假期的作文500字

假期的作文500字（通用16篇）

篇1：假期的作文500字

早上的春风微微的吹，早早的`就听到窗外的蜘了已经滋滋的叫了，这样的情景让我忽然想起了“踏春”眼看就是大家最渴望的节假日五一的到来，我可要好好的计划我的青春五一游。

家里妈妈一直是最疼我的，往年的五一南方都是会碰到雨季，母亲会在第一天假早早的起来给我做家乡的小吃“糍粑”而这个一年也是按季节很少做的，初中的生活基本每个月回一次家，能吃到记忆里保存的美味已经是快乐的一件事了，今年当然也不例外了少不了这样的美味，妈妈说小姨嫁到桂林已经好几年没有回来看看了，因为她没有时间回来，所以打算做好糍粑带上我利用五一假一起去桂林探望亲人，当然这也是我的计划“五一桂林游”。

说到桂林我立马打开电脑在百度一“找桂林旅游路线”便出来了很多阳朔。象山。芦笛。七星景点等，之前就有听小姨说桂林有三宝这下我可要好好的品尝桂林的饮食招牌啊。一说到美食此时此刻口水留下来了。还有桂林米粉也要好好尝尝。

接下来是该准备生活用品了，要准备漂亮的衣服，女孩子都爱美了，毕竟现在的学生时代经济条件都好，还要带上爸爸买的相机，要把桂林的美景拍下来回学校可以和同学们一起分享。

这一次的五一假我想会是我对美丽的祖国土地有更新的认识。并使我自己的阅历更丰富，使我的成长对未来有更好的期待，我的青春，我的假日我来做主，同学们我我们一起出发吧!

篇2：假期的作文500字

我今年已经六年极了，面临的是这升重点班的危机，就算我在小学里的成绩有多好，这初中可就不一样了。妈妈看出了我得心思，语重心长的对我说：“孩子，辛苦一下吧，在这个三天假里多学点课外知识，再把本学期的知识巩固一下，给六年级打好一个坚固的基础，到了上课你就不会太紧张了，你初中能考上重点班，那你小学就没白辛苦。”

我无奈的眼光看着妈妈，脑子忽然翁翁地一片混乱，想起还要上奥数呀!英语了!我为了不让妈妈生气，只好无可奈何，忍痛割爱地露出了假惺惺的笑容。这是妈妈拿出了早已买好的书，《奥领匹克》我的眼冒金花，心都快炸了，正想摔掉书冲向楼下疯逛地玩去，走为上册吗，可是身不由己，忍着头皮进了我那小小的软禁室，开始了比小学时还紧张的日子，这简直就是拔苗助长吗!假期变成了学生的负担吗!

我的日程妈妈给我订的水息不通，除了吃饭和睡觉，仅仅有两个小时的自由空间，还是在太阳下班后，这也是家长的道理，因为凉快了吗，我真想赌气连着俩小时都放弃，可是我实在是不敢赌气，甭在“聪明反被聪明误”了，那可就坏事了，只有服从家长的按排，像一只小绵羊一样，乖乖得跟这妈妈出去散步。

篇3：假期的作文500字

关键词：节日,资源,写作

小学《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程, 应着重培养学生的语文实践能力, 而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”这一新的教学理念不仅影响了学校教学, 也影响到了校外教育。在校外的写作活动中, 以实践活动为主要方式, 结合传统假日开展写作活动, 可以帮助学生在实践中发现生活的乐趣, 提高听说读写能力, 提升学生的语文素养。让学生在生活中学习写作, 更在写作活动中感悟生活。

一、设计原则:立足实践, 提升素养

1.增强情趣性

实践活动应符合学生身心发展的规律和语文学习的规律, 贴近学生的生活, 要选择学生喜闻乐见的内容和形式, 增强活动的情趣性, 激发学生积极主动的参与热情。体现在内容要新奇、有趣, 活动的形式也要突出趣味性, 要有生活气息。

2.把握综合性

实践活动主要体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、书本学习与实践活动的紧密结合。要把语文学习融入到活动中, 把写字、词语、积累句子、阅读和习作等方面的练习紧密结合, 提高学生的自主性和积极性, 发展学生的综合素质。

3.体现实践性

在实践活动中, 要让学生直接接触写作材料, 通过观察、阅读、口语交际、写作等实践活动来促使学生动脑、动手、动口, 充分利用多种感官参与学习, 把学到的知识转化为实践才能。让学生积极、主动、尽可能多地参与实践, 让他们在大量的语文实践活动中掌握运用语文学习的规律。

4.突出自主性

实践活动要以学生为主体, 整个教学过程要让学生主动参加, 自主解决活动过程中碰到的问题, 让学生始终居于主体地位, 把学生置于一种动态的、开放的学习环境中, 在生活情境、自然情境和社会情境中自主学习, 从而有所体会、有所发现、有所创造。

5.落实操作性

组织好实践活动关键在于制订可操作性的教学设计, 所设计的活动必须是人人都可以参与的, 绝不是只有几个“人才”来表演, 多数人在看“戏”, 要真正地让每一位学生亲历研究、展示的过程, 一起“活”起来、“动”起来。通过操作性强的实践活动, 让每位学生都收获成功的喜悦。

二、主题选择:源于生活, 高于生活

1.做足节日文化

在春假、秋假中, 包含了许多节日, 这些节日文化资源可以充分利用, 让学生在感受浓厚的节日欢乐气氛的同时, 也受到了浓浓的文化熏陶和感染, 体验到写作活动的快乐, 提高语文综合素养。 (如下表)

节日类型节日名称节日时间开展活动现代节日劳动节5月1日劳动者之歌儿童节6月1日我们的节日国庆节10月1日共和国之恋传统节日清明4月4日或5日缅怀先人立夏5月5日或6日走进立夏端午农历五月初五端午话民俗中秋节农历八月十五月到中秋分外明重阳农历九月初九向老年人献礼冬至12月21日或22日漫长冬至夜国外引入节日母亲节5月份第二个星期天献给母亲的歌。

2.挖掘地方资源

地方资源包括各地区的节日庆典、文艺活动、民间工艺、民间习俗等, 是学生生活的有机部分, 要充分利用这一资源, 引导学生关注当地的文化生活。如杭城秋假, 恰逢杭州西博会, 就可以引导参加各种活动, 如动漫节皮影周, 原创动漫展等。杭州市东园小学就因地制宜开展了“争做品质少年, 共享七彩童年”的系列活动, 有“共建共享品质生活, 少先队员献言献策”、“品质少年大家评”、“亮眼睛搜品质生活”、“多彩动漫大家画”等, 培养了学生热爱家乡的美好情怀, 感受无比美好、幸福的童年生活。

3.享受自然风光

春假, 一个让孩子们徜徉在春天里尽情享受春光的假期, 大自然将一个最丰富和生动的课堂展示在他们面前。可以让我们的孩子们有更多的时间认识课本以外的世界, 开展“我爱春天”“找春天”等活动, 让更多的笑声回响在和煦的春风里。

三、活动组织:精心设计、把握流程

1.起始阶段 (放假前)

教师要用多种方式激发学生的兴趣。例如, 开展“龙门廉洁故事”活动前, 我声情并茂地说:“同学们, 我们的家乡龙门古镇历史悠久, 人文资源丰厚。一直为后人所敬仰的清官廉吏有许多, 现在龙门古镇将申报浙江省第一批廉洁文化建设基地, 到时, 游客将可以在游览龙门时感受‘龙门孙氏廉洁文化’的丰富文化内涵。作为古镇的后代, 我们有责任、有义务为这一次申报尽自己的绵薄之力。”同时我也讲了几个廉洁故事以激发学生的积极性。同时充分发挥学生的主人翁精神, 让学生说说在假期中怎样开展好活动, 学生也提了不少好的建议。

2.实施阶段 (假期中)

在实施过程中, 学生围绕主题根据活动提示, 去发现、去钻研、去查阅资料, 广泛涉猎与这一主题有关的各方面知识。这种具有挑战性的作业, 能激发学生的探究兴趣, 在兴趣的驱使下, 他们或自己动手实践, 或去查阅资料, 或去向有关专家请教, 或去找同学相互探讨, 以便实实在在地完成作文。

在充分发挥学生自主性的前提下, 教师的主导作用还是必须的, 教师在活动中要给学生授之以渔, 导之以法, 要当学生的参谋, 及时指导、点拨, 帮学生明确研究的方向和方法。

3.展示阶段 (返校后)

假期结束返校后, 一定要进行写作, 然后展示汇报。可以是口语交际式“说作文”的, 让学生谈谈感受;可以是文字汇报式的, 如摘记、作文、调查报告等;还可以是艺术汇报式的, 如手抄报、贺卡、小册子、表演故事等。例如在《龙门廉洁故事》展示课上, 第一组的同学讲了孙濡的故事, 还表演了孙濡的事迹, 让同学们再一次走进了历史;第二组的同学朗读的是他们写的作文和创作的孙氏宗祠长廊部分的导游词;第三组的同学做了两张手抄报, 引来了同学的啧啧称赞;第四组的同学讲述了他们采集的《新龙门廉洁故事》, 讲述了新时代龙门人的廉政故事。

结合传统假日开展作文教学实践活动的成功给予了我们一个启示:只要我们教师处处留心, 只要我们教师精心设计, 写作实践活动的教学资源随手可得, 学生也必定能够在写作实践活动中得到写作能力的提高、文学素养的提升, 对生活有更深的认识和感悟, 最终对学生的学习和人生起到积极的推动作用。

参考文献

[1]谢长林.观察激情创新.中学文科教学》2000, (12) .

[2]陈光明.引导学生学会观察.福建教育, 2000, (4) .

[3]教育部.语文课程标准 (修订稿) .2004.

篇4：愉快的假期作文500字

愉快的假期愉快的假期

萧山区衙前镇中心小学 三年级3班 洪虹

放秋假了，我和妈妈、阿姨还有妹妹去了杭州“嘉年华”玩，一进大门我被那花花绿绿的场面给吸引住了，愉快的假期。那里有恐怖的、刺激的、新鲜的、好玩的游戏真是数不胜数。

我坐了高大但不会刺激的摩天轮，体会了刺激和新鲜的冲浪、寻找出路、鬼屋、投币、抽单数、吊鸭子等许多游戏 。

最有趣、恐怖、惊险的是亚洲最大的鬼屋了，还没有进大门我就被门前的骷髅魔鬼吓得心惊肉跳，出于好奇我和阿姨就一起进去看看究竟有多恐怖。结果比我想象的要恐怖十几倍呢!

一走进鬼屋，黑呼呼的屋子加上恐怖的音乐，就已经把我吓得半死，我紧紧的抱住阿姨，小心翼翼的往前走，大气都不敢出，突然，我看到一只鬼用手碰了一下别人，我连忙用手扶住手把，可谁知道手把是用死人骨头做成的，太可怕了!还没有回过神来，一只毒蛇从木桶里钻出来，张大嘴巴，好像要吃了你似的。幸好有一个鬼还算你是朋友，他穿着破西服，不停的给你鞠躬呢，仿佛在说：“这是游戏，不要害怕。”我本身已经被吓得魂飞魄散，加上胆小，哪里还有勇气继续玩第二关呀!直到出来后，我还是惊魂未定，我被鬼屋的游戏吓得好长时间都没有定下心来呢!不过我并没有后悔。

篇5：忙碌的假期作文500字

假期对于我来说是最忙碌的也是最快乐的，因为假期是各项比赛和活动最为集中的季节。

我放假的第二天就急冲冲的赶回老家衢州农村去看望了奶奶爷爷，也体会了农村的乐趣，就住了两个晚上就火速赶回杭州投入到轮滑训练了，练了3天就去丽水参加浙江省首届社团运动会暨浙江省轮滑锦标赛。由于训练不系统比赛成绩不理想，就10000米算是第8名吧。

在丽水呆了2天时间之后，又马不停蹄的赶到了绍兴参加浙江省青少年校园足球联赛总决赛。通过我们所有队员的共同努力，还有教练王老师的科学指导，全校长的英明决策，赵老师等的辛苦的后勤保障我们六场比赛全胜，进37球才丢一球的战绩获得了一等奖。这可是我们学校足球队取得的最高荣誉了。我为我有幸成为球队的一员感到无比高兴。

这期间我还赶回杭州参加了第七届阳光少年的100强考评，虽然来去匆匆不过今天发现我进了100强还是很开心的哦！接下去几天我还得照常训练各个项目准备接下去全国轮滑比赛等。

篇6：难忘的假期作文500字

海阳的天真蓝呀!天空中漂浮着洁白的云朵，有的像一只可爱的海豚跳出水面，有的像一支大大的棉花糖向我招手，还有的像是一座白色的小山在慢慢移动……

蓝色的天空陪伴着蓝色的大海，由于退潮，许多鱼虾被留在了金黄的沙滩上。在一片水洼中，一条灰黄色的小鱼在快速地游着。它大约有两厘米长，如果不仔细看都发现不了它。我的双手慢慢地靠近，刚要将它捧起，它已经游走了。于是我学着别人的样子，双手合拢猛地扣下去，再小心地连海水和沙子一起捧起来，仔细一看：小鱼正在我手心里游来游去。接着，我用同样的方法让小水桶里多了两条小鱼、一只小手指长的虾和两只指甲盖大的寄居蟹。虽然很开心，但是我担心它们离开大海妈妈的时间太长了，就让爸爸把它们送了回去。

除了美丽的大海，“招虎山国家森林公园”也给我留下了美好的回忆。一进景区，一座大坝出现在眼前。我和爸爸顺着台阶来到大坝脚下，迎着湖面上吹来的凉爽的风，躺在斜坡上晒太阳，真是舒服极了!再往里走，我看到了青色的山、翠绿的湖水、火红的枫叶……这些美景让我想起了《村景》里的句子――山有色，水无沙，绿叶衬红花……可惜的是，因为时间原因，我们没有爬到山顶就往回走了。

篇7：古代学生的假期

早在汉武帝时期, 从官方创立太学开始, 就有了太学生的休假制度, 主要是“田假”和“授衣假”, 相当于现在的暑假和寒假。

一直到隋唐时期, 才确立国子学 (即太学, 又称国子监) 假期制度。国子学是隋朝中央政府建立起来的最高学府。 据史料记载, 当时有三种假期:第一种是“旬假”, 十天为一旬, 每旬只放一天假, 不允许外地学生回家; 第二种是“田假”, 每年农历五月份开始放假, 时间一个月左右, 出身农家的子弟可以回家帮忙干农活; 第三种是“授衣假”, 是每年农历九月份天气渐渐变冷以后, 让学生回家取衣服的假, 时间也是一个月左右 (往返路上的时间不算天数) 。唐朝对假期有严格的规定: 凡逾期不返校者将被开除, 但是路途太遥远的也可以适当申请延长假期。

《新唐书·选举制》上有明确记载:“每年五月有田假, 九月有授衣假。”

篇8：难忘的假期作文500字

国庆节的一个小长假，使我们瞬间兴奋了起来，都在畅想怎样过一个难忘、快乐的国庆节。放假虽好，但伴随国庆的还有第一次月考，在欢乐的同时，也增添了一丝压力。所以我就打算这7天，宅在家，一边复习，一边玩耍。

回想假期，前几天一直在安安静静地写着作业，这样一直学习也不是我的个性，所以我们就回到了老家，在回家的途中，看着农民伯伯们都在农田里播撒着麦种，虽然太阳在他们头顶散发着强烈的日光，但他们没有停下来休息，仍有一副很享受的样子，专心地撒着麦种，盼望着明年能有一个好收成。

终于到了老家，闻着没有被污染的空气，感觉可真舒服。这个时候，正是农村最忙的时候，当人手不够时，我也会帮着家人干一些力所能及的事情，替家人分担一些，每当干完一件事，总会听到长辈对我的赞许：“姑娘长大了，懂事了，真是一个好孩子!”听到这些话语，我就像掉进蜜罐一样。这一次回老家，收获颇多，既体验到了农民伯伯们的辛苦，又让自己增长了些书本上学不到的知识。

这真是一个有意义的国庆节，我的脑海中又多了一串宝贵的珍珠。

篇9：快乐的假期叙事作文500字

第二天我们七点钟出发，我买了根“金箍棒”兴冲冲地开始爬山了，我们走了很多台阶，姥姥在那里还买了花果山特产，路边卖“人参果”的叔叔还送了我一颗”人参果“。我们到了”猴王园“，有许多小猴在树上乱蹦乱窜，我还和它合影了呢。

爬了不知道多少台阶终于听见了水声，哇，水帘洞终于到了，美猴王在里面吗?只见一条瀑布由上而下遮住了洞口，有很多人“冒雨”冲进洞中，我也穿着外衣和妈妈冲进去了，里面漆黑一片，洞口不宽，光线适应后才看清地面湿漉漉的.，里面一只猴子都没有，难道它们都去”大闹天宫“了?走了没多远就出了洞口。我想象中的水帘洞是亮晶晶的，五彩的，有很多小猴和水果，还有一张石桌石凳，还得有一张很宽很宽的美猴王的宝座，可是现在我有点失望了，原来那是传说呀。

我们坐着缆车下山了，从缆车上看下去花果山真大呀，高高的蓝天上飘着几朵白云，一眼望不到边的树林， 水是碧绿碧绿的，还有很多不知名的果子。

篇10：我的假期生活作文500字

我的假期过的非常丰富，为什么这么说呢？我就来用假期里我的学习、运动、家务、游玩来为大家讲解一下吧！

要过一个充足的假期，当然是少不了学习的！每天早上，我虽然会比上学的时候起的晚一些，但是我吃完饭就回马上投入到学习当中。还有我假期的补习班布置的作业也要按时完成。总是在家写作业可不行，一定要出去运动一下，不然身体就要生锈啦！每天早上完成作业后，我和妈妈就带着弟弟去打羽毛球，骑滑板车。还有妈妈给我报了游泳班，每天早上11：0012：00我都会去学游泳。当然，老在家闲着也不行，可以帮助姥姥，姥爷做些力所能及的家务劳动。比如每天我会拖地，洗完澡后把自己的`内衣给洗了，吃完饭收拾碗筷。这个假期太热了，爸爸妈妈就带着我和弟弟到重渡沟避暑。那里有山有水，景色非常秀丽。有茂盛的竹林，绿油油的草地和鲜艳的小野花，还有连绵的山峰和各种大大小小的瀑布。每天我们都会去爬山，玩水。这里完全没有城市里的酷热，每天都会伴着各种昆虫的鸣啼声入睡！这让我又一次见到了清新、美丽的大自然！

这就是我的假期，是不是过的非常丰富呢？但是，这样快乐又丰富的假期就快要结束了，我们也要进入学习状态了，让我门一起爱上学习吧！加油！

篇11：孩子的假期怎样才有趣？

不少网友很快把小曾的父母归为“虎妈”“狼爸”一类, 觉得这种暑假实践方式对于8岁的小女孩来说, 太过“苛刻”;也有一些网友认为这种方式不错, 想模仿尝试。而其实, 这只是一个家庭选择的适合自身的个性化暑期实践方式, 小曾的父母谈不上是什么“虎妈”“狼爸”, 其他家庭也没必要盲目模仿。在笔者看来, 要让学生过一个快乐而有意义的假期, 关键就在于选择好适合孩子的个性化方案。

在单一的评价体系和功利的教育目标下, 我国学校教育和家庭教育往往存在“千校一面”“千家一面”的问题, 学校教育模式单一, 学生假期生活也很单调———要么宅在家里, 要么就是去上培训班。近来, 舆论一直呼吁给孩子一个快乐的假期, 可是调查显示, 情况并不乐观。最近, 中国青年报社会调查中心发起了一项千人调查, 结果是80.4%的受访者表示, 身边的很多孩子暑假里都在上补习培训班, 仅有22.3%的受访者觉得现在孩子的暑假过得有趣, 35.9%觉得“一般”, 40.9%的受访者直言“没趣”。

怎样让孩子的假期生活变得“有趣”起来?关键还是选择适合自己的活动, 像曾子琦父女徒步回老家, 就十分具有个性。由于孩子的身体素质不错, 且乐于其中, 父女俩都把这趟旅行作为一次难忘的人生经历:步行既磨练了孩子的意志, 又增加了父女间的感情, 同时还能饱览沿途的风景。但是, 适合这对父女的方式, 并不一定适合其他家庭、其他孩子。

现在的问题是, 很多家庭并没有自身的想法, 于是总想复制他人的方式, 这就把家庭教育概念化了。随之而来的, 就是对曾家父女不能理解的疑问:让8岁小学生徒步走700公里, 值得鼓励、值得提倡吗?而站在个性化角度, 这根本就是多余的争议。如果这是教育部门和学校布置的一道家庭作业, 当然可以讨论其是否合适;可作为一个家庭的个性选择, 则只要适合这个家庭、这名学生就可以了。而另一方面, 有些家庭就算想给孩子一段个性化的假期生活, 也十分困难。

一是很多父母并没有多少时间和孩子一起过暑假。如今一到假期, 就会出现“假期孤儿”的现象———这指的是放假回到家里, 可父母却要上班无法照顾自己的学生。于是, 父母只好把孩子关在家中, 或者无奈地送孩子去上各种培训班。调查显示, 对于假期培训班热, 有44.6%的受访者认同“家长没时间陪, 只能交给培训班”。很多家庭就是想模仿曾子琦父女徒步回家也做不到, 有多少人能抽出完整的20多天来陪孩子呢?

二是社会没有为学生提供更多的去处和选择。对于父母无法陪孩子过假期的问题, 简单要求父母尽量安排时间, 是无济于事的。根本的解决途径, 应该是社区为学生提供活动空间, 开展适合孩子的各种活动, 给学生充分的选择空间。目前在很多社区, 这方面基本上是空白, 由于社区没有为孩子提供活动空间, 导致孩子们在社区里很难找到玩伴, 甚至有家长在网上发帖为孩子征暑期玩伴。其实, 整个社区里孩子们多的是, 为什么不通过社区平台为他们提供一起活动的机会呢?

篇12：最难忘的假期500字作文

暑假我和表姐表哥们去文化村，今年是大家所喜爱的海贼王季，我们到了那儿时实在太可怕了，车多的像蚂蚁一样，走进去主题乐园人山人海，我看了看几乎每个游乐设施都是大排长龙，我玩了飞碟和太空洞，很恐怖但很好玩，玩完我们就去吃饭，最后我们还看到海贼王真人版人物，其中我最喜欢鲁夫和艾斯小小的好可爱，之后我们就开开心心的回家了。

暑假最令我难忘的是父亲节，因为妈妈、爸爸、大阿姨、小阿姨爷爷、奶奶还有表姐表哥们都会在，大家相约去吃大餐，这些菜色都色香味俱全让人垂涎三尺，口水流不停，用餐完毕后我们拍了一张照片就回爷爷家唱歌、打麻将、打牌，过了一个快乐的爸爸节。

篇13：假期500字作文

相比之下，我却没有那么幸运，过的没有别的小朋友那么安逸。因为整个假期我都是跟着妈妈不断在求医、求人、住院。虽然每天在疼痛、不安、烦躁中度过，但有妈妈爸爸的陪伴，我还是觉得很开心。其中的一天尤其让我快乐，那是妈妈为了让我高兴，在我手术后一个月去乌市复查时，特意带我去红山公园玩。

那一天我起了个大早，吃完早饭就和妈妈出发了。一路上，我都特别兴奋，像出了笼的小鸟一样乐个不停。下了车，走进公园时，我感觉自己像刘姥姥进大观园似的，对什么都充满了好奇心。首先进入我眼帘的是鲜花、青草、绿树，它们的样子都和奥运有关，漂亮极了。随后我和妈妈坐着过山车来到了山顶，山上有吃的、有喝的、有玩的，丰富极了。由于我胳膊不好，好多刺激的游戏妈妈都不让我玩，我只好眼睁睁地放弃了。忽然我的眼睛一亮，看到一个好玩的东西，虽然不知道叫什么，但我觉得热别好玩，那就是一个人手里拿着一个榔头，照着伸出头的小动物敲打，打的越多，分就越高，就可以得到一个精美的小礼物。得到妈妈的同意，我也玩了起来。越玩越开心，越玩越激动，不知不觉就玩了好几次。老板奖励我一个吹泡泡的玩具和一个小熊，我开心极了。随后妈妈又带我参观了一圈，还玩了好多东西。时间过的真快，不知不觉到了下午，妈妈要带我走了，我还有些失落。带着依依不舍的心情，我离开了公园。

篇14：国庆节假期的500字作文

七十年的华诞，给了我许许多多的想象，虽然我未亲身经历过七十年前祖国的那段沧桑国耻，但我在电视里也可以感受到以前的生活是多么的艰苦，多么的困难，以前的科技是多么的落后、稀少。改革开放前频频战乱，令许多人民掉入水深火热之中……

我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，更忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。忘不了这痛苦的许许多多……然而中国人民永远也不会被压垮，我们会重新站起来！

我们以前也参加过奥运会，但是连半决赛都进不了，给外国人捉住了笑柄，还给我们中国运动员在新闻上画了个漫画——我们中国的运动员一起捧着一个大鸭蛋，真是有辱国家。

虽然外国人说我们中国人是东亚病夫，但是事实胜于雄辩，七十多年后的今天，就让洋鬼子和山姆大叔他们看看，我们的祖国是多么的美丽，多么的强大，一步一步地走向胜利彼岸。要他们知道我们中国人是一把不能熄灭的火焰。虽然以前这把火焰曾衰落过，但是，勤劳的中国人民会重新把它点燃。

篇15：职校学生假期兼职工作的初探

1 职校学生兼职工作的可行性分析

因为职业学校本身的特点决定学生的文化学习无需达到普高的深度, 而学生本身也没有太多学习的动力。普遍的表现出对文化学习缺乏自觉性和兴趣。只有通过能调动学生积极性的活动, 才能发挥出学生的潜力, 让他们表现出积极的态度。兼职工作对学生来说就是这么一种活动:

1.1 学生的向往

学生通过平时的接触, 对兼职工作并不感到惊奇, 很多人对国外同龄人勤工俭学的事例感到非常的向往。虽然动机各有不同, 但学生在做自己第一份兼职工作时, 大都感到非常的兴奋:有的学生觉得可以挣些零用钱;有的学生则是为了接触社会, 认识新的朋友;也有的则是为了锻炼意志。

1.2 符合法律规定

学生的年龄符合国家的法定标准, 对于高一高二的职校学生, 虽然不是人人年满18岁, 而绝大多数都是符合法定劳动者年龄的16周岁, 是具有完全刑事责任能力的人, 因此, 从事兼职工作是合法的, 其正当权益应该受到法律的保护。

1.3 监护人的态度

作为监护人的家长的态度, 大多数家长还是赞成学生假期打工的, 孩子在家玩也是玩, 自己也没时间管, 不如出去锻炼锻炼, 长长见识。而家长最关心的是孩子的安全、工作是否正规、有利于孩子的身心健康。

2 职校学生兼职工作的重要意义

2.1 可以让学生早日接触社会, 形成符合实际的就业观

学生进入职业学校以后, 虽然也了解了不少关于职业、择业方面的知识, 但并没有联系到实践中去。而大多数则盲目乐观, 对就业形势不够了解, 觉得通过某项专业课的学习, 一定能找到高薪、稳定的工作。这样等他们毕业或实习时, 会产生极大的心理落差。所以兼职工作是学生将来就业的热身, 第一个意义在于让他们早日的了解社会, 了解职场, 树立正确的就业观。

2.2 体验挣钱的喜悦, 缓解家庭经济压力

通过兼职工作可以获得一定的收入, 这对于学生很有吸引力, 当拿到自己第一份工资的时候, 那种自我实现的快乐无法形容。对很多家庭来说, 上学的花费占据家庭很大部分的开销。如果学生每年的学费可以通过自己的工作来挣取的话, 不仅学生自己满怀成就感, 而且对家庭在经济的压力上也是很大的缓解。

2.3 培养吃苦耐劳的精神, 完善学生人格

不能说每个学生在家都娇生惯养, 但大多数人都没接受过真正的锻炼。兼职工作往往具备一定的工作强度。通过兼职工作, 学生往往就能认识到工作的不易, 体会到父母的辛苦。对自己的意志品质也是种锻炼。有的学生通过兼职工作, 得到的认识是:没有一技之长的危害。从此对专业学习认真投入, 这对老师来说是莫大的宽慰。

2.4 学习遵守工作纪律、为人处事

散漫是职校学生的一大缺点, 在学校中虽然有各项管理制度来规范他们的行为, 但就影响力来说是有限的, 学生承担责任的后果也比较轻微。而在社会的锻炼中, 学生能知道工作纪律该如何遵守, 并且让学生切实知道如何为人处事, 掌握与人交流的方式方法。我班的一批学生到工厂里做暑假工, 有的人没几天就因为迟到等他们以前觉得不打紧的小错误而被用人单位辞退, 这样的经验教训比在学校接受教育要有效的多。

2.5 德育工作的延伸, 实习的准备

德育工作是教育中最应该重视, 而事实上却最为忽视的环节。因为无论是单纯的说服教育, 还是课堂的互动教学, 都很难真正触及学生内心深处, 而德育工作本身的迟滞性特点使得学生难以在短期内得到领会。兼职工作实际上就是一种德育工作的延伸, 培养学生的责任感和使命感。通过兼职工作, 学生能清楚的认识到就业的形势, 即自身面临的压力, 这比老师在课堂上的讲授有效地多。在学生高年级时将会参与工学交替的校外实训、就业顶岗实习。如果没有一点准备, 尤其是心理方面的准备, 都会表现出极大地不适应。

3 积极的推进职校学生的兼职工作

3.1 纠正错误观念, 放手锻炼学生

有种保守的态度, 认为学生在从事兼职工作时, 会涉及到安全问题, 害怕出工伤事故, 所以对学生的兼职工作表现出一味的不支持态度。事实是, 学生在家因为不健康的生活方式造成的伤害要远大于在工作中可能出现的危险。而害怕学生工伤, 不是对学生的关心, 而是害怕承担责任的胆怯。温室里的花朵是经不起风雨的, 只有让学生投入到风雨中, 他就会知道哪些是该回避的, 哪些是该坚持的。

3.2 有组织、见缝插针安排兼职工作

职业教育工作者都很羡慕发达国家的职校模式下, 学校和企业的合作产生的良好的教育效果, 比如说德国职业教育中的“双元制教学模式”。而在我国现实中还难以做到这一点, 往往安排学生的实习就是个比较困难的事。这需要校企合作的不断增强, 而如果我校毕业学生都具备一定的职业经验、过硬的职业素质和较强职业纪律的话, 反而会有利于校企的进一步合作。

所以在推进该项工作时, 就应该抓住机会, 比如说尝试在实习单位中安排短期兼职工作。当然, 要想工作对口是不大可能, 因为学生个人能力水平和社会上岗位的供过于求。但凡是能够锻炼学生的动手能力, 培养他们的合作意识, 有利于学生健康发展的岗位都可以去从事。

3.3 对兼职工作适当进行管理, 使之对学生成长发挥积极地作用

其实高年级学生也有从事兼职工作, 然而很多又走向了另一个极端, 即兼职工作对正常的学习生活产生不好的影响。有的学生在放学后利用晚上的时间打工, 常常工作到深夜, 第二天到学校精力不济, 上课睡觉, 这就影响了正常的学习。有的学生在一些对青少年成长有较多消极影响的场所打工, 比如说, KTV、酒吧、夜总会等, 这样反而会养成更多不好的习惯。所以对兼职工作进行适当的管理和引导是非常重要的, 让兼职工作成为职校生成长的助推器。

3.4 班主任老师的多加关注

班主任对学生的兼职工作应保持高度的关注, 即使是在假期, 也需要抽出时间来关心这件事, 因为这是德育工作的一部分。在学生从事兼职工作之前, 要做好人员的选定、对相关企业的认识和具体工作的了解;做好动员工作, 鼓励他们认真完成工作, 于此同时还要和家长沟通意见, 征得家长的允许;在学生工作期间, 如果方便, 应抽时间探望他们, 或经常联系学生, 了解工作情况, 当然, 也要和家长进行及时的沟通、反馈, 了解家长的态度。看上去, 班主任又要多做一份事情, 但这点投入可以让学生学到很多在学校课堂上学不到的宝贵经验, 帮助学生成长。

记得我班学生高一暑假时, 学校正好有个勤工俭学的机会, 是在一个书店的仓库进行书籍搬运、存储工作。我立即在班上进行了动员, 选择了表现较好的学生去参加, 书店的仓库没有空调, 闷热无比, 但学生们都咬牙坚持了两个月。开学后, 又针对暑假兼职打工的学生进行了班会活动, 进行总结, 而参与兼职工作的同学在认识上都得到很大的提高, 精神面貌也焕然一新。

总而言之, 学生的兼职工作应该得到鼓励和大力推进的, 这样, 让学生在踏入职校大门的同时, 就开始积极主动的为就业做准备, 而兼职工作不仅有利于学生的个人, 同样是有利于他们的家庭, 甚至整个社会。

参考文献

[1]百度百科http://baike.baidu.com/view/2715360.htm.

篇16：作文我的假期生活500字

到了直播室，我看到了面前控制台上各种各样令人眼花缭乱的按钮和闪烁的小灯，新鲜感让我稍微减轻了一点紧张，可心里还是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。节目开始之前，爸爸和薛老师都叮嘱我：广播的时候不要紧张，像平时和同学聊天一样就能够了。我便不再犹豫，大胆地对着话筒说：“快乐的百灵鸟节目开始了。我是长江路小学的王柔桑，很高兴能为大家主持这天的节目……”

节目过程中，老师一会儿给同学们放音乐，一会儿给同学们讲故事，一会儿让同学们猜谜语。我给大家讲了一个“白字县官”的笑话。之后，有一个同学打进电话来，让我猜一个谜语。她说：“名字里有虎字，却又不是虎，打一种动物。”我想了一下，突然，眼前一亮，说：“是壁虎。”她说：“对了，你真聪明!”

忙忙碌碌中，时光过得真快，一晃节目就结束了。我告别了薛老师，带着欢快、喜悦的情绪走出了广播电台。