中考英语作文专项复习

2024-07-23

中考英语作文专项复习（共6篇）

篇1：中考英语作文专项复习

汉译英

1．There will be a car show this weekend.(改为否定句)There_________ __________a car show this weekend.2．I need 40000 yuan to pay for the summer camp.(对划线部分提问)__________ __________money do you need to pay for the summer camp? 3．I found it difficult to get to sleep in the night.(改写同义句)I found _______ ________ difficult to get to sleep in the night.4．你能告诉我怎样处理这些问题吗? Can you tell me how I can________ _______these problems?

根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。

5．There is a supermarket near his house.(用next week改写)There ________ ________ a supermarket near his house next week.6． My cousin went to America and bought the expensive handbag for $300.(同义句转换)My cousin went to America and ________ $300 ________ the expensive handbag.7． They will go home in five days.(对划线部分提问)________ ________ will they go home? 8．他努力学习，以便于考试合格。(完成译句)He studied hard _________ ___________ to pass the exam.9．听音乐是有乐趣的事。

____________________________________________________________________.10．Tom希望他的梦想成真。

_____________________________________________________________________.11．那个短发男子教我们语文

_____________________________________________________________________.12．我经常放学后打篮球。

_____________________________________________________________________.13．我和Millie都是阅读兴趣小组的新成员。

_______________________________________________________________________.14．Kate是一个留着长直发的害羞女孩。

Kate is a ________ girl ________ long _______ hair.15．多么诚实的男孩啊！他从不撒谎。

What _______ ________ boy!He never ________ lies.16．英国学生暑假比美国学生少休息几周。

British students ________ ________ weeks _______ for the summer holiday than American students.17．我弟弟总是乐于帮助其他人解决问题。

My brother is always _______________________________________ problems.18．因为看演出，昨天放学比平时稍微迟了点。

Because we watched a show, school ended ______________________________ yesterday.19．谁能再向他们提供三本书？

Who _______________________________________________? 20．桑蒂留着长发。

Sandy ________ long ________.21．我希望他的梦想成真。

I hope his dream will ___________ ____________.22．他不擅长网球，放学后他不打网球。

He _________ ________ ________ tennis and he doesn’t play tennis after school.23．埃迪一天要走向他的碗好几次。

Eddie __________ to his bowl _________ __________ a day.24．他最喜欢的运动是打排球。

________ ________ is playing ________.25．你想要其他的什么？ do you want ? 26．在他的空余时间，他在电视上观看篮球比赛。

In his ________ time, he ________ basketball ________ on TV.27．Kitty带领她的妈妈参观她的学校。

Kitty ________ her mother ________ her school.根据所给汉语完成下列句子，词数不限。28．我们英语老师善于讲有趣的笑话 29．Kitty每天花大约两个小时读英语。30．昨天他们迫不及待地加入了学校的旅行 31．将来我想成为一个著名的歌手并周游世界。32．在扬州有许多景点，你们可以在那里玩得开心 33．玛丽比琳达高，也比琳达唱歌清晰。

Mary is ______ ______ Linda，and s he also sings ______ ______ than Linda.34．我弟弟打败了王林，赢了比赛。

My brother ______ Wang Lin and ______ the match.35．我们认为最重要的事情是过得开心。

We think the most important thing is ____ __ ______ ______.36．你比你妹妹友好还是和她一样？

Are you ______ than your sister or ______ ______ ______ her? 37．在北京期间，他们尽最大的努力使我们感觉到了家一样。

They _______ their best _______ _______ us feel at home when we were in Beijing, 38．人人天生具有学习的能力。（be born with）39．我想知道是否我们的足球队能赢。（wonder）

40．老师说得是如此的快以至于大多数时间我都不能理解他。41．后羿多么希望嫦娥能回来吧！（how）

42．你如何为考试而学习？我和小组一起学习。（how，by）A.翻译句子

43．一个人在选择朋友的时候无论怎么谨慎都不为过。

A man __________________ in the__________________ his friends.44．据说虎年出生的人很勇敢。

_________________that people _________________________________are brave.45．Hobo说粉红色没什么问题。

Hobo says that _______ ____wrong_______________________.46．我宁愿步行去上班也不愿意乘公共汽车。

I’d __________________________on foot _________________________ a bus.47．昨天这个生日蛋糕被分成八份，我开心地与朋友们分享它。

Yesterday the birthday cake_________________ parts and I ___________my friends happily.48．明天要么你去那儿，要么我去那儿。going there tomorrow.49．我的新电脑出了点问题。with my new computer.50．你做任何事情前要三思

You should before __________________________.51．你能告诉我那个小男孩为什么在哭吗？

Can you tell me _______________________________________________.52．根据你所拥有的时间选择你的爱好怎么样？

What about ______________________________________ the time you have? 53．一分钟前西班牙得分了。Spain ____ ______ _____ _______.54．你怎么了？____ _____ with you ? 55．吃水果对健康有益。____ ____ is ____ ____ your health.56．让我们尽可能多地说英语。__________________________________________.57．所有学生中，吉姆里李老师最近。

Of all the students,Jim is_____ _____ _____ Mrs Li.58．中国的天气与美国的不一样。59．她面带微笑，看起来高兴。

60．中国学生比起英国学生的暑假放多了几个周。61．她的钱比我多但朋友比我少。62．保持教室的干净整洁很重要。

参考答案

1．won’t,be 2．How,much 3．it,was 4．deal,with 【解析】试题分析：

1．句意：这个周末有一个车展。一般将来时的否定句在will后加not，won’t=will not。故答案为won’t,be。

2．句意：参加这次夏令营需要付40000元。对金钱进行提问要用how much，故答案为How,much。

3．句意：我发现晚上入睡很困难。本句同义句可以改为由一个句子做found的宾语，故答案为it,was。

4．deal with译为“处理”，故答案为deal,with。考点：完成句子。

5．will be 6．spent on / paid for 7．How soon 8．in order 【解析】试题分析：

5．There be句型表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西”，句中有若干个名词作主语，动词be常与后面主语中的第一个名词在数上一致。将来时态there will be 或 there is/are going to be。故填will be 6．spend人作主语，宾语是时间和金钱，结构是人+spend+时间/金钱+on+名词，人+spend+时间/金钱+(in)V-ing;pay,付款人作主语，常用词组pay（some money）for sb ；根据结构，故填spent on / paid for 7．划线部分是表示频率，故填How soon 8．以便于，为了，in order to do sth ,根据句意，故填in order 考点：翻译句子。

9．Listening to music is fun.10．Tom hopes his dream will come true.11．The man with short hair teaches us Chinese.12．I often play basketball after school.13．Millie and I are new members of the Reading Club.【解析】试题分析：

9．根据汉语意思，“听音乐”是一件具体的事，应用现在分词短语作主语，表示做某事是有趣的。在英语中，“听音乐”应表达为：listen to music。综合上述可知应译为：Listening to music is fun.10．根据汉语意思可知，这是一个宾语从句。主句是“Tom希望……”，从句是“他的梦想会实现”。在英语中，“希望”表达为：hope，“实现”表达为：come true。根据语境，这里是希望一个动作即将发生，因此从句应用一般将来时。综合上述可知应译为：Tom hopes his dream will come true.11．根据汉语意思可知，“那个留短发的”应该是介词短语（with short hair）作后置定语，修饰“男子”。因为这里指的是“一个男子”，即主语为第三人称单数，根据主谓一致原则，在一般现在时句子中，动词应用第三人称单数形式。综合上述可知应译为：The man with short hair teaches us Chinese.12．根据汉语意思可知，“打篮球”应表达为：play basketball。“放学后”表达为：after school。因为是经常性的动作，应用一般现在时，综合上述可知应译为：I often play basketball after school.13．根据汉语意思可知，“是---的成员”应表达为：be a member of---。“阅读兴趣小组”即：Reading Club。因为主语是Millie和我，根据主谓一致原则，be动词应用are，member应用复数形式。综合上述可知应译为：Millie and I are new members of the Reading Club.考点：句子翻译。

14．shy, with, straight 15．an honest, tells 16．have fewer, off 17．ready to help others with their 18．a little later than 19．can offer them three more books/ can offer another three books to them 【解析】试题分析：

14．a shy girl一个害羞的女孩。with long straight hair做后置定语，修饰the girl。故此处为shy, with, straight。

15．感叹句的结构：What+a/an+形容词+单数名词！honest“诚实的”，是元音音素开头的形容词，故用不定冠词an来修饰。因为主语是he，故谓语用第三人称单数形式tells。故此处为an honest, tells。

16．“少休息几周”可知用短语have fewer weeks off。Weeks是可数名词，故用fewer修饰，off做后置定语修饰weeks。故此处为have fewer, off。

17．“乐于助人”用短语be ready to do sth.“帮助某人做某事”help with sth.故此处为ready to help others with their。

18．表示“比……稍微晚”a little later than。19．根据短语offer sb.sth.=offer sth.to sb“向某人提供某物”three more books=another three books“再三本”故此处为can offer them three more books或 can offer another three books to them。考点：完成句子。

20．has ,hair.21．come true。22．isn’t good at.23．walks, many times.24．his favorite，vollyball。25．what else.26．spare，watches，match.27．shows, around.【解析】试题分析：

20．have…,长着···。第三人称单数形式是has；头发不可数。因为主语是第三人称单数，故填has ,hair.21．come true，实现。Will后加动词原形，根据句意，故填come true。22．be good at擅长。根据句意，故填isn’t good at.23．因为主语是第三人称单数，故填walks, many times.24．根据句意，他最喜欢的运动，his favorite，故填his favorite，vollyball。25．else，其他的，经常放在不定代词或特殊疑问词后。根据句意，故填what else.26．in his spare time,在他的空闲时间。He是第三人称单数所以谓语动词用watches.故填spare，watches，match.27．show sb around.带某人参观···。因为主语是第三人称单数，故填shows, around.考点：句子翻译。

28．Our English teacher is good at telling funny jokes.29．Kitty spends about two hours reading English.30．Yesterday he couldn’t wait to join the school trip.31．She wants to /would like to be a famous singer and travel around the world in the future.32．There are many /a lot of places of interest in Yangzhou, you can enjoy yourselves there./have a good time there.【解析】

28．句意：我们英语老师善于讲有趣的笑话.故答案是Our English teacher is good at telling funny jokes.29．句意：Kitty每天花大约两个小时读英语。故答案是Kitty spends about two hours reading English。

30．句意：昨天他们迫不及待地加入了学校的旅行.故填Yesterday he couldn’t wait to join the school trip.31．句意：将来我想成为一个著名的歌手并周游世界。故填She wants to /would like to be a famous singer and travel around the world in the future.32．句意：在扬州有许多景点，你们可以在那里玩得开心.故填There are many /a lot of places of interest in Yangzhou, you can enjoy yourselves there./have a good time there..考点：句子翻译。

33．taller than;more clearly 34．beat;won 35．to have fun 36．friendlier;the same as 37．tried, to make

【解析】试题分析：

33．本题考查比较级句型。第一处为形容词的比较级；第二处为副词的比较级。34．本题考查动词beat与 won。35．本题考查短语 have fun。

36．本题考查形容词的比较级以及短语the same as。

37．本题考查短语try one’s best to do sth尽最大努力做某事。考点：汉译英。

38．Everyone is born with the ability to learn.39．I wonder if our football team will win.40．The teacher spoke so quickly that I didn’t understand him most of the time.41．How Houyi wished that Chang’e could come back.42．How do you study for tests?I study by working with a group.【解析】试题分析：

38．考查的be born with天生具有。

39．考查的是wonder想要知道及其if引导的宾语从句。40．考查的是so……that句式。

41．考查的是去看电影，how引导的虚拟语气。

42．考查的是how怎样，还有介词by通过后加动名词的用法。考点：句子翻译。

43．can’t be too careful, choice of 44．It is said, born in the Year of the tiger 45．There is nothing, with pink 46．rather go to work , than take 47．was divided into eight, shared it with 【解析】试题分析：

43．根据汉语提示此题应填can’t be too careful, choice of。44．根据汉语提示“据说”是It is said, “出生在虎年”是born in the Year of the tiger。45．根据汉语提示“粉红色没有问题”是There is nothing wrong with pink。

46．根据汉语提示“宁愿……也不愿……”是“would rather do sth.than do sth.”，所以填rather go to work , than take。47．根据汉语提示“被分成八份”是was divided into eight（parts）, “与……分享它”是shared it with… 考点：翻译句子

48．Either you or I am 49．There is something wrong 50．think twice;doing anything 51．why that lilltle boy is crying 52．choosing your hobby according to

【解析】试题分析：

48．本句是考查“要么……要么……”的英语表达。在英语中，“要么……要么……”应表达为：either---or---，这一结构连接两个主语，谓语动词应与其最近的主语在“数”上保持一致。根据语境可知应填：Either you or I am。

49．本句考查的是“---有问题”的英语表达。根据语境可知，这里表示存在“有”，应用there be 结构，“There is something wrong with sth/sb”表示某人或某物有问题或毛病。故应填：There is something wrong。

50．本句考查的是“三思而后行”的英语表达。在英语中，“三思而后行”是俚语，应表达为：Think twice before you do。结合所给汉语意思可知应填：think twice;doing anything。

51．根据语境可知，这是一个宾语从句。从句的意思是“为什么那个小男孩在哭”。在英语中，从句应用陈述句语序，这里引导词应用why，时态应用现状进行时，表示动作正在进行。故应填：why that lilltle boy is crying。

52．根据语境可知，这里应译出“根据”以及“选择你的爱好”的意思。在英语中，“根据---”应译为：according to，“选择爱好”应译为：choose your hobby。由于what about后接名词或动词ing形式，故应填：choosing your hobby according to。考点：句子翻译。

53．scored a minute ago.54．What’s wrong 55．Eating fruit good for 56．Let’s speak English as much as possible.57．the closest to 【解析】试题分析：

53．结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。短语a minute ago一分钟前。故填：scored a minute ago.54．考查固定句式What’s wrong with，……怎么了？

55．考查动名词作主语。注意动名词作主语表示抽象动作，短语be good for对……有好处。根据汉语提示，可知填Eating fruit good for 56．考查祈使句。注意let后面一般接不带to的动词不定式作宾语补足语。短语as much as possible.尽可能地。故填：Let’s speak English as much as possible.57．考查形容词最高级。结合语境可知本句表示在多个中对比，故用形容词最高级，填：the closest to 考点：考查补全句子

58．The weather in China is different from that in Ameirica.59．She wears/has a smile on her face and looks happy.60．Chinese students have more weeks off for the summer holiday than British students.61．She has more money but fewer friends than I.62．It’s very important to keep the classroom tidy.【解析】

试题分析：

58．本句中比较了中国的天气和美国的天气，the weather in China和the weather in America，为了避免重复，第二个weather 我们可以用that来代替。谓语动词应该用短语be different from，和……不同。

59．面带微笑这个短语，我们可以直接用has a smile on her face，还有一个更好的词是wears；look 是看起来的意思，是一个系动词，后面跟形容词。

60．这个句子是把中国学生们的假期跟英国学生们的假期相比较，中国的更长，我们可以说have more weeks off，这里off 是休息的意思，或者have a longer summer vacation。后面用than来表示比。61．根据句意可知，这里也是考查我们形容词比较级的用法，有更多的钱是has more money；更少的朋友是fewer friends。最后还是用than来表示比。

62．根据句意可知，这个句子我们可以使用句型It is +形容词+to do sth.来翻译，做某事是…的。保持教室干净整洁，我们可以使用keep 的复合结构，keep our classroom tidy。考点：汉译英。

篇2：中考英语作文专项复习

（一）阅读下面短文，掌握其大意．然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。If a snake bites you, take a photo with your mobile phone!It may save your life.This is the surprising 41 of a British cook.One day Henry Jackson was working in a restaurant kitchen.He picked up a dish from the table, and 42 a snake appeared...and bit him on the hand.A few days earlier, the snake came to the 43 from Asia in a box of bananas.It climbed out of the box and 44 under the dish.“I went to try to pick it up and it bit me again, I threw it 45 the kitchen, and it landed in the fridge.So I closed the door,” Mr.Jackson said.Anyway, Mr.Jackson stayed 46 and he took a photo of the snake with his mobile phone.Soon his 47 began to ache and he went to hospital.Then his chest began to hurt.Doctors couldn’t say what was wrong 48 they didn’t know what kind of snake it was.Then Mr.Jackson remembered his mobile phone photo.The doctors 49 it to London Zoo.When they knew the kind of snake, they could give Mr.Jackson the right medicine, and he left hospital the next day.“So my advice is this: If a snake bites you, pick up your phone.Take 50 photo first and then show the photo to the doctors,” suggests Mr.Jackson.“Oh, and if the snake doesn’t smile for the photo, don’t worry!”

1．A.chance

B.advice

C.excuse

D.business 2．A.suddenly B.nearly

C.especially D.fortunately 3．A.garden

B.hospital C.restaurant D.school 4．A.hung

B.hid C.jumped D.ran 5．A.under B.into C.towards D.across 6．A.cool

B.noisy

C.pleased D.afraid 7．A.foot

B.leg

C.hand D.mouth 8．A.but

B.though

C.so

D.because 9．A.wrote B.sent C.sold D.taught 10．A.his

B.her

C.its

D.their

（二）Senior high school life is a very new experience.Li Ruomeng, 16, a Senior 1 student at Shanghai No 8 High School, thinks that he has become more responsible(有责任感的)1 he began to study in an all-boys class.Li is studying in one of the first all-boys classes in Shanghai.The classes were started 2 September, 2012.Besides common subjects 3 math and English, the all-boys classes take some special courses.They’ve learned how to stay safe in earthquakes and fires.Li is looking forward to courses in the mountains.“That 4 be exciting and useful.I can’t wait to see if I can live by 5 in the

mountains.” said Li.From eight months of study, the students have got a lot from 6 and also made progress in their studies.But there are still some worries that boys in the class may be 7 to get on with girls.Lu Qisheng, the school’s headmaster, doesn’t agree with that.“The boys told me they have more ways to get on with 8 ,” Lu told China Daily.“One boy goes to next-door classes to 9 girls stories, while another likes to show girls how to dance.”

The school is planning 10 four more all-boys classes this September.“What we try to do is to help boys do their best and achieve their greatest potential(潜能),” Lu said.11．A.until B.after C.since D.when 12．A.at B.in C.on D.for 13．A.such as B.for example C.as D.because of 14．A.can’t B.must C.may D.shouldn’t 15．A.itself B.themselves C.myself D.yourself 16．A.their teachers B.common subjects C.special courses D.the mountains 17．A.clever B.friendly C.happy D.afraid 18．A.parents B.classmates C.teachers D.girls 19．A.tell B.say C.speak D.talk 20．A.to close B.to start C.to finish D.to give

（三）Working parents feel that they are not giving their children enough care.They think that their children feel 1 and 2 to spend more time with them.Scientists in some colleges have found that working parents believed that they knew 3 their children, but 4 had ever asked their children what they thought.So scientists interviewed(采访)over 1,000 children of working mothers or fathers to 5 what they wanted.They asked the children 6 they wanted their parents to stay 7 and some 8 questions．After they collected the answers, it was 9 that only 10% of the children in their study said that they wanted more time with their parents._10_, the children who were interviewed said they wanted their parents to give more 11 to them.They said that their parents were as 12 as a bee.When they were asked about what they 13 most, a large number of the children said that they wanted to feel important and 14.So parents should know what their children really want and how to get along 15 with them.21．A.tired B.afraid C.unhappy D.worried 22．A.think B.let C.ask D.want 23．A.of B.at

C.about

D.over 24．A.every one B.someone C.anyone D.no one 25．A.try out B.find out C.take out D.put out 26．A.whether B.why C.when D.how

27．A.behind B.at home C.away D.up 28．A.other B.others C.the other D.the others 29．A.surprising B.important C.necessary D.useful 30．A.But B.Also C.However D.too 31．A.food B.care C.money D.practice 32．A.small B.young C.lazy D.busy 33．A.talked B.learned C.needed D.studied 34．A.loved B.hated C.complained D.troubled 35．A.good B.nice C.fine D.well

（四）Mexican people have a tradition of greeting each other with handshakes and kisses on the cheek（脸颊.But recently, government officials asked people to 15 this.They have also closed schools and museums, and advised people to stay at home.This is to stop people from 16 an infectious disease(传染病), swine flu(猪流感).The disease has spread over the country.It has killed 159 people and caused 4,000 to become sick 17.What is swine flu? Swine flu is a disease that causes respiratory(呼吸的)illness in pigs.It spreads to people in two ways.People catch the virus after being with infected(被感染的)pigs, or they get it from an infected 18.The disease spreads in the same way 19 human flu, through coughs and sneezes and then touching the nose or mouth.However, it 20 be spread by eating pork.People who have caught swine flu will have a fever, a cough, a sore throat and body aches.In most cases, the infection makes people unwell but their lives will not be 21.A few governments around the world have advised their citizens not to visit 22.Some countries have begun checking air travelers for the disease and have set up quarantines(隔离)for people who might be infected.Russia, China and other countries have banned(禁止)buying pork from Mexico, 23 the flu cannot be caught by eating the meat.Health experts advise people to wash their hands frequently(频繁地), to cover coughs and sneezes and to stay at home if they feel 24.36．A.stop to do B.stop doing C.go to do D.go on doing 37．A.catching B.taking C.owning D.curing 38．A.last month B.in the past C.a month ago D.in the past month 39．A.pig B.person C.dog D.country 40．A.like B.as C.for D.in 41．A.can’t B.can C.must D.will 42．A.in safety B.in hunger C.in danger D.out of danger 43．A.Mexico B.America C.China D.Russia 44．A.but B.though C.while D.because 45．A.tired B.happy C.hungry D.ill

（五）Mexican people have a tradition of greeting each other with handshakes and kisses on the cheek（脸颊.But recently, government officials asked people to 15 this.They have also closed schools and museums, and advised people to stay at home.This is to stop people from 16 an infectious disease(传染病), swine flu(猪流感).The disease has spread over the country.It has killed 159 people and caused 4,000 to become sick 17.What is swine flu? Swine flu is a disease that causes respiratory(呼吸的)illness in pigs.It spreads to people in two ways.People catch the virus after being with infected(被感染的)pigs, or they get it from an infected 18.The disease spreads in the same way 19 human flu, through coughs and sneezes and then touching the nose or mouth.However, it 20 be spread by eating pork.People who have caught swine flu will have a fever, a cough, a sore throat and body aches.In most cases, the infection makes people unwell but their lives will not be 21.A few governments around the world have advised their citizens not to visit 22.Some countries have begun checking air travelers for the disease and have set up quarantines(隔离)for people who might be infected.Russia, China and other countries have banned(禁止)buying pork from Mexico, 23 the flu cannot be caught by eating the meat.Health experts advise people to wash their hands frequently(频繁地), to cover coughs and sneezes and to stay at home if they feel 24.46．A.stop to do B.stop doing C.go to do D.go on doing 47．A.catching B.taking C.owning D.curing 48．A.last month B.in the past C.a month ago D.in the past month 49．A.pig B.person C.dog D.country 50．A.like B.as C.for D.in 51．A.can’t B.can C.must D.will 52．A.in safety B.in hunger C.in danger D.out of danger 53．A.Mexico B.America C.China D.Russia 54．A.but B.though C.while D.because 55．A.tired B.happy C.hungry D.ill

（六）Ladies and gentlemen, Thank you very much for coming to this concert.I hope you have enjoyed the music.The purpose of this concert is to 1 money for children in Africa.Every day 2children in Africa die 3 they have diseases or have not enough 4.There are two main reasons.First, there are no jobs for the children’s parents, so they have no money to buy food or 5.Second, the governments in 6 African countries do not have the money to take care of poor people.7 African countries are poor.The land is not good for 8 plants and the 9 is also

bad for farming.The organization we are trying to help, the Feed Africa Fund, 10 a lot of money every year on food for people in Africa.The money comes from people 11 you---kind, generous(慷慨，大方)people who do not want to see children die from hunger.Just one dollar can buy enough rice or corn to 12 a family of four for three days.How much do you spend on food every day? Ten dollars? Twenty dollars? I am sure you can spend a little 13 on your own food so that you have a 11 dollars for the Feed Africa Fund.Ladies and gentlemen, we will now take a 15.Please be generous.Thank you.56．A.borrow B.raise C.pay D.lend 57．A.hundred B.hundred of C.hundreds of D.thousand 58．A.because B.so C.therefore D.thus 59．A.to eat B.to sleep C.to play D.to drink 60．A.clothes B.medicine C.drinks D.toys 61．A.many B.much C.few D.little 62．A.Little B.Few C.Most D.Less 63．A.growing B.laying C.eating D.putting 64．A.rain B.weather C.sun D.moon 65．A.costs B.lends C.spends D.pays 66．A.and B.as C.like D.of 67．A.feed B.build C.develop D.raise 68．A.more B.few C.less D.little 69．A.few B.little C.less D.more 70．A.show B.collection C.look D.competition

（七）This is __1__ news for children in the countryside.We may still remember the girl __2__ big eyes.Her big eyes are __3_ us her dream: I wish to __4__!In China, there are still __5__ girls and boys like her.They want to go to school, but their _6_ are too poor.If the family has two or three children, parents __7_ send them all to school.So they often ask __8__ to stay at home, and boys to go to school.Now they needn’t __9__ the money.From 2006 on, children can go to school _10__ in poor areas.They don’t have to __11__ books and other things.Some of them can even get __12__ from the government（政府）to make their life better.Soon, __13__ children in the countryside can go to school for free.All families are very __14_ with the news.It is _15__ great.71． A.small B.good C.bad D.big 72．A.with B.on C.to D.in 73．A.saying B.telling C.speaking D.talking 74． A.go to work B.go to bed C.go to school D.go home 75． A.a lot B.1ot of C.a lot of D.much 76． A.schools B.cities C.houses D.families 77．.A.can’t B.will C.should D.mustn’t

78． A.teachers B.girls C.boys D.all the children 79． A.look up B.turn on C.worry about D.make sure 80． A.by themselves B.on foot C.for free D.with money 81． A.borrow B.read C.bring D.pay for 82． A.books B.clothes C.food D.money 83． A.all B.some C.many D.most 84． A.sad B.interested C.happy D.excited 85． A.not B.never C.hardly D.really

（八）Today’s young people are taking a more active part in online activities.Although the Internet can be 21 for students to collect information and communicate（交流）with their friends, teachers and parents are becoming more and more 22 about the unhealthy web content（网上内容）in the bar.They think that the birth of “Harm-free Internet Bars”（健康网吧）is 23 step to 24 teenagers.It was Sunday afternoon and there were not many 25 seats left in the Feiyu Internet Bar.A few 26 were found playing 27.A person of the bar was walking around 28 Internet users’ online activities.“My job is to find anyone who is looking at 29 websites and then 30 them from doing so,” he said.“This is a 31 of the ‘Harm-free Internet Bar’project”.Feiyu, a famous Internet bar in Beijing is among the first 19 to 32 the harm-free Internet bar club.In order to help start a better 33 for teenagers’ online activities, China’s Communist Youth League has brought out the program named “Harm-free Internet Bar for Teens”.But while teachers and parents 34 the “harm-free Internet bars”, 35 do many school students think of them? 86．A.successful B.useful C.hopeful D.interesting 87．A.amazed B.excited C.frightened D.worried 88 A.an easy B.a hard C.an important D.an impossible 89．A.prevent B.stop C.ask D.protect 90．A.comfortable B.empty C.single D.clean 91．A.teachers B.students C.parents D.officers 92．A.music B.bridge C.chess D.online games 93．A.watching B.looking C.seeing D.finding 94．A.interesting B.healthy C.unknown D.harmful 95．A.stop B.tell C.make D.encourage 96．A.work B.program C.room D.pace 97． A.join B.help C.open D.keep 98．A.place B.environment C.Internet bar D.club 99．A.complain about B.worry about C.welcome D.club 100． A.how B.why C.what D.whether 6

参考答案

1．B 2．A 3．C 4．B 5．D 6．A 7．C 8．D 9．B 10．C 【解析】短文大意：这篇短文讲述了一个英国厨师被蛇咬了以后，医生正因为不知道蛇的种类，无法用药时，这个厨师想起了自己拍的蛇的照片，从而救了自己一命。因此这个厨师以他的经历给我们提了一个很好的建议。

1．名词辨析A.机会；B.建议，忠告；C.借口，理由；D.商业，生意。联系下文描述，可知此处指的是一位英国厨师提出的惊人建议。故选B。

2．结合语境可知此处指的是突然一条蛇出现了，故选A，突然地。

3．联系前文One day Henry Jackson was working in a restaurant kitchen.描述，可知此处指的是这条蛇来到这家饭店，故选C，饭店。

4．动词辨析。A.悬挂；B.隐藏；C.跳跃；D.跑。结合语境可知此处指的是这条蛇藏在盘子下面。故选B。5．介词辨析。A.在……下面；B.进入；C.朝，向；D.横穿，在……对面。结合语境可知此处指的是他情急之下把这条蛇扔到了厨房对面，故选D。

6．形容词辨析。A.凉爽的，冷静的；B.吵闹的；C.高兴的，令人满意的；D.害怕的。联系下文描述，可知此处指的是他当时表现很冷静。故选A。

7．联系前文and bit him on the hand.描述，可知此处指的是他的手开始疼。故选C，手。

8．连词辨析。A.但是，可是；B.虽然，尽管；C.因此；D.因为。联系上下文，可知前后是因果关系，下文表示原因，故选D，因为他们不知道那是一种什么蛇。故选D。

9．动词辨析。A.写；B.送；C.销售；D.教。结合语境可知此处指的是医生们把照片送到了伦敦动物园。故选B。

10．联系前文描述，可知此处代词指的是前文提到的a snake，非人类生物，故选C，它的。

11．C 12．B 13．A 14．B 15．C 16．C 17．D 18．D 19．A 20．B 【解析】

试题分析：这篇短文主要介绍了上海第八中学开设的一种全是男生的班级。短文重点介绍了这种班级给男生们带来的一些好处及其不足之处，并告诉我们这个学期这所学校打算再开设四个这样的班级。

11．连词辨析。A.直到；B.在……之后；C.自从……以来；D.既然，当……时。结合语境可知此处指的是，自从他开始在男生班学习以来，故选C。

12．介词辨析。在表示时间时，at表示在时间的一点；on 表示在具体某一天； in表示在一个时间范围，或者接一段时间，表示多久之后。For后接一段时间，表示动作持续多久。联系下文September, 2012，可知此处表示在一个时间范围，故选B。

13．短语辨析。A.比如，诸如；B.例如； C.如同，当做；D.因为；结合语境可知此处指的是，除了诸如数学英语这样的一般科目外。在表示“例如”这一含义时，for example强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。such as用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但其后边不能用逗号。结合语境可知选A。14．情态动词辨析。A.可能不；B.必须，一定；C.可以，可能；D.不应该。结合语境可知此处意思是，那一定很令人兴奋并且有用。结合语境可知选B。

15．结合语境可知此处指的是靠自己生活，故选C，我自己。

16．联系前文描述，可知此处指的是学生们从这些特殊课程中学到很多东西，故选C，特殊的课程。

17．形容词辨析。A.聪明的；B.友好的；C.高兴的；D.害怕的。结合语境可知此处指的是，这个班的男生可能害怕和女生相处，故选D。

18．联系前文描述，可知此处指的是他们有很多种方法同女孩们相处。故选D，女孩们。

19．动词辨析。tell告诉，讲述，强调一个人说；say 说，强调说的内容；talk 不及物动词，谈话，多和介词搭配使用；speak演讲，发言，说某种语言。联系下文，可知此处指的是讲述故事，故选A。

20．动词辨析。A.关闭；B.开始，启动； C.完成；D.给予。结合语境可知此处指的是，这个学期，这所学校计划再开设四个全是男生的班。故选B。考点：新闻报道类记述文

点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。

21．Ｃ 22．Ｄ 23．Ｃ 24．Ｄ 25．Ｂ 26．Ａ 27．Ｂ 28．Ａ 29．Ａ 30．Ｃ 31．Ｂ 32．Ｄ 33．Ｃ 34．Ａ 35．Ｄ【解析】

试题分析：这篇短文主要描述了那些父母在外工作的孩子们。通过一个调查告诉我们这些孩子们缺少关爱，父母们应该了解他们的需要和他们融洽相处。

21．联系前文描述，可知此处指的是他们的孩子们感到不高兴，故选Ｃ，不高兴的。

22．动词辨析。A.想，认为；B.让； C.问，要求；D.想，想要。联系下文，可知此处指的是要求和他们度过更多的时间。故选Ｄ。

23．介词辨析。A.关于，……的；B.在一点；C.关于；D.越过，在……之上。结合语境可知此处指的是

了解他们孩子的情况。故选Ｃ。

24．联系下文，可知此处指的是：但是没有人问过他们的孩子们想什么。故选Ｄ，没有人。25．联系前文可知此处指的是查明他们想要什么。故选Ｂ，找出，查明。

26．连词辨析。A.是否；B.为什么；C.什么时候；D.怎么样。句意：他们问这些孩子们是否想要他们的父母留下来。故选Ａ。

27．结合语境可知此处指的是他们是否想要他们的父母呆在家，故选Ｂ，在家。28．联系前文，可知此处指的是其它问题。故选Ａ，其它的。

29．联系下文调查结果，可知是令人吃惊的，故选Ａ，令人吃惊的。

30．词义辨析。A.但是；B.并且，另外；C.然而，可是；D.太，也。联系下文描述可知前后是转折关系，but作为连词后面不用逗号隔开，故选Ｃ。

31．联系前文描述，可知此处指的是要求给予他们更多的关心，故选Ｂ，关心。32．联系下文，可知此处指的是他们的父母像蜜蜂一样忙碌，故选Ｄ，忙碌的。33．联系下文描述，可知此处指的是他们最需要什么。故选Ｃ，需要。34．联系前文可知这些孩子是缺少关怀和爱护的，故选Ａ，受珍爱的。

35．结合语境可知此处指的是和孩子们融洽相处，此处用副词well作状语修饰get along，选项ABC是形容词，故选Ｄ。

考点：有关留守儿童的议论文

36．B 37．A 38．D 39．B 40．B 41．A 42．C 43．A 44．B 45．D 【解析】

试题分析：墨西哥人民有传统的互相问候，握手和亲吻脸颊上。但最近，政府官员问的人不这样做。他们还关闭了学校和博物馆，并建议市民留在家中。这是为了阻止人们传染病猪流感。本病已蔓延全国各地。它已造成159人死亡，并造成4,000生病什么是猪流感？猪流感是一种疾病，导致猪呼吸系统疾病。它传播到人两种方式。患猪流感的人都会有发烧，咳嗽，喉咙痛，全身酸痛。健康专家建议人们经常洗手。36．此题考查固定短语stop doing sth表示停止做某事，跟你讲语境可知此句的含义是政府禁止人们在那样打招呼，故选B。

37．此题考查固定句型结构stop sb from doing sth意思是组织某人做某事，此句的含义是避免人们患这种病。故选A。

38．此题考查副词，表示时间状语。根据语境可知此句是现在完成时，故选D意思是在刚刚过去的一个月里。

39．此题考查名词，根据语境可知人得到猪流感的主要原因就是猪传染人和人传染人着两种途径，故选B。40．此题考查介词短语the same as表示和…一样。

41．此题考查情态动词表示推测，因表示否定性的故用can’t，选择A。

42．此题考查固定短语be in danger表示处于危险中。此句的含义是得猪流感的人虽然很难受，但不影响

生命，故选C。

43．此题考查名词，根据语境可知许多国家不许国人去到墨西哥旅游，故选A。

44．此题考查介词，表示让步，故选B，此句的含义是中国和其他国家一样不进口墨西哥E猪肉，虽然吃猪肉不传染。

45．此题考查形容词，根据语境可知得猪流感的人非常难受，故选ill，D。考点：新闻报道类的短文

点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当做单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。

46．B 47．A 48．D 49．B 50．B 51．A 52．C 53．A 54．B 55．D 【解析】

试题分析：墨西哥人民有传统的互相问候，握手和亲吻脸颊上。但最近，政府官员问的人不这样做。他们还关闭了学校和博物馆，并建议市民留在家中。这是为了阻止人们传染病猪流感。本病已蔓延全国各地。它已造成159人死亡，并造成4,000生病什么是猪流感？猪流感是一种疾病，导致猪呼吸系统疾病。它传播到人两种方式。患猪流感的人都会有发烧，咳嗽，喉咙痛，全身酸痛。健康专家建议人们经常洗手。46．此题考查固定短语stop doing sth表示停止做某事，跟你讲语境可知此句的含义是政府禁止人们在那样打招呼，故选B。

47．此题考查固定句型结构stop sb from doing sth意思是组织某人做某事，此句的含义是避免人们患这种病。故选A。

48．此题考查副词，表示时间状语。根据语境可知此句是现在完成时，故选D意思是在刚刚过去的一个月里。

49．此题考查名词，根据语境可知人得到猪流感的主要原因就是猪传染人和人传染人着两种途径，故选B。50．此题考查介词短语the same as表示和…一样。

51．此题考查情态动词表示推测，因表示否定性的故用can’t，选择A。

52．此题考查固定短语be in danger表示处于危险中。此句的含义是得猪流感的人虽然很难受，但不影响生命，故选C。

53．此题考查名词，根据语境可知许多国家不许国人去到墨西哥旅游，故选A。

54．此题考查介词，表示让步，故选B，此句的含义是中国和其他国家一样不进口墨西哥E猪肉，虽然吃猪肉不传染。

55．此题考查形容词，根据语境可知得猪流感的人非常难受，故选ill，D。考点：新闻报道类的短文

56．B

57．C 58．A 59．A 60．B 61．A 62．C 63．A 64．B 65．C 66．C 67．D 68．C 69．A 70．B 【解析】

试题分析：这篇短文是在一个慈善音乐会上的发言词，主要介绍了在非洲有许多孩子每年死于饥饿和疾病，以及大部分非洲国家所面临的困境。号召人们伸出援助之手，每天节约几美元，来帮助这些贫穷的人。56．联系下文money for children in Africa.可知此处指的是为非洲的孩子们筹集资金，故选B，筹集。57．联系下文，可知此处指的是概数，故选C，成百上千的，许许多多的。

58．连词辨析。A.因为；B.因此；C.因此，所以；D.因此。结合语境可知下文表示的是这些孩子的死因，故选A。

59．词义辨析。A.吃；B.睡觉；C.玩耍；D.喝。结合语境可知此处指的是没有足够的吃的东西，故选A，吃。60．联系上文孩子们的死因，及前文food可此处指的是药品，故选B，药品。

61．结合语境可知此处指的是许多非洲国家，much修饰不可数名词，选项CD表示否定含义，故选A，许多的。

62．联系上下文，可知大部分非洲国家非常穷。故选C，大部分的。63．联系下文plants 植物，可知此处指的是种植庄稼，故选A，种植。64．结合语境可知此处指的是天气同样对农业不利，故选B，天气，气候。

65．动词辨析。cost用于 sth costs sb sth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗；lend借给；spend用于sb spend...on sth或者sb spend...in doing sth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；pay的基本用法是：(1)pay(sb.)money for sth.付钱（给某人）买……。(2)pay for sth.付……的钱。(3)pay for sb.替某人付钱。(4)pay sb.付钱给某人。联系下文on food for people in Africa描述，可知选C 66．词义辨析。A.和，并且； B.如同，和……一样的；C.像……一样的；D.关于，……的。联系下文描述，可知此处指的是像你一样的人，表示像……一样时，as用作连词，like用作介词，联系下文，可知选C。67．动词辨析。A.饲养，喂养； B.建立；C.发展；D.筹集，养育。联系下文，可知此处指的是养育一个四口之家，故选D。

68．结合语境可知此处指的是少花一点钱在自己的食物上，故选C，更少的。

69．词义辨析。A.几个，修饰可数名词复数； B.一点，修饰不可数名词；C.更少的；D.更多的。联系上文描述，可知此处指的是你有几美元，故选A。

70．联系上文描述，可知此时要进行募捐了，故选B，募捐，收集。考点：有关一篇发言稿的应用文

点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。：

71．B 72．A 73．B 74．C 75．C 76．D 77．A 78．B 79．C 80．C 81．D 82．D 83．A 84．C 85．D 【解析】：

71．根据下文的内容可以判断，本题选择B，表示好消息的意思。符合题意。72．with作为伴随状语，翻译时表示有着，故选A 73．本题考查的固定词组tell sb sth、故本题选的答案为B 74．根据下文的内容，应该是去上学，故选C 75．.能够修饰可数名词复数形式，a lot off符合题意。

76．.根据后文的内容If the family has two or three children，可知答案为D 77．.根据上下文的意思，应该为不可能送所有的子女去上学，故选A 78．.根据后文的内容and boys to go to school.可知答案为B 79．根据后文内容the money.From 2006 on，可知答案为C 80．.do sth for free，故选C表示免费地做某事，符合题意。81．pay for sth 表示为···付账，故选D 82．.根据上文的内容，可知答案为D，表示get money from sb,故选D 83．根据常识内容可知答案为A，表示所有的学生都能免费上学。

84．be happy with sth，为固定词组搭配，表示对···很高兴。故选C 85．根据文章内容可知答案为D

86．B 87．D 88．C 89．D 90．B 91．B 92．D 93．A 94．D 95．A 96．B 97．A 98．B 99．C

100.C 【解析】

86．B 因特网对同学们收集信息和与朋友交流很有用，故用useful。87．D 但老师和家长对于不健康的网络内容感到担心，即worried。

88．C 健康绿色网吧是保护学生走出的非常重要的一步（an important step）。89．D 健康绿色网吧的出发点应该是保护学生，即protect。90．B 没有太多空的（empty）座位了。

91．B 根据所给选项，只有students最合适。“一些学生在打游戏”。92．D 几个学生在网吧正在做的事情，online games最合题意。93．A watching“观察”。

94．D harmful“有害的”，发现有人在登非法网站，立即制止。95．A stop sb.From doing sth.“阻止某人做某事”。96．B program“计划”，这是“无害网吧”项目的一部分。97．A 加入某组织用join，加入“无害网吧”俱乐部用join。

98．B 为青少年的网上活动创造一个更好的环境（environment）。99．C 老师和家长肯定是支持这个项目的。

篇3：中考英语作文专项复习

一、一题多解, 培养发散思维

一题多解就是从不同的角度分析同一问题中的已知条件, 运用所学知识把条件和结论链接起来, 用不同的解法得到相同结果的思维过程.在复习过程中安排多解题, 既可以加深学生对所学各知识点的理解, 还有利于学生把握知识点之间的内在联系, 掌握各部分知识之间的相互转化方法.

一题多解可以拓宽学生的视野, 激发学生的求知欲, 满足不同层次学生的需求, 从而提高课堂教学效率.比如在复习利用直角三角形求线段长的时候, 我设计了这样的问题, 收到了良好的效果.

题目:已知矩形ABCD的长为4, 宽为3, 如图方式折叠后, 求重合图形的面积.

一开始学生就找到了最基本的方法:利用勾股定理列方程, 求Rt△ABE的边AE的长, 再求Rt△AOE的边OE的长, 得出EF的长, 再用面积公式求出;这时有一个小组利用面积法得到方法二:先求出S△ABE, 再利用, 不需要求折痕, 直接求面积. 至此, 学生的思维陷入了僵局, 再也没有新方法了.这时我提出问题:折叠后的图形中, △AEF的面积选用的底和高还可以是谁?引发学生的思考.学生经过讨论发现, 底和高还可以选择EF和AO, 利用图中的相似形, 可以列比例式求线段长.这就是方法三:用相似, 即找到Rt△AFO∽Rt△CAB, 利用对应边成比例求出OF的长, 再根据EF=2OF得出EF的长, 再求面积;类似于方法三求EF时, 还有同学是这样做的:过F点作FM⊥BC于M, 利用Rt△FEM∽Rt△CAB, 利用对应边的比直接求出EF的长为15/4, 进而求出面积.

回顾这节课, 学生的思维得到充分发散.在小结阶段, 学生纷纷感慨:一题多解可以让他们从不同角度、不同侧面去分析问题、解决问题, 对于利用勾股定理和相似求直角三角形的边长的方法有了更深刻的理解.

二、多题一法, 渗透转化思想

初三复习时间短, 内容多, 怎样高效地整合知识点, 使学生在头脑中尽快形成具有个性化的知识体系呢?在教学中, 我们要善于以典型例题或习题为源头, 将其变式成不同形态的同类型习题, 并把它们集中在一起, 从不同角度促使学生形成一个共同的认知体系, 变单一的知识点考查为多角度多层次的考查, 从而使学生对一题的解答能产生解决一类题的效果, 即举一反三.

比如, 在复习《不等式组的应用》的时候, 我设计了这样一组习题:

原题:已知关于x的方程3x-3 (a-1) =5x+ (2a+1) 的解是非负数, 求a的取值范围.

变式1:已知关于x的方程3x- (2a-3) x=3 的解是非正数, 求a的取值范围.

变式2:已知关于x的不等式组6-4x>0, x-a>0 的整数解共有4 个, 求a的取值范围.

题组中把方程和不等式的知识互相结合, 既是对方程和不等式的解法的巩固, 又通过进一步将知识内化, 从而获得解决此类问题的方法:类比想象, 学生将不等式的问题转化为解含字母系数的方程和不等式, 再根据题意列不等式, 进而求解.

再比如:利用尺规作图法解决已知两固定点A和B来寻找等腰三角形的第三个顶点C的方法:即分别以A、B为圆心, 以AB长为半径做圆, 与固定直线的交点为点C.或做AB的垂直平分线, 与固定直线的交点为点C.这些方法是解决这一类问题时的通法.下面这个问题却是寻找菱形的第四个点, 它和等腰三角形有什么关系呢?

题目:如上图所示:已知点M在直线BQ:y=-2x+12上, 问:在平面直角坐标系中是否存在一点N, 使以点M、D (4, 0) 、B (6, 0) 、N为顶点的四边形为菱形?若存在, 请直接写出N点坐标, 若不存在, 请说明理由.

由于在菱形的四个点中, D、B为已知点, 点M在直线BQ上, N随M的变化而变化, 根据菱形四边相等的性质可以发现, 三角形DBM必为等腰三角形, 从而将问题化归为已知点B和点D, 寻找等腰三角形第三个顶点M的问题, 进而构造菱形, 找到相应的N点.将菱形的存在性问题转化为等腰三角形的存在性问题, 可使学生深刻认识到转化的重要意义.

三、一题多变, 开拓思维

利用全等三角形证明线段相等和角相等是牡丹江中考数学压轴题.如何在复习的过程中让不同层次的学生有不同的收获呢?在教学中我发现:这类图形的证明基本是利用图形的三大运动变换进行的图形变式, 虽然图形发生了变化, 但解决问题的核心知识点却是一致的, 即“图变法不变”.让不同层次的学生均能下手尝试, 从而积极寻求解题的规律和方法.

下面我以2009 年牡丹江市中考数学试卷第26 题的第3 个图为蓝本, 阐述我在题目设计上的尝试:

以右上图为基本图形, 我发现:若原题目图形不变, 在等腰直角三角形内部作一个以AC为斜边的直角三角形, 使点P恰好落在一条直角边上, 那么图中以P为端点的三条线段PC、PD、PA有一定的和差关系.

变式:在等腰直角三角形ABC中, CA=CB, ∠BCA=90 度, 点D为AB的中点.以AC为斜边作直角三角形APC, 将另一等腰直角三角板△DMN的直角顶点与D重合并以D为中心顺时针旋转, 使点P恰好落在直角边上, 此时PC所在的直线与等腰直角三角形的另一边交于E点, 当点P在三角形ABC的内部时, 如图1 所示, 易证:.

当点P在三角形ABC的外部时, 如图2、图3 所示, PA, PC, PD又有怎样的数量关系?写出你的猜想, 并选择一种情况进行证明.

解: (1) 图2 结论:;图3 结论:.证明略.

此题是用构造以CP为直角边的等腰直角三角形的方法来解决的, 学生在学习的过程中能充分体会到解决这一类带的问题的化归思想.这种教学方式是培养思维灵活性的有效手段.

篇4：中考英语作文专项复习

【关键词】中考英语专项复习五诊法高效最优化

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）02-0067-02

初中英语到初三下学期以后面临的最大困难就是教学容量大，复习内容多，学生可以用来学习英语的时间减少。如何在有限的时间内使英语复习更高效，帮助学生在中考中取得优异的成绩？面对不同层次的学生，教师应该采取什么策略使复习课堂真正高效优化？专项复习不失为一种高效又轻负的好方法。

所谓专项复习，就是教师按照教材的知识体系，把初中三年的所学知识分类归纳加以系统复习。而要提高复习课堂的效率，必须做到两个“减轻” (减轻教师的教学负担和学生的学业负担)和两个“提高”(提高教师的教学效益和学生的学习效益)。就教师而言，要努力探索教学方面的新思路，新模式。把要复习的知识分门别类，进行系统的专项复习。笔者通过教学实践，在教学中实施“五诊法”，有利于实现初中英语专项复习的高效课堂。

一、开设“预诊”，设立课堂复习目标

现代英语教学中，学生应该是教学的主体，课堂的主角。教师只是一个导演，教师所有的编导与制作都应围绕学生而展开。这堂课要复习什么内容？学生相关的基础如何？哪些是重点？哪些是难点？这些问题都应该是教师在每堂课以前预先明确的。

要进行有效复习，首先必须了解学生对学过的知识到底掌握多少，遗忘多少？学生的现有水平到底如何？如学生学了将近2000个单词和词组，大概遗忘了多少，语法规则到底有多少学生还未弄清，学生的听说读写哪些技能比较欠缺等等。教师只有做到心中有数，才能有的放矢。其次，教师要认真钻研《英语课程标准》，通读七年级到九年级的英语教材，进一步明确教学目的与要求，对大纲要求掌握的语言知识，教材重难点了如指掌。同时进行考纲分析，《考试说明》上详细写明了考试范围和要求、考试形式、考试目标、要求掌握的词汇等。在此基础上，还要对近几年的中考题进行仔细分析，掌握常考点，必考点、并在复习中逐一落实。做到“依纲靠本，步步为营”。

二、常抓“门诊”，构建课堂专项复习体系

初三的复习工作，就总体来说，一是查漏补缺，二是把所学知识重新加以归纳整合，帮助学生梳理知识点，并将知识点连成线，结成网，从而建立起一个完整系统的知识体系。在教材复习中，必须首先紧紧围绕中考说明，围绕教材，侧重于基础知识基本概念的梳理，强化和巩固，拾漏补遗。其次把学生所学的知识按词汇、语法、句型、课文、阅读、理解等进行专项整理归类，找出问题和难点，并加以整合归纳，扩大复习课的容量。

在复习课中，要将整个初中阶段所有的内容有机地整合在一起，形成一个系统的知识体系。教师应该把各种语法项目加以归纳、概括，系统整理，使原来独立零散的语法知识变成一个纵横联系、互相制约的统一体。通过整合，帮助学生对所学内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化和规律化，便于记忆，促进运用。笔者在复习构词法的时候，就用了这种教学方法。在帮助学生对所学的单词进行重新有规律地专项整合非常有帮助。如invent-invention-inventor, operate-operation-operator, act-action-actor等，让学生自己找规律。再提供一些词汇，学生就能够自己主动去解答了，掌握的也不错。同时，要适当加大每节复习课的容量和密度，使学生在语言实践过程中复习巩固所学知识，从而使语言技能更加熟练，课堂复习更加高效。再如，笔者在进行交际用语复习时，首先让学生找出所有7-9年级的相关单元（七上Unit 11，七下Unit 9，八上Unit 5, Unit 11,八下Unit 8，九年级Unit 11）,在对所有的内容进行事先预复习之后，笔者让学生自己归纳交际用语的类别，怎样请求？如怎样邀请?如何委婉的提出建议和抱怨以及如何应答等，再利用事先准备好的图表帮助学生进一步归纳总结。在整个过程中，老师只事先做了一些准备，课堂的主体是学生，他们积极主动地探究，在完成任务的过程中不知不觉地就把这块内容掌握了，而且兴趣很大，复习效果很好。

三、注重“会诊”，扫清专项复习障碍

专项复习中既要抓系统，又要抓全面，更要突出重点，有的放矢，“对症下药”。既要有专项操练，又要有听、说、读、写的综合操练，复习到某个知识点，要让学生明确考试会以怎样的方式出现，出题者会从哪些角度来考查这个知识点。所谓“知己知彼，百战不殆”。在讲解典型练习题的时候，切忌不要为了讲题而讲题，应教给学生审题的方法和技巧，找题眼，抓关键。如完形填空，一直是学生考试当中的薄弱环节，失分较多。对此，要重点教给学生具体的解题步骤及思路。笔者在复习完形填空时，把完形填空的题目分成三类：语法题、上下文联系题和生活实际题。前两种题型学生一般都没问题，最后一类题在解答的时候，笔者反复强调让学生尽量设身处地的想想，“如果是我，碰到这个情况是怎么办的？”“下意识的反应是什么? ”“一般会如何去处理？”这样能很大幅度地提高答题的准确率。

要真正提高复习效率，减轻学业负担，就必须在精讲精练上下功夫，讲解学生不熟练、易遗忘的知识点，对重难点问题进行精当、严密、透彻的讲解，不留死角。这样就能达到分类复习的目的。

四、及时“出诊”，优化课堂教学环节设计

传统的复习模式把课堂教学分成几个固定的环节：复习旧知、巩固练习、课堂总结、布置作业等。这样的课堂教学过于模式化，显得呆板、没有活力，加上内容无新意，难以增强学生兴趣，因此学生参与意识不强。所以要提高复习课堂的效率，就必须依据教学内容，结合学生实际，把握好课堂教学的最佳时机，合理调整教学环节的时间分配，精讲精练，讲练结合，达到课堂结构的最优化，课堂效果的最佳化。比如复合句的复习，如果教师在一节课内把所有的从句走马观花似地复习一遍的话，只是浪费了一节课而已，学生并没有真正得到什么。笔者在复习这个内容时，只对其中重要的宾语从句，时间状语从句和条件状语从句进行了重点复习。其他从句只告诉学生连词的意思，并没有过多的讲解。但是在课后的练习中反应出，学生还是掌握的非常不错的。

五、定期“复诊”，注重教学反思

对于教师自身而言，尤其是对于有多年毕业班教学经验的老教师而言，不能光靠经验进行专项复习。及时进行课后的反思是很有必要的。反思是取得实际教学效果并使教师的教学与参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。 “一个教师写一辈子教案不一定会成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这段话生动地说明反思对一个教师成长的重要性。可以说，教师及时进行教学反思，对提高教育教学质量同样具有重要的意义，教师要根据整节课的教学实践及学生掌握知识的情况，反思自己所定的教学目标是否符合复习的特点？是否符合学生的实际情况？学生通过该节课的复习是否达到教学目标？如果复习目标全部完成了，是通过哪些方法完成的？常常反思一下自己在复习过程中哪些方法比较好，哪些方法能够应用到今后的教学中去，对于提高学生的专项复习质量也是很有好处的。

设计有效的专项复习评价方式，设计丰富的专项复习方法，集体讲授和课外个别辅导相结合等也是提高英语专项复习课效率的有效方法，教师要不断探索复习课的教学方法,让复习课堂成为不但促进学生综合素养提高,促进学生英语学习的“崭新课堂”、“开心课堂”、更成为英语专项复习的高效课堂，使英语总复习高效化，最优化。

篇5：中考英语作文专项复习

母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路„„请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文。

写作要求：①立意自定，文体自选；②中心明确，内容具体，有真情实感；③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。

那微笑改变了我真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪„„

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！

车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：

“与人玫瑰，留有余香！”

谓之然否？

评语：考生自拟的题目既富诗意，也富哲理，且故事性强，很易吸引读者的注意。选材上完全跳出了文题的提示，写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事，更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后的日子里，也常带着微笑去帮助别人，虽着墨不多，但升华了主题，开头结尾意蕴深刻，“微笑”作为一种精神象征贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。

阅读下面的材料，按要求作文。（40分）

一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？为什么在屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供过路的人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们默然了，为宅院主人的友善之举而感动。

友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。

请以“友善”为题目，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

友善

心中对友善的理解，并不透彻，也许只停留在为过路的人做些什么，或是为即将碰面的人准备些什么，亦或是爱与关怀，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈现的、隐藏的友善只有在面对朋友时，才会毫无根据地，毫无理由的扩散开来，低低地盘旋，浅浅地散开，留下的只是朋友间的一段记忆，几丝微笑。

那么朋友代表着什么？友善的彼此相待是什么？我说不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的很安和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人的心里，还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又友善地拥抱让你温暖。

很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代，最慷慨、最单纯的友善也只存在于孩提时代。孩提时代，指的是还不懂事的稚童吗？是吧，所谓的青梅竹马、两小无猜不都是存在童年的那段清澈的记忆中吗？所以，每个人说起这句话时，无不带着无奈与惋惜。

我一直这样认为，友善的存在是因为朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞，于是我们不断寻找，不断询问，不断尝试，找寻着那个可以给我们安慰的那个人。他们在我们欢笑时与我们一起快乐了，他们在我们失意时陪我们一起流泪了，他们在我们委屈时与我们一起愤愤不平了，他们在我们盲目时指引方向了，于是，很自然我们就成了朋友了。然而，没有人能知道，这样的朋友之间，是什么在努力维持的，也许是为了一段记忆，也许是为了当初的一个承诺，也许是为了一个自己也说不清的理由，自然的，这样的友谊是短暂的，无可留恋的。所以，一个朋友的存在，需要我们用心来爱护。友善的意义也在于此。

无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀来继续走下去，这样，相识的人不会分离，这样，陌生的人就会相识，这样，朋友才有了存在的价值，这样，朋友就真的只是朋友了，这样，友善就一直陪伴在我们身边了。

友善

我们总是说：对每个人友善，就是对每个人的不友善。

太阳想要散播温暖和光芒，只有怕冷的人将感激；风想要散播清爽和凉意，怕冷的人将诅咒。

万物在这个世界上都有能量，自然界的能量非常均匀地分配给其周围的事物。我们也可以认为，人类的情绪，处事的态度，同样是一种能量，因为它们同样能够影响你周围的人。

这样不停地影响，对方也会表现出不同的态度面对你，于是终将影响到你自己。而我们周围有那么多我们需要保持不同的态度对待的人，而他们也并不会只围着我们转。

所以要找一种所谓的平衡的状态，是非常艰难的。

我们总是希望自己不会受伤，那么以什么样的态度才不会让自己受伤呢？

当你真的可以做到对每个人都友善时候吗？

人生来就将在这个社会中学习到自然的愤怒，这是取决于你自身的机能，你知道你不能够违抗它——物竞天择，我们现在的身体反应是适应这个世界环境的最好结果。你也将在这个社会中学习到暴力，万事都具有辩证，就像暴力存在具有它的理由。

我们摒弃暴力和愤怒，是因为过多的这样的动作和情绪将给我们带来伤害；我们选择用友善对待别人，也是因为它看起来是非常柔和的，折中的，有后路可退的态度。并且无论对于陌生人和熟人，这都适用，并且，维持这样的态度令我们身心愉快，非常容易。

友善就像春风，带着清新愉悦的气息，柔和温润，是的，当愤怒就像火热的太阳令人厌烦的时候；友善就像细雨，跳跃着活泼与善良，当然，就在暴力充当着可怕的乌云的时候。

我们常常用这样的比喻来阐述友善待人的重要性，那么我问你：当你感冒的时候，你将愉悦地面对春风么？当你没有带伞，任凭那些毛毛细雨飘洒在身上，让你感到如此黏湿不舒服的时候，你还会笑嘻嘻地接受春雨的友善吗？

春风和细雨将友善的态度平均分配给世界上的每一个人，但每一个人接受到的并不都是友善的信息。当我们自认为我们散播友善的磁场时，别人可不一定那么想。

我们总是非常自豪的，自以为是地说，我很有礼貌，我脾气很好，我待人很友善。

那是非常自私的，不负责任的说法。

没有人会承认，当他们觉得你那所谓的友善让他们感到了愤怒——你那态度还是友善的。

你可能会很委屈地问，我明明非常柔和地对待了他——柔和也是利剑。没有尖锐，你就永远不知道什么叫做柔和。

所以不要惺惺作态，不要哭泣，不要抱怨，为什么我对每个人都很好，但是每个人都对我冷淡。哈，我可以说，他们认为那对你的冷待，只仅仅在回应你的友善罢了。既然你对他们的态度造成了现在的后果，那么为什么

不能去反省呢？

尝试着感受别人在当时状况所需要的你的态度，你的帮助，在精神上的支持，而不仅仅是挂了虚假笑容的面具，麻木地和每个人点头握手。

设身处地地为别人想一想他们所需要的，作为你，应该对待他们的态度，例如，比较自卑的。人觉得你的友善是对他的蔑视，是高高挂起的态度，那么你就应该消除，尝试用更激烈的态度鼓励他。

其实友善只是一种态度，是一种辩证的思考方式，似乎我在这里阐述这种潜移默化的规则是没有必要的。因为我只是想说：有那么多人，曾经拿着这篇文章开头的那句话来问我，让我以朋友的身份告诉他们该怎么办？既然有人不能够理解广义的友善，就像不理解机械还能分为势能和动能那样，那么我还是要说，你真的非常认真地想过，什么，到底是什么，才算是友善呢？

当你让每个人接受到的信息都是友善时，这句话，我想，就会不攻自破了吧。

根据下面题目和要求作文。(50分)

题目：最好的奖赏

要求：写一篇不少于500 字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

【满分卷一】

最好的奖赏

那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱

——-题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房„„

那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！” 芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。

“不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑„„

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。

“奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好„„好„„读书„„”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。

忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书！” 我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！

又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

【满分理由】

这是一篇写得非常成功的考场记叙文，感动人心，催人泪下。文章写了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说是如果孙子考个第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已成大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的考生更加内疚，泪如雨下。文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作，芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中在写与奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

如果说构思是文章的骨架，内容是血肉，那么情感则是神经。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境，这篇文章就具备这个特点。近年来，考场写失去亲人的文章不少，但能真正打动评卷教师的心的文章不多。而这篇文章在评卷场则获得了评卷领导小组一致的认可，认为符合考场作文的要求，叙事感人，感情真挚，文笔生动，考生是在写真人，叙真事，抒真情。如文中“医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味”一句就具有情境感的特点，没有去过医院的人怎么可以写出这样的句子？虽然顺势一笔，但笔力不小啊！同时，题记、开头、结尾和行文中处处不忘点题，书写的字迹端庄工整，卷面清爽悦目，也都是这篇文章的亮点。

【满分卷二】

“啊，是二哥呀！”

“大家生活都挺好的„„唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了„„好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你„„”

不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。

“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了！”

“是！”我猛点头，继而转战题海中去了„„

二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底！

好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。

现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！

果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜„„

拆封后，我傻了眼，怎么„„怎么全是又小又破的梨呢！拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。

不是说好是最好的梨吗？失落之后更多的还是不解。

“这梨酸吗？哈哈，牙都软了吧！”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。

说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧！”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀！

二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。

对，甜的吃，酸的也吃！可这梨„„也太酸了吧！

梨虽然酸，但这是最好的奖赏！

【满分理由】

文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。文章通过写吃那个酸梨作为二伯给自己的最好奖赏。题材生活气息浓，语言朴素，描写符合人物性格。本文另一亮点是成功运用对比手法来点明主旨——甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。设计巧妙。结尾能用最简洁的语言来点题，构成一种完美的感觉，不愧是一篇考场佳作。

阅读下面文字，按要求作文。

我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功„„ 请以“我因——而自豪”为题写一篇作文。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整。（2）文体不限（3）字数不少于600（诗歌不少于20行）；

（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。最好的奖赏

我因爸爸而自豪

我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。

我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。

那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧？红灯了！”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。

我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。

路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！”

我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待„„”

终于到家了！第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。

从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上„„

篇6：中考复习病句修改专项练习

1．下面语段中5个句子的画线部分都有语病，请将修改意见写在语段后相应序号的横线上。

升学考试快要到了。①我逐渐越来越感到时间不够用。我想，②自己的语文太低，肚里没几个词儿，于是拼命读小说、散文。然而，③看书我只是凭兴趣，一目十行，走马观花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和词汇，所以收获很小。后来，⑤我才发现这种做法并非有问题。

修改意见：① ② ③ ④ ⑤ 2．下面的几个句子都有些毛病，请在原句的基础上修改订正。①面对这一派大好形势，我能不无动于衷吗? ②现在即将毕业了，我愿接受一切团组织对我的考验。③经过专家组的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。

④目前，计算机虽已在某些方面大大超过了人类左脑的逻辑运算能力，但一些专家坚持认为，尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福于人类的方向发展。

⑤ 我们要继承和发展党的优良作风。

3．人民教育出版社出版的现行高中历史教科书有不少病句，现列举其中三则，请修改。

①晋文公当上晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。改为：

②南北朝时由于北方民族的大融合，和江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。改为：

③西周是我国奴隶社会的鼎盛时期，通过分封制和井田制，使周王朝成为地域空前广大的奴隶制国家。

改为：

4．下面语段有四处毛病，请按要求答题。

提高道德品质的水准，是后天环境教育和①自我修养共同一齐作用的结果。自我修养是内因，②后天环境教育只要通过内因才能起作用。③在社会实践过程中难免有困难和挫折。因而，社会中的每一个人，④都必须加强自觉地道德品质的自我修养；

A．用词重复的一处是：(填序号)，应删掉。

B．用词不正确的一处是：(填序号)，应改为：

C．与这段文字论述的中心话题不统一的一个句子是：(填序号)，应删掉。D．语序不合理的一处是：(填序号)，应改为： 5．下面一段话表达欠妥，请在原文上改正。

我渴望看到蓝天、白云，看到青山、绿水，看到灿烂的圆月，看到金黄色的沙滩，看到五彩缤纷的贝壳，看到广阔无垠的海洋。

6．修改下面的病句 A．“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。

B．这篇小说情感细腻，文笔生动，受到了读者的普遍欢迎，把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌

7．下面病句的修改方法是：将“ ”这个词改成“ ”。这次清洁大扫除进行得很完整。乱贴的标语被揭去了，堆积的垃圾被运走了，堵塞的水沟被疏通了，连各个角落的灰尘也被冲洗掉了。

8．下面是某校学生给文物局专家一封信的部分内容，划线部分有毛病，请在下面横线上修改。

我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。

① __________________________________ ②_______________________________ ③ ___________________________________④_______________________________ ⑤ _______________________________________ 9．下面文字中画线的语句，有的没有毛病，有的是多余的应当删去，有的有毛病需要修改。阅读后，完成后边各题。

近年来，①各地住宅小区对建设一个优美的环境投资了大量的人力、物力和财力，种树、植草、栽花，②还建造了一些供人休闲的假山、喷水池，为人们休息提供了良好的场所。可是，就在这美好的环境中，不时发生一些令人不愉快的事来，有人随意将瓜皮果壳扔进草坪、花圃，有人把装饰瓷砖撬去几块，把花圃围栏木条抽去几根，把石桌石椅掀翻在地，看了真让人气愤，③让人愤慨不已。

④不仅创建文明小区是有关部门的事，也是小区每一住家户的事，⑤大家都应该多一点社会公德，多一分爱心，让我们都来爱护公共卫生，爱护公共设施，爱护美好的环境吧。⑥为国家的精神文明建设作出重大的贡献！

A、没有语病的句子是 _________（填序号）

B、应删去的句子是 _______、（填序号）

C、应修改：_______句的________改为_____________，________改为_________________。_______句将______________移到____________________ 之后。

10、《宇宙里有些什么》一文中有两处修改很精彩。下边的句子有的是修改前的，有的是修改后的，选择你认为是修改后的句子填入原文的横线上(只写序号)，然后说说为什么要这么改。

得走几万年，!尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间，也许还要小。

A．好辽阔的宇宙海洋啊 B.多么辽阔的宇宙空间啊

C．这些恒星只不过像大海里的砂砾 D．这些恒星不过像大海里的水滴 [答]：

11、请修改下面两句病句：

（1）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

12、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第—句，修改意见：第二句，修改意见：

13、下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。

①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

第处，改为。

14、下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意）

近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改（1）。修改（2）。

15、下面一段话有两处语病，找出来并改正。

情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现：⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。

第处改为。第处改为。

16、下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。请找出并进行修改。

①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精装和简装两种版本，③其精装本封面、插图、印刷讲究，④质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系，⑥特邀著名作家——该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。

第处改为。第处改为。

17、请按要求修改下面一段话

乘车时希望有一个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人(c)他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老“，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去的是：（2）文中画直线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调整为：（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应改为：

18、下面语断中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。

日前，①连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来，②虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。未成年人上网之所以屡禁不绝，③一是少数学生懒于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。另外，④无法准确判断上网者是否未成年人，这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之一。

第处。改为第处。改为第处。改为

19、下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正

①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败.20、下面一段话在字词、标点和句子三方面都存在问题，请找出并加以改正。

豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你、你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”，生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。

21、修改下列句子的语病：

（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

（2）是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。

22.下面两个句子分别有搭配不当、不得体的毛病，请在原句上改正。（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。

（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。23.下列两个句子，各有一处语病，请修改。

（1）中考在即，每一个考生都做好了复习迎考。

（2）经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。（3）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。

（4）各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党八十周年。（5）通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

（6）我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

参考答案

1．①删去“逐渐”或“越来越”。②“语文”后加“水平” ③把”我”放在“看书”之前，或把“看书”移到“兴趣”后 ④“词汇”前加上“积累”。⑤删去“并非”或将“有”改为“没有”。

2．①删去“不” ②“一切”调置到“‘考验”前面 ③删去“炯炯有神” ④删去“但是” ⑤“发展”改为“发扬”