美丽的彩虹小学生写景作文

2024-06-22

美丽的彩虹小学生写景作文（共17篇）

篇1：美丽的彩虹小学生写景作文

我的家乡在揭阳市，这儿的美景如夏夜的繁星，多得数不清，有河婆中学、大草坪、滨江公园……其中给我留下深深的印象便是那绚丽迷人的彩虹桥。

彩虹桥有三个半圆组成，中间的最大，五颜六色的，像天上的彩虹落下，所以叫彩虹桥。早上，雾蒙蒙的，好像给彩虹桥披上了一件乳白色外衣。过了一会，雾渐渐散去，彩虹桥像一个安静的小女孩一样，静静地立在那儿。

彩虹桥的两岸有许多鲜艳的花。有紫色的郁金香、鹅黄色的迎春花……花儿争奇斗艳，你不让我，我不让你。郁金香有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，有的还是花苞，看上去饱胀得马上要破裂似的。迎春花展露出鹅黄色的花瓣，花瓣在微风中轻轻摇摆，像是在跳舞。

中午，太阳光照在彩虹桥上，彩虹桥立刻就变得金光闪闪。这时的彩虹桥倒映在河面上，把河面也打扮得五光十色。

晚上，彩虹桥的灯光亮了起来，附近人山人海，有些人在那儿放孔明灯，孔明灯把彩虹桥点缀得更加美丽了。有的人在摆摊，各种各样的物品吸引着来来往往的人们。

我爱家乡的彩虹桥，我更爱我的家乡。

作者：张馨月

公众号：明日之星网络文学社II

篇2：美丽的彩虹小学生写景作文

一天，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。

一阵大雨过后，天气依旧是晴朗的，太阳从云朵里爬出来了，散发着金色的光芒。蓝蓝的天空，白白的云。天边出现了一道美丽的彩虹，它一共有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这些颜色是彩虹更漂亮，美丽的彩虹像一座七彩的拱桥。那些花儿、草儿被雨淋过了，它们喝饱了水，身子上还滴着晶莹的水珠呢！大树被雨淋过，像洗过澡一样，树上的叶子更绿了。

多么美丽的彩虹啊！我多么想去“拱桥”上走一走啊！

篇3：美丽的彩虹

周末, 妈妈带我去八一广场玩。3点钟的时候喷泉开放了。突然, 一道光一闪, 一条绚烂的七色彩虹飞架于喷泉之上, 水天两座彩桥相映相衬, 真像一座绚丽的天桥。可我却满脸迷惑, 不解地问妈妈:“彩虹是怎样飞架于喷泉之上的呢?”

“彩虹是雨过天晴后, 阳光照射在天空中的水滴上, 水滴反射、折射阳光而形成的。喷泉开放后, 天空中有众多的小水滴, 它们就像悬在空中的三棱镜, 将通过的阳光分解成红、黄、绿、青、紫、蓝、橙七色光带, 然后反射出去就形成了虹。”哦, 原来是这样啊!听完妈妈的一番解释, 我明白了彩虹形成的原因。

篇4：为学生搭建美丽的彩虹桥

她曾在自己的“教学感怀”中写道：“在班主任工作中，我要做一个睿智的、永不停步的创新者，做一名实实在在的践行者，做一名孜孜不倦的探索者。”

她始终这样坚持并探索着，用自己的智慧与汗水，为学生搭建了一座美丽的彩虹桥。

班级管理：在班级中设置

“小班主任”

担任班主任后，刘金环发现，传统的班级管理模式往往存在这样的缺陷：学生大都缺乏自我管理的“自主性”，班级总是缺少一个“领头雁”；班干部在同学中没有足够的“威信”，学生事事都要找班主任进行“裁决”；班干部似乎只有监管的“责任”，没有足够的“实际权力”去处理解决各种班级问题。

如何提升班级的管理效率，增强学生的自我管理能力，使班主任从繁重琐屑的班级管理工作中“解放出来”？刘金环想到了一招：在传统的班干部之上设置一个“小班主任”，在老师的督促和引导下，给予“小班主任”充分的班级管理权。“小班主任”与班干部不同，并非当选之后就可长时间担任，而是一周一换，人人都可参选。

这一方式在刚开始实行时碰到了困难，因为“小班主任”不懂如何入手。于是，刘金环一有空就把“小班主任”带在身边，让“小班主任”跟着自己学，不断熟悉班级管理业务。等到“小班主任”渐渐熟悉了班级的管理工作后，刘金环便放手让其“大胆去做”：对班干进行分工、召开班干会、拟定班级管理方案、组织活动……刚开始的一段时间，刘金环要在一旁“帮衬”、指点；后来慢慢变为“旁观者”，默默注视着“小班主任”的工作，即使看到有做得不到位的地方也不会立即指出，而是事后再单独指正；到最后，刘金环的身影消失了——“小班主任”已经基本可以主持班级的管理工作，她这个“大班主任”只需“把好方向”。

刘金环给记者举了一个例子：在2007年学校开展的“三八”妇女节向母亲献礼感恩系列活动中，刘金环把学校通知拿给“小班主任”，让其去布置。“小班主任”领到任务后，马上召开班干会，分工协作、出点子、写方案，由“小班主任”汇总、整理后呈给“大班主任”。刘金环欣喜地发现，“小班主任”做得十分成熟：班长负责布置亲情作业；文娱委员和学习委员负责板报；副班长负责组织每位同学为自己的母亲做卡片，全班同学都签上自己的姓名，写上祝福……方案有条有理，几乎无需改动就可以实施了。刘金环班级组织的活动获得了学校的表扬和嘉奖。

刘金环说，这样的管理方式，能把班干部过于分散的责任感集中起来，因为学生人人都有机会竞争当“小班主任”，并且是每周一换，尽量做到不重复，几乎让人人都得到锻炼，人人都能体会当“小班主任”的酸甜苦辣，所以在别人当的时候，学生们都会主动配合，对于提高学生的自我管理能力有较大帮助。

刘金环曾经教过一名学生叫东东（化名），自我管理能力较差，但胆子特别大，经常“指挥”同学帮他买零食、扫地、收拾书桌……针对东东这一情况，刘金环蹲下来与他交谈，并鼓励他去竞选“小班主任”。经过几次锻炼后，东东不但在课堂上带头遵守纪律，而且早学、午学时间能协助班主任管理班级，促使他的自我管理能力不断提升，学习成绩也跟上来了。

刘金环时刻关注“小班主任”的工作，适时做好调解，帮助“小班主任”纠正工作中的不足之处，还不断引导“小班主任”树立服务意识，随时把正“小班主任”思想上的“方向盘”，使其不走偏，更不能“以权谋私”。

刘金环告诉记者，“小班主任”制度实行以来，她所带的班级纪律良好，各项工作有条不紊地展开，班主任轻松了，学生因一些小事闹到班主任那里的情况少了，基本实现了学生自主管理。

文化建设：以活动为载体

丰富班级文化

刘金环认为，开展班级活动是班级文化建设的有效途径之一，学生各方面的能力都可在活动中得到有效的培养和锻炼。为此，她大力开展了系列班级文化建设，以活动为载体，不断丰富班级的文化内涵。

刘金环在班内积极开展“安全教育”“三礼教育”“养成教育”等各种行之有效的主题教育活动，让学生在日常学习、生活中践行文明礼仪，使班级的文明礼仪蔚然成风。目前，这些活动已经成为她所带班级的常规活动。

刘金环善于借助大型活动的延续效应，使她所带的班级在学校、市级的各类活动中总是充满活力。2012年3月，岑溪市第二小学开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”为主题的感恩教育活动。她抓住这个契机，在班上开展了一系列后续活动，如“三八”妇女节向母亲献礼，与乡村孩子手拉手、学习手语歌曲《感恩一切》，布置感恩作业、邀请家长参与亲子活动等。正是因为有了这些准备，在后来岑溪市组织的“感恩书信”竞赛中，刘金环从之前布置的感恩作业中，精心挑选了多篇作文参赛，结果取得了优异的成绩，仅她所带的一个班级，就有梁伟琪、黄大展等18名学生获一等奖，唐基茵等20名学生获二等奖。

为了让学生养成良好的读书习惯，刘金环发挥“小班主任”的优势，带领班委会制定了与读书活动相关的“读书制度”，确定了班名、口号、班训等，并结合营造“书香文化”这一目标，提出了“心到——聚精会神思其味，眼到——目不转睛字入心，手到——勤于摘记读有痕，口到——字正腔圆情传神”的活动纲要，引导学生“会读书、好读书”。目前，她所带的班级读书风气浓厚，学生们几乎人手一本读书笔记，不少学生已经摘录了厚厚一大本。

刘金环善于开发、丰富班级文化，把活动中的学生作文、绘画作品、班级管理日志等编辑成书，形成班级特色文化，让全体学生在班级文化中受到感染，得到浸润，享受成长的喜悦。

刘金环所带班级凝聚力强，表现出色，多次被评为岑溪市、梧州市先进班集体，她也因此被评为岑溪市、梧州市的优秀班主任、优秀少先队辅导员，2012年被评为自治区中（小）学优秀班主任。

师生沟通：为学生搭建美丽的

彩虹桥

班主任如何与学生进行有效的沟通？刘金环认为，除了要蹲下身子与学生交流外，还要善于使用有效的沟通媒介。

如今科学技术突飞猛进，互联网给我们带来了沟通便利，QQ、电子邮件、微博等方式，都极大地提高了人们的沟通能力。于是刘金环想：能不能利用这些方式加强师生间的沟通、打造“零距离”的沟通平台呢？

为此，刘金环进行了大胆的尝试：在班级中建立QQ群。要知道，她面向的可是一群小学生，在许多家长“视电脑如洪水猛兽”的当下，建立小学生的QQ群，倡导学生上网交流，“是要顶住一定压力的”。当时就有老师投来不解乃至非议的眼光，但刘金环有自己的看法。她认为，尽管学生在面对大量真真假假、良莠不齐的信息时，很容易成为网络的“俘虏”，但是，教师不能因噎废食，对学生上网了解社会的需求，不能“堵”，唯有“疏”。

建立班级QQ群后，刘金环发现，这样的交流“别有一番天地”。她说：“这小小的对话框有很神奇的力量：不同的烦恼，不同家庭的纠纷，不同性格学生的秘密，不同的喜怒哀乐，都在这小小的对话框里奔涌而来。”更为重要的是，在线上交流，教师能及时了解学生的思想动态、课余生活以及碰到的各种问题，及时作出有针对性的引导。

一个周末的午后，刘金环进入小林同学的QQ空间，不禁大吃一惊：小林同学转载的文章、图片内容非常成熟，下载的游戏也充满暴力，简直与一个成年人的爱好无异。于是，刘金环巧妙地借用QQ这一聊天平台，耐心地对小林同学进行引导，告诉他浏览成人信息、玩暴力游戏的危害，避免了面对面进行批评的尴尬。小林同学很快认识到错误，主动删除了空间中的不良内容，也不再玩不适合自己年龄的游戏。

为了做好引导，刘金环在班级QQ群中经常列举一些不良网站，告诉学生浏览这些网站会给自己的身心带来危害，并经常推荐一些健康的网站，对学生进行正确的引导，提高他们鉴别、选择信息的能力和自我控制意识。

为了与学生实现更深层次的沟通，刘金环进行了更大胆的尝试：建立班级博客——“071班成长在线”，为学生、家长、老师打造了一个新的交流平台。她在博客上开辟了学生作文、家长心语、心灵鸡汤、老师的话等栏目，鼓励学生在博客上发表文章，上传照片，评论作文。

她的班上有个电脑迷叫成成，在家里玩电脑常常废寝忘食，家长多次教育都无果。得知这个情况后，刘金环肯定了成成的电脑特长，并邀请他一起管理班级博客和QQ群，结果皆大欢喜——成成不再沉迷于网络游戏，还把班级的博客管理得有声有色，教给同学许多有用的电脑知识。成成的家长看到小孩的进步，十分高兴，直夸老师教育引导得好。

刘金环告诉记者，通过网上的互动交流，家长们及时了解孩子在学校的状况，更重视孩子的学习了，孩子沉溺于玩电脑游戏的不良习惯也有了很大的转变。

刘金环始终铭记着一句话：“蹲下来，是为了平等对话；蹲下来，是为了用孩子的视野看世界；蹲下来，是为了理解孩子。”她就是这样走进了学生的心灵世界。她俯下身来，用爱与智慧，倾听学生的声音，引导学生健康快乐地成长：让孤僻自卑的学生在同学面前重新树立自信，让父母离异的孩子感受生活的美好，让纪律松散的学生端正生活的态度，让流连在网吧、游戏厅的孩子找到回家的路……一个“蹲”的姿式，在她与学生之间建立起了一座美丽的彩虹桥，让她获得了“亲其师、信其道”的信任。

（人物小档案：刘金环，梧州岑溪市第二小学副校长，语文教师，先后40多次在各级教学评比活动中获得奖励，并获得“自治区中（小）学优秀班主任”“梧州市优秀班主任”“岑溪市优秀班主任”“梧州市中小学学科骨干教师”“岑溪市名师”“岑溪市百名教坛新星”等荣誉称号，曾被派到香港油麻地天主教小学交流学习。）

篇5：美丽的彩虹写景作文

今天下午，我从辅导班回家看到天空乌云密布。我想一会一定会下大雨的，果然一会瓢泼大雨就从天而将。

我匆匆忙忙的跑回家，但我还是淋成了落汤鸡。回到家我赶快换了一身干衣服，站在窗边想看看那瓢泼大雨，却没想到雨停了，天边出现了一道彩虹。她有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，她像一条五彩丝带，特别的好看。我连忙喊来姐姐和我一起看那美丽的彩虹，看到那么美丽的彩虹我非常的高兴。

篇6：美丽的彩虹写景作文500字精选

今天，我们要去泰顺游玩，可是天公不作美，天气阴沉沉的，好像随时会下一场大雨，果不其然，才刚开出瑞安，天上就下起了细细的牛毛雨，接着又慢慢变成了大雨。

我觉得我们来的可真不是时候，好不容易出来一次，却下雨了，可真倒霉。正想着呢，不知不觉已经到了泰顺分水关，我趁车子停下来的时候，不自觉地抬起头看了看周围，雨已经停了，太阳也出来了，而且还有……啊!那不是彩虹吗!只见一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色交织在一起，就像仙女遗落在空中的彩带一般横跨半空。

我欣喜若狂，赶紧从包里掏出照相机，汽车开到哪儿，我就拍到哪儿。彩虹的各种形态都被我拍了下来，有夹在两座山中的彩虹，有横跨在田野上的彩虹，有立在汽车前面的彩虹……

坐在旁边的7岁的表弟，也很兴奋，大叫着问我:“姐姐，姐姐，彩虹是怎么来的呀?我笑着说：“彩虹是因为阳光照射到空中接近圆形的小水滴时，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光谱。”表弟听完后似懂非懂地点点头，说：“哦，原来是这样呀!”

篇7：中学生优秀写景作文：捕捉彩虹

彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现，它有七种颜色——赤橙黄绿青蓝紫，非常漂亮，传说是梁山伯与祝英台化成蝴蝶飞到天空，就变成了彩虹。

我们们她很喜欢彩虹，可是彩虹的出现只有十分钟的样子，所以我们们说她要捕捉彩虹，我只能笑一笑，因为彩虹就像云彩一样摸也摸不着的。

可是，她的坚持打动了我。我对她说：“你还是放弃吧，你以为彩虹是皮卡丘啊，想捕捉就捕捉的啊!”

谁知，她听也不听我的话，继续望着天空，希望老天下雨。可是天上万里无乌云，想下雨，大概要等一个星期左右吧。

一个星期过去了，还是没有下雨，妹妹似乎有点不耐烦了，就在网上搜有什么办法能下雨。百度上的回答我笑了，折一百个雨娃娃挂在门口，必会下雨。我以为她会放弃，可是，她一整天都没有出门，而是在家里折雨娃娃。到了晚上，她光荣地像全家展示了她折的雨娃娃，一个个生气勃勃，仿佛点了眼睛就能动起来似的。

晚上睡觉的时候，她在下面翻来覆去，怎样都睡不着。于是我有些生气地给她说了一句：“再不睡，把你的雨娃娃给烧了!”她这才上床乖乖地睡了。

第二天中午，我午睡刚刚睡醒，发现外面下起了倾盆大雨，妹妹坐在阳台上，望着飘着雨丝的天空，看哪里有彩虹。可这雨一下就是两个小时。但是，妹妹还是不屈不挠地坚持下来了。果然，“工夫不负有心人”，雨停了，太阳穿过云层出来了，彩虹出现了……

妹妹看呆了，忘了照相，她说的，她要有一张和彩虹合影的照片。还好我拿起手机赶紧给她照下了她凝神望着彩虹的情景。不一会儿，彩虹没了，妹妹哭了，她哭着说她没和彩虹照相，彩虹出来了，只顾着高兴，忘了。

我赶紧打开手机，给她看我给她和彩虹的合影，她这才破涕为笑。

篇8：探彩虹的美丽及神奇

【关键词】彩虹的形成；形态；颜色

0.引言

彩虹，学名虹，是一种光学现象。彩虹不像冰雹、雷电、台风、暴雨那样让人恐惧，她给人们带来的不仅是美丽而且更是神奇。下面就让我们通过“探彩虹”来掀来她多姿多彩的“面纱”吧。

1.探彩虹的形成

“千丈虹桥望入微，天光云影共楼飞”。

彩虹是由于阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成色散及反射而形成的。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。其中以40至42度的反射最为强烈，在天空中形成拱形的多彩光谱。

彩虹的形成一般都有三个气象条件：一是湿度大；二是有阳光；三是空气透明度高。彩虹最常在雨后刚转天晴时出现，这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。当我们的头上或背后已经没有云的遮挡时，便会容易看到彩虹。但是面对着太阳是看不到彩虹的，所以早晨的彩虹出现在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮；小水滴体积越小，形成的彩虹就不太明显。当太阳在空中高于42度时，彩虹的位置将在地平线以下而看不见，所以彩虹很少出现在中午时段。冬天的气温较低，空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，故冬天也一般不会出现彩虹。

其实只要空气中有水滴，而阳光正在我们的背后以低角度照射，便可能产生彩虹现象。如在瀑布附近或在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，可以造成人工彩虹。

2.探彩虹的形态

“两水夹明镜，又桥落彩虹”。

人们常见的是一条像拱桥一样的彩虹。但夏雨具有时空分布不均的特点，夏日“太阳雨”过后，常常会有“残虹”“断虹”的出现；夏季空气温度高，有时阵雨过后还会出现“虹消雨霁，彩彻云衢”的现象。造成彩虹的光学原理很多，故彩虹的形态往往不止这些。

（1）拱形彩虹。由于地球表面为一曲面而且还被厚厚的大气所覆盖，雨后空气中的水含量比平时高，当阳光射入空气中的小水滴时形成折射，同时由于地球表面的大气层为一弧面从而导致了阳光在表面折射形成了我们所见到的拱形彩虹。

（2）双重彩虹。有时在一条彩虹的外边还能看到另一条彩虹，这条虹叫副虹（也叫霓）。副虹是阳光在水滴中经两次反射而成的。由于每次反射均会损失一些光能量，因此副虹的光亮度较弱。副虹位置在主虹之外，副虹的颜色排列次序跟主虹相反，外侧为蓝色，内侧为红色。

（3）圆形彩虹。一般人们在地面上看到的彩虹都是拱形的。但当飞机飞行在太阳和雨中间时，机上的乘客会幸运地看到一个完整的圆形彩虹，圆形彩虹的正中心则是飞机行进的方向。

（4）倒影彩虹。是一种非常罕见的自然形象。它是在阳光因雨滴的存在发生偏移前被水面反射而形成的。这种现象常出现在水面宽阔、平静并且靠近雨幕等气象条件下。

3.探彩虹的颜色

“赤橙黄绿青蓝紫，谁诗彩虹当空舞？”

日常生活中，经常会听到“七色彩虹”的说法。如果彩虹真是只有七色的话，那么每两种颜色之间应该有一条黑色的分界线。其实，在美丽的彩虹中，七种明显的颜色之间还存在着许许多多的中间色。

空气中的小水滴群将太阳光折射，不同频率的光折射的角度不同，在空中就会形成一个频率过度的光带，人眼看来，就是红色到紫色的过渡。但在黄色和绿色之间，有浅黄、深黄、黄绿、浅绿、深绿；在蓝色和紫色之间，有浅蓝、深蓝、蓝紫、浅紫、深紫……而眼睛对颜色的感知也是因人而异的。

彩虹的颜色分布为什么是内紫外红呢？这是由于水滴对不同颜色的光有不同的折射率，各种色光通过水滴的折射和反射后，它们的最小偏向角也就各不相同。红光的最小偏向角最小，形成的角半径最大；而紫光的最小偏向角最大，形成的角半径最小。观看时，天空中的某个水滴，只能将一种色光送入眼中，其他色光则是从其他的水滴中送过来。人眼看到的是通过雨幕中的较高的水滴送来的红光和较低水滴送来的紫光，故我们看到彩虹的色彩排列是内紫外红的。四、探彩虹的出现与天气变化。

“虹吃云下一指，云吃虹下一丈”

对于彩虹，人们不只是欣赏，还发现其能预兆未来天气。“东虹日出西虹雨”的农谚说明彩虹的出现与当时的天气变化相关。由于我国大部分地区处于中纬度，系统性降水天气大多由西向东移动。早晨在西方天空出现虹，表明西方雨区正在东移；如果在傍晚看到东方出现虹，表明西方已经转晴，雨区已移过当地，天气将变好。还有“晚虹日头早虹雨”“虹高日头低，早晚披蓑衣；虹高日头低，大水没过溪”“断虹见，风随见；断虹早见，风雨即见“等，都是和彩虹相关的天气谚语。

4.探彩虹与其他自然奇观的区别

“漫天流云曾松翠，暮色斜阳映山红”

美丽的彩虹与日晕、月晕、火彩虹以及火烧云等奇异景象有区别。有人把日晕误认为“圆形彩虹”。要知道日晕是以太阳为中心的内红外紫的彩色光环、是太阳光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。日晕多出现在春夏季节，在一定程度上可以成为天气变化的一种前兆，出现日晕时说明空气中水汽充沛，为降雨创造了一定的条件。除了日晕，月光也能形成月晕。

火彩虹与火烧云看起来都像彩虹在天空自发的燃烧，是发生在大气层中罕见的自然现象。只有当太阳光线与地平线呈一定角度时才会形成火烧虹这种冰晶光学折射现象，且人们所观察的天空要在6000米的高度上，并存在足够数量冰晶的卷云。而火烧云常出现在清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光不能穿过空气层。只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。

【参考文献】

[1]气象知识.

篇9：美丽的彩虹小学作文

今天，我们学校举办了秋季运动会，我是终点记录员。下午，当我们正在工作时，一旁的同事兴奋的告诉我：彩虹！我也兴奋的抬起头，仰望天空，在哪在哪？在西边有那么一点点，真的是彩虹！好高兴！不是雨后才有彩虹吗？怎么现在出现了？我长这么大，还是第一次看见真的彩虹，以前的彩虹总是在想象中，在童年的画卷里才会找得到！这次真的看见了，说不出的高兴！没过多久，这一点美丽的彩虹渐渐消失了。

可我的兴奋劲还没消失！一会操场上活跃了起来，大家看见了更大的彩虹！老师们和同学们的注意力，都在天空上那一道美丽的彩虹，只有跑道上的运动员们在奋力拼搏！神奇的彩虹，梦幻的彩虹，看见这么难以置信的画面，我太满足啦！太激动啦！这道彩虹也很给力，在天上挂了好长时间，仿佛要让我们看个够，要让我们大饱眼福！“快到终点啦！”，听到老师的提醒，我才不情愿的转移目光，大家都在欣赏天上的奇观，把手头的工作置之度外了，都是彩虹惹的“祸”呀！

当看见从没看到过的东西，而且又很神奇很梦幻很向往的画面，你说能不兴奋吗？

篇10：美丽的彩虹小学作文

我在去游泳馆的路上，偶然间看到了这个奇观，美丽的彩虹变成了一座彩虹桥，像书中所说的一样，真有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，红、黄、蓝三原色最为明显，彩虹在蓝天白云的衬托下，显得格外美丽耀眼，格外清晰，我看到这里，飞奔回家，拿来照相机拚命得照了起来，当我把彩虹照下来时，发现彩虹渐渐消失了，我想谁要是能留念这美丽的彩虹，那该多好啊!

不经风雨怎能见彩虹，若想把彩虹留住，只有经一番风雨。是啊!不正是这样吗?彩虹虽然消失了，可是，我心里的那一道彩虹是永远也消失不了的，彩虹的样子已经在我的心中永远存在，彩虹一样的意志也在我的心中生根发芽了，想得到美丽的彩虹必须要经受磨练，想到这里我似乎又看到一条比那一条更加美丽，更加耀眼的彩虹。

篇11：美丽的彩虹小学作文

一天，下雨后，一道彩虹出现在天空中，几个玩耍的孩子看见了彩虹就夸到：“估计世界上最美丽的就是彩虹了。”彩虹听了很骄傲，连太阳公公也瞧不起了。一只小鸟飞过来对彩虹说：“不要太骄傲。”彩虹听了很生气的说：“不就是我比你长得好看，你羡慕我吗?”正好又有几个人看见了彩虹并夸她美丽。不夸不要紧，这下彩虹更骄傲了。小鸟生气的离开了。

这时，一个断了线的风筝听见了彩虹和小鸟的对话，也说小鸟说得对。风筝确定完自己的观点就被一阵风刮走了。彩虹看见一只蜜蜂。有嘲笑蜜蜂说她很难看，连看蜜蜂都不想看。从此以后大家都愿意和彩虹玩。

彩虹到不以为然的想着：不和我玩，就不和我玩，有什么了不起。一次，太阳公公帮住一片花园让花园里的花开了。白云看见了太阳公公帮助花园里的花开了的过程就夸太阳公公;"说太阳公公是最美的。”彩虹正好路过又听到花园的小主人夸太阳公公美丽。彩虹听了更生气了。乌云来了，他对彩虹说：“只有心里美，才算美。”彩虹恍然大悟。他连忙道谢说：“谢谢你，要不是你我还执迷不悟呢!”从此彩虹改掉了以前的坏毛病。彩虹从此很乐于助人，大家都和她玩。同学们你们可不要骄傲，你要是骄傲了就快点改吧!这样你还是个好孩子!

篇12：遇见你，点亮彩虹的美丽

即使一切都会过去，总有一些心情、一些文字会留下来，化作不灭的印迹，告诉你，年轻的相遇，曾经怎样点亮了彩虹的美丽。

恋恋蒙太奇

遇见你，喜欢你

yoyo

小寒说，有些时光永远无法丢弃，也值得回想：春天的气息，夏夜的花影，女孩在镜前不断更换发饰，少年明亮的眼神，甜蜜地相视一笑。

想起WF，就会想起秋天的小树林，满地巴掌大的黄叶子，踩上去又松又脆。那是他转到我们班后，第一次秋游。

很多细节都淡忘了，珍贵的只有一瞬。WF站在我的面前，那么轻柔又那么笨拙地从我的头发上捡出一片树叶。他比我高，我仰头看着他，他笑一笑，把手里的树叶扔掉。周围的声音渐渐淡下去，像电影的背景音乐，细细碎碎，似有似无。他的声音清楚地飘过来：“你今天的辫子梳得真好看！” 面对他的微笑，我矜持着沉默不语，心里却紧张地猜度，自己的脸，究竟红了没有？

那一刻我异常快乐。即使过去好些年，至今我还记得，那种单纯的快乐。

陬人说，在她18岁生日时，我送了一份奇特的礼物，算上礼品包装费才三块钱，却使她彻底了解了我的心意。

那天，她告诉我，下周日是她18岁生日。因为家在农村，我每月的生活费非常有限，当然不能给她买多么贵重的礼物。在礼品店里转了半天也没有发现一件合适的，要么太贵要么太俗。正当我要离开时，墙角里一件不起眼的小东西落入视线，我忽然间有了主意。

我买下了那个小礼物，然后贴了一张小纸条，上面是这样写的：“亲爱的朋友，在你生日到来的时刻，我送你这个小礼物，它虽然是那么不起眼，却有着丰富的内涵，默默地走过一年四季，对一切都泰然处之。希望它会陪你走过一生，天凉时提醒你多穿件衣裳，天热时提醒你小心中暑。我愿像它一样来呵护你……”

她非常愉快地接受了我的礼物，而且成为我的女友。说到这里，你一定想知道我送出的那份奇特的礼物究竟是什么，让我不好意思地告诉你吧：它只是一支小小的温度计。

阿辉说，我看见了那双澄清的眼睛，有着鼓励，有着了解，至今都记着那次相握，颤颤的，轻轻的，有甜美的感觉于心。

高中时，我暗恋一个出色的女孩。但是由于害羞，我不敢像其他男孩一样有爱就追。室友们不断地给我制造与她单独接触的机会，可我一见她就心跳得厉害。我把那种对她的感情凝于文字中。我写了一篇篇缠绵婉转的小文，可是不敢拿去给她看，只是随手夹在书本里。

篇13：美丽的彩虹小学作文300字

这时，天空突然乌云密布，眼看就要下雨了。我们匆匆忙忙跑回家，一场暴雨就下下来了。夏天的雨，来得快走得也快，没多长时间，雨就停了，太阳又出来了。我到院子里和小朋友玩，不经意地抬头一看，我发现天边挂着一道彩虹。我瞪大双眼看着那座架在天空的彩桥，在阳光的照耀下，呈现出七彩的光芒。为什么会出现这样美丽的彩虹呢?带着这样的疑问，我急忙跑回家问妈妈。

妈妈告诉我：彩虹是一种自然现象。然后，她建议我去书本上寻找答案。于是我找出《十万个为什么》，原来彩虹是飘浮在天上的小水滴，反射太阳光形成的。每一场暴雨过后，空气中飘浮着无数的小水滴，它们就像一个个三棱镜，太阳光通过它们时，就被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光带，然后再反射回来，就形成了美丽的彩虹。

啊!多么有趣的大自然，多么有趣的彩虹!

篇14：写景彩虹的作文600字

还记得那年秋天，我们肩并着肩，大步向前走，没有怨恨，也没有留恋;有的只是一片欢声笑语和纯洁的心，还有——天空上那条美丽的彩虹。

树林里，我们的欢笑声，伴随着群鸟的歌唱声，脚下是满地的落叶，我们的笑容，被枯树见证，被鸟儿欣赏，被彩虹映照。只是周围的一切是黄色，没有那温馨的绿色，也没有那火热的红色，更没有纯洁的白色。但我们还是开心地笑着，大步地往前走，因为在那前面，也许就是那绿色、红色或者白色。

甩开那些不愉快，忘记那些负担，现在，我们是自由自在的;现在，让我们敞开心扉，和大自然交谈;现在，让我们望着天空，告诉世界我们不再是小孩。

我们打闹，我们唱歌，都被印在了这片树林中。但这只是能在树林中所看见的。于是，拿起相机，让这画面永久地保存了下来。

那天上的彩虹，依然留着我们的身影，她也不愿意让这幅快乐的画面消失，毕竟以后，将会有更大的艰难等着这群孩子——这是彩虹所认为的。

真希望时间能静止，就在这快乐的时候让时间静止。罢了，天空依然是蓝色的，它不会为了我们而变白;时间依然会行走，它也不会为了我们而停留。

所以，就让这幅画面永久保存下来吧——有一群孩子，一片黄色的树林，天空上，还有一条美丽的彩虹。

美丽的彩虹作文600字(二)

彩虹，它有一身绚丽的衣服：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。人们要是看到它，可不容易呦!因为只在雨后现身，而且不是每场雨后都能看到的。

又是一场急雨，云哥哥痛痛快快地给大地洗了个澡，别提多高兴了，竟把太阳公公盖住了，这样的天气把太阳公公急坏了，彩虹风风火火地跑到了“野外”，它不紧打了个寒战，正准备偷偷溜回去接着做它的美梦，忽然看见大地上的美景：草地绿油油的，比它身上的绿的还要青翠，大海蓝蓝的，比它身上的蓝色还要蔚蓝。它不禁开始责怪太阳公公，给它的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，怎么就没有绿草，大海的漂亮?呦!那儿太美了!下鱼时的积水有半指深，水流向下水道，井盖上的眼儿让水流形成旋涡，像没开放的花朵，真好看!咦?怎么不见了?原来水流没了。这短暂的美，深深地印在了记忆里。不知不觉，它的双脚踏在了草地上大海边，大树、红花和绿草一样美，美得透亮，没得透人心脾。呜……呜……轮船的汽笛声多么浑厚而悠远。大地的一花、一草、一木、一山、一水和各种景物都让它的心情像泉水一样清澈，困意早已消失的无影无踪了。

“看，彩虹!”一声稚嫩的童音使很多人抬头望着天空，仰望着它。它都有点儿害羞了。天越来越热，它不得已挥挥手，告别那些人们，带回了好心情，好记忆，还带回了对人间美好的遐想。

它是雨后的天使，它把天使般的美带到人间。

心中的彩虹作文600字(三)

试卷发下来了，又是一个低的可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧似一阵的痛，只是觉得有一个狰狞的魔鬼正一步一步吞噬我的思想，吞噬我的灵魂。泪无声无息的流入心田。

初二了，我究竟会什么?究竟懂什么?我不断去问自己，但不知道答案是什么。一串串酸涩的泪沿着面颊滴滴滚落脚下的地上。

现实是残酷的，‘‘莫斯科不相信眼泪’’。小时候，看惯了蔚蓝色的天，听惯了枫叶似的歌，被呵护在七彩的世界里。而现在我走出了七彩的世界，又走进了灰色的世界。失落之中，我只学会了一件事----落泪。总是觉得经过很多艰辛，很多苦涩却无人安慰，总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获，听着如雨点的掌声为胜利的人响起，停着一句句表扬的话为成功人说，流泪却成为我发泄的唯一。

听到一个声音说‘‘眼中有泪，心中才有彩虹……’’她是在安慰我吗?虽然这个声音不大，但是它即将要震破我的耳朵。‘‘眼中有泪，心中才有彩虹’’是真的吗?我不断的问自己。我回忆着，思考着，试着找出答案。有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼，有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡……我似乎找不到答案，因为心中的彩虹是泪水的结晶。

我终于明白，眼泪不只是表示你有着迷惘的过去，沦桑的往日，不只是表示你是一个弱者。它让你明白：冬天来了，春天还会远吗?我更坚信日落还有日出，月缺总会有月圆。只要理想还在，只要我走的踏实、走得稳，一定会有光阴的一天向我招手。初二了，我终于知道该会些什么，懂点什么的时候了，到了该擦干眼泪，拾起已久的微笑和勇气奋斗学习的时候了。

我也许还会流泪，但我心中已经亮起了那一道彩虹……

心中的彩虹作文600字(四)

心中的的彩虹，坚强的意志。-题记窗外下起了淅淅沥沥的小雨，风儿一直吹啊吹，天空是阴暗的，我的心也是阴暗的。

触摸着冰冷地玻璃，手里捏着一张低分的试卷，心情糟蹋透了。我想到了老师失望的双眼，同学们的冷嘲热讽，爸妈数不尽的唠叨。我哭了，不知什么时候我学会了哭泣?不知什么时候心中的彩虹消失呢?

然而，一个声音总在我心中响起，“因为有泪，才会有心中的绚丽彩虹。“真的是这样吗?我感到彷惶。

若有所思地看着窗外，一株小草傲然地立于天地之间，风雨毫不留情地打在它的身上，它也不低头!它那坚强的意志在阴雨的上空架起了一道?丽的彩虹，我不禁肃然起敬。“其实，你也可以这样的。“那个声音再次在我心中响起。

真的是这样吗?我回忆，我思索。美丽的蝴蝶都是由毛毛虫变成的，没有哪一个成功者的笑容不是用泪水浇灌而成的，自己织的茧得自己咬破，当破茧那天，心中就会出现一道彩虹，只要守候那道彩虹，就会到达成功的彼岸。

就如牛顿，心中有一道美丽的彩虹，所以他能在发明电灯时虽有1000多次失败，但依旧能坚定地走下去，最终将光明带给世界光明。

还有中国科学家钱学森，五年回归路，十年两弹成，因心中有彩虹，开创了祖国航天事业。

看着窗外的雨帘，心中逝去的泪痕，我醒了。‘莫斯科’是不会相信眼泪的，心儿不再彷惶，心中的彩虹照亮了我前进的道路。

风不再呼啸，雨渐渐停了，太阳探出了头，柔和的光撒向中原大地，湛蓝地天空挂起了一道用坚强塔建的彩虹。

心中的彩虹作文600字(五)

雨过天晴，天空中架起了一道彩虹，傍晚的太阳变得红红的，把白云染成了赤色。

——题记

儿时的我，非常向往有一天，能看见彩虹。因此，心中最美的景色当然就是彩虹了，所以，我时常会在我的画中加上一道美丽的彩虹。

“叮铃铃”放学了，我兴冲冲的冲向门外。见外婆正拿着雨伞在校门外等我，和她一同漫步在雨中，面对此情，我回忆起了过去：

那是上大班的时候，外婆每天都在校门口等我，不管是狂风大雨，还是天寒地冻，抑或是烈日炎炎。每天放学，我都可以看到那熟悉的身影，那乌黑的头发中，掺了些许银丝，那美丽的脸蛋中，有了几道皱纹。

看着外婆逐渐衰老的样子，心中充满了无限的感激。我一股脑儿地向她诉说着今天学校里发生的趣事，外婆听得很认真，时不时地还发出爽朗的笑声……

我和外婆走在那熟悉的柏油马路上，忽然间，天空中下起了小雨，外婆抱怨着。我倒不这么认为，我喜欢那雨水打在身上的感觉，凉凉的，好舒服。突然间，一不小心被什么东西绊了一下。外婆见了，连忙冲过来，一把把我抱起，问我有没有受伤，我哭得淅沥哗啦，雨水打在脸上，混合着泪水，流了下来。外婆牵起我那幼小的手，我感到她那只手，暖暖的，好舒服……

我在雨中玩耍着，任凭它泼洒在我的头上、脸上和身上。路边的牵牛花开得到处都是，它们朝着我笑着，好像在说：“快看，快看，这孩子，浑身都淋湿了，真好玩!”

过了一会，雨过天晴，天边挂着一道彩虹，犹如一架七彩的桥。我兴奋的跳了起来，指着天边的彩虹，大叫道：“外婆，外婆，快看，有彩虹啊!”我恨不得把这道彩虹抱回家。那时我常常幻想，有一天，我一定要到彩虹上去走走!

夕阳西下，太阳已经落下一半，另一半红红的，好漂亮!最后的霞光映照着世间万物，火红的霞光把天空染成了红色，把那白云也染成了赤色，犹如火烧一般……

篇15：彩虹谷的写景作文

今天，爸爸、妈妈带我和同学们去雪山彩虹谷游玩，窗外花儿开了，小树发芽了，小草绿了，我们仿佛感受到了春姑娘的到来。一路上我们欢声笑语，不知不觉就到了目的地。

走进彩虹谷，首先映入眼帘的是一座假山，泉水欢快地流淌，只见最顶部刻着几个大字：不经历风雨，怎能见彩虹?我一点也不明白这句话的意思。

接下来我们要去这里最有名的区域“彩虹谷”，我和同学们拿着特别的超重雨伞走了进去，道路蜿蜒曲折，我们小心翼翼的潜心前行，瞬间下起了倾盆大雨，我心里想：不是彩虹谷吗?是来见彩虹的呀，那来这么多雨呢?我问爸爸，爸爸说：“你还记得假山上的那几个字吗?”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原来意思是：不经历种种困难，怎么能有好的回报呢?这里的“风雨”指的`是黑暗而曲折的道路，“回报”指的是彩虹。但是在学习或生活中那“风雨”就是种种困难，“彩虹”就是优异的成绩或幸福美好。

看看近处云波助澜，山峦像大海上连绵起伏的波浪;遥望远处的景色一片朦胧，依稀可见那突兀的山峰直插云霄，像一根根擎天柱。

篇16：美丽的彩虹小学生写景作文

2004年11月，陈羽凡参演叶京导演的电视连续剧《与青春有关的日子》时，意外邂逅了青岛女孩白雪。2006年12月26日，正当电视剧热播的时候，他们在北京海淀区民政局领取了结婚证。对于婚姻，陈羽凡觉得是“挺私人的一件事”，因为忙于给新专辑做宣传，不喜张扬的他没有举办盛大的婚礼，可他和妻子白雪一样珍惜这分分合合、来之不易的爱情……

你对我的爱，真的是“一时兴起”吗

2004年，在中央戏剧学院表演系读大三的白雪走进了《与青春有关的日子》剧组，饰演一个七十年代思想开放的前卫女性。开机那天，白雪第一次见到男主角陈羽凡，不知怎么的脸有些红了。陈羽凡赶紧把手伸给她，告诉她说不要害羞，“我们要演一对情侣，以后还有很多对手戏呢。”见到自己喜欢的明星那么谦和亲切，白雪的心情一下子放松了很多。

剧组里，20岁的白雪年龄最小，性格又活泼开朗，佟大为、陈羽凡都把她当成小妹妹，去哪儿都喜欢带着她。2005年元旦，剧组放假一天，十来个年轻人一起相约去餐厅吃饭、K歌，男生恶作剧撺掇白雪喝酒。白雪拗不过他们喝了一大口。看到小姑娘脸涨得通红，眼泪都快掉下来了，陈羽凡挺身而出替她一口干掉，还说你们谁敢欺负我“女朋友”就跟谁急。在一片哄笑声中，白雪偷偷望了陈羽凡一眼，心中涌起莫名的亲切感。回去的路上，白雪好像脚踩着棉花，一边走一边晃，上楼的时候还被台阶绊了一跤，陈羽凡便背着她回到住所。

那以后，陈羽凡和白雪相处得更加融洽，白雪觉得这个大哥像孩子般单纯快乐。可这样的日子没过多久，陈羽凡却一反常态地沉默起来，整日郁郁寡欢的模样令白雪很苦恼。

一次，佟大为悄悄告诉白雪：陈羽凡失恋了。白雪心中陡然升起一阵酸楚的感觉，吃饭的时候她总是将羽凡最爱吃的鸡翅默默地放到他跟前。白雪还总给羽凡说笑话，讲她表演课上念错台词扮猴子的丑事，她还用各地方言翻唱“羽·泉”的歌。与这个开朗的女孩待在一起，陈羽凡的心情也舒畅了许多……

转眼到了2005年9月，白雪升入大四，她全身心地投入到毕业大戏《乱点鸳鸯谱》的演出中。陈羽凡也忙于专辑《我们唱邓丽君》的制作，可一有空闲，他就会约白雪一起出来玩。国庆长假，陈羽凡带白雪去香山游玩，秋日满山的枫叶开始泛红，陈羽凡把她带到一个幽静的地方，这儿除了风鸣就是潺潺的溪水声。在浪漫的氛围里，两人都有一种情愫慢慢爬上心头。四目相对时，他们的心跳加快了，羽凡情不自禁地吻了白雪的额头……

“我以前觉得生命是无拘无束的，可现在一天听不到你的声音，心里就空空的。”陈羽凡拉起白雪的手，深情地说，“答应做我的女朋友，好吗？”

白雪迟疑了一下，回答道：“28岁前我不想谈恋爱，也不愿找个娱乐圈的同行。”

父母之命，让我敞开心扉接纳他

陈羽凡没有因为白雪的拒绝而疏远她，他依旧常常打电话约白雪一起吃饭。

2006年新年伊始，白雪主演的话剧《乱点鸳鸯谱》首次在学院剧场公演，校领导还有戏剧界的老前辈都前来观看。作为主角的白雪，第一次面对大场面心中难免忐忑，这时她在第一时间拨通了羽凡的电话。陈羽凡安慰了她几句，便发了一个自己影视动画公司制作的MV给她。看到搞笑的动漫短片，白雪扑哧一下笑出声来，然后她又把MV传给其他同学们看，大家在一笑之后紧张的情绪得到了缓解。

首场演出，白雪的表演即得到专家的认可，他们评定小姑娘基本功好，表演也很有灵性。演出结束后，白雪从剧场出来，陈羽凡竟手捧着一大束鲜花站在门口接她。原来大哥亲临现场为自己助阵，白雪非常感动，进餐时她敬了陈羽凡不少酒。趁着酒意，陈羽凡紧紧握住白雪的手再次表白：我一直无法停止对你的喜爱。

白雪很惶惑，她想躲开陈羽凡的“纠缠”，却又被他的爱情磁场所吸引，一步也挪不动。陈羽凡的才华和对她的执著让白雪深深感动，可是一想到他如日中天的名气，还有9年多的年龄与阅历差距，白雪决定远离羽凡。

毕业前夕，白雪和一大帮同学去KTV唱歌，别的同学都开心地唱着，只有白雪心情郁闷地一个人坐在角落里发呆。忽然，她听到几个同学在议论说陈羽凡出车祸了！白雪突然有一种末日降临的感觉，她拿起电话就给陈羽凡打去，那边却说让她一个小时后再动身，有人顺路到中戏去接她。白雪匆匆地收拾了一番，忐忑不安地跑到学校门口等待，这时一辆黑色奔驰车戛然停到身边，陈羽凡从车上走了下来。

白雪从头到脚地看了一遍，又伸手摸了摸陈羽凡的脸，发现他哪儿也没有受伤。陈羽凡拍拍她的脑袋说受伤的不是自己，是他不小心撞到别人了，好在人家伤得不重，自己正准备去医院探望。白雪紧绷的神经一下子松弛了，整个人瘫倒在陈羽凡的怀里，眼泪哗哗地流了下来。

一场意外让白雪明白了陈羽凡在自己心中的地位，她已经深深爱上了他，只是对于未来没有太多的信心，毕竟，两人在圈中的地位有着太大的差距。2006年6月，白雪毕业了，她把住在青岛的父母接到北京，准备利用最后一个假期陪他们好好玩玩。

白雪的父母在北京游玩，陈羽凡一有时间就开车全程陪同，盛情难却的白雪只好由着他。一次去八达岭长城，白雪高兴地挽着父母又跳又跑，不小心把脚给崴了，陈羽凡二话没说就把她背在身上。七月的北京酷暑难挡，陈羽凡背着白雪从几千米远的长城上走下来，衣服全都湿透了。白雪一边为他擦汗，一边趴在羽凡背上，心中体味到了恋爱的甜蜜，她想一辈子都倚靠着这个男人的臂膀……

知女莫过父，爸爸在离开北京的时候对白雪说：“陈羽凡是个不错的年轻人，女孩子对感情应该慎重，但难得的缘分稍纵即逝也是可惜的。”白雪思前想后，觉得自然流露的情感最真实，她决定敞开心扉去接纳陈羽凡的爱。

送个小金猪就把白雪娶回家

从中戏毕业后，白雪接戏不多，她常常到各地的剧组递送档案。一次，她去安徽某影视公司面试，回来的时候遭遇滂沱大雨。冒着雨回到住处的白雪当晚就发起了高烧，昏昏沉沉的她一个人躺在床上，此时手机里传出陈羽凡的声音，满腹委屈的她一下子哭出了声。

陈羽凡连夜买了机票去合肥，找到白雪之后，他陪着她去医院化验、输液，并一直宽慰白雪。每天吃着陈羽凡特定的病号饭，身体虚弱的白雪心里感到很踏实，一颗漂泊的心好像找到了归宿。身体康复后，陈羽凡还陪着白雪去了趟黄山，在排云亭上，陈羽凡看到一串串见证爱情的同心锁，他握着白雪的手说：“我对你的爱不会是轰轰烈烈死去活来的，却像清泉一样徐徐流淌永不枯竭。”这令白雪很感动，她愿意用一生一世来证实羽凡的承诺。两人在青山落霞之中紧紧相拥。他们还买了一把同心锁，将真挚的爱情牢牢锁定在这千古名山上。

2006年下半年，陈羽凡接手了“五月花”酒吧（在这里他和海泉相识，并一路唱到与“滚石”签约），又要忙于一家运输公司的业务经营，对于自己的音乐事业疏于运作和包装。又加上网络和盗版的大肆冲击，使一向致力于原创音乐的“羽·泉”面临解散的危机。同时，抄袭、涉毒等一桩桩的负面新闻也时时困扰着陈羽凡，感性十足的他整天阴沉着脸。处于名利场旋涡之中的陈羽凡，变得矛盾和迷惑，他开始用与白雪争吵的方式来发泄自己心中的郁闷和不满。

看到男友处于焦虑、崩溃的边缘，白雪没有过于计较，她始终觉得自己最懂得羽凡，她相信羽凡的实力。2006年末，“羽·泉”组合推出的最新专辑《朋友难当》，获得了2006年度北京流行音乐典礼“最佳专辑”这个重磅奖项，同时还获得了“最佳唱作人”、“最佳制作人”两项大奖，“羽·泉”组合也因此获得“最佳流行乐团及组合奖”。

2006年12月，陈羽凡送给白雪一个小金猪作为新年礼物，并向她求婚。白雪一时愣住了，心里却是又惊又喜，没想到这么快就要走向家庭了，自己还没准备好呢。可看到陈羽凡恳切的目光，想到和他在一起的点滴幸福，白雪突然觉得什么也没有和相爱的人厮守在一起更重要，拥有温馨的家才是永恒的幸福。双眸含情的白雪将头俯在羽凡耳边，轻声说她愿意做他的新娘。

12月26日，他们领取了结婚证后，陈羽凡还在无名指上纹了一枚戒指，他想用这种形式证明无价的爱情，“除非我这根手指头断了，否则它不会离开我的。”

谈及婚后的生活，白雪觉得充实而又快乐。前段时间，她整天邀婆婆一起逛街，两个人现在还纳闷，都说婆媳关系难相处，为什么我们婆媳之间从来没有吵过架啊！除了早婚，白雪还想早点当上妈妈，为此，烟枪羽凡在家都很少抽烟了。2007年4月，白雪真的怀孕了，现在正在家安心待产。

一心赚钱养家的陈羽凡，现在充当起了几部电视剧的音乐总监，并创办了属于自己的“凡人音乐”音像公司。尝试转型的他，希望2008年能生个奥运宝宝，并酝酿着写首单曲给自己未来的孩子。看来尽享家庭幸福的陈羽凡，早就度过了那段“冷酷到底”的年代。

责编/伊和和