及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。

6、建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取措施，防患于未然。

7、负责校园各项安全防范的物资供应工作。

8、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作，做好善后处理工作。

校长：（签字）

责任人：（签字）

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溪尾中学安全责任书（办公室）

1.为学校领导和教师的事务服务，督促有关人员及时上缴有时限的文件。

2.办公室主任具体负责办公室安全工作方面的实施。

3.承办校长交办的事项；上级办公部门交办的事项；同级领导层的集体决策和同级各职能部门转办的有关事项并健全档案。4.处理办公室日常工作，管理教职工缺勤，做好学校工作“大事记”，做好学校信息报送。

5.全因素提出整改方案，并上报分管领导。

6.督促任课教师在教学中、渗透安全教育、法制教育等。

7.知道教师在履行职责过程中严格遵守工作要求、操作规程、职业道德或其他规定。

校长(签字):

办公室(签字):

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溪尾中学安全责任书（教职工）

学校教职工都是教育工作者，承担着学生的安全教育和安全管理的直接责任。为了认真贯彻落实国家和省关于加强学校安全的各项规定，健全制度，强化责任，落实措施，消除隐患，确保学生的安全和学校的稳定，促进学校的学风建设，本着使学校的安全工作责任到岗、责任到人的原则，结合学校实际，特签订校园综治安全责任书。

1、教职工应关心、爱护学生，认真履行教育、管理、保护学生的安全职责，贯彻落实学校的安全管理制度，牢牢树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉有关安全法规，熟悉《福建省中小学校学生人身安全事故预防处理办法》及学校各类安全规程，掌握安全教育的方法，自觉提高分析安全与危险的判断能力和在紧急状况下组织学生避险的应急能力。

2、教职工不准对学生实施体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、侮辱人格的行为。

3、教职工应遵守学校的工作纪律，准时到岗，按时到岗，不得擅离工作岗位，值日人员加强巡查，维持校园秩序，晚自修管理人员必须清查就寝学生人数，无安全问题方可离岗。

4、教职工应严格执行学校的教育，教学制度和课堂常规，认真做好课堂的点名工作，严格把好课堂的请假关。上课期间如学生离开教室而造成安全事故，课堂（包括晚自修）管理者负直接责任。

5、教职工对有危害学生人身安全的行为，如学生的违规行为、学生受外来人员侵害应及时告诫或者制止。如发生事故，师生员工应当积极救护，并立即报告有关领导。若视而不见或应当预见而没有预见有关安全隐患，从而导致安全事故发生造成后果的，应当追究行政和法律责任。

6、教职工在指导实验、实训、实践活动、指导技能训练时一定要牢记安全责任，对学生开展安全教育，使学生明确有关安全的注意事项，并采取有效的保护措施。

7、教职工要爱护学校的一切设施，下班后办公室值日老师（或最后离开办公室的老师）要关闭空调、饮水机等电器的电源，检查办公室的安全隐患，关好门窗。教室由班主任落实放学后的安全检查工作。教职工应关心学校的设施安全，发现问题及时向领导或总务处报告。

8、教职工组织学生参加校内外集体活动时必须履行报批手续，事先要拟定活动计划。学生在参加校外活动前要进行安全知识教育，参加教职工分解好安全责任。活动中参与教职工要根据所承担的安全责任教育、管理、保护好学生，明确职责、坚守岗位、互相配合、避免疏漏。

9、本校教职工要加强计划生育宣传教育；凡因出租房屋使租房人员造成计划外生育的，除按有关规定处理外，在年考核中将其一票否决。

10、教职工安全工作责任履行情况纳入年底考核。

11、本责任书一式两份，双方各执一份。自签订之日起生效。

校 长（签名）： 责任人（签名）：

年 月 日 年 月 日

溪尾中学班主任安全工作责任书

1、班主任要经常性地对学生进行安全教育（人身安全、消防安全、防溺水、用电安全、交通安全、食品安全）、法制教育、防邪、防意外事故等的教育，增强学生自我保护能力。

2、制定班级安全工作计划、预案，认真总结班内安全工作得失，加强信息报送工作，及时汇报班级安全情况。

3、加强学生管理，上学期间学生未请假又不在学校，要立即与监护人联系，将情况告之家长。学生请假要认真履行请假手续，请假学生必须由家长领回或征得家长同意，回家反省的学生要由家长领回。

4、学生上操、升旗等校内外活动，班主任必须清点人数、在场维持秩序。

5、要关注学生日常行为。发现行为异常的学生，要及时与之沟通，如情况特殊或不能处理的，要及时上报并与家长联系，防止意外事故发生。

6、处理学生问题要冷静理智，避免师生矛盾冲突，要尊重学生，严禁体罚和变相体罚学生，对难以管教的学生要积极与年级部、政教处体卫处协调，防止意外事故发生。

7、班主任要安排有高度责任心的班干部进行安全值日，确保每日每一时段都无安全问题、隐患，有情况能及时向班主任报告。

8、一旦发生公共卫生、地震等突发安全事件，班主任要第一时间到达现场，积极配合对病员进行治救，并协调妥善处理好班级所发生的各类安全事故。

9、班主任要及时排查教室及所辖宿舍的安全隐患，排查学生带到学校的物品是否有管制刀具等利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品或者易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品，实行零上报制度。

班主任签字： 政教处盖章： 主管校长签字：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

图书室管理员安全目标责任书

为加强学校图书室安全工作管理，切实保障师生教育教学、课外阅读的需要，进一步增强责任感，预防安全事故发生，依据上级有关文件精神，根据“谁主管，谁负责”的原则，特制定本责任书：

1.图书管理员应时牢固树立为师生服务的思想，对本职工作认真负责。

2.进新书时要清点好册数，做到帐目清楚

3.对图书室的书分类登记，认真记录，做到摆放整齐。图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等工作。严禁将易燃、易爆、腐蚀性强、有毒等危险品带入图书室。

4.填写好图书借阅登记，办理好借阅手续。5.按学校规定时间，认真组织好学生阅览图书，有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

6.加强图书管理，保持室内卫生，做到通风、做到“六防”（防盗、防火、防潮、防虫、防尘、防鼠）下班时，关锁好门窗，切断电源。

7.图书管理员必须掌握各类灭火器材的适用范围、效能及使用方法，熟悉消防常识，能及时果断处理突发火灾。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关领导并保护好现场。

8.定期检查消防设施和灭火器材，补充和更换，保持备用状态，不得他用。

9.图书管理员做为安全责任第一人，做好物品的保等有关工作，负责日常安全工作记录，信息汇总、报告。

10.一旦安全事故发生，应立即启动安全事故应急预案并严格执行，管理员应身先士卒，积极做好正确处理善后工作。

11．完成领导小组交给的其他安全工作。

校长（签字）：

图书室负责人（签字）：

福安市溪尾中学 年

月

日

福安市溪尾中学食堂安全管理责任书

为了规范学校食堂、食品的管理，增强安全防范意识，确保学校正常的教学秩序，预防食物中毒的发生，强化安全管理，使食品安全工作落到实处，特签订食堂安全工作责任状。

1、认真贯彻落实关于食品卫生的法律、法规、规章制度和安全操作规范；遵守上级单位、学校制定的规章制度。

2、严格把好食堂的蔬菜、肉类、粮盐、食油以及其它食品的进货关，避免不合格的产品进入食堂。

3、严格对食堂的环境卫生以及工作人员个生卫生进行管理。、注意食堂人员的身体状况，每年要进行一次体检，做到人人持证上岗，保证身体健康，一旦发现食堂人员身体有异常，马上催促其离开工作岗位。

4、加大卫生基础设施的投入改建，及时修理设施、设备，严格功能分区，做到布局合理，防止交叉污染。

5、全面安排布置食堂卫生工作，抓好食堂管辖的室内外环境卫生，做到无灰尘、无污染、无油污。要坚持经常投放喷洒药物，做到无蚊蝇蟑螂。

6、加强食物监督，检查食物情况，严禁生食水产品（海产品），严禁食用土豆和豆角，不得购买变坏、污染的食物，熟食、冷菜时间不得超过4小时。

7、严格操作间管理，加强餐具、用器具的消毒工作，每次用餐后其用具都必须进行消毒。水池、锅及其他用具都要及时清洗干净。做好防火、防盗、防投毒工作。预防意外事故发生，一旦出现食物中毒，必须立即向学校汇报。

8、督促炊事人员注意用电、煤气的安全，用电、用气结束时，要马上关闭。食堂门窗及时关好，人一旦离开随手关门关窗。

9、按食品卫生制度，督促炊事人员搞好食品卫生：做到生熟刀与案板分开，洗荤、蔬菜水池分开，清洗炊具做到一刮二洗三消毒四冲五保洁。

10、预防和杜绝食物中毒事件的发生。食堂每餐饭、菜必须留样，留置于冷藏设备中保存48小时以上，以备查验。

本责任书一式两份，学校和食堂管理员各执一份。自签订之日起生效。有效时间为：2014年9月1日至2015年8月31日。

校长签字：

食堂管理员（签名）：

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溪尾中学实验室安全责任书

为了贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，认真执行县局对安全工作的要求，确保我校实验室安全，防患于未然，学校与实验室管理员签定安全责任书，要求实验室管理员做到：

1．做好实验室仪器室的管理工作

2．掌握教学仪器的保管、维修知识，建立健全收入、管理、使用、消耗、赔偿和借用等制度。

3．协助任课教师做好实验准备工作。

4．掌握仪器的分类和编号方法，安全、合格、整齐地安排室内仪器，试剂的存放。

5．对仪器进行经常性地维修，保持仪器整洁。

6．了解仪器室的安全规则，并严格执行仪器室的安全措施，熟知发生事故后的应急措施，能熟练使用消防器材。

7．仪器室的仪器、药品应爱护珍惜，不允许私自挪用。

负责人:

****年**月**日

溪尾中学门卫工作人员安全责任书

为深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校各项安全工作，严格执行安全工作责任与追究制，防止学校各类安全事故的发生，学校与门卫签订安全目标责任书：

1、依照学校规定的及时开关好学校大门。

2、外来人员或学生家长需要进入校门必须做好出入登记手续，由有关师生到门卫登记确认后，方可接待入内。

3、进出学校大门的所有物品要询问、检查，必要时做好登记工作。

4、在学校大门附近逗留或肇事的不法人员，要劝其离开，如不听劝告者，要及时通知学校值班人员，严重的拨打报警电话：110。

5、确保二十四小时有人在岗，做好交接班工作，发现问题要及时处理、报告。

6、发生突发事件（如火灾等），门卫要在第一时间打开校门，保证安全通道的畅通。

7、做好校园内夜间巡视，协助值班人员做好学校的安全工作，发生突发事件时随时启动相应的安全应急预案，做好应急处理。

8、确保传达室的内务整洁卫生，严禁学生、教师随意进入室内。

9、注重个人仪表，文明用语、热情友好、搞好窗口形象。

10、如因门卫管理不当，造成外来人员随便出入校门，对师生员工的生命造成伤害或学校财产损失，门卫人员将负全部责任。

11、学生出校门必须要有班主任或相关老师护送到校门口交给学生家长后方可放行（且留存学生请假条，以备检查）。

12、完成学校临时交给的工作。

13、如未按上述要求完成工作任务，而引起的安全事故，视其情节轻重追究其责任，严重的依法处理。

14、此责任书一式二份，学校与门卫管理人员各执一份，责任书的职责不因责任人的变更而改变。责任人有变更，接任者继续履行。

15、本承诺自签订之日起生效。

学校负责人：（签章）门卫：（签字）

福安市溪尾中学

年 月 日

溪尾中学安全责任书（政教处）

为强化各处室的安全意识，责任到人、工作到位，更有效地做好我校的安全工作，确保正常的教学和生活秩序，为全体师生创造安全。和谐的工作、学习环境。校长特与各处室签定安全责任书。

政教主任是政教处安全责任第一人。

一、政教处对学生的安全教育及管理的任务是，宣传、贯彻上级有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规、对学生实施安全教育及管理，引导学生健康成长。

二、对学生的安全教育及管理，要预防为主，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理工作。

三、对学生安全教育及管理作为一项经常性工作，列入政教处工作的重要议事日程，加强领导，开展安全教育及安全知识普及的活动，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生自我防范能力。

四、学生安全教育应根据不同时期及学生的特点，在各种教学活动和日常生活中特别是节假日前适时进行，并善于利用已发生的安全事故教育学生，防患于未然。根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防震、防事故等方面的教育，并使之经常化、制度化。

五、对学生进行安全教育还需注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

六、组织学生大型活动，须经学校同意。组织大型活动时要事先定出活动方案及应急预案并报学校进行审查。

七、学生在校内发生任何事故政教处要及时报告学校或相关部门，并迅速采取措施控制事态发展，把事故伤害减少到最小程度。

八、如遇紧急情况，要迅速、冷静、有序、组织学生按紧急疏散预案中规定的路线疏散到安全地方。

九、对因忽视安全工作，管理不善，工作不负责任，玩忽职守，造成学生受到伤害、学校的财物受到损失的责任人视情节分别给以责令书面检查、赔偿损失、行政处分等处理。对当事人同样依据责任的大小给予相应的处理。

十、由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故，由学校处理。

校 长： 政教处主任：

年 月 日 年 月 日

溪尾中学生活教师安全工作责任书

为进一步强化岗位责任、落实管理措施，预防安全卫生责任事故发生，确保学校教育教学秩序规范有序，学校与生活指导教师签订安全卫生目标责任书。一．生活指导教师按学校作息时间开关寝室区门，开关水电。二．生活指导教师要管理好住宿生纪律。

1、住宿生休息和就寝期间，生活指导教师要随时关注住宿学生活动情况，预防意外事故发生。在此期间，如发生学生安全事故，生活指导老师应负完全责任。

2、午眠和晚觉时，生活指导教师到各寝室清点、核对住宿生人数。如发现有外出

未归或者其他异常情况应及时做出处理，迅速向学校领导、班主任联系。

3、住宿生睡觉后，生活指导教师巡逻检查，管理好住宿生的睡觉纪律（生活老师中午不休息），实行走动管理。处理好住宿生的睡觉违纪情况。夜间应不定时进行巡逻，发现隐患及时报告。

4、处理突发事件。如发现有其他人员干扰住校学生休息、住宿生生病、住宿生违纪、住宿设施不安全等异常情况，生活指导教师应及时做出恰当处理或向学校领导报告。发现学生之间的摩擦和矛盾，及时化解；发现学生物品、钱财丢失及时查明原因。

三、生活指导教师要管理寝室清洁卫生和住宿生内务整理。

1.安排好寝室每天三次扫除，并对各寝室的卫生情况进行检查评价，将情况及时与

负责人汇报。

2、要求住宿生每天起床后整理好内务：摆放好寝室物品，整理好床上用品，叠好

被盖。要指导督促勤洗衣袜、晒被等。

3、关注学生个人卫生，组织安排学生利用午休和晚饭后时间洗漱。

四、生活指导教师还应做好以下工作：

1.生活老师还需要配合学校及班主任不定时对学生违禁品进行检查。

2、随时关注宿舍内公共财产安全状况，如有损坏，查明原因，照价赔偿。不明原

因由生活指导老师负责。

若责任人违反安全规定，而导致安全卫生责任事故发生，由责任人承担相应的经济

和法律责任。本责任书一式二份，学校和本人各存一份。

校长（签字）

生活教师（签字）

年 月 日

篇3：学校综治安全目标管理责任书

一、明确政府在学校安全管理中责任的必要性

1. 作为公共管理组织的义务

卢梭的《社会契约论》认为, 国家的一切权力属于人民, 人民通过契约的形式将自己的权力委托给政府, 政府代替人民行使管理社会公共事务的权力。在这个契约中, 政府与公民之间形成一种双向互控的模式:一方面公民要服从政府的统治与管理;而另一方面政府又要向公民负责。也就是说, 政府作为公共管理组织有义务促进国家经济发展、制度健全、法律完善, 为广大人民营造安全、舒适的社会大环境。学校是非营利的公共组织, 为广大人民提供公共服务。政府对学校安全承担责任就是对其权力本源———人民负责的表现。学校安全遭遇威胁, 意味着人民的公共意志受到阻碍, 也意味着政府没有真正履行其公共管理组织的义务。

2. 履行法律法规关于政府责任的规定

《中华人民共和国义务教育法》 (以下简称《义务教育法》) 第二十三条规定:“各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序, 保护学生、教师、学校的合法权益, 为学校提供安全保障。”明确了政府有关部门对学校安全的职责, 主要是指管理职责和对学校周边的安全治理职责。《义务教育法》第五十二条规定:“县级以上地方人民政府未定期对学校校舍安全进行检查, 并及时维修、改造的, 学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的, 上级人民政府责令限期改正;情节严重的, 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。”《义务教育法》颁布两天后, 国家十个部门联合发布出台了《中小学幼儿园安全管理办法》作为贯彻落实《义务教育法》关于安全规定的配套规章, 更加详细地明确政府有关部门的学校安全管理职责。政府在校园安全事件中承担责任成为依法治国的必然, 各级人民政府及其有关部门必须全面履行学校安全管理职责。

3. 适应校园安全问题转向的需要

学校安全问题的研究中较多涉及学校内部安全, 包括学校建设和校舍安全、学生意外伤害事故等, 在这些安全事件中, 责任主体多为学校、教师和家长, 这一时期的学校安全问题主要是学校问题。近年来, 一些社会危险人员开始闯入学校, 把学生当做人质要挟或直接对学生下毒手。这时, 学校安全问题仅仅依靠学校是不能解决的, 学校也无力承担校园安全事故的责任, 这需要整个社会的努力。学校安全问题已经由学校问题转向社会问题, 政府应发挥其作为公共管理组织的作用, 倡导和整合社会各个部门, 共同为青少年学生营造安全的学习环境和成长环境。

二、在学校安全管理中的政府责任类型

政府责任是指政府在与人民这种委托与被委托关系中, 政府组织及其公职人员履行其在整个社会中的职能和义务, 即法律和社会所要求的义务, 同时还应该包括政府对其职责和公共利益的体认, 即其自身行政能力的发展、对公共利益的忠诚度和热衷度。在学校安全管理中, 政府责任一般由政府的政治责任、政府的法律责任和政府的道德责任三部分构成。

一是政府的政治责任。在学校安全管理中, 政府有义务在发展经济、建设社会体制、完善一系列社会制度等方面做出努力, 给学校安全提供一个稳定、和谐、富裕的社会大环境, 为学校安全提供经费和制度等方面的支撑。二是政府的法律责任。在学校安全管理中, 政府应依法履行其在学校安全管理中的责任, 即依法行政;政府应不断完善在学校安全管理方面的法律法规, 即有法可依。三是政府的道德责任。在学校安全管理中, 政府应加强社会主义道德建设, 丰富道德建设的形式, 倡导一种积极良好的社会道德风尚。同时应设立各种心理咨询机构、各种精神疾病矫治机构, 以减少社会犯罪。

三、政府在学校安全管理中责任履行的不足

1. 在资源建设和投入方面的责任缺失

社会保障制度被誉为一个社会的“完全网”, 完善的社会保障制度建设有利于减少学校安全威胁。政府在社会保障制度建设方面的责任缺失, 主要表现为经费投入不足。教育经费投入不足, 一直是我国教育发展过程面临的重要问题。政府应加强学校安全维护的经费的投入, 完善学校安全设施配置, 加强学校安保人员的职业敏感训练, 增加学校安保人员的雇佣数量等, 有效防御学校安全问题。

2. 在学校安全管理中立法、执法和监督方面的职能缺失

目前, 政府在学校安全管理方面的立法较为宏观, 缺乏微观的具体的相关规定;法律规章的效力不高;部分法律仅局限于义务教育阶段。因此, 急需出台其他教育阶段的相关法律, 明确政府在学校安全管理中的责任, 保证各年龄段学生的安全。在执法和监督阶段, 政府的职能缺失主要表现为不能依据法律规定制定出切实可行的、有针对性的安全方面的规章制度, 或落实制度不严, 存在很多漏洞, 或者在执法过程中执法力度不够;在监督阶段忽视学校安全工作, 没有承担起严格的监督、检查和管理职责, 防范意识不强。

3. 在整合社会各方力量方面的职能缺失

随着校园安全事件的频繁发生, 校园安全工作的转向, 各阶段教育的安全责任都非常重大, 需要整合整个社会力量来应对学校安全管理中出现的很多问题, 真正发挥政府组织的整合作用, 特别是公安机关、检查机关、舆论媒体等部门。目前, 在学校安全管理中, 政府未能加强社会力量和学校的紧密联系。例如, 公安机关、检查机关等没有针对学校的特殊性, 采取特别的计划和措施维护学校的安全;社区与学校的联系也不紧密, 没有为维护学校安全制订特别的计划, 等等。

4. 在学校安全事故中的“去责任化”

在学校安全事故中, 大多由学校承担民事责任, 很少提及政府责任。实际上, 政府作为教育活动的管理者, 其在工作中的过失或错误也是造成学校安全事故发生的重要因素之一。比如, 就学校安全管理, 有关行政部门缺乏对各级学校领导干部及相关人员安全意识的教育和培养, 没能把学校安全工作摆在重要位置;政府相关部门的行政人员工作责任不清、工作不细, 玩忽职守, 缺少奖惩制度和措施, 易造成人浮于事的工作状态。以上这些都可能导致学校安全事故的发生, 而在学校安全事故责任承担的过程中却很少涉及政府责任, 这是一种“去责任化”的表现。

四、提升政府在学校管理中责任的对策

1. 致力于社会建设, 提供和谐的社会大环境

构建和谐社会是现阶段我们的奋斗目标, 和谐意味着和睦、富裕、公平。首先, 医疗、住房和教育等是社会公民关注的热点问题, 政府应关注民生, 致力于解决民生问题。其次, 社会保障被誉为“社会安全网”“减震器”, 政府应致力于建设完善的社会保障制度, 解决生活在社会底层的社会成员的最低生活保障。再次, 政府及其内部工作人员应发挥其道德引导责任, 树立正确的道德观, 引导社会遵守道德规范, 形成良好的道德风尚;应加强社会人员的安全意识普及、树立学校管理人员的安全价值观, 训练学生的安全防卫意识和技巧, 增强对不安全因素的防卫和抵抗能力。最后, 还应致力于社会心理咨询的研究, 加紧精神治疗机构的设置, 保障社会成员的心理健康和治疗。

2. 加大教育经费投入, 完善学校安全资源配置

学校安全管理需要得到“软件”和“硬件”环境的双重支持。政府应加大教育经费投入, 专门设置学校安全管理费用, 用于学校安全设施的购置、安保人员的聘任、校内监控电视等硬件工程的建设, 同时还要用于加强安全知识的宣传、学生安全能力的训练等软件。就目前我国的实际情况而言, 急需解决的是把校园安保问题上升到国家政策的高度。在校园安保人员的聘任上, 把校园安保当成一个专门职业, 公布校园安保的聘任标准;政府投入经费保障校园安保的数量, 同时建设校园安保的质量, 增加安保人员的配备。

3. 促进相关的立法工作, 明确政府的具体责任

在学校安全管理立法方面, 已有相关立法, 但对于校园安全的规定都比较宏观。政府应联合立法机关、司法机关出台《校园安全法》, 并详细规定学校安全问题的维护、责任承担主体, 让学校安全管理工作有执法依据和执法队伍。同时, 在立法的过程中, 应明确讨论政府在学校安全管理中的责任, 明确政府承担责任的具体办法以及责任履行不足时应承担的法律后果等。总之, 政府一方面要加紧学校安全方面的立法建设, 同时应在法律规定中明确自己应承担的责任;另一方面要致力于修改已有的法律法规中的不适合现在学校安全责任承担的规定, 以满足学校安全管理的转向。

4. 整合社会力量, 构筑社会安全防御网

学校安全问题需要一个强大的社会网络。强大的社会网络的建立, 需要政府的整合作用。政府应协调教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、家长等方面各方的努力和支持, 还应充分调动学校社区内各行各业的对学校安全管理的积极性和参与热情, 组成一个强大而紧密的网络系统, 共同维护和防御学校安全问题。

5. 建立政府赔偿机制, 减少学校安全事故损失

篇4：责任分层落实　保证学校安全

一、着力构建安全工作承包总体框架，从宏观上保证学校安全

（一）成立安全工作领导小组

校长担任组长，对上级总体承包学校的安全工作。分管安全工作的副校长，担任常务副组长，牵头负责安全工作，协助校长制定学校各项安全管理制度、计划、措施；负责安排学校安全宣传、教育、培训工作；负责指导、监督、检查各安全管理责任点（区域）各责任人的日常工作；负责学校日常安全工作记录、信息汇总、报告；负责学校安全创建工作。其他副校长担任副组长，根据学校党政分工情况，分管相应职责范围内的安全工作。

（二）实行“三条线”安全管理制度，构建立体化的安全管理网络，确保安全工作万无一失

1. 学校日常安全工作由值周组长承包负责，值周组长是值周期间安全工作的第一责任人。值周组长要全天在校，全面督查、全面负责，发现安全隐患立即通知有关部门整改，突发事件立即牵头处理，确保在值周期间不出现任何安全问题。

2. 学校常规安全工作由职能部门具体负责，各职能部门主任为本部门安全工作的第一责任人。例如：行政值班归口校务办公室，那么这一块安全工作就由校务办主任具体负责；保安、宿舍、常规值班、学生平时管理归口德育处，那么这几块安全工作就由德育处主任具体负责；微机室、语音室、多媒体室的管理归口继续教育处，那么这几块安全工作就由继教处主任具体负责；实习实训室、上课期间的管理归口教务处，那么这几块安全工作就由教务处主任具体负责；学生短期培训、工学交替、顶岗实习、劳务输出归口就业办公室，那么这几块安全工作就由就业办主任具体负责；学校基建、维修、商店、食堂等管理归口后勤处，那么这几项安全工作就由后勤处主任具体负责……各位主任要严抓安全管理，确保本部门不出安全问题。

3. 年级安全工作由年级部主任具体负责。我校是一个综合性学校，类别多，生数多。单单中职部学生就有3000多人，而中职部学生因为年级小，管理起来难度最大。为了能做到靠前管理，分解管理难度，我校设立了年级部，年级部主任承包负责本年级的各项工作。年级部主任是本年级安全工作的第一责任人，要对本年级的安全工作全面负责，确保本年级不出安全问题。

二、实行安全责任层层承包，确保人人关心安全，时时注意安全，处处做到安全

（一）为了全面落实安全责任，我校对安全工作实行层层承包制开学初，先由校长跟各职能部门主任签订安全工作责任状，然后各位主任跟本部门相关人员签订责任状。确保人人都成为安全管理员，人人都有安全管理责任。

（二）德育处牵头负责学生管理，德育处的安全责任比其它部门更重大，因而德育处的安全承包措施要做得更实在

1. 德育处主任将本部门安全工作承包给几位副主任。一位副主任专门承包保安人员的管理，要求建立严格的管理制度，包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度、值班巡逻制度，确保校园不出现安全问题。一位副主任专门承包学生宿舍的管理，要求严把宿舍进出关，加强值班巡逻，加强用电管理，注意防火防盗，确保学生在宿舍内不出现安全问题。一位副主任专门承包学生上下楼梯的安全管理，确保上下楼梯要缓上缓下，靠右慢行，坚决杜绝出现拥堵踩踏事件。一位副主任专门承包学生的考勤管理，确保对学生出勤情况了如指掌；如果发现学生迟到、旷课现象，一定要查明原因，杜绝学生无故外出等现象发生。

2. 德育处将特殊时间段值班工作承包到人。学校发生安全事故一般在特殊时间段，因为特殊时间段往往是管理的空档。我们将易发生安全问题的几个时间段，承包给责任心特别强的德育处领导和班主任负责。具体做法是：

（1）早上“督”——由一名德育处主任负责，带领各班主任进行督查，承包负责早上5：50至6：50期间的安全工作；

（2）中午管、下午看（“看住”的“看”）、晚上检——由一名德育处主任负责，带领五位班主任对校园进行检查，对学生进行看管，承包负责三个时间段（中午12：00至下午2：00、下午第三节课下课至晚自习预备铃响、晚自习后至22：30）的安全工作；

（3）夜里巡——每晚由一名德育处主任牵头，带领一位班主任和四名宿舍管理员，夜住学生宿舍，对宿舍进行巡查，承包负责22：30至次日早5：50期间的宿舍安全工作。

3. 德育处将重点区域的安全工作承包给有关责任人。例如门口的管理承包给保安，宿舍的管理承包给宿舍科科长，微机室等地方的看管承包给一名责任心特别强的职工（要求夜里住在微机室，不睡觉，经常巡查），食堂的看管承包给膳食科长。这样，就能保证学校重要区域的安全工作，不出现重大财产的被盗或其它安全事情的发生。

篇5：学校综治安全目标管理责任书

（2012年1月1日-2012年12月31日）

根据《河北省安全生产责任制目标管理管理实施意见》、省综治委《社会治安综合治理考核评比实施细则》和有关工作部署，XXXX区XXX小学与您签订以下安全、综治、维稳工作目标管理责任书。

一、三项工作控制目标

职责范围内，不发生因未履行或履行职责不到位而引发的一般级以上的安全责任事故；职责范围内不出现因履行综治、维稳工作职责不力，发生影响社会治安、社会稳定的重大治安案（事）件和重大群体性事件。

二、工作管理目标

本校的全体教师是维护本学校、幼儿园安全稳定工作的直接责任人，对学校安全、综治、维稳工作负责。认真配合学校做好各项安全检查和矛盾排查工作,安全教育和培训工作，应急演练等各项安全工作。

（一）坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和“稳定是硬任务，是第一责任”的观念，在工作计划中有明确的三项工作目标、重点和措施，认真贯彻落实上级有关工作的方针政策和决策部署，认真执行相关工作法规、制度。

（二）按照学校已经建立的安全、综治、维稳工作制度去做，认真担负起自己的职责和责任，确保制度落实。

（三）加强职责范围内安全、综治、维稳工作检查工作，及时发现隐患及时消除或上报。

（四）配合学校开展突发事故、事件应急救援演练，积极参加上级组织的安全工作培训，加强安全宣传教育工作，组织开展形式多样的宣传教育活动，普及安全知识，提高师生的安全意识和自我防护能力。

（五）配合学校及时、准确报告安全稳定事故和反馈信息，按照“四不放过”原则，进行事故调查处理。

三、奖惩

本校根据县教育局安排，结合平时工作情况进行年终考核。对先进个人给予通报表彰，对未完成安全管理考核目标的，给予通报批评，发生重大安全稳定事故的，按有关规定给予相应的处分，触犯刑律的依法追究刑事责任。

XXX完全小学：（盖章）责任教师签字：

校长签字：

篇6：学校综治安全目标管理责任书

为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量、学生素质，认真实施《中等《江西省中小学学生管理规范》、全面践行精致教育思想，积极开展争创优秀班集体活动，努力实现学校办学目标，特与班、班主任签订班级安全目标管理责任状如下：

一、班级学期初有工作计划，有创优规划和班级管理目标，学生有争先创优个人计划，期末有总结。学风好，班风正，争创“安全文明无事故班级”。

二、严格按照学校总体要求，学校德育工作计划，积极开展团队活动，学生参与率高，活动效果好，并争取优良成绩。

三、根据学校“学生常规管理要求”、“班主任工作常规”，加强学生的法制法纪教育、安全防范教育、规范养成教育、心理健康教育，班内无严重违纪或违法犯罪情况。

四、搞好真情服务，最大限度地减少流生。

五、认真搞好环境卫生工作，教室内保持整洁干净，清洁工具安置有序。包干区实行一天三小扫、一周一大扫。

六、协调各科任教师，提高学科教学质量，努力促进学生提高文化知识，学好专业理论，苦练专业技能。

七、切实做好“缺陷”学生预防、转化工作，建立“缺陷”学生档案，落实转帮教责任制，帮教工作有成效。

八、密切家校联系，认真做好家访工作，及时掌握学生思想动态，有的放矢地做好工作。

九、依法施教，模范执行师德规范，严禁体罚和变相体罚学生，严禁乱收班费。

十、加强学生的职业道德、择业能力的培养，帮助学生树立正确的择业观、就业观。按要求做好学生教学实习、工厂化项目式实习、生产实习的管理和安全教育工作。

十一、学校每月根据“班主任津贴考核办法”考核发放月班主任津贴。学期结束，学校将组织考核测评，并以此作为评选安全文明无事故班级和优秀班主任的主要依据。

１、经考核测评为学期安全文明无事故班级的班主任、优秀班主任学校奖励100元，学年安全文明班级的班主任、优秀班主任奖励200元。

２、班级流生达10%以上，出现违法犯罪的学生、重大偶发事件、责任事故的班级、班主任不得被评为安全文明无事故班级、优秀班主任。

班主任（签名）：校长（签名）：

篇7：学校综治安全目标管理责任书

考核评估表

长乐市教育局

二○○七年十二月制订

考核评分总表

说明：

1、本次考核根据《福州市县（市）区教育局、市属学校2007年安全目标管理责任制考核评分标准》和《长乐市学校2007年安全综治卫生工作目标管理责任状》，结合我市教育系统实际情况制定；

2、考评时，每项目的标准分数扣完为止，总评800分为合格单位，900分以上为良好单位；

3、如有缺项的单位，考核评分得分=实际得分÷（1000-缺项分）×1000；

4、种类指标统计数字自2007年1月1日至2007年12月31日。

一、责任制考核指标500分

篇8：学校安全:责任重于泰山

学校安全形势:复杂而严峻

教育系统点多、面广、线长、人众, 学校安全关系千家万户。一直以来, 海南省教育厅都高度重视学校安全工作, 全省各级教育行政部门和学校对安全工作丝毫不敢松懈, 都抓得很紧。但是近年来, 交通、溺水等学生安全事故仍旧时有发生, 虽严防死守, 但仍防不胜防, 学校安全形势不容乐观。目前, 我省学校面临的安全问题主要有:

———校园反恐形势异常严峻。去年9月1日, 湖北省十堰市东方小学一男子持刀闯入校园砍杀师生, 造成3名学生和1名教师死亡, 5名学生受伤;9月26日, 广西灵山县古朴村4名小学生上学途中遭到一名男子砍杀身亡;今年3月12日, 昆明医科大学海源学院又发生一起校园砍人事件, 造成1名学生死亡, 5名学生受伤。这些校园暴力犯罪事件, 令人震惊。但也告诉我们, 校园并非净土, 恐怖暴力犯罪就在身边, 离学生并不遥远。

———溺水事件时有发生。海南地处热带, 四面环海, 内陆地区江湖河沟渠塘密布, 给学生玩水、戏水提供了便利的条件, 防溺水正成为学校安全工作的重中之重。省教育厅对防溺水高度重视, 每年都多次部署防溺水工作, 严防死守, 但溺水事件仍有发生。去年我省发生学生溺水事故占全年学生安全事故和事故死亡人数的45.7%和47.3%, 溺水成为学生安全的“头号杀手”。如何有效防溺水, 是学校安全工作中亟待解决的问题。

———学生道路交通安全事故突出。近年来, 学校布局调整, 高中不断向县城集中, 初中和小学向乡镇集中, 学生上学路程越来越远, 学生乘坐“病车”、“黑车”、超载车的现象日益突出。去年, 我省发生学生交通事故占全年学生安全事故和死亡人数比重分别达到29.8%和34.3%, 交通安全成为学生非正常死亡的“第二杀手”, 交通安全成为学校安全工作面临的大问题。

———农村留守儿童和进城务工随迁子女安全问题不容忽视。农村大量的留守儿童由于缺少亲情关怀和有效的管教, 缺乏安全观念, 没有自我保护意识, 容易做出违法犯法的事情, 也容易受到不法分子的侵害和利用。而大量的进城务工人员随迁子女, 由于父母忙于生计无暇管教, 或管教不严, 这部分学生的安全管理也是不小的难题。

———自杀现象时有发生。学生处于成长发育期, 情绪不稳定, 容易受到学业、师生同学关系、家庭、情感、就业等因素的影响而产生困扰, 甚至产生严重的心理问题, 有些学生因为问题得不到及时的疏解而做出极端行为, 造成不可挽回的后果。这也折射出学生的心理健康问题正成为学生安全面临的新问题, 亟需我们建立有效的心理干预与治疗机制。

———社会关注度高。学生的安全关系到千家万户, 一旦发生较大的学生安全事故, 往往就成为社会关注的热点、焦点。但有时我们不能正确、及时地回应社会关注, 引导舆论, 在学校安全工作特别是安全事故的处理上造成被动难堪。如何回应社会关切, 准确发声, 解读政策, 引导社会大众理解支持学校安全工作, 是学校安全工作亟需重视和加强的功课。

———教育系统自身存在着一些薄弱因素。从我们教育系统自身来看, 也存在着很大的安全隐患。主要有:一些学校管理者和教师安全意识淡薄, 存在重教学、轻安全, 重安排、轻检查, 重突击、轻日常的现象, 甚至存在侥幸心理, 学生安全教育抓不扎实, 流于形式;一些学校内部管理混乱, 工作职责不清, 安全工作领导小组形同虚设, 没有详细的安全工作方案和应急预案, 学校安全工作处于无序放任状态;一些学校安全设施陈旧, 保安配备人数不够, 而且保安没有经过专门的业务培训, 有的保安年龄偏大, 学校的安全器材缺乏, 一旦发生针对学生的暴力伤害事件, 后果不堪设想。

总而言之, 我省学校安全事故处在多发、高发期, 旧的问题还没有解决, 新的问题不断涌现, 情况复杂, 形势严峻, 容不得半点放松警惕。特别是一些倾向性、苗头性问题, 要引起高度关注, 提前准备, 落实防范措施。

学校安全保障:措施频出

对于学校安全工作, 省教育厅历来高度重视, 长抓不懈, 采取了一系列措施加强和改进学校安全工作, 有效缓解了学校安全工作隐患。

——签订安全责任书, 落实责任。省教育厅与各市县教育行政部门、省属学校签订了学校安全责任书, 健全了学校安全工作考核机制, 强化了对学校安全工作的刚性约束, 进而增强了学校的安全责任意识。

———建立制度, 规范操作。省教育厅修订了《海南省教育系统突发公共事件应急预案》, 明确了社会安全、事故灾难、公共卫生等6类突发事件处置工作组的职责;制定了《应急处置流程图》、《报告流程图》;出台了《海南省中小学幼儿园学生校外集体活动管理暂行办法》, 建立健全学校安全规章制度, 为学校安全工作的规范化建设打下坚实的基础。

———加大宣传教育力度, 提升安全防范技能。组织学生安全教育主题班会、“绿色核电魅力海南”———海南省首届核电科普校园行、中小学安全教育日、学校安全教育月、食品卫生安全周、网上安全知识竞赛等形式多样、内容丰富的安全教育活动;发放了交通安全宣传卡、《禁毒法律知识读本》、法律援助服务指南等宣传资料;组织学生观看《生命的红线》主题宣教片等;全省各级各类学校共开展安全疏散演练3000多次, 进一步提升了师生的安全事故防范能力。

———加强隐患排查, 防患于未然。省教育厅加强了游泳、道路交通、校车管理、食品卫生、消防、校舍管理、校外集体活动等方面存在的安全隐患的专项排查, 组织了打非治违专项行动, 集中开展了校园及周边治安环境综合整治, 会同有关部门出动人员29156人次、车辆8987台次, 组织清查整治行动213次, 查处校园周边治安乱点194处, 整治乱点114处;还在治安情况复杂的学校门口设立了专门警务室、治安岗1318个, 校园及周边安全隐患得到有效缓解。

———强化硬件建设, 提高保障能力。省教育厅印发了《关于配备中小学校幼儿园专职保安人员的通知》, 对中小学校、幼儿园专职保安的配备标准、配备方式、经费来源、素质要求和管理等内容做出了明确要求。

———加强联防, 群防群治。会同省委宣传部、省综治办、省公安厅、省水务厅、团省委、省妇联等部门, 建立了我省防范中小学生溺水事故联动工作机制, 同时要求各市县成立相应的专项工作小组, 发动有关部门、学校、家长和志愿者参与学校安全事故防范, 构建学校安全群防群治的格局。

学校安全对策:预防为主

安全工作无小事, 安全工作要未雨绸缪, 防患于未然。在实际工作中, 要坚持预防为主的工作方针, 将预防措施贯彻在日常工作的方方面面。

———教育和演练要常抓不懈。学校要充分利用安全教育月、消防日、禁毒日等时机和主题班会、宣传栏、校园网等途径, 开展形式灵活多样、针对性强的安全教育活动, 重点传授防溺水、道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识, 以及遇到危险或事故时应注意的事项和常规自救、他救方法, 让学生牢记公安、卫生、消防等部门的联系方法。尤其要加强毒品预防教育, 让学生充分认识毒品的危害, 了解禁毒政策及法律法规, 增强学生禁毒和拒绝毒品的法制意识。

———隐患排查不留死角。省教育厅要求各地各校要按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求, 开展地毯式、拉网式排查, 不留死角, 不留空当, 找出隐患, 堵塞漏洞, 实行谁检查、谁签字、谁负责, 切实排查学校的各种安全隐患, 对检查出的隐患和问题实行“零容忍”, 列出清单, 落实整改责任, 尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办, 整改不到位的坚决不放过。

———科学有效防范溺水事故。溺水是海南学生安全的“头号杀手”, 但玩水、戏水是儿童的天性, 只强调禁止和封堵, 可能还是堵不了、防不住。各地要加强对学校周边、学生上下学途中, 以及区域内河道、水库、池塘、水坑、水利沟渠等的安全隐患排查, 严格落实防溺水“六不”:要明确要求学生不擅自结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的场所游泳;不到不熟悉的水域游泳;遇到险情要紧急求援, 不盲目施救。确保学生溺水事故得到有效控制。

———加大食品安全和卫生监管。学生食品安全环节多、链条长, 从农田到餐桌, 监管难度大, 学校要严格执行索证索票、健康体检、食品留样、清洗消毒等规章制度, 严把食品安全各道关口, 确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。要推行学校领导干部陪餐、向社会和学生家长定期开放等制度, 定期邀请学生家长或社会各界人士参观、评议学校食堂, 不断提高学校食堂内部管理水平。另外, 学校要积极配合有关部门大力整治学校周边饮食摊点, 维护学生饮食安全环境。

———交通安全要抓细抓实。省教育厅要求各地各校要结合当地的实际和交通事故案例, 通过生动活泼、浅显易懂的方式增强宣传教育效果, 提高学生的自我保护能力, 特别要重点做好中小学生“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”的养成教育, 劝阻并教育学生拒乘“黑车”、“病车”和超载车, 切实提高学生的交通安全意识。各地各校要会同交通、公安交警等相关部门严厉打击“报废车、拼装车、无牌无证车”用于校车运输。凡学校组织学生集体外出活动, 必须严格按照《海南省中小学幼儿园学生校外集体活动管理暂行办法》的规定履行相关的手续, 其使用车辆必须检验合格、车况良好、证照齐全, 杜绝类似“4.10”道路交通安全责任事故的再次发生。

———消防安全要牢记, 严筑消防“防火墙”。特别是要对食堂、锅炉房、师生宿舍、电脑室、图书馆、实验室、用电设施、易燃易爆物品等, 进行重点火灾隐患排查整治;加强对学校消防设施设备使用的可靠性、安全性的日常检查, 对失效、过期、损坏的消防设施应及时更换、修理、补充。同时, 要强化学生宿舍管理, 杜绝学生在宿舍违规使用“热得快”、电热水壶、电饭锅等大功率电器现象;开展以防火安全为主要内容的消防宣传活动, 增强广大师生员工的消防安全意识, 营造人人讲安全、懂安全的氛围。

———要全力消除校舍安全隐患。在今年全省教育工作会议上, 省教育厅曹献坤厅长明确提出要在2015年年内全面消除D级危房。春节前, 省教育厅要求立即停止使用现有的D级危房并限期拆除, 无法立即拆除的要做好安全隔离工作。省教育厅将联合相关部门对各地D级危房拆除情况开展地毯式核查, 对经排查鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍, 要及时进行维修改造;经鉴定为新增D级危房的, 必须立即停止使用并限期拆除, 确保校舍安全万无一失。

———协调联动开展综合治理。省教育厅要求各地各学校要积极争取当地综治、公安、工信、司法、文化、工商、食药监、广电新闻出版等治安综合治理专项组成员单位的支持, 认真查找辖区内学校校园周边综治安全隐患, 坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害和入校滋事事件的发生, 为学校开展正常教育教学活动创造良好的外部环境。

篇9：学校综治安全目标管理责任书

纳入课程管理，开发音像教材

在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。但由于教师资源不足，课时紧张，学生学习科目增多等原因，在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差异，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对中小学生的年龄特点，直观形象的教育方式更易于为广大中小学生接受。因此，广西柳州市三江县林溪乡中心校开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。

落实常规管理，建立长效机制

领导重视抓安全工作、措施有力 在安全教育工作中，中心校认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的各班主任是安全工作的具体责任人的理念，各校成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。

具体做法：开展安全教育课，将每年3月份定为安全活动月；利用板报、墙刊、广播进行安全知识宣传；每个月进行一次安全检查，每月检查一次明火和电源线路；要求学生列队出操、上下楼梯和放学排队养成站好队靠右侧通行的习惯；护校队坚持每天在校门口接送师生；建立安全工作台帐；集体活动和课余活动均制订安全防范措施；制定饮食卫生管理制度，经常对食品进行检查；统一要求各班级每月都相继召开安全教育主题队会；坚持每学期进行师生安全演练工作，增强师生自我保护意识；加强值班工作，衔接到位。

扎实落实安全防范责任制 一是强化工作领导，提高责任意识。成立安全工作领导小组，学校各科室、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订责任书，进一步深化责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。加强学生日常法制教育和安全教育，定期对学生进行法制教育和校规校纪教育。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

定期开展安全常识培训 对安全教育人员要定期进行培训，除必需的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况、新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。

注重实践体验，熟练掌握生存技能

安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

体现协同教育，落实各部门职责

校园安全教育不只是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，学校积极与县消防队和公安、交警部门联系，并定期让他们到学校举办安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动切实提高了全校师生的安全意识。

总之，时代进步、社会发展的同时，学校安全、学生安全这样一个永久的课题，又在不断给我们提出新的问题，要求我们去求解。