科学规划自我

科学规划自我（精选14篇）

篇1：科学规划自我

认识自我 规划自我中北学院经管系大学生职业生涯规划讲座

为了让我们能够认识自我，规划自我，了解职业规划的内容，尽早的做出职业发展规划，并及早的做出努力和准备，我院特邀资深独立培训师，心理咨询师左宜斌老师于今天下午在中北校区老北区主讲，中北学院在校经管系学生参加了这次讲座。

左老师以幽默的口吻并讲诉了一角钱一两粮票的经历，语言诙谐，整个会场上时不时发出掌声和笑声，在风趣的话语后面我们也从他小时候的经历，从逻辑上认知了职业与生活的关系。

左老师把人生分为五个阶段，模仿阶段，第二反叛期，24岁以后对工作的徘徊期，24到44工作的确立阶段，45岁以后维持阶段，为了更好地了解这些职业规划的发展的发展模型，左老师也穿插了些例子，并与在座的学生做了些互动。

针对学历和工资的联系，左老师给我们举了个例子说明，证书学历会和工资有一定的挂钩，进公司时间长了也会看你的实践能力，这也是职业发展规划的重点之一。

职业发展规划的另一个重点是专业与职业规划，左老师特别指出，现在所学的专业知识并非没用，只是没到合适的时候。对于我们现在的经管系会涉及到好多的内容，并不仅仅是现在接触的专业课，还需要增加外延知识，对此，左老师 也给我们一些建议，比如说我们可以看本专业的学长学姐看他们是怎样学习本专业的，还有我们也需要接触本专业的所有范围的书，拓展知识面。

希望通过此次讲座，能够增强在座经管系学生对职业发展的展望，让所有人都相信自己，相信每一个人的能力，更早更好地做出规划，实现自我价值。（中北学院经管系供稿/徐晓丹）

篇2：科学规划自我

高瞻远瞩，在自我规划中求发展

生命是华丽错觉，时间是贼偷走一切。转瞬间那个幼小的我已经长大成人。不论我对过去的时光多么的不舍与眷恋，一个不可辩驳的事实就是我已成为了一名大学生。现在的我是一个需要自己做决定，自己承担责任的人。

进入大学后我需要全面而且详细的自我规划。大学不仅是知识与智慧的宝库，更是美德与操守的殿堂，因此在大学四年里要确立我们崇高的人生目标。有位伟人曾经说过：“人生的道路虽然很漫长,但紧要处却往往只有几处，尤其是当你年轻的时候。”

在大学四年中我们最重要的是要时刻思考在大学四年中我们该做什么，我们该怎样做，明确自己上大学的目的，树立自己的目标。

因此我决定在大学四年做到以下几点：

一。坚定不移的阅读，提高自己的含金量

作为12届的新生我们是十分幸运的，因为我们一入校就赶上了图书馆的投入使用。面对如此良好的阅读环境和丰富的阅读资源我们更应该充分的利用这一优势积累广博的知识，为以后的人生打下坚实的基础。一本好书，就像在黑暗中为你开了一扇有蓝天的窗。俞敏洪在北大求学期间最重要的经历就是和同学们比着读书。当他读完一本

书的时候，别人已经读完了三本书。可他并不气馁，坚持不懈的追赶了四年。在我的大学四年里，我不敢说能够像俞敏洪一样阅读多么多的数，但是我一定会尽我最大的努力去阅读，去丰富自己的内涵。

二．拿下应得的证书

我们经常听到这样一句话：“如果你不想荒废大学的四年就去考证吧。”因此，在大学四年里我希望自己能够去考去尽量多的证书。这样，在我毕业的时候，我就会得到一张内容丰富的履历表，而不是一张经过大学四年而没有一点变化的履历表。这样我才能在等量的时间里创造不等量的价值。

三．参加各种兼职活动

有一句话说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们在学习的同时更要创造机会，接触社会，锻炼能力。虽然我们已经成为大学生，但始终是呆在象牙塔里，享受着学校，老师的庇护。因此我们在相对轻松和自由的大学生活中就应该多多和外界接触，摆脱自己的青涩与稚嫩，锻炼自己的组织能力和交流能力。在各种兼职活动中体会生活的艰辛与挣钱的不易。在实践中锻炼自己的动手能力与执行力。这样当我们毕业时，我们已经不仅仅是一个大学毕业生，更是一个有着丰富兼职经验的职业青年，一个社会人。

篇3：科学规划框定

城市规划是一门综合科学, 既有自然科学属性又有社会科学属性。既然是科学, 就不能随心所欲, 就应该按规划的规律办事。

在当前城镇化快速推进的大背景下, 西咸新区沣西新城用科学规划框定科学发展格局, 探索了一条“以人为本、规划引领, 生态优先、产城融合”的新路子。我感到, 有三点值得研究和借鉴:

1. 注重规划的系统性和科学性。

规划是一个过程。沣西新城成立之初, 没有“毕其功于一役”, 在短时间内突击性地完成从总体规划到控制性详细规划的“规划全覆盖”, 而是在西咸新区总体规划之下, 通过系统推导、分步确定沣西新城发展的定位、人口及建设用地的总量、空间结构和功能板块。

在此基础上, 由美国SOM公司编制核心区城市设计, 通过深入细致的探讨研究, 确定了以生态特色为核心的城市结构。规划是一个体系。在总体规划和城市设计的指导下, 深化、细化控制性详细规划和各项具体规划。规划的每个层级都很清晰, 每个层级的规划都经过充分的探讨和论证, 一步一个脚印, 踏踏实实按规划的科学性来开展工作。

规划是一门技术。规划既要讲理念, 也需要技术。SOM是世界顶级的规划设计公司, 由其编制的核心区城市设计, 确定了以生态为框架的城市结构, 提出“宜居、高效、绿色、创新、优美”的建设目标, 走在了世界城市规划潮流的前端, 也结合了沣西新城的实际。特别是长达6.8公里的生态廊道设计, 充分挖掘了沣西六水环绕自然, 凸显了绿之韵、河之城的特色, 为我国西北地区城市建设提供了有益借鉴。

2. 注重城市的生态性和层次感。

城市不是水泥丛林, 而是诗画家园。沣西新城规划摒弃了以往“摊大饼”式的平铺直叙发展模式, 而是留出大量空间给绿地和森林, 奠定了生态的空间框架。

一是用生态勾勒城市。依托沣河、渭河等自然水系, 建设贯通东西、沟通水系、打通风道的生态廊道, 建设中央公园和城市绿环, 以生态的手法布局城市板块。

二是用生态溶解城市。围绕居民生活需要, 规划了一大批因人而建、为人所享的社区公园和街头绿地, 设置了一大批小型足球场、篮球场等大众活动场地, 彰显开放性、生态性、亲民性等特色, 形成最接近人们生活的开放空间。

3. 注重产业的融合性与功能性。

如何处理好城市与产业、城市与生态、城市与人的关系, 是城市发展面临的突出问题。沣西新城超越以往以房地产为主的发展模式, 将最好的土地资源和产业发展资源相结合, 推动了产城融合发展。

沣西新城的产业定位是战略性新兴产业, 根据国内外及陕西省产业发展的态势, 选择了战略性新兴产业中的新一代信息产业作为主导产业, 在城市的核心区规划了30平方公里的信息产业园。他们以信息产业为主导, 规划设计“园区板块”, 整合衣食住行的基本需求, 承载产学研居的基本功能, 还能够快速、成批复制, 体现了经济性、功能性的结合。

篇4：战略规划　老总该如何自我规划？

成立的部门?又为什么当企业出现麻烦时,战略规划部首先被裁撤?战略规划老总如何发挥才智、规避宿命?

为何战略规划老总没人理?

我做猎头工作这几年,经常会遇到一些年轻的经理人非常想应聘一个职位,叫战略规划总经理。应聘理由,往往是自己最擅长的就是战略规划,而企业最需要的也是战略规划,有供有需,顺理成章。

下边就是与其中一位33岁的经理人做的一次沟通。

笔者问:“你为什么要应聘战略规划总经理?”

他说:“纵观中国目前的企业和企业家们,他们最缺的是战略规划能力。比如说最牛的某某、某某某我认为都缺乏战略规划能力,而他们最不重视战略规划。我本人最大的特点就是战略规划能力强,我想帮企业做战略规划,让中国企业做大做强。”

笔者问:“你去应聘过吗?”

他说:“我也投过简历,没人理。即使有些约我上门谈,也都是招聘的人见的。战略得与老板谈,可根本见不到老板!”

笔者问:“你分析过为什么没人理你吗?”

他说:“这就是企业缺乏战略规划能力落实的表现,连应聘战略规划的人都没人约见,说明企业不重视战略规划,缺乏战略规划的眼光和能力。因此,我今天想请你们猎头公司帮我直接推荐给老板。”

笔者问:“你怎么证明这些企业缺乏战略规划呢?”

他说:“因为企业没有做大做强,应该做得更大。”

笔者问:“没有做大做强,就一定证明企业缺乏战略规划能力吗?”

他说:“至少说没有战略规划能力,企业是不能做大做强。”

笔者再问:“咱们不要把问题搞反了,我问的是企业没有做大做强一定是缺战略规划能力吗?”

为何民企不缺战略规划能力?

企业做大做强,战略规划能力是一必要条件,但不是全部条件。中国企业家并不缺乏战略规划能力。应该说做到一定规模的企业,甚至没有做起来的企业,绝大部分老板都不缺战略规划能力,而缺的是落实战略规划的资源。我常说:两个人随便畅想上五分钟,全人类干上5000年也不一定做得完。企业里面从来不缺战略构想的人,缺的是实实在在把战略构想落地的人。

民营企业往往有好的战略构想,但影响这些战略构想实现的原因有很多。除了战略规划能力外,还有其他的外部环境要素,也有企业自身原因与运气等因素。

享受政策资源不足

一次和一个制订中小企业政策的官员聊天。他说国家的政策是好的,就是要促进中小企业尤其是民营中小企业的成长和发展。但是,这些中小企业往往享受不到这些政策资源。原因是这些中小企业压根儿不知道这些优惠政策,即使知道了也不知如何才能用这种政策。结果这些政策往往被那些国有大型企业享受到了。这些大型国企具备享受政策资源的资源和能力,而弱势的中小企业只能在懵懵懂懂中艰难爬行。其实民营中小企业就算真的享用到这些优惠政策,成本也奇高,最后只能望而却步。因为出政策是一回事,而执行政策又是一回事……

人力资源匮乏

中小企业的人力资源极其匮乏,即使大型民营企业的人力资源也是匮乏的,尤其相对于国有企业。为什么?因为目前中国的人力资源政策,对民营企业来说很苛刻。无论多么大的民营企业,都没有资格直接引进人才的户口政策和大学毕业生分配的落户政策。即使能变通,成本也很高。不然每年怎么会万人争夺一个公务员岗位,最近则热衷国企岗位,而多好的民营企业都排在最后。因为选择国企可以解决身份问题。反之没有身份,随着年龄增长,接二连三的问题便随之而来。

财金资源的枯竭

民营企业无论做多好,要想从银行贷到资金,那可难上加难。有一位负责信贷的银行人士这样说:“民营企业多好都不能把钱贷给它,即使它最后把本息都如期还了,这涉及到太多的复杂内容。国有企业只要手续合法,贷给它本息全无都没多大关系。这就是现实,我也没办法。”不仅如此,其他金融资源,民营企业也都很缺乏,是在夹缝中求生存。

传统文化根深蒂固

当然,民营企业同国有企业相比缺乏的不止如此,还缺更多的其他经营资源和社会资源。比如:我们在为一些知名民营企业猎取高管人员时,一些有身份的人一听是民企,会开玩笑地说:“我还没有‘堕落’到去民企混饭吃的地步。民企挣钱是多,但说起来不好听,再说民企自身也没有保障,说不定哪一天就没了。”这些有身份的人顾虑是有道理的,他们明白没有保障的深层社会原因。

因此,民营企业不是缺乏战略规划能力,而是缺乏落实战略规划的资源能力。

民企自身的战略瓶颈何在?

当然,民营企业能不能落实很好的战略规划,除了社会环境配套的客观原因外,还有民营企业自身的两个原因。

老板有无做大的动机

企业往往做到了一定规模以后,好多民企老板就不想把企业做大。这是他们的价值成就动机决定的。导致这些动机的原因,既有主观的更有客观的——那就是现实社会环境,树大招风,风必摧之。不然《福布斯》排行榜怎么会被形象地称为“杀猪榜”呢?所以,差不多就行了。

企业有无做大的能力

一个企业老板即使有了想把企业做大做强的成就动机,但要把企业真正做起来,还需要有做起来的经营能力和管理能力。大多老板最初创业是为了生存,做个小生意还行,但企业规模起来后,无所适从,因为从根本上缺乏相关能力和基础素质。怎么办?就必须要引进职业经理人,但目前优秀的职业经理人又相对缺乏。即使引进了经理人,企业又缺乏最基本的经理人发挥才能的环境,老板也不知道如何与经理人共融共生。

哪些企业需要战略规划老总?

一个企业发展过程当中,不同阶段需要不同的主体能力。企业创立初期或成长初期,最需要的能力是营销能力。做到中等规模时,最需要的能力是财务能力。做大时,最需要的是人力资源能力。做到超大规模时,需要的是战略规划能力。

应该说企业在没有做到超大规模前,战略规划有老板一人足矣。因为在一个企业里,从创立到成长到壮大的过程中,谁对企业的战略最清楚?那就是老板。但是当企业做到超大规模时,战略规划就成了第一需要,因为老板的时间和精力顾不过来了,已很难一个人完成战略规划。他没有时间和精力去搜集、整理、分析诸多影响战略决策的内外资源信息要素。而要想把企业的战略规划好,就必须把影响企业决策的内部要素和外部要素,尽可能地搜集到位、正确分析。所以当企业做到超大规模时,就必须有专门的战略研究和规划机构,组织一批具有战略规划能力的团队,来帮助老板搜集影响企业战略发展的里里外外要素,并把这些要素运用专业工具和方法,进行综合分析形成一种战略决策的基本要素。所以当企业超大规模时,战略决策是最重要的。

为何战略部晚成立又先被裁?

而在一个企业规模成长到一定水平时,虽然战略规划不是最主体的能力,但也往往需要成立这样的部门,来辅助老板和决策层做一部分战略规划工作。

在我们猎头服务的经验当中,企业在突破百亿规模时,往往会成立战略规划部,寻找战略规划总经理。但是这样的企业能不能做到超大规模,比如说千亿以上的规模,是个未知数。而一旦企业迈入了千亿规模,战略规划能力就是企业的主体能力了,企业的战略规划机构就是第一机构。但是许多企业做不到这种规模就夭折了,尤其是民营企业。

因此,作为职业经理人,要想做战略规划老总就要明白这一点:战略规划往往是民营企业成长过程中最晚成立的一个机构。而当它做不到超大型规模的时候,或者说当它遇到困境的时候,或萎缩的时候,最先裁减的部门往往是战略规划机构。因为企业不到超大规模,最没用的部门就是战略规划部。

战略规划老总如何自我规划?

那么作为战略规划老总,想从事战略规划的专业时,该怎么做自己的职业规划呢?

首先,要判断这个企业能不能做到超大型规模,这是一种战略性眼光。

其次,做战略规划时候,应该明白战略规划老总应该具备的能力,尤其在中国目前环境下应该具备的能力:第一,战略性思维能力。第二,战略规划能力。第三,提供战略决策支持能力。第四,战略并购能力。第五,处置资产能力。

第一,战略思维能力。只有具备战略性思维的人,才能发现哪些企业将来能够做大做强。从局部到全局、从全局到局部,多元的、开放的、大开大合的一种思维能力叫战略规划能力。战略思维能力和战略规划能力同等重要,是做战略规划能力的必要条件。战略思维能力中重要的一点,就是创新思维的能力。思维的速度不一定要求有多快,但思维的宽度、深度和精度要足够。

第二,战略规划能力。就是要把战略构想分解规划成具体的实施步骤和细节,而且找到与这些规划匹配的有效资源。

第三,提供决策支持能力。战略规划老总还必须有决策支持能力,无论多好的战略构想和战略细节规划,必须要与决策机构沟通,与董事会成员沟通。这就需要强大的沟通能力,为董事会决策提供支持依据。

第四,战略并购能力。战略决策完成后,战略规划还必须由各个执行部门具体配合落实。战略规划总要督促和辅导具体的运作部门执行战略规划。同时企业也需要进行产业并购与整合。当企业做到足够规模时,产业并购整合是必须进行的,是企业日常活动之一。当然,完成产业并购整合,对基本的资本运作手段必须清楚。

第五,处置资产能力。如果企业不能做大做强,战略规划老总应该最有能力去处置资产。当企业遇到发展瓶颈甚至萎缩时,战略规划老总能够快速进行企业的资产处置、进行破产重组操作,把企业有效地卖掉。这时候战略规划老总会有用武之地。因为一旦企业停止发展或者萎缩,就有太多的资产需要快速处置,如果战略规划老总具备这种处置资产的能力就不会被裁掉,你就会立即从战略规划转入战略并购最后转入资产处置。于是,最后一个关企业门的是你,而不是你最先被轰出大门。

所以战略规划老总不是简单地具备战略思维就够了,更不是自认为有想入非非的战略想法、虚无缥缈的战略愿景就行。快速了解企业,具备快速收集信息的能力、调查统计的能力、分析各种数据的能力,提供决策支持的能力,以及规划落实细节的能力、战略并购的能力、处置资产的能力,是一个战略规划老总所应具备的基本素质和能力。如果你具备这么多能力,那你就可以安然走马上任目前的中国企业战略规划老总。如果是仅凭一腔热血、仅凭一种想法、一种自我演绎的逻辑推理,最好另谋它职。管理

  (本文作者系北京腾驹达猎头公司董事长。E-mail:jingsuqi@timehr.com)

篇5：个性心理自我分析及自我完善规划

摘要：就本人的兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，并提出完善自我的方案。

关键词：大学生心理健康教育、自我分析报告、心理学

通过短短几周的心理健康教育课程的学习，我学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，非常的全面。

二、自我分析

（一）性格

自信、富于冒险、支配欲强；通常追求利益，做事有较强的目的性；对有兴趣的事物很投入，对没有兴趣的事物。

（二）能力

我的人际交往能力一般，但创造性较强。

（三）职业理想

职业类型：IT行业。具体岗位：程序员。地域不限，各大企业。

（四）自身的优势和不足

自我认知

优点：做事认真负责，执着冷静，有着较强的学习能力，逻辑思维判断能力和分析能力，爱好广泛，知识较丰富。

缺点：做事迟疑不决，懒散，缺乏动力，缺乏一定的积极性，不喜欢循规蹈矩

三、完善自我的方案

（一）适应性对策

可以充分发挥自己在支配方面的技能，以及自信、精力充沛的优势；尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。调整节奏、放松自己。

（二）解决办法

做长远思考，加强对全局的关注，避免陷入某件事物。兴趣爱好是丰富自己精神世界的很好的渠道，通过发展一种兴趣，可以使得自己的精神世界变的充实。培养自己的创造力。学会与人交往也是大学生的一个重要任务，从高中走向大学，最显著的区别就是与社会的接近程度。我要学会妥善处理人与人之间的关系，对他人要真诚，友好。要学会树立良好的个人形象。我的缺点据我看来在很大程度上是由于懒散造成的。所以在大学四年里，我的自我改正计划是在以后的学习和生活中，抓住每一次可以改变自己慵懒的性格的机会，努力变的更加主动积极，参与可以参加的每一次活动，结果并不重要，重要的是我所经历的改变。

四、结束语

篇6：自我规划

我的梦想：拥有自己创造的软件和软件公司，周游美国、法国，比如纽约、巴黎。我的目标：十年后拥有自己的软件公司，十年后可以签证去美国和法国。

1、订立目标的作用：目标是一个人努力的依据，也是一种鞭策，目标给你一个清晰可见的靶子，随着你实现自己的目标会产生一种成就感，随着时间的推移，当一个又一个目标实现，你的思想方式、工作方式、生活状态等都会发生极大的改变。

篇7：成长规划自我评价

一、自我分析

(一)个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱学生，能够与学生打成一片。在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识。

(二)个人存在问题

课堂管理经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，自我评价《成长规划自我评价》。

二、具体目标

(一)一年发展规划目标：总感觉如果让我去上课，好像还可以;一旦让我动笔写东西，就发愁。所以在第一年的规划中，我要强迫自己动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅览室，认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过教学反思，把自己的教学从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争至少有一篇论文获奖。

(二)三年发展规划目标：成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。三年内，争取完成一个课题研究，论文争取在威海市以上获奖或公开发表一篇，力争成为古寨中学骨干教师。

(三)五年发展规划目标：在这五年中，我将全力投入到教学工作和教科研中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取能够为学校的绿色课堂发展贡献自己的力量。力争成为区教学能手。

三、具体措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

3、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

4、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

5、苦活累活枪着干，荣誉面前要谦让。不乱发牢骚，不要责怪他人，多找自己的问题。学习别人的长处，补自己的短处。把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多爱护多关心。当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能,决不会有私心。

我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,立足岗位,不断学习，不断创新。为实现这五年的工作规划目标而努力拼搏、奋进。

篇8：科学规划精心筹备

围绕创建中小学质量教育社会实践基地, 我局注重科学策划, 力求细节见长。以轻功中心为例, 在现场测试观摩环节, 精心准备样品, 安排了金属探测、拉力测试等15个测试观摩项目, 并选派市场部骨干担任讲解员, 针对中小学生的不同特点准备讲解词, 力求做到生动有趣、通俗易懂。在质量安全知识讲座环节, 启用设施齐全的多媒体会议室, 组织技术专家, 针对中小学各学习阶段的不同认知能力, 编制了不同的教学课件, 采用图文并茂的形式对中小学生进行玩具与儿童用品质量安全知识培训。在互动体验环节, 针对小学、初中、高中3个年龄组, 选择部分操作安全可靠的测试项目, 添置专用检测设备, 配备专业检测人员现场讲解辅导, 提供典型样品供孩子们亲自动手实践, 从而更加直观地了解产品质量安全的意义。

中小学质量教育社会实践基地直接面向中小学生, 安全保障至关重要。为确保安全, 杜绝以外事故, 我局本着“安全第一、防患未然”的原则, 均结合实际制定了切实可行的安全措施和应急方案。在参观通道显要位置放置了参观线路图、消防安全疏散通道示意图以及参观注意事项, 设置了指示标牌和警示标牌, 对部分测试重点区域进行了安全隔离。根据参观分组的要求, 设置专职引导员, 参观期间明确专职人员开展楼内消防巡查。同时, 配置了紧急救助药品箱, 准备了紧急救助运送车辆, 以确保学生参观过程中突发事件能得到及时有效处置。

经沟通协调, 在中小学质量教育社会实践基地创建工作中, 我局相关申报机构得到了省教育厅、各地教育局的帮助指导和大力支持。同时, 为普及质量意识, 加强社会各界对检验检疫部门的了解, 我局坚持开放检测资源, 已连续两年举办“实验室开放月”活动。2011年, 全省系统有47个实验室先后举行88场次形式多样的开放活动, 各界代表共计2, 700人次应邀参加, 其中就有不少中小学生, 这为创建中小学质量教育社会实践基地积累了宝贵的经验。

我局轻工中心入围中小学质量教育社会实践基地, 即是鼓励, 也是鞭策!下一步, 我局将再接再厉, 重点抓好以下工作。

篇9：善于规划 成就自我

让周围同学欣羡的自考历程和自考成绩，留给了陈慧太多的记忆和感慨。最初促使她大专学习期间就选择自学本科考试是学校和老师的鼓励，而在毕业的同时就能通过所有的科目获得自考本科文凭，却要归功于她充满自信的态度、合理的规划和持之以恒的毅力。

态度决定一切

态度决定一切！在最初准备报名时，她是这样自省学习心态的：既然选择参加自考，那就要拿出百分百的信心和努力去接受挑战，绝不做让自己后悔的事情！她给自己制订了自考规划：要在大专毕业时就拿到自考本科的文凭，也就只有两年半的时间了，总共五次报考的机会，平均分配的话每次应该通过三门，但临近毕业的一年会有很多事情要忙，恐怕没有太多的时间看书，中间的一年半应该尽量安排多考几门。

在摸索中前进

第一次，她怀着试试看的心理报了两门科目。当教材买回来后，她才明白自考对自己真正的考验是什么：十多年来习惯了在课堂上听老师灌输式的教育，冷不丁的自学根本不知道从何下手，也不知道该如何检测。第一次在摸索的状态中开始，在摸索的状态中结束，结果很让她失望，两门考试只通过了一门。自考果真如同学们传言的那么难啊！她哭了，但过后转念一想：这毕竟是第一次，是因为没有经验才会失败的，不是好歹也过了一门吗？

有了第一次的经验和教训，她很快调整了自己的自考规划，学习计划也修订得更严格更细致，每天学习都按照学习、巩固、复习这个程序来安排，督促自己更充分地学习新知，把握要领。经过调整，她每一门科目的学习都不再盲目，最终走上了循序渐进的合理轨道。

因为要兼顾好学校的学习，还有各种课外活动，陈慧的自考学习常常只能充分利用晚上同学都睡觉后的时间和周末的时间。每天给自己定的计划完成后，她才能安心地睡觉。看书看得实在太累或是太困时，她有效的办法是立刻起身用冷水洗洗脸，让自己清醒一下接着再看。有好几次为了完成学习任务甚至一直坚持自学到清晨五点。

篇10：自我职业规划

总体目标：某公司主管河北的网络销售或实体销售总经理

教育程度和已进行情况：主修：计算机类软件工程专业本科

自学：市场营销

工作目标：五年内连续以20%的增长速度提升公司在河北区的营业额

成功经历：网店

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二、营销人员营销素养和知识

1、营销人员需要的能力

1）具有营销灵敏性

灵敏性是指敏锐的观察能力，在人际交流中，如果你能很成功地预测出你的目标客户的所思所想，并能得出一个行之有效的诱导方法以使目标客户达到自己想达到的期望，并能很好地维持客户关系，沟通的灵敏性就是一种市场营销艺术的基础。具有灵敏的观察能力，正确预测出客户的行为反应，就可以顺其所好，生意不用说就已经成功了一半，一个具有灵敏的悟性的营销人员，他的销售行动并不是呆板地执行公司的营销计划，而是创造性调整计划以满足客户的需要，从而达成营销的目的。

2）自我驱动力

驱动性是建立在自信的基础上的一种自我达成的成功精神。具有自我驱动力的营销人员，就象一个竞技场上的竞技者，他的主要目的就是为了发挥自身的潜能，对于市场上的任何困难，都会想尽办法克服，积极主动地开拓市场，金钱是外在驱动力的一部分，而成功的欲望则是自我驱动力的核心。

2、优秀销售人员的基本素质

销售是一项艰苦的工作，因此，不是任何人都适合做销售工作。做销售不易，做一个优秀的销售人员更不容易。一个销售人员的优秀与否与个人性格紧密相关，而个人性格在很大程度上受到其先天的秉性、生活环境、后天的教育等诸多因素的影响。

优秀的销售人员必须具备一定的基本素质，即自我认知、营销理念、法律意识、专业知识、社会技能等。这些基本素质构成了优秀销售人员丰富的知识结构，从而指导着他们不断地克服销售障碍，不断地取得进步，进而逐渐地从普通走向优秀，直至向卓越发展。

3、优秀销售人员的知识结构

优秀的销售人员首先对自己有一个清晰的认知，对自己的追求、期望与定位非常明确，也就是说，优秀的销售人员对自己的职业生涯具有良好的规划。然后他会根据这个规划，去调整、充实其知识结构，比如准备必须的营销知识、法律知识、销售的专业知识以及活跃于社会生活中的人际关系、社会角色等社会技能。具体地说，优秀的销售人员必须具备一定的工作胜任能力，才能完成其个人销售任务，刷新公司的销售指标，进而实现公司的营销战略。一般地说，销售人员的工作胜任能力由三个方面组成：

首先是知识。销售人员需要的知识，既包括宽泛的营销理念、法律知识以及社会交往中的人际关系、社会角色等；也包括销售业务所涉及的专业知识、专业理论等。

其次是专业技能。销售人员需要的专业技能，既包括对销售业务中涉及的对机械、设备等的演示、操作技能，也包括处理销售业务中涉及的错综复杂的人际关系等社会技能。

第三个方面是社会角色。销售人员的社会角色是一个复杂多变的综合体：在公司，他需要扮演一个销售业务人员，配合生产部门、研发部门、售后服务部门等各部门人员的工作，他需要处理好上下级关系、同事关系、领导与被领导关系等；在客户那里，他需要扮演一个指导客户购买的助手，以帮助客户作出购买决策，他需要处理好公司与个人、公司与客户、个人与客户等方面的关系；在家庭，他需要扮演一个家庭成员的角色，儿子、女儿；丈夫、妻子；父亲、母亲等，他需要处理好亲情、友情与爱情等方方面面的关系。

自我形象是由人们对其自身所持有的认识或态度组成，是个人对自己的性格和能力的自我知觉。个性特征则是人们身上经常地、稳定地表现出来的心理特征的总和，包括人的气质、性格等。行为动机是导致人们去做他们想做的事情的一个过程，行为动机是在销售人员希望其需要得到满足时被激发产生的。总而言之，优秀的销售人员需要不断地发现自我的内在需求，需要不断地自我激励与自我超越。

4、优秀销售人员的特征

成功的销售，关键在于对人的理解。美国著名销售专家曾说，“销售的98%是对人的理解，2%是对产品知识的掌握。”除了对人的理解之外，优秀的销售人员还需要掌握一些销售技巧。概括地说，优秀的销售人员表现出如下一些特征：

首先，具备正确的、先进的现代营销理念。

其次，具备正确的道德规范与相应的法律知识。

再次，注意在销售中情感的导入。

第四，掌握销售业务所必须的知识。

第五，善于把握销售中的一切机会。

第六，具备“试一试”的勇气。

最后，优秀的销售人员，还必须具备旺盛的学习的热情。

三、我的现状与职业目标的差距

我现在还是一名在校大学生，社会经验不足；专业跨度大，对经营方面的基本概念、理念和策略等概念不明确；网络销售市场混乱，缺乏执行力；在学校时间相对较长，对市场经营现状和社会需求了解不深；起点低，营销市场拥挤，欠缺投入力度；相比对口专业人员营销经验匮乏。

四、实现职业化的行动计划

在完成学校要求的基本课程的情况下，自学完市场营销方面的全部课程，亲身参与营销方面的工作积累市场销售与网络销售经验，适当的进行实践工作，加强与广大消费者的交流。完成英语四六级的考证，深化提高自身的能力。多做市场调研，多与营销公司联系，为毕业后实习和找工作打下基础。

2013年，毕业后进入一家销售公司实践学习，补充在校期间对社会认知的不足，积累销售经验，了解社会需求，成为公司实习人员里最出色的一名员工，赶超职业员工。工作之余了解网络销售方面的情况。

2014年，成功进入一家拥有良好口碑的销售公司工作，结合前期工作经验，制定一套有自我特色的营销方案，年终之前成为公司新人里的领头羊。

2015年，根据当时现状制定销售方向和目标，努力实现并超额完成，成为公司的销售骨干。工作之余了解网络销售方面的情况。

篇11：规划自我,展望未来

——祝“朝阳师专大学生职业生涯规划大赛”圆满成功

为进一步提高大学生对职业生涯规划的认识，更好地推进学生的个性发展、健康发展和协调发展，由朝阳师专主办，就业指导中心承办的第四届大学生职业生涯规划大赛于2016年5月25日下午14：00隆重开幕。本次活动于图书馆报告厅举行，至今以成功举办三届。大赛从3月初开始启动，历经学生们的踊跃报名，及各系的层层选拔，共九名选手进入决赛。莅临此次大赛的领导有：朝阳师专党委书记、副校长石辅天、宣传部部长张忠文、团委书记吴雪飞、就业中心主任曹英慧。此外，我校荣幸地请到了朝阳市优秀教师专家及企业家数名。

本届大赛共分为两个环节。一：个人展示，二：现场答辩。参赛选手针对自己的优势和劣势进行了客观的评价，结合自身特点对未来的发展进行了合理规划，同时针对国内当前的就业环境和形式进行分析概括，进而对自己未来从事的职业进行预测。答辩过程中，评委老师就其展示过程中存在的疑问进行了相应的提问，深入地了解了选手们完整的职业规划，每位选手的回答都很明确，台上展示也是自信满满。观众朋友们也在其中感受到了选手们远大的职业梦想。比赛结束后，朝阳斯诺外语培训学校校长吴国栋先生对九位选手的展示做了精彩点评，并给予了中肯的意见。

经过激烈的角逐，九位选手均展示完毕。比赛进行颁奖环节。荣获本届大学生职业生涯规划大赛一等奖的选手为：九号选手李芊霖、五号选手王溪宇、六号选手杨丹；二等奖：二号选手胡胜、七号选手翟予、八号选手高新；三等奖：四号选手袁熙尧、三号选手周沫、一号选手刘钰涵。

最后，由各位评委老师为大赛获奖选手颁发荣誉证书及奖品。朝阳师专大学生职业生涯规划大赛在观众们的热烈掌声中圆满地落下帷幕。

本次大赛旨在以比赛的形式，从而达到提高学生们的职业规划意识的目的。帮助学生树立正确的世界观、人生观和职业价值观，引导大学生以科学的态度规划自己的人生目标，进而建立完整合理的职业生涯规划。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”崇高理想的实现离不开脚踏实地的努力。由衷祝愿参赛选手在以后的日子里将职业规划做得更好，成就梦想！预祝下届朝阳师专职业生涯规划大赛带给我们更多的精彩！

——记者团编辑部

郑莉

篇12：自我发展规划

回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名教育事业的青年老师应该给一个制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。

一、自我定位及总目标

1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为校骨干教师。

2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。

二、分项目标和任务

1、师德目标方面：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、学识目标方面：

（1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。

（2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。（3）课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。

3、教育教学方面：

以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到学习的乐趣，在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。

4、通过对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：（1）学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。（2）能够产生比较强烈的自我提高欲望。（3）努力成为县骨干教师。

（4）成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

（5）成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。

三、措施与对策

（一）专业水平的提高：

1．学习教育理论，在理性认识中丰富自我

认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2．专业素质的提高，在汲纳中充实自我

坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

（二）利用信息技术手段辅助教学：

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。运用多媒体课件教学中去。

四、个人的建议和要求

1．多参加各类高层次的培训学习，使自己的各方面水平有所提高。2．多提供机会走出校门，吸取他人之长，补自己之短

篇13：大学生如何自我规划职业

一、大学生自我设计职业的重要意义

(一) 对职业生涯发展的导向作用

大学生自我规划的首要工作就是分析自身条件、专业特点和社会需求, 确立一个合理的发展目标, 包括学习、能力、特色、身心素质等, 这是对学生素质的全面打造和导向。同时也引导大学生过上有目标、有计划的大学生活, 避免出现信马由缰、漫无目标、得过且过、虚度时光的现象, 从而促进学生就业力的提升, 主动适应社会的需要。2009年普通高校毕业生达611万人, 比2008年增加52万人, 然而, 我国今年的城镇新增就业岗位没有明显增长, 毕业生就业形势严峻。同时, 已经就业的大学毕业生就业前迷茫、就业后频繁跳槽已经成为当下一种引人注目的现象。目前受过职业规划教育的毕业生竞争优势明显加强, 这对于职场中的盲目跳蚤们形成了强大的压力。职业规划, 对于大学生来说并不陌生。但职业规划是一门实际操作性很强的学科, 从认识到制定长远规划, 只有不断经历理论联系实际的过程, 才能逐步建立一生的职业发展目标。

(二) 对职业生涯发展的激励作用

拿破仑·希尔说:“人的一切行动都是受到激励而产生的, 通过不断的自我激励就会使你有一股内在的动力, 朝向所期望的目标前进, 最终达到成功的顶峰。”大学生规划为学生设计了一个明确的发展目标和职业目标指向, 并有分阶段的教育计划和发展计划, 这样就可以激励学生把学习和能力等素质的发展提升为一种自觉自为的修炼, 变“要我学”为“我要学”, “要我发展”为“我要发展”, 从“我想学”到知道“如何学”, 从“我要发展”到知道“如何发展”。同时, 基于自身特点勾画出的美丽可及的远景, 将产生一种积极向上、不懈追求的内在动力, 从而有力地促进学生自我激励作用的形成, 促进学生就业力的提升。

(三) 对职业生涯发展的鞭策作用

大学生自我规划是大学生自我的“发展规划”“心灵之约”“行动之诺”, 是以人为本管理思想的最好体现。生涯规划的全过程都体现了尊重人、充分发挥人的主动性、积极性和创造性的原则, 因而生涯规划的本身具有约束、鞭策学生依照规划的发展内涵, 不断前进向上的积极作用, 从而促进就业力的提升。即在确定总体目标、规划发展阶段、制定实施措施的过程中, 通过引导学生确定“跳一跳, 够得到”的目标, 落实分阶段“只要努力, 就能做到的措施, 建立自我发展个性突出, 兼顾各个层面”的激励机制, 就会使学生在发展的过程中得到“成功者”的自信和体验, 进而以“成功者”的心态参与就业竞争, 走向社会。

二、自我认识是大学生职业生涯设计的前提

自我认识是设计职业生涯规划的前提和基础, 因此一定要全面、客观、深刻, 决不回避自己的缺点和短处。在自我认识方面, “当局者迷、旁观者清”, 我们可以参考家庭、同学、师长和其它专家的意见, 力争对自己真正全面的认识。

(一) 你的优势:

1.你学习了什么。在校期间, 你从专业学习中获取些什么收益;社会实践活动提高和升华了哪方面知识和能力。努力学好专业课程是职业设计的重要前提。2.你曾经做过什么。在校期间担当的学生职务、社会实践活动取得的成就及工作经验的积累等。你应该有针对性地选择尽量与职业目标相一致的工作项目, 这样才会使自己的经历有说服力。3.最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么?如何成功的?通过分析, 可以发现自己的长处, 形成职业规划的有力支撑。

(二) 你的弱势:

1.性格的弱点。安下心来, 跟别人好好聊聊, 看看别人眼中的你是什么样子, 与你的预想是否一致, 找出其中的偏差并弥补, 这将有助于自我提高。2.经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕, 怕的是自己还没有认识到或认识到了而一味地不懂装懂。

(三) 自我认识还要回答以下有关学习的五个基本问题:

通过以上自我分析与认识, 解决了“我选择干什么”的问题。职业方向直接决定着一个人的职业发展, 因而需倍加慎重, 正所谓“男怕选错行, 女怕嫁错郎”, 选错了行业, 可能会毁掉自己本该有所作为的人生。可按照职业设计的“择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利”四项基本原则, 结合自身实际确定职业方向和目标。

三、明确自我职业发展目标, 管理好自己的职业生涯

(一) 确定职业发展目标, 最好的职业是那些最适合自己的职业

那么, 如何确定职业发展目标呢?通常, 在自我调查、评估、定位之后, 根据社会的需要和环境的许可程度, 将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合, 来制定职业发展目标。目标的制定有六个步骤:一是要在心理确定你希望达到的目标 (用目标值量化) ;二是确确实实地决定, 你将付出什么努力和代价去换取你所要达到的目标;三是确定一个固定的日期, 一定要在这一日之前达到你的目标;四是拟定一个实现目标的计划, 并马上行动;五是将以上四点清楚地写成“成功目标誓词”;六是每天早晚各一次, 大声地朗读你的“成功目标誓词”。

(二) 如何管理好自己的职业生涯

1. 在大学期间要完成五个基本任务:

(1) 做到全面了解:了解学校、专业、培养过程、班级和同学。 (2) 顺利完成过度:从高中到大学的过度;从父母管理学习到独立自主学习的过度;从保姆式家庭生活到自主式集体生活的过度。 (3) 尽快适应环境:心理、学习、身体、生活、人际交往。 (4) 完善观念:科学的世界观、积极的人生观、正确的价值观、科学的自我发展观。 (5) 培养自我意识:自我教育、自我管理、自我服务, 养成自主、自制和自觉的观念。早成长, 早发挥作用。

2. 有充足的心理准备。

规划实施过程中可能会出现困难和挫折, 因此要做好心理上的准备, 或有预案。实施规划将会遇到规划的目标难以达到的情况, 这时要进行反思, 分析原因, 甚至对规划做出一些小调整, 以小步子逐渐向前推进。

3. 管理好自己。

如何管理好自己?管理大师杜拉克说, 人要问自己五个问题: (1) 我的长处是什么?应该向周围的人寻求反馈并加以分析, 发现自己真正的长处, 然后努力完善自己的长处。 (2) 我做事的方式是什么?比如是擅长团队合作, 还是习惯单打独斗等。不在于如何回答, 而在于回答问题后所采取的行动。 (3) 我的价值观是什么?人和企业都有自己的经营价值观, 如果两者相互冲突, 就难以发挥绩效, 这不是谁对谁错的问题。 (4) 我该去哪里工作?或者, 至少知道不该去哪里工作, 知道自己将来以怎样的方式去从事一项新工作。 (5) 我该贡献什么?这要考虑三个因素:一是形势的要求;二是基于自己的长处、做事方式和价值观, 怎样能做出最大贡献;三是什么样的结果影响深远。认识自己后, 付诸相应的行动, 才是管理自己。

4. 经常自我反思。

在自信中不断的自省, 不断的谦虚才是持续成功的保证。反思可以看到自己的奋斗历程, 从中看到自己的进步与不足, 从而促进自己不断地从幼稚走向成熟。

是凤凰就能浴火重生。在市场经济条件下, 有胜者, 就有败者, 不论经济形势如何总有一些企业会因为管理、决策和一些不确定因素而面临破产和倒闭, 员工不得不重新就业。随着经济体制改革的深入, 市场的力量越来越大, 要想适应激烈的市场竞争, 只有不断地加强学习, 增强自己的学习能力, 管好自己的职业生涯, 才能更好地应对外部世界的变化, 个人的选择余地也较大, 即使在现有的组织中失去保障, 也可以在其它组织中找到施展才华的场所。

摘要：知识经济时代, 大学生作为承载知识较多的一类社会群体, 面对职场中竞争性和适应性, 只有不断地学习, 管理好自己的职业生涯, 才能使自己在职业竞技场中保持竞争优势。为了使大学生更大程度地挖掘自身的潜能, 实现其在职业的变换与流动中的持续增值, 本文针对大学毕业生自身的特点, 从大学生设计职业生涯的意义、自我认识是大学生职业生涯设计的前提、以及如何寻找最好的职业等几个方面作以简略论述。力求使大学生在未来的职场中对自己有一个正确的定位与清晰的自我认识, 规划好自己的职业生涯。

关键词：大学生,自我规划,自我管理,职业生涯

参考文献

[1]高校教材编委会.大学生就业指导[M].长春:吉林大学出版社, 2006.

[2]尹忠泽.大学生职业生涯规划[M].长春:吉林大学出版社, 2007.

[3]沈之菲.生涯心理辅导[M].上海:上海教育出版社, 2000.

篇14：科学规划理财

挣多少钱才够用

假设你将一切生活所必须的东西都作为奢侈品舍弃掉，只有一日三餐、一间小屋、几件换季衣物，你认为每月花400元人民币够不够？

在人的一生中，从出生到成年这18年中，我们有长辈关照；之后，如果我们能一直工作到60岁，那么这42年是为将来作准备的；60—80岁这20年里，如果以每月400元的生活水准计算的话，我们需要有9.6万元的养老金，这还不算上80岁之后的用钱期。这样一来，我们知道了自己挣多少钱能够用，在货币价值稳定、没有通货膨胀的前提下，我们仅为生存，每月挣1000元就够了。其中400元用于现在的支出，400元留作养老，另外200元用于年老时的医疗，因为那时候病会频繁地光顾你。

如果你对400元的生活水准充满恐惧，如果你现在每月挣2000元还觉得不够花，那么你将来的生活水准就要设定在这个基础之上，现在你就得挣4000元、5000元。如果你打算出国深造、投资、旅游，那么这个数目就远远不够了。怎么办？从现在起学会理财，从现在就开始规划你的理财生涯。

建议理财的理念

一个企业的发展需要长远的规划，长期、中期与短期目标计划的相互协调，日常必要的各种预测、考察和尽心尽力的实施。同样，对个人而言，人生就是自己最重要的企业，富翁就是一个成功的企业经营者。只有建立充分的自信心和高度的责任感，才具备成功者的气魄。

其实，不管你是否意识到，每一个人都是自己企业的董事长，对于年轻人来说，建立自信与责任感并不困难，如何去经营人生却是一个需要努力思索、大胆实践、以不懈的勇气去面对失败与挫折的漫长过程。根据自己的情况。建立自己的理财理念与思路，设立长远规划的方案，形成自己独特的理财风格，才可能创造出独特的人生财富。

根据年龄来投资

基于风险分散的原理，我们需要将资金分散投资到不同的投资项目上。在具体的投资项目上，还需要就该资产作多样化的分配，使投资比重恰到好处。这里没有什么标准和原则，但大体上可遵照一个100减去目前年龄的经验公式。

20—30岁时，年富力强，风险承受能力是最强的，可以采用积极成长型的投资模式。按照100减去目前年龄的公式，你可以将70%—80%的资金投入各种渠道，在这部分投资中可以再进行组合。

30—50岁时，家庭成员逐渐增多，承担风险的程度较低，投资相对保守，但仍以让本金快速成长为目标。这期间至少应将资金的50%—60%投在证券方面，剩下的40%投在有固定收益的投资项目上。

50—60岁时，孩子已经成年，是赚钱的高峰期，但需要控制风险，你至少将40%的资金投在证券方面，60%资金则投于有固定收益的投资项目。