班主任《晨会》教案

班主任《晨会》教案（精选9篇）

篇1：班主任《晨会》教案

班主任《晨会》教案

教学目的：

1、让学生通过学习，基本了解几种火灾的类型和应对措施、遇到火灾怎么办等的知识和方法。

2、加强自我保护意识，提高安全责任能力。

教学内容：

1、今天我们晨会的题目是《关爱生命，远离火灾》。

众所周知，火是人类最伟大的.发现之一。它给人类带来了文明，但如果火失去了控制，那就会造成火灾，让人们付出沉重的代价。资料显示，每年全国有上万名学生非正常死亡，其中相当一部分死于火灾事故。以来，全国学校共发生火灾3700余起，死亡44人，受伤79人，直接财产损失2200余万元。火灾已成为人类的顽敌。

2、所以说学习了解一些消防知识，对我们来说是非常重要的。

安全知识和技能一经获得，将终身受益。如果大家学好消防知识，掌握消防本领，一旦火灾、火患降临身边，就能够冷静处理，应付自如。例如：1994年在新疆克拉玛依市友谊馆的那场大火中，当场烧死在该馆观看和参加文艺演出的师生等323人，130人受伤。但其中一个只有10岁的小男孩看舞台上的幕布起火后，拉起比自己小4个月的表妹就往通道里跑，不加思索地钻进厕所，最后成功被救出。当别人追问他，当时你怎么想到要往厕所里跑时，他说，我看电视里的消防知识竞赛，知道火灾发生时，厕所里没有易燃物，火无法蔓延，因此也就安全了。

3、那我们遇到火灾时该怎么办呢?(学生交流)

师明确：遇到火灾时;千万不要慌张。发生火灾，请及时拔打“119”火警电话，并要讲清火灾发生的地点、原因、楼层高低及人员数量，联系人姓名和电话并派人到路口迎接消防车，有条件的话，要说明火灾的类型。如果是初起火灾，选择适当方法扑灭。如果火势蔓延，无法控制，那就要选择逃生。选择最近的逃生出口，并且要弯腰，匍匐等用低姿势撤离，遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再用湿毛巾捂住口鼻撤离，视线不清时，可手摸墙壁慢慢撤离，总之要及时逃生，不能躲。(因为火灾当中大多数人是被烟熏死，而不是烧死的)。在楼上时要往下走，因为火是往上窜的，但楼层高时千万不要盲目跳楼，应尽量寻找有水的地方(如卫生间)等待救援。在等待时，手里拿手电或金属敲打发出声音。楼层低跳楼时要选择沙地、泥地或把棉被先扔在地上，拿着被、衣往下跳，这样可以减小冲击力，使脚先落地，也可用绳索自救，滑下去或沿着落水管、电缆线滑下去。只能在室内时可关死房门，用湿布堵封，开着窗，用水泼门。

如果人身上着火后应注意以下几点：

1、不能奔跑，就地打滚。

2、可迅速将着火的衣服脱下。

3、附近有河水池之类可跳入浅水中。

4、往身上浇水。

我们每个人都要努力学习消防知识，自觉遵守消防法规。在平时应当做到以下几点：

1、不玩火。就是要认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果。未成年人玩火，不仅会造成严重的火灾事故，而且父母要负法律责任。

2、节假日期间不随意燃放烟花、爆竹，特别是寒假春节期间更要注意。

3、在日常生活中要注意爱护各种消防设施和器材。学会消防设施、器材的运用。

4、积极参加突发事件紧急疏散演练，锻炼逃生技能。

今天“安全防范”主题晨会到此结束，下课!

篇2：班主任《晨会》教案

由于小学生的自我保护意识差，明辨是非的能力差，对生命所蕴涵的意义没有明确的认识。为此，我利用晨会课教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。活动具体程序如下：

一、教学目标：通过教育教学，让学生对生命有新的理解和认识，加强学生的安全意识，提高安全防范能力。让学生在以后的学习和生活中，他们能吸取教训，把安全牢记心中。

二、活动准备：

1、收集有关安全事故案例。

2、安全知识问答题。

3、儿歌。

三、教学过程：

(一)列举事故案例

数据1：1987年6月7日中午，河北省琢县塔上乡陈家坟村的4名十五六岁的孩子在铁道上拣铁，16次列车通过时，将其中2人扎死。

数据2：2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的`大卡车相碰撞，后经死亡。

数据3：4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。

数据4：德化县盖德乡盖德村

8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。

师：同学们听了以上惨剧，有什么感觉吗?

师：他们的家人会怎样呢?

学生回答。

师小结：生命不仅属于自己，它还属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心你的人。为了家人和他人的幸福，我们要珍爱生命。

(二)安全知识问答

1、选择题比赛

(1)、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。(②)

(2)、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。(③)

(3)、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。(②)

(4)、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(①)

(5)、如发现有人触电：①装作看不见。②赶紧报告老师。③用手拉他。(②)

(6)、假期里不能：①单独外出。②帮爸爸、妈妈做家务劳动。③一人下水。(①③)

2、判断题比赛

(1)、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。(×)

(2)、步行时要走人行道。(√)

(3)、车船行进时，头手不能伸出车窗外。(√)

(4)、能吃腐烂变质的食物。(×)

(三)、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(4)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(5)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

篇3：晨会课教案

（二）    我想每位同学都上过幼儿园，你们还记得你是在哪所幼儿园上的吗？我们一起来重温一下我们的幼儿园生活吧！

（三）    出示幻灯片1. 这是我们保健老师给幼儿量体温检查口袋。

（四）    2.小朋友们来到操场上进行晨间锻炼,看!小朋友玩的多开心!

（五）    锻炼完后进行庄严的升旗仪式,小朋友面向国旗,唱国歌。

（六）    你们还记得你们在幼儿园都做的哪些操吗？

（七）    做完操后都要进行一天的上课活动。

（八）    同学们中午可以午休，但是没有在幼儿园睡的舒服，看他们睡的多香啊！

（九）    一天的幼儿园生活就这样结束了，家长们陆续的来到孩子所在的班级接孩子。

（十）    看！幼儿园的生活多美好，是难以忘怀的，五年前，我们告别的幼儿园来到了小学，还有一年多的时间，就要告别小学，走进中学的课堂，我们不要忘记曾经教过我们的老师，更加要尊敬现在的老师，我建议我们起立，一起说谢谢许老师！我们一起唱首歌来感谢他们！（我爱米兰！）

篇4：晨会教案

一、活动目标：使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

二、活动过程：

1、活动导入

师：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

师：下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）师：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言）

（二）校园文明礼仪

师：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？（学生自由发言）

师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。

（学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。）

师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

师：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

三、班主任总结

亲爱的同学们，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！《热爱学校》主题教育

一、活动目标：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

二、活动过程：

1、展示一组教室美图

同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

2、桌椅受损的照片引入(1)展示几张桌椅遭破坏的照片。

请学生反思平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言，讲述身边破坏公物的现象。

课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。

爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

(2)同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

3、小结：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

4、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

（1）我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？

（2）教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？（同学发言。）

三、总结：同学友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？ 《上下楼安全》主题教育

活动目标：学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。活动过程：

师：今天我们就校园的安全问题展开讨论，首先我们要讨论的是：

一、在教室内活动应怎样注意安全？

在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

二、课间活动应注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

师：请同学们能记住刚才的内容，把安全牢牢抓在自己的手中。

《坐、立、走》姿势健康教育

教学目标：了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。教学重点：理解正确坐、立姿势意义，养成良好的行为习惯。教学过程：

一、导入新课

1、歌曲《蝴蝶泉边》

2、讲本学期体育课安全：

（1）必须穿运动鞋上体育课。

（2）在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。

（3）上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。（4）在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。

（5）体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。

（6）下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。

3、教师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗？ 学生：学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。

教师：在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那？这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。

4、出示课题：坐、立姿势（彩色贴纸）

二、传授新知识

１、教师：教师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。学生：不正确，然后找出错误的理由。教师：观看挂图，教师讲解身体各部位名称。

教师：教师讲解什么是坐、立姿势？包括哪些方面的内容？ 学生：学生边听教师讲解，边做。教师：教师个别指导、巡回检查、纠正错误 比一比：同学之间比一比 同学与老师比一比

相邻组同学2人一组互相帮助（照镜子看看自己做的哪不好）

2、观看幻灯片

学生：判断幻灯片上的姿势是否正确，然后举手回答。一一说明看法。教师：教师总结 《交通安全伴我行》主题教育

活动目标：

了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动过程：

一、导入：创设情景，引起学生的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

二、展开

（一）观看情景表演，引起学生思考

问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、出示图片，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

4、小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

（三）游戏：“交通安全伴我行”

篇5：新闻交流晨会教案

活动目的：

1、了解新闻的特点及其分类（“国内、国际、社会新闻）。

2、在日常生活中通过哪些途径可以听到，看到新闻。（报纸、电视、电脑、广播、路边的小新闻、听周围的人说）

3、通过讨论提高学生的口语表达能力，观察能力，倾听能力。

活动重难点：

1、通过对新闻的了解，让学生会找新闻。并且能把自己感兴趣的新闻与大家一起分享。

2、提高学生的口语表达能力，随机应变能力，以及组织能力。

3、知道新闻的特点，并且能与大家分享自己感兴趣的新闻。

活动方法：

1、讲授法

2、谈话发

3、小组交流法

活动准备：课前要求学生通过各种途径收集新闻（如：剪报纸、摘抄新闻等）。活动过程：

一、主持人导入，了解新闻的特点

今天我们要召开一个小小的新闻发布会，我当主持人。在新闻会发布之前，首先请大家说说新闻有哪些特点？（有价值，及时，真实）

二、分组交流新闻，选出代表。

1、教师：昨天请同学们回家通过各种途径找自己最感兴趣的新闻准备今天来与大家一起分享。大家都找了吗？

2、教师：每位同学都有自己最感兴趣的新闻与大家分享，现在请小组内交流，同学们各自说说自己的有趣新闻，然后以组为单位，分别推荐组代表与大家一起分享。

3、分组讨论。每组派一个代表发言——引导学生发表自己的所见所闻。并且提出问题让学生区分什么是国内新闻，国际新闻、社会新闻。引导学生把感兴趣的新闻表述主要内容与大家一起分享，还能适当表达自己的想法，并且与大家分享自己是通过怎样的途径知道这条新闻的。

三、个别学生分享自己感兴趣的新闻，并且选出自己最有兴趣的新闻，说明为什么喜欢这条新闻。

1、教师：谁愿意把自己收集的最感兴趣的新闻与大家一起分享？

2、请各别学生单独阐述，自己最感兴趣的新闻，说明理由，为什么喜欢这个新闻。

篇6：11月晨会教案

11月晨会教案

晨夕会课教案 周次10 时间 主题 形式 摘要 1101 升旗仪式 集会 1102 彼此信任 班级案例 团结友爱，信任是基础 1103 创建绿意角 宣传 照养小植物，贴标签 1104 垃圾分类 宣传 按可回收、不可回收投放 1105 成长银行填写 小结 五旗，个人获奖 周次11 时间 主题 形式 摘要 20101108 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101109 古诗文诵读 抽查 20101110 古诗文诵读 抽查 20101111 古诗文诵读 抽查 20101112 古诗文诵读活动小结 表彰 周次12 时间 主题 形式 摘要 20101115 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101116 环保小卫士 宣传 20101117 环保进行时 宣传 布置环保绘画 20101118 秋季预防疾病 宣传 打预防针 20101119 秋季疾病预防 宣传 养成良好个人卫生习惯 周次13 时间 主题 形式 摘要 20101122 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101123 完善儿童环保画 案例 指出不足，存在问题 20101124 桌套与体检 宣传 桌套使用方法，注意事项 20101125 厕所清洁 洗手台面、便池要打扫清洁 20101126 母校三岁了 宣传 心意卡，祝福语 周次14 时间 主题 形式 摘要 20101129 升旗仪式 集会 国旗下讲话 20101130 冬季晨跑 宣传 几个需要注意的问题

篇7：晨会教案

——丰利小学502班晨会教案活动过程：

谈话导入：

1、齐唱《中国少年先锋队队歌》

同学们，要做好社会主义接班人，不仅在学业进修上要奋发努力，身体健康上努力锻炼，还要在道德品格上不断完善自己，所以我们必须从身边的小事做起做好！我们今天的晨会是让我们共创一个和谐、快乐的集体。

2、出示小黑板：树林是（）的集体；繁星是（）的集体；大海是（）的集体；学校是（）的集体；五（2）班是（）的集体。

教师小结：对呀，五（2）班就是我们的集体。在我们这个集体中有在座的46位学生，还有各位老师。这么多老师、同学生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？（下面老师要考考大家）

二、讨论交流。

1、早晨来到学校，见到老师，你会怎么做？见到同学呢？（指名回答）

2、当你忘了带文具盒，同学主动把铅笔借给你的时候，你会怎么说？

3、集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。比如：小红的书掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的，这时候你会怎么办？（指名回答）

4、在我们这个集体中，你曾经和谁发生过不愉快的事情？（指名说）现在，你知道你们应该怎么做了吗？（表演或回答：握手、敬礼或者拥抱一下）

5、机动：五（2）班是我们的集体。学校是所有老师和同学们的大集体。如果在活动课上，其他同学在活动的时候撞到了你，你又会怎么做呢？（指名回答）

三、教师总结讲话：

是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的情绪的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！所以，在生活中，我们要互相帮助，互相谦让，要争取——齐读：让我们共创一个和谐、快乐的集体！

四、活动结束：

同学们，这次晨会课让我们懂得在生活中，遇到事情不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体，让我们的集体永远充满和谐、快乐。送大家一句名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。课后，曾今发生不愉快事的同学们握握手、拥抱拥抱，和好如初。

篇8：政教主任晨会讲稿材料

一、首先，我来小结一下上大周的教育活动情况：

上大周我们举行了“迎国庆演讲比赛”和“国庆卫生周比赛”，各班都比较认真作了准备，也基本圆满地完成了任务，其中演讲比赛有初一6班、初二4班、初一3班成绩比较突出；卫生周比赛有初一5、1班，初二1、6班、初三1、4等班级卫生打扫比较到位，比较彻底地消除了卫生死角。这是值得高兴的事。

但是，在这几次以及上几次的教育活动中，有少数班级有明显的过过场的思想意识。这种思想意识对学生形成良好的思想道德有一定的负面影响。实际上，任何一种教育活动都是学生自我教育的基础，一次成功的教育活动对思想品德较好的学生有加强和促进作用；对比较差的学生，通过教育使他们进行自我调节，如果后进生参与活动而取得一定的成绩，在一定程度上让学生看到自己的能力所在，树立自信心，从而形成学习和思想的良性循环。

例子：我当班主任时遇到一个学生，平时表现很不好成绩也差的学生，但有个优点：喜欢看课外书。那是学校正好要挑俩位学生参加学区的百科知识竞赛，于是我大胆向学校推荐了他，同时给予帮助、引导和鼓励。比赛结果取得了学区第二名的好成绩。就因为这次活动的成绩，使他真正认识了自我，增强了自信心，可以说，这次活动改变了他一生的命运，高中毕业考上了重点大学。

虽然像这样的例子很少，但我们能最大限度地激活教育活动中的各个因素，认真投入，一定会受到意想不到的效果。实际上我们许多班主任也这样做了，像今年毕业的4班有个叫杨嘉的双差生，班主任刘老师就是以活动为契机给予引导、信任，最后成为各方面都比较好的学生。

―――――这是我对这几次活动的一点看法。

二、接着，针对上周发生的一些事情，讲几点注意事项：

1、上大周发生好几件小偷小摸的事件，像这种事情确实是比较难处理，有时候就是查处来了，学生也承认了，往往家长要面子，把工作搞得很被动。值得庆幸的事上次事件由于班主任的重视，生活老师的协助，学生基本交出了赃物。说明我们的学生本质还是不错的。为了不损害学校声誉和负面影响，同时防止财物的的丢失。唯一的办法就是我们老师要加强管理：一方面对学生进行自尊自爱方面的教育，加强思想道德建设。另一方面加强财物安全教育，采取必要的措施，如班级小银行制度等。特别要注意学生周四、周五回家前的动向。

2、上大周初一有位女生，上晚自修时讨论问题，老师误会他闲聊而批评了她，她竞用圆珠笔戳自己的手背；刚开学时初三有位男生，就是因为老师批评了几句而跑到楼顶边沿，搞得人心惶惶。学生这种自残的现象，从一定程度上反映了心理健康问题。还好，我们的班主任、任课老师能及时发现并科学地处理了这件事。

大家知道，如今的中学生大多是独生子女，心理意志普遍脆弱，对困难、挫折的承受力很差，这就需要我们老师了解学习心理教育方面的知识，关心学生的心理问题，避免把学生的心理问题与性格、思想道德相混淆，造成严重后果。

例子：有位同学的妹妹17岁――小时候寄养后――心情大变――行为古怪――误认为 性格问题――实际上是心理健康出问题。――因为老师不懂，家长不懂，最后跳入飞云江。

3、上大周在卫生随查中出现几方面不尽人意的地方：

①教室地面的卫生保持不够――各段都有1～2个班级地上纸屑超过10 张，其中有个班级一位男生桌子底下有26张纸屑。②窗外保持不够―――教室不仍往窗外飞。

③个别教师的以身作则不够―――校园里可见烟头（学生问：一个烟头扣几分？）

希望我们的老师为学生树立榜样，师者范也！就是这个道理。

三、最后布置本大周的教育活动――――

1、本大周周二已对初一女生分期进行青春生理知识讲座。周日的男生请初一的男性班主任予以协助。

2、准备举行一次家庭学习会。主题是《家庭教育与未成年思想道德建设之间的关系.》具体时间另外通知。

另外，关于值日教师的打分细节上作个补充规定：

①凡学生上体育、音乐、电脑课任课老师监督学生做好眼保健操，值日教师在本子上作说明就可以。

②课间操退场时，值日老师分别在操场门口（初三）、校门口（初二）、上车道（初一）督促学生小跑回教室这样可以节省4分钟时间。本周政教主要工作：

1、各班按通知要求开好家长会，时间由班主任协同段长作合理安排并作好家长会的材料存档。

2、周二班会课时间，初一段举行安全知识竞赛，竞赛的有关要求看（附条）。初

二、初三段自行安排班会内容。

3、本周初一段体检，各班按要求操作，班主任、体育老师、政教处有关老师按时到位到岗。

4、初

二、初三段入团积极分子要求在本周六之前上交入团申请书，未上交的班级请马上作好这项工作。

10月30日 分部会议讲话稿 各位老师好！

1、首先我来小结一下上大周教育活动情况：上大周在班主任老师的协助下完成了初一段青春期教育和法制安全知识讲座两项教育活动。整个活动组织协调内容到位，活动后学生反映良好：

一、特别是青春期教育对初一女生作用较大，据女生反映有两个主要好处：

1、在一定程度上认识了自身的生理秘密，了解了自我，有助于自己健康成长。

2、基本上解除了由于青春期的剧变带来的生理和心理的压力，消除了困惑，有利于学习、工作和生活。

二、周五的司法局同志的法制安全知识讲座，为创建平安校园开了个好头。使学生在思想上，行为上加强了“平安”的意识，加强了自我保护和遵纪守法的法制观念。唯一缺憾的是，由于场地的限制无法使教育对象的范围扩大。

2、谈谈上周随查中的一些想法？

①在校园里与学生随意聊天时的一点感想： 大家知道，“德育”是一个抽象的教育概念，是一个大话题，它不仅仅是做做计划，读读德育论文，研究几个德育课题就可以见效的。需要我们做深入细致的工作才能有成效，实际上德育就是心育。前段日子，教师节期间，在一篇教育杂志上看到一篇文章（其实是一封信）是一位老师根本记不起的一位学生写的，其中有这么一段：“林老师，你肯定记不得我了，我一直记得您。当年我是老师眼中的双差生，为了引来的老师的关注，我时常惹是生非，不管我是对是错，老师给予我的除了责备还是责备。记得有一次身体发烧，您来上数学课发现了我的异常，讲课期间您悄悄地走下讲台，不懂声色地摸了一下我的额头，然后附耳对我说：你发烧了，下课到老师办公室，我有药。。。。老师，您摸了我的头，我感受了母爱的温暖；您让我到办公室是我唯一不挨骂的一次”您的关爱感动了我也改变了我。多少年了，我一直记得您，今天是教师节，这张贺卡祝您节日快乐，这张一万元的存折感谢您曾给我母亲般的温情。。。。

一段文字，一则故事，道出了教育的真谛―――细微之处见真情，发自内心的爱是教育不可缺少条件。在我们日常教育中我们是否细心留意了。比如说：

发现学生眼睛红了，你关切地问了吗？

发现天气冷了，你嘱咐学生多穿件衣服了？ 发现学生神色不对，你担心了吗？

看到学生鞋带松了提个醒，衣服上有灰随手拍一下，上课时学生掉笔了方便的话弯腰捡一下、、、、、、、诸如此类，一位教育家说：细微的观察，倾注爱心的小动作，往往能捕捉到教育的良好契机。

以上是我工作中的一点体会，共大家参考。②上周随查时发现的一些问题：

A)上周值日教师都比较认真地值日，从教师检查表的登记情况看，考核分和事件记录基本到位，当天发生的事，值日老师都认真参与处理，这非常好。但是有个欠缺：学校规定不午睡并不是不午休（这点班主任要对学生加以强调），值日教师要辛苦一些在12：～12：30这段时间要在校园里转转，防止学生在球场打球或干其他违纪的事，以免影响学生和小学教师在办公室午休。

B)据外面人士反映，万松学校有少数学生回家的周六周末整天躺在网吧里。网吧是最容易惹是生非的地方，虽然是周末但一旦发生问题，倒霉的还是学校。所以，请各位老师、班主任教育学生，敲敲警钟。同时多多跟家长联系。（许多老师都有这个倾向―――报忧不报喜，好事不找坏事找）实际上家长也需要我们老师给予信心，学生有进步，出成绩，获奖了，也可以向家长报报喜，使他们更有信心协助我们共同教育孩子。

C)上周的卫生随查中，还是不尽人意。记得上周六会上交代的教师地面要保持，中介地带和厕所的分配个别班级学生还没认真去做。不是你们老师不去说，不去监督，而是有的老师开会时过耳就忘，没记下来。现在我觉得谢校长讲的，开会要记一记，很有好处。校园卫生要靠大家来抓。

三、布置下周的教育活动以及要准备的事情：

1、周二的中学生健康上网主题班会各班主任要做好准备，备课材料上交政教处，各段随机抽取一名，德育领导小组随堂听课。

2、初三同学的入团申请书在下周五回家之前按时上交，不得延误。

3、各班参加校运动会的运动员名单必须在周五之前输入电脑。4、13周教育教学调研，有关德育的材料要准备好。初三段交开学初的蓝本班主任工作手册；

初二。初一段以一个大周为单位衣到手的册子上交，有关班主任工作的一切材料均附在后。

第二大周工作小结：

一、上周是全国中小学生“安全教育周”，3月28日是安全教育日，主题是“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，为提高学生安全意识和自我保护能力，普及安全知识，政教处按计划进行了形式各样的安全教育活动：1、2、3、4、张贴交通安全画报；

举行以班级为单位的安全知识现场答辩赛； 召开了“”安全自护主题班会；

初二段还观看了“安全自护，关爱明天”的录像。

特别是初一（6）班的安全主题班会，开得非常成功，从思想上加深了学生的安全意识，班会以生动活泼，喜闻乐见的形式，把安全知识渗透到学生的实际生活、工作和学习中，效果比较显著。

二、上周的初三运球投篮比赛，有初三

6、初三

4、初三2取得优胜，但总体成绩不是很好，特别是女生基本功较差，有待体育老师和班主任加强指导和训练。０９下政教处工作周小结:

一、上周工作：

１、为了完善学校学生干部制度，发挥学生干部的积极作用，我们在周四下午进行了学生会干部竞选活动。本次竞选共有１７名学生参与，大家作了认真的准备，经班主任推荐，学生干部和老师的评分，政教处的实际能力的考核，最后有１１位同学入选，我们将以不同方式予以公布。

２、为了校运动会顺利进行，政教处协同体育教研组在本周发放了运动会的有关规程，让班主任事先作好方方面面的准备。

３、上周各班在各项随查中还存在不少的问题，有待班主任管理督促：  上周随査中发现：多数班级在午间或非教室上课的课程（体育、音乐、信息等课）教室灯亮着，电扇开着的现象较多。今日不同往日，要提高节约意识，增收节支，加强班级财物管理工作，做到班级天天有人关，事事有人关。

 上周的出操次序较好但进餐的秩序比较乱，尤其是进餐时有奔跑现象，存在安全隐患。希望值日行政值日老师加强这方面的管理。 上周随査发现校园卫生不乐观：窗台上，窗外，甚至有的教室地面经常有纸屑，还有往外窗扔果皮纸屑现象严重，尤其是电脑房上和垃圾窟，同时希望老师以身作则，注意自身的卫生习惯，不要乱扔烟头、随便吐痰或把办公室的垃圾扫在走廊的垃圾桶旁。

３、本周主要工作布置：

 按计划本周二，七年级学生集中多媒体观看爱国影片，时间是周二班会课，请七年级班主任下午第二节下课马上组织学生到多媒体。

 总务处规定在周五学生离校时间５点就关宿舍的拉门（有待商讨），如同意建议。请班主任通知学生下午第三节下课马上去寝室拿自己要带回家的东西。以免学生落了不该落的东西  上周发现个别班级学生在晚自修铃声响后８分钟还在教室逗留，请各班主任作好交代以免影响学生入寝。原则上晚自修下课铃声响后８分钟要全部离开教室到宿舍，生活老师９：２５分开始查房点名，９：３５各寝室同学上床睡觉，由当天值日生开房门让生活老师检查打分

3、个别班级的个别学生有冒充班主任签字偷出校门的现象，要求班主任一方面加强教育，另一方面规范通行卡，凡代签的要作好交代工作。

1、大家平时工作很忙，也难得有时间去看书，今天利用这会议化点时间来学习一篇文章，看一看，读一读，然后想一想，对照对照自己的工作，取长补短，有利于我们的工作更有效。-----“班主任的嘴功” 开场白：

这次班主任会议本来要放在本周三下午开的，会议内容有所改变，主要讲两个内容：

首先我来简单总结一下上个月的工作的得失；布置一下下个月的主要工作 重点讨论：有关减负的话

二、会议内容： 1/总结上月工作得失： a)从上个月的班主任的月考核统计中看出，我们的班主任工作相当到位，除2月24日晚上有学生深夜爬窗下楼逛校园，个别学生擅自出校门外，没有出现特别严重的安全事件和严重的违纪事件。

b)各班都认真参与学校的各项活动，积极完成学校交待的各项任务，特别是杨寿新老师对学校布置的主题班会能认真积极地去准备，任务完成的很出色。

c)各班的纪律有很大进步，根据循环竞赛的计分统计，每班每天均扣不到0.12分，通过值日老师点名以来，故意迟到、早退、故意溜出去在校园里闲逛的学生几乎没有了。

d)晚寝纪律和往窗外扔垃圾袋的现象因为采取了记名惩处后，情况有很大的好转。

但上月的工作也有不少的问题： i.校园卫生还是不理想，学生的行为习惯还不到位，窗外、花圃、垃圾桶边、窗台上随处可见果皮纸屑，还需要我们天天说天天管逐渐形成良好习惯。

ii.因为通行卡的使用不规范被学生钻了空子，个别学生假冒老师签名擅自出校园，幸好没发生什么严重后果，为了保证学生的安全同时也保证大家休息时能安心，希望大家按学校统一卡填写签字，不在时要交待其他老师问明外出的原因证实情况属实予以签字，不得随意，一旦出事是很头疼的事。

iii.不同年级的男女生认起“哥哥”“妹妹”来，初三有个别男生注意了初一个别可爱的女生，利用午间，晚点时间在校园的某个角落“打情骂俏”，各班主任对有些较“酸”的女生要注意观察，随时给与指点。

iv.学生的品德行为还不够规范，每次回家的前1、2天，寝室总有丢失东西的现象，需要我们班主任对学生加强教育外，同时要出出点子杜绝这种情况的发生。

下月主要工作：

刊出第二期板报，计划上规定以“革命传统”为题，后来发现初一段语文有关黄河的话题也是一个较好的题材，可以参考刊出一期。

五.四之前要发展一批新团员，对象在初

三、初二段，班主任要做好积极动员工作，大人也须很轻视入团，但在学生心中还是比较看重的，老师可以此为契机调动调动学生的积极性。

每年一度的学区级以上的三好优干评选就要开始，各班主任要做好考核推荐工作。

2/谈谈有关的减负的续后问题：

如何实实在在地贯彻上级的“减负”精神？

如何使我们的减负措施落到实处，真正做到减负不减质？

如何使我们的减负措施尽量不留后遗症？不影响下半年的招生问题？等等 这些问题需要我们花点心思一步一步踏踏实实地去做工作，这个任务就落在我们班主任的身上了：请校长给予指示 1/统一口径，统一思想，统一态度

2/给学生洗脑容易，但这洗脑的思路要清晰，一方面让学生做家长的工作；另一方面我们班主任思想做到位（分批6~7个；分不同时段召开家长会）--告家长书

3/采取周日回校的方式（班主任4点到校管理，如果不是你的自习，6：30可以离校）

4/建立“减负”前后学生成绩档案，一是作为对比的依据；二是自我促进提高质量

5/影响下半年招生有三个主要因素：一是中考成绩；二是优惠政策；三是改变12天授课制。但只要中考成绩好，下面2个因素不会影响很大，所以，关键在初三。

6/对一些实在有难处的家长，我门可以答应他们一些要求：比如带学生之类的，先让他们慢慢习惯。

政教处 4月25日

一、上周工作小结：

上周我校初中篮球队参加了瑞安市中学生篮球赛，取得市第二名的好成绩。运动员们在球场上奋力拼搏的精神赢得其他学校师生的共同赞扬，有几位学生忍着伤痛坚持上场。希望有关班主任借班会时间予以表扬，从而促进下阶段的学科成绩。

上周出现外出辅导学生很迟回校或不准备回校就寝，这是违纪的行为，要求班主任讲明情况：为了个别学科瘸腿的学生成绩能提高，学校破例允许外出辅导，如果以此为借口不回校就寝，学校将禁止其外出辅导。

据调查，12改5以后，有不少学生在家以看电视、上网为主，家长非常忧心。希望各班主任根据自己班级的情况，利用明天的班会课召开“如何合理安排双休日？”为话题让学生展开讨论，从而制定有利于学生身心健康的学习和娱乐计划。

二、下周工作安排：

周二 各班召开“以如何合理安排双休日的时间”为主题班会 周五 节日卫生周活动

（4月29日下午校长室、政教处、学生会检查各科室各办公室、教室、寝室等卫生打扫情况，各段进行评比；班级记入循环竞赛成绩）

政教处 5月23日

一、上周工作小结：

1、自从午休制度实施以来各班都能认真遵守。需要注意的是：有个别班主任很少午休时很少去宿舍看看，致使个别班级的个别寝室学生没有按时午休，影响下午上课的质量。

2、上周我校中学生参加了学区田径运动会赛，取得第三名的好成绩。运动员们在赛场上的奋力拼搏的精神非常可贵，运动员中有几个成绩非常不错，是特招的对象，希望班主任能及时鼓励。上周“红五月”文艺汇演非常成功，得到大家的一致好评，场务人员对我校学生的文明守纪也给予很高的评价。

二、下周工作安排： 周三 ~~周五 初一段拔河比赛（具体事项看通知）5月9日 政教处周工作总结： 上周情况：

1、上周举行了节日卫生周活动，4月29日下午6点，校长室、政教处、学生会对校园卫生进行大检查。结果比较满意，各办公室、教室都认真作了打扫，比往年的卫生周完成要好，尤其是教室地面非常整洁，许多班主任自己动手参与劳动，这为人师表的行为很受学生赞赏，而且有学生把自己班主任的表现反映到政教处。唯一缺憾的的是有4个班级的教室地面留有口香糖沉渣，看起来不美观。希望做好清理工作。

2、初二段个别的男生抄写下流污秽言语侮辱其他班女生

3、初

二、初三段个别男生利用办公室、教室电脑打游戏

4、从随查看个别班没有做到随手关电、关扇、关门工作

5、个别班级学生对生活老师非常不礼貌

6、个别班级的寝室长工作不到位，而且有弄虚作假的现象。本周要求做的工作：

1、个别班级的个别男生抄写下流污秽言语侮辱其他班女生，言语甚至涉及到他人的父母，希望利用班会针对这种现象加强法制方面的教育。不再发生类似侮辱他人人格的违法事件2、3、加强学生品德修养方面教育，做到尊敬师长，规范行为。。天气热起来，个别班级午间教室灯，扇不关的现象较多，要加强班级财物管理工作，做到班级天天有人关，事事有人关。随时做好关电、关扇、关门等工作。

4、班主任要加强寝室长的指导工作，定期召开寝室长会议，了解情况，纠正错误，布置工作。个别班级在这方面还比较缺乏。

5月31日班主任会议内容：

一、简单小结前段时期工作：

成绩：开学以来，大家都认真投入工作，从月考核分数来看，没有人低于140分，都拿到了一等的班主任费，不过这中间也有分数的微小差别，可见在各自的管理过程中或多或少存在一些缺陷。

比如：个别班级在文明纪律方面存在不足；有些班级在卫生方面习惯不好；还有些班级寝室管理还需加强等等

1、个别班级的个别男生抄写下流污秽言语侮辱其他班女生，言语甚至涉及到他人的父母，希望利用班会针对这种现象加强法制方面的教育。不再发生类似侮辱他人人格的违法事件

2、天气热起来，个别班级午间教室灯，扇不关的现象较多，要加强班级财物管理工作，做到班级天天有人关，事事有人关。随时做好关电、关扇、关门等工作。

3、班主任要加强寝室长的指导工作，定期召开寝室长会议，了解情况，纠正错误，布置工作。个别班级在这方面还比较缺乏。

4、我们的班主任爱生心切，不随意中把情绪通过手脚流露出来或通过过激的言语表达，容易造成学生的误会，所以一定要注意教育方式。

二、了解一下上几周分批分层分时举行的家长会情况（作个别总结发言）

三、学习班主任理论文章

四、布置初三段离校之前的有关工作：

1、注意学生毕业之前的思想动态（思想动态和行为动态）2、6月6日之前要监督本班的公物保管员对本班的教室、寝室的公物进行检查登记上交政教处；同时要交代学生归还学校阅览室和同学之间的财物，以免出现不必要的麻烦。3、6月7日中对要求入团的学生进行考核、填表及有关事项，通知学生按时到位。4、6月8日中午各班班长到政教处领取离校通行卡，请各位同学清理自己的东西，清扫教室寝室，由公物保管员、班主任、生活老师签字后凭单离校。

篇9：礼仪晨会教案（最终版）

教学目标：

1、知道讲文明礼仪是中华民族的优良传统。

2、学习问候礼仪，知道向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

教学过程：

一、认识“礼仪”

1、什么是“礼仪”

礼：古代：表示敬意；表示隆重；指礼物；社会准则、道德规范。现代：礼貌、礼节、礼宾、礼仪

仪：指礼节、仪式；指法度、法则；指容貌、举止；指典范、表率；

指礼物；指仪器。

中国有史以来一直被称为“礼仪之邦”，无论在什么样的背景和环境下，只有一个文明的人才会是受人尊敬、受人喜欢的，希望这些礼仪规范会对大家的言行有所帮助。

二、问候礼仪

1、你知道有哪些问候礼仪？（学生交流）

2、教师介绍在家中的问候礼仪

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

二、尊师礼仪

教学目标：

1、知道讲文明礼仪是中华民族的优良传统。

2、学习学校问候礼仪，知道向老师问候致意，要按时间、场合不同，采用不同的问候。

教学过程：

一、谈话导入

1、礼仪包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。今天我们就来学习在学校中文明礼仪。

2、尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”被称为“全人类灵魂工程师”，作为学生应对老师有一定的礼仪。

二、行为指导

1、讨论：我们班在尊师方面做得好吗？

2、日常生活中应该怎样尊师？

（1）无论是在校外走动还是校内，遇见老师应主动问好。

（2）进出校门或是在楼梯上遇见老师，不要与老师抢道，应该主动给老师让道让老师先行。

（3）看见老师手中拿着许多东西，要主动上前帮忙。

（4）向老师请教问题时要说“请问”；老师回答后，应说“谢谢”；然后再对老师说“再见”方可离开。

（5）老师在与人交谈或做事时，不可随意打断、干扰老师，应站立在一侧，等老师交谈完毕或者做完事情后再找老师。

（6）上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气。

（7）珍惜老师的工作及劳动成果，认真完成老师每次布置的各项任务。（8）课堂上不与老师说开玩笑或是不雅的话，任何时候都不能直呼老师的姓名。

三、同学间的礼仪

教学目标：

1、知道同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的重要因素。

2、学习同学之间的基本礼仪，会使用基本的礼貌用语。教学过程：

一、明确道理：

1、为什么有的同学在班级里特别受大家的欢迎，很多同学都愿意和他玩，想和他做好朋友；而有的同学在班级里就不受大家的欢迎，同学们不愿意和他一起玩，也没有什么好朋友？

2、学生交流

3、小结：

有礼貌懂礼仪的同学，会受到大家的喜欢。同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

二、行为指导

1、寻找生活中同学之间不礼貌的行为语言。（学生交流）

2、教师小结：

（1）同学间见面可彼此直呼其名，互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

（2）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

（3）对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

（4）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（5）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（6）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（7）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（8）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

四、如何打招呼

教学目标：

1、知道与人打招呼的多种方式。

2、会用正确的打招呼的方式主动打招呼。教学过程：

一、导入部分

1、你平时是怎样和家人、教师、同学打招呼的？（学生交流）

2、怎样才是正确的打招呼的方式呢?

二、体验与指导

1、打招呼的要素

点头、微笑、注视对方、身体倾斜、放慢脚步

2、常见的打招呼

最简洁明了，通用性最广泛的用语是“您好”，这既是一个问候语同时又有一种表示对他人祝福的含义。

根据碰面的时间，互相道一声“早晨好”“下午好”“晚上好”，也是一种比较简单、实用、明了的招呼用语。

另外，诸如“你早”“在哪儿发财”等，也是较常见的招呼。

2、尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。（学生练习）

3、教师小结

今天，我们了解了正确的打招呼方式。和人打招呼是一件快乐的事情，希望以后同学们都能与家人、老师、同学主动打招呼。

文明礼仪晨会教案